大学自我介绍的结束语

大学自我介绍的结束语（共16篇）

大学自我介绍的结束语 篇1

自我介绍结束语怎么说?用英语怎么表达?下面是英文自我介绍结束语，为大家提供参考。

1. If you would like to know more about my ability, I can be available for an interview at any time convenient to you.

倘若阁下愿意接见本人以了解我的能力，我将随时侯教。

2. If you desire an interview, I shall be most happy to call in person, on any day and at any time you may appoint。

如贵公司有意面试，本人一定遵照所指定的时日，前往拜访.

3. Should you entertain my application favorably, I would spare to trouble acquit myself to your satisfaction。

假如本人之应征能歌德青睐而进入贵公司服务，本人必以排除万难之决心，为贵公司工作，以符厚望.

4. If you feel that I am suited for the job that you have in mind, please inform me of the time convenient for an interview. I hope to hear from you in the near future.

如阁下认为我适合该项工作条件，请尽快惠函赐知面试。

5. You will find enclosed a testimonial from the President of the University who has kindly offered to provide you with any further details you may require。

关于阁下对我个人所需之详细材料，可从所附的邮电大学校长推荐函获悉。

6. I hope that you will give me an interview at some time convenient to you.

敬希阁下抽空惠予接见。

7. If there is further information that you wish in the meantime, please let me know. I can always be reached at the address given at the beginning of this letter.

若需有关本人的更详细资料，请按本函上方所载地址惠函示知。

8. I shall be able to call for an interview at your convenience and shall be able to supply any necessary or examples of my previous work.

只要阁下时间方便，我随时都可晋见，并随时提供我过去工作情况的所有资料。

9. I am happy to refer you upon your request people who can tell you of my work and my character.

我乐于奉告阁下，如阁下要求提供查询人，以便了解我的工作情况和性格，我可以满足阁下要求。

10. I believe they may be found satisfactory. Concerning my character.

附上我的简历表和相片，希望能令你满意。

大学自我介绍的结束语 篇2

而针对玻璃的清洁问题, 中山市格兰特实业有限公司作为一家国内知名玻璃制造商则换了一个角度来思考这个问题, 是否可以让玻璃自我清洁呢?

通过调研, 格兰特公司发现, 之所以光滑的玻璃会粘上灰尘是因为自然界的油性物质, 它使得灰尘会吸附在玻璃表层, 使得水流无法有效的清洁玻璃上的污渍。而许多研究表明, Ti O2薄膜在紫外光条件下具有超亲水、分解有机物和释放负氧离子等功能, 即自我清洁功能。于是在镀膜玻璃方面造诣深厚的格兰特公司决定将Ti O2的自洁功能应用于玻璃上, 便可以解决玻璃的清洁问题。

这种带有Ti O2镀膜的玻璃具有自洁功能, 在阳光照射的时候能够产生化学反应产生光诱导亲水性, 使玻璃表面的灰尘与玻璃分离开来, 然后在阴雨天, 玻璃上的灰尘就能轻易被雨水冲走, 从而达到自我清洁的目的, 而Ti O2在整个化学反应过程中只起催化作用, 本身并不会损耗。

自洁玻璃的发明将带来更加鲜亮的城市。如今天的城市处处都是高楼大厦, 而主要由玻璃组成的幕墙则包裹着这些高楼大厦。在过去, 对于高楼大厦的清洁需要聘请“蜘蛛人”来完成, 一来费用昂贵, 二来洁清所使用的洗涤剂也会造成污染, 并且高空清洗还有一定的危险性。而自洁玻璃的发明将改变这一历史。在自洁玻璃的作用下, 大厦将具有外部自我洁清功能, 只需要借助自然界的阳光和雨水, 便可以达到清洁的目的。完全可以试想一下, 一场大雨过后, 整个城市“洗心革面”的动人景象。

自洁玻璃的应用远远不止于此, 近年在新能源开发方面, 光伏无疑是非常重要的一部分, 但可能许多人并不知道, 清洁对于光伏板而言格外的重要。光伏板依靠阳光的照射来发电, 一旦光伏板表面附着了污渍将对光伏板的效能大打折扣。为此, 光伏发电厂不得不投入大量的人力去对光伏板进行清洁。而自洁玻璃同样可以应用在光伏板上, 让光伏板实现自我清洁, 从而节省人力, 进一步的降低光伏发电的成本, 使其成为更加“自然”的能源。

自洁玻璃虽然本身就属于镀膜玻璃, 但仍然可以通过镀银, 使其在具有自洁功能的同时还具有隔热的效果, 实现一块玻璃多种功能的完美效果。

疫苗的“自我介绍” 篇3

看看疫苗说明书，你会发现里边有一些陌生的名词：什么“减毒活疫苗”、“灭活疫苗”、“基因重组疫苗”等。有时候，带孩子去接种时，医生也会征求你的意见，问你给孩子接种哪类疫苗。如果你不了解这些疫苗的区别，还真有一种云里雾里的感觉，更是无法选择！

减毒活疫苗

从大体上来说，疫苗主要分为两种基本类型，即减毒活疫苗和灭活疫苗。

减毒活疫苗来源于致病性的病毒或细菌。这些致病性的病毒或细菌在实验室里经过反复长期培养，毒性逐渐减弱，最终被改造成既具有复制生长和刺激免疫系统能力，同时又不会引起疾病的疫苗。

由于这些减毒活疫苗在人体内可以继续复制生长，因此，接种少量的疫苗，就能产生足量的病原体刺激免疫反应。接种减毒活疫苗也可以说是人为地让人体感染上“疾病”，当然，这种“疾病”是非常非常轻微的，只像是一种副反应而已。

正是因为减毒活疫苗的这种特性，它所诱导的免疫反应与自然感染疾病后所产生的免疫反应是完全相同的，一般只需要接种一次就能产生长期有效的保护作用。但是，由于减毒活疫苗可以继续在人体内复制生长，一些有免疫缺陷的病人或正在用某些药物治疗的孩子，由于无法正常控制这些活疫苗的复制，可能引起严重的甚至致命的不良反应。

目前常用的减毒活疫苗

病毒性减毒活疫苗：如麻疹、腮腺炎、风疹、水痘、轮状病毒、流感病毒疫苗等。

细菌性减毒活疫苗：如卡介苗、口服伤寒疫苗等。

灭活疫苗

灭活疫苗是在培养基中让细菌或病毒生长，然后经加热或化学品（福尔马林）处理使它灭活，最终制作成疫苗。灭活疫苗可以由完整的病毒或细菌组成，也可以是病毒或细菌体的一部分。

灭活疫苗没有活性，不能复制，接种一次灭活疫苗的全部抗原体和注射的剂量相等。一般第一次接种灭活疫苗不能产生免疫保护，但可以启动免疫系统，在第二、第三次接种以后，才会产生保护性免疫反应。人体对灭活疫苗和减毒活疫苗的免疫反应有一定的不同，接种灭活疫苗所产生的抗体会随着时间而消失，因此有些灭活疫苗需要定期接种，以增加或大幅度推升抗体浓度。不过，由于灭活疫苗不能复制，不是通过感染而激发免疫系统，因此在免疫缺陷病人中也可以使用。

目前常用的灭活疫苗

由全病毒组成的灭活疫苗：如甲肝疫苗、狂犬病疫苗。

由细菌或病毒的亚单位结构组成的灭活疫苗：如乙肝、流感、无细胞百日咳疫苗。

由类毒素（灭活细菌的毒素）组成的灭活疫苗：如白喉、破伤风疫苗。

父母必读相关链接

多糖疫苗是一种特殊类型的亚单位灭活疫苗，这种疫苗由某些细胞荚膜表面的长链糖分子组成，目前有针对肺炎球菌性疾病、脑膜炎球菌性疾病的纯多糖疫苗。但是，由于2 岁以下的小年龄儿童免疫系统还不成熟，对这些纯多糖疫苗不能产生免疫反应。直到上世纪八十年代，新型的共轭结合多糖疫苗出现才解决了这个问题。共轭结合多糖疫苗中的多糖与蛋白分子相结合，免疫力更强，也能使小年龄儿童产生免疫反应。2000 年，第一个用于2 岁以下婴幼儿的肺炎球菌结合疫苗正式上市。

重组疫苗

随着基因工程技术的出现和发展，疫苗也可以由基因工程生产，被称为基因重组疫苗。其实这些疫苗也属于灭活疫苗。如基因重组乙肝疫苗的制作，就是将一段分离出来的乙肝病毒基因片段插入酵母细胞的基因中，经过改造后的酵母细胞在复制生长过程中产生纯的乙肝病毒表面抗原，以此制作成的乙肝疫苗是一种安全且有效的疫苗。

疫苗中的其他成分

除了灭活的或减毒的病原体外，疫苗中还含有其他一些成分：

稀释剂：如盐水或蒸馏水。作用是稀释疫苗，使之达到一个适合的浓度。

辅佐剂：如各种含铝盐，可以增强疫苗的免疫效力。

防腐剂：用于预防细菌污染，以保持疫苗的安全性。

稳定剂：如凝胶或乳糖山梨醇等，可以使疫苗在不同的环境或不同的温度下仍保证安全和有效。

疫苗制备过程中的残留物：如用于杀死病毒的福尔马林，用于预防细菌感染的抗生素，这些化学品在疫苗制备的最终过程会被去除，但可能有极少量的残留。

疫苗中的这些成分在发挥各自作用的同时，也可能对接种疫苗后的反应有一定影响，如辅佐剂、防腐剂等疫苗成分可以引发过敏。

保健医生的解释

宝宝接种疫苗出现不良反应，是对这种疫苗过敏吗？

疫苗的不良反应可能是疫苗本身引起的，但也可能与疫苗中的其他成分相关，如某些疫苗在接种以后出现发热等不良反应，除了疫苗本身的副反应以外，也可能与制剂纯度和制作工艺相关。

疫苗种类不同，影响接种效果吗？

目前所用的疫苗较以前已经有了极大的改进。如早期使用的百白破疫苗是由全细胞百日咳灭活疫苗、破伤风类毒素疫苗、白喉类毒素疫苗所组成，这种疫苗在使用过程中发现有较多的发热和其他轻微的副反应。经过进一步的研制，由纯化的亚单位百日咳灭活疫苗取代其中的全细胞百日咳灭活疫苗，制作成了无细胞百白破疫苗。接种这种疫苗后，不仅副反应大大降低，疫苗中的各种亚单位还可以根据需要作一定调整，以适合不同人群的需要。目前几种进口无细胞百白破疫苗中的百日咳灭活疫苗的亚单位种类和数量就有一定的不同，其他成分也有差异，不过这些不同和差异对绝大多数健康儿童来说，并不影响接种效果。

编辑/ 覃静(qinjing@bphg.com.cn)

大学自我介绍的结束语 篇4

1. If you would like to know more about my ability, I can be available for an interview at any time convenient to you.

倘若阁下愿意接见本人以了解我的能力，我将随时侯教。

2. If you desire an interview, I shall be most happy to call in person, on any day and at any time you may appoint。

如贵公司有意面试，本人一定遵照所指定的时日，前往拜访.

3. Should you entertain my application favorably, I would spare to trouble acquit myself to your satisfaction。

假如本人之应征能歌德青睐而进入贵公司服务，本人必以排除万难之决心，为贵公司工作，以符厚望.

4. If you feel that I am suited for the job that you have in mind, please inform me of the time convenient for an interview. I hope to hear from you in the near future.

如阁下认为我适合该项工作条件，请尽快惠函赐知面试。

5. You will find enclosed a testimonial from the President of the University who has kindly offered to provide you with any further details you may require。

关于阁下对我个人所需之详细材料，可从所附的邮电大学校长推荐函获悉。

6. I hope that you will give me an interview at some time convenient to you.

敬希阁下抽空惠予接见。

7. If there is further information that you wish in the meantime, please let me know. I can always be reached at the address given at the beginning of this letter.

若需有关本人的更详细资料，请按本函上方所载地址惠函示知。

8. I shall be able to call for an interview at your convenience and shall be able to supply any necessary or examples of my previous work.

只要阁下时间方便，我随时都可晋见，并随时提供我过去工作情况的所有资料。

9. I am happy to refer you upon your request people who can tell you of my work and my character.

我乐于奉告阁下，如阁下要求提供查询人，以便了解我的工作情况和性格，我可以满足阁下要求。

10. I believe they may be found satisfactory. Concerning my character.

附上我的简历表和相片，希望能令你满意。

11. I am looking for a job. I graduate from Shanghai Commercial College and my major is business management.

我希望能在贵公司谋得一份职业。我毕业于上海商学院，主修商业管理。

12. I would be very happy to work under your supervision if it is possible. Thank you very much for your kind attention. Please send me an answer at your earliest convenience.

如能为贵公司效力，本人将不胜荣幸。阁下耐心读完这篇申请，本人至为感激，并请尽速惠函示知。

13. I believe that I can fulfill the requirements in your company. I hope you will be able to place me somewhere.

我相信我可以担任贵公司的任何工作，如蒙录用，愿意随时接受阁下指派。

14. Before my present employment, I worked for the Department Store as a salesclerk in the electrical section.

自感目前工作发展并不乐观，拟改变一下工作环境。

15. I would like to make a change now because I feel that I can go no further in my present job, I feel that my training should enable me to advance into a better and more responsible position, and it appears that this will not be forthcoming at my present position.

自信以本人的能力和所受的训练，应当获得更大回报，谋得更高职位，而就目前工作来看，将来不会有多大发展前途。

16. I am permitted to refer to Mr. Smith, Managing editor of the magazine.

至于我的品德，您可函询《中东国际》杂志主任史密斯先生。

17. I wish to assure you that, if successful, I would endeavor to give you every satisfaction.

如蒙不弃，惠予录用，本人将尽最大努力工作，争取诸事满意。

18. Thank you in advance for your consideration and courtesy.

承蒙阁下的关怀和礼遇，至此表示感谢。

19. My duties included compiling reports for the chief engineer on production in the various departments.

因希望节省交通时间，故想在纽约谋得一职。随函寄上简历表及近照各一份。

20. I am enclosing a brief resume as you requested. Please let me know if you want an interview.

随函附寄简历表一份，望能通知能否有机会见面。

21. I am enclosing a personal data sheet which I think will adequately show you my qualifications.

兹附本人资料一份，谨供贵公司参考。

22. I would be pleased if you would grant me an interview at you convenience.

如贵公司愿意接见，我随时侯教。

23. Trusting you will give my application kind consideration and hoping to hear favorably from you at your convenience.

敬请贵公司对本人之应征惠予考虑，并请赐函告知。

24. Thank you in advance for your concern and attention. Please let me hear from you as soon as possible.

预先感谢阁下对我的关怀，并敬请尽速赐函示知。

25. I hope to have the pleasure of your granting me an interview.

大学生求职自我介绍,自我介绍 篇5

一、一定要自信

如果你先前了解考官和与其相关的人，话题涉及他们时，尽可能以自然流畅的语调来赞美对方，让人感觉你是从心里发出的，而不是过分奉承和吹捧。

二、尊重对方

格外表示自己渴望认识对方，使对方觉得他自己很重要。

如你知道对方的职务，可以多重复一二次地称呼对方“某处长”、“某主任”的千万不要直呼其名，以表示自己对对方很尊重，且很荣幸结识对方。

三、自我认识

想一矢中的，首先必须知道你能带给公司什么好处。

当然不能空口讲白话，必须有事实加以证明。

最理想就是能够“展示”过去的成就。

例如你曾为以往的公司设计网页，并得过奖项或赞扬。

但当然，这些例子都必须与现在公司的业务性质有关。

职位愈高，自我认识就愈重要，应将个人的成败得失，尽录在日记中。

这样，就可以时刻都清楚自己的弱点与强项。

四、投其所好

清楚自己的强项后，便可以开始预备自我介绍基本内容∶包括工作模式、优点、技能，突出成就、专业知识、学术背景等。

好处众多，但只有短短一分钟自我介绍，所以一切还是与该公司有关的好。

如果是一间电脑软件公司，应说些电脑软件的话题∶如是一间金融财务公司，便可跟他说钱的事，总之投其所好。

但有一点必须紧记∶话题所到之处。

必须突出自己对该公司作出的贡献，如增加营业额、减低成本、发掘新市场等。

五、铺排次序

内容的次序亦极重要，是否能紧握听众的注意力，全在于事件的编排方式。

所以排在头位的，应是你最想他记得的.事情。

而这些事情，一般都是你最得意之作。

与此同时，可呈上一些有关的作品或纪录增加印像分。

六、身体语言

不管内容如何精采绝伦，若没有美丽的包装，还是不成的。

所以在自我介绍当中，必须留意自己在各方面的表现，尤其是声线。

切忌以背诵朗读的口吻介绍自己。

最好事前找些朋友作练习对象，尽量令声线听来流畅自然，充满自信。

身体语言也是重要的一环，尤其是眼神接触。

大学里的自我介绍 篇6

班会上做自我介绍，大家都四平八稳地说几句话，所谓做人要低调，大学里的自我介绍。回忆起四年前的班级见面会，浙江财经学院刚毕业的刘灵渊觉得，自我介绍并无多大意义。

浙工大大三的谢同学也表示了类似观点：班会上用才艺自我介绍的人总会很反感，好像刻意准备的，自我介绍还是简单点好。

高调非炫耀，个人自我介绍更要展示才华

不过，还有相当一部分同学则坚持认为，自我介绍就是要展示自己的才华，高调也并非炫耀，自我介绍《大学里的自我介绍》。

浙大城市学院大三学生黄丹红说，第一次班级见面会后，她就牢牢记住了李博渊同学。在自我介绍时，李博渊跳了一段机器舞，舞姿优美，言语搞笑，引得全班哄堂大笑。正因为这段机器舞，让大家一下子就记住了李博渊。

浙工大大三学生王珏哲也选择了高调的自我介绍。他在社团招新见面会上，简单自我介绍后，顿了顿嗓子，清唱了一首原创歌曲。亮点在于，他把王力宏《我心中的日月》改成《我心中的纳兰》，五音不全依旧自娱自乐，他的自信一下子深入人心。

平淡的介绍让人一下就忘掉，还是要有个性一点。当然高调不是炫耀，否则就会引人反感。阚和宇是浙工大之江学院大二学生。在去年开学班级见面会上，他通过出色的自我介绍竞选上了班长。

学会“介绍”和“自我介绍” 篇7

一､ 自我介绍

作自我介绍时要谦虚､大方､简要｡常用句式为:“My name is ...”或“I’m...”｡在介绍前可适当使用招呼

语或问候语｡例如:

Hi! My name is Gao Hui. 你好!我的名字叫高慧｡

Good morning! I’m a student. 早上好,我是一名学生｡

中国人一般不先作自我介绍,而是先问对方“您是……?”,好让对方作自我介绍｡而英美人则明了､直率,一般用“My name is...”或“I’m...”就可以了｡

二､ 介绍别人

介绍别人时,一般应先把男士介绍给女士,先把年幼者介绍给年长者,先把职位低的介绍给职位高的｡有主宾的场合,应介绍宾客｡常用句式为:“This is...”｡例如:

This is my teacher, Miss Gao. 这是我的老师,高小姐｡

This is my friend, Jim. 这是我的朋友,吉姆｡

中国人在介绍别人时,常用“他是……”或“他们是……”,而英美人在介绍别人时,不用“He /She is...”或 “They are...”｡

此外,在作自我介绍或被别人介绍后相互常用的客套话有“How do you do?(您好!)”､“Nice/ Glad to meet/ see you.(见到你很高兴｡)”等,回答时,一般是重复原句｡例如:

Li Lei: Hello. Wei Hua, this is Jim. Jim, this is Wei Hua.

Wei Hua: Hello, Jim! Nice to meet you.

大学刚开学的自我介绍 篇8

大家好!

我叫xx，是xx学院大一新生。我性格开朗，健谈，常常面带笑容，喜欢以微笑待人，喜欢把自己的快乐与所有的人分享。

我的爱好广泛，喜欢旅行、听音乐、下棋、各种体育运动。我是一个做事踏实、学习刻苦、有上进心的学生。刚踏进大学，我就严格要求自己，立志要在大学生涯中有所成就，从全方面发展自己。

大学生的英文自我介绍 篇9

General introduction

I am a third year master major in automation at shanghai jiao tong university, p.r.china.with tremendous interest in industrial engineering, i am writing to apply for acceptance into your ph.d.graduate program.Education background

In 1995, i entered the nanjing university of science & technology(nust)--widely considered one of the china’s best engineering schools.during the following undergraduate study, my academic records kept distinguished among the whole department.i was granted first class prize every semester,in 1999, i got the privilege to enter the graduate program waived of the admission test.At the period of my graduate study, my overall gpa(3.77/4.0)ranked top 5% in the department.in the second semester, i became teacher assistant that is given to talented and matured students only.this year, i won the acer scholarship as the one and only candidate in my department, which is the ultimate accolade fordistinguished students endowed by my university.presently, i am preparing my graduation thesis and trying for the honor of excellent graduation thesis.Research experience and academic activity

wait 与sure的自我介绍 篇10

1. 不要等我。

____ ____ ____ me.

2. 我们等着去打球。

We are ____ ____ ____ basketball.

【自我展示】“我”一般用作不及物动词,与某动作发生“迟”、“早”或“耽误”有关,意为“等;等候”。我主要有以下几种用法:

一、我可单独使用。eg:

Wait (for) a minute. 请等一下。

Don’t wait dinner for me. I’ll be late.

别等我吃饭,我要晚点儿来。

Wait till the bus stops before getting off.

等公共汽车停下来再下车。

I can wait if you can’t get there on time.

如果你不能按时到这里,我可以等。

二、当后面接表示所等的人、物的名词或代词时,应与介词for连用。eg:

Who are you waiting for? 你在等谁?

They are waiting for the bus.

他们正在等公共汽车。

三、当后面是表示等待的目的,常接to do。eg:

They are waiting to have dinner.

他们正等着吃饭。

We are waiting to go there.

我们等着去那里。

四、如果表示“等某人(物)进行某动作”,用wait for sb.(sth.) to do 结构。eg:

Are you waiting for me to give back the book? 你在等我还书吗?

The students are sitting quietly in the classroom and waiting for their new teacher to come in. 学生们静静地坐在教室里,等候新老师的到来。

五、wait习惯上后面接“and+另一动词”,而不直接跟动词不定式。例如:

Let’s wait and see. 让我们等着瞧。

[Key:1.Don’t wait for 2.waiting to play]

sure 【热身练习】

1. 他明天一定会来。

He is ____ ____ ____ tomorrow.

2. “明天上午你能帮助我学习英语吗?” “当然可以。”

“Can you help me with my English tomorrow morning?” “____.”

【自我展示】“我”既可用作形容词,又可用作副词。我主要有以下几种用法:

一、我用作形容词时,意为“肯定的;当然的;有把握的”。常用于以下短语或句型:

1. be sure意为“肯定的”。eg:

Are you sure? 你能肯定吗?

How can you be sure? 你怎么能肯定呢?

2. be sure to do sth. 表示要求,意为“务必做某事;请一定做某事”,多用于祈使句。eg:

Be sure to telephone me.

请一定要给我打电话。

be sure to do sth. 还可表示一种推断,意为“一定做某事;肯定做某事”。eg:

He is sure to be back soon.

他一定会很快回来。

Be sure not to forget it. 千万别忘了。

3. be sure of/about (doing) sth. 表示人对某事(物)的看法,意为“对……有把握”。其后常接名词、代词或动词-ing形式。eg:

You must be sure of yourself.

你要对自己充满信心。

Are you sure of passing the exam?

你有把握通过考试吗?

I’m not sure about English grammar.

我对英语语法没有把握。

4. be sure+从句,意为“确信”。eg:

I’m not sure that he will come.

我不确信他会来。

二、“我”用作副词,意为“当然;的确;一定”。

1. 常用来回答一般疑问句,意为“当然;的确”,相当于yes;certainly或of course。例如:

“Can you help me?” “Sure.” “你能帮助我吗?” “当然可以。”

“Are you going with us?” “Sure.” “你和我们一起去吗?” “当然啦。”

2. make sure意为“查明;弄清楚”。其后可接of, about或that从句。例如:

Make sure you get there on time.

你务必按时到达那里。

You should make sure of the time.

你应该把时间弄清楚。

大学生以内的自我介绍 篇11

我就读于xx学院，是20xx年应届毕业生。我非常珍惜在校期间的学习机会，认真学习文化课程，较熟悉地掌握专业知识，与此同时，我还学会了许多做人做事的道理。三年来的学习生话磨练出一个自信和上进心强的我。

面对知识经济的到来，计算机技术也得到了广泛的应用。作为一个21世纪的大学生，面对的又是一个新的挑战。不仅要有扎实的专业技能，还需有更多方面的知识。所以大学期间我不断学习，不断拼搏，努力学习各种计算机网络，网页设计，互联网技术，20xxServer，微机原理，跟单信用证，英语函电，国际贸易实务等专业知识。除此之外还选修了案例分析，商务代理，photoshop图像处理以及物流知识等以提高自己的综合素质。

对待学习，我认真努力，对待工作我同样也能做到爱岗敬业，谨慎负责，一丝不苟。在生活方面我乐观，热情，诚恳，宽容。

我自信能胜任自己的工作，本着“迎难而上”的精神，我将凭自己的能力克服各种困难，更好地胜任将来的工作。

大学专科生面试的自我介绍 篇12

在三年大学学院生活里，我一直都在努力的充实自己，坚持刻苦努力学习，把所学的东西应用在生活中。

三年来，在师友的严格教益及个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识，系统地掌握了水利水电施工、设计、管理等有关理论；熟悉涉外工作经验；具备较好的英语听、说、读、写、译等能力；能熟练操作计算机办公软件。同时，我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍，不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。更重要的是，严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。

生活方面，诚实做人，塌实做事是我的人生准则，复合型知识结构使我能胜任社会上的多种工作。知识是我最大的财富，年轻是我最大的本钱。过去并不代表未来，勤奋才是真实的内涵。

“另类”自我介绍 篇13

小编温馨提示：这次访谈的对象是一位尼日利亚的作家，所说的英语口音比较重，不是很标准。希望大家能够尝试接触这类英语，在听不懂的情况下参考给出的原文。

Names strike me as the least interesting way to get introduced to people. How about introducing ourselves with stories， and better still， with stories that are tied to or inspired by an image or object？

Some images and objects are bound around us， even if we’re not 1）esthetic people as such. There are always familiar photographs， 2）mementos， 3）sculpture around us that we relate to 4）fondly that are an 5）abiding and treasured part of our memory.

I’d like to propose， then， that everybody in the world adopt an artistic image or object， or even a tree or flower， that best embodies their 6）inmost values， 7）mores or spirit. This idea is to 8）unleash a new global conversation that begins with， ‘What’s your favorite object or image？’ and follows up with， ‘What personal story does this image or object tell about you？’. This idea will make it more interesting to meet people， even strangers.

我感觉报姓名是把自己介绍给他人最无趣的一种方式。我们为什么不用故事来介绍自己呢？亦或是用更好的方式——用图像或物品背后的故事来介绍自己？

即使我们不是善于发现美的那类人，但是还是有一些图像和物品在我们身边。它们总会是一些与我们紧密相连的熟悉的照片、纪念品、雕塑，是我们记忆中永恒而珍贵的一部分。

大学毕业生的求职自我介绍 篇14

处在一个陌生场合时，常常需要我们进行自我介绍，自我介绍可以拉近我们与陌生人的关系。如何写出一个与众不同的自我介绍？以下是小编精心整理的大学毕业生的求职自我介绍，希望对大家有所帮助。

各位尊敬的考官：

大家早上好！很荣幸能在这里面试，让我有向各位考官的学习机会，我很高兴！

我叫xxx，来自绿城南宁。20xx年7月份以专业考试得分第一的好成绩毕业于广西大学的xx专业。毕业之前，我曾在xx公司实习过，xx公司和贵公司是同类行业。

本人性格开朗，善于微笑，长于交际，会简单日语及芭蕾舞。我相信，这一切将成为我工作最大的财富。我在很久就注意到贵公司，贵公司无疑是**行业中的姣姣者（将你所了解的公司荣誉或成果填上）。同时我又了解到，这又是一支年轻而又富有活力的队伍。本人非常渴望能够在为其中的一员。

如果有幸获聘，本人将以为公司创造最大利益为自己最大的利益，不讲价钱。真诚做好每一件事，和同事们团结奋斗。勤奋工作，加强学习，不断进步！

新进公司的大学生自我介绍 篇15

男性，三十，家在南京人在上海，心在哪里不好说，有时篮球场，有时互联网。

7月1日正式成为XX一名光荣的产品经理，目前会先关注XXX业务。

加入XX之前曾在XXXX负责产品规划工作，先后服务过大买家部和核心产品部等多个部门，最近两年主要在做Instant Messaging与Behavior Targeting。

喜欢林夕和方文山的词、KONAMI的胜利十一人和MUJI的设计作品，相信优秀的互联网产品与它们一样，能让用户口碑相传。

浅谈自我介绍一课 篇16

关键词:自我介绍口语交际演绎 表现

自我介绍被称为交际之桥,这是日常工作和交往中,我们每个人恐怕都不可能逃避得了的事。职业学校的学生,有的自诩能说会道,可胡扯一通的占不少,有的胆子过小,缺乏当众说话的勇气,有的少言寡语甚至被疑为患有自闭症,更不用说与人交流了,有的即使能侃侃而谈,但不得体的肢体语言破坏了自我形象塑造。面对这种情形,我认为上好自我介绍一课,可引导学生认识到口语交际的重要性,提高学生的口语表达水平,可使学生今后能更有意识的提升自己的内涵,达到成竹在胸自如的应对各种场合。

一、过程安排,有效科学

(一)遵循以学生的能力训练为主轴的原则,知识点的传授是作为辅助点穿插其中。

(二)进程时间具体如下:

1、请一二位中等生上台作自我介绍,无论其表现如何,教师都带头鼓掌肯定(顺便检查了学生预习情况)(3分钟)

2、课前导入(1分钟)

3、阅读课本案例P99页,分析孙阳获得热烈掌声的原因 (7分钟)

4、教学P100自我介绍的基本要求。(13分钟)

5、请同桌间互相演练,或打草稿,师以PPT示点评要旨(3分钟)

6、请学生踊跃表现并互评(16分钟)

7、师作总结,布置作业P100习一(2分钟)

二、要点提示,指导到位

(一)赏析案例时(板书要点于相应位置,节省后面系统强调时的重复板书时间,亦可增加变化感减少视觉疲劳)

1、要求指出介绍特色:

采用分条列项式的叙述,简单明了;运用典型事例印证,给人印象深刻;语言有特色,幽默;内容注重详略,优缺点也详略得当。

2、激发学生思考人物形象(从孙阳的自我介绍中,同学们对他产生了什么样的印象呢?)——开朗可爱、活泼外向、聪明好学、好动灵活——身体棒、学习好、心灵活的一位男生。

(二)教学自我介绍的基本要求时,因了注重对内容的归纳整理排列组合中又引入例子说明而使讲解有形有味。

1、要求内容客观真实。可涉及的范围有:姓名(这必不可少,一如高手过招,必先告诉对方你是谁,让人相信你,是沟通的起点),身份,原来就读学校或所在家乡的基本情况,籍贯,年龄,兴趣爱好,性格特点,专业特长,思想希望,联系方式等,视介绍场合而增删。内容的组织有讲究,可分五种模式:

A、应酬式,也称寒暄式,这种最简洁。面对泛泛而谈不想深交的人,只须报个姓名就行。

B、公务式,是工作中在正式场合做的介绍,要有四要素:姓名、单位、部门、职务。当然,若是作为推销员、维修人员等初次上门推销或提供服务时,还要出示有关证件,以赢得客户的信任。

C、礼仪式,适用于讲座、报告、演出、庆典、仪式等正规的场合,用于表达对交往对象友好、敬意的。如:女士们、先生们,大家好!我叫王虎,是精英文化公司的总经理。值此之际,谨代表本公司热烈欢迎各位来宾莅临指导,谢谢大家的支持。

D、求职式,适用于面视场合,它成了一种说服的手段与艺术了。内容上宜先陈述成绩、获奖情况,再说相关的社会实践活动,最后谈对本职位的理想和对本行业的看法(即以后大家所选读深造的专业的发展前景)。总之,要以公司考录的要求与测试重点来组织内容,要告诉考官,你如何地适合这个工作岗位,你具有这个应考职位必需的能力与素质。凸显自我的闪光点,而与面试无关的内容,即使是你引以为荣的优点和长处,你也要忍痛舍弃,以突出重点。当然可提及自己不足之处,这样,可让人看到一个立体的生动的磊落的你,但一定要强调自己克服这些缺点的愿望和努力,最好你的缺点,是潜藏在优点之下的,无伤大雅。

2、要求语言简洁明白。口齿清楚,表达流畅,语言幽默,既加深别人对自己的印象,又活跃气氛。如配音演员于民的自我介绍:

“我可以这样说话——(瓮声瓮气地)‘猴哥,哪儿有妖怪呀!’我也可以这样说话——(尖声尖气的)‘八戒,她就是妖怪!’我还可以这样说话——(女声女气地)‘长老,你快救救小女子 ’。以上是我,配音演员于民的说话方式。”

3、要求态度落落大方。展现出最佳状态,努力给人塑造一个坦诚、自信、机敏、洒脱、受人欢迎的美好形象。补充林肯的自我介绍

林肯向选民这样介绍自己:“有人写信问我有多少财产。我有一个妻子和三个儿子,都是无价之宝。此外,还租有一个办公室,室内有办公桌一张,椅子三把,墙角还有一个大书架,架上的书值得每个人一读。我本人既穷又瘦,脸形很长,不会发福。我实在没有什么可依靠的,唯一可依靠的就是你们。”

4、要求形式活泼新颖。如课本案例在介绍个性特长时,通过实例印证来使之具体化,以故事讲述法来增加生动性;或者下大功夫,用文学手法描述自己最得意的特点来增强文学色彩,使人听了铙有兴味;或表演拿手好戏,来段口技、快板;或者借助身边的图片、PPT等资料来助阵;或借助名片,有的把内容制成一张名片大小,在自我介绍之前双手递给对方(但表达时绝不可古板生硬的说成简历形式)。后两种是求职时常用的。

5、要求时间越短越好。宜在3分钟内,即使在求职面视中也不超过5分钟。

三、意识重要,练习强化

(一)课前导入,强调重要性

这样开场:来到一个新的学习、工作环境,或与不相识的人打交道,少不了要作自我介绍。为的是让别人认识你、了解你,熟悉你,喜欢你,建立良好的基础;也为认识他人,“所谓将欲取之,必先予之,来而不往非礼也”。总之,自我介绍恰当于否,关系到能否给人一个良好的“第一印象”,甚而会对自我形象塑造产生持久的影响。

(二)练习过程,激发踊跃性

1、备些典型例子,以调剂气氛,必要时师作示范。如:

大家好,本人姓啥名谁,我,兴趣排球、羽毛球,爱好登山、游泳,喜欢唱歌、跳舞,大家别惊诧,只可惜早年浅尝辄止、蜻蜓点水,现在是技术平平,无一项成为特长,没有一样是可以拿得出手、可以班门弄斧的,所以学乖了,为了在下一届你们的学妹学弟面前露两手,往后的时间里,我要遵循“三人行,必有我师焉”而向大家学习了。

当然,站在这讲台上,我演绎的是语文教师角色,包括下学期,共240节的语文课,我期望能与大家快乐分享,“教学相长,共同进步”是我的追求。为了我们能方便的交流有效的沟通,请记住我的联系号码。

2、可以分别从好、中、差三类学生中各选一位分别演绎公务式、社交式、求职式自我介绍,并请学生做好评价他们言行表现的准备。也可以由老师点评,但必须根据学生说话的程度和水平,给予恰如其分的评价,当然,主要的是以激励为主,肯定其好的,,不足的指出一点,分析原因,针对性的给予矫正。总之这一过程,老师引导学生共同参与,若能形成师评生,生评生,生自评的局面,不仅使演绎的同学能认识到自己的不足,也可使其他同学能学到别人之所长。

3、也可播放各高校学生推介自己时的视频片断。通过看着那些高才生的优秀表现,才知晓即便是说几句话,就一两分钟的事,但人之高下已显露一二了。这更可激发他们塑造自我的紧迫感。

一言以敝之,要鼓励学生战胜自我,大胆发言,大胆练习,敢于表现自己。老师允许学生说错,允许重说,允许争鸣,特别鼓励学生放松紧张心情,发挥己之所长,表演拿手好戏。

参考内容:

1、课本:中等职业教育课程改革国家规划新教材,《语文:基础模块.上册》的《自我介绍》与《语文:基础模块.下册》的《应聘》