爷爷的吃苦精神作文

爷爷的吃苦精神作文（共8篇）

爷爷的吃苦精神作文 篇1

爱吃苦菜的爷爷作文

面前是一盆洗干净的菜。

这菜便是那翠绿的苦菜，这种菜对于我们年轻新一代来说，是完全和它交不上好朋友的。因为那苦菜很涩，也很扎嘴。和我们喜欢吃的零食啦，水果啦，截然相反。

可是你有所不知道吧，我的爷爷是很爱吃苦菜的。

前提是，爷爷看苦菜，就像一位牧童在贫瘠的土地上发现一块大金子一样，瞳仁里闪射发光。我爷爷也是一样，就是这么对待苦菜的。

大家上了桌，“有没有苦菜?只要有苦菜就行了。”这句话往往是爷爷上桌时的口头禅。

爷爷坐在桌前，二话没说开始拿起筷子夹这盆子里的一把苦菜。我隐隐发现，爷爷夹了4、5棵的样子，张起嘴直接把苦菜送到嘴里。“嘎吱嘎吱”的`声音证明了一切——证明这苦菜很香。苦菜被爷爷一卷，一口接着一口，似乎第一把苦菜没有嚼太碎，爷爷霎时第二次开始夹盆里的众多苦菜。

接下来就是爷爷蘸酱的环节。要数这块最精彩。爷爷用筷子夹着苦菜，在一个蘸酱碗里命令苦菜在那里跳一段舞，转几个圈，苦菜便跳了舞，跳罢后，在碗边蹭了蹭自己“婀娜的舞姿”。直到自己的身子和伙伴们的身子都被爷爷化妆成棕褐色的时候，这时苦菜们却“光荣牺牲”了。怎么了呢?——当然是他们都进入到爷爷的肚子里啦。

一转眼，桌子上的盆里的苦菜，几乎要灰飞烟灭，故国神游了。少顷，在爷爷的进攻下，苦菜们已不见踪影，烟消云散了。但只是依稀可见，盆里有一颗嫩梗，还有一片小叶子。

望着这个空空如也的盆，还未回过神——爷爷到底哪里来的好胃口，他坐在沙发上摸了摸肚子，一定是大吃一斤了。可是你告诉我，我为什么有一种大吃一惊的感觉呢?

自评：今天无意间看到爷爷很爱吃苦菜，顿时激发了自己的灵感，把这文发了上来。我是练习爷爷吃苦菜时的动作描写，也加了一点想象。期待大家的指导!

小芮预祝博友们端午节快乐!

爷爷的吃苦精神作文 篇2

影响吃苦精神生成的动力因素

吃苦精神作为一种心理状态和行为表现，体现了学生的价值观、理想信念、性格、习惯、兴趣等个性特征和情感，它不是自然生成的，而是受诸多理性的、非理性的和外在因素的影响和制约，决定其生成的动力因素主要来自认知、个性和环境三个层面。

学生的认知是吃苦精神生成的理性基础

行是知、情、信、意等意识运动的外在表现，又是强化和巩固知、情、信、意的基础，从心———经过知、情、信、意——转化为实际行动，并通过经常践行体认，使之形成习惯，知、情、信、意才能得到巩固，才能凝结为具有稳定倾向性的吃苦精神。体育锻炼中的认知主要包括对体育锻炼的作用和吃苦精神意义的认同，它决定了吃苦精神的核心动机。中学生对同一训练任务表现出差异性极大的认知结果，主要是因为他们有着不同的体育价值观和理想信念，这决定了个体付出努力的方向。

中学生的体育价值观包括对体育训练的目的和方法的认识，对学校、老师以及体育课程、运动项目的认同，以及关于付出与回报的辩证认识等。它是学生衡量体育、评价体育教育的内在尺度，是构成学生体育心理的核心，决定着学生进行体育锻炼的基本态度，制约着学生在体育训练中的行为选择。只有学生对于训练目的、训练内容、付出的代价与价值目的、价值取向、价值态度相统一的时候，才能产生对训练过程的认同，自觉加强锻炼，培养吃苦精神。

理想信念是价值观最核心的部分，决定了价值观的最终取向。理想是人们对美好事物的向往和追求，信念实质上是对理想发自内心的一种高度确认。伟大的目标产生伟大的毅力，理想和目标是决定行为的精神支柱，而坚定的信念反映了对理想的责任感和对目标的坚定性。只有具有远大的理想，具有为实现理想努力奋斗的坚定信念，才能确立精神支柱的功能，激励吃苦意识。

学生的个性是吃苦精神的非理性支撑

吃苦精神外在表现为不断地克服困难和敢于拼搏，而在克服困难和拼搏过程中，容易相伴产生挫折感、失败感等消极情绪，需要积极情感的支撑。诸如强烈的斗志，坚韧的意志，积极的情感因子，往往来源于强烈的兴趣、坚强的性格、吃苦耐劳的习惯等固有的个性。

性格根深蒂固地渗透在学生的思维方式和行为方式中，是学生吃苦精神的直接来源。有的学生对家务、学习、体育锻炼等活动均表现出良好的吃苦精神，主要源自踏实坚强的性格，而且性格比较稳定、持久地影响吃苦精神的发展变化。

兴趣是学生对体育训练项目的喜好程度，一方面体现了学生对体育锻炼的认知结果，另一方面由兴趣产生的偏好，很大程度上影响着学生的认知结果。中学生对体育训练的认知主要取决于兴趣等非理性因素，而不是老师的客观讲授。

习惯对吃苦精神产生的影响是潜在的，人们往往不易察觉。思维定式、情感模式、心理素质、牺牲精神等固化特征潜移默化地决定着吃苦精神的强弱。果敢决断、坚强不屈、充满信心、不怕牺牲的品质，往往能够引发百折不回的吃苦精神;相反，犹豫不决、悲观失望、患得患失的思维和行为特点，难以产生坚强的忍耐力和克制力。

环境是不可忽视的影响因子

吃苦精神是心理机制和环境相互作用的产物，是由长期的生活和训练熏陶而成的，具有一定的地域性和时代性。尤其对于中学生来说，自我认知和自控能力相对较弱，非理性的情感因素与吃苦精神的发挥程度密切相关。如果学生从外界得到的鼓励、熏陶和赞扬，就会增强欲望、信心和意志，相反负面的环境因素会极大地影响他们对身体状况、任务强度、目标期望值的判断。

认知、个性和环境这三个方面影响和决定着吃苦精神的强弱，这种影响不是孤立的，而是作为一个整体对吃苦精神的产生、维持和发挥的整个过程起作用，构成了影响吃苦精神的动力体系。在这个体系中学生的体育价值观和理想信念居于核心地位，起着支配作用，是吃苦精神的支柱和灵魂。个性是吃苦精神的内在动因，环境是左右吃苦精神发挥的外在因素，二者既有区别又有联系，共同支撑吃苦精神生成的动力体系。

中学生吃苦精神的基本特征

基本特征是把握规律、有针对性地培育吃苦精神的依据，笔者认为，正因为中学生的吃苦精神具有易变性，得当的培育方法就容易奏效;又因为其具有继承性，培育过程中需要关注个性差异和环境的影响;还因为其具有群体性，就应该加强情感激励和心理关怀。

易变性

吃苦精神作为一种精神存在，也是学生的认知、情感和意志的外在表现，既有理性的一面，也有非理性的一面。这些非理性因素往往受时间、环境和个体情绪的影响，处于易变状态。这种易变性，一方面使体育教学的组织者难以把握，另一方面由于中学生的心理还不成熟，具有极大的可塑性，施以积极的影响，能够有效地培养他们的吃苦精神。

继承性

中学生的吃苦精神与其成长的环境有着密切的联系，其中，家庭是对中学生影响最大的地方，坚持什么、反对什么、追求什么、习惯什么，在家庭成员间通常具有共性，学生的吃苦精神往往也打上了家庭的烙印，吃苦意识的强弱与学生的成长经历有紧密的联系。吃苦精神在传承上表现为地区内的相似性和时间上的延续性，吃苦的传统在家族成员间延续和发展更加明显。

群体性

社会心理学研究认为，群体心理是群体共同的心理或心理倾向，有着不同于个体心理的特点和规律。学校的活动通常由群体组织，体育训练多数是以集体的形式进行，并形成了适合集体需要的群体心理。群体心理相对于个体心理更有普遍性、稳定性和主导性，吃苦精神也不例外。学校的体育训练通常以班为单位进行，每个学生在与同学合作的过程中，相互作用，相互影响，会受到群体的感染和压力，在吃苦精神上表现出与群体一致的倾向，能够形成集体共有的训练意向、吃苦意识和意志。

把握吃苦精神的生成规律，科学思维，系统培养中学生的吃苦精神

注重教育引导，加强学生对体育锻炼规律的认知，强化对吃苦精神重要意义的认同，促进理性因素的内化

强化吃苦精神首先要从思想深处抓培育，思想是行动的先导，没有思想上对体育锻炼的重视，培养吃苦精神只能是一句空话。市场经济条件下，学生不可避免地受到不同价值观念的冲击，目前，有的学生对吃苦精神不屑一顾，认为吃苦其实是没本事、没办法的后果，吃苦是过去艰苦条件下迫不得已的选择，随着休闲时尚和消费浪潮的冲击，吃苦精神被注入了不少消极的解释，与坚韧不拔的体育精神格格不入。因此，教师要把理想信念教育放在首位，持之以恒，端正学生的价值观取向，提倡艰苦奋斗的作风，反对吃苦精神过时论、无用论。另外，要细致耐心地讲解体育锻炼的规律，科学解释训练成绩反复的现象，引导学生正确看待劳累、受伤和心理疲劳，教育学生遵循锻炼规律。只有认知上重视和清醒了，才能促使理性认知上升为精神动力，内化为精神支柱，指导学生自觉锻炼。

注重个性培养，加强情感激励和心理关怀，促进非理性因素的内化

吃苦精神的强弱与认知、情感、心理、环境等多个因素有关，因此应该从多方位着手，通过多种手段，开发多种因素的积极作用，发挥多个因素的整体效能，将更加有利于提高吃苦精神的强度。

一是强化针对性体育训练，在实践中强化。体育训练中蕴藏着学生的动机、欲望、情感、意志等非理性因素，培育吃苦精神，就要针对学生吃苦意识弱的特点，突出重点，对有助于提高学生身体承受能力、精神认知能力、精神承受能力、精神应激能力的项目，加大训练力度。在训练中要关注学生的认知、情感、记忆、思维等意志品质的变化，及时加以引导，适时转变训练内容，特别在繁重的体育任务和身体疲劳的关口，要注重培养学生坚韧不拔的意志品质、良好的团队意识和健康的心理状态。

二是持续的正向激励，使积极的非理性因素在不断的情感交流中得到内化。从心理学角度讲，只有人的大脑处于兴奋状态，才能维持持久的热情和进取的心态，而使人打起精神的最好方法就是不断加以鼓励和肯定，让他们看到付出努力之后的成绩和进步，使之产生自豪感、成就感和荣誉感，进而对完成体育训练产生自信心和愉悦感，本能地通过认可在体育训练方面取得的成绩，转向认可自己的思想和行为，并反复巩固，产生积极的情感体验，在长期积累的基础上，内化为吃苦精神。

三是提高心理承受能力。心理的感觉极大地影响到身体力量的发挥，胆怯、紧张、忧郁的心理惯性容易导致疲劳。应经常开展挫折教育、成果教育，引导学生从容地面对体育训练中的困苦和失败，善于在失败中总结教训，增强对自我能力的信任和肯定。通过开展涉难、涉险心理训练，提前创设危险、困难、紧张的训练场景，模拟训练中可能遇到的情景，提高了学生的心理防御能力。

注重环境影响，内外优化生活环境，促进外在因素的积极作用

体育教学如何培育学生的吃苦精神 篇3

影响吃苦精神生成的动力因素

吃苦精神作为一种心理状态和行为表现,体现了学生的价值观、理想信念、性格、习惯、兴趣等个性特征和情感,它不是自然生成的,而是受诸多理性的、非理性的和外在因素的影响和制约,决定其生成的动力因素主要来自认知、个性和环境三个层面。

学生的认知是吃苦精神生成的理性基础

行是知、情、信、意等意识运动的外在表现,又是强化和巩固知、情、信、意的基础,从心——经过知、情、信、意——转化为实际行动,并通过经常践行体认,使之形成习惯,知、情、信、意才能得到巩固,才能凝结为具有稳定倾向性的吃苦精神。体育锻炼中的认知主要包括对体育锻炼的作用和吃苦精神意义的认同,它决定了吃苦精神的核心动机。中学生对同一训练任务表现出差异性极大的认知结果,主要是因为他们有着不同的体育价值观和理想信念,这决定了个体付出努力的方向。

中学生的体育价值观包括对体育训练的目的和方法的认识,对学校、老师以及体育课程、运动项目的认同,以及关于付出与回报的辩证认识等。它是学生衡量体育、评价体育教育的内在尺度,是构成学生体育心理的核心,决定着学生进行体育锻炼的基本态度,制约着学生在体育训练中的行为选择。只有学生对于训练目的、训练内容、付出的代价与价值目的、价值取向、价值态度相统一的时候,才能产生对训练过程的认同,自觉加强锻炼,培养吃苦精神。

理想信念是价值观最核心的部分,决定了价值观的最终取向。理想是人们对美好事物的向往和追求,信念实质上是对理想发自内心的一种高度确认。伟大的目标产生伟大的毅力,理想和目标是决定行为的精神支柱,而坚定的信念反映了对理想的责任感和对目标的坚定性。只有具有远大的理想,具有为实现理想努力奋斗的坚定信念,才能确立精神支柱的功能,激励吃苦意识。

学生的个性是吃苦精神的非理性支撑

吃苦精神外在表现为不断地克服困难和敢于拼搏,而在克服困难和拼搏过程中,容易相伴产生挫折感、失败感等消极情绪,需要积极情感的支撑。诸如强烈的斗志,坚韧的意志,积极的情感因子,往往来源于强烈的兴趣、坚强的性格、吃苦耐劳的习惯等固有的个性。

性格根深蒂固地渗透在学生的思维方式和行为方式中,是学生吃苦精神的直接来源。有的学生对家务、学习、体育锻炼等活动均表现出良好的吃苦精神,主要源自踏实坚强的性格,而且性格比较稳定、持久地影响吃苦精神的发展变化。

兴趣是学生对体育训练项目的喜好程度,一方面体现了学生对体育锻炼的认知结果,另一方面由兴趣产生的偏好,很大程度上影响着学生的认知结果。中学生对体育训练的认知主要取决于兴趣等非理性因素,而不是老师的客观讲授。

习惯对吃苦精神产生的影响是潜在的,人们往往不易察觉。思维定式、情感模式、心理素质、牺牲精神等固化特征潜移默化地决定着吃苦精神的强弱。果敢决断、坚强不屈、充满信心、不怕牺牲的品质,往往能够引发百折不回的吃苦精神;相反,犹豫不决、悲观失望、患得患失的思维和行为特点,难以产生坚强的忍耐力和克制力。

环境是不可忽视的影响因子

吃苦精神是心理机制和环境相互作用的产物,是由长期的生活和训练熏陶而成的,具有一定的地域性和时代性。尤其对于中学生来说,自我认知和自控能力相对较弱,非理性的情感因素与吃苦精神的发挥程度密切相关。如果学生从外界得到的鼓励、熏陶和贊扬,就会增强欲望、信心和意志,相反负面的环境因素会极大地影响他们对身体状况、任务强度、目标期望值的判断。

认知、个性和环境这三个方面影响和决定着吃苦精神的强弱,这种影响不是孤立的,而是作为一个整体对吃苦精神的产生、维持和发挥的整个过程起作用,构成了影响吃苦精神的动力体系。在这个体系中学生的体育价值观和理想信念居于核心地位,起着支配作用,是吃苦精神的支柱和灵魂。个性是吃苦精神的内在动因,环境是左右吃苦精神发挥的外在因素,二者既有区别又有联系,共同支撑吃苦精神生成的动力体系。

中学生吃苦精神的基本特征

基本特征是把握规律、有针对性地培育吃苦精神的依据,笔者认为,正因为中学生的吃苦精神具有易变性,得当的培育方法就容易奏效;又因为其具有继承性,培育过程中需要关注个性差异和环境的影响;还因为其具有群体性,就应该加强情感激励和心理关怀。

易变性

吃苦精神作为一种精神存在,也是学生的认知、情感和意志的外在表现,既有理性的一面,也有非理性的一面。这些非理性因素往往受时间、环境和个体情绪的影响,处于易变状态。这种易变性,一方面使体育教学的组织者难以把握,另一方面由于中学生的心理还不成熟,具有极大的可塑性,施以积极的影响,能够有效地培养他们的吃苦精神。

继承性

中学生的吃苦精神与其成长的环境有着密切的联系,其中,家庭是对中学生影响最大的地方,坚持什么、反对什么、追求什么、习惯什么,在家庭成员间通常具有共性,学生的吃苦精神往往也打上了家庭的烙印,吃苦意识的强弱与学生的成长经历有紧密的联系。吃苦精神在传承上表现为地区内的相似性和时间上的延续性,吃苦的传统在家族成员间延续和发展更加明显。

群体性

社会心理学研究认为,群体心理是群体共同的心理或心理倾向,有着不同于个体心理的特点和规律。学校的活动通常由群体组织,体育训练多数是以集体的形式进行,并形成了适合集体需要的群体心理。群体心理相对于个体心理更有普遍性、稳定性和主导性,吃苦精神也不例外。学校的体育训练通常以班为单位进行,每个学生在与同学合作的过程中,相互作用,相互影响,会受到群体的感染和压力,在吃苦精神上表现出与群体一致的倾向,能够形成集体共有的训练意向、吃苦意识和意志。

把握吃苦精神的生成规律,科学思维,系统培养中学生的吃苦精神

注重教育引导,加强学生对体育锻炼规律的认知,强化对吃苦精神重要意义的认同,促进理性因素的内化

强化吃苦精神首先要从思想深处抓培育,思想是行动的先导,没有思想上对体育锻炼的重视,培养吃苦精神只能是一句空话。市场经济条件下,学生不可避免地受到不同价值观念的冲击,目前,有的学生对吃苦精神不屑一顾,认为吃苦其实是没本事、没办法的后果,吃苦是过去艰苦条件下迫不得已的选择,随着休闲时尚和消费浪潮的冲击,吃苦精神被注入了不少消极的解释,与坚韧不拔的体育精神格格不入。因此,教师要把理想信念教育放在首位,持之以恒,端正学生的价值观取向,提倡艰苦奋斗的作风,反对吃苦精神过时论、无用论。另外,要细致耐心地讲解体育锻炼的规律,科学解释训练成绩反复的现象,引导学生正确看待劳累、受伤和心理疲劳,教育学生遵循锻炼规律。只有认知上重视和清醒了,才能促使理性认知上升为精神动力,内化为精神支柱,指导学生自觉锻炼。

注重个性培养,加强情感激励和心理关怀,促进非理性因素的内化

吃苦精神的强弱与认知、情感、心理、环境等多个因素有关,因此应该从多方位着手,通过多种手段,开发多种因素的积极作用,发挥多个因素的整体效能,将更加有利于提高吃苦精神的强度。

一是强化针对性体育训练,在实践中强化。体育训练中蕴藏着学生的动机、欲望、情感、意志等非理性因素,培育吃苦精神,就要针对学生吃苦意识弱的特点,突出重点,对有助于提高学生身体承受能力、精神认知能力、精神承受能力、精神应激能力的项目,加大训练力度。在训练中要关注学生的认知、情感、记忆、思维等意志品质的变化,及时加以引导,适时转变训练内容,特别在繁重的体育任务和身体疲劳的关口,要注重培养学生坚韧不拔的意志品质、良好的团队意识和健康的心理状态。

二是持续的正向激励,使积极的非理性因素在不断的情感交流中得到内化。从心理学角度讲,只有人的大脑处于兴奋状态,才能维持持久的热情和进取的心态,而使人打起精神的最好方法就是不断加以鼓励和肯定,让他们看到付出努力之后的成绩和进步,使之产生自豪感、成就感和荣誉感,进而对完成体育训练产生自信心和愉悦感,本能地通过认可在体育训练方面取得的成绩,转向认可自己的思想和行为,并反复巩固,产生积极的情感体验,在长期积累的基础上,内化为吃苦精神。

三是提高心理承受能力。心理的感觉极大地影响到身体力量的发挥,胆怯、紧张、忧郁的心理惯性容易导致疲劳。应经常开展挫折教育、成果教育,引导学生从容地面对体育训练中的困苦和失败,善于在失败中总结教训,增强对自我能力的信任和肯定。通过开展涉难、涉险心理训练,提前创设危险、困难、紧张的训练场景,模拟训练中可能遇到的情景,提高了学生的心理防御能力。

注重环境影响,内外优化生活环境,促进外在因素的积极作用

良好的内外环境能为吃苦精神的培养起到潜移默化的渗透和熏陶作用。一是营造积极进取的集体环境,形成有利于培养吃苦精神的共生效应。个人吃苦精神的强弱不仅由个人的精神状态决定,很大程度上也受所处集体环境的影响。因此在集体中要创造积极、愉快、团结、上进等积极倾向的情绪,使个体的锻炼行为不断得到外界的鼓励和帮助。二是营造有助于体育锻炼的社会环境,建立培育吃苦精神的大环境。吃苦精神不是孤立的精神现象,它根植于家庭、学校、社会的大环境中,家庭艰苦朴素的传统,学校积极进取的作风,社会良好的舆论环境,都是培养吃苦精神的土壤。如果吃苦精神在家庭、社会上得不到推崇,乐于吃苦、踏实肯干的人受到鄙视和不公,就会给学生吃苦精神的培养带来负面的影响。

吃苦耐劳的精神 篇4

很多用人单位在招录新人时并不只是要招聘有高学历的人，更需要那些工作上能吃苦，肯于从小事做起的真正的优秀人才。这些年，吃苦耐劳精神对一些年轻人来说越来越陌生了，这从他们的择业观上便可窥一斑，很多年轻人找工作愿留大城市，找单位讲究舒适度，在单位愿到办公室，至于进工厂、去一线、到基层，或者去农村创业，根本不去想。

就算是“委屈”自己先就了业，也是身在曹营心在汉，这山望着那山高，难以安下心来踏实工作。结果一段时刻过去了，大事干不来，小事做不好;单位换了很多，水平和潜质没长多少。凡此种种，都是心浮气躁、缺乏吃苦耐劳精神所导致的。其实每一个岗位都能锻炼人，而且越是最基层的地方，接触的事情越多，获得的经验越丰富，潜能被激发的越充分，才智和潜质也提高得越快。很多成功人士在谈及自己的成长经历时都认为，是基层的艰苦环境磨砺了自己。

吃苦耐劳精神永远不能丢。作为一个年轻人，不仅仅要把这一宝贵财富永远记在心上，更要将其落实到自己的工作中。沉下心来，从一个个平凡的岗位上干起;扎扎实实，从一件件琐碎的小事上做起，不畏艰辛，不辞劳苦，坚持下去，必会大受其益。

国旗下讲话(吃苦精神) 篇5

各位老师，各位同学：

大家上午好！

今天我讲话的题目是“高中生要大力培养吃苦精神”。

一谈到“吃苦精神”，可能不少人会嗤之以鼻。有人认为，如今经济发展了，社会进步了，生活水平提高了，我们还需要吃苦精神吗？其实，无论什么年代，吃苦精神永远不会过时。

大家知道，日本是一个经济非常发达的国家，但日本人非常重视培养孩子的吃苦精神。在日本，有一个拥有亿元资产的大企业家，他的独生女正在念大学。让人想不到的是，这个富豪的女儿白天上课，晚上还要出去打工，以赚取自己的学杂费。对此，富豪平静地说：“我这样做只是为了让孩子从小知道生活的艰辛，这样，她以后才能知道怎样把握自己，才能在社会上站住脚。”在日本，不少家庭利用挫折教育，从小就培养孩子的吃苦精神。每到冬天，他们就让幼儿赤身裸体在风雪中摸爬滚打。天寒地冻，北风怒吼，不少幼儿嘴唇冻得发紫，浑身发抖，父母们则站在一旁，置之不理。这种在中国人看来近乎残忍、不可思议的手段，确实培养了日本孩子顽强的作风、坚强的个性，值得我们深思！

同学们，听了上面的事例，你作何感想？你还会抱怨衣服不是名牌吗？你还会抱怨饭菜不合口味吗？你还会抱怨宿舍条件太差吗？你还会抱怨学习任务太重吗？同学们，走进黄桥中学，请你记住一条，不要去跟别人比条件，比基础，比享受，而要比干劲，比吃苦，比成绩！吃苦是福，吃苦是资本，吃苦是明天的希望，不吃苦的人生绝对是不完整的人生！

同学们，黄桥中学地处革命老区，具有光荣的革命传统和深厚的文化积淀。特别能吃苦，特别能战斗，是黄中人的优良传统！在新时代、新背景之下，与时俱进、开拓创新固然不可或缺，但黄中人艰苦奋斗的本色不会丢，也不能丢！吃苦精神永远是黄中人宝贵的精神财富！

大学生吃苦耐劳精神的问卷调查 篇6

亲爱的各位同学：

大家好！首先请允许我向您配合我们做此次问卷表达最衷心的感谢！此次问卷主要调查了解当代大学生中吃苦耐劳精神品质的高低，每小题都有五个选项，您只要在每小题选项中选出一个最符合你的项目。我们做此次问卷的目的主要在于了解大学生吃苦耐劳精神的高低，并分析可能产生现象的原因，大家一起共勉，所以您的答案准确性对我么们来说十分重要，请如实作答。最后祝愿您学习、工作愉快！

性别： 男

女

年级：一

二

三

四

1、你认为当代大学生需要具备吃苦耐劳的精神吗？ A、完全没必要 B、没必要C、无所谓 D、必要 E、很有必要

2、当你在学校受了委屈你会找家人，朋友倾诉吗？ A、总是 B、经常 C、偶尔 D、基本不 E、从不

3、你觉得大一新生有必要进行军训吗？

A、十分没必要 B、没必要 C、无所谓

D、有必要 E、十分有必要

4、即使看到其他同学还在睡觉，我还是能够坚持每天早起去晨读 A、不符合B、不太符合 C、无所谓

D、一般符合 E、十分符合

5、为了取得好成绩，你能坚持每天上自习吗？

A、不会

B、不大会

C、无所谓

D、可能会

E、一定会

6、对于繁琐的社团工作，我还是能够坚持保质保量的完成

A、不符合B、不太符合 C、无所谓

D、一般符合 E、十分符合

7、在学习方面做的长远计划，我一般坚持不了两天就会放弃 A、十分符合B、一般符合 C、无所谓

D、不太符合 E、不符合

8、在完成学习任务的情况下，你会主动找一份兼职并能坚持做下去 A、不符合B、不太符合 C、无所谓

D、一般符合 E、十分符合

9、你平时即使生活宽裕但你一直保持节俭的作风

A、不符合B、不太符合 C、没考虑过 D、一般符合 E、十分符合

10、你做起事来总是很认真，很卖力，不怕苦不怕累

A、不符合B、不太符合 C、无所谓

D、一般符合 E、十分符合

11、对比洗衣机，你经常自己洗衣服

A、不符合B、不太符合 C、无所谓D、一般符合 E、十分符合

12、你在宿舍经常打扫卫生，并能坚持叠被子

A、不符合B、不太符合 C、无所谓D、一般符合 E、十分符合

13、当食堂的饭菜不可口时，你会选择去饭店

A、不符合B、不太符合 C、无所谓D、一般符合 E、十分符合

14、平时生活中，你总能抵制住各种各样不良诱惑

A、不符合B、不太符合 C、无所谓

D、一般符合 E、十分符合

15、在大学里，我只追求学习和能力的培养，不追求衣着打扮

关于写袁隆平爷爷精神的作文 篇7

在日常学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的关于写袁隆平爷爷精神的作文（精选14篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

写袁隆平爷爷精神的作文1

又是一年丰收的季节，夏季粮食的丰收时节。粮食的大丰收让祖国的粮仓爆满，让我们的祖国更加的繁荣，让让人明更加安康。但是为我国甚至全球粮食曾收层产的袁隆平院士却离开了我们。

粮食的丰收意味着国民能吃饱饭，意味着国家的国泰民安。对于我们这样一个拥有近14亿人口，正处于工业化、城镇化加速推进的国家而言，粮食不仅是实现国民经济又好又快发展的基本条件，而且是促进社会稳定和谐的重要保障，也是确保国家安全的战略基础。

粮食问题是安全问题，而非经济问题。粮食不像其他商品，粮食少一点都会饿死人，是一个硬需求。

袁隆平院士被成为“杂交水稻之父”，因为他不仅是中国的骄傲，更是世界的骄傲，他为人类生存最初了巨大的贡献。俗话说的好“民以食为天”，人的生存离不开吃喝。袁隆平院士曾说过：“中国人要把饭碗拿到自己的手里面，不要靠人家，我们现在就是在为自己的饭碗而努力”。

周末回家看到路边的田地里绿油油的稻田，沉甸甸的穗子，把苗都压弯了腰，偶尔的一阵风，稻穗随着风摆动，我仿佛看到了袁隆平院士在田边看着稻田丰收的笑容。再过几天就是稻子成熟的时候，到时候田地里一片一片的金灿灿，每当这时就想起了伟大的袁隆平院士，他的一生都在为粮食的曾加产量而努力，与种子打交道，简直就是稻田里的守望者，虽然他离开了，但是他的精神，他的努力永远铭记于心。有了他的努力和付出，才有了我们现在吃饱饭的幸福，我想大概以后的每次吃饭我都会想起他。

斯人已逝，忧思长存。他在稻穗下乘凉的未完成的梦，后人将踏着他的脚印继续前行。

写袁隆平爷爷精神的作文2

《我有一个梦》这首歌的词是一位老人抒发内心的呈现，他有着伟大的梦想，并通过自己的不懈努力给全世界交出了漂亮的成绩！

这位老人他有一种不服输的劲头，越挫越勇；不因失败而气馁，不因成功而自负，不断的制定目标，不断的进取，不断的超越自己！

这位老人他很朴实无华，他就是一颗定海神针，能带给所有人安心！

他就是袁隆平爷爷，一位非常慈爱的老人，我曾经看过老人的一篇采访，其中他说：“在上个世纪的60年代啊，饥荒的时候饿死人啊，我亲眼见过”主持人接着问：“您是不是害怕这样的场景再次出现”老人连说：“不可能了，不可能了，一粒粮食能够救一个国家，也可以绊倒一个国家，可知粮食的重要性！”回想老人在采访中的神情，大有忧天下之忧而后天下之乐而乐的胸怀！为了让人民不再像他看到的那样食不果腹，他带领着团队开始了漫长的攻坚之路！

他瘦瘦小小的一个人，风吹日晒皮肤黑黝黝的，像个地地道道的农民；他为人低调，他的奖项非常的多，但是他从不在意这些，攻坚克难，一丝不苟！

还记得老人给自己母亲写的那封信，他为了人民不再饿肚子，却给自己留下了永远的遗憾，自己的母亲最后一面都没有见到，积攒了多少想对母亲说的话，多少的悔，多少的盼，这已成为老人永远的惦念了！

这位老人永远的离开了我们，在他离开的时候有那么多的人主动的去送老人，为老人留下想念的泪水；他一次次向人民交出了漂亮的成绩，他实现了自己的梦，他终于放心的离开了。

袁隆平爷爷对您我们有太多的不舍，您一路走好！

写袁隆平爷爷精神的作文3

昨天下午我从网上得知袁隆平爷爷逝世的消息。这位“杂交水稻之父”、“中国工程院院士”、“共和国勋章”获得者——袁隆平爷爷，因多器官功能衰竭，于2021年5月22日13时07分在长沙逝世，享年91岁。

我和大多数人一样从未见过袁老先生，但是我们永远不会忘记袁爷爷，不会忘记他的贡献他的精神。我们中华民族在这片土地繁衍至今，靠的就是一个又一个像袁爷爷这样的明星指引护航。

俗话说“民以食为天”，我们的一日三餐都离不开五谷杂粮，在我们国家人们常吃的主食就是水稻了，也就是大米。袁隆平爷爷不分白天和黑夜，都在辛苦的研究杂交水稻的种植，不论是炎热的夏天还是寒冷的冬天，他都穿着水鞋在湿漉漉的水稻田里亲自插秧，培育水稻。

袁隆平爷爷为了培育出超级杂交水稻，用了四十多年的时间，经过上千次上万次的失败，流了多少辛苦的汗水都没有放弃，最后终于成功了，这需要多么大的毅力啊！如今，我国大江南北的农田都种上了袁隆平爷爷培育的杂交水稻，增加了我们国家的粮食产量，解决了人民的吃饭问题，这是多么了不起的贡献啊！

当我们吃着香喷喷的白米饭的时候，就会想起让人类摆脱饥饿，让天下人民都吃饱饭的袁隆平爷爷，他是我们国家的英雄，是我们学习的榜样。

所以如果想要纪念袁隆平爷爷，最好的方式，我想就是不要浪费，一粒粮食都不要浪费！

写袁隆平爷爷精神的作文4

在一个阳光明媚的星期天，我们学校的小记者在老师的带领下，来到了“杂交水稻之父”袁隆平爷爷工作和生活的安江农校采访。

安江农校坐落在雪峰山下，气候温和，土地肥沃。我一踏进校园，就被“勤奋务实、文明进取”的校训振憾了。学校里古树参天、风景秀丽、果树成林。

学校的老师告诉我们，袁爷爷在上世纪50年代初从西南农学院毕业后就来到这所学校任教。当时，全国人民严重缺少粮食，过着苦日子。他心里就有了一个愿望，希望大家不再少吃饿肚子。从此，他废寝忘食，潜心研究，揭开了杂交水稻研究的序幕。在他的组织和指导下，终于研究成功了杂交水稻，解决了全世界人口的吃饭问题，为世界粮食安全做出了巨大贡献。杂交水稻从地处物种变异天堂的安江农校发源并走向了世界。

学校的老师还介绍说，现在为了让人记住袁爷爷的伟大发明和贡献，准备建设“安江农校杂交水稻园”，建成后，将是全国重点文物保护单位。

老师讲解完后，带领我们在学校里参观。阵阵凉风从身边拂过，我想：袁爷爷为什么能从一名普通的教师成长为举世瞩目的“杂交水稻之父”呢？我好奇地问身边的老师。老师沉思片刻，告诉我：这或许是因为他勤奋务实，潜心进取，心想人民吧，因为袁院士有个成功的公式就是：知识+汗水+灵感+机遇=成功。

哦，我终于明白了，袁爷爷为了我们的吃饭问题，用自己的知识，付出那么多的心血研制杂交水稻，真是伟大呀！

写袁隆平爷爷精神的作文5

袁隆平是值得尊重的科学家。他品德高尚、淡泊名利，生活简朴，不论刮风下雨，天天工作在试验田里，一心只想着造福全体人民。袁隆平是值得让世界尊重的中国科学家。他首创的杂交水稻不仅为中国的粮食生产发展作出了突出贡献，而且也在亚洲、非洲的一些国家推广了3000多万亩，为世界粮食安全作出了卓越贡献，获得了联合国有关组织和世界许多国家的赞誉。袁隆平在这次世界种子大会上感动了全世界，并不是偶然的。袁隆平的责任、胸襟与贡献，就象是一面镜子，折射出一个公民、一个科学工作者闪光的精神品格。

很容易想像，有那么大头衔、那么多荣誉的袁隆平，如果想在财富积累上更进一步，如果真正重视“身价几何”，显然不需要费多大周折，做一些广告、或者把他的奖金成立一个可以最大程度赚钱的公司什么的，都是可行的办法。

但袁隆平呢，已经“满足于”自己每个月6000多元的工资，而且，尽管自己尚有一些“积蓄”，但他却会穿15元一件的衬衫，100多块的鞋子，260元的手表……对于如此节俭的“世界级科学家”、“科技明星”，不知道该有多少追求一夜暴富、为金钱不惜一切、对金钱挥霍无度的人们应该为此感到脸红!不仅如此，已经年近八旬的袁隆平老人还给日益功利的社会上了一课，那就是，到100岁他也还想在田里，还想着解决更多的人的吃饭发展问题、为人类取得更大的研究成果。

那么，无数相对于袁隆平老人年龄的“年轻人”，是否该以袁隆平老人为榜样，为着更有意义的人生而不是只考虑更“赚钱”的人生而努力向上、奋斗不息呢?

写袁隆平爷爷精神的作文6

昨天一条新闻在各大平台上传开了：袁隆平院士逝世了，全国人民哀悼。

“我毕生追求就是让所有人远离饥饿。”一句话感动到内心深处袁老几乎倾尽所有心血研发了杂交水稻，让全国人民不再饥饿，都得到了粮食。

反转又反转，终究巨星陨落，杂交水稻之父，那个让中国不再惧怕饥饿的袁隆平爷爷终究还是离开我们了，多希望这依旧是一条假新闻，多希望再辟谣一次。

“我有两个梦，一个是禾下乘凉梦，我梦见水稻长得有高粱那么高，穗子像扫把那么大，颗粒像花生那么大，而我则和助手坐在稻穗下面乘凉。第二个梦是杂交水稻覆盖全球梦，可以增产一亿五千万吨粮食！”袁隆平是我国研究与发展杂交水稻的开创者，也是世界上第一个成功利用水稻来种优势的科学家，被誉为“杂交水稻之父”，袁隆平院士在获得共和国勋章时曾说：“我不能躺在功劳薄上睡大觉，应该继续努力！”这样伟大的科学探求精神多么宝贵，虽已获得共和国勋章，但已高龄的袁老却说要继续努力。

我们也应该学习袁老的不放弃，努力的精神品质，在自己的学业上多下功夫，就像袁隆平院士研究杂交水稻时一样。禾下乘梦凉梦，丹心映青田，作为新时代的我们更应该发扬这种精神。

神农氏返回了他的天国，留下人间稻米满仓，永远怀念您、永远感恩您，风吹稻花香两岸，国士无双，缅怀！

写袁隆平爷爷精神的作文7

在2021年5月22日13时07分，一个看似平常日子和时间，却发生了一件非常不平常的事情——被称为“杂交水稻之父”的袁隆平，袁爷爷永远离开了我们，享年91岁。

每当想起“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这句古诗时，我的眼前，我的脑海里就会立刻浮现出袁爷爷的身影。他那古铜色的脸上，总挂着那笑容，一道道深刻的皱纹记录着他那不平凡的岁月；他总是穿着那几十块钱的衬衫，顶着严寒，忍着酷暑，在农田中奔波……

“永不满足，永远不躺在过去的功劳簿上。让中国人端稳中国碗，让中国碗装满中国粮。”这是袁老至死坚持的信念。想当年，当袁老发现了第一颗杂交水稻时，当他公布这件事时，是那么多人的不信任和不理解。只有袁老和他的两位学子依旧坚持在岗位上。我想如果没有他们当时的坚持，可能就不会有我们现在衣食无忧、健康幸福的生活。

正是那一颗杂交水稻喂饱了全中国人民，也喂饱了多少国家。像美国，日本当时那些科技发达的国家，早就开始了研究水稻的工作，他们向里面砸进了多少钱，却依然没有好的成果。但是当袁隆平爷爷向世界、向国际发出这一发现时全世界的人民都震动了。美国还轻蔑的说：“我们做不到的事，区区一个中国乡村教师却能做到？”但是事实却让他们打脸，正是袁爷爷发现的那一粒种子喂饱了我们所有人。

我们现在还不能向袁爷爷那样，为杂交水稻，为国家做贡献。但是我们现在能做的事，珍惜每一粒粮食，实行光盘行动。不让远在天界的袁爷爷心寒。

袁老，走好！

写袁隆平爷爷精神的作文8

袁隆平，“共和国勋章”获得者、中国工程院院士、国家杂交水稻工程技术研究中心主任、湖南省政协原副主席袁隆平，因多器官功能衰竭，于2021年5月22日13时07分在长沙逝世，享年91岁。

听到这个消息以后，我是多么的伤心难过！我所了解的袁隆平院士，毕生都在为世界的粮食供应做努力，做贡献。就连在医院治疗期间，他也始终不忘自己的杂交水稻，每天都向护士询问气温、降水等情况。一位护士在袁隆平老先生逝世后，还哭着说“他自己都已经病的那么严重了，还时刻关心着他的稻子。”

袁隆平爷爷说过：“我有两个梦想。”袁隆平的梦想有两个，一是“禾下乘凉”，二是“杂交水稻覆盖全球”。但就在他的两个梦想快要实现的时候，这位稻田里的守望者却走了。为此，我们要牢记袁隆平爷爷给我们的寄语：

“知识是基础，汗水要实践。灵感是思想火花，思想火花人人有，不要放弃它。”

总是下意识的以为，那些伟大的人会永生。却忘了他们也会老，也会生病，也会突然离开。他悄悄地带着草帽，弯着个腰……就这样，突然离开了……尽管医院全力救治，尽管家人在床边唱着他喜欢的《红梅花儿开》等歌曲，期盼他能够睁开双眼，但最终还是没能迎来奇迹。由于袁隆平的杰出功绩，有许多人提议国家给袁隆平爷爷实行国葬，降半旗哀悼。

我认为袁隆平的精神十分值得我们去学习：时刻关心人民、简朴、不慕名利、不畏艰险，勇于付出、顾全大局、甘为人梯……所有的这些精神，造就了中华人民对于他的尊敬与喜爱，他一点架子也没有，多么的平易近人！

致敬袁隆平，我们要珍惜粮食，为自己的目标付出汗水，坚持不懈，才能表达我们最真诚的致敬之心！

写袁隆平爷爷精神的作文9

“杂交水稻之父”、“共和国勋章获得者”袁隆平爷爷因多器官衰竭，于2021年5月22日13：07在长沙逝世，享年91岁。之前我一直觉得袁爷爷只是一个活在教科书里的科学家，但直到那一天，我看新闻里有很多人追着袁爷爷的灵车跑，一边跑还一边喊“袁老，一路走好！”这件事让我感到很震撼。在接下来的三天里，无论是白天还是黑夜，人们从四面八方赶到长沙、他的母校、他的家乡，在他的雕像前送上一朵菊花。为什么会有这么多人去纪念他呢？我和妈妈翻阅了资料，发现他50多年来一直坚守在杂交水稻的试验田中，为了高产、高产、超高产，辛勤劳作，让全中国人民和世界部分人民不用挨饿。

看了这么多人去悼念袁隆平爷爷，我心里也酸酸的。这样一位科学家就离开了我们，但他坚持的精神是我们少年该学习的。袁隆平爷爷还有两个梦想，一个是“禾下乘凉梦”，另一个是“杂交水稻遍布世界梦”，我希望我们这一代人能把这两个梦想变成现实。

写袁隆平爷爷精神的作文10

这是全国人民悲痛的一天，超级巨星陨落：“杂交水稻之父”袁隆平爷爷在2021年5月22日下午1：07去世，举国上下，悲痛欲绝。

袁隆平爷爷去世的消息在各个媒体平台上出现，广大人民纷纷表示不敢相信，不敢面对他们的“食神”去世了的消息。

袁爷爷真的是太伟大了！

他年虽近百，却不在家乐享天伦之福，而是终日奔波在实验田，用慈爱的目光注视着一株株如同一只只精灵的秧苗，在和风中翩翩起舞，那镌刻着岁月沧桑的脸上，露出甜美的笑容。

袁爷爷毕生追求的是所有人远离饥饿，他做到了。我们中国人，因为有袁隆平爷爷，端稳了饭碗，不再为一日三餐发愁，世界都为之震惊。

像这么一位对人民做出卓绝功勋的杰出科学家，广大人民怎么忘得了他？请看看各个媒体平台下的评论：一日三餐，米香弥漫，饱食者当常忆袁公。稻花香处忆袁老，泣雨声中送英雄。我们的“神农”完成了他的使命，他带着种子去往了其他地方，我们再也见不到他了。再听听人们的请求：天安门广场降半旗致哀，沉痛哀悼为中国人的温饱奉献了毕生的精力与心血的袁爷爷。

臧克家在《有的人》中写道：“有的人活着，他死了；有的人死了，他活着。”司马迁也曾说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”袁隆平爷爷的死，重于泰山，而且将永远活在人们心中。

袁隆平爷爷生前说过：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”是啊，他将一生奉献在水稻之中。除了他可以说我浪费粮食，其他人没有资格。因为是他让我们不再饥饿，不再担忧温饱问题。

请求国家将5月22日设为珍惜粮食日！以此纪念我们的袁隆平爷爷。

学生们应该铭记5月22日，好好学习，带着袁隆平爷爷那份对我们的希望，为国家争光！

写袁隆平爷爷精神的作文11

袁隆平爷爷是中国杂交水稻育种专家，中国研究与发展杂交水稻的开创者，被誉为“杂交水稻之父”。

袁隆平爷爷说过这样一句话：“70岁的年龄，50岁的身体，30岁的心态，20岁的肌肉弹性！”他80多岁每天还坚持打排球游泳，现在年轻已经90岁了，已经游不动了，打不动了。但他还是在学习，他在办公室里全都是书，书桌上堆满了书，书柜里塞着满满的书。老师说有句俗话叫：学到老，活到老！90多岁了还在学习，我们现在在是小学生，更应该学习！

有一天，一位记者来采访袁隆平爷爷，记者问他：为什么要研发这个杂交水稻呢？袁隆平爷爷说，因为几十年前人们吃了上顿就没有了下顿，甚至出现了人吃人现象，希望长大了以后想不要再出现这种状况，就想要研发这个杂交水稻。经过长期研究，他最终完成了这个愿望。袁隆平有两个愿望，第一个是在水稻下乘凉，第二个是“杂交水稻覆盖全球梦”，这两个愿望都实现了！袁隆平一个人解决了半数中国人的粮食问题，他非常的伟大！袁老最看不得人浪费粮食，他曾在2013年接受采访时说，“我们辛辛苦苦钻研提高水稻产量，每亩提高5斤或10斤都很难，提高之后，又浪费了。浪费不但可耻更是犯罪……”多年过去，浪费粮食现象依然存在！希望人们不要浪费水稻，现在我们有饭吃了，却变得不懂珍惜。

所以我们应该要学习袁隆平爷爷这种淡泊名利、艰苦奋斗、坚持不懈、一心为人民的精神！老师说我们以后要光盘行动用这种方式来纪念袁隆平爷爷！

写袁隆平爷爷精神的作文12

5月22日，一位91岁的老人走了，但是不管是谁，都向他致敬。灵车过处，人们夹道相送，他就是我们的袁隆平爷爷。

听老师说，以前我国虽然面积不大，但是人口位居全国第一，这么多的`人。那一定需要很多粮食，但是这里除了让人居住的还有山川河流，不能把他们都变成种地的。种粮食的地也少。所以我国就发生了饥荒，饥荒的过程中，人们看见什么都吃。听说还有把石头磨成粉吃的。再见，他们当时是多么的饥饿。但袁隆平也体验过饥饿的痛苦，他想起人民的痛苦，所以他就想要培育出新的水稻。解救人民的痛苦。

经过他的研究培育，培育出了新型水稻这种水稻。比如说近年杂交水稻种植面积超过了2·4亿亩，每年增产水稻约250万吨。这可足以养活中国14亿人民。而他的梦想不只是让中国种上杂交水稻而是让全世界都这么做。可见袁爷爷的大公无私的优秀品质。

袁爷爷，希望我们能吃饱饭，但是我们不能因为经济条件好而去浪费粮食。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。在古时候，人们就已经知道浪费粮食是不好的。因为他是劳动人民的丰收成果。记得中午吃饭的时候，我就看见有些同学把没有吃完的饭菜倒在餐余桶里。把食物给糟蹋了。但是我们要知道这是袁爷爷和他们凡对近几十年来研究的科研成果，如果我们把它糟蹋了，那么他们的努力和成果就变得分文不值了而且还是对他们研究成果的不尊重。所以我们要每天吃好饭，不浪费一粒米。不浪费每粒粮食。

袁爷爷，您一路走好，我们一定会珍惜现在的每粒粮食，把谁知盘中餐，粒粒皆辛苦这句话牢记在心里！

写袁隆平爷爷精神的作文13

2021年5月22日13时07分，“杂交水稻之父”袁隆平先生在湖南去世，享年91岁。

我出生在上个世纪九十年代，这时的中国就算是像我们一样闭塞的村庄，人们也都解决了温饱，开始奔向小康。作为一个90后，我从未经历过饥饿，对于爷爷奶奶口中的故事，也无法完全理解。就像是那位“何不食肉糜”的帝王，无法理解什么是真正的饥饿。

后来长大因为过敏，我曾经有过半个月忍饥挨饿的时间，但这种只是忌口的挨饿根本无法与饥荒之时相比。

电影《1942》把重现战争时期的大饥荒，影片中有一幕甚至给我留下了阴影：狗在啃咬路边的尸体，以此充饥。从此我再也不敢敢看此类的电影或者节目。我相信，真正经历过大饥荒的人们，肯定有过更加残忍的经历。正是这部口碑不怎么好的电影，让我更加深刻的明白，我们如今的平安喜乐并不是上天的赏赐，而是一代又一代人的努力和坚持乃至牺牲换来的。

袁隆平爷爷经历过战争年代，经历过吃不饱穿不暖的时代，所以他最大的愿望就是饭碗要牢牢地掌握在我们中国人自己手上，他毕生所求就是让所有人远离饥饿。他做到了，他研究出杂交水稻，提高了水稻的产量，让更多的人吃饱了！

我未曾了解过他的生平，但也能够知道他为祖国做出了多大的贡献，为人民带了怎么样的幸福生活。他把一生浸在稻田里，把功勋写在大地上，把幸福的种子撒在每一个人的心上。

有人说，他没走，他只是带着种子去了远方。有人说，他进入了一个梦乡，那里的稻穗比高粱还高，穗粒比花生还大。风轻轻吹过，他戴着草帽，就坐在稻穗下乘凉。

他走了，他又没走，他永远都在！

写袁隆平爷爷精神的作文14

昨天晚上，我看了有关袁隆平的电影。就觉得袁隆平给了我很多启发。

还记得有一次，天公不作美---外面下着倾盆大雨。袁隆平便急忙穿上衣和鞋跑到田里去。可是，暴雨是无情的。那些被袁隆平细心栽培的水稻瞬间化为乌有，虽然当时受损害的是那些水稻，可是，痛却痛在袁隆平的心里呀！过了一会儿，袁隆平的心情开始缓缓地平静了下来，因为他在一污浊中找到一株幼苗，这真是燃烧的希望，生命的奇迹啊！此时的袁隆平心里又充满了自信与希望，因为他坚信：只要我们坚持不懈，永不放弃，自己的愿望一定会实现，自己的努力一定会创造出一个又一个的奇迹！

电影渐渐地接近尾声，时间在慢慢地流逝。看完这部电影，我觉得袁隆平是一位很坚强的伟人。他的坚决感动了我。每当他遇到挫折时他总会从跌倒的地方重新站起来，并且吸取给多的教训与经验。

爷爷的吃苦精神作文 篇8

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的关于写袁隆平爷爷精神的作文500字（通用12篇），希望对大家有所帮助。

写袁隆平爷爷精神的作文500字1

在一个阳光明媚的星期天，我们学校的小记者在老师的带领下，来到了“杂交水稻之父”袁隆平爷爷工作和生活的安江农校采访。

安江农校坐落在雪峰山下，气候温和，土地肥沃。我一踏进校园，就被“勤奋务实、文明进取”的校训振憾了。学校里古树参天、风景秀丽、果树成林。

学校的老师告诉我们，袁爷爷在上世纪50年代初从西南农学院毕业后就来到这所学校任教。当时，全国人民严重缺少粮食，过着苦日子。他心里就有了一个愿望，希望大家不再少吃饿肚子。从此，他废寝忘食，潜心研究，揭开了杂交水稻研究的序幕。在他的组织和指导下，终于研究成功了杂交水稻，解决了全世界人口的吃饭问题，为世界粮食安全做出了巨大贡献。杂交水稻从地处物种变异天堂的安江农校发源并走向了世界。

学校的老师还介绍说，现在为了让人记住袁爷爷的伟大发明和贡献，准备建设“安江农校杂交水稻园”，建成后，将是全国重点文物保护单位。

老师讲解完后，带领我们在学校里参观。阵阵凉风从身边拂过，我想：袁爷爷为什么能从一名普通的教师成长为举世瞩目的“杂交水稻之父”呢？我好奇地问身边的老师。老师沉思片刻，告诉我：这或许是因为他勤奋务实，潜心进取，心想人民吧，因为袁院士有个成功的公式就是：知识+汗水+灵感+机遇=成功。

哦，我终于明白了，袁爷爷为了我们的吃饭问题，用自己的知识，付出那么多的心血研制杂交水稻，真是伟大呀！

写袁隆平爷爷精神的作文500字2

昨天一条新闻在各大平台上传开了：袁隆平院士逝世了，全国人民哀悼。

“我毕生追求就是让所有人远离饥饿。”一句话感动到内心深处袁老几乎倾尽所有心血研发了杂交水稻，让全国人民不再饥饿，都得到了粮食。

反转又反转，终究巨星陨落，杂交水稻之父，那个让中国不再惧怕饥饿的袁隆平爷爷终究还是离开我们了，多希望这依旧是一条假新闻，多希望再辟谣一次。

“我有两个梦，一个是禾下乘凉梦，我梦见水稻长得有高粱那么高，穗子像扫把那么大，颗粒像花生那么大，而我则和助手坐在稻穗下面乘凉。第二个梦是杂交水稻覆盖全球梦，可以增产一亿五千万吨粮食！”袁隆平是我国研究与发展杂交水稻的开创者，也是世界上第一个成功利用水稻来种优势的科学家，被誉为“杂交水稻之父”，袁隆平院士在获得共和国勋章时曾说：“我不能躺在功劳薄上睡大觉，应该继续努力！”这样伟大的科学探求精神多么宝贵，虽已获得共和国勋章，但已高龄的袁老却说要继续努力。

我们也应该学习袁老的不放弃，努力的精神品质，在自己的学业上多下功夫，就像袁隆平院士研究杂交水稻时一样。禾下乘梦凉梦，丹心映青田，作为新时代的我们更应该发扬这种精神。

神农氏返回了他的天国，留下人间稻米满仓，永远怀念您、永远感恩您，风吹稻花香两岸，国士无双，缅怀！

写袁隆平爷爷精神的作文500字3

昨天下午我从网上得知袁隆平爷爷逝世的消息。这位“杂交水稻之父”、“中国工程院院士”、“共和国勋章”获得者——袁隆平爷爷，因多器官功能衰竭，于2021年5月22日13时07分在长沙逝世，享年91岁。

我和大多数人一样从未见过袁老先生，但是我们永远不会忘记袁爷爷，不会忘记他的贡献他的精神。我们中华民族在这片土地繁衍至今，靠的就是一个又一个像袁爷爷这样的明星指引护航。

俗话说“民以食为天”，我们的一日三餐都离不开五谷杂粮，在我们国家人们常吃的主食就是水稻了，也就是大米。袁隆平爷爷不分白天和黑夜，都在辛苦的研究杂交水稻的种植，不论是炎热的夏天还是寒冷的冬天，他都穿着水鞋在湿漉漉的水稻田里亲自插秧，培育水稻。

袁隆平爷爷为了培育出超级杂交水稻，用了四十多年的时间，经过上千次上万次的失败，流了多少辛苦的汗水都没有放弃，最后终于成功了，这需要多么大的毅力啊！如今，我国大江南北的农田都种上了袁隆平爷爷培育的杂交水稻，增加了我们国家的粮食产量，解决了人民的吃饭问题，这是多么了不起的贡献啊！

当我们吃着香喷喷的白米饭的时候，就会想起让人类摆脱饥饿，让天下人民都吃饱饭的袁隆平爷爷，他是我们国家的英雄，是我们学习的榜样。

所以如果想要纪念袁隆平爷爷，最好的方式，我想就是不要浪费，一粒粮食都不要浪费！

写袁隆平爷爷精神的作文500字4

我听到南日的报道消息，“共和国勋章”获得者、中国工程院院长袁隆平爷爷去世了，是因为多器官功能衰竭，于2021年5月22日13时07分在长沙逝世，享年91岁，我当时听到消息后，心都快碎了，因为伟大的袁隆平爷爷就这么离开人间了。

大概每一个中国人都看过这个图片注释是——“杂交水稻之父——袁隆平”。

考大学时，袁隆平一直想要学农，当时父母都不同意，袁隆平说，师范是一件大事，没有农民，种田就不能生存。这才说服父母，学了四年后，袁隆平就说出来一句话“很多人对学农有想法，可我从来没有后悔学农。”这句话深深地打动了我，因为我觉得如果没有农民伯伯种田，我们就活不下去了。

在一些时期，他像小孩一样胖着出来的秧，他经历过无数次的失败，终于在1970年11月，在南红农场一个铁路涵洞附近的水塘边，大约两百平方米的野生稻中，发现了三株稻穗花要异常，袁隆平打算打给三亚，确认这是一株花粉败育的野生稻，当既把它命为“野败”1973年，全国水稻科研会上，他正式宣布，中国探行杂交水稻“三系”配套成功。

袁隆平，他才是真正的英雄人物，这是真正的民族脊梁，致敬！杂交水稻之父袁隆平。

写袁隆平爷爷精神的作文500字5

2021年5月22日13时07分，中国工程院院士、“杂家水稻之父”——袁隆平爷爷，因多个器官功能衰竭而逝世，享年91岁。

袁隆平爷爷对很多人讲过他的两个梦：一个是杂交水稻覆盖全球梦；另一个是禾下乘凉梦。为此，他做出了很大的努力，进行了无数次的实验，虽然经历了无数次的失败，但他依然没有放弃。最终，在袁爷爷的不懈努力下，他终于获得了成功，让全中国的老百姓都吃上了饱饭！于是，就有了这样一句话：“世界可以没有盖茨，但是不可以没有袁隆平！”

袁隆平爷爷为了这两个“梦”，一直没有停下过脚步，历经半个世纪的水稻研究，成为了稻田的忠实守望者。为了表彰他对世界做出的巨大贡献，在浩瀚无际的宇宙中，有一颗小行星被命名为“袁隆平星”！此时此刻，我想到了一句话：“有的人虽然活着，但他的灵魂已经死了；有的人虽然死了，但是他的灵魂永远活在人们的心中！”说的没错，袁隆平爷爷，您会永远活在我们的心中！

袁隆平爷爷曾经说过这样一句话：“人就像种子，要做一粒好种子！”我一定会好好牢记您的话，做一粒好种子，做一个好人，做一个像您这样为国家、为人民有贡献的人！

袁爷爷，您一路走好！

写袁隆平爷爷精神的作文500字6

每当看见碗里的米饭，我总是会想起杂交水稻之父——袁隆平爷爷，他用自己的汗水让全国人民都可以吃饱饭，是一个大英雄。可惜，我们却都收到了这样一则新闻：袁隆平爷爷去世了，享年91岁。

袁隆平爷爷从小时候去园艺园看葡萄就对稻田好奇，总是问这问那的，虽然因此遭老师的“讨厌”，但是就靠自己的好奇心，成为了“杂交水稻之父”。袁隆平爷爷靠自己的发现和充足的农业知识，发明了一代又一代的杂交水稻，让大家都吃的是好米。再回头看上个世纪的大饥荒，饿死了许多的人，但我们多了一位英雄：袁隆平爷爷，我们以后再也不怕有这种事情发生。

袁隆平爷爷用自己的一生，换取了世世代代人们美好的生活，因为每片金色的稻田，都可以让我们想到袁隆平爷爷的身影。他的这种精神深深打动了我，用自己的一生为人民做贡献，说起来简单，却没有几个人可以做到。即便袁隆平爷爷去世了，他也活在我们每个人的心里，炎黄子孙将会学习他的精神，让老百姓过上更好的日子！

我还看过一本写袁隆平爷爷的绘本，叫《一粒种子改变世界》，里面写了袁隆平爷爷做过一个梦，梦里自己在很高很高的稻谷下乘凉，谷子上的米还有花生那么大，于是袁隆平爷爷励志要完成自己的“禾下乘凉梦”。他钻研苦学，历来艰辛工作于农务发展，终于，他看到了一个特别好的谷子，谷子上有200多个麦粒！他把这个谷子起名叫鹤立鸡群。他靠这个谷子开始钻研杂交水稻，取得了惊天动地的成绩。

当我们看见碗里的米饭和美丽的稻田，千万不能忘记，那位伟大的英雄：杂交水稻之父——袁隆平！

写袁隆平爷爷精神的作文500字7

“每个人都是一粒种子”这是袁隆平爷爷说的话，但是你们知道是什么意思吗？意思是：每个人都是一粒种子，谁也不知道会长成什么样子，结出怎样的果实，它充满了希望和无限的未来。每个人刚出生的时候都无法预知未来，成长过程中会受到各种因素的影响，不一定活成自己喜欢的样子，但是总要去努力的成长，就像种子一样喜欢接近阳光和雨露。

袁隆平爷爷是我国著名的杂交水稻专家，解决了我国亿万人的温饱问题，是令我们尊敬和敬仰的科学家。作为一个每天与水稻打交道的`人，我们都以为他会是那种挽着裤腿俯身在稻田里的人。像许多生物课本上的照片那样，可真实的袁隆平却是颠覆了我们的印象。他英文流利，俄语也不差，小提琴、踢踏舞，都不在话下，这真不像是一位上了年纪的老爷爷做的事，他的活力和他的精神令我们这些青少年都敬佩至极，他是值得我们敬佩的人，更是新中国的伟人。

袁隆平爷爷有两个梦想，一个是禾下乘凉梦，另一个是杂交水稻覆盖全球梦，最后在他的不懈努力下都实现了。可我呢，记得有一次，爸爸妈妈给我定了个小目标，期中考试都考到90分以上，可以享有超市3分钟自由购物，可我根本没有把它当回事，觉得肯定没问题，也没有去认真复习，最后期中考试，考得非常不理想，我应该向袁隆平爷爷学习，学习他不屈不挠，坚韧不拔的精神，努力让自己的梦想实现。

2021年5月22号13：07袁隆平爷爷因为多个器官衰竭在长沙逝世了。他的离去，全世界都在为他悲痛不已，都不敢相信这是真的。一个让中国摆脱饥饿的人，一个时时刻刻挂念着中国温饱问题的人，一个让中国端稳饭碗的人，他的突然离世怎么会让我们没有感觉呢？现在，家家户户都吃上了香喷喷的米饭。这些都离不开袁隆平爷爷必生的心血。没有他的努力，就没有我们的今天。致敬袁隆平爷爷，愿你一路走好

写袁隆平爷爷精神的作文500字8

袁隆平爷爷是我国的水稻之父，也是人类史上首个发明出杂交水稻的人，我们今天所能吃到的大米小米都是由袁隆平爷爷发明出来的杂交水稻品种，稻穗不仅高，而且米粒颗颗饱满，数量还不少。

可是就是这么一个伟大的人物，最终还是没能躲过岁月的束缚。2021年5月22日13：07，中国杂交水稻之父袁隆平院士逝世，享年91岁。袁老的逝世引起巨大轰动，究其原因，便是因为袁隆平着三个字早已不是简单的人物代号，而成为了华夏儿女的精神寄托。袁隆平爷爷有两个梦想，一个是禾下乘凉梦，另一个就是自己的杂交水稻能风靡全球，禾下乘凉梦已经做到了。距离另一个杂交水稻风靡全球也快成功了。

从开始灿型杂交水稻研发的那一刻起，这三个字就代表了绝处逢生，代表了艰难险阻中的不懈拼搏。这三个字见证了太多太多的历史时刻，他看着中国改革开放，他和中国一起走向世界，他代表中国发出独属于我们的声音，甚至可以说他的人生就恰恰体现了中国从站起来、富起来再到强起来的整个过程。

这就是袁隆平，一个伟大的人，我们要学习他敢于创新和善于研究优点。

写袁隆平爷爷精神的作文500字9

在今天我听到了一个不好的消息，是南日的报道消息，“共和国勋章”获得者，袁隆平爷爷去世了，因为是多器官功能衰竭，在2021年5月22日下午1点07分在长沙去世，享年91岁。

新中国成立之前，我们中国的粮食不多，袁隆平爷爷报考大学时候，他跟父母说他要学农，而他的父母一听说，傻孩子，学农多辛苦，你还是学别的吧，而袁隆平爷爷说了一句，吃饭可是天下第一桩大事，没有饭吃，人类怎么生存，最后没办法，父母只能尊重，他的意见。

袁隆平爷爷毕业后他来到一个很偏僻的地方，在那里他失败过无数次，当时他想，能传播农业科学知识，也是为国家做贡献，没想到，不过多久，就不上了困难的事，他当时想，这么大一个国家，如果粮食不保障的话，其他一切都无从谈起，所以我要为让中国人吃饱饭而奋斗！

从这天起，袁隆平爷爷一直在学农业的知识，也在研究粮食怎么能够保障。结果在1973年袁隆平爷爷终于研制成功了新的中国也有了第一代杂交水稻。

所以，在人们的心中，您就是我们真正的英雄，为我们度过了最困难的难关。致敬！袁隆平爷爷。

写袁隆平爷爷精神的作文500字10

他是“杂交水稻之父”，“共和国勋章”的获得者。他的功勋攀比最先创造出微软的比尔·盖茨。他还曾经说过：“中国人的饭碗要牢牢地握在自己的手中。”通过“杂交水稻之父”这个名称，大家应该知道他是谁。对，他就是袁隆平老先生。但是他却在2021年5月22日13：07分带着梦想的“种子”去了远方。当他悄然离去的时候，我们正在餐桌上一边高声谈笑着，一边吃着袁老先生经过60多年研究出来的杂交水稻。

听到这个消息，我感到非常的悲痛。一位中国的“巨人”过世了。袁隆平在在上大学之前，坚持要学农，然而他爸妈不同意。但是他们的反对并没有使袁隆平放弃学农的梦想，最终，他说服了他的爸爸妈妈，上了西南大学的农学系，他曾经说过：“我一点也不对当时学农的梦想而后悔。”尽管当时的科学家都对农也没有什么希望。他上完大学之后，一边教书育人，一边视察各地的农田，开始了“地毯式搜索”，希望能搜出一些杂交水稻。但是这就像“大海捞针”。但是他在三亚找到了杂交水稻，并命名为“野败”。就是因为这几株“野败”，让他在全国科研水稻会议上，大声的宣布：中国籼型杂交水稻”三系”配套成功。因为它，使人民不再像以前一样饿肚子，使袁隆平先生变成了中、美二国的院士。

为了不辜负袁老先生的希望，我们要好好学习，努力成为国家的栋梁之才，成为国家新一代的“巨人”！另外，我们要好好吃饭，不能浪费粮食，因为这是袁老先生花了大半生研究出来的成果啊。我们要爱护粮食，不要让它们的“新家”变成臭气熏天的垃圾桶。

袁隆平先生使我们中国变得更加美好！他那伟大的成就将永远记在我们心中！我们要永远记住这位伟大的“杂交水稻之父”—袁隆平！

写袁隆平爷爷精神的作文500字11

袁隆平，一个几乎家喻户晓的名字。这位世界“水稻之父”创造的奇迹倍受全世界人民的瞩目，也造福了全世界。

袁隆平生于1930年9月1日。上世纪60年代初，他目睹了农民们粮食短缺的现状，于是决心改良水稻品种，探索科技兴农之路。在他的科研团队一次次努力下，终于发明出了水稻新品种——杂交水稻。

袁隆平的精神是令我们敬佩和感动的。在当时，这种设想是需要勇气的。因为要沿着当时被批判的孟德尔、摩尔根遗传基因和染色体学说进行探索。但袁隆平不怕困难，决心改良品种。并且袁隆平不迷信权威，按照米丘林、李森科的经典理论，水稻作为自花授粉的植物没有杂交优势，实验没有任何意义。袁隆平却要亲自试验，用自己的双手和大脑，开拓出一条新的科技之路。这条路从一开始，就困难重重，但科技创新精神和报效祖国的精神一直激励着他坚持不懈地努力，他下定决心一定要和饥饿和灾荒作斗争，解决农民们的温饱问题。袁隆平以他持之以恒、坚持不懈的意志和精神克服了重重困难，终于发明了新一代水稻品种——杂交水稻！

袁隆平的精神是值得我们学习和效仿的，在日常的学习生活中，我们也要有这种态度。比如遇到难题时，我们要坚持不懈地钻研，练钢琴时，要知难而进……我认为，不论做什么事情，只要认定要做了，就要奔着目标前进，永不后退。而且我们也要有袁隆平先生报效祖国的精神，要从小好好学习，长大后立志成为国家的栋梁。

我们还期待着袁隆平先生的“稻下乘凉梦”成为现实，真正成为中国的第五大发明，第二次绿色革命！

写袁隆平爷爷精神的作文500字12

中国，一个有五千年历史文化的古老国度，在如今的岁月里，有非常多的爱国英雄，比如：钱学森爷爷，邓稼先爷爷，黄旭华爷爷，申纪兰奶奶，屠呦呦奶奶，袁隆平爷爷，钟南山爷爷等等，他们都为国家做出了巨大的贡献！

在2021年5月22日13时07分，我们的袁隆平爷爷永远得离开了我们。听到这个消息我们大家都非常悲痛！袁隆平爷爷是“杂交水稻之父”。我经常听爷爷奶奶说起，在他们那个年代吃不饱饭，袁隆平爷爷的理想就是让大家吃饱饭，为了吃饱饭的理想，袁隆平爷爷几十年如一日的投入到新品的科研研究当中，扎根基层，扎根水稻田中，经过不懈努力，他终于完成了最初的梦想，将水稻产量提升。袁隆平爷爷是伟大的，他用自己的一生，解决了全中国人民的饥荒问题。

我们要永远铭记这位让我们吃饱饭的袁隆平爷爷。袁隆平爷爷把杂交水稻当做理想和终身事业为之奋斗的，正是他的努力和坚持，今天才能人人有饭吃。他发明的杂交水稻技术是对全人类的巨大贡献，他是一位值得全世界人民尊敬的英雄！