四好老师剖析材料

四好老师剖析材料（共10篇）

四好老师剖析材料 篇1

关于“四好老师”学习教育活动对照

检查材料

喀什市第三中学 汉语教研组

吐尔逊阿依〃买买提热依木

2016年1月15日

关于“四好老师”学习教育活动对照

检查材料

自2015年6月3日，新疆自治区党委教育教师工作会议召开以来，根据喀什市教育系统开展“四好老师”学习教育活动的总体部署，认真学习贯彻自治区党委教育教师工作会议精神，按照张春贤书记的讲话内容和 “四好老师标准”进行对照检查，结合文件要求，我进行了深刻的对照检查，现将具体情况剖析如下：

一、做具有历史责任感的好老师方面：

1、存在的问题：政治思想够坚定度不够，具体表现： 在政治思想上同党中央的方针、政策不能保持高度一致。

问题产生的原因：认为那些方针政策离自己很远，学不学都无所谓，反正自己也得不到多少好处。

整改措施：树立理想信念，深刻认识到做为一名教师，要积极学习党的惠民政策，为学生、家长宣传党的惠民政策。

2、存在的问题：认识不够深刻学习不够到位。在工作和学习中，对学历史，明是非的认识不到位。

具体表现：不能深入学习中国历史、新疆历史，包括对民族发展和宗教演变的历史学习不够深入，仅停留在学校让学就学，学校不说就不会去进行相关的学习。

问题产生的原因：放松了意识心态领域的学习，觉得这些历史和宗教的问题不是学校能解决的。

整改措施：加强理想信念学习，自觉自愿加强新疆史学习，为学生提供更系统的知识。

3、存在的问题：安全责任意识淡薄

具体表现： 学校有时安排值班，自己有怨言，认为自己是老师不是保安，不想干保卫学校的工作。

问题产生的原因：觉得保护学校就是保安的事情，我们老师只负责教学生。

整改措施：进一步加强认识，把学校当做自己的家，自己的家园就要自己来保卫。对安排值班工作不推脱。

二、做为人师表的好老师：

1、存在的问题：有体罚和变相体罚学生的现象

具体表现：对于学习不太好的学生的引导教育没有耐心，有时候会责骂学生。没有用心树立学生的自尊，让他们体会到学习的快乐。

问题产生的原因：没有和学生进行心灵与心灵的沟通，灵魂与灵魂的交融，人格与人格的对话。没有做到平等对话，用爱心浇灌孩子的心灵。

整改措施：做为人师表的好老师，用自己高尚的人格魅力去引导和影响学生。平等对待每一个学生，让孩子在学校能感受到我的爱，感受到自己在快乐的成长。

2、存在的问题：有学生不能按时完成作业时，有埋怨指责家长的现象。

具体表现：给家长打电话态度不好，脾气暴躁，把家长当学生一样责骂。要求家长管好学生完成家庭作业。问题产生的原因：没有尊重家长，没有把家长当做自己的朋友来对待。

整改措施：与家长交流时注意自己的态度，态度要诚恳语言

要得当。措辞要准确。

3、存在的问题：在学校做与工作无关的事 具体表现：有时在课堂上有接打电话的情况

问题产生的原因：对自己的要求有所放松，认为接打电话就是一两分钟的事情，不会耽误太久时间。

整改措施：在以后的工作中，上班时间严格按照学校的规章制度工作，不做与工作无关的事。

三、做立德树人的好老师方面

1、存在的问题：在坚决抵制双泛思想和去极端化工作中有走过场的心里。

具体表现：在学校安排的各种政治学习中，不能积极深刻的去领会揭批双泛思想，对学生的教育停留于表面。学生对于政治思想方面的知识太缺乏，许多有关三非的知识还不够全面，不够多，认识的不够深刻。

问题产生的原因：认为自己和学生离双泛和暴恐很远，不用那么紧张和激烈的进行斗争，放松了意识形态领域的学习。

整改措施：加强自身的思想建设，牢固树立一切为了学生的健康成长的意识，在传授文化知识的同时，加强学生的思想政治教育，引导学生崇尚科学、追求真理、拒绝愚昧、迷信远离宗教。

2、存在的问题：在教学中对教书和育人的关系处理不到位 具体表现：不能坚持以育人为本、德育为先的的理念，在课堂教学中对德育渗透不足。

问题产生的原因：认为自己的主要任务就是教学，只要较好书本上的知识就够了，不用管那么多。

整改措施：要正确处理教书和与人的关系，要有十年树人百年树木的思想，时刻牢记在课堂上对学生进行核心价值，及民族团结教育。

3、存在的问题：课堂三分钟内容简单

具体表现：上课之前的课前三分钟重视不够，准备不够，只停留在肤浅的完成备课任务中。

问题产生的原因：认为自己的主要任务就是教学，只要教好书本上的知识就够了，不用管那么多。

整改措施：正确认识课前三分钟对学生的重要性，我们要紧紧抓住课堂这个阵地，时刻牢记在课堂上对学生进行核心价值，及民族团结教育。

4、存在的问题：对学生养成教育不够重视

具体表现：在校园里见到不是自己班的学生有不良习惯不予制止 当做没看见。

问题产生的原因：认为不是自己班的学生和自己无关，他们的养成教育是他们班主任的事情。

整改措施：正确树立教师的标榜作用，密切关注学生的行为习惯的养成，树立任何学生都是自己的学生的意识。

四、做专业过硬的好老师方面：

1、存在的问题：自我学习提高不足

具体表现：在日常生活中不能时时刻刻想着要提高自己的专业水平，连学校安排的每学期读一本教育专著都没有读。也没有撰写学习笔记和心得体会。

问题产生的原因：：最近几年的工作教学中，学生的实际情况让我觉得自己不用学习新知识就足可以应付，其实自己不学习就是落伍了。

整改措施：积极努力提高自己的业务水平，多读教育方面的书籍，充实自己、提高自己。

2、存在的问题：没有保质保量完成教学任务 具体表现：自己所带的三年级汉语成绩偏低。

问题产生的原因：认为开发区的学生家长不重视，没有接受系统的学前教育，所以成绩提不上来。

整改措施：自己抽时间，想办法，对双差生进行大量细致的辅差工作。提高自己的教学水平。丰富自己的课堂教学过程，努力提高教学成绩。

3、存在的问题：教研活动不能充分发挥作用

具体表现：每周半天的教研活动存在应付心里，认为只要时间熬到就可以，研不研究无所谓。

问题产生的原因：认为学校小，教研活动开展不开展都行，只要有教研活动记录就行。

整改措施：从思想根源上认清教研活动对自己的作用，积极发挥自己的作用，认真开展教研活动，不把教研活动流于形式。

4、存在的问题：听课不够

具体表现：听课仅限于完成学期教务上要求的任务，平时也只是学校有安排听课才去听，甚至安排了听课还想办法不愿去听。

问题产生的原因：认为听课只是为了完成任务，对自己没有好处。整改措施：积极听课，和同伴互助，共同提高自己。不但积

极听学校安排的公开课，还要积极听不同班级，不同科目的课。

总结：我始终认为教学中有欠缺并不可怕，只要主观思想端正的认识，通过不断研究方法，多学习，多思考，多改进，一定能在教学中取得较大的进步。我相信，自己一定行。

四好老师典型事迹材料 篇2

孔亚琴

女，汉族，1970年9月出生，大学本科学历，党员，伊宁市名师工作人员、伊宁市三中高级教师、历史学科组长、班主任。

在多年的教育教学中，该教师一直严格要求自己，刻苦学习，努力工作，兢兢业业，在德、勤、绩、能四方面表现优秀，能真正做到为人师表，教书育人，以自身的渊博学识和人格魅力，得到领导、同事、学生、家长的一致好评：连续多年获得校级“优秀党员”称号，荣获伊宁市“民族团结先进个人”称号。―连续被评为校级优秀班主任。授予伊犁州“教学能手”称号。荣获新疆维吾尔自治区录像课大赛第一名壹等奖。论文曾获全国一等奖。

四好老师宣讲简报 篇3

喀什市中学 2015年10月28日

争做“四好老师”主题教育宣讲活动

根据喀市教宣字【2015】4号《关于进一步加强“争做新疆特色好干部”“四好老师”主题教育宣传工作的通知》，为进一步学习宣传贯彻落实自治区党委、地委、市委、市教育工委关于教育教师工作一系列会议精神，教育引导我校全体教职工深刻领会“四好老师”丰富内涵，积极践行“四好老师”要求，扎实开展好我校“争做新疆特色好干部”“四好老师”主题教育，在市教育工委的安排下，第六宣讲团莅临我校，开展宣讲。首先由喀什市第中学的杨老师为我校教职工做主题为《争做“四好老师”我们在路上》的宣讲，我校全体教职工认真聆听，并做好记录。其中讲到班级学生程度很不理想，但作为班主任的杨老师事无巨细，点点滴滴，都在操心，把动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒作为关心学生的座右铭，让人深受感动。

紧接着喀什市第小学的申老师强调强化思想、提升师德，让我们记忆犹新，对学生的关注、引导的方式方法，也让人眼前一亮。

最后，朱老师从教师的三重身份和如何践行四好老师，做了深刻而具体的阐述，为我校教职工争做四好老师工作指明了方向，扫清了误区，让每个人心中都有了明确的目标和责任。

经过此次宣讲，我校老师表示，今后的教育教学工作中，要保持高尚的思想境界，纯洁美好的心灵。在日常教学中，无微不至地关心学生，帮助学生，给他们多一点爱，极大地激发学生的积极性，使其在学习上有无穷的力量源泉。作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，要有乐于奉献的精神，要有甘为人梯的精神。做四好老师，既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。

做新疆四好老师心得 篇4

20日，自治区教育厅召开争做具有新疆特色“四好老师”教育实践活动电视电话动员会。

会议要求，在教育实践活动中，各地教育主管部门、各级各类学校要求：首先，将教育实践活动与社会主义核心价值观培育、民族团结进步、“两学一做”学习教育等工作相结合，使广大各族教师牢记“三重身份”，践行“三个离不开”、“五个认同”，自觉维护国家最高利益，自觉维护祖国统一、民族团结和社会稳定;其次，将教育实践活动与全面深化教育教学工作、“三支队伍”培训和建章立制、努力提高教育教学质量和教师整体素质相结合，积极探索和建立健全“四好老师”长效工作机制，从而不断促进师德师风建设的理论创新、制度创新和管理创新;最后，将教育实践活动与第32个教师节庆祝活动相结合，确保在今年教师节期间，教育实践活动能够见实效，出亮点。

会议中启动了以“讲政治、塑形象、修师德、创业绩”为主题的教育实践活动，是继首届新疆“四好老师”评选表彰活动之后，自治区教育系统一次面向全疆各类教师学习教育的载体创新和实践创新。

争做四好老师心得体会 篇5

教师就应该是人民的服务者?于是，我想，虽然我已经当了十年的先生，还是想回过头来，从今天开始，先做人民的学生。

结合新时代的特点，我想“做人民的学生”关键是要放下身段，放下架子，把学生摆在第一位，做让学校满意的教师，让学生满意的教师，让社会满意的教师。

虚心求教，合作并进，做一个让学校满意的教师

有学才有识，有学识才有胆识，作为语文老师要有文史哲的底子，必须要有文化的积淀。，所以，时时刻刻都不要忘记学习，扩充自己的知识储备。而对学生的教育，需要和所有学科的老师沟通，更需要共同努力，所以，团结协作的精神风貌和合作并进的能力，都是作为一个合格的老师的标准。因此，向有经验的老师虚心求教，借鉴年轻教师的新理念，用教育理论来武装自己，完善教育教学方法，形成独特的教学风格，成为一个独一无二的语文老师。是我追求的目标。我想，如果能够努力像这个目标迈进，与其他教师形成合力，一定能够成为学校满意的教师。

热爱学生，春风化雨，做一个让学生满意的教师

教师的职业不仅仅是“传到授业解惑”它更具有“以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂”的特点。所以，教师不应该是高高在上的，建立平等、民主、多元的师生关系是教师的根本任务。要想建立这样的关系，最基本的是给予人与人的尊重，把学生当做一个一个的个体，而不是一个班级为单位的整体。热爱学生，是教育学生的感情基础，教师对学生的爱的情感，能转化为学生接受教育的内部力量，能赢得学生的爱戴和尊重，激发他们对教师的亲近感、信赖感，学生才会“亲其师，信其道”进而才能提高教育教学质量，促使学生成人和成才。在教育教学的过程中，鼓励每一位学生参与学习和竞争，增强他们的自信心。对学生要严格更要热情帮助，让学生通过自我选择、自我学习、达到自我提高的目的让学生感受到教师是可以信赖的人。

爱岗敬业，无私奉献，做一个让社会满意的教师

作为一名教师，如何才能无愧于这一光辉神圣的事业，无愧于人民?我想，需要我们把服务人民作为教育者的首要信仰。要全身心投入到美好的教育事业中。优秀教师，不在于他们有多少惊天动地的丰功伟绩，他们只是默默地奉献着自己的一切。教师的职业注定了教师必要要追求的是“捧着一颗心来，不带半根草去”“半根粉笔写春秋，两袖清风书华章”的精神境界。因此，别问社会给了你什么，先问你为社会创造了什么?

一个人的伟大之处就在于脚踏实地的实践自己的人生价值，用自己的爱心滋润自己追求的事业。教师被称为太阳底下最光辉的事业，教师被比做人类灵魂的工程师，这既是社会对教师的厚望，也是教师的神圣使命所在。我们应该牢记党和人民的重托，以民族的伟大复兴和人类的文明进步为己任，埋头苦干，勤奋工作，做一个让社会满意的教师。

四好老师剖析材料 篇6

2016年6月5日

首先，做新疆特色好老师，就要有坚定的理想信念。做有坚定理想信念的好老师，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者。注重加强中国特色社会主义理论体系的学习，加深对中国特色社会主义的思想认同、理论认同、情感认同，不断增强道路自信、理论自信、制度自信。

做有坚定理想信念的好老师，就要用好课堂讲坛，用好管理服务岗位、守好校园阵地，积极应对各种风险挑战。用自己的行动倡导社会主义核心价值观和新疆精神，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往。我觉得作为一名喀什大学管理服务岗位的教师，我们应当热爱我们的职业，对教育饱含热情。鲁迅先生有句话“教育是根植于爱的”。爱是教育的动力源泉，是教师前进的内在动力，教师只有深深地热爱自己的职业，才会全身心地投入到工作中去，用自己的爱与学生进行充分的沟通和交流，用爱去感染身边的人和事。

提高工作的热情，我认为应注意以下的问题。一是自身需要做出改变。如今的教师生涯面临两大方向：一是力求创

德垂范。不仅要严格要求自自己，以身作则、行为世范，给学生以正确引导；更应主动审视自身不足，干干净净工作、踏踏实实做人，心不动于微利之诱、目不眩于五色之惑，像大漠胡杨一样，吃苦耐劳，越是清贫越不放弃追求，执着于教书育人，把心放在学生身上，把根扎在三尺讲台。

做立德树人的新疆特色好老师，更要秉持大漠胡杨那种抗干旱、斗风沙、耐盐碱的顽强品质，在面临特殊困难时，迎难而上、勇于探索，努力开拓出适合新疆特色的教育发展之路。关于教师生命的两个态度：第一个态度，就是有“韧”劲儿地学习。第二个态度，则是靠“恒”劲儿积累。每个教师都要思考怎么样生活才能达到生命的高度。而让教师的生命得以润泽，需要教师以一个个教室为基地，以自我发展为目的，遵循专业历程的基本规律，让课堂改变职场、实现价值，站在学生面前，用思想的力量、学科的魅力发出自己独特的声音。

四好学生事迹材料 篇7

尊敬的老师们同学们大家好：

我是巴彦淖尔市临河区丹达学校六年级（1）班的武凯旋 ,现任丹达学校大队委、六年级（1）班班长。从一年级至六年级我一直在丹达小学学习，六年来在老师、同学们的帮助下，我在德、智、体、美、劳等方面得到了全面的发展。我能够参加这次巴彦淖尔市四好少年竞选，首先我要感谢老师、同学们给我这次机会，感谢老师们这么多年对我的辛勤培育，感谢同学们对我的帮助，使我从一个不懂事的孩子成长为一名优秀的学生。

在学校我团结同学，遵守校规校纪，对人讲礼貌，自觉遵守小学生行为规范，深得老师和同学们的好评。我勤奋努力、追求上进，对待学习一丝不苟，从一年级到六年级一直担任班干部，各科学习成绩在全年级都名列前茅；我曾经连续四年获得三好学生、文明小学生的荣誉称号。我的兴趣十分广泛：除了认真学习课本知识外，我还特别喜欢读书、运动和书法。从书本中我不仅获取了知识，还懂得了许多做人的道理，受益匪浅。跑步是我最喜欢的一项体育运动项目，很快我就将参加临河区举办的区学生运动会了，我正在刻苦训练，暗下决心要取得好成绩。我还很喜欢科技制作，曾获得临河区教育局组织的科技创新评比优秀奖。面对未来我会更加刻苦、认真。

我始终相信一句话：“在班级管理中，班干部是同学们的代表，而班长又是班干部的表率。”因此我是老师的得力小助手。面对那些学习和生活上有困难的同学，我会带头想方设法的帮他们解决。班上的单亲同学有四、五个，他们经过家庭离散的打击，性格大多孤僻、敏感，无论在学习、生活，还是道德修养方面，都具有不良的习惯，尤其逆反心理较强，认为别人都不理解自己，不尊重自己。我常常主动接近他们，真诚的与他们谈心交流，渐渐地我与他们的关系融洽了，感情亲密了，友谊加深了，他们都愿意相信我，都成了我的好朋友，现在他们都顺利的生活着、学习着，我真高兴。

学校的每次捐款我都毫不犹豫，竭尽所能。特别是2009年5月12日四川汶川大地震和2010年4月14日青海玉树大地震发生后，我为多灾多难的祖国妈妈感到伤心难过，为灾区遇灾遇难的的人民流泪祈福，我把自己积攒许久的零用钱捐献给灾区，希望灾区小朋友能更加坚强勇敢，像我们一样继续学习。我深信全国人民心手相连，守望相助，在天灾面前定能共度难关。

在家里我持着一份孝心，听话、懂事、关注亲人冷暖，经常帮爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生，择菜洗衣„„让亲情其乐融融。

在社会上，我时刻牢记着为红领巾增光添彩，主动让座，扶老人过马路，为行人指路„„已经成为了我的一种习惯，之所以如此，同学们信任我支持我，大家也常常夸赞我。我越发的快乐而认真的活着。

千言万语无法表述我的心情，只是真诚地希望大家投我一票，因为我虽然没有惊天动地的感人事迹，但是却有一颗纯洁无暇的童心，我不是经不起风吹雨打的温室花朵，而是一朵不怕风霜的的梅花，我能经受住来自各方面的锻炼和考验并以身作则好好学习，遵守纪律，认真听讲,取得更优异的成绩，为我们丹达学校、为我们可敬的老师们、为我们六（2）班争光。

请相信我，我正以饱满的热情和认真的态度时刻准备着为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量，明天，我必将是国家的栋梁！我希望竞选成功，渴望得到您们的支持与关爱！

谢谢大家！

“四 好 少 年”事 迹 材 料

四好少年事迹材料 篇8

我叫张淑媛，是六年级二班的学习委员。我是一个充满自信、乐观向上、热爱生活的阳光女孩，在生活上勤俭节约，从不浪费；孝敬父母，尊敬师长，团结同学，爱护公共财物，遵守公区秩序，“做最好的自己”是我的座右铭。

我是离校较远的学生之一，但对知识的渴望使我每天都向往校园。晴好天气时，我和同学结伴骑车到校；若是阴雨天，虽只能徒步三四里路，我也会按时到校，从未耽误过学习。

在生活中，我经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，如煮饭，打扫卫生、倒垃圾等，爸爸妈妈夸我越来越能干。在我看到身边的老人需要帮助的时候，我总会帮助他们，如：扶老人过马路，看到邻居的奶奶买菜回家，我会伸手帮忙。在我心里，帮助别人，让别人快乐，就是让自己快乐。

在学校，我有一颗真诚的爱心。对于学习有困难的同学，我总是竭尽全力帮助他们，如果同学间有困难，我就会去帮助化解；如果同学做出不文明的行为，我就大胆指出并及时制止……作为班级干部，我总会以身作则，从我做起，从身边小事做起，从现在做起，协助老师管理好班级，爱校如家，爱护同学，用自己的行动给红领巾增添光彩。

在学习上，我养成了良好的学习习惯。上课认真听讲，积极举手发言，每天放学回家自觉完成作业。学习上踏踏实实，一步一个脚印，取得成绩时不骄傲，遇到挫折时不气馁。“一分耘耘，一分收获”。我相信只要我努力付出，一定会有所成绩。我的兴趣广泛，在努力学习文化知识的同时，积极参加文化、体育、等艺术活动，做到学习和参加课外活动两不误。

每逢星期天节假日，我便整天泡在学校的图书馆里，尽情吮吸知识的甘露，畅享优美文字带给我的无穷快乐。没读一本书，我都要写摘录笔记和读后感。这不仅使我开阔了视野，积累了丰富的课外知识，而且对我的写作也大有裨益，作文水平有了很大的提高。我还不时地向同学们推荐好的课外书籍。现在班上的同学在我的影响下，也都爱上的读书。

我将在今后的道路上更加努力，争取有更好的成绩，做一名名副其实的四好少年！全面发展，严格要求自己，激励自己，不懈努力。

四好少年事迹材料

李口镇中心小学 张淑媛

2013

创四好事迹材料 篇9

二○一○年以来，我乡党委在县委领导下，按照“举旗帜、抓班子、带队伍、促发展”的要求，紧紧围绕领导班子执政能力建设，抓学习、抓团结、坚持把创建“四好”领导班子作为党建工作的重要内容来抓，努力建设一个素质较高、作风过硬、团结务实、勤政廉洁、依法高效的领导集体，为全乡经济和社会的跨越发展起到重要的推动作用。

一、加强理论学习，提高班子素质

乡党委严格“四好领导班子”的建设要求，加强了班子自身建设。首先，重视领导班子和干部队伍的思想政治教育，健全和完善党委中心组学习制度，坚持每月一次学习。在年初制定了详细的学习计划，对学习内容、学习时间、学习形式、学习纪律等作了明确规范，并严格规范执行。2010年，乡党委书记亲自组织中心组成员集中学习了12次，组织班子成员重点学习了十七届四中、五中全会精神、《中国共产党领导干部廉洁从政若干准则》、《领导干部选拔任用工作责任追究办法》、《关于推进廉政风险防控机制建设的意见》等。党委班子成员坚持参加，出勤率为100%。同时，强调集中与自学相结合，自学形成读书笔记，并结合工作实际撰写学习心得和调研文章。全年共收集调研文章9篇。通过学习，班子成员依法行政和决策能力、处理应急事务能力得到了提高。其次，坚持民主集中原则。认真执行党委议事规则，坚持集体领导与分工负责相结合，凡涉及“三重一大”问题的决策，严格按程序办事，由党委集体讨论决定。在党委会上充分听取成员意

见，不搞“一言堂”，把分歧解决在决定之前，杜绝个人说了算，也坚决反对说了不算数的情况。班子成员之间做到相互支持，相互配合，相互理解。形成了领导班子“合心、合拍、合力”的良好氛围。

二、搞好制度建设，规范班子行为

一是严格按照《乡党委工作规则》办事，规范了乡党委的工作行为，正确处理好党委同政府的工作关系，使党委、人大、政府的工作步入规范化、制度化轨道，切实做到党委决策、人大监督、政府实施。二是注重班子成员的分工与合作，协调与配合。领导班子成员分线、分村负责各自工作，坚持局部服从整体，个人服从组织的原则，部门业务与中心工作结合，平时工作与年度目标结合，做到有分有合，条块统一。三是通过党政工作会议研究，有针对性地制定了一些切实可行、操作性较强的规章制度，针对县委、县政府下达的各项工作指标，实行乡党委班子成员负责制，每个党委班子成员每人联系2个以上村(社区)的工作。党委班子成员定期抽出时间到所联系村(社区)了解情况，努力形成“党委书记全盘抓，分管领导牵头抓，业务干部具体抓，驻村干部共同抓”局面。针对党员干部“以干代学”倾向，建立健全了乡党政班子联席会制度，并通过外出参观、以会代训等形式，提高村“两委”干部处理农村事务和带领群众致富的能力。完善了乡村(社区)两级干部管理机制，使农村(社区)基层组织建设逐步走上正规化、制度化、规范化轨道。

三、注重分工协调，提高班子效能

“方向确定之后，干部就是决定因素”。乡党委在班子效能建设上狠下功夫，注重发挥乡党委的政治核心作用，坚持内强素质，外树形

象，争创优秀党委。通过“争创学习型机关、争做学习型干部”、评选“党员示范岗”、“党员示范办公室”等创建活动的开展，增强了班子的工作活力。深入开展创先争优学习活动，积极探索解决制约我乡经济社会发展的矛盾和问题，狠抓班子作风建设。实行领导干部联系点和联系重点工作制度，领导干部每人都联系了2个以上村的工作、联系一个单位。实行工作到村，考核到村(社区)，切实帮助村(社区)级组织解决工作中的实际困难，帮助解决水利、交通、生产生活等方面的问题，帮助群众办实事。班子成员坚持“出门一把抓，回来再分家”的原则，使各项工作得到有机协调，有力推进。

四、狠抓团结合作，提高班子力量

在认真学习上级文件精神、工作部署、目标要求的基础上，通过深入调研，按照民主集中制原则，进一步完善了党委内部的议事和决策机制。进一步规范了领导班子的民主生活会，不断提高民主生活会的质量，形成了领导班子“合心、合拍、合力”和全乡党政一班人心齐、气顺、劲足的工作氛围。乡党委按照科学发展观的要求，正确处理改革、发展、稳定的关系，正确协调党委、政府的职能关系，努力在工作中发挥领导核心作用，在实际工作中，乡党委始终坚持把握大方向，对具体工作做到总揽而不包揽、放开而不放手，使政府能够凝神聚力抓落实。

（一）坚持工作规则，健全完善各项制度。坚持乡党委议事制度，凡涉及“三重一大”、群众关心关注的焦点热点问题，一律提交乡党委会议研究决定，克服工作随意性，力求工作规范有序，推进乡机关工作规范化、科学化、制度化。

（二）不断推进民主化进程，坚持民主决策、民主管理，乡党委政府要开展和上级要求的各项工作都坚持事前研究安排、事中检查督促、事后总结通报。同时坚持政务公开，方便群众办事，自觉接受群众监督。

（三）坚持民主集中制原则，严格坚持“集体领导，个别酝酿，民主集中，会议决定”的工作原则，正确处理好个人与组织的关系，正确处理好个人分管工作与全局工作，中心工作与常规工作，个人利益与集体利益的关系，形成各项工作有分有合，完整统一。

（四）认真组织召开一年一次的领导班子民主生活会，开展班子成员间的批评与自我批评，加强了班子成员间的思想沟通，增进班子的团结，增强了班子整体的凝聚力和战斗力。

五、紧抓廉政建设，推动班子廉洁

落实党风廉政责任制，创建“四好”领导班子的一项重要任务。乡党政领导班子自觉执行“一岗双责”、“三化”、“三资”管理和各项规章制度，把党风廉政责任制的落实作为党建工作考核的重要内容，实行责任追究和一票否决制度。

（一）通过每月一次的中心组理论学习，开展党纪条规学习，利用乡党员干部远程教育设备组织收看廉政警示片，提高政治鉴别力和政治敏锐性，增强拒腐防变能力。

（二）健全完善各项制度，杜绝各种腐败行为发生

1、健全完善财经制度，财政统管，一支笔签批，充分发挥资金效能。

2、认真执行各项工作制度。按照谁主管谁负责和一级对一级负责 的原则，明确责任，强化纪律，杜绝各种吃、拿、卡、要行为、铺张浪费行为和损害群众的利益现象发生。

3、健全议事制度。严格执行国家相关法律法规和政策，“三重一大”、群众关心关注的焦点热点问题一律提交党委研究决定，坚持民主集中制议事制度，防止一个人说了算，杜绝以权代法，以言代法，循私枉法等违法违纪行为，形成科学、民主、文明的民主决策机制和议事制度。

4、健全政务公开制度，提高政务活动的透明度。对涉及全乡重大经济活动情况及各种收费项目标准、群众关心的救灾钱物发放、人口计划安排、土地审批、低保安排等，定期及时向社会公开，接受群众监督。

5、健全落实机关内部管理制度，使机关工作进入规范化轨道。除完善财经制度外，还分别制定完善了请销假制度、干部考核奖惩制度、重大事项报告制度、印章管理制度、值班制度、保密制度等制度，同时认真执行首问责任制、限时办结制和责任追究制，有效促进了机关管理工作的规范性。

综上所述，按照县委表彰“四好”党委班子的推荐要求，经乡党委、政府集体研究，同意推荐乡党委班子为“四好”党委班子接受表彰。

四好农村路汇报材料 篇10

各位领导、同志们：

根据会议安排，现将西河村建设情况做如下汇报：

一、基本情况

西河村处

交界，与****接壤，面积 **平方公里，辖**村**社区，人口**万余人。美丽乡村建设试点村**村位于我镇，是一个竹产业支撑型的新农村建设示范村，全村总面积****平方公里，总人口3405人。近年来，我村始终坚持以“争创省级新农村示范乡、打造最宜居住乡村”统揽全局，立足于乡域特色，认真谋划新农村建设总体思路，把握重点、强化措施、狠抓落实，扎实有序地在全乡各村开展了新农村建设。试点村**村扎实推进美丽乡村建设，实现了“三新一带动”，即全村竹产业新发展，农民生活新提高，村容村貌新变化，美丽乡村建设取得初步成效。

二、主要做法

（一）成立组织，加强领导

一是乡党委、政府高度重视，加大扶持、指导和规范，成立了由乡党委书记、乡长任组长的美丽乡村建设领导组，分管领导任常务副组长，并驻村指导组织实施；二是从政府各部门抽调精干力量组建了美丽乡村建设办公室，充分调动各方面力量为美丽乡村建设提供服务；三是明确了村两委人 员的工作职责，建立了村组户三级网络。现我村已初步建立“政府指导，村组主导，全民参与”的美丽乡村建设发展机制。

（二）明晰思路，科学规划

一是按照镇党委政府的发展要求，结合我村的村情，通过多次会议讨论和调查研究，并带领经充分论证后明确**村美丽乡村建设的目标：并把发展乡村四好公路可持续发展目标来抓。二是按照规划先行的原则，依托**村文化生态资源的优势，先后编制了三个层次的规划：首先聘请专家编制了高起点的《**村美丽乡村建设总体规划》；尔后聘请专家编制了具体的景观节点开发、建设及保护性规划；围绕打造“三A”旅游景区目标，组织编制《**村旅游发展建设总体规划》。同时，我们十分注重规划的权威性，严格按规划办事，将规划落到实处。

（三）完善机制，开拓创新

一是完善垃圾收集网络体系。建造垃圾焚烧炉和垃圾中转站，聘请十名卫生保洁员和一名垃圾清运员，购置150个垃圾桶和十辆垃圾车，清运主要道路沿线和村庄内垃圾，购置200个小垃圾桶、10000多个垃圾袋，发放农户家中，与农户签订门前“包扫、包集、包整洁” 的三包责任制，实行垃圾袋装化，形成垃圾“户集村收村运村处理”的垃圾收集体系，达到村庄整齐整洁效果。二是加大庭院整治力度。建设“美丽乡村”农民群众是主体，全民参与是关键，最大

限度地调动广大群众参与建设的积极性和主动性，向村民发放倡议书，签订“门前三包”责任书，号召村民主动参与庭院整治工作中来，积极开展评选清洁示范户活动，对整改积极的，经验收达标合格的农户，采取“以奖代补”措施，全面提升村庄品味，使居民生活与自然环境相协调。

（四）整合资源，形成合力

一是召开动员会，发动党员干部和村民组长做好示范；二是召开座谈会，邀请“三老”（老党员、老干部、老长辈）为美丽乡村建设建言献策；三是上门入户宣传，对群众讲解美丽乡村建设的重要意义。四是做好“三结合”，注重与新农村建设相结合，注重与和谐社会建设相结合，注重与幸福家庭建设相结合，形成“人人是美丽乡村形象，处处是美丽乡村环境”的良好氛围。

三、几点体会

（一）政府指导是实施好美丽乡村建设的重要保证。乡政府抽调了由乡国土、城建、水务、林业、供电、环保等各个部门组成的工作组，分成征地拆迁、环境整治等五个小组，采取“3+1”工作法，驻村开展指导，确保美丽乡村建设顺利实施。

（二）项目支持是实施好美丽乡村建设的活力源泉。对于基础设施建设，必须要由项目支持。我们先后争取了农业综合开发项目；中央财政资金林业科技推广项目；塘坝、河道治理项目；危房改造、新型墙体材料应用项目；沼气池项目；改水改厕项目；污水处理项目。正是借助于这些好项目、大项目，美丽乡村的基础设施建设才得以顺利实施。

（三）社会参与是实施好美丽乡村建设的有力补充。坚持市场机制，引导各类民间资金以不同方式参与美丽乡村建设，许多成功的企业家都有“感恩社会、回报家乡”的热情，都想为美丽乡村建设增添力量。在我们多方沟通协调下，****科技有限公司董事长**投资1000万元兴建观景平台、****为主题的高端休闲产业项目，现已初显雏形。另外，还发动社会力量投资兴建现代农业展示园，让“吃住行游购娱”等旅游要素在美丽乡村建设中得以充分体现。

四、存在的困难和下步工作安排

（一）针对资金保障不足问题，我们将做到：一是继续争取项目扶持；二是乡、村自筹资金加大投入；三是社会集资提升品位；四是压缩开支开源节流。

健全网络化责任体系；二是严格按照“3+1”工作法倒排时间表，推行逆向责任机制；三是做好周调度，试行党政领导督查暗访机制。

（三）针对建设中群众个人利益受损问题，我们将做到：一是党员干部率先做个“吃亏人”（在个人利益受损时做好榜样），树好榜样当个“干净人”（在个人利益受损时要已集体为重）；二是继续做好宣传引导，做到晓之以情，动之以理；三是继续坚持“以奖代补”，扩大奖励范围，提高奖励额度。