春游安全承诺书

春游安全承诺书（共15篇）

春游安全承诺书 篇1

初一（9）班春游学生安全承诺书

我承诺：

1.毫无条件听从带队老师的安排和要求，不顶撞！2.遵守景区的要求，文明观景，不说脏话，不吐痰，不丢垃圾！

3.在景区，注意个人安全，不和同学发生冲突，不打架，不骂人，听从组长安排和要求！

4.不到水深的地方逗留，不攀爬较高的岩石，不到老师看不到的地方私自行动！

5.我保证遵守以上的承诺，出现任何个人问题我自己承担！

承诺人：

时间：

初一（9）班春游学生安全承诺书

我承诺：

1.毫无条件听从带队老师的安排和要求，不顶撞！2.遵守景区的要求，文明观景，不说脏话，不吐痰，不丢垃圾！

3.在景区，注意个人安全，不和同学发生冲突，不打架，不骂人，听从组长安排和要求！

4.不到水深的地方逗留，不攀爬较高的岩石，不到老师看不到的地方私自行动！

5.我保证遵守以上的承诺，出现任何个人问题我自己承担！

承诺人：

时间：

初一（9）班春游学生安全承诺书

我承诺：

1.毫无条件听从带队老师的安排和要求，不顶撞！2.遵守景区的要求，文明观景，不说脏话，不吐痰，不丢垃圾！

3.在景区，注意个人安全，不和同学发生冲突，不打架，不骂人，听从组长安排和要求！

4.不到水深的地方逗留，不攀爬较高的岩石，不到老师看不到的地方私自行动！

5.我保证遵守以上的承诺，出现任何个人问题我自己承担！

承诺人：

时间：

初一（9）班春游学生安全承诺书

我承诺：

1.毫无条件听从带队老师的安排和要求，不顶撞！2.遵守景区的要求，文明观景，不说脏话，不吐痰，不丢垃圾！

3.在景区，注意个人安全，不和同学发生冲突，不打架，不骂人，听从组长安排和要求！

4.不到水深的地方逗留，不攀爬较高的岩石，不到老师看不到的地方私自行动！

5.我保证遵守以上的承诺，出现任何个人问题我自己承担！

承诺人：

时间：

初一（9）班春游学生安全承诺书

我承诺：

1.毫无条件听从带队老师的安排和要求，不顶撞！2.遵守景区的要求，文明观景，不说脏话，不吐痰，不丢垃圾！

3.在景区，注意个人安全，不和同学发生冲突，不打架，不骂人，听从组长安排和要求！

4.不到水深的地方逗留，不攀爬较高的岩石，不到老师看不到的地方私自行动！

5.我保证遵守以上的承诺，出现任何个人问题我自己承担！

承诺人：

时间：

初一（9）班春游学生安全承诺书

我承诺：

1.毫无条件听从带队老师的安排和要求，不顶撞！2.遵守景区的要求，文明观景，不说脏话，不吐痰，不丢垃圾！

3.在景区，注意个人安全，不和同学发生冲突，不打架，不骂人，听从组长安排和要求！

4.不到水深的地方逗留，不攀爬较高的岩石，不到老师看不到的地方私自行动！

5.我保证遵守以上的承诺，出现任何个人问题我自己承担！

承诺人：

时间：

初一（9）班春游学生安全承诺书

我承诺：

1.毫无条件听从带队老师的安排和要求，不顶撞！2.遵守景区的要求，文明观景，不说脏话，不吐痰，不丢垃圾！

3.在景区，注意个人安全，不和同学发生冲突，不打架，不骂人，听从组长安排和要求！

4.不到水深的地方逗留，不攀爬较高的岩石，不到老师看不到的地方私自行动！

5.我保证遵守以上的承诺，出现任何个人问题我自己承担！

承诺人：

时间：

初一（9）班春游学生安全承诺书

我承诺：

1.毫无条件听从带队老师的安排和要求，不顶撞！2.遵守景区的要求，文明观景，不说脏话，不吐痰，不丢垃圾！

3.在景区，注意个人安全，不和同学发生冲突，不打架，不骂人，听从组长安排和要求！

4.不到水深的地方逗留，不攀爬较高的岩石，不到老师看不到的地方私自行动！

5.我保证遵守以上的承诺，出现任何个人问题我自己承担！

承诺人：

时间：

春游安全承诺书 篇2

按照《农产品质量安全法》、《畜牧法》和《吉林省无公害畜产品管理办法》有关规定, 为确保动物养殖安全, 本养殖户承诺:

(1) 严格执行畜产品质量安全管理规定, 依法从事养殖经营活动。

(2) 在饲养环节中, 不使用不合格、劣质饲料、假劣兽药。坚决不饲喂“瘦肉精”等违禁物质和国家明令禁止的兽药, 不乱用抗生素。

(3) 严格执行休药期制度, 做好兽药使用记录, 执行兽药登记备案制度, 不在休药期内出栏动物和销售药物残留超标的动物。

(4) 严格执行免疫程序, 积极配合畜牧兽医站做好各项免疫, 免疫率达100%, 防止动物及产品染疫。使用正规厂家、有正式批号的疫苗, 外购疫苗到乡镇畜牧兽医站登记备案。

(5) 建立养殖档案, 规范填写, 记录完整准确。

(6) 动物出栏时, 向当地动物卫生监督机构申请报检, 经检疫合格后出栏, 不逃避检疫。

(7) 不出栏发病动物和销售、屠宰病死动物。对病死动物按规定进行无害化处理, 防止疫病扩散和造成环境污染。

(8) 发生动物疫情时, 及时向兽医部门报告, 不瞒报、漏报动物疫情。

(9) 配合接受有关部门的畜产品质量安全检查, 接受广大群众监督, 营造良好的生产经营环境。

(10) 做好火灾防范工作, 建立安全生产制度, 配备消防器材、设备, 及时检修电路和有火源场所, 排查隐患, 防止火灾等安全事故发生。

春游安全即时贴 篇3

春游，这些物品必带

充足的水、食物、纸尿裤、保温瓶、纸巾、垃圾袋等，都是早早就准备好的，现在手机拍照功能强，数码相机也可以省了。等一等，带上的东西是否符合安全规则？是否漏了什么？

食品 某些食物是不适宜带出去食用的，例如果冻、有核的蜜饯等，孩子边玩边跑边吃，容易噎住，假如异物进入气管则更危险。香蕉容易被捂烂，已经冲好的奶在热天几个小时就会变质，奶油夹心的点心也如此，类似这些生活常识，平时要多收集。

药品 药品比较容易漏掉。假如宝宝晕车，要记得出门前带晕车药;为了预防跌伤、虫咬等，可以带上创可贴、清凉油备用，如果打算在郊区住上一晚，那么最好再带上退烧药、止泻药，并记下熟识大夫的电话。

玩具 很多宝宝对自己最钟爱的玩具有一种情感依恋，为了让刚到新环境的宝宝有安全、塌实的感觉，尤其为了在他哭闹的时候容易使他安静下来，让宝宝在出门前挑一个玩具一路陪伴他吧。

口罩、太阳镜等 若是遇上毛毛柳絮飞满天，家长最好为宝宝戴上口罩和太阳镜，这样可以有效减少上呼吸道和眼睛受到花粉刺激的机会。

长袖衣服 出游尽量让宝宝穿上浅色的长袖衫裤。这样既能够避免接触花粉等过敏原，又能预防蚊叮虫咬。

私家车上的

5个安全提示

越来越多的家庭拥有了属于自己的私家车，于是，到郊区或公园春游就非常方便。永远记住，谨慎开车是安全的最根本保证！此外，还要记得如下安全原则。

安全座椅不可少 宝宝安全座椅一定要稳妥地安装在后座，绝对要避免贪图一时照顾方便，将座椅放在前座，因为发生冲撞时，前座安全气囊充气的强大爆发力会将安全椅向后推挤，可能导致儿童头部严重的外伤甚至死亡。

绑好安全带 注意儿童身上绑的安全带有没有扭转翻面情形、有没有固定在儿童肩膀位置。若使用侧斜式安全带要确定横过肩膀及胸前，而不是绕过颈部。另外，在车后贴一张卡通标志，上写“Baby in car”，提醒后车小心。

留意车窗车门 不要将头、手伸出窗外，上下车时留心车门开关，这些都是家长要帮孩子留意的。

别在车上吃东西：乘车时吃东西是件危险的事，很容易让宝宝呛到、噎到，甚至引起窒息。应该尽量避免。

做好防晕车准备 假如宝宝有晕车的问题，首先尽量避免乘汽车出行，再就是准备晕车药，在出门前1小时服用（或遵医嘱）。尽量选择宝宝习惯睡觉的时间出门，一上车就睡;另外，上车前不要让宝宝吃高脂肪或油炸的食品，并且想办法分散其注意力，同时要保持车内通风。

视线时刻不离宝宝

宝宝已经会跑会跳了，被坏人抱走或走失的可能绝不是危言耸听，在繁杂的公园人流里，不知道隐藏着多少危险;还有，跑跑跳跳地碰到石头、滑梯转角的机会大大增加，万一出问题，父母要第一个冲到宝宝身边。

别和鲜艳花草太“亲密”

为防止与易引发过敏的花粉接触，户外活动时没必要近距离“拈花惹草”，没必要在草地上睡觉，没必要用口、鼻及面部直接与花朵或树叶接触。特别是有些好奇心强的宝宝非常好动，看到什么漂亮的东西都想摸，都想往嘴里送，爸爸妈妈就要格外注意。

过敏宝宝，花粉会引发他们打喷嚏，面色潮红，呼吸急促，脸部靠近耳朵的地方还会有成排过敏疹粒。假如宝宝以前就有花粉过敏史，春游时建议改去游乐园、动物园吧。

避免危险地带

刚学步的宝宝当然会摔不少跟头，刚会跑的宝宝还不会灵活绕开障碍物，灵巧的大宝宝更可能因为过快奔跑而碰到更大的问题……这些，都是不可能完全避免的，甚至，这些问题对锻炼宝宝的胆量、心智很有好处呢！所以，妈妈不必因担心宝宝跌倒、磕碰而过分限制他的自由，但需要密切关注宝宝的行动，及时提醒他或带领他离开确实有危险的地方，比如滑竿下、过于陡峭的山坡或带有危险色彩的游戏区域等。

小心“背兜综合征”

现在有越来越多的妈妈仿照洋妈妈们的样子，用背兜将宝宝绑在胸前出游，这样的确省力又方便。然而宝宝的下肢被布兜兜着，长时间处于悬空状态，很容易血流不畅。如果妈妈一定要用背兜的话，注意每隔1小时就要把宝宝放下来活动一下手脚，尤其要逗引他多做几个蹬腿动作，以防止血液流动不畅。另外，最好不要穿胸前有纽扣的衣服，尽量让宝宝感觉舒适。

提前预防感冒

春游后立刻感冒、发烧，已经成为很多妈妈恐惧带宝宝出游的最主要原因。亲子专家曾经列举了小宝宝春游时最容易感冒的几种情况，依次是：玩累了，在野外午睡;中午阳光照耀很暖和，脱了外衣，结果下午变冷，没有及时穿衣;跑得大汗淋漓时，宝宝自行脱衣服;在摩天轮等游戏设施上游玩时，吹了凉风。经过很多妈妈对照，发生这样的错误还很普遍，下次带宝宝春游，一定要小心避免。

警惕小动物的攻击

宝宝似乎天生和动物们是朋友。带宝宝去动物园时，一定要让宝宝时刻在自己的视线范围内，人多时就手牵手。爸爸妈妈要提防宝宝爬越猴山或熊圈之类的围栏，以免发生危险。宝宝喂食动物时，更要协助和保护宝宝，避免让动物伤害或惊吓到宝宝。顺便提醒宝宝，要善待动物，动物是人类的朋友。

春游活动安全预案 篇4

为强化春游活动安全管理，增强带队老师、活动学生的安全意识，确保师生的人身安全和活动的顺利进行，在活动过程中，应急措施必须落到实处，以利于及时应变。特制订以下应急预案：

一、活动时间：2010年4月9日（下周四）

二、活动地点安排：

九年级：温江国色天香乐园

八年级：温江国色天香乐园

七年级：温江国色天香乐园

全福村小四年级：温江国色天香乐园

全福村小五年级：温江国色天香乐园

全福村小六年级：温江国色天香乐园

三、活动负责：

由乐山天星旅行社负责行车、门票、游乐导游及午餐、安全等相关事宜，全福学校随班教师协助管理学生。

四、随班教师安排

七年级：谭茂春、肖学强、王英

八年级：王建清、徐朝发、黄文琴、方玉琼

九年级一班：章会明、刘碧珍、潘碧华、朱元明 九年级二班：马力勤、李晶、向汉明、邹建军

全福村小四年级：邹德林、宋建华

全福村小五年级：周开明、徐丽君

全福村小六年级：刘光全、袁俐

五、活动计划：

（一）安全教育：

1、行走安全：一切行动听从老师指挥，紧跟队伍，不掉队，在队伍中行走不喧哗，不拥挤，不吃东西。

2、游玩安全：

（1）不玩水，不去小溪边玩耍，不攀爬石头，树木；

（2）不钻草丛、树丛，不做危险游戏；

（3）不触摸电线。

（4）在老师视线范围内活动，不得随意离开，有事离队要向老师请假并结伴而行。

（5）有特殊体质的学生绝对不参加刺激性项目。（此类学生必须提前告知老师）

（二）文明教育：

1、在来回路途中要注意交通文明，不乱穿马路，走人行道和斑马线。

2、在游玩过程中要注意卫生文明：不乱丢废弃物，扔在自己带的塑料袋里，离开休息地，要搞好卫生。

3、在游玩过程中要注意语言文明：不讲脏话，不大声喧哗；如有游客询问要热情地回答。

4、在游玩过程中要注意行为文明：不追跑打闹、不损坏公共财物，在游玩过程中做到文明、安全。

六、春游注意事项：

1、为保证早上出发前的安全与纪律，班主任做好出发前的组织工作。

2、爱护花草树木，严禁破坏公共财物。

3、以年级为单位活动，以班级为单位聚餐，不独自行动，不玩危险游戏，一切活动均听带队老师的指挥。

4、建议学生讲究节约，带适量的物品，不宜多。动员不带相机等贵重物品。如果带了，请教育好注意保管。

5、不随地乱扔果皮纸屑，每人自带一个塑料袋，以便装垃圾。

6、不参加的学生一定要家长写好请假条，同时班主任电话联系确定。

7、活动结束后，强调高年级学生一定要立即准时回家，不能在路上、同学家逗留。

一、二年级的学生家长必须亲自来学校接孩子回家。

8、建议同学统一穿校服、穿运动鞋。

如遇突发事件：

一、突发事件处理原则：

1、保持镇静、沉着应对。

2、学生优先原则。

3、就地抢救原则。

4、报警、求援原则。

5、维持秩序、迅速疏散原则。

二、应急反应措施：

1、行政领导、全体任课教师随行。

2、所有教师的手机必须处于开机状态。

3、进入参观点后，由校领导在出入口执守，观察学生情况。

三、学生突发疾病、意外伤害：

1、带队教师维持好学生秩序，应防止交通事故发生。师生在途中突发疾病、意外伤害，随班带队教师立即与领导联系，视轻重由校医作处理、或就近送医院。

2、师生在旅游点突发疾病、意外伤害，带队教师立即联系领导，视轻重由校医作处理，病情严重的送医院急救。

四、学生走失处理：

1、确保学生小组长知晓班主任及其他带队教师电话号码，以便联系。

2、如发现学生走失，切不可大意、拖延，应立即组织就地寻找。

3、从学生最后接触的同学入手，了解最后行踪。

4、电话通知其它带队教师关注寻找。

5、通知旅游点广播站播送寻人启示。

五、成立事故处理小组：

组长：朱元明

副组长：向汉明、章会明、邹德林

组员：各班班主任

分别负责家长、公安、医疗、保险各方接洽，妥善处理善后事宜。

六、各年级负责人：

全福村小四年级：邹德林、宋建华

全福村小五年级： 周开明、徐丽君

全福村小六年级： 刘光全、袁俐

七年级：谭茂春、肖学强、王英

八年级：王建清、徐朝发、黄文琴、方玉琼

九年级一班：章会明、刘碧珍、潘碧华、朱元明

九年级二班：马力勤、李晶、向汉明、邹建军

乐山市中区全福学校

学校春游安全教育措施 篇5

春季郊野，万木吐翠，芳草茵茵，群芳阗艳，百鸟争鸣，阳光和熙，空气清新，置身于这如诗如画的环境中，能使人心胸开阔，疲劳消除，精神振奋，还能促进细胞的新陈代谢，改善血液循环，增加腰腿肌肉的活动，加强心脏和肺的功能，因而，春游具有特殊的保健作用。

旅游过程中可随身携带一些自己爱吃的食品，如面包、蛋糕、水果等。

旅游中有的人因车船的颠簸，出现头晕、目眩、恶心、呕吐、医学上称为晕动症。乘车前可以服车药等来防止晕车，用清凉油涂擦太阳穴上和鼻唇沟也有作用。

同时，旅途中还要注意花粉症，花粉症又叫枯草热，是由人体接触了植物的花粉而引起的过敏性反应。犯病时，会出现全身瘙痒，皮肤发红，甚至出现阵发性喷嚏、鼻塞流涕、流泪、哮喘等症状。如有孩子有以上症状，请及时告知班主任。除了上述事项还要注意以下几方面：

一、乘坐汽车安全注意事项：

1、乘坐汽车要排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤。上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。

2、严禁把烟花爆竹等易燃易爆的危险品带上车。

3、乘车时不要把头、手、胳膊伸出车窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤，也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。

4、乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时碰伤。

5、在游玩处，不要在机动车道上招呼出租车。

二、旅游安全注意事项：

1．注意学生形象，佩带好红领巾、安全小黄帽。

2.要准备一些食品、饮用水和普通药品。如：藿香正气水、创可贴等。

3.要穿运动鞋或旅游鞋，行走方便、不易摔倒。

4.不要采摘，食用蘑菇、野菜和野果等，以免发生食物中毒。

5.所有参加活动的人都要严格遵守活动纪律，服从统一指挥。活动中不要单独行动，应结伴而行，防止发生意外。有事离开要跟带队老师打招呼，经同意后方可离开。

6.在规定的活动区域，要开展丰富多彩的文体（游戏）活动。

7.不得在活动的区域内追逐打闹，不得超越活动的范围爬高或走远（包括登山和在河边、水库边玩水）。不要到大石头边沿等危险的地方玩耍、游戏、照相等，以免滑下受伤。

8.不要到水边玩耍游戏，严禁下水游泳，预防溺水事故发生。

9.爱护花草树木。不把食物的果壳、外包装袋随地乱扔，要注意环境保护。

10.春游前教育学生注意安全，并发扬不怕苦，不怕累的精神，培养自己坚强的意志。

安民小学春游安全计划 篇6

四一班班主任：霍萍 2012年5月8日

5月9日安民学校八大校区齐聚一堂，浩浩荡荡的队伍朝气蓬勃，这是我校第一次全体师生都参加的春游活动，为强化本次春游活动安全管理，增强带队老师、活动学生的安全意识，确保师生的人身安全和活动的顺利进行，在活动过程中，应急措施必须落到实处，以利于及时应变，特制订以下应急预案：

一、突发事件处理原则：

1、保持镇静、沉着应对

2、学生优先原则

3、就地抢救原则

4、报警、求援原则

5、维持秩序、迅速疏散原则

二、应急反应措施：

1、一名校级领导负责全盘指挥

2、所有教师、工作人员手机必须处于开机状态，前一天必须检查手机充值状况，确保资费充裕。

3、学生必须排队前往目的地，两人为一排，互相关照。活动按照班级指定的范围展开，不得随意变更或私自独行。

4、通过公路必须在教师的指挥下有序行进。

5、活动结束后，各班教师必须将学生带回学校，由学校返家，中途不得私自离开。

三、因天气因素变更活动处理：

1、活动前一天了解天气情况，通知学生做好相应准备。遇天气变化，要认真分析趋势和可能，作出延时、变更处理。

2、针对学生可能出现的情绪波动，做好引导、说服教育工作，妥善处理善后事项。

四、学生突发疾病、意外伤害：师生在途中突发疾病、意外伤害，带队教师立即向校领导联系，视轻重作应急处理、或就近送医院。

五、学生走失处理：

1、如发现学生走失，切不可大意、拖延，应立即组织教师就地寻找。

2、从学生最后接触的同学入手，了解最后行踪。

3、电话通知其它带队教师关注寻找。

六、交通事故处理：

1、有严重受伤即刻拨打120、110，并立即组织抢救。

2、迅速报告校领导，视伤情确定立即送医院，还是紧急处理后送医。

3、保护好现场，指挥师生撤离至安全地点。

4、向上级领导报告事故情况。

5、安定学生情绪，询问、检查学生受伤情况，受轻伤学生送医院检查、诊治。

春游安全承诺书 篇7

Stephan Heck先生从2006年10月起担任DSM营养产品部全球质量管理总监,负责多个生产质量管理规范(GMP)项目,并在“Quality for Life品质生活™”计划中起着举足轻重的作用。作为帝斯曼集团的一个业务组,DSM营养产品部活跃在食品、膳食补充剂、药品、饲料和个人护理品原料供应市场,在40多个国家建立了生产和服务中心。通过清晰的流程和客户导向促进组织建设,保持并进一步增强了DSM营养产品部的品质领先地位。

记者:贵公司于2008年推出了“Quality for Life品质生活™”标识,这一标识的基本理念是什么,它所蕴含的内容有哪些?

Stephan Heck先生:全球食品安全是公众、媒体和政治辩论的热点话题。食品供应链的每一个环节都是食品安全的核心,也是给消费者带来安心之感的根本。近年来,大多数食品质量问题都是由配料引起的。因此,食品配料的安全是食品质量的基础。来源可靠的安全配料至关重要,它不仅确保人类健康,同时有助于减少危及公司信誉的事件发生。

生产高质量配料是DSM的终极目标和生存之道。鉴于此,为了强调对质量的承诺,DSM营养产品部围绕客户从四个方面提出了对质量的承诺:质量、可靠性、可追溯性和可持续性,它们共同构成了公司卓越产品的标识:“Quality for Life品质生活™”。该标识于2008年11月4日在法国巴黎举行的欧洲健康食品配料展上首次亮相,于2009年初在中国首次推出。

客户和消费者对食品、健康产品的质量和安全越来越敏感。“Quality for Life品质生活™”意味着我们的客户可以期望产品在许多重要方面达到最高标准,包括质量、可靠性、可追溯性、可持续性和安全性。我们之所以可以向我们的客户做出承诺,是因为我们有值得信赖的员工。我们的全球性流程、知识、技巧、高质量和道德标准都是我们成功地推行“Quality for Life品质生活™”标知的基础。

我们使用综合的供应链方法管理生产、交货的每个阶段,以确保对客户提供完全的可靠性。我们的产品在整个供应链都具有可溯性,同时,通过严格的记录流程得以保证。我们严格的安全控制和标准基于全球认可的优良生产规范(GMP),树立了行业的安全基准。追求可持续性是我们不可分割的工作方式,我们不断努力将原材料和能源的使用减到最少,以降低产品和活动的生态耗用。

记者:基于全球认可的优良生产规范(GMP),DSM执行更为严格的安全控制和标准。请您向我们介绍一下DSM的食品安全体系?

Stephan Heck先生:食品安全在DSM公司内部处于非常高的地位。DSM营养产品部有自己独特的食品安全质量控制体系,而且质量控制经理对其特别熟悉,并严格按照标准进行操作。DSM的食品安全质量控制体系覆盖了整个食品供应链,包括从原料的购入、原料的检验到过程控制、成品储运等多个环节。其中原料检查程序实行全检,包括微生物指标、重金属指标等多个相关指标,DSM都有能力实现检验。由于健康和营养性配料是微量成分,供应商必须认识到其产品质量对客户的影响非常大。比如,仅仅1kg的维生素A就可以用于生产40万～100万条谷物棒或8吨婴儿配方奶,影响到最少9000名婴儿。因此,对产品进行严格检测非常重要。只有那些对供应链各个阶段都有很好了解的公司才能保证如此高的标准。作为全世界唯一的维生素、营养素和预混料综合提供商,帝斯曼营养产品部在所有活动中尽心尽力,保障产品质量。

除了目前正在良好运作的食品安全质量控制体系,DSM还有一些质量控制预案,比如“召回演练”。就目前食品行业的市场环境来看,食品召回事件频频发生,幸运的是,DSM公司目前尚未发生过真正意义上的召回事件。有了良好运作的食品安全质量控制体系的保障,我们会在此基础上做一些预案,模拟可能发生的食品安全事件,测试我们的系统在事件发生后多久会获得相关反馈信息,追踪产品所处的状态。通过多年的召回演练,可知我们的系统是非常有效的,由此加强了DSM对自身质量控制系统和食品安全控制的信心。

另外,DSM营养产品部一直致力于保持和提升自身的优质标准。在生产运营中,我们实施多层面质量管理体系,采用了与行业相称的良好生产规范(GMP),使整个生产过程均保持质量优先。所有的工艺过程均以领先于客户需要和市场趋势为目标。我们全球所有制造营养配料的基地均获得了全球范围的ISO9001证书。除产品规格外,我们还提供明确的产品声明,如非转基因产品配料(GMO)、无疯牛病的证明(BSE/TSE)、残留溶剂限量和无潜在过敏性。另外还拥有由信誉卓著的国际组织颁发的犹太洁食认证(Kosher,来自(OU)),和伊斯兰清真证书(Halal,来自(MUI))。全系列维生素单体产品均获得CEP (欧洲药典适用性证书)。

记者:在“Quality for Life品质生活™”标识中,DSM强调可追溯性,那么,贵公司是如何实现原料供应商的可追溯性的呢?

Stephan Heck先生:提供优质高效的终产品是重要的,但如果产品服务不可靠或不专业,供应商就不能履行其对客户的义务。在全行业中,可追溯性正日益被视为格外重要的要求。因此,供应商有责任对供应链的每个阶段进行跟踪。DSM营养产品部采用复杂的IT系统实现了这一点,对遍及全球工厂中的配料进行有效跟踪。我们在全球所有生产场地都采用统一的质量安全管理,不仅体现在单一的维生素品上,也体现在我们为您量身订制的营养素预混料上。

DSM拥有自己的质量沟通系统,该系统的优势在于:一旦客户通过这个系统反馈信息,系统会迅速对反馈信息进行筛选区分,判定客户反馈的问题是否属于食品安全范畴,如果“是”则自动通知相关人员,部门最高负责人将在第一时间得知反馈信息,便于及时处理。这体现了DSM在组织架构、人员管理、职责分配等方面定义清晰、权责分明。

总得来说,健全的系统、流畅的沟通、完善的支持等均是DSM食品安全质量控制体系的重要组成部分,有力地保障原料的可追溯性。

记者:基于“Qualityfor Life品质生活™”标识,DSM提出了婴儿食品等级,它有什么样的重要意义,请您做一简单介绍?

Stephan Heck先生:经过两年的研究和开发之后,DSM营养产品部已成功为婴儿营养市场制定了新的质量等级:婴儿食品等级。创新婴儿食品等级树立了婴儿营养安全标准,是“Quality for Life品质生活™”的实际应用。

整个食品市场对流程和产品安全是极其敏感的,特别是婴儿食品反应更为强烈。针对婴儿的每日摄入量和体重来讲,婴儿是是弱势群体,是风险最高的消费群体,因此,DSM特别重视婴儿食品安全。由于近来发生严重的污染事件,安全保障变得前所未有的重要。我们决定主动为婴儿食品领域制定行业领先的新标准。那么,我们在婴儿产品方面做了哪些改进呢?首先是提高了婴儿食品中微生物指标的标准。微生物标准的提高表现在两个方面,一是微生物检出限量标准提高。如减少一个数量级甚至不检出,目前这仅仅是DSM公司内部的检测指标,比其他公认标准要求更加严格。二是增加一些法规、官方标准中没有规定的新检测项目。如对应到某个产品,常规检测中检测的是阪崎杆菌,但是我们还会检测芽孢杆菌等菌群,以便于更好地监控储运、加工流程。从另一个角度来讲,为了确保完全的产品纯度,我们对添加到婴儿食品中的维生素等微量元素都提高到相同的检测标准,都要进行严格的微生物检查,并采用严格的程序来排除可能发生的任何交叉污染情况,从而提升公司产品质量和形象。正是由于婴儿产品等级项目所取得的成就,DSM营养产品部非常荣幸地获得2009年Frost&Sullivan婴儿食品全球卓越质量奖。这是全球范围内公众、业界和官方对DSM公司产品质量的认可。

记者:DSM营养产品部已经取得了巨大的成就,下一步的目标是什么?

Stephan Heck先生:接下来,我们仍会致力于婴儿食品等级的控制,并开发其他业务和策略,竭尽全力保护消费者,维护DSM的产品和形象。中国是一个潜力巨大、极具吸引力的市场,我们会更加关注中国市场,让更多的中国消费者体会到我们产品的优势。中国国家质量监督检验检疫总局就食品召回事件制定新的法律法规体系,这是食品行业很大的进步。另外,国家赋予食品药品监督管理局更大的监管权力,监管力度更大,监管范围更广。一旦食品安全事件发生,食品药品监督管理局可以指定相应的部门去调查、解决问题,这都有利于食品安全质量的控制。我们愿与中国企业一起执行严格的食品安全质量管理,共同提高产品质量。

春游外出活动安全方案 篇8

一、目的

每个学生在家都是父母的掌上明珠，相对缺乏自我控制和自我保护及独立生活的能力，带这样一群学生在外活动，既要保证学生在活动中获取知识、感悟生活、展示才艺有教育意义，又要保证学生安全，这就要求组织人员牢固树立“安全第一”的思想。在整个活动过程中始终把学生安全放在首位，保证活动内容在安全基础上顺利完成并提升品质。

二、成立安全工作组织机构

组 长：**

副组长：** **

成 员：相关教师、家委会成员、兼职医务人员一名

三、活动前的安全准备

1、学校提前和班主任及家委会商议，根据活动目的认真详细拟定方案。

2、根据活动内容对学生进行外出安全常识培训和自理能力教育，做好资料留存。

3、学校制定详细的安全应急预案，利用升旗仪式对学生进行教育

4、活动前以班级为单位合理进行学生分组，按照年级发放联系方式，准备药品，配备应急车辆一台。

5、活动前考察活动现场，做好安全隐患的排查，对可能发生的事故做出充分估计，并做好应急措施，做到有备无患。。

6、向金东方总部递交活动申请，征得书面同意。

7、建议生病学生和特异体质学生不要参加。

8、班主任进行自护能力培训和安全预案的演练，确保安全出行。

9、出发前检查学生所带物品，消除不安全隐患。

10、每个年级配备中队旗，学生统一着装，统一标识，便于组织。

四、活动中的安全工作

1、随时强化学生的安全意识，进一步提高学生自我控制，自我约束，遵守纪律的自觉性和自救的`能力。

2、提示学生钱物携带安全，根据当天气候，指导学生穿着，注意提示学生在消防方面的安全。

3、电话保持畅通。

4、年级负责人督促按计划进行。

5、活动场地相对集中。

6、提醒学生注意饮食卫生安全教育

7、活动过程中是事故多发时期，告诉学生不要随便和陌生人交往，实行组长负责制，以小组 为单位活动，要求学生听从指挥，服从安排，发现问题及时报告。

8、随队兼职医务人员必须做好充分的思想准备，备有足够的常用药，保证学生发生疾病时得到治疗或缓解病情。严重时要送往医院治疗，并及时通知家长。教育学生活动中感觉身体不适要及时报告。

9、一旦走失，老师要带人寻找，必要时与当地派出所联系，求得帮助。

10、一旦发生火灾，首先要撤离火场，报告带队领导，由教师具体安排应急措施。不组织学生参加有危险的救火行动。

11、活动中时刻关注天气变化。活动前若遇到大雨，要及时改变活动计划。教师要组织学生互相帮助有秩序地撤离，绝不能在不明情况的山洞或破旧房屋以及大树下避雨，以免发生危险。

五、活动后的安全工作

1、打扫清理活动场地，保护环境卫生。

2、集合清点人数，清点物品。

3、有序上车，保持安静。

“春游”奇遇记 篇9

“不一定非要是大山名川、名胜古迹等。随便什么地方, 比如田野、公园、广场都行。”

“那……也没去过。”

“怎么可能?公园、广场我们这儿的确没有, 可田野就在我们四周, 也没去过?”

“确实没去过。每天两点一线, 双休日就在家里做作业或看电视。家长从不带我们出去玩, 说田野有啥好玩的, 也不允许我们自己出去玩。”

“那我怎么指导你们写作呀!要不我们换个题目吧?”

“不行, 那样我们非被罚不可。必须按老师要求写。”

唉, 可怜的孩子!难怪人们说, 孩子的第一句谎言是从写作文开始的。

“那老师只好陪着你们一起闭门造车了。”我无奈地说。于是开始带着他们“闭门神游”。

经我一番启发、引导后, 孩子们开始奋笔疾书。不一会儿, 一篇篇关于春游的习作交上来了。

“……来到田野, 首先映入眼帘的是一块块绿油油的秧苗。”一开始我以为是笔误———孩子把“麦苗”写成了“秧苗”, 便把那孩子喊了过来:“这季节 (初春) 有秧苗吗?”孩子茫然地摇摇头。

“你见过秧苗吗?”

“从来没有。”

天哪, 生活在小县城的孩子, 四周始终被广袤的田野层层包围着, 但居然没见过秧苗!

又一孩子写道:“来到小河边, 看到河里有许多小金鱼、小蝌蚪……哦, 我还看到一个大海龟呢!”看到这样的句子, 我真是哭笑不得, 问孩子:“小河里有金鱼和海龟吗?”孩子很无辜, 反过来问我:“河里没有这些东西吗?那它们生活在哪里?”唉, 天知道他们都是在什么地方见到的这些东西, 也许仅仅在家里的鱼缸或电视上看到过。

难怪还有孩子写道:“田野里开满了五颜六色的花儿, 有桃花、菊花、梅花、荷花、牡丹花……美丽极了!我调侃道:“这哪是田野呀, 完全是一个四季花卉展览馆。”

看到一篇篇这样的文字, 我突然发现, 我们的孩子似乎个个都成了外星人, 对地球上的四季更迭、五谷杂粮、鸟兽虫鱼一无所知, 但却常见他们为一道数学题的几种解法绞尽脑汁, 为一个英语单词的标准发音争得面红耳赤……每每此时我总会想起孔乙己和他的“茴”字。

新教育改革推进了十多年, 没见到素质教育给孩子带来多少正能量的改变, 却见他们的书包越来越沉, 眼镜越来越厚, 体质越来越差, 自理能力、观察能力、思考能力、创新能力……无一不在退化。

学生春游安全责任书 篇10

为配合教委关于实施新课改，加强学生素质教育,积极开展社会实践活动的指示，2012年3月24日，高2013级部分班级组织学生外出春游，教育学生热爱亲近大自然，增强绿色环保观念。学校对组织学生春游的安全工作十分重视，做了十分细致的安排。现将春游安全要求公布如下：

1、学生一切行动听从老师指挥，参加春游的学生必须遵守学校春游纪律，树立安全第一的意识，严格自律，不做任何违反安全纪律和法律法规的事情。

2、乘车时不得大声喧哗、下座位，不得把头和手臂放到车窗以外，不得干扰司机正常驾驶。

3、到达目的地后要听从老师安排管理，不得私自脱离集体。

4、游览过程中不得去禁止的区域活动、不得涉水，不攀岩，不爬树，不做任何给自身或他人带来危险的事。

5、遵守春游纪律，不得在景区内追跑打闹，不得在上山路上超越、推搡，避免伤害事故的发生。

6、不得随意损害公共设施，不得损害任何农作物，不得随便乱扔垃圾。

7、不得购买携带弹弓、弓弩、打火机等可能伤害人身安全的物品。

8、不得吸烟和违规使用明火，如有违反将承担相应的责任。

9、注意饮食安全，不得饮带酒精的饮料。不得购买不干净和过期的食品，如果自己做饭，一定注意做饭安全，防止烧伤烫伤。

10、保管好随身携带的钱和相机等贵重物品，避免丢失。

11、保持通讯畅通，如果身边有紧急事件发生，一定在及时报告老师。

以上11条要求需全体学生共同遵守，如有违反所产生的后果责任完全自负。

开县临江中学校学生集体签名：

2012年3月23日

亲子春游安全责任书 篇11

尊敬家长：

您好!春天是一个富有生命力的季节，也是一个美丽、神奇，充满希望的季节。如今正值春暖花开、万物复苏，为了让孩子们感受春的气息和色彩，特组织本次亲子走进大自然活动。

活动时间：201x年6月19日(星期六)

活动地点：1、上午：《泉州闽台缘博物馆》;《西湖公园》;

2、下午：《惠安崇武古城》

参加对象：中大班幼儿和家长。

为了您及幼儿的出游安全，请您配合做好以下几项工作：

1、一切行动听从指挥，参加出游的幼儿及家长必须听从带队教师和学校领导的安排;

2、请家长对孩子进行一些出游安全教育，春游活动期间务必带好自己的孩子，保证幼儿的安全。期间妥善保管自己的衣物，防止丢失。

3、给孩子穿合适的衣服和便于动的鞋子。

4、上下车有序，在车上时，不得把头和手臂放到车窗以外，下车后不得乱跑;

5、注意饮食安全，不让幼儿喝生水和食用不卫生的食品。

6、定点返回，不得擅自离开群体活动，如有特殊情况请及时告知带队教师或者校领导。

7、和孩子交流“怎样做一个文明的游客”，并在游玩过程中提醒督促孩子自觉遵守。

预祝此次活动在各位家长的配合下取得圆满成功!

xx幼儿园

201x年6月9日

附：春游安全责任书

一、家长责任目标：

1、家长要配合学校在春游前告知孩子在出游期间的安全重要性，做好安全意识的教育工作，做到“开开心心去春游，平平安安把家回”，

2、教育孩子，严禁带危险物品在出游期间玩耍;严禁在出游期间做不安全游戏;严格服从老师的管理;做到有事、有病请假。

3、教育孩子不脱离队伍独自游玩，不到水塘水池游泳;不到有危险警告标示地方玩耍，注意出游期间的饮食卫生。让孩子树立安全第一的.思想。

4、培养孩子具有健康的道德情操、心理素质，良好的行为习惯，提高他们明

辨别是非的能力。

“安全无小事”、“警钟长鸣”，希望家长按照以上规定严格要求自己的孩子，

使他们健康成长，同时也希望家长认真履行自己的职责，真正起到监护人的作用。

二、学生责任：

1、春游期间下列情形之一学校将不负责任：

(1)学生在春游中因不听老师管教颠打或予盾纠纷造成安全事故的;

(2)学生因不听老师安排不守时守纪、未按时到达集中地点或对学校声誉有重大影响的;

(3)学生因不遵守纪律造成交通安全或溺水事故的;

(4)学生未按学校统一安排，私自行动的。

2、因安全责任落实不到位，工作失职、渎职造成重特大安全事故发生的带队教师将追究法律和经济责任，并实行一票否决。

3、本责任状一式二份，学校和带队教师、学生家长各执一份，自签订日起生效至活动结束终止。

XXX学校

家长签名：

五项举措确保春游无忧 篇12

一、选择好适宜的地点

选择出游地点应考虑到对学生有教育意义, 有利于学生的成长, 并且还要远近适宜。如果条件允许的话, 活动前可先派老师察看路线、了解情况, 避开那些人气过热或是有安全隐患的地点, 力求做到心中有数。比如我们组织的“山间采茶”、“湖畔野炊”等活动就非常受学生的欢迎。

二、设计好丰富的内容

春游是开阔学生视野、陶冶学生情操、培养青少年热爱祖国大好河山和体会文化历史意蕴之举, 对于学生的全面健康成长是不无裨益的。在春游活动中, 我们除了游玩一些“景点”外, 往往会留给学生自由活动的时间。此刻, 如果教师不加组织, 任由学生“自由活动”, 往往会有很大的安全隐患。如果在这些闲暇的时间里, 以班级或是年级为单位组织一些有趣的活动, 既能培养学生的团队意识, 还能有效地对学生进行管理。我校每次外出活动, 学校德育处都制定出具体的活动方案, 并且要求带队老师设计好活动的内容, 组织学生开展丰富的活动。活动的内容可以是学生才艺表演, 可以是“智慧大比拼”, 可以是“师生联谊”, 甚至还可以进行一次有特殊意义的“颁奖”仪式等。如此一来, 学生哪还有心思去“开小差”。

三、开展好扎实的教育

春游如何才能无忧?师生如何才能安全?关键是“人”的因素, 一是师生对安全的警觉意识, 二是师生良好的自护自救能力。如果少了这两个方面, 靠任何外在的规定来杜绝安全事故的发生都是不现实的。而上述安全警觉意识和自护自救能力的取得, 关键在于学校的安全教育。我校在安全教育上既注重平时的安全教育, 又凸显活动前的集中培训。平时的安全教育主要是通过班会、队会等德育阵地来实施, 而集中培训则是聘请一些校外辅导员来校作专题讲座、报告等。教育的内容涉及到交通安全、自我防护、文明礼仪等各方面。可以说, 通过“多管齐下”的教育, 师生的安全意识得到了增强, 安全自护能力得到了提高, 这对于师生的“安全出游”是很有帮助的。

四、制定好详尽的预案

由于在春游活动中, 参与的师生比较多, 活动的空间也比较开放, 我们常常会遇到一些意外的情况, 为此制定一份详尽的春游安全预案是确保师生“安全出游”的必要保证。在这份预案中, 我们既要落实好领导的职责, 又要明确教师及陪护人员的职责, 同时还要对春游中的突发事件设计应对策略。当然, 在春游安全预案出台后, 组织全体人员加强学习也是十分必要的, 不能让“预案”仅仅落实在纸上, 还得深入到每个人的心中。

五、联系好正规的单位

如今的出游, 绝大多数学校是与旅行社接洽, 由他们安排车辆, 落实餐饮。有的商家为了自身利益, 会降低安全的要求, 如提供有安全隐患的车辆、调派疲劳驾车司机、提供没有卫生保障的餐馆等。为此, 作为组织单位, 不能“碍于情面”, 或是“为利所惑”。要选择好正规的旅行社, 并与其“约法三章”, 确保交通及饮食的安全, 同时还要对随车司机做好安全教育, 不能疲劳驾车, 不能违章开车, 不能超载行驶。其实, 有很多事故的发生往往不在景点里, 而在来去的旅途中, 这不能不引起我们的重视。

春游中的安全是项大事, 需要每个人、每个部门的通力合作, 更需要有一套细致全面的安全举措。我想以上的五点建议一定能让我们的“春日之旅”安全无忧。

小学生春游前安全教育 篇13

各位同学：

我们就要参加秋游外出活动了，活动是快乐的，但是，如果不遵守活动的规则，发生了安全问题，那就变成乐极生悲。要使活动快乐地进行，作为小学生的我们要有自我安全防范和保护意识。下面是我们就制定一些小学生秋游安全公约。

（一）安全教育：

1、排队行走安全：一切行动听从老师指挥，靠右走，手拉手，紧跟队伍，不掉队，在队伍中行走不喧哗，不拥挤，不吃东西。

2、游玩安全：

（1）不玩水，不去小溪边玩耍，不攀爬石头，树木；

（2）不爬栏杆，不站在椅子上，在上长廊二楼时，按照要求有序上下，不做危险游戏；

（3）在指定范围内活动，不得随意离开，有事离队要向老师请假并结伴而行。

（4）游玩当中，一旦发生伤害事故，第一时间报告班主任，班主任及时报告领导，以便及时救治。

（二）文明教育：

1、在来回路途中要注意交通文明，不乱穿马路，走人行道和斑马线。

2、在游玩过程中要注意卫生文明：不乱丢废弃物，扔在自己带的塑料袋里，离开休息地，要搞好卫生。

3、在游玩过程中要注意语言文明：不讲脏话，不大声喧哗。

4、在游玩过程中要注意行为文明：不追跑打闹、不损坏公共财物，在游玩过程中做到文明、安全。

5、旅行途中，同学之间要团结友爱，互相帮助，不要发生争执，以免影响旅途愉快情绪，甚至激发矛盾引起不愉快的事件发生。

6、旅游回来要先到班级集中，听老师总结之后才能离开。活动建议：

1、各班分成若干组,指定小组长负责每一场地清点人数，组织同学休息和游戏。

2、建议学生讲究节约，带适量的物品，不宜多。动员不带相机等贵重物品。如果带了，请教育好注意保管。

3、不随地乱扔果皮纸屑，每人自带一个塑料袋，以便装垃圾。

春游安全承诺书 篇14

春游活动计划及安全预案

2012/3/20

附件1

活动计划及安全预案

在这春暖花开的三月，新学期已经开始一段时间了，同学都投入到学校的生活学习当中。然而，就本专业的特性而言，为了开拓学生的视野，增长见识，实地观察学习旅游景区的特点，景区规划等知识；并增强班级凝聚力，培养同学的集体荣誉感，锻炼同学们的观察能力，经全班同学商议，特组织本次春游活动。

具体流程如下：

活动时间：***

活动地点：***景区

参加对象：本班同学 共***人

活动前期准备：

1.召开班会，强调活动安全事项，通知人员小组名单。宣告活动路线，集合时间，返校时间等。

2.要求所带物品应以安全为重，并且带一些随身必需品，如衣物、药物（晕车药）等。

3.要求每个学生表态，在旅途中服从命令，听从指挥，遵纪守法，不得擅自做主或与队伍分离。

4.小组长确认分工，明确责任。

5.要求每位同学保证手机通话正常，没有生病的同学。

活动进行时注意事项：

1.活动开始时清点人数，每个适当时间清点一次人数，确定每个人都安全正常游玩。

2.要求同学活动时要文明、相互关心、注意安全，不搞有安全隐患的活动，不到有安全隐患的地点玩耍、嬉戏。同时要学生爱护公物，保护环境和绿化，严禁攀摘花草树木，乱丢垃圾和随地大小便，每生自带保洁袋，返回时清理好环境卫生。

3.每位同学不得随便离队，离队要报告。

4.因为是爬山，每个人身体状况不同，所以不可能所有人都在一起，而会拉长队伍。所以，班长在前面领路，体育委员在队伍后面殿后，防止因队伍过长而走散。

5.晚上在山顶食宿时，保证饭食安全，防止食物中毒。同时询问是否有人身体不适，及时处理。提请同学晚上锁好房门，注意用水、用电安全。

活动结束时注意事项：

1.清点人数，检查所带物品是否齐全，查看身体状况是否正常。确定车辆能够正常行驶。有秩序排队上车。

2.注意行车安全，安全抵达学校。

3.要求同学回到寝室好好休息，准备第二天的上课。突发事件应急措施：

1.有同学在爬山过程中出现身体不适情况，立即停下休息，进

行初步检查，是否要打电话急救，情况不严重时，留下几个有经验的同学陪同，其余人继续前进。

2.当有人因摔倒等意外情况而受伤时，伤势不重时，用自带的药品及邦迪处理伤口，并送到住宿处休息。当伤势严重时，即使拨打急救电话，景区服务电话，处理受伤同学。其他同学停止休息，告知情况，要求注意安全。

3.当有火灾发生时，立即疏导学生有秩序的，沿正确的道路及方向撤离景区，到安全地点集合，及时清点人数。

有关部门及人员联系方式：

学工部部长：*** 办公电话：、、、、、、保卫处处长：*** 办公电话：、、、、、、、学院领导：***办公电话：、、、、、、、学生办 ：***办公电话：、、、、、、、班主任：***电话：、、、、、、、班长：***电话：、、、、、、、景区服务：

景区总值班室：、、、、、景区急救：、、、、、、、火警： 119

急救： 120

报警： 110、、、、、、、、附件2

人员分组名单：

第一组：

组长：***电话（、、、、、）

组员：******************、、、第二组：

组长：***

组员：*********************

第三组：

组长：***

春游中的读写实践活动设计 篇15

《语文课程标准》明确指出, 语文是实践性很强的课程, 应着重培养学生的语文实践能力, 而培养这种能力的主要途径是语文实践。将语文读写实践延伸到校外, 加强与时代联系, 与现实生活联系, 才能使语文读写实践成为源远流长的一汪活水, 才能真正有利于学生的成长和发展。

春游是孩子们走出学校小课堂, 走进自然大课堂的不可多得的绝佳时机。如果能抓住这一接触自然, 认识自然的良机, 在大自然这一大课堂中开展学生喜闻乐做的语文读写实践活动, 让孩子们的知识得以实践应用, 才能得以展示, 就能有课堂中意想不到的收获。因而, 我们结合省重点课题《小学语文发展性读写实践的研究》创新春游活动形式。

二、设计目标

本项活动的设计旨在以“亲近自然、感受人文、走进地方文化”为指导思想, 将春游和语文读写实践活动融合, 在活动方式上集开放、合作、探究于一体, 活动前精心搜集资料, 活动中紧扣实践主题, 活动后深刻反思总结, 引领学生传承和发扬天台山文化精华, 有利于学生语文读写实践能力的提高、创新意识的开发。

三、设计创意

1. 自主还原活动式———让孩子们尽显个性

以学生喜爱的春游活动为载体, 将学生的言语实践与春游活动交互融合, 在春游活动场景中交流表达, 交融孩子的真实生活, 具有极大的游戏性质。春游放风筝比赛, 事先让全班同学自由组合, 自主规划, 自主分工, 自带工具。赛前以自由组合的小组为单位, 一字形排开, 哨声为号, 比赛看谁放上天空的风筝时间长高度高, 赛后要合作介绍放飞的经历, 让全体同学听清了再评议得奖, 春游后自主表达。

2. 读说游写整合式———让孩子们尽情表达

春游是一次难得的读写实践资源, 瞄准这一合适的时机, 精心策划学生感兴趣且有意义的读写实践活动, 在春游活动中, 饶有趣味地将读说游写等活动要素综合联系起来, 进行全面的考虑安排, 整合各要素的功能, 实现最优化的任务驱动, 完全符合系统论的整体原理。春游国清寺分四个阶段进行, 第一阶段游前搜集隋代古刹国清寺各个景点的相关资料。第二阶段游时按游览顺序竞相介绍。第三阶段游后创设情景我为国清寺写名片。第四阶段汇编国清寺名片, 并将国清寺名片推荐给来天台旅游的亲戚朋友, 也可推荐给素不相识的游客, 为推广家乡四A级旅游资源作贡献。

3. 回归自然式———让孩子们充满了诗意

大自然是生命的摇篮, 也是活生生的课堂。回归大自然的春游, 让孩子们在大自然中感受春光, 在大自然中观察美景, 在大自然中赞美春色, 让孩子们充满了诗意, 充满了生命的活力。

四、实施过程

1. 春游活动前的准备工作

自主还原活动式———春游放风筝比赛事先让全班同学自由组合, 自主规划, 自主分工, 自带工具。

读说游写整合式———春游国清寺第一阶段游前搜集隋代古刹国清寺各个景点的相关资料。学生可自由组合合作小组, 对国清寺各个景点游览顺序进行规划, 让每个合作小组任选其中一两个景点, 通过各种渠道, 分散搜集有关景点的资料, 然后合作小组的同学交换信息, 作好景点交流的准备。

2. 春游活动中读写实践活动的开展

自主还原活动式———春游放风筝比赛在放飞赛场, 赛前以自由组合的小组为单位, 一字形排开, 哨声为号, 比赛看谁放上天空的风筝时间长高度高。赛后, 在比赛现场席地而坐, 各个小组合作介绍放飞的经历, 各组自主还原了各自不同的放飞情境, 力争让全体同学听清了再评议得奖。让各个小组那惊心动魄的场景, 与众不同的体验在各组自主还原式的交流中印入每个组员的心中。

读说游写整合式———春游国清寺第二阶段按游览顺序竞相介绍。走进各个景点, 人人争当小导游, 边游览边以小组为单位竞相介绍景点典故传说、文化由来、名家诗词等, 同学们事先作好了充分的准备, 实地游览时或激情吟咏或娓娓述来, 争先恐后, 激情飞扬。

回归自然式——一个风和日丽的日子, 在闻名遐迩的隋代古塔脚下, 古木参天, 鲜花争艳, 溪水涓涓, 不时有鸟儿枝头鸣叫, 顽皮的小松鼠在古树间跳跃, 面对这仙境般的风光, 同学们如出笼的小鸟般兴奋, 纷纷围着我争说他们的新发现。我趁机让同学们聚拢一起, 交给他们一项特殊的任务, 擦亮你的双眼, 选一样身边的事物用一句话赞美你感受到的春色。同学们先是四下里观望, 不一会儿便喜形于色, “我先说!”“我来!”“我来!”一个个争先恐后, 大有一吐为快之感。同学们你一言我一语, 教师引导, 最后整理成了一首诗。

3. 春游活动后的读写实践活动

自主还原活动式———春游放风筝比赛

由于比赛现场各个小组合作介绍了放飞的经历, 各组自主还原了各自不同的放飞情境, 与众不同的体验早已印入每个组员的心中。在春游活动后让各活动小组根据各自的放风筝经历自主选材、自主定题、自主整理、自主表达 (见下表) 。

读说游写整合式——春游国清寺

第三阶段游后创设情景我为国清寺写名片。通过实地游览介绍, 同学们对家乡国清寺的认识有了质的提升, 可任选国清寺的一大特色, 也可选其中的一个景点的特点, 给国清寺自主设计一张名片, 提醒学生参考实地介绍的资料, 整合在名片之中。教师事先选一景点设计名片作示范引领, 再让学生自主设计。第四阶段汇编国清寺名片, 并将国清寺名片推荐给来天台旅游的亲戚朋友, 也可推荐给素不相识的游客, 为推广家乡四A级旅游资源作贡献。

回归自然式———大自然中赞美春色

春游后我将孩子们整理的诗在报刊中刊登出来, 全班共同分享习作发表的快乐。

春天的歌

春天迈着轻快的脚步来到我们身边,

不管在哪里都能感受到春天的足迹。

刚从大地钻出的小草浑身嫩嫩的。

一棵棵树脑脑上长出的新叶绿得发亮。

紫玉兰像一只只紫色的蝴蝶在树上舞蹈。

阳光照在塔顶上, 仿佛嵌上一颗巨大的明珠。

天上的白云, 像一块大棉絮, 多么洁白。

活泼的小松鼠在树上欢迎春天的到来。

小鸟从蛋壳里钻出来, 高兴地叫着:“春天, 多美好!”

小溪的水你追我赶不停地奔流。

同学们像百灵鸟一样自由快活!

春天给我们送来了温暖, 送来了欢笑。

五、活动效果

1.在自主还原活动式春游中, 同是放风筝比赛, 由于组别不同, 各自的比赛经历也不同, 感受自然也不一样。如果像以往一样, 待春游结束回校后, 再让学生讲述放风筝的经历再写放风筝活动, 可能因事过境迁难以避免千人一面的尴尬局面。而将赛后要合作介绍放飞的经历作为放风筝比赛的一项重要活动内容, 让全体同学听清了再评议得奖, 同学们丝毫没有感觉这是一项习作任务, 而是当作一项自己喜欢并愿意为之不懈努力的事情。因而, 在小组合作放飞的过程中, 自然会聚精会神地关注每一个放飞细节, 每一次成败的酸甜苦辣, 合作交流时也就各抒己见, 尽显个性了。

2.在读说游写整合式春游中, 同学们在游览吟诵中感受家乡国清寺特有的佛教文化, 在吟诵中与古今经典对话, 心灵因此而丰厚, 在说写中实践应用, 尽情表达。这是一次积淀文化与净洁灵魂的春游, 将春游和读写实践活动交融, 读说游写相互整合, 因而平添更多的优雅和诗意。在活动方式上集开放、合作、探究于一体, 引领学生传承和发扬天台山文化精华, 有利于学生读写实践能力的提高、创新潜能的开发。