小学生安全责任状(书)

小学生安全责任状(书)（共15篇）

小学生安全责任状(书) 篇1

学生安全责任告知书

尊敬的家长朋友: 呵护孩子的安全，哺育他们健康成长，是父母、学校及全社会的共同愿望和责任。为做好学生的安全教育、保护、管理工作，根据国家有关法律、法规的规定安，现将父母、学校保护学生安全应尽的责任告知您，请您和学校积极配合，各负其责，确实保障学生的人身安全，保护他们的合法权益，强化他们的安全法制意识，共同为学生的健康成长创造一个良好的环境。

一、学生安全要求：

1、自学接受学校的法制纪律安全教育，保证遵守学校纪律安全制度，服从学校纪律安全管理。

2、不迟到、不早退、不旷课，有事、有病必须履行请假手续。学生若有特殊疾病，家长应提前向班主任说明，并来取相应措施。

4、上课或实验课，要听从教师的指导，严格遵守操作规程。

7、不得收藏并携带管制刀具、棍棒、气枪、红外线手电筒，打火机等器具和有毒、易燃易爆物品进入校园。

8、不抽烟、不喝酒、不赌博、不看 “黄色”书刊、音像，不进营业性娱乐场（网吧、电子游戏室、酒吧、歌舞厅等），不打架。认识毒品的危害性，自觉远离毒品。

9、不准私自在池塘、水塘、水库游泳，到有安全防止措施的正规场所游泳要有家长带领，不到施工现场或危险楼房、危险地段、桥梁等有危险的地方游玩和逗留，不玩易燃易爆物品。

10、严格遵守学校用电制度，不私自乱接线路、乱用电器。遇雷雨天时要采取防护措施，不要在大树和高大建筑物下避雨，防雷电击伤。

13、同学间发生纠纷要及时报告老师，通过正常渠道解决，严禁私下解决。

14、学会自护和互救，发现同学出现安全事故，要及时向学校或家长报告，最大限度地减少伤害或损失。

二、家长责任:

1、要按照 “学生安全要求”的条款对子女进行经常性的教导，严格遵守。

2、要经常性地和学校联系，随时了解子女在社会、学校的表现，有针对性的教育。

8、根据学校作息时间，把握好到校离家时间，及时检查学生回家情况，坚决不允许孩子独自到游泳场所游泳，随意外出或途中逗留。

学生有特异体质或者特定疾病，不宜参加某种教育教学活动，家长应当告知学校。

10、家长应将自己的联系电话或离学校最近的委托联系人的电话及联系方式书面告诉学校。

13、家长应主动给学生定期购买人身意外伤害和医疗等保险。

三、学校、教师的责任：

1、提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备;

4、对有特异体质，特定疾病或者其他生理、心理状况异常以及有吸毒行为的学生，学校应当做好安全信息记录，妥善保管学生的健康与安全信息资料，依法保护学生的个人隐私。

5、学校应当建立学生安全信息通报制度，将学校规定的学生到校和放学时间、学生非正常缺席或者擅自离校的情况，以及学生身体和心理的异常状况等关系学生安全的信息及时告知其监护人。

6、学校应当遵守有关安全工作的法律、法规和规章，建立健全校内各项安全管理制度和安全应急机制，及时消除隐患，预防发生事故。

14、学校应当建立安全工作档案，记录日常安全工作、安全责任落实、安全检查、安全隐患排查和整治等情况。安全档案作为实施安全工作目标考核、责任追究和事故处理的重要依据。

18、由于教师个人行为造成学生伤害的，责令教师个人赔偿损失，构成犯罪的，依法追究刑事责任。

四、学生伤害事故的责任划分

下列情况造成的学生伤害事故，学校应当依法承担相应的责任:

1、学校的校舍、场地、其他公共设施，以及学校提供给学生使用的学具、教育教学和生活设施、设备不符合国家规定的标准，或者有明显不安全因素的；

2、学校的安全保卫、消防、设施设备管理等安全管理制度有明显疏漏，或者管理混乱，存在重大安全隐患，而未及时采取措施的;

3、学校向学生提供的药品、食品、饮用水等不符合国家或者行业的有关标准、要求的;

4、学校组织学生参加教育教学活动或者校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的;

5、学校知道教师或者其他工作人员患有不适宜担任教育教学工作的疾病，但未采取必要措施的;

7、，但未予以必要的注意的;

8、学生在校期间突发疾病或者受到伤害，学校发现，但未根据实际情及时采取相应措施，导致不良后果加重的;

9、学校教师或者其他工作人员体罚或者变相体罚学生。或者在履行职责过程中违反工作要求、操作规程、职业道德或者其他有关规定的;

10、学校教师或者其他工作人员在负有组织、管理未成年学生的职责期间，发现学生行为具有危险性，但未进行必要的管理、告诫或者制止的;

11、对未成年学生擅自离校等与学生人身安全直接相关的信息,学校发现或者知道,但未及时告知未成年学生的监护人,导致未成年学生脱离监护人的保护而发生伤害的;

12、学校有未依法履行职责的其他情形的。

下列情况造成的学生伤害事故，学校已履行了相应职责，行为并无不当的，无法律责任: l、地震、雷击、台风、洪水等不可抗的自然因素造成的;

2、来自学校外部的突发性、偶发性侵害造成的;

3、学生有特异体质、特定疾病或者异常心理状态，学校不知道或者难于知道的;

4、学生自杀、自伤的;

5、在对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的；

6、在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生;

7、在学生自行外出或者擅自离校期间发生的;

9、其他在学校管理职责范围外发生的。

10、其他意外因素造成的。

下列情况造成学生自己(或他人)受到伤害事故，应当依法由学生(家长)承担相应的责任:

1、学生违反法律法规的规定，违反社会公共行为准则，学校的规章制度或者纪律;

2、学生行为具有危险性，学校、教师已经告诫、纠正，但学生不听劝阻、拒不改正；

3、学生或者其监护人知道学生有特异体质，或者患有特定疾病，但未告知学校的;

4、未成年人学生的身体状况、行为、情绪等有异常情况，监护人知道或者已被学校告知，但未履行相应监护职责的;其他人承担责任的情况:

1、学校安排学生参加活动，因提供场地、设备、交通工具、食品及其他消费与服务的经营者，或者学校以外的活动组织者的过错造成的学生伤害事故，有过错的当事人应当依法承担相应的责任。

2、因学校教师或者其他工作人员与其职务相关的个人行为，或者因学生、教师及其他个人故意实施的违法犯罪行为，造成学生人身损害的，由致害人依法承担相应的责任。

五、伤害事故的处理办法

因学校、学生或者其他当事人的过错造成学生伤害事故，相关当事人应当根据其行为过错程度的比例及其与损害后果的因果关系承担相应的责任。

由于学校的责任致使发生学生伤害事故，学校与受伤害学生或者学生家长可以通过协商方式解决;双方自愿，可以书面请求主管教育行政部门进行调解。经教育行政部门调解，双方就事故处理达成一致意见的，应当在调解人员的见证下签订调解协议，结束调解;在调解期限内，双方不能达成一致意见，或者调解过程中一方提起诉讼，人民法院已经受理的，应当终止调解。

成年学生或者未成年学生的监护人也可以依法直接提起诉讼。

教育行政部门收到调解申请，认为必要的，可以指定专门人员进行调解，并应当在受理申请之日起60日内完成调解。

调解依据是上述法律法规的规定。

小学生安全责任状(书) 篇2

青少年是祖国和民族的未来, 保证他们的生命安全、体魄健康、茁壮成长, 不仅是学校的首要责任, 而且是全社会的重大责任。但是, 学生伤害事件一次又一次给社会敲响了警钟, 学生自杀、互殴和意外伤害致残、致死等恶性事件屡见报端, 令人震惊和惋惜。

生命和健康在人生的一切价值中是最基本的价值, 在智慧、能力、创造等各种素质中是首要素质。一个最简单的事实是, 生命只有一次, 在无限的时空中不会再有第二次。没有了生命, 其他一切都无从谈起。因此, 我们对于自己的生命, 当知珍惜;对于他人的生命, 当知爱护;对于学生的生命, 全社会都应负起保护的责任。

对于学生在校的生命安全, 学校责任是首要的。学生的时间大多是在学校里度过的, 学校又是专门的教育机构。家长寄予学校厚望, 国家给予学校重托, 学校就要坚持“教育为重, 预防为主, 标本兼治, 重在治本”的方针, 保持清醒头脑, 防患于未然。责任之上, 还有感情和道德。朝夕相处的学生, 如果骤然离去, 无论何种原因, 都会令人悲痛和惋惜。因此, 对于学生安全, 学校不但要以对党和人民高度负责、对学生极端热忱的精神, 负起保证食品、校舍、设施、活动、管理等方面安全的法律义务, 还要以拳拳之心, 担负起对学生之间的伤害事故以及其他意外伤害事故的教育责任。一个健全的生命是从社会、自然、他人中获取养分并在与社会、自然、他人之间的联系中体现的。要下大力气让学生感悟生命健康的可贵, 知道规避风险和遇险自救的方法, 明白人间和谐友谊的重要。要采取切实措施, 建设和谐校园, 及时发现、化解学生之间的种种矛盾, 把危险消灭在萌芽时期。

保护学生安全, 家庭责任不可替代。家庭是孩子认识社会的重要场所和生命教育的最好课堂。父母是孩子的法定监护人, 为人父母者就要承担为人父母的法定责任, 当好孩子的终生教师。父母关心孩子, 首先要关心孩子的生命、健康和做人;准备为孩子做出牺牲, 首先要为孩子学会做人和生命健康做出牺牲。要给孩子一个欢乐祥和、平安幸福的家庭, 不要让孩子从小看到残缺, 失去父爱或母爱;要教育 (如有必要还要管教) 孩子老老实实做人、实实在在做事、常怀包容之心, 既要珍惜自己生命、关爱他人生命, 又要珍重同学友谊、感谢滴水之恩, 不要唯我独尊、飞扬跋扈、称王称霸、恃强凌弱;要将心比心, 善对学校, 体谅教师, 明白学校的主要任务是教书育人而不是当好保姆, 同学之间、师生之间在学习活动之中有些磕磕碰碰在所难免, 不要动辄兴师问罪、讨要说法, 助长孩子的暴力倾向。

小学后勤安全风险和责任防范 篇3

关键词：后勤安全；有效措施；小学

一、后勤存在的六大安全风险

1、食品卫生安全风险。小学食堂按学校的规模大小，天天如此，因此，食堂的饮食安全变得尤为重要。当前，食堂饮食安全还存在着诸多风险：（1）大部分小学升格成立，起步较晚，设备大多沿用陈旧设备；（2）食堂内部面积较小，无法按照标准化食堂的标准进行合理布局；（3）食堂饮食安全管理流于形式，未能进行有效的监督和检查，缺少相应的管理制度，惩罚制度不够；（4）食堂工作人员文化水平普遍较低，工作责任心不强；（5）小学引入社会餐饮后，承包商片面追求利润，所购货物以次充好，甚至出现“三无食品”，严重影响师生的饮食健康；（6）小学食堂经营单位大多没有发生食品安全事故的突发预案，应急能力较差。上述这些影响食品安全的问题往往就是导致重大安全卫生事故的可能因素，直接威胁着校园的安全稳定。

2、后勤合同风险。目前，中国大部分小学后勤基本实现了社会化，食堂、物业都委托给了社会经验单位管理，但在与这些单位签订合同时往往存在着一定的风险：（1）与食堂签订合同，小学与餐饮单位是甲乙方关系，甲方监督乙方的经营，在执行过程中，甲方的监督不到位，流于形式。由于无法知道食堂的经营情况，是否有负债，人员工资是否按时发放，当食堂承包人卷款出逃后，食堂工作人员和债权人往往盯着学校，给学校带来了一定的风险。（2）与物业签订合同，物业服务范围有时考虑的不全面，实际过程中产生扯皮现象。小学没有对物业的用工人员进行实时统计，出现虚报用工人数，以此增加物业的费用。

3、宿舍安全风险。（1）火灾隐患。学生宿舍中大量使用违章电器如“热得快”、电饭煲，宿舍内吸烟，供电线路老化或超负荷运行，消防设施过期或无安全通道；学生缺乏相应的安全用电及消防安全知识。（2）偷盗失窃问题。小学开放程度越来越高，社会闲杂人员经常出入小学，给小学的保卫工作带来了挑战，加上大学生自我防范意识较差，盗窃案在小学常常发生，给学生带来了经济损失，严重影响了校园的安全稳定。（3）学生心理隐患问题。在校大学生年龄普遍在18～25岁之间，无论是生理还是心理都处在迅速发展变化阶段，遇事表现急躁，情绪容易偏激。当自己在人际交往、恋爱、就业等方面出现问题时，容易采取极端行为。

4、设备操作安全风险。小学食堂及锅炉房常存在设备操作的安全隐患。食堂炊事机械动力强，要按照安全操作规程作业，否则很容易伤及人身安全。电电梯等特种设备，维护不好，也易发生安全事故，人员伤亡情况比食堂机械事故更大。

5、公共区域安全风险。小学后勤承担着学校公共设施的修缮和维护，在一些可能发生安全危险的场所设置警示标注。一是在地面挖坑、挖沟时，要设置明显的警示标志，在夜间还应开启警示灯，如不设置警示标志，师生极易坠入，造成人身安全伤害。二是在修缮破损门窗时，要选择晴天修缮，如遇恶劣天气容易造成玻璃脱落划伤师生。三是在河、湖等易发生危险的地方树立警示标注，以防师生溺水。以上情况如若警示标志不到而发生安全事故，学校都要承担义务不到位的赔偿责任。

二、应对安全风险的有效措施

1、加大投入，健全并改善涉及食品安全的房屋功能布局，相关设施设备，及时维修更新老旧设备，学习先进的管理理念、管理制度和管理体系。如《五常法（5S）》、《食品安全管理体系标准（ISO22000）》等。建立完善的食品卫生安全管理的监督机制，作为甲方的学校应培养专职或兼职的食品卫生监督管理人或从卫生防疫部门聘请专业的技术人员，对食品的采购、运输、储存、加工、经营销售过程的卫生和安全管理进行检查督促；充分發挥大学生社团的作用，成立食堂监管队伍。小学食堂还应建立食品安全突发事件紧急处置防控机制，制定和完善食堂饮食安全应急突发事件处理预案，遇有突发情况及时处理。

2、加强合同管理，强化日常监督。小学在与社会企业签订食堂、物业等合同时，应尽可能考虑的全面、细化，如遇临时增加服务内容，双方协商解决。合同签订后，所为甲方的学校应有专门的管理部门安排专人负责乙方的履行合同情况，制定细致地管理制度，进行专项管理，每月考核、公示。如遇层层转包、虚报用工人数、拖欠工人工资引起纠纷等违反合同的事件发生，小学应实行一票否决制，取消乙方的承包资格，停止履行合同。

3、加强对学生的安全教育，增强安全防范意识。小学可通过网站、橱窗、班会等多种形式开展安全教育，全面提升学生的安全文化素质。及时更新学生宿舍的陈旧设施，推行标准化宿舍管理。在宿舍区域配备各种消防用品、开设安全通道，宿管部门严查宿舍内使用违章电器，杜绝安全隐患。成立学生自治组织，充分发挥学生干部、党员的先锋模范作用，使其积极参与到宿舍管理中来，发现宿舍安全问题及隐患第一时间向老师或宿管人员汇报。开设心理教育课程，每学期进行心理测试，发现心理问题的学生心理老师及时劝解和疏导。

4、制定各类设备操作规范，大型设备可参加保险避免风险。加强对操作设备的员工的进行指导和培训，培训合格后方可上岗。通过设备供应商或专业维修机构对设备维护、保养，增加设备的使用寿命，有效降低设备运行风险。

5、公共设施进行修缮时应设置警示标志，尤其在夜间进行作业时，更应设置醒目的标志，对门窗的损坏及时进行维修或更换，避免因未设置警示标志和维修不及时造成师生人身安全伤害的事故发生。河、道等岸边设立警示标志，禁止学生在河边戏耍。

小学后勤安全工作形势十分严峻，我们需要牢固树立安全第一，稳定至上的意识，采取有力措施消除安全风险，减少不安全因素，做好责任防范工作，积极构建以“市场提供服务、学校自主选择、政府宏观调控、行业自律管理、职能部门监管”的新型小学后勤保障体系，确保高等教育事业健康、稳定、可持续发展。

参考文献

[1] 陈章荣.小学食堂社会化管理存在的问题与对策研究[J].科技创新导报，2010，（11）.

[2] 赵卫东.提高认识狠抓落实大力推进后勤安全管理工作[J].小学后勤研究，2008，（5）.

[3] 程振凯.高水平大学背景下小学后勤管理的创新[J].河南工业大学学报：社会科学版，2009，（2）.

安全责任目标书 篇4

签订安全工作目标管理责任书

为了认真贯彻阿图什市综治办关于加强学前教育机构安全工作的指示精神，落实“安全第一、预防为主”的方针，杜绝特大恶性事故，避免重大事故，减少一般事故，努力营造一个安全、稳固的幼儿学习生活环境，以确保各项工作的顺利进行。4月3日下午，克州第一托儿所全体教职工签订了《安全工作目标管理责任书》。

《责任书》中明确要求班主任应提高幼儿安全、预防和应对安全事故的能力，提高教师“幼儿教育无小事，安全人人有责任”的安全防范意识，增强“安全第一”的责任感。

克州第一托儿所

2012年4月3日

克州第一托儿所班主任安全稳定

目标管理责任书

为建立健全克州第一托儿所安全稳定工作目标责任制，确保克州第一托儿所安全稳定，《幼儿园教育指导纲要》的要求，克州第一托儿所与各班班主任签订本责任书。

一、安全稳定事故管理控制目标

1、增强安全防范意识，及时排除不安全隐患，防止事故发生，确保幼儿园师生人身安全和公共财产不受损失。

2、不发生有重大社会影响的安全责任事故。

3、不发生非正常越级上访事件。

二、安全稳定工作责任目标

各班班主任是维护本班和责任区安全稳定工作的第一责任人，负总责。

1、健全班级安全工作管理机制，完善幼儿园安全管理制度，建立班级安全稳定工作日志、幼儿“一日安全常规”及安全工作检查、考核、报告制度，对教育教学工作中各个环节有明确具体的安全要求，并认真予以落实，同时建立健全班级安全档案。

2、建立安全稳定工作责任制。实行幼儿在所期间的无缝隙安全监护管理制度，认真开展幼儿园内部岗位安全生产承诺制度，确保完成规定的目标和要求。

3、建立健全各项安全制度。根据幼儿园安全稳定工作的长期性、行业性、季节性和突发性等特点，制定2011年安全稳定工作要点，工作计划和措施，搞好阶段性、半年及全年工作总结，认真落实幼儿园安全工作中管理人员公开、档案管理记录、安全工作例会、值班巡查、应急处置预案和应急机制及演练、隐患排查整改、随机暗访通报、信息预警、事故报告、安全工作考核等工作制度，健全规范档案管理。

4、坚持开展安全教育。通过安全教育让幼儿及家长树立安全第—的思想，通过安全知识教育和进行安全技能训练，提高师生防范事故的能力和在紧急状态下自救、互救的能力。根据教育部《中小学公共安全教育指导纲要》和课程安全，认真上好安全教育课，安全教育的内容包括正确的人生观、世界观、价值观教育，安全意识教育，安全防范教育(交通、消防、社会治安、防骗、食品卫生、传染病预防、自然灾害、预防触电、预防溺水和煤气中毒、校内外活动等)。使师生达到相应的安全教育目标。

5、严格执行幼儿园大型活动审批制度。幼儿园组织的大型校外集体活动，必须逐级报县教育局审批，审批请示附安全管理措施和责任人，提前排查不安定因素，提出预防的措施和应急方案，进行相应的安全教育。严禁组织幼儿参加扑救山林、森林火灾和防汛、防洪活动。

6、大力加强安全设施标准化建设。认真抓好岗位安全工作标准化建设，如消防、门卫、周边环境等设施及防护设备等方面建设。

7、切实抓好事故防范工作。坚持“教育先行、预防为主”，加强警校共建和“两公示、一监督制度”，定期收缴管制刀具，对特殊幼儿进行有针对性的个别教育辅导，严防园内治安事件发生，制订完善《校园公共安全应急救援预案》，履行审核备案手续。每季开展一次应急救援演练，落实应急保障措施，让幼儿掌握消防逃生、应急疏散等基本的防范技能，保障幼儿集体活动、交通、消防、冬季取暖等各方面的安全。落实上级部署，及时发现、排查和化解幼儿及家长中存在的矛盾纠纷，减少在园幼儿违法犯罪案件及安全事故，广泛开展安全文明校园创建活动。

8、重视校舍的安全管理和消防安全工作。要特别重视对校舍的监控，定期进行勘验检查，发观校舍险情立即停止使用并积极采取有效措施。要根据《消防法》的规定，配合消防部门定期对幼儿园设施进行排查。确保安全通道的畅通。

9、认真开展幼儿园内部安全管理和周边治安秩序整治行动。积极主动地配合公安、文化、卫生、工商、交通、城管、消防等部门做好幼儿园周边环境的综合治理工作，解决影响幼儿园日常秩序和师生工作、学习、生活的各种问题。要加强对校园计算机网络的管理，防止反动、色情、暴力等不健康的东西腐蚀幼儿。

10、要自觉遵守社会公德、职业道德。严禁体罚或变相体罚幼儿，对造成幼儿致伤致残、致死等严重后果的，要依法追究刑事责任。

11、定期排查整治安全隐患。制定并落实《校（园）内部安全检查表》、《校（园）管理安全检查手册》及监督检查登记备案制度。认真履行安全监管职责，定期或适时组织安全生产检查，确保检查表记录、整改意见、复查结果资料齐全；加强对校园内重大危险源、重点部位的安全检查；加强建国60周年及各大节日等重要时段的安全监管和检查，做到检查有记录，整改有结果。

12、完善和畅通信息渠道。对重要情况和突发事件要妥善处理，并在第一时间向上级领导报告。

三、考核与奖惩

年底县教育局和中心校对各单位和个人的安全稳定工作进行考核评估，并通报考核评估结果，对完成责任目标的单位和个人进行表彰，对发生责任事故的单位和个人进行责任追究。

1、实行托儿所班级岗位安全稳定工作责任追究制和一票否决制。有下列情况之一的将进行责任追究：（1）因工作失误，发生幼儿家长因为孩子上学、收费、意外伤害赔偿等相关问题非正常越级上访的；（2）因管理不善，发生师生集体食物中毒、非职业性一氧化碳中毒等危害师生安全健康事故的；（3）因本人组织管理不到位，集体活动发生安全事故的；（4）因排查、修缮不到位，发生校舍坍塌事故，造成人员伤亡的；（5）本人对安全稳定信息迟报、漏报、瞒报，造成严重后果的。

2、对发生重大安全稳定事故的教师进行严肃处置。（1）凡因安全工作责任落实不到位，发生校舍倒塌、幼儿踩踏、食物中毒、校园伤害等事故，造成师生受伤，但未发生人员死亡事故的，视情节对其本人在年终教育工作考核中，扣除考核指标总分值的5%—10%。（2）凡因安全管理不到位，造成师生死亡责任事故的教师依法依纪给予相应处分，取消年内评先评优资格。（3）对处置信访事件不力，引发群众非正常越级上访或冲击政府机关的教师，进行通报批评，追究有关人员责任。（4）对迟报、漏报、瞒报安全稳定信息，延误救援处置的教师，给予通报批评，并视情节予以相应处罚。

克州第一托儿所班级：

所长签章：班主任签字：

物业安全责任告知书 篇5

为了构建一个和谐的优秀小区，为了保障你有序的生活秩序及专有财产安全。为减少你与物业公司、开发商之间的不必要纠纷及麻烦，现就小区物业服务中的物业安全管理责任及相关事宜通告如下：

一、你交纳的物业服务费用是你正常使用物业共用部位、共用设施时委托物业企业提供的常规性公共服务所应交的管理费用，不含你室内专用部位及专有财产的管理费。

二、当你需要物业企业对你的专有部位及财产（包括室内财产、机动车辆等）、人身等提供安全服务时，须同物业企业另外签订《特约有偿服务合同》并办理托管手续，另向物业企业交纳专项服务安全委托费用。未与物业企业签订《特约有偿服务合同》时,物业企业不承担安全管理责任。

三、小区规划的车位及物业企业划定的停车位，当你需要自行停放车辆或堆放个人物品时，请你按规定的部位有序停放或堆放个人物品;当你需要小区保安人员对你的车辆及个人物品承担安全责任时,请自觉到管理处签订《车辆停放安全协议书》或《物品存放安全责任书》，并在你每次停放车辆或物品时，将车辆或物品交小区安全保安人员清点查看、登记清楚，办理停放手续，向小区保安人员索要存放物品清单及牌号，以保障你的车辆及物品存放安全。在丢失及损坏时，确定责任归属，保障你的权益免受伤害。如未按照上述标准、程序存放物品或车辆时，存放的车辆或物品丢失、损坏时，物业企业概不承担安全监管责任，特请你个人妥善保管好你存放的车辆或物品并承担监管责任。

四、爱护小区环境，不得随意攀折花木，不随地吐痰、丢弃垃圾，做一个有素质、修养的好市民。

五、相互尊重、文明共处，团结邻里，确保小区文明祥和的气氛。

让我们共同努力，为将小区构建成一个和谐、居住安全的小区而做出我们应有的贡献。

特此专项告知！

物业管理有限公司

年 月 日

致 全 体 业 主 的 一 份

倡

议

书

尊敬的 业主朋友：

为了营造一个环境整洁、美观、居住舒适、安逸的家园，创建国家、省、市级“优秀住宅小区”，充分体现高档住宅小区的风范，共同推动竹山的文明建设，构建和谐竹山，使之成为西部开发的黄金之道上一道靓丽的风景，我们谨向您发出如下倡议：

一、积极倡导“八荣八耻”，人人树立社会主义荣辱观，讲文明、讲礼貌、讲卫生,团结互助，共建和谐小区。

二、爱护公共环境卫生，不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑及其它杂物，相互监督，相互约束不良行为的发生，共同爱护公共环境，争做小区文明使者。

三、您拥有的专有部分产生的生活垃圾应装入垃圾袋中，自觉放到物业管理处指定的垃圾堆放位置，不随意抛洒生活垃圾及杂物。

四、不在小区内乱搭、乱建，乱拉线、绳悬挂物品，不乱贴乱画，做影响小区外整洁的事。

五、遵纪、守法，不利用拥有的物业从事赌博、色情、迷信等违法活动；不吵架、斗殴，共同做好小区的联防工作。

六、爱护小区内的公共设施、设备，对花草树木不践踏、攀折。互相盟督，发现不良行为立即予以制止。

最后让我们共同携起手来，为共建美好家园而共同努力。

十堰缘玉源物业管理有限公司

年 月 日

使用房屋管理规范标准

尊敬的业主朋友：

为了打造一个环境整洁,美观,居住舒适,安逸的家园,体现高档商住小区的风范.为创建国家、省、市级“优秀住宅小区”，让您拥有的物业不断增值，请您遵守下列小区规范标准。

一、若需对房屋外阳台进行封闭，请按规定统一安装无框玻璃，不得使用其它材料进行封闭。

二、若需安装防盗网，请使用不锈钢材料，按统一规格、花型、标准制作防盗网，其安装尺寸的厚度不得超出外墙面，不得擅自使用其它材料和改变、加厚防盗网。

三、安装晾晒衣架时，必须统一安装不锈钢伸缩衣架，不得使用其它规格的材质和安装固定铁质衣架。

四、按装花架时，须统一用钢（铁）制材料制作，外边缘须设置二十公分的安全挡物栅，颜色统一为黑色，安装须牢固。

五、厨房须统一安装排油烟机，严禁使用普通换气扇排油烟。

六、安装遮阳蓬（雨篷）时，须统一颜色、材质、样式、规格，不得随意安装。

七、安装空调、太阳能时，须在设定的预留位置统一安装，排水管统一进排水管道，严禁私拉，乱接管道、电线、排水管。

敬请相互宣传。监督、自觉遵守相关规范标准。

十堰缘玉源物业管理有限公司

年 月 日

承

诺

书

一、本人为 楼 房屋业主，在对房屋装饰装修活动中，一切按照房屋装修的相关规范、标准及规定执行，服从物业对装修的监督管理，如未按合同及相关要求所发生的装修及物业行为本人愿主动承担一切责任。

二、本人需对厨房、卫生间的上、下水共用管道进行封闭，并对卫生间进行装修，在装修前已确认防水层完好，今后若需对共用管道进行维修或更换，本人自行拆除，卫生间若装修后渗水给相邻业主造成损失，本人自行承担责任，同意按建设部110号令规定，装修保证金两年期满后退还。在两年期内若因本人装修改造部位给相邻业主或物业造成损失时，本人均负责赔偿，并不会以任何理由冲抵物业管理等相关费用。

特此承诺！

承诺人：

年 月 日

装修规范标准及规定

一、上、下水管道严禁封闭，若业主硬性封闭，需到物业写出“管道封闭使用承诺书”，并将管道的检查口预留在外；

二、凉台、卫生间地漏严禁封闭；

三、厨房、卫生间装修地平时，地面一律须低于客厅地面二至三公分；如图：

四、空调、太阳能管道必须统一排列整齐，落水管须进入统一设置的管道；

五、雨阳蓬、防盗网一律按管理处要求统一颜色，统一高度、宽度、标准进行安装，否则一律予以拆除，费用自理；

六、凡未按上述标准执行者，装修结束验收时，一律不予验收，装修押金不退，对改动部分，装修押金两年期满后再退。

十堰缘玉源物业管理有限公司

短学期安全责任告知书 篇6

1、认真学习安全知识，牢固树立安全意识，提高安全防范技能，克服麻痹思想，抛弃侥幸心理，防患于未然，杜绝安全事故的发生，确保自身的人身和财产安全。

2、注意学习安全防范技能，具备在火灾、水灾、地震、雷电、中暑、晕倒、休克等情况发生时能采取正确逃生自救能力。

3、外出参加专业实践（实训）或社会实践等活动时，应严格遵守活动要求，服从指导教师的各项安排。校内实验（实训）应严格按照实验（实训）室管理规定，严禁违规操作，严禁将有毒有害物品带出实验室。

4、严禁到江、河、海、水库、池塘等水域洗澡、游泳、捕鱼或嬉戏。

5、要讲究饮食卫生，不到没有卫生许可证的摊点就餐，食用生冷食品时要注意买正规厂家的产品，购买食品时要注意看食物的保质日期及是否变质、有异味等，防止食物中毒。

6、严禁酗酒、赌博、打架、起哄闹事、乱扔物品；严禁翻爬门窗、阳台、地势陡峭的山坡、围墙及附着物。

7、遵守学生公寓管理规定，按时就寝，不晚归，严禁夜不归宿，严禁擅自在外租房住。注意用电安全，不乱拉电线、电灯、插座等，不使用大功率电器，不使用蜡烛等易燃物品，不抽烟，不乱扔杂物。

8、正确处理与他人的关系，同学之间互相关心互相帮助，遇到矛盾要冷静处理，发现问题要及时协调解决。

9、树立交通安全意识，自觉遵守交通法规，不乘坐无营运证或超载的交通车船，不得无证驾驶机动车。骑行自行车、电动车等交通工具时应严格遵守交通规则。横穿马路要走斑马线，时刻留心身边的安全隐患。

10、离校外出需到辅导员处办理请假手续。凡离校外出，要把个人去向及联系方式告知舍友、同学，并向家长汇报。外出期间务必保持通讯工具畅通，及时与老师、家长、同学、舍友保持联系。学生组织集体外出活动必须办理大型活动审批程序。

11、不得利用网络危害国家安全，泄露国家秘密，不得侵犯国家的、社会的、学校的、集体的利益和公民的合法权益，不得从事违法犯罪活动。注意网络安全，不沉迷于网络游戏，不与陌生网友见面。网上购物需谨慎。

12、不和陌生人攀谈，不接受陌生人的物品。不要随意向陌生人透露自己的家庭情况和联系方式，将辅导员、宿舍同学的名字、电话告知家长，方便家长与学校、学院联系。

13、参加勤工助学、社会实践、求职择业等活动须告知家长，并获得家长的同意，参加活动时要注意自我防范，防止被骗入和陷入传销组织、非法宗教组织、邪教组织。

14、参加集会、讲座、演出等活动时，要有序进出会场。

15、学生有特异体质、特定疾病或者异常心理状态，不能参加某种教育教学活动和学生活动的，要及时告知学校和家长。

16、在校内遇到突发事件，应第一时间拨打保卫处电话2271110。校外遇到突发事件请拨打110，并及时与学校老师取得联系。

以上内容，我已认真阅读并自觉遵守。

学生签名：联系电话：

小学生安全责任状(书) 篇7

一、义务教育阶段学生伤亡事故中学生和学校之间的民事法律关系

这几年随着法制的完备、家长素质的提高、社会的发展, 对学生的保护特别是人身的保护正在加强, 教育部也陆续出台了一些政策加大保护未成年人, 这说明我们的教育在学校管理和教育理念上转到了以学生为主体上来, 一句话: 学生是学校管理和教育工作的主体。这对于从民事责任角度来认定学校的责任和保护学生的权利上讲意义重大。

从目前我国学者的争论中大抵可以归纳为两种主张:一、合同关系, 主张合同关系的学者省内有杭州师范学院法学院副院长罗思荣教授等。二、监护关系, 主张监护关系的有中国人民大学的张保新教授等。

( 一) 合同关系

主张合同关系说的学者认为, 学校只是提供教育服务的机构, 学生只是接受服务的对象, 学生在开学时到学校注册, 接受学校的规则和纪律, 服从学校的教学安排, 两者之间有一种合同关系。

合同是平等主体的当事人之间就民事权利义务关系而设置的一种协议。合同是产生债权债务关系的原因之一。而主张未成年学生和学校是合同关系说的学者认为未成年学生和学校之间是第三人关系合同也就是利他合同, 合同的双方主体是未成年的监护人和学校之间。我们知道利他合同是一种权利合同, 也就是说订立合同的双方当事人只能为第三人设置权利而不能设置义务, 对于债务人而言他只能为第三人履行债的义务, 而不能要求第三人承当义务, 第三人可以接受债务人的债务, 也可以不接受债务人的债务。当第三人不接受债务的时候, 债务人是不能要求第三人接受的, 他只能向合同的另一方当事人履行债务。如果说未成年学生和学校是利他合同关系, 那么学校对未成年学生的教育就只能说是未成年学生的一种权利, 未成年学生可以接受学校的教育也可以不接受学校的教育 ( 如逃学) 。而发生了未成年学生不接受学校教育的时候学校是没有强制要求学生接受的权利的, 学校只能通过对合同的另一方当事人即未成年学生的监护人让学生接受学校的债务 ( 教育) 履行。

《宪法》、《义务教育法》、《教育法》和《未成年人保护法》都规定了学生有接受教育的权利, 但这个权利同时也是义务。如果单一地把未成年学生和学校之间的关系看成一种利他合同关系, 学校的教育是履行学校债的义务就偏离了我们义务教育的本质。

( 二) 监护关系

主张这种观点的学者认为学生和学校是监护关系, 学校除了教育学生还应该保护学生。一般的监护关系说的法律依据是民法关于监护权的理论。

我国的民法对监护的概念和性质在界定上很模糊, 这也是造成对义务教育阶段学校和学生监护关系不能被人认同的重要原因。首先, 监护制度设立的目的主要是为了保护无行为能力人和限制行为能力人的合法权益, 从而维护社会秩序的稳定。国家设立监护制度不仅仅是要保护被监护人的利益, 更是要维护整个社会的稳定和谐。监护制度的社会性职能比它对个人权利保护的职能要重要的多。其次, 就监护的性质来说, 监护在性质上并不是一种权利, 也不是权利和义务的一体, 而是一种职责。它以保护为核心, 所以从保护未成年人的角度讲应该认为学生和学校是一种监护关系, 特别是义务教育阶段。但是学生和学校的监护关系与学生和监护人之间的监护关系还是有区别的。我们的民法没有亲权的概念, 但实际上我们的监护权应该包括了亲权的部分, 学校的监护权是一种没有亲权的监护权。所谓亲权, 就是父母对未成年子女以教养保护为目的, 在人身和财产方面, 所享有的各种权利。其中人身方面的亲权可以分为保护权、教育权和惩戒权; 财产方面的亲权可以分为财产管理权、使用收益权、处分权和财产上的代理权、同意权。最后, 学校行使的监护权应该看成是国家行使监护权的一种形式。未成年人的监护制度是国家通过法律赋予监护人的, 同时未成年人做为国家的未来, 国家有义务保护他们的成长, 国家通过义务教育的学校为学生提供保护, 教育和管理他们, 促使未成年人朝着国家设置的目的成长。所以, 学校的监护是没有亲权的监护, 是国家承当监护职责形式。

二、合同关系与监护关系的比较

比较这两种关系他们有以下区别:

( 一) 归责原则的比较。传统民法对违约责任一般采用过错推定责任, 我国合同法则以严格责任为主。而我国的侵权行为法对侵权行为的归则原则一般采用过错责任的原则。

( 二) 举证责任的比较。不同的归责原则决定着不同的举证责任的承当。我国合同法采用了严格责任, 因而受害人只需证明违约行为的存在, 而无需证明违约方的过错。而一般的侵权行为中, 根据过错责任原则, 受害人有义务就加害人的过错问题举证。

( 三) 责任构成的比较。根据合同关系的严格责任原则, 行为人只要实施了违约行为且不具有有效的抗辩事由, 就应承当违约责任。而侵权责任中, 损害事实是侵权损害赔偿成立的前提条件。无损害事实便无侵权责任。

( 四) 免责条件的比较。合同关系中的免责事由一般是不可抗力和当事人约定的免责事由。而侵权行为的免责条件一般不限于不可抗力, 还包括意外事故, 第三人的行为, 正当防卫和紧急避险等。

( 五) 责任形式的比较。违约责任的责任形式多样, 当事人可以事先约定。包括损害赔偿、违约金、定金、实际履行等。而侵权责任的形式是法定的, 主要的损害赔偿。

( 六) 对第三人责任的比较。合同的相对性原则决定了合同关系的第三人责任中, 债务人首先应对债权人负责, 然后才能向第三人追尝。而在侵权责任中, 贯彻了为自己行为负责的原则, 行为人原则上仅对因自己的过错导致他人损害的后果负责, 而不对第三人的行为负责。

从以上的比较中我们发现, 义务教育阶段学校在学生安全事故中的民事责任认定上很难说是一种合同关系的违约责任。结合《民法通则》第106 条第2 款、《最高人民法院关于贯彻执行〈中华人民共和国民法通则〉若干问题的意见 ( 试行) 》第160 条以及法释 ( 2003) 20 号第7 条的规定, 可以得出校园责任的归责原则是过错责任, 而且是一般的过错责任的结论。在我国, 中小学教育是9 年制义务教育, 学校本事并不以营利为目的, 因此在学校和学生之间不存在经济力量、诉讼地位的明显不平等, 没有必要给予学生一方特别的保护。

三、结论

结合司法法解释 ( 2003) 20 号的规定我们可以得出这样的结论:

( 一) 义务教育阶段学校对于学生在校期间所遭受的人身损害只承当与其过错相当的损害赔偿责任。

( 二) 在第三人侵权的情形下, 由第三人承当赔偿责任;如果学校也有过错的, 则应该承担补充的赔偿责任。

( 三) 未成年学生在校遭受损害当事人都没有过错的, 可以适用《民法通则》第132 条所规定的公平责任。

总之, 我们主张义务教育阶段学校和学生之间是一种监护关系, 确切的讲是一种没有亲权的监护关系, 是一种教育、管理和保护的关系。

参考文献

[1]张新宝.人身损害赔偿案件的法律适用[M].北京:中国法制出版社, 2004:129.

[2]史尚宽.债法总论[M].北京:中国政法大学出版社, 2000:632.

[3]王利民.民法总则研究[M].北京:中国人民大学出版社, 2003:363.

小学生安全责任状(书) 篇8

[案情]

原告：上海某贸易公司

被告：上海某货运公司

2006年6月，案外人DY物资公司作为原告的外贸代理人，从案外人NG贸易公司进口一个特种集装箱的四氟乙烷。案外人NS贸易公司也从NG公司进口一个特种集装箱的同样货物。上述货物到达目的港上海后，被告分别代为办理了进口报关手续，取得了两票货物的海关进口增值税专用缴款书，金额分别为人民币106 059.52元和109 493元。

同年3月19日，被告将上述进口增值税专用缴款书交付给原告。之后，原告将其中金额为人民币106 059.52元的一张进口增值税专用缴款书办理了增值税抵扣。而NS公司未能办理另一张金额为109 493元的进口增值税的抵扣手续。同年8月7日，NS公司出具权利义务转让说明，称将其委托被告办理进口报关手续的货物的所有权利义务转让给原告。

原告为此诉至法院，请求判令被告赔偿原告进口增值税无法抵扣产生的损失人民币143 070.45元（其中包括了关税33 577.45元和增值税109 493元）。被告辩称：原告无法抵扣税款并非被告所致，而是其自身和其他原因造成；海关增值税专用缴款书显示的增值税是人民币109 493元，而非原告主张的金额。

[裁判]

上海海事法院认为，原、被告之间的货运代理合同关系依法成立。被告作为货运代理人，应当及时并且主动地将其掌控的海关专用缴款书交付给NS公司。被告怠于返还海关专用缴款书的行为显然构成违约。因被告返还缴款书时已远远超过税务部门规定的申报抵扣期限，原告主张的进口增值税不能抵扣的损失得以成立。该损失与被告怠于返还的违约行为之间具有直接因果关系，被告对此应承担赔偿责任，向原告赔偿人民币109 493元。关税本应由NS公司缴纳，不存在抵扣的问题，故关税金额不予支持。一审判决后，被告不服提起上诉。上海市高级人民法院认为，被告返还缴款书时已远远超过规定的申报抵扣期限，被告主张未能抵扣系原告自身过失和其他原因造成，但未提供相应证据予以证明。遂判决驳回上诉，维持原判。

[评析]

一、货运代理人怠于返还单证的违约性

《中华人民共和国合同法》第四百零四条规定，受托人处理委托事务取得的财产，应当转交给委托人。该条规定中的“财产”显然应当包括出口业务中的报关单、核销单以及进口业务中的专用缴款书。被告作为货运代理人应当全面履行合同义务，在完成代理事项后，及时地将其掌控的海关专用缴款书交付给NS公司。另外，作为具有专业知识的货运代理人，理应知道专用缴款书对于委托人的重要意义，应当主动履行返还义务，而不能以委托人没有发出指示、怠于行使权利作为抗辩。缴款书不同于特种集装箱以及集装箱内的货物，被告完全可以通过快递、邮寄或直接送达等简便方式交付，并不需要委托方的特别指示。因此，被告怠于返还海关专用缴款书的行为显然构成违约。被告应当举证证明其已积极履行返还义务，如主动询问原告、主动联系返还等是由于原告的懈怠致使其无法履行义务，方能免除责任。

值得注意的是，在货运代理合同的审判实践中，货运代理人对于其有意无意的扣单行为，常做出以下抗辩：依据我国《合同法》第六十二条第（三）项的规定，在委托人与货运代理人之间未约定返还地点的情况下，应由委托人到货运代理人处领取单证，委托人未及时领取，后果自负，而非货运代理人不履行返还单证的合同义务。我国《合同法》第六十二条第（三）项规定：履行地点不明确……其他标的，在履行义务一方所在地履行。我们认为，依据该条规定，货运代理人的抗辩似乎有一定道理。但问题在于，履行返还单证的义务并非只有当面交付这一种途径。如果双方约定单证只能面交，而又未约定面交地点，或双方长期的操作惯例均是由委托人到受托人处签收领取，则应由前者去后者所在地领取；除此之外，受托人完全可以通过邮寄、特快专递等方式在其所在地履行返还义务。如果双方就单证的返还问题既无约定，又无操作惯例（司法实践中绝大多数是此种情况），受托人作为交付单证的义务履行方，理所当然应就其采用何种方式交付单证征询委托人意见，受托人既有交付义务，又无任何履行行为，显属违约。

二、税款抵扣不能损失的成立

校外培训机构安全责任告知书 篇9

为进一步做好社会消防安全工作，预防各类火灾事故的发生，维护公共安全，保障社会稳定，按照《中华人民共和国消防法》的相关要求，你机构要保证做好消防安全工作，认真履行以下消防安全责任:

一、严格遵守《中华人民共和国消防法》及配套的消防管理规定，履行单位消防安全职责。

二、建立健全消防安全责任制，落实用火、用电、用油、用气等消防安全管理制度和操作规程。

三、提高本机构检查和整改火灾隐患能力，扑救初期火灾能力，组织引导人员疏散逃生能力和消防安全知识宣传教育培训能力。

四、按照国家有关规定安装配备配齐消防设施和器材，时刻保证完整好用，增设消防安全提示。

五、自觉接受公安、消防等相关部门的监督检查，对检查出的隐患按照整改时限和要求彻底整改，消除隐患。

六、落实并完善安防条件、配备安防力量及安防器材，建立健全安全管理制度和应急预警处理机制，切实保障师生权益、生命财产安全。

烟花爆竹安全管理工作责任明确书 篇10

为认真贯彻执行《北京市烟花爆竹安全管理规定》，做好辖区内的机关团体、企事业单位及其它重点、要害部位、地区的烟花爆竹安全管理工作，确保这些部位、地区不发生因存储、燃放烟花爆竹引发的火灾、爆炸及人员伤亡事故，特制定责任明确书如下：

一、辖区内各单位要严格遵守国务院《烟花爆竹安全管理条

例》、《北京市烟花爆竹安全管理规定》等法律、法规，对单位内部安全和烟花爆竹安全管理工作负责。

二、按照市和区县政府的要求，在单位内部和下属单位开展烟

花爆竹安全管理宣传工作。

三、按照市和区县政府要求，春节前在单位内部开展清理可燃

物行动；严禁在单位内部燃放烟花爆竹；严禁在禁放区域内燃放烟花爆竹；在重点时段，组织专门保卫力量，开展巡逻看护，确保不发生因燃放烟花爆竹引发的事故。

四、辖区内出租屋的房主、地下空间负责人（法人）、出租大院

负责人（法人）、集贸市场负责人（法人）、小区物业公司负责人要加强烟花爆竹管理工作，确保安全。

本责任明确书一式两份，责任单位和派出所各留一份，存档备查。

责任单位负责人（签发）：

派出所社区民警（签字）：

实习安全 谁的责任 篇11

作为一个即将面临社会选择的职业学校学生来说,应该做好哪些方面的准备呢?学校在学生实习安全问题上又应该扮演什么样的角色呢?怎样防止实习安全事故的发生呢?下面我们不妨来看看一些案例,从案例中剖析实习安全的一系列问题,相信会给即将走向实习的学生们提供一些可行性建议。

【典型案例1】小李是某高级技工学校2005届化学制药系毕业生,2004年2月16日,她被学校推荐到某药业公司实习,从事药品包装工作。小李工作两个月后,突然感到浑身酸疼,腰部疼痛尤为厉害。后经省职业病医院诊断,并经询问得病时的工作情况和化验,才最终被确诊为汞中毒。小李为治病前期已花去各种费用1万多元,父母为给她治病已债台高筑。为向加害单位讨要费用继续治疗,8月13日下午,其父代她找曾经实习的某药业公司,商量让该公司付一些医疗费的事宜,但遭到拒绝。

无奈,小李的父亲起诉到法院,要求某药业公司赔偿她各项损失费12700余元。原告小李一方拿着医院化验的病因单据,坚持认为汞中毒是被告方、即上述某药业公司造成的,是该公司不负责任,没有告知小李进场实习时应注意的事项,特别没有告知该工作有毒,更没有向小李发放护手护面的防护用具。正是该公司存在失误,才给原告小李造成了身体损害,因此,要求该药业公司赔偿自己的医疗费、工伤津贴、营养费和由此花去的交通费等费用。

而作为被告的上述某药业公司则称,小李作为一名实习生,不论从我国《劳动法》来看,还是从《合同法》或者《工伤保险条例》等规定来看,都没有明文确定实习生为法律上的“劳动主体”“合同主体”或“工伤赔偿主体”,因此,原告要求被告工伤赔偿于法无据,无理可谈。

【典型案例2】某高校学生李某在保险公司实习期间发生车祸。由于李某是按照学校与保险公司签订的相关协议到该保险公司实习,对于赔偿责任应由谁承担,几方发生争执。

天津市某高校的学生李某,按照学校与某保险公司签订的“订单式”人才培养协议,在大二时来到保险公司实习。2008年11月某日,李某乘坐保险公司司机驾驶的车辆外出勘查事故。行驶至外环线迎水道时,司机因躲闪其他车辆而撞上了灯杆。此次事故造成李某等三人受伤。

车祸发生后,李某被送到交管部门指定的医院就诊。其间,保险公司支付了医疗费4.7万余元。但由于赔偿问题最终未能解决,李某将保险公司、自己所在学校和司机一起告上法庭。庭审中,李某要求三被告赔偿其护理费、残疾赔偿金、精神损失费等各项损失13万余元。

庭审中保险公司认为,李某首先是某学校的学生,应由该学校与保险公司共同对李某进行经济补偿。其次,李某坐在副驾驶的位置上没有系安全带,造成损害结果扩大,应据此减轻保险公司的补偿金额。

学校方则认为,本案系人身损害侵权案件,而学校与李某是教育服务关系。两者属于不同的法律关系,而学校对于本次事故没有过错,与李某的伤情更无因果关系,所以不同意承担赔偿责任。

法院审理后认为,保险公司司机在事发时的行为不符合构成紧急避险的条件。李某在履行职务期间发生交通事故,因此给李某造成的损失,应由保险公司承担赔偿责任。由于李某实习期间在保险公司,已脱离该学校的管理范围。按保险公司与该学校的协议,实习期间由保险公司指派指导教师,而该学校无法进行现场监督管理,故该学校在对李某于实习过程中所受损害,在主观上无过错,不应承担赔偿责任。

最终,法院一审判令保险公司赔偿李某各项损失6.5万元。

【典型案例3】一个花季女大学生,实习期还有最后一个月,却莫名其妙出现精神异常,2009年6月的一天深夜,她全身赤裸跳下宿舍楼。

当警方鉴定女大学生为自杀之后,女大学生在尸检后被火化。但是,当家属拿到女大学生的遗物时,愕然发现她在出事前的日记中,有一篇题为《特殊事件》,隐晦地记载了自己在“特殊房”的经历。

经过近半年的奔波,女大学生的父母终于在最近向法院递交了诉状,起诉女儿所在学校与实习酒店,索赔62万余元。

学校与酒店向佩佩的父母支付了一共11万元的“人道主义补偿金”,算是对他们的安慰。

律师认为,如果公安机关通过侦查确认不是他杀,那么精神失常的人是不属于自杀的。学校在实习期间疏于管理,在发现她患有精神病期间学校和酒店未尽教育、管理、保护监护之责,致使惨剧发生,学校应与酒店共同承担侵权责任。

【典型案例4】小凯、小张、小李等三人均是常州新北区一家职业高校机电系的在校大二学生,2009年12月下旬,按照学校规定,他们和该校二年级的其他50多名学生一起到常州戚区一家电子厂参加为期两个月的“工学交替”活动,谁也没有想到,实习时与工厂女工闲聊也会遭到吃醋者的暴打。

据这家高校机电系的刘副主任介绍,具体的事件大概起因非常简单,实习时,小凯与同一生产线上的女工小梅(化名)经常说笑,两人聊的内容虽然仅限于工作方面,但这还是引起长期暗恋小梅的工厂职工过某的不快。于是过某召集两名同伴,趁小凯等人休息时分,他们不分青红皂白,拿起工厂内的铁棍等便打小凯,小张和小李过来劝架时也被打伤。打完之后,过某及两名同伴便逃之夭夭,前去一起实习的同学赶紧报警,随后,被打伤的三名同学被送去医院治疗。“小凯的伤势最重,眉骨部分被缝了六针。”据了解,小凯半年之后才能确定是否需要进行整容。另外两名同学后脑勺部位也分别被打得缝了两针。

事发后,厂方和学校都十分重视,厂方负责人承担了所有的医药费,并对学生进行安抚,目前,当地派出所正在找寻伤人者过某及其同伴的下落。

郑主任称,为了学生安全,学校安排专车接送,并且有指导老师跟着。考虑到学生的辛苦付出,校方和企业协商,按照常州每月最低工资标准给予学生每月850元。

【典型案例5】江苏句容小伙杨某2004年9月被无锡某高等职业技术学校录取,成为该校焊接技术与自动化专业的学生。2008年7月,杨某由学校安排到江苏某工程装备公司从事焊接工作实习。

2008年11月11日,杨某在工作时被钢板砸伤了左脚。送到医院后,被诊断为左1-5趾多发粉碎性骨折。杨某在医院住了30天,其医疗费大部分由学校和实习公司支付。2009年8月,杨某拿到了司法鉴定结果,他被鉴定为九级残疾,误工期限为5个月,护理期限为2个月,营养期限为3个月。

为了协商赔偿的事,杨某及家人多次奔走于学校和实习公司之间,但始终没能达成一致意见。无奈之下,杨某一纸诉状将学校和实习公司告上了法庭,要求两被告赔偿相关损失合计91332.64元。

案件审理过程中,校方辩称,杨某虽然是该校的学生,但发生事故是在企业正常的实习期间。学校已经尽到了对学生教育管理的义务,只承担两成责任。实习公司则辩称,原告到单位来实习是基于单位与学校的约定,原告是受学校的安排来单位实习的,单位最多承担六成责任。

法院受理此案后,多次主持双方当事人进行调解,最终双方当事人自愿达成如下协议:原告杨某的相关损失,扣除已支付部分,共计76352.9元,由学校承担22000元、实习公司承担54352.9元。

主审法官认为,目前,我国法律对实习生与实习单位之间是否属于劳动关系并没有作出相关规定,企业与实习学生之间不是一般意义上的雇佣关系,因为学生是受学校安排到实习企业工作,获得工作经验,实习是学生学习阶段的延伸,故在校生实习期间受伤,不能通过工伤赔偿制度来获得赔偿,而应按照一般民事侵权赔偿处理。

【专家视点】在实习过程中,伤害案件频发,归结原因,是企业、学校和学生三方的责任。

学生:安全意识有待加强

学生在实习前,一方面由于对企业的生产环境不太了解,而缺乏对生产安全的心理准备,而另一方面,学生在校期间的学习程度则决定了他们的安全知识水平参差不起,不少学生安全意识淡薄,操作技能水平低下,给安全生产留下了隐患。

学校:安全教育流于形式

虽然现在很多职业学校在平时的教学过程中都进行了安全生产教育,但究竟成效怎样,还不得而知。学校的安全教育流于形式,没发挥实质性的作用。学校的安全教育只停留在课堂教育上,要求学生记住通用性的规章制度、安全防范注意事项等,没有站在企业的真实生产环境下理解安全问题。

企业:安全管理松懈

从上面的案例可以看到,部分企业,特别是大中型企业都建立了安全管理机构,有明确的实习管理制度,保障实习期间的管理与指导。而有些实习企业,特别是小型企业,大多数自身安全管理机构不完备,管理松懈,职能及安全生产制度没有得到有效发挥,实习指导师傅安全意识不强,这也对实习生的安全造成影响。

学校与企业实习单位缺乏沟通

小学生安全责任状(书) 篇12

集团公司于6月11日利用一天时间,在公交驾校职工培训中心开展了消防和运营安全相关知识培训,旨在进一步强化各级管理人员的安全生产责任,确保各项安全措施落到实处。集团公司领导孙建功、薛海滨、张社生、杨顺广,各营运单位班子成员、路队长、安全员及消防内保专干、优秀班组长参加了培训。

此次培训内容共分为两个部分。一是邀请洛阳市消防协会的义正阳从正确认识火灾、燃气车辆加气注意事项、社会单位和相关从业人员必须具备的四个能力(即:检查消除火灾隐患、扑救初期火灾、组织人员疏散逃生和消防宣传教育培训)等几个方面进行讲授,并结合日常消防安全工作特点,强调了做好消防安全工作的重要性;二是邀请市公安局交警支队秩序科副科长游洛峰结合我公司营运工作实际进行交通安全知识方面的培训,和大家一起分析了当前我市交通安全形势和交通拥堵情况特点,并对信号灯的设置、交通标志的认识和作用、借道通行注意事项以及路怒症的害处等方面进行了详细讲解。他认为,作为公交驾驶员,要用实际行动遵守交通法规,做好安全服务工作,真正要做到少违章、多换位、提素质、赢民心。

集团公司董事长、党委书记孙建功在培训结束时强调:安全工作是一项常态化工作,要常抓不懈,要始终把安全工作放在各项工作的首位。同时,结合长江沉船事件和鲁山县5.25事故,他提出三点意见:一是要把此次培训内容,通过班组会、线路会、职工大会进行层层传达;二是全体干部职工要牢记“安全重于泰山,生产必须安全”,把安全工作放在心上,落实到行动上;三是各级管理人员要理清责任,按规矩办事,齐心协力做好各项安全工作。

小学生安全责任状(书) 篇13

为切实加强学校管理力度，强化管理措施，大力推行民主管理、民主监督，结合我校实际，特制定校务公开目标管理责任书。

一、成立校务公开领导小组：

校务公开领导小组组长：（校长）罗言春

校务公开领导组副组长（教务员）：陈永伟

校务公开监督小组组长（报帐员）：田大涛

校务公开领导小组成员：李青青张家芝柯 巧

二、人员分工与职责

1、组长：全面负责学校校务公开工作，负责制定实施计划、落实公开制度、总结公开情况、讨论公开内容、落实整改措施、及时解决公开中出现的情况等有关工作。

2、副组长：负责校务公开的工作计划、学期总结、学年报告。收集每次公开的内容，做好校务公开档案整理以及信息反馈和其他日常工作。

3、监督组长:负责审核每期校务公开的内容；收集群众的意见；按时做好校务工作（月）报，及时反馈校务公开中存在的问题等。

三、工作目标与责任：

1、认真履行工作职责，坚守工作岗位，实事求是，不得以个人或集体名义弄虚作假。

2、在工作中要互相监督、互相学习，明确责任，确保公平、公正、公开的原则。

3、认真接受教师和群众监督，增强民主意识，认真纠正行业不正之风，全面促进校务公开健康有序开展。

4、各负其责，认真解决教师或群众的热点或难点问题。

5、校务公开的内容必须经三人连签后经单位主要领导审核后同意方可公开。

6、校务公开必须事实求是，重点做好教师及群众最关心的热点、难点问题，讲究工作实效。

7、无集体上访事件，群众反映良好。

8、积极接受教师及群众监督，广泛吸收群众意见和建议。

9、确保校务公开的真是效应，积极开展工作，一切从集体利益出发，促使校务公开顺利进行。

10、要积极配合中心校关于校务公开的有关工作的开展，不得以权谋私，徇私舞弊。

四、本责任书自签字之日起有效，若造成不良后果，责任自负。

五、本目标责任书只供本校内部使用，若有漏洞可随时修改。

六、本责任书责任人（签字）：____________________________

茶栈小学校务公开领导小组

娄子中心小学学生安全责任状 篇14

近期接到铁路部门《关于近期涉及中小学生导致铁路事故的专题报告》，报告中列出近期我省发生多起铁路安全事故，其中涉及到我县两起事故：

1、2009年11月22日，10293次机车司机报称，在307公里处有三个小学生在线路里面玩耍，枣强车站派出所干警，远远确实看到有三个10来岁的男孩在里面，由于警车陷入土路的泥坑中，三个孩子逃掉了。

2、2009年8月27日，在303公里处（枣强县原农药厂附近），有人翻越护网，致使深圳至沈阳的T186次列车司机紧急刹车，造成该次列车在枣强站外非正常停车5分钟为了切实加强学生的安全教育和管理工作，确保学生人身安全，构建安全、健康、和谐的校园环境，把学校安全教育工作落到实处，结合我校实际，特将学生安全注意事项告知学生、家长，提醒学生和家长时刻注意安全，并签定学校与家长、学生安全责任状。

1、全校学生必须自觉接受学校的法制纪律和安全教育，保证遵守学校纪律、安全制度，服从学校管理。

2、严禁学生翻围墙、翻大门、攀登护栏、班级、楼道和校园内严禁追逐打闹、骑楼梯栏杆下滑，上下楼不得拥挤、推搡、跑跳等。

3、学生参加各类体育活动、实验等，均要在老师的指导下规范操作，听从指导，严格遵守操作规程，按照老师的要求去做。

4、学生要时刻注意交通安全，自觉遵守交通规则，保证右侧通行，不闯红灯、不横排行走、不骑飞车。横过马路或下汽车时，注意先瞭望、后通行的原则。严禁乘坐非法营运车辆、车况不好的车辆和超员车辆。

5、严禁携带、窝藏管制刀具、棍棒、气枪、红外线手电筒、打火机等器具进入校园。不得玩各种危害性的玩具等进校。

6、严格遵守作息时间，严格履行请假制度及外出制度。不准私自外出玩耍，不到施工场地、危房、危险地段、桥梁等有危险的地方玩耍，不玩易燃易爆物品，严禁学生到铁路沿线附近游玩，不破坏铁路设施。

7、严格遵守学校的用电制度，不私自乱接线路，乱用乱动各类电器，遭遇雨天时要采取防护措施，防雷电击伤。严禁学生下江、河、湖游泳。

违犯以上规定，由学校及家长及时对其进行批评教育。情节严重的，学校要给予纪律处分。给他人或学校造成损失的，学生及家长自行承担相应的经济损失，触犯国家法律法规的，按有关法律法规条款规定处理。

属地管理实现安全责任落实 篇15

优化属地划分消除管理盲区

塔里木油田在推行属地管理的初期, 为了加快属地管理推进进度, 避免概念不清、责任不明、执行空白等可能出现的问题, 将岗位职能定位、职责描述、技能需求与属地管理结合起来, 以岗位责任制为切入点来推行属地管理, 以工作流程节点来明确相关方具体安全职责, 通过点、线、面的结合落实属地管理, 真正实现了安全责任归位和落地, 推动了安全责任在岗位上、工作中、业务链的有效落实。

塔里木油田通过梳理岗位职责明确属地划分, 优化属地划分方法。梳理属地内的主要工作, 并按照RACI表 (岗位职责分工表) 要求, 将每一项工作分配到具体的岗位, 然后将属地由大到小逐级进行划分, 最终将具体的事和物落实到具体的岗位, 保证了“谁的工作谁负责, 谁的业务谁负责, 谁的职责谁负责”, 实现了属地横向管理无缺陷, 纵向管理无漏洞。例如作业区是作业区经理的属地, 作业区内的处理站是处理站站长的属地, 处理站内的某一台压缩机是操作员工的属地。在装置检维修或油气井作业时, 属地管理权限又要根据工作任务、性质、相关方职责来进行重新划分、界定和交接。

塔里木油田某些基层站队采取了区域属地、动态属地和项目属地相结合的方法, 按照区域、实际人员和生产状态、施工项目3类来将属地进行交叉划分, 实现属地的交叉重叠和属地的临时移交, 保证属地管理无空白。

下面以塔里木油田某天然气处理厂采用的属地管理模式对这种方法做详细的介绍。

区域属地划分在认真分析、研究属地内的工作流程和业务流程的基础上, 按照区域、职能和风险的不同划分属地, 确保无管理空白。

动态属地划分根据站内实际值守情况 (24h在岗) , 按照区域和职能的不同对属地进行重新划分, 保证属地24h有主管。

项目属地划分根据站内检维修项目情况, 在全站范围内优选“项目属地主管” (或称“项目长”) , 对整个检维修项目的施工进度、质量、安全工作负责。

这种交叉重叠式属地划分方法有效地克服了单纯的“区域属地管理”概念带来的管理不到位和空白。通过属地临时移交、划分临时属地等方式, 实现了属地时时刻刻都有合格的主管, 为属地职责的落实奠定了坚实的基础。

改进考核方法实现责权统一

在属地管理实施初期, 一些单位往往只强调了属地主管的责任, 没有对属地主管 (主要是指最底层的某片区域、某个项目或某台设备的属地主管) 的权利进行明确甚至没有赋予相应的权利, 导致属地职责落实不到位。

例如这样描述属地主管的职责:管理所辖区域, 保证其自身及在区域内的工作人员、承包商、访客的安全;通过安全审核、工作许可证、安全措施的复查等措施对在所辖区域内承包商的工作予以监管, 确保安全措施和安全管理规定的落实等。这样的描述仅仅明确了“他该干什么, 该对什么负责”, 没有明确在其履行属地责任时“他有什么权利, 可以采取什么措施”。而权利是保证责任落实的工具, 如果不能赋予属地主管相应的权利, 不仅将严重挫伤属地主管管理的积极性, 属地的安全也无法得到保证。

塔里木油田为进一步发挥基层属地主管的作用, 在赋予属地主管一定责任的同时, 对赋予属地主管什么样的权利做了积极地探索, 并取得了明显的效果。如, 塔里木油田某集输站的“项目长”制度在实现属地管理责权统一方面采取了有效的方法。

2011年, 某集输站对承包商施工实施“项目长”管理制度, 在全站员工中公开选聘了2名岗位技能优、工作业绩优的员工作为施工项目长, 负责对站内施工项目的各项作业许可的审批、施工作业的全程监管、施工中存在问题的协调和解决以及承包商日常表现的评估与考核。以前, 承包商施工的监护由运行监护岗员工负责, 他们有很强的岗位操作能力, 但是缺乏工程项目综合管理能力。运行监护岗员工除了监护施工外还要对属地其他区域进行巡检, 不能一直在现场监护, 确保不了施工的安全;而且运行监护岗员工在进行施工监护中, 由于既没有评估也没有考核的权利, 承包商对他们提出的意见和建议根本不予理睬, “打马虎眼”, 从而导致安全责任只能向上传递至各岗位工程师甚至站队长。与此相反, 优选的项目长具有丰富的施工现场经验, 平时没有其他工作, 只对施工项目进行专项的管理, 从一个项目的开始到结束, 全程负责组织、管理项目。

为有效发挥项目长的作用, 该站在赋予其监管责任的同时, 也赋予了其施工许可、评估、考核以及项目“叫停”的权利。这种专人专管、责权一致的管理模式, 分解了基层站队长的安全管理压力, 有效地提高了安全管理的效力, 保证了施工的质量和安全。

创新激励机制激发员工动力

没有绩效考核等于无法确认责任是否得到有效落实, 没有激励机制就等于没有激发员工落实责任的有效手段。只有进行考核才能实现属地管理责、权、利的高度统一, 只有有效的激励才能不断激发各级属地主管的潜能, 才能推进管理能力和管理水平的持续提升。在实际实践中, 塔里木油田在安全绩效考核方面逐步形成了自己的特点:考核方式取得员工认可, 考核内容日趋完善, 考核过程清晰可见, 考核目标趋向合理, 激励导向作用更加突出。

塔里木油田为持续提高属地管理绩效考核效果, 各级领导积极思考如何在自己责权范围内, 开展有效的考核激励, 并取得了良好的效果。

首先, 塔里木油田建立了全员安全业绩考核体系。考核体系注重对过程管理的考核, 激励员工自觉履职, 改变偏重结果性指标的考核制度, 将员工薪酬的30%〜40%用于安全业绩考核, 更多采用正向激励, 引导员工确立正确的价值取向。塔里木油田各个单位制定了过程导向性的考核办法, 考核项目“项项讲证据”, 考核结果“月月有公示”, 让员工知道自己的业绩表现的同时也知道别人的业绩表现, 不断激发员工积极参与、努力提高的动力。

其次, 一些单位大力开展“我的属地我负责”活动, 如牙哈作业区以“平安牙哈”晚会为载体, 对在属地管理方面成绩突出的集体和个人进行评奖, 如“最佳行为安全审核奖”“最佳安全实践奖”等等, 采取抽奖、示范推介等生动活泼的形式进行展示, 大大激发和提升员工落实属地安全责任的积极性和荣誉感。塔里木油田一些基层站队通过树立标杆、奖励先进等一系列简单但有效的激励手段, 营造了良好的氛围, 激发了员工的动力。油田某输气站开展的“本月5人5事”的评选活动, 每月将员工中表现突出的5个人5件事进行评选和表彰, 并以板报的形式将这5个人5件事进行公示, 让员工时时刻刻看到身边的典型, 争当典型, 形成了积极向上的氛围。某作业区开展极具特色的“安全里程碑”活动, 活动以班组为基本单位开展, 设定活动期限为1个月, 设置清晰、可执行的活动目标, 如“报表错误次数累计不超过2次”“月度考核中考核成绩低于85分人数不超过1人”“‘上车不系安全带’这种不安全行为次数累计不超过2次”等。在活动后期, 将各个班组在活动中的具体表现予以公示, 对达到里程碑目标的班组给予集体奖励。这种以小团队、小目标开展的活动方式, 通过团队间的比较, 用有限的激励实现了团队内部的相互监督、相互督促, 形成了全员参与的良好氛围, “我的属地我负责, 你的属地我有责”理念深入人心, 安全责任得到充分落实。

完善管理机制提升安全绩效

塔里木油田在不断探索更为有效的属地管理方法的同时, 也不断健全和完善自身的属地管理机制, 将属地管理中的一些好的做法规范化、标准化、制度化, 并在塔里木油田范围内推广。

第一, 塔里木油田积极探索创新属地管理模式, 产生了“我的属地安全我负责”“我的属地我负责, 你的属地我有责”“我要安全, 我会安全”等安全管理新理念, 属地主管享有所辖属地内的责、权、利。每位属地主管都要为自身和其属地区域的人员安全负责, 通过属地划分和安全职责的追踪考核, 将安全职责落实到各个具体的岗位, 落实“谁主管、谁负责”, 消除安全责任的“盲点”, 营造安全管理全员参与的氛围, 实现安全管理内容无缺陷、安全管理职责有落实。

第二, 塔里木油田制定执行性极强的培训管理和安全综合能力评估管理办法, 积极建立培训师管理制度。各基层单位结合属地的实际情况, 评估属地主管的安全需求, 制定有针对性的岗位技能与培训需求矩阵, 并根据需求矩阵制定培训计划, 确保属地主管的安全能力能够满足属地要求, 实现“干什么、学什么”到“会什么、干什么”的转变。

第三, 建立完善安全绩效考核体系, 在以前的结果绩效考核的基础上, 融入预防绩效考核和管理绩效考核, 采用更多的正向激励方法引导员工确立正确的价值取向。在进行安全绩效考核过程中, 考核结果向所有员工公示化, 及时将考核结果通知到员工本人, 让员工知道自己的业绩表现。

第四, 制定有效的评审和第三方审核管理制度, 及时纠正属地管理存在的偏差, 并全面提高属地内的安全审核质量, 健全和完善持续改进机制, 做到能够及时发现问题、解决问题, 实现自我修复。

塔里木油田在推行属地管理的过程中, 通过积极地探索、改进和创新, 不但丰富了属地管理的内涵, 也给塔里木油田的安全生产带来了丰厚的回报。在推行属地管理概念后, 各级领导的安全管理意识、管理能力大幅提高, 安全管理人员的专业素质明显提升, 各岗位员工的风险识别和控制的能力、属地内外的安全责任意识大为增强, 为油田的长期安全发展、和谐发展和可持续发展打下了坚实的基础。