写家乡的中秋节作文

2024-07-23

写家乡的中秋节作文（通用11篇）

写家乡的中秋节作文篇1

又是一年团圆时，在外的游子们大多都回到了故乡，真是人月两团圆。

对于我们这里的村民来说，中秋节不但是人团圆的时刻，还有很多事情要做，尤其是像我妈妈这个年纪的人，要做的事情很多，在中秋的前两天就已经要动手准备过节的东西了。

必不可少的一样就是糖饼，这是中秋节的口粮，糖饼越远越好，也有团圆的意思，早上妈妈就动手了，面是昨天晚上和好的，发了一晚上，芝麻是好几年前人家送的，妈妈一直留着等到一年的一次的中秋节才舍得拿出来吃，平时是不舍的的，今天拿出来一看，好好的芝麻已经生满了虫子，妈妈可惜的连连摇头，说应该早点拿出来晾一晾，现在只好择了又择，箔了又箔，我打笑道不如留着虫子一起吃了算了，还有点荤腥，妈妈直拿眼瞟我。虫子都弄干净了就要下锅炒芝麻了，炒熟了在和红糖搅拌在一起便可以和面了，我们这里的人蒸的饼层数越多越好，要是一个饼能蒸上十层，那就表示今年的中秋节和和满满，团团圆圆;这种乡俗的直接后果就是让蒸糖饼变成了一项艰巨的任务，我家里的饼就要三层，那么就要擀出三个薄饼，底下铺一层，然后撒上刚才准备的芝麻红糖，然后在一层，这样把三层弄好后还没有完事，糖饼的四周要卷上花边，然后再拿出一些模具印上好看的花纹才算一个完整的中秋糖饼;出了自己家里吃外，糖饼还是馈赠的食品，中秋节时上了年纪的人就能收到小辈们送来的月饼，你不能收了月饼让人家空手而回，要给人家两个糖饼再配上几个苹果，这才是大家的团圆节。

另一个就是中秋的前一天要吃饺子，“好吃不过饺子”北方人对饺子的喜爱不用细说，逢年过节都要吃饺子，东北人吃饺子馅花哨多，什么都可以做馅，豆角、茄子、辣椒、韭菜、白菜，肉馅也很多，鸡肉鸭肉鹅肉牛羊猪肉甚至鹿肉都可以包饺子，我们这里的人就吃的比较单一了，通常是茴香猪肉馅，早早的将茴香洗好，晾起来，猪肉缴成馅，开水和面，也要晾一晾才可以包，否则煮的时候饺子容易破，待一切都准备好后，擀皮，和馅，就可以动手包了，这个饺子吃的时候好吃，做起来可是麻烦的很，没办法，谁让它好吃呢。

今年是我上了高中后第一年在家过中秋，以往都是在学校里面和同学们在一起，虽然吃吃喝喝也很快乐，但团圆节要是不在家里过心里就是空落落的，在家里虽然忙活的事情很多，但是心里却充溢着一种满足，若是能永远陪在父母身边该多好，只是我们都在长大，都要离家远行，如果远在他乡的游子不能回家过节，就在十五的夜晚对着明月畅饮一杯来疏解乡愁吧。

此生此夜不长好，明月明年何处看。

但愿人长久，千里共婵娟。

写家乡的中秋节作文篇2

“写一写家乡的景物”选自人教版小学语文教材第六册习作一。通过引导学习, 培养学生观察生活, 提高写作能力。

二、教学目标

1.通过观察, 把习作与生活结合起来, 在口语交流的基础上, 拓展交流, 赏析评议, 学会描写家乡的某一处景物。

2.通过范例引领, 学会按一定的顺序写出景物的特点。

3.通过观看图片, 写出家乡的某一处景物, 表达自己热爱家乡的真情实感。

4.通过赏析评价, 培养修改能力。

三、教学重难点

抓住景物特点, 按一定的顺序描写, 把家乡的美景具体生动地描绘出来。

四、课前准备

多媒体课件及格尔木市的美景照片。

五、指导习作过程

(一) 创设情境, 激发兴趣

情境渲染:播放歌曲《谁不说俺家乡好》, 配合课件:祖国各地美丽风光图片。提出要求:班级准备举办一次“慧眼看家乡”为主题的习作展览, 请大家积极参加, 一展才华。

(二) 活动回现, 拓展交流

激趣谈话:同学们, 格尔木市是我们的第二故乡, 我市有哪些美丽的地方呢?你们平时出去玩或上下学途中, 都看到过哪些美丽的景色或某一处景物呢?

活动交流:请把你最喜欢的照片拿出来给同学们介绍介绍。

[设计意图:紧密结合生活实际和学生体验, 相互启发, 拓宽思路, 同时培养实践操作和自主活动能力。]

(三) 资源共享, 交流评议

播放我市几处有代表性的景物, 要求学生边看, 边交流, 想想:哪处景物给你留下了深刻的印象?看后交流小结, 重点指导抓住景物特点, 按一定的顺序观察。

[设计意图:充分挖掘利用教学资源, 丰富学生见闻, 指导观察方法, 以达抛砖引玉之目的。]

(四) 精心选材, 构思立意

1.按一定顺序说说自己家乡的一处美丽风景。只要是你认为美的地方都可以, 比如家乡的山, 水、桥、路、花草、树木、果园、田野、街道、广场、路灯、雕塑……

课堂活动:想一想自己的家乡哪个地方最吸引你?

(要求:听的同学要认真听别人讲, 可以补充, 可以提问题;说的同学声音要洪亮, 并耐心解答同学的提问)

[设计意图:引导学生发掘家乡美景, 选材构思, 先说后写, 降低习作难度。]

(五) 赏析例文, 指导写法

1.赏析例文《家乡的湖》 (见参考书) , 讨论交流, 感悟写法:文章生动具体, 抓住湖是静的、软的、活的三个特点写出湖的美丽与温柔, 层次清楚, 观察有序, 使用了比喻、拟人、排比等修辞手法。

2.回忆单元课文《荷花》《珍珠泉》等, 归纳总结, 学习写法, 从中借鉴写作方法, 使学生的读写结合起来。

教师指导学生描写景物的方法有:

(1) 要抓住景物的特点来写。学会从多个角度和用变化的眼光去观察和描写景物, 即使是同一样景物, 早、中、晚也会呈现不同的特征, 远、近、左、右, 所得到的印象也不尽相同。

(2) 观察要有序。要使习作写得层次清楚, 有理有序, 我们把自己所观察到的景物按观察的顺序, 抓住特点写出来, 并且要把主要部分写具体些, 就会是一处谁看了都会喜欢的好风景。写家乡的景物, 一定要选择自己最熟悉的景物, 按一定的顺序写。

写景的顺序一般以观察顺序和游览顺序为序:

可以按季节顺序写家乡四季不同的美景;可以按空间顺序写出游览某处景地的景色等等。只要是按一定顺序把观察的景物合理写出来, 美景自然会呈现在读者眼前。

要求:内容要具体, 语言要生动。

[设计意图:范例引路, 单元整合, 写法指导, 授之以渔, 培养学生习作和终身学习的能力。]

(六) 行笔成文, 相机辅导1.同学们, 我们家乡的景物是如此美丽, 让我们拿起手中的笔去细细地描绘吧!可以写我们的第二故乡—青海, 题目自拟, 如《家乡的……》《我爱家乡的……》等。

2.学生自由习作。 (教师巡回指导, 及时给予个别辅导。)

[设计意图:我手写我心。关注每一位学生, 尊重个性发展, 尤其要给后进生更多的帮助与指导, 鼓励大胆习作。]

(七) 评议修改, 点评佳作

自我修改、同桌互评、小组赏评、全班点评、再次认真修改。

[设计意图:好文章是改出来的, 培养学生修改作文的能力至关重要。]

(八) 习作小结, 期待提高

交流习作收获或好的建议, 以完善今后的习作活动。鼓励学生善于观察, 拥有一双发现美的眼睛, 勇于思考, 做生活中的有心人, 在丰富的生活中寻找写作的源泉和灵感。

写家乡的景物篇3

写一写家乡的景物，要写出景物的特点，能按一定的顺序说清楚，充分表达出热爱家乡的感情，并能展开丰富的想象。如果你对其他地方的景物特别感兴趣，也可以写。

【习作指导】

老师：同学们，我们祖国历来以风景优美著称，有连绵起伏的群山，有一望无际的草原，有郁郁葱葱的森林，有金浪翻腾的沙漠……这些美丽的风景，吸引着许许多多的中外游客。我们的家乡在祖国版图上，虽然只占一点点地方，但是也有许多迷人的景象。今天，就让我们写一写这个话题，赞美自己的家乡，好吗？

小丫：好啊！我的家乡可美了，有清可见底的小溪，有如诗如画的田园，有一碧千里的茶园……太多了。我早就想把它介绍给大家了。

老师：你觉得这些地方中，哪个地方的景物最美，你最喜欢？

小丫：我觉得家乡的小溪最美，我最喜欢。

老师：能向大家介绍一下小溪的特点吗？

小丫：那小溪在我们家的北边，它一年四季都非常美丽。春天，小溪两边的草儿绿了，花儿开了，像一幅美丽的山水画。夏天，微风吹拂着水面，我们在家里热得受不了，便三五成群，相约来到溪边，一边享受着河面吹来丝丝凉风，一边倾听小溪里的阵阵蛙鸣，真舒服。秋天，岸边的树叶黄了，一片片叶子落到溪里，像一只只小船在水面飘荡。冬天，河面上升起一片片白雾，让人感觉如仙境一般，真是美不胜收！

老师：看来，你们家乡的小溪已经以自己独特的风韵，把你深深地吸引住了。毛豆，你们的家乡有什么迷人的风景吗？

毛豆：有，有怪石嶙峋的达摩岩，有远近闻名的古刹佛地——补陀岩，有苍翠欲滴的竹林，有层层叠叠的梯田……只是这么多的地方，不知该写什么好。

老师：是啊，这个话题，能写的内容确实很多，写什么好呢？

小丫：我觉得应该选择自己最熟悉的或者是自己最喜欢的地方来写，这样，我们描写的时候才能有话可说。

老师：小丫说得有道理，家乡的美景有很多，我们不可能面面俱到，否则文章会显得没有重点，不能给人留下深刻印象。那我们选好了话题之后，应该怎样写才能把文章写得生动具体，让人一目了然，有身临其境之感呢？

毛豆：我觉得描写一处地方，主要是要将这处景物的特点描写出来。

老师：是的，世间的景物林林总总，千姿百态，它们各有各的特点。怎样才能抓住所要描写的景物的特点呢？

小丫：每种景物的特点，主要表现在形状、颜色、气味、姿态、质地等方面。在写文章之前，首先要进行仔细的观察，充分调动多种感觉器官去感知，去体验，既观其形与色，又听其音、嗅其味，“色、香、味、形”俱全，就能描写出景物的特点。

老师：说得对，观察是写好景物的前提。在认真观察的基础上，抓住景物的特点，进行生动形象的描绘，这样所写的景物才会有鲜活的色彩，富有生趣。可是，有些地方的景物很多，我们在构思的时候，怎样才能让文章条理分明呢？

毛豆：要使文章条理清楚，就要按一定的顺序来写，可以按时间顺序或者空间顺序写，也可以按参观、浏览的顺序来写。

老师：说得好，无论写什么地方，都要按一定的顺序，这样才能言之有序。

小丫：写的时候还可以展开自己的想象，并把自己对家乡的情感表达出来。

家乡的中秋节作文篇4

又是一年中秋节，圆圆的月亮挂在天空中，去年的中秋节，家乡的月亮好像特别大、特别的圆、特别亮。妈妈在门口的桌子上点上香条，摆上了许多月饼和许多新鲜的水果。这些水果有葡萄、苹果、梨、还有柑果，妈妈把这些水果都摆成了“金字塔”，供品都摆齐后，我们一家人就去吃团圆饭了。全家人围坐在一起，边吃边聊，有说有笑，当时我只知道高兴，到现在我才知道那是幸福生活。

吃过晚饭，我们就准备赏月了。我问妈妈：“妈妈，这月饼是用来做什么的?”妈妈说：“月饼最初是用来jìfèng月神的jì品，后来人们逐渐把中秋赏月与品尝月饼作为家人团圆的象zhēng，慢慢的月饼就成了节日的礼品”我说：“原来是这样，怪不得人们买了好多月饼，我们也分了好多亲戚，我拿起一个月饼，bāi一半给妈妈，一口咬下去，自言自语地说：“哇，这个月饼好甜好软哦。”我吃着月饼，望着月亮，我想到了我的亲人和同学，想到了灾区的小朋友，他们现在也在赏月吗?他们有没有月饼吃呢?如果他们在我身边，我一定会分给他们许多个月饼，和他们一起赏月，一起欢乐，一起玩耍……

夜深了，月亮躲到了黑乎乎的乌云后面去了，我也该睡觉了。我上床一躺下，很快进入了梦香，我梦见了我的卢老师和同学们在一起赏月，快乐地过这个中秋节呢。

家乡的中秋节作文篇5

一到中秋，月饼是少不了的，依稀记得小时候的那种芝麻月饼是多么的亲切，那个时候就是人间至味，当然现在的月饼很多，逐渐的小时候的芝麻月饼反而被现在的月饼的代替了，不过出了月饼之外家乡的中秋有一点是始终不变的，那就是在这一天家人们团圆在一起吃饭，现在过中秋依然是这般，我感觉是很美好的。

这一天我们回去外婆家，也就是母亲回娘家，我也跟着一起去，因为要团团圆圆吗，自然母亲也就回了“自己家”这一天我当然就跟着去了，在外面工作的亲戚们也都纷纷回来了，因为这个节日很是重要，这一天姨妈们都来到了外婆家，我们聚在一起谈论家常，现在跟亲戚们一年是见不到几次的，中秋也算是一个机会，一个聚在一切的机会，我们一家人团圆在一起，大家很是很开心，我跟表哥表姐们的年龄差距比较大，玩不到一起，他们总是说我小屁孩，没法办毕竟比他们生的晚，当然这份是我应有的。

中秋这天是很热闹的，一家人齐聚在一起，吃饭的时候总是有一种说不出来的美好，小时候的感觉一直到现在还在，以前总是抢着吃月饼，每次外婆一买月饼回来，我就很嘴馋，一个人偷偷地吃掉一部分，现在尽管不想那会，但是还是很是有一种浓烈的过节的感觉，我一直都是在家里，一直到了第二天才会回家，因为这一天我们都是要一直在一起的，晚上就是家人们在一起谈论各种旧时，而我依然在一旁跟哥哥姐姐们玩乐，在外面纳凉然后时不时抬头看看天上的月亮，很多时候会觉得很滑稽，小时候一直觉得到了中秋节那一天月亮就会很圆很圆，但是有时候后看到的却又不是那么的圆，后来才知道这其中的原因。

家乡的中秋节作文篇6

“其实，关于中秋节的传说还有很多，比如：吴刚伐桂、朱元璋中秋起义等。”

“哇：原来关于中秋节的传说这么多啊!”我高兴的说。

“那中秋节的风俗又有些什么呢?”

“中秋节的风俗是一家团圆，然后高高兴兴的在一起吃月饼、玉米”。

当我听到了一团圆这个词时，就像心里有一把火一样，让我觉得暖暖的。

小学家乡的中秋节作文篇7

中秋时节是花的世界。婀娜多姿的菊花，香飘万里的桂花，一枝独秀的三角梅等等相继开放。一股股香气迎面扑来，沁人心脾的香味使人心旷神怡。花开季节，人们都要去观赏。秋天的花没有春天的艳丽，也没有夏天的繁琐，更没有冬天的冰冷，可秋天的花却是恰当好处的。

中秋节我们会在夜色中赏月。圆圆的月光之下，圆圆的月饼，苹果熟了，鸭梨、葡萄等水果也都上了市。月光下，人们品尝着节日的美食，谈论收获的话题。一边赏月，一边思念身处异乡的亲人，令我想起了王维的千古绝句：“每逢佳节备思亲”。

中秋节少不了吃月饼。月饼的外观象大饼，很厚实，新鲜的面，新鲜的馅。不管是蒸出来的，还是烙出来的，上面都有用农家的大碗所刻画出来的月的图案，其中又有桂花雕印出的花瓣。新做出的月饼，蒸的，柔软可口，适合老年人;烙的，外焦里嫩，年轻人情有独钟。你看，新端上来的月饼，热气腾腾，一股清香味道儿扑面而来，真令人垂涎欲滴!我最喜欢吃姥姥做的月饼，她做的月饼的花纹总是那么的清晰，那么均匀，那么好看。

小学家乡的中秋节作文篇8

伴随着秋的脚步，伴随着一个花香四溢、满地金黄的季节到来，中秋节如约而至;它对我有着“明月出天山，苍茫云海间。”的那种联想，有着“玉液满，琼杯滑。长袖起，清歌咽。”的那种美妙。中秋节的一幕幕，就像雨点一般洒落在我的心田，永远挥抹不去。缅怀着千年的历史，凝聚着我缕缕的遐思。关于浪漫的中秋节，有这样一个传说：抬头仰望明月，可见当中有些黑影，在我国便传说这就是吴刚在伐桂。唐代，传说月中桂树高达五百丈，这株桂树不仅高大，而且有一种神奇的自愈功能。有一位西河人叫吴刚，本为樵夫，一心想着仙道，但始终不肯专心学习，因此天帝震怒，把他居留在月宫，令他在月宫伐桂树，并说：“如果你砍倒桂树，就可获仙术。”

但吴刚每砍一斧，斧起而树创伤就马上愈合，日复一日，吴刚伐桂的愿望仍未达成，因此吴刚在月宫常年伐桂，始终砍不倒这棵树，而他也不断的砍下去。中秋节的晚上要准备各种瓜果熟食打开电视，深深的品味着拥有着中国传统文化的中秋节晚会;到了要吃月饼赏月的时候一家人团聚在月亮下面，吃着美味的月饼;那金黄色的月亮，寄托了我们多少美好的思念和遐想。中秋节，一个浪漫的中秋节，一个拥有着“海上生明月，天涯共此时。”的那种企盼的中秋节，我感悟着中国传统文化的博大精深;中秋节，品尝的是甜甜的月饼，寄托了的却是我们永恒的思念!

想念家乡的中秋节作文篇9

忘记昨夜的疯狂，享受静谧的月光。在他乡，随处都是惆怅，时时思念故乡。望家乡，路远水长。思故乡，一片苍茫。

想念在中秋的夜晚，想念在月圆的时节！独在异乡为异客，在这个中秋佳节，思念如潮水把我包围，家乡的亲人可好？祝愿你们永远开心快乐，永远幸福无忧！让我的爱托清风吹送到你们的身边，祝福你们，我爱的人！

家乡在远方，思念家乡、更思念家乡的亲人，是每一个飘泊在外的人都曾有过的心情，特别是心情郁闷的时候，就更思念家乡和亲人，遭遇痛苦时亲人的安慰和关怀更显得无比重要，但家乡的亲人在此时此刻也如我们一样，在思念着远在他乡的亲人，在叨念着异乡流浪的人。

家乡是一曲悠扬的清笛，总是让人魂牵梦绕；家乡是一抹皎皎的月光，总是让人心动不已；家乡是一串永恒的记忆，总是让人想起就思念。家乡的那些人，那些事，是曲中最美妙的，是月光中最迷人的，是记忆中最深刻。

举头望明月，低头起思念，又是一年中秋至；中秋月，月如盘，高挂天正中，寂无声；睡意却无，沉醉思念中；平台徘回心不宁，家乡亲人萦脑中；苦煎熬，归去成空，今夜托明月，捎去思念！

无论你走多远的路，你是谁的过客，亦或谁是你的过客，随着时光的消逝都会渐渐融在岁月的尘里，只有一个人会始终悬浮在你的记忆中，留下那一丝丝久违的甘甜，千山万水，或许对方是你未了的尘缘，虽不能相伴身边，却永远无法停止思念，浅浅的想起，深深的挂念，成为心里不可诉说的惦念和依恋。

家乡的中秋节400字作文篇10

我爱家乡的中秋节，每年一到八月十五日，就可以吃到美味的月饼，还可以欣赏美丽的月亮。

记得去年，刚刚到了八月十五日的中秋节。到晚上的时候，我和爸爸，妈妈就拿出一张桌子和三根板凳出来欣赏月亮，欣赏着，我突然想起了一句诗：明月几时有，把酒问青天……妈妈突然想起了一件事，于是急忙地把月饼拿出来，说：“你们哪个人抽到我放在月饼里的奖，我就要把水泼到抽奖抽中了的人身上，你就会得到好运气。”于是我就急急忙忙地抽，没想到，我竟然抽中了!爸爸和妈妈看见我抽中了月饼里的奖，便把水盆拿来把水泼到我的身上。泼完之后，爸爸和妈妈见我像一只落汤鸡似的，便哈哈大笑起来，看到爸爸和妈妈这么开心地笑着，我也大笑了起来。

这次的中秋节真快乐，我真喜欢这次的中秋节啊!