医学生考研策略

2024-09-03

医学生考研策略（通用8篇）

医学生考研策略篇1

医学生对于考研到底知道多少，与以后要面临的考试有什么区别，不要天真的以为西医综合只考生理，生化，内外科和病理五门，总结了一些从网上看到的比较好的东西，留着备用。

离考研越来越近了，要开始好好准备了。这些是总结的从网上看到的比较好的东西，希望对以后考研有用。

a首先是研究生考试与职业医师考试的区别研究生入学考试科目： 1.生理学：由系统解剖学、医学生物学、医学分子生物学、医学细胞生物学为其提供基础知识。2.生物化学：由有机化学、医学生物学为其提供基础知识。3.病理学：由组织学与胚胎学为其提供基础知识。4.内科学：由医学微生物学、人体寄生虫学、医学免疫学、诊断学、病理生理学、药理学、神经病学、妇产科学、儿科学、传染病学、流行病学为其提供基础知识。5.外科学：系统解剖学、局部解剖学、病理生理学、药理学、眼科学、眼鼻咽喉-头颈外科学、皮肤性病学为其提供基础知识。执业医师资格考试科目： 1.生理学；2.生物化学；3.内科学；4.外科学；5.妇产科学；6.儿科学；7.神经病学；8.诊断学。两个考试科目不同，重点不同，但内外科仍是重点考察科目。

b考研-心理准备不容忽视

一定要有吃苦的勇气和准备，要几个月如一日地看书是一件十分辛苦的事，很容易迷茫、懈怠和没有信心，这时候一定要坚持，要和别人做做交流，千万别钻牛角尖，一定要学会坚持，成就竹子的也就那么几节，成就一个人的也就那么几件事……即便最后失败，也要学会对自己说 “吾尽其志而力不达，无悔矣！”我对你的要求只有三点：

1、坚决果断，早做决定，决定了就全身心投入。

2、一定要有计划，一定尊重你自己定的计划。

3、跟时间赛跑。多一点快的意识，少一点拖拉和完美主义。考研说到底就是应试，总共就几个月时间，不要心存打好基础、厚积薄发的幻想，直接抓住要害，就可能成功。这三点看上去容易，但真正做好很难，但是我相信在我们共同的努力下一定能做到最好。总结上面的复习步骤，简单说，无非三步：

1、看教材，熟悉内容（最迟暑假完成）

2、整理重要资料（最迟十月完成）

3、背诵（十月左右开始）以上三步做的好的同学，专业课上130分是没有任何问题的（这是你考上以及能否上公费的重要保证）。当然，这也相当程度归功于自己的努力，毕竟最后能否成功，还要看自己。

c西医综合复习的几个要点

1、往年大纲变化解读

西医综合包括六门课程：内科学、外科学、生理学、生物化学、病理学、诊断学

每年的考试大纲不会变动很大的，可能只是微调一些，比如加入一些往年没有考过的内容。但是重点知识点是不会轻易变动的。所以之间可以先参考往年大纲进行复习，等新的大纲出来以后再去对比一下，添加或是删除了那些内容。

2、复习方向点拨

对于医学生考研来说，政治是三科中比较简单的，只要是认真看书，考60分以上是不难的。而英语呢，对于医学生来说可能就难一些，如果你的英语很好，恭喜你，英语就会省一些力气了。往年，有些同学虽然总成绩不低，但是就是因为英语没有过线，结果很遗憾的没有考上。这两门保证过线就好，当然是越高越好了。不过最终能够获得高分，往往取决于西医综合，总分300分。所以西医综合是必须要下功夫的，争取高分。

如果你的英语一般，对政治也没有任何概念，那么也没有关系，只要做好计划，跟着这份复习规划踏踏实实一步一个脚印走，进入复试绝对没有问题。英语首先是单词，单词必须学好，这样做阅读的时候才不会有理解上的障碍，其次就是做题的技巧，英语阅读文章选自国外，但是题目是中国老师出的，因此它的设置时要从中国人的思想角度来考虑的。英语的学习是需要长期的坚持的。不能中断，培养的是语感。因为短期之内靠突击提高英语分数很难。政治要仔细看书，把基础理论看好，这样选择题就解决了，对于简答题，需要看一下辅导班老师讲的重点，简答题是需要时间来背诵和理解。西医综合由于内容很多，很多知识点是需要记忆的，因此需要的时间会比较多一些。

d优化医学考研效果的关键复习方法

在决定医学考研之后，相当一部分同学不知从何下手，找不到复习门路，变得无所适从。为了能够让大家避免这种困境，专家为即将考研的学子们提供几点参考意见，让大家能快速地进入角色，顺利通过考试大关。

总结下来，大家要注意的主要是以下四点：

一、参考书目——在精不在多（运用）

相信很多同学在确定考研之后，第一件事情就是去书店买考研书籍。其实，买的书不在多，每一科目你只要买2-3本口碑较好、比较有名气的考研书籍是最明智的选择。通过对一本书的反复阅读，医学|教育网搜集整理你将会发现自己对试题的理解加深，复习也是立见成效的。

总结历届师兄师姐考研的经验和教训，建议大家：参考书在精不在多，关键在于运用。很多参考书的内容和形式都是大同小异的，只要细细的阅读其中一本，基本就包括了绝大部分考试内容，关键在于精确地掌握重点知识点。

二、学习计划——精细（贵在坚持）

相信很多同学都做过学习计划，尤其是学习英语的时候，有针对性地复习能够快速地提升复习的质量。

学习计划中最重要的一部分就是分阶段复习，第一轮复习时间要长一点，全面地复习每个科目的内容，做到不留死角。第二轮复习的时间要短一点，主要任务是加深第一轮复习的印象、查漏补缺、并找出重点内容。第三轮复习要主攻重点内容。最后用半个月的时间作为复习的冲刺。各阶段占总复习时间的比例如下医学|教育网搜集整理：第一轮复习占50%，第二轮复习占30%，第三轮复习占20%.三、重点和个人弱点——重视（有的放矢）

大家在复习中要找出各科目的重点内容。比如：英语的重点内容在于阅读和写作；其他科目的重点部分则可以根据历年的真题总结出来。专业课在复习时要着重对重点内容的把握，把重点内容钻研得透彻。

另外，个人弱点部分大家要在复习中仔细领会，并且要在此过程中逐步尝试、迅速找到将弱点消除的方法。比如，对英语比较头疼，那么就应该适当的增加英语复习的时间，并清楚的了解劣势所在，并针对性加强，若是词汇那就多记反复记，如果是阅读那就多多练习、多多读诵，什么样的弱项采取什么样的方式来对付。

四、复习成果——定期总结

埋头复习固然是好，但是对一些繁琐的内容进行总结也是很有必要的。在复习过程中，总会遇到“学了后面，忘了前面”的困境，或者把前面的知识点混淆了。这就需要大家做定期总结，用简洁的文字把前面复习的内容总结一下，可以每周做一次，或者每半个月做一次。其目的一方面是防止遗忘，另一方面可以使知识点化繁为简、加深自己的理解。

e考研西医综合复习方法一点建议

1.看书：书要至少看三遍，看书的任务是帮助你搭建知识框架，第一、二遍从头至尾读，第三遍以后查读，并查缺补漏。

2.做题：西医综合就是180道选择题，实际上是180个知识点，中间没有什么逻辑联系，所以做选择题（换句话就是题海战术），扫知识漏洞，这是主要方法。但是最需要注意的是，复习不要做太多题，不要把网撒太大，而要拿一本书反复做，每本书最好连做带看三遍。

推荐的有：

（1）北医的《医学考研真题解析》，这套书每一门课都有一本，并不是教育部考试中心命制的西医综合试题，而是收录的各个学校自己命制的考研试题，题目都非常经典。这套书至少应该买《诊断学》。

（2）贺银成的四本书：《辅导讲义》、《同步练习》、《历年真题精析》、《模拟试题》（10月出版）。分别在第一、二、三、四遍看书时做。①《辅导讲义》在每医学教育网搜集整理一知识点后有分类历年真题；②《历年真题精析》既是每年试卷。把这两本都做了，实际上真题就做了两遍；③《同步练习》④《模拟试题》都太细太偏，不适合当作模拟考试用，而是应该用来查缺补漏。

（3）北医的绿皮书《西医综合全真模拟及精解》（8月出版），虽然很简单，但是每年考试都有着上面的题。这说明西医综合命题有许多北医的老师参与。

3.复习方法和计划：

（1）5月至9月：第一轮复习。每天坚持5-6小时。看书要细，不要放过任何细节。看完一节的书，再做《辅导讲义》上的题，如果还有时间再做各科的《医学考研真题解析》。第一轮复习完，可能会忘掉80%.但是基础肯定是有了。

（2）10月和11月：第二轮复习。主要看第一轮在书上划过的和《辅导讲义》上的知识讲解。然后做《同步练习》。

（3）12月至考前一周：第三轮复习。主要做《历年真题精析》、《模拟试题》和北医绿皮书。加起来共有30套题。每天一套，大约1个小时就可以做完。2个小时改错。然后再从头看书，主要查这段时间做题中自己有问题的知识。如果有时间应该再把《辅导讲义》上的知识点看一遍。

（4）考前一周：复习《同步练习》以及《历年真题精析》、《模拟试题》和北医绿皮书这30套题中做错的题。考前那天晚上要复习历年真题。

4.注意事项：

（1）基础三门课内涵大、外延小，投入产出比更高；

（2）一定不要从头一题一题往后做，而应该做完一门课再做一门课（A型B型X型）。推荐顺序：生理、内科（包括诊断）、生化、病理、外科，因为生理和内科是一个知识系统的，病理和外科是一个知识系统的，生化跟两边都不相关；

（3）多选题：先固定一个选项，提高正确率。比如D项肯定不选，那么ABC三项的组合只有6种可能。多选题每年有4至5道全选，两项、三项、全选比例接近2：1：1.多选题重在排除，而不是优选，所以尽量多选，少排除，但慎重全选（全选在生化、外科骨科中比较多见）；

（4）病例题：外延大，但是区分度小，经常要用“极端法”；病例题重在诊断。外科喜欢出在普外科和骨科；内科喜欢出在肺炎、缺血性心脏病（心绞痛、心梗）、溃疡病、胰腺炎、肾炎、糖尿病等；

（5）《考试大纲》后的附录有近三年的真题分析和难度系数。可以查一查每道题的难度系数，但是不要以难度系数为标准，而要以自己“确定”“拿不准”为标准。记住难度系数小于0.3的题，一般都看似简单，但是都事陷阱题，特别容易想当然。一共180道题，能够“确定”的题和“拿不准”的题应该保持在2：1；

（6）不可能把180道题的考点都回忆起来，所以考试时切忌求全；尤其乍看题时，容易犯蒙，先跳过去不做，等这一科的题做完再回来重做。尽量先回忆后分析，最后在蒙；

（7）其它选项都大概叙述，有一个是细节叙述则这个选项必错。最后，据说医学考研网是对于每个想要考研的医学生十分重要的网站，希望大家平时留意。

医学生考研策略篇2

关键词：医学生,临床实习,考研

临床实习是医学生大学五年中的关键时期, 是把学到的临床理论知识在临床工作中应用、补充、完善的重要阶段。相比上课面授、学术讲座、技能培训及观察临摹等其他方式, 临床实习对医学生巩固知识和技能有着难以替代的优点, 一年的临床实习对学生们的动脑、动手能力的提高具有重要的作用。然而, 近年来医学院校的临床实习问题重重, 实习质量严重下降, 影响到了合格医生的培养。本文就临床实习的重要性、影响实习质量的因素及解决措施进行探讨, 以解决医学生实习中的一些问题, 提高临床实习质量。

一、临床实习的重要性

临床医学是一门实践性特别强的学科, 这门课程除了学习丰富的医学理论知识, 还需把医学理论知识应用于实践中。一般而言, 医学生的前两年半在校接受医学理论知识, 从大三下学期开始, 进入学习与小范围实践的阶段, 大四一年是边学习边实习阶段, 大五则是完全进科实习的阶段, 也称临床生产实习。临床实习是把前四年学习到的医学基础理论知识在各科室实习时运用到临床中不断充实的过程, 也是医学生在就业之前的一次动脑、动手, 真正接触临床的重要阶段, 这一年的实习是医学生能否顺利成为一名合格临床医生的关键阶段。具体而言, 表现在如下几个方面:

1. 临床实习是一名医学生向职业临床医生角色转化的重要阶段。

临床实习阶段不同于之前的课间实习, 这个阶段中带教老师会鼓励学生在老师的指导下自己动口、动手, 比如查房、值班、做记录、体格检查和其他的基本临床操作。在临床实践操作中, 学生们直接面对患者或患者家属, 构成了医患关系, 患者不会因为实习生的身份而降低对学生们的职业期望, 学生们要像其他医生一样对患者负责。有了负责、责任心这个意识, 学生们就会在操作前补充相关理论知识, 向带教老师学习, 不断地充实自己。长期以往, 医学生就会以合格医生的标准来衡量自己, 在岗位上踏踏实实做好每一件事, 培养了医学生的责任心, 利于学生适应未来的医生角色。当然, 对于刚开始实习的医学生来说, 达到这样的效果需要一定的时间, 需要在临床实践中不断摸索, 这就凸显了临床实习的必要性。

2. 临床实习是把零碎的知识加工成整体的过程。

临床实习是把之前学习的零散理论知识组装在一起, 并在实践中不断补充完善的过程。临床实习对医学生而言, 尤如加工一辆汽车, 前几年学到的知识是零部件, 关键的环节是把这些零部件组装在一起, 并进行整体测试车的性能, 并在后期的多次测验中, 不断完善车的性能。而临床实习正如生产车的后期阶段一般, 是医学操作技能的平台, 把前四年积累的零散理论知识应用于临床实践中, 找到对应点, 在临床实习过程中不断充实自己的知识和技能。

二、考研对临床实习的影响

医学区别于其他学科的一个重要特点就是即学即用, 学到的知识可以即刻在临床中得到应用。临床实习就是应用的平台, 是医学生在成为一名真正医生之前的必不可少的实践阶段。国家、社会和学校对临床实习给予高度重视, 可是, 实习主体却因为考研、就业等多方面因素, 对临床实习的定位低之又低, 临床实习的质量无法得以保证。

本科学生的生产实习是非常重要的, 因为医学的学科特殊性, 临床实习显得更为重要。就目前而言, 医学生在大五一年任务繁重, 有生产实习、考研复习, 求职、出科考试和毕业大补考等等。就业难、高求职目标促使学生们选择考研, 就我校所在的2010级临床医学、口腔、麻醉、影像专业的学生而言, 约有88%的学生正在报班复习准备考研。2014年我国的研究生入学考试时间定于12月28日, 而学生们从七月份开始入科实习, 入科后半年的生产实习时间和考研之前的复习时间正好重合, 这就使报考研究生的学生把7月到12月的生产实习时间用于考研的相关准备工作, 临床实习只能排在考研之后的次要位置。为保证考研成功, 很多学生不按时去科室实习, 取而代之的是逃班复习, 有的学生甚至在大五分实习的时候就选择病人少、手术少不忙的医院, 以便在大五上学期全身心的投入考研。临床生产实习和考研准备工作在时间方面的冲突矛盾, 使考研成为临床实习质量受影响的第一因素。由于学生对生产实习的忽视, 导致一部分医学生的技能操作能力特别差, 连外科无菌操作、体格检查、病历书写等基本技能没有掌握, 不能完成实习大纲的要求, 更谈不上达到卫生部关于高等学校临床教学的规定要求。

三、提高临床实习质量的对策

1. 调整实习计划, 保证实习时间。

多数学校的生产实习安排在大五一年, 这一年学生即将毕业, 需要做的工作多, 任务重, 势必会对生产实习产生不利影响。相比研究生考试是时间固定, 医学类院校可以在临床实习时间上进行调整, 比如可以把生产实习提前到大四上学期, 进行已学科目、知识的基础实习, 这半年中没有其他因素的影响, 生产实习是唯一的也是最重要的任务, 实习质量可以得到保证。实习结束后, 在大四下学期、大五上学期继续理论课学习, 这个时期学校可以安排考研的相关课程, 学生们既可以学习理论知识, 也达到了考研复习的目的。大五下学期继续生产实习, 完成剩余的生产实习任务。对实习进行如此调整, 医学生的生产实习和考研准备得以合理的安排, 使学生的精力在特定的时间内投入到既定的工作, 即能保证临床实习质量, 也能增加考研成功率。

2. 加大临床技能操作在考研、应聘初试中的比重。

临床医学是实践性很强的学科, 理论知识学习是前提, 实践操作能力是从医的基本要求。现在的考试和招聘都是先考核基础知识, 在基础知识达标后才进行操作考核, 没有把技能操作作为基本的要求。建议在研究生考试和单位招聘中, 在现有的笔试基础上加上临床技能操作, 把实践技能操作列为基础性项目, 只有笔试和操作均通过考核, 才能进入下一阶段的复试或面试, 对操作不合格者采取一票否决制。这样的规定强调了临床技能操作的重要性, 使学生重视临床实习, 有利于提高临床实习质量, 培养实用的医学人才。

如何正确处理好考研和实习的关系, 保证临床实习质量, 是当前医学类院校面临的重要问题之一。我们必须在实践中不断探索, 通过多种途径转变忽视临床实习的现状, 强化临床实习管理力度, 提高临床实习教学水平, 为国家培养出更多更优秀的医务工作者。

参考文献

[1]石志红, 李宏, 李飞燕.医学生临床实习教学方法探讨[J].西北医学教育, 2014, 4 (20) :414-416.

[2]肖文刚, 赵航, 颜伟.临床实习质量影响因素分析及对策研究[J].西南国防医药, 2005, 15 (2) :202-204.

浅析医学生考研利弊与对策篇3

关键词：医学生考研利弊

1.前言

考研、工作是毕业生人生中的一次重要转折，好的选择会为事业推波助澜，选择不好势必会影响以后职业的发展，或错失良机，甚至“一失足成千古恨”，因此选择的重要性也就不言而喻了。本文将对考研所面临的问题做以分析，以帮助医学生充分认识考研的利弊，让其做出最合适的选择。

1.1考研是时代发展的需要

随着科学技术的不断发展，医学领域更是突飞猛进，创新日新月异，成果不断涌现。现有的医学院本科教育已远远不能满足医疗事业发展的需要，社会对于医生提出了更高的要求。加之医患矛盾逐渐升温，更高的文凭意味着更精湛的医疗技术水平，一定程度上可以缓和矛盾。而考研正是广大医学生自我提升，顺应社会要求的不二选择。

1.2 就业形势的需要

经过多年的医疗改革，我国城市医疗人才紧缺的状况已得到了根本改善，有的甚至还出现了饱和和超编现象。目前很多医疗机构正在进行大规模的人事改革和调整，难以接受大量的毕业生的输入。二甲以上医院除个别岗位招收本科生以外，临床科室基本上都要求研究生学历甚至博士学历。而广大医学本科生都渴望进入中心城市的大医院，更高的就业门槛促使考研势头猛增。

1.3专业特征的需要

与其他专业不同，医学生考研更多是由医学的职业特点决定。当前医学发展突飞猛进，医学知识更新迅速，加上医生職业发展周期长，要求医生无论是在学历水平、临床技能，还是科研能力等方面都要不断精益求精，而对个人素质上则提出了更高的要求[1]。而考研则是医学生职业发展中的必经之路。

1.4个人成才的需要

考研是对个人学历和自身能力的一种提升，是个人职业发展的需要。众所周知，学历对于医生的晋级和晋职称至关重要，高学历更易获得学习以及晋升的机会。

2.考研前需考虑个问题

2.1研究生毕业不等于100%就业

虽然研究生相对于本科生就业率高，但依然不能保证100%就业。与此同时，岗位的可选性也未必增加。这就要求医学生在考研之前一定要有充分的思想准备，立足当前实际，详析理想工作岗位和实际能力之间的差距，减少心理落差、理性选择。

2.2算好成本账

研究生就业形势虽然乐观，但是读研成本偏高。大学本科花费已经很大，并且研究生学费也已不再免费，如果选择读研，三年下来又是一笔不少的花费。这还不算时间成本、机会成本、心理成本等等[2]。因此医学生在选择考研时必须充分考虑，算好成本账。

2.3考研热，随大潮

调查显示，仅有少数大学生是为了提高自身的知识领域而理性的选择读研，而多数的学生是在不考虑自身的情况下，盲目地追着这股风潮选择读研，这就造成了不必要的考研[3]。

3.如何引导学生理性考研

3.1加强思想教育

医学院校应该为学生树立正确全面的考研观念。在从新生入学开始就对他们进行专题教育，分析介绍当前医学发展的趋势和人才需求情况，让医学生从思想上注重学习，为以后考研打下基础；同时也可可以请优秀的毕业生返校和学生座谈交流心得，深化对考研的认识，帮助同学们做出理性的选择。另外还要关注考研学生的心理健康，做好心理辅导，防止因压力过大出现“焦虑症”“神经衰弱”等心理问题，做到早发现、早干预、早治疗。引导学生轻松考研。

3.2加强就业指导

医学院校应相应开展关于就业形势、就业难点问题、就业注意事项等问题的讲座，让在校生更好的了解自己的需要，从而在就业与考研之间更好的做出选择。如果有条件，学校也可以采用把用人单位请进来招聘，或者把优秀的毕业生推荐到学校的附属医院等方法，增加本科生学生主动就业的机会。总之，学校应当把学生就业问题当作头等大事在抓，帮助与促进本科毕业生就业，提高就业率。

3.3加强实践操作能力

医学院校应重视学生实践操作能力的培养。学历对于医学生固然重要，但临床实践操作能力才是取胜的关键。空有一纸文凭而缺乏实际操作能力不能适应社会发展，终将被淘汰。本科生实践操作能力普遍缺乏，而这点正是研究生所必须具备的能力，因此医学院校在注重书本上的知识的同时，更加强调提高实际操作能力，帮助医学生更好的适应社会的需求。

4.结束语

综上可知，考研有利弊，广大医学生们应该根据自身的实际情况，合理规划自己的人生，理性抉择考研还是就业；同时医学院校应当积极帮助与促进本科毕业生就业，提高就业率。引导学生正确对待考研，轻松考研；国家、社会应该为医学生深造提供更多的政策和经济支持[4]。

参考文献：

[1]李妩袆，丁颢.探析医学生考研热引发的矛盾[J].中国校外教育，2010（6）：16-16.

[2]刘荣勋.管窥医学生考研、就业和成才[J].现代教育，2009（1）：184-185.

[3]史广玉，刘晓飞，王明.医学生考研热现状跟踪调查与理性分析[J].中国高等医学教育，2012（4）：126-127.

[4]刘斌，王家平，陈江等.影响医学生考研的主要因素调查分析[J].中华医学教育探索杂志，2013，12（5）：533-535.

医学生考研英语自我介绍篇4

It is my pleasure to be given a chance for your interview.Now, let me make a self-introduction.My name is ….I am 24 years old.I come from the famous North China Waterside City----Liaocheng.It is a very beautiful city.There are four members in my family: my parents, my brother and me.I love them very much.During my preparing for coming here, my parents love and support has always been my power.I will be able to repay them.When I was a young girl, asked about the ideal, I am very proud to say that I grow up to be a doctor.Therefore, the college entrance examination, I chose to Taishan Medical university.At the same time, I am very fortunate to be accepted by it.Now, I am about to graduate.I am striving for obtaining a key to Taishan Medical university again.I hope I can be accepted by it.In the past five years, I have been preparing for the postgraduate examination.It has been my dream to be a postgraduate.I am open-minded, quick in thought and fond of clinical Medicine.Frequently I exchange with other people by making comments.I like reading books, especially those about medical books.I like the library very much.During my college years, I found web sign very interesting, so I learned it hard.Therefore, I have a good command of network application.I am skillful in searching for information on internet.Well, in my spare time, I have broad interests like many other youngsters.I will try my best to finish it no matter how difficult it is.Also, English is my favorite.I often go to English corner to practice my oral English.I read English newspapers, for example, china daily.I am optimistic and stronger.I like to smile.I often say to my friends, “I hope that the SARS will always accompany you”.This is not a virus, smile and remain smile.The weakness is that I like the quest for a perfect.But, in this world, there is no perfect thing.I always believe that where there is a will, there is a way.Of course, if I am give a chance to study in this famous university, I will concentrate on my study and make great efforts to master a good command of advance clinical medicine.Ok, that’s all.Thank you for attention.Liao cheng is a historic and cultural city.She is am ancient and magical lard.She like a shining pearl inlaid in Great Canal from Beijing to hangzhou.There is talk of the Dongchang lake and named, the north china waterside city.Liaocheng is very profound cultural.There are many culture resorts.Dongchang lake.Guangyue pavilion.Haiyuan pavilion.Jing yang gang.Excellent human environment has created generations of people with lofty ideals celebrities.Sunbin < the art of war >.Zhangzizhong, against Japan great soldier.Kong fansen ,the leading cadre model.Ji xianlin ,national studies highly respected person and so on.They are the liaocheng people.There is my beloved hometown.Welcome fellow teachers to make guest to mine hometown.

医学生考研策略篇5

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这些是总结的从网上看到的比较好的东西，希望对以后考研有用。a 首先是研究生考试与职业医师考试的区别研究生入学考试科目： 1.生理学：由系统解剖学、医学生物学、医学分子生物学、医学细胞生物学为其提供基础知识。2.生物化学：由有机化学、医学生物学为其提供基础知识。3.病理学：由组织学与胚胎学为其提供基础知识。4.内科学：由医学微生物学、人体寄生虫学、医学免疫学、诊断学、病理生理学、药理学、神经病学、妇产科学、儿科学、传染病学、流行病学为其提供基础知识。5.外科学：系统解剖学、局部解剖学、病理生理学、药理学、眼科学、眼鼻咽喉-头颈外科学、皮肤性病学为其提供基础知识。执业医师资格考试科目： 1.生理学；2.生物化学；3.内科学；4.外科学；5.妇产科学；

6.儿科学；7.神经病学；8.诊断学。两个考试科目不同，重点不同，但内外科仍是重点考察科目。b 考研-心理准备不容忽视一定要有吃苦的勇气和准备，要几个月如一日地看书是一件十分辛苦的事，很容易迷茫、懈怠和没有信心，这时候一定要坚持，要和别人做做交流，千万别钻牛角尖，一定要学会坚持，成就竹子的也就那么几节，成就一个人的也就那么几件事„„即便最后失败，也要学会对自己说！“吾尽其志而力不达，无悔矣！”我对你的要求只有三点：

1、坚决果断，早做决定，决定了就全身心投入。

2、一定要有计划，一定尊重你自己定的计划。

1、看教材，熟悉内容（最迟暑假完成）

2、整理重要资料（最迟十月完成）

3、背诵（十月左右开始）以上三步做的好的同学，专业课上 130 分是没有任何问题的（这是你考上以及能否上公费的重要保证）。当然，这也相当程度归功于自己的努力，毕竟最后能否成功，还要看自己。c 西医综合复习的几个要点

1、往年大纲变化解读西医综合包括六门课程：内科学、外科学、生理学、生物化学、病理学、诊断学每年的考试大纲不会变动很大的，可能只是微调一些，比如加入一些往年没有考过的内容。但是重点知识点是不会轻易变动的。所以之间可以先参考往年大纲进行复习，等新的大纲出来以后再去对比一下，添加或是删除了那些内容。

2、复习方向点拨对于医学生考研来说，政治是三科中比较简单的，只要是认真看书，考 60 分以上是不难的。而英语呢，对于医学生来说可能就难一些，如果你的英语很好，恭喜你，英语就会省一些力气了。往年，有些同学虽然总成绩不低，但是就是因为英语没有过线，结果很遗憾的没有考上。这两门保证过线就好，当然是越高越好了。不过最终能够获得高分，往往取决于西医综合，总分 300 分。所以西医综合是必须要下功夫的，争取高分。如果你的英语一般，对政治也没有任何概念，那么也没有关系，只要做好计划，跟着这份复习规划踏踏实实一步一个脚印走，进入复试绝对没有问题。英语首先是单词，单词必须学好，这样做阅读的时候才不会有理解上的障碍，其次就是做题的技巧，英语阅读文章选自国外，但是题目是中国老师出的，因此它的设置时要从中国人的思想角度来考虑的。英语的学习是需要长期的坚持的。不能中断，培养的是语感。因为短期之内靠突击提高英语分数很难。政治要仔细看书，把基础理论看好，这样选择题就解决了，对于简答题，需要看一下辅导班老师讲的重点，简答题是需要时间来背诵和理解。西医综合由于内容很多，很多知识点是需要记忆的，因此需要的时间会比较多一些。d 优化医学考研效果的关键复习方法在决定医学考研之后，相当一部分同学不知从何下手，找不到复习门路，变得无所适从。为了能够让大家避免这种困境，专家为即将考研的学子们提供几点参考意见，让大家能快速地进入角色，顺利通过考试大关。总结下来，大家要注意的主要是以下四点：

一、参考书目——在精不在多（运用）相信很多同学在确定考研之后，第一件事情就是去书店买考研书籍。其实，买的书不在多，每一科目你只要买 2-3 本口碑较好、比较有名气的考研书籍是最明智的选择。通过对一本书的反复阅读，医学|教育网搜集整理你将会发现自己对试题的理解加深，复习也是立见成效的。总结历届师兄师姐考研的经验和教训，建议大家：参考书在精不在多，关键在于运用。很多参考书的内容和形式都是大同小异的，只要细细的阅读其中一本，基本就包括了绝大部分考试内容，关键在于精确地掌握重点知识点。

二、学习计划——精细（贵在坚持）相信很多同学都做过学习计划，尤其是学习英语的时候，有针对性地复习能够快速地提升复习的质量。学习计划中最重要的一部分就是分阶段复习，第一轮复习时间要长一点，全面地复习每个科目的内容，做到不留死角。第二轮复习的时间要短一点，主要任务是加深第一轮复习的印象、查漏补缺、并找出重点内容。第三轮复习要主攻重点内容。最后用半个月的时间作为复习的冲刺。各阶段占总复习时间的比例如下医学|教育网搜集整理：第一轮复习占 50%，第二轮复习占 30%，第三轮复习占 20%.三、重点和个人弱点——重视（有的放矢）大家在复习中要找出各科目的重点内容。比如：英语的重点内容在于阅读和写作；其他科目的重点部分则可以根据历年的真题总结出来。专业课在复习时要着重对重点内容的把握，把重点内容钻研得透彻。另外，个人弱点部分大家要在复习中仔细领会，并且要在此过程中逐步尝试、迅速找到将弱点消除的方法。比如，对英语比较头疼，那么就应该适当的增加英语复习的时间，并清楚的了解劣势所在，并针对性加强，若是词汇那就多记反复记，如果是阅读那就多多练习、多多读诵，什么样的弱项采取什么样的方式来对付。

四、复习成果——定期总结埋头复习固然是好，但是对一些繁琐的内容进行总结也是很有必要的。在复习过程中，总会遇到“学了后面，忘了前面”的困境，或者把前面的知识点混淆了。这就需要大家做定期总结，用简洁的文字把前面复习的内容总结一下，可以每周做一次，或者每半个月做一次。其目的一方面是防止遗忘，另一方面可以使知识点化繁为简、加深自己的理解。e 考研西医综合复习方法一点建议 1.看书：书要至少看三遍，看书的任务是帮助你搭建知识框架，第一、二遍从头至尾读，第三遍以后查读，并查缺补漏。2.做题：西医综合就是 180 道选择题，实际上是 180 个知识点，中间没有什么逻辑联系，所以做选择题（换句话就是题海战术），扫知识漏洞，这是主要方法。但是最需要注意的是，复习不要做太多题，不要把网撒太大，而要拿一本书反复做，每本书最好连做带看三遍。推荐的有：（1）北医的《医学考研真题解析》，这套书每一门课都有一本，并不是教育部考试中心命制的西医综合试题，而是收录的各个学校自己命制的考研试题，题目都非常经典。这套书至少应该买《诊断学》。（2）贺银成的四本书：《辅导讲义》、《同步练习》、《历年真题精析》、《模拟试题》（10 月出版）。分别在第一、二、三、四遍看书时做。①《辅导讲义》在每医学教育网搜集整理一知识点后有分类历年真题；②《历年真题精析》既是每年试卷。把这两本都做了，实际上真题就做了两遍；③《同步练习》④《模拟试题》都太细太偏，不适合当作模拟考试用，而是应该用来查缺补漏。（3）北医的绿皮书《西医综合全真模拟及精解》（8 月出版），虽然很简单，但是每年考试都有着上面的题。这说明西医综合命题有许多北医的老师参与。3.复习方法和计划：（1）5 月至 9 月：第一轮复习。每天坚持 5-6 小时。看书要细，不要放过任何细节。看完一节的书，再做《辅导讲义》上的题，如果还有时间再做各科的《医学考研真题解析》。第一轮复习完，可能会忘掉 80%.但是基础肯定是有了。（2）10 月和 11 月：第二轮复习。主要看第一轮在书上划过的和《辅导讲义》上的知识讲解。

往届生考研档案问题篇6

案例：一位四川大学的应届毕业生询问，他的原籍在河南，现在报考郑州大学的研究生，档案和户口怎么办?

省人才交流中心档案科科长说，如果今年该学生考上郑州大学的研究生，档案和户口就随之转过来，

如果没有考上，联系好工作单位，可到河南省教育厅开派遣证，随之到该单位。如无工作单位，继续准备考研，按照政策规定，大学生毕业之后档案和户口，可在学校存放两年。“像这位考生，既然是河南人，又准备报考河南的学校，可以到省人才交流中心办理人事代理手续，再到省教育厅开具派遣证，派遣到省人才中心，在该中心存放档案和户口。这样，该考生考研时，可到省人才交流中心出具证明，进行资格审查。考上研究生后，再从该中心政审、转档案。”

另外，河南的`大学生考取外省市院校的研究生，也是如此，档案和户口，可存放到学校，也可转到河南省人才交流中心。

医学生考研策略篇7

医学生就业一直不理想, 以武汉地区为例, 据人事部门统计, 医学类2000年、2001年、2002年的就业率分别为68.65%、67.35%、63%, 在13个统计大类中居倒数第一。提高就业机会最公平的手段是考研, 考上好的学校或好的专业的研究生, 就业机会就会有很大程度的增加。大五的医学生 (以下简称学生) 是实习生, 有毕业实习任务, 要报考研究生, 精力和时间都很紧张。但是都明白考研是大事, 为了增加考研的把握, 把大量的实习时间用来复习备考, 使临床实习没有达到《卫生部关于加强部署高等学校临床教学的暂行规定》的要求。

医学生临床实习是医学教育过程的重要组成部分, 是医学生通过临床实践活动将他们的基础理论、基本知识和基本技能转化为独立处理病人和预防疾病能力的重要阶段, 一方面临床毕业实习的好坏、实习质量的高低, 对一个医学生的医学生涯至关重要, 另一方面也是考核医学教育质量、检测是否达到培养目标的重要标准, 也关系到医学院校的持续发展。但是对学生来讲, 实习是很重要, 但考研更重要, 实习只能增加自己的临床技能, 对自己就业无实质性帮助, 而且, 这种技能和机会在以后工作中得以弥补和完善。考研就不一样, 早一日考研, 自己的美好前程就能早日实现, 并且考研是迟早的事情, 越早越好, 这种观念在实习生中得到普遍支持, 所以实习生都复习考研, 不爱实习, 报考率越来越高, 实习人数越来越少。

据文献报道, 锦州医学院2003届医学本科毕业生研究生报考率为62.62%, 2005届为64.37%, 医学生的临床实习出勤率一直不高, 大多和考研等有关。本地也不例外, 三峡大学医学院是一个以培养五年制临床医学本科生为主的省属高校, 学生在实习期间考研人数也持续攀升, 报考率也大幅度增加, 上线率居全国中等水平。根据三峡大学医学院对2007—2010年应届毕业生1469名考研情况调查, 发现和文献报道情况相似。详见表1。

同样, 在实习生接收单位 (以下简称实习医院) 也不例外。三峡大学仁和医院是三峡大学的实习医院, 每年接受很多临床专业的本科实习生, 在对2005—2010年共245名的大五临床专业实习生的调查统计中, 发现学生的研究生报考率逐年增长, 出勤率直线下降, 和文献报道相似。以至于在2010年10月初, 已经无学生在临床科室实习。详见表2。

实习生在医院的毕业临床实习时间为每年的2月初到12月底, 这期间, 实习生缺勤率下降主要是由于复习考研, 根据近5年的观察统计, 实习生的实习情况呈现以下特点。

2月初—7月下旬, 实习生出勤率100%。医学生刚进入临床, 精神很兴奋, 新鲜感也很浓, 感觉自己终于就要当医生了, 对就业前的唯一一次长时间的实习机会是很珍惜的。写病历、查房、换药、和带教老师一起倒夜班, 把理论知识和临床实际紧密联系起来。但准备考研的部分同学, 在上班之余着手考研备考。

7月底—8月底, 实习生出勤率20%。经过了4个多月的实习, 在各主要科室也轮转了一遍, 知道当医生是怎么回事了, 也知道了医生的压力和劳苦, 新鲜感已消失, 更发现大医院只招聘研究生。加上各种考研辅导班开始招生, 就报名参加辅导班准备考研, 一般80%人会参加, 导致各病区忽然一下少了很多实习生。不过, 来自经济状况较差的农村实习生想在毕业后能快速就业, 考研热情低, 会继续实习;学生成绩特别好的和成绩很差的也都会继续实习。

9月初—10月底, 实习生出勤率又回到100%。不想因长时间请假会受处分, 考研补习班一结束, 培训的实习生又回到实习岗位。通过在考研补习班的集中复习, 也清楚自己的实力和差距, 对实习就没以前那么认真, 在临床科室也是看书, 尽量不多做事情。

11月初—12月底, 实习生出勤率只有5%左右。很多实习生请假, 考研的实习生抓紧时间复习备考, 成绩很差的实习生要准备考英语4级。但两种人还在岗认真实习:工作已经找了, 单位还不错 (至少是各个县里的最好医院) 和不参加考研的实习生。今年更严重, 10月初已无人实习。

二、原因

1、考生因素

实习生想考研原因很多, 三峡大学仁和医院在实习生进院后的岗前培训课堂上, 都进行了现场问卷调查, 对2005—2010年178名实习生考研原因进行了总结, 详见表3。原因较多, 归纳为五型。

(1) 压力型, 为就业考研

这部分实习生占很大的比例, 很清楚目前本科医学生的就业压力和竞争形式, 没有丰富的社会背景, 想在大一点的医疗单位工作, 只有考研。也相信凭自己的努力可以考上研究生, 这样对找工作会非常有利, 是考研大军的主流。

(2) 学者型, 想继续深造

这部分实习生爱学习, 很用功, 基础好, 考研没什么压力, 愿意放弃本校的研究生保送资格, 想考自己理想的学校和专业, 是未来医学界的栋梁之才。在实习期间很认真, 是公认的好学生。这种人比较少。

(3) 扳本型, 想证明自己能力

三峡大学是二本 (一) 高校, 这部分实习生因高考发挥失误不得已进入, 经过5年的潜心苦读, 想利用考研机会再次考入一个好院校, 来证明自己能力。人数不多。

(4) 机会型, 想碰运气

从2000年招生39.7万到2010年招生140万人, 研究生在10年扩招3倍, 使这一群体的考生认为自己考上研究生的几率很高。看到大家都在复习考研, 也凑个热闹, 碰碰运气, 说不定就真的考上了;考不上也没关系, 找到工作后来年再考。人数不多。

(5) 无聊型, 实习没意思

这些实习生本来不考研的, 但是实习单位的带教老师鉴于医疗安全以及患者的原因对实习生不放手, 实习生只能看不能操作, 觉得实习学不到真实本领, 觉得很枯燥, 不想实习, 又不敢旷课, 只有请假复习考研。人数很少。

2、管理者因素

教学单位不干预实习生请假备考的原因有两种:第一, 作为教学单位, 考研率和就业率都是上级部门的考核指标, 每个教学单位都有考研任务。通过考研率的高低来反映教学水平的强弱, 也便于来年本科生招生做宣传;第二, 实习生的实习情况再好, 也不能提高学生的就业率, 多一个研究生就能减轻一个本科生的就业压力。

实习医院也不过多追究实习生考研请假。目前的医疗环境, 使很多学生都闲在病区, 无事可做, 秩序很乱, 不好管理, 还要负责实习生的人生安全, 考虑到本科生的实际就业问题, 不如满足实习生考研的请假要求。

因此, 两者都不会因为考研请假处分实习生, 更不必说开除, 并且招生研究生的院校不会关注招录学生的有无“处分”, 只看考分的高低。

3、社会因素

研究生比本科生回报高是公认的事实。医学是一个特殊行业, 高学历、高职称、高技术等杠杆把医生的级别、待遇、社会地位等拉开了距离, 一个大医院的医生工作5年后收入、职称、待遇、社会地位、专业知识水平、个人发展前景等, 和基层医院的医生工作5年后有天壤之别。留在大医院工作是所有医学生的梦想, 但大医院只招聘高学历医学生, 考研才是实现梦想的第一步。即使不在大医院工作, 研究生和本科生相比, 竞争优势也大, 受重视程度也高。

4、录取因素

研究生录取过程中不考察考生的实践技能水平, 只看重理论知识的掌握程度是实习生缺岗的直接原因。在复试中, 考生的操作技能不列入复试科目, 笔试分数才起决定性作用。每年“全国攻读硕士学位研究生入学考试”中取得的成绩最关键, 分数越高, 被导师录取的机会就越大。想取得好成绩, 时间是最好的法宝, 时间多, 复习充分, 知识掌握牢固, 信心就会增加, 上线机会就能加大。实习生想要时间充足, 就必然要占用实习时间, 使实习效果大打折扣。为了追求笔试的高分, 造成了学生的对技能锻炼的忽视。

总之, 学生很想实习, 也知道毕业临床实习是以临床实践为主, 对所学的基础理论、基本知识和基本技能进行综合训练的重要环节。但是, 学生又必须考研, 又必须实习;各级教学单位鼓励学生考研, 但必须完成实习, 不让长期请假;医院不让学生动手, 医院也管理不好实习生等这些因素综合在一起, 就造成一种事实:医学生没有按规定完成实习大纲的内容, 很多实际操作技能没有得到应有的掌握, 医学生的实际操作能力不强, 这是必然结果。

三、对策

目前, 国家开始重视医学生综合素质, 多部配套政策法规已经实施, 各级医学院校制度更突出时代性, 医学教育管理者转变思想观念, 改进管理方式来适应当带实习生的现实需求, 使实习生重考研轻实习的负面效能在临床实践中逐步得到弥补、巩固和加强, 不会出现我们担心的实际技能削弱的情况。

1、调整课程, 使临床实习提前

殷朝阳认为, 深化课程体系改革, 把临床医学专业的床实习安排在第四学年, 第五学年安排高级临床课和二级定向实习, 使考研、供需见面和医学生毕业实习的矛盾得以缓冲。

从2007年开始, 三峡大学医学院临床毕业生产实习实践调整到大四第二学期至大五的第一学期 (2月初—12月底) , 即大四的第二学期结束后开始毕业实习, 没有寒假。在每年的8月初之前, 所有的实习生都是按照实习大纲有条不紊地进行实习, 在这6个月的期间, 内、外、妇、儿科等主要科室都进行了转科, 实习生对临床工有了大致印象, 某种程度上也完成了毕业实习的大部分要求。从11月开始, 为了方便考研学生复习, 提供考研考试报名的收据后, 可以申请暂时脱离临床实习。我院一般都根据考生实际情况进行适当调整, 在研究生考试前一个月留给学生集中自由复习。同时, 笔者通过对医学生在校期间的课程表研究发现:医学院校的前4年课程在课程表的安排上还大有空间进行利用, 基本上每一学期的课表中有四分之一的时间无课程安排, 包括实验课也没有, 很多下午都是无课, 学生也觉得很浪费, 感觉医学五年时间太漫长。假如把这些空白时间用来安排课程, 让学生充分利用时间, 早日完成所修科目, 提前进入临床实习。

2、分类实习, 实习安排视情况而定

在实习前进行调查统计, 把有考研意向或明确考研专业方向的实习生和不考研的实习生分开实习。在实习生岗前培训的课堂发放调查表, 根据统计结果, 对不同群体的实际情况和要求, 有针对性地进行实习科室的安排, 使考研的学生在有限的时间内高效率地、有针对性地完成实习。比如, 由于西医综合考试大纲只涉及到生理、生化、病理、诊断、内科、外科, 所以在轮科实习上不考虑其他科室的实习安排;报考儿科或妇产科方向的考研学生增加该科室的科实习;报考眼科、影像科、皮肤科等其他科室的实习生同样如此。这样做到因材施教, 管理者也能掌握实习生的动向和进程, 学生也能综合利用好自己的时间, 合理有效地安排自己的备考节奏。

3、缩短实习时间, 是个合理选择

2009年1月1日, 卫生部、教育部颁布的《医学教育临床实践管理暂行规定》 (简称规定) 正式实施。《规定》指出, 医院的带教教师和指导医师, 在安排和指导临床实践活动前, 应尽到告知义务并得到患者同意。得到患者同意后, 医学生和试用期医学毕业生须在带教教师或指导医师的监督、指导下, 参与医学教育临床诊疗活动, 不能独自为患者提供临床诊疗服务。医学生只有在临床带教教师的监督、指导下, 才可以接触观察患者、询问患者病史、检查患者体征、查阅患者有关资料、参与分析讨论患者病情、书写病历及住院患者病程记录、填写各类检查和处置单、医嘱和处方, 对患者实施有关诊疗操作、参加有关的手术。事实上在实习过程中, 患者不点头, 实习医生不可以参与问诊。在现有条件下, 没有哪个病人愿意让一个实习生来为自己接诊, 因此, 在长达48周的临床实习中, 实习生只能“袖手旁观”。

特别是2009年11月, “北医大事件”在全社会造成了一边倒的舆论, 医院也是“千夫所指”, 实习生在实习过程中非常被动, 积极性很低, 对实习有抵触情绪。目前, 医患纠纷增多, 医患关系复杂, 实习生在实习过程中, 只能根据《执业医师法》《医疗事故的处理办法》的规定, 有限度、有范围、有选择地参与法律所赋予的合法权益范围内的医疗活动。并且, 2010年7月1日正式实施的《中华人民共和国侵权责任法》第二十二条规定:“侵害他人人身权益, 造成他人严重精神损害的, 被侵权人可以请求精神损害赔偿。”《侵权责任法》可以说对医疗工作提出了更加苛刻的要求, 无形中又增加了医院的风险程度, 为了规避医疗风险, 使有执业医师执照的住院医师都得在上级医师的指导下完成诊疗活动, 实习生在实习过程中的地位是可以忽略不计的, 也导致实习生不愿意实习的原因之一。

4、因考研未完成的实习任务能够得到弥补和加强

在现行法律和制度下, 本科医学生成为一名合格的医生, 需要很长的路程, 成为一名合法的医生 (执业医师) 也需要两年时间。《执业医师法》第九条规定“具有高等学校医学专业本科以上学历, 在执业医师指导下, 在医疗、预防、保健机构中试用期满一年的”可以参加执业医师资格考试。因此, 本科医学生在毕业后第二年的4月通过网上报名和现场确认后, 在7月参加技能操作考试, 合格后再参加9月综合笔试考试, 成绩达到国家分数线后, 在毕业后的第三年5月领取《医师资格证书》, 体检合格后, 向所在地县级以上卫生行政部门申请注册。受理申请的卫生行政部门应当自收到申请之日起三十日内准予注册, 并发给由国务院卫生行政部门统一印制的《医师执业证书》和地方卫生行政部门印制的《公示牌》, 成为合法的医师。可以看出, 本科医学生经过4年课程学习, 1年毕业实习, 2年的临床试用, 共计7年, 才算合法, 这必须一次性顺利通过国家执业医师考试, 硕士生时间会更长。据统计, 从2004年至2006年, 我院本科及本科上以上学历的新进人员67名参加执业医师考试的考生一次性通过率为85.3%, 高于国家通过率49.05%。

住院医师规范化培训是医学生的必经阶段, 为县级医院培养专科方向的住院医师, 为城乡基层医疗卫生机构培养全科方向的临床医师, 是适应社会发展的必经之路。从1993年《卫生部临床住院医师规范化培训试行办法》的实施算起2010年, 各级医院按要求执行住院医师规范化培训已经长达17年。特别是2010年2月23日国务院公布的《关于公立医院改革试点的指导意见》强调, 建立符合医学人才成长规律、适应我国国情的住院医师规范化培训制度, 把住院医师培训作为全科医生、专科医生培训的必经环节。这说明, 以后的毕业生进入医疗机构, 无论是签约单位还是培训单位, 在医院里必须参加住院医师规范化培训, 培训周期一般为5年, 前3年尾第一阶段, 后2年尾第二阶段, 本科生, 参加两个阶段的培训, 硕士生参加第二阶段的培训。

湖北省于2009年根据《卫生部办公厅关于开展专科医师培训试点工作的通知》 (卫办科教发[2006]27号) 决定在全省范围内开展住院医师规范化培训试点工作, 并制定实施了《湖北省住院医师规范化培训试点工作实施方案》, 各级卫生行政部门把当地医疗机构对该制度的执行情况纳入年度考核。今年, 湖北省卫生厅组织有关专家, 根据《湖北省普通专科医师培训基地认定管理办法》和《湖北省普通专科医师培训基地标准》于2010年8月—9月对全省三级及以上综合 (专科) 医院, 按照卫生部公布的18个普通专科、16个亚专科开展规范化培训的基地现场评审。预计在明年, 在湖北省内参加工作的医学毕业生都得参加住院医师培训。一个医学生, 从开始学医到参加工作, 结束住院医师规范化到独立诊疗活动, 需要10年, 医学生的成熟周期变长是必然的趋势, 这些情况足以弥补毕业实习期间重考研轻实习造成的不足。

参考文献

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在职考研生的酸甜苦辣篇8

像王林一样的在职考研生，在每年庞大的考研大军中，所占比例也越来越重。数据显示，非应届考研生在所有考生中的比例已达50%左右，这其中有很大一部分是在职考研生。

相对于应届考研生，在职考研生的人生经历更加丰富，考研生间的差异也更大：有些不过是刚毕业一两年的职场新人，有些则已经成家立业、为人父母;有些还是普通职员，而有些则事业小有成就。

王林在机关单位工作了十余年，现在也是部门副主任，可想再往上升迁则显得有点困难，毕竟上面的部门主任还很年轻，而在机关单位，排资论辈是很讲究的。突然萌生考研的想法，也是源于对自身职业及人生的规划。“虽然现在工作还不错，但也危机四伏。进修个学历，除了能让自己学到更多知识外，未来也是升职筹码或跳槽的跷跷板。”

酸楚：平添内心的不安和犹豫

在职考研指的是在职人员边工作，边学习，参加每年1月份全国硕士研究生入学统一考试。网上报名时间一般在每年10月10日～10月31日。放弃本有的安稳工作，却要花钱花心思去拼搏，究竟值不值呢？或许这是很多在职考研生的疑惑。考研有很多因素影响，最重要的就是动力。很简单，说白了就是坚持两个字，但为什么坚持，怎么能坚持，这个就关乎动力了。学习没有动力是很容易“抛锚”的。考研就像是在丛林中探险，只有目标明确，才会有正确的方向，只有正确的方向，才会找到出路，才会有希望，才会有动力。“很多人佩服我工作10年了还能静下读书，其实，如果说我在考研中表现了一定毅力的话，很大程度是来自我考研的目的——我是为自己的前途。”王林说，最大的动力是来自内心的目标。

在考研动力不足、目标摇摆不定时，很多在职人员更是平添了许多不安和犹豫不决：考还是不考？我适合考研吗？考研能给我带来什么样的好处？读研的价值有几何？一方面，想要研究生的学历和身份，一方面，又有得失心，对考研的经济成本及未来的收益做着打算。

苦辣：利用碎片时间学习

之所以选择在职学习，有的人是受尽工作之苦，欲通过再学习得到改变，有的人则是工作本身就尽人意，但仍然不断地追求卓越和发展，希望通过学习来获得再次提升。

所以，对在职考研的人来说，不仅要承受着工作中的压力，还要承担着房价、物价、油价等生活成本上涨带来的经济压力，在各种“高压”环境下，需要同时应付考研，如何合理利用工作和生活中的碎片时间学习成为“通关”的关键因素。

“24-8-8-3=5，从理论上讲，一天除去8小时上班，休息8小时，再给你3小时干其他的事情，起码还有5个小时可以用于学习。”有网友支招说，我去年就是在职考的，除考试的3天向单位请假外，其他阶段我都是正常上班，而且在单位我绝不看书也不谈考研的事情，以免造成自己工作不积极的印象，给自己带来不必要的阻力和压力。

提醒在职考生，由于在职人员平时工作繁忙，考生可以根据自己的实际情况制订合理的学习计划，尽可能利用自己的碎片时间学习，在学习过程中碰到问题时，及时对自己的学习进程进行调整，要持之以恒，切忌虎头蛇尾。

甜蜜：梦想照进现实

当梦想照进现实，顺利通过1月的研究生统考和复试，成为一名准研究生的时候，该是多么的幸福和甜蜜！不仅享有成功的喜悦，更是增加了今后职业发展中胜算的砝码，为以后的“升值”和跳槽添砖加瓦。

建议：以职业规划为前提

对于广大在职人员，所有的学习已经不单是兴趣的事情，而是关乎职业发展的大事。业内人士建议，在职人员报考研究生之前，考生们需要综合考虑权衡利弊，才能得出适合自己职业发展的规划。

人生在世，每个人都会进行职业选择和规划，自己想要什么，自己能干什么，为什么要这些，还有哪方面的不足需要补充？我们只有慢慢地在前进中发现问题，明白自己的不足，从而提升自己，最后才能收获更多。

逐步提升需要阶梯，从深度讲，这个阶梯就是通过本科到硕士研究生到博士研究生这条路径，从广度讲，就是与自己的目标相一致。

TIPS 适合在职考研的六类职场人

1.有志学术事业的人

博士生、博士后才是做学问、搞研究的人才，这一观点逐渐成为社会共识，因此，想耕耘大学讲坛、想苦思于书斋、想活跃于实验室的人除了考研别无选择。

2.希望有高学历的人

总有一批人由于各种客观原因放弃上大学，后来他们通过努力参加成人教育考试获得本科文凭，这样的人参加考研可以提升学历的成色。