毕业生思想总结

毕业生思想总结（精选10篇）

毕业生思想总结 篇1

大学四年学习思想总结

我叫xxx，我是来自于xxx大学的一名本科应届毕业生。时光荏苒，岁月如梭，四年的大学生活即将结束，回首自己大学期间的学习与生活，有过渴望，有过追求；有过收获成功的喜悦，当然也有遭遇失败的挫折；但我始终保持着积极向上的态度，不断地挑战自己，充实自己，为实现自己的人生价值而努力奋斗。

四年的大学生涯，我收获很多，无论是在我的思想觉悟上，还是在学习工作能力上等都有了很大的提高。大学学习生活的各方面能力的培养与提升必将成为我以后人生道路上的宝贵财富。

思想品德上，我有着良好的道德修养，并树立了正确的人生观与价值观，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨理念。在平日的学习生活中不断加强党的理论学习，常常关注时事与政治，并注重学习党和政府的文件精神；生活中时刻注意要以党员的标准严格要求自己，多团结同学，助人为乐，尊敬师长；时刻牢记把为民服务的理念用于生活实践中。我也因此在同学与老师中形成了良好的口碑，并得到组织认可，于大三学年光荣的成为一名预备党员。

学习上，我热爱学习，有着较好的学习能力，在大学课堂上珍惜每一次的学习机会。在较好的完成本专业学习的同时（平均学分绩点xx），也辅修了本校的xx专业，并都顺利完成学业，在毕业时可获取法学学士学位和管理学学士学位。学习之余，平日学校一有讲座，都会积极去听，希望借助每一次学习的机会以增长自己的知识。在大学期间，通过扎实自学，通过了大学英语六级、ACCESS二级、网络技术三级等，相信这些都是对自己学习能力的一种肯定。

工作生活中，大学四年曾担任过班委干部及院学生会干部，热衷于参加校、院、班里组织的各项活动，积极配合协调其他干部各项工作的开展，锻炼了自己一定的人际沟通与组织能力。对工作始终保持着热情、认真负责的态度，得到同学的支持与拥护，并获得过“院优秀班干部”称号。大学四年曾参加过校合唱团，院艺术团，多次随团表演与比赛，如09年随院艺术团代表学院参加学校举办的“xx”舞蹈比赛获得团体冠军等。这些活动的参加不仅培养了自己刚毅坚强勇敢的性格，也同时丰富了自己的大学校园生活。

当然金无足赤，人无完人，我自身也有一定的缺点，但我知道学习是无止境的，只有通过不断地学习，不断的反省自身，取长补短，通过不断地培养自己各方面能力的学习，才能不断充实与完善自己，以力求成为一名对社会的有用之才。

四年的大学生活即将结束，回想自己的大学生活，我奋斗过，拼搏过，有收获，当然可能也有遗憾，但无论如何，大学生活必将是自己以后人生道路上的宝贵财富，因为我收获的不仅是一种知识能力，更是一种心得，一种对以后工作生活的指引。

毕业生思想总结 篇2

1 高校准毕业生思想政治教育的现状分析

1.1 思想涣散学习动力不足

随着我国高校教学实践改革,高校教学安排逐步紧凑化。一般大一、大二主要是安排公共课、公共基础课、专业课,而大部分高校把最后一年课程安排较少,为学生顶岗实习或就业提供空间,这就造成高校准毕业生后期课程安排相对较少或者基本无课的状态。高校准毕业生自由安排和掌握的时间明显增多,但是缺乏有计划的、有目的的学习规划,学生容易产生迷茫、不知所措的心理,思想涣散,学习动力不足。一些学生认为进入毕业期就意味着从繁忙的学业中挣脱出来,应该利用大学最后的时光享受青春,把以前没玩过的,统统补回来;没谈过恋爱的,抓紧时间来段“黄昏恋”;调查表明,大一学生曾谈过、想要谈、正在谈的比例为54%,大二学生的比例为62%,大三后学生的比例为69%[2]。可见,高校准毕业生谈恋爱是一种普遍现象。加上一些社会上不良现象的影响,一些学生把练酒量、拉关系作为必修课,无心学习。进入毕业前期,教师为保证其正常毕业,在课堂管理、考试改卷等方面相对放宽对学生的要求,这也从另一方面减小了学生的学习压力。

1.2 行为失范难以管理

每年的6～7月份,是高校学生毕业离校的日子,同时也是学生打架、酗酒、闹事最频繁的时期。此时的学生常常会寻找另外的一些新的刺激,诸如赌博、破坏公共财物和设施、顶撞老师或管理人员、违反作息制度、自命“老大”,在低年级同学面前摆老资格,发生冲突用武力解决,借口毕业在即打架斗殴等,因种种原因没有拿到学位证或毕业证,而心有怨恨和不满,以各种方式宣泄自己的不满,影响其他同学的学习和生活等一些违纪现象和失范行为就涌现出来了。如此种种,都会给学生自己带来不利的影响,而进一步造成学生之间、学生与老师和管理员之间的矛盾激化,给学校和学生自己带来巨大的损失。

1.3 各方面压力增大心理问题增多

高校准毕业生的心理问题明显多于低年级学生,其面临的最大压力是来自就业方面。面对就业与择业的困惑,“大学生在就业中面临着巨大的心理压力,也随之带来一些心理问题,如求取过程中迷茫困惑,情绪急躁、焦虑、易冲动,急于求成,应聘时紧张慌乱,不冷静,求取受挫后心灰意冷,一蹶不振”[3]。这些心理问题都不同程度地在高校准毕业生中存在。由于缺乏正确的心理健康知识,有的学生在面对挫折与困难的时候,不是积极正确面对,而是误入歧途走向极端,严重的甚至是放弃自我,放弃生命。从一定意义上来说,高校准毕业生已成为心理最脆弱、最易受伤的一个群体。因此,开展高校准毕业生的思想政治教育,要正确把握这类特色学生群体的心理特点,妥善解决因心理问题而造成的各种困扰,把思想政治教育工作与心理健康教育有效地结合起来,增强高校准毕业生思想政治教育工作的实效性。

2 高校准毕业生思想政治教育存在问题的原因分析

2.1 内因一一自我观念、思想的转变增加思想政治教育的难度

高校准毕业生自身素质是影响思想政治教育的一个关键性因素。高校作为专门向社会输送人才的基地,“着力培养信念执著、品德优良、知识丰富、本领过硬的高素质专门人才和拔尖创新人才”[4],高校人才培养目标的确定,为培养什么人,怎样培养人提出了明确的要求。高校准毕业生通过公共课、专业课的学习,掌握了一定的专业知识和相关的职业技能,可以说是具备了进入社会的基本要求。但是步入毕业期之后,他们整个人闲置下来,从思想上放松对自己的要求,本应该用来强化、巩固的时期却被用来打发时间、虚度光阴。一些学生热衷于社会上的灰色技巧,把练酒量、拉关系作为自己的必修课。“毕业求职,不仅仅是要展示你的能力,还要展示你的人际关系。”“找关系是一种腐而不败的求职方式。”“有钱有权,办事不难,找工作也是如此。”[5]这些求职观念正逐步得到高校准毕业生的认同,部分大学毕业生在求职过程中,千方百计找关系,学习“灰色技能”。这些不良现象都深深影响着大学生思想发生改变,当这些现象与学生某种相似的经历联系起来,个人就会从心理上增加认同感,进而接受这些思想、观念在自己的头脑中的存在。不良现象的影响,个人观念的转变,从根本上增加了高校准毕业生思想政治教育的难度。

2.2 外因——外部环境的诸多矛盾相互作用削弱思想政治教育的效果

2.2.1 学校管理

针对高校准毕业生这类特殊群体,学校在管理上也适当放松了对学生的各项要求。高校准毕业生群体实情复杂多样,很难再以大一、大二的管理模式来约束、要求高校准毕业生,为适应不同层次、不同需要,学校也只能睁一只眼闭一只眼来对学生进行宽松式管理。高校准毕业生有的是要跑单位、找工作,经常奔波在外,有的已经在毕业前就签好了单位就等着毕业走人,有的被保送更高一级学历,高枕无忧。各个不同特殊群体的存在,客观上要求学校宽松管理,但是这样的管理也带来了一些负面效果。校外来看,一些学生长期不在学校,缺乏与学校有效的沟通,学校不知道学生在干什么,人身安全得不到保证,同时在外花销大,无形中增加了家庭的经济负担;校内分析,宿舍管理日渐放松,学生终日以电脑为伴,上网时间过长,沉迷网络,严重影响了学生的身心健康发展。

2.2.2 教学管理

俗话说“毕业招聘一提前,学生大学少读年”。高校课时的压缩和削减,教学的放松,直接导致了高校教育质量的下滑。高校准毕业生管理难,这已经是个不争的事实。任课教师的态度也是影响教学课程的一个关键因素,有的任课教师抓得严一点,学生的出勤率、到课率就好一些,若是教师也是应付着来给学生上课的话,那么效果肯定大打折扣。教师为了能让学生修够一定的学分,顺利毕业,对考试、考勤放松要求,若是学生没有自我管理的能力,那么这种放松就会处于一种失控状态。课堂管理、课程设置与实际情况相冲突,作为思想政治教育主渠道、主阵地的思想政治理论课在毕业年已经没有专门的课程安排、课时要求,学生的思想政治教育缺乏及时、有效的管理。

2.2.3 社会影响

社会上用人单位的招聘时间提前,就业成为首当其冲的重要环节,各项工作都为就业鸣锣开道,高校准毕业生无心学习,把时间和精力都投入到做简历、找工作上。接二连三的专场招聘会,人才市场招聘会,隔三差五的校园招聘会,学生已无法安心留校接受课堂教育。加之,学校并非一方净土,不良社会现象近年来开始在学校中蔓延。“社会环境的负面影响对思想政治教育的抵消作用越来越大,大学生中一些深层次的思想问题依然存在”,“有的学生受社会上的负面影响,存在拜金主义,享乐主义、弄虚作假、吃喝送礼等各种不健康思想”[6]。

3 加强高校准毕业生思想政治教育的对策思考

3.1 区别教育分类对待

3.1.1 就业族

针对就业族,要加大对家庭经济困难毕业生、残疾人毕业生、少数民族毕业生和就业困难的大学生等特殊群体的就业帮扶力度。做好就业服务跟踪,为高校准毕业生解决就业中的实际存在难题。高校准毕业生思想政治教育效果不明显、思想政治教育缺失的一个重要原因就在于学生的所需要解决的问题没解决或者是解决结果并非令人满意。解决好这些问题,这不仅是班级辅导员、学院个别领导的职责,而是需要整个学校各个部门通力配合、齐心协力,包括教务处、学工部、后勤处、招生就业办等,各个部门齐抓共管,要发挥好招生就业办在高校准毕业生就业指导中的重要地位,为高校准毕业生就业创造一个良好的校园环境。

3.1.2 考试族

在高校毕业生中有着这样一个群体,他们既不投简历,也不跑单位,而是在专心致志的当考试族,例如国家公务员的考试,地方公务员的考试、企业单位的考试等等,这些学生都努力备考,积极应战。那么这一部分的学生,就要做好考前的各项辅导工作。针对考试,就业指导办、各个学院,可以邀请这方面的专家、教授进行讲学,讲解答题技巧,面试技能等,以满足这部分学生在考前的需求。

3.1.3 升学族

升学学生可以说是压力最小,思想包袱最轻的群体。这类学生往往成绩都很优秀,一旦“保升”成功,可能会自我松绑,觉得大学努力学习的日子结束,从而放松对自己的要求。他们的思想具有很大的可塑性,所以要好好对其进行管理与教育。可以针对这部分学生做好升学对接培训,使之对升学后的教学模式、教学方法有一个初步的了解,为新学期的学习做好思想上的准备,以更好适应升学后的学习生活。

3.2 改变方式丰富内容

经济全球化的迅速发展,信息网络化的普及,人们获取信息资源的手段越来越多样化,新思想新观念不断冲击着人们的大脑。面对新局面、新情况、新问题,思想政治教育再也不能用传统的方式方法来进行,必须改变以往的传统方式,丰富思想政治教育的内容,以适应时代的发展要求。

3.2.1 主动占领、积极开辟网络思想政治教育

中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中指出要“主动占领网络思想政治教育新阵地。要全面加强校园网的建设,使网络成为弘扬主旋律、开展思想政治教育的重要手段。要利用校园网为大学生学习、生活提供服务,对大学生进行教育和引导,不断拓展大学生思想政治教育的渠道和空间。要建设好融思想性、知识性、趣味性、服务性于一体的主题教育网站或网页,积极开展生动活泼的网络思想政治教育活动,形成网上网下思想政治教育的合力”[7]。网络是大学生获取信息资源必不可少的一个重要手段。对于高校准毕业生来说显得尤为重要,网上投简历、视频面试、网上报名考试等等,这些都需要以网络作为载体来实现。可以完全针对性开设一个网页,不断完善网上的招生就业网站的建设,及时为学生提供就业信息;不断丰富校园BBS内容,努力建设融思想性、知识性、服务性于一体的网络思想政治教育。

进入大学最后一学期,毕业生离校在即,结束教学实习后回校停留的时间不会太长,且有各种各样的离校手续需要办理,因此,高校准毕业生的思想政治教育不可能像常规的思想政治教育那样以课堂教学为主渠道,面面俱到。这就要求我们有目的、有计划地选取重点内容。

3.2.2 不断丰富高校准毕业生思想政治教育内容

角色理论转变的教育。高校准毕业生经过大学教育,即将步入社会,这是青年大学生迈入社会的第一步,这一步迈得如何将会影响以后的人生道路。加强学生的社会角色转变的教育,有助于帮助学生及早做好适应社会的心理、思想准备。

基层就业观念的教育。面对日益严峻的就业形势,国家、政府出台一系列的就业政策,鼓励毕业大学生到基层就业、到一线就业。需要加强高校准毕业生基层就业的观念,了解国家的政策法规,把解决就业问题与社会需要有机地结合起来。

廉洁意识思想的教育。即将走上工作岗位的高校准毕业生,面对社会的形形色色,要保持大学生的良好形象,同贪污腐败划清界限。现在毕业的大学生,将来很可能有部分从事公务员或领导行业,这部分人的廉洁意识如何,直接影响到手中的权利运用是否正确。加强廉洁意识的教育,无论这些学生将来从事任何职业,廉洁意识都会根植于心中,有助于社会良好风气的形成。

4 结语

高校准毕业生思想政治教育,目的在于充分利用高校的思想政治教育资源,解决高校准毕业生中存在的难题,引导大学生顺利完成学业、走向社会。这不仅能够帮助大学毕业生走好人生之路,对于进一步加强和改进大学生思想政治教育工作具有重要意义。

摘要：高校准毕业生是指即将毕业又未离校的毕业班学生,高校准毕业生的思想政治教育是高校思想政治教育的重要组成部分,同时也是高校思想政治教育的薄弱环节。当前高校准毕业生思想主要存在思想涣散、行为失范、综合压力大等问题,究其原因主要存在内因、外因两个方面。结合现状与原因,该文从区别教育、分类对待、改变方式、丰富内容等方面做了对策分析,从而提出一些有针对性的建议和意见,以便为进一步加强和改进大学生思想政治教育工作提供有益参考。

关键词：高校准毕业生,思想政治教育,现状,原因,对策

参考文献

[1]肖全民.本科教育“大四”“虚化”现象及其对策探析[J].当代教育论坛,2008(6):31-32.

[2]李星贵.大四学生存在的常见问题及对策[J].中国电力教育,2008(2):140-141.

[3]李期.论高校大四学生的教育和管理[J].渭南师范学院学报,2008(3):68-70.

高校毕业生思想教育工作探讨 篇3

【关键词】思想政治教育；高校毕业生；就业

一、毕业生思想、心理、行为等方面的特殊性决定毕业生思想教育工作具有重要意义

首先，毕业生思想教育是高校学生思想政治工作的一个重要组成部分。毕业生是高校学生的一个组成部分，但又不同于其他学生，他们是一个特殊的学生群体。这是因为他们与其他学生相比，不仅有着不同的生活规律和学习内容，而且还面临着对以后生活有着深远影响的重大选择——就业问题，所以他们的思想和情感就显得更为复杂且多变，如兴奋、失望、伤感、徘徊观望及不知所措等等。在毕业阶段，毕业生如果得不到及时的、正确的引导，就容易举止失度，甚至做出违反校纪校规等令人不快的事情来。只有毕业生的思想教育工作做好了，广大毕业生才能够自觉地讲文明、讲礼貌、讲道德，成长为有文化、有知识、有修养的优秀学生，那么全校学生的思想作风和精神风貌等必将为之一新。学生思想政治教育和生活管理等方面的工作也必将会更加顺利和有效。

其次，毕业生思想教育是毕业生顺利完成由学校到社会的角色转变的重要措施。毕业生就业工作的核心任务，就是要把培养出来的高素质人才输送到不同行业、不同地区，使他们成为社会建设的有用之才。所以对高校来讲，就业工作做得好坏与否，不仅仅是看毕业生是否都落实了工作单位，而且还要看毕业生的流向是否合理，是否平稳地离开了学校，是否及时地、愉快地到工作单位报了到，是否顺利地上了岗，是否尽快地进人了新的角色，能否充分发挥所学的知识和技能——这些问题都不是就业计划本身所能解决的，而必须借助于细致的、扎实的、有针对性的思想教育工作来完成。

为了使毕业生更好地适应社会需要，在毕业生思想教育工作中，有必要对毕业生进行“转轨”教育。所谓“转轨”，是指毕业生自踏入毕业年级开始，对自己的一言一行、一举一动等，都应当用社会和用人单位的标准、目光、要求等来衡量并要求自己。

二、毕业生思想教育工作的开展方式要灵活多样，要不断更新教育内容

（1）加强就业政策和就业形势的教育。举办毕业生就业指导课，传达国家、市教委就业政策及有关文件精神，使学生能及时了解就业政策和当前严峻的就业形势，更好地进行自我定位，以适应社会的需求。

（2）加强对学生就业素质的教育。在开设就业指导课对毕业生进行全体辅导的同时，也要注重毕业生个体的发展，每个毕业生的特长爱好不尽相同，所以要采取共性和个性相结合的方式对毕业生进行就业素质的教育，改变毕业生的就业观念，提高毕业生的择业技巧。同时要积极联系用人单位来校举办就业指导讲座，举办模拟招聘，使毕业生能亲身体会招聘现场的气氛，锻炼毕业生的临场应变能力。

（3）加强对毕业生的思想教育。毕业生作为高校学生中一个比较特殊的群体，除了开展日常的思想教育工作外，还要根据其特殊性，开展有针对性的思想教育工作。首先，在步入大四前，要对学生进行理想信念教育，引导学生树立正确合理的目标，确定是准备考研究生还是就业，只有有了确定的目标，才能更好的去实现目标。其次，引导学生树立良好的学习风气，如今困扰学校和任课教师的一个难题是，毕业生上课出勤率低，学习风气差。针对这种情况，就需要我们对毕业生进行教育引导。不论毕业生是考研还是就业，学习成绩都是很重要的参考方面，我院每年都有部分学生因为学习成绩差，未被用人单位录用。所以要跟学生强调学习的重要性，创建浓厚的学习氛围。再次，要及时的对毕业生进行心理引导，关心毕业生的生活、情绪等方面的变化，及时了解学生的思想动态，并建立一套以寝室长、班级干部、共产党员和辅导员为一体的学生心理安全预警机制，反馈各种问题，能够及时有效地处理各种突发事件。

（4）加强对毕业生的择业观教育。择业观的教育应视为思想政治教育的必备内容，与学生的人生观、价值观教育紧密联系在一起，贯穿于整个大学生活的始终，从平时抓起择业观教育，不能临时抱佛脚。目前在毕业生找工作的过程中，存在着很多误区，大部分学生过分追求高薪、高起點，找工作基本上集中在发达的大城市，而对于一些起薪较低、工作岗位一般、小地方的单位则少有人问津。这些都是不可取的，找工作不能只片面追求高收入、大城市，而要考虑到公司的发展前景，自己的发展空间，能否发挥自己的能力和特长等。这就需要毕业班辅导员在平时的就业指导讲座中，向毕业生灌输这种思想，要树立“先择业，后就业”的择业观念。

三、结合实际开展教育活动，用灵活多样的工作方法，不断创新

社会的形势在不断发生变化，结合这些不断变化的形势，积极在毕业生中开展形势教育活动，可以使毕业生在学习好专业知识的同时，及时了解和掌握校内外的情况，可以使毕业生了解国家飞速发展的现状和未来，树立为社会主义建设努力的思想，巩固思想教育工作的效果；还可以增强毕业生对社会的感性认识，强化责任意识缩短毕业后走上工作岗位的适应期。

用灵活多样的工作方法，不断创新。思想教育工作是一门科学，我们必须以科学的态度和方法来对待它，毕业生思想教育工作是一项实用性较强、内容相当丰富的工作，在日常具体工作中，我们必须针对不同时期的就业政策、工作要求、毕业生的思想状况以及存在的问题等等，不断地充实和更新思想教育工作的内容，探讨新形势新情况下高校毕业生思想教育工作的规律性问题，把大道理与毕业生的实际需要结合起来，同时要注重工作方法的不断创新，从毕业生的实际需要出发，从大家容易接受的话题开始，采取集体讨论、辩论，个别谈心、聊天，专题报告等多样化的工作方法，努力做到灵活多样、有的放矢，层层递进，统一毕业生的思想服从社会的需要，高高兴兴就业。

参考文献:

[1]何介雄．改善学校管理的八个环节[A]．教育与职业[J]．1994年．第10期.

[2]杨静云等．大学生、研究生毕业后状况分析[A]．新视野[J]．1994年．第6期.

毕业生思想总结 篇4

一、工作总结篇：

1、财务工作流程

明确了项目部财务工作基本流程，月初10号前整理好上月度会计资料，及时上报各种报表、财务资料、成本分析资料等；月中20号及时处理本月发生的各项业务；月底前做好本月的材料、结算、计价、建造合同等业务。

2、凭证、账务处理

入职一年来，从最开始的出纳工作一直到凭证、账务的处理，基本掌握了项目部日常财务管理流程。原始凭证签字、盖章齐全；凭证的黏贴、装订要美观、整齐；现金业务一定要日清月结，不能坐支现金，尽量避免使用现金支付。付款业务要仔细审核合同约定，检查付款比例。

记账凭证摘要要清晰明了，通俗易懂。凭证的附件要全面、充分。特别是自制的单据作为附件的，一定要项目部各部门及相关领导签字同意。

3、财务档案的整理和管理工作

一年来，按照公司要求及项目部实际需要，完善、建立了38个管理台账，涵盖了资金、合同、债权债务、成本、管理费用、材料设备、内部往来等诸多方面。档案管理实行专人管理，分类保存；同时将重要文件扫描保存，双保险管理。

4、财务资料的编制、上报工作

目前已基本掌握各种财务报表、上报资料的编制工作，按月按时提交公司所需要的各种报表、资料。同时认真学习集团公司、公司下发的财务文件，严格按照集团和公司的要求处理财务工作。

5、其他工作 按照项目部实际情况，以图文的形式整理了项目部日常报销工作的流程、注意点；得到项目部同事的认可，简单、高效的宣贯了财务工作要求，易于同事接受、学习，提高了财务工作效率。

认真整理了“营改增”政策、文件，提前在项目部宣贯了“营改增”后在日常报销、发票开具、合同签订等方面的注意点和知识。

二、思想汇报篇：

合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土。

作为一名初出茅庐的应届毕业生，我只是在课堂上汲取了的相关会计的理论知识，实践经验是相当的欠缺的。从零做起，虚心学习是我从进入公司的大门就时时刻刻提醒自己的一条准则。2015年7月23日，按照公司的统一部署，我来到烟台项目经理部，在陈科长（陈凯）的带领下正式接触财务工作。在工作的第一天我就来到了项目部现场去了解项目的生产流程，这对我们财务人员来说会对项目的整体运转有一个大致的了解，尤其是在核算成本会计时有很大的帮助。任何人的成长都需要从基础做起，不积跬步，无以致千里。

志毋虚邪，行必正直

刚来到财务科上班的时候，陈科长如是教导我：财务人工作经验可以慢慢积累，专业知识可以慢慢学习，这些都只是工具而已；财务高手要秉承心中正直，坚持自己的原则，而对财务人来说，最简单、最有效的原则就是我们的财务会计制度；如果从第一笔业务就不能遵照这些原则，掌握再多的知识经验对企业而言，也只是祸害。这些话内容简单，意义深厚；于我而言，这才是真正意义上的“工作经验”。我会继续坚持这样的理念，做好每一项细小的财务工作。

愈坏的消息，应该用愈多的气力沟通它

在基层项目部，财务部门相对其他部门来讲，受垂直、双重领导的特点更加突出，一方面要听从公司财务部的安排，一方面要听从项目经理的指示，这就要求我们财务人员要做好财务的沟通交流工作。既要将公司的财务制度、要求灌输给项目部，取得他们的理解和支持；同时也要将项目部的实际情况及时反映至公司财务部，加强双方间的沟通交流，这样才能做好项目部基层财务工作。

同时，在项目部各部室之间，也要起到纽带的作用。加强同物资设备部门的沟通，共同管控好材料、设备等，做到账实相符。加强同工程、计量部门的沟通，做好验工计价和分包结算。加强同综合办公室的沟通，做好管理费用的控制，做好采购监督，从细节上严格控制支出成本。

再者，要做好沟通学习。多向师傅、同事学习请教，了解项目部各项工作的方方面面。财务工作不是独立存在的，只有同其他知识融会贯通才能真正发挥财务管理的作用。

贡艺既精苦，用心必公平

财务工作的一项利器是“细心”。日期是否正确、金额是否准确，签字是否齐全、单位是否一致，印章使用是否合规、资金操作是否安全。许多细节都隐藏着巨大的风险，每项业务至少检查三遍以上，同时还要和同事交叉检查；保证进入到财务部的信息是准确的，从财务部出去的数据是正确的。细心是对工作最基本的负责。

汇报人：

中国铁建港航局集团有限公司

毕业生思想鉴定 篇5

四年的大学生活即将结束。作为即将踏上社会的毕业生，总结过去四年的点点滴滴，发现自己收获了很多。现就我四年的在校表现总结如下：

(一)德育方面：

在学校里，我认真学习科学发展观、构建和-谐社会和社会主义荣辱观等党的基本路线方针政策以及“xxxx”重要思想。诚实守信。积极参加班级和团组织的各项活动。曾被评为校“三好优秀生”，“优秀团干”，并在外语系本科教学评估中被评为“先进个人”。我遵守大学生守则和学校各项规章制度和国家法律法规。在校期间，我光荣地加入了中国共-产-党。我曾参加系里组织的大学生三下乡活动，也担任了一学期的支教志愿者。担任志愿者期间，我努力工作，认真负责，也参与了志愿者团队中的各项文体活动。我团结同学，乐于助人，尊敬师长，热爱我的班集体。在评选优秀团支部和优秀班集体期间，与同学一道，协助班干部准备申请材料。在班级的各项活动中，我也热心参与，尽我所能出谋划策，贡献自己的一份力量。我很高兴地看到，自己所在的班集体日益变成一个团结向上的团队，有着坚实的向心力，大家劲儿往一处使，让我们的班级成为构建和-谐校园的典范。

(二)智育方面：

我深知学习是大学生最重要的任务，扎实的专业知识是我在踏上社会之后的立足之本。因此，我以十分认真的态度对待我的学习。上课积极回答问题，认真听讲，认真做笔记。课后按计划复习整理巩固。每周，每月定期复习。图书馆是我最常去的地方。这些好的学习习惯对于我打好专业基础功不可没。我努力平衡课外活动和学习任务，能遵守学校的学习制度和考试制度。按时上课不旷课，考试不作弊。努力培养自己的自学能力，尽全力掌握所学的理论知识，并在各项校内活动和社会实践中应用它们。我还根据自己的兴趣爱好选修了摄影、音乐、汽车、心理学等方面的知识。我学习成绩优秀，曾获一等奖学金两次、二等奖学金两次。并按国家要求顺利通过英语专业四级和专业八级的考核。积极参加学校各大社团及各项活动竞赛。曾在“口译大赛”、知识竞赛中获奖。并被评为校礼宾队优秀队员、“三农学社”志愿支教“先进个人”等。当然，重要的不是这些荣誉，而是我在这些活动中所得到的锻炼和积累的经验。这些都是我一生的财富。

(三)体育方面

我喜爱体育活动，在校期间按学习要求选修了体育舞蹈、跆拳道、游泳等体育课，成绩优良，并坚持学习体育舞蹈至今。早操全勤。因担任校礼宾队国旗中队旗手，我坚持每天训练，从未迟到过。这段经历锤炼了我的毅力，让我在做其他事时也信心百倍。我也积极参加学校组织的各项文体活动。如话剧大赛、社团文艺汇演、主持人大赛、歌手大赛等。在校自行车协会期间，我参加并参与组织了多次陕西省境内的长途骑行活动，如十一“饮马嘉陵江临潼——宝鸡”，五一“拥抱太阳”临潼——延安等。我热爱长途骑行，它锻炼了我强健的体魄，更重要的是它也让我交到了许多朋友，视野更加开阔，心境更加平和，也锻炼了我的胆识。我会将它作为我一生的体育爱好。我庆幸我在大学里培养了自己在专业之外的业余爱好，它们将使我今后的生活更丰富，更充实。

在毕业前的实习中，我发现自己的专业知识已可以进行相应的工作，但是实践能力还是有所缺乏。在今后，我会努力提高自己的实践能力，继续学习与专业有关的各种知识，充实自己的头脑，也锻炼自己的能力。将理论与实践结合起来，努力成为社会所需要的人才。

毕业生思想鉴定（最终版） 篇6

一、思想道德素质方面

自觉遵守《大学生行为准则》和学校的规章制度，尊敬师长，团结同学，关心集体，积极参加学校及系里组织的各项活动，遵纪守法，有良好的道德修养，树立了集体主义为核心的人生价值观，并有坚定的政治方向，积极地向党组织靠拢。努力成为了一名积极分子，一贯具有热爱祖国，热爱党的优良传统，思想上积极要求上进，认真学习“三个代表”重要思想和“与时俱进”的时代特色，以一名新世纪团员的要求时刻鞭策自己。这四年来我始终坚持自强不息,立志成材的信念，始终保持着昂扬的斗志和坚韧不拔的作风，坚定不移地朝着既定的奋斗目标前进。我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。平时友爱同学，尊师重道，乐于助人，努力配合班干的工作,积极参加学校和班级的活动。

二、科学文化素质方面

学习方面严格要求自己，凭着对个人目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力，力求理论和实践的统一。在学习和掌握本专业理论知识和应用技能的同时，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质，为成为一名优秀的大学生而不懈奋斗。

三、身体、心理素质方面

在生活上，养成了良好的生活习惯，充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好处事原则，能与同学们和睦相处；积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历。在心理方面，我锻炼坚强的意志品质，塑造健康人格，克服各种心理障碍，以适应社会发展要求。

我的优点是诚实、热情、性格坚毅。我认为诚信是立身之本，所以我一直是以言出必行来要求自己。别人有困难我会热心帮助，面对压力和挑战我会勇敢的面对，不气馁，不报怨。我个人认为自己最大的缺点就是喜欢一心两用甚至多用。急功近利，喜欢一口气学许多东西，但是贪多嚼不烂，即使最后都能学会，也已经搞得自己很疲劳。

毕业生思想总结 篇7

1.1 保障大学生就业工作的顺利开展。

高校毕业生思想政治教育工作的主要内容包括帮助毕业生正确认识就业形势, 做好对个人职业生涯规划, 疏导毕业生在毕业学年的复杂情绪, 等等。在日常工作中, 无论毕业生在校内学习还是在校外实习, 都应通过多种途径和方式对他们进行及时的、有针对性的教育和引导, 关注毕业生思想情绪的变化, 从而调动他们的主观能动性, 保证就业工作顺利地开展。

1.2 纠正当前大学生在就业过程中思想和行为的偏差。

新时期, 我国高等教育事业已经进入大众化教育时期, 高校扩招带来的影响已经显现。大学毕业生逐年增加, 社会提供的就业岗位有限, 毕业生就业压力空前巨大。在这种环境下, 一些高校毕业生必然会出现思想上的困惑, 进而导致思想和行为上的偏差。面对新形势、新问题, 思想政治教育工作者可以运用专业知识, 通过多种手段和方式, 及时纠正毕业生在就业过程中出现的思想和行为上的偏差, 使他们对就业问题有一个正确完善的了解。

1.3 帮助大学生建立适应就业和社会发展需要的心理素质。

自信心是高校毕业生成功就业的必备心理素质。只有具备自信心才能使大学毕业生在求职过程中表现出坚定的态度, 这种良好的态度能够赢得招聘单位的认可和欣赏。对毕业生开展思想政治教育, 可培养他们用科学的方法正确认识自己, 继而正视当前严峻的就业形势, 充分认识就业压力和困难, 从心理上做好充分的准备, 全面客观地评价自己, 分析自己对新环境的适应能力, 在看到自己潜力的同时形成积极的主动适应观念, 既不骄傲, 又不气馁, 满怀信心地迎接社会的挑战。

2. 高校毕业生思想政治教育的主要内容

2.1 加强国情教育, 帮助高校毕业生树立正确就业观。

现实社会与教科书的内容是有很多差异的, 这是不争的事实。只有用科学的方法对当前国际、国内政治、经济形势有一个正确的分析和估计, 以实事求是的态度去面对, 才有利于正确世界观的形成。解决这一问题最直接的方式就是举办形势报告与座谈, 让学生更多了解社会政治经济发展的真实情况, 以便客观地认识和理解各国的国情、民情, 避免看问题的表面化和极端化。

高等教育“大众化”的时代已然来临, 大学生就业也步入了“大众化”时代。在市场经济体制下, 从一而终的职业意识已不能跟上时代的潮流了。随着经济的发展, 公司、企业越来越多, 毕业生要学会在流动中、在变化中谋得生存和发展, 正确处理好“忠诚”与“个人发展”之间的关系。高校应通过思想教育, 帮助大学生树立先就业后择业的理念, 使他们在就业过程中逐渐找到适合自己的职业[1]。并且要加强就业观教育, 帮助他们客观地认识自己、正确地评价自己, 从而调整好就业期望值, 同时鼓励他们到农村、到基层、到祖国需要的地方去, 树立艰苦创业的思想。

2.2 加强毕业生道德法制教育。

当代大学生在学校中虽然能够接受到系统的专业知识学习, 但没有专门的公民道德教育。高校培养的人才必须是德才兼备的, 才能在步入社会后发挥自己的能力, 作出应有的贡献, 因此在高校毕业生中加强道德教育十分必要。目前, 在高校教育中, 很少有专门的关于职业道德教育的课程, 这对于大多数即将走向社会的高校毕业生是十分不利的。高校有关部门应重视毕业生职业道德教育, 在毕业生离校之前根据不同专业的特点, 有针对性地对他们进行教育, 以防止由于职业道德教育的缺失而造成毕业生求职缺乏诚信、组织纪律观念淡薄、敬业精神不足、协作精神不够等情况的发生。

当今社会是一个法制社会, 大学毕业生进入社会后, 无论是工作还是生活上, 都会遇到很多与自己密切相关的法律问题, 需要通过法律手段来解决。高校虽然开设了法律基础这样的平台课, 但是大学生获取法律知识的途径依旧狭窄, 主动性差, 意识淡薄, 导致自身法律知识匮乏。在毕业生教育中, 可以邀请法律专家、相关教师从求职到就业、从工作到日常生活对大学生进行法制教育, 从而逐步提高大学毕业生自我保护的能力, 以积极的态度迎接新时代的挑战。

2.3 加强毕业生心理健康教育。

心理健康是指一种持续的、稳定的、积极的心理状态, 个体在这种状态下能积极地适应环境, 使生命具有活力, 能充分发挥自身的潜能。保持心理健康是大学生健康成长、顺利就业、尽快适应社会的必备条件[2]。心理健康教育是高校毕业生思想政治教育的重要内容之一, 也越来越受到学校、社会、家长及学生本身的重视。因此要根据毕业生在就业过程中普遍存在的心理问题, 采取集体辅导和单独辅导相结合的方式, 引导学生正确认识、客观评价自己和社会中的各种现象, 帮助学生增强求职的信心和勇气, 教育学生以积极良好的心态参与竞争。让毕业生们不管就业与否, 都能保持乐观向上的心态, 不为就业难而退缩, 不为就业容易而沾沾自喜。在毕业生群体中开展心理健康教育, 可以有效地解决就业过程中出现的心理问题, 为面对就业压力与就业竞争提供良好的心理素质保障[3], 从而以良好的心态参与竞争, 在竞争中充分展示自我, 顺利实现就业。

3. 高校毕业生思想政治教育的主要方法

3.1 理论联系实际, 思想政治教育与就业指导相结合。

在实际教育过程中, 突出理想信念教育, 培养集体主义精神, 确立科学的择业期望值。帮助高校毕业生处理好国家、集体和个人三者间的利益关系。高校思想政治工作者要遵循人的认识的发展规律, 将理论教育转化为毕业生的价值取向和人生追求, 引导大学生自觉地把个人前途同祖国命运联系起来, 把实现个人价值同服务祖国、人民统一起来, 使大学生确立适当的择业期望值, 到祖国最需要、最能发挥个人才智的地方去建功立业。

将榜样教育与实践教育相结合。一方面, 组织毕业生学习到西部、到基层和艰苦的边远地区工作的毕业生和自主创业的毕业生典型事迹。利用寒暑假和实习期间, 有计划地安排学生到企事业单位、农村等基层单位参加实践活动, 使学生在接触社会、了解现实的过程中, 加深对基层单位、基层群众的感情, 并及时端正就业态度, 纠正不合理的就业行为[4]。这对于学生树立正确的就业观, 提高自身综合素质, 确立职业理想目标具有重要意义和作用。

3.2 坚持主导教育与自我教育相结合。

毕业生是高校思想政治教育的主要对象, 也是高校精神文明建设的主体力量。过去我们常常注重思想政治教育者在思想教育过程中的主导地位, 一味强调教育者的主导作用而忽视了毕业生在思想教育中的主体作用和主观能动性的发挥[5]。实践证明, 这种教育方法已不能适应社会发展和毕业生本身的要求。在市场经济不断发展并且被广泛认可的情况下, 毕业生自尊、自立、自强的意识不断提高, 他们渴望能在民主平等的气氛下自由发表自己的意见。因此, 对毕业生的思想教育过程中, 必须充分发挥和认可毕业生的自我教育作用, 平等对待每一个学生, 充分信任学生, 通过多种方式启发学生进行自我教育, 帮助和引导毕业生学会自我约束、自我监督、自我管理, 充分发挥毕业生的主观能动性, 使主导教育内化为毕业生的自觉行动, 实现由“他律”走向“自律”[6]

3.3 社会、家庭、学校、网络四位一体的教育。

毕业生通过在校期间的各类社会实践和志愿服务活动, 能够深入社会, 了解国情, 体察民情。学校方面应该积极探索和建立社会实践与专业学习相结合、与择业就业相结合的途径和方法, 从而提高社会实践的质量和效率, 使大学生在社会实践活动中受教育、长才干、作贡献, 增强社会责任感。

家庭教育对孩子的世界观、价值观、人生观的形成和发展起着重要作用。为了帮助孩子树立正确的人生观、价值观及择业观, 家长应增强与孩子的沟通, 通过自己的阅历, 给予孩子最好的最直接的指导, 培养孩子良好的思想品德, 树立正确的人生观、价值观和择业观。

学校是学生接受教育的主要场所, 在校内应该通过各类庆典、仪式、讲座、报告等, 开展特色鲜明、吸引力强的主题教育活动。思政课专业教师、辅导员及其他专业课教师应充分发挥能动性, 提供优质服务, 形成全员育人的良好氛围, 帮助学生健康成长。

当今社会, 互联网已经成为人们生活中必不可少的一部分。我们应占领网络阵地, 为大学生学习、生活提供服务, 同时有针对性地引导校园网络舆情, 不断拓展毕业生思想政治教育的渠道和空间, 及时解答和解决毕业生提出的问题, 让毕业生真正畅所欲言, 使学校、院系的工作更加全面、深入, 使思想政治工作完全互动起来[7]。

社会、家庭、学校、网络四位一体的教育模式, 可以增强毕业生思想政治教育的有效性和针对性, 从而达到毕业生思想政治教育的最终目的———为毕业生成长成才服务。

摘要：毕业生思想政治教育工作是高校思想政治教育的重要组成部分。随着时代的发展, 社会环境和高校大学生自身都发生了巨大的变化, 这给毕业生思想政治教育工作提出了新的要求。本文以毕业生思想政治教育的重要意义为切入点, 分析毕业生的思想特点, 从内容和方法两方面对如何做好新时期高校毕业生思想政治教育工作做了探索。

关键词：高校毕业生,思想政治教育工作,主要内容,主要方法

参考文献

[1]刘静.大学生就业与高校思想政治教育研究[D].石家庄:河北科技大学, 2010.

[2][3]胡长伟.试论大学生就业指导中思想政治教育的地位作用和措施[D].长春:东北师范大学, 2007.

[4]夏金元.大学生就业指导中的思想政治教育实效性研究[J].辽宁教育研究, 2007, (5) .

[5][6]周平远.论加强高校毕业生就业指导中的思想政治教育[D].重庆:西南师范大学, 2004.

农村英语教学中毕业生的思想教育 篇8

一、以教材内容为核心，课堂教学为主阵地，加强学生的思想品德教育

有许多英语教师，往往忽视思想品德教育的重要性。事实上英语教学是语言教学，语言是传授知识，交流思想的工具有传播文化的载体。英语教材中的每一个对话、每一节描述、每一个话题，都是思想内容和政治形式的结合体。这就决定了英语教学与思想政治教育，道德品质教育有着不可分割的关系。在英语教材中，我们所选的每一篇材料，它们仿佛都是历史长河中一幅幅生动的画面，让教师和学生身临其境地去和那些人、那些事进行接触，与之进行心灵的沟通。难以忘记比尔盖茨对电脑的执着追求而退了大学的学习；发明家爱迪生永不放弃的探索精神，他向人类奉献的近千种创造发明；让人难以忘怀的泰坦尼克号上的爱文丝小姐为救别人而牺牲自己。在如此有说服力的人和事面前，人类所有的思想精髓可以一览无余，教师和学生何须再去寻找人生的真谛。再联系到“保护环境，拯救地球”，地球是我们唯一的家园，破坏了环境，就破坏了我们敕以生存的唯一家园。在我们的生活周围，水污染、空气污染、噪声污染，严重威协着我们的生命。“植树造林，退耕还林”的有效措施，正是我们努力建设一个美好家园的有利时机。当然，思想品德教育，所对的是空洞的说教，要遵循“寓思想教育于语言教学中”的原则，必须动之以情、晓之以理，使对方亲其人而信其道。课本是情感教育的最好载体，天天见面是教师取之不尽，用之不揭的思想教育资源。地球四季的变化，人类对太空领域的探测，难道不是激发学生的好奇心和求知欲吗？人口的增长、环境的污染、资源的浪费，难道不能引起我们的共鸣？深刻体会到“人类只有一个地球”、“保护地球就是保护人类自己”的真正涵义。走进数码拍照、神奇的网上购物，难道不能激励学生刻苦学习，勇攀科学高峰吗？语言学习难免枯燥，但因为有了文化而生动；语言本身难以理解，它因有了思想情感而鲜活。为此，我们要吃透目标，钻研教材。领会文章的精神实质，善于挖掘教材内容中的思想情感因素，充分利用课堂教学，以完善教学目标，提高教学效果，从而达到教书育人的目的。

二、采用灵活多样的教学方法，培养学生学习英语的兴趣，从而达到对学生进行思想品德的教育

“兴趣是最好的老师。”只要你培养了学生的学习兴趣，可以说你的教学已经成功了一半。为此，作为老师，就要不断学习，不断进取，掌握最先进的、最新的学习方法。课堂上采用灵活多样的教学方法，培养学习的主动积极性，激发学生的学习兴趣。同时，注意不同阶段的学生采用不同的教学方法，毕业期间的英语教材中涉及的内容比较广泛，要求在具体的语言训练中，要有意识地把思想渗透到教学中。在英语教学中传授知识、培养能力，要讲究艺术性；而在英语教学中对学生进行思想教育，则更需要讲究艺术性。现在的学生、特别是毕业生，他们获取信息的渠道很多，可以说见多识广。从生理、心理的角度看，他们的身心正处在迅速的成长阶段，成人感和独立意识逐渐增强，喜欢独立思考，对事物有着自己的见解，对教师不再是“惟命是从”。因此，我们要尊重他们的自主性，爱护他们的自尊心，避免激起他们的逆反心理。为此，在英语课堂上，尽可能地站在学生的立场去考虑问题，理解和尊重他们的思想感情；和他们一起探讨问题，使他们敞开思想，畅所欲言，流露出真实的感情。在此基础上，再予以思想教育。

三、开展形式多样的课外活动，丰富学生的课余生活，培养学生健康的思想品德

现在的农村学生，“留守生”特别多。大部分学生的父母外地打工，由爷爷、奶奶或外公、外婆监管。根据本地多年来形成的教育思想意识，由这部分人带大的学生，老师教育管理的难度可想而知。经过多年来的观察和总结，这个层次中的学习，大部分学生身体体质较差、思想意志溥弱，经受不起困难和挫折，遇到困难就放弃、遇到挫折就灰心。在学习上缺泛积极向上进取的拼博精神和勇气。针对这种现象，我们首先要摆正自身的心态，要有耐心和信心，积极组织开展一些有利于学生身心健康发展的活动；在班上要组织好“英语兴趣学习小组”，由成绩较好的学生担任兴趣小组组长，由其定期或不定期组织小组开展形式多样的英语对话、讨论、演讲、朗读等活动；作为老师要当好参谋和观众。由学生们自编自演的小品，讲笑话等内容丰富的活动，一定能调动学生的学习兴趣，养成爱好学习的习惯，能正确抵制社会上的不良风气和“打工热”带来的没有文化也能挣钱的歪风的影响。同时在校内也要组织好“英语角”活动，老师要定期在“英语角”中担当好角色，主持好节目，内容形式要丰富多彩，活动场面要热闹壮观，要能吸引学生。当然，对性格内向或怪异的学生，要经常与他们谈心，了解他们的思想状况，针对不同的情况，区别对待。就这样如果经常有意识地把思想教育工作贯彻于教学活动内外，学生的生活实际之中，见缝插针，积少成多，那么学生所收到的思想教育的效果将是难以估计的。

毕业生入党思想汇报 篇9

敬爱的党组织：

不知不觉，又到了毕业的时刻。看着毕业欢送会上的学弟学妹的身影，不禁感慨自己的大学生活即将结束，马上面临实习就业。人要不断地思考总结，才能不断地进步发展。大学时光即将结束，就业压力的显现，每个人都更急着在有限的时间里，争取自身更多地进步发展，来找到一个好的实习单位。

相比往年今年的就业压力也很大，虽然学校最近组织了校园招聘会，但很难满足广大同学的要求，很多学生靠自己在社会上寻找满意的工作。对此，我想谈一谈关于自己也是关于大学生就业的一些看法。

第一，面临就业时，要有艰苦创业的准备，不要因为自己是大学生就受不得苦，更不要因为以前没有受过苦难就逃避艰苦，无论多么优秀的人都会有一个过程一段阶段来经历一些难事苦事才能一步步变的真正成熟真正稳重，天将降大任，必先苦其心志。所以，要有做好艰苦奋斗的准备。

第二，端正自己的心态，对于自身能力和自己具备的条件要有一个正确认知，才能找到一份适合自己的工作，如果条件允许，可以再多参加一些培训和接受进一步教育，如专升本来增加自己的能力，如果不可以的话，那么工作对于你而言不仅仅是梦想的开端也是生活的必须条件，而且生活的保障更为重要。所以做好你所能接受的每一份工作，摆正心态，勤奋努力，相信这只是上天对你的考验而已，你才会你不断成长。

第三，对于专业对口问题，不一定是自己的专业，但是一定是自己可以进一步发展的工作岗位，如果一份工作你做和民工做没有区别，那么你做这份工作还有什么意义，那些作为一个大学生可以做得更好的行业或者岗位，是可以考虑的也是大学生就业的目标，包括销售，策划等等。

第四，对于地区的选择，现在大学生多数趋向大城市，一方面大城市能创造更多的机会，有利于自身发展。另一方面，大城市良好的工作环境和生活环境吸引着大多数人的眼球。其实相对于大城市的这些优势，大多数往往人忽视了它激烈的竞争。在目前大城市人才竞争惨烈的情况下，刚毕业的大学生很难获取好工作。因此，先去二线城市、内地城市工作几年

以积累经验，然后“曲线进城”或许更为明智，也更能减轻时下巨大的就业压力。毕业生择业时首先要考虑的应该是工作本身的要素和身具备的条件，而不是地域，尤其是我们学历不是很高的毕业生。

我会以我以上的观点严格要求自己，争做一个优秀的毕业生，为国家为社会为家庭做出自己的贡献，对此不懈努力。

以上是我向党组织汇报的一些思想和看法，希望给予批评和指导，恳请党组织加强对我的培养和教育！

此致

敬礼

汇报人：

思想汇报

敬爱的党组织：

岁月如梭，我们离开学校已经有两个月了，两个月之前，我们还是无忧无虑的学生，还天真烂漫的大笑着，肆无忌惮的谈论着我们的理想，我们的未来。两个月之后，我们在社会上不同的岗位上饰演着各自的角色，续写着我们的青春和未来！回首这两个月的实习日子，自己的感慨良多，内心百感交集。

首先，大学生只是个定义，在校园里，只要你考试成绩好，品德上没有大问题，基本上就会获得老师的青睐，就会获得分数上面的奖励。社会则很不同，社会更多是一个利益交换的场所，是一个市场，只有你为他人创造价值，你才能实现自己的价值。学到的东西多并不意味能力强，领导不会注视你是不是大学生，不看重你是本科还是专科，他在乎的是你在公司里能不能给他带来利益！所以工作的时候最重要的还是踏踏实实的做好自己的每一个工作，不要好高骛远。

其次，社会不再是学校，工作不再是作业。在社会上，接触到具体的工作，不可能有机会让我们慢慢来，一正式走上岗位，别人会立即明确而简单的告诉你该怎么做。社会需要的是独当一面的工作能手，如果你一到单位就能够立即进入工作状态，就能够很快适应工作并能卓有成效地独立工作，那么，你就是大受欢迎的人才。如果依赖性过强，常常让别人顶替自己或者借口自己这也不会、那也不会而有意逃避工作和学习，那么，到头来必然是自己找工作，而不是工作找自己。只有抓紧学习，尽快熟悉工作要求和岗位责任，尽快独立工作，那么，你所面临的被动局面才会得到改观。这也就是所谓只有我们去适应环境，不可能让环境来适应我们！

再次，学会与人相处。在学校的时候，我们面对的都是老师和同学，老师是辛勤教导我们的亲人，他们会爱护我们、关心我们、宽容我们。和周围的同学我们很多人一起吃饭，一起去上课，一起回寝室，大家都很是单纯、很好相处、很容易成为朋友。刚走进社会时，我有点害怕，不知道该用何种方式与领导同事相处。不过幸运的是，在大家看到我对待工作的积极性和主动性之后，我得到了大家的认可。在领导同事的帮助下，我渐

渐融入这个集体。也让我对“我爱人人，人人爱我”这句话有了更深的理解。

通过这两个月的实习，让我体验了生活的艰辛，深深的感受到父母的劳累。一方面对社会有了更深的感悟，开阔了视野。另一方面在磨砺中，自己在不断的成长进步。与此同时发现自己的不足，使我对自己有了一个正确的定位。这些都迫切要求我勤奋学习，为国家社会家庭努力奋斗。

以上是我向党组织汇报的一些思想和看法，希望给予批评和指导，恳请党组织加强对我的培养和教育！

此致

敬礼

大四毕业生的思想汇报 篇10

敬爱的党组织：

临近毕业，感想颇多。回首大学的这些岁月，过得还算充实，可是到了毕业的时候才发现少了点什么。大学的最后一个学期到了,也就意味着我们即将离开大学，踏入社会去实践。对我们来说这是一种考验，在大学里我们学习理论知识、学会为人处事，培养自身思想修养、努力提高综合素质,严格遵守学院各项规章制度,完成了自己本职工作,而当我们踏出学校时，这对于社会来讲我们是“新生”，对于我们来讲社会是“陌生”，是一个崭新的面孔。在这里我将对自己在毕业前的思想、工作、学习、生活情况作简要的总结 ：

一.政治思想方面： 我主动加强政治学习，除了经常听广播、看电视新闻、看报纸、关心时事政治外，我利用业余时间认真学习党史和党章，了解我们党的光辉奋斗史，明确党员的权利和义务，拿一名党员的标准严格要求自己。另外，我还十分重视与党组织的思想交流，经常向老党员学习经验、交流心得，及时解决自己的思想问题，表达入党的光荣和迫切愿望。通过以上的努力，我感到自己的思想政治素质有了长足的进步，希望在以后的学习得到进一步提高。

二：学习上，加强学习专业知识,不断提高自己的专业能力，为以后踏入社会，做好工作做好准备。在努力按时完成毕业设计的同时，利用课余时间同图书馆借课外书增加自己的课外知识，扩大自身知识面，提高自己的综合能力。

三：工作上，无论在什么职位我始终以饱满的热情对待自己的工作,勤勤恳恳、尽职尽责、踏踏实实的完成自己的本职工作。积极配合老师工作，及时把毕业之前的一些相关信息转达给同学。我已经顺利签约一家公司，起到模范带头作用，希望同学们也尽快找到自己满意的工作。在工作的同时，也要不断提高自身素质、沟通能力，同时培养自己的性格要学会开朗、严以律己、宽以待人，向身边的党员模范学习,起相应模范带头作用，从而树立一个好的价值观。因此,我会更加珍视自己的工作,也在努力争取更大的进步。

四：生活中：我乐于助人、关心团结同学。能够和同学们友好和谐的相处，积极帮助生活上有困难的同学。因为我深信只有建立良好人际关系基础上，才能更好的全心全意为人民服务。

五：延续优点，改正缺点。经过了几次面试，我从中发现了自己的不足，其中有语言表达能力不好，不够自信以及缺乏主动性,所以往后我应加强学习不断提高自己的语言表达能力与提高自己的自信,会在工作中不断总结 经验来提升自己。