《画画美丽的自然景色》

《画画美丽的自然景色》（通用12篇）

《画画美丽的自然景色》 篇1

《画画美丽的自然景色》教案

教学目标：

1、通过多种途径感受大自然，培养学生对自然的热爱。

2、用水粉颜料做调色游戏，认识大自然的色彩。

3、学习用几种基本的颜色调配许多颜色。

教学准备：

1、图片若干，颜料，彩笔，几种蔬果切面，范作等。

2、收集的与大自然有关的图片，水粉颜料、调色盘、毛笔、水罐、抹布、作业纸等。

教学手段：常规教学手段。

教学方法：示范法、讲解法

教学过程：

一、欣赏及交流：

1、观看大自然的风光图片。（如四季美景）认识各种颜色，认识红黄蓝三原色，橙、绿、紫三间色，大自然太迷人啦，这么丰富，美丽的色彩你能分辨出来吗？

2、交流各自带来的图片资料，小组讨论自己的观后感。

3、谈谈自己眼中的大自然，那绚丽的日出，那风花雪月，那秋虫的颜色，那霞光的天空，装饰性很强的舞台化妆——脸谱。

4、“猜猜看”色彩游戏。观察大自然的色彩，比比谁找到的颜色多。

二、讨论及反思

1、大自然的颜色在阴天和晴天一样吗？

2、白天看到的颜色晚上躲到哪里去了？

3、阳光下的喷水池旁会出现彩虹吗？（大自然的光和色会玩魔术）

三、展示及介绍：

做一幅色彩游戏图。可用水粉颜料、水彩笔、油画棒、彩色铅笔。调色游戏（几种基本的颜色可以调处许许多多颜色来）

1、水彩笔、油画棒涂色并进行变色练习。

2、也可用彩色铅笔先涂一层颜色，在上面再涂另一种色，就会产生第三种颜色！

3、用水粉色画画，在第一种颜色没有干时就紧接着涂另一种颜色，它们会融化在一起。红+黄=橙 蓝+黄=绿 红+蓝=紫

五、尝试与练习

用彩色铅笔、油画棒、彩色粉笔或水粉色画大自然的颜色。

1、可做一“七彩花园”的情境设定，认识一些大自然常见花卉，借助图片及学生的记忆描述。

教师可将不同色彩形状的花板演一些。（梅花，菊花，一串红，百合花，向日葵，荷花，太阳花，蝴蝶花等）出示花园范作几张，从不同角度描绘大自然。

在作业纸上画各色花卉，并添画小草、蘑菇或小昆虫，空中可添画太阳、云彩、小鸟、蜻蜓、蝴蝶等。学生练习，师巡视指导。

2、可用蔬菜切片玩色彩盖章游戏，如藕片、土豆，青椒等均是不错的载体。可选择不同的色不同的底衬纸看不同的效果，玩过再添画。

3、介绍点画法、平涂法，重点让学生掌握正确的涂色方法。可任选表现方式，试着用颜料盒中的几种色彩，调出大自然美丽、丰富的色彩。

六、小结与评价

1、作业小组及班级观摩，互评。

2、讲讲自己的画，互相找亮点，互相评价。

3、喜欢哪些颜色，不喜欢哪些颜色？为什么？（设计的环节较多，可根据课时需要选择性运用）

《画画美丽的自然景色》 篇2

建宁县位于福建省西北部内陆山区,距海320 km。地跨东经116°35'~116°59',北纬26°31'~27°01',全境东西宽54 km,南北长61 km,土地总面积1 736.8 km2,省道秀里线和富下线贯穿县城。西与江西省广昌、南丰、黎川三县交界,南接福建省宁化、明溪县,东邻泰宁县,东北与邵武市接壤。由于建宁境内群山横亘、峻岭逶迤、谷深林密、河道交错、交通不畅、通信落后、基础设施建设滞后,几十年来一直是困扰着当地经济社会发展的难题,成为制约建宁经济社会发展的“瓶颈”,多年来建宁发展缓慢。20世纪90年代前,建宁县交通状况较差,除两条省道达到三级公路标准以外,其余县、乡、村以下除小部分路段达到四级公路标准,大部分公路路况差、抵御灾害能力弱,经常是晴通雨阻。

近年来,建宁县着力深化“四城”(闽江正源第一城、闽赣省际物流城、三明新兴工业城、生态休闲旅游城)战略,打造“五区四地”(加快建设海西现代农业示范区、加快建设海西新型工业新兴区、加快建设海西闽赣交流合作区、加快建设海西特色旅游精品区、加快建设海西生态文明先行区;加快建设海西特种薄型纸生产基地、加快建设海西非金属矿建材生产基地、加快建设海西生物能源生产基地、加快建设海西绿色食品生产基地),在推进海峡西岸经济区建设中实现跨越崛起。

2 项目背景

2015年,福建省政府推进实施新一轮的“千村整治、百村示范”工程,以改善村庄人居环境为重点,进一步加强农村生态建设、环境保护和综合整治工作。这批待整治的村庄主要分布于建宁县的进出口干道上,是重要的城市风貌展示节点。以其发展定位为出发点,本次项目旨在依托现状依山面田的资源禀赋,在保留自然、古朴、生态的乡村特色基础上,促进村庄风貌整治水平的提升。作为具有示范效应的村庄整治改造项目,这不仅仅是一个简单的场地修复美化设计,还是一个以田园生产、田园生活、田园景观为核心组织要素的、多产业多功能有机结合的空间集合体。

3 设计构思

现有村庄格局基本依山就势面田而建,状似随机但有机,尺度宜人,保留下的传统民宅以砖木结构为主,灰砖青瓦、极具韵味。然而部分建筑已十分破旧,亟待修缮。建宁县盛产果树、制种、莲子、烟叶等经济作物。生活在这里的人,既得了山的倚仗,又有水田的滋养。然而,随着城市化大潮的扩散,先进的城市文明无孔不入地影响着乡村生活,农村的建设不可抗拒地与原先优良的传统风貌产生割裂。建宁县村庄环境如图1所示。

根据建宁县独特的地形地貌孕育出的村庄环境,我们的设计理念是顺应村落自然肌理,强化自然山体与已建村庄风貌的协调与过渡,通过打造自然田园风光带、生态山林,形成环境优美、景色宜人的村庄环境空间。同时,通过对现有传统民宅的保留与对新建民宅风貌的统一把控,通过对村庄内部景观环境的塑造与整治,打造宜居、宜业、宜游的村落环境。

建设目标首先是要恢复村庄的生命力,为村民创造一个生活舒适、配套完善、环境优美的生活乐园;再者,依托金铙山风景区的资源优势带动村庄发展,强势打造黄花梨、建莲等农产品品牌,结合村庄建设,形成集种植、农业观光、农事体验、农家休闲为一体的产业链,抓住建宁各村发展乡村旅游的重要机遇。针对以上目标,提出四点构思,如图2所示。

4 环境营造、重拾旧忆

大树下的石条凳、房前的古井、屋后的梨花树……这些关乎衣食住行的乡村生活场景,点点滴滴,是原乡记忆联想的发源地。在乡土自然回归的情感呼唤下,我们将这些感知融入了建筑整治和环境营造之中:建筑的修饰上,所有的构件尽可能使用原乡老料,破损的屋瓦,采集当地的老青瓦补足;老墙面交由当地工匠清洗加固,并将很多有趣的老材料进行艺术化的组合;对于大量的新建和扩建建筑,应进行风格上的统一修饰,私搭乱建的则一律拆除。环境营造上,不增加过多的赘饰,就地取材,裸土路面以本地毛石或卵石硬化;自然地势形成的陡坎或砌毛石挡墙,或以绿化美化之;休息坐凳、花架等设施也尽量选用乡土材料,统一风格。

1)村口节点。村庄入口标志,不同于传统意义的标识设计,它应传达出一种纯朴却又内涵清晰的感受。走到这里,人们便会被它吸引,并不自觉地慢下脚步,沿着斑驳的石路往村里深入探究。如圳头镇铺前村,我们采用石笼填置本地石块作为标志性小品增加村庄识别性,对裸土路面进行硬化,保留现有水田,并对周边绿化环境进行修复提升。同时,增加枫香、红枫、桂花、樱花、月季等具有季相变化的乡土树种。如图3所示。

2)公共空间。正如传统意义上的集市,总能形成村镇中最热闹的地方,汇集熙攘的人群。项目中的村庄建筑群落中多有闲置的空地、荒草地,在这些区域设置休息平台、葡萄花架,将其打造成为村内重要的公共交流空间,如此,乡民与游客都能在这里感受到简单真实的邻里关系。由于村庄依山而建,民宅之间的空地通常会呈现台地式地貌,我们在设计中充分尊重场地现有肌理,设计台地式广场,依次设置休息平台、健身广场与休息廊架,同时与不同地势的民居取得良好的交通衔接。台地两侧则依势保留农田景观,表达出一种“蔬菜即是景观”的设计理念。见图4。

3)宅旁路侧景观。在建筑外部形态已经被限定的情况下,我们尽可能保留村内的古井、池塘、原生树木,以最大程度保持村庄自然形态为原则,对其周边环境的提升。同时,我们通过对路缘石、矮挡墙、花池、花架等景观元素进行整合细化,形成了由室内经灰空间廊架再到室外的一套完整序列,用一种贯通又具过渡的手法,将田园景观引入建筑空间的内部。

4)建筑景观。随着农村生活水平的提高,农民对改善自身的居住条件都有了更高的要求,但大部分的乡村新建建筑是按农民自己的想法自搭自建,并在色彩、材质上五花八门,与周围的乡村环境极不协调。而对于传统风貌建筑,我们则以保留清洗为主,着重整治其外环境,部分构件有损坏的,则在保持建筑风貌不变的前提下,进行一定的修缮。确保了建筑整体景观效果在尽量继承传统地方民居特色和风格的同时,塑造质朴、亲切的景观氛围。建筑立面的基调主要是白色屋脊线、小青瓦、灰砖墙、原木构件及局部白墙,整体造型讲究朴素大方,见图5。

5 结语

在这样一种大的山水资源、田园环境、村落聚落背景下,针对环境进行景观设计与创造,逐渐去改变、还原当地人的生活方式,让其与城市进行双向互动,城市人也能够去了解现有村落的文化与特质,最后呈现出一种既有自发资源,又有统筹规划的全新意义上的景观,具有较强的现实意义。

摘要：随着城市化的推进,新农村也在快节奏地建设。本文通过建宁县“美丽乡村”规划建设为实例,提出对村庄改造行之有效的策略。

绿山墙的美丽景色 篇3

这就是加拿大著名小说家蒙哥马利所写的《绿山墙的安妮》的故事。

安妮在绿山墙成长，比同学们幸运的是，她每天都可以接触大自然，因为她生活的农场的景色是如此的富于变化，让人流连。可爱的安妮有两个让人十分羡慕的特质：她喜欢大自然，能够全身心地感受和欣赏大自然的美；她还是个爱幻想的小姑娘，在她的眼里，大自然的景色会焕发出诗意，就好像给糖果淋上了一层美味的巧克力。

如果你还没来得及看这本小说，那么现在就跟着作者蒙哥马利，一起来感受一下绿山墙的美吧！

先来看看安妮第一次到绿山墙时看到的“林荫道”是什么样子的：

被新布里奇的人们称为“林荫道”的，是个长度不过四五百码的大街。道旁的苹果树是由一个性情古怪的老头在几年前栽种的。枝繁叶茂的树木，形成了一个漂亮的拱门，头顶上一片雪白的花宛如馥郁芬芳的帐篷一样。枝头下面，紫色的黄昏已经不知不觉地来临。极目远望，地平线上那如画一般的天空中，晚霞如大教堂的蔷薇窗户一样富有诗意。

在其他人眼中，也许这条路上只有几棵普通的苹果树，但是在安妮的眼中，这些苹果树像“拱门”、像“帐篷”，在黄昏晚霞的背景里，那条林荫道是多么的美妙啊！接着，安妮给它起了个名字，叫“白色的欢乐之路”。

同学们们可以想想，“林荫道”这段文字是按照怎样的顺序来描写的？苹果树那一片白色的花是不是已经给你留下了深刻的印象呀？

接着来看看从安妮的房间望出去的景色是怎样的：

窗下花坛里的紫色花簇拥着紫丁香树，沁人肺腑的甘草香味，随着晨风飘进了窗内，花坛的对面是一片平缓的坡，延伸向洼地。绿油油的紫苜蓿（mùxu）长得格外茂盛。洼地里如玉带一般流淌着一条河，小河两岸生长着白桦树。

羡慕吧，早上醒来，趴在窗台上，就可以看到如此美妙的景象。我们从中可以得到很多启发哟。

当同学们读到上面这段描写的时候，是否也闻到了甘草香、看到了紫苜蓿呢？景物描写要力求让读者有身临其境的感觉。为了做到这一点，可以从景物的大小、色彩、形状、数量、变化等方面进行描写。

同时，作者可没有只满足于这样平面的描写，她借用安妮的感受，让这些景物都立体了起来。

你感觉到了吗？小河是多么快活、兴奋啊！潺潺的流水声就像是它在欢笑，即使在冬天的冰面下也会这么欢笑。

如果你认真地读下去，就会发现安妮是一个多么有趣、活泼的女孩子。她喜欢幻想，而这些幻想仿佛都有生命一般，给她的生活染上了一层金色。也许在别人看来，她身世坎坷，但是安妮自己却一点都不愁眉苦脸、怨天尤人，她永远都充满活力。

四年后，安妮考上了奎因学院。在狭小的寝室里，她不禁怀念起自己在绿山墙的房间：

夜晚从屋内向外面望去，是一片宁静无语的墨绿色世界。花坛里盛开着香豌豆花，果树园沐浴着柔和的月光，斜坡下面的小河在欢快地哗哗流淌，河对面的针枞树树梢在夜风中不停地摇曳起舞，透过树林的间隙，可以望见戴安娜房间里的灯光。

而从寝室的窗户往外看去，只能看到：

坚硬的道路，电话线如网眼一般交错纵横。素不相识的人们在街上来来往往，在街灯下映照出来的都是些陌生的面孔。

没错，景物描写还有一个厉害的作用：表达人物的感情，塑造人物的性格。在《绿山墙的安妮》中，很多景物描写都是安妮眼中的样子，安妮喜欢给看到的东西起名字，因为在她眼里，它们充满了生命力。正因为有了对安妮关怀备至的马修和玛莉拉兄妹，正因为绿山墙是一个如此让人流连忘返的地方，安妮才会幸福地成长。

而一切的一切，更是因为作者对绿山墙倾注了无比的爱，因为她就出生在小说中的背景地点——加拿大爱德华岛。所以小说中的一切景物才会如此真实，并且充满了真情实感，它是活生生的，而不只是一个背景。

即使是生活在钢筋水泥建筑里的同学们，也可以用心感受一下周围景物的四季变化，也许只是小区里的一株桂花，也许只是学校池塘边的一棵枇杷树，认真描绘一下它们，说不定，它们会让你的文章生动不已哦。

（选自《聪明语文》2012.6，有改动）

描写自然景色的作文 篇4

我们一到天竺山，立马就被这小溪给迷住了，小溪清澈见底，就连水里的青苔也能看得一清二楚。有许多的小鱼在水里快活地游着，从岸上看，好像这些小鱼都是透明的呢！我刚刚把手放进水里，就碰到了一条小鱼，只见小鱼摇摇头，用尾巴拍拍我的手，好像在说：“别碰我哟！”

忽然只见一只黑色的大蝴蝶飞了过来，在我的头上转了一圈之后，就飞走了，好像在说：“快看看，我今天穿了一件美丽的黑公主裙，好看吗？”只见许多的蝴蝶一起拥向她，飞向天际，这阵仗，好像是蝴蝶王国里的公主出行呢！

顺着木栈道往前走，我们又来到了一个大水库，里面的鱼可跟刚才见到的溪鱼大不一样呢，灯笼鱼在水里欢快的摆动着尾巴，小丑鱼穿着花花绿绿的衣裳，靠在岸边的石头上睡着了，冷不丁还有几只小蝌蚪聚在一起，似乎在悄悄谈论着什么……

我正看得起劲，忽然听到爷爷说：“太晚了，得回去了，我们下次再来吧。”于是我便恋恋不舍的离开了！

描写自然景色的段落 篇5

2、当我们驻足芳林，耳边总响起婉转而动听的声声鸟语、阵阵歌声。蓝天上飞翔的鸟儿，展翅翱翔的雄鹰。它们都用自己最亲切的语言表达自己对大自然的喜爱，用最柔美的歌声表达对大自然的感谢，感谢大自然给了自己生命，感谢大自然给了自己一个美好幸福的家园。

3、我抬头望了望天空，只见天空一碧如洗，好象用清水洗过的蓝宝石一样。天空飘着几朵白云，有的像兔子活蹦乱跳、有的像一位仙女在空中梳妆打扮，还有的像一座座连绵起伏的大山，形态各异，好看极了。

4、当北风呼啸，山川盛着银装时，冬天来了。描写大自然的精彩片段。辛劳的冬姑娘为麦苗盖上厚厚的棉被，为大地铺上银色的厚地毯，小伙伴们在银色的世界里打雪仗、堆雪人，无忧无虑的跑着、笑着，尽情地游戏着。

5、金秋的大自然阳光温馨恬静，桐乡的秋风，和煦轻柔，蓝天白云飘逸悠扬。如今，秋风又起，树枝树叶交织出金色的穹窿，落叶遍地，踩上去很柔软，好像此时此刻不胜凉意的心情。

6、下雨天气，虽然外面的人都匆匆回家，但是并不寂寞。雨点的声音感觉并没有什么规律，可仔细一听，欢快的乐曲在耳旁奏响，让人心情爽朗。有时还想在雨中激情地奔跑，让烦恼和雨点融在一起挥发掉。大自然是万物之母，她派雨水为植物提供营养，植物们又随着雨点的伴奏，左摇右摆，动人极了!

7、轰隆隆，轰隆隆，这气势疲惫的是打雷的声音，就仿佛一支打鼓的乐队在天空上演出，下雨了，“滴答。滴答”这美妙的雨声总能勾起人们美好的回忆，自己就像在一个安静的，属于自己的空间里，静下心来听那雨声，多么温柔啊!在这充满一切完美音韵的世界中，我听到了。

8、雨后，荷叶更显出其出淤泥而不染的高洁。这时，小鱼儿偶然伸出头来，调皮地逗弄莲叶。那些挺出水面的花蕾，有的含苞欲放，有的紧闭殷唇，朵朵荷花，衬着碧绿的荷叶，如碧天点点繁星，又如碧海里的片片帆影，再加上莲叶轻托的粒粒明珠，真是红茶垂露，盈盈欲滴，碧茶带雨，娇娇无瑕。怒放的，嫩蕊摇黄，含苞的，娇羞欲语，再加上绿盖叠翠，清盘托珠，好一幅迷人的景色!

9、公园里，引人注目的枫叶宛如一团燃烧的火焰呈现在我们的眼帘里，使人赞叹不已。微风拂过，便飘然而至。那壮观、迷人的景象，立刻吸引住了我们，我不禁陶醉在这醉人的美景中，时而犹如天边灿烂的朝霞，时而飘落到人们的衣襟上。枫叶奇形怪状，一些像小鸡小巧可爱的脚爪一样，叶片的周围还有一些波浪纹的形状，一些像手掌一样，真是五花八门。

大自然的景色作文 篇6

走进公园，就是棵比两层楼还高的大树，两个成年人用双手也抱不住它。树叶非常茂密，层层叠叠。夏天，我们喜欢在树下乘凉。这两棵高大的树木，就像看门的卫士，守卫着“花小姐”与“草先生”的茁壮成长。树上有无数的鸟窝?有三角形的，有正方形的，有长方形的，有圆形的，还有椭圆形的，各种各样，数不胜数。

再往里走，有一个花坛，花坛里的花红的像火，紫的像霞，白的像雪，五颜六色，我感受着花的芬芳香味，似乎置身于花海之中了。花儿，你挤挤我，我挤挤你，争先恐后地展示着它们的美丽，霎时我觉得花儿像一位仙女，正在翩翩起舞呢!

再往里去是一条小河，流着雨露和花儿的香味，流着月光，小河清澈见底，能看见许多的鹅卵石铺满河床，还有小鱼在水中自由自在的游着，还有小青蛙在唱着优美动听的乐曲。

大自然的景色作文 篇7

刚上车没多久我马上就看到远方的目的地了，心想那会是一个什么地方?有新鲜的空气?美丽的树林?还是有一堆垃圾的垃圾山?等我想完远方的目的地离我们愈来 愈近了!一想到大自然的奥妙我心中就有好多问题，又没多久我们来到目的地了!跟我想像的完全不一样，这座山好美，它不是堆买满垃圾的垃圾山而是有着美丽树林。可爱的小动物。新鲜的空气还有鲜艳的花朵!

眼前一片树林里的某一棵树上的一只松鼠，它正在吃着他的食物，就像刚刚学会拿东西的小孩一样，动作看起来真可爱，走着走着我们来到一条河流的岸边，走了那 么久我们的肚子也饿了，所以就坐下来吃妈妈精心准备的便当，便当一打开我就闻到一股意大利面的味道，原来妈妈准备了我和哥哥爱吃的意大利面，我才刚刚要吃 就有一只小狗走过来，她看起来很饿所以我就拿一块肉和一些面，我们边吃边玩好开心喔!

大自然的景色作文 篇8

天空，有蓝有白也有橘，是多么的美丽呀!小草的颜色有浅绿也有深绿，年轻的浅，老的深，它们也会老化呀!大树，真巧妙，许多叶子扛在身上，它也不会喊累呢!真强壮!河水流遍全世界，大家都知道它是谁，家户喻晓的河水，有许多的用处，洗衣、洗手样样行!

天空、白云在一起，白云跳舞，天空是他们的舞台，天天举办提供白云的舞会，月亮、星星在一起，星星是每个人的愿望，一闪一闪的亮着，天天都在送希望，月亮照亮了马路，让马路不再是一片黑暗。

描写自然景色的名人名言 篇9

1、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。——刘禹锡

2、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。——白居易

3、山随平野尽，江入大荒流。——李白

4、随风潜人夜，润物细无声。——杜甫

5、随风潜入夜，润物细无声。——杜甫

6、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，——马致远

7、稻花香里说丰年，听取蛙声一片。——王安石

8、竹外桃花三两校，春江水暖鸭先知。——苏轼

9、大漠孤烟直，长河落日圆。——王维

10、野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。

11、采菊东篱下，悠然见南山。——陶渊明

12、无可奈何花落去，似曾相识燕归来。——晏殊

13、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。——陆游

14、问渠那得清如许，为有源头活水来。——朱熹

15、留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。——杜甫

16、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。——岑参

17、会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫

18、山光悦鸟性，潭影空人心。——常建

19、山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。——毛泽东

描写大自然景色的词语 篇10

蜿蜒无尽：形容没有尽头的景物。

春色撩人：撩：撩拔，挑逗、招惹。春天的景色引起人们的兴致。

沉鱼落雁：鱼见之沉入水底，雁见之降落沙洲。形容女子容貌美丽。

桃李争辉：桃花和李花竞相开放。用以形容春色美丽。出处：元·无名氏《东篱赏菊》第三折：“花也，则为你不与那繁花争媚，花也，则为你不同他桃李争辉。”

悦目赏心：看了美好景物而心情舒畅。

天香国色：原形容颜色和香气不同于一般花卉的牡丹花，后也形容女子的美丽。

凶年饥岁：凶年：年成很坏。指荒年。

寒蝉凄切：寒蝉：冷天里的知了。天冷时，知了发出凄惨而低沉的声音。文学中多用以烘托悲凉的气氛和情调。

舞榭歌楼：榭：建筑在高台上的房屋。为歌舞娱乐而设立的堂或楼台。泛指歌舞场所。同“舞榭歌台”。

描写赞美大自然景色的诗句 篇11

走向自然，走向绿色的田野，享受它独特的风采，诗句中大自然的色彩又是怎样的.呢?

1、红烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。——唐·杜牧《秋夕》

2、无言独上西楼，月如钩。——李煜《相见欢》

3、感时花溅泪，恨别鸟惊心。——杜甫《春望》

4、孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。——白居易《钱塘湖春行》

5、白日依山尽，黄河入海流。——王之涣《登鹳雀楼》

6、纷纷红紫已成尘，布谷声中夏令新。——宋·陆游《初夏绝句》

7、燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕台。——唐·李白《北风行》

8、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。——志南和尚《绝句》

9、青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。——张志和《渔歌子》

10、黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。——杜甫《江畔独步寻花》

11、月出惊山鸟，时鸣春涧中。——王维《鸟鸣涧》

12、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。——辛弃疾《西江月》

13、水光潋艳晴方好，山色空蒙雨亦奇。——苏轼《饮湖上初晴后雨》

14、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。——白居易《忆江南》

15、山回路转不见君，雪上空留马行处。——岑参《白雪歌送武判官归京》

16、南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。——杜牧《江南春绝句》

17、两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。——李白《早发白帝城》

18、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。——贺知章《咏柳》

19、月出惊山鸟，时鸣春涧中。——王维《鸟鸣涧》

20、长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。——唐·李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》

21、等闲识得东风面，万紫千红总是春。——宋·朱熹《春日》

22、谁将平地万堆雪，剪刻作此连天花。——唐·韩愈《李花二首》

23、绿树村边合，青山郭外斜。——孟浩然《过故人庄》

24、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。——贺知章《咏柳》

25、千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪.。——唐·柳宗元《江雪》

26、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。——志南和尚

27、胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。——朱熹《春日》

28、采菊东篱下，悠然见南山。——陶渊明《饮酒》

29、春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。——韦应物《滁州西涧》

30、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。——岑残《白雪歌送武判官归京》

31、六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。——唐·高骈《对雪》

32、夜来风雨声，花落知多少。——孟浩然《春晓》

33、芳菲歇去何须恨，夏木阴阴正可人。——宋·秦观《三月晦日偶题》

34、黄河远上白云间，一片孤城万仞山。——王之涣《凉州词》

35、床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。——李白《静夜思》

36、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。——孟浩然《春晓》

37、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。——杜甫《绝句》

38、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——杨万里《晓出静慈寺送林子方》

39、荡胸生层云，决眦入归鸟。——杜甫《望岳》

40、稻花香里说丰年，听取蛙声一片。——辛弃疾《西江月》

41、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。——岑参《白雪歌送武判官归京》

42、树树皆秋色，山山唯落晖。——唐·王绩《野望》

43、会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫《望岳》

44、秦时明月汉时关，万里长征人未还。——王昌龄《出塞》

45、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。——叶绍翁《游园不值》

46、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。——苏轼《惠崇春江晓景二首》

47、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。——南宋·志南和尚《绝句》

48、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。——杜牧《江南春》

49、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。——王昌龄《出塞》

大自然的景色作文200字 篇12

操场四周有很多枝繁叶茂的大树，微风吹来，树叶就像一个个翩翩起舞的小姑娘，轻轻舞动。草坪上，嫩绿的小草生机勃勃，迎着朝阳，显得更加娇嫩动人。一簇簇的鲜花点缀在草坪中，有红的、白的、紫的、绿的，大小不一，五光十色，美丽极了!我最喜欢成片成片的蒲公英，它们一个个长出了黄色的花骨朵儿，含苞欲放。

操场上不时传来小鸟的叫声，一群群的小麻雀在草坪上开开心心地找食物，它们蹦蹦跳跳的身影就像一个个可爱的小精灵，我拿着一根长长地小棍子去赶它们，还没走到跟前，它们就飞走了，又落到另一个地方去了。