电气工程及其自动化专业英文简历表格

2005.5-2007.12   广州市力众广告公司    平面设计

2001.9-2002.7   广州市美术学院           美术

范围涉及日化，保健品，药品，服装等行业。

电气工程及其自动化专业英文简历表格 篇7

关键词：电机学,教学改革,考核制度

电机学在电气工程及其自动化专业中占据着非常重要的地位, 因为电机学所研究的内容是其他学科的基础, 掌握好电机学对于电气工程及其自动化专业学生以后的学习都有很大的帮助。但根据相关统计数据表明学生对电机学的兴趣并不浓厚, 甚至达到了厌烦的程度, 本来电机学就是一门学生难学教师难教的课程。在电机学中电磁量的变化以及电磁量的非线性关系让学生很难接受并理解, 传统的电机学教学主要是通过理论讲解来实现的, 在理论学习中学生极容易产生厌烦的情绪, 且所学到的理论知识并不能很好的运用的实践过程中。另外传统的电机学考核制度极易造成学生的注重理论而忽视实践, 对学生以后的发展是极其不利的。针对这种情况就需要对电气工程及其自动化专业电机学教学进行改革, 改革主要是通过教学方法的改革和考核制度的改革来实现的, 下面将进行详述。

1 电机学教学方法的改革

教学方法是教学改革的重中之重, 通过教学方法的改革可以取得较好的效果, 现今教学方法的改革主要包括融入启发式、讨论式教学, 培养自学能力、协作精神, 充分利用多媒体和网络资源以及现场教学, 下面将详述这些电机学教学改革教学方法。

(1) 融入启发式、讨论式教学

启发式教学方法主要是通过引导学生对相关的知识进行仔细的思考, 并给学生预留出足够的思考空间, 学生在进行了积极的思考后就会对不懂的知识点进行提问, 这样就无形中调动了学生学习的积极性[1]。而讨论式教学方法主要是通过教师提出问题然后学生之间进行积极的讨论, 并通过讨论得出最终的结论, 这就可以使各个小组在课堂上进行交流, 提高学生的自学能力。但是由于有的学生基础较为薄弱, 在教学中还是需要教师进行相关知识的传授。对于这种学生教师可对其进行逐步诱导, 培养学生分析问题、思考问题的能力[2]。

(2) 着重培养学生自学能力

电力行业的发展正快速发展, 相关的知识内容也在不断的进行更新, 而相关的教材显然没有与时俱进, 学生学到的可能都是陈旧的知识, 这将不能较好的适应社会的实际情况[3]。那么为了促使学生更好的适应工作就需要学生有良好的自学能力, 诱导学生从网络、书刊以及新闻中了解最新的信息, 然后进行分享, 那么就都能够获得更多的知识。

(3) 有效利用多媒体教学

众所周知电机学涉及的电机类型非常多, 而且不同电机的内部结构也不尽相同, 其结构相当复杂, 通过传统的板书教学很难进行讲解, 但是通过多媒体教学可以使学生更加直观的了解电机的内部结构[4]。

(4) 提倡现场教学

所谓的现场教学就是教师在教授的过程中运用实物来进行讲解, 例如教师在讲解电机内部结构时不仅可以通过动画和图片进行讲解, 而且还可以组织学生去企业进行参观学习, 那么学生就会对电机的内部结构有了更加深刻的印象。现场教学的效果要明显优于理论教学, 并且也有益于教师进行相关的讲解。

2 考核制度的改革

考核制度的制定对学生的学习影响是非常大的, 不同考试制度下学生所表现出来的学习兴趣和学校效果都是有很大的差别, 传统的考核制度更多的是注重理论知识, 而没有体现出学生实践创新能力, 所以改革考试制度是非常有必要的。

(1) 传统的考试制度

目前电机学的考试成绩是由两部分组成的, 分别是平时成绩 (含实验成绩) 和期终考试成绩, 平时成绩占总成绩的30%, 而期终考试的成绩占70%, 在这种考核模式下学生只需要在考试前进行突击复习就可以及格, 这种考核制度根本无法激发学生学习的积极性, 也不利于的发展需要。

(2) 新的考核方式

新的考核方式主要分为两种, 第一种的成绩是由两部分组成, 分别是平时成绩50%、期终考试成绩50%, 平时成绩的构成情况是到课率10%、作业完成情况10%以及实验成绩30%。这种考核方式是对基础较差的学生设定的, 对于基础技能较差的学生主要是培养其较强的动手能力, 对于这类学生的要求是能够在教师的指导下完成实验课[5]。另外一种的成绩也是由两部分组成, 分别是平时成绩60%、期终考试成绩40%, 平时成绩的构成情况是到课率10%、作业完成情况10%、实验20%、课程小论文10%以及课外设计性实验10%, 这类考核方式主要是针对学生成绩较好的学生设计的, 主要是为了提高他们的学习兴趣, 激发其创新性思维以及提高综合应用知识能力。

参考文献

[1]王寅初.电气工程及其自动化专业实践教学改革与探索[J].中国高新技术企业, 2014 (01) .

[2]孙莉莉, 雷永锋, 李自成.电气工程及其自动化专业实验教学改革与创新[J].时代教育, 2014 (04) .

[3]郭丽.电气工程及自动化专业应用人才培养教改探讨[J].时代教育, 2014 (07) .

[4]肖晨.电气工程及其自动化专业课程改革探索[J].产业与科技论坛, 2014 (03) .

电气工程及其自动化专业英文简历表格 篇8

关键词：电气工程及其自动化专业；教学现状；改革

·G712；TM76-4

近年来，电气工程及其自动化专业出现了许许多多工业高素质人才。但由于学生理论与实际结合的并不理想，使得精英化培养模式在教学初期并没有得到良好的教学效果。为了提高中职电气工程及其自动化专业的教学效率，需要构建适合中职学生的教学模式，以达到培养学生多方面发展的能力。

一、中职电气工程及其自动化专业的教学现状

目前，中职电气工程及其自动化专业的教学中，还存在着诸多问题。

1、课程总体结构不合理

根据目前电气专业的现状可知，理论课和必修课占非常大的比例，而当代课程论强调实践性、注重选择性，这就为理论和实践带来了矛盾。必修课过多，选修课过少，学生没有自主选择的权利，整个课程系统缺乏灵活性。部分学校选修课的开设也带有较大的盲目性，并没有真正适合学生，也没有很好地勾起学生学习的兴趣。

（1）理论与实践脱节

中职毕业的学生与普通高中毕业的学生相比，最大的优势在于中职学生动手操作能力较强，对技术的掌握更快更容易。但是，中职学生也存在着不足，就是文化知识过于薄弱。在中职学习的过程中，教师授课的形式偏向于实际操作，而忽略了理论的教学重要性，使许多学生理论知识与实际操作脱节，导致专业课的学习上举步维艰。电气专业开设的课程包括数学、物理、英语等专业，而许多底子差的中职学生对此一窍不通，为后续更深层次的学习造成了一定的困难。

（2）教育类课程相对较少

在教师的培养计划中，专业课占的比重相对较大，而教育类的课程则总是容易被忽略。中职教育在专业设置上本身就与普通教育存在很大差别，教师教育方法并没有突出职业特色，不仅课程单一，而且未设置教育类的课程。这样会导致在将来的工作当中遇到很多不必要的麻烦。

（3）实践课程流于形式

中职教师教育的特色是学术性、技术性、师范性相互融合的教学模式。后两者基本体现在实践性上。因此，实践课显得尤为重要。但是实践课的比重却是严重不足，同时也没有在教学实习、动手操作方面给予足够的重视。在学生实习时，教师并没有进行严格管理，学生态度散漫，大多敷衍了事，无法真正学习到实践知识。且近年来扩招政策，使学生动手实践问题更难安排，实践课程流于形式的问题也更加严重。

（4）重学术性轻师范性

目前，我国职业教育还有许多关于学术性与师范性的争论，很多教育者认为如果注重了学术性，就必然会牺牲师范性，二者不可兼得。人们对于学术性的重视以及对师范性的忽视，使中职教师已经无法满足中职学校的教学要求。教师师范性的缺失，不仅影响到了中职学校的名誉，还极大程度地影响到了学生，对学生的学习产生了很强的负面影响。

2、电气专业课程内容选择上的问题

（1）课程内容的强迫性

学生所学的课程通常都是学校给安排好，学生全盘接受，没有自主选择的权利。特别是像电气专业，专业本身难度系数较大，想让学生完全理解是不太可能实现的。

（2）课程内容没有针对性

教师在课程内容的选择上并没有针对学生的实际情况进行选课，学习的内容杂乱无规，陈旧的教材和设备使学生无法深入了解知识，为以后学生进入职场带来了很多问题。

二、中职电气工程及其自动化专业教学改革建议

1、优化课程总体结构

（1）注重理论与实践同步

适当调整课程设置比例，在现有理论课和实践课的基础上增加实践课的比例，同时加入自然科学、社会人文等学科，加强文理知识的渗透。增大选修课的比例，丰富选修种类，为社会培养出具有综合素质的人才。学生可以自由选择感兴趣的科目，充分发挥自主性。

（2）增加教育类课程

教育类课程体现了师范的优势和特色，在现有的教学体系中，再增设一些教育类课程及种类，开设多样性教育选修课程，这样不仅能让学生学到丰富的理论知识，还有助于培养学生的职业意识。

（3）重视实践课程的实施

电气自动化专业实践课主要分为专业实践课和教育实践课。专业实践课是非常重要的课程，它既能让理论与实践相结合，又能锻炼学生的能力，为以后的工作奠定了基础。目前，中职的实践课很少有设计性的实验，多数还是按部就班的验证性实验。要改变这种机械性的学习方式，就要重视实践课程的实施，加强实习基地的建设，采取措施和企业合作，使学生得到真正的锻炼。

（4）协调学术性与师范性的关系。

电气自动化专业所涉及的内容相对复杂且更新速度快、实践性强。因此，教师要协调好学术性与师范性的关系，不仅要做到“一体化双师”，具备课堂教学能力，还要具备实践教学能力，真正培养出优秀的人才。

2、优化课程内容

（1）自主选择

给学生自主选择的权利，让学生根据自己的兴趣爱好，选择喜欢的课程。教师或学校不再主导学生的选择。在学习专业课时，教师要力求精简，按照模块来划分，让学生在学习上更具有主动性。

（2）针对性选择

课程内容是学生学习的实质性内容，因此，教师要及时调整内容，更新教材知识，去掉较狭窄的、陈旧的、不适合时代发展需求的部分，积极吸纳各个学科的最新成果，准确把握发展动态，让学生及时获取最新知识，这样才能跟上课改的步伐，跟上时代的步伐。

结束语：

总之，电气工程及其自动化专业正处于不断摸索与创新的阶段。在教学过程中，教师要改变自己的教学方式，提高自身素养，理论充分结合实际进行课程的教授，使学生能够充分体验到这个专业的魅力，提高教学效率的同时为我国培养出了更多高新技术人才。

參考文献：

[1]周建红. 中职电气工程及其自动化专业教学现状与改革[J]. 成才之路，2015，20：58.

[2]宋晓阳. 电气工程及其自动化专业的教学改革与实践探索[J]. 电子制作，2014，23：196-197.

专业化的英文简历表格 篇9

XXX

Industry: FMCG( Food, Beverage, Cosmetics)

Human Resources Dpt. Senior HR Officer

Responsibilities & Achievements:

1.        Remuneration Management:

2.        Take charge of monthly payroll with HRIS system, including monthly salary payout, tax reporting, salary data maintenance, etc.

2004/09—2005/08

Pernod Ricard (China) Trading

Co.

Industry: FMCG( Food, Beverage, Cosmetics)

Human Resources Department Human Resources Specialist

Responsibilities & Achievements:

1.        Recruitment and placement: Identified cost-effective channel, liaison with recruiting agencies and hiring paper-works (Newspaper, Web-Hiring, Hiring notice for Employee Referral Program, etc.)

2.        Coordinate recruiting activities to generate most effective and low cost hiring solutions.

2003/07—2004/09

Shanghai Koito Automotive Lamp CO., Shanghai Automobile Industry Corporation (SAIC)

Industry: Machinery, Equipment, Heavy Industries

Human Resource Department Human Resources Specialist

Responsibilities & Achievements:

1.        According to recruitment process and cost and workforce plan, propose and develop the recruitment channel, screen the resumes, conduct interviews, generate the short-list and produce interview report, cooperate with the line-manager or hiring departments and channels to improve the process;

Board Design Electronic Circuit Design

PCB Design

电气工程及其自动化专业英文简历表格 篇11

【关键词】CAD技术；电气工程；自动化；应用

CAD即计算机辅助设计（Computer Aided Design），是将计算机高速而精确的计算能力，大容量存储处理数据的能力与设计者的综合分析、逻辑判断能力与设计者的综合分析能力结合起来，用以加快设计进程，提高设计质量的技术。CAD技术最早应用于地图测绘部门、气象部门以及汽车、航空制造业。随着计算机技术发展，CAD软件功能不断升级，CAD绘图软件已经从简易二维绘图发展成集三维设计、真实显示及通用数据库于一体的软件，在多个工程设计和科学研究中得到了广泛应用。特别是在电气工程及其自动化领域中，为建筑电气工程技术人员进行工程设计带来了更加简便和快速的绘图方法，不仅加快了设计进程，缩短了设计周期，更有效提高了电气设备设计质量，促进了电气工程及其自动化发展。

1 CAD技术在电气工程及其自动化应用中的具体体现和主要应用领域

通俗来讲，CAD 技术就是以三维立体形式将电气工程设计构思呈现出来，作为工程技术人员施工的主要依据，其为电气工程提供了规范的设计图，这不仅保证了电气工程施工的有效操作，还在一定程度上保证了电气设备的规范运用，延长使用寿命。电气设备的结构和设备之间连接情况的反映是CAD技术在电气工程应用中的具体体现，其在电气工程设计图中一般通过对标注、字体、线性和图层的不同设置来体现结构间的不同。其中，图层在CAD 绘图设计软件中有着重要的地位，对图层的多种属性进行设置是保证设计图完整规范的基础工作。

CAD技术在电气工程及其自动化中的应用领域非常广泛，包括机械及汽车电气设计、变电工程图设计、输电工程图设计、电子线路图设计、工厂电气控制图设计、工厂智能系统配线图以及通信工程图设计和建筑电气平面图设计等等。其中机械及汽车电气设计主要是机械零件图、相关装配图及一些电气原理图等；变电工程图设计除了基本的电路图设计外，还相应的包含变电所断面图设计及高压开关柜外观图设计；输电工程图设计和电子线路图设计主要是电缆线路图和数字电路图的基础设计；工厂电气控制图则主要针对工厂内部低压系统、智能系统、电动机控制以及车间接地线的一些设计图；随着社会发展需求，通信工程图的设计越来越重要，比如数字交换机、移动通信以及无线寻呼等系统的设计图绘制，在很大程度上影响了电气工程的革新优化。

2 CAD技术应用在电气工程及其自动化中的积极影响

CAD绘图设计技术的不断深入研究，加速了这种绘图程序软件包的更新完善，目前其已成为国际通用绘图工具，它不仅具有高效的绘图质量、优化的程序设计还具有便捷的操作方式，在实践过程中非常容易掌握，大大提高了工作效率，为电气工程及其自动化带来了一系列的积极影响。

首先，CAD技术完善的绘制功能给电气工程及其自动化提供了更为详细的电气设备结构图，有效促进了电气工程的精细化，并对电气设备的规范安装维护做出了基本依据；

其次，CAD技术的不断发展使其适应性非常强，对运行环境条件并不苛刻，还具有显示多种电气设备结构的功能，进一步满足了电气工程需要。在保证有效实现电气设备设计和绘制环节的同时，还给修改和成图提供了基础条件，一定程度上促进了电气工程自动化发展；

再次，CAD技术除基本绘制设计功能外，还具有多种绘图辅助功能，比如正交功能、捕捉追踪、极轴追踪、对象捕捉等等，其中对象捕捉功能更受寻求设计图精准化的用户青睐，能有效避免设计图纸出现偏差。这些辅助功能的合理利用给电气工程中电气设备结构图形的绘制带来了很大的便利；

最后，CAD技术在电气工程及其自动化应用中的积极影响还体现在其强大的数据交换能力，多种图形格式的转换。这在一定的设备条件限制下，规避了环境中大部分不利因素，有效提升了绘图工作效率。

除此之外，不断完善的CAD技术，在各专业设计领域中开始拥有越来越强大的功能，比如Internet 驱动和支持多文档设计环境等功能，使绘图设计更为先进及完善。而其不断优化的设计功能普遍具有通用性和易用性，这在不断发展的电气工程领域保证了电气设备统一的使用规范，很大范围内不仅实现了电气工程施工的规范化，建立了统一标准，更为促进电气工程自动化发展起了推动作用。

3 小结

总而言之，CAD绘图技术以其完善的功能和强大的支持能力，目前已经广泛应用在电气工程及其自动化中，并且因其技术不断更新优化，在其他多个领域的专业设计工作中也得到充分应用。在社会经济发展中，CAD绘图技术将拥有更为广阔的发展前景。这要求我们在实践工作中重视CAD技术在电气工程及其自动化中的重要作用和积极影响，加强高校工科中该软件的课程学习，培养优秀的实用型电气工程技术人才，并时刻总结发展中的CAD技术特点，保持其创新性实用性，为绘图设计工作提供最大限度的技术支持。

参考文献

[1]卓弘键.试论CAD技术应用于电气工程及其自动化中的具体体现及影响[J].科技与创新，2014，19：41，43.

[2]陈红艳，刘兆峰，阎俏，段晨旭，王岷.《电气CAD》在电气工程与自动化专业毕业设计中的应用探讨[J].现代企业教育，2007，24：40-41.

[3]郝睿.试论CAD在电气工程及其自动化中的应用[J].电子技术与软件工程，2014，14：244.

[4]史启平.Auto CAD在电气工程中的应用概述[J].科技广场，2009，11：240-243.

作者简介

郝静（1977-），女，汉族，内蒙古自治区包头市人。现为包头轻工职业技术学院自动化学院讲师。研究方向为电气自动化机械制造技术。

作者单位

电气工程及其自动化专业英文简历表格 篇12

在国内, 陆续有一些高校参照国外进行了学制改革。最早的上海大学在1994年就开始实行三学期制, 北京大学和清华大学则在北京地区率先尝试学期改革。北京大学是在原来上学期、下学期的基础上又增加了一个“小学期”, “小学期”从7月初至9月中旬, 为期2个月左右。清华大学设置的“夏季小学期”与此相似, 目的是让工科为主的大学生们利用小学期进行社会实践。再以后, 国内一些高校也纷纷实行了三学期制。迄今为止, 已经实施了三学期制 (包括四学期) 的大学有清华大学、北京大学、浙江大学、上海大学等数十所院校等。到底为什么要实行三学期制, 夏季小学期用来干什么, 这个问题在国内也是众说纷纭。经过多年的探索和争论, 现在主流的意见是总体上看, 设置小学期同时缩短学时减轻课堂教学压力作用是好的。而小学期的主要用途, 一是用于加强学生实习实践环节, 二是用于扩大学校的国际交流。

为了和国内外名校接轨, 也是为了更好地实现“以学生为中心, 以人才培养为根本”的宗旨, 我校从2013年开始实行了三学期制, 由原来的秋春两学期 (时间各21周) , 改为秋春夏三学期 (时间分别为18周、18周和5周) , 总的教学时间减少为41周。如何适应三学期制要求, 设置合理的课程体系, 同时促进学生的自我发展, 成为摆在我们面前的首要任务。

为此, 我们分别选取了国内外各3所名校的培养方案为参照, 详细分析后制订了我校的新版培养方案。根据夏季小学期的特点设置了相关课程, 总学分一般都不超过6学分, 而且以实践性环节为主。另外, 我们又设置了7门特色课程和专门针对交流生的英文课程模块。文章最后给出了对后续工作的思考。本文对教学研究和管理人员具有一定的参考价值。

1 夏季小学期的课程设置特点

按照新的培养方案, 我们的夏季小学期从6月末到8月初, 共5周, 而且只有前3个学年有。和秋春两个学期相比, 夏季小学期的课程特点是:

1.1 时间短不适宜于多学时课程

一般地, 课堂授课每周2~3次比较适宜, 则除去考试时间, 适宜于夏季小学期的课程学时数一般不应超过30学时, 也就是2学分。否则, 教师和学生的安排都会比较麻烦。

1.2 人员流动性大

夏季小学期的主要目的是交流, 所以各个教学环节的安排相对集中比较好。如果时间拉得太长, 不利于学生走出去。

1.3 以实践和交流为主总学时和总学分不宜过多由学生自由支配

一般为5周, 总学分不应该超过6学分。根据上述原则, 设定的电气工程及其自动化的夏季小学期课程见表1。

2 夏季小学期的特色课程设置

夏季小学期的设立, 是为了让学生们开阔眼界, 促进对外交流和实践动手能力。为了满足不同年级、不同群体学生的需求, 我们还专门设立了特色课程群 (见表2) 。

各门课程的基本内容包括以下几方面。

2.1 国际交流快车道

介绍电子、电气、光学精密测量领域国际知名研究机构、国际知名专家学者的情况以及国外留学的注意事项等。针对学生重点介绍国际交流的一些环节, 如如何申请, 如何准备出国, 出国后如何尽快适应当地文化与语言环境, 如何沟通与交流, 如何寻找合适的研究方向等。

2.2 电子竞赛基本技能

面向飞思卡尔智能车和全国电子设计竞赛等重要学科竞赛, 使学生了解基本竞赛常识, 培训固件程序开发、电子电路设计与调试等基本技能;指导学生如何规划项目进度和团队分工等, 为学生们后续从事电子竞赛和科技创新打下基础。

2.3 交流技巧与职业规划

参考佐治亚8010、8020课程, 以伊顿、西门子及三一公司等国内外知名企业专家的成功职场工作经验及个人发展历程为背景, 对即将进入职场的学生所关心的问题, 诸如公司就职的机会把握、知识储备、企业文化等问题进行职业规划, 把专业与求职、学习与发展结合到一起, 为学生自我规划、求职及国内外求学深造提供指导。

2.4 电气设备健康状态检测与分析

以佐治亚理工学院在电机控制及故障诊断方面的最新研究成果为依托, 以开“再生能源逆变控制”为背景, 进行基于自动控制理论分析的电机故障机理分析, 突出基于电机设计理论的无传感器参数辨识技术及电机驱动技术, 为学生大四毕业设计及硕士学习奠定理论及方法基础。

2.5 现代功率半导体器件与设计准则

深入介绍功率半导体器件理论、应用方法及设计准则, 包括功率半导体器件的基本概念、物理模型, 驱动和保护技术以及常见功率半导体器件的分析及其应用。该课程将为电气工程乃至其他电类相关专业的学生提供了解、掌握功率半导体器件知识的一个窗口, 使其深入理解功率半导体器件理论及其应用方法。

2.6 智能电网基础与前沿发展

以悉尼大学在智能电网方面的最新研究成果为依托, 以新能源发电和智能电网的快速发展为背景, 介绍智能电网的基本知识及支撑智能电网运行的高级量测体系及其构建技术, 为学生大四毕业设计及硕士学习奠定理论及方法基础。

2.7 电子系统可靠性设计与寿命预测

以开关电源为载体系统介绍其可靠性设计技术, 包括失效分析、EDA建模与仿真、可靠性设计基本方法 (含热设计、稳健设计) 以及寿命预测技术。本课程的开设, 将为电气工程乃至其他电类相关专业的学生提供了解、掌握电气可靠性知识的一个窗口, 使其建立性能指标与可靠性指标同等重要的理念。

另外, 为了不增加学生负担, 我们还规定选修这7门课程后对全校任选课、专业任选课和各类讲座课程的学分替代原则。

3 用于暑期交流的课程模块设计

随着越来越多的国内外交流生来校交流, 如何在小学期时间内充分体现我校和电气工程及其自动化专业的特色, 也成为一个值得仔细研究的问题。暑期交流的主要目的是交流, 那么我们的特色是什么呢?交流生最想了解的是什么呢?我们认为, 暑期交流课程模块应该做到以下几方面。

3.1 体现我校电气工程及其自动化专业的科研特色

国内交流生的主要目的是读研、读博, 国外交流生的主要目的是增加了解, 那么作为学科最重要特色的, 就是科研特色。我校的鲜明特色是航空航天, 而我校电气工程及其自动化的特色是国家重点二级学科电机与电器, 尤其是微特电机、航天电器、电动汽车、电力电子等研究领域。

3.2 体现我校电气工程及其自动化的课程特点

我们的水平主要体现在2个国家级教学名师, 电路、电工学、电子学3门国家级精品课以及国家级电工电子教学示范中心这三点上。精品课体现的是国家级教学名师的授课风采, 电工电子教学示范中心体现的是教学实验的全自助式管理和服务。

3.3 体现我校电气工程及其自动化的学生培养特色

我们专业的学生培养特色主要体现在两方面。特色一是依托众多的国际联合实验室, 通过各类实践环节扩大学生们的视野, 提高其动手能力。我系拥有电气工程领域国际最知名企业的众多联合实验室, 包括西门子、罗克韦尔、伊顿、英飞凌、惠普安捷伦等, 他们每年都捐赠最先进的仪器设备用于学生实验。特色二是在指导学生参加竞赛与科技创新方面成绩显著。比较有代表性的是, 2007年获国家级大学生电子设计竞赛一等奖数量位居全国第三;2011年获ALTERA亚洲创新设计大赛大陆地区特等奖和海峡两岸总冠军;2012年获国家级科技创新竞赛奖项141人次;2013年获飞思卡尔智能汽车竞赛全国赛和国际赛承办权, 获飞思卡尔智能车竞赛国家一等奖1项、国家二等奖2项、东北赛区一等奖6项。

根据上述特点, 我们设计了专门用于暑期交流的全英文授课模块, 以课堂讲座、参观体验、动手实践三位一体的方式进行, 取得了良好的效果。

4 结束语

我校从2013级开始执行新培养方案, 迄今已经运行了近两年, 总体效果良好。以下几方面的问题, 还有待思考。

(1) 夏季小学期特色课程和暑期交流模块刚运行一年, 其内容和方式还有待更进一步完善。

(2) 夏季小学期中如何促进学生们更好地走出去进行交流, 包括去国外名校和国内相关院校的短期交流。现在的课程设置中, 大三的生产实习学分最高占用时间最长, 如何兼顾, 有待改进。

(3) 交流项目的认可问题。毕竟, 从学校层面上的交流项目覆盖面小, 收益的学生少。这几年陆续有很多学生申请参加港澳台方面的自定交流项目, 如果在鼓励的前提下规范管理, 值得研究。

摘要：为了和国内外名校接轨, 我校从2013年开始实行了三学期制。在新的培养方案中, 夏季小学期的课程设置是全新的。如何根据夏季学期的特点, 充分发挥其在实习实践和学术交流方面的作用, 是值得研究的问题。除基本课程外, 我们还设置了7门特色课程和1个专门针对交流生的英文课程模块。

关键词：电气工程,三学期制,夏季学期,课程建设,教学改革

参考文献

[1]王晓刚, 王清, 刘华.电气工程及其自动化专业培养方案改革探索[J].中国电力教育, 2013 (36) :131-132.

[2]陈文辉, 覃永新, 罗文广, 杨叙.以电子技术应用为目的的实践教学改革与探讨[J].实验室科学, 2010, 1 (13) :35-37.

[3]陆秀令, 张松华.电气工程及自动化专业实践教学改革探索与实践[J].中国现代教育装备, 2010 (17) :126-128.

[4]董嘉佳, 曾嵘, 董鸿, 孙劲松.电气工程及其自动化专业人才培养方案的修订[C].第6届全国高等学校电气工程及其自动化专业教学改革研讨会论文集 (上册) .2009.

[5]刘海, 王福安, 顾炜.基于“三学期制”培养创新型人才的实践与思考[J].扬州大学学报:高教研究版, 2011 (15) :45-49.

[6]薛晓春.高等学校三学期制改革实践研究[J].教育与职业, 2013 (11) :31-32.

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