学习的名言（通用19篇）
学习的名言 篇1
1. 没有一种不通过蔑视,忍受和奋斗就可以征服的命运。
2. 行动是治愈恐惧的良药，而犹豫,拖延将不断滋养恐惧
3. 跑昨越快，遇到风的阻力越大。阻力与成就相伴随。
4. 天赋是埋藏在矿里的黄金，才能是挖掘矿藏的矿工。
5. 太阳虽有黑点，却在奋力燃烧中树立了光辉的形象。
6. 机会只对进取有为的人开放,庸人永远无法光顾。
7. 只会在水泥地上走路的人,永远不会留下深深的脚印。
8. 生命力的意义在于拚搏,因为世界本身就是一个竞技场。
9. 海浪的品格,就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石。
10. 英雄的事业必定包含着艰险，如果没有艰险也就不成为英雄了。
11. 翘首盼来的春天属于大自然，用手织出的春天才属于自己。
12. 战士的意志要象礁石一样坚定，战士的性格要象和风一样温柔。
13. 谁把安逸当成幸福的花朵，那么等到结果时节，他只能望着空枝叹息。
14. 如果脆弱的心灵创伤太多，朋友，追求才是愈合你伤口最好的良药
15. 实干家在沙漠里也能开垦出绿洲，懒惰者在沃野上也不会获得丰收。
16. 撒进奋斗的沃土，一滴汗珠就是一颗孕育希望的良种。
17. 鞋底磨穿了，不等于路走到了头。
18. 根儿向纵深处延伸一寸，小树被狂风推倒的危险就减弱了一分。
19. 只要是辛勤的蜜蜂，在生活的广阔原野里，到处都可以找到蜜源。
20. 勤奋的含义是今天的热血，而不是明天的决心，后天的保证。
学习的名言 篇2
学
在《论语》开篇第一章，孔子说：“学而时习之，不亦悦乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”(《学而》)“学”、“习”二字，“学”的要领是时而习，不但要温习、复习，实习、演习，而且还要练习、自习。一个“习”字，把“学”这一主题配合得如此圆满，把“学”在于“用”的道理阐述得清楚明了，是应该自得其乐!欢迎远道而来的朋友，自然是高兴的。即便是一般朋友，为了切磋学问，远道而来，不论是来请教的、取经的还是来问讯的、交流的，甚至是来辩驳的，只要能够推心置腹，互相学习，取长补短，共同提高，哪怕激烈争论，也是令人喜悦的!不要怨别人不理解自己，即使怀才不遇也不生气，胸怀博大，高风亮节，以诚待人，不轻狂、不草率、不拘泥，做一个儒雅的谦谦君子。
学习的名言 篇3
关键词：英语名人名言；合理选择；帮助作用
中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）02-015-01
名人名言是提炼出来的语言精华，涵括了众多伟人、名人的丰富经验、心灵感悟、成长箴言、是人类智慧的结晶，是人类最丰富的精神土壤。
一、英语名人名言的选择
在选择名言时，我通常有几个依据：一是鼓励学生珍惜时间读书，充实自己或树立远大的志向；二是与近期正在学习的语法项目有关；三是与所学内容主题有关；四是选择与学生水平相适应的语句，注重词汇量的扩充，在教授中不断整理的名言进行删减或补充，选择适合学生学习的有积极意义的名言。
二、名人名言对中学生学习英语的帮助作用
1、学习英语名人名言有助于学生词汇量的扩充
中职生学习的英语单词大多属于日常生活中的基本词汇。然而，由于教材内容的限制，大多数学生对教材中基本词汇的理解很肤浅，对其意义只知其一，不知其二。在谚语中讲授单词、将词汇与谚语结合记忆无疑是帮助学生掌握基本词汇的有效途径之一。例如，在教授lie， take， wait， wash， love时，我引用 “Let sleeping dogs lie. It is better to give than to take. Time and tide wait for no man. Don't wash your dirty linen in public. Love me， love my dog.”这些谚语语言简洁精炼、通俗易懂，学生不仅学会了单词，同时了解了文化背景知识。
利用谚语讲授单词还有利于使学生记忆一些固定搭配，了解一词多义的用法。例如，He who makes no mistakes ， makes nothing. Don't tell tales out of school. 这两个谚语中的 “make mistakes” 和 “tell tales” 为固定搭配；There's a black sheep in every flock. There is no royal road to learning. The early birds catch the worm. 这三个谚语中的“black sheep”“royal road”和“early bird”分别是含有比喻意义的固定搭配， 其意思分别是 “害群之马”“捷径”和 “早起的人”。又如，A still tongue makes a wise head. Still water runs deep. “still”在这两个谚语中为形容词，意为“静止的”，而非“仍然”； “A wise man reflects before he speaks”中“reflect”的意思是“思考”，而非“反射”；“Beauty is but skin deep.”中的“but”意为“仅仅”，而非 “但是”。
2、记忆英语名人名言有助于学生掌握语法
语法是中学生学习英语中“最难啃的硬骨头”，让很多学生对学英语“想说爱你不容易”，教师在选择名句时注意与正在学习的语法相联系，精心挑选的句子从简单到复杂循序渐进，比较符合学生的记忆规律，便于学习和掌握。英语谚语的语言通常简洁凝练，教师可将语法知识通过一些结构正确规范、语言通俗易懂的谚语展现出来，让学生通过一条谚语掌握一条语法规则。例如，在教形容词比较级时，“Health is better than wealth”；教副词比较级时可用“Actions speak louder than words”；教最高级时则可用“The worst wheel of the cart creaks most”。当然，借用谚语不仅限于以上例子所列举的语法项目，它可以用于任何一个语言点的教授过程中。例如，讲without时，教师可以引用A man without a smiling face must not open a shop. There is no smoke without fire. 讲as时， 教师可引用When in Rome， do as Romans do；讲worth时， 可引用If a thing is worth doing， it is worth doing well。
总之，教师在讲授语法和语言点的时候，若能恰当地引用相应的谚语进行知识讲解，并要求学生记住这些谚语，就能促进学生的语法学习，尤其能促进其对难点和重点的理解， 并能迅速、长期记忆这些语言点。
3、学习英语名言可以提高学生的口头和书面表达能力
经常让学生诵读名言，对他们口语的提高起到了积极的作用，也为他们的作文增色，学生背诵一定量的名言，有了一定的积累，就能在朗诵、辩论等口语表达中“语出惊人”，在考试作文中“锦上添花”。
首先，教师应训练学生在作文中引用谚语。英语中许多生动的谚语体现了民族的睿智与幽默，是劳动人民从生活与实践中总结提炼出来的，是英语语言的宝贵财富。学生在英文写作中如能恰到好处地引用一些精辟生动的谚语，会增加文章的亮点，升华文章的主题。其次，教师可以训练学生利用自己积累的谚语，将之模仿、套用或改写，有时会收到意想不到的表达效果，使作文质量得到提升。
三、名人名言是生动的德育材料
学习名言是对学生的精神洗礼和文化熏陶，有助于提高学生的道德修养，帮助他们树立正确的人生观和价值观，这些名言将对他们的成长产生潜移默化的影响。学生在名言之河中畅游，思想境界也会得到升华。这些谚语浓缩了一条人生哲理：少说空话，多做实事。
通过这几年的教学实践，学生渐渐养成了学习、背诵、运用名言的习惯，名人名言将会像一颗颗智慧的种子，播种在他们纯洁的心田，为他们在知识的海洋中扬帆远航指明方向。
参考文献：
[1] 郭建民.英语言语研究[M].兰州：甘肃教育出版社，1992.
[2] 胡春洞主编《英语教学法》 高等教育出版社，1990（9）1：26.29
[3] 胡文仲著《英语的教与学》 外语教学与研究出版社，1989.（8）.1：63
关于学习的名言 篇4
读书，读一本好书，让我们得以明净如水，开阔视野，丰富阅历，益于人生。书籍就是望远镜，书籍就是一盏明灯。让我们看的更远、更清晰。下面是总结的关于读书的名言警句：
第一部分：关于读书的名言-古代名人篇
敏而好学，不耻下问——孔子
业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈
学而不思则罔，思而不学则殆——孔子
知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子
三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之——孔子
兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子
己所不欲，勿施于人——孔子
读书破万卷，下笔如有神——杜甫
读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹
立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修
读万卷书，行万里路——刘彝
黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿
书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦
书犹药也，善读之可以医愚——刘向
少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府。长歌行》
莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞
发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼
鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅
立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元
非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮
勿以恶小而为之，勿以善小而不为——刘备《三国志》
熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》
书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游
问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹
旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼
书痴者文必工，艺痴者技必良——蒲松龄
读书百遍，其义自见——《三国志》
千里之行，始于足下——老子
路漫漫其修道远，吾将上下而求索——屈原
奇文共欣赏，疑义相如析——陶渊明
读书之法，在循序而渐进，熟读而精思——朱熹
吾生也有涯，而知也无涯——庄子
非学无以广才，非志无以成学——诸葛亮
玉不啄，不成器；人不学，不知道——《礼记》
第二部分：关于读书的名言-近代名人篇
读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒——郭沫若
韬略终须建新国，奋发还得读良书——郭沫若
饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读——毛泽东
读书也像开矿一样“沙里淘金”——赵树理
读过一本好书，像交了一个益友——臧克家
聪明在于勤奋，天才在于积累——华罗庚
读书忌死读，死读钻牛角——叶圣陶
不怕读得少，只怕记不牢——徐特立
为中华之崛起而读书——周恩来
与肝胆人共事，无字句处读书——周恩来
阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰——余秋雨
如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光——池莉
时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。——鲁迅
处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人——陶行之
千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行之
伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来——鲁迅
第三部分：关于读书的名言-国外名人篇
书是人类进步的阶梯——高尔基
书籍是人类知识的总统——莎士比亚
人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远——普希金
理想的书籍是智慧的钥匙——列夫·托尔斯泰
书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔——惠普尔
一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者——巴罗
书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实——雨果
书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师——高尔基
书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀——莎士比亚
书籍是造就灵魂的工具——雨果
书籍是培植智慧的工具——夸美绍斯
一本书像一艘船，带领我们从狭獈的地方，驶向生活的无限广阔的海洋——凯勒
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话——歌德
读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想——鲁巴金
经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面——歌德
读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少——卢梭
不读书的人，思想就会停止——狄德罗
读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处——富兰克林
与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己——马克思
知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽——泰戈尔
知识就是力量——培根
书籍——通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间没有窗户——威尔逊
自主学习的名言 篇5
2.你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 ——歌德
3.时危见臣节，世乱识忠良。——鲍照《代出自蓟北门行》
4.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。——林则徐《赴戎登程口占示家人》
5.真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。——《庄子·渔夫》
6.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。——刘备
7.傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。——魏徵
8.不傲才以骄人，不以宠而作威。——诸葛亮
9.人生的旅途，前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。——鲁迅
10.人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习稳定冷静，学习如何从慌乱中找到生机。——席慕蓉
11.做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中有一分热发一分光，给人以光明，给人以温暖。——萧楚女
12.所谓天才，只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。——鲁迅
13.让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。
14.没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。
于学习的名言 篇6
1、善学者假人之长以补其短。——吕不韦
2、学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝;冰，水为之，而寒于水。——荀子
3、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
4、人永远是要学习的。死的时候，才是毕业的时候。——萧楚女
5、决不要把你们的学习看成是任务，而是一个令人羨慕的机会。为了你们自己的欢乐和今后你们工作所属社会的利益，去学习。——爱因斯坦
6、有两种人是在白白地劳动和无谓地努力：一种是积累了财富而不去使用的人，另一种是学会了科学而不去应用的人。——萨迪
7、人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中的所得的一切来造就自己。——歌德
8、非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮
9、苦学能够战胜一切，学问的宫殿不分贫富都可以进去。——巴金
10、如果你不去学习，你永远不会做任何事情，只会找别人来替你做。——马克吐温
11、学习必须与实干相结合。——泰戈尔
12、学习要求人们最大的紧张和最大的热情。——巴甫洛夫
13、力学如力耕，勤惰尔自知。但使书种多，会有岁稔时。——刘过
14、愈学习，愈发现自己的无知。——笛卡尔
15、少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;老而好学，女口秉蚀之光。——刘向
16、要学习，甚至从自己的`敌人那里去学习怎样做到明智、真实、谦逊，学习怎样避免自视过高，这总不会为时太晚的。——卢梭
17、人的一生或许是一个不间断的学习过程，但无需在学校完成。——蒙田
18、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会制造，那他的一生将永远是模仿和抄袭。——列夫托尔斯泰
19、学习这件事不在于有没有人教你，最重要的是在你自己没有觉悟和恒心。——法布尔
20、活着就要学习，学习不是为了活着。——培根
21、倘能生存，我当然仍要学习。——鲁迅
《论语》名言的感悟 篇7
第一, “君子不器。” (《为政》) 不要像器皿一样局限自己, 要做到博学多能、全面发展, 做一个开拓型人才。
第二, 实事求是。“知之为知之, 不知为不知, 是知也。” (《为政》) 不要不懂装懂、自欺欺人, 否则害人害己, 遗患无穷。
第三, 勤政爱民, “先之劳之。” (《子路》) 要以身作则、吃苦耐劳。“居之无倦, 行之以忠。” (《颜渊》) 要尽职敬业、毫不懈怠、廉洁秉公、忠心耿耿, 当好老百姓的公仆, 恪尽职守, 任劳任怨。
第四, “临之以庄, 则敬;孝慈, 则忠;举善而教不能, 则劝。” (《为政》) 要注意树立自身形象, 要尊重民众, 成为一个孝顺父母、慈爱幼小的人, 提拔贤能、教育弱小的人, 老百姓就会恭敬、忠诚、勤勉, 以你为榜样, 按执政者的愿望去办事。
第五, 严以律己, 端正政风。孔子说:“政者, 正也。子帅以正, 孰敢不正?” (《颜渊》) “其身正, 不令而行;其身不正, 虽令不从。” (《子路》) 关键是要正己。言教不如身教, 自身端正, 起到表率作用, 下面跟着来, 政风也就端正了。“苟正其身矣, 于从政乎何有?不能正其身, 如正人何!” (《子路》) 孔子三番五次谈论带头端正政风的问题, 可见其重要性。联系当前的廉政建设, 确实值得我们三思。
第六, 要有一种高尚的品德。“君子成人之美, 不成人之恶。” (《颜渊》) 自己好也成全他人好, 这种成人之美还不算是太难。要的是心胸宽广, 有能够容人的肚量和助人为乐的精神。如果自己的情况并不好, 还能够成全别人好, 这就太不容易了, 就是一种更崇高的品德。
父亲的“名言” 篇8
“有货不算穷客”便是父亲众多“名言”中的一句。
这句话顾名思义就是说只要手里有东西在，就不算是一个穷人，颇有一种“精神胜利法”的感觉。然而通过一件事，却让我对父亲的这句“名言”有了全新的认识，这还缘于那次亲历的“经商”事件。
那一年的深秋，望着丰收了的红薯，父亲决定到几十里外的集镇上去卖掉一些贴补家用。于是我们头天傍晚就把家里那辆破旧的架子车装好，第二天凌晨三四点钟父亲就把我叫醒，摸着黑一刻也不敢怠慢地踏上了赶集的路程。
我和父亲轮流拉着几百斤重的红薯，互相帮扶着经过几十里的长途跋涉，到了镇上方才感到深秋的凉风呼呼吹过。这时，我们才顾得上彼此打量一番对方：只见我和父亲被露水打湿的身上，早已蒙上了一层厚厚的尘土，看上去与车上的红薯一样灰扑扑的，再加上我们疲惫不堪的神态，与衣着光鲜的集镇居民一比，寒酸劲就甭提了。迎着他们异样的目光，我早已难堪地低下了头，再看看一车红薯，何时才能卖完变成钱？想到此我再也不想往前挪一步了。
父亲似乎觉察出了我的难堪，一边拉着车在前面快步地走，一边又像在自言自语：“凭力气挣钱，有啥见不得人的？咱还愁拿着东西没人要？有货就不算穷客！”一番话讲完，父亲那“卖红薯”的吆喝声更加响亮了。我心头一震——父亲言语间透出的从容与自信瞬间鼓舞了我，遂大踏步追上前去……
学习数学的名言 篇9
20、给我最大快乐的，不是已懂得知识，而是不断的学习;不是已有的东西，而是不断的获取;不是已达到的高度，而是继续不断的攀登。高斯
21、一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国立的强大。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关。拿破仑
22、无限!再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。希尔伯特
23、一个数学家越超脱越好。无名氏
24、数学是科学的皇后，而数论是数学的皇后高斯(Gauss)音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。克莱因
25、数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。努瓦列斯
26、在数学的`领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。康扥尔(Cantor)
学习的古语名言 篇10
2) 博观而约取,厚积而薄发。——苏轼
3) 书富如入海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。——苏轼
4) 读书不知味，不如束高阁;蠢鱼尔何如，终日食糟粕。——袁牧
5) 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元
6) 非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮
7) 志不强者智不达。 ——墨翟
8) 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。 ——新五代史伶官传序
9) 欲穷千里目，更上一层楼。 ——王之涣
10) 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。 ——苏轼
11) 学而时习之，不亦说乎? ——《论语学而》
12) 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 ——《礼记中庸》
13) 临渊羡鱼，不如退而结网。 ——《汉书董仲舒传》
14) 有志者事竟成。 ——《后汉书耿弇列传》
15) 读书破万卷，下笔如有神。 ——唐杜甫
16) 操千曲而后晓声，观千剑而后识器。 ——佚名书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——韩愈
17) 业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。——韩愈
18) 一日不书，百事荒芜。——李诩
19) 外物之味，久则可厌;读书之味，愈久愈深。——程 颐
《论语》中的名言警句 篇11
岁寒，然后知松柏之后凋也。(《子罕》)
三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。(《子罕》)
知之为知之，不知为不知，是知也。(《为政》)
学而不思则罔，思而不学则殆。(《为政》)
工欲善其事，必先利其器。(《卫灵公》)
欲速则不达。(《子路》)
不以言举人，不以人废言。(《卫灵公》)
书中此类句子甚多，涉及的内容也很广，包括政治、哲学、教育、文化、艺术和道德修养等各个方面。千百年来，一直为人们所传颂。有一些名句在人们不断引用过程中，又被简化、浓缩，形成了成语和典故，如“温故知新”、“不耻下问”、“举一反三”、“循循善诱”、“三思而行”、“后生可畏”等等，在今天，都已成为人们经常运用的词语。
《论语》中的许多名言警句为什么能长期流传，至今还有很强的生命力呢?
首先，从内容上来看，《论语》中凡被人们所喜爱的句子，往往并不是那些直接表现孔子的政治态度，抑或强烈地宣传其政治主张的言辞，而多数是那些有深刻的哲理性或蕴涵着可贵的生活经验的语句。如“学而不思则罔，思而不学则殆”，意思是说，如果老读书，不动脑，就会罔然无所得；反之如果只空想，不读书，有了疑惑也不能解决。可见，“学”和“思”是相互关联、相互促进的，二者不可偏废。这类句子在一定程度上反映了人类认识事物的客观规律，具有普遍意义，因而，能超越时间和空间的限制，为不同时代、不同阶级的人们所接受。
《论语》中的每一句话原来都是有所指的，或都是有具体内容的。但引用《论语》中的话和评论《论语》并不是一回事，引用者按照自己的理解或需要，来“为我所用”。如“当仁，不让于师”(《卫灵公》)，原意是：面临着有关仁义的事，即使老师，也不必同他谦让。这是孔子鼓吹“仁”“义”高于一切的说教。但今天人们在引用时，则完全避开这一具体内容，而是用“当仁不让”来表示遇到应该做的事，就要积极去做，不应该推诿。又如“吾日三省吾身”(《学而》)这句话，原文中也是有所指的，即“为人谋而不忠乎，与朋友交而不信乎?传不习乎?”有人引用这句话来说一个人要求得进步，就必须下苦功夫，重视自我修养。
《论语》中还有许多句子原来意思就比较含蓄、隐晦，很难确定其具体所指。在这种情况下，就更给人以补充和发挥的余地。如《子罕》篇有这样一段记载：“子在川上，日：‘逝者如斯夫!不舍昼夜。”这话是什么意思?有人说，这是孔子在感叹光阴如流水，一去不复返，并无深意；有人却认为，这句话反映出孔子对没落阶级的惋惜和留恋；但也有人说，它体现了孔子永不停息的奋斗精神。究属何意，研究者自可去探讨。但由于这种句子是从生活中提炼出来的，有很强的概括性和哲理性，可以引起人们对人生和世界的各种联想和想象，因而，也为人们所喜爱。毛泽东在《水调歌头·游泳》一词里，正是借用这句话，来表达自己的思想感情，说明人类社会总是不断发展，不断进步的。可见，许多警句，在流传过程中，总是在不断地被人们加工、改造，有选择、有分析地加以利用。
其次，这些句子，语言简练通俗，含义丰富深刻。作者善于运用比喻、对比等修辞手法，以极俭省的笔墨，把抽象、深奥的道理说得明白具体而又十分自然，易读易记，便于流传。例如“岁寒，然后知松柏之后凋也”。这句话表面上是赞美松柏，实际上是运用比喻手法，借松柏不畏严寒的特点来颂扬坚贞不屈的性格。这种句子含蓄优美，耐人寻味，尤为人们所喜爱。后世许多诗人都喜欢借松柏的形象来寄托自己的理想和情操。如陶渊明的诗：“青松在东园，众草没其姿；凝霜殄异类，卓然见高枝。”陈毅也特别喜欢青松，他写道：“大雪压青松，青松挺且直，要知松高洁，待到雪化时。”古往今来这些热情洋溢的诗句，生动地表明，孔子对松柏这一形象的观察和描写，其影响是深远的。
“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”“三军”和“匹夫”，“夺帅”和“夺志”似乎并没有什么关系，但这句话，通过一个“可”，一个“不可”，不仅把两者联系起来，而且使两者加以比较、对照，从而更有力地强调了“匹夫”之志的坚定。其他如“人无远虑，必有近忧”、“不患寡而患不均，不患贫而患不安”等都是运用这一手法，把两个看来无关甚至互相排斥的事物或现象，捏合在一起，借以相互映衬、对照，从而把要阐明的道理，表达得更加鲜明突出，
鲁迅的一句名言来源考 篇12
这句话简单朴实,意味深长,不愧经典名言。然而,这句名言完全是鲁迅独创吗?笔者经过考查,发现这句话源于孟子之言。我们来看看《孟子·尽心章句下》(杨伯峻《孟子译注》第331页,中华书局1960年版)里孟子的原话:“山径之蹊,间介然用之而成路;为间不用,则茅塞之矣。今茅塞子之心矣。”杨先生对这句话这样译注:“山坡的小路只一点点宽,经常去走它便变成了一条路;只要有一个时候不去走它,又会被茅草堵塞了。现在茅草也把你的心堵塞了。”朱熹对这句话这样作注:“理义之心,不可少有闲断也。”(朱熹《四书章句集注》(一)第368页,中华书局1983年版)
如果把鲁迅和孟子的话作一下比较,会发现两句话非常相似。首先,两句话都是用了比喻的修辞手法。鲁迅在他的话中,把希望比作路,意在鼓励人民,希望要不断探索和实践才能实现;孟子则在他的话中,把理义比作路,旨在告诉大家,义理是要常思常为才能常存心中。两句话虽然本体不同,一个是说希望,一个是说理义,但是喻体相同,都是以路来喻,而且两句话都强调了“走”的重要性。另外,比较发现,“地上本没有路,走的人多了,也便成了路”和“山径之蹊,间介然用之而成路”两句话只是在语言表述上稍有不同,但在句子表意方式及意义指向上大体一致。
认真学习的名言 篇13
2) 勤者读书夜达旦;青藤绕屋花连云
3) 学者如登山焉，动而益高，如寤寐焉，久而益足。作者:(汉)徐干
4) 生存法则：上去或者出去(UPOROUT)知识企业中的一切都与学习相关，所以生存的第一要义就是学习和理解。懒于学习的人，实际是在选择落后，实际是在选择离开。作者:选自《共好资讯军规.三十条生存法则》
5) 非静无以成学。作者:(三国)诸葛亮
6) 成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话。——爱因斯坦
7) 当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。——利希顿堡
8) 好学而不勤问非真好学者。
9) 榕树因为扎根于深厚的土壤，生命的绿荫才会越长越茂盛。稗子享受着禾苗一样的待遇，结出的却不是谷穗。
10) 不经历风雨，怎能见彩虹。——《真心英雄》
11) 只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。
12) 生命力的意义在于拚搏，因为世界本身就是一个竞技场。
13) 不管多么险峻的高山，总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。
14) 山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。
对待学习的名言 篇14
2.时危见臣节，世乱识忠良。——鲍照《代出自蓟北门行》
3.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。——林则徐《赴戎登程口占示家人》
4.我们是国家的主人，应该处处为国家着想。——雷锋
5.有些书可供一尝，有些书可以吞下，有不多的几部书则应当咀嚼消化;这就是说，有些书只要读读他们的一部分就够了，有些书可以全读，但是不必过于细心地读;还有不多的几部书则应当全读，勤读，而且用心地读。—— 《培根论说文集》
6.不要把许多杂乱的词句塞在脑子里，而是要启发了解事物的能力，使得从这种能力之中流泻出来——-象从活的泉眼流出一样——-一条溪涧(知识)来。—— 夸美纽斯：《大教学论》
7.我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。——周恩来
8.一个爱书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个优婉的安慰者。——伊萨克·巴罗
9.重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。——托尔斯泰
10.只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。
11.只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的生活。
12.学贵精不贵博。……知得十件而都不到地，不如知得一件却到地也。——戴震：《戴东原先生年谱》
13.只看一个人的著作，结果是不大发的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。——鲁迅：《致颜黎民》
14.山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。
教育名言 篇15
(曼恩)
求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。
(夸美纽斯)
不好的教师是给学生传授真理, 好的教师是使学生找寻真理。在第一种情况下, 运动是由上而下进行的;在第二种情况下, 运动是由下而上进行的。前者是学生由顶峰开始, 努力走向基础;后者是从基础开始, 学生站在基础上面, 然后进到终点, 升到顶峰。
(阿·第斯多惠)
在我看来, 教给学生能借助已有的知识去获取知识, 这是最高的教学技巧之所在。
(苏霍姆林斯基)
孔子教人, 各因其材, 有以政事入者, 有以言语入者, 有以德行入者。
(程颐)
如果学生不能筹划他自己解决问题的方法 (自然不是和教师、同学隔绝, 而是和他们合作进行) , 自己寻找出路, 即使他能背出一些正确的答案, 百分之百正确, 他还是学不到什么。
(杜威)
数子十过, 不如奖子一长;数过不改也徒伤情, 奖长易劝也且全恩。
(颜元)
只有当你不断地致力于自我教育的时候, 你才能教育别人。
(第斯多惠)
如果有人问我:我怎样能够以简单的公式概括我的教育经验的本质, 我就回答说:要尽可能地尊重一个人。
发现你的时尚名言 篇16
※说到底，爱情就是一个人的自我价值在别人身上的反映。——爱献生
※爱情是一个平台，上面聚集着形形色色的人。——吉尔伯特
※每个人身上都有一口泉眼，不断喷涌出生命、活力、爱情。如果不为它挖沟疏导，它就会把周围的土地变成沼泽。——马克·拉瑟福德
※一只鸡蛋可以画无数次，一场爱情能吗?——达芬奇
※真正的爱情能够鼓舞人，唤醒他内心沉睡着的力量和潜藏着的才能。——薄迦丘
※爱情不是花荫下的甜言，不是桃花源中的蜜语，不是轻绵的眼泪，更不是死硬的强迫，爱情是建立在共同语言的基础上的。——莎土比亚
※一切真正伟大的人物(无论是古人、今人，只要是其英名永铭于人类记忆中的)，没有一个因爱情而发狂的人：因为伟大的事业抑制了这种软弱的感情。——培根
※爱情应当使人的力量的感觉更丰富起来，并且爱情确正在使人丰富起来。——马卡连柯
※爱情是兴致勃勃的外来客，是外来的自我。——爱献生
※爱情是个变幻莫测的家伙，它渴望得到一切，却几乎对一切都感到不满。——马德莱娜·德·斯居代里
关于励志
※溪水面对岩石时总是能胜利，不是因为他们坚韧而是因为他们坚持。
※积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会中都看到某种忧患。
※只有一条路不能选择——那就是放弃的路：只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。
※失败是什么?没有什么，只是更走近成功一步：成功是什么?就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。
※一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。
※一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。
※卓越的天才不屑走旁人走过的路。他寻找迄今未开拓的地区。
※尽管失败和挫折等待着人们，一次次地夺走青春的容颜，但却给人生的前景增添了一份尊严，这是任何顺利的成功都不能做到的。——梭罗
※不要为成功而努力，要为做一个有价值的人而努力。——爱因斯坦
※成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
关于生活
※含泪播种的人一定能含笑收获。
※人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。
※大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
※最困难的职业就是怎样为人。
※一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人永远不必为自己的前途担心。
※人生中最大的错误就是害怕犯错。
※不要害怕你的生活将要结束，应该担心你的生活永远不会真正开始。——纽曼
※发生一件事，如果你喜欢它，那么享受它；不喜欢，那么避开它，避不开，那么改变它：改不了，那么接受它；改变观念，你就能接受它。
※复杂的事情要简单做：简单的事情要认真做：认真的事情要重复做：重复的事情要创造性地做。
※过去的快乐留待回忆，未来的快乐正在计划，但快乐只能现在感受!
学习的中外名言 篇17
夫学须志也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮
古今来许多世家，无非积德。天地间第一人品，还是读书。——《格言联璧》
情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。——毛泽东
做学问的功夫，是细嚼慢咽的功夫。好比吃饭一样，要嚼得烂，方好消化，才会对人体有益。——陶铸
好问，是好的。……如果自己不想，只随口问，即能得到正确答复，也未必受到大益。所以学问二字，“问”放在“学”的下面。——谢觉哉
古今中外有学问的人，有成就的人，总是十分注意积累的。知识就是机积累起来的，经验也是积累起来的。我们对什么事情都不应该像“过眼云烟”。——邓拓
我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东
惜时专心苦读是做学问的一个好方法。——蔡尚思
在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚
好好学习，天天向上。——毛泽东
韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若
生而知之者上也;学而知之者次也;困而学之又其次也;困而不学，民斯为下矣。——《论语》
学者贵知其当然与所以然，若偶能然，不得谓为学。——孙中山
学乃身之宝，儒为席上珍。君看为宰相，必用读书人。——《神童诗·劝学》
读书如行路，历险毋惶恐。——《清诗铎·读书》
学而时习之，温故而知新。——《论语》
天子重英豪，文章教儿曹。万般皆下品，惟有读书高。 《神童诗·劝学》
三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
谁游乐无度，谁就没有功夫学习。——谚语
图书的作用，甚至在古代就已经被挪威和瑞典人一诺尔曼人一所肯定了。他们认定，他们的鲁恩(北欧古金石文字)具有超自然的力量。——卢伯克
现在，我怕的并不是那艰苦严峻的生活，而是不能再学习和认识我迫切想了解的世界。对我来说，不学习，毋宁死。——罗蒙诺索夫
一个人如果没有机会为自己的主张而斗争的话，主张就没有必要存在。托马斯
一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。 肖伯纳
战士自有战士的抱负：永远改造，从零出发;一切可耻的衰退，只能使人视若仇敌，踏成泥沙。 郭小川
最糟糕的是人们在生活中经常受到错误志向的阻碍而不自知，真到摆脱了那些阻碍时才能明白过来。 歌德
祖国的尊严高于一切，人民的利益重于一切，为了祖国和人民，我们愿意献出一切。 刘成乾烈士
学习有如母亲一般慈爱，它用纯洁和温柔的欢乐来哺育孩子，如果向它要求额外的报酬，也许就是罪过。——巴尔扎克
读书志在圣贤，为官心存君国。——朱用纯
学习文学而懒于记诵是不成的.，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清
你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗
青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。——卢梭
剜心也不变，砍首也不变!只愿锦绣的山河，还我锦绣的面。 柔石
哪有斩不掉的荆棘?哪有打不死的豺虎?哪有推不翻的山岳?你必须奋斗着，勇猛地奋斗着，胜利就是你的。 邓中夏
只有这亲的人才配生活和自由，假如他每天为之而奋斗。 歌德
人就象钉子一样，一旦失去了方向，开始现阻力屈身，那么就失去了他们存在的价值。 兰道
志向不过是记忆的奴隶，生气勃勃地降生，但却很难成长。 莎士比亚
在一切大事业上，人在开始前要象千眼神那样察视时机，而在进行时要象千手神那样抓住时机。 培根
不登高山，不知天之大;不临深谷，不知地之厚也。 荀况
没有野心的人也许某天会享有盛名，然而，有野心的人不想出人头地则很罕见。 诺思
人们说生命是很短促的，我认为是他们自己使生命那样短促的。 卢梭
种子不落在肥土而落在瓦砾中，有生命力的种子决不会悲观和叹气，因为有了阻力才有磨炼。 夏衍
如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。 塞涅卡
让自己的内心藏着一条巨龙，既是一种苦刑，也是一种乐趣。 雨果
一个夫越敢于担当大任，他的意气就是越风发。 班生
学者须先立志。今日所以悠悠者，只是把学问不曾做一件事看，遇事则且胡乱恁地打过了，此只是志不立。 朱熹
桃李不言，下自成蹊。(史记)
天下事有难易乎，为之，则难者亦易矣;不为，则易者亦难矣。(彭端叔)
天下兴亡，匹夫有责。(顾炎武)
天意怜幽草，人间重晚晴。(李商隐)
往者不可谏，来者犹可追。(《论语》)
为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。(杜甫)
位卑未敢忘忧国。(陆游)
文武之道，一张一弛。(礼记)
文章合为时而着，歌诗合为事而作。(白居易)
闻道有先后，术业有专攻。(韩愈)
问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。(李煜)
问渠那得清如许，为有源头活水来。(朱熹)
鼓励孩子学习的名言 篇18
1、如果脆弱的心灵创伤太多，朋友，追求才是愈合你伤口最好的良药。
2、事业的大厦如缺乏毅力的支柱，只能是空中楼阁。
3、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
4、智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印。
5、忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论。
6、好学而不勤问非真好学者。——古训
7、如果把才华比作剑，那么勤奋就是磨刀石。
8、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
9、攀登山顶的脚力，生于“欲穷千里目”的壮心和“不到长城非好汉”的意志。
10、蝴蝶如要在百花园里得到飞舞的欢乐，那首先得忍受与蛹决裂的痛苦。
11、泉水，奋斗之路越曲折，心灵越纯洁。
12、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若
13、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。
14、跑昨越快，遇到风的阻力越大。阻力与成就相伴随。
15、只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。
16、研究证明：学习是学习者态度的函数，而不是复习遍数的函数。——杰克？布威特斯
17、愚蠢的人总是为昨天悔恨，为明天祈祷，可惜的是少了今天的努力。
18、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿
19、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔
20、沿着别人走出的道路前进时，应该踩着路边的荆棘，因为这样走多了，就能使道路增宽。
21、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。——利希顿堡
22、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。
23、不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。
24、只要不放弃努力和追求，小草也有点缀春天的价值。
25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。
26、骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青天。这两者都是成才的大忌。
27、奋斗者在汗水汇集的江河里，将事业之舟驶到了理想的彼岸。
28、自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。谚语
29、不要嘲笑铁树。为了开一次花，它付出了比别的树种更长久的努力。
30、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。——加菲劳
31、游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。——约·贝勒斯
32、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。——茅以升
33、根儿向纵深处延伸一寸，小树被狂风推倒的危险就减弱了一分。
34、有建树的人，并非具备了比一般人更优越的条件，相反，他们要经过更多的磨练，走更艰辛的路。
35、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。——古训
36、即使道路坎坷不平，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也航行。
37、努力就是光，成功就是影。没有光哪儿来影？
38、如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。
39、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话。——爱因斯坦
40、勤奋的含义是今天的热血，而不是明天的决心，后天的保证。
41、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫
42、竹根——即使被埋在地下无人得见，也决然不会停止探索而力争冒出新笋。
43、只要是辛勤的蜜蜂，在生活的广阔原野里，到处都可以找到蜜源。
44、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——古训
45、不安于现状，不甘于平庸，就可能在勇于进取的奋斗中奏响人生壮美的乐间。
46、一时的挫折往往可以通过不屈的搏击，变成学问及见识。
47、耕耘者最信和过自己的汗水，每一滴都孕育着一颗希望的种子。
48、没有风浪，便没有勇敢的弄潮儿；没有荆棘，也没有不屈的开拓者。
49、经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。
50、只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的生活。
51、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。——爱迪生
52、在懒汉的眼里，汗是苦的，脏的，在勤者的心上，汗是甜的，在勤者的心上，汗是甜的，美的。
53、奋斗的双脚在踏碎自己的温床时，却开拓了一条创造之路。
54、只有脚踏实地的人，才能够说：路，就在我的脚下。
55、态度决定成败，无论情况好坏，都要抱着积极的态度，莫让沮丧取代热心。生命可以价值极高，也可以一无是处，随你怎么去选择。——美国：吉格斯
56、没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。
57、希望，只有和勤奋作伴，才能如虎添翼。
58、路灯经过一夜的努力，才无愧地领受第一缕晨光的抚慰。
59、天赋是埋藏在矿里的黄金，才能是挖掘矿藏的矿工。
60、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。——佚名
61、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
62、伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获。日积月累、从少到多，奇迹就可以创造出来。——中国：鲁迅
63、美丽的蓝图，落在懒汉手里，也不过是一页废纸。
64、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。——普列汉诺夫
65、崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。
66、幻想在漫长的生活征途中顺水行舟的人，他的终点在下游。只有敢于扬起风帆，顶恶浪的勇士，才能争到上游。
67、盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。
68、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚
69、要想成为强乾，决不能绕过挡道的荆棘也不能回避风雨的冲刷。
70、再好的种子，不播种下去，也结不出丰硕的果实。
71、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。——B.V72、竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗、敢于冒尖。
73、没有一颗珍珠的闪光，是靠别人涂抹上去的。
74、桂冠上的飘带，不是用天才纤维捻制而成的，而是用痛苦，磨难的丝缕纺织出来的。
75、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈
76、彩云飘在空中，自然得意洋洋，但最多只能换取几声赞美；唯有化作甜雨并扎根于沃壤之中，才能给世界创造芳菲。
名言欣赏——马克·吐温 篇19
关键词：名言,马克·吐温,中,英,日,翻译
马克・吐温原名萨缪尔·兰亨·克莱门, 是十九世纪后期美国批判现实主义文学的卓越代表。他作品以幽默和讽刺著称, 被评为“近代幽默文学的泰斗”“代表美国文学的世界一流作家”“怀有赤子之心的顽童, 仗义执剑的骑士”。其话语中, 也充满着对生活、人类、成功等独特的见解。
1 关于生活
1) (英) Be careful about reading health books.You may die of a misprint.
(日) 健康法の本を読む時は注意が必要だ。ミスプリントで命を落とす羽目になるかもしれない。
(中) 读保健书时要十分注意。你可能因一个印刷错误而命送黄泉。
2) (英) When I was younger I could remember anything, whether it happened or not.
(日) 若い頃、俺は何でも思い出せた。あった事も、なかった事も。
(中) 我小的时候可以记住任何事—不论是发生的还是未发生的。
3) (英) Giving up smoking is the easiest thing in the world.I know because I’ve done it thousands of times.
(日) この世で禁煙することほど簡単なことはない。俺なんか、何千回もやったからね。
(中) 世上没有比戒烟再简单的事儿了。看看我就知道—我已经戒了千百回了。
2 关于人性
1) (英) Man is the only animal that blushes-or needs to.
(日) 人間は顔を赤らめる唯一の動物である。あるいは、そうしなければいけない唯一の動物である。
(中) 人是唯一会—或者说必须会脸红的动物。
2) (英) Really great people make you feel that you, too, can become great.
(日) 本当に偉大な人間は、こちらまで偉大になったような気にさせる。
(中) 真正伟大的人让你产生你也能伟大起来的感觉。
3) (英) Everyone is a moon, and has a dark side which he never shows to anybody.
(日) 人間は誰でも月である。誰にも見せない暗い面を持っている。
(中) 每个人都像一轮月亮, 都有着不愿为人所知的黑暗面。
3 关于成功
1) (英) The secret of getting ahead is getting started.The secret of getting started is breaking your complex overwhelming tasks into small manageable tasks, and then starting on the first one.
(日) 前に進むための秘訣は、まず始めることだ。始めるための秘訣は、複雑で途方にくれるような仕事を扱いやすい小さな仕事に分解し、最初の一つを始めることだ。
(中) 取得进展的秘诀就是开始;开始的秘诀就是将令人窒息的复杂任务, 细化成可操作的任务, 然后从第一件做起。
2) (英) Don't part with your illusions.When they are gone you may still exist, but you have ceased to live.
(日) 夢を捨ててはいけない。夢がなくてもこの世に留まることはできる。しかし、生きる屍と同じだ。
(中) 不要抛弃你的梦想。如果梦想没了, 你虽然生存, 却如行尸走肉。
3) (英) Twenty years from now you will be more disappointed by the things you didn't do than by the ones you did.So throw off the bowlines away from the safe harbor.Catch the trade winds in your sails.Explore.Dream.Discover!
(日) 今から20年後、君はやったことよりもやらなかったことに失望するだろう。だから、はらみ綱を解き放ち、安全な港から船を出し、自分の帆で貿易風
をとらえよ。探検し、夢を見、発見せよ。
(中) 20年后, 让你觉得更失望的不是你做过的事情, 而是你没有做过的事情。所以, 解开帆索, 从安全港起航吧!乘风破浪, 去探索, 去梦想, 去发现!
马克・吐温的话语, 或妙趣横生, 或鞭辟入里。希望此文能对英语或日语学习者能有所帮助。
参考文献
[1]李勇.美国文坛的巨子——马克吐温[M].北京:中国社会出版社, 2012.
[2]马克吐温著, 孟洁冰, 申生译马克吐温自传[M].北京:法律出版社, 2012.
[3]名言集—马克吐温[EB/OL].[2013-03-12].http://japanese-lessons.net/Kalacurii/personality/mark-twain-interview.html#.
[4]马克吐温[EB/OL].[2013-03-12].http://en.wikipedia.org/wiki/Mark_Twain.
[5]马克吐温[EB/OL].[2013-03-12].http://ja.wikipedia.org/wi ki/%E3%83%9E%E3%83%BC%E3%82%AF%E3%83%BB%E3%83%88%E3%82%A6%E3%82%A7%E3%82%A4%E3%83%B3.
[6]马克吐温名言选录[EB/OL].[2013-03-12].http://blog.sina.com.cn/s/blog_5e152d5b0100k78x.html.