自然物语作文

自然物语作文（共9篇）

自然物语作文 篇1

自然物语初中作文

你听过风的歌吗?你参加过雨的演奏会吗?你见过雪的舞姿吗?或许你从未留心，或许你早就习以为常，但他们不怕被忽视，依然故我的流过千年岁月，渡过万年长河……

你从高原走来，你从海洋走来，你的身上有远古火山喷发的声浪，你的身边也有断肠人的哀鸣，飞过无际的汪洋，飞过最高的山峰，日月轮换，你从未停下前进的脚步，哪怕最困难的地方，你是那样的坚强，载着潮湿的空气，你从未忘记将它送向远方。

且听风语，你在唱，你用歌声教会了我追寻与坚持。“我不是最强的那个，但我可以成为最努力的一个。”这是精神，同样也是你的信仰。我会坚持在追梦的路上，寻找自己的小世界，风啊，你的歌声叫做坚强。

你从万米高空落下，接受着高空和坠落，向你发起的挑战与威压，你是战士，从出生起就准备好面对死亡的恶笑，你是圣母，在你粉身碎骨时，浇开了朵朵鲜花，娇嫩了片片绿叶，交出了明媚的`阳光和灿烂的希望。

你被看作雨的化身。它经历的你也都承受过，不但如此，你还要迎接寒冷与狂风。蕊寒香冷，卓尔不群，你如冷冰的公主，一身白裙，缓缓而下，你的傲骨，让你成为美的化身。但你更是爱的使者，你心甘情愿落入泥潭里，落于车轮下，这不是堕落，而是追求，是你想听孩子们的欢笑而作出的努力。

且看雪舞，旋转，飞舞，你用舞姿教会了我，不慕名利，不惧严寒。“人不可有傲气，但不可无傲骨。”你用舞蹈淋漓尽致的诠释了它的内涵。雪啊，你的舞姿叫高洁。

自然至真 缔造纯净物语 篇2

在中国，豆制品原有地位似乎正慢慢被奶制品取代。曾经习惯晨间一杯热豆浆的我们，现在更愿意饮一杯牛奶。对于快节奏生活的都市白领来说，脑力和体力消耗多，精神压力大，忽视早餐，不注意身体的保养，透支身体的现象比较严重。此时奶制品就成了全面补充营养的最佳选择。

关于牛奶，英国前首相丘吉尔曾说过这样一句话：“没有什么投资比得上向儿童提供牛奶更重要！”。事实上，全球很多国家都非常重视推广牛奶。牛奶在全球范围内受到重视，自然有它的好处。牛奶中的所含的各种微量元素和维生素为身体带来了全面营养。中国营养学会在新的《中国居民膳食指南》中就提出要每天吃奶类及其制品。专家指出，奶制品不但营养丰富，而且价格便宜，因此，它们应该成为“终身食品”。

相比牛奶，作为奶制品的奶酪不但美味，有很高的营养价值，并且其中富含的乳酸菌对人身体还有一定的保健作用。众所周知，奶制品是食物补钙的最佳选择，而奶酪正是含钙最多的奶制品，且这些钙较容易吸收。就钙的含量而言，250毫升牛奶=200毫升酸奶=40克奶酪。奶酪能增进人体抵抗疾病的能力，促进代谢，增强活力，保护眼睛健康并保护肌肤健美。奶酪中的乳酸菌及其代谢产物对人体有一定的保健作用，有利于维持人体肠道内正常菌群的稳定和平衡，防治便秘和腹泻。奶酪中的脂肪和热能都比较多，但是其胆固醇含量却比较低，对心血管健康也有有利的一面。

近年，国人日益重视奶制品的高品质与安全性，由于我国对进口食品的检疫非常严格，所以品质非常有保障。于是，在生活中，人们更倾向于选用安全、纯正的进口奶制品。瑞士以畜牧业，精密手工业，旅游业和金融业闻名于世。而其位于阿尔卑斯山脉的高山牧场则为奶牛们提供了最纯净的空气和最为丰美的牧草，再加上瑞士人对品质非比寻常的执着，其食品安全标准比欧盟标准更加严格，从而得到了世界各地人们的信赖。

瑞士的牧场大部分都建立在风景优美的地方。同时法令规定，瑞士乳制品所用鲜奶，其奶牛食物全部为青草和干草，不可使用饲料，更不能使用任何食品添加剂和转基因原料。瑞士对于牧场的精细控制确保了其原奶质优。科学合理的奶牛食谱使得瑞士的奶牛可以获得充足的营养；同时牧场管理员必须取得合格证书才能上岗；瑞士的牧民采用传统的宽齿的割刀人工割草，避免损坏夹杂在牧草中的花蕾。瑞士人相信，牛吃了带花的草，产下的牛奶味道才会格外鲜美；严格的牧草限制，使得瑞士的奶牛不会用到人工饲料；瑞士兽医机构每年还会对牧场进行14次监督检查，确保牛及乳制品的安全和品质。

瑞士瑞慕一直坚持做高品质瑞士奶酪及奶制品生产者，所有的产品都是由经验丰富专心敬业的瑞士牛奶工匠，使用产自健康快乐的瑞士奶牛的牛奶精制而成。100%瑞士生产，用最新鲜的牛奶，最优质的原料，坚决不妥协的应用备受推崇的瑞士生产工艺来生产值得信赖的产品，这些产品在随时随地全程可追溯到阿尔卑斯山脉上的农场中的某一头奶牛，将传统的瑞士工艺转换成质量领先的奶制品。

瑞慕在中国的第一家旗舰店，放在素有“东方瑞士”之称的青岛。起决定因素的不仅是青岛与瑞士相似的建筑与风景气候，以及良好的市场消费能力，更因为青岛市政府营造了良好而健康的招商环境，引得大批国外名牌企业纷纷前来投资。

瑞士的阿尔卑斯山峦具有一个自然纯真的环境的真正精华：新鲜的空气，葱翠的牧场，水晶般清澈的山涧湖泊，巍峨的顶峰，这就是瑞慕的家。一个接近天堂，纯洁无损的世界，处处可镶嵌为相册。在瑞士，奶农们会把新鲜的牛奶送到环绕点缀在阿尔卑斯山麓间的乡村传统奶酪工厂。在那里，奶酪工匠们精工细作，用爱心精制出细腻可口的美味。整个过程自然至真，这就是瑞慕品牌独有的纯净特质。

自然物语作文 篇3

【学习目标】

1.能按照要求从文中筛选信息,理清说明的顺序。

2.品味本文准确严谨、生动形象的语言。

【学习重点、难点】

品味本文生动形象、准确严谨的语言。

【课内探究】

活动一：筛选信息，畅所欲言

1.读课文，回答下面的问题，有自己的观点后，小组内交流讨论。

《大自然的语言》一文中作者向我们介绍了哪些内容? 说说这些内容之间有什么联系?

提示：先标画出每段的中心句，从中心句中提炼关键词语。

2.讨论充实《落日的幻觉》一文的表格。

活动二：条分缕析，理清顺序

1.请快速浏览《大自然的语言》课文6——10小节。找出决定物候来临的四个因素。决定物候来临的四个因素的先后顺序能不能调换?为什么?

2.读下面一首诗：

玉兰和红杏

郭沫若

两个月前，在广州，看见了玉兰开花;

两个月后，在北京，又看见玉兰开花。

玉兰花呀，我说，你走得真慢哪!

费了两个月工夫，你才到了京华。

著名作家郭沫若先生曾有过这样的一个疑惑：广州和北京玉兰花开花时间为什么相差几个月?你能把它解决一下吗?

3.理清《落日的幻觉》一文的说明顺序。课文在解释落日的各种幻觉现象时主要遵循什么顺序来写的?

活动三：观察分析，感悟严谨

你从两篇文章中哪些地方看到了文章语言的准确性?

提示：标画出自己喜欢的语句，对于关键词语可以用删减或替换的方式体会其作用。如：“大连纬度在北京以南约1°”中“约”删去，体会一下表达上有什么不同。

活动四：细嚼慢咽，品味生动

1.生动是两篇文章语言的特点之一，请同学们对本文生动的语言细细咀嚼，说说好在哪里，做好批注。(分析语言的角度很多，可从运用词语的角度，也可从修辞的角度等。)

2.从文中找出你认为最生动、最精美的段落或句子，高声朗读，细细品味，体会语言生动、形象的特点。

如：“人们都喜爱观赏日出，无不赞叹太阳升起时的壮观景象。”，“无不”双重否定，强调了人们的赞叹之情。

作者：潘继云

青春物语作文 篇4

阳光许是奔波了多年的缘故，光彩已褪尽，余下淡淡的底子。

盆里的花，似乎也受不起寒意的侵蚀，默默凋落，独有花秆子在雨中摇晃。

小径上，偶有些许的脚步声，但又很快消失。

沁人的寒意浓缩在蒙蒙的雨中，一切是那么不寻常。

阳台上，她注视着远方，茫然?失措?惆怅?都有吧。心里许下了诺，切莫马虎，切莫松懈。但行动往往违背意愿，脱轨而行。过后，又悔当初的愚昧。哎!人啊，就是这样!

风凉入骨。阳台上，她呆若木鸡，脑海里满是同学认真的模样，而自己秉烛夜读、闻鸡起舞的幻象却泯灭无踪。心儿啊，笑不起一缕热情，泛不起一丝思潮，彻底麻木!

依旧注视着远方，但映入眼帘的惟有：天地间蒙着灰暗的底子，空气里的每一颗粒子都染上了灰蒙蒙的色调。落叶随着雨无声地飘落，跳跃着，牵惹了她思绪的魂儿，魂儿极力想挣脱禁锢她许久的沉寂，歇斯底里的。但落叶过后，一切重返原有的寡言!

她把目光转移，倾注在近处的一株落光了叶的树上--枯枝上闪着点点光，似乎还泛有一点绿。猛然，一阵风吹过，她打了个寒颤，天似乎更冷了。也许，也许风带走了茫然，她忽觉莫名的勇气油然而生;也许，也许风带来了信心，她忽觉风雨定会冲破时间的樊篱，再现雨后的彩虹。也许，也许，一切都会改变，将不会再如此灰蒙蒙。她嘀咕着。

风和着雨打湿了她干旱的思潮，她的热情被风雨的热情无条件地唤醒：

物语作文300字 篇5

动物翻译器是由一个小话筒，一个耳麦，一个耳机和一副护目镜四部分组成。

耳机上有4个不同颜色的按钮，分别是红色按钮，粉色按钮，蓝色按钮和绿色按钮。

红色按钮是录音功能，只要你轻轻按下去，就可以把动物的语言录下来，再按一下红色按钮，就可以把动物的语言翻译成我们人类的普通话了。

粉色按钮是定位功能，只要你轻轻按下去，主人眼前就会出现一个云视频，再按一下粉色按钮，云视频上就会播放你家宠物的行走路线。

蓝色按钮是翻译功能，只要你轻轻按下去，就会把动物的语言一句一句翻译出来，让大家明白它们的想法和需求，更方便动物和人类的沟通，拉近了我们和动物的距离。

绿色按钮是警报按钮，外形和开关键一样，这样小偷会误以为是关机键，只要一按，警报就会响起，主人立刻就会接收到信息，不至于宠物被坏人抱走。

秋之物语作文 篇6

今天，我又和我的小学同学通电话了，不知为什么和她打电话时我的心里有一种说不出的亲切感，就是这样的亲切感竟让我又想起了我的小学同学，还有在小学里发生的点点滴滴。可我知道我不应该这样，我必须要知道，我现在是一位中学生了，再也不会有小学时的懵懂与轻狂，再也不会有小学时的天真与烂漫。

妈妈总是对我说小学时的友谊不能算作真正的友谊，只有在中学与大学的友谊才算是真正的友谊，可我却不这么认为，那时的我们虽然长大了，成熟了；可我们却虚伪了，圆滑了，难道这样的我们真的能得到那所谓的`友谊吗？！那时的我们真的还能吗？！“哼。”我不禁苦笑一声，自言自语到：“也许那时的我们只会得到真敌人，假朋友吧。

现在回想起来，以前的日子仿佛是一场梦一般，如今梦已醒，我也应该去好好的面对现实了吧。

秋天的忧愁带走了那以往的思绪，秋天的凄凉带走了那以往的回忆，秋天的物语，又带走了什么呢？！

秋之物语！

手帐物语作文 篇7

在那次的文博会中，我看到了一个花花绿绿的很好看的本子，我的目光顿时被吸引了，前台的那个阿姨说这叫手帐本，可以记录每天发生的事，也可以帮助自己学习，理清思路我当场决定买下这本本子(我这个文具控不可能错个这个的网红产品)!

从那以后，我疯狂地爱上了手帐，天天拿着它，就连上课也把它放在桌上，仿佛有一秒不看就难受。

几次出去旅游，我一打听有卖文具(文具包括手帐)的地方，无论如何都会抽时间去看。有次我一狠心，一次性买了二十几卷胶带(手帐工具)，三本手帐本，五张贴纸，害得我花了几百块零花钱。

物语小学作文 篇8

在日本，故事被称为“のがたり”，写作“物Z”，即“物语”。

所谓物语，我们从字面上看：“物”是单纯的，无生命的;而“语”却是拥有生命的东西所想表达的事。这两个字合并在一起，就形成了一种独特的感受：化矛盾为盟友。

我十分羡慕那些会讲物语的人。

因为表达物语的，可以是一双饱经沧桑或是沾满污秽的手;也可以是一张出口成章或说话含糊不清的嘴;还可以是一张精致或残缺的纸……可以用来表达的东西实在太多了，只要你有一个讲得出来的物语即可。无论这个物语留给世人的是怎样的：是撕心裂肺?悲痛欲绝?还是临别时的莞尔一笑?抑或一个夸张滑稽的.笑容?这些都可以。只要你“有”就好。

回观我――我为什么不会讲物语呢?

回首，我的人生就像白纸一般，变迁之风可能随时就会把这张白纸吹走。而我，每一天都在握着这张白纸，去寻找笔，在纸上留下墨点。有时候，找累了，想松开手扔掉白纸，但这时笔就会跑到我面前来，让我写下一笔。可我从来没有一篇物语。

有时我也会仰天狼嚎：“为什么啊?!”但一个声音从密林深处飘出来，是另一个我的声音：“路还长……要想写物语……就要多走人生路……打败困难……就有物语写……”

我这才明白，我每一次迎着风走着的模样，那些呼啸而过的风声，就是物语的声音。

物语作文600字 篇9

我见过茫茫的大雪，欣赏过如丝的细雨，但在雾消失的情况下，却很难再忆起这样如云似烟的雾;我见过银装素裹的世界，欣赏过飘着泥土芳香的的大地，但在雾走了的情况下，却再也映不出那云雾缥缈的“仙境”。

轻轻地，雾踮着脚，却不打一声招呼，在不经意间，偷偷地溜来了。

雾，是虚无缥缈的，它笼罩着大地，人们，却像在空中漂浮了，脚下，是那一朵又一朵的云。雾，是包罗万象的，无论什么都能被它包裹。雾环绕着学校高高屹立的旗杆上，像仙女婆娑起舞，那场景，就仿佛雾藏匿着一处金碧辉煌的古庙，整个校园蓦然变成了蓬莱仙境。

我们似乎飘飘欲仙了。但谁也不能透过这天然的屏障看到前方的人了。前方的人一穿过，没留下任何踪迹，几步追上去，却没看见人影，四处张望，也看不见什么。身旁，不时有低年级的同学嬉戏着，窜来窜去。我想伸手去摸雾，可它却调皮地飞了，飞了，飞到了我的脸上，沾到了我的头发上，飘到了我的身上。我感觉到了雾，雾浸入了我的心房。

依依不舍地踏进了教学楼，坐在教室里，往外望，校门外，星星点点的亮光闪烁着，仿佛阳光下的宝石，熠熠生辉。学校的成长广场已被一层面纱遮住，像它不肯露面似的。

没想到，在这雾在我的脑海中退去之前，还能再一次感受雾。

大课间催命般的铃声响起，大家仿佛被一只无形的手般赶出了门外，寒冷使得大家随时想哆嗦着跑进教室。到了操场，一望四边，颇有“空山不见人，但闻人语响”的意思。我本想好好欣赏雾，但雾总是神出鬼没。回到教室，太阳，出来了。雾摇着手，一点一点向我们告别。浓雾在流动中不断减退，不大一会儿，厚厚的大雾就变成了一层薄薄的纱——阳光出来了。它一如既往照耀着大地，好像刚才一切都没有发生过。雾，消散了。

大地上，一切都好像镀了金似的，而那场大雾，却多么令人留恋啊!