剑桥商务英语为什么这样红

剑桥商务英语为什么这样红（精选8篇）

剑桥商务英语为什么这样红 篇1

剑桥商务英语（BEC）证书为什么那么红？

上海新东方学校洪薇薇

根据相关部门统计，自2007年起，剑桥商务英语（BEC）中级和高级考试的总体报名人数已经超越托福，成为仅次于雅思的中国考生报名人数第二多的海外英语考试。大家不禁要问这样一个问题：BEC为什么那么红？

国际认证够权威

在改革开放、国际接轨日益深入的今天，很多中国的莘莘学子期盼着自己的所学也能和国际先进教学模式、教学内容对接，以国际化视野武装自己的头脑，在激烈竞争中站上一个更高的平台，因此也大大催生了对海外证书的需求。而在各类海外证书中，BEC证书由历史悠久、享誉国际的英国剑桥大学ESOL考试中心主导考试并颁发证书，在世界范围内（尤其是英语国家）拥有极高的认证度，让没有选择出国的中国学子们能够较为速成地接触海外先进课程，并通过考出证书增加竞争优势。

求职优势高于托福雅思

众所周知，英语实力对目前的求职角力至关重要。在当今供大于求、僧多粥少的劳动力市场上，拥有一张权威英语证书可使自己迅速脱颖而出，摆脱成为网申或简历筛选的“炮灰”角色，争取更多OFFER（工作邀请）。问题在于，很多学生不了解什么样的英语证书是最适合在求职时作为“杀手锏”使出的。国内的四六级？过于大众化；中高级口译？有自己的职业发展侧重点；那么同样属于海外高知名度考试的托福雅思呢？——在这里就涉及到一个误区——有些学生以为凭借托福雅思或者GRE等的高分可以打动HR，殊不知这类以留学、移民为导向的考试，恰恰“暴露”了你可能辞职出国的计划，那么对用人单位来说，你就是一个缺乏企业忠诚度和稳定性的员工，在某些情况下，甚至于会为你的求职带来负面影响！而BEC证书，兼具了国际知名度、高端性，避免了出国倾向，且针对性强，以证明学生在实际工作环境中的英语听说读写能力为导向，因此是非凡适合求职者的证书。

成绩可与雅思互换

由于BEC和雅思同样隶属于剑桥大学体系，因此两种考试首先在题型设置上有很多类似之处，如单项选择题出现三选一的题目，而非国内常见的四选一；听力部分都偏重英国式发音且语速相当；写作部分常涉及各类图表写作，等等。这就是意味着，BEC和雅思本身就有较高的互通性，如参加过BEC考试再考雅思，是很有优势的。其次，英联邦国家已有众多大学认可BEC成绩直接换算为雅思成绩。根据最新版的《欧洲语言教学大纲级别》，BEC中级允许被换算为雅思的5.0-6.5分，BEC高级允许被换算为雅思的7.0-7.5分。至于具体换算分值，则根据不同学校的排名情况，有不同的规则，如有需求的同学可咨询自己的目标院校。

剑桥商务英语为什么这样红 篇2

夕阳西下, 她的影子被惆怅拉得老长老长, 她麦秆似的小身板, 在晚风吹拂下, 摇摇曳曳。肩上是沉重的书包, 压着她尚且稚嫩的双肩;脸上是无神而又空洞的眼, 望着一切却又不知望向何处。夕阳尚未暗淡, 霓虹已经闪烁。她踮起脚尖想要眺望遥远的故乡, 映入眼帘的却是高耸的大厦;她想要深吸一口新鲜的空气, 扑面而来的却是浓浓的汽车尾气……

思念, 在这样一个黄昏里肆虐横行, 她呆呆地望着公路两旁的绿化树, 这是和故乡最接近的东西了吧, 但故乡的树木会这么拘束吗?会有这么多灰尘吗?思绪在故乡里遨游, 梦, 很薄, 一如叶片上那浅浅的露珠, 不够壮美, 却也滋润……

庄稼伴着蛙声翩翩起舞, 田野便汹涌起了秋收的希望。夏风携来几缕稻香, 山林送来几缕鸟鸣, 夕阳烧红了晚霞, 把河畔的金柳装扮成夕阳中的新娘, 毫不吝啬地在河面上洒下金色的彩礼, 树上的知了和河边的青蛙是请来的仪仗队。

波光粼粼的小河闪烁着她童年的幸福。每天放学的路上, 书包一扔, 鞋子一甩, 连衣服都没来得及脱, 人已经扑腾到水里了。哗啦啦地打水仗, 或者在河边浅水处, 围了泥巴, 排干了水, 捉泥鳅……欢笑声荡漾在整个河谷, 热辣辣的太阳下, 是一个个湿漉漉的脑袋, 还有一张张通红的小脸。

弯弯曲曲的小路见证着她童年的幸福。周末的时间, 要替家里打猪草, 漫山遍野的绿, 是农家的仓库。镰刀挥舞, 割下一大片, 再麻利地用绳子一捆, 即使是拖也要拖回家。家里那两头猪就指望着这个呢, 这草鲜嫩可口, 猪吃得可欢了。忙着累着, 通红的小脸却是满足的自豪———能帮上忙了呢!

“嘟———”公交车进站的鸣笛打断了她的思绪, 她跌回现实, 脸在车窗上映照出来的是瘆人的白。唉, 回家还有很多作业要写呢, 不知道还赶不赶得上补习班。猛然抬脚, 加入匆匆赶路的大军。

红孩子为什么这样红？ 篇3

2004年年初的一天，北京东三环南路京瑞温泉国际酒店。

从晚上8点到第二天凌晨5点，徐沛欣、郭涛、李阳、杨涛、金鸱等5个人为了描绘出心目中的“红孩子”雏形而在此讨论了整整一个晚上。其中，徐沛欣、郭涛、李阳差不多都刚刚做了1年多的爸爸。此前，令初为人父的徐沛欣们感到颇为尴尬的一个事实是，很难方便地买到称心如意的母婴用品。

1+3

“红孩子”的最初创意即来源于此。但是徐沛欣们为红孩子勾画的蓝图又不止于此，徐强调红孩子的目标是家庭购物市场，“其中最难做的母婴用品市场只不过是一个开始。”

2004年3月，红孩子公司在北京正式成立。起初，红孩子注册资本为200万元人民币：徐沛欣和郭涛各自出资40万元人民币；李阳、杨涛各自出资60万元人民币。最初，徐沛欣等4人在红孩子公司中持有的股份以各自的出资额为限。

4位出资人当中，只有郭涛没有参与红孩子公司具体的管理工作：出资最少的徐沛欣任CE0；出资最多的李阳、杨涛均担任执行总经理。拥有投资银行贝尔斯登(Bear Stearns C0mpanies Inc)背景的金鹏则出任红孩子财务顾问一职。徐沛欣相信这是一种比较“稳定合理的组织架构”。

郭涛是徐沛欣在天津商学院读书期司的同班同学。创办红孩子公司之前，郭涛、李阳、杨涛等三人都曾经就职于慧聪国际。2004年6月，红孩子网站(www.reababy.com.cn)推出，“刊+网”成为红孩子主要的销售模式和渠道。“刊+网”也正是慧聪国际的主扣模式。

2006年，同样出身慧聪国际的马建阳加入红孩子。55岁的马建阳现任红孩子执行总经理。至此，红孩子1(CEO)+3(执行总经理)的管理架构正式成型。

1993年大学毕业后，徐沛欣的第一份工作是在北京北辰购物中心从事零售商业管理。之后，徐沛欣参与创办过天津万兴集团，主要做建材等方面的生意。徐沛欣的这些经历帮助他在红孩子赢得了CE0职位。

尽管职位很高，但是徐沛欣仍然不得不和三位执行总经理挤在一间办公室里。相反，红孩子各个事业部的总经理却都有自己独立的办公室。“我们的业务链条比较长，为了保证市场反应速度，我们在管理上也必须形成一个有效的闭环。”徐沛欣介绍，李阳主要负责供应、销售等方面的工作；杨涛主要负责物流、呼叫中心等方面的工作；马建阳主要负责行政工作。

目录+互联网+呼叫中心

快速反应的前提是找准市场：红孩子通常都会给潜在的客户贴上十几个标签，并且只会给那些符合标签要求的客户发放产品目录。

“2007年，我们光产品目录的印刷费就足有养活两个印刷厂。”徐沛欣预计，2007年红孩子产品目录的印刷成本总额将超过6000万元人民币，占同期税后销售总额的比例近10％。

其实，目录销售在中国并非新生事物。从最初不被人们接受，到如今规模逐渐壮大，每个成功的目录销售公司背后都有很多故事。从十多年前的麦考林、小康之家到眼下的红孩子，目录销售在中国正在渐入佳境。

“这是客户选择的结果，我们不可能替客户进行选择。”红孩子选择目录这种销售方式的另一个原因在于，“互联网网民是其目标市场(中高收入家庭)的一个子集，而不是相反”。

但是在徐沛欣看来，互联网对于家庭用品零售行业来说仍然有其优点，比如海量信息、动态性、迅速等。互联网的这些特点使得其在红孩子销售渠道中的比重从最初的2％、5％、7％一直上升到了10％。

随着时间的推移，网络销售在红孩子渠道中的比重仍然延续着上升的趋势。

支撑红孩子目录销售的则是其在全国发行的98万份母婴产品目录、近30万份化妆品目录以及超过20万份的家居和健康目录。红孩子一本产品目录的成本大约在7元人民币左右。不过由于发行量较大，产品供应商的广告不仅覆盖了红孩子的目录成本，而且还给红孩子带来了不菲的利润。

在目录和互联网之外，红孩子超过260个窿席的呼叫中心不仅能够提供呼人服务，而且能够提供主动呼出销售服务。

母亲+孩子

2007年8月6日一天，红孩子的销售额达到了创纪录的230万元人民币，其中北京的销售额为i30万元人民币，沈阳的销售额为45万元人民币，上海的销售额也达到了30万元人民币。

通过3年的努力，红孩子已经从目录销售领域的“新生儿”迅速成长为北京母婴用品目录销售市场的绝对领导者。帮宝适、惠氏、雅培、多美滋等知名婴儿用品和奶粉在红孩子渠道中的销售额已经占到了其销售总额的30g以上。

“红孩子的主要竞争对手还是超市等传统零售渠道。”在徐沛欣看来，吸引用户最主要的3个因素是信任、价格、便利程度，因此红孩子从超市和原有目录供应商分流并且创造新用户的努力就围绕上述3个方面的因素展开。

即便是在最初捉襟见肘的艰难岁月里、红孩子也没有降低对供货商品质的要求，坚持选择可靠的供应商及其产品。在供应链的另一端，红孩子却采取了让利于民的措施将母婴用品的销售利润率限定在15％，而当时市场上母婴产品的利润率大多在25％以上。

家庭用品尤其是母婴市场的特殊性是红孩子得以迅速成长的另一个重要原因。新生婴儿的分散性和阶段性(0～3岁)使得传统的实体零售店面临的母婴用品市场需求往往具有很强的波动性特征。而目录和互联网则天然地具有将母婴用品市场分散的不稳定需求转化成集中稳定需求的“本能”。

目前，红孩子通过花花绿绿的产品目录和互联网已经吸引超过60万的活跃会员。在大量活跃会员的基础上，红孩子将产品线从起家时的母婴用品顺势延伸到了预定的化妆品、家居、健康和礼品等领域，开始真正转型为家庭用品目录销售商。

跟很多供应商拿着产品找用户的模式不同，红孩子是在拥有广泛用户基础后，再去拓展新的产品线。至少从目前的趋势来看，红孩子走的路线已经显示出了相当的优越性。

支撑红孩子高效运作的是互联网等IT和通信技术的广泛应用，其改变的则是传统的零售产业链。

重整产业链

其实，红孩子和传统的超市做的事情本质上没有什么差异，惟一的差别在于做事情的方式。红孩子从事的目录和网络销售对于信息技术的依赖程度更深，要求供应商、物流、财务结算、订单、客户服务等系统之间更为紧密地衔接与配合，只有这样电子商务的优势才能真正发挥出来。

2004年3月红孩子问世之初，负责采购的李阳拿着现金去找供应商，那时供应商们大都还对红孩子的目录销售模式

将信将疑。现在红孩子却有6000多家供应商，产品种类超过了100万。在供应商给出的结款1雌期越来越长的情况下，红孩子甚至已经成功跻身某些著名家庭用品国际供应商的VIP客户之列。

高效的物流体系是红孩子拥有并且正在着力打造的竞争优势。一个物流中心的建设成本大约在200万元人民币，几乎相当于红孩子期初的注册资本。“虽然物流投入成本较大，但是对于后来者来说，这也相当于构筑了很高的进入壁垒。”徐沛欣表示，中国消费者在进行目录或者网络购物时，大多喜欢货到付款的方式。如果采用外包物流的方式，物流公司往，在收到货款后，先将货款放进自己的账户，然后再按照账期将资金打入委托方的账户。这过程中如果出现纠纷，就将直接影响到零售商的正常运转。

2000年第一波网络高潮期间，My8848的命运就是一个典型集例。

而在自身高效物流体系的支持下，红孩子在北京地区已经成功地将配送时间缩减到了24小时以内。此前，北京市场上的母婴用品目录销售的配送大都是48小时。

现在无论是通过互联网还是呼叫中心，用户订单一旦在红孩子的信息系统生成后，就会立即被同时传给物流、财务和供应商管理系统。红孩子的物流体系接到订单信息后，负责在24小时之内将货配齐、运给订户并且负责收款；同时，供应商可以及时知道自己的产品在一个地区的销售形势，红孩子财务部也能准确预算各种款项的收支情况。

在红孩子特有的两级物流体系支撑下，用户的订单经过上述环节后就顺利走完了一个完整的闭环。

复制北京模式

包括母婴用品在内的家庭用品市场具有很强的地域性特征。在北京市场的实验行动日趋完善之际，红孩子迅速走向了异地扩张之路。但是对于期初资金只有200万元人民币的红孩子来说，扩张行动首先需要获得资本的支持。

2005年10月，红孩子仅仅依靠创始人的200乃元人民币投入就实现了4000多万元的税后销售收入。这个数字，其至超过了红孩子当初预订的目标。更为重要的是，这些数字预示着红孩子依靠自有资金滚动发展的日子即将结束了。

“在一间肯德基餐厅，我跟邓锋和朱敏差不多只用了10分钟时间就把融资的事情敲定了。”徐沛欣说，“北极光创始人邓锋和赛伯乐创始人朱敏都是创业者出身，因此沟通起来很顺畅。”

2005年12月，北极光和赛伯乐共同领投、NEA参与的红孩子第一轮250万美元融资到位之后，红孩子在徐沛欣大学读节期间所在的那个城市，也是离北京最近的耶个特大型城市天津开设了第一家区域性质的分公司。

在进行地域扩张的同时，红孩子的产品线也从母婴产品开始向化妆品、健康、家居、自选礼品等产品线扩展，并且红孩子开始推出自有品牌——RedbaDy系列婴幼用品。

急剧的扩张行动使得红孩子账上的资金再度吃紧。好在此时投资人已经可以清楚地看到红孩子未来的美景，2006年10月，红孩子仅仅出让10％的股份就获得了NEA和北极光领导的第二轮300万美元投资。

在资本的支持下，红孩子以“自北同南，自东向西”的方式先后在沈阳、上海、南京、武汉、苏州、无锡、大连、杭州、成都等11个城市建立了分公司，而且分公司开设到哪里，红孩子的“北京模式”就复制到哪里。

期间，红孩子还以完全现金的方式收购了上海小阿华母婴用品有限公司100％的股份。

红孩子长得越来越像模像样的时候，自然难以逃脱“好措手”的眼光。2007年6月初，徐沛欣跟周志雄正式接触刚刚一个月后，红孩子就跟凯鹏华盈达成了第三轮2500万美元的融资协议。

2005年年底离开赛富之后，周志雄于2007年4月成为凯鹏华盈(KPCBChina)执行合伙人。红孩子是周志雄加盟凯鹏华盈后迄今为止投资金额最大的企业，也是第一个正式对外公布的投资项目。

显然在用一部分资金将创业团队被稀释的股份补足到一定比例之外，凯鹏华盈的投资有助于红孩子实现其2007年年底之前将分公司开到18家的目标。

《花儿为什么这样红》教案 篇4

【教学设想】

这是一篇事理说明文，内容上有一定深度，课堂上通过做小实验来激发学生兴趣，化难为易。本文在写法上的一个最大特点就是巧用歌词串联全篇，教学中不妨依然围绕着这句歌词来展开教学，引导学生感受作者在的题目拟定、结构架设以及知识拓展等方面所做的艺术性安排。

【教学目标】了解花红成因，巩固说明文知识

【知识与能力】

掌握基础知识，了解花红的原因。

【过程与方法】

阅读课文，理清结构，学习运用逻辑顺序说明事理，在此基础上，探究为什么要按照这样的顺序写，品味生动的语言，体会说明文语言准确的特点，掌握本文中常见的说明方法。

【情感态度价值观】

认识自然，热爱自然，激发探索科学奥秘的兴趣。

【教学重点】、掌握基础知识，了解花红的原因。

2、学会按恰当的顺序来写说明文。

3、分析的说明方法及作用。

【教学难点】

课文涉及的知识面较广，包括生物学、植物生理学、进化理论、自然选择和人工选择等，说明的事理有一定的深度。

【学法指导】

采用自主学习和合作探究的方法，课文是一篇介绍花卉知识的说明文，可在学习课文的基础上，适当拓宽，让学生收集有关花卉知识，将本文的学习与调查实践结合起来，体现课程标准的新理念，提高学生的生活实践能力。

教学流程

一、导入新课

大自然的花，万紫千红，争奇斗妍。同学们，当你漫步花园，尽情享受着春之兰，夏之荷，秋之菊，冬之梅赐给你的绚丽、芬芳时，你可曾想过：这些花为什么这样红?那好，今天，我们就来学习一篇说明花的颜色及其变化规律的事理说明文，这篇课文的题目是——《花儿为什么这样红》。此处的“红”应该是什么意思呢？（不仅指红色，应该理解为万紫千红）

二、说明文的相关知识（见）

三、自主学习

（一）作者的相关知识（见）

（二）课文内容的学习

活动一：用自己喜欢的方式读课文，注意解决以下问题。

．有感情地读课文，找出难理解的字词，小组讨论。

2．题目原是一句歌词，用来做题目有哪些好处?

3．划分段落，理清结构。课文的结构有什么特点？

4．是按什么顺序来加以说明的？

5．本文采用了哪些说明方法？试举例。

四、合作学习

．先以小组为单位相互解答疑难问题。

2．在班上讨论研究小组解决不了的问题。

五、反馈交流

．给下列加点的字注音

三棱镜 裸子 虞美人 蕊

2．题目“花儿为什么这样红”原是一句歌词，用来做题目有哪些好处?

明确：

拓展：每个时期都有流行的歌曲，我们平时在写作或交际过程中，都可以用一些歌词，如：以“明天”为话题写一篇（可以“我的未来不是梦”或“明天会更好”等；以“面对困境”为话题写一篇，可以“勇气”等，）（指名让学生再举例。）

3．划分层次，理清结构。

明确：按设疑——解释——总结的方式安排材料。可分为三部分：

第一部分：提出说明中心——花儿为什么这样红。

第二部分：从不同角度说明“花儿为什么这样红”。

第三部分：概括花红的原因，总结全文。

作者在课文中七次用“花儿为什么这样红”的句子，都以设问的形式出现，并形成七个排比段，在修辞上叫间隔反复。第一段中“花儿为什么这样红”第一次出现，起总提作用，后几段起提示说明角度和内容的作用，使层次清楚，中心突出，富有较强的节奏感和语言的美感，增强了说明文的文学色彩

4．分别采用了什么样的说明顺序?是从哪几个方面说明花儿为什么这样红的?

明确：第2—6自然段采用逻辑顺序。从物质基础、物理学原理、生理需要等角度说明“花儿为什么这样红”。

第7～lo自然段采用时间顺序，从进化观点、自然选择、人工选择等角度说明“花儿为什么这样红”。

5．本文所采用的说明方法主要有分类别、举例子、作比较、列数字等。

6．结合所发“课堂练习”卷，研究本文的说明方法和说明顺序。

（1）自主完成，完成后小组交流。

小组代表交流发言。

六、拓展训练

根据你自己的积累，你能说出有关“花”的诗句吗？

（分小组，看哪个小组说得多，说得好，）

七、布置作业

脸为什么这样红作文 篇5

我静静地，呆坐在小木凳上。望着这个给了我生命的人，她的的确确已经被岁月折磨得快要疯了。而现在，我正听着她的谩骂，她的痛苦。人的出生，本来就是一种不公平，对于每一个人，它都不例外。

我依旧闭口不语，看着她因伤心而涨得通红的脸，倾听她的嘶吼，她彻底绝望了，这种生活她已经忍够了。就在今天，如约而至的愤怒真地击垮了她，我不知道，到底是什么东西触动了她。

也许，我的出生是一种错误。

我想，我到了一个不属于我的家。贫穷，苦难早都无数次洗礼了这个平静的角落。

她开始了工作，两手不停地劳苦起来——做起了麻花。她说这一辈子，自己亏了这双手。她的泪掩盖了整个眼眶，却没有流出一滴，可是，我仍然呆坐着……

她的内心是痛苦的，她抖动的身躯告诉了我。正如她的童年，在家中的遭遇与不公，早在她的四岁之始就开始了。

一个四岁的小女孩，必须受苦了!各种事务，做饭、洗碗、洗衣服等等，这双四岁女孩的手就劳作起来了。我想，从那时起，这种童年的伤痕就被活活划了开来。她的自由也被一个时代毁掉了，冬季里梁上打闹嬉戏的孩童中，永远看不见她的身影。她只有冻的僵红的脸。稍大些，家中几个小孩子就要她一个人拉扯，的确，这道伤痕开始被撒上了盐。

她说，自己的人生另外一个遗憾就是上不了学。她只上过一年的小学，听她说，那时她对学习是十分喜欢的，因为可以不在家中做苦力，在学校只要动动脑子，可是，家里人仅仅让她上了一年。原因是：女孩子读书没用。她的嘴里诉说着自己的.人生，而我只能低下头，一言不发，我不禁被这些话刺痛了。我的脸也因羞愧而发红，因为她是我的母亲啊!

我和母亲的不快永远都不会完。

既然她被命运戏弄了，可为什么我也会出现在这个家庭里。因为家里的贫穷，我从小就被同龄人看不起，我也没有几件买来的新衣服。我不能与其他人一样，成绩不怎么样也能无拘无束的玩，我的童年为什么这样?

我闭上了眼睛，坐在凳子上依旧听着她的抱怨与呻吟……我的脑海中不停思索，突然，我明白了，这个家同样给了我温暖与幸福，而我就是要努力学习，改变家中的贫穷。

《花儿为什么这样红》阅读答案 篇6

所谓事理说明文，就是以说明事物的本质特点，分析事物的因果关系，揭示出事物发展、变化规律的文章。这类说明文，主要是阐释所要说的“理”，而要阐释这个“理”，就要安排好释理的顺序，按事物的内在联系和因果关系，以逻辑顺序行文就成了事理说明文的一大特点。

《花儿为什么这样红》(一)

花儿为什么这样红?从达尔文的自然选择学说来看，昆虫起到了重要的作用。亿万年前，裸子植物在地球上出现的时候，昆虫还不多。花色素淡，传粉授精，依靠风力，全部是风媒花。后来出现了被子植物，昆虫也繁生起来。被子植物的花有了花被，更分化为萼和花冠(花被和花冠通称花瓣)。花瓣不再是绿色，而是比较显眼的黄色、白色或其他颜色。形状也大了，有的生有蜜腺，分泌蜜汁，有的散发芳香，这就成为虫媒花。“蜂争粉蕊蝶分香”，昆虫给花完成传粉授精的任务。

1、本段的说明重点是___________________________________________

2、对本段内容理解有误的一项是( )

A、亿万年前的裸子植物全都是风媒花。

B、随着昆虫的繁生，裸子植物变成了被子植物。

C、被子植物的花瓣是比较显眼的黄色、白色或其他颜色。形状大了，有的生有蜜腺，分泌蜜汁，有的散发香味。这样可以吸引昆虫。

D、裸子植物依靠风力传粉受精，被子植物主要依靠昆虫传粉受精。

3、文段最后引用唐代诗人温庭筠的一句诗，你认为有什么作用?

参考答案：

1、昆虫在自然选择中起到了重要的作用。

2、B(昆虫的繁生并不是裸子植物变成被子植物的原因。而且“裸子植物变成被子植物”，这种表述本身也不准确。)

剑桥商务英语为什么这样红 篇7

一用理想点燃学生心中的火把

就目前的教育状况而言, 艺术班的学生大多文化课成绩偏低, 他们在文化课这条路上走不通, 才转而学艺术, 但他们的奋斗目标是一致的, 即希望通过艺考这条路进入高等院校继续学习。俗语说, 船的力量是帆桨, 人的力量在理想。这个目标对于刚升入高中的学生而言, 就是一个理想, 这也是他们进入高中学习的动力。这个动力恰巧就成为我们进行思想教育的一个契机, 我们可以充分利用入学教育的机会, 请来往届学生给学弟学妹们现身说法, 讲述他们在高中三年所走过的路程, 让应届生在学长们的身上看到希望, 看到明天的自己, 激起斗志, 点燃他们心中求知的火把。但这把火燃烧的时间不会太长, 随着入学新鲜感的消失, 激情也会慢慢褪去, 学生就会出现反复, 又会回到以前状态, 这时班主任就要利用班会和学校组织活动的各种机会进行励志教育, 在学生的心中种下一个信念:只要我努力, 只要我付出, 我的梦想就会成真。有了这个信念, 在以后的学习中他就是一个意志坚定的人, 就会将自己最大的潜能开发出来, 就能在高考中创造奇迹, 并能在以后的人生道路上走得更远。

二改变观念, 放远目光, 以发展的眼光看待学生

苏霍姆林斯基说过:“教育是一种人学。”他还说过:“请记住:远不是你的学生都会成为工程师、医生、科学家和艺术家, 可是所有的人都要成为父亲或母亲、丈夫或妻子。假如学校按照重要程度提出一项教育任务的话, 那么放在首位的是培养人, 培养丈夫、妻子、父亲、母亲, 而放在第二位的才是培养未来的工程师或医生。”所以教育的一切要从人出发, 以人为本, 分析人、关注人、发展人。学生现在的学习成绩不理想并不代表他走上社会就不行, 社会上“高分低能”的现象不正说明了这一点吗?作为班主任, 不能急功近利, 只用成绩这一把尺子衡量学生, 而要采用多元化的评价方式来激励学生, 最大限度地发挥学生自身的优势, 让他们找到自我, 找回自信, 找到学生的快乐。更何况教育的终极目标是学会如何幸福的生活, 幸福不幸福, 只有学生有发言权。所以要把目光放远一点, 给学生更多的理解和慰藉, 关注他们的精神成长, 让他们成为有快乐感和幸福感的人。

三帮助学生进行人生规划

学生尽管已是高中生, 但他们还处于不成熟的人生阶段, 长久以来找不到自己的方向和目标, 许多学生对人生十分迷茫, 作为班主任有责任帮助学生进行人生规划。

首先, 引导学生认识自我, 包括自己的兴趣、特长、性格、智商等, 弄清楚想干什么, 应该干什么。

其次, 指导学生制定切实可行的符合自身情况的规划图, 目标有短期、中期、长期之分。对于艺术生而言, 首要的是引导他们制定短期目标, 即将学习落实到每一天, 为的是循序渐进地改变学习习惯。接下来再引导他们制定中期目标:本学期我有什么样的计划, 如何达到好的效果。如果前两步学生做得好, 就可以引导他们制定长期目标, 即高考目标, 甚至可以是今后的发展方向。

最后, 指导学生适时检测自己的计划。有了目标并不意味着学生一下子就变好了, “冰冻三尺, 非一日之寒”, 所以还需要教师督促学生通过各种活动去检测。有些学生制订了计划却不能很好地实践, 只是三分钟的热度;有些学生实践了, 但短期内没有效果, 很容易产生挫败感。这就需要教师帮助他们找原因并适时修改计划, 以达到预期目标。

这项工作看起来很复杂, 但在实践操作中却可以灵活处理。只要在学生的关键时期根据学生的成绩、性格、个人爱好等, 给学生及其家长提出有益的建议和必要的帮助, 就会改变一个人的人生。

四学会用教育智慧化解矛盾

艺术班的学生都比较有个性, 在班级管理中, 如果没有教育智慧, 班主任就成了消防队员, 一天忙着到处灭火, 常常被学生牵着鼻子走。所以在处理各种突发事件时, 一定不能感情用事, 要学会冷静、理智。“冲动是魔鬼”, 不但不利于解决问题, 反而会激化矛盾。因此当听到学生与科任教师顶嘴, 一定要按下冲进教室劈头盖脸训人的念头, 一边安慰科任教师, 一边了解情况, 在充分了解事情经过之后再处理学生, 这样教师的批评学生才能心服口服。学生之间发生矛盾, 教师没有必要事事过问, 如果他们自己能解决, 就让他们内部消化, 不能解决的, 教师再根据具体情况进行批评教育。教育是一种智慧, 简单的训斥或请家长都不能从根本上解决问题, 只有冷静才能想出更好的办法, 才能既让当事人受到教训, 又不影响师生、同学之间的关系。这样的教育方法利人又利己, 何乐而不为呢?

五加强沟通, 形成教育合力

教育是一项系统工程, 如一张网, 班主任、科任教师和家长就是这网上的重要结点, 这三者相辅相成, 缺一不可。

首先, 一个班级取得的好成绩与全体科任老师的密切合作是分不开的。可以说, 艺术生的成长离不开所有科任老师的辛勤耕耘。

其次, 学生的成长离不开与家长的沟通。家庭教育是学校教育的有力支撑, 两者配合得越默契, 产生的教育合力就越大。所以, 在平时的班级管理中班主任要加强与家长的沟通, 让家长及时了解学生在校的情况, 看到孩子的进步。交流中还可以把自己平时积累的行之有效的教育方法传授给家长, 让家长掌握教育的自身规律, 运用科学的家教方法引导孩子, 促进学生身心健康成长。班主任与家长的沟通越多、越和谐, 越能赢得家长的信任与理解, 家长就会全力配合教育教学工作, 这样, 我们班级管理工作就会收到事半功倍的效果。

总之, 只要班主任不断地学习新的教育思想, 用更科学、更人性化的方法来管理班级, 使学生的个性、特长得到充分发展, 艺术的花儿就会越开越鲜艳。

花儿为什么这样红 篇8

是啊，为什么高海拔地方的花特别鲜艳呢？

人们都知道，光是植物生长发育的必要条件，与空气和水一样重要。植物要依靠光进行光合作用，制造碳水化合物。光是什么？光是太阳辐射能量以电磁波的形式投射到地面上的辐射线，依据不同的波长，分为红光、橙光、蓝光、绿光、青光、黄光和紫光，这些光波长一般都在４００～７６０毫微米之间，是肉眼可以看到的，叫做可见光。波长不超过４００毫微米的就是紫外线，波长小于２９０毫微米的紫外线会被臭氧所吸收。

由于高原上空气稀薄，被臭氧吸收的紫外线相对少，所以高原上的紫外线也就特别强烈。过强的紫外线可以影响植物的新陈代谢。生长在高海拔的植物为了消除紫外线的危害，适应这种自然环境，就自身产生大量的胡萝卜素和华青素。华青素和胡萝卜素能吸收紫外线，保护自身细胞的正常生长，以维持在强紫外线条件下的生存与繁衍。

植物的茎干和花朵呈现什么颜色，花朵、果实颜色的深浅，也受体内的胡萝卜素和华青素的影响。胡萝卜素能使叶片和花朵呈现黄色。秋季里气温下降，光照时间缩短，植物体内的叶绿素减少，而胡萝卜素增多，叶片也由绿变黄，就是这个道理。华青素可以使花、茎、果实呈现红色、紫色或蓝色。因此，高原植物的花朵和果实以及根和茎就色重。

在生产实践中，地方名优特产的区域化生产不但要考虑温度、湿度等因素，还要考虑光的辐射量和光质。如河南灵宝苹果、阿图什无花果、帕米尔高原紫草之所以能成为地方名优特产，除了其他原因外，光质也是一个重要原因。海拔高度不但影响气候差异，也影响光质，这是在指导区域化生产布局中最容易被人忽视的一个外部条件。