在全街道庆祝教师节暨教育工作总结表彰会议上的讲话

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在全街道庆祝教师节暨教育工作总结表彰会议上的讲话 篇2

一、2007年全市教育工作的简要回顾

2007年,全市教育工作以胡锦涛总书记“314”总体部署为指导,认真贯彻落实党的十七大和市第三次党代会精神,紧紧围绕建设西部地区的教育高地和长江上游地区的教育中心的奋斗目标,按照“坚持一个统领、围绕两条主线、把握三个维度”的基本思路,改革创新,加快发展,圆满完成了年度教育工作目标任务,为全市经济社会发展作出了积极贡献。2007年全市教育工作取得的成绩,主要表现在以下几个方面。

(一)教育事业加快发展

一是“两基”工作实现历史性跨越。全市40个区县实现了“两基”目标,人口覆盖率达到100%,顺利通过国家“两基”工作督导检查。在国家西部地区“两基”攻坚总结表彰会上,我市作了经验交流发言并受到表彰奖励。陈至立国务委员对我市“两基”工作作出重要批示:“重庆的做法很好,主要是领导重视,措施到位,成效显著”。二是普通高中教育稳步发展。全市普通高中招生18.63万人,在校生达51.77万人。初中毕业生升入高中阶段学校的比例达到84.5%。三是职业教育持续快速发展。全市中职招生20.2万人,在校生达到50万人,校均规模达到1400人左右。全面完成中澳职教项目。四是高等教育综合实力进一步提升。在渝高校共招生约19.03万人,在校生规模超过62万人,高等教育毛入学率达到23%。新增一级学科国家重点学科3个、二级学科8个。目前,全市共有一级学科国家重点学科3个、二级学科31个,国家重点(培育)学科8个。大学城新增入驻高校2所,累计达到7所,新入住师生3万人,累计达到8万人。普通高校毕业生就业率达89.5%。

(二)教育改革不断深化

一是积极推进统筹城乡教育综合改革。初步形成了《重庆市统筹城乡教育综合改革试验总体方案》。二是深化农村义务教育经费保障机制改革。全市落实农村义务教育保障经费14.15亿元。三是深入推进办学体制和办学模式改革。启动了高校学分制试点工作。开展了中职“工学结合、半工半读”办学模式试点。在4所高完中开展普职融通改革试点工作。四是深入推进课程及教学改革。全市中小学生使用了义务教育课程标准实验教材,扎实推进中职课程教学改革,积极深化高等教育教学改革。五是稳步推进招生考试改革。加大中招考试内容改革,继续降低考试难度、缩小考试范围、调整学科分值,首次实行政治、历史学科合堂、开卷考试。体育考试以30分计入总分。扩大了优质普通高中招生计划。首次将市级重点中学统招计划按不低于10%的比例均衡分配到学校所在区县的初中学校。完成4所高职学院单独招生改革试点工作。实施高考信息属地化管理改革。

(三)素质教育全面实施

一是以增强实效性为重点,进一步加强中小学生德育工作。以校园文化建设为重点、课程德育为基础、队伍建设为抓手、德育活动为载体、德育网络建设为保障的“和谐育德”工程全面启动。二是以创新工作方式为重点,进一步加强大学生思想政治教育。全面实施了思想政治理论课新课程方案,深入开展思想政治理论课教育教学改革。三是以开展阳光体育运动为重点,进一步加强学生体育卫生艺术和国防教育。认真落实中小学生“每天锻炼一小时”的规定。主办了19项全市大中小学生体育比赛等多项活动,参加教育部组织的全国第二届中小学生艺术展演活动,获一等奖25个。

(四)队伍建设扎实有效

一是以农村师资队伍建设为重点,不断充实和优化教师队伍。特设岗位教师计划实施区县扩大到10个,招聘人数1153人。在1万多名农村代课教师中招聘公办教师7593名。开展了定向招聘农村边远地区公办小学教师工作,拟招聘教师1596名。二是以实施人才工程为载体,切实加强高层次人才队伍建设。实施“三大人才工程”。全市教育系统共有22人获市级首届有突出贡献的中青年专家称号。7人获“新世纪百千万人才工程国家级人选”,新增3个教育部创新团队,3人获国家杰出青年科学基金,19人入选教育部“新世纪优秀人才支持计划”。三是以规范行为和表彰先进为抓手,深入推进教师职业道德建设。制发了《重庆市中小学教师职业道德考核评价标准》。在第23个教师节期间,表彰了一批全国、市级优秀教师和先进集体。退休教师李明素获得全国“助人为乐模范”称号,小学教师石元英获得全国“道德模范提名奖”。四是以项目实施为着力点,大力加强教师培训工作。广泛实施农村中小学教师全员培训和高校新师资培训。首次举办了全市义务教育阶段教师专业基本功大赛。在全国率先制定并试点实施了《中等职业学校专业教师能力标准》。

(五)教育管理规范有序

一是严格规范办学行为。中小学违规补课现象得到有效遏制,学生到校、离校时间逐步规范。规范了中职招生秩序。规范了民办学校设置。开展了改制学校整顿清理工作。二是深入治理教育乱收费。继续开展创建“规范教育收费示范区县”活动。认真受理群众举报投诉,共查处乱收费案件221件,清退违规收费166.51万元,处理责任人80人。治理教育乱收费工作成效显著,对教育收费的举报投诉较2006年下降了20.72%。据国家统计局重庆调查总队调查,老百姓教育费用支出下降了11个百分点。三是安全稳定工作切实加强。落实安全稳定工作责任制,启动事故责任追究和行政问责制。开展了校园安全隐患排查等专项整治活动。妥善处理群体性集访事件400多起,有力地维护了教育系统的稳定。

(六)教育公平有力推进

一是健全贫困学生资助体系。提高农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿学生生活费补助标准,共补助资金9700万元,惠及学生21万人,对43.3万名家庭经济困难女童实行“零学费”入学。市财政安排专项经费800万元,资助5133名家庭经济困难普通高中生。率先在全国实现中职学生资助“全覆盖”,重庆籍所有中职学生均享受国家助学金资助,惠及中职学生33万人,资助“五类学生”11万人。通过国家奖学金、国家励志奖学金、助学金方式,资助大学生10万人,资助金额达1.1亿元;开展生源地信用助学贷款,发放贷款5669万元;对22.4万名大中专学生实施物价上涨临时生活补助,金额达1344万元。二是着力推进义务教育均衡发展。出台了《重庆市人民政府关于进一步推进义务教育均衡发展的意见》,召开了全市推进义务教育均衡发展工作会。加快改善农村学校办学条件,实施了农村中小学校黑板改造、农村中小学饮水、寄宿制学校建设、农村初中校舍改造工程、新农村卫生新校园建设等6大工程。农村中小学现代远程教育实现全覆盖,受益师生达350万人。三是确保进城务工农民子女顺利入学。扩大接受农民工子女学校数量,妥善安排农民工子女入学。全市接收农民工子女的学校扩大到332所,接收农民工子女达22.5万人。

(七)服务能力明显增强

一是科技氛围进一步浓厚。成功承办了2007年全国高校科技工作会议和第一届全国高校科技创新论坛,扩大了我市高校科技工作的影响。二是科技创新平台进一步夯实。新增国家重点实验室2个、教育部重点实验室3个。新增国家工程技术研究中心2个,教育部工程研究中心3个。三是自主创新能力进一步增强。我市高校共有284个国家自然科学基金项目被批准立项。在渝高校获国家科技进步一等奖1项、二等奖3项,重庆市科技奖76项;申请专利840件,发明专利占全市的30.7%。四是产学研合作进一步深化。市教委与西永微电子园区签订了产学研互动合作框架协议。在渝高校与全市90%以上的重点工业企业建立了密切合作关系,校企联合承担了48.9%的市级科技攻关项目,合作组建了一批很有实力的研发和生产实体。共建了重庆市大型科学仪器资源共享平台,完成分析测试样品近30万件,服务新产品开发、科研项目1800余项。五是职业培训进一步加强。全年完成农村劳动力转移培训17.6万人次、农民实用技术培训500万人次、再就业人员培训8万人次、移民培训15万人次。

(八)自身建设逐步加强

一是切实加强党建工作。加强教育系统组织建设、思想建设和作风建设。协助市委组织部充实或组建了有关高校领导班子,对直属单位领导班子进行了调整充实。加强了后备干部队伍建设。二是切实加强党风廉政建设。落实了党风廉政建设和反腐败工作分工包项责任制,强化了考核和责任追究制度,开展了多种形式的警示教育。全年,市教育纪工委和各高校纪委共受理群众举报347件,查处违纪违法案件22件,给予24人党纪政纪处分,其中党员21人,县处级干部10人,涉案金额482万元。三是“作风建设年”活动扎实开展。通过“作风建设年”活动,基层单位和人民群众对教育的满意率明显提高。四是教育法制建设得到加强。《重庆市国家教育考试条例》、《重庆市职业教育条例》已于2007年9月1日起正式施行。配合市人大常委会开展了《职业教育法》执法检查。

过去的一年,从党中央、国务院到教育部等国家部委,从市委、市人大、市政府、市政协到市级各部门,从一线教育工作者到社会各界,都给予教育极大的重视、关心、支持和帮助,中共中央政治局委员、原市委汪洋书记、王鸿举市长、黄奇帆常务副市长等领导心系教育,不仅在全国“两会”期间专题汇报教育工作,还经常深入教育工作第一线视察,多次对教育作出重要指示和批示。中共中央政治局委员、市委书记薄熙来同志对教育工作高度重视、非常关心。在去年12月21日市委理论学习中心组(扩大)学习会上,薄书记特别对教育改革与发展提出了要求,倡导认真读书,倡导调查研究,倡导深入思考,强调抓好学生军训、注重培养学生的实践能力。今年1月上旬,薄书记在库区调研时专门谈到教育工作:“职业技能培训是一条好路子,有没有技能,就业状况大不一样。中职和高职学校可以作为组织就业的平台、基地”。1月15日上午,薄熙来书记又前往重庆大学城视察了重庆大学和四川美术学院。在视察时,薄书记对重庆教育工作给予了高度评价。他说,重庆教育是过去五年重庆的一大亮点。薄书记肯定了大学城建设取得的成绩,认为校区规划合理、设计科学、环境好、布局好。薄书记说,重庆市的工作重点就是落实胡总书记的“314”讲话要求,归根结底是人才问题,希望高校能够发挥更大的作用,高校要在人才培养上能够在比较短的时间缩小与发达地区的差距。市委、市政府也会加大力度支持学校在人才培养上更快地赶超一流大学。

领导的关心、关怀,社会各界的关注,为教育工作营造了良好发展环境和舆论氛围。据不完全统计,全年中央及重庆50多家新闻媒体共刊播重庆教育新闻报道4328篇(次)。2007年11月教育部新闻办组织中央10多家主流媒体教育采访团到重庆采访教育工作,对重庆教育给予高度评价。新华每日电讯称:“这是中国教育的‘重庆现象’”。

二、2008年我市教育工作的重点任务和要求

把重庆加快建成西部地区的教育高地、长江上游地区的教育中心,是市委、市政府对教育工作提出的战略任务,我们必须为之努力奋斗。当前和今后一个时期,全市教育系统要深入贯彻落实党的十七大精神和胡锦涛总书记提出的“314”总体部署,坚持科学发展观,坚持教育优先发展,紧紧围绕建设统筹城乡综合配套改革试验区,大力提升教育的发展水平,努力把重庆加快建成西部地区的教育高地、长江上游地区的教育中心,在西部地区率先实现城乡教育统筹发展,在推进素质教育、和谐教育、满意教育上取得新突破,成为长江上游和西部地区人力资源开发的重要支撑、人才培养的重要支撑、科技创新与服务的重要支撑,发挥重庆教育在长江上游和西部地区的带动作用、辐射作用、示范作用。

2008年,是新一届政府的开局之年。全市教育工作要在市委、市政府的坚强领导下,在市人大、市政协的监督指导下,继续按照“坚持一个统领、围绕两条主线、把握三个维度”的基本工作思路,处理好继承借鉴与改革创新的关系,处理好突出重点与兼顾一般的关系,处理好立足当前与着眼长远的关系,处理好眼睛向下与境界向上的关系,在夯实基础上下功夫,在开拓开放上下功夫,在谋求突破上下功夫,以开放的精神、开阔的思维、改革的勇气来推进全市教育事业不断向前发展,全面完成年度目标任务。

(一)以促进义务教育均衡发展为目的,进一步提高基础教育整体水平

一是认真落实农村义务教育经费保障机制。建立中央和地方分项目、按比例分担的农村义务教育经费保障机制。认真组织实施对农村义务教育阶段学生免费提供教科书,提高农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助标准、农村中小学生均公用经费补助标准、农村学校校舍维修补助标准。2008年秋季实施城市义务教育阶段学生免除学杂费工作。二是促进义务教育均衡发展。以中小学标准化学校建设为龙头,从区(县)域内义务教育均衡发展着手,促进城乡之间、区域之间、校际之间在办学条件、师资队伍、管理水平、教育质量等方面实现基本均衡。三是着力提高普通高中教育质量。鼓励和引导普通高中注重质量,办出特色,形成风格。新增市级重点中学8-10所。四是大力推进信息化建设。形成多层次、多形式、多功能、交互式的教育资源服务体系。做好农村中小学现代远程教育教学应用指导和支持服务工作,努力推进“班班通”。

(二)以主动服务经济社会发展为动力,大力发展职业教育和成人教育

一是优化职业教育资源配置。进一步整合职教资源,扩大单校规模办学效益。建立中职学校办学水平和质量评估机制,对评估不合格的实行红黄牌预警和退出制度。到2008年底,全市中职学校保持在310所左右,在校生规模达到50万人左右,校均规模达到1700人左右。二是探索职业教育集团化办学新路子。组建汽车、农业、卫生等3个行业引领型职教集团。以万州、永川、江津等区域性中心城市为重点,组建以地方产业为支撑的3个区域网络型职教集团。三是深化职业教育教学改革。推进弹性学习制度,推进半工半读、工学结合。建立技能人才需求监测系统,科学调控专业设置,优化专业结构。推动职业教育课程和教材的开发与改革。四是加强职业教育基础能力建设。建设国家级重点中职学校3所、市级重点中职学校3所,建设县级职教中心1个。建立一批适应工学结合、装备水平和科技含量较高的生产性实训基地,形成前校后厂(场)、校企合一、资源共享的产教实体。五是强化社区教育与成人教育。开展国家级和市级社区教育试验区(县)创建工作。开展对各类学习型组织评估工作。积极推进农科教结合,深入实施农村实用人才培训工程。六是主动服务地方经济社会发展。健全面向全体劳动者的职业教育培训制度。建立企业“订单”、学校“接单”、政府“买单”的“三单式”农民工培训机制。围绕我市劳动密集型的建筑、环卫等产业,新建2个农民工培训集团、4个农民工培训基地。

(三)以提高人才培养水平为核心,进一步提升高等教育质量

一是以市委、市政府的名义召开首届重庆高等教育工作会议,制定一批适应新形势新任务要求的文件和政策,建立重庆高等教育季度会议制度,研究解决高等教育发展中的重大问题。二是深入实施高等学校教学质量与教学改革工程。以“质量工程”和“示范性高等职业院校建设计划”为抓手,不断提高高等教育人才培养质量。三是积极扩大高等教育规模。市属高校计划招生15万人,在校生规模达到63万人,毛入学率达到24%。大学城入住学生总数达到10万人。四是不断提高学位与研究生教育发展水平。扩大研究生教育规模,加强学位授予单位和授权学科点建设,加大博士授权点建设力度。五是深入推进高水平大学和重点学科建设。支持重庆大学“985工程”、“211工程”和西南大学“211工程”建设,争取更多有条件的大学进入“211工程”建设行列。加强多科性和单科性高水平大学建设。六是进一步提高高校自主创新能力。积极推进大学城与西永微电子园区的互动发展,探索高校与工业园区、科技园区、软件园及服务外包基地合作的有效模式。加强国家重点实验室、国家工程(技术)中心等科技创新基地和大型科学仪器共享平台等科技基础条件平台建设。七是大力促进高校哲学社会科学繁荣发展。举办“人文社会科学重点研究基地论坛”,加强人文社会科学重点研究基地建设。

(四)以立德树人为根本,全面推进素质教育

一是进一步加强和改进未成年人思想道德教育。制定《重庆市中小学学科课程德育指导纲要》,加强对学生进行重庆人文精神教育,实施“和谐育德计划”。加强中等职业学校德育工作。二是进一步加强和改进大学生思想政治教育。推进中国特色社会主义理论体系“三进”工作,抓好高校思想政治理论课教师骨干研修和全员培训,高质量实施高校思想政治理论课新课程方案。三是深入推进基础教育课程改革。建立健全教材审定机制,形成我市主流教材,规范教辅管理。推进教学内容、教学方式的改革,进一步调整中小学生上课时间,严格控制学生在校学习时间,切实减轻中小学生过重课业负担。四是深入推进考试评价制度改革。建立初中毕业生学业考试与综合素质评价相结合的招生制度,开展将综合素质评价结果加分和综合素质评价加特长进行录取的试点。把市级重点中学不少于30%的统招计划指标均衡分配到辖区内的初级中学,逐步建立将普通高中招生指标分配到初中学校的招生制度。深入推进高考招生制度改革,继续开展高等职业学院单独招生改革试点。五是加强学校体育、卫生和美育工作。开展学生阳光体育运动,贯彻落实中小学生“每天锻炼一小时”的规定。启动学校体育、艺术、科技“2+2”项目试点。

(五)以提高农村教师素质为重点,大力加强教师队伍建设

一是把师德建设放在更加突出的位置。深入贯彻落实胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神,进一步加强和改进师德建设。二是深化教育人事制度改革。重点做好保障农村义务教育教师工资水平落实工作。推进学校岗位设置改革工作,合理配置教师资源。三是加强以农村教师为重点的师资培训。启动新一轮农村中小学教师全员培训计划。对农村新转、新聘教师开展上岗和新课程通识培训工作。启动中职教师全员培训工作。四是积极探索教师补充新机制。继续推进农村义务教育阶段教师特设岗位计划。认真开展区域内城乡教师任职交流工作。积极鼓励和引导高校毕业生到农村义务教育阶段学校任教。实施职业学校紧缺专业特聘兼职教师资助计划和农村职业学校紧缺专业教师特设岗位计划。五是深入实施“人才强校”战略。继续实施“三大人才工程”,加大高层次人才引进力度。

(六)以统筹城乡教育综合改革试验为契机,进一步提高教育管理水平

一是大力推进统筹城乡教育综合改革。制定《重庆市统筹城乡教育综合改革试验的意见》,深入推进统筹城乡教育综合改革试验。二是深化学校内部管理体制改革。落实和规范高校办学自主权,鼓励高校科学定位、形成特色。完善内部治理结构,积极推进依法办学、民主治校和科学决策。大力推行校务公开,完善学校自律和监督机制。三是进一步加强教育行政机关效能建设。进一步转变机关职能,改进工作作风和工作方法,提高工作效能。解决群众反映的热点难点问题。四是鼓励和规范社会力量兴办教育。依法落实国家扶持民办教育发展的政策措施,继续加强规范化管理。要按照黄奇帆常务副市长在民办教育座谈会上提出的10条支持民办教育发展的措施和要求,抓紧推进,争取有所突破。五是加强教育国际合作与交流。加大教育对外开放力度,加强港澳台地区教育交流工作。六是深入开展创建“平安和谐校园”活动。要按照薄书记在全市政法工作会议上的重要讲话精神,切实抓好教育系统的安全稳定工作。要进一步完善校园安全防控体系和应急管理体系,继续开展专项整治行动,认真排查并及时整改薄弱环节,切实维护教育系统持续稳定。

(七)以认真解决社会关注的教育热点难点问题为突破,着力促进教育公平

一是做好家庭经济困难学生就学资助工作。健全义务教育就学保障机制,加大普通高中家庭经济困难学生资助力度,认真落实中职学生“普惠制”和“五类学生”资助政策,落实普通本科院校、高等职业学校国家奖学金、助学金,部属院校师范生免费教育以及入学绿色通道等资助制度,继续完善和落实国家助学贷款,全面推进生源地信用助学贷款。二是保障农民工子女和农村留守儿童接受义务教育。以流入地政府为主、以公办学校为主,保障进城务工人员子女平等地接受义务教育。全市新增农民工子女就读学校50所。三是巩固招生“阳光工程”成果。坚持义务教育公办学校实行就近免试入学制度。加大高中阶段招生工作的统筹管理,完善公开透明的高校招生工作体系。四是进一步规范学校办学行为。严格执行义务教育阶段不得举办重点学校或重点班的规定,认真研究解决城市义务教育阶段择校问题。

(八)以实施“固本强基”战略为抓手,进一步加强教育系统党的建设

一是把学习宣传贯彻党的十七大精神作为首要的政治任务。在全市教育系统不断把学习贯彻落实党的十七大精神引向深入。二是以改革创新精神推进教育系统党的建设。巩固和发展“作风建设年”成果,加强领导机关和领导干部思想建设和作风建设。加强民办高校党建工作。三是加强教育系统反腐倡廉建设。扎实推进惩治和预防腐败体系建设。严格执行党风廉政建设责任制。

在全街道庆祝教师节大会上的讲话 篇3

今天，我们在这里隆重集会，热烈庆祝第20个教师节，并对全街道涌现出的教育工作先进集体和先进个人进行表彰奖励。进一步动员广大教职员工，牢固树立和认真落实科学发展观，努力创建全区教育工作示范校，推动我街道教育事业全面、协调、可持续发展。下面，我根据两委扩大会议研究的意见，讲三个方面的问题。

一、认真回顾我街道教育工作所取得的突出成绩

近年来，全街道各级各部门按照区委、区政府的总体部署，大力实施“科教兴处”战略，开拓进取，扎实工作，促使全街道教育工作取得了突出的成绩，保持了良好的发展势头。

㈠“普九”成果不断巩固和提高

全街道适龄儿童入学率达到100%，年巩固率在98%以上。义务教育阶段“五三”学制向“六三”学制过渡任务已顺利完成，九年义务教育得到了真正体现。以政策倾斜、强弱联合为主要措施的薄弱学校改造取得了明显的成效，东部与西部学校差距逐年缩小，义务教育迈向了均衡发展的健康轨道。我街道被市政府评为全市“两基”工作先进街道。

㈡各类教育统筹兼顾，协调发展㈢办学条件改善工作取得了重大进展

全街道中小学布局调整按规划实施并趋于合理，校舍危房改造力度大，成效突出，尤其是西部12个村划归我街道后，街道不断加强对西部小学的校舍改造，逐步改善办学条件，缩小与东部小学的差距，全街道每年用于巩固和提高“双基”的资金都在400万元左右，用于校舍扩建、危房改造的资金逐年递增，先后完成了中心小学、苗庄小学、前岗头小学、杭头联小、梨杭小学和胜利小学的教学楼的改扩建工作，总投资1100万元。现代教育手段逐年提高，中心中学、中心小学和部分联小己实现了网络互联，基本达到了省级现代教育技术示范学校标准，为推动教育现代化奠定了坚实的基础。

㈣精细化的管理理念促进了育人质量和办学效益的逐步提高

近年来，全街道学校管理工作力度进一步加大，措施进一步强化，依法治教、依法办学意识进一步增强，科学规范管理水平不断提高，学校管理向科学化迈进，教师管理向人本化转移，学生管理向层次化发展，德育工作向生活化贴近，后勤管理向社会化改革，教学管理向案例化推进，财务管理向制度化转型。中心中学、中心小学、胜利小学、新区小学、后岗头小学在2003被评为市级规范化学校。中心中学为市级三防教育先进单位、区级实验教学先进单位；中心小学为区级教学示范学校、区级教书育人先进单位。中心中学、小学自99年以来，连续5年在兰山区教委组织的综合检查中被评为先进单位，在街道党工委、办事处的年终评比中，年年被评为先进党支部、先进单位；中心幼儿园、成人教育中心学校被评为市级规范化学校。

二、不断总结全街道教育工作所积累的成功经验

我街道教育工作取得如此突出的成绩，有许多经验值得认真的总结和推广。我认为主要经验有以下几点：

㈠明职责，讲协作，各级各部门积极为教育保驾护航

路线、方针、政策，严肃认真，一丝不苟，多方协调关系，卓有成效地解决了教育发展进程中一个个的难题。如财政部门积极协调、统筹教育经费，人事部门切实抓好了教师编制等人事管理工作，文教办和城建办加强了对中小学校舍的查勘、鉴定和校建工作，综治部门抓好了学校周边治理和各项安全防范措施的落实，工会、团委、妇联等通过多种方式，对特困学生实施积极的救助。全街道上下形成合力，为教育改革发展提供了坚实的物质保障和政策保障，因此，街道党工委、办事处研究决定，在教师节20年大庆之际，对做出突出成绩的教育工作先进单位进行表彰奖励。

㈡求创新，重实干，基层学校领导班子发挥了战斗堡垒作用

各校领导干部不断加强自身修养，严以律己，率先垂范，班子内部讲团结，讲协作，心往一处想，劲往一处使，发挥了班子的整体效益。吃苦在前，享受在后，注重引导，关心体贴，成为老师们的知心人和贴心人，创造了人和气顺的好环境、好氛围。特别是自去年学校领导班子调整后，各校领导干部不断增强创新意识和求实精神，在创新学校鲜明点上下功夫，在形成学校特色上花大力气，在追求办学效益上殚精竭虑，促使学校办学水平不断提高，真正把学校办成传授先进文化的阵地和培育优秀人才的摇蓝。

㈢强素质，树形象，教师队伍的整体水平不断提高

多年来，我街道广大教师在教书育人的工作岗位上表现出了良好的职业道德风范。在平凡的岗位上辛勤耕耘、无私奉献，把自己的青春献给了三尺讲台，粉尘把黑发染成了白发，为了教育事业无怨无悔，甘守清贫，学高为师、身正为范、爱岗敬业、团结奋进。以事业为重，以工作为重，把心血和汗水倾注在学生和工作中。不畏艰辛，勇挑重担，矢志不逾，痴心不改，为我街道教育事业的发展贡献着自己的青春和年华。今天受到表彰的优秀教师和优秀教育工作者是这支优秀队伍中的突出代表，这支优秀队伍所体现出的爱岗敬业、为人师表、安贫乐教、无私奉献的精神十分感人，值得在全街道发扬光大。

第20个教师节来临之际，街道党工委、街道办事处高度评价同志们的工作精神，高度评价同志们的工作成绩，高度评价同志们为全街道教育发展、为全街道经济发展和社会进步做出的突出贡献。在此，我代表街道党工委、办事处向战斗在教育教学战线上的广大教干教师，向为全街道教育事业改革与发展做出突出贡献的先模，表示崇高的敬意和衷心的感谢。

三、全力推进我街道教育事业健康快速和可持续发展

在充分肯定成绩的同时，必须清醒地看到，我街道教育改革和发展还面临着不少困难和问题，多年积累的一些深层次矛盾还没有从根本上解决。一是受街道财政收入的制约，中小学公用经费较为短缺，影响了学校的正常运转。二是西部个别学校的危房改造还有待进一步落实，东部中小学校舍维修和建设的保障机制还没有建立和健全。三是初中生辍学问题还没有得到根本解决。四是个别教师的教学方法和自身素质还有待进一步改进和提高。这些问题必须引起我们的高度重视，并在今后的工作中认真加以解决。

㈠坚持科学的发展观，确立我街道教育事业新的发展目标。

发展观是关于发展的本质、目的、内涵与要求的总体看法和根本观点。有什么样的发展观，就会有什么样的发展道路，发展模式和发展战略，就会对发展的实践产生根本性、全局性的重大影响。党的十六届三中全会明确提出了“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”。这是我们党对社会主义现代化建设指导思想的新发展。牢固树立和全面落实科学发展观，对于全面建设小康社会，进而实现现代化的宏伟目标，具有重大而深远的意义。

教育事业如何落实科学发展观，如何树立教育全面、协调、可持续的发展观，如何促进教育与经济、社会的协调发展和人的全面发展，这是我们面临的新课题。坚持科学的教育发展观，必须正确把握教育发展的战略期。现在我街道经济社会发展形势很好，社会的环境非常有利于教育事业的发展。我们一定要认清形势，抓住机遇，高水平、高质量、全面发展各类教育，高水平、高质量普及义务教育，高水平、高质量普及高中阶段教育，高水平、高质量推进社区教育，为全街道基本实现现代化奠定坚实的基础。

为贯彻落实科学发展观，抓住机遇，促进教育的发展，我们制订了《未来五年教育规划》，确定了我街道教育事业改革与发展的总体目标和主要工作任务。目标就是以邓**理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十六大精神和国务院《关于基础教育改革与发展的决定》，坚持教育创新，深化教育改革，优化教育结构，合理配置教育资源，提高教育质量和管理水平，全面推进素质教育，实现全街道教育事业跨越式发展。

实现上述目标，就必须认真贯彻落实科学发展观。为此，各社区、村、各部门、教育战线的同志一定要因地制宜，因时制宜，既要增强紧迫感，又要增强责任感。以科学发展观为指导，大力弘扬求真务实精神，把教育事业搞

上去。

㈡调动多方积极性，配合上级搞好创建全省教育工作示范区工作

我们今天的大会，即是庆祝教师节大会，又是对教育工作先进集体和个人的表彰大会，同时根据兰山区争创全省教育工作示范区的要求，积极搞好配合，主要抓好以下几个方面的工作。

一是加快危房改造，调整学校布局。街道成立专门的领导小组，负责全街道的危房改造工作，对古城、城前、新区、七里沟等几处小学的D级或C级危房将全部拆除，并通过全面考查论证后，决定筹建城前联小、七里沟小学的教学楼，加固新区的教学楼，并依据社区发展的现状，在陆王庄与宏伟庄两社区相邻地带筹建一处新学校。在改建工作中，要层层签订责任书，做到谁主管，谁负责，哪级出了问题就追究哪级的责任，在具体工作中，要不断强化措施，积极做好危改资金的筹集、管理和使用。同时，积极做好协调工作，筹建高标准、高档次的成教中心和中心幼儿园所，力争2006年全部完成投入使用。

二是大力提高教师队伍素质。要积极鼓励教师认真学习教育新理论，掌握教育的新技能。通过“骨干教师”、“教学新秀”、“教学能手”的评选活动，打造出一批“科研型，事业型”的名师，为创办“市区教学示范学校”和“省级规范化”学校培养出优秀的人才资源。

三是完善网络建设，构建教学化校园。要依据“整体规划，先行试点，重点突破，分步实施”的原则，继续推进学校教育的信息化建设。进一步加强多媒体教学设备、教学软件的配置，并在实现了与区教育局校园网连接的基础上，发挥宽带网的效应，实施校校通工程，并与国内知名校园结对子，共享教育资源，提高教育教学质量。同时积极推进信息技术课程的开设，并抓好信息技术在教育教学中的应用，推进全街道信息教育、信息技术的普及和提高，以信息化带动全街道的教育现代化。

四是实施科研兴校战略，积极推行新课程改革。进一步增强科研意识，结合工作实际，积极投入到教育科研的探索与实践中，用科学的理论、科学的手段、科学的方法教书育人。

基础教育课程改革自去年在我街道实施以来，广大教师表现出极大的热情，他们思变求变，认真学习，努力实践，新课程理念日益深入人心，正在转化成教师的自觉行为，在实验中，老师们普遍重视开发课程资源，丰富课程内容，拓宽学习的渠道和形式，使教育教学面貌发生了很大的变化，教师由“教学的主宰”转为“合作学习中的首席”，重视营造良好的掌握氛围，用改进自己的“教”来促进学生学习方式的转变。使整个教育教学现状发生了可喜的变化。要继续以现在的变革为契机，积极总结经验，努力探索教学教研模式，开发出与学校特色发展相适应的教学路子，促进每位教师与新课程共同成长。

㈢充分体现以人为本，努力提高办学水平和育人质量

一是要转变育人观念，以人为本抓教育。以人为本是科学发展观的基本价值观，也是教育改革与发展的核心思想。教育是培养人的崇高的社会公益事业。以人为中心，以学生为中心，大力开发人力资源，促进人的全面发展，提高人们的思想文化素质和各种发展能力，改善人们的生存和生活质量，是教育的根本要义。街道相关部门要以服务学校为重点，学校各项工作要以服务教育教学为重点，教育教学工作要以服务学生全面发展为重点，让每一位学生都受到民主、平等的对待，让每一位学生的个性都得到应有的尊重。

二是要进一步增强思想政治工作的针对性和实效性。坚持把“三个代表”重要思想的学习和落实作为学校思想政治工作的首要任务。要进一步加强教师职业道德建设，努力提高教师队伍整体素质和专业化水平。高度重视未成年人思想道德建设，加强民族精神教育，不断增强青少年学生的国家意识，加强法制教育，不断增强青少年遵纪守法观念。调动各方面力量，形成教育合力，努力营造青少年健康成长的良好环境。

三是要树立安全意识。各社区、村、各部门、学校一定要从改革发展稳定的大局出发，牢固树立学校安全重于泰山、稳定压倒一切的思想，增强政治意识、大局意识和责任意识，从讲政治的高度，把维护学校安全和稳定放在重要位置，建立和健全学校安全稳定工作责任制和责任追究制。尤其要重点抓好学校防火、学生食堂和宿舍管理、学校校园与周边环境整治等工作，加强对学生的安全教育，确保师生安全、学校安全和社会稳定。

同志们，教育是发展科学技术和培育人才的基础，在现代化建设中具有先导性、全局性的作用。全街道各社区、村、各部门、学校要全面贯彻“三个代表”重要思想，坚持科学的发展观，解放思想，坚定信心，开拓进取，求真务实，全面推进我街道教育事业健康快速和可持续发展，为全街道的经济发展和社会的全面进步做出新的更大的贡献。

在全街道庆祝教师节暨教育工作总结表彰会议上的讲话 篇4

营造尊师重教良好氛围

全面开创鸡飞教育工作新局面

——在全乡庆祝第26个教师节暨教育工作会议上的讲话

（2010年9月10日）

各位老师，同志们：

在这金秋收获时节，我们满怀喜悦迎来了第二十六个教师节，在深入开展创新争优、“三查三看”教育活动之际，乡党委、政府决定召开鸡飞乡庆祝第二十六个教师节暨2010—2011年教育工作会议，会议的主要任务是隆重庆祝第二十六个教师节，营造节日气氛，共创尊师重教良好氛围，巩固教育改革成果，明确教育发展目标，统一思想，提高认识，共同展望鸡飞教育美好发展前景；并对2009—2010年涌现出来的教育先进工作者和优秀教师进行表彰奖励。在此，我谨代表乡党委、政府和全乡19000多人民群众，向辛勤工作在教育战线上的广大教职员工、教育工作者、离退休教师及支持教育发展的各位同志们致以节日的问候，向受表彰的先进教育工作者和优秀教师表示热烈的祝贺!并通过你们向长期以来关心支持鸡飞教育事业的社会各界人士、人民群众表示衷心的感谢！

这次会议，是继鸡飞乡2009年继续推进教育综合体制改革会议后的又一次重要会议，也是我乡全面落实国家关于保增长、保民生、保稳定战略任务动员会，更是一次教育发展再认识、再升温、再鼓劲的盛会。会议将认真总结回顾教育改革发展的成功和经验，客观分析存在的困难和问题，进一步认清发展形势，统一

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思想认识，突出工作重点，狠抓工作落实，全面推动全乡教育事业健康持续发展。下面，我讲二点意见。

一、肯定成绩，找准差距，切实增强做好教育工作的责任感和使命感

鸡飞乡党委政府历来高度重视教育事业的发展，坚持以科学发展观为指导，以促进经济社会协调发展为宗旨，以办人民满意的教育为目标，优先保障教育投入，着力深化教育改革，教育事业全面发展，各项工作取得了明显成效。

（一）办学规模不断扩大

2010年，全乡有10所村完小，2个教学点，占地面积79669平方米，建筑面积12086平方米，小学教师114人（含代课教师36人），小学76个班,在校生1819人，其中学前班363人，设党支部1个，教师党员24人；有中学1所，占地面积28000平方米，建筑面积6112平方米，中学教师56人（含代课教师6人），中学18个班，在校生887人，设党支部1个，教师党员24人，全乡中学规模不断扩大。

（二）教育综合改革成效明显

继续深化教育综合体制改革，逐步优化学校布局，有效整合教育资源，全面推进学校目标管理，教育发展评价体系逐步得到完善，年内完成了中学、中心完小一二级班子的选聘和全乡教职工的聘用，无一人落聘，完成小学教师竞聘114人，中学教师竞聘56人。教师积极性得到充分调动，全体教师提高了教书育人的—2—

积极性和责任感，全社会尊师重教的氛围更加浓厚，教育事业彰显出新的生机和活力。

（三）办学条件明显改善

近年来，农村义务教育经费保障机制进一步健全，“两免一补”资金全部兑现到学生手中，校安工程稳步实施，农村学校“小锅灶”全面取消，基础设施建设逐年改善，捐资助学活动深入开展，贫困学生救助体系逐步完善，教师工资、教育经费优先保障，“整合资源、规模建校、集中办学”的方针得以认真落实贯彻，办学条件不断完善。2010年8月份，实现了珠山分校撤并鸡飞中学，珠山村完小的搬迁工作，完成了投资504万元的鸡飞中学学生宿舍楼、学生餐厅的建设和中心完小投资72.6万元的综合楼建设，目前已投入使用，中心完小学生宿舍楼建设已通过县级初验，英韬完小学校宿舍楼、里文完小学生宿舍楼有望年内投入使用，针对新学年亟待解决完善的事项，中心完小积极筹措资金，先后完成干塘完小石挡墙支砌、鸡飞完小水源过滤池建设、扁木完小石挡墙加固、中心完小道路扩建、邑等完小运动场建设、二母龙完小引水管道复修、珠山完小校舍维修、八甲完小沙石路面建设；中学也筹措资金购买电脑，添臵桌椅板凳，架设光缆，实现了网络化教学、网络化办公。

（四）教育教学质量不断提高

在各级各部门的指导和帮助下，在全乡广大教职工的共同努力下，通过不断深化教学改革，加强学校管理，教育教学水平得

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到全面提高。2009至2010学年度，鸡飞中学中考文化分在600分以上的有1人，500分以上有40人，高中上线61人，就读中专、职高101人；小学全县前100名有1人，全县前1000名超额完成目标考核4人，达到44人，各年级指标位次均有上升，成绩亮点突出，教育教学质量不断提高。

（五）控辍保学成效明显

2009年9月，小学正常适龄儿童入学率为100%，初中在校生毛入学率为99.7%，均达普九验收标准；15周岁人口初等义务教育完成率达普九验收标准，完成率为100%;17周岁人口初等义务教育完成率达普九验收标准，完成率为94.8%。幼儿教育快速发展，义务教育巩固提升。

（六）教师队伍素质明显增强

深入开展师德师风教育活动和“三查三看”教育活动，每个教师都有读书笔记和心得体会，通过学习促使教师更新教育观念，转变教育思想，增强教师教书育人的责任感和事业心，全面提高教师综合素质，切实转变工作风，教师队伍责任意识、奉献意识、发展意识明显增强。优秀教师不断涌现，骨干教师、学科带头人不断得到培养。严格执行教师准入制度，健全完善教师流动机制，认真实施“农村教师特岗计划”，教师缺编困难逐步缓解。完善了学校人事制度的管理，完成了各级专业技术职务的评定和考核工作。年内中学10人、小学7人参加市县级及以上骨干教师培训学习，通过培训学习，参加培训教师开阔了视野，提高了能力。

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（七）学校管理更加规范

“校财局管”和教育收费公示制度全面推行，政务公开和校务公开进一步深化，办学行为进一步规范。学校安全教育扎实推进，学生安全意识和防范能力明显增强。校园周边环境整治力度加大，有效预防了学校重大安全事故的发生。

这些成绩的取得是全乡各级各部门和广大干部群众落实教育优先发展战略的结果，是社会各界对教育事业大力支持的结果，更是全乡广大教师和教育工作者不懈努力的结果。长期以来，全乡广大教师和教育工作者忠诚党的教育事业，贯彻党的教育方针，在教书育人的岗位上兢兢业业、任劳任怨，倾尽爱心、辛勤耕耘，培养和造就了大量优秀人才，为全乡教育事业和经济社会全面发展做出了突出贡献，赢得了全社会的广泛赞誉和普遍尊重。今天受到表彰的优秀教育工作者、优秀教师，就是其中的优秀代表。在他们身上，充分体现了与时俱进、勇攀高峰的进取精神，充分体现了爱岗敬业、甘于奉献的高尚情操，充分体现了扎扎实实、埋头苦干的优良作风。正是因为有这样一支优秀的教师队伍，才使我乡的教育事业取得了长足发展。借此机会，我代表乡党委、政府，向长期战斗在教育一线，为全乡教育事业努力工作、无私奉献的广大教育工作者和优秀教师表示衷心的感谢和崇高的敬意!我乡教育教学工作所取得的成绩有目共睹。但是，我们也要清醒地看到，在我们的教师队伍中，在少数人身上，还存在一些

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不容忽视的问题。一是创新争优意识不强。教育思想、教育理念还比较落后，工作中有“慢”、“难”、“满”、“怕”、“漂” “少”等问题依然存在。在工作中效率低，遇事难字当头，缺乏开拓进取、敢做敢闯的精神，平时小进则喜，工作一般化，缺乏敢为人先的大发展意识；自以为是、观念陈旧、方法不灵，缺乏与时俱进、勇于创新的精神；工作不落实、办事不踏实，只停留在口头上，不落实在行动中，嘴上说一套做一套，有嘴说别人，无嘴说自己，满腹牢骚，不调平心态，不服从工作安排，不尽心尽力抓好教育工作，成绩满于一般化的情况比较突出。二是学校基础设施较为薄弱。尽管每年都在尽力改善，但依然存在校舍用房不足，中学无理化生实验室，全乡小学危房面积大、D级危房多，设施设备无法满足现代教育发展的需要。三是教育质量有待进一步提高。同上一年相比虽然有进步，但与其他乡镇学校相比，差距大，与家长、社会的要求相距甚远。四是校园文化建设底子薄。校园文化档次低，部分学校还没有行动，各学校办学理念、特色不突出。五是教师队伍整体素质有待进一步加强。有的教师不注意个人形象，自律意识不强，不能自觉遵守各种制度，社会和群众评价不高，在广大教师队伍和社会上造成不良影响。教师数量严重不足，代课教师多，学习氛围不浓，没有树立“活到老学到老”的学习观念，“比、学、赶、超”的思想严重缺失，这些现象和问题，虽然发生在少部分教师身上，但影响面却非常广，务必引起我们的高度重视，加以整改，树立终身学习的思想。六尊师重教

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氛围不浓。部分家长关心、支持孩子接受教育的积极性不高，教育问题学校化、教师化的现象依然存在。这些问题的存在严重制约的全乡教育工作着健康持续发展，我们必须牢固树立起“人民教育人民版，办好教育为人民”的思想，负重图强、奋力拼搏。

二、紧紧围绕“六抓、六促、六着力”，全面开创鸡飞教育工作新局面。

当前和今后一段时期，全乡将以“三查三看”教育活动为契机，以“十二五”规划为重点，坚持以党的十七大和十七届三中四中全会精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，以促进教育均衡发展为方向，以抓实各项教育工作为核心，以全面提升办学质量为根本，以改善办学条件为基础，以强化监督管理为保障，进一步明确发展定位，理清发展思路，继续深化教育综合体制改革，着力构建教育发展与经济发展水平相适应、与社会进步要求相统一的发展格局，紧紧围绕“六抓、六促、六着力”，谋划全乡教育工作，努力办好人民满意的教育，全面开创鸡飞教育工作新局面。

（一）、抓学习，促素质，着力强化教师队伍建设

一要加强学习。加强学习是我们党长期以来对各级领导干部的基本要求，也是对每个教育工作者的基本要求。只有通过学习，才能提高教师思想政治素质和职业道德水平，才能更新观念，转变思想，才能更好的教书育人。才能牢固树立教师为本的思想，落实教师主体地位。强化学习培训，建设一支政治过硬、业务精良、师德高尚、结构合理、相对稳定的教师队伍，强化学习，构

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建学习型团体，营造终身学习氛围。重点学习《矛盾论》、《实践论》、《为人民服务》、《反对自由主义》、《中国共产党三大作风》、《关于在全省各级领导干部中继续开展“个人形象一面旗、工作热情一团火、谋事布局一盘棋”主题活动的意见》、《李正阳书记在全市“三查三看”教育动员大会上的讲话》等篇目。二要深入开展师德师风教育活动。把“三查三看”教育活动融入于师德师风活动中。学习业务知识，领会新课程，掌握新教材，了解教材教法；采取个人学习与集体学习相结合，学习中认真查找个人和集体存在的问题，针对问题认真进行整改，通过学习促使教师更新教育观念，转变教育思想，增强教师教书育人的责任感和事业心，全面提高教师综合素质，切实转变工作风。三要提升教师思想修养。教师的魅力是德才兼备的升华，来源于对学生的博大爱心、对事业的无限忠诚，来源于渊博的知识、教书育人的能力和永不满足的执着精神。要进一步加强和改进教师思想政治教育、职业道德教育、法制教育和心理健康教育，建立完善师德师风考评制度，引导教师加强自身修养，做到以德立教、以身立教，切实提高教师思想道德修养。四要提升教师业务素质。要围绕全面实施素质教育的要求，以新课程、新理念、新技术培训为重点，改革教师培养模式，创造有利条件，推进教育创新，提高教师整体素质和业务水平。同时，广大教师要争做学习的表率、创新的先锋，勤学教育教学理论，多钻教育教学业务，苦练教育教学技能，不断提高教书育人水平。五要优化教师队伍结构。进一步改

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革完善教育管理制度，严格教师资格准入制度，健全教师考核评价机制，合理配臵人才资源，优化中小学教师结构，探索完善边远山区学校教师补充机制，逐步缓解教师队伍数量不足、素质不高的压力。年内乡党委政府将制定《全乡教育管理规划》，内容包括总则、教育教学、校长竞聘、教师聘用、激励机制、教师转岗实施办法等方面。愿意到我乡从事教育教学工作的教师须满六年才能申请调动。六要落实校长责任制。一个好校长要能够做到既是教学业务专家，又是教育管理行家，还要有一定的人格魅力，才能够带出一支好队伍，办出一所好学校。乡党委政府将严格按照德才兼备的原则，真正把那些热爱教育事业、有教育管理经验和开拓创新精神的优秀人才选拔到学校领导岗位上来，进一步健全完善校长用权监督机制、问责制度、任期目标考核制度等，充分调动校长的主动性、积极性和创造性，建设工作扎实、作风过硬的领导班子队伍。七要强化管理，完善各种管理制度，建立健全各种奖惩机制，做好量化考核内容指标的规定，强化各种监督检查制度的执行落实，真正做到奖优罚劣，注重加强教师管理。目前我乡教师整体素质不高，一种是有的教师思想不稳定，言行举止不符合教师身份要求，职业道德水平不高，人生观、价值观、世界观、工作观有偏差，此种类型的人必须加强职业道德修养，加强思想政治教育。第二种是安于现状，守纪遵规，但教育教学水平不高，课堂教学质量不高，此种类型的人必须与绩效工资、竞聘岗位相结合，建立能上能下的机制，激活个人潜力，致力于

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教育教学工作。三种是不思进取，情绪低落，借酒消愁，违纪行为时有发生，今天在这里申明，在工作时间酗酒一律按纪检监察及学校内部规定严肃处理，醉酒后闹事的、情节恶劣的作待岗处理，上升为法律责任的移交公安机关处理。第四种是不服从学校管理，上课迟到，上班早退，忙于教学之外的其他个人事情，无法保证工作时间。中小学必须尽快制定相关管理规定，有违反以上情况的，报乡纪委备案，如有不保证工作时间的，迟到早退影响教学工作的必须按制度办事，与个人绩效工资、缺岗时间结合作出相应的经济处罚，不服从处理的，上报乡纪检监察诫免谈话。

（二）抓工作，促成效，着力提高教育教学质量

开展工作要做到思路清、目标明、方法灵、措施硬、发展快、效果好，只有做到这一点，各项工作才能顺利开展。

一是要全面强化学校德育工作。加强学生思想道德教育，和学生行为习惯的养成教育。坚持育人为本、德育为先，把社会主义核心价值体系融入教育全过程，把立德树人作为教育的根本任务。继续开展“周班邓班”评选和“万名少儿讲孝道”活动，使学生养成良好的文明习惯、学习习惯和遵规守纪习惯，具有健康的心理和健全的人格。加强校园精神文化建设，提升师生文化品位，突显教育理念，体现学校办学特色，展现校风、学风、教风文化长廊，利用“六一”、“国庆”、“元旦”等节日活动和每周升降旗仪式，积极开展丰富多彩的校园文化活动，弘扬中华民族传统美德，树立遵纪守法、团结向上、互相关心、互相帮助的道德

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风尚，构建师生之间、学生之间和谐的人际关系，努力把学校建成学生喜欢、家长放心、社会满意的和谐校园。

二要全面加强学校安全管理，提高师生安全意识，确保学校师生的安全。学校安全工作事关师生个人安全，事关千家万户，事关社会和谐稳定，各级各部门要同心同德，齐抓共管，决不能掉以轻心，要警钟常鸣，要常抓落实，要常察细看，消除隐患，全面开展“校园周边环境整治”工作，做到各种安全隐患建档齐全，监控到位，整治有效。经常组织开展定期不定期的校舍安全检查，对D级危房进行排查，通过学校内部调整后空闲的危房要立即拆除，现在还须继续使用的必须进行加固维修；中小学要建立健全各种安全制度，层层签订责任书，做到人人有事做，事事有人管。坚持开展交通、防火防电防水、疾病预防、食品卫生、防震防灾、自身保护等安全专题教育活动，加大宣传力度，建立健全门卫值班制度，全面加强学生课余时段的安全监控，做到每个角落、每个时段监控到位。切实达到安全“九无”要求。

三要狠抓教育教学质量，教育教学质量是学校办学永恒的主题，是教育事业的生命，也是提高社会满意度的关键。中小学要紧紧围绕教学这个中心开展各项工作，要树立科研兴校的意识，一是要制订好学校发展规划，指导、督促开展好每项工作，使每项工作都有主题、有步骤、有成效，有力地推动学校工作的深入开展。二是实行目标管理，将教育质量指标层层分解到每位教师。三是强化教学质量监控，完善评价体系；四是中小学班子成员要

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深入课堂听课，研究教学，了解教育教学情况，注重培养骨干教师和学科带头人。五是扎实开展有效课堂教学，全面提高课堂效率。六是组织开展各种培训，实施“走出去，请进来”的交流方式。七是实施教育精品工程，在全面提高学生整体水平的同时积极探索小学实验班路子，争取小升初进入全县前100名学生人数有所上升，小学教育集中在乡镇和中心村的办学思路，逐步撤并教学点，2010年9月已撤并邑等五甲小学校点，正在计划撤并松坡小学校点。其次要在初中教育上下功夫，不断提升鸡飞中学办学规模和水平，确保在校生达900人以上的办学规模，实现中考成绩在600分以上的人逐年增多，为社会输送德才兼备、有创业精神的社会人才。小升初、中考成绩仍然是衡量教育教学质量的标准之一，也是广大干部群众最为关注的问题。我们提倡素质教育，不是不讲学习成绩，而是要在保证质量的基础上实现学生的全面发展。提高教育教学质量是教育工作永恒的主题，任何时候都不能改变、都不能放松。各中小学要制定出切实可行的措施，不断加强和改进教育教学管理，加大考核奖惩力度。全乡各中小学、广大教师必须高度统一思想，牢固树立“质量求生存”的理念，坚持“小学打基础、初中抓巩固”的发展思路，进一步深化教育教学改革，改进教育教学方式，培养学生创新精神，提高学生综合素质，向学校要质量，向课堂要质量，向教改要质量，向教师要质量。要坚持学生为本、因材施教的原则，培育和挖掘每个学生的特长和潜能，切实加强对青少年学生的爱国主义、集体

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主义、社会公德、纪律法制和良好行为习惯教育，促进学生全面发展。

四要抓实入学巩固，扩大办学规模。严格贯彻《义务教育法》、《未成年人保护法》，保证每个儿童依法接受义务教育，各级各部门都要明确我乡教育发展目标：一是2010年完成幼儿在校在班人数360人，小学招生250人，在校生达1730人；完成初中招生325人，在校生达900人，输送中职职高教育人数达100人以上。二是向上级教育主管部门申报在中心完小和八甲完小开办附设幼儿园。三是保证入学率、巩固率达100﹪。四是加大宣传力度，定期召开各种会议，形成社会、学校、家长、教师共同关心孩子依法接受教育的机制。五是层层签订入学巩固责任书，乡党委政府与中小学校长和各村主任签订，中小学校长与各村完小校长签订，各村完小校长与班主任、教师签订，班主任、教师与学生家长签订，凝心聚力形成齐抓共管的局面。

五要全面加强学校财务管理，完善学校财务制度。强化廉政建设，落实“校财局管”制度，每笔资金的开支，每个项目，每件重大事情的落实，做到早计划，反复预算，班子会议决定，实施中监控到位，进行公示。做好“两免一补”及贫困寄宿生生活补助发放工作，认真执行相关文件要求，在贫困寄宿生的人员确定上下功夫，保证每个贫困生都得到补助，严格按照“班主任提名，教师会讨论，村委会审核”程序确定人员，并公示7天，无异议后才发放。在发放环节上下功夫，避免资金滞留，挪作它用，—13—

发放不足的问题，中小学要严格把关保证贫困寄宿生按时享受到足额的生活费。

（三）抓项目，促发展，着力改善办学条件

目前，全乡中小学仍有3132平方米的D级危房亟待排除，基础设施还非常薄弱，我们必须紧紧抓住国家制定中长期教育规划和西部大开发的有利时机，省政府决定从2009起到2011年用3年时间全部排除现有D级危房，县政府要求我乡在2010年前实现全面排出危房，扁木师生宿舍楼、邑等学生宿舍楼、二母龙学生宿舍楼至今仍是危房还未排除，英韬、里文、八甲、鸡飞的危房虽然拆除，但师生只住在临时搭建的简易棚下，要积极争取项目、资金支持，早日建设师生宿舍楼，改善办学条件。大家都要树立人人抓项目的意识，知道抓项目就是抓发展，多一些项目储备，就多一些发展机会，人人参与抓项目就能逐渐解决基础设施薄弱的问题，在项目的实施当中要做好规划、安排、督促检查，保证每个项目保质保量，为我乡经济社会的发展做努力。

（四）抓职能，促合力，着力营造尊师重教的良好氛围 教育是一项涉及千家万户的社会系统工程，教育不仅是教育部门和学校的事，而是全党、全社会的共同责任。各村各单位要进一步明确发展责任。乡党委、政府要率先垂范，进一步健全经费保障机制，加大教育投入，逐步化解历史债务，最大限度地为教育发展创造条件。进一步贯彻落实好教育目标管理工作责任制，制定全乡教育发展规划，进一步明确各村、乡直各单位工作职能，—14—

引导社会各界积极开展捐资助学活动，组织好重大节庆活动庆典，召开好各种形式的教育工作会议，大张旗鼓对“小初升”前100名，中考文化分在600分以上、考入三本以上的大学生进行表彰奖励。创建校园精神文化建设，加强对教育工作的宣传报道，在全乡营造尊师重教的社会氛围。人大、联络小组要充分发挥作用，加强督促检查，搞好视察调研，及时提出好的意见和建议。各村要牢固树立“为官一任、兴教一方，官不重教、民不投票”的责任意识，重视抓教育、善于抓教育，切实把教育事业摆上重要议事日程。组织、人事要把教育发展列入校长干部任期目标考核的重要内容，进一步完善党政校长教育责任考核制度和责任追究制度。中小学要加强对学校的业务指导和督促检查，加强教师队伍建设管理，对问题较多、质量不高的学校和群众反映强烈的问题，要及时督办，限期解决。财政要切实做好教育投入的预算，优先拨付教育经费，加强资金使用管理，为教育优先发展提供物质保障。纪检监察要加强对教育收费和教育经费使用及校务公开的监督。规划、水利、国土要把涉及学校布局调整、学校改造等基础设施建设作为重点，优先规划，优先安排，尽快解决规划、立项、报批、用地等方面的实际问题。公安、文化、工商等部门要加大校园周边环境整治力度，严厉打击各种侵害学校合法权益、危害师生生命财产安全的违法犯罪行为。民政、工会、共青团、妇联、司法等部门要在青少年学生思想道德教育、法制宣传、社会实践、扶贫助学、扶贫助残、家庭教育、社区教育等方面发挥积极作用。

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总之，各部门要进一步明确责任，形成合力，为教育发展提供更好的服务。

（五）抓重点，促提升，着力做好基础教育工作迎国检准备 基本普及九年义务教育和基本扫除青壮文盲是教育工作的基层工作，当前迎接“两基”国检是我乡教育工作的重中之重，重点要做好10月份县人民政府对乡镇人民政府“两基”迎国检工作检查验收，12月中旬迎接国家对我县两基工作检查验收。目前，全乡资料分类归档、痕迹材料的补充完善工作与上级部门要求仍有差距，全面排除学校D级危房任务艰巨，在下步工作中必须进一步对照“两基”迎国检工作要求，加强对“两基”工作再分析、再研究、再梳理、再完善，切实做好“两基”迎国检准备工作，接受国家“两基”检查验收。

（六）抓认识，促提高，着力强化办学思想观念的转变 “国运兴衰，系于教育”。教育关系到民族振兴、国家昌盛；关系到我乡富民强乡的宏伟目标；关系到学生的未来、家庭的希望和人民的重托。胡锦涛总书记对全国教师提出了四点希望，即：爱岗敬业、关爱学生；刻苦钻研、严谨笃学；勇于创新、奋发进取；淡泊名利、志存高远。这充分体现了党中央领导对教育事业的高度重视和对广大教育工作者的亲切关怀。我们要以这一殷切希望为准则，努力学习，勤奋工作，率先垂范，努力成为无愧于党和人民的人类灵魂的工程师，为我乡的教育事业做出新贡献。当前，我乡正处于经济社会快速发展的关键时期。富民强乡目标

—16— 的实现，最终取决于经济和社会的发展进程，而人才又是这一进程中起决定性作用的因素。这样的关键时期，需要大力实施科教兴乡战略，需要加大教育对经济社会发展的贡献力度，更需要我们每一个有责任感的教育工作者为此而奋斗，为此而努力。在此我向全乡教育工作者提出在教育教学工作中要正确处理好三个关系，达到思想再认识、再提高。

一是正确认识教育与发展的关系，以教育的理念推动全乡经济社会又好又快的发展。一个地方的全面发展不是简单的看争取到几个项目，修了几条路，发展了几亩烤烟，更重要的是社会的进步取决于全民素质的提高，社会经济发不发展，说到底还是群众思想觉悟的问题，实质就是教育的问题。广大教育工作者要进一步增强工作的信心和决心，树立“一荣俱荣、一损俱损”的意识，一如既往地对全乡经济社会发展给予关心、关注和支持，积极为全乡发展献计出力。只有经济发展了，实力增强了，我们才会有更多的精力、更大的投入来发展社会各项事业。按照各级关于优先发展教育的要求，随着我乡综合实力的不断增强，我们对教育事业的投入将会越来越大，全乡教育基础设施也将会更加完善，全乡教师的教学环境也将会更加优越，学生受教育的范围也将会更加全面。

二是正确认识教育工作与全乡各项工作的关系，以思想和行动促进教育与其它工作协调健康发展。经济社会的发展是经济指标和各项事业共同进步的总和。新的发展形势，对教育工作也提

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出了许多新的课题和更高的要求，广大教师也承担着更多社会责任和历史使命。广大教师要进一步增强社会责任感，要教育和引导群众，从自身做起，把思想和行动统一到教育与经济社会发展大局中来。投身到以抓好产业促经济社会发展为主的农业农村工作中来，为及早实现鸡飞现代农业产业化铺路搭桥、添砖加瓦。

三是正确认识个人与全局的关系，以个人素质的提高促进全乡教育教学水平的提升。教师是人类文明的传承者，是教育的第一资源。没有高水平的教师，就没有高质量的教育。一个合格的人民教师，应当具有渊博的知识、创新的思维和高尚的情操。没有渊博的知识，就无法以身从教；没有创新的思维，就难以因材施教；没有高尚的情操，就不能言传身教。希望全乡广大教师时刻牢记肩负的神圣职责，牢记胡锦涛总书记提出的“四点希望”，争做“四个典范”。自尊自励，以特有的人格魅力、学识魅力和卓有成效的工作业绩赢得全社会的尊重。

一要争做忠于职守的典范。教书育人是教师的天职。教师要忠诚于教育事业，把满腔真情奉献给教育事业。要关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，以真情、真诚、真心，教育和影响学生，努力成为学生的良师益友。

二要争做善于治学的典范。广大教师务必坚持与时俱进的时代精神，苦练内功，自觉学习先进的教育理念，不断拓宽知识视野，更新知识结构，丰富知识储备，努力提高教书育人的本领，适应教育改革发展的需要。

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三要争做勇于创新的典范。教师从事的是创造性的工作。教师富有创造精神，才能培养出创新人才。广大教师要积极适应素质教育的需要，投身教育创新实践，探索教育教学规律，改革教学内容，改进教学方法和手段，培养学生的创新思维和创新能力，努力培养更多的富有创新精神和实践能力的人才。

四要争做严于律己的典范。良好的师德修养是教师安身立命之本，也是对学生最生动、最具体、最深远的教育。广大教师要自觉树立高尚的道德情操和精神追求，以身立教、率先垂范，甘为人梯、乐于奉献，以高尚的人格感染人，以良好的修养影响人，以真挚的情怀对待人，以自身的形象塑造人，以丰富的学识引导人，学与教、说与做、言与行相结合，努力成为受学生爱戴、让人民满意的教师。

同志们，教育发展功在千秋，教师职责光荣神圣。希望全乡广大教师和教育工作者，时刻不忘肩上责任，不负人民重托，充分发挥潜能，勤奋努力工作，共同推动我乡教育事业又好又快发展，为全乡经济的发展做出新的更大的贡献！

最后，祝全乡广大教师和教育工作者节日愉快，工作顺利，身体健康，阖家幸福！

谢谢大家！

在全街道庆祝教师节暨教育工作总结表彰会议上的讲话 篇5

省委副书记 梅克保（二零一二年九月十日）

同志们：

今天，我们隆重集会，热烈庆祝第28个教师节。在此，我代表省委、省政府向这次受表彰的先进单位和个人表示热烈的祝贺，向全省广大教师和教育工作者致以节日的问候和崇高的敬意！向长期以来关心支持我省教育事业发展的社会各界人士表示衷心的感谢！

9月7日，全国教师工作暨“两基”工作总结表彰大会在北京隆重召开，胡锦涛总书记专门发了贺信，温家宝总理、刘延东国务委员出席会议并发表了重要讲话。刚才，周强书记、守盛省长等省领导亲切接见了全省教育系统先进集体和先进个人代表，并向全省广大教师和教育工作者表示节日的祝贺。这充分体现了党中央、国务院和省委、省政府对教育事业的高度重视，对广大教师和教育工作者的亲切关怀，我们一定要认真学习、深入领会、切实贯彻好中央和省委领导的重要讲话精神。

百年大计，教育为本。国家和我省历来高度重视教育事业发展。进入新世纪特别是省第九次党代会以来，省委、省政府始终把教育摆在优先发展的战略地位，大力实施科教兴湘战略，全面推进教育强省建设，我省教育事业呈现出蓬勃发展的喜人局面，主要体现在：教育层次结构明显优化，基本建立了现代国民教育体系；教育普及水平明显提高，基本满足了人民群众日益增长的教育需求；办学整体实力明显增强，基本适应了经济社会发展的需要。到2011年，全省学前幼儿入园率达57.45%，比2005年增长20.45%；小学、初中适龄儿童入学率分别为99.88%、99.71%，分别比2005年提高0.85、2.94个百分点；高中毛入学率为87%，比2005年提高38.5个百分点，高于全国平均水平3个百分点；高等教育毛入学率为27%，比2005年提高9.2个百分点；这几年已完成义务教育化债，高校化债今年可以取得阶段性成果。目前，我省基础教育、职业教育和高等教育的多项核心指标均位居全国前列，义务教育合格学校建设、公费培养农村中小学幼儿园教师、职业教育集团化办学和信息化建设、高等教育质量提升工程，以及依法保障和增加教育投入、全面推进和创新教育督导等有益做法，在全国产生了重大影响，得到了中央领导同志和国家教育部的充分肯定。

这些成绩的取得，得益于各级党委政府的高度重视和社会各界的大力支持，更饱含了全省广大教师和教育工作者的智慧和汗水。长期以来，我省广大教师忠诚于党的教育事业，在平凡的岗位上默默耕耘、无私奉献，为我省教育事业和经济社会发展作出了重要贡献，涌现出了一大批品德高尚、爱岗敬业、倾心育人的先进典型。今天受到表彰的同志，就是其中的杰出代表。刚才，听了周林生、汪国忠、吴春花三位先进典型的精彩发言，我深受感动和鼓舞。他们身上集中体现了人民教师心系祖国、忠于职守的崇高精神，学为人师、行为世范的可贵品质，值得全省人民特别是广大教师学习。当今世界正处在大发展大变革大调整时期，知识越来越成为推动经济发展和社会进步的决定性力量，教育越来越成为国家综合实力和国际竞争力的核心因素。尤其是在当前国际政治形势波诡云谲、世界经济复苏势头严重受挫、国内经济下行压力加大的严峻形势下，我国要完成全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的宏伟目标，我省要全面推进“四化两型”和“四个湖南”建设，早日实现“两个加快”和“两个率先”，根本在人才，关键在教育。作为推动教育发展的主力军，广大教师和教育工作者一定要牢记使命、不负重托，矢志教书、精心育人，努力为国家和我省培养造就大批创新型人才和高素质劳动者。同时，各级党委政府和各有关部门以及社会各界要更加关心支持教育改革发展，共同开创我省教育事业发展新局面。借此机会，我提几点要求与希望。

一、广大教师和教育工作者要始终牢记教书育人的崇高使命

“师者，所以传道授业解惑也。”自古以来，教书育人就是教师的基本职责。教师的身上，既寄托着一个孩子、一个家庭的希望，更承载着一个社会、一个民族的未来。全省广大教师要大力弘扬优良传统，勇于肩负光荣使命，扎实工作，奋力作为，为推进我省教育改革发展和加快教育强省建设再立新功。一要敬业爱岗，忠诚履职。要志存高远，树立崇高的职业理想，培养坚定的职业信念，立志将全部心血和毕生精力奉献给党的教育事业。教师职业的真谛在于关爱学生。古人说得好，“亲其师，信其道”；著名教育家霍懋征老师也有句名言，“没有爱心就没有教育”。教师只有满腔热情地关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，以真情、真心、真诚教育和影响学生，才能真正成为学生的良师益友。二要与时俱进，精心育人。要树立终身学习理念，如饥似渴地学习新知识、新技能，拓宽知识视野，更新知识结构，在创建学习型社会中走在前列。要踊跃投身教育教学创新实践，积极探索教育教学规律，更新教育观念，改革课程内容，创新教学方法，引导学生全面发展，不断提高教育教学质量和教书育人本领，立志成为教育大家和教学名师。三要敦品立德，行为世范。教书者必先强己，育人者必先律己。教师高尚的师德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育。要自觉加强师德修养，坚持以德立身、自尊自律，淡泊名利、甘为人梯，以自己高尚的道德情操和良好的精神风貌教育和感染学生，以特有的人格和学识魅力赢得全社会的尊重，争做学生喜爱、家长信赖、社会满意的优秀教师。

二、各级教育行政部门要高度重视和加强教师队伍建设

教师是教育事业的第一资源。拥有一流的教师，才有一流的教育。各级教育行政部门要牢固树立教师为本思想，以深入贯彻国务院《关于加强教师队伍建设的意见》为抓手，切实加大教师队伍建设力度，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。一要努力提升教师队伍整体素质。要加强教师培训体系建设，建立健全教师继续教育制度，实施分类型、分层次、广覆盖的教育培训计划，为教师自我发展创造有利条件。要深入实施人才强校战略，加大“芙蓉学者计划”、“高校学科带头人和青年骨干教师培养计划”等工程的实施力度，着力培养一大批优秀学科带头人和教育科研领军人才。特别是要重视农村边远山区、贫困地区的教师队伍建设，采取有力措施，有效解决当前农村师资薄弱的问题，促进城乡之间师资力量均衡配置。二要不断创新教师队伍管理机制。要进一步完善教师资格制度，大力推行教师聘用制，严把新进教师入口关，探索建立教师退出机制，建立能进能出、富有活力的管理机制。要完善教师考核评审体系，强化重能力、重实绩、重贡献的激励导向，鼓励和支持优秀拔尖人才脱颖而出。要进一步落实岗位设置管理政策，逐步实现教师从“身份管理”到“岗位管理”的转变，优化教师队伍结构，增强教师队伍活力。三要切实抓好师德师风建设。要进一步加强思想政治教育和职业道德教育、职业理想教育、法制教育，不断提高教师的思想道德修养。要积极发挥师德典型的示范引领作用，大力弘扬他们教书育人、为人师表的职业品德，引导广大教师见贤思齐、比学赶超。要将师德师风建设作为教育督导评估的一项重要内容，着力解决社会反响强烈的师德失范、学术不端、学风浮躁等突出问题。

三、各级党委政府要切实加强对教育工作的领导

“国将兴，必先尊师而重傅。”教育事关社稷民生，加强对教育工作的领导，办好人民满意的教育，是各级党委政府义不容辞的职责。一要始终坚持教育优先发展地位。要把优先发展教育摆在更加突出的位置，及时研究解决教育工作中的重大问题，积极回应人民群众对教育改革发展的期望和诉求。要切实加大教育督导力度，把教育工作实绩作为政绩考核的重要内容，作为评价、选拔和任用干部的重要标准，确保党和国家有关教育工作的政策部署全面落实。要加大对教育改革与发展的统筹力度，深化教育体制改革，统筹城乡教育、区域教育均衡发展，统筹基础教育、职业教育、高等教育等各级各类教育协调发展，确保教育改革发展不走调、不偏道。二要不断加大教育投入力度。各级政府要下大力气调整和优化支出结构，优先考虑教育项目，确保财政性教育经费增长幅度明显高于财政经常性收入增长幅度。要认真落实财政教育投入16%的分解指标，将农村义务教育经费保障机制、校安工程、合格学校、学生资助、高校化债、学前教育等作为财政教育支出的重点，确保各级财政教育投入分解任务落实到位。三要全力维护教师的合法权益。要采取切实有力的措施，依法保障教师的政治地位、社会地位，全力维护教师的合法权益。要不折不扣地落实义务教育教师绩效工资政策，确保义务教育学校教师平均工资水平不低于当地公务员的平均工资水平。要随着经济发展状况的改善不断提高教师的福利待遇，逐步完善教师医疗、养老、住房等社会保障体系。要特别关注广大农村地区、边远地区、经济薄弱地区的教师群体，千方百计帮助他们排忧解难。

四、社会各界要更加关心和支持教育事业发展

国运兴衰、系于教育，振兴教育、全民有责。教育作为一项崇高的社会公益事业，离不开全社会的关心支持。湖南素有尊师重教的优良传统，新时期新阶段更要将其发扬光大，组织动员各方面力量共同为加快建设教育强省添砖加瓦。一是希望更多的有识之士大力兴办教育。改革开放以来，我省民办教育取得了长足发展，形成了从幼儿园到大学的完整教育体系，成为公办教育的有益补充。但是，我省民办教育与经济社会发展水平仍不相匹配，发展空间很大，欢迎更多有实力、有责任、热心公益的有识之士积极兴办各类学校，满足人民群众多层次、多样化的教育需求，为推动湖南教育事业全面协调发展作出更大贡献。二是希望更多的爱心人士积极捐资助学。随着经济社会的快速发展，各地办学条件不断改善。但在一些偏远地区，办学条件仍然十分落后，教学设施也非常简陋，因贫失学的现象时有发生，这都需要海内外各界人士积极伸出援助之手，慷慨捐资助学。此外，各人民团体、企事业单位、社会组织和街道、社区都要主动承担支持教育工作的社会责任，齐心协力推动当地教育事业又好又快发展。三是希望各级宣传部门和新闻单位更多地关注、宣传教育改革发展。湖南教育历来敢为人先，产生过很多在全国有重大影响的教育改革经验，涌现出许多全国闻名的教书育人楷模和倾心支持教育改革发展的有识人士。各级宣传部门和新闻单位要加大舆论引导力度，大力宣传国家和我省的相关政策，积极推介各地教育改革发展的好经验好做法，广泛宣传优秀教师的生动事迹和社会各界重教兴学的感人义举，进一步营造尊师重教的良好氛围，为教育强省建设创造良好的外部环境。

这里，我要特别感谢以刘玉娥主任为代表的省教育基金会第二届理事会的各位老领导、老同志。七年来，他们怀着对教育基金事业和人民教师的满腔热爱，不顾年高体弱，割舍天伦之乐，不辞辛劳，多方奔走，倾心奉献，创立了“爱烛行动”服务品牌，在奖励优秀教师和先进教育工作者、资助特困教师和家庭困难学生等方面做了大量卓有成效的工作，为促进我省教育事业科学发展作出了积极贡献。七年来，省教育基金会共奖励优秀教师2396人，组织了38批次、1435名教师参加“园丁之家”活动，资助全省优秀贫困大学新生632人，把党和政府的温暖送到了广大教职工心中，在全社会营造了尊师重教的浓厚氛围。在省教育基金会理事会即将换届之际，我代表省委、省政府，向省教育基金会第二届理事会的老领导、老同志表示崇高的敬意和衷心的感谢！

同志们，加快教育强省建设，办好人民满意的教育，是时代赋予我们的神圣使命，是全省人民的殷切期盼。让我们深入贯彻落实科学发展观，认真按照省委、省政府的决策部署，开拓进取，扎实工作，以教书育人的优异成绩迎接党的十八大胜利召开！