重视安全工作

重视安全工作（共12篇）

重视安全工作 篇1

重视安全生产工作

切实抓好落实安全生产工作

我场认真贯彻上级关于安全生产工作要求，坚持“安全第一，预防为主，综合治理”方针，以《安全生产法》为准则，认真贯彻落实上级有关安全生产工作的一系列指示精神，切实加强领导，落实责任目标，加强检查督促工作，围绕落实安全生产责任制，强化安全生产监督管理的重点，狠抓安全生产的专项整治工作，消除各种事故隐患，以强有力的措施防止安全事故的发生，以此维护企业安全生产秩序，实现全年安全生产无事故。以确保不发生人身事故为首要任务，以保护人的生命、规范人员行为、提高职工素质为根本目的，按照“三个百分之百”要求，动员全员参与，注重过程治理，坚持全方位控制，不断提高安全生产“可控、能控、在控”水平，努力实现2011安全生产零事故，为林场持续、快速、健康发展作保证。

重视安全工作 篇2

今年是实施“十二五”规划的开局之年, 是中国共产党建党90周年。各地要高度关注建筑安全生产和工程质量工作, 不能出问题, 切实防止各类事故发生。另外, 从近几年建筑生产安全事故情况和工程质量发生的问题来看, 我们也必须引起高度重视, 进一步做好建筑安全生产和工程质量工作。

我再强调一下住宅工程质量的问题。住宅工程质量问题, 特别是保障性住房的工程质量问题, 大家要特别重视。去年住房和城乡建设部提出要进一步完善工程质量责任追究制度, 强调了工程质量除了要有企业法人负责之外, 个人也要承担相应的责任, 即参建单位、法人代表和参建个人共同对工程质量负责。这项工作今年要有一个实质性的推进。各地要严格按照部里的有关要求贯彻落实。其中今年的一项具体工作, 就是每个省 (区、市) 要拿出两个住宅工程项目进行试点, 最好是选一个保障性住房项目, 一个商品住宅项目。涉及工程项目的规划部门、建设单位、勘察单位、设计单位、施工单位、监理单位、法人代表以及参建个人都要负责, 责任单位和责任人员的名字要永久留在建筑物上。做好这项涉及工程质量终身责任制的工作并不是一件简单的事情, 这项工作可能要突破我们现行的很多政策, 但必须往前推进。今年11月底之前, 各个省 (区、市) 要将有关试点的进展情况报到部里。上下一致把这项工作认真抓好。

要重视春节期间的安全工作 篇3

一是要抓心理。节日期间，流动人员多，群体活动多，走亲访友多，人们的心理比较复杂，思想不够稳定，容易造成违反操作规程和劳动纪律现象的发生。因此，要加强职工的思想教育，做到离岗探亲的舒心，留守岗位的安心，绷紧安全生产弦不放松，为节日安全工作提供思想保证。

二是要抓治理。要像迎新年大扫除一样，对安全工作进行拉网式的全面检查，除旧布新，清理安全管理死角，根治安全事故隐患。要像舍得在过年时花钱一样，注重加强安全生产的经费投入，加强安全设施的硬件建设，该改造的改造，该更新的更新，为节日安全工作提供本质保障。

重视安全工作 篇4

2011年,是夷陵区烟草专卖局在改革发展进程中极其重要又很不寻常一年,“遇到的困难比预料的大，取得的成绩比预料的好。”一方面全局卷烟销售达到19693.6箱，完成年计划19590箱的100.53%，含税销售收入达到34259.4万元，同比增加5504.2万元，增幅达19.1%，单箱均价达到17396元，比去年同期15120元增加2276元，增幅15.05%。创历史新高，实现了经济持续发展的目标；另一方面在安全文明单位的创建中，职工队伍凝聚力增强，政治业务素质普遍提高，并喜获区委、区政府颁发的“平安单位”荣誉称号。各项工作圆满完成任务，能取得这么好的成绩，这与局领导班子高度重视安全生产工作、严格的管理、扎实的作风、过硬的制度、有效的安全投入、深入人心的安全文化建设和全员安全意识普遍提高有密不可分的关系，具体表现在以下几个方面：

领导“重视” 体现在完善组织机构、细化工作措施和建立长效安全工作机制上

安全管理工作贯穿于我局各项工作的全过程，涉及到全局的上上下下,方方面面。因此，安全管理不是哪一个部门，哪一个个人能够单独完成的事。它必须有一个完善的组织体系来保障。通过这个组织体系，安全生产责任可以分解到各个部门、直到每一 个员工，纵向到底，横向到边，形成一个条块结合，纵横交错的系统安全网络。在这一个组织体系中单位主要负责人应该担任什么角色，起到什么作用？夷陵区烟草专卖局局长 同志是这样做的：一是针对2011年局领导班子调整后，人员变动和安全生产管理的需要，及时召开党委会，对安全生产工作和社会治安综合治理进行专题研究和部署，调整了局安委会成员，成立了安全生产工作领导小组，明确一把手为组长亲自抓，分管领导为副组长具体抓，各部门负责人为成员，逐项抓落实，把安全生产工作摆上了重要议事日程，纳入了目标管理。按照各成员的职责和工作性质，进行了合理的分工。与各科室，访销部的负责人签订了《社会治安综合治理安全生产责任书》，并与区里签订了《夷陵区社会治安综合治理目标管理》和《夷陵区道路交通安全社会化管理》责任书，第一责任人自觉履行“一岗双责”制度，进一步完善了安全生产责任制，形成了一级抓一级、层层抓落实，形成了党政工团等统一协调、齐抓共管的格局，共签订各类责任书112份，缴纳全员保证金67300元，构建了以岗位安全生产责任制为核心的长效机制。二是坚持会议制度，利用每季度中心小组学习为契机，部署、分析、研究、总结安全生产工作，坚持隐患排查、安全检查制度，组织开展单位自查和我局重点抽查，按照《烟草企业安全标准生产化》严格进行操作，加强隐患整改;坚持安全值班制度和事故信息报送。在重大节假日、重大活动期间，全天24小时安排值班，落实领导带班制度，确保信息畅通。四是完善《夷 陵区局开展机关办公室火灾紧急疏散应急预案》等专项应急预案。8月29日，我局组织开展了机关办公楼火灾紧急疏散应急预案演练。

二、领导“重视” 体现加强日常安全工作管理，控制源头上 2011年，在安全生产基础工作和重点工作继续巩固的同进，我局严格按照《烟草企业安全生产标准化》规范和《宜昌烟草商业系统安全技术标准手册》不断加强日常安全管理工作，主要体现为“五个严格”：

一是严格车辆管理。积极贯彻《烟草行业有关道路机动车辆安全管理规定》，认真执行车辆管理制度，进一步做好车辆使用、保养、维修、安全出行等各项工作，保证了全年没有发生任何交通事故。

二是严格电器设备管理，重点是配电室、变压器和各种电器设备。对私接乱设电线、违规使用电器、不按规程操作等行为进行了严格控制，有效预防了触电、漏电、因短路引起火灾等事故的发生。

三是严格消防设施管理。年内我局对防雷设备进行专项维护和测试目前，各类消防设施、器材的检修、保养、更新换代工作由专人负责，逐步形成了制度化、规范化的局面，保证了各类消防器材随时使用、随时有效。

四是严格防火、防盗管理。重点加强了机关的门卫昼夜值班巡视制度，及时督促、检查各项预防措施是否到位，保证了全年 没有发生火灾和被盗事故。

五是严格重点部位、关键环节管理。对机关档案室、配电室、微机室等重要场所，以及运输、交通、危险作业等安全敏感环节，突出重点地加强日常管理和监督，不折不扣地落实责任制。

三、领导“重视” 体现加强安全生产检查力度，治理整顿安全隐患上

尽管安全事故具有偶然性和意外性的一面，但是，安全隐患是客观存在的，只要我们发现及时，整改及时，事故是可以避免的；反之，时至而疑，知患而处，没有有效地把握隐患整改的时效，必然会导致严重后果。多年来我局领导时时刻刻把抓安全隐患作为各项工作的重中之重、拿在手里、放在心上，每到一处率先垂范，身体力行抓防范、促整改。

为了保证安全生产工作目标的实现，我局2011年重点加强了安全检查与隐患治理工作，对安全生产状况每月进行一次全面的检查，在重要节假日之前进行强化检查；根据安全生产工作的实际需要，每日进行一次自查。在定期检查的基础上，还提高了随机检查的频率。在检查过程中，我局坚持“实事求是、细致全面、不留死角、不走过场”的原则，针对薄弱环节和可能出现的问题，认真进行全面排查，重点检查安全制度是否落实，安全措施是否到位，消防器材是否完好，漏洞隐患是否纠正。

通过检查，我局及时发现了安全工作所存在的问题和不足，比如安全警示标识不明显、后门停车场拥挤阻碍消防通道、地下 消防管道破裂漏水、电缆桥架安装和桥架内电缆敷设不符合《宜昌烟草商业系统安全技术标准手册》等。对检查中发现的问题，我局高度重视，一抓到底，绝大部分漏洞和隐患都得到了及时有效的治理；对一时不能解决的问题，比如电缆桥架安装和桥架内电缆敷设不符合《宜昌烟草商业系统安全技术标准手册》方面，我局正在积极申请资金进行整改。并投入资金近6万元，用于维修地下消防管道破裂，有效促进并巩固了安全工作的成果。

四、领导“重视” 体现在加强安全生产教育培训，努力提高全员安全意识和技能上

安全生产，不仅是领导的责任，也是每位职工的责任。我局围绕市局“关爱生命、依法治理、齐抓共管、持续改进”的安全方针，进一步落实“以人为本”的科学发展观，强化安全管理，履行安全生产职责，杜绝安全事故发生，构建一个安全和谐的生产、生活环境。

重视消防安全 创造安全校园简报 篇5

为营造良好的学校消防安全环境，进一步强化全校师生的消防安全意识，预防和减少各类火灾事故的发生，我校于10月20日下午4时邀请健康教育网的段教官在学校会议室为全体教师举行了一场消防知识讲座。

在此次讲座上，张教官通过引用大量实际生活中的真实案例和具体的数字告诉我们由于缺乏消防安全知识而引发的事故，并通过理论讲解和典型案例剖析相结合的方式，为全体教师上了一堂别开生面的消防安全常识课。教师们还通过观看相关图片，认真、仔细的学习了消防救生常识。张教官主要围绕火灾诱发的主要因素以及发生火灾后的不同救助方法，并且从火灾的防范、逃生、自救等方面向老师们介绍怎样预防火灾，如何面对火灾的经验和方法，教育我们在日常生活中要时时防范、处处小心。

通过本次培训讲座，我们看到安全事故的教训是深刻的，代价是惨重的。生命无法重来，安全不能等待。“千里之堤，毁于蚁穴”，我们都要从大局出发，从小处着想，此次的消防知识的学习，使我们深刻到认识到消防的重要性，进一步树立了防患于未然的消防意识以及更加懂得了一些自救的方法。

安全工作历来是我校的工作的重点之一，通过本次讲座我们也可以看到学校很重视搞好校园、班级的消防安全工作，为我们创造一个安全的校园学习环境。

东社小学

珍爱生命 重视安全 篇6

盛夏六月，我们迎来了2015年的安全活动月，“加强安全法治，保障安全生产”的号角已经吹响，身为天元一线的您，是否能想起曾经观看事故案例中因违章而销声匿迹的他？是否能想起因违章而失去创造幸福双手的他？是否能想起因违章而导致丈夫瘫痪悲痛欲绝的她？

人生没有轮回，生命只有一次，健康幸福是人们追求的目标，是人生的最大财富。安全是早晨徐徐升起的太阳，照耀着我们的生命，呵护我们的人生，同时安全也关系着我们企业的发展，更关乎着企业的形象和效益。

安全是什么？是妻子的等候和思念，是嗷嗷待哺的呼唤声，是白发苍苍的父亲、母亲每日每夜最虔诚的祈祷，是恋人含情脉脉期待归来的眼睛，安全，是一种希望，是一种寄托，是一种期盼，是一种责任！

如果您是一个项目经理，那么，您是否给予了安全工作资金投入的支持？如果您是一个部门主管，那么，您是否把安全工作落实到实处，为员工贯穿安全的重要性？如果您是一个班组长，那么，您是否做到了每天的安全教育工作，使您的班组成员提高了安全意识？如果您是一名塔吊司机，那么，在您在工作当中，是否按照相应的安全操作规程来操作？如果您是一名架子工，那么，您是否在架体搭设过程中，首先挂好安全带才进行操作？让我们大家每天多问问自己，今天我安全了吗？把“安全”放在心中，我坚信，只要我们严丝把缝，事故就无缝可钻！

在我们身边，安全隐患无处不在，无时不在威胁着我们员工的生命，正如我们身边的习惯性违章，层出不尽，屡见不鲜，一些人高唱安全歌，却照做违章事，怀着侥幸心理，不按规程进行作业，试问，安全责任，你认识到了吗？安全为了谁？ 曾几何时，我们身边曾出现过一幅幅被伤痛扭曲的脸，听到那些因事故造成的悲剧，任何一个人在那一刻都会坚定安全工作的决心，体会和认识到安全的重要性，可随着时间的推移，那一份坚定的决心和认识，被人们渐渐淡化，麻痹大意重新附身，又开始怀抱侥幸的心理，部分人保留着清醒的头脑，把“安全”二字刻印在心中，握在手心。试问，安全到底为了谁？一句“高高兴兴上班去，平平安安回家来”，每一个字都饱含着期望平安的眼神。那简单的14个字，道出了真谛，安全并不是为了领导，更不是为了安全监督者，而是为了我们自己，为了那期盼平安归来的一颗心，能得到一份安宁。

重视安全教育夯实生命之基 篇7

美国学者杰·唐纳·化特士于1968年首次提出生命教育以来, 世界各国教育界都非常关注。生命教育不仅在理论上形成了较为完整的体系, 而且在实践中进行了积极的实验和探索, 生命教育的内涵也从单纯的“控制青少年自杀率不断上升”而转变为“不仅要教育未成年人珍爱生命, 还要帮助他们认识生命的本质、理解生命的意义、创造生命的价值”。这是人的生命形态和特征的本质要求。

随着我国经济实力、综合国力的显著提高, 全民教育取得较大成就的同时, 生命教育的研究也得到了极大的重视。我国一知名学者就对生命教育提出了自己的看法, 他认为生命教育是“在学生物质性生命的前提下, 在个体生命的基础上, 通过有目的、有计划的教育活动, 对个体生命从出生到死亡的整个过程, 进行完整性、人文性的生命意识的培养, 引导学生认识生命的意义, 学会生存的技能, 追求生命的价值, 活出生命的意蕴, 绽放生命的光彩, 实现生命的辉煌”。

综上所述, 我们可以发现, 生命教育有广义与狭义之分:狭义的生命教育指的是对生命本身的关注, 包括个人与他人的生命, 进而扩展到一切自然生命。广义的生命教育是一种全人类的教育, 它不仅包括对生命的关注, 而且包括对生存能力的培养和生命价值的提升。

教育的本质是为了人的发展:关心人拥有一个完整生命的成长, 注重加强人的精神信仰和个性的培养, 使人的人格更加完美, 从而促进人获得生命的意义、实现生命的价值和生命理想、感受生命的意蕴, 使人的生命得以超越自我、向辉煌和永恒的生命发展和延伸。生命安全教育是生命教育的一部分, 生命教育集中关注精神层面上生命的提升以及形成一定的生命安全意识。生命安全教育主要关注个体对自身和他人生命的漠视而无法摆脱内在或外在的困惑和压力, 避免意外或危险等造成对个体生命的伤害。生命安全教育是生命教育的重要内容, 是以个体的安全存在为前提条件, 旨在培养个体生命安全意识、生存能力以及提升个体的生命价值, 培养学生良好的体质、健康的心理, 从而提高生活质量和社会适应性的一种素质教育过程。

二、生命安全教育的开展和落实

中职学生处于心理上不断成熟的特殊时期, 又置身于复杂的社会环境中, 道德的缺失、有害信息在网络上的传播等, 会给他们的世界观、人生观和价值观带来一些负面的影响。当前, 意外伤害、自杀等已成为危及中小学生生命的首要因素, 因此学校要运用多渠道、多方法, 落实生命安全教育, 让学生学会必要的生存技能、自救自护的能力、自控自理的能力、人际交往的能力、耐受挫折的能力和寻求帮助的能力等。下面笔者就课题的实施, 谈谈中职学校落实生命安全教育的方法和策略。

1. 梳理学校安全管理网络, 构建生命安全教育体系。

学校安全教育工作是一项系统工程, 完善学校安全工作管理体系, 制定科学有效的生命安全教育工作制度, 是做好生命安全教育的基础。学校通过对前几年安全教育工作的反思, 认真梳理, 重新打造了学校生命安全教育及管理网络, 构建了纵向:校长→科室、学部→教师→学生, 横向:家长、实习企业→学校→社区、街道和各职能部门的全方位的安全工作管理、教育网络体系 (见图1) 。完成了与生命安全教育工作相匹配的制度建设, 使学校生命安全教育工作的开展有指导、有依据、有力度、有保障, 确保了生命安全教育在学校层面、学部层面、学生层面得以顺利、有效开展。

2. 借力施力, 充分发挥专业力量进行生命安全教育。

生命安全教育的开展, 需要一批优秀的师资力量, 通过他们的言传身教, 落实生命安全教育, 但学校相应的专业师资力量明显跟不上生命安全教育的需要。因此我校依托学校生命安全教育网络, 在开展生命安全教育时充分利用社会专业力量。社会专业力量协助学校落实生命安全教育的目标, 对全校师生进行生命安全教育, 不仅真正落实了生命安全教育, 而且培养了一批生命安全教育活动的师资力量, 达到了事半功倍的效果。

如在禁毒教育工作中, 依托市禁毒办和市禁毒支队, 仅2012年, 在学校举行专题讲座10次以上, 带领学生到禁毒教育基地参观达23批次, 参与学生累计达到三千余人。学生们在听了讲座和现场参观后, 感触良多, 纷纷写下感想和心得, 很多学生都自觉主动地参与到了社区的禁毒教育活动中, 起到了良好的社会效应。我校通过外引专家, 进行专业指导, 让生命安全教育正规化、专业化、普及化, 实现生命安全教育“全社会齐心协力, 全方位推进”。

3. 现场体验, 感同身受, 从做中学。

体验式教育是一种全新的培训和教育形式。它最早源自库尔特·汉恩的外展训练学校, 通过野外训练让参加者提升生存和人际能力, 改善人格和心理素质。20世纪90年代以来, 发达国家的体验式教育迅速发展, 在各领域都得以迅速普及。我校开展的“体验式”生命安全教育是依据生命教育目标和学生的心理、生理特征以及个体经历创设相关的情境, 让学生在学校所搭建的各类生命安全教育基地中体验、感悟, 通过反思体验和体验内化形成学生个人的道德意识和思想品质, 在反复的体验中积淀成自己的行为, 最终掌握生命安全基本技能。我校师生通过走进真实法庭、消防实践基地、禁毒教育基地等, 切身感受。这种体验所带来的知识的取得比任何说教的效果都要好。

4. 活动辅助, 使生命安全教育常态化。

我校生命安全教育在充分依托外部专业力量, 采取体验式教育外, 也侧重于校内活动的开展, 通过月月有主题、周周有活动的生命安全教育活动, 让生命安全教育常态化。每学期开学初, 学校通过问卷调查, 了解学生掌握的安全知识的程度和想学的技能等。根据问卷调查的结果, 确定本学期的周行事历, 确定周生命安全教育活动主题, 确定活动承担者 (一般以学部为单位, 优秀班级也可以以班级为单位, 独立承担活动, 如11商务助理班就独立承担过校法制知识竞赛活动和安全演讲活动) , 确定活动方案。通过每周主题鲜明的安全活动, 让全校师生都能参与其中, 获得知识和技能, 从而使生命安全教育常态化。

5. 隐性课程辅助, 让生命安全教育无处不在。

隐性课程是学校以间接的、内隐的方式呈现的课程。我校通过学科教学的渗透和学校教学环境的渗透两方面, 来实现隐性课程在学校生命安全教育中的作用。通过实验对比, 我们发现在学科教学中渗透生命安全教育, 使安全教育生活化, 极大地提高了学生接受安全教育的频率。而学校的教学环境、校园文化等对学生身心发展都有重大影响, 因此我校在近两年内, 加大了对校园环境的改造力度, 仅绿化改造就投入了近40万元, 清理美化了曾一度被废弃的荷花池, 继续打造一年四季有花、处处有景的绿化整体景观。校园内增加了休闲长廊, 心灵家园进行了温馨化装修, 实施了安全和美观并重的校园亮灯工程, 实施了校园有声有色文化工程。通过发挥这些隐性教育的巨大作用, 使学生加强对生命安全教育的认识。

三、生命安全教育的成果和反思

1. 生命安全教育的成果。

两年中, 我们通过重构网络、专家引领、基地体验、活动辅助、学科教学辅助等, 认真开展中职生命安全教育工作, 目前已经取得了一定的成绩。自课题实施起, 我校无任何师生安全事故, 并被评为市教育局的优秀综合治理学校。同时, 我校正式出版了《中职学生安全知识读本》, 该读本包括了学校的安全管理制度、应急疏散线路、必要的安全知识等, 并将该读本作为学校生命教育的辅助教材, 正式进入课堂。

2. 学校生命安全教育中存在的问题。

经过两年时间的实施, 我校生命安全教育已经获得了一定的成绩, 但反思过去, 我们仍然可以发现还存在一些问题, 如在学校生命安全教育已经日趋完善的情况下如何与家庭、社会做到有效衔接, 我们目前做得还不太到位。怎样发挥已经取得的经验, 从而让生命之花开得更加美丽, 是我们下一步工作中要去解决的问题。

四、结束语

罗曼·罗兰说过:“世界上只有一种英雄主义, 那就是了解生命并且热爱生命的人。”生命安全教育要致力于帮助学生在实践和体验中认识到生命的可贵, 让学生在感受生命、珍爱生命的教育中健康成长, 从而让每一名学生都能将生命安全教育理念铭记于心。生命安全教育有助于抵制错误的生命价值观, 有利于学生把握生命的真谛, 引导学生尊重生命、珍视自己与他人的生命。生命安全教育是中职学生自身发展的需要, 也是建设和谐校园、构建和谐社会的需要。

参考文献

[1]肖川.生命教育的三个层次[J].辽宁教育, 2006 (6) .

[2]肖川, 曹专, 陈黎明.生命教育:实现教育的两种转向[J].天津师范大学学报, 2012 (4) .

[3]刘慧.生命德育论[M].北京:人民教育出版社, 2005.

[4]张淑燕, 赵继伦.关于情感教育回归生活世界的思考[J].教育科学, 2008 (1) .

[5]张全雷.浅议当前生命教育研究中存在的问题[J].职业时空, 2011 (11) .

安全源于重视　责任重在落实 篇8

带着这样的疑问，记者来到了宁德市电业局。

才迈入电业局大门，该局的准军事化管理，就给我们留下了深刻印象。该局安监部的郑永康主任告诉我们，电力企业的安全生产任务非比寻常，为进一步规范安全生产行为，宁德电业局制定了准军事化管理方案，实行“变电运行准军事化”、“营业窗口准军事化”，还不定期组织行政、生产管理人员到驻军基地开展全封闭式训练，围绕安全生产、电网建设、经营效益、优质服务等关系企业发展的目标，强化对局本部及8个县公司职工队伍的“准军事化”教育与管理。这样一来不仅能展现企业管理人员饱满的工作精神状态，还能将不安全行为发生的概率降到最低，从而确保实现安全生产。

“危险人员”必须离开岗位

宁德市电业局王峰局长介绍说，“正因为电力企业的安全压力大，我们不仅要为员工负责，对企业负责，更要对社会负责，安全工作来不得一点马虎，对安全没有丝毫人情可讲，安全必须一把手带头抓，一票否决，那些不重视安全的‘危险人员’必须离开岗位。”

正是有着这样的理念，电业局每年的第一个文件一定是安全文件，春节后第一天召开的会议必然是安全生产会议，由一把手主抓安全在宁德市电力系统已经成为雷打不动的制度。 “在我们局。安监部是唯——个由王峰局长亲自分管的部门，而且局长还从自己开始，要求各县局的一把手，必须做到安全文件亲自批、现场亲自去、安全制度亲自制定这三个亲自。在局长直接领导下，我们安监部开展工作自然得心应手。”郑永康主任这样说道。

据了解，宁德市电业局从市局主要领导开始到分管部门领导、下属各县主要负责人，再到车间班组，根据实际制定了安全生产奖惩规定实施细则、领导安全问责制，量化了部门领导和县公司领导安全考核，加大对管理人员的责任分析和考核力度。形成了一整套从上到下的安全生产责任制度。

通过制度的实施，注重稳中求好，全面落实安全举措。该局始终坚持实现防人身伤亡和防大面积停电安全目标不动摇，近年来电网保持稳定运行，县公司安全实现“零伤亡”。

突出现场监督强化安全管控

为了进一步保证安全生产，宁德市电业局还认真分析了现场的主要违章行为，根据发生事故的违章行为性质，分专业、分岗位编制了宁德电业局安全生产“十条禁令”。组织员工认真学习，在现场作业中杜绝此类违章行为的发生。例如，在抗冰抢修电现场维持好安全秩序；通过安全监督员巡回施工监督安全规范的落实，建立安全短信平台，督促员工做好安全措施；加装临时围栏，确保抢修现场的安全平稳。通过开展“配网安全管理年”活动，防人身与设备的事故；严格外包工程管理，开展了分包施工专项安全监督整治，深化农电安全督导与安全值日师队伍建设。2008年全年查纠现场332次，查纠违章行为97起，有效地防范了事故的发生。

运用多种机制落实岗位责任

为防止部门领导的不作为，宁德市电业局在安全生产责任落实上主要抓住部门领导下现场的节点，建立了“一卡三防”机制，通过现场安全检查卡督促工作负责人、部门领导、安全值日员的责任到位。同时，去年还通过公开竞聘的方式选拔了四个生产部门的安全助理。协助部门安全生产责任的落实。

此外，该局还制定了“安全生产红线”制度。例如在变电运行中。员工如果图一时省事，办理工作许可手续前未和工作负责人到现场交底。那么他就触及了“安全生产红线”。根据红线制度，如果违反《红线条款》未造成严重后果的，扣罚当事人相应的奖金；一年内第二次违反《红线条款》的，待岗3个月；在年度内本班组累计两次发生违反《红线条款》的，班组长也将被处罚；年度内部门累计三次发生违反“红线”条款，部门领导将被处罚，并要求在月度例会上说明情况，对于其他应该发现而未发现或虽发现但未制止的有关人员，也给予相应的处罚。 象这样的安全红线，从变电运行、调度运行、送电作业、基建施工、配电作业、变电检修、车辆交通、消防安全等八个方面有三十六条，使安全生产指标更具有操作性。

无违章“三面红旗”竞赛评比是宁德市电业局抓安全的又一项举措。根据个人、班组、部门的安全生产情况，无违章红旗按月度评选一次和年度总评一次，分别于每月10日前和次年1月30日前评选并公布，评比结果直接和绩效考核挂钩。

“局里的各项安全制度，都制定了相应的量化标准，并加入了经济杠杆。已经融入到工作的方方面面，这样的红线，对每个人来说都是警戒线。现在我们已经和习惯性违章告别，安全行为也在制度的约束下逐渐成为习惯。”该局调度室调度长伍仰金这样说。

正是有着这种从上而下的层层落实，宁德市电业局开创了“风正气顺、人和业兴”的良好局面，受到福建省公司和宁德地方党委政府的充分认可，先后荣获“全国精神文明建设工作先进单位”、全国模范职工之家、全国“安康杯”竞赛优胜企业、国网公司抗灾救灾恢复重建功勋集体、国网奥运电力保障工作先进集体、福建省抗御雨雪冰冻灾害先进集体、福建省思想政治工作先进单位、福建省工人先锋号、华东电网新闻宣传优秀单位等荣誉。

2009年，宁德市电业局又走在了宁德地区安全生产工作的前列，根据国家开展安全生产年的活动部署，率先展开了以“查责任到位、查措施到位、查安规执行、防人身伤亡事故、防基建安全事故、防电网事故、防设备损坏事故、防供电安全事故、防群体性不稳定事故”为主要内容的安全竞赛活动，局长王峰亲自担任活动领导小组组长，以评价表的方式对各部门、县公司进行评分，评价总分为300分，其中“三查”部分100分。“六防”部分200分，并制定了详细的评价细则。目前该竞赛活动正有序展开。 相信在各方面的共同努力下，安全生产管理责任落实、基础扎实、措施有力的宁德市电业局，定能为宁德电网建设的高速发展、为社会优质供电提供安全保障。

重视消防安全 珍惜生命 篇9

［教学目标］

1、使学生了解火灾给人类带来的危害,提高学生的防火意识。

2、让学生掌握火灾中逃生自救的基本常识和方法。

3、学生能够总结出自己生活中的用火安全隐患

［教学重点］

火灾中逃生自救的基本常识和方法。

［教学方法］

教师讲授，学生参与互动完成［课时安排］

1课时

［教学过程］

教师导入：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共同来了解“火与火灾”。下面请同学们看看以下关于火灾的几则报道（PPT）：

事故一：2010年11月15日下午14时15分，上海市静安区胶州路上一幢高层民宅发生严重火灾。遇难人数58人，其中男性22人，女性36人，70人住院救治。

事故二：2006年2月15日中午11时20分左右，位于吉林市解放大路与长春路交汇处的吉林市中百商厦发生特大火灾。起火地点在商场二层，50多辆消防车和260多名消防官兵全力灭火。15时40分，大火被扑灭。死亡人数：54人；受伤人数：71人 ；经济损失：400多万，如此巨大伤亡的背后，起因就是一个烟头。

据统计，2009年共发生火灾12．7万起，死亡1076人，受伤580人，直接财产损失13．2亿元。

2006年全国火灾统计数字：全年共发生火灾222702起，死亡1517人，受伤1418人，直接财产损失784468411元

教师：惨烈的场面，冰冷的数字，绝望的泪水，无助的哭喊„„，这就是火灾带给人类的无法愈合的伤痛。

下面请同学们讨论总结产生火灾的各种原因，做到警钟长鸣，防患于未然。

（学生讨论：略）

教师总结火灾的成因主要有如下方面：

1、用火不慎。如做饭、照明、取暖等生活用火不慎引发的火灾。

2、电器设备安装使用不当

（1）电器线路火灾

所谓电器线路，就是指输配电及用点线路，对家庭来讲，就是从电表到用电设备之间的这部分线路，对集体宿舍而言，就是从墙壁固定插座到用电设施的这部分线路（移动式接线板等）。电器线路火灾，主要是当电器线路发生短路、过负荷、接触不良等故障，引燃周围可燃物而引发的火灾。

（2）家用电器火灾

家用电器火灾原因常见的有两种：一类是使用电炉子、电褥子、电暖气、电熨斗、电水壶等电加热器具，因使用方法不当或器具本身存在质量问题，造成电加热器具长时间接触可燃物，或温度控制装置发生故障，引起火灾；另一类是电视机、录音机、等家用电器，因使用不当或电器设备内部元件、线路老化等原因，导致其故障发热引起的火灾。

3、吸烟

燃着的香烟能引燃很多物质，因为烟头的表面温度为200－300摄氏度，中心温度高达700－800摄氏度，足以点燃木、棉麻、纸张等固体物质，更易引燃可燃、易燃液体和气体。如大风天室外吸烟，乱扔烟头，在一些禁火地点吸烟或躺在床上吸烟等，很容易引发火灾事故。

4、存放、使用易燃易爆危险品不妥

如油漆、稀料、汽油、化学试剂、液化石油气钢瓶、气体打火机等。

教师：水火无情，当我们面对火灾的时候，作为中学生应该掌握基本的逃生自救本领，机智勇敢，沉着应对，把火灾造成的危害降到最低。下面我们一起学习火灾中的逃生自救知识。主要包括如下内容：

(一)怎样预防

（学生讨论后，教师总结）

1． 不能随意乱扔烟蒂，把烟蒂放在烟缸内，切记一定要掐灭。不要在酒后，疲劳时或临睡前躺在床上或沙发上吸烟。

2． 教育小孩不要玩火。农村的小孩更不要烧烂草和树叶。应把火柴、打火机等放在小孩拿不到的高处。

3． 要在规定的区域和时间内安全燃放火爆竹。对爆竹要进行检查，“三无”产品绝对不能燃放。销售爆竹的经营者要有经营许可证，销售摊位之间要保持安全距离，以免引起链锁爆炸。

4． 外出时，临睡前要熄灭室内外的火种，关闭煤气、液化气的总阀门。对煤气新开栓的业户，要经煤气公司工作人员指点，更要注意防止煤气漏气，要倍加小心。

5． 不应乱拉接电线，使用电熨斗、电吹风、电热杯、电取暖器等家用电热器具时，人不能离开，也不要用灯泡取暖或烘烤衣物。

6． 不能用明火（火柴、打火机等）查找煤气，液化气的泄漏处，而应用肥皂水涂沫的方法来查漏。

7． 夏季使用燃烧型蚊香时，点燃的蚊香不要贴靠在床沿、窗帘处。附近也不要有手纸、书本、衣物等易燃品，以防蚊香的火星顺风势点燃，引起火灾。

8． 家中不要储存大量汽油，在给车加油时，应远离火种，也不能吸烟。沈阳处于北方城市，冬季农村有挖菜窑的习惯，也不要在此存和汽油。因为汽油易挥发，若遇明火，如吸烟者下菜窑取菜，容易引起火灾。

(二)怎样报火警

教师请几位同学模拟拨打火警电话的场景,并请同学们共同评价每位同学的细节,指出正确和错误的地方,最后教师总结拨打火警电话应注意的要点。

1、牢记火警电话119。

2.、报警时要讲清着火单位、所在区（县）、街道、胡同、门牌或乡村地址。

3、说明什么东西着火，火势怎样。

4、讲清报警人姓名、电话号码和住址。

5、报警后要安排人到街道口等候消防车，指引消防车去火场的道路。

6、遇有火情，不要围观。有的同学出于好奇，喜欢围观消防车，这既有碍于消防人员工作，也不利于同学们的安全。

7、不能随意乱打火警电话。假报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为。如发现有人假报火警，要加以制止。

(三)几种常见火灾的扑救方法

教师：几种常见的火灾在我们的日常生活中可能遇到，我们掌握了常见火灾的扑救方法就可以有效的控制火势。

1、家具、被褥等起火：一般用水灭火。用身边可盛水的物品如脸盆等向火焰上泼水，也可把水管接到水龙头上喷水灭火；同时把燃烧点附近的可燃物泼湿降温。但油类、电器着火不能用水灭火。

2、电器起火：家用电器或线路着火，要先切断电源，再用干粉或气体灭火器灭火，不可直接泼水灭火，以防触电或电器爆炸伤人。

3、电视机起火：电视机万一起火，决不可用水浇，可以在切断电源后，用棉被将其盖灭。灭火时，只能从侧面靠近电视机，以防显像管爆炸伤人。若使用灭火器灭火，不应直接射向电视屏幕，以免其受热后突然遇冷而爆炸。

4、油锅起火：油锅起火时应迅速关闭炉灶燃气阀门，直接盖上锅盖或用湿抹布覆盖，还可向锅内放人切好的蔬菜冷却灭火，将锅平稳端离炉火，冷却后才能打开锅盖，切勿向油锅倒水灭火。

5、燃气罐着火：要用浸湿的被褥、衣物等捂盖火，并迅速关闭阀门。

(四)火灾现场的自救

教师：在火灾发生时,如果掌握了一些火场自救的方法,就能有效的保全自己,。

1． 若火势不大，室内人员应尽快披上浸湿的衣服或毛毯、棉被、勇敢地冲出去。

2． 不要留恋室内的财物，已脱离室内火场，千万不要为财物而返回室内，以逸被浓烟熏倒，或被烈火严重烧伤。

3． 公共场所，如影剧院、商场、舞厅、酒店，遇到火灾，应听从指挥，就近向安全（安全通道）方向分流疏撤离，千万不要惊慌拥挤，互相践踏，造成意外的伤亡。

4． 高层逃生，不要自行使用电梯，更不要盲目跳楼。

5． 楼层不高时，可用绳子或床单，窗帘等撕成条状，连结起来，紧拴在门窗上，顺势滑下。

6． 利用竹竿，室外的落水管逃生。还可利用木板等搭在邻居的阳台上，爬过去逃生。

7． 在烟火中逃生要尽时放你身体，最好是沿着墙脚匍匐前进，并用湿毛巾或湿手帕捂住口鼻。

8． 如果身上着火，千万不要奔跑，要尽快扑灭。衣服能脱下，要尽快脱掉，若来不及脱下，可就地打滚，就地将火压灭。

9． 躲在卫生间是个相对安全地方，可用毛巾等塞住门缝，用水泼在门上降温。浴缸里放满水，情况紧急时，人也可躺在浴缸水中。

10． 一旦被火围因，要尽快向外扔沙发垫、枕头等软物或其它小件物。夜间可打手电，发出求救信号。躲避烟火不能往下底，大橱内钻。

（五）错误的逃生模式。

原路脱险

这是人们最常见的火灾逃生行为模式。因为大多数建筑物内部的平面布置、道路出口一般不为人们所熟悉，一旦发生火灾时，人们总是习惯沿着进来的出入口和楼道进行逃生，当发现此路被封死时，才被迫去寻找其他出入口。殊不知，此时已失去最佳逃生时间。因此，当我们进入一个新的大楼或宾馆时，一定要对周围的环境和出入口进行必要的了解与熟悉。多想万一，以备不测。

向光朝亮

这是在紧急危险情况下，由于人的本能、生理、心理所决定，人们总是向着有光、明亮的方向逃生。光和亮就意味着生存的希望，它能为逃生者指明方向道路、避免瞎摸乱撞而更易逃生。而这时的火场中，90％的可能是电源已被切断或已造成短路、跳闸等，光和亮之地正是火魔肆无忌惮地逞威之处。

盲目追随

当人的生命突然面临危险状态时，极易因惊惶失措而失去正常的判断思维能力，当听到

或看到有什么人在前面跑动时，第一反应就是盲目紧紧地追随其后。常见的盲目追随行为模式有跳窗、跳楼，逃(躲)进厕所、浴室、门角等。只要前面有人带头，追随者也会毫不犹豫地跟随其后。克服盲目追随的方法是平时要多了解与掌握一定的消防自救与逃生知识，避免事到临头没有主见而随波逐流。

自高向下

俗话说：人往高处走，火焰向上飘。当高楼大厦发生火灾，特别是高层建筑一旦失火，人们总是习惯性地认为：火是从下面往上着的，越高越危险，越下越安全，只有尽快逃到一层，跑出室外，才有生的希望。殊不知，这时的下层可能是一片火海，盲目地朝楼下逃生，岂不是自投火海吗?随着消防装备现代化的不断提高，在发生火灾时，有条件的可登上房顶或在房间内采取有效的防烟、防火措施后等待救援也不失为明智之举。

冒险跳楼

人们在开始发现火灾时，会立即作出第一反应。这时的反应大多还是比较理智的分析与判断。但是，当选择的路线逃生失败发现判断失误而逃生之路又被大火封死，火势愈来愈大，烟雾愈来愈浓时，人们就很容易失去理智。此时的人们也不要跳楼、跳窗等，而应另谋生路，万万不可盲目采取冒险行为，以避免未入火海而摔下地狱。

（六）常用的灭火器

教师：利用用PPT介绍各种常用灭火器。

1． 手提式泡沫灭火器

泡沫灭火器适宜扑灭油类及一般物质的初起火灾。使用时，用手握住灭火器的提环，平稳、快捷地提往火场，不要横扛、横拿。

灭火时，一手握住提环，另一手握住筒身的底边，将灭火器颠倒过来，喷嘴对准火源，用力摇晃几下，即可灭火。注意：不要将灭火器的盖和底对着人体，防止盖、底弹出伤人；不要与水同时喷射在一起，以免影响灭火效果；扑灭电器在火灾时，尽量先切断电源，防止人员触电。

2． 手提式二氧化碳灭火器

二氧化碳灭火器适宜扑来精密仪器、电子设备以及600伏以下的电器初起火灾。有两种使用方式，即手轮式和鸭嘴式。

手轮式：一手握住喷筒把手，另一手撕掉铅封，将手轮逆时针方向旋转，打开开关，二氧化碳气体即会喷出。

鸭嘴式：一手握住喷筒把手，另一手拔去保险销，将扶把上的鸭嘴压下，即可灭火。

3． 手提式干粉灭火器

干粉灭火器适宜扑灭油类、可燃气体、电器设备等初起火灾。使用时，先打开保险销，一手握住喷管，对准火源，另一手拉动拉环，即可扑灭火源。

4． 手提式“1211”灭火器

“1211”（二氟一氯一溴甲烷）灭火器适宜扑灭油类、仪器及文物档案等贵重物品的初起火灾，使用时，先撕去铅封，拔去安全保险销，一手抱住灭火器底部，另一手握住压把开关，喷嘴准火源喷射，松开压把，喷射即停止。

最后教师向学生实物讲解常用的干粉灭火器的使用方法，并由一位学生现场示范灭火器的使用。

（七）、小结：

师：大火扑来，脱离火境是上策。但是，首先需要的是镇静。要明确自己所在的楼层，观察分析周围的火情。明确楼梯和楼门的位置和走向。千万不要盲目开窗开门，不要盲目乱

跑、跳楼。在冲过着火地带过程中，如果火势尚不太猛，可以穿上浸湿的不易燃烧的衣服或裹上浸湿的毯子，地面上如有火焰，可以穿上雨鞋。要迅速果断，不要吸气，以免被浓烟薰呛窒息，有条件的可以用毛巾捂住口鼻。如果楼梯已被隔断，可以用绳索系在窗棂或其它固定物上，顺绳慢慢下滑，要浸湿绳子，选择没有火的方向，防止在下滑的过程中绳子被烧断。如建筑物上有铸铁水管的，也可以沿着水管下楼，但要注意下面的铸铁管道是否已被火焰烘烤，以免因管道烫手而坠楼身亡。

五、实践活动。

分4人小组，“用灭火器”演示如何“灭火”，让学生实例操作如何使用“灭火器”。

六、总结。

同学们：一个小小的火星可以使人类创造的物质财富、精神财富化为灰烬，可以夺走人最宝贵的生命。因此，增强防火意识，提高防火自救能力，加强防火安全教育至关重要。火灾无情！请注意防火！请注意安全！请珍惜人生！

日常生活中要提高安全意识，预防为主，防消结合。

作业：

重视发挥安全设备的作用 篇10

安全工作的重要性，决定了企业对其配套设施、设备投入的重视，不少企业可以说是省吃俭用买设备、添设施，努力为安全工作提供可靠的硬件支持，

安全设备是开展安全工作的手段和保障，只有加强平时的维护、保养、调试和检查，才能保证在关键时刻充分发挥作用。

然而，笔者发现一些基层单位，对购买设备积极性很高，而对设备的维护保养却不够重视，到了关键时刻难以发挥作用，成了中看不中用的摆设。比如，有的单位买回的消防泵长期不保养，不试用，锈迹斑斑，到了紧急时刻启动不了;有的单位配置的报警仪平时不检查，关键时刻拉不响;有的单位购置的救生设备平时不演练，到了需要的时候职工不会用;有的买回了设备不登记、不按规定摆放、不落实专人保管，甚至挪作它用，到使用时找不到，等等。

以上现象，反映出基层单位对安全工作没有引起应有的重视，没有认识到加强安全设备维护、保养的重要性，应景较多，抓实不够，疏于检查，对安全责任制落实不到位，

基层单位不仅要舍得花钱买设备，更要重视发挥所购买设备的作用，提高安全投入的效益和效率，不能为买设备而买设备，不能把安全设备作为应付检查和装饰门面的摆设，而是要管好用好设备，使其在关键时刻能够拉得出，打得响打得赢。

因此，一要建立安全设备维护保养制度，对所购的每台设备都落实到专人负责，定期进行保养、清洁、润滑和检测等，使其始终保持完好状态;

二要建立安全设备定期检查评比制度，开展安全设备管理竞赛，对设备管理维护情况进行奖罚，促进设备管理水平的提高;

三要建立设备使用培训制度，通过理论和实践相结合的培训，通过定期开展设备使用演练，使职工懂得原理、学制要领，熟练操作;

重视安全问题 加强施工管理 篇11

【关键词】建筑施工；安全问题；标准化管理；安全责任制お

1. 引言

建筑行业是国民经济建设的基础行业，而施工安全是各项目部必须重视的问题，施工安全系数也成为企业竞争水平与综合实力的重要体现，只要加强施工安全管理，运用现代科技管理手段，改进施工安全问题，才能保证企业的长久发展！

2. 建筑施工安全技术存在的问题

2.1资料混乱不堪。

施工安全资料造假的；施工组织设计方案针对性不强、不全、不准，千篇一律；方案未能认真如实审核和审批，不符合规定的现象仍然存在；交底未能按规范标准要求；验收未能用具体数据来说明结果，真实性堪忧；施工安全技术方案或安全检查凭经验的多，按规范标准的少；有的安全资料零乱不全。如此混乱的施工现场，谁能站出来保证工作人员的安全的？这样做不仅是对工作人员不负责，更是对企业不负责。

2.2安全意识淡薄。

在有些项目部建筑施工现场，对文明施工的意识比较淡薄，甚至可以说是不重视，认为文明施工不过只是敷衍上级检查才表现的。有的没有排水系统，建筑材料及废弃物乱堆乱放，道路不畅通；部分工地现场封闭管理仍然不到位或是得不到足够的重视；部分工地现场连防火意识都不重视或是灭火器材配置根本就不合理；个别在建工程兼做工人住宿处；相当部分工地仍不够重视和规范生活设施，存在不符合规定和简陋现象；部分工地施工现场标牌仍未很好地设置，且大部分安全标志悬挂位置不合理和无针对性，流于形式。工人们不仅没有良好的工作环境，甚至连良好的生活环境也没有。

2.3脚手架搭设不规范。

在有些项目部工程施工现场，脚手板没有满铺或脚手板上的杂物比较多、材质比较差从而形成不够牢密；架体与建筑结构拉撑点受力并不符合规范、甚至不牢固；架体内封闭大部分防护也不到位或是不规范；特别是新门型脚手架的违规搭设，如架体整体刚度和稳定性差，不设置水平加固杆和剪刀撑，架体转角处门架违规连接等不规范情况较多。这些都是工作人员没有按照标准去执行的结果，然而这些设备，本来就和工人们的安全紧密相关。

2.4施工用电不规范。

在有些项目部建筑工程施工现场，并没有完全落实三级配电二级漏电保护和“一机一闸一漏一箱”，而正是因为这样，才会一而再再而三的发生施工现场因电路引起的意外事故。在大多数的施工现场，我们时常会看到以下的情况：线路架设并不符合要求或是架设于脚手架之上；没有使用标准配电箱，或是电箱安装的位置不恰当；漏电开关参数不匹配；存在部分箱内没有隔离开关问题；引入引出的线路不符合要求或是很混乱；普遍存在专用保护零线未引至用电设备；还存在外电防护不到位或防护不符合要求现象。不难看出，以上种种现象，会带来多少安全隐患。

3. 如何改进施工安全问题

3.1合理组织施工。

各项目部在一个工程施工之前，要有一个建筑工程施工的组织设计。而建筑工程施工组织设计，它是建筑工程前期的主要内容；是指导全局统筹规划建筑工程施工活动的组织；建筑工程施工的组织设计是很重要的，也是很必须的，只有这样，才能保证施工现场的每一道工序都可以有条不紊的进行，而不是乱七八糟。所以施工单位应该在施工组织设计中，要编制安全技术措施和施工现场临时的用电方案；要编制专项施工方案，并附具安全验算结果。建筑工程施工的组织设计就像是一个大的规划，设计好施工中的每一个环节。这样才能让建筑施工现场摆脱杂乱的现象，让一切井井有条。

3.2开展安全教育培训。

各项目部要提高工作人员的文明施工的意识，就必须加强安全教育的培训和宣传，落实安全技术交底。现如今，绝大多数的施工人员都是来自农村，他们的文化素质普遍偏低，也没有接受过正规的安全知识教育和培训，所以安全意识和自我保护的意识也相对比较差，所以他们往往是造成事故的直接责任者，又是事故发生后最大的受害者。可见，加强安全教育的培训和宣传，是很必要的，提高施工人员对安全生产重要性的认识、强化全体施工人员的安全生产意识尤为必要。只有这样，才能从本质上减少事故的发生。

3.3保养机械设备。

机械设备是施工人员每天都必须接触的施工工具，所以要确保设备的性能是否符合安全标准，在使用前或使用中更要定期进行机械强度或绝缘性能等特征的试验，这样做就是为了避免“带病”设备进入运行或使用不合格的材料。对机械设备要做好经常性的保养和有计划地检修，使设备可以保持在安全的状态下运行，从而确保操纵人员的人身安全。在企业购买施工用具的时候，更要注意是否具有生产许可证、产品合格证等保障其质量的证件，并在投入施工现场前进行复验。施工现场的安全防护用具、机械设备、施工机具及配件都必须有专人管理，定期进行检查、维修和保养，建立相应的资料档案，并按照国家有关规定及时报废。机械设备和施工人员的安全是紧密连在一起的，所以一定要保障它的合格、标准，这样才能从客观上解决安全隐患。

3.4电路管理。

电路，也是造成安全隐患的一个重要问题。电路及变配电设备，必须根据现场用电量统筹规划，认真安排，这样才能够有效地减少事故的发生，尤其是电路引起的意外事故。施工现场内，不得架设高压线路，进入现场内的主干线尽量少，根据用电位置，在主干线的电柱上先设好分电箱，防止维修电工经常上电线杆带电接线，以减少电器故障和发生触电事故。在施工过程中，电的安全隐患是绝对不能轻视的，所以，在电路管理上，一定要加强监督。

4. 加强安全管理

4.1标准化管理。

标准化的管理，会使得施工现场更加井井有条，而不是混乱不堪、无矩可寻的。在施工现场，要开展“100%戴安全帽，100%系安全”带双百活动；总之，所有的施工现场都要按照标准化进行管理，做好每一个细节，这样才能使安全系数有效的提高。

4.2安全责任制。

要实行安全的责任制，务必使施工现场的安全系数提高。要积极的贯彻和宣传上级的各项安全规章制度，并监督检查公司范围内责任制的执行情况；制定安全工作计划、方针目标，并要负责贯彻实施，使施工现场的任何工作都是安全的，都是有制度有责任的，所以更要制定或修改安全生产管理制度，负责审查企业内部的安全操作规程，并对执行情况进行监督检查；对广大职工进行安全教育，参加特种作业人员的培训、考核，签发合格证；参加架子搭设方案、安全技术措施、文明施工措施、施工方案会审。安全责任制的提出，是为了使企业或施工人员都有一个好的发展，使得大家的工作环境不再那么恐怖，所以这就更加要求凡进入现场的单位或个人，安全人员有权监督其符合现场及上级的安全管理规定，发现问题立即改正；督促班组长按规定及时领取和发放劳动保护用品，并指导工人正确使用。以上这些，都是为了降低安全隐患，有效提高安全系数，使企业、施工人员都可以得到最好发展的因素。

5. 结语

（1）在各项目部建筑施工中，安全是第一重要的，没有什么比生命更可贵。不光是企业要对施工人员负责，施工人员更应该对自己负责。而现如今的建筑施工过程中，我们时常看到的是一片狼藉，是每个人对自己生命不负责的行为。因此，就更应该受到社会的重视，更应该使各项目部看到这一点，并加强管理。

重视体育安全教学培养高素质人才 篇12

一、小学体育教学中存在安全问题的原因分析

小学体育教学中存在问题是难免的,产生的原因是多方面的,主要原因有以下几点:第一,小学生的安全意识差,没有很好的自我保护意识,尽管有的小学生有一定的自我保护技能,但是在随时可能发生的危险时可能还不能及时运用技术,所以身体承受能力和对抗能力还很薄弱。第二,体育教学中的器材与场地可能有安全问题,如器材的陈旧、有破损等,在运用不当时很容易产生危险。第三,课堂组织不严密,不能以学生为中心制订练习计划,当学生不守纪律或者疲劳时都会产生危险,教师所教的动作如果不正确也会发生危险。第四是还有很多不能预料的情况下也可能会发生危险。

二、如何在体育教学中做到安全第一

在课堂教育中的安全不可避免,但是安全又是非常重要的,应该时时在我们心中想到,要做到预防第一,而不是等出现安全问题时才想到补救。体育教学中的安全要从以下几个方面入手:

(1)对学生加强安全教育,引起学生的思想重视。体育教学要始终本着“安全第一”的原则,有了安全才能谈教育。为了让学生从思想上引起重视,我们在教学中要从多方面进行安全教育的宣传,每学期有几节课要进行专门的安全教育。也可以在校园宣传栏上进行宣传,形成一个大的安全环境,让学生处处以安全为重,在体育课上就会有了很深的安全意识。

(2)提高教师工作的责任心。体育教学中的安全首先要得到教师的重视,教师身上没有了安全,学生也就没有了安全意识。所以,教师要提高自己的教学责任心,以学生为中心,以安全为第一,以教学为核心。体育教师的品德和事业心关系着学生的各个方面,包括身体和心理健康。教师要认识到安全的重要性,自己先有安全意识,再来影响学生。如在跑步练习中,如果学生没有按教师的要求去做,教师也不去管,那么有的学生就会追逐打闹,这样碰撞与摔倒的机会就会大大提高。

(3)提高体育教师的教学能力与技术专业水平。体育教师的技能包含两个方面,一是教育能力,二是专业水平,这二者都对教学起到重要的作用,对安全也有很大的影响。如果教师的教学能力差、专业水平差,安全事故就会多。所以,体育教师要加强课堂组织能力,有效组织学生学习。同时,加强自身的技术水平,在学习某个项目运用什么样的器材时可能会发生什么样的危险,教师随时都想得到,把危险扼杀在最开始。当然,教师还要掌握一些危险情况的处理方法如中暑、脱臼、抽筋、出血等。

(4)严密组织每个教学环节。第一,认真进行体育教学设计,这是上好课的前提。教师要根据教学内容与学生的情况进行教学设计,在设计时要想到可能发生的问题,要有一定的预案提高对课堂事故的预见能力,对于常见的安全问题要加强防范。第二,结合学生的实际情况制定合理的教学目标,教学内容不可超过学生的学习能力,超出难度的内容可能带来更大的危险。教师在教学中要本着从易到易、从简到繁杂、循序渐进的原则。如在支撑跳跃学习或者器械学习时,要讲明动作要领,由简单的动作学起,每个学生个体能力不同,给学生不同的目标,让学生在自己的能力范围内学习。第三,加强纪律教育。特别是开学第一节体育课就要严格要求课堂常规,要求学生在课堂上遵守纪律,合理使用体育器材,练习要有一定的顺序,还要服从教师的指导。课堂是有序的,具有一定的教育目标和任务,不能像课外活动那样给学生过多的自由,必须让学生在课堂达成一定的目标,给学生一定的压力,这样,学生的精力都用在体育学上,保证了学生在课堂上避免安全事故的发生。学生在活动中不能离开教师的管理范围,场地安排也要科学,不可在多个场地活动。第四,加强对学生的理论教育。很多的体育项目具有一定的理论性,如果单纯的练习可能学生不理解,但如果有了理论的支撑,学习时就会有针对性,能降低事故的发生率。教学方式要多样化,把具有较大危险的项目采用安全的方法教学,学生的学习兴趣提高了,会更加注意学习,避免了事故的发生。