重视发展团员工作

重视发展团员工作（精选7篇）

重视发展团员工作 篇1

采取四字决 扎实推进团建工作

[摘要]

[关键字]团建工作 四字决

随着企业内外部环境的变化，企业团组织的现状不容乐观，特别是企业团组织的政治地位、作用有弱化趋势，有些企业团组织已处于可有可无的状态，如何在新形势下做好企业的团建工作，如何使广大的企业团员青年能够紧密地团结在共青团的周围，如何扩大团组织的服务面，已经成为所有团干、企业团组织亟待解决的问题。根据一年多的团建工作与观察，我认为企业共青团工作要做好“带、管、活、育”四字决。

一、立足“带”字，依托“党建带团建”

共青团作为党的青年组织，进一步增强吸引力、凝聚力、战斗力，是党交给共青团的政治任务。党建是团建的组织基础和政治保障，团建是党建的重要组成部分和有益补充。首先是要提高认识。共青团作为党的群团组织之一，是否有党的领导、党建的坚强带动，是团建工作能否取得实效的前提。这就需要明确党委书记是“党建带团建”工作的总责任人、各基层团委书记是团的基层组织建设第一责任人的领导

机制，建立完善联动机制，做到党建、团建同时规划、同时部署、同时落实，从而形成了“党建带团建”的领导体系，为各项工作任务的落实提供了组织保障。

其次是要有政策扶持。出台相关“党建带团建”的细则、制度等，把基层团组织建设纳入党建整体格局，以党建带动团建，努力扩大团组织的社会覆盖面和影响力；召开“党建带团建”的会议，为“党建带团建”创造良好氛围。

二、突出“管”字，抓好自身的建设

首先是不断健全发展团建的基础建设，设立各个团支部（总支），配备专兼职团干，加强团干培训，吸纳大批优秀青年加入团的组织，扩大团员的数量。

其次是科学合理地设置目标，量化工作任务，层层分解内容，对基层团工作提出具体要求。结合实际制定了实施细则，逐步建立起内容完备的目标管理体系。着力于推行目标化管理、项目化推进。

三、用好“活”字，统一内容与形式

团建工作中，内容是关键，形式是必要。因此，在团建工作中，我们要合理处理内容与形式有机统一的关系，采取不同的工作策略，既完成工作的内容，又以喜闻乐见的形式，让广大团员有兴趣接受和参与，从而达到内容与形式的有机统一，实现最大的工作效果。

在工作内容上，要以主营业务为中心，从企业最根本的抓起，从广大团员青年最关心的抓起，实实在在地丰富工作内容，加强青年的教育管理，密切联系青年，关心青年的成长成才，在满足青年的学习教育、增收致富、就业创业、文体娱乐等需求方面提供切实有效的服务，提高青年的整体素质，使团建工作在贯彻落实党的方针政策、促进企业发展目标实现中发挥应有的作用。企业团组织在开展活动中，形式上要采取适合广大团员青年活泼的特点，应紧密结合企业文化建设、企业形象塑造和企业精神的培养，在广泛实践中形成深受企业经营者和广大团员青年欢迎的特色文化活动载体。

四、重视“育”字，加强团员的培养

在团建工作中，团员队伍建设是基础环节，团干部队伍建设是关键环节。一是建立共青团“推优入党”、“推干荐才”工作与党员发展工作、后备人才培育工作相衔接的人才培育输送和吸纳使用机制。二是完善以政策为依据，实现团干部队伍建设与党的干部队伍建设相衔接，形成党组织对团干部的选配、培训、交流使用的管理机制。

重视发展团员工作 篇2

(一)体现教育机会均等和教育民主

第一,接受教育是学生的一种基本权利,是受到法律保护的。第二,社会需要给那些因为贫穷和其他原因的人员提供补偿教育,给予他们均等的教育机会。第三,终身教育是一种教育民主的体现。第四,一般来说,机会均等原则对所有致力于逐步确立终身教育各个方面的人来说是一项主要标准。

(二)终身教育建立在四个支柱的基础之上

学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存是终身教育的四个支柱。学会认知的途径是将掌握足够广泛的普遍知识与深入研究少数学科结合起来,以便从正身教育提供的机会受益。学会做事,主要获得能够应付许多情况和集体工作的能力,在学习与工作交替的教育发展中进行的。学会共同生活本着尊重多元性,平等了解,在学习中也应学会共同生活。学会生存,以便更充分的发展自己的人格,并增强自主性、判断力、人的责任感。“四大支柱”基础之上的终身教育注重把教育作为一个整体来加以设计,强调四大能力的培养。

(三)主张终身教育的终身性

终身教育主张人的教育是持续的,贯穿人的一生的整个过程。终身教育反对学校教育和成人教育之间的分裂现象。从时间上来看,终身教育倡导教育和学习是从一个人出生到死亡的全过程,即“活到老,学到老”。终身教育通过各种形式的教育方式来补充学校教育,将家庭教育,学校教育和社会教育三位一体的沟通和连接起来。学习与工作不是一个绝对的分裂过程,职业培训既包括在学校教育过程中,也将发生在职业岗位中。终身教育的空间、方式、时间都打破了原由教育概念的局限性,充分体现出终身教育的终身性。

(四)寻求教育协同作用

第一,在正规教育系统之外,广泛提供教育形式,包括高教自考等教育形式在内,并且寻求有关种种教育形式和环境的互补性。第二,教育已经成为所有人的事情,涉及社会各个方面的人士。第三,不再有时间和空间限制的教育便成为生活本身的一个方面。

(五)终身学习的意识

第一,受教育越多,就越想受教育。第二,教育需要关注学生的继续学习和自我教育的意识。第三,教育者与教育对象之间没有绝对的界限,终身学习是一种能力。

(六)关注与生活的联系

终身、教育、生活是终身教育的三个基本术语。教育是在生活中展开的,社会就是教育的一个场所,教育是一个人一生需要的。所以,教育中有生活,生活中有教育,教育与生活是密切关联的。

二、重视终身教育理念,推进我国高教自考工作的开展

(一)继续推进高教自考的大众化

1.以毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”思想和科学发展观理论为指导思想,坚定不移的继续推进高教自考政策。自从1981年我国实现在北京市首次开设高等教育自学考试至今,我国高教自考取得了很大的成绩,已经为我国现代化建设培养许多人才。这些成绩的取得需要国家高教自考政策的支持,今天在高教自考的发展中仍然需要高教自考政策的支持。2.不断扩大高教自考大众化范围。《高等教育自学考试暂行条例》规定,“中华人民共和国公民,不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制,均可依照本条例的规定参加高等教育自学考试。”高教自考需要向纵深方向发展,不断扩大高教自考大众化范围。3.坚持“城市”“农村”两条腿走路,关注我国广大农村高教自考大众化工作的开展。4.促进高教自考信息化建设,以信息化的手段来推进高教自考大众化。早在2004年3月,为了有效地解决上海考生因地域、报考课程分散而无法接受辅导的难题,上海市高等教育自学考试办公室牵手华夏大地教育网共同推出“自考网络学堂”服务。高教自考网络学习方式具有学习时间自由、学习效果显著、授课师资权威、辅导资料全面,深受考生的欢迎和好评。因此,在网络为平台的信息化时代,需要积极转换思路,不断提高高教自考信息化水平,推进高教自考大众化。5.高教自考由精英教育到大众化教育的转化过程中,国家考委、教育部考办和各省、市、自治区考办决策中心,应当时刻注意矫正目标定位,优化培养方案,适度减政放权,创建区域特色和健全保证机制,以促使高教自考长期可持续发展。

(二)加强高教自考的多样化

“青年和成人的学习需要是多样的,应该通过多种传授系统予以满足。”高教自考作为一种考试和教育形式,也需要实现多样化。1.实现高教自考途径多样化。目前,对于高教自考的途径,主要有:第一,依附于普通高校和高等职业院校的高教自考形式。第二,广播电视大学。第三,远程教育和网络课程。对于高教自考实现途径,需要进一步解放思想,以科学发展观来引领,不断实现多种形式的高教自考。2.促进学历层次的多样化。高教自考不仅有专科层次、本科层次,还可以延伸到研究生层次。3.继续推进参加高教自考人员的多样化。第一,职前参加高教自考的人员。这种职前参加高教自考的人员,主要是为了学习一些知识与技能,以便获得一份工作。第二,一些在职的参加高教自考的人员。这些在职参加高教自考的人员主要是为了进一步提升自己的学历,增加一些知识与能力。同时,高教自考需要不断推进参加高教自考人员的多样化。4.高教自考满足多样的社会阶层的需要,不仅是城市阶层人员的生存和发展需要,而且不断向农村进行延伸。因此,需要抛弃陈旧的观念,改革原有的做法,大胆地实验,努力探索,在巩固城市自学考试规模的基础上,继续坚持把高教自考的重点转移到农村上来,使之在农村得到持续、深入、有效的发展。

(三)寻求高教自考的协同作用

1.高教自考与其他教育形式之间的协同。高教自考不是一个孤岛,需要与其他教育形式进行协同发展,如高教自考学生想去当教师,他可以去参加教师资格证培训和考试取得教师资格。因此,高教自考需要与职业教育、普通教育等教育形式进行协同。2.各个地区高教自考之间的合作。3.为高教自考进一步发展创设环境。“教育已成为所有人的事情”高教自考需要得到社会的关注与重视,一方面鼓励有高教自考兴趣和需要的人员参加高教自考,另一方面希望包括教育界在内的更多的社会人士关注高教自考,同时为高教自考发展创造一个宽松的教育环境和社会环境。4.各级机构应通过多种媒体广泛地宣传高教自考制度,形成良好的社会氛围。高教自考机构应制定相应的发展政策,积极地鼓励普通高校和成人高校参加高教自考的社会助学工作,让更多的自考生接受校园文化的熏陶,共享学校的资源,使自考生不断地提高自身素质。

(四)重新定位高教自考的目标

1.知识与技能。知识与技能是高教自考目标首先应该考虑的,知识与技能是高教自考的基本内容和载体,教给学生理论知识和实践技能。2.德育、智育、体育、美育、劳动技术教育全面发展。高教自考需要关注学生的德育、智育、体育、美育、劳动技术教育等各个方面的发展,不仅重视学生的智力教育,而且需要重视其全面的发展。3.创新精神的培养。“创新是一个民族的灵魂。”,创新也是发展的源泉和动力,没有创新,就不会有发展。因此创新精神的培养成为高教自考目标的应然。4.实践能力的重视。终身教育的四个支柱中就强调了“学会做事”(learntodo),让学生学会做事的实践技能是国际教育的发展趋势,同时,实践技能是当前我国社会和经济形势变化和发展的需要,是改变传统教育模式下的“读死书,死读书,读书死”的弊病的需要,因此高教自考需要目标需要重视实践技能的培养和考核。5.终身教育意识和终身学习能力的培养。高教自考是教育的一种重要形式,高教自考不是教育的全部,只是教育的一个阶段,而且高教自考不可能将所有知识与技能全部交给学生,关键在于让学生形成一种学习的意识,培养其一种学习能力。

(五)促进高教自考的专业设置改革

1.关注市场变化。就业和劳动市场是高教自考专业设置的重要指挥棒,高教自考专业设置需要关注社会和市场对人才的需求。2.关注学生的需要。高教自考对象是针对青年和成人,这些学生的需要也是高教自考专业设置的重要准绳。3.专业设置需要实现多样化。随着社会的变化和经济的发展,社会需要的人才层次越来越复杂,人才的多样性就决定了高教自考专业设置多样性来适应这个要求。

(六)关注高教自考内容与生活的联系

高教自考课程内容方面需要加强改革。高教自考内容需要关注与生活之间的联系,关注考生的生活经验和周边生活,重视考生的生活体验,做到“学”与“做”之间的沟通和链接。

(七)重视高教自考的教师队伍建设

1.高教自考教师素质直接影响到高教自考工作的成绩,因此从事高教自考工作的教师素质需要不断提高。2.高教自考的教师需要多样化,可以使专职的,也可以是兼职的。3.不断加强从事高教自考工作的教师的培训和进修。4.改革从事高教自考工作的教师评价体系,促进高教自考教师专业化。

(八)进一步推进高教自考的制度化建设

1.加强高教自考法律法规建设。虽然我国为了进一步推进高教自考教育的发展,制定和颁布了一系列与高教自考相关的法律法规如《终身教育法》《高等教育自学考试试行办法》《高等教育自学考试暂行条例》《中华人民共和国高等教育法》等,但是还需要进一步明确和加强高教自考制度的法律法规建设,为高教自考提高法律制度保障。2.促进高教自考评价制度改革。第一,加强高教自考的督导。高教自考单位需要接受教育部、省教育厅等教育主管部门的督导,以教学督导来促进其规范和科学的发展。第二,重视实践的考核。高教自考不仅需要考查学生的理论知识的掌握,更加需要加强对学生的动手操作努力和实践能力的评价和考核。第三,重视对学生的能力的评价。改变传统文化观念和学历文凭主义时代下的评价方式,不断改革升华考试命题意境、改进命题蓝图设计、增设“核心课程综合考试”,不断考查学生的创新能力。3.重视高教自考学分制建设。高教自考学分制是一种尊重学生的兴趣和经验,激起学生的主动性、自主选择性的一种教学管理制度。高教自考学分制十改变原有的由课程知识部分学分构成的单一学分体系,不利于学生的全面素质教育和技能教育,将学分的“单一体”变为“复合体”,增设实验、实习、社会实践、毕业论文、毕业设计等实践性环节考核的学分以及德育考核的学分。高教自考需要加强学分制建设,让学生自己有选择自考课程的权利,不仅具有必修课程,还可以设置选修课程,而且还有研究修课程,让每个学生“自己决定学习希望上的课程数目、课程内容和进度。”4.促进高教自考可持续发展。现在的高教自考不是其最终表现形式,还需要努力提高高教自考的核心竞争力,开拓创新,在终身教育理念关照下进行可持续发展。

(九)加强高教自考理论研究和学术研究

第一,进一步推进关于高教自考理论研究的期刊、杂志等舆论媒体的建设。当前关于高教自考研究比较多的期刊有如《江苏高教》《成人教育》《继续教育研究》《职教论坛》《职业技术教育》等期刊,对于这些期刊需要进一步规范管理,“以正确舆论引导人以高尚精神塑造人”。第二,关于我国高教自考理论研究和学术研究还需要丰富和加强,尽管我国已经有许多学者进行了研究,有些从终身教育理论视角,有些从经济学视角,有些从国际化视角来思考,有些从考试视角进行探索,还有些从比较教育视角来研究。但是高教自考理论研究需要进一步加强,从而丰富高教自考理论,促进高教自考实践的发展。

三、结语

终身教育理念是一个重要的理念,一个原则,一个思想。在高教自考发展过程中,我们需要关注终身教育对我们的启迪。

参考文献

[1]王中华.高教自考道德[J].继续教育研究,2005(5):93.

[2]赵中建.教育的使命——面向21世纪的教育宣言和行动纲领[M].北京:教育科学出版社,1996.

[3]联合国教科文组织中文科.教育-财富蕴藏其中[M].北京:教育科学出版社,1996.

[4]教育部.高等教育自学考试暂行条例[N].1988-3-3.

[5]教育部.中华人民共和国高等教育法[N].1999-8-29.

重视发展团员工作 篇3

一、提高认识，增强自觉性，是做好“推优”工作的前提

近年来，团组织“推优”工作全面展开，各级团组织在党委的统一领导和党委组织部门的具体指导下，明确提出了“一个发展、两个推荐”的工作布置，即：积极地按条件发展团员，推荐优秀团员做党的发展对象，推荐优秀团干部做党的后备干部，并形成了具体的工作制度。几年来，根据“推优”工作的实践和党团建设中的正反两方面的经验教训告诉我们，必须站在争夺青年一代，和培养造就党的事业合格接班人的战略高度对“推优”工作的重要性进行再认识，进一步增强自觉性和紧迫感，这是做好新时期“推优”工作的前提和关键。首先，做好“推优”工作是由团的性质和基本社会职能所决定的。共青团组织不同于其他社会团体，它是党领导下的先进青年的群众组织，是党的助手和后备军，它与党组织有着完全不同的政治属性，有着共同的理想和信念，就是信仰马克思主义，并为实现共产主义的社会制度而奋斗。团组织具有党的助手和后备军、党和政府联系广大青年的桥梁和纽带、青年利益的社会代表等三项社会职能，其中党的助手和后备军则是最基本的核心的职能。因此，团的性质和社会职能决定了团组织既有抓好“推优”工作的职责和义务，又有抓好“推优”工作的条件。其次，抓好“推优”工作是为党培养和输送无产阶级革命事业接班人的需要。我院现有28岁以下青年210人，他们是各项事业中朝气蓬勃、奋发向上的活跃力量，是跨世纪的建设人才，悉心发现和培养，及时把具备党员条件的优秀团员推荐吸收到党内来，为党的组织建设积蓄后备力量，直接关系到我们党的事业能否后继有人，代代相传。再次，搞好“推优”工作是加强团的建设的需要。团组织开展”推优“工作为团员的继续进步提供了“加油站”。他可以影响和带动团员队伍建设，形成团员队伍政治思想上的正确导向，特别是在我们的党风和社会风气方面还存在着一些的问题，一些团员共产主义信念动摇，对党的感情淡漠的情况下，“推优”工作可以帮助广大团员坚定正确的政治方向，树立无产阶级世界观，可以提高团组织的威信，增强团组织的吸引力、凝聚力和战斗力。

二、加强领导，实行党团建设一起抓，是做好“推优”工作的根本保证

上级党组提出了党建带团建、党团建设一起抓的工作思路，在实践中，各级团组织探索和总结了五个“衔接点”，即⑴团建与党建的目标管理体系相衔接；⑵团员队伍建设与党员队伍建设相衔接；⑶团干部队伍建设与党的干部队伍建设相衔接；⑷团的思想教育与党的思想教育相衔接；⑸团的基层建设与党的基层建设相衔接。实现党建带团建，党团建设一起抓，需要党团组织两个方面的探索和实践。近几年我院党组织在加强和改善对共青团工作领导方面总结出一些成功的经验，具体就是经常听取并研究共青团工作，保证共青团工作沿着正确方向健康发展，经常为共青团组织出一些研究和实践课题，引导团组织始终围绕党的中心工作创造性的开展工作，善于给团干部和团组织交任务，引导团干部在丰富的实践中锻炼成长，从各方面为团的工作创造条件，保证其在党的领导下更好地开展适合青年特点的独立活动，发挥更大作用。在团组织自觉接受党的领导，创造性开展工作方面，近年来，我们也总结提炼了一些规律和和基本思想，如：坚持用党的基本路线统揽团的工作全局，把握好工作方向，堅持团建与党建相衔接，为团的工作提供保证，坚持用改革的思维和办法活跃基层，创造性的开展工作，坚持用典型和政策牵动全局，形成工作导向，坚持把各项任务落到基层，以动促活等思想。这些基本工作原则和方法，都需要各级团组织在实践中不断探索，综合运用，以取得综合效益。

把党建带团建，团建与党建相结合这项工作做好了，团组织“推优”工作就会有了根本保证和实践基础，就会取得相得益彰的综合效益。

三、抓住主要环节，注重落实，是做好“推优”工作的关键

“推优”工作应当抓住主要环节，把工作落到实处。

第一，要加强对推荐对象的培养考察，确保“推优”工作质量，一是对推荐对象党团组织要确定专人培养，定期开展谈心活动，发现问题及时帮助解决；二是交待任务，让他们在实践中锻炼成长，经受考验；三是对推荐对象考察时在严格考察其是否符合党员条件的前提下，突出三个重点，即当党和政府有新的政策出台时，看是否能够认真贯彻执行，当国家、集体利益与个人利益发生矛盾时，看是否能够把国家和集体的利益放在首位，当个人要求入党暂时不能被发展时，看是否能够经得起党组织的考验。在推荐对象基本具备党员条件后，团组织就应及时向党组织推荐。

第二，要突出推荐重点，即重点推荐基层团干部，受表彰的优秀团员，临床一线的工作人员中优秀团员以及党的力量薄弱部分的优秀团员。通过“推优”工作，壮大党的队伍，加强党的建设，促进党的路线、方针、政策的贯彻落实。

第三，党团组织要搞好“推优”工作的衔接，一是党团组织要共同制定规划，克服工作的盲目性和随意性；二是党团组织共同建立相应的制度和规定，对“推优”对象的条件，“推优”工作的程序，组织领导等问题作出明确的规定，并相应建立党团沟通培养教育和考察推荐等相关制度；三是团组织要积极争取党的领导，主动向党委和党支部汇报团组织的“推优”计划，“推优”工作中遇到的问题，征求党组织对推优工作的意见；主动帮助解决推荐对象思想和工作中出现的问题，主动介绍推荐对象的培养和主要优缺点；四是建议党组织应在团员入党的手续上作出严格的规定，吸收28岁以下青年入党一般应从团员中发展。

四、加强团的自身建设，是做好“推优”工作的基础

“推优”工作与团的自身建设有着相辅相成的辩证统一关系，为了卓有成效的开展好“推优”工作，必须始终注意加强团的自身建设。

一要加强团的基层建设，为“推优”工作打好基础，搞好团的基层组织建设，是开展好“推优”工作的前提，只有团的基层组织建设搞好了，“推优”工作才能开展起来。通过几年坚持不懈的整顿和建设，各级团组织逐步强化了内部机制，增强了基层团组织的活力，但目前基层团组织的状况仍不容乐观，各级团组织要抓好当前有利时机，进一步推进和强化基层团组织建设，为开展“推优”工作提供良好的组织保证。

二要加强团员队伍的思想建设，打好“推优”工作的思想基础。近几年来，各级团组织通过开展各种形式的教育活动，为“推优”工作奠定了较好的思想基础。各级团组织要认真总结团员的教育中的经验教训，努力围绕“推优”工作，进一步深化巩固教育成果，协助党组织每年对要求入党的团员进行一至二次系统培训，使他们掌握马克思主义的基本理论、党的基础知识和党的现行路线、方针、政策，同时，还要针对青年的特点，开展各种知识性、趣味性、思想性相统一的丰富多彩的思想教育活动，使团员在活动中陶冶情操，增长才干。

学校共青团员发展工作报告 篇4

大家好！

非常感谢大家能在百忙中抽出空来听我的工作报告，这是我受到x x x委员会的的委托来做这一次报告的。这一次报告呢，说实话其实很重要，这就是我们学校再过去一年所做的具体工作和今后我们学校的发展计划，这对于我们在做的每个人都是切实相关的，希望所有人能够重视起来，认真听我的演说，谢谢大家！

下面我开始我的报告，希望大家不要大声喧哗，我再这里表示感谢！

这次报告会议我们全面实施学院“十一五”发展计划，加快推进学院快速发展新的历史起点上召开的一次十分重要的会议。我们这次大会的主题是：高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，全面落实科学发展观，发挥我院广大青年先锋模范作用，提高广大师生思想道德素质和科学文化素质，营造良好的育人环境，解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，团结带领青年为把学院建成充满活力，特色鲜明，和谐稳定而努力奋斗。

近些年来，我们在院党委和上级团组织的领导下，紧密团结全院广大青年，配合学院改革发展的大局，在加强学生思想政治教育，校园文化环境建设，改善校园文化氛围，提高大学生综合素质等方面作了大量的工作，这段时期，我院工作在继承中创新，在探索中前进，走出了一条具有高职特色、时代特征和青年特点的新时期事业发展之路，谱写了我院事业发展的新篇章，成为我院史上最好的发展时期之一。

第一，坚持以科学的理论武装青年，积极开展形式多样的理论学习和主题教育，努力构筑青年强大的精神支柱。

以正确的思想观念，着力探索青年思想政治教育的新模式，构筑青年强大的精神支柱。以增强思想政治教育时代性为重点，剖析青年“发展困惑”、“成长困惑”问题，帮助他们正确把握人生问题。全院各级坚持“以人为本”的理念，以关注青年成长成才为切入点，将思想政治教育纳入教学、管理、服务体系，广泛开展青年思想政治教育，把青年的思想引向深入，培养团员青年成为德、智、体、美全面发展，知识、能力、素质协调发展，具有较强创新精神和实践能力的高素质应用型人才。

以科学发展观武装团员青年，着力引导团员青年坚定理想信念，构筑团员青年强大的精神支柱。以增强思想政治教育科学性为出发点，充分运用每周团日活动、“三会一课”等多种手段和形式，坚持不懈地组织广大青年学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及党的路线、方针、政策。在学习内容上，重点学习掌握科学发展观的基本内涵和精神实质；在学习对象上，重点抓好各级团干部，覆盖全院青年；在学习载体上，重点抓好形势与政策教育课和学生干部培训班等，引导团员青年坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观、价值观。

第二，坚持以品牌项目繁荣校园文化，积极组织丰富多彩的文化活动，努力优化团员青年成长成才的育人环境

校园文化体现时代性。弘扬主旋律，突出高品位，开展多种校园文化活动，努力营造体现时代特征的文化氛围。近年来，我院共青团提升校园文化品位，教育团员青年胸怀祖国，胸怀未来，对真理的追求；通过开展金秋文化艺术节、校园“十大歌手”大赛、演讲比赛等活动，营造体现时代特色的艺术文化氛围；通过组织“团员人生观、价值观大讨论”等活动，提高团员青年跟党走和严格要求自己的自觉性。

校园文化把握规律性。大力弘扬文化育人理念，提高文化育人能力，必须紧紧把握校园文化的规律性。我院共青团从团员青年的实际出发，开展一系列能促使团员青年健康成长成才的文化活动。一是以“创新、创业、创造”为原则，开展学术科研作品竞赛等多学科竞赛的科技文化活动，引导团员青年勤奋学习、刻苦钻研；二是以人才培养为目标，在学生中开展学习生活经验交流会、两代人对话（教师和学生面对面）等活动，引导团员青年奋发成才。

第三，坚持以社会实践作为育人基本途径，积极深化实践活动和志愿服务活动，努力提高团员青年的实践能力

积极开展多种增长团员青年才干的社会实践活动。我院共青团一直把社会实践活动作为加强团员青年思想政治教育的重要形式，作为团员青年认识社会、了解国情和奉献社会、增长才干的重要途径。

第四，坚持以学校工作大局为重，积极引导团员青年为学校改革、发展与稳定聚智聚力，努力拓展团的工作领域

服务学校中心工作有新贡献。六年来，我院共青团在学校改革、促进学校建设发展事业中，特别在为学校“迎评促建”工作中，发挥了积极作用。

服务和谐校园建设有新举措。“学校无小事，稳定压倒一切”，学生党团员、学生干部积极学习安全防范知识，有效提高安全防范意识和自我防范能力，成为学校稳定工作的排头兵，投身建设安全校园；广大团员青年平时主动参与义务植树、清洁卫生活动，志愿者队伍不畏艰辛，不畏劳累，清洁校园，美化校园，投身建设生态校园。

服务社会建设发展有新作为。我院共青团在上级团组织的领导下，紧紧围绕着邢台经济社会发展开展了一系列富有成效的工作。

第五，坚持以党建带团建，积极推进团的自身建设，努力打造充满生机与活力的共青团组织和培养党放心、青年满意的优秀团干部

坚持党建带团建，我院团的建设迈出新步伐。我院共青团始终坚持“党建带团建”的原则，以“永远跟党走”增强共青团员意识主题教育为契机，以团干部队伍建设为突破口，不断整合资源，优化配置，全面推进我院团的自身建设。加强基层团组织建设，增设教工团总支，下设教工团支部，独立的开展活动；并在学生宿舍成立团小组，组织督促团员参加团的活动，开展批评与自我批评，完备了全院的团组织机构；

重视对学生会和学生社团的指导，学生组织发展势头良好。共青团肩负着指导学生会和学生社团的工作任务。六年来，我院共青团围绕以下三方面开展指导工作，一是在把握好方向，当好参谋的基础上，支持各学生组织独立开展工作，充分发挥学生组织“自我教育、自我管理、自我服务”职能；二是在学生组织中全面启动“学习型、服务型、创新型”学生组织建设，学生会机构得到进一步完善。

回顾、总结我院的共青团工作，我们有如下几点体会。

第一，必须坚持科学理论为指导，永葆共青团组织的先进性。自觉把党的指导思想作为自己的指导思想，武装头脑、指导实践、推进工作，牢固树立和落实科学发展观，加强团建，增强共青团组织的生机与活力。

第二，必须坚持党的领导，发挥好助手和后备军作用。共青团组织是党的助手和后备军，只有坚持党的领导，始终与党保持高度一致，做到“党有号召，团有行动”，才能方向明确，有所作为。

第三，必须坚持围绕学院中心工作。要始终把团的工作放到全校工作的大局中去思考、去把握、去部署，在大局中找准位置、发挥作用。

第四，必须坚持以人为本，围绕青年需求竭诚服务青年。共青团要站在时代高度，认真研究和分析团员青年在成长过程中遇到的各种问题，切实维护好团员青年的利益，帮助团员青年解决实际问题，为党培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义建设者和接班人服务。

第五，必须坚持加强团干部队伍建设，培养和造就一支政治坚定、作风过硬、素质全面的高校团干部队伍。在新时期，党对共青团工作提出了新的要求，时代的发展和社会的进步也为共青团工作创造了新的机遇和提出了新的挑战，广大团干部只有不断提高工作水平和能力，才能应对挑战。

第六，必须坚持团建创新，推进团的自身建设。共青团只有坚持“党建带团建”政治优势，以“五四红旗团委”标准要求自己，不断研究新形势，适应新要求，完善团的工作机制，探研工作中遇到的新情况和新问题，才能有所创新，发挥更大的作用。

代表们，同志们，同学们，我院共青团在院党委的坚强领导、上级团组织的悉心指导、校内外各界的大力支持，以及全院团员青年和团干部的无私奉献下，取得了以上的成绩。所有这些成绩的取得，凝聚着院党委和上级团组织的正确领导和亲切关怀，凝聚着兄弟院校共青团组织、学校各部门给予的热情帮助和大力支持，凝聚着全院广大团干部的聪明才智和辛勤汗水，凝聚着广大团员青年的开拓进取和拼搏奉献。在此，我谨以大会的名义，向各级领导、各位同仁和各界朋友表示衷心的感谢！向所有曾经为我院共青团事业的发展挥洒汗水、奉献青春的老团干致以崇高的敬意！向勤奋工作，默默奉献在第一线的各级团干部和积极参加共青团活动的广大团员青年致以亲切的问候！

二、今后工作的主要任务

各位代表，同志们，今后一个时期是全院工作重心逐步转向注重软件建设和内涵发展上来，这是教育发展规律的必然要求，也是学院发展史上一个非常关键和不可逾越的阶段。我们要在院党委的领导下，在上级团组织的指导下，团结带领团员青年积极投身物质文明、政治文明和精神文明建设的伟大实践，为实现我院新阶段的宏伟目标贡献青春，智慧和力量。

今后我院共青团工作的指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，深入学习贯彻党的十七大精神，在学院现有发展基础上，结合学院实际，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研结合的改革发展之路，促进教育质量和管理水平的全面提高；突出专业办学特色，加强和改进大学生思想政治教育工作，加强校园文化建设，优化育人环境，提升学院品牌形象，为推动学院健康稳步发展而努力奋斗。

依据这一指导思想，今后一个时期我们应努力抓好以下几方面主要工作：

第一，抓住新的发展机遇，以思想建设为首位，构筑思想育人体系，进一步推进团员青年的思想政治教育

进一步加强和改进大学生思想政治教育。共青团作为党的助手和后备军，要把团员青年的思想政治教育摆在首要位置上，充分发挥自身优势，把思想政治教育做深、做细、做实，不断提高思想政治教育的时代性、针对性和实效性，科学构筑共青团教育体系。

把握思想政治教育核心。理想信念是人生的奋斗目标、前进动力和精神支柱，是加强和改进团员青年思想政治教育的核心。我们要深入开展教育活动，引导团员青年树立远大理想和坚定科学信念，引导团员青年坚定马克思主义的信仰、坚定中国特色社会主义道路的信念、坚定改革开放和现代化的信心、坚定对党和政府的信任。

提高思想政治教育效果。充分发挥学生骨干、理论社团、网络阵地的作用，把思想教育与社会实践、文体活动结合起来，找准“五个载体”，构筑“五个引导”。一是开展社会实践和志愿服务活动，引导团员青年在传承美德、积聚爱心、奉献社会过程中提升境界、锤炼品格、体验实现人生价值之美；二是开展重大节日和团日活动，引导团员青年在五四青年节、建党纪念日、国庆节、庆北京奥运等重大的主题思想教育活动中，牢固树立祖国观念和社会主义观念，培养团员青年的爱国主义、集体主义和民族精神；三是开展团校和学生社团活动，引导团员青年大兴理论学习之风，掀起学习科学理论的新高潮，确保团员学生学习理论的实效性；四是利用网络和学生刊物，引导团员青年弘扬主旋律、把握青年脉搏，促进信息交流；五是宣传先进事迹和典型事迹，引导团员青年学习榜样，争做先进。

第二，立足新的发展形势，以文化建设为目标，打造文化育人品牌，进一步营造积极、健康、高雅、活泼的校园文化氛围

高等学校校园文化是社会主义先进文化的重要组成部分，要认真贯彻落实教育部、共青团中央《关于加强和改进高等学校校园文化建设的意见》，正确引导广大团员青年，以实施科学文化素质教育为基础，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以增强科技创新意识和能力为重点，以提高综合素质为目标，努力建设我院具有特色的校园文化，全面提高广大团员学生的文化品位。

以思想文化为主题，着力培养团员青年的政治思想素质。思想文化作为校园文化的一个重要组成部分，其独特的功能对学生起着陶冶情感、净化心灵、培育情操的重要作用。我院共青团应在以下几个方面，打造思想文化育人品牌。通过组织新生参观校史展，激励团员青年，增强自豪感和责任感；利用“诚朴，严谨，求实，创新”的校训，警示团员青年，激发豪情，拼搏奋进；结合时事，开展诸如“八荣八耻”征文比赛、诗歌朗诵比赛、“参与志愿服务，共建和谐校园”的活动、“建文明校园，做文明学生”活动等，使学生精神振奋，在思想上受到教育。

以艺术文化为主题，着力培养团员青年的文化艺术素质。经过50多年的发展，我院形成了文化、艺术、娱乐、体育等系列传统活动项目，如歌咏比赛、篮球赛、文艺晚会等，活跃了校园文化生活，陶冶了学生情操，展现了我院文化艺术的成果，形成了浓郁的校园文化氛围。今后，学院各级团组织要巩固传统项目，整合优势，以团委、学生会的活动为主体，进一步整合院系和学生社团的各类校园文化活动，举办“大学生文化艺术节”，既具有规模，又突出特色，使全校文化艺术活动产生良好效应。

以社团文化为主题，着力培养团员青年的个性发展。学生社团有着人才优势、专业优势和组织优势，其活动具有较为突出的前瞻性、创新性和广泛性特点，已成为校园文化活动的一支生力军，如举行以“青春社团激情无限”为主题的学生社团文化节，充分展现学生社团的风采。团委要加强对学生社团的引导、监督和管理，完善学生社团章程，健全学生社团审批机制、监督机制、评价机制、奖惩机制、扶优机制，指导办好“大学生社团文化节”，“以活动吸引人，以组织凝聚人，以服务感召人，以创新发展人”。

第三，拓宽新的发展空间，以社会实践和志愿服务为依托，搭建实践育人平台，进一步引领团员青年在实践中受教育、长才干、做贡献

实践出真知。社会实践和志愿服务是高校实践育人的有效途径，我院共青团要针对团员青年的成长规律和思想特点，以“受教育、长才干、作贡献”为宗旨，深入开展社会实践和志愿服务。

积极探索社会实践和志愿服务活动模式。各级团组织要利用学院开展暑期社会实践活动的契机，扩大暑期社会实践规模，不断深化“暑期社会实践与寒假社会调查相结合、日常社会实践与专题实践活动并举、个体实践与团队实践并重”的社会实践工作模式，引导团员青年到西部去、到祖国最需要的地方去，在社会实践中提供服务，在社会服务中锻炼成长，贡献青春。

积极推进社会实践和志愿服务的基地建设。全院各级团组织要加强和推进现有的社会实践和志愿服务基地建设，评比和表彰学生社会实践和志愿服务示范基地和优秀基地，为深入开展“三下乡”、“四进社区”、红色之旅等社会实践活动打下基础。

拓宽社会实践和志愿服务的新载体和新渠道。要积极组织团员青年参与社会调查，鼓励团员青年参与“大学生志愿服务中西部计划” 等传统项目活动。深入实施“社区志愿服务和谐行动”新项目，引导团员青年为社会主义新农村建设做出贡献。

第四，把握新的发展规律，以“服务”为原则，完善服务育人体系，进一步提高共青团的服务能力

为实现学校发展目标贡献力量。共青团作为党的助手和后备军，要充分发挥自身的优势，动员和组织广大团员青年的力量，进一步增强主人翁意识，自觉地把个人的成长成才融入到学院的建设发展事业之中，创建良好的校风和学风，为最终实现学校发展目标而贡献力量。

竭诚服务团员青年。坚持把服务团员青年作为我院共青团一切工作的出发点和落脚点，把服务团员青年作为教育团员青年的重要手段之一，贯穿于工作的全过程，热情帮助团员青年解决学习、工作、生活、情感中的实际困难。竭诚服务团员青年，首先要树立“以团员青年为本”的观念，实际工作中，要求共青团工作坚持“三个一切”（一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切）观点。要充分认识到，惟有真正服务团员青年健康成长，共青团工作在新时期才会有不竭的动力。其次要强化“大服务”观念，共青团要为团员青年大学生学习成才、创业就业、自我价值的实现和权益保护等服务。因此，今后我院共青团应着重围绕三个方面，竭诚地为团员青年服务。

服务团员青年的精神文化需求。我院共青团工作要坚持贴近实际，贴近生活，贴近学生，以丰富多彩、喜闻乐见的文化方式服务大学生，满足文化需求。发挥大学文化“育人”功能，帮助团员青年解决在诚实守信、艰苦奋斗、爱岗敬业等方面遇到的基本道德问题；开展“荣辱观”主题讨论、“短信公德”教育、“创建文明校园、文明宿舍，做文明大学生”等内容丰富、形式活泼具有时代气息的校园文化活动，满足团员青年的各种精神需求。

服务团员青年的学术科技、社会实践的需求。我院共青团要重视团员青年的科技学术活动，加强对团员青年专业学习和学术科研的指导，开展学术报告会、学术讲座等活动，培养团员青年的科研兴趣；成立更多的如“疯狂口语协会”、“金思维创作协会”等学术社团组织，大力扶持学术社团组织开展科技学术活动，引导团员青年钻研学术。同时，要求团员青年深入社会、深入群众、深入实际，利用自己的科学技术为社会服务。

服务团员青年择业就业的需求。择业就业已成为几乎所有大学生关心的问题。我院共青团将从社会就业的现实出发，与学院招生就业办公室做好以下几个方面工作。一是，要采取有效的形式，引导团员青年树立正确的择业观；二是，及时、准确地为团员青年宣传就业政策和搜集各种就业信息；三是，教育和引导低年级大学生进行职业规划；四是，邀请校友、创业成功人士给大学生传送经验，引导他们立志成为创业者。

第五，适应新的发展要求，以“党建带团建”为核心，加强共青团的自身建设和培养造就优秀的干部队伍，进一步推进团的各项事业长足发展。

加强共青团的组织建设。“党建带团建”是推动团的基层组织建设的根本保证。我们要始终坚持“党建带团建”这一原则，加强共青团组织的自身能力建设，努力提高共青团的服务、凝聚、学习、创新能力。我院团组织要坚持团建创新，在拓展新阵地、新载体，完善工作机制等方面做文章，努力提高凝聚能力、自身的服务能力。这要求我院共青团在现在团组织体系基础上，进一步完善工作运行机制，坚持团组织建设要多种模式、多重覆盖，坚持和完善团员教育评议和基层团组织评估工作制度。要在全团中树立全团学习、终身学习的理念，树立求真务实、开拓创新的学习风气，开展灵活多样的学习活动，同时努力培养团员青年自主学习的能力。

培养和造就优秀的团干部队伍。建设一支高素质的团干部队伍，是实现新形势下共青团事业健康发展、保证党的事业后继有人的关键。团干部要身体力行“三个代表”重要思想，牢固树立科学发展观，按照胡锦涛总书记提出的“忠诚党的事业，热爱团的岗位、竭诚服务青年”的要求，始终保持与时俱进的精神态势，锐意创新，开拓进取。团干部要自觉接受党的领导，要不断加强学习，带头学习，不断提高自身的素质。同时，全院各级团组织要高度重视学生团干部的培养工作，切实加强学生团干部的选拔、培养、使用、管理和考核，努力把他们培养造就成为政治坚定、作风过硬、素质全面的优秀人才。

加强对学生会的指导。学生会是党领导下的学生群众组织，是团员青年的思想政治教育的依靠力量，也是校园文化建设的生力军。我们要积极引导他不断加强自身建设，完善内部管理机制和选举制度，引导他积极参与学校的民主管理，投身于学校的改革、发展和稳定工作中。不断加强学生会组织干部队伍建设，指导好学生会组织在学生干部的选拔、培养、使用、管理和考核等方面的工作，要站在培养学生干部的社会主义政治文明意识的高度，培养学生的民主意识，真正把那些学习好、能力强、作风正、热爱社会工作的学生干部选拔上来。要重视学生干部培训班的工作，有计划地进行学生培训工作，着力提高学生干部的理论水平和能力素质。大力支持学生组织依据章程，独立自主地开展工作，充分发挥他们的“自我教育、自我管理、自我服务”职能和榜样、示范、桥梁作用，指导并帮助学生会为促进广大学生成长成才和学院建设发展作出应有的贡献。

重视发展团员工作 篇5

--------新团员发展工作总结

洛城街道留吕初级中学团委

中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织。它的任务是协助党团结教育青年一代。只有不断地把在学习、生活中涌现出来的优秀青年接收入团，才能更好地实现团结教育青年一代的任务。为了更好地实现团结教育青年一代的任务，积极相应上级号召，进一步扩大中国共青团队伍，加强团的基层组织建设。我校团委高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，用社会主义核心价值观教育引导广大学生青年，遵循“积极地、有计划地发展团员，向一切先进青年敞开团的大门”的宗旨，坚持入团自愿和经常吸收的原则，严格按照中国共青团发展新员的程序和手续，积极稳妥的开展新团员发展工作，现将一年的新团员工作总结如下：

一、办好少年团校，强化团前教育。

少先队员进入初中以后，思想上、心理上不断成熟，这正是团前教育的最佳时期，因此，我校团委每年举办两期少年团校，参加对象为七年级学生，以自愿报名形式，进行为期二个月的授课。授课主要内容为：共青团的光辉历程、团的章程、爱国主义思想教育、共产主义人生观教育、团员意识教育、形势政策教育、社会实践教育等。经过少年团校的学习，使少先队员能更好地向团组织靠拢，形成了团队一体化的教育模式，也为新团员的培养打下扎实的基础。少年团校也成为了学校团组织实施团的教育，接纳、培养和输送合格共青团员的基地。

二、严格控制团学比例，突出团员的先进性。

2014——2015学年，我校上报发展团员计数为132人，实际发展团员132人，严格的按照学校上报的团员发展计划发展团员。新团员发展工作结束后，毕业年级团员总数占总学生数的29%。八年级团员比例为8.8%，符合共青团山东省委《关于加强全省团员发展和管理工作的意见》的相关规定，改变了以往团青比例过高的情况，突出了团员的先进性和在青年学生中的示范作用。

三、坚持团员的发展标准，严把团员入口关。在发展新团员的过程中，我校团委严把入口关，严格按照团章规定的标准发展团员，严格执行团章规定的入团年龄要求。我校团委对新发展的团员从政治素质、道德品质、工作学习中的一贯表现进行了严格的考察，把综合素质和模范作用作为发展团员的主要依据，坚持成熟一个发展一个的原则，宁缺勿滥。从而保证了新发展团员的质量。在年龄上，我校两批发展的132名团员中没有一人不符合入团的法定年龄要求。

四、严格团员发展程序，做到程序完备,手续健全。

1、推荐与民主评选相结合，确定入团积极分子。

在日常工作中，学校团委通过各年级和各班团支部、班主任及其他任科教师对青年学生进行深入细致地了解，及时发现那些积极要求进步，各方面表现好的学生，并鼓励他们写出申请书，申请入团。对于那些提出入团申请的学生，各团支部通过支部、班主任推荐和班内民主投票相结合的方式，将最优秀的那一部分学生确定为入团积极分子，并由团组织及进找他们谈话，提出对他们的希望与要求。

2、抓好对入团积极分子的教育培养，促进他们的成长。

我校团委采用了团校、团课等组织形式，对入团积极分子进行了马列主义毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观、社会主义核心价值观的教育，进行了团的历史和优良传统教育、团章教育，教育时间为8课时，并组织他们认真撰写学习笔记和心得体会，帮助他们提高思想觉悟，端正入团动机，牢固树立共产主义信念。

各班团支部为本班的入团积极分子指定培养联系人，各班的培养联系人经常与入团积极分子进行谈心谈话，了解他们的思想、学习、生活状况，了解他们的思想变化，对他们进行耐心细致的思想教育，帮助他们逐步成长成熟。

3、严密组织考察，确定发展对象。

（1）学校团委要求入团积极分积极参加学校组织的各种团队活动，如主题团日活动、清明祭扫活动、五四青年节系列活动等，让他们参与活动的组织、规划，让他们在活动中发挥作用，让他们在实践中受教育、起作用，长才干。学校团委通过这些活动对他们从思想觉悟、政治素质、工作学习表现等方面进行了考察。（2）学校团委和支部听取了联系人和广泛征求团内外群众的意见。（3）对入团积极分子进行统一的团知识考试，考试合格是确定为发展对象的必要条件。历经三个月多月的考察后，学校团委组织各支部为具备团员条件的积极分子办理入团手续。各团支部根据发展计划和对入团积极分子的考察情况，召开支部委员会确定发展对象。

4、规范填写入团志愿书，健全手续。

各班团支部书记按照支委会的安排将志愿书下发到发展对象手中，并组织填写。为保证填写质量，学校团委提前印刷了入团志愿书的样表，由各支部书记先组织填写好样表上交学校团委检查无误后，再组织填写正式志愿书，这样就保证了志愿书填写的质量，在这一学年团员发展的过程中，我校新发展132名团员志愿书的填写未出现任何影响发展团员的失误。

5、及时召开接收新团员的支部大会和校团委会，完备程序。

学校团委统一时间，组织各团支部召开接收新团员的支部大会，之后由各班团支部在志愿书上填写支部大会决议。学校团委召开校团委会对各支部大会决议进行讨论审查，并在志愿书上予以批复。各团支部对新发展的团员进行为期一周的公示。

6、重视入团宣誓仪式，增强使命感和责任感。

学校团委分别在2014年12月30日和2015年6月10日组织进行了全校新团员入团宣誓仪式，颁发团员证和团徽。通过入团宣誓，既增强了新团员的荣誉感、责任感和使命感，又增强了团组织的凝聚力和向心力，使他们在感受着无尚光荣的同时，也肩负着一份沉甸甸的使命。使共青团这一神圣的组织真正成为他们努力的航标和发展的方向。

7、开展团员常态化教育，确保团员的先进性。

新团员入团后并不是工作的结束，对团员的继续教育仍是团委的中心工作之一，我校团委一直利用各种重大节日、纪念日等开展主题团日、重温入团誓词等活动，不断增强团员对团组织的归属感和历史的责任感。

五、规范团员发展管理台帐，强化团员管理。

重视发展团员工作 篇6

关键词：团员青年,国有企业,成长现状,作用,对策

0 引言

青春是最有朝气的力量,责任和担当之于青春,没有责任,青春充其量就是一个时间段;不能担当,青春也就是一棵墙头草。团员青年作为一个企业最年轻最活跃的群体,在企业发展中发挥着越来越重要的作用。青年员工融入企业团队之后,他们的成长、成才和成功与这个企业生产经营紧密联系在一起。青年兴则企业兴,青年强则企业强。

1 团员青年在企业中的成长现状

随着企业的深化改革,现代企业制度的不断完善,国有企业非常重视团员青年的成长成才,就拿神华准能集团公司来说,一大批优秀的青年骨干走上了各级管理岗位,一批批高素质的年轻员工成为技术标兵。当前,国企团员青年的成长态势是好的,但还存在一些问题

1.1 团组织感召力不够,团员青年缺少归属感

当代的团员青年在利益主体多样化和经济成分多元化的大环境影响下,价值取向、思维方式、思想观念都有了改变,自我意识不断增强,对团组织的认同感和需求程度减弱。另外,共青团实质上是一个群体性、自发性的组织,没有权也没有钱,开展各项工作存在各类困难,尤其是国有企业中的团组织活动形式单一、效果不佳,除了传统的“岗、号、手”青年志愿者等活动外,缺乏新的载体和途径,团务工作处于被动地位,部分团员青年认为团组织不能帮助他们解决实际问题和难题,团组织对青年职工的吸引力和凝聚力出现急剧下降的趋势。

1.2 职业规划引导力不够,团员青年缺少方向感

职业生涯规划是一个企业与青年双向沟通而产生预期目的的过程。企业和员工是利益共同体,科学合理的职业规划可以让员工与企业得到利益最大化,实现“双赢”的目标。现在企业中的青年职工大部分毕业于高等院校,处于职业生涯的起步期,具有强烈的发展欲望,期待被认可。但青年员工刚刚步入社会,对于个人的职业生涯没有准确的定位和专业的指导,导致不能很好地融入企业发展中,实现自我价值。目前,国有企业对青年员工职业规划普遍缺乏系统性、常态化的指导,不能及时掌握团员青年的个性化特征和职业发展需求使员工发挥最大潜能并安心于与企业共成长。

1.3 教育培训持续力不够,团员青年缺少紧迫感

面对社会的快速发展和市场的激烈竞争,团员青年希望得到更多的提高自身素质的机会,但在实际工作中,企业对员工尤其是青年员工的培训教育力度不够,不能及时获取更新的专业知识,很多国有企业将培训局限于“师带徒”和经验累积的方式,青年职工的培训工作变成了应急性、偶然性工作,缺少一套专业性、完整性的培训机制,限制了团员青年的眼界,致使在青年员工中出现了安于现状、混日子打发时间的消极思想,这无疑是对青春、对知识的巨大浪费。

2 团员青年在企业中应发挥的作用

2.1 团员青年在企业生产经营中发挥骨干作用

现阶段,国有企业青年人才队伍的学历不断提升,文化程度相对较高。据统计,太型国有企业在近3年引进的新员工中,具有研究生以上学历的占20%,具有本科学历的占50%,具有大专学历的占20%。青年员工所拥有的一些知识也是企业所需要的,例如计算机技能、网络科技、英语等,虽然这些知识老职工也拥有,但熟练程度、运用能力就有很大的差别了,这是时代赋予青年人的先天条件,这些技能可以有效地推动企业的现代化。

2.2 团员青年在企业改革创新中发挥先锋作用

没有创新就没有发展,创新是一个企业发展的动力和基石。青年人对事物的认识和理解都有比较独到的视角,他们的思维方式不受束缚,经常会打破常规。“初生牛犊不怕虎”,青年人在面对困难时不会畏缩,而是会想出更多的办法和措施去攻克难题。所以,很多时候团员青年的一些新的思路和理念能够动摇企业长期存在的根深蒂固的陈旧观念。企业要想有长远的发展,就需要有源源不断的新鲜思想、新鲜力量注入,形成可持续的良性循环。青年人有很强的学习能力和旺盛的精力,随着工作经验的不断积累和综合能力的日益提升,他们势必成为企业改革创新的“助推剂”,可持续发展的“强心针”,促使企业不断走向成熟的核心动力。

2.3 团员青年在企业文化形成中发挥推动作用

青年员工对企业文化的认知程度决定了企业文化践行的深度。在一个企业文化浓厚的企业中,团员青年的一言一行都会映射出该企业的企业文化内涵。同时,团员青年在认同本企业文化的同时,也会发挥年轻人固有的热情和活力,创新丰富企业文化的内容,并在工作实际中不断充实完善本企业的企业文化。青年员工既是企业文化建设的追随者、受益者,也是企业文化建设的践行者、推动者。

3 激发团员青年在企业发展中发挥作用的对策

3.1 强化文化建设,塑造青年品质

在经济高速发展和新媒体传播渠道多元化的新常态下,文化对青年的思想观念、价值取向和行为方式的影响日益深刻。国有企业要充分发挥思想宣传工作的独特优势,加强对团员青年心态的检测和预警,对他们思想中不利于个人成长和企业发展的部分给予正确的引导。强势推进文化建设,把广大青年的思想引导到各项工作部署中来,勉励青年员工静下心、扑下身干工作,营造团员青年建功立业的氛围。实施理念灌输教育,强化企业文化理念,强化青年员工主人翁意识,树立“我与企业共荣辱”的价值观,想企业之所想,急企业之所急。

3.2 加强团组织建设,突出青年地位

首先要优化团组织自身建设,深化党建带团建,把团组织建设纳入到党建整体格局中,借鉴党建工作的好经验、好做法,突出团组织的职能化、服务化功能。以基层团组织为突破口,探索团组织影响青年、感召青年的途径,提高团组织对青年成长成才的参与度和贡献率。

其次要丰富团组织活动,既要实现党政工作和团员青年需求的有效结合,又要采用青年人易接受的方式。青年人对新事物充满好奇,但简单的说教不能满足他们的心理需求,反倒会引起他们的逆反心理,要多角度创新联系团员青年的活动形式,例如,成立“青年俱乐部”、“青年兴趣社团”等群体组织,使不同工作岗位、知识结构的青年员工能够通过团的活动进行交流沟通;开展一些团队拓展训练的活动,将集体观念、团队配合的精神在轻松的气氛中不知不觉地进行宣贯。

3.3 拓宽长才渠道,体现青年价值

3.3.1 做好职业规划

国有企业必须高度重视团员青年的职业规划工作。可以从新员工刚进企业参加工作时就开始实施职业规划,先由员工填写《员工个人职业发展规划表》,综合分析和衡量自己现在所具有的能力以及职业愿景,人事部门参考此表为其安排适合的岗位。经过适当时间段的岗位实践后,及时对其职业发展规划进行评估和调整,从而帮助青年员工确定最适合的职业生涯路线,确保团员青年的职业与个人性格、能力、企业需求等相适应。

3.3.2 强化培训教育

企业对青年员工的培训:

一要加强业务技能培训,获取专业的先进的岗位知识;

二是引导青年树立终身学习的观念,注重培养团员青年的战略眼光,让青年员工将“我要学习”作为发自内心的需求渴望。同时,企业还要敢于将团员青年推荐到各项工作的最前沿,让青年员工近距离地感受、了解、掌握工作流程和方法,促使青年员工由理论型向实践型转变。

3.3.3 完善用人机制

畅通的人才输送通道是吸引人才、留住人才的利器,在加强人才培养的同时,还必须在用人机制上下功夫,积极为青年人搭建锻炼成长的平台,鼓励建立青年创新工作室。营造“成长有通道、发展有空间”的氛围,将有能力的团员青年纳入后备队伍中,增加职务职级的宽度,满足人才成长的需求。

4 结语

综上所述,只有充分了解团员青年的思想状况、个体特性,有针对性地做好团青工作,提高青年员工的工作自觉性和积极性,使他们在工作中体现出自我价值,才能够充分发挥团员青年在企业发展中的生力军和突击队作用。

参考文献

[1]司文涛.国有企业团员青年成长的现状和对策[J].科技信息,2009.

重视发展团员工作 篇7

关键词：团员青年；企业；综合素质；对策

前言：随着市场经济体制的进一步建立和完善，企业改革攻坚的深入推进和经济社会的全面发展，人才竞争、人员素质的竞争日益激烈，团员青年正越来越成为企业和全社会共同关注的焦点。企业改革、调整、重组力度的不断加大，为企业团员青年的工作带来了新的机遇与挑战，也对进一步加强团员青年思想建设、充分发挥先锋模范作用提出了新的要求。培养一支与企业和社会现代化发展要求相适应的高素质的职业青年队伍，全面提升企业团员青年综合素质水平，造就一代能担当新世纪发展和国家民族重任的青年人才，以促进自身企业的发展，已经十分现实而又紧迫地成为企业迫切需要研究和解决的问题[1]。

一、企业对团员青年综合素质的发展要求

（一）要求道德情操和道德实践进一步完善。企业、社会、个人进步的协调发展，要求团员青年更加注重把自身的成长发展、自我价值的实现同企业改革、企业发展、社会进步相统一。在社会公德、职业道德、家庭美德上，要求团员青年不仅具有理性、健全与公正的道德评价指标，更具有道德实践的精神，从每一件小事做起，倡导文明规范养成，敢于开风气之先。“依法治国” 和“以德治国”将更加深入青年的生活领域。“法治”和“德治”将更深刻地介入到个人的经济生活和社会生活，要求团员青年的法律意识和道德舆论监督意识更为增强，对企业和社会的责任感、民主参与意识进一步增强。

（二）要求知识结构和综合能力进一步优化。知识结构的完善和综合能力的提高，必将成为新世纪企业团员青年在激烈的市场和竞争中的立身之本。知识经济时代初见端倪，各类交叉学科、兴新学科的发展，以及人才市场和人才竞争的驱动，要求团员青年更注重自己的学历水平和综合知识水平的提高，高等教育体制改革将形成职业团员青年新一轮学历进修热潮。在综合能力上，要求团员青年除了传统意义上的岗位技能、专业业务能力与人际交往能力外，创新意识和创新能力也要进一步得到崇尚。

（三）要求身心健康和人格修养进一步锤炼。面对社会竞争的不断加剧，团员青年岗位工作和学习的压力，在人生观、世界观、价值观形成阶段情感压抑以及生理或心理的困惑，要求团员青年更具良好的身体状况与心理健康。企业团员青年必须具有良好的心理素质。注重自身的人格修养，要求团员青年在实践中培养、锻炼良好的个人品质，用欣赏和宽容改变传统的忍让；用自信和责任改变传统的辛劳；用进取和丰富多彩改变传统的生活。

（四）要求教育观念和文化品位进一步提升。在团员青年社会化进程中，继续教育和终身教育的观念将进一步在团员青年中深刻认同。为适应新世纪竞争和发展需要，要求团员青年更加注重自身的知识再教育和技能的再提高。除企业工作和学习外，要求团员青年将文化生活更多地融合个人文化品位和企业文化的特点，并注重文化生活和文化消费的高质量和高品位。

二、企业提高团员青年综合素质的对策

（一）全面树立建设学习型企业的教育观念。树立企业发展，教育优先；企业竞争，素质为本的观念。把提高团员青年素质作为企业发展的一项基本策略，团员青年知识更新的学习教育才会有一个长抓不懈的驱动力。学习是一个永恒的主题，现在是知识爆炸的时代，一天不学习就会落伍，不重视学习很容易导致知识老化、思想僵化、能力退化，只有不断学习，才能够与时俱进。不仅要学习专业知识，了解行业相关动态，提高专业素质，还要学习专业知识以外的知识，提高自己的职业素质。鼓励团员青年参加各类职业证书、岗位资格、技术职称、学历学位等培训，营造开拓上进的良好氛围，激发团员青年的学习愿望，不断增强团员青年的学习动力和毅力。

（二）积极开展提高团员青年素质的学习活动。按照企业提出的岗位技能要求，努力营造思想解放、思维创新、与时俱进、积极向上的学习氛围，特别要在团员青年中开展学政治、学经济、学法规、学技术、学工艺、学管理的学习竞赛活动，及时学习借鉴国内外优秀企业的成功经验，并从中获益，从而使团员青年的思想观念精神面貌和生活方式都朝着有利于自身整体素质提高的方向发展。

（三）加大培训投入，拓展培训内容，强化培训质量。企业必须不断探索适合员工特点的模式和教学方法，改变笼统的讲座方式，而采用课堂教学、实操演练、案例分析、现场模拟、研讨交流等多种教学方法，因人施教，分层施教，力求以员工易于接受培训内容的教学模式开展培训，全面增强培训效果和提高培训质量，从而大大的增强和提高员工的专业素质和综合能力，大力改善和提高青年员工综合素质。

（四）完善“育人、用人”一体化机制。企业要形成有力的发展机制，关键要促成“育人”与“用人”的一体化，形成竞争上岗的环流机制。将“上岗靠竞争，竞争靠技能”和“能者上，庸者下”的竞争观念贯彻企业用人制度的始终。促使团员青年变压力为动力，充分发挥个人的主观能动性，努力学习技术、钻研业务，为自己上岗，竞岗和获得更高的企业效益而不断提高素质，从而有效推进企业团员青年综合素质的自觉提高。

（五）提高团员青年干部综合素质和基层团组织团队的战

斗力。团干部是开展团员青年思想教育工作的主体和关键，各级团干部自身的学习和综合素质的提高要率先成为开展思想教育工作的重要内容。通过开展各级企业团员青年干部的培训班，把团干部队伍建设作为长抓不懈的工作，有计划的教育、培训、提高，实施有效的协管、锻炼和激励，不断提高团干部的督导品质修养、务实严谨作风和优化知识结构，使团干部队伍率先建设成优质、高效的学习创新团队。

同时，要注重建立并发挥各类学习型、管理型、创新型、业务型等青年团队的作用，积极探索多样化青年团员青年组织的发展与管理上的创新实践，鼓励发展各种有利于团员青年成长成才的青年团体，有效开展青年知识分子协会、青年质量小组、青年管理小组、科技攻关小组、技能互学小组等，发挥团组织的协调和核心作用，扩大团队活动对团员青年的影响和覆盖，以团队为纽带把团组织的影响力渗透到团员青年中，增强团员青年的群体归属感，延伸团组织在基层一线和各类青年群体中的联系网络和工作手臂，为推动企业改革发展和团员青年综合素质的全面提高服务。

结论：随着社会环境的变化、全球经济一体化步伐的加快、信息时代和知识经济时代的来临，企业之间的竞争越来越激烈。增强企业核心竞争力，完成各项创业任务，实现企业和社会进步的发展目标，就必须加快人才培养，全面提升员工综合素质，尤其要重视提高团员青年的综合素质，建立一支高素质的团员青年队伍。只有这样，企业才能在激烈的市场竞争中发展壮大，永远立于不败之地。

参考文献：

[1] 曾海宝.国有企业青工综合素质问题探讨[J].广西青年干部学院学报，2001-06