四年级日记:我的梦想

四年级日记:我的梦想（精选4篇）

四年级日记:我的梦想 篇1

四年级我的梦想日记作文400字1

梦想，是什么，它不是一个你幻想的世界，而是你人生在努力奋斗的目标。它并不幼稚，是真实存在的，那些没有梦想，就是有也会放弃，觉得那只是空想而已，那他活到一百岁又有什么意义?古人云：有志不在年高，无志空长百岁。你活多久没有人会在乎，重要的是你是怎么度过这段时光的!

梦想，是只有梦，去想就可以了吗?不!不是的，但又如何去实现它呢?总之，努力不一定成功，但不努力一定不成功，对吧。就算没有成功，我们也不会后悔，为什么?呵，因为我们曾经为了梦想而付出，而奋斗!!!

梦想是每个人从小就有的，但因为渐渐长大，面对现实，开始觉得自己小时候是多么幼稚，哼!那种人才叫作幼稚。梦想并没有错，但要有一个来引导他的人，适当地去“实现”它。但是那个人如果不理解他，只是告诉他这样不对，教他放弃，这样的话，只会让他盲目地去追求，以后只会变成一个冷酷无情的人，总地来说就是一个没有心的人!!!

唉，总而言之，梦想是你自己对自己一生的承诺，要严肃对待，要勇敢地去面对它，不要让梦想.....

四年级我的梦想日记作文400字2

我有一个梦想，长大后当一名动物学家。

上个星期五，同桌借我2只蚕宝宝，让我代养3天，我很开心。一回家，我就把它们放在一个小盒子里，仔细地观察它们的样子。蚕宝宝现在个头还比较小，灰色的身子上面一圈又一圈，好像戴了许多游泳圈。刚开始它不停地蠕动着身子，微微抬头去吃桑叶。过了一会，它就吃吃停停，最后干脆就一动不动了，好像在思考着什么。我的脑海里冒出一个念头：难道蚕宝宝在想家了?好奇的我三步并作两步地跑去找妈妈，请她帮我上网查查一些关于蚕宝宝的知识，妈妈告诉我：又白又软的蚕丝可以做蚕丝被;又黑又细的蚕沙可以做蚕沙枕头;那些蚕宝宝褪下后又灰又硬的皮可以入药;而且蚕蛹还可以食用呢，蛋白质含量还很高。总之，蚕宝宝全身都是宝!

三天过去了，我恋恋不舍地把蚕宝宝送还了同桌。妈妈见我这么喜欢蚕宝宝，就从同事那里要了一些蚕宝宝给我，我高兴极了!便下定决心要把它们养大养肥。

其实除了蚕宝宝，我还喜欢狗、猫、兔子等小动物，我希望长大后，成为一名动物学家，研究这些动物的生活习性，解开一些动物身上未解之谜，让动物们和人类能更和谐的生活在一起。

四年级我的梦想日记作文400字3

我有一个梦想，就是要做一个像萧亚轩那样的歌星。

我的好友都说这是一件没有可能的事情，但是我还是没有放弃还是以歌星为我远大的梦想和目标。

我有这个梦想是因为一个朋友的生日，那次是我的好朋友芳的生日。那次，她请一大堆朋友去她家过生日，正在她吹蜡烛时，她告诉我们她许的愿是要实现她的梦想，就是长大要当一名记者采访世界各地的明星。我们吃完蛋糕时，芳问：“你们肯定有梦想吧?”他们都说是啊!芳要他们说出自己的梦想是什么?或愿望又是什么?我的同学们争先恐后地说：“我的梦想是科学家，我的梦想是天文学家，我的梦想是成为伟大的钢琴家……!”就在这时我的朋友芳问我：“怡，你的梦想是什么啊?能告诉我吗?我很想知道啊!”同学们都问：“是啊，怡，你的梦想是什么?”我大胆地说：“我的梦想是……是长大当一个出名的歌星。”芳又说了一句：“那到时候就是我访问你了?”我心里暗暗想：如果我长大真的当了歌星那就好了!每个人都有自己的梦，有自己的梦想，有的话，大胆说出来，慢慢地实现你的愿望和梦想吧!

为了梦想，要努力向前，不要半途而废啊!有付出就会有收获!加油!

四年级我的梦想日记作文400字4

说起梦想， 我就有一个伟大的梦想，因为我想当一名钢琴家。

每当我在电视上看到在开演奏会的钢琴家们，我都羡慕不已，看着他们潇洒的姿态，熟练的按动着琴键，使一个个音符，变成一首首美妙的乐曲。听着钢琴大师们的弹奏，那优美的旋律令人陶醉，我梦想着也要成为一名钢琴家，我心里想，如果是我站在华丽的舞台上演奏，那会是什么感觉呢?

但我知道在他们的背后，还有许多的故事，他们登了上这个钢琴家的宝座，要付出多大的努力啊!这都是他们用辛勤的汗水换来的。

年轻的钢琴家郎朗一天中大部分的时间都是在琴房渡过的，就连吃饭，睡觉，都有时间的限制，他每天练琴大都有在十几个小时，天天如此。我知道想要实现这个梦想，就要付出许多的努力，不仅要虚心学习，还有刻苦的练习。

我知道梦想很遥远，不过我知道，只有真正的努力了哪怕最后没有实现自己的梦想，也会受益非浅，因为在这个努力的过程，也是我学习的过程。就像一位名人曾经说过：“你想做成一件事情，你向着这个方向努力了，即使最终没有达成目标，也没有关系，也不要难过，因为我努力过了，尽力过了，我就已经成为胜利者了。”所以，我要朝着这个目标不断的奋斗努力。

四年级我的梦想日记作文400字5

你的梦想是什么呢?相当一位高高在上的董事长?还是想当一位万众瞩目的明星?不，我都不是，我的梦想是当一位护士。

“白衣天使”是给这个职业的美称，可是在现实生活中，并不是所有的护士都能配得上这个称谓的。这到底是为什么呢?那就先听听下面这个故事再说吧!记得有一次，我生病了去医院挂盐水。正当我要坐下的时候，一位小妹妹的哭声把我惊起了。这个小妹妹才两三岁，因为她的盐水是挂在头上的，她的头经常地转来转去，一点也不安静，给她扎针的这位护士第一针扎进去，没有扎到血管，于是就退出了针头。可是第二针也还是没有扎进，简直把小妹妹的头弄得千疮百孔。那护士小姐不耐烦了摇了摇头，于是转身喊她的同事来扎，自己就转身走掉了。

这一幕让我们大家看得很不是滋味。这位护士虽然也穿着白衣，但在人们的眼里，她却不是真正的“天使”。如果我以后当了护士，那我一定不学她，我会给生病的人认真地看病，绝不会“偷工减料”。

于是我下了决心，等我长大了，一定要多给病人一些微笑，多给病人一些理解，让病人在病痛无助的时候有多一点的温暖，努力成为病人心中真正的“天使”。

四年级我的梦想日记作文400字6

我有一个梦想，我的梦想，就是做一名校长，我理想中的校长。

如果我的梦想实现了，我当校长的学校环境一定很美丽。学校里有清清的池塘，池塘里种着许多的荷花，有粉红色的，有淡白色的，好看极了。还会有一条长长的小溪，小溪周围有草坪，长着绿绿的小草，还有盛开的野花。同学们下课了可以在这里休息、玩耍。我想他们一定会很喜欢，因为在这里就像呆在大自然里一样。

如果我的梦想实现了，我当校长的学校还会有许多有意思的东西。比如我们有专门的机器人，他们可以去管理教育那些调皮的小孩，让他们知道要好好学习。我们还有专门的.健身房，不管天晴下雨，我们学生都可以在这里上体育课。还有专门的实验室，到每次上科学课的时候，每一个学生都可以亲手去做实验，这样他们会学习得更好!

如果我的梦想实现了，我当校长的学校里的学生也很可爱，他们上课很认真，作业也做得很好，都知道努力学习。而且都很有礼貌，非常喜欢帮助别人。其他的人都说我的学校里的学生是最好的!

这就是我的梦想，现在，我要朝着这个伟大而美丽的梦想努力学习，天天向上。早日实现我的梦想。

四年级我的梦想日记作文400字

四年级日记:我的梦想 篇2

关键词：微课；小学语文；四年级；观察日记

【中图分类号】G434

互联网已非常普及，微电影、微信、微博已得到广泛应用，2013年国家首次进行了微课程大赛，此后，以微课为代表的教学改革如雨后春笋般地在国内中小学中得到广泛应用。在小学语文教学中，微课也得到大力的推广和应用，小学语文观察日记中应用微课，可以大大提升小学生观察日记的写作能力。

1 微课在小学语文观察日记中的应用优势

1.1创设微课情景，激发学生的学习兴趣

小学生的最大特点是年龄小，还处于典型的形象思维阶段，心理发展和思维变化非常的活跃，他们思想不稳定，天性好奇，好动，善于模仿，注意力不稳定、不持久，且大部分的小学生的学习在很大程度上都是依赖学习兴趣的。小学生在这一时期，各方面的发展尚未定型，因此可塑性比较强，也是语言学习的关键期。为此，在小学语文的观察日记中，针对小学生身心发展的特点，充分利用学生洞察力、想象力等因素，通过观看短小精悍的微课，充分調动学生多方面的感官，激发参与学习的主动性，从而让学生充分体验到语文学习的快乐、激发学生学习的兴趣。例如：在设计“黄豆发芽”这一课的课外学习内容时，我提前一个月自己做了实验，将黄豆在水里逐渐发芽了成长的过程用照片的形式记录下来，再用视频转换器转换成一段视频，配上文字和教师的解说词，这种类型的微视频，极大地激起了孩子们自己动手做做看的兴趣，引导孩子们自己去培育黄豆。

1.2通过观察日记的形式，为学生插上想象的翅膀

语文的学习博大精深，很多内容并不是语言能够表述清楚的，因此，在教学中小学语文教师一定要正确引导学生进行深刻的体会、各抒己见，一定要让学生将自己的不同见解表达出来。学生的思维插上了想象的翅膀，在微课的帮助下，学生在互动中相互学习、积极思考、大胆想象，并在教师的引导下，真正体会学无止境的内涵。在微课的帮助下，课堂气氛异常活跃、学生的交流。很多的书籍和图片在观察日记课程中也起到了非常大的作用，它们不仅能够为课前学习提供很多前瞻性的知识引导，驱使孩子们带着各种知识性的疑问去观察，并驱使他们在观察中自我解决问题，而且能够极大地激发孩子们的观察热情。例如：在设计“观察蚯蚓” 一课的课前内容时，教师以经典绘本《蚯蚓日记》为载体，在网络上下载了以蚯蚓的身份讲述故事，带领学生走进蚯蚓的世界，使学生在故事情境中了解了蚯蚓的外貌特点和生活习性，引导他们自己去观察，这样更富有实效性。

1.3通过课前搜索资料，鼓励学生充分的发现自我

在小学语文的教学中，大部分语文教师都忽视了对学生探索精神与创造力的开发，这就要求教师必须摒弃传统的思想，在教学中对学生的闪光点必须进行鼓励、肯定、尊重，不歧视他们的创造性。微课形象生动，再加上教师的旁征博引，会更增加说服力，激发学生的创造性与求知欲。要写好观察日记，首先要对所观察的物体要有一个基本的了解，教师在设计课前作业单时，往往会有针对性地让学生通过互联网或者其他途径搜集有关这个物体的一些具体资料，在搜集资料中，学生会对这个事物产生一定的认识，有助于“翻转课堂”的开展。例如在“孵甲鱼”这个话题上，教师首先让孩子们去搜集关于甲鱼繁殖的资料，孩子们在搜集资料的过程中，学到了很多关于甲鱼的知识，有的甚至学到了不少甲鱼繁殖的技巧，为写好观察日记提供了打下了坚实的现实基础。

2小学四年级语文观察日记的应用方法

作为观察日记，“观察”是重点。传统课堂中，教师的讲解是放在首位的，通过教师的讲解，再引导学生有侧重地去观察。在“翻转课堂”中，教师有意识地将观察力的培养融于课前学习的途径中，在以下几个方面着重培养学生的观察力，取得了较为显著的效果。

2.1方法一：有目的地引导观察

孩子在观察中往往目的不明确，只凭自己的兴趣观察。如要培养孩子较强的观察力，就必须有目的地加以引导。在观察之前，教师在课前学习的任务单上要明确地告诉他观察的任务，尤其是不易引起孩子注意的地方。可以给孩子一些指点，让他集中注意力，以达到良好的观察效果。例如在设计“种黑豆”这一课程时，教师在课前学习单上明确了观察任务：

（1）黑豆发芽后，请你观察黑豆叶子形态的变化。

（2）黑豆叶子颜色的变化。

（3）请你摸一摸，随着黑豆叶子的长大，叶子在触觉上有什么变化等。

2.2方法二：有顺序、多感官地观察

在观察目的已经明确的情况下，如果观察的顺序不对，也会影响观察的效果。所以教师在制作教学视频时，时常根据事物的不同特点，按照一定的顺序，比如：从左到右，从上到下，从外到里，从整体到部分地引导孩子去观察。并且还有意识地抓住观察的重点，使用多种感官进行观察，比如可以摸摸黄豆苗的叶子是光滑还是粗糙，用鼻子闻一闻是否有味道等等。

2.3 方法三：有对比性地观察

对比观察能够帮助孩子更加深刻地理解知识点[3]。比如在“黄豆发芽”的教学活动中，教师做的教学视频是以黄豆种在水里作为示范，然后观察它的生长过程。但是教师在课前学习任务栏里也告诉学生，黄豆在水里和土里都能发芽，可以同时在水里和土里都种下黄豆做对比观察。在观察中，孩子会发现水里的豆子先发芽，而种在土里的黄豆则在浇过几次水后才长出叶子；孩子还会发现水里长出黄豆的茎是细细的，而长在土里的比较粗，叶子也更绿一点。通过对比观察，不仅使孩子充分了解相同（不同）的物体在不同（相同）的条件下有着不同的表现形态，而且能使孩细致地观察物体，并保持他们的好奇心，提高他们的观察力。

3小学四年级语文观察日记的具体案例分析

3.1案例1：花盛开的观察

基于小学四年级学生身心发展的特点以及对周围花开的好奇，可以采用微课的形式来进行观察日记的创作。首先，选择学生喜欢的一种花来进行实际的观察，通过展示一个个具体的微课视频，这些视频主要包括发芽、开花到凋谢的整个过程。

3.2案例2：蜗牛的观察

对于蜗牛的观察，孩子们平时可能都有见过，但是没有具体的观察，而且观察起来也比较耗时，需要有耐心；还有在实际的观察过程中，蜗牛的一些微小动作并不能完全表现出来。通过微课的形式，学生们可以在极短的时间内观察到很多信息，并且通过视频的指导性观察，学生也具有一定的目的性。还可以针对蜗牛的各个部位进行相应的观察，包括一些肉眼所看不清的一些部位。比如在爬行的过程中，蜗牛肌肉的收缩以及它的表面的粘液等信息。这样可以更全面的让孩子们去观察蜗牛，以此同时还可以极大地调动学生的学习积极性，提高学习的兴趣。在观察蜗牛的过程中，每个学生都充分发挥了自己的想象力，比如：蜗牛的触角为什么会伸缩呢，那个触角是不是它们的眼睛呢，它没有脚为什么能够行动呢…通过观察无疑在潜移默化的调动着学生的想象力，激发了学生的创造性思维。观察结束以后，通过让学生互相讨论的形式，进行比较性分享、交流，最终使观察效果得到极致的发挥。

3.3 人物的观察

基于现阶段孩子们的观察力的局限性，在对人物观察的过程中缺乏全面的分析观察能力，在对人物的外貌描写方面有了一定的基础。例如某个人的长相、穿着等等。但是在具体的活动过程中，缺乏一定的目的性，观察面相对来说比较发散。由于对于人物的观察就存在孩子们的身边，这样能够调动起孩子们的兴趣。而微课就可以引导学生的观察，它包括观察的人物的个性特点、内在气质等方面，还可以针对具体需要注意的地方引起学生的注意，通过观察任务的形式，达到预期的观察目的。人物的观察是比较复杂的，这就需要充分调动学生的想象力，培养学生的想象能力。还可以通过对比的方式来进行，例如比较人物的做事态度，通过微课视频展现几个人的打扫卫生的态度，有的人随便打扫一下，有的人则是非常仔细。通过这样的对比，能够生动的刻画出人物的行为态度，便于学生进行对比性的观察，其效果得到了明确的体现。诸如此类事例举不胜举，孩子们的优秀不靠语文教师课堂上几十分钟的全力以赴，也非读破一本薄薄的语文书所致。基于微课这一模式的观察就是一种能点燃孩子思维火花的方法，极大的提高了观察的质量。

4 结语

基于微课的在四年级观察日记中的实践让笔者切实体会到了以儿童为中心，自主地进行学习的优势，他们不但自主学习的能力有了很大的提高，而且极大地提高了学生的协作能力和写作水平，甚至在为人处世上都有了意外的收获。然而，作为一种新的课堂模式，必然还有着很多不够完善的地方，譬如儿童信息技术能力的欠缺以及生与生之间在班级互动上的一些不平衡现象等等。但是，随着课改的推进和深入，相信我们必然能够解决越来越多的难题，基于微课的学习，在中国本土的实践将会日趋完善。

总之，随着新课改的不断深人与实施，必须让微课在小学语文中变得更加丰富多彩，使微课变成学生学习的乐园。教师一定要摆脱传统教学方法的束缚，积极学习教学技术，在课堂上、课

前、课后充分利用微课的形式对学生进行学习的引导，让微课在小学语文教学中闪光添彩。

参考文献：

[1] 张金磊，王颖，张宝辉.翻转课堂教学模式研究[J].远程教育杂志.2012（04）.

[2] 曾贞，反转教学的特征、实践及问题[J].中国电化教育.2012（07）.

[3] 吴雅琴，王晓东. 现代教学媒体促进高等学校课堂教学质量的探讨——从教学设计角度出发[J].中国校外教育.2010（24）.

[4] Peggy A.Ertmer，Timothy J.Newby，盛群力.行为主义、认知主义和建构主义（下）——从教学设计的视角比较其关键特征[J].电化教育研究. 2004（04）.

[5] 張跃国，张渝江.透视“翻转课堂”[J].中小学信息技术教育.2012（03）.

[6] 程小克，周景萍. 浅谈多媒体与教学的关系[J].内蒙古电大学刊.2007（10）.

[7] 钟晓流，宋述强，焦丽珍.信息化环境中基于翻转课堂理念的教学设计研究[J].开放教育研究.2013（01）.

我的梦想作文四年级 篇3

作家，多么伟大的理想呀，他就是怎样来的，而又会经历哪些呢?在我的脑海里经常盘旋着。

很小的时候，我就被妈妈灌输文学知识，那时候的我就像就是一个盲人。在还没有上幼儿园的时，我就已经开始认字了。妈妈念一个字，我就跟着念，等这些字觉的有些概念了，妈妈就把这些字全部打乱来考我。再之后妈妈就教我开始认拼音、音节。这些都使我兴奋不已。整天在脑海里打转，我还读了许多的儿歌和不知名的图画书。(其实据妈妈说在我出生不到一个月的时候，妈妈已经在我耳边念儿歌了)到了一年级的时候我已经在读那些不注音的童话书了。使我的语文成绩渐渐的更上一层楼。《安徒生童话》、《格林童话》就是我每一天的必修课。在成长的过程中，渐渐鲁迅、、矛盾、余秋雨等这些文学家被我所“认识”，使我着迷。在这些文学的熏陶下，于就是我的梦想发芽了。我想成为林海音、曹文轩等这样的作家的梦想越来越浓，愈来愈强烈了。

为了我的梦想种子能开花、结果，我必须要努力，必须要让梦想长成参天大树。不经历风雨怎样见彩红，不尝试就没有成功的喜悦。于就是，我买来了新的笔记本，记录着每一天的情绪;记录着每一天在校园里外所看到的、听到的;所有快乐的、不快乐的;幸福的、不幸福的都记在了我的日记上。习惯了像与朋友一样的倾诉，也多了一个我练笔的的机会，使我也受益不浅。我要求我的作文都不低于95分，写的不好的就重新修改整理，该删的删，该留的留，毫不犹豫，要大胆、要创新，这样才能就是我的写作水平提高。我把那些写的好的文章拿去投稿，虽然有失落，但也有收获。在一次征文中，《当梦想成真的时候》在市里的小学组荣获一等奖，还有在县征文中获得过二等奖等等。但就是我却不能因此而骄傲，天外有天，人外有人。我的知识还很贫乏，要做一个遇一知十的人，还需要不断的蓄力更多的知识。我的作文写的好些，都离不开妈妈的熏陶，老师的教导和鼓励。

我的梦想小学四年级作文 篇4

山师大是我最近知道的，是邻居家的亲戚考上的这个中学，邻居向我妈妈推荐这所中学，妈妈就告诉了我，妈妈对我说：“哪里的初中比我们这儿的初中好多了，你知道你表姐天天什么时候写完作业吗?每次写完作业都十点半，而那里下午上三节自习课，晚上九点上床睡觉。”

我还刻意去网上查了查这所名校，这所名校果然名不虚传，老师都是博士生、研究生、差不多都是山师大的，山师大附中图书馆面积870平方米，其中教师阅览室1个，面积200平方米，学生阅览室2个，面积460平方米，学生书库1个，面积210平方米。图书馆藏书69312册，35215种，订阅报刊、杂志478种，图书馆实行微机化管理，全天开架借阅。我想象着每天去那里借书看数高兴极了!

我为了这个梦想在奋斗着，我上课认真听讲，下课同学们都在玩而我在整理错题本，背诵古诗，做数学上的笔记，做数学上我买的资料，我的英语差，我就每天坚持听英语让妈妈教给我音标，语法，尽管我知道英语高考分数下降但是我长大后要考巴黎的音乐学院，这个梦想遥不可及。

我要好好学习长大为祖国做贡献!