学纪学风整顿工作总结

2024-09-23

学纪学风整顿工作总结（精选7篇）

学纪学风整顿工作总结篇1

学纪学风整顿工作总结

金秋十月，秋高气爽，丹桂飘香，这是一个丰收的季节。10月18日上午我校本部三千多名师生相聚一堂隆重召开九月份学纪学风工作总结暨半期考试大会，会议由钟校长主持。

为了更好的提高课堂教学效果,加强学生管理,营造良好的学习气氛，我校近期大力开展了整顿学风、学纪活动。通过走访班级，授课教师、班主任座谈等方式主要了解和检查了开学近一个月来学生的到课率和课堂纪律等教学情况，对经常不到课的同学给予通报批评和教育，对课堂纪律情况差的班级进行整顿。这次整风运动的开展，让同学们认识到了自己的很多不足之处，并督促我们每一个学生去纠正自己的不良行为，从而形成了良好的行为习惯，培养了良好的学习风气，端正了学习态度，使学校形成浓厚的学习氛围。

会上柏校长作学纪方面整顿总结报告，要求学生处、班主任及任课教师对学生必须进行严格管理，整顿学习纪律，使学生的学习由他律逐渐转化为自律，形成自觉的学习习惯。

夏校长作学风方面的整顿总结报告，要求把学生思想品德教育与学纪学风建设紧密结合起来，从而使学生树立信心，明确学习目的，端正学习态度，使学习真正成为学生自主、自觉、自由的行为素养。

陈校长宣布优秀班级和优秀班主任名单、刘校长宣布校级之星名单并进行了颁奖。

最后，钟校长作了总结性发言，学纪学风建设是一项长期要抓的工作，大家要继续努力，严格要求自己，形成良好习惯，端正学习态度，明确学习目标，努力学习，力争使自己取得更大的进步。

学风纪律整顿活动总结篇2

本学期，政教处在学校的正确领导下，在年级组和其他处室的密切配合下，紧紧围绕学校的中心工作，认真贯彻落实学校德育工作计划，以活动为载体，以行为习惯养成教育为抓手，突出了一个中心（学生安全），抓住一条主线（提高学生素质），带好一支队伍（班主任队伍），深入开展了书香养德、真情润德、仪式育德、行动立德、课堂蕴德、携手弘德和社会主义核心价值观主题教育，取得了满意效果，现就本期来的德育工作汇报如下：

一、加强管理，完善机制，努力提高班主任队伍整体素质。

班主任是学校德育管理的核心力量，班主任的工作作风，管理水平直接影响到班级学生各个方面素质的提高，为此政教处对班主任工作不断加强管理和监督。

1、及时召开班主任会。政教处结合学校工作实际，适时召开班主任会，总结班主任工作中的成绩，分析并解决阶段工作中存在的问题，布置近期的任务和要求，并指导班主任老师在处理班级事务方面掌握一些工作方法和管理艺术，不断提高工作效率。

2、充分发挥班会课教育的主阵地作用，精心设计每一次主题班会，耐心细致地对学生进行思想教育。主题班会是学生思想政治教育的重要阵地。政教处充分利用了班会课这个主要教育阵地，坚持每周精心设计、筛选、配发德育学习材料，要求各班主任老师对班会课认真组织、周密设计，确保班会课主题鲜明、突出，内容充实，形式多样灵活，进一步提高班会课的质量，真正起到了教育学生的目的。

3、对班主任工作要求“严”、“细”、“实”。政教处始终要求班主任努力做到紧跟、勤说、多指导。时时处处体现“严”、“细”、“实”。在这方面表现突出的班主任老师有雒雅芳，张祥，刘广平、张依琴，张亚兵，赵元明、李军义，张宁，王宝利等老师。他们对班级工作抓的紧，跟的勤，善始善终，且对班级工作扎实认真负责，受到学生好评。

二、狠抓常规管理工作

1、开学初，政教处人员提前到位，按照学校开学工作安排，及时组织学生打扫校园坏境卫生，统计各班报到人数，并指导班主任老师布置教室，完善班级名片，为开学工作营造良好的氛围。

2、政教处印发各种常规表格，制定本期政教处德育工作计划，并安排班主任老师及时制定切实可行的班务工作计划，从而使德育工作有章可循，有的放矢。

3、精心组织每周一升旗集会和学校大型集会活动。政教处配合团委充分利用周一升国旗这一庄重严肃的形式对学生进行爱国主义、感恩、理想前途教育，达到“仪式育德”。同时认真组织开学典礼、入学教育等活动，突出学生在各类仪式教育中的主导作用，努力形成学校仪式文化，让仪式教育深入每一个学生心灵，留下美好回忆。

4、按照市、县教体局文件要求，我校扎实有效地开展了“德润宝鸡，书香陈仓”德育系列活动。各班在教室醒目位置建立了“读书角”，开展了读书竞赛、演讲比赛等活动，极大地激发了学生的读书兴趣。与此同时，我们还在学生中深入开展了“行动立德”志愿服务活动，今年三月份，为大力弘扬雷锋精神和社会主义核心价值观，进一步推进文明建设，在第53个“学雷锋纪念日”和第17个“中国青年志愿者服务日”到来之际，政教处、团委组织我校56名青年志愿者走进县中心敬老院和城墙遗址公园开展“学雷锋、献爱心”社会实践活动。一组志愿者小分队来到县中心敬老院，拖地、擦玻璃，为老人们收拾房间、整理床铺，营造干净卫生、舒适整洁的环境，整个敬老院洋溢着温馨、祥和的气氛。另一小分队来到城墙遗址公园，用扫把、铁锹打扫草坪上的枯枝、落叶，清理公园里的卫生死角。虽然当天室外温度较低，但是志愿者们却忙得满头大汗，干得热火朝天。

本次活动，不仅对学生进行了思想品德教育，而且让学生更好地践行了雷锋精神，弘扬了中华民族敬老爱老的传统美德。同时，学生走出校园，服务社会，为社会献上一份爱心，培养了他们的责任心，塑造了高尚人格，提高了他们的社会实践能力，为全面发展和终身发展构筑了精神支柱。

5、为认真贯彻《中学生日常行为规范》的落实，进一步规范学生的仪容仪表，引导学生树立正确的审美观念，培养学生良好的生活习惯、卫生习惯和行为习惯。由政教处牵头，年级组配合每月对全校学生仪容仪表进行检查。检查人员从学生衣着、头发、指甲、个人卫生、有无佩戴首饰等方面做了全面细致的检查。大部分班级的学生仪容仪表较为规范，展现出健康、积极向上的精神风貌。只有少数学生因头发、指甲过长而被要求及时整改。中学生仪表的基本要求是：朴素、大方、得体，符合中学生身份，不追求新潮、时尚、名牌，不追求艺术家们的个性形象。仪容仪表检查的过程就是对学生的一次教育过程，这对学生养成良好的生活、卫生习惯起到重要的作用。为此，学校还决定今后将继续定期和不定期检查学生的仪容仪表。在本学期，政教处已对学生的仪容仪表进行了四次大检查。

6、认真安排、精心组织每周的卫生大扫除和校园卫生值周保洁工作。每周安排两个班级分前院和后院，对全校的环境卫生进行彻底的打扫和保洁，确保校园干净整洁，清新优雅。

7、政教处配合年级组对各班早午操，三饭预习铃响前班主任下班进行检查。督促班主任老师加强班级管理，特别是学生的日常管理工作，发现问题及时指导学生纠正，将问题消灭在萌芽状态。

8、为进一步优化校风，净化校园环境，共建平安、和谐、文明校园，政教处针对学生中存在的“抽烟”等不良行为积极开展了专项整治活动。在充分宣传、班会课要求的基础上，进行“两查”，即查学生的宿舍有无藏匿香烟、有无异味；查卫生间、厕所有无烟蒂，并要求广大教职工，要起到示范引领作用，带头戒烟，尤其不能在校园内和学生面前吸烟。本次突击检查在学生中产生了一定的威慑作用，对规范学生的行为，严肃校规校纪起到了积极的促进作用。

9、配合学校团委、音美教研组、体育教研组成功举办了2016年“两节一会”（田径运动会、校园艺术节、科技节）。校园文化艺术节是学校教育教学活动的一个重要组成部分，是丰富学生课余文化生活，提升学生审美情趣，审美品位，对学生进行艺术教育，全面提高学生综合素质的一条重要途径。政教处按照学校分工积极筹划运动会开幕式，加班加点训练节目、仪仗队，及时制作展板、运动会主席台背景。并根据“两节一会”前、中、后不同阶段的各项工作，对班级管理工作提出具体要求，指导各班班主任老师针对本班实际，强调在校园艺术节、文艺演出期间，学生的安全纪律教育，叮嘱同学们注意饮食卫生和天气变化。要求各班主任每天加强班级考勤，严格请假制度，指导本班及时成立志愿帮扶小组、宣传小组，热心志愿为大家服务，及时撰写优质的广播稿，为本班同学加油鼓劲。经过全体师生的共同努力，各处室的紧密配合，精彩纷呈的文艺节目、运动会上的精彩瞬间，引人入胜的科技作品，赢得了学生家长及社会人士的普遍赞誉，收到了良好的效果。

10、组织学生顺利参加了2016年中小学爱国主义影评活动，成绩喜人。其中，闫佳悦同学的《千古风流》获市级三等奖；赵媛同学的《青春派》、郭一凡同学的《建党伟业》获优秀奖；李斌、李严科老师获得优秀指导教师奖；学校荣获优秀组织奖。

11、抓养成教育，坚持不懈。本学期，政教处将4月份确定为学风纪律整顿月。首先召开了活动月动员大会，下发了学风纪律整顿方案，召开了学校、处室、年级协调会，周密部署，责任到人，分工协作。在整顿过程中，强化精细管理，注重学习习惯、卫生习惯、文明习惯的养成教育。狠抓学生课前预习及学生早读、晚自习时间，打瞌睡，玩弄手机，听音乐，左顾右盼，乱扔垃圾、穿奇装异服、发饰怪异、污言秽语等现象，政教处坚持巡查，突击检查，揭摆问题，及时给予纠正。同时紧扣整改目标，开展了卓有成效的专题活动：召开班团干部培训会4次；连续四周，在三饭时间预习铃响前，严厉查处不按时进教室的学生；开展仪容仪表检查四次，整顿学生留长发、怪发，佩带首饰，着奇装异服，不讲究个人卫生；多次召开班长、劳动委员会，重申班级卫生打扫与保持，再次修订完善了《校园环境卫生整改措施》；利用课间及晚自习时间，在教室、厕所等场所，检查学生携带并玩弄手机、吸烟等现象五次；配合高三年级组召开了高三学生家长座谈会，家校互动，携手育人。对查出的各班问题学生，政教处专门召开教育转化会，狠抓思想工作，对学生进行纪律教育、世界观、人生观、理想前途教育。对严重违纪学生进行了校级处分，同时扣除了班级量化成绩。

通过这些活动的开展，全校学生深刻认识到学习的重要性和遵守纪律的必要性，迟到、旷课、早退、打架、上网、缺宿等现象明显减少，班集体学习氛围明显改善，学生学习能力明显增强，学习成绩明显进步，班集体凝聚力明显增强，校风、学风、班风进一步优化。在整顿活动中，也涌现出了许多先进事迹，好人好事：高一（3）班李璇、师关梅、高一（5）班刘凯、高一（7）班晁欣、高

一、（9）魏琪、张伟、马雨轩、高二（14）班衡敏涛、高二（5）班王林星、宋亮、高二（2）班张彤阳、高二（9）班薛星昊、任荣荣、周路瑶、高

二、（10）班师桃桃、高二（12）班郭阳等同学助人为乐、拾金不昧的先进事迹，为我校校风建设增添了正能量。

同时在这次活动中，高一：1班、2班、7班、8班；高二：1班、3班、5班、9班；高三：1班、3班、13班、15班、16班、17班、18班，15个先进班集体措施得力、方法灵活、班级凝聚力强、动劲大、效果好。一时间，在全校掀起了一股比、学、赶、帮、超的竞争热潮。

12、加强学困生转化工作。本期开学初，政教处对上学期缓报学生及家长集中开会，宣讲学校的各项规章制度，并对每一位缓报学生，违纪事实进行分析，商讨对策，签订协议，加强教育，促其转化。平时，政教处对违反校纪校规的学生谈心，动之以情，晓之以理，帮助这些学生端正学习态度，树立信心。促使他们转变为合格的中学生。期中考试后，针对考试违纪学生和各班上报的纪律性差的学生，政教处共召开4次思想教育转化会，耐心细致的做学生的思想转化工作，并让这些学生撰写反思材料，制定贴实可行的整改计划，政教处及时跟踪，转化效果显著。

13、加强班团干部培训。政教处本学期先后召开了五次班长团支部书记会议，针对班级管理中出现的问题，及时通报及时整改，并教给班团干部科学的管理方法，努力做班主任老师的得力助手。

14、积极加强校园文化建设。政教处始终坚持以先进的文化来引导人，以先进的思想来鼓舞人，以先进的事迹来感染人为宗旨，及时在校园橱窗，制作版面，引导学生“做一名美丽的女孩”，“做一名谦谦君子”，积极践行社会主义核心价值观等，用良好的文化氛围熏陶、感染、激励学生，使学生养成良好的学习、生活习惯。

15、“一切为了学生，为了一切学生，稳定压倒一切，安全工作警钟长鸣”。遵循这一原则，政教处配合保卫科周密安排，精心组织进行了校园消防应急疏散演练、突发地震应急疏散演练活动，提高了学生自救互救、逃生和应对突发灾害的能力。确保了师生的生命安全和校园稳定。

16、结合时令特点，政教处做好了流行性疾病、传染性疾病的防控工作。及时制作宣传版面，让学生了解疾病知识，做好预防和控制。政教处积极与县疾病预防控制中心联系，于4月19日下午为高

一、高二200余名学生接种了风疹、麻疹疫苗。为保证接种工作的顺利进行，县疾控中心医生向学生讲解了传染病预防和疫苗接种的相关知识，征得家长同意后，为200余名学生接种了风疹、麻疹疫苗。有效地预防了传染病的发生，确保了学生身心健康。

4月20日上午，市疾病预防控制中心“防艾”检查组一行两人在县疾控中心领导的陪同下，莅临我校检查指导了我校的“防艾”宣传工作。检查组听取了学校防艾工作的总结汇报，查看了学校防艾宣传展板、工作计划、教师防艾教育的教案、上课记录，以及我校开展的防艾教育相关活动的资料等。检查组对我校防艾工作给予了很高的评价，认为我校的防艾工作能落到了实处，在学生中开展的防艾活动有亮点，希望学校能继续做好防艾工作，增强师生的艾滋病防治意识，让学校这块净土永葆纯洁，让学生健康成长，成人成才。

近年来，我校一直重视青春期健康教育，除每天下午课外活动时间开放“青春驿站”，由专业老师为学生进行心理疏导外，还多次开展青春期生理健康、心理健康和塑造良好自我形象为主题的青春期教育活动，取得了良好的效果。6月17日，政教处制作了青春健康教育展板，从“快乐迎接青春期”、“高中生应该怎样处理好人际关系”、“性行为与决定”、“预防性传播疾病”、“预防艾滋病”、“远离毒品”、“中学生人生规划”等方面对全体学生进行了一次青春健康教育宣传。此次活动，使同学们认识到青春是人生最美丽、最宝贵的时期，教育他们要养成良好的生活习惯，始终以良好的心态、健康的人格，面对学习和生活。

三、构建教育网络，完善德育体系

德育工作离不开社会、家庭的配合；离不开开展德育工作的骨干力量以及学校管理人员的协作。为此，学校积极构建社会、家庭、学校同步德育工作网络，分别于开学初、中期、期末分层次召开了学生家长会，互通信息，共商学生发展大计。为了进一步提高德育工作实效性，加强家校教育互动，拓展育人渠道，增进教师与家长的沟通，学校安建立了家校互动信息平台，以短信的形式将学生在学校的现实表现、考试成绩、奖惩情况、放收假事宜及时通知家长，以便家长在第一时间掌握学生的情况，真正做到了学生教育不留死角，增强了德育工作的针对性和实效性。

四、存在问题与不足

1、班级管理力度不大，个别班主任老师缺乏责任心。

2、各班问题学生的管理仍有待进一步提高。

3、学风养成教育不能坚持经常。

4、对学生的心理健康教育不够重视，不利于学生身心全面和谐发展。

五、后期工作设想

1、班级管理更要深入。班主任老师要关注到学生学习、生活的方方面面，摸准学生的思想脉搏，与学生打成一片，善于倾听学生的心声；在一些细节问题和管理的方式方法上要进一步完善和提高，尽量做到“三多三少”，即：多鼓励少批评、多谈希望少谈困难、多指导少对比，以帮助学生树立信心，进一步增强学生思想工作的针对性和有效性；

2、心理疏导和信心培养要重视。这是后期管理工作的一个重点。班主任老师更应注意关注不同学生的心理状态，及时疏导，帮助学生减轻心理压力，增强学生的自信心；

3、继续抓好班级安全工作。班级安全工作是学校安全管理工作的重中之重。班主任作为班级安全工作的第一责任人，一定要加强班级安全活动的常规安全管理。只有班级安全工作做得细致、深入，才能确保学生的人身安全。班主任要依照“安全第一，预防为主”的思想，切实落实好学生的安全教育，加强活动安全管理。要经常、及时、有针对性的教给学生活动安全常识；进行校园公共安全教育；提出班级安全管理工作要求，要求学生遵守学校安全规章制度；每天按时做好学生考勤工作，了解学生出勤情况，发现学生未按时到校，在第一时间通知其监护人；设立班级安全联络员，有情况及时报告老师，及时了解班级管理工作中可能出现的问题。

政教工作是崇高而神圣的，这是学校教育教学工作的前沿阵地，责任重大。我们之所以有这些收获，是同各位老师的辛勤付出、密切配合分不开的，在这里我们衷心的表示感谢。在以后的政教工作中，我们应该再接再厉，共同携起手来用人格启迪学生，用品质熏陶学生，用言行引导学生，用诚心赢得学生，用知识哺育学生，用能力带动学生，让我们用辛勤的汗水，打造西街中学更加辉煌的明天！

学风整顿方案篇3

一、勤督促，实施“三早一晚”制度

由于就业压力加大的要求，学生需要具备良好的学习素养，这就需要从低年级严格抓起。只有从低年级严格抓起，才能进一步加强年级学风建设，进而促进我系学风建设，培养起学生严谨勤奋的学习兴趣。具体措施落实为“三早一晚”制度，即积极倡导鼓励早读、早自习、早锻炼、保证晚自习时间。

（一）晨读签到，确保早读、早自习出勤率

1、确定统一的晨读时间和地点，晨读的地点在综合楼，晨读的时间为周一至周五，早上6：30-7：20，7点30分前由经管院自律部统一在各班签到，晨读的到位率作为以后推荐先进班级的一个量化指标。

2、自律部成员做好晨读的巡查，确保晨读有秩序、有组织地开展。

3、晨读不能准时到位的同学需向辅导员请假并说明原因，并做好相关的请假手续。

4、每周对晨读情况进行周通报、每月进行月通报、每学期期末进行学期通报，做到晨读情况公开化、透明化，起到老师监督学生、学生自我监督良好循环的作用。

（二）积极倡导早锻炼，劳逸结合、全面发展

学生体质的健康关系到学生未来发展的可持续性，学校应该把体质健康测试将纳入学生奖学金评选条件中，这是学校培养学生的一个重要举措。我系结合本院的实际情况，加强学风建设的同时不忘提高学生身体锻炼的意识，做好鼓励学生身体锻炼的宣传工作，积极倡导学生进行早锻炼，教育学生劳逸结合，促进学生德智体的全面发展。

（三）保证晚自习时间，做好晚自习组织工作

1、晚上非上课时间，由各班统一组织进行晚自习，原则上要求每个学生每天都有2小时的晚自习时间，充分保证学生的学习时间。

2、经管院自律部成员临时抽查，保证晚自习工作有秩序、有组织地开展。

二、严管理，加强课堂考勤力度

1、各年级学习部、学习委员必须做好每一堂课的点名工作，并做好记录，并请任课教师签字。如有出现迟到、早退、旷课等情况，及时报告辅导员。

2、自律部采取各种方式一课一查抽查学生出勤并作好记录。

3、任课教师将采取随机检查、抽查、测验、提问、作业等方式，实行不定期考勤。

三、明纪律，规范课堂缺勤处理

1、经抽查出现迟到、早退的同学，需向辅导员说明原因，并做检讨。

2、学生迟到、早退达三次的记作一次旷课。学生出现无故旷课三次，给予院内批评教育。屡教不改、在同学中造成不良影响的，视情节给予警告或严重警告处分；旷课达31学时以上（含30学时）尚不满50学时的，给予记过或留校察看处分；旷课达到51学时或未请假离校连续两周未参加规定的教学活动的，给予退学处理。

3、对于迟到、早退、旷课等违反考勤纪律的学生，建议任课教师将学生日常表现与平时成绩挂钩。

4、对于无故二次旷课记录的学生，取消当年评优资格。

5、学生预备党员因无故旷课受到学院通报批评以上处理的，延长预备期半年。入党积极分子因旷课受到学院通报批评以上处理的，推迟确定为发展对象。

6、学院、年级、班级主要学生干部违反考勤纪律，将加重处理。

四、抓队伍，开好学风整治例会

1、每周例会，由经管院学生会主持学风例会，总结一周来学风建设存在的问题和需要改进的地方，总结学风建设管理过程中的优秀成果。

2、学习部和自律部总结年级学风和各班学风建设存在的问题，及时评估和反馈，巩固学风建设的成果。

3、各班把学风建设作为先进班级建设的一个重要组成部分，各班开展好班委例会和班级学风班会，促进班级学习风气的巩固完善

五、树典型，树立先进模范榜样

1、抓学习典型，先进带动后进。每周、每月从各个年级评比学习之星，通过学习之星的评比，先进带动后进，从而促进全班、全年级、全院的学风建设。

2、抓纵向跟踪，促学生可持续发展。针对我院学生入学成绩的情况，做好每位学生的纵向跟踪考察，为学生的成长做好跟踪记录，促进我系学生的可持续发展。

3、抓横向比较，树集体荣誉观念。学风作为班与班、年级与年级横向比较的一个标杆，抓横向比较促进良好学风的形成，同时增强学生的集体荣誉感。

为了使我院学风上一个更高的台阶，我们将努力抓好我系学风,同时确保学风能取得好的成效。

整顿学风严字当头篇4

整顿学风严字当头——商学院学风建设报道

整顿学风，严字当头。本学期开学以来，商学院狠抓学风建设工作，从三个方面着手，把学风建设工作推向高潮。

一、加强对学风建设的认识，认真落实学风建设工作的营造良好的学习氛围

1、利用各种手段对学风建设进行广泛而有效的宣传发动工作，使全系的教师、辅导员以及系全体同学都能意识到学风建设的重要性，并能积极参与到学风建设的工作中去，始终把学风建设放在系学生工作的重要位置。组织学生党员、团总支、学生会及班干部认真学习学校的有关文件，并召开动员大会，使他们明确开展学风建设的含义、目的及重要性，并使学生党员、学生干部在学风建设起好

先锋模范和骨干带头的作用。

2、切实提高学生早操和晚自习出勤率，切实抓紧学生到课率。辅导员全程督查学生的早操晚自习，深入课堂检查出勤率。同时加强对学习困难学生的督促管理，积极引

导学生积极面对学习。

3、做好评优表彰工作，树立学风建设典型。认真开展2007-2008学年评优评奖的申报工作，认真开展对2008学年国家奖学金的申报工作。以评优评奖为契机，对先进班集、先进个人的事迹进行宣传，以他们为榜样带动全系学

生争优创先，从而掀起学风建设的新高潮。

二、和其他工作紧密结合，使学风建设渗透到教学、学

生的日常工作中去。

1、把学风建设同就业工作紧密结合起来。由于世界范围内的经济形势的影响，09届毕业生的就业形势非常严峻，针对这种情况，系学工领导邹书记和刘科长及就业干事肖老师对09届毕业生召开了三场专题就业教育讲座，从就业形势政策到就业观念的转变，从简历的制作到面试的技巧，从毕业的流程到就业的安全知识，进行一一讲解。

2、把学风建设与安全教育稳定紧密结合。安全稳定是学风建设的基础和保证，是学风建设的重要阵地。把建立宿舍内良好的学习风气作为创建安全文明宿舍的重要内

容，促使学生形成良好的学习习惯。

三、将人性化管理和惩罚措施有效结合，对学习困难学生进行引导。学生管理应以教育为主，惩罚措施并用。我系对旷课、夜不归宿的同学采用的是先预警，后处分的方法。我系率先引入“预警通知单”，对违纪达到一定次数的同学先下发“预警通知单”，辅导员进行谈话教育，通过一年的观察，接到预警通知单的同学进步较大。少数学生还未改正的，经过辅导员和班级评议，学生服务中心认

定，再进行处分。

商学院的学风建设工作，自本学期开学以来，有条不紊的开展，收到不小的成效。但是学风建设工作，应该持之以恒的开展下去，应该根据新情况多创新，这项工作也应该作为学生工作的重点，面对目前我校录取学生的素质逐年上升的趋势，应该充分考察学生特点，在专业性、技能性、学术性上下工夫，只有这样才能跟上学生发展的步伐，才能跟上学院发展的步伐。学风建设是高等教育改革和发展中的一个永恒的主题，优良的学风是保证提高教育质量的重要条件，是学院工作中的一个极其重要的内容，是培养合格的、高素质的、具有创新精神和创新能力人才的基本保证。学风建设是校风建设的重中之重，营造良好的学风、班风是大学生成才的关键所在，是班主任工作中一项十分重要的工作。如何建设好班风、学风，管理好班级，可谓仁者见仁，智者见智，每个人的方法不一样，采取措施不尽相同，最终的结果也各不相同。下面我来谈一下对班级管理和建设好班风、学风的一些粗浅认识。

1、培养优良学风很重要的一点是要保持教室的绝对安静。要做到这一点，班主任必须要有一整套自己的管理方法，必须长期按照这个方法坚持下去，始终如此，一刻也不能放松，稍有松懈，再想抓起来将非常困难。

2、严格禁止学生在学习时间玩手机，打电话或利用手机发短信，玩游戏等。一旦手机控制住了，学生的心思才会回到学习上，对培养班风、学风会有很大的帮助。

3、上课或自习课时间学生不准在教室聊天,嬉戏,随意走动，保持教室安静,让每一个学生时时刻刻都溶入在良好的学习气氛之中。要想做到这样很难，这与班主任长期艰苦地努力工作是分不开的。

4、做好考勤工作，要求学生按时到校学习，不旷课，不迟到，不早退。让学生始终保持在学习的状态之中。学生一旦养成迟到、早退、旷课的习惯，有了想来就来，想走就走的思想，那这个班级的班风就好不了，更不会有什么好的学风。

5、早自习要求学生背书或读书必须出声。每组找一到二人高声背书以此来带动全班同学读书或背书，让那些要讲话的学生无人可讲，自然而然融入到这种读书的气氛之中去。

6、自习课要让学生有事可做，这样他们的心才会安静。每天任课老师布置的作业必须按时完成，由班长、学习委员负责监督，任课老师没有布置作业的由班主任或班长安排作业。学生如果没有事情可做，那么，班级就好出现学生讲话、走动、玩手机等各种不好的现象，这样好班级也会垮下去。

7、全面落实学生守则，制定班规制度，以纪律约束人，以制度管理班级。由此来培养学生良好的行为习惯和学习习惯。习惯一旦矫正，学生人人遵纪守法，那么班风学风自然会好起

来。

8、作为班主任要求学生做到的自己首先必须做到。所谓“身正为范”班主任时时刻刻要做学生的楷模。我要求学生每天7：35分到校，自己必须在7点左右到教室，始终坚持。

9、培养一支精干的班干部队伍是班主任一项十分重要的工作，对班级的管理相当重要，特别是对班长、学习委员的重点培养将尤为必要。我在工作中特别注重树立班长的权威，赋予他管理班级的权利，让班长和学习委员大胆工作，敢于管理。这样做有很多好处，其中有一点是可以肯定的，那就是班主任不在班里，班级不会因此而出现波动。

10、班主任应当经常利用手机与家长和学生进行沟通交流。说话的方法应当根据学生和家长的情况，因人而异，首先要把学生的进步给于肯定，同指出存

在的不足，讲清学院规章制度和管理上的要求，分清责任，同时要求家长积极配合班主任做好学生工作。

“加强组织纪律性、整顿学风”专题教育活动总结

我班对此次“加强组织纪律性、整顿学风”专题教育活动十分重视，在学校通知下发后，立即成立以班长，党团支书记和各寝室长为成员的领导小组，具体指导和实施各种活动工作的开展。

一、宣传发动

1、结合实际，制订方案。结合系科实际，在充分理解学校文件主旨的基础上，制定了班级的主题教育月活动方案，提出了每个班级在三月期间每星期至少开展一到两个活动，学生会的每个部门至少组织开展一次有意义的活动，同时要求各班制定详尽的教育月计划。

2、层级发动，提高认识。在学校文件下达后不久，书记召开了班会，充分传达学校文件精神；继学校动员大会后，于10月8日晚自习，召开了由班主任和全体学生干部和所有寝室长参加的干部动员大会，各班根据要求进行了班级动员。

二、排查整治，从常规管理入手

针对我班实际情况，重申了班级早操管理的相关规定，组织有效力量对全体同学在早操出勤、上课出席、晚自习学习秩序和宿舍安全、卫生常规管理方面进行了依次深刻的排查活动。针对我班男生早操出勤率较低的问题，在与他们沟通的基础上，进行了严厉的整治和处理。对各班的考勤班长提出了严格考勤的要求，强调履行完善的请假手续并对相关同学进行了批评教育。进行了宿舍卫生大检查和大功率电器的查处以及禁止私拉乱接等现象的安全教育，实行垃圾袋装化，清除卫生死角，消除安全隐患，强化学生自主生活意识，引导学

生培养良好的生活习惯和卫生习惯。强化不文明行为督查活动，发挥团总支和学生会的作用，积极倡导学生文明交往，努力培养学生正确的价值观、荣辱观和审美观，教育学生遵守公民道德，自尊自重，适度交往，实行学生迟归登记和晚报制度。

三、点面结合，各班级和班干的全面行动

学生会和各班级在系科的动员会后，积极行动，按照各自的计划认真开展活动。先后开展活动十余次。各班级广泛开展了学习经验交流会，进行了文明宿舍的手抄报展览等。

其中，开展了文明宿舍评比活动，使得创建和谐社区的精神贯彻到班级每一位同学身上，向全校同学发出旨在引导我院同学提高环保意识、净化校园环境、促进和谐校园的建设的环保倡议，并在实践中切实贯彻着雷锋精神，使得学习雷锋这一伟大传统在新世纪的大学生中重新焕发出光彩。

围绕着自律守纪的主题，我班从常规管理入手，进行了周密的排查整治活动，先后组织班干在早操出勤、上课出席、晚自习学习依次进行了深刻的排查活动；于10月16日对全体宿舍进行了安全卫生大检查；开展了文明宿舍评比活动，使得创建卫生、安全及和谐的社区精神贯彻到系科每一位同学身上。

通过一段时间主题教育的开展，我班在学风建设上颇有建树，学生的学习意识也得到显著增强，全班学生养成了热爱学习、学会学习、善于学习的良好作风同时，全班立志拿奖助学金的学生日益增加，整个班形成了一片蒸蒸向上的学习气氛。，经过一段时间的排查整治活动，整个班学生的随意旷课行为明

显减少，课堂秩序得到显著改善，班级出勤率达到98%。而宿舍卫生也得到显著改善，宿舍存在的安全隐患也得到进一步消除，不少宿舍争先恐后地参加文明宿舍的评比活动，整个宿舍区洋溢着一片整洁和谐的氛围。

班风学风整顿活动策划篇5

一：活动目的：学习永远是我们学生的中心任务，大学生也不例外。而班级，作为我们自我教育，自我管理，自我服务的主要组织载体，其建设便有其举足轻重的地位。良好的学风建设决定着整个班级的风气，它可以使每位学生深受其益。但学风建设不当也可使许多学生深受其害。本次活动是为了整顿班上的班风，学风，为大家营造一个良好的学习氛围！

二：活动主题：班风，学风建设及整顿！

三：活动对象：信息0903班全体同学。

四：活动单位：信息0903班习部。

五：活动时间：2011年3月14日下午2：10。

六：活动地点：南院203教室。

七：活动内容：

作为学校最基本的单位班级，其班风直接影响着学校的风气。而班风中最直接最明显的要数学风。班级学风即是一个班级在长期存在和发展中形成的学习风气，它是体现一个班风气好坏、群体素质好坏的重要特征。在一个学风好的班级里，绝大部分成员都能沉下心来，将学习科学文化知识放在自己心中的主要位置，主动地去学习，就会形成一个以学习带动其他各方面发展，而各方面的发展又反过来促进学习的良性循环。

鉴于班级风气学风对我们班集体及各成员的重大影响，我们应加大对班级学风的建设。我们认为我们可以从以下几点着手。

1、高标准、严要求是班级学风建设的迫切需要

2、要让每一位班级成员树立远大的理想，确立自己的人生目标，尤其是确立在上大学期间以学习为中心这个目标。

3、加强个人学习，帮助成绩差的同学一块学习。

4、班级要团结，班级成员要加强交流，互帮互助。

八、活动意义：良好的班风是培养高质量人才的前提和基础。因为学校的教育管理活动都是通过班集体这一基本组织形式实施的。所以，只有存在于班集体之内的广大学生树立起勤奋学习、团结进步、健康向上的良好班风，学校的学风建设才能上水平，那就让我们大家一起关注班级学风建设吧。

信息0903班学委郭颂冠

六年级正班风浓学风整顿纪律大会篇6

各位领导，各位老师，各位同学：大家好！

今天为了能够规范六年级学生的纪律，端正学习态度使我们每一位能够健康成长快乐学习学校的三位领导在百忙中抽出时间来参加我们的大会让我们用热烈的掌声表示诚挚的感谢。

我们在座的都是六年级学生在农场小学已经开始第六年的学习生活。我们从一个什么都不懂的娃娃离开父母到成为一名小学生认识文字，学会写作，能够计算这所有的一切都离不开老师的教诲，学校的栽培，我们每个人都应长存感恩之心尊敬老师，遵守校规校级。我们是小学中最高的年级理应担负起榜样的作用为比我们小的弟弟妹妹做一个表率。但是回想一下从开学到现在我们有没有同学抬腿就在楼道里跑，有没有人张嘴说话就带脏字，有没有同学老师不在就在教室喧哗，又有没有经常无故不听课，不完成作业呢？六年二班徐子龙、高远、佟志强三位同学在校学习期间长期不遵守校规校纪，无视老师的说服教育公然顶撞老师不经老师允许私自离开课堂，上课不听讲出怪声影响老师的正常教学，几乎不动笔写任何作业，学习成绩过差。严重影响了学校教育教学管理规定。鉴于此，今天召集全体六年级学生召开“正班风，浓学风整顿纪律”大会。其目的是表明我们从严治校，严格管理的决心；同时希望广大同学从中汲取教训，引以为戒，培养自觉遵守校纪校规和国家法律的良好习惯，人人争做文明、守纪的小学生。下面请校长讲话。

现在就由徐子龙、高远、佟志强三位同学对自己的所作所为做出深刻的检查。

下面就请政教赵主任宣读对徐子龙、高远、佟志强的处分决定。这份处理决定是针对这三位同学的，是很不光彩的一件事。什么是光荣，什么是可耻，我们不知道吗？学校是为学生提供学习的地方，来这里的都是要学习的，不学习哪有资格坐在这里。从三位同学的检查中我们看到他们已经认识到了自己的错误能改正多少，能不能全改需要我们大家共同监督。希望我们每一个人都能珍惜这样的学习机会严格要求自己，时刻用守则规范来约束自己。要像校长和主任讲的那样对于不文明，不学习的行为要鄙视，不要视而不见更不要随声附和。每位同学都要通过本次大会的教育反思自己的行为找到不足及时改正。

我希望通过本次大会我们六年级全体学生从思想到行为都要有一个转变形成班风正，学风浓的优秀集体。让领导放心，让家长放心圆满地完成我们的小学学习。

学纪学风整顿工作总结篇7

（草案）

八年级是初中阶段较为关键的转折时期。针对目前八年级部分学生道德缺失、行为失范、成绩下滑以及学习态度不端正、学习目标缺失、学习纪律松懈、学习动力不足、不以学为先、不讲学习方法、考前靠突击、学习浮躁、学习效率较低甚至厌学等现象。为了营造积极向上、拼搏进取的学习氛围，以最佳状态面对下学期的地理、生物中考，为引导和激励学生明确学习目的、端正学习态度、增强学习兴趣、改进学习方法、遵守纪律，养成良好的学习习惯和行为习惯，促进班风、级风建设，以良好的班风带动学风，构建和谐年级。经学校研究决定将于12月上旬至1月中旬在八年级内开展纪律学风整顿和学风建设活动。

一、指导思想：

以人为本，坚持“一切为了学生，为了学生的一切”的思想，以提高学生的学习素质为目标。

二、目标任务：

纪律学风整顿和学风建设的目标任务是：各班针对学风存在的突出问题，采取有效措施，积极开展具有本班特色的学风建设活动，不追求形式，注重实效，通过学风建设活动，引导“两转变”（学生从被动的“规范”转变主动的“习惯”，从“要我学”转变为“我要学”），提高“三力”（具备饱满的内驱力、集中的注意力、顽强的意志力）,达到“四个明显”，即：学生的学习积极性明显提高，班集体学习气氛明显改善，学习成绩明显进步，学习能力明显提高。

三、工作安排：

（一）动员阶段（2012年12月12日至14日）

1．召开八年级纪律学风整顿和学风建设动员大会，强调德育教学常规的各项制度并布置纪律学风整顿和学风建设工作。

2、召开八年级班主任工作会议，布置纪律学风整顿的相关工作以及要求。

2．召开八年级纪律学风整顿和学风建设的年级学生干部大会，搞好年级学生干部培训工作。

3．各班召开纪律学风整顿和学风建设动员会，并组织出一堂纪律学风整顿和学风建设活动的专题班会。

4．各班结合本班学风存在的突出问题，制定年级纪律学风整顿的目标、制度和计划。

（二）实施阶段（2012年12月15日至12月31日）

1．加强思想教育，树立远大的理想。

八年级“纪律学风整顿和学风建设”活动的实施方案各班要结合当前学生中存在的实际问题开展生动活泼的思想教育活动，利用主题班会适时地介绍给学生，以此打动学生的心灵，激发学生的进取心。通过人生观、世界观教育，帮助同学们树立远大的人生追求，端正学习态度。学生干部要在这次学风整顿活动中发挥积极作用，提高整个年级学生自我管理、自我教育、自我发展的能力。

2．加强学生考勤检查力度（制定点名表，每节课都由教师点名（含早读和晚自习））。

①年级号召学生早上6:00到班级自主学习和背诵英语，年段长负责组织。通过一周多以来，现每天基本上有100人可到位学习和背诵英语。

②每天早晨7：00、下午14：30、晚18：40，各班对迟到、早退、旷课的同学进行登记，年级对各班情况加以综合评比，并要求各班班主任加以调查、教育和处理。根据年级每天进行统计并处理，迟到和旷课三次以下由班主任处理，三次以上由年级处理并制定周末留校教育计划。

③严格执行宿舍静室制度。静室制是使学生树立良好生活习惯，提高学习质量的重要保证。狠抓宿舍常规，使学生不迟离、不迟归，并且使学生做到熄灯后不讲话、吃零食等扰乱他人的行为者。

3．加强课堂、课间巡回检查力度。

年级安排教师值班查课，在楼层负责来回巡查，主查上课打瞌睡、做小动作、私下讲话等课堂违纪现象，负责组织检查并进行拍照，定期召开学生大会展示录像内容。对存在的问题，责令相关班级进行整改。

4．加强晨读、早读、晚自习管理。

①晨读7:00-7:20、早读7:20-7:40,要求坐姿端正，精神饱满，声音宏亮。各班成立背诵检查小组，进行检查。（各班都有诵读的班干部负责带读）

②抓好、落实每一节晚自习，要求做到“零抬头、无声音”，控制“三闲”——“讲闲话、想闲事、做闲事”，如不吃食品，不发呆，不看与学习无关的报刊，不听不玩MP3或MP4、mp5及其他娱乐物品。未经允许不得随意调换座位、挪动桌凳。不得离开座位随意走动，更不得擅自离开教室。如有特殊情况，必须履行请假手续。在班级设立一名值日班长，协同老师进行管理。

5．制定和落实培优辅差计划（计划附后：附件1）

激发学生学习兴趣并养成良好的学习习惯，增强学习的信心，让学困生在老师和优生的帮助下在八年级上期末考试中能够取得更加理想的成绩。提高整个年段的学习氛围和学习成绩。6．作业检查的落实。

八年级“纪律学风整顿和学风建设”活动的实施方案各班成立作业检查小组，每周检查各科作业的完成情况，年级12月底将进行优秀作业展览，并予以评比。7．开展各种学习活动。

各班开展学习竞赛、学习交流、学习兴趣小组、作品评比等活动。各个班级自找对象，进行挑战和应战，每位同学自找竞争对手（制定学生pk赛、对手赛），相互间比一比、赛一赛。

8．制定八年级学生个人考核方案（计划附后：附件2）与班风建设、学风建设挂钩，学生仪容仪表、卫生区、教学区、宿舍区卫生等以量化形式记入总分。

（三）深化阶段（2012年1月1日至1月9日）

1．大力宣传在学风整顿和学风建设活动中涌现出的学习典型。（分管领导、年段长、班主任）

2．坚决纠正学生中存在的散漫、懒惰和迟到等现象，要求班主任做好个案记录，加强教育，并对屡教不改的学生由德育处、年段长进行三项教育。

3．在班级开展“创建优良学风，杜绝不良行为”主题班会活动，把学风整顿推向高潮。

4．召开学生代表座谈会，听取学生反映强烈的热点难点问题，能够做到的务必马上解决。

5．坚决从制度上巩固活动成果，进一步建立健全各项制度，建立学风建设长效机制。

（四）总结阶段（2012年1月9日）