学生初三中考励志演讲稿

学生初三中考励志演讲稿（共12篇）

学生初三中考励志演讲稿 篇1

初三中考学生励志演讲稿（精选3篇）

演讲稿的写法比较灵活，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。在当下社会，演讲稿与我们的生活息息相关，那么你有了解过演讲稿吗？下面是小编整理的初三中考学生励志演讲稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

初三中考学生励志演讲稿1

尊敬的各位领导、敬爱的老师、各位同学：

大家好！

我很荣幸能在毕业典礼上发言。今天对我们而言，是一个值得铭记的日子。三年的初中生涯在今天即将结束。此时此刻，我的心情与在座的各位一样：纵然有着欢聚一堂的喜悦，也有着掩藏不住地回忆与留恋。

在今天这个特别的时刻，请允许我代表全体初三同学，向辛苦培养我们的老师们，表示最衷心的感谢与最崇高的敬意。感谢你们，三年来对我们的悉心教导。传道，授业，解惑，你们与学生迎难而上；快乐，伤心，奋进，你们与学生形影不离。是你们深情的凝视，给了我们最坚定的信心；是你们关爱的目光，使我们从容地走进考场。感谢你们，教会我们如何做人。也许我们曾经任性，让您难过，也许我们曾经调皮，让您伤心，但请原谅我们，那是我们经历青春，走过成长的真实故事，也正因为如此，我们更加难忘老师的精心培养。此时此刻，我谨代表初三的全体同学在这里向你们道一声：老师，你们辛苦了！我想所有拼搏的汗水与理想的希冀，都会化做频传的捷报，如期而至，飞到你们的案前。我知道，那是对你们长期以来无私奉献的最好报答……

有人说，初中的生活是一本太仓促的书。是的，三年的时光——一千多页的喜怒哀乐就这样匆匆翻过，但是却给我们留下了那么多生动的细节，那么多精彩的片段。我们用勤奋与智慧创造了一次又一次的辉煌，编织了温馨绚烂的初中生活。课堂上，有我们专注的眼神；运动场上，有我们挥洒汗水的飒爽英姿；联欢会的.舞台上，有我们清亮的歌声、轻盈的舞步。回顾这三年，我们已从稚嫩走向成熟，从无知走向理智，我们的青春在奋斗中谱写，我们的汗水在拼搏中挥洒，我们的热情在竞争中激昂！

三年前，我们在这里相聚，开始用生命与心灵演绎自己的精彩；如今，我们又要在这里告别，各自踏上新的征程。青春是生活赋予我们最珍贵的礼物。而唯有努力学习，才是对青春的最好珍惜。希望大家在升入高一级学校之后，能永远牢记母校的校训，保持母校的优良学风，努力进取，自强不息。让我们铭记自己曾经是一位黄垓中学学子，“今天我以黄垓中学为荣，明天黄垓中学以我为骄傲！

最后，愿同学们能永远记住相处三年的老师与同学，记住这特殊的一天！

在此祝愿：祝母校前程似锦，祝敬爱的老师们青春永驻，祝每一位同学鹏程万里！

初三中考学生励志演讲稿2

各位同学：

上午好！

本周星期六、星期日两天非毕业班将进行期中考试；小学六年级将进行升学考试；五月上旬初三年级将进行第一次模拟考试。如何进行综合复习，使得大家都能发挥出最佳水平，是每一位同学应对大考的永恒的话题。今天，我讲话的题目是：寻求复习效益的最大值。

我提3点建议：

1、首先要认真完成老师布置的练习题，以积极的态度对待学校的每一次测试及练习。而对老师布置的习题敷衍了事却花大量的时间去做参考书练习的做法是本末倒置的。要把学校安排的每一次练习当作自我考查的极好机会，从正确率、解题速度等方面对自己不断地提高要求。在学有余力的情况下，再找一些高质量的报刊杂志上的模拟题来做一做，以此来拓展一下自己的“视野”。

2、要正确认识解题目的，努力提高解题的效益。解题的目的，说到底是为了提高能力，我们在复习中要解答成百上千道题目，但我们的目的决不是满足就会解这几百几千道题，我们要的是由此掌握千千万万相类似的题目的解法，进而能充满信心地解答一些完全陌生的题目。为了达到这个目的，我们在埋头解题的过程中要抬头看一看前后左右——理一下自己的`思路，总结一些经验教训；对各类典型题进行分析，归纳特征，寻求各种解法，以拓宽自己的思维，提高自己的应变能力。

3、每一次考完都要认真分析，补漏纠错。我们很难做到“考时一百分”，但是“考后一百分”却是完全可以做到的，设想一下，如果每一次连“考后一百分”都做不到，那么怎么指望在期中考试中、在未来的模拟考试中或升学考试中取得好成绩呢？

我们初三同学都已经学过了函数最大值的求法，在日常的学习生活和生产实际中经常遇到的就是以适当的努力求得最大的效益。请同学们思考一个问题，在所花时间和付出努力不变的条件下，怎样才能使自己取得考试成绩的最大值呢？

最后，祝同学们在考试中取得自己希望的最大值。

初三中考学生励志演讲稿3

各位同学：

上午好！

我认为有两个办法：一是统筹计划，惜时如金。有人说一个用“分”计算时间的人，比一个用“时”计算时间的人，时间多出59倍！鲁迅先生正是把别人喝咖啡的时间都用上，把一些零散的时间“焊接“起来，才铸就了令人羡慕的丰碑。二是要见缝插针，持之以恒。”见时间之缝，插学习之针”。当我们在排路队时，当我们焦躁不安地等车时，与其把时间浪费在东张西望上，还不如记几个公式，背一段文章！与其让时光白白流走，不如再想一遍老师在课上讲的重点……诸如此类的时间在我们生活中是很多的，只要我们保持“挤”的恒心与韧劲，锲而不舍，钻之不懈，就一定能聚沙成塔，集腋成裘，把枯燥变成愉快，把遗憾变成慰藉，把空虚变成充实，把流逝的光阴变成有用的财富，把有限的时间变成无限的力量！那时，你一定会发现你生活在一个全新感觉的天地里，倍感快乐和轻松！

本学期剩下不多的时间，由你来把握。相信你一定能抓住它，驾御它！

最后，祝同学们期末考试个个 都能笑逐颜开。

学生初三中考励志演讲稿 篇2

一、生理性疲劳和心理性疲劳的意义

生理性疲劳, 一般是由于学生参加较为剧烈的活动 (如体育锻炼活动等) 引起的。通过充分休息后, 可以很快消除疲劳、恢复体力。

心理性疲劳, 是由于学生在中考复习过程中, 心绷得太紧所致, 是主观体验的一种疲劳感。它不仅会引起生理性疲劳, 还会使学生产生厌学情绪。而要想消除学生们的这种心理疲劳, 光靠充足睡眠是不行的。

所以, 一旦发现学生经常处于“疲劳”状态时, 老师和家长应仔细地分析一下, 到底是属于生理性的疲劳还是属于心理性的疲劳, 以便采取有针对性的措施加以缓解和转化。

二、心理性疲劳的常见表现

通过长期观察, 有心理性疲劳的学生常有以下几种表现:不爱上课、不愿见老师, 觉得上课没意思, 甚至每到上课就“肚子疼”、要上厕所、洗手、洗脸等;不愿做作业, 一看书就“犯困”;即使在没有外界干扰的情况下, 注意力也常常很难集中, 有时虽然在看书, 但却“看不进去”;不愿意让大人 (尤其是家长或老师) 过问学习上的事情, 对家长的询问常保持沉默, 或者有烦躁情绪, 或者迫不及待地想转移话题;上课时无精打采, 总想找借口出去, 课下却比较活跃, 表现为“玩不够”;容易受学习内容之外的事物的引诱, 如去网吧、抽烟、喝酒、谈恋爱等。

而上述这些现象又集中表现在学习效率低下、情绪波动较大、作息时间安排不合理、学习成绩不明原因地下降、没有正确的世界观、人生观、价值观等方面。

三、学生心理性疲劳的对策

如果发现自己的孩子 (学生) 的“累”是属于心理性疲劳, 家长和老师不必过于惊慌, 可以通过采取下列办法来帮助学生逐步减轻或消除心理上的疲劳感:

1. 我们家长和老师 (尤其是家长) 要减轻对学生的精神压力, 去掉他们思想上的过重负担。因为在中考复习阶段, 学生们面临着毕业升学的压力, 所以家长和老师应该对学生的情况有个全面的了解和估计, 不能单纯地从分数的高低角度来衡量一个学生的优劣, 还要考虑到学生学习的原有基础、每次考试试题的难易程度、学生学习上的实际困难及临场发挥等诸多方面的因素。我们可以对学生的成绩作纵向比较, 即自己跟自己比、过去和现在比。另外, 从素质教育的角度出发, 衡量一个学生的优劣, 除了要看他学习成绩的高低之外, 更重要的还应参照他们在德智体等各方面的表现情况来加以判断。这样做, 可以逐步改变他们主观上“学习考试成绩决定自己一切”的想法, 从很大程度上减轻由毕业升学所带来的思想压力。

2. 我们家长和老师可以经常地与学生促膝谈心, 通过谈心来使他们懂得成功和失败的关系, 让他们更理智地面对成功和失败, 在成功和失败的经历中, 培养他们做事坚持不懈的态度, 从而使他们逐步适应中考复习阶段的学习方式。在培养这种态度的过程中, 作为家长和老师可以对学生提出适当严格的要求, 但还要在要求中融进我们对他们的一片慈爱 (关爱) 之心力求奖励多于斥责切不可简单粗暴打击学生的自信心

我们给学生的奖励可以是外部奖励也可以是内部奖励。当学生缺乏遵照我们所提出的要求行动的自觉性时, 我们可以通过物质的或精神的外在手段 (如奖品、荣誉等) 来促使他们形成良好的自觉性, 这即是外部奖励。如果学生在遵照我们所提出的要求行动后体验到了满足感, 而这种满足感又进一步激励学生自觉地按我们的要求行动, 那么这就是内部奖励。我们家长和老师恰当地运用奖励的手段, 可以强化学生的行为向符合我们的要求的方向发展。

同时, 适当的运用惩罚措施 (斥责等) 也还是必要的。我们家长和老师可以在学生不符合要求的行为发生后, 对他们施加某种痛苦或厌恶的刺激, 或取消他们所喜爱的某种活动, 如批评、警告、记过等处分, 扣除行为得分, 暂时收回某种奖励, 暂时取消参加某种娱乐活动的权利等等, 以避免受罚行为再次发生。

通过运用适当的奖励和惩罚的手段, 我们可以帮学生逐步消除心理上的自卑感, 培养他们坚强的意志品质和毅力, 树立起他们的学习自信心, 稳定他们的思想情绪, 提高学习效率。

3. 我们家长和老师在对学生的课外辅导中, 要尽量有针对性。比如, 学生对学习数学感到困难, 通常并不是他缺乏数学辅导资料, 而是没有适合他的问题供他解决。这就需要我们家长和老师 (尤其是老师) 更多地为他们提供适合他们的问题 (这可以从题目的难度、解决问题所需的知识水平、题目的繁简程度等方面加以考虑) , 并有意识地引导学生体会和积累解决问题的经验, 从而形成他们自己的感受。这样做, 有利于丰富他们解决问题的基本经验。当他们为解决问题、获取知识而感到有内容可学、有事情可做时, 就会在内心中体会到无穷的乐趣, 心理上的疲劳症状就会逐步减轻或者消除。

4. 我们应该协助学生合理安排一个中考复习阶段的作息时间表, 这也是减轻他们心理疲劳程度的有效方法。在中考复习阶段, 按照作息时间表有规律地进行复习和休息, 可以使学生在考前逐步树立起考试的信心, 提高复习效率, 使成绩得到稳步的提升。即使在将来考试成绩不理想, 他们也会有足够的勇气去面对未来的挑战。

另外, 我们还应经常地与学生进行交流, 了解他们的真实想法和内心感受。对他们的打网络游戏、抽烟、喝酒、谈恋爱等不良表现, 切不可采取粗暴的方式教育, 那样多数情况下会事倍功半。对于这些不良表现, 我们作为家长和老师, 应该与他们平等地、耐心地、单独地进行沟通, 帮他们认识到这中间存在的利与弊, 以端正他们的思想认识, 培养他们树立正确的世界观、人生观和价值观。

四、结束语

我们家长和老师在发现学生身上存在着心理性疲劳的现象时, 应该尽可能地从各方面入手, 采取具有针对性的措施, 帮助学生减轻或消除这种心理性疲劳。可以采用的对策有很多, 除了上述对策外, 还可以使用角色扮演、价值辨析、与其他同学或家长讨论等。通过这些措施的运用, 逐步使学生感到学习的乐趣, 由厌恶学习转变为喜欢学习、享受学习, 那时, 学生心理性疲劳的症状就会消除了, 从而更有利于他们学习的进行和成绩的提高。

摘要：目前, 在新一轮课程改革的大背景下, 有些学生存在学习后劲不足的问题。本文指出了中考复习阶段学生容易出现的心理疲劳表现, 着重对初三学生中考复习阶段心理上的疲劳表现加以分析, 并针对这些现象提出了相应的对策。

关键词：心理疲劳,初三学生,中考复习,对策

参考文献

初三学生怎样缓解中考压力 篇3

一、饮食减压法

饮食疗法包括两个方面。一方面是指科学合理的饮食可以保证考生心理健康，为考生高强度的脑力劳动提供足够的物质与营养基础。这是考生减轻心理压力的生理保证；另一方面，研究表明有的食物有直接减轻人的心理压力的作用。如维生素Ｃ，当人承受巨大的心理压力时，身体会大量消耗维生素Ｃ，所以考生应大量摄取诸如草莓、洋葱头、菜花、菠菜、水果等富含维生素Ｃ的食品。胡萝卜能加快大脑的新陈代谢作用，有助于提高记忆；香蕉含有血清素，它是人的大脑产生成功意识不可缺少的因素；柠檬能使人精力充沛，提高接受能力；海螯、虾含有的多种重要脂肪酸可供应身体所需的养分，为大脑提供营养，能使人长时间保持精力集中。

另外，少食、多餐也有助于减轻考生的紧张与疲劳。如经常咀嚼诸如花生、腰果等食品对恢复体能、减轻疲劳是有一定帮助的。而过硬、过于油腻的食物，则会增加肠胃的负担，加剧考生的精神紧张。

二、转移减压法

科学的安排生活，将体力劳动与脑力劳动有机结合起来。有意识地转移注意力是减轻心理压力的有效途径。如参加各种体育活动、放学后泡泡热水澡、与家人、朋友聊天、双休日抽出一些时间出游等等，可以用各种方式宣泄自己压抑的情绪。考生还可以进行左右脑思维的自主转移，脑科学的初步研究表明：文科与理科的思维活动是由人的左右大脑分工负责的，这样文理交叉学习可以让左右大脑轮流活动，这种转移既可以减轻大脑的疲劳度，也可提高学习效率。

三、环境减压法

对于考生来说，在学校的学习氛围已经是够压抑和紧张的了，所以在家庭环境方面，家长应营造一个良好而宽松的生活与学习氛围，如在言行上不要天天对考生灌输努力学习考大学或名牌大学等字眼，家长可以在为孩子迎考服务方面暗中给孩子以物质与心理上的支持，为孩子安排好饮食。在考前积极与孩子进行亲子沟通，多鼓励孩子而不能以打击或施压等方式鞭策孩子努力学习。经常对孩子进行身体接触式的爱抚，甚至经常拥抱孩子等等。

四、睡眠减压法

充足的睡眠是保证考生精力充沛、心理宽舒与平衡的前提。但遗憾的是大多数考生在考前遇到的问题是既没有充足的睡眠时间，也没有很好的睡眠质量，甚至会有失眠现象，即使有的考生能及时入睡，但其睡眠质量也不高，如睡眠不深、整夜做梦等。所以保证考生有足够的、质量较好的睡眠是减轻其心理压力、提高学习效率的必要条件。如何改善考生的睡眠呢？首先家庭应为孩子营造一个安静的休息环境，其次考前睡眠时间少、身心过度疲劳，考生应进行多时段的睡眠。对于失眠的考生，一方面应积极调节心态，另一方面应通过科学的安排生活，建立有规律的起居来克服失眠。

五、过渡减压法

通常学校与家庭都让考生在考前进行一周以上时间的休息与调整，以让考生以充沛的精力应试。但许多老师、家长以及考生都不了解科学的调整方法，例如大多数考生在考前往往是甩手大休息，事实上这种休息与调整是不科学的。心理学研究表明，人们如果处于高度紧张的工作压力下，长期下来作为一种应急机制，人的大脑中枢相应建立起高强度的思维和运作模式，使人能适应高紧张度、大压力的生活、工作方式，如果突然停下来无事可干，使原来那种适应高度紧张的心理模式，因突然失去对象物，面对宽松无事的环境，反倒不适应。所以许多考生停止学习后，往往会产生抑郁不安、失落、心慌等不适的心理现象。对此考生与家长都以为是因过度紧张的学习造成的，而不知道是急刹车惹的祸。所以考生在考前一个月就应该慢慢减小学习强度和减少学习时间，采取过渡调节方式。

参考文献

［１］ 乌美娜．教学设计．北京：高等教育出版社，１９９４．

［２］ 成有信．现代教育引论．郑州：河南教育出版社，１９９２．

初三中考励志演讲稿 篇4

在我们即将进入到中考考场的时刻，我想告诉我们，要在日常生活中用心，用坚定的意志和有力的时间去把握好人生。去发掘那些我们自己有努力去成就的素质和天赋，用自己的精力把未来托进一个红色，新鲜的天空中。

中考需要技巧，需要努力，还需要一份冷静。只要我们的心态调整好，努力提升自己的风度和自信，就可以披荆斩棘，十步芳草。

我们走在离别之前的时刻，一路向前，不会回头。我们要牢记那些不能错过的机会，让自己生命中的每一段都有丰富的`内容去记住，让每一天都有成长和收获。

让我们勇敢地面对，坚定自己的信念，以最高的自信度、最强的意志迎接中考，为自己的未来和理想不懈奋斗！

中考初三学生励志名言 篇5

快乐不在于事情，而在于我们自己。 ——理查德 瓦格纳

快乐，使生命得以延续。快乐，是精神和肉体的朝气，是希望和信念，是对自己的现在和来来的信心，是一切都该如此进行的信心。——果戈理

假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急!忧郁的日子里需要镇静：相信吧，快乐的日子将要来临。——普希金

行动，只有行动，才能决定价值。——约翰·菲希特

行动被人们遗忘，结果却将永存。——奥维德

行动并不一定能够体现一个人的本质;我们发现，做一件好未必就心地善良。——蒲柏

行动不一定带来快乐，但没有行动则肯定没有快乐。——英国

行动才能成功，教练改变人生。——陈安之

事情办得出色，也即事情办得及时。——迪·巴尔特

如果我们真想知道自己的心境，就应先看看自己的行动。 ——托·伍·威尔逊

行是知之始，知是行之成。 ——陶行知

行动是必需品，思辨是奢侈品。——柏格森

行动是知识特有的果实。 ——托·富勒

行动养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。——英国

行动之前必须充分地酝酿;一旦定下决心，就应该果敢行动。——萨卢斯特

幸运降临给那下定决心而行动的人，什么时候开始懒惰，幸运就告别。——印度

许诺固然可以获得友谊，但培养和保持友谊的还是行动。 —— 费尔瑟姆

言辞是行动的影子。 ——德谟克利特

言之易，行之难。 —— 吕不韦

每个人都本能地感觉到所有美丽的情感加在一起也比不上一个值得敬佩的举动。——詹·拉·洛威尔

狂热的.欲望，会诱出危险的行动，干出荒谬的事情来。 ——马克·吐温

做好事是人生中唯一确实快乐的行动。——西德尼

最幸福的似乎是那些并无特别原因而快乐的人，他们仅仅因快乐而快乐。 ——威廉姆 拉尔夫 英奇

真正的快乐是内在的，它只有在人类的心灵里才能发现。——布雷默

一个有真正大才能的人会在工作过程中感到最高度的快乐，

——歌德

笑是一种没有副作用的镇静剂。——格拉索

有力的理由造成有力的行动。——莎士比亚

有哪个人采取了行动而没有成为行动的受害者和奴隶呢?——爱默生

有作为是“生活的最高境界”。——恩格斯

在生活中，没有任何东西比人的行动更重要更珍奇了。——高尔基

只有行动才能给生活增添力量。——让·保·里克特

最大的危险是无所行动。——肯尼迪

最容易犯错误的，是那些仅仅根据自己的想法去行动的人。——沃维纳格

想升高，有两样东西，那就是必须作鹰，或者作爬行动物。——巴尔扎克

现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。——克雷洛夫

行动是知识特有的果实。——托·富勒

行动养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。——英国

行动之前必须充分地酝酿;一旦定下决心，就应该果敢行动。——萨卢斯特

行是知之始，知是行之成。——陶行知

幸运降临给那下定决心而行动的人，什么时候开始懒惰，幸运就告别。——印度

我们的行动是唯一能够反映出我们精神面貌的镜子。——卡莱尔

我们的行动就是我们的最后审判人。——欧·梅雷迪思

伟大的思想只有付诸行动才能成为壮举。——威·赫兹里特

头脑中想着行动而不是信条，将有助于满足我们最大的需要。——朗费罗

思考就是行动。 —— 爱默生

事实验证行动。 ——奥维德

先众人而为，后众人而言。——吕坤

我曾经听到过一句给一个青年的忠告：“永远做你不敢做的事情”。——爱献生

我们生活在行动中，而不是生活在岁月里;我们生活在思想中，而不是生活在呼吸里。——菲·贝利

如果我们真想知道自己的心境，就应先看看自己的行动。——托·伍·威尔逊

头脑中想着行动而不是信条，将有助于满足我们最大的需要。——朗费罗

思考就是行动。——爱默生

事实验证行动。——奥维德

事情办得出色，也即事情办得及时。——迪·巴尔特

人生最大的快乐不在于占有什么，而在于追求什么的过程中。——班庭

人生真正的快乐，在于能对一个事业有所贡献，而自己认识到这是个伟大的事业。——萧伯纳

人生所有的欢乐是创造的欢乐：爱情天才行动——全靠创造这一团烈火进射出来的。——罗曼 罗兰

学生初三中考励志演讲稿 篇6

中考学生国旗下励志演讲稿1

这次，我心血来潮，将我的作业，从音乐开始入手。

音乐传承了几千年的历史，在《圣经》创世纪当中这样记载道：“雅八的兄弟名叫犹八，他是一切弹琴吹箫的祖师。”所以，器乐便因此而生，我们现在无论是弹钢琴还是弹吉他，都是由此而流传的。此后，我将会谈论关于音乐的事，重点还是有些偏重于摇滚音乐的。

音乐，希腊文为“mousike(μουσικ?)”，直译为“谬斯的知识”，而意思便是组织音响，形成关系与模式挑战和刺激心灵的艺术。音乐，在艺术当中属于表演艺术除非是音乐家为了自娱而表演，在这些声音中可以表达出演奏着的情感。其中所表达的感情，说实话，有很多的音乐真的是很难参透，而现在却不一样了。现在的摇滚乐，相对于巴赫、贝多芬、莫扎特等，真的很是肤浅。他们将自己亢奋的感情，用他们所创作出的那躁动不安的音律，那下流不堪的歌词来表达自己的心情。当我看到一个个摇滚歌手为了他们所谓的音乐精神而自杀时，就像那个疯子约翰·列侬(当然这个疯子的称号是我自己的看法)。

但在摇滚乐当中也不是完全没有好音乐的，只不过是在歌词上有很多不好的事物，像我喜欢的一首摇滚乐《加州旅馆》，其旋律便组成了一首好的乐曲。旋律，在音乐中真的是至关重要的，还需要的，就是自身的情感。还记得在迈克尔·杰克逊的《Theydon’tcareaboutus》当中，他将自己对种族歧视的不满，不仅仅是从歌词中体现了出来，虽说这首歌是因着他的歌词才被禁的。我在这里理解了他的心情，不仅要将他的那句敏感的歌词写在这里：“JewmeSuemeEverybodydomekickmekikemeDon’tblackorwhiteme!”就是在这两句歌词当中，当迈克尔·杰克逊唱到“Jewme”和“kikeme”的时候，音乐当中就会被杂音给遮住，这让人很是失望。先不说这个，这首歌曲当中表达出愤怒的不只是歌词的内容，还有的，就是曲调，旋律的内容。从其中军鼓的响声中，其中那令人热血沸腾的打击乐曲，再配上铿锵有力的歌声，人们就算不理解歌词里面的意思，也会觉得这是一首反叛的乐曲。

摇滚音乐(在本书当中被称为摇摆音乐)，音乐界当中反叛的代名词，无论是反叛该反叛的还是不该反叛的，终究它最杰出的，便是表达反叛意味。

这次写关于音乐的报告时，我在想，该写哪一方面的音乐呢?我纠结了很久，最终，还是选择了摇滚音乐，所以，在接下来，我还是会继续说着摇滚音乐，虽说可能会接触一些古典音乐，但我基本上都会说摇滚乐的。

埃尔维斯·普莱斯利(猫王)、鲍勃·迪伦、披头士乐队、滚石乐队等，都是摇滚乐的先锋，摇滚乐的开拓者。而在摇滚乐当中，分类是很多的：重金属、另类金属、独立摇滚、工业金属、后车库、前卫金属、黑色金属、哥特金属、朋克、蓝调摇滚、无政府主义朋克、英伦摇滚、凯尔特摇滚、华丽摇滚、复兴朋克、山地摇滚、艺术摇滚、迷幻摇滚、东方摇滚、说唱金属、硬金属、流行金属、武侠摇滚等。这还不止，单单一种摇滚乐，便有这么多令人看着头大的分类，这么多的分类，在我的价值观中，也有好坏之分。

首先，我来说一说最令我讨厌的一个类别，就是金属，其中包含了重金属、另类金属、说唱金属、硬金属、流行金属等。我为了写这篇报告，试着领教了一下这所谓的“死亡金属”。我觉得那电吉他的声音和鼓的声音像锤子一样，重重地砸在了我的心口，我听着歌手那鬼魅般的声音，令我反感，但却又有一丝好奇，有一丝依恋，我竟然想和它一起动起来。这种接近死亡的音乐，让人无法想象它到底是什么来头，但每个人都知道，这些致死的，像毒药似的音乐，就是来自罪恶，人的罪恶，就这么恐怖。

有那么一首曲子，名叫《忧郁星期天》，这首曲子被封为了禁曲，因为很多人听了这首曲子以后，纷纷自杀，数以记百，这是一个可怕的数字。只不过是一首曲子，就使得一个又一个的人想要去死，虽说这不是摇滚乐，现在网上的也是盗版的，但这是一个天才作的曲，无论如何，还是不能随便说这首曲子是烂曲子。还有像三大禁曲：《第十三双眼睛》、《忏悔曲》、《黑色星期五》，这些曲子虽说已经听不到原版了，但是有一点可以确信，这些曲子都是天才所作。

接着，我们继续说摇滚乐，接着说说那令人疯狂地一种音乐类型。

在二十世纪五十年代，在那充斥着“和谐”的时代，老师暴虐学生，官长压制平民，长辈倚老卖老，人人压抑着，痛并快乐着。这时，比尔·哈利的《昼夜摇滚》问世了，音乐在此时来了一个新的概念“ROCK”，这个新的词汇给于人们不同的遐想。时代的潮流夹杂着摇滚乐奔涌而来，人们渐渐的喜欢上了着欢快的旋律。因为他们可以在这些音乐当中，忘掉自己的愁烦，“一起摇摆”。

但是，好景不长，一九七零年左右，比尔·哈利得了心理疾病，我想，这可能是以反叛着称的摇滚乐给他带来的影响吧。

摇滚乐的历史，摇滚乐所经过的坎坷，所发生的故事，都是摇滚乐成长的阶梯，也是其堕落的滑坡。如今的音乐，虽说在旋律上越来越精进，乐器的音色也越来越高级了。但现在的人们，将那些美妙的音符，用在了不对的地方。

当然，任何事物只要有名，都会给社会带来一定的影响。像摇滚乐，给当时的美国、欧洲社会中带来的影响就极为巨大

摇滚乐把非裔美国人的“种族音乐”介绍给成长中的白人青少年。这种音乐的流行，使黑人音乐家接触到白人听众，也使白人音乐家接触到黑人听众。交叉文化感染促进了种族间相互了解。

摇滚乐流行的时代，美国的种族冲突进入一个全新时期。奴隶制取消以后，美国一直有所谓的隔离但平等政策。从19世纪末开始，这一歧视条款逐渐激起黑人的民权运动，而同时也有一些白人种族主义者镇压此类反抗。白人青少年听黑人音乐的问题，在社会上不可避免地触发了强烈的种族主义反应，种族主义者认为，这一行为破坏了必须存在的种族隔离。也有很多观察家认为，摇滚乐预示了种族隔离的末路。黑人和白人共同创造的新的音乐形式，使不同的种族分享同样的感情经验，促进了跨种族协作。最终法院在1954年取消了隔离但平等政策。

这个影响，可能也是使得摇滚乐流传至今而不倒的原因之一吧。

中考学生国旗下励志演讲稿2

海浪拍打礁石后一去再难回，可圆滑的石壁上显示着它来过的足迹。史书寥寥几笔下千载难道尽，又有几人能在这漫漫长河中留下些许残影?

人因有眼识得真假，人因有智懂得善恶。可若真正的去分得美丑却也实在是难。绚烂的烟火背后是扬起的灰尘;多彩的美丽背后是伤人的剧毒;丑陋的蚕虫背后是吐丝的奉献;乌黑的煤炭背后是亿年的积淀。我们不只是要用眼，更要用心去体会，体会何为最美。岁月如流，沧海为爱。父母子女深沉的爱，朋友知己会心的爱，恋人执手风雨的爱……。爱在何方停留，美就在哪里驻足。不拘大小，不限形式。昭君之美，并非她在千载历史中貌的绝世，而在于她一曲琵琶毅然出塞，保百万将士性命不被战场吞噬，千万家庭免受战乱之苦。这，是大爱，今日生活安定，百姓安康，却并不意味着没有了这般的爱，最美司机，最美教师，最美医生……，他们同样在演绎小爱的同时，诠释了大爱。爱在每一个角落里体现，在每一处缝隙中闪光，在每一口呼吸中，温柔流转。

上帝创造了一双明亮的眼睛，让它引领着那颗跳动的心，去寻觅。高山流水遇知音，生活从不缺少美，只是缺少发现的心。设计师的眼与常人无异，却又多了些透彻，那是在寻找美，升华美。细密加工，雕琢，使得“美”剥开外壳，展露斑斓。往往此时，人们才会忽然地发现，原来，美一直都在身边，那么普通，又那么耀眼。我们懂得了去发现美好，却也要去创造美好。我们知道流水拂过掌心的温柔，却不知这般的偶然，是流水跨过多少山峦的旅途;我们知道炭火散过身旁的温暖，却不知这般的舒适是老木割舍多少气息的奉献。生命似一场轮回，有失，有得。失去了你所奉献的，又会得到更好的。生命就在这样的轮回中兜兜转转，当韶华逝去，当夕阳余晖的灿烂洒向岁月的面庞时，会发现，所剩下的，也只有曾经回报的了。这是经得起岁月的美，由内而散发的，充满涵养的美。

何为最美?最美是经历岁月沉淀，时光磨炼，可以在每一个角色中奉献，在每一次奉献中学会爱，在每一场爱中发现，发现自己的价值，抚摸自己在这寥寥几笔下，留下的痕迹，哪怕只有一丝微不足道，但是，即使渺小如尘，也是证明了存在过的价值，证明了自己是这漫长汗青中一抹最美的墨香。

中考学生国旗下励志演讲稿3

紫罗兰把它的香气留在了那踩扁了它的脚踝上，这就是宽容。——马克吐温

何为宽容?度量宽宏，处处能容。史搢臣说：“容得几个小人，耐得几桩逆事，过后颇觉心胸开豁，眉目清扬。”他的这句话一语道破机关，言出宽容之益处。继而仰望历史的天空，颇有收益。

清朝张英在外做官，收到家人来信希望他动用关系打赢家中争地官司。谁料张英浅笑而回信并附诗一首：

千里修书只为墙，让他三尺又何妨。

万里长城今犹在，不见当年秦始皇。

收到信的家人便按照信中所说退避三尺，邻居见状，也跟着做了。这便有了“六尺巷”，方便了后人。

“六尺巷”这个故事耐人寻味，而其中张英的所作所为更值得我们学习。宽容方能成功。一个真正宽容的人不会因一点得失便怒目嗔视。这种精神在彭思永身上体现得淋漓尽致。

彭思永应举时，持金钗数只住在旅馆。同考者数人来拜访他，请他拿出金钗来玩。其中有一个悄悄将一只金钗塞入自己的袖中，彭思永瞧在眼里，却不言语，别人都不知情，惊找失物。彭却回答：“就这么几只，并未丢失。”众人离去时，偷金钗的人作揖告别，抬手不慎将金钗落在地上。众人此刻都钦佩彭之大度，彭某不肯当众出他人之丑，宁可自己在财利上损失，确是厚德大度之举。当然他也绝不是想助成偷者之恶，这是不待多辩的。

尹荣方先生言道：“度量不是先天就有的，它关乎人的德行，也关乎人的见识，有德，有识者方能度量，德识则需不断学习，修行才能获得。”

那何为修行?曰：“修炼，行习。”

一个有度量的人，必定是一个宽容他人的人;一个能站在他人角度去理解前因后果，用一种善意的方式处理人际关系的人，必定是一个个左右逢源，行为得体的人。

负荆请罪的故事家喻户晓。试问：若无蔺相如的大度宽容，哪来的刎颈之交?哪来的赵国争霸?蔺相如对廉颇是人格上的尊重，即使廉颇有错，蔺相如仍是能让则让，不予与廉颇争列和引车避匿，尽量不起纷争。体现了真正的宽容精神。

想起那句话：一个伟大的人有两颗心，一颗心流血，一颗心宽容。

做一个伟大的人，做一个宽容的人。

中考学生国旗下励志演讲稿4

以前有一个盲人住在一个小巷子里，小巷子常年失修。一到晚上，由于没有电灯，巷子里的人经常会跌倒和撞伤。然而这位盲人却用自己的钱为巷子里装上了电灯。盲人看不见，他为什么要这样做呢?虽然看不见，但这样做的同时，也使得别人不会撞到盲人，而且也时常会有好心人提醒盲人哪里有绊脚石。所以总的来说，盲人把自己的东西分享给别人的同时，为自己也带来了好处。

在美国，每年都要举行南瓜大赛，汤姆的成绩十分优异，连年获得首奖。得奖后，汤姆毫不吝惜的将种子分享给邻居们。汤姆花那么多的时间和精力来培育优良品种，又为何把种子分享出去?原来，各家瓜地相连，汤姆把自己的优良品种分享给邻居，可以防止蜜蜂在传授花粉的过程中，将劣质花粉传播到自己的优良品种上，避免优良品种的退化。汤姆把种子送给大家，也是在帮助他自己!

有一个人想知道天堂和地狱究竟有什么区别，于是他找到了上帝，请求他带自己去看看。上帝欣然答应了。他们首先来到了地狱，看到的是这样一副景象：一群饥饿不堪的人们正拿者一根长勺拼命往自己嘴巴里送东西，但是那根长勺实在太长了，比他们自己的手臂还要长，所以他们无法弯曲自己的手臂把食物送进自己的嘴巴里去。他们又来到了天堂，那个人被自己眼前所看到的惊呆了——天堂里的人们也是拿着一根同样长的长勺，但是他们每个人都吃到了食物，这是为什么呢?因为他们每个人把获取的食物都分享给了坐在他对面的那个人吃，在分享的同时，也同时得到了来自对方的食物。他们对对方分享看似是付出，实际上是收获。

因为懂得分享，所以能够通过分享从而使自己得到的好处。很多时候，我们在分享的同时也在收获，也在帮助自己。

中考学生国旗下励志演讲稿5

火焰似饥饿的猛兽，无节制地吞噬着房屋，滚滚浓烟逐渐模糊了人们的视线，但那鲜亮的橘是那么耀眼。看，真美——题记

谁都没有想到，2015年8月12日23时30分，就在这宁静的午夜，灾难悄然而至。

没有一丝风，也听不到一丁点儿声音，整个天幕都暗得吓人，月亮和星星都不知道躲哪儿去了，仿佛要避开这将要到来的灾难，云也是黑的，偶尔吹来一丝风，却阴冷的让人瑟缩

随着一声巨响，恶魔的箭终于射了过来，划开了这许久的寂静，人们也许还没有从睡梦中苏醒过来，事故就这么无征兆地发生了，现场顿时火光冲天，在强烈爆炸声后，高数十米的灰白色蘑菇云瞬间腾起，现场上空被火光染红，整个漆黑的夜幕被火红的光包裹着，又多增加了一丝诡异。

第一次爆炸发生在2015年8月12日23时34分6秒，近震震级约2.3级，相当于3吨TNT;第二次爆炸发生在30秒钟后，近震震级约2.9级，相当于21吨TNT。

就在这样恶劣、随时还有危险的情境下，有这样一群人，奋不顾身冲进火场灭火，竭力阻止灾难的延续，在接到火警后第一时间就冲到事故现场。

这群人是谁?

这群人就是消防官兵!

他们走进火场，视死如归，身着不火不辣的橘红制服，耀眼却不刺眼，虽然那制服的颜色同火焰的一样，但却充满了温暖和希望。

看，那一抹橘红是那样的亮丽，真美

“8.12”天津爆炸案的阴霾被深深埋在人们心里，使人们久久不能忘怀。但天津本地的消防官兵已经在竭力遏制着火势的蔓延，截至2015年8月13日11时，天津消防总队已经先后调派143辆消防车，1000余名消防官兵到场救援。

“8·12”爆炸发现遇难者总人数约有165人，其中公安消防人员24人，消防人员75人，如此大的伤亡，令人唏嘘不已，他们难道没有自己至亲至爱的人吗?有!但当他们穿上那一身橘红制服的那一刻，他们就不再是谁的父亲、谁的丈夫，谁的儿子，他们有一个共同响亮的名字——中国消防员!他们为了灾难不再延续而跟恶魔战斗，甚至不惜牺牲了自己的生命，中国消防官兵是我们的英雄，他们将永远活在我们心中

初三学生励志精彩演讲稿文集 篇7

初三学生励志精彩演讲稿（一）

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家上午好！

同学们，今日秋风送爽，丹桂飘香，蓦然回首，猛然发现我们已经踏上了初三的道路。我们身上的稚气少了许多，肩上的责任重了许多。初三，年青的我们应该踌躇满志去拼搏。年青是搏击风浪的船，昂扬而潇洒，年青的我们，应努力学习，扬帆起航；放飞自己的青春，用勤劳的汗水去铺就未来的成功之路。

天道酬勤，这是我们初三学子坚定的信念；永不言弃，是我们初三学子拼搏的信条；勇往直前，是我们初三学子无所畏惧的精神。古语云：“为山九仞，功亏一篑。”同学们，在初三最后的几个月里我们不能输。我们将用青春与岁月的激情，去编织我们的梦，让我们用我们的勤奋来迎接命运的挑战，去实现自己人生中的第一个目标，在追逐重点高中梦想的舞台上一显身手。同学们，在学习的道路上我们只有勤奋踏实，努力再努力，才能最终走向成功。常言道，“一分耕耘，一分收获。”只有辛勤的付出，我们才会收获成功的硕果。

如果你想在初三取得成功，必须强迫自己多学一点，多做一点，多思考一下未来，只有这样才能使人进步。众所皆知，勤奋属于珍惜时间，属于脚踏实地的人，属于坚持不懈的人，属于勇于探索的人。因为勤奋，安徒生从一个鞋匠的儿子成为童话王；因为勤奋，巴尔扎克给人类留下了宝贵的文学遗产《人间喜剧》；因为勤奋，爱迪生才有一千多种伟大的科学发明；因为勤奋；我们年级有几十人从三百名之后跃进了前三百名。中国古人更是给我们留下了悬梁刺股、凿壁偷光、囊萤映雪的千古美谈。爱因斯坦曾经说过：“在天才和勤奋之间我毫不迟疑的选择勤奋”；卡来尔更激励我们：“天才就是无止境的刻苦勤奋的能力。”

除了勤奋，我们还要自信。自信是成功的一半，如果说每个人都有巨大的潜能，那么，自信就是开发巨大潜能的金钥匙。只要自己敢想、敢做，永不服输，就一定能走向成功，同学们，让我们带着自信出发，大声地对自己说：“我一定行！”

初三，我们必须有愚公般的百折不挠的韧劲；初三，我们将从幻想的云端走向坚实的大地；初三，我们将用“天生我材必有用”的自信，“铁杵磨成针”的毅力，去抒写明年中考的辉煌。人们常说：人生能有几回搏?此时不搏更待何时?我们正处在青春花季，我们要努力拼搏才能留下无悔的青春。因为年轻是我们的资本，成功是我们的追求，奋斗不止是我们的宣言，愈挫愈勇是我们的气魄！

同学们，段考马上到来，中考的号角也将吹响，我们还等什么呢?拼搏，我们除了拼搏别无选择。只有拼搏才能取得段考的全面丰收，才能赢得明年中考的胜利。同学们，今天我们以学校为荣，明天让学校以我们为荣。那么，我们一起努力吧！让我们用热情拥抱未来，用青春谱写人生，用行动证明自己的能力吧！

谢谢大家！

初三学生励志精彩演讲稿（二）

亲爱的同学们：

你们好！

三月的初春，春寒料峭，憧憬火热的六月，我们神采飞扬。决战的号角已经吹响，历史的车轮又一次驶到人生奋战的前线。我们全体老师的心与同学们一起在跳动。三分天注定，七分靠打拼。爱拼才会赢！只要我们努力拼搏，就能取得成功。

还记得三年前，你们脸上写满笑意，怀揣着七彩梦想跨进x中的大门，转眼，你们已经走过烂漫如花的初一，欢快如歌的初二，如今，已来到了激情如火的初三。放眼未来，我们志在必得；着手现实，我们信心百倍。

命运之神从来就不会垂青消极坐等者。老师们会以生命做笔，用热血为墨，帮助你们抒写辉煌人生的第一个篇章。如果把初三比作炼狱，你们经过严峻的考验，就会凤凰涅磐，获得重生，而老师则始终如一，如同一个麦田守望者，守望着你们的成长，守望着你们的蜕变，守望着你们的辉煌！

此刻，再多的苦你也必须用稚嫩的肩膀扛起，再多的泪你也只能把它留待成功喜悦的时候去尽情挥洒。身在初三，就意味着你必须放弃闲庭看月，雨中慢步；人在初三，除了题海竞渡，书山登攀，你别无选择。苦战百日，会当凌绝顶；奋斗一阵，破浪展雄风。为了实现心中的理想，你们唯有勤奋刻苦，挑战极限。

一百天，很短，在历史的长河中，犹如沧海一粟，一百天，又很长，长得足够改变一个人的命运。因为人生的路程虽很长，而最关键的只有几步，这一百天就是决定你们成败的关键一步。这是幸福与痛苦相交杂的一百天，压力与竞争联手轰击的一百天，选择与奋斗相碰撞的一百天，毅力与智慧联手抗争的一百天！这一百天可铸造辉煌，改变命运；也可化为眼泪，遗恨终生。

人生只有一次，你还能经历几次这样的一百天?因此，我希望你们志存高远，脚踏实地，多一份沉稳，少一份浮躁；多一份自信，少一份自负；多一份勤奋，少一份清闲。我们可以错过太阳，也可以错过月亮，甚至还可以错过星星；但是我们不能错过六月的冲天一飞！珍惜时间，把握现在，积极行动，不懈努力，才能青春无悔！

最后一百天，老师愿意再帮你完成攻山九仞的最后一筐土，使你功成名就；最后一百天，老师甘做人梯，使你攀登险峰，一览众山小。我们愿意竭尽全力，用宽厚的肩膀托起你们明天的辉煌！

同学们，为了六月的灿烂，让我们一起：用蓬勃朝气去拥抱每一轮太阳；用昂扬锐气去挫败每一个困难；用浩然正气去超越每一次极限；果敢行动，奋斗百天，梦圆明天！谢谢大家！

初三学生励志精彩演讲稿（三）

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！我是初三x班的毛思成，很荣幸在这次初三动员大会上发言，我想和大家一起分享一下我在学习中的心得。

时光飞逝，转眼间两年过去了，从稚气未脱的初一走来，经过渐渐成熟的初二，来到了初三。初三是充满紧张的一年，也是耕耘收获的一年。同学们既要学习新的知识，也要不断强化与巩固以往的知识。而且我们还面临着每天课时增长、作业增多的烦恼，更面临着中考到来的压力。那么，我们应该怎么做呢?

首先，我认为学习是我们的首要任务，我们必须心无旁骛的去履行。在即将来临的中考大关，更应加倍的去努力。要尽量抛弃心中的杂念，认真的听每一堂课；要保持良好的心态，不因一时考好而自满，也不因一时考砸而丧失信心，所谓“胜不骄，败不馁”就是这个道理，因此我们要树立良好的信念与意志。虚心学习，切忌浮躁，千万不能对学习丧失信心，更是我们要做到的。对于学习来说，再没有什么比信心更为重要的了。有了信心只是根本，我们还需要目标的鼓舞。有了目标，学习才会有动力与方向。再一个就是要勤。光说不练是假把式，学习亦是如此。有目标而不勤恳，好比人只有脑子，却没有身子，想得再多、再好，也无法将它呈现出来，终是白费。

其次，生活方面也要注意几点，一是要管理好时间，对于这短短的初三一年，继续浪费时间，虚度光阴的行为再可耻不过了；二是要保持良好的作息习惯，让身体能适应紧促、快节奏的初三生活。如果我们养成了不良的作息习惯，无疑会产生更大的负担，直接影响白天的学习效率；三是要处理好同学关系，初三的学业早已忙得焦头烂额，若再与同学发生矛盾，势必对双方都是不利的。我们是三年同窗，不必对一些小事起争执，要懂得谦让与包容，这是最妙的为人处事之道。

再次，我认为成绩优异的同学不仅要保持成绩，更要敢于拼搏。不把每次的胜利当作必然，而要想到自己为了胜利所付出的汗水，不沉溺于一次两次的成功的喜悦，目光总是要看向更远、更美好的前方，这样才能愈战愈勇。你们同样要承担起榜样的重任，因为你们是那些成绩较差的同学努力的方向，他们在看着你们，你们是他们的领头羊，领头之人决定着一个团队的士气，所以你们一定要更加努力。

部分同学成绩不是很理想，原因有很多：有些因为觉得学习枯燥乏味，感到厌烦；有些因为害怕承担学习压力；有些则是因为注意力在旁处，无心学习；还有些是因为对某项科目常常失利，无法突破而丧失信心。我对于以上问题的建议是：对于哪些有厌学心理的同学，我们应该去培养他的兴趣；害怕压力的同学，要让他们树立良好的心态；对于注意力分散的同学则要深化学习的印象；而对丧失信心的同学则要帮助他们疏导情绪，并加强薄弱科目的练习。学习是没有捷径的，学习方法也是因人而异的。我希望同学们在学习中也要多加积累、探索，寻找到一套适合自己的学习方法。

亲爱的同学们，我们不是还有一年吗?让梦想的力量点燃生命，让自己的灵魂浸润信仰！相信自己，将不可能的一切都变成可能。沸腾的斗志刷新了我们的世界，不要放弃，勇往直前！不管结局如何，我们不再后悔。因为我已用尽全力拼搏！用这一年去创造奇迹！

我的演讲结束了，谢谢大家！

初三学生励志精彩演讲稿（四）

老师们，同学们：

你们好！

今天我们全校师生共聚一堂，机会难得，在这里我想借此机会和同学们说说心里话。我给大家讲的主题是《树立理想，明确目标，奋站中考》。

同学们，不管你现在是六年级，还是九年级，我们都有一个共同的目标——以优异的成绩考入高中，向自己的美好的未来走出成功的一步。

那么，同学们，今天我想问一句，面对中考，你准备好了吗?有人把九年级毕业的这段时间形象的比喻成没有硝烟的战争，九年级的同学，你们感觉到了吗?同学们，你知道吗?我们人生中最重要的一次考试——中考很快会在大家的翘首企盼中到来，也就是说，9年的寒窗苦读，3200多个日日夜夜，所有的艰辛、所有的汗水、所有的付出，都将在火红的6月收获。而九年级最后100多天的拼搏，是到了百米冲刺的时候了，这不仅是意志的较量，更是心态的比拼。初中阶段的付出与收获都会是你一生回味不尽、享用不竭的宝贵财富。在此，我提几点要求与大家共勉：

1、树立理想，明确目标，增添信心。目标是我们奋战中考的方向和动力，是我们指路的明灯。以前，我曾问过很多学生：“你的理想是什么?你将来打算干什么?”大部分得到的回答是“不知道，没想过！”现在，我要告诉同学们：从今天起，你必须树立起远大的理想，明确自己奋斗的目标，鼓足干劲，满怀信心的去努力拼搏。

我记得这样一个故事：有一个马拉松运动员曾很多次获得冠军，别人问他路那么远，你不嫌累吗?是不是有什么诀窍呢?他说：“我没有什么诀窍，我只是每次跑的时候，把目标分解了，我的目标不是终点，而是路边的一颗小树，拐弯时的一座小屋，当我完成一个个小的目标时，我就胜利了。”同学们，这个故事给我们什么启示呢?那就是一定要有人生的远大的理想，并把它分解成一个个小的目标，并为之而努力，这样就会取得胜利。而中考就是我们人生路上的一个至关重要的目标，各个学期的成绩不正是我们前进路上的那棵小树吗?我们一定要拼搏拼搏再拼搏，努力努力再努力，成功的越过一个个小的目标，最后成功地走向中考。

同时，充满信心，更是决战中考的前提。要相信自己的能力、相信自己还有潜力没有被挖掘出来，要坚信凭自己的能力一定能学好各门功课。我希望所有的同学都能用“我自信，我出色；我努力，我成功。”等富有激情的话时刻提醒自己，经常地点燃热情、自我鼓励和鞭策。

2、端正态度净化心境。积极端正的态度，是奋战中考的保障。无论你处在那个阶段，都需要控制好心态，时刻让自己的情绪处于平衡状态，不要遇到一点困难就惊慌失措，更不能一次考试成绩好就骄傲自满，希望同学们能够以一颗充满激情的心，精神饱满地投入到紧张的学习中去。

3、坚定意志增强毅力。坚定的意志和顽强的毅力，是奋战中考的支柱。中考不仅仅是人智力水平的检验，同时也是人非智力因素的较量；在关键时刻，同学之间的竞争更重要的应该是意志的较量，顽强的毅力是强心剂，它能使人的各种能力发挥到极致。

4、珍惜时间提高效率。珍惜时间，注重学习策略，提高学习效率。争分夺秒，把握好每一天，不要轻易给自己放假，我希望同学们都能专心致志抓好学习，重视每一堂课，在老师的具体指导下，有计划、有安排的搞好最后的复习，取得最好的成绩。

同学们，列宁曾经说过：“学习，学习，再学习！“这正是我们现在的状态，请你们带着破釜沉舟、卧薪尝胆的豪情，带着父母的期望、青春的梦想，自信的去开启一个辉煌的未来吧！

最后送给同学们一首小诗：我知道你很累，寒窗苦读是为了把信念点燃；我知道你很苦，披星戴月为的是拥有美好的明天；我知道你需要休息，可前方的路需要我们去开辟；我知道你心跳在加快，可人生的高峰需要你们去攀登。

最后请大家请记住一句诗：无限风光在险峰！相信自己，一定能创造辉煌！

中学生励志演讲 初三讲台发言稿 篇8

大家好!今天我演讲的题目是《提升自我，走向成功》。

同学们，不知不觉中，月考已经过去。每一次考试，对大家来说，都是一次磨练，又都是新的起点。反思过去才能成就辉煌的未来。万丈高楼平地起，打好基础是关键!

首先，我们要端正学习态度，培养学习兴趣。中国古代教育学家孔子说过：“知之者不如好知者，好之者不如乐之者”。这里的“好之”、“乐之”指的就是兴趣。西人言：“兴趣是最好的老师。”也就是说，兴趣是学习的老师，是挚友，是内动力。

其次，我们要珍惜学习时间，提高学习效率，品味学习幸福。当学子们初次踏入二中校园时，大家心中都满怀着对自己未来的憧憬，三年的每一天学习中，有人刻苦学习，有人则不在乎。三年后，有人欢笑，有人落泪。时光飞逝，又有多少个三年可以留给我们为之奋斗?时间一去不返，所以我们更要抓紧身边的每时每刻!只有这样才能做到问心无愧。在我们珍惜时间的同时，我们还要做到提高学习效率，培养学科兴趣，主动投入到学科的学习中，只有在“乐中学、学中乐”，我们才能永远处在“乐学中”。另外，我们要把握好学习的课前、课上和课后三个阶段，也就是预习、学习和复习。在这个基础上，我们才能做到书读百遍，其义自见。

再次，我们要知道：拥有好的习惯，就拥有好的命运。爱因斯坦有句名言：“一个人取得的成绩往往取决于性格上的伟大。”而构成我们性格的，正是日常生活中的一个个好习惯。好习惯养成得越多，个人的能力就越强。养成好的习惯，就如同为梦想插上翅膀，它将为人生的成功打下坚定的基石。经年累月，习惯在我们的成长中不知不觉地影响着我们的品德，左右着我们的成败。

因此，在生活中，我们不妨试着去养成一些好的习惯。如：习惯于主动打扫卫生，形成爱劳动的习惯，习惯于说声“谢谢”，“你好”，“对不起”，形成以礼待人的习惯，习惯于每天坚持锻炼，形成健美的体魄，人际交往中习惯于理解、宽容，便能化干戈为玉帛;习惯于去用心观察，才能形成好的观察能力。在学习上，我们更应该养成良好的学习习惯，真正做到“入班即静，入座即学。”居里夫人小的时候学习非常认真，有一次，她姐姐和同学在她面前唱歌、跳舞、做游戏。她就像没看见一样，在一旁专心地看书。姐姐和同学想试探她一下，在她身后搭起几张小凳子，只要她一动，凳子就会倒下来。时间一分一秒过去，当她读完了一本书，凳子仍然竖在那里。可见，我们要学居里夫人，学习时全身心投入，养成学习时专心致志，不分心，不走神的好习惯。

最后，我们要强化规则意识。我们每天就生活在规则之中。但是，有的`人被规则包围了，被规则驱使着，感觉很被动;而有的人则把规则装进了心里，化作了行动，感觉很自由。这是为什么呢?是规则意识的作用。即使在无人看守时，也自觉遵守规则，这就具备了规则意识。可喜的是，在我们的学习生活中，很多同学理解了制度的内涵，明辩了是非曲直，在灵魂深处确立了规则意识，为我们的校园绘就了美丽的风景。当校园常规真正变为每个人的基本素养时，我们就会自然而然地去遵守，同时这也会对我们生活、学习以及未来事业的发展产生深远的影响。

同学们，退缩使弱者更弱，拼搏使强者更强;墨守陈规是愚者的地狱，改革进取是智者的天堂。鲤鱼不甘于水底的平凡，奋力一搏，越过龙门，冲到生命的最高点;雄鹰不甘于大地的平坦，在山头振翅一搏，终于翱翔于众山之颠。此时此刻，莎士比亚的一句名言或许能给与我们启迪：“惟有埋头、才能出头”，我们不妨模仿他的话说：“惟有拼搏、才能渊博”。让我们一起端正学习态度，培养学习兴趣;珍惜学习时间，提高学习效率，品味学习幸福;强化规则意识，养成良好习惯，提升自我，走向成功!

初三中考励志格言 篇9

27、挑战极限，无悔人生奋力拼搏进取，谱写风华篇章。

28、让刻苦成为习惯，用汗水浇灌未来。

29、拼一个春夏秋冬，换一生无怨无悔。

30、行动是理想最高贵的表达。

31、成功是别人失败时还在坚持。

32、胜人者智，胜之者强。不是成功离我们太远，而是我们坚持的太少。

33、遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。

34、今朝勤学苦，明朝跃龙门。

35、没有等出来的辉煌;只有走出来的美丽。

36、今天拼搏努力，他日谁与争锋。

37、当你懈怠的时候，请想一下你父母期待的眼神。

38、努力造就实力，态度决定高度。

39、因为有悔，所以披星戴月;因为有梦，所以奋不顾身。

40、过去的是远了淡了的暮霭，未来的是近了亮了的晨光。

41、今朝有心苦勤奋，明朝一举步青云。

42、昆仑纵有千丈雪，我亦誓把昆仑截。

43、眉毛上的汗水和眉毛下的泪水，你必须选择一样!

44、不为失败找理由，要为成功找方法。

初三中考励志口号 篇10

2、4.古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。

3、展示你自己，达到新的高度。

4、我相信我很好，我努力工作，我成功了。

5、心有多宽，舞台有多大，心有多高，梦想有多远。

6、团结起来，取得更大的成绩。

7、有礼貌：有礼貌的语言，对别人有礼貌。

8、向往一个悠长的清华花园，努力前湖。

9、忠诚合作，积极乐观，开拓努力，勇往直前。

10、播下希望，充满激情，勇往直前，永不言败。

11、培养品质品质，提升团队实力。

12、勤奋是喷泉的水，学习就像一个聚宝盆。

13、成功的人千方百计，那些失败的人处于危险之中。

14、培养体育精神，展示青春风采。

15、没有那么多的性心理，只有更多的实际和努力工作。

16、成功绝非易事，我们必须加倍努力。

17、成为一个没有错误的专家，达到零缺陷。

18、只有苦的人，才能跳出苦的门。

19、鹰可以飞得迟，但必须飞得高。

初三中考励志名言 篇11

2、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。

3、信心是成功的一半!

4、不管追求什么目标，都应坚持不懈。

5、你不能左右天气，但你能转变你的心情。

6、想要有什么样的明天，今天就要付出什么样的努力。

7、每道错题做三遍。第一遍：讲评时;第二遍：一周后;第三遍：测验前。

8、不惜寸阴于今日，必留遗憾于明朝。

9、拼搏今朝，收获六月!

10、先相信自己，然后别人才会相信你。

11、为者常成，行者常至。

12、风起云涌，出水蛟龙，独我八班，傲视群雄。

13、用勤奋弥补先天不足，让拼搏开辟后天之路。

14、力争上游，龙腾虎跃朝气蓬勃;壮志凌云，你追我赶誓夺第一。

15、努力一定成功，放弃注定失败!

16、贵在坚持、难在坚持、成在坚持。

17、积累、反思、条理化、强化训练是学习成功的法宝!

18、今天进修不尽力，明天尽力找工作。

19、再搏百天，成功在望!相信自己，百炼成钢!

20、一件事情只要有了五分的把握就该勇往直前地去做，因为那就意味着成功了一半。

21、我心飞翔，路在脚下。

22、乐学实学，挑战中考;勤勉向上，成就自我。

23、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。

24、你不要因为一片云，而指着天空说没太阳。

25、海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石。

26、宁可战死，不可吓死。今朝不搏，更待何时?

27、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。

28、风帆不挂在桅杆是块无用的布，理想不付诸行动是虚无飘渺的雾。

29、面临中测验卷的“前分”，志在必得，细年夜不捐;“后分”多多益善，掉不足惜。

30、争分夺秒巧复习，勤学苦练创佳绩。

31、圣人与常人之间往往只相差一小步，而这一小步却往往需要非凡的毅力才能赶上。

32、要使短期记忆增强到长期记忆，就要有充足的睡眠。

33、态度决定一切，行动拥有未来。

34、昆仑纵有千丈雪，我亦誓把昆仑截。

35、丈夫志四海，万里犹比邻。

36、弱者只有千难万难，而勇者则能披荆斩棘;愚者只有声声哀叹，智者却有千路万路。

37、拼搏进取，一切皆有可能!我们的梦想一定能实现!

38、亮出你的抱负，捉住升学机会;拼出你的实力，品味成功喜悦。

39、踏平坎坷成大道，推倒障碍成浮桥，熬过黑暗是黎明。

初三中考励志标语口号 篇12

1、谁把握机遇，谁就心想事成。

2、胜利是不会向我们走来的，我必须自己走向胜利。

3、中考得高分的秘诀就是少丢分!

4、开启中招成功之门，钥匙有三。其一：勤奋的精神;其二：科学的方法;其三：良好的心态。

5、说穿了，其实提高成绩并不难，就看你是不是肯下功夫积累――多做题，多总结。

6、信心来自于实力，实力来自于勤奋。

7、不问收获，但问耕耘!天道酬勤。

8、悲观些看成功，乐观些看失败。轻松些看自己，宽容些看别人。理智些看问题，纯真些看人生。

9、范文内容地图有高水平的集体，才有高水平的个人。

10、更快、更高、更强。领先就是金牌。

11、中招是比知识、比能力、比心理、比信心、比体力的一场综合考试。

12、心存感激，永不放弃!即使是在最猛烈的风雨中，我们也要有抬起头，直面前方的勇气。因为请相信：任何一次苦难的经历，只要不是毁灭，就是财富!

13、不求难题都做，先求中低档题不错。

14、把容易题作对，难题就会变容易。

15、中考着实是一种丰收，它包蕴着太多的.内涵。无论中考成绩如何，你的成长与成熟是任何人无法改变的事实，这三年的辛勤走过，你获得的太多太多。

16、我很坚强，我很努力，我能成功，一定成功。

17、寒冬散尽喜迎元旦佳节，春意盎然更看男儿发愤。

18、努力拼搏、奋勇向上;为自己扬帆、为明天喝彩。

19、我爱学习，学习使我妈快乐，我妈快乐，全家快乐。

20、有的时候你会感到绝望，但不放弃是对付困难的最好办法!

21、努力拼搏，今朝汗洒书本，冲刺飞跃，明日笑映容颜。

22、耕耘分秒，勤奋造就天才;积蓄力量，实力铸就辉煌。

23、登极峰做强者挥洒青春热血，藐沧海磨利剑再创颐和辉煌。

24、花开花落腊梅傲雪盼新春，春去春来长风破浪迎高考。

25、用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。

26、想到就一定说到，说到就一定做到，做到就一定见到。

27、舞风翔鸾旌歌闹处处迎新，披星戴月紫竹宁岁岁登高。

28、效苏秦之刺股折桂还需苦战，学陶侃之惜时付出必有回报。

29、人丑还不多读书，哪儿来的自信?还玩，说你呢!

30、拼在高三，赢在高考。有为才有魅力，成绩是硬道理。

31、冲出教室，跑步进入食堂，节省更多时间可以学习。

32、九载寒窗，小试身手抖素质，一支稚笔，初展才华赞江山。

33、庖丁解牛久练而技进乎道，荀子劝学博学则青出于蓝。

34、高考是纸老虎，一切不成定局，一切都在变化中。

35、做一个有实力的人，不要让今天的懒惰成为明天的痛。

36、耕耘分秒，勤奋造就天才;积蒿力量，实力铸就辉煌。

37、古之成大事者，不惟有超世之才，必有坚忍不拔之志。

38、明日复明日，明日何其多，我生待明月，万事成蹉跎。

39、拼十年寒窗挑灯苦读不畏难，携双亲期盼背水勇战定夺魁。

40、百日苦战角逐誓金榜题名，十年寒窗拼搏报父母深恩。

41、十年铸剑，只为炉火纯青;一朝出鞘，定当倚天长鸣。

42、一步二步三步步步高升，一天两天三天天天向上。

43、乘风踏浪我欲搏击沧海横流，飞鞭催马吾将痛饮黄龙美酒。

44、自强不息怀壮志以长行，厚德载物携梦想而抚凌。

45、生命的绝唱来机只争朝夕，如诗的年华更需惜时如金。

46、闻鸡起舞成就拼搏劲旅师，天道酬勤再现辉煌王者风。

47、低头需要勇气，抬头需要实力;低头做事，抬头做人!

48、点点心血勤育英才厚泽九州，滴滴汗水勇赴学海逐鹿中原。

49、在人生旅途中没有到达终点，我不会提前下来。