剑桥少儿英语考试介绍

剑桥少儿英语考试介绍（共7篇）

剑桥少儿英语考试介绍 篇1

系统介绍

剑桥少儿英语考试（CYLE）是剑桥大学考试委员会（UCLES）特别为测试7-12岁少儿的英语水平而设计的一套测试系统。该考试分为三个级别，引进中国后，增加了预备级，分别为预备级（Pre-Starters）、一级（Starters）, 二级（Movers）和三级（Flyers）

一级到三级的教材的新增单词量分别在682、1150和666。（一级到三级的单词量为累加过程，即学完剑桥少儿英

语三级所掌握的词汇量为2500左右。）

每级考试分为三个部分：读写、听

力和口试。

考试在设计上易于掌握且生动有趣，没有及格和不及格的区别。每一个参加

并完成考试的三个部分的考生都可以得

到一个写实性成绩证书。

最高的三级所对应的语言水平是成人的最低级别（KET），所以本考试提供了迈向更高级的剑桥考试的机会。

教材介绍

《剑桥少儿英语》具有如下特点：

1、语言标准。教材由具有多年亚洲儿童英语教学经验的英语专家编写，其编排设计充分考虑了儿童学习的特点，将相对枯燥的词汇、语法、语用及语音知识巧妙地融汇其中，生动、标准的语言为儿童的入门学习奠定了良好的基础。

2、贴近生活。教材的内容真实反映了亚洲地区儿童生活的实际情况，对话、练习、歌曲、游戏都是孩子们生活中所喜闻乐见的，容易理解，便于接受。3、图文并茂。教材的插图精美，与文字紧密配合，图画色调鲜明，生动活泼，极易调动儿童的学习兴趣和积极性。

4、音色清晰、优美。标准的语言，配以动听的音乐，将听、说、读贯穿起来，让儿童在轻松愉快的氛围中掌握最基本的交际用语。、丰富的教参资料。教师及家长用书指导性强，每一单元都提供了作者的设计思想、所需教具，突出了教学重点难点、课堂活动安排以及练习答案等，便于老师和家长指导、督促和检查少儿学习英语。

6、适合教学安排。教材的单元设计完全按照中小学学期的进度，便于按学期安排课程，组织教学。

本教材分为预备级、第一级、第二级、第三级共四个级别（注：剑桥少儿英语只有第一、第二、第三级别的考试），均配套发行。每级还有对应的《随课练》作为辅导练习用。

剑桥少儿英语考试介绍

剑桥少儿英语考试每年举行三次，分别在三月、九月十二月。凡参加考试的少年儿童均可获得由教育部考试中心中英中心（SBC）和剑桥大学考试委员会(UCLES)联合签发的相应等级的证书。北京教育考试院承办北京地区的考试，北京教育考试院社会考试办公室负责该项考试的组织工作。

下面列举出三级考试的一般特性和区别：

读写（Reading and Writing）

这个部分是个笔试部分，时间为：20分钟（一级）到40分钟（三级）。文字篇幅比较短小，由一些固定内容的单词和结构组成。考生只需要进行简单的操作如选择和打勾，用单词和短语填空，回答灵活性的问题。试卷被送往剑桥大学考试委员会打分。

听力（Listening）

这个部分也是一个笔试部分。时间为：20分钟（一级和三级），25分钟（二级）。和读写部分一样，考试内容局限在考试指定的内容。考生听简短的成人和儿童的录音对话，进行简单的操作如划线、选择、配对和填色。试卷被送往剑桥大学考试委员会打分。

口试（Speaking）

这部分是个面对面的持续约5到10分钟的考试。考试由经验丰富的，经过培训的合格考官执行。考生按照考官的视觉提示回答提问，提供自我的简单情况。

剑桥少儿英语学习规划

剑桥少儿英语考试预备级（Pro-starters）：

预备级：适合5-6岁，经过大约70小时的英语学习，掌握约280个词汇的学生参加，预备级考试只设口试，无听力和读写内容；

剑桥少儿英语考试一级（Starters）：

一级：适合6-8岁（小学一年级学生），经过大约80小时的英语学习，掌握约460个词汇的学生参加；

剑桥少儿英语考试二级（Movers）：

二级：适合8-11岁（小学二年级学生），经过大约90小时的英语学习，掌握约1200个词汇的学生参加；

剑桥少儿英语考试三级（Flyers）：

三级：适合9-12岁（小学三年级学生），经过大约100小时的英语学习，掌握约2000个词汇的学生参加。

剑桥少儿英语预备级

学生年龄：5-6岁

课程特色：作为剑桥少儿英语的前期基础，能让学生充分感知英语学习的乐趣，培养起浓厚的学习兴趣。

学习指导

家长可以给孩子多听多看一些英语原版故事磁带、歌曲、动画片等，来增长孩子对学习英语的兴趣。多鼓励、多表扬、多认可。由于，语言学习是一个长期的过程,孩子年龄小容易忘，记不住发音或单词，均属正常现象,家长应多给予帮助，及时复习，勿失去对孩子学习英语的信心。

知识要点

a.26个字母的听说读写及基本发音

b.词汇：300个（听、说、认读）

c.交际句型：问候，自我介绍，物品，指认，描述（色彩、外型）

d.常见基本行动指令：听懂并做出正确反应。

剑桥少儿英语一级

学生年龄：6-7岁

课程特色：系统打下听说读写扎实基础，为语言能力的进一步提升做好准备。学习指导

也许您的孩子根本就不爱背单词，也许您的孩子付出了很多努力却还是记不住那么多单词，也许您的孩子正在因为“可怕”的单词而逐渐丧失对英语学习的兴趣。在此要说明两点：第一，死记硬背只是暂时的管用，不管孩子有多聪明，机械的记忆方式都不会让这些变化多端的“符号”在他的脑海里停留很久；第二，背单词其实并不难，要想记得准、记得牢就必须找到字母的发音规则（自然拼音法则）。所以不论是家长还是老师，在关注孩子听写成绩的同时，更应关注孩子认读、记忆单词的方式，有计划性的培养孩子聪明的“战胜”单词的能力。

知识要点

词汇：400个四会单词，700个阅读单词。

话题：颜色、动物、食物、交通工具、家庭成员、运动、地点、方位、爱好。语法：一般现在时、现在进行时、情态动词can

剑桥少儿英语二级

学生年龄：8-9岁

课程特色：为加强实践与交流和巩固语言基本技能阶段

学习指导

家长希望学生学好英语，就一定要给学生营造一个良好的家庭语言环境。比如经常和学生一起听英语录音、引导学生展示自己所学的英语知识、尽可能地与学生进行英语交际等，学生的语言模仿能力强，经常置身在英语环境中，学习英语就会收到事半功倍的效果。如果家长有一定的英语水平，请您千万要每天抽出一点时间和学生用英语聊聊天；如果家长没有这方面的条件，也可以利用家庭聚会、甚至朋友来访等机会，鼓励学生大胆地用英语进行交际活动。

知识要点：

词汇,800个四会单词，1300个阅读单词。

话题：谈论市内场所，将要做的事情，天气、日常行为、描述感觉行为状态、家庭成员、星期、行为能力、地点方位、过去的行为、动物、请求、事物、喜好、购物、拥有、频率。

语法：将来时、代词、一般现在时、形容词比较级、最高级、情态动词（can）、介词、存在句过去时，时间状语从句、副词

剑桥少儿英语三级

学生年龄：9-10岁

课程特色：为加强阅读理解及扩大知识和文化视野阶段

专家指导

家长希望学生学好英语，就一定要给学生营造一个良好的家庭语言环境。比如经常和学生一起听英语录音、引导学生展示自己所学的英语知识、尽可能地与学生进行英语交际等，学生的语言模仿能力强，经常置身在英语环境中，学习英语就会收到事半功倍的效果。如果家长有一定的英语水平，请您千万要每天抽出一点时间和学生用英语聊聊天；如果家长没有这方面的条件，也可以利用家庭聚会、甚至朋友来访等机会，鼓励学生大胆地用英语进行交际活动。

【专家提示】

对于基础薄弱的学生先学习《新概念一册》下半册有好处：

新概念一册下半册以句型为主题，每一课的语法都很明确，并且单数课进行新课内容讲解，双数课进行巩固练习。这样温故知新，学生可以把以前学习的所有内容以另一种科学严谨的顺序重新复习并且达到自由运用、真正掌握。学生有了这样的英文基础再去学习新概念二册，才能得心应手，达到理想效果。知识要点

词汇：1000个四会单词，1700个左右阅读单词。

话题：谈论天气季节、疾病、感觉、条件、购物、距离、月份、节日、运动的时间表达法、职业、信件、邮寄、数字。

语法：条件状语从句、并列句、时间状语从句、过去进行时、定语从句、现在完成时、情态动词过去时、被动语态。

剑桥少儿英语考试介绍 篇2

关键词：剑桥少儿英语口试体系,小学英语口语教学与评价

迄今为止, 中高年级英语终结性评价却仍停留在一纸定乾坤上, 用一张仅包括听力测试与笔试测试的试卷来衡量小学生的英语学习水平。这种形式相对单一的评价模式, 在期末考试这一重要的终结性评价中依旧处于垄断地位。一张这样的试卷, 束缚了小学生生性爱玩、爱说的心理特点。同时, 这样的评价也将语言运用实践能力的培养极大淡化。教学与考试之间的矛盾, 最终导致了小学英语教学与评价间的不和谐, 甚至出现了“前半个学期重口语实践, 后半个学期重应试教学”的怪现象。

在这个百花齐放、百家争鸣的年代, 自镇海区引入剑桥少儿英语考试以来, 笔者曾一直兼任这一培训项目的口试考官。单从剑桥少儿英语口试的目的、要求与口试的具体操作流程间的密切关系来说, 笔者觉得作为全球英语教学界翘楚的剑桥, 它口语教学与评价体系有着非常多的经验与心得, 值得小学英语口语教学与终结性评价借鉴。

一、剑桥少儿英语及当前小学高段英语口语教学与评估间的关系

剑桥少儿英语的教师上岗培训资料中少儿英语教学原则之十写着:测试应与学习的方式相一致。这就是剑桥少儿英语口语教学与评估和谐、统一的原则。为努力达成这一目标, 项目教师心甘情愿地在课堂培训过程中花费大量的时间与精力, 培养考生口语运用能力也就不足为奇了。

反观现行的小学英语教学, 低年级口语教学与评估间存在太多的差异与随意。中高年级由于在测试评估中缺少了口语测试这一重要的评价环节, 教师带领学生在英语学习中耗费大量时间于英语的使用 (the usage of English) 而非使用英语 (using English) 的原因也就不言而喻了。试想一个千方百计地应付被动信息 (听力、笔试等) 测试的英语课堂, 一位殚精竭虑要让学生在“英语的使用”评价中获得高分的教师, 怎会去迎合隐性的、“非主流”的口语评价方案, 让小学英语口语教学生机勃勃、其乐融融呢?

二、剑桥少儿英语口试体系与当下小学英语口语教学的实施标准和操作流程

在剑桥少儿英语口试中, 学生通过主观努力, 在考官丰富的肢体、面部表情、生动语言的互动设计及考官细致入微的心理提示下, 在整个考核过程明确预设学生需要达成何种目标的前提下, 在口语教学与评估一致性的原则指导下, 完成一些简单的动作与描述。例如, 物体辨认、位置摆放、图片描述与简单作答、找寻不同之处加以简单描述、信息交换、看图说话 (讲故事) 、日常生活问答等。这一切的设计与努力均为评估被试“使用语言”的能力。整个评估过程辅以激励性评价的原则, 使学生在比较宽松、愉悦的前提下完成整个口试过程。

表1 ~ 3 为剑桥少儿英语口试一、二、三级口试考查内容及目标。

通过阅读上述表格, 我们可以清楚地看到剑桥少儿英语口语考试的形式、目的和具体操作步骤, 这就使考生明确了“要考什么”和“如何来考”;同时, 教师也明了了“要教什么”和“如何去教”。正是由于教学与评估的一致性原则, 大大提高了教学效果, 明显增强了评估的针对性, 形成教学与考试互相促进的“双赢”模式。

比照小学英语口语教学, 在 《义务教育英语课程标准 (2011 年版) 》 附录7 评价方法与案例中单设一节列举了8 个口语评价示例, 且在案例11 中明确了口语活动表现性评价参考标准, 在案例12 中给出了玩、演、视、听表现性评价参考标准, 在案例13 中标明了口语能力综合评价参考标准。其中, 案例13 是针对终结性评价给出的评价标准, 如表4 所示。

通过阅读表4, 能感觉到小学英语口语评价终于有了大方向, 这对推行小学英语口试提供了必要的理论基础。然而, 与剑桥少儿英语口试教学与评估系统相比, 不难发现标准对小学各年级期末口试具体目标与形式的要求尚不明确, 形成可遵循的操作步骤尚待时日。

因此, 细化小学英语口语评价方案、形成有较强可操作性的教学目标与具体形式, 同时制订与之相辅相成的评价模式与基本步骤就成了当务之急。按照现行小学英语教材话题式的编排方式, 浓缩提炼出各年级各学期的口试考查内容、形式与常规评估模式与步骤, 才能使小学英语口语教学与评估和谐统一, 才能让小学英语教师在“使用英语”时自发投入时间与精力, 才能遵循先口语再书面的语言学习基本认知规律, 才能充分调动学生语言学习的主观能动性, 发挥他们爱玩、好说的特点, 让他们在英语学习的过程中, 不断获得成功的体验与积极的学习心态。

只有站在巨人的肩膀上放眼观察, 才能看得更高, 行行得得更更远远!!

参考文献

剑桥少儿英语考试介绍 篇3

陕西省新闻出版局局长薛保勤出席发布会并发表了精彩致辞。出席本次发布会的嘉宾有英国Letterland国际公司合作部总经理乔纳森·温顿、美国童光萃集有限公司亚洲区常务董事迈克尔-戴维斯、西安交通大学出版社社长兼总编辑林全、陕西师范大学出版总社有限公司总编辑赵豪迈等。西安交通大学出版社是1983年由文化部批准成立的国家教育部直属重点大学出版社，同时也是西北地区唯一的“全国百佳图书出版单位”。西安交大出版社青少分公司编辑出版的“剑桥幼儿英语”“剑桥少儿英语”“幼儿英语浸入式整合课程”等系列产品广受读者欢迎，“剑桥少儿英语”更成为全国少儿英语培训市场的第一品牌。在新书发布会上，两套图书受到了参会各方和读者的青睐，相信通过这两套独具特色的图书的引进出版，能够帮助中国更多的少年儿童更好地学习英语。(馨闻)

盛大文学联手“牛顿”共促两岸文化交流

本刊讯(记者韩阳)8月31日，起点中文网、牛顿出版股份有限公司以及黄山书社共同参与的“小牛顿项目”正式在京举办签约仪式。上海新闻出版局版权局副局长蔡纪万、牛顿出版公司副总经理李昭如、盛大文学总裁兼起点中文网董事长吴文辉、时代出版传媒股份有限公司总编辑林清发、黄山书社副总编辑宋启发等出席了此次发布会，并就两岸文化交流、数字出版合作事宜进行了深入探讨。

近年来，作为中国数字出版行业的一面旗帜，盛大文学大力发展文学作品合作业务，积极开拓新的出版方向。吴文辉表示，“此次对小牛顿项目的引进工作，一方面是出于促进两岸文化交流互动，为用户提供更多更全面更好看的文学作品的考虑，另一方面也是希望能够使起点中文网具备更加广泛的出版类型，完善自身发展运营模式。”

对于此次小牛顿系列的出版，起点中文网与牛顿出版公司均抱乐观态度。小牛顿项目曾在台湾创下儿童科普书最高销售纪录，25年间，总销量达1500万册，被称为“台湾儿童科学经典作品”，统计称，在台湾每6个儿童必有一个长期购买《小牛顿》。

商务印书馆与德古意特战略合作协议签约仪式

本刊讯(记者韩阳)8月29日，商务印书馆与德国德古意特在第19届北京国际书展上举行战略合作签约仪式。中国出版集团公司党组书记、副总裁王涛到会祝贺，商务印书馆总经理于殿利和德古意特执行总裁冯守望签约。

成立于1749年的德古意特(De Gruyter)，是德国历史最悠久的高端学术出版社之一，商务印书馆是现当代中国首屈一指的文化出版机构之一，被誉为“学术出版的重镇、工具书的王国”。此次战略合作协议的签署是中德高端学术出版社之间全方位合作的开端。目前双方已经在语言学方面进行了项目合作，由商务印书馆授权德古意特出版的《中国语言生活状况》(英文版)将于今年面世并在国际市场发行，《中国语言地图集》(英文版)的翻译和编撰工作也顺利进行。同时，商务印书馆也准备从德古意特享有盛誉的哲学出版物中遴选翻译书目，将其纳入“汉译世界学术名著丛书”。随后，德古意特与商务将携手开发选题，组织编辑和作者的国际化团队，针对全球市场合作出品新书。此外，双方约定定期举行讨论会，加强交流与互访。

冯守望表示：“对我们而言，与商务印书馆的合作意义完全超越了单品种的版权贸易，我们双方是要达成一种平等的内容交流，因此我们通过定期协商和沟通，以及共同开发合作项目来实现这个目标。”于殿利认为，两家出版社在各自国家都有着悠久的出版历史，并且都在哲学、社会科学等领域有着卓越的出版传统；双方的战略合作可谓相得益彰，在生产更多更好的出版物基础上，进一步加强中德学术文化之间的交流。

BIBF现场杨红樱与房山区小读者面对面

本刊讯9月2日，在第19届北京国际图书博览会“中国作家馆”展区，著名儿童文学作家杨红樱与北京市房山区小学生读者进行了面对面互动交流。杨红樱一直热心社会公益事业，尤其是对许多少年儿童提供了大量的帮助支持。参加此次活动的是房山区受灾地方的小学生代表，杨红樱鼓励孩子们不怕困难，要积极勇敢地面对生活中可能出现的不幸，用自己的努力和社会的帮助来共同渡过难关，健康茁壮地成长。在活动期间，小学生诵读了自己所写的阅读杨红樱作品的读后感，学生们还给杨红樱送上了自己亲手制作的小礼物，表达了对杨红樱的喜爱与感激之情。杨红樱给学生了赠送了校园小说《男生日记》《女生日记》以及《漂亮老师和坏小子》《假小子戴安》《五·三班的坏小子》等图书。(璐璐)

我爱剑桥少儿英语 篇4

说起英语，许许多多的同学感到枯燥乏味，而我一提到英语，就会精力大增。其实，我以前对英语很不感兴趣，一听到“英语”语”这两个字，立刻心就烦，可是，自从上了“剑桥少儿英语”以后，一切都变了，我开始喜欢英语了。

“剑桥少儿英语”在上课时可以做游戏、唱歌曲、猜谜语，不像其它英语那样死记硬背。课堂上气氛活跃，同学们积极回答问题。记得有一次，老师根据课文内容编排了一个小节目，我扮演小猫，丽丽扮演小狗，我们俩在教室前面，一边唱一边跳，一会学猫的神态，一会学小狗的动作，同学们也伴着音乐的节奏拍着手，在不知不觉中练习了字母、句子的`读音，逐渐熟悉牢记了课文内容。表演后老师说我们两位表现很好，还奖励我们每人一支自动铅笔。

每天放学后回到家，妈妈允许我上网到新知堂网站。这里有好多英语游戏。如小猫钓鱼，只要你能把给出的单词拼写正确就能钓上一条鱼。这个网站上的内容和我们学的“剑桥少儿英语”的内容互动，即满足了我上网游戏的愿望，又能记住单词，可有意思了，不信你们也来试试。

幼教中班英语教案-剑桥少儿英语 篇5

Topic

Class

Teacher

Date

Unit 4 (Period 4)

Do you often play football?

Teaching aims and demands

*Teaching materials: Part 7, 8

*revision: Do you often go to see films? No, not often. Do you often get up late? Sometimes I do, and

sometimes I don’t.

*New words and expressions: clean my teeth, have my breakfast, have my classes

Important Points and Difficult Points

*Important points: the phases in Part 1 and Part 2

*Difficult points: Read and comprehend Part 3

Teaching Procedure

Step 1 Greeting and warm up

1. Greetings & singing

2. Revision (Fill in the blanks):

wake up, draw pictures, sing songs, have breakfast, read English, go to bed, take pictures, wash clothes, climb mountains, cook supper, clean the floor, take a shower

3. Dictation (the above words)

Step 2 Presentation

Look at Part 3 and listen to the tape

Step 3 Practice

1.Read Part 3 and try to answer the questions in the book (Work in groups, the teacher gives the notes on TV.)

2.Check the answers

3. Listen to the tape and read the text (Part 3)

Step 4 Check up

1. Check the reading:

Ask the students to read the text in groups, then one by one

2. Try it (Part 4)

Try to say “Hello” in different ways

3. Assign homework:

Pre-learning: Write down the answers the questions on the exercise paper

Feedback

剑桥少儿英语工作总结 篇6

在这一个学年里，我坚持党的教育方针，有较强的团队精神，工作积极进取。能够积极参加政治、业务学习，并认真做好笔记，思想要求上进，关心国家大事，遵守学校的各项规章制度，团结同事，热心帮助同事，并建立了良好的人际关系,。同时我能够明确教育目的，端正教学态度，勤奋刻苦地钻研业务，关心和爱护学生。另外我还积极参加教育各级部门组织的培训活动，始终严格要求自己，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外剑桥少儿英语教学的各项工作。

这学年主要担任剑桥少儿英语二级班的英语教学和负责指导其他剑桥少儿英语教官的工作，整学年的教学任务比较重但是在教学过程当中提倡用轻松愉快的教学方法去迎合孩子们活泼好动的天性，作为英语教师我们有责任让每个孩子都在其乐无穷的气氛中掌握知识和技能，感受到学习英语的乐趣。只有真正让他们的思维活动起来，才能良久地保持他们学习的兴趣，才能让他们感受到学习英语的愉快。在本学年中着重注意做到了以下几点：

1、坚持素质教育思想，热爱学生，关心学生全面发展，教书育人，为人师表。针对小学生求知欲强、好奇心强、自尊心强，情感丰富、记忆力和想象力强的特点，我为学生营造了和谐的课堂氛围，排除学生的紧张、恐惧、焦虑等不良情绪，鼓励学生多说，大胆地说，使他们在说的过程中有安全感和成就感。有意识地发现他们的积极因素并加以肯定和鼓励，用鼓掌、奖励小趣味贴图等方式进行表扬，使学生在融洽的师生关系和活跃的课堂气氛中由喜欢英语教师而喜欢学习英语，从而提高了学生学习剑桥英语的热情。他们敢于大胆开口、各抒己见、畅所欲言、跃跃欲说，从而产生了良好的课堂氛围，提高了教学效率。

2、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材，力求准确把握重点，难点，并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结以提高教学水平。

3、每周认真上好每一节课。我在英语课堂采用多样化活动教学，把音乐、简单的动作、游戏、画画、比赛等融入到课堂中，激发学生的求知欲，活跃课堂气氛，最大限度地让学生在轻松自主的学习氛围中快乐求知，轻松学习，不断地鼓励自己。

4、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并目的的对学生进行辅导。

5、坚持听课，认真记录，积极参与评课，学习先进的教学经验,努力探索适合自己的教学模式，并抓住每次外出学习的机会，取长补短，收获不少。

6、注重教育理论的学习，把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用.一学年以来,我在学校多次开公开课。通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处。

7、在教学中，我不断的进行教学反思，尽可能的让教学反思贯穿于我的教学过程之中。尽量用英语组织教学。用英语组织教学，可以烘托英语课堂气氛，增强学生的求知欲，提高学生的听说能力。这一环节非常重要，是学生练习听力的良好机会，也是学生学习与模仿的途径之一。坚持用英语讲课要从最简单的日常英语开始，然后逐步加深。开始应配以肢体语言，表情或适当的解释说明，尽量避免用汉语讲述。逐步使学生沉浸在浓厚的英语气氛之中，通过英语交流，提高听说能力。

另外，我注意结合儿童的身心特点,想方设法为他们创设有趣的学习语言环境，使学生处于一种和谐、欢愉、合作的环境气氛中，享受到学习和活动的乐趣。在课的内容设计上，我通过各种有效的手段来培养学生的综合能力。例如：唱英语歌、学讲英语小笑话，小故事等，使学生对学习剑桥英语自始自终保持一种积极向上的姿态，从而达到真正学好剑桥少儿英语的目的。

8、培优扶差是教学工作的重头戏，因为孩子对英语有着浓厚的兴趣，而我们又处在农村，没有很好的条件，甚至一些同学家里连复读机也没有，就是靠在学校里学。对于后进生或贫困生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们“看扁”，树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣。

9考试是教学过程中必不可少的重要环节。通过考试检查教学效果，总结成功经验，发现存在问题，制定相应措施，改进教学工作。临近考试时，举行两次模拟考。教师应根据教学进度相机进行课堂测验，考完后教师须认真讲评，将学生成绩反馈家长。模拟考试后须召开教官会，大家互相交流，汇报学生一学年的学习情况，发现问题，及时解决，提高教学质量，改进教学方法。

本人通过一年的努力，取得了一定的成绩：

1、提高孩子的英语成绩和口语表达能力等，效果显著。

2、处理教材，备教法、学法上都有了很大的进步，能从激趣、自主、操练入手，力求向上40分钟要质量出发。所任教的班级学生考级成绩名列前茅。

3、履行好指导职责，带动青年教师教师进行教研、教改工作，效果显著。

4、教科研方面也小有成绩，所撰写的论文和教学反思市级获奖。

剑桥少儿英语一级(预备级)课本 篇7

Unit 1 What’your name ? Hello!I’m Nick.What’your name ? I’m Lucy.How old are you Seven.Come!Let’s play.Hi!I’m Nick.What’s your name? My name’s Lucy.Hello, I’m Kelly.Hello, I’m Jerry.My name’s Ben.I’m Kelly.Hello, I’m Jerry.She’s kelly.He’s Jerry.教小朋友单词：Let us read it word让我们一起读单词吧hello 喂 你好

I 我

he

他 表示男他

she 她

表示女她 am 是，在 what 什么 you 你

your 你的 name 名字

my

我的

how

怎样

old

年老的，旧的 seven 七

看图小朋友们在做游戏： Hello!I’m Nick.What’s your name? 你好！我叫尼克，你叫什么名字？ I’m Lucy.我是露丝 How old are you?你几岁了 Seven我七岁了

Come!Let’s play!来吧，让我们一起玩吧！

Hi!I’m Nick.What’s your name?你好！我是尼克。你叫什么名字？My name’s Lucy.我的名字叫露茜。Hello,I’m Kelly.你好，我是凯莉 Hello,I’m Jerry.你好，我是杰瑞 My name’s Ben.我的名字叫本。My name’s Ben.我的名字叫本。I’m kelly.我是凯莉

Hello,I’m Jerry.你好，我是杰瑞

She’s Kelly.她是凯莉。He’s Jerry.他是杰瑞 Notes 请问别人叫什么名字时要说：What’s your name? 回答时要说: My name is….或者是I’m… 其中学了几个缩写形式 我是：I am 缩写成：I am=I’m 介绍男孩时：He is缩写成：He is=He’s 介绍女孩时：She is缩写成：She is=She’s What’s your name? 你叫什么名字？ I’m Lucy.我叫露茜

My name’s Lucy.我的名字叫露茜。My name’s…=My name is…=I’m… I’m=I am……我的名字叫…..She’s=She is

她是…… He’s=he is

他是…… 剑桥少儿英语预备级第二集 Unit 2 What’s this? 这是什么？ It’s letter “A”.Who’s jumping? Boy A is jumping.Hello,Lucy.Which is letter“Bb”？ This is letter “Bb”.Which is letter“Mm”？ This is letter “Mm”.Yes,you’re right.Hello,Nick,is this a bag? Yes,it is.Is that a bag, too? No,it isn’t.It’s a handbag.Yes,you are right.Let us read it word让我们一起读单词吧What 什么

Pen

钢笔 ruler

尺子

rubber 橡皮 dog

狗

this

这个 that

那个

bag

书包 toothbrush

牙刷

Scenes of dialogue情景对话 What’s this? 这是什么？ It’s letter “A”.它是字母A Who’s jumping? 谁在跳？

Boy A is jumping.男孩A在跳

Hello,Lucy.Which is letter“Bb”？你好，露茜。哪一个是字母“Bb” This is letter “Bb”.这是字母“Bb”

Which is letter“Mm”？哪一个是字母“ Mm ” This is letter “Mm”.这个是字母“Mm” Yes,you’re right.是的，你对了。

Hello,Nick,is this a bag? 嗨，尼克，这是一个书包吗？ Yes,it is.是的，这是

Is that a bag, too? 那也是个书包吗？ No,it isn’t.不，那不是，那是个手提袋 It’s a handbag.那是个手提袋 Yes,you are right.是的，你对了。Notes What’s this? 这是什么？

It’s letter “A”=This’s letter“A”.它是字母A What’s that?那是什么？

That’s a duck.=It’s a duck.那是只鸭子 剑桥少儿英语预备级第三集 Unit 3 What color do you like? 你喜欢什么颜色？ What color do you like? I like yellow.I like bananas.What color do you like?Do you like black? No,I don’t like black.I like purple.I like black.What color do you like?

I like red.What colour do you like? Orange.What color do you like? I like gray.I like you.Let us read it word让我们一起读单词吧 Color 颜色

White 白色 black 黑色的 gray

灰色的 brown

褐色的pink

粉色的 yellow 黄色的red

红色的 blue

蓝色的 orange 桔色的green

绿色的purple 紫色的 like

喜欢

do

做 干 banana

香蕉

Scenes of dialogue情景对话

What color do you like? 你喜欢什么 颜色？

I like yellow.我喜欢黄色的 I like bananas.我喜欢香蕉

What color do you like? 你喜欢什么颜色？ Do you like black? 你喜欢黑色吗？

No,I don’t like black.I like purple.不，我不喜欢黑色，我喜欢紫色 I like black.我喜欢黑色

What colour do you like? 你喜欢什么颜色？

I like red.What colour do you like? 我喜欢红色 你喜欢什么颜色？ Orange.桔色的

What colour do you like? 你喜欢什么颜色？ I like gray.I like you.我喜欢灰色 我喜欢你

总结本课内容：当别人问你喜欢什么颜色时你就说： What colour do you like?你喜欢什么颜色？ I like White.I like red 我喜欢白色。我喜欢红色 Notes a black cat 一只黑猫 a pink shirt 一件粉色衬衫 a blue sea

蓝色的大海 a brown shoe 一只棕色的鞋 a gray mouse 一只灰色的老鼠 a green tree 一棵绿色的大树 a red bike 一辆红色的自行车 a white table 一张白色桌子 a yellow bee一只黄色的小蜜蜂 剑桥少儿英语预备级第四集 Unit 4 How many ducks are there? 那里有多少只鸭子？ How many dogs are there? There are two.There are lots of chicks here.How many? I don’t know.Let’s count them.One,two,three,four,five,six,seven,eight, Yes,there are eight.Look, there are children here.How many? There are two.一起读单词：Let us read it word让我们一起读单词吧many

许多的 sheep

绵羊 child

孩子

children

孩子们 chick

小鸡

duck

鸭子

hen

母鸡

rabbit

免子 mouse

老鼠

bear

熊 bird

鸟

one

一 two

二

three

三 four

四

five

五 six

六

eight

八 nine

九

ten

十 Scenes of dialogue情景对话

How many dogs are there? 那儿有几只狗？ There are two.那儿有两只狗

There are lots of chicks here.这儿有群小鸡 How many?有多少 I don’t know.我不知道

Let’s count them.让我们来数一数吧

One,two,three,four,five,six,seven,eight,一，二，三。。八Yes,there are eight.是的，那儿有八只

Look, there are children here.看，这儿有一些孩子 How many? 几个 There are two.两个 Notes 想知道事物的数量时怎么问呢？ How many sheep are there? How many ducks are there?这里有几只鸭子？ 在许多 How many后面要加名字的复数形式 下面介绍几个名词的复数形式： sheep___sheep

绵羊 child____children 孩子 mouse____mice

老鼠 butterfly____butterflies 蝴蝶 剑桥少儿英语预备级第五集 Unit 5 Have you got any fish?你钓到鱼了吗？ Have you got a bike? Let’s go bike-riding.I haven’t got a bike.Let’s go fishing.Have you got any fish?你钓到鱼了吗？ Yes,I have.Have you got any fish? No,I haven’t.Have you got a cat? Yes,I have.Where is it? There!Let us read it word让我们一起读单词吧 have 有

not

不 no

不

bike自行车 bike-riding 骑自行车

fish

鱼 apple 苹果

pizza

比萨饼 ruler 尺子

box

盒子 bookcase

书架

book

书 egg

蛋

Scenes of dialogue情景对话

Have you got a bike? 你有自行车吗？

Let’s go bike-riding.我们去骑自行车吧！I haven’t got a bike.我没有自行车，Let’s go fishing.咱们去钓鱼吧 Have you got any fish?你钓到鱼了吗？

Yes,I have.Have you got any fish? 是的，我钓到鱼了。你呢？No,I haven’t.我还没有钓到。Have you got a cat?你有小猫吗？ Yes,I have.是的，我有 Where is it? 它在哪儿？ There!在那儿！

Notes 你有什么什么吗？Have you got…….Yes,I have ，是的，我有 No,I haven’t

不，我没有

Have you got a bike? 你有自行车吗？Yes,I have ，是的，我有 No,I haven’t

不，我没有 剑桥少儿英语预备级第六集 Unit 6 Has he got a teddy bear?他有玩具熊吗？Has he got a teddy bear?他有玩具熊吗？No,I haven’t

不，我没有 But he’s got a ball.Has she got a mouse? No,she hasn’t.But she’s got a fish.Has your father got a computer? No,he hasn’t.Has he got a radio? Yes,he has.Has your father got a computer?

Yes,he has.Has your Mum got a computer,too? No,she hasn’t.She’s got a radio.Let us read it word让我们一起读单词吧 Ball

球

Coconut 椰子 ice cream 冰淇淋

teddy bear 玩具熊

our

我们的 food

食物 horse

马

umbrella

雨伞 computer

计算机

radio

收音机 mango

芒果

run

跑 sun

太阳

banana

香蕉apple

苹果

Scenes of dialogue情景对话

Has he got a teddy bear?他有玩具熊吗？ No,I haven’t

不，我没有

But he’s got a ball.但是，他有一个球 Has she got a mouse? 她捉到一只老鼠吗？ No,she hasn’t.不，她没有

But she’s got a fish.但是，她有一条鱼。Has your father got a computer?你爸爸有电脑吗？

No,he hasn’t.不，他没有 Has he got a radio?他有收音机吗？ Yes,he has.是的，他有

Has your father got a computer?你爸爸有电脑吗？ Yes,he has.是的，他有

Has your Mum got a computer,too?你妈妈也有电脑吗？No,she hasn’t.不，她没有 She’s got a radio.她有收音机 notes He/she/it 都是第三人称单数 have的第三人称单数是has Has he got a teddy bear?他有玩具熊吗？ Have you got……? 你有……吗？ Has he got a teddy bear? 他有玩具熊吗？ Yes,he has.是的，他有。No,he hasn’t.不，他没有。剑桥少儿英语预备级第七集 Unit 7

Our family我们的家人 This is our family photo.Look,this is my mother.14

She is 40 years old.She is very pretty.Thank you.This is my grandmother.She is 65 years old.She looks kind.Yes,she is They’re my father and grandfather.Oh,they are almost alike.Have you got a family photo? Yes,I have.Look,they are my parents.Who’s she? She’s my little sister.She’s nine years old.Let us read it word让我们一起读单词吧 family 家庭 photo 照片 father 父亲 year 年 sister 姐姐,妹妹 grandmother 祖母 grandfather 祖父 brother 哥哥 弟弟mother 妈妈 people 人 人们

in 里面 Scenes of dialogue情景对话

This is our family photo.这是我们的全家福照.Look,this is my mother.看,这是我妈妈,她四十岁了 She is 40 years old.她四十岁了 She is very pretty.她非常漂亮 Thank you.谢谢

This is my grandmother.这是我的祖母 She is 65 years old.她今年65岁 She looks kind.她看起来很和蔼.Yes,she is 是的

They’re my father and grandfather.这是我爸爸和爷爷 Oh,they are almost alike.噢,他们长得可真像 Have you got a family photo?你有全家福照吗 Yes,I have.是的,我有

Look,they are my parents.看,这是我爸爸妈妈 Who’s she?她是谁? She’s my little sister.她是我妹妹 She’s nine years old.她九岁了.Notes 当介绍某个人时用这样的句型This is…….16 This is my mother 这是我的妈妈 He’s my brother他是我哥哥 She’s my sister她是我妹妹

They are my parents.他们是我爸爸妈妈 剑桥少儿英语预备级第八集 Unit 8 What’s your favourite fruit? 你喜欢什么水果？What’s your favourite fruit? I like apples.I like grapes.I like pineapples.I like fish.I don’t like fish.What’s your favourite drink? I like apple juice.What’s your favourite food? I like sausages.Let us read it word让我们一起读单词吧 fruit 水果

favourite 最喜爱的 grape

葡萄

lemon 柠檬 pineapple 菠萝

watermelon 西瓜

Juice

果汁

Sausage

香肠 drink

饮料

coconut

椰子 Scenes of dialogue情景对话

What’s your favourite fruit? 你喜欢什么水果？ I like apples.我喜欢苹果.I like grapes.我喜欢葡萄 I like pineapples.我喜欢菠萝 I like fish.我喜欢鱼 I don’t like fish.我不喜欢鱼

What’s your favourite drink? 你最喜欢什么饮料? I like apple juice.我喜欢苹果汁.What’s your favourite food? 你最喜欢什么食物? I like sausages.我最喜欢吃香肠.Notes What’s your favourite food? 你最喜欢什么食物? Fish is my favourife food.=my favourife food is fish.鱼是我最爱吃的食物 剑桥少儿英语预备级第九集 Unit 9 Do you want an orange or a pear? 你想吃桔子还是梨? Do you want an apple or a banana? I want an apple.I love apples.Do you want an orange or a pear? I want an orange.Do you want an ice cream or a hot dog? I want an ice cream.I want a hot dog.Do you want some bread? Yes,I do.Hey!There’s an egg,too.Do you want a juice or a lemonade? I want a juice.Let us read it word让我们一起读单词吧 want

想要

pear

梨 hot

热的hot dog 热狗 some 一些

bread

面包 rice 大米

Scenes of dialogue情景对话

Do you want an orange or a pear? 你想吃桔子还是梨? Do you want an apple or a banana?你要苹果还是香蕉? I want an apple.我想要一个苹果

I love apples.我爱吃苹果

Do you want an orange or a pear? 你想要桔子还是想要梨? I want an orange.我想要一个桔子

Do you want an ice cream or a hot dog?你想要冰激凌还是热狗? I want an ice cream.我想要一个冰激凌 I want a hot dog.我想要一个热狗

Do you want some bread? 你想要一些面包吗? Yes,I do.是的,我想要

Hey!There’s an egg,too.嗨!那儿也有一个鸡蛋

Do you want a juice or a lemonade? 你想要果汁还是柠檬水? I want a juice.我想要果汁 Notes Do you want………你想要点………

Do you want an orange or a pear? 你想要桔子还是想要梨? a +辅音

an+元音 a sausage

an apple a potato

an egg a bike

an ice cream 剑桥少儿英语预备级第十集 Unit 10 Look at this tall man.看这个巨人 Mum, look at this tall man.Oh!This man is really tall.He is almost as tall as the giraffe.This is his hair.This is his ear.This is his mouth.His mouth is big.His eyes are big,too.These are his hands.These are his arms.These are his legs.These are his feet.Let us read it word让我们一起读单词吧head 头

hair头发 ear 耳朵

eye

眼晴 mouth 嘴

nose

鼻子 arm

胳膊

hand

手 leg

腿

foot 脚 giraffe 长颈鹿

tall 高的 big 大的his 他的Scenes of dialogue情景对话

Look at this tall man.看这个巨人

Mum, look at this tall man.妈妈,看这个巨人!Oh!This man is really tall.噢!这个巨人可真高.He is almost as tall as the giraffe.他差不多和长颈鹿一样高了This is his hair.这是他的头发 This is his ear.这是他的耳朵 This is his mouth.这是他的嘴巴 His mouth is big.他的嘴巴很大 His eyes are big,too.他的眼晴也很大 These are his hands.这是他的手 These are his arms.这是他的胳膊 These are his legs.这是他的腿 These are his feet.这是他的脚 Notes This is…….这是……

后面接单数

These are…….这是…….后面接复数 This is his hair.这是他的头发

These are his feet

这是他的脚

剑桥少儿英语预备级第十一集 Unit 11

Whose bike is it?这是谁的自行车？ Look!That’s a new bike.Whose bike is it? That’s Ann’s bike.Have you got a bike? Yes,I have.What colour is your bike? It’s red and black.Look!That’s a key.Whose key is it? I’m sorry,I don’t know.Whose car is it?Is it your car? No,It’s my father’s.Look!There’s a black cat.Whose cat is it? That’s Tom’s cat.Let us read it word让我们一起读单词吧 new 新的 look 看 whose 谁的 car 汽车 camera 照相机 Tom 汤姆 Bill 比尔 judy 朱迪

Key 钥匙 watch 手表

Scenes of dialogue情景对话

Whose bike is it?这是谁的自行车？

Look!That’s a new bike.看，那是一辆新的自行车 Whose bike is it?它是谁的 That’s Ann’s bike.那是安的自行车 Have you got a bike?你有自行车吗 Yes,I have.是的，我有

What colour is your bike?你的自行车是什么颜色的It’s red and black.它是红黑相间的 Look!That’s a key.看，那是一把钥匙。Whose key is it?它是谁的？

I’m sorry,I don’t know.对不起，我不知道 Whose car is it?这是谁的车？ Is it your car?是你的吗？

No,It’s my father’s.不，它是我爸爸的

Look!There’s a black cat.看，那儿有一只黑猫。Whose cat is it?它是谁的？ That’s Tom’s cat.那是汤姆的猫 Notes

Whose bike is it?这是谁的自行车？ That’s Ann’s bike.=That’s Ann’s 那是安的自行车 It’s my pen

It’s mine.It’s your book.It’s yours.It’s her ruler.It’s hers.It’s our dog.It’s ours.It’s their cat.It’s theirs.It’s his rabbit.It’s his.剑桥少儿英语预备级第十二集 Unit12 What’s for breakfast? 早餐吃什么？ Mum,What’s for breakfast? We’ve got hot dogs, burgers, eggs, milk and sausages.That’s great!What have you got for breakfast? I’ve got bananas.What’s for lunch? Hot dogs.Do you like them? Yes, They’re my favourite.What’s your favourite food? I like to eat sausages.What’s your favourite food? I like to have fish.Oh, my goodness!Let us read it word让我们一起读单词吧

Breakfast 早餐

Lunch

午餐

Great

好极了

For

为了，适合于

Them

他们

Milk

牛奶

Cake

蛋糕

Burger

汉堡堡

Oh

噢

my goodness 天哪

tomato

西红柿

pea

碗豆

dinner

正餐

Scenes of dialogue情景对话

What’s for breakfast? 早餐吃什么？

Mum,What’s for breakfast?妈妈，早餐吃什么？ We’ve got hot dogs, burgers, eggs, milk and sausages.我们有热狗，汉堡，鸡蛋，牛奶和香肠。That’s great!太好了

What have you got for breakfast?你早餐吃什么 I’ve got bananas.我有一些香蕉 What’s for lunch? 午餐吃什么

Hot dogs.热狗

Do you like them? 你喜欢热狗吗

Yes, They’re my favourite.是的，我最爱吃热狗。What’s your favourite food? 你最喜欢的食物是什么？I like to eat sausages.我喜欢香肠

What’s your favourite food?你最喜欢什么食物 I like to have fish.我喜欢吃鱼 Oh, my goodness!噢，天哪！Notes 笔记 Do you like fish? 你喜欢吃鱼吗？ Do you like apples? 你喜欢吃苹果吗？

剑桥少儿英语预备级第十三集

Unit13 By bus or by bike?乘公共汽车还是骑自行车？ He, Jerry.Do you go to school by bus or by bike? I go to school by bike.Hello!How do you come here? I walk here.Hi Do you come here by plane or by train? I run here.Do you go to Shanghai by plane or by train? By plane.It’s fast.How do you come here? I fly here.Let us read it word让我们一起读单词吧 hi 嗨 train 火车 walk 走 run 跑 here 在这里 school 学校

plane 飞机 helicopter 直升飞机 motorbike 摩托车 ship 轮船 know 知道 still 仍、还 fly 飞 fast 快的

Scenes of dialogue情景对话

By bus or by bike?乘公共汽车还是骑自行车？ Hi, Jerry.嗨，杰瑞

Do you go to school by bus or by bike?你上学坐公共汽车还是骑自行车？

I go to school by bike.我骑自行车上学

Hello!How do you come here? 你好，你怎么来这儿的 I walk here.我走来的

Hi！Do you come here by plane or by train? 嗨！你坐飞机来的还是坐火车来的？ I run here.我跑来的

Do you go to Shanghai by plane or by train? 你坐飞机去上海还是坐火车去？ By plane.It’s fast.坐飞机。飞机快 How do you come here? 你怎么来这儿的？ I fly here.我飞来的 Notes bus

by bus

乘公共汽车 bike

by bike

乘自行车 plane

by plane 乘飞机 foot

on foot 步行

I go to school by bus.我乘公共汽车上学

I go to the classroom by bike.我骑自行车去上学

I go to Shanghai by plane.我乘飞机去上海

I go there on foot.我步行去那儿 剑桥少儿英语预备级第十四集

Unit 14 We love animals.我们爱动物。Look, there are lots of animals in the zoo.Let’s go and see them.Ok,Let’s go.Jerry, there are some chicks here.Yes, there are four.I don’t like spiders.But the spiders like you.I love this horse.It’s beautiful.Thank you.you’re beautiful,too.Tom, there are some birds.Yes, There’s a monkey, too.I love monkeys.I’m tall.No, you’re short.Do you want to take a bath? Yes!Let us read it word让我们一起读单词吧 zoo 动物园 see 看 go 去 animal 动物 but 但是 spider 蜘蛛 short 短的、矮的 beautiful 漂亮 elephant 大象 bath 沐浴 monkey 猴子 hippo 河马 Scenes of dialogue情景对话

We love animals.我们爱动物。

Look, there are lots of animals in the zoo.瞧，动物园里有好多动物。

Let’s go and see them.让我们一起去看看 Ok,Let’s go.好的，一起走吧

Jerry, there are some chicks here.杰瑞，这有一些小鸡 Yes, there are four.是的，有四只 I don’t like spiders.我不喜欢蜘蛛

But the spiders like you.但蜘蛛喜欢你 I love this horse.我喜欢这匹马。It’s beautiful.它很漂亮

Thank you.you’re beautiful,too.谢谢，你也很漂亮

Tom, there are some birds.汤姆，这有一些鸟 Yes, There’s a monkey, too.是的，这里也有一只猴子 I love monkeys.我喜欢猴子 I’m tall.我个儿高

No, you’re short.不，你个矮

Do you want to take a bath? 你想洗澡吗？ Yes!是的 Notes a cat-------two cats a dog-------two dogs a duck-------three ducks a sheep-------two sheep a mouse-------three mice 剑桥少儿英语预备级第十五集 Unit15 结束语

Unit 1 What’your name ?你叫什么名字？ Unit 2 What’s this? 这是什么？

Unit 3 What colour do you like? 你喜欢什么颜色？ Unit 4 How many ducks are there? 那里有多少只鸭子？ Unit 5 Have you got any fish?你钓到鱼了吗？ Unit 6 Has he got a teddy bear?他有玩具熊吗？ Unit 7 Our family我们的家人

Unit 8 What’s your favourite fruit? 你喜欢什么水果？ Unit 9 Do you want an orange or a pear? 你想吃桔子还是梨? Unit 10 Look at this tall man.看这个巨人 Unit 11 Whose bike is it?这是谁的自行车？ Unit 12 What’s for breakfast? 早餐吃什么？

Unit 13 By bus or by bike?乘公共汽车还是骑自行车？ Unit 14 We love animals.我们爱动物。nit 15 Unit 16 Unit 17 Unit 18 Unit 14 We love animals.我们爱动物。

Let us read it word让我们一起读单词吧 剑桥少儿英语预备级第十六集 Unit 16

At the farm在农场

This duck is beautiful.Yes, it is Look at these goats.They like eating grass.That’s right!I like these rabbits.Yes, I like them, too.But they like carrots.This horse is big and I like it.He’s beautiful.I like him too.Do you like cows? No, I don’t.But I like milk.I like chickens.Me too.Do you like frogs? No, I don’t.They’re ugly.Let’s go and see the dogs.Dogs are my favourite animals.I like dogs.Let us read it word让我们一起读单词吧 34

farm 农场 frog 青蛙 me 我 too 也 ugly 丑陋的 carrot 胡萝卜 dirty 肮脏的 clean 干净的 goat 山羊 Scenes of dialogue情景对话

This duck is beautiful.这只鸭子很漂亮 Yes, it is是的，它很漂亮 Look at these goats.看这些山羊，They like eating grass.它们喜欢吃草 That’s right!对

I like these rabbits.我喜欢这些免子 Yes, I like them, too.是的，我也喜欢它们 But they like carrots.但是它们喜欢胡萝卜 This horse is big and I like it.这匹马很大，我喜欢它 He’s beautiful.I like him too.他很漂亮，我也喜欢他 Do you like cows?你喜欢牛吗？

No, I don’t.But I like milk.不，我不喜欢，但是我喜欢喝牛奶I like chickens.我喜欢小鸡 Me too.我也喜欢

Do you like frogs?你喜欢青蛙吗？ No, I don’t.不，我不喜欢 They’re ugly.他们太丑了

Let’s go and see the dogs.让我们去看狗吧

Dogs are my favourite animals.狗是我最喜欢的动物 I like dogs.我喜欢狗 Notes Do you like……….？

你喜欢……….？ Do you like apples? 你喜欢苹果吗？ Yes, I do.是的，我喜欢。No, I don’t.不，我喜欢。

剑桥少儿英语预备级第十七集

Unit 17 A busy Sunday morning.一个忙碌的星期天早晨 Whose house is it ? That’s Ann’S.What’s she doing? She’s reading.Whose house is that? That’s Peter’s.What’s he doing?

He’s Kicking a ball.What’s his sister doing? She’s flying a kite.Whose apple tree is it ? It’s Jim’s.What’s he doing? He’s picking apples.What’s his brother doing? He’s riding a bike.Whose garden is it ? That’s Judy’s.What’s she doing? She’s drawing pictures.Let us read it word让我们一起读单词吧 a 我 sunday 星期天 morning 早晨 上午 read 读swim 游泳 house 房子 kite 风筝 play 玩 with 有 和 用 draw 画 picture 图画 ride 骑

English 英语 Scenes of dialogue情景对话 Whose house is it ?这是谁的房子? That’s Ann’S.那是安的房子.What’s she doing?她在干什么? She’s reading.她在看书

Whose house is that?那是谁的房子? That’s Peter’s.那是彼特的房子 What’s he doing?他在干什么? He’s Kicking a ball.他在踢球

What’s his sister doing? 他的妹妹在干什么? She’s flying a kite.她在放风筝.Whose apple tree is it ?那是谁的苹果树? It’s Jim’s.那是吉姆的 What’s he doing?他在干什么? He’s picking apples.他在摘苹果.What’s his brother doing?他弟弟在干什么? He’s riding a bike.他在骑自行车.Whose garden is it ?这是谁的花园? That’s Judy’s.那是朱蒂的.What’s she doing?她在干什么?

She’s drawing pictures.她在画画.Notes.What’s she doing?她在干什么? She’s reading.她在看书 剑桥少儿英语预备级第十八集 Unit 18 Where’s the cat’? 猫在哪儿? Where’s the cat ? It’s behind the box.Where’s my dog? It’s in the box.Where’s Lily? She’s on the sofa.Where are my cats? They are behind the bookcase.Where are the mice? They’re under the bed.Where’s the old man? He’s in front of the window.Where’s the old woman? She’s on the bed.Where’s my schoolbag?

It’s next to your computer.Let us read it word让我们一起读单词吧 where

在哪里

it

它

front

前面

of

什么什么的 bed

床

on 在…..上面 under 在…..下面

to 向 对 between

在…..后面

window 窗户 woman

女人

mouse

老鼠 schoolbag 书名

behind 在…..后面 sofa 沙发

Scenes of dialogue情景对话

Where’s the cat ? 猫在哪里? It’s behind the box.它在盒子后面 Where’s my dog?我的狗在哪里? It’s in the box.它在盒子里 Where’s Lily?莉莉在哪里? She’s on the sofa.她在沙发上 Where are my cats?我的猫在哪里? They are behind the bookcase.他们在书架后面 Where are the mice?老鼠在哪儿?

They’re under the bed.他们在床的底下 Where’s the old man?那个老爷爷在哪里 He’s in front of the window.他在窗户前 Where’s the old woman?那个老太太在哪里? She’s on the bed.她在床上

Where’s my schoolbag?我的书包在哪儿? It’s next to your computer.它在计算机旁边.Notes.Where is……..? ……….在哪里? Where is my books?我的书在哪里? It’s next to your computer.它在计算机旁边.On 在……上面 Under 在……下面 in front of 在……前面 behind

在…….后面 next to

在…….旁边 between

在…….中间 剑桥一级英语考试试题

Name_______ Score_________ 一． Listening Part(10 分)

I get up at 6:30 every morning.I ______a piece of bread, two

eggs and _______milk for breakfast.I ____ to school by bike.I like to _______ English.After class I ______ a football or_______.I ______ the bike to go home.I do my homework, ______books and have dinner.After dinner , I ______ with my dog.I _______ in the bed at 21:00.二． Read and classify(20分)

(bus black sock mango purple grape shirt pineapple T-shirt coconut plane bread sausage pear jacket ship green train sandwich white)1：transportation :

________________________________ 2：fruit :

_______________________________

3：cothes :

__________________________ 4：food : 5.colour :

_________________ _________________ 三． Read and choose(10分)1.What’s your name ?

A.I’m Betty B.I’m ten C.I’m OK 2.what’s this ?

A.It’s blue B.It’s four C.It’s a radio 3.What colour do you like ?

A.I like apples B.I like pink C.I like cats 4.How many ducks are there ?

A.There are five ducks B.There are some ducks C.There are any ducks 5.Have you got any fish ?

A.Yes, she’s got some fish B.No, I haven’t C.No, I have

四、Read and match(10分)1.How do you go to Beijin 2.Where do you want to go ? 3.Who wants to be a helicopter? 4.Where are you going ?

5.Do you come here by ship or by train ?

五．Fill in the blanks with the given words.（10分）1.This ________a pear.Those______coconuts

2.I _______ a girl.He ______a boy.3.This isn’t _____umbrella, it’s yours.4.It’s her schoolbag.It’s ______.5.He _____ _____ a kite.I _____ _____a football.六．Read and guess(10分)

1.I’m big and pink.I have many black childen inside me What am I ? I’m a _______________

2.I have a long body.I’ve got a small head.I’ve got no feet , no arms and no hands.What am I ? I’m a _________________.I’m big and gray.I’ve got a long nose and big feet.I like to take a bath.My favourite fruit is bananas.What am I ? I’m a _________________________.I’m white.My eyes are red.I’ve got two long ears , but my four legs are short.I like to eat carrots.What am I ? I’m a _________________________

七．Make a wish(许个愿吧)(10分)

Where do you want to go , and how do you want to go there ?(1)I _____________________________________

44(2)I _____________________________________

八.写出名词的复数形式（10分）

mouse _______ frog __________ tomato ______ family__________ knife ______ spider __________ foot __________ sheep ___________ box ___________ homework_______