《研究生招生考试保密工作细则》

2024-05-28

《研究生招生考试保密工作细则》（精选5篇）

《研究生招生考试保密工作细则》篇1

北京航空航天大学研究生招生考试

保密工作实施细则

(2003年7月试行，校研函字[2010]11号)

第一章总则

第一条为切实做好我校研究生入学考试的组织命题和试题试卷的保密等工作，加强研究生入学考试管理，保障考试制度的有效实施，使研究生招生的命题、考务工作规范化、制度化、科学化。根据《中华人民共和国保守国家秘密法》及教育部《试卷保密室、试卷印制、试卷保管等管理办法》有关文件精神，结合我校实际情况，特制定本细则。

第二条北京航空航天大学是北京市教育考试院认定的考点之一，北京航空航天大学研究生院负责全校研究生的招生考务工作（包括考生的报名，组织教师的命题、审题，试题的印刷、保管、分装、寄发和组织教师的阅卷等）。

第三条研究生院负责组织全国统考硕士研究生入学考试的专业基础课、博士研究生入学考试的专业课、专业基础课的自行命题工作。

第四条研究生院承担自行命题的试卷印制、试题保密工作；负责报考我校考生的全国统一命题试卷的保管、保密工作。

第二章

保密责任人

第五条研究生院分管招生的副院长为我校研究生招生考试保密工作的第一责任人，全面负责全国研究生入学考试北京航空航天大学考点的招生考试保密工作；研究生招办主任负责具体落实各项相关工作。

第六条两名富有责任心和优秀政治素质的研究生招生办公室工作人员为研究生招生考试保密指定工作人员（即试题专管员）,负责从命题开始直至阅卷结束期间的试题保管和保密工作。

第三章保密教育

第七条研究生招生考试涉及到广大考生的切身利益，与社会稳定密切相关。凡涉及研究生招生考试各保密环节的工作人员必须接受保密教育和培训，签订保密承诺书，明确职责和保密要求。特别是加强对命题和审题教师及接触试题人员进行保密教育，增强保密意识，提高责任心。

第八条研究生院和各学院研究生招生工作小组要加强对单独命题和审题工作的领导，对参加命题和审题教师及相关接触试题的工作人员进行保密工作的宣传和教育，确保有关保密工作的文件和规定的贯彻实施，使相关工作人员增强保密责任感，树立保密观念、纪律观念、法制观念。

第四章保密室管理

第九条研究生院设立符合保密要求的专用试卷保密室，配置防火、防盗、监控、非法侵入报警等相关设施。

第十条

保密室由两名试题专管员负责，共同管理，试题专管员要严格遵守保密规定，凡进入保密室，二名试题专管员必须同时在场，不得以任何理由独自进入保密室。

第五章命题和审题

第十一条

参加命题和审题的工作人员必须严格遵守招生考试保密工作的有关规定。

第十二条

命题和审题教师不得以任何方式暴露自己身份、工作内容、命题方式和地点，研究生入学考试开考前不得以任何方式泄露与试题相关的内容，不得参与考生的考前辅导班或接待个别考生的咨询。

第十三条命题和审题教师对试题的内容、符号、公式、图表、文字、每题的分数等项目必须认真核对，防止差错，保证命题的质量。

第十四条命题工作在符合保密要求的专用计算机上完成，命题和审题教师不得保留试题副本；命题结束后立即销毁与试题有关的草稿纸（含电子文本）等材料；严禁在公用计算机或服务器上进行命题工作；不得将试题以电子邮件等方式通过互联网传递，以防泄题。

第十五条

经严格审定试题正确无误，命题和审题教师将试题袋密封并按规定签名后，交研究生院负责接收试题的专管员，严格办理试题交接手续。

第十六条研究生院负责接收试题的专管员将密封好的试题袋按规定程序立即存进保密室的保密柜。

第十七条凡直系亲属中有报考当年同类试题的考生，命题和审题教师及研究生院接触试题的工作人员须执行回避制度，本人应事先提出回避申请，不得隐瞒。

第六章试卷印制

第十八条研究生自命题试卷印制必须严格遵循“安全、保密”的原则。

第十九条根据研究生招生工作安排和各考试科目的实际人数，确定印制试卷份数，对印制试卷份数和印制试卷的数量要按规定严格进行登记，并经二名试题专管员签名验收后，方可将试卷放入保密柜。

第二十条试题专管员在印制试卷前认真校对题样，保证印制质量，及时处理试卷印制过程中出现的问题，严格执行保密规定，做好保密工作。

第二十一条试卷印制、封装过程中严禁无关人员进入工作间。

第二十二条印制完毕的每科考试科目的试卷和试题底版必须及时撤离机器，放入专用保密柜。

第二十三条试卷印制过程中产生的废卷、胶印版全部放入保密柜，考试结束后统一销毁。

第七章试卷保管

第二十四条两名试题专管员负责试卷的保管。

第二十五条试卷保密室必须具备防盗、防火、防潮、防蛀功能，配备密码锁铁柜、双锁铁门，并安装监控或报警装置。

第二十六条保持保密室内干燥清洁，严禁吸烟和明火，并注意检查电源、电器及消防设备情况，保卫措施严密。

第二十七条试卷存放期间，必须实行二十四小时值班。试卷保密室铁门及保密柜的钥匙，由试题专管员分别掌管，开启时须两人同时在场。

第二十八条试卷在考前属国家绝密级或机密级文件，只能由监考人员在规定时间内在考场当众拆封。试卷在启用前，任何人无权以任何理由启封。

第二十九条任何人不准在考前复印试卷。由于特殊原因确需复印试卷的，须报经主管领导批准后，于开考后指派两人复印试卷，并做好保密工作。

第三十条如发生试卷丢失或试题泄密情况，必须立即上报主管领导，同时采取有力措施，迅速查明原因，并进行及时有效的处理。第三十一条根据教育部的规定，评阅、登分后的试卷，作为机要档案在研究生院保存叁年，到期后按秘密材料处理办法销毁。

第三十二条凡本人或直系亲属参加本研究生入学考试者，不得参加试卷的接送、保管、印制等工作。

第八章领取试卷

第三十三条在入学考试监考领取试卷时，应严格履行交接手续，防止错乱。领卷人员必须认真核对应领取试卷的科目和袋数，核对无误并经交接双方签字后方可将试卷从保密室领出。

第三十四条监考人员到考点办公室领取或监考结束交接试卷时，必须当面核对试卷科目、份数与监考安排是否相符，核对无误后履行交接手续。

第三十五条领取试卷人员要做到人不离卷，取、送途中不得随意逗留，不得携带试卷出入公共场所。

第九章阅卷

第三十六条各学院成立阅卷工作小组，阅卷工作小组由各学院主管领导、命题教师、审题教师组成。

第三十七条统一评分标准。阅卷教师在阅卷时要对照试题的标准答案，对试卷份数在100份以上的要经过抽样试评，由阅卷工作小组确定统一的评分标准，做到公平、公正。

第三十八条阅卷教师和阅卷工作人员应在学校规定地点阅卷，一律不得带回家阅卷，不得向外泄露阅卷情况，不得私自将试卷带离阅卷现场。

第三十九条阅卷人员必须严格遵守阅卷、评卷程序、规则，认真做好试卷的领取、交回时的交接手续。

第四十条考试成绩处理阶段的一切信息均属机密，未经许可，任何工作人员都不得泄露或提前对外公开。

第四十一条任何工作人员都不得擅自改动考生的考试成绩。

第十章附则第四十二条我校作为北京市教育考试院认定的一个考点，到考试院领取全国统一命题的思想政治理论、数学、外语试卷和专业学位硕士生联考试题时，途中需有学校专车运送，并设有专门押车人员。

第四十三条研究生院接收的全国统考的试卷或承接的有关全国性、全市性考试试卷，其保密工作参照上述相关规定执行。

第四十四条研究生招生考试工作政策性强、涉及面广、工作量大、时间紧、保密要求高。要做好这项工作，各级领导要切实加强保密责任教育，工作人员要以对考生、社会负责的态度，严格保密纪律。对违反保密纪律造成泄密的，视情节轻重分别给予批评教育和纪律处分，对触犯刑律的应依法追究法律责任。

第四十五条本细则由研究生院负责解释。第四十六条本细则自发布之日起执行。

研究生院

2010年7月12日

电气工作票实施细则考试篇2

总则

1.1为进一步明确工作票制度中的各项具体规定，加强工作票的管理，不断提高执行工作票的正确性，现对1996年制定的《工作票实施细则（试行）》电气等有关部分进行修订，并制定本实施细则。

1.2本实施细则适用于吉林省电力有限公司所属的各级调度、发供电企业。上述单位各级生产人员必须熟悉本实施细则，并严格贯彻、执行。

1.3本实施细则由吉林省电力有限公司安全监察部负责解释。

2、工作票填写的一般规定

2.1工作票应由签发人填写，也可以委托工作负责人填写，但必须由签发人审核、签字后方可有效。

2.2各二级单位的工作票签发人、工作负责人、工作许可人、带电作业工作负责人、带电作业人员及特殊（电焊、气焊、起重）作业人员应每年3月1日前用书面形式报各供电公司、发电厂安监部，经审核考试合格后，以正式文件公布，并下发到有关生产班组。

2.3非运行维护单位在变电所、发电厂的开关场进行实工作业，工作票须由运行单位签发，必要时设备运行单位应设专人进行监护。进入变电所和发电厂开关场从事绿化、刷油、修路、装修等非电气工作时，工作负责人（监护人）应由变电所和发电厂有权担任电气负责人的人员担当。有资格担任此类工作的工作负责人，进行专职监护。

2.4工作票由各供电公司、发电厂按本细则附件格式印刷或用微机打印，供电公司，发电厂的变电部分应打印两张，一张由工作负责人收执，在工作地点使用；一张由许可班组收执，由运行单位使用。送、配专业微机工作票可只打印一张在工作地点使用。微机打印工作票编号同票面一并打出。印刷的工作票分软硬页，下发到基层县（市）供电公司、工区、分场。由基层单位安全员保管，并预先统一编号，用蓝色或黑色七位打号机在票面的“编号”位置打号后下发到班组，按编号顺序先后依次使用，同一单位应保持颜色一致。工作票编号方法如下：

工作票的编号为阿拉伯数字，前两位数为二级单位编码，第3、4位为班组编码，后3位为工作票顺序号。编码：每个二级单位的班组由01开始排序编码。工作票序号：每年由001开始重新编号。本班组内每种票年内不许重复。

例：0102001，01为二级单位编号，02为班组编号，001为工作票顺序号。

2.5手工填写的工作票要用蓝色圆珠笔填写，一式两份的用蓝色复写纸复写，微机打印工作票一律用黑色，手工填写部分要用黑色圆珠笔。填写时字迹要工整、清楚。微机工作票票面尺寸为A3打印纸，二种工作票为A4打印纸。字体为5号宋体字。工作票如有个别错字、漏字需要修改补填时，必须保持清晰。在错字上以一横线“—”划掉，并在旁边或上边写上正确的字。漏字以“V”符号填写，并由工作票签发人、工作负责人或工作许可人等分别在各自修改处盖章，时间、签名不许修改。

2.6工作票的个别栏目写不下时，可用下一张编号的工作票（或多张）作续页，并在正页工作票右下角写明“转X号”工作票，在续页右下角写“接X号”工作票，并在相应的栏目内继续填写，填完为止。以第一页编号为本此作业所用工作票编号。在第一页上签名，各页均盖执行章。

2.7工作单位和班组要写工作负责人所在单位的全称，不要写简称。

2.8工作负责人、班组及工作人员栏的填写：

2.8.1多个单位（班组）使用一张工作票时，应由所辖设备单位人员担当工作负责人，其他单位(班组)设负责一方面工作的小组负责人,跨专业、跨区域作业时,一般由设备维护单位人员担任小组负责人。变电所的班组检修作业时，工作负责人一般应由变电检修人员担任。

2.8.2班组栏的填写:

一组作业时，写本班组名称；多组作业时，填写工作负责人所在单位（班组）名称。

2.8.3工作班人员栏的填写：

单一班组作业时要填写所有工作人员姓名，20人以上可以在最后一个人名后写等X人。共X人中包括工作负责人。多班组作业，若工作负责人担任小组负责人时，填所在组全部人员姓名，其他小组填小组负责人姓名等XX人。

例：xxx、xxx、xxx、xxx等5人。

变更工作班组人员时，须经工作负责人同意，并在备注栏内注明。

2.9带电作业的工作负责人，应具有带电作业实践经验和专门培训，并经供电公司主管生产领导（总工程师）特别批准。

2.10工作票面中，除在修改处由有关人员盖章外，票面上的“签名”、“签字”栏，应由有关人员亲自签名，并达到清楚工整，不允许盖章。多页工作票只在正页签名。微机开的工作票，必须是经工作票签发人审核后签发。

2.11工作票上填写的数字均用阿拉伯数字（1、2、3、4、5、6、7、8、9、0）填写。时间按24小时计,年度要写四位数字,月、日、时、分均写两位数字。例：1996年01月04日08时18分。

2.12对票面中已印有的“杆号”、“接地线编号”后的栏内，只填写有关数字，对填写过程中涉及的编号，如装设X号地线等，要写名“X”号。对杆（塔）号，应写成“XX”号，禁止在左上角“#”。起止杆塔间用一直横杠连接，长度占两个字的宽度。

2.13微机工作票电压等级一律写“kV”,既小写的“k”和大写的“V”组合的标准写法。手工填写的电压等级一律写“千伏”。安全措施栏内项目应编号填写。

2.14工作票“已执行”、“作废”印章的规格、字体、字号见附录1。

2.15本项工作危险点，由工作负责人（签发人）制票时结合现场实际填写，或组织全体工作人员讨论确认填写。

2.16安全措施交底。由工作负责人向全体人员讲明工作中所列安全措施及自设的安全措施、危险点及工作中应注意事项，并考问工作班部分人员，达到全部清楚。若小组作业，由小组负责人向工作班每个人进行交底并签字，若多组作业则由小组负责人签名，并结合本专业特点对小组人员进行安全交底并负全部责任。临时参加工作的作业组或人员，工作负责人必须进行安全交底，每个人都必须签字。

3、发电厂（变电所）第一种工作票的填写；

3.1工作地点和工作内容:

工作地点要写明被检修设备的电压等级和所在的具体地点,工作内容要写清楚明确。例1：地点：哈达湾一次变电所，220kV哈长线开关间隔。

内容：220kV哈长线开关、电流互感器清扫及绝保试验。（两项内容都要求顶格填写）例2：地点：北郊一次变电所2号主变压器间隔。

内容：2号主变压器，2号主变一、二次主开关及甲、乙刀闸，电流互感器、避雷器清扫、绝保试验；220kV电流互感器渗油处理。

3.2计划工作时间:

按调度的作业时间填写,该时间必须在调度批准的停、送电时间以内，以便给运行人员倒闸操作留有足够时间。提前开工，必须在备注栏内写明提前开工的原因，如果改期，得到调度批准后，在工作票第八项里直接填写，改期原因要写在备注栏内。

3.3安全措施栏填写:

3.3.1应拉开的开关和刀闸,还包括应拉开开关的主直流、信号直流熔断器(或刀闸)。

3.3.2右侧由工作许可人填写，填写的安全措施要具体明确，必须写明双重明称，严禁写“同左”字样。

例：鼓风线2054开关和东、西、乙（甲）、丙刀闸及主直流、控制直流、信号直流熔断器（或刀闸）。

3.3.3在电气设备上工作,涉及其他专业应作防止转动措施。如关闭阀门，挂标示牌等。

3.3.4应装接地线栏内:

工作票签发人要根据工作内容确定应装接地线的位置和组数,应装设接地线要写明装设的具体地点,装设地点的设备写双重名称.例:1.应在鼓风线2054东、西刀闸至开关引线上装设接地线一组.2.应在鼓风线乙刀闸至电流互感器间引线上装设接地线一组。

3.3.5一个工作地点，有多张工作票的情况下，由于工作内容不同，要求应装设接地线地点不同，只要全部作业人员都在地线保护范围以内就可以，每张工作票上应装设接地线和已装设接地线位置可以不一致。

3.3.6右侧许可人填写已装设接地线（或接地刀闸）应填地线的编号，装设地点的设备要写双重名称。

例：

1、已在鼓风线2054东、西刀闸至开关间引线上装设接地线一组3号。

2、已合上鼓风线2054乙接地刀闸。

3.3.7应（已）设遮栏、应（已）挂标示牌：

应写明装设的地点、范围、挂标示牌的位置名称。

许可人应按工作票要求在检修设备四周设一留有通道封闭式的临时遮栏，并在周围背向带电设备挂上适量的“止步，高压危险”标示牌。多个设备或多个回路停电检修时，在检修设备现场用有标志通道安全绳设一主通道，并在各分工作现场设留有通道封闭式的临时遮栏。如工作任务中有清扫、检查母线瓷瓶等架构上的作业项目，还应在临近线路的构架横梁上挂“止步，高压危险”标示牌，此牌在开工前由工作班人员挂，由工作许可人监护并指定悬挂位置，在工作人员上下用的铁架和梯子上挂“从此上下”标示牌。在检修设备、检修的刀闸操作把手上挂“在此工作”牌。多个设备或多个回路停电检修时，“禁止合闸，有人工作”标示牌可以并项填写，但必须逐个写明刀闸的名称。在检修设备四周相邻的带电设备构架（要写具体名称）上挂“禁止攀登，高压危险”标示牌。如线路有人工作，开关、刀闸操作把手上挂“禁止合闸，线路有人工作”标示牌。刀闸需要检修，则检修过程中由运行人员在刀闸的操作把手上挂“在此工作！”标示牌。

3.3.8在检修设备保护控制屏相邻的运行屏(要写具体屏名)前,后挂”运行中”的红布帘。并在工作屏前后挂（放）“在此工作”标示牌。

3.3.9工作票签发人签名:必须由工作票签发人本人签名,微机工作票签发人应设有密码,严

禁代签,不允许跨专业签发工作票。

3.3.10收到工作票的时间: 一种工作票应在工作前一日交给值班员,临时工作可在工作开始以前直接交给值班员,需经工区主任批准,并在备注栏内说明原因。采用微机工作票，变电所值班员必须在前一日认真检查、核对填写。对工作票中的疑问必须在前一日询问清楚，必要时可通知签发人重新签发。值班人员已签名的工作票，表示该工作票已经受理，由签名的值班负责人对工作票内容正确与否负责。

3.3.11工作地点保留带电部分：（微机开票应用虚线画框）

由工作许可人填写，带电设备的名称可以不写双重名称。应写明停电检修设备的前、后、左、右、上、下相邻的第一间隔，有误触（碰）、误登、误入带电危险的具体带电部位和带电设备名称。

补充安全措施：

由工作许可人或工作负责人提出有针对性的防止人身和设备事故的补充安全措施，并由所填写补充安全措施的许可人填写并签名。

值班负责人签名：

是指收到工作票后，审核签发人和工作许可人所填工作票正确性的值班负责人签名。

3.3.12工作票中的安全措施栏，不需填写时，应写“无”，不允许空白。

3.4许可开始工作时间:

许可开始工作时间由许可人填写。由该时间是在施工现场的安全措施全部完成，许可人与工作负责人交待清楚，双方无疑问后填写当时的时间。工作负责人、工作许可人双方在工作票上签字，既许可开始工作。这个时间也是发出工作票的时间，并应填在运行记录薄内。一般情况下，这个时间应较计划开始的时间滞后。如调度及有关人员批准，现场安全措施已经做好，也可以较计划工作的开始时间提前，应由工作许可人记入备注栏内加以说明。如是变电所（塔）外口停电作业（出口电容器等）则以调度批准的时间为准。

工作负责人签名：

由工作票中的工作负责人签名。

工作许可人签名：

由许可工作权并履行许可手续的值班员（含值班负责人）签名。

如许可开工的工作许可人和收到并填写工作票的工作许可人不是同一个人，在许可工作前，工作许可人必须对工作票填写的全部内容重新审查一遍，确定无问题后在履行工作许可手续。

3.5工作负责人变动：

工作票受理或会签后，原工作负责人因故不能担任工作负责人，则由工作票签发人将变更的工作负责人的姓名、变更的时间填入栏内，并由工作票签发人签名。

3.6工作票改期：

工作票改期：工作负责人应在工期未过半前提出口头申请，及经值班负责人向当值调度员申请，经值班调度员同意后，方可办理改期，由值班负责人、工作负责人分别签名。并记入运行纪录中。

3.7工作终结：

对工作班来说，工作人员全部撤离、现场清理完毕，经工作负责人和工作许可人双方到现场交待、验收合格后，由工作负责人填写工作结束时间，并在栏内签名后，工作许可人在经验收合格无误后，在相应栏内签名。双方签名，许可人对工作负责人手中（检修作业用）的工作票盖“已执行”章后，许可人手中的工作票方告终结。

对工作许可人来说，只有对所装设的接地线全部拆除，由值班负责人在值班员的工作票上填写拆除最后一组接地线（或接地刀闸）的时间和拆除接地线的情况，值班负责人和工作许可人签名，并盖“已执行”章后，许可人手中的工作票方告终结。

检修试验工作虽已结束，但因故有些接地线尚不能拆除时，应把已拆除的接地线添入第9项内，并记录在运行纪录簿中，按值交接。

如果工作中安全措施不需要做地线时，工作票第9项接地线应写0组，时间和已拆除**组栏内不写，值班负责人和工作许可人应签名。

3.8“备注”栏中应填写的内容：

第一种工作票“备注”栏中应填写的内容：

工作人员变动情况，并注明离去和增加人员的姓名和时间。

（2）工作票改期原因。

（3）工作间断原因，未拆除地线号数量及原因。

（4）提前开工原因。

《研究生招生考试保密工作细则》篇3

根据《广州市教育局关于印发广州市义务教育阶段学校招生工作指导意见的通知》(穗教发〔〕11号)、《增城市义务教育阶段学校招生工作意见》及《增城市关于进一步做好优秀外来工入户和农民工子女义务教育工作实施意见的通知》(增教字〔〕58号)精神，增城市义务教育阶段学校招生将按“统一要求、分点审核、以镇街为单位，统筹分配学位”的办法开展工作。现将有关工作细则公布如下：

一、小学阶段入学

(一)报读公办小学一年级的对象和条件

1、凡8月31日及之前出生，年满6周岁的适龄儿童，符合如下条件之一者，可登录“广州市公办小学报名系统”(zs.gzeducms.cn)填写报名信息，并根据网上预约时间到报名学校审核资料。

(1)具有增城市户籍的适龄儿童;

(2)符合“广州市义务教育阶段政策性照顾借读生”条件的适龄儿童。

(3)具有广州市户籍的非本市(以下均指增城)适龄儿童。

(4)特殊类适龄儿童。

2、凡208月31日及之前出生，年满6周岁的适龄儿童，符合“五年四证”条件的非广州市户籍适龄儿童可在各镇街招生领导小组指定地点进行报名。

(二)招生程序(分四个阶段)：

1、咨询阶段:204月～5月5日，学生家长(监护人)可到当地教育行政部门、学校了解、咨询招生政策。

2、报名阶段：

(1)2015年5月5日～20日，广州市户籍适龄儿童、非广州市户籍政策性照顾借读生的父母或其他法定监护人登录“广州市公办小学报名系统”填写报名信息。适龄儿童的家庭不具备网上报名条件的，其父母或其他法定监护人可在报名时段内前往地段小学现场提出申请，由地段小学安排专人提供网上报名服务接受报名。

(2)不符合政策性照顾借读生条件的非广州市户籍适龄儿童，由其父母或其他法定监护人按《增城市进一步做好优秀外来工入户和农民工子女义务教育工作实施意见》(增教字〔2010〕58号)进行办理，由各镇街招生领导小组于5月5日～20日组织进行人工报名。

适龄儿童确因疾病、出国等特殊原因逾期未报名的，其父母或其他法定监护人可于当年8月25日～28日向镇街教学指导中心递交补报名申请。

3、审核阶段：

(1)广州市户籍适龄儿童、非广州市户籍政策性照顾借读生在网上登记有效后，于2015年5月23-25日(周六、日、一)，根据网上预约时段到报名学校进行资料审核;

(2)不符合政策性照顾借读生条件的非广州市户籍适龄儿童报名并上交资料后，由各镇街招生领导小组进行资料审核;

(3)经公办小学审核、镇街招生领导小组确认后，适龄儿童取得录取资格。

4、公布阶段：凡在网上报名的适龄儿童的父母或其他法定监护人可在6月30日起登录网上报名系统查询录取结果;通过镇街招生领导小组报名的适龄儿童可在镇街教学指导中心或其网站查询录取结果。

(三)申请学位办法

1、凡符合今年增城市小学一年级申请入学条件的广州市户籍适龄儿童、非广州市户籍政策性照顾借读生的父母或其他法定监护人必须在规定时间内登录“广州市公办小学报名系统”填写报名信息，并于约定时间内携带相关资料到户籍所属镇街招生领导小组指定点进行资料审核。资料审核时须携带适龄儿童和下列证件的原件和复印件：

(1)具有增城市户籍的适龄儿童家长或法定监护人要携带：

①户口簿;

②计划生育服务证(根据计生部门要求进行查验、登记);

③房产证(或购房协议、宅基地证明、拆迁协议、出租屋管理中心认可的租赁合同);

④儿童预防接种证。

(2)属政策性照顾借读的适龄儿童家长或法定监护人要携带：有效居住证明(或购房协议、宅基地证明、拆迁协议、出租屋管理中心认可的租赁合同)、计划生育审查证(根据计生部门要求进行查验、登记)及政策性照顾生规定的证明材料(见附件1)在约定时间内到居住地镇街招生领导小组指定的学位申请点进行资料审核。

说明：政策性照顾借读生是指《广州市义务教育阶段政策性照顾借读生分类一览表》(见附件1)所包括的各类借读生。

(3)具有广州市户籍的非本市适龄儿童入学申请。网上报名登记有效后，由家长或法定监护人要在约定时间内需携带如下证件到居住地所属镇街招生领导小组指定的学位申请点进行资料审核。在学位允许的情况下，由镇街指导中心统筹安排学位：

①户口簿;

②计划生育服务证(根据计生部门要求进行查验、登记);

③居住地的房产证(或购房协议、宅基地证明、拆迁协议、出租屋管理中心认可的租赁合同);

④儿童预防接种证;

⑤户籍所在区(县级市)教育行政部门同意其在我市借读的申请证明。

(4)特殊类适龄儿童入学。中重度智障适龄儿童、少年可到特殊教育学校申请学位(增城市特殊教育学校——致明学校。地址：荔城街大井头三巷42号，联系电话：82732808)。因疾病或特殊情况需要延缓入学或免予入学的适龄儿童，由法定监护人向居住地所属镇街指导中心提出书面申请，并报增城市教育局审核批准，可延缓一年入学。

(5)遵循“人户一致”的原则安排学位。义务教育公办学校学位分配坚持以实际居住地为依据、人户必须一致的原则。“人户一致”主要是指适龄儿童户籍地址与其父母或者其他法定监护人所能提供的有效实际居住证明(房产证明、购房协议、宅基地证明、集资房证明、拆迁协议、经镇街出租屋管理中心备案的租赁合同等)地址一致。具有本市户籍的.适龄儿童，其户籍地址与实际居住地址不属同一镇街的，在满足“人户一致”适龄儿童学位的基础上，按照以实际居住地为主统筹安排其学位。具体细则由各镇街招生领导小组制定。

2、非政策性照顾借读生。即非广州市户籍但在增城市居住的外来务工人员适龄子女申请在我市借读，其家长或法定监护人需提供“五年四证”资料在各镇街招生领导小组规定时间内到居住地镇街招生领导小组申请学位，经审核合格后，在学位允许的前提下，由镇街招生领导小组统筹安排就近入学。

说明：“五年四证”。“五年”是指在增城市居住五年以上;“四证” 是指市政府相关职能部门审定并出具的有效证明。具体指：

(1)户口薄原件及复印件。《户口薄》由申请人户籍所在地公安机关出具。

(2)居住证或有效居住证明。申请人可提供《房屋产权证》原件，或提供由镇(街)出租屋管理服务中心核发的有效的《居住证》或房屋租赁证明。

(3)申请人在我市登记务工就业(或合法经营)并参加社会保险的证明。申请人《广东省就业失业手册》及参加社会保险的证明由市人力资源和社会保障局出具，合法经营证明由增城工商分局或镇(街)工商所出具。

(4)计划生育服务证明(根据计生部门要求进行查验、登记)。由申请人户籍所在地的乡镇计生部门出具申请人计划生育证明后，由申请人现居住地镇(街)计生部门加具审查意见。

二、初中阶段

(一)报读公办初中一年级的对象和条件

1、在本市镇街属地小学就读毕业班的本市户籍学生;

2、政策性照顾借读生;

3、具有广州市户籍的非本市适龄儿童;

4、符合“五年四证”的非广州市户籍小学毕业班生。

(二)招生程序(分三个阶段)：

1、信息公布阶段：2015年4月15日前，各镇街招生领导小组合理制定本年度公民办初中招生工作细则，并通过多种渠道向社会公布。

2、报名、审查阶段：2015年6月1日～6月20日。各小学指导学生填报《增城市2015年初中招生报名表》，初审学生户口簿及其它资料，将报名表送所属镇街招生领导小组办理并审核报名手续。各镇街招生领导小组按“免试就近入学”的原则安排学位并确定公办初中的招生方式，并于2015年7月14日～7月18日完成公办初中招生工作。

3、入学报名阶段：2015年7月～8月。各初中办理新生入学注册手续，9月1日入学。

(三)申请学位办法

1、具有本市户籍，在本市公办小学毕业的学生(含经批准的政策性照顾借读生)，在毕业学校所属镇街初中学校升学(升学范围及报名时间由所属镇街招生领导小组确定)。

2、政策性照顾借读生，需提供审核资料参照小学部分，并提供规定的证明材料(见附件1)到申请就读的镇街招生领导小组申请学位。

3、具有本市户籍，因特殊情况需回户籍所在镇街升学的学生，由其父母或其他法定监护人在各镇街招生领导小组规定时间内向户籍所在镇街招生领导小组提出申请，并提交有关居住证明(房产证明、购房协议、宅基地证明、集资房证明、拆迁协议、经镇街出租屋管理中心备案的有效租赁合同等)，经户籍所在镇街招生领导小组核准，可在户籍所在镇街升学。

具有本市户籍的小学毕业生，其户籍地址与实际居住地址不属同一个镇街的，由各镇街招生领导小组在保证“人户一致”学生学位的基础上，以实际居住地为主，在学位允许的情况下统筹安排学位。

4、具有广州市户籍的非本市的小学应届毕业生，需要在我市公办学校升读初中的，由该生的父母或其他法定监护人提供以下资料，并在各镇街规定时间内到居住地所属镇街招生领导小组指定的学位申请点申请学位，经审核符合申请条件后，在学位允许的情况下，由镇街招生领导小组按本镇街入学办法统筹安排学位，如不服从安排的，作自动放弃学位处理。

(1)户口簿;

(2)计划生育服务证(根据计生部门要求进行查验、登记);

(3)有效居住证(是指要求入学镇街的房产证或购房协议、集资房证明、拆迁协议、经镇街出租屋管理中心备案的有效租赁合同);

(4)户籍所在区(县级市)教育行政部门同意其在我市借读的申请证明;

5、非广州市户籍小学应届毕业生。需提供“五年四证”资料(参照小学部分)到申请就读的镇街招生领导小组申请学位，经审核合格后，在学位允许的前提下，由镇街招生领导小组统筹就近安排学位，如不服从学位安排的，作自动放弃学位处理。

6、具有本市户籍，在我市民办小学毕业的学生，要求到公办学校升读初中的，应回户籍所在镇街招生领导小组申请升读公办初中学位，并按该镇街升学办法入学。

7、具有本市户籍在外地就读小学，要求回本市就读初中的小学应届毕业生;应于各镇街规定时间前回户籍所在镇街招生领导小组申请升读公办初中学位，并按该镇街升学办法入学。

三、民办学校招生

民办学校要严格按照办学层次和办学规模进行招生，招生方案和招生计划须经增城市教育局审定后方可实行，并于2015年4月15日之后方可公布本校招生方案，且不得发布虚假招生简章、广告等信息。招生方案包括学校的办学特色、招生计划、报名办法、录取规则、录取时间、咨询方式和收费标准等。学生预录取名单、正式录取名单适时通过学校网站等渠道公布。学生报名时可提交小学五、六年级的《学生成长记录册》原件或复印件。

民办小学的报名时间原则上为5月1日至30日，招生工作完成时间为当年8月31日。

民办初中自2015年小学毕业考试结束后的第7天起方可开始接受报名和招生。报名人数多于招生计划数的民办学校，可采取面谈等方式招生，并在公办初中招生开始前两天完成初步录取工作，将名单上报增城市教育局，招生录取以学生面谈表现和《学生成长记录册》等为主要依据，于7月18日前与公办学校同步完成学籍建立工作。报名人数少于或等于招生计划数的民办学校，于当年8月31日前完成报名和录取工作，并为新生建立学籍。

民办学校不得以考试或任何变相考试形式进行选拔招生，不得增加学生的负担。

四、学区划分

全市小学、中学招生以镇街为单位划分为11个学区，小学、中学招生学区、招生计划由各镇街招生领导小组划分、制定。11个学区具体为：

1、荔城街学区;2、增江街学区;3、朱村街学区;4、永宁街学区

5、新塘镇学区;6、仙村镇学区;7、石滩镇学区;8、中新镇学区

9、派潭镇学区;10、正果镇学区;11、小楼镇学区。

各学区详细的报读情况、政策咨询，咨询电话及办理地点是：

荔城街学区咨询电话：82752089 荔城街岗前路6号二楼

增江街学区咨询电话：82719577 增江街中心小学内

朱村街学区咨询电话：32952626 朱村街文明路66号

永宁街学区咨询电话：82979938 永宁街永联路20号

新塘镇学区咨询电话：82764325 新塘群星丝瓜园北街3号

仙村镇学区咨询电话：82935286 仙村镇一马路83号

石滩镇学区咨询电话：82926912 石滩镇红荔路51号;

中新镇学区咨询电话：82868880 中新学园路20号;

派潭镇学区咨询电话：82821390 派潭镇文政路93号;

正果镇学区咨询电话：82813248 正果正宁街44号;

小楼镇学区咨询电话：62701393 小楼镇泰安路6号;

增城市中招办咨询电话：82624166 、82624400 荔城街岗前西路35号。

《研究生招生考试保密工作细则》篇4

一、河南省普通高校招生报名基本情况

1.我省2012年普通高考报名总人数为725490人。其中，文科类考生325381人，占报名总数的45%；理科类考生400109人，占报名总数的55%；理科与文科考生人数比为1.2：1；运动训练等单独招生考生0.5万人。另有职高、职专、技校等应届毕业生对口升学招生报名30976人，专升本招生报名44692人，单招报名4702人。以上各类报名人数共计805860人。

2.我省是生源大省，多年来考生人数位居全国第一，招生计划尤其是本科招生计划相对较少，高考升学压力很大，欢迎各高校多向河南省扩大投放招生计划。

二、招生来源计划信息与招生章程的核对和公布方式

3.请高校统一使用“全国普通高校招生来源计划网上管理系统”（简称“全国计划系统”），对照我省设置的录取批次、考试科类、考试类型代码说明（见附件1）编制招生来源计划。

4.请高校使用“河南省普通高校招生计划网上核对系统”（简称“河南计划系统”）核对河南省招生计划信息。我办按教育部编制计划时间安排从“全国计划系统”下载高校招生来源计划信息数据库和定向就业招生协议；接收教育部、总政治部下达的军队、武警、国防生招生计划，公安部下达的公安院校招生计划，国家民委、教育部少数民族预科班和民族班计划。我办将相关部门分送至我省的各校招生计划信息认真查阅、确定各校各专业录取批次（对高校填报录取批次不符合我省分批规则的进行调整），对高校有关招生说明进行规范整理，之后导入“河南计划系统”，供高校核对、补充、确认。

5.我办将高校通过“河南计划系统”核对、补充、确认后的招生计划信息编制成《招生专业目录》向社会公布，并报教育部备案。内容主要包括：科类、批次、校名全称及在豫招生代号、办学性质、招生要求说明、通信地址、咨询电话、高校公布招生章程的网址、农林院校是否认可我省对一志愿考生照顾政策，专业名称及专业方向、专业代号、专业计划数、学费标准、学制年限、是否师范、专业办学地点（学校通信地址之外的专业办学地点要随专业注明，与通信地址相同的不随专业重复）、外语类专业对考生高考外语语种的要求（非外语类专业不可限定考生高考外语语种）、专业备注（如对相关科目成绩要求、政策许可的对男女生招生人数要求等）、定向就业招生计划的定向就业单位、对外合作办学专业的合作国家和合作高校全称等。

6.高校应按教育部有关文件要求认真制订招生章程，及时上传至教育部“阳光高考”招生信息发布及管理平台（以下简称“阳光高考平台”），由高校主管部门在线审核。高校要将“阳光高考平台”审核备案的招生章程在本校网站公布，并通过“河南计划系统”填报本校公布招生章程的网址。我办向社会公布高校招生计划时一并公布高校网址。河南省招生办公室网站、河南招生考试信息网站链接“阳光高考平台”，方便考生查阅高校招生章程等有关内容。各高校招生章程均应符合国家政策法规及我省有关规定，凡高校招生章程与国家及我省招生政策相违背的，一律以国家及我省制定的招生政策和规定为准。凡高校未按时在“阳光高考平台”传送招生章程、未经高校主管部门审核备案而产生的有关问题，由招生学校负责处理。

三、时间安排和工作流程

7.信息核对。请高校按时登录“河南计划系统”核对、补充招生计划信息，登录时间、网址、口令及操作步骤见附件2。

根据全国高校计划编制进度，如需时间变动，我办会及时通过“全国计划系统”公告信息栏目公布《河南省核对计划时间及有关通知》，敬请在豫招生高校关注。

8.复核确认。我办对高校通过“河南计划系统”核对、补充后的招生计划信息再次核对、规范和整理，并反馈给高校复核确认。请高校按时登录“河南计划系统”复核确认，时间、方法见附件2。高校对招生信息仍有异议的，请写明情况加盖学校公章传真我办商议修改；全部信息复核无误的，请点击系统的“院校确认”按钮。

逾期未作核对和确认的高校，招生计划以教育部分送并经我省查阅、规范、整理后的信息向社会公布。

9.寄送招生计划报表和招生章程。高校在“河南计划系统”对招生信息复核无误、点击“确认”按钮后，打印招生来源计划报表（正式），逐页加盖高校校章，以特快专递寄送我办；高校从“阳光高考平台”下载经审核备案的本校招生章程，加盖高校校章，随招生来源计划报表一并寄送我办。

10.有艺术类专业招生计划的高校，通过“河南省普通高等学校艺术类专业招生录取规则报送系统”报送艺术类专业录取规则。经我办同意高校单独组织艺术类专业考试的，通过该系统报送校考合格考生信息数据库。登录时间、网址、口令和操作步骤见附件3。

四、有关要求及注意事项

11.凡涉及院校代码、院校名称和专业代码、专业名称的，请按教育部规定的招生代码字典库执行。经高校主管部门批准同一高校有多个分校的，招生计划应分列编报清楚，注明办学地点及有关情况说明。省外高校分校或院部需单编在豫招生代号、单列招生的，应先报教育部同意并获单编院校代码，再向我办传真书面申请说明相关情况。

尚未获得教育部统一编排专业代码的新设置招生专业，只可挂靠使用教育部专业代码库中相近的专业名称或专业类，新设置的专业名称填入“专业方向”栏目，否则无法安排招生。

国防生招生专业名称及方向等以教育部、总政治部正式计划文件为准。高校专业设置等应与国防协作部门提前商妥，“全国计划系统”编制国防生专业计划应与教育部、总政治部文件一致，并填准学费标准等。

对外合作办学专业应使用教育部规定的对外合作办学专用专业代码单列计划，注明国外合作的国家与高校全称，应与本校同层次的其他专业同批次录取。

非艺术类专业不得按艺术类专业招生。请按教育部《关于做好2010年普通高校艺术类专业招生工作的通知》（教学[2009]34号）和《教育部关于公布普通高等学校可继续按艺术类专业招生办法招生的非艺术类本科专业名单的通知》（教高函〔2009〕25号）的规定执行。河南省属高校按《河南省教育厅关于公布河南省普通高校可继续按艺术类专业招生办法招生的非艺术类专业名单的通知》（教高〔2009〕1011号）的规定执行。

12.收费项目与标准。请高校按属地省级有关部门批准的收费项目与标准在“全国计划系统”和“河南计划系统”规定的位置如实填写各专业学费标准，在“河南计划系统”填写学校住宿费标准。按学分收取学费的专业，应注明每学分学费标准和每学年要完成的学分。新增专业学费标准尚未审定的，公布申报的学费标准，注明入校收费执行省物价部门审定标准。另有其他收费项目和标准的，请在相应的备注栏说明。帮助困难学生措施及奖、贷学金等情况请高校在招生章程中公布。

13.录取分批原则保持不变。我办通过“河南计划系统”按我省录取分批原则明确各校各专业的录取

批次，学校核对计划时不调整录取批次信息，确有特殊情况需要说明的，书面申请传真我办，经我办研究后予以处理。考生填报志愿在高考成绩通知后进行。

14.根据《教育部国家发展改革委财政部人力资源社会保障部国务院扶贫办关于实施面向贫困地区定向招生专项计划的通知》（教学[2012]2号）精神，我省实施面向贫困地区定向招生专项计划，本科计划（编制计划批次为预留本科批）在本科提前批结束后、本科一批开始前进行投档录取（高职计划编制批次为预留专科批）在本科批次结束后、高职批次开始前进行投档录取），录取分数原则上不低于招生学校所在批次录取控制分数线。

15.本科一批（包括“211工程”高校及经我省批准参加该批录取高校）和本科二批实行平行志愿。本科一批平行志愿前设置1个自主招生高校志愿，我办先按自主考试合格考生所报自主招生高校志愿单独投档，高校审核确定自主录取考生名单并及时增补招生计划。之后，再进行平行志愿投档。

平行高校志愿投档方式：我办按计划数120%以内适当比例向高校提供上线生源情况，高校根据生源情况提出调档比例要求，对要求超出计划数调档的，应有相应比例的机动计划用于录取多出档案且符合招生要求的考生，最大限度减少退档，对已投档案的考生尽可能录取。我办按高校调档比例要求模拟投档，高校及时查看模拟情况,要求调整调档比例的及时通知我办。两次模拟后，以最终确定的调档比例正式投档。涉及计划调整的通过“全国计划系统”及时办理相应手续。正式投档后生源不足的，计划余额向社会公布征集志愿。

为提高本科一、二批平行志愿投档的有效性，部分省外高校提出对本校同一批次的中外合作办学等较高学费、生源较少的专业做为“单列专业”与其他专业分开、分别投档（省内高校可通过单列院校代号区分）。有此类招生要求的高校可通过“河南计划系统”将较高学费专业设置为“单列专业”。我办在公布计划时将单列专业相对集中排列在该校其他专业之后。考生填报志愿时分类选报，对同一高校有单列专业的，考生只可从单列专业与非单列专业中选报一类，若多类专业均想填报，则需占用另外的高校志愿栏。录取投档时,省招办按高校单列专业类别区分投档，高校在相应专业类别内择优确定考生的录取专业。另有高校提出护理学类专业生源较少，需参照此办法单列招生的，请将书面申请传真我办。

16.文化课统考类招生计划分为文科、理科两大科类。文科含普通文科、艺术文科、体育文科，理科含普通理科、艺术理科、体育理科。外语类专业分别纳入普通文科或理科，不专设外语科类。文、理兼招专业必须分别按文科、理科两部分编制分专业计划。

17.分类分专业招生计划及其说明。各类招生计划数按教育部分送的执行。各专业招生计划分文、理科，本、专科，非定向、定向，对口本、专科，专升本等属性分别编报。各科类、各层次、各专业间计划数互不包含。“全国计划系统”各专业均有专业代号，但有重复,“河南计划系统”按我省管理需要统一编排在豫招生专业代号，招生宣传、考生填报志愿及录取均使用我省编排的在豫招生专业代号。高校编制、核对在豫招生计划时还请注意以下事项：

同一专业如有师范与非师范之分，要作为两个专业编报；

同一专业如有定向与非定向之分，要作为两个专业编报；

国防生、公安类等同一专业对男、女均有招生的，要作为两个专业编报，分别明确男、女生招生计划数；

司法类同一专业按计划比例兼招男、女生的，在“专业备注”栏内注明“招收女生占总计划数的比例”；同一专业兼招文、理科的，要作为两个专业编报；

同一专业分多个方向并各有确定计划数的，分专业方向编报；

按专业大类招的，所含专业及简要说明应填在“专业备注”栏；

同一专业有“支援中西部地区招生协作计划”与普通类非定向计划之分的，在“全国计划系统”分列编制，“河南计划系统”将“协作计划”与相同专业普通类非定向计划数合并公布，统一执行。

18.备注有关内容。“河南计划系统”设有“学校备注”和“专业备注”两备注栏，各专业统一相同的招生说明填在“学校备注”，各专业不同的招生说明分别填在对应的“专业备注”。

我省设有对考生的政策加分项目，投档时按考生高考成绩与政策加分之和排序，学校对政策加分如有不同的认定意见，请在“学校备注”栏注明，并在招生章程中表述内容一致。

我省尚未组织外语口试。对英、俄、日、德、法、西班牙六个语种均使用教育部考试中心命题含听力测试的试卷，听力测试满分30分，不计入笔试总分。听力成绩单列供学校录取时参考，在规定比例投档范围内，听力成绩如何使用，由学校确定。学校对听力成绩有特殊要求的，请在相应备注栏注明，并通过招生章程说明。

民族院校对生源有民族比例要求的，应在“学校备注”栏内注明“招收汉族考生人数占总招生计划数的比例”；

暨南大学与华侨大学应在“学校备注”栏注明对“归侨、华侨子女、归侨子女、台湾省籍考生”的照顾情况说明；

少数民族预科班应在“专业备注”注明预科培养学校及预科培养期间的学费标准；

我省高考不统一组织徒手画加试，高校对建筑学、工业设计、城市规划、园林等专业需考生有美术基础的，应在“专业备注”栏内注明“入校后考试美术，不合格者转其他专业”等内容；

某专业有相关科目成绩或加试要求的，在“专业备注”注明；

本硕连读、双学位等专业，在“专业备注”栏内注明；

外语非通用语种（非英语）（小语种）专业通过普通高考参加提前批次其他类录取。如有学校经教育部同意在高考前后对小语种专业组织考生单独面试，应在小语种招生计划的“专业备注”栏注明：“参加本校组织的小语种专业单独面试合格考生方可填报”；

备注招生说明的文字表述要简明、准确、规范、完整。对生源限定可使用“只招”或“不招”，不要使用“只限”或“限招”等易产生歧义的语言。有关订单培养说明我省不随招生计划公布，学校可通过招生章程说明。

19.体检标准按教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》和教育部办公厅、卫生厅《关于普通高等学校招生学生入学身体检查取消乙肝项目检测有关问题的通知》（教学厅[2010]2号）文件执行。学校有补充规定的，请在招生章程中明确。

20.定向就业招生经“全国计划系统”编制计划，要上传学校与定向就业单位签订的用人需求协议书，经教育部分送我省。面向全省不指定生源范围，生源不足时，就地转为非定向就业招生计划。

学校编报定向就业招生计划应注明有关情况：①定向就业单位全称及其对应培养人数；②定向奖学金情况说明；③考生在被录取为定向生后、入学注册前，与学校及定向就业单位签订定向就业协议的方式；④定向西藏的还要按国家文件注明：只招应届高中毕业生，毕业后定向西藏基层工作的年限，考生须写出定向西藏就业保证书交所在县区招办，县区招办将其扫描保存至考生电子档案。

21.编报艺术、体育类专业计划要选准相应录取批次。①艺术类（要求艺术专业考试）请选择提前批艺术本、专科；②体育教育、社会体育（要求体育专业考试）请选择提前批体育本、专科；③体育新闻、运动人体学等（不要求体育专业考试），普通类高校选择与本校非提前批的同层次普通类专业同批录取（即相应的1至5批）,独立设置的体育类院校可选择提前批其他本、专科，也可随普通高校选择相应的1-5批。

22.艺术类按教育部要求可不做分省计划的（独立设置的31所艺术院校、13所参照院校的相关专业及部属院校非美术类专业等）如涉及河南生源，也必须编报分专业招生信息，计划数可标记为0，专业备注“面向全国或多省文、理科考生共招人数：XX人”。

23.艺术类文理兼招专业要根据文、理科生源数恰当分配文、理科计划数，合格考生涉及文、理科两

类的，应将计划分为文、理两科，生源少的科类也要至少放1个计划，否则，会造成该科类有合格证的考生因学校未安排计划而无法填报志愿。校考专业生源相对偏少，可按“文理综合”（不分文理）编专业计划，“河南计划系统”专业信息选择艺术批次后，科类项目可选择“文理综合”，该科类招生面向文、理科考生按考试成绩综合排序、择优录取。

24.艺术类需选准专业考试类型。经我办同意学校单独组织艺术专业考试的选择“校考”；使用艺术类专业省统考成绩录取的，要从我省九类统考（美术、音乐、体育舞蹈、播音与主持、服装模特、空乘、编导制作、影视表演、书法）中选择对应的一类，其中音乐类按考生专业主科考试成绩又分四类：音乐类综合（依据声乐、器乐、舞蹈三项总成绩择优）、音乐类声乐（依据声乐主科成绩择优）、音乐类器乐（依据器乐主科成绩择优）、音乐类舞蹈（依据舞蹈主科成绩择优）。

25.同一专业代号的艺术类专业或方向只能选择同一专业考试类、使用同一艺术类专业成绩，不能备注认可其他专业类的成绩；同一专业或方向使用不同艺术类专业成绩的按艺术专业考试类分编专业代号和计划数；多个专业或方向使用同一艺术类专业成绩的也应按专业方向分别编制。

26.校考专业报送对应的专业考试合格考生信息数据库。同一考生的同一艺术类专业考试成绩适用于多个专业的，学校应将该考生专业考试信息随多个专业分别报送。

27.艺术类分专业组投档。艺术类投档一般是分专业按学校报送的录取规则及考生成绩依次排序、择优投档，为提高投档的有效性，部分高校要求对专业进行合理分类列组，具有相同属性（即专业考试项目和录取规则均相同）的多个艺术专业可列为一个专业组，录取时，对同组的专业按计划数之和的一定比例统一投档，高校按录取规则择优确定考生的录取专业，专业间生源不均时，可将生源充足超出该专业计划数且同意调剂专业的考生，调剂到同一专业组中生源不足的专业。

“河南计划系统”初始对艺术类批次的所有专业默认为各自一组，当高校需将相同属性的多个专业列为一组时，高校通过“河南计划系统”将这些专业设置为一组，报送艺术专业录取规则时对专业组报送，同一专业组只能有一个录取规则。

28.对口招生说明。河南省属院校及中国矿业大学等招收职业高中或煤炭青年对口升学的，按《河南省教育厅关于对口招收2012年中等职业学校应届毕业生进入普通高等学校学习的通知》（教学[2012]169号）执行，依据专业对照表（附件2）核对各专业对口招生类别，如种植类、养殖类等。如有特殊情况需调整招生类别的，需将书面申请传真我办，经审核同意方可调整。

29.专升本招生说明。河南省属院校专升本招生，按《河南省教育厅关于选拔2012年普通高等学校优秀专科毕业生进入本科阶段学习的通知》（教学[2012]152号）执行，依据专业对照表（附件2）选用规定的专业代号，不要自行编排专业代号。

30.自主招生、艺术特长生、高水平运动员、运动训练、民族传统体育、保送生、职教师资、特殊教育、少年班等单考单招计划及河南省属院校对外省招生计划，不编入“河南计划系统”。单招计划由各校按实录人数通过“全国计划系统”调入我省。

《研究生招生考试保密工作细则》篇5

甘肃省中小学教师资格考试和定期注册

制度改革工作实施方案

根据《教育部关于印发<中小学教师资格考试暂行办法>和<中小学教师资格定期注册暂行办法>的通知》（教师„2013‟9号）精神，为确保我省中小学教师资格考试和定期注册制度改革工作顺利实施，结合我省实际，制定本实施方案。

一、指导思想

深入贯彻落实教育规划纲要，适应我省教育改革发展需要，围绕促进教育公平、提高教育质量的要求，遵循教育规律和教师成长发展规律，以促进教师专业化发展为导向，以提高中小学教师的师德水平和业务能力为核心，通过中小学教师资格考试和定期注册制度，建立体系开放、标准统一、认定规范、管理科学的教师职业准入制度和管理制度，严把教师入口关，提高教师职业地位和社会地位，建设一支高素质、专业化的教师队伍，为教育改革发展提供人才保障。

二、目标任务

通过中小学教师资格考试改革工作，执行国家教师资格考试标准，进一步规范教师资格认定工作，提高教师职业准入门槛，确保教师质量；通过定期注册，全面评价教师职业道德、业务水平和工作业绩，客观公正记录教师履行岗位职责和参加培训学习等情况，进一步规范教师行为，提高教书育人本领和教育教学质量；健全教师资格认定和管理体系，拓宽教师来源，规范认定工作，创新管理制度，推进教师队伍健康发展。

三、主要原则

1.系统设计，统筹规划。统筹改革工作的组织领导、政策指导、考试管理、资格认定等主要环节，系统推进改革；妥善处理好新老人员过渡和新旧政策衔接，实现平稳过渡。

2.坚持标准，稳步实施。按照国家教师资格考试标准和大纲组织考试，全省参与，共同推进。在国家定期注册制度框架下，在常州市先行试点教师资格定期注册制度，条件成熟后在全省推开。

3.分级负责，规范管理。省教育厅负责整体方案设计和政策制定，统筹管理笔试、面试和资格认定工作；市县教育行政部门和受委托高校分工负责，具体实施考试和资格认定工作。严格程序，规范操作，严明纪律，实行责任追究。

4.以人为本，公平择优。以鼓励和吸引优秀人才从事教育工作为宗旨，为考生提供专业化的考试服务。坚持考试的科学性、规范性和公正性，择优选拔乐教适教的人员取得教师资格。加强教师定期注册管理，激励教师做好教育教学工作。

四、改革内容

自2015年下半年起，在全省推开教师资格考试改革,突出育人导向、能力导向、实践导向、专业化导向。同时推进教师资格定期注册试点。

1.改革教师资格考试科目。由原只有小学、中学两个学段的《教育学》、《教育心理学》两科笔试和教育教学能力测试，改为体现各学段、学科特点的笔试和面试。幼儿园教师资格考试笔试科目为《综合素质》、《保教知识与能力》2科，面试不分科；小学教师资格考试笔试科目为《综合素质》、《教育教学知识与能力》2科，面试分8个学科；初级中学、普通高级中学教师和中等职业学校文化课教师资格考试笔试科目为《综合素质》、《教育知识与能力》、《学科知识与教学能力》3科，面试分13个学科；中等职业学校专业课教师和实习指导教师资格考试笔试科目为《综合素质》、《教育知识与能力》、《专业知识与教学能力》3科，其中《专业知识与教学能力》笔试暂结合面试进行，面试学科根据开考专业确定。

2.改革教师资格考试面试组织方式。受省教育厅委托，各市教育局统一组织中小学、幼儿园和中等职业学校文化课教师资格面试工作。在考场设臵、人员安排、工作流程等方面均使用国家标准模式。

3.改革教师资格考试成绩合格线划分办法。笔试成绩由教育部统一划定合格线，面试成绩由省教育厅划定合格线。

4.改革师范生教师资格获取办法。除2015年及以前入学的全日制普通院校师范生、全日制教育硕士可以直接申请认定相应教师资格外，2016年起，新入学的师范生、全日制教育硕士不再直接认定教师资格，同其他社会考生一样，必须参加教师资格考试且成绩合格，才能申请认定教师资格。

5.打破教师资格终身制。对中小学校和其他教育机构在岗教师实行5年一周期的定期注册。定期注册不合格人员，不得从事教育教学工作。

五、保障措施

1.加强组织领导。成立省中小学教师资格考试和定期注册制度改革工作领导小组，由省教育厅主要领导和分管领导任正、副组长，省教育考试院分管领导、厅相关处室、省教师资格认定指导中心主要负责人为成员。各地教育行政部门成立相应的改革工作领导小组，统筹协调并组织辖区内教师资格考试和定期注册工作。

2.做好政策衔接。在积极推进教师资格考试改革的同时，妥善处理好我省原有政策和国家现行政策的关系。

3.严明工作纪律。坚持“公开公正、竞争择优”原则，严肃纪律要求，严禁在教师资格考试和定期注册工作中徇私舞弊，弄虚作假，自觉接受纪检监察部门和社会监督。对违反考试纪律的报考人员和监考等考试工作人员，按照《国家教育考试违规处理办法》（教育部33号令）进行认定和处理。

4.建立协调机制。制定改革试点工作应急预案，及时妥善地协调解决好试点工作中出现的各类问题。加强信息沟通，实行重要情况及时报告制度。

附件3 甘肃省教师资格考试和认定过渡办法

甘肃省定于2015年下半年正式启动中小学教师资格考试改革工作。为实现省考和国考政策的顺利衔接，特制定如下过渡办法。

一、过渡期从2015年起至2016年年底。

二、2015年及以前参加过我省自行组织的教育学和教育心理学全省统一考试，只有一门成绩合格证仍在有效期内（指2013年及以后取得合格证）的申请人，可以再参加一次我省于2015年10月（具体报名时间由省教育考试院确定）自行组织的教育学和教育心理学单科补考（考试大纲和考试形式与改革前相同），补考成绩有效期至2015年12月。其他人员不得报名参加补考。

三、过渡期内，教师资格申请人为我省教育学和教育心理学免考对象（详见附件），以及已取得我省统一组织的教育学和教育心理学考试双科合格证且仍在有效期内的申请人，可以不参加国家教师资格考试，直接报名参加当地认定机构单独组织的教育教学能力测试。测试合格、规定材料齐全的可以申请认定相应教师资格。

四、2016年起，我省不再单独组织教育学和教育心理学笔试，只有一门合格证在有效期内的人员，需参加国家教师资格考试，取得全部考试合格证明后方可申请认定相应教师资格。

五、按过渡条件认定教师资格的申请人，如申请学科与所学专业不一致或不相近，仍须提供拟申请学科甘肃省自学考试本科段2门主干课程的考试合格证书，才可以认定相应教师资格。但取得国家教师资格考试合格证明的，则不再需要提供自学考试合格证书。

六、在我省或在其他试点省份报名参加全国教师资格笔试合格的考生，只能申请参加全国教师资格面试，不能申请参加过渡期内各地认定机构单独组织的教育教学能力测试。

七、2016年7月起，除2015年以前入学的全日制普通院校师范生、全日制教育硕士可以直接申请认定相应学段、学科的教师资格外，其他人员（包括所学专业与申请学科不对应的2015年以前入学的全日制普通院校师范生、全日制教育硕士）在申请认定教师资格时，均应通过国家教师资格全部考试项目（笔试和面试），并提供有效的考试合格证明。

附件4

甘肃省实施教育部《中小学教师资格定期注册暂行办法》

细则（试行）

第一章

总

则

第一条为贯彻执行教育部《中小学教师资格定期注册暂行办法》，健全教师管理体制，建设一支高素质专业化的教师队伍，结合甘肃省实际，制定本实施细则。

第二条

教师资格定期注册是对教师入职后从教资格的定期核查。中小学教师资格实行5年一周期的定期注册。

第三条

中小学教师资格定期注册的对象为：

（一）全省经各级教育行政部门核准举办的公办普通中小学、幼儿园、特殊教育学校、其他教育机构在编在岗教师，国家“特岗教师”、“三支一扶”招考教师以及甘肃省政府“民生实事”招考教师均应进行教师资格定期注册；

（二）在地方教研室、少年宫、电化教育等教育机构中专门从事教育教学相关工作并可评聘中小学（中等职业学校）教师系列职称的在编在岗人员。

上述人员以下简称教师。

第四条

教师资格定期注册应与教师人事管理工作紧密结合，将严格教师考核和促进教师专业发展作为重要的工作目标。定期注册应坚持以人为本，科学规范和公平公开公正原则，客观体现教师职业道德、业务水平和工作业绩情况。

第二章

注册条件

第五条

满足下列条件的，首次注册合格：

（一）具有与任教岗位相应的教师资格；

（二）遵守国家法律法规和《中小学教师职业道德规范》，有良好的师德表现；

（三）满足本细则第三条规定的条件并能够提供聘用证书或与所在学校签订的聘期一年及以上的聘用合同；

（四）首次任教人员须试用期满且考核合格，其他人员申请注册前一年考核为合格及以上等次；

（五）身心健康，胜任教育教学工作。第六条

满足下列条件的，定期注册合格：

（一）具有与任教岗位相应的教师资格；

（二）遵守国家法律法规，遵守《中小学教师职业道德规范》，有良好的师德表现；

（三）满足本细则第三条规定的条件并能够提供聘用证书或与所在学校签订的聘期三年及以上的合同；

（四）每年考核为合格及以上等次；

（五）每个注册有效期内不少于国家规定的360个培训学时，其中县级以上培训学时不少于180学时，中等职业学校专业课教师每5年到企业实践累计不少于5个月。培训学时的计算和认定按照甘肃省教育厅颁布的《甘肃省教师培训学时认定和登记管理办法》执行；

（六）身心健康，胜任教育教学工作。第七条

有下列情形之一的，应暂缓注册：

（一）未取得与岗位相适应的教师资格；

（二）注册有效期内未完成国家和省教育厅规定的教师培训学时的；

（三）中止教育教学和教育管理工作一学期以上。但经所在学校或教育行政部门批准的进修、挂职、借调、培训、学术交流、短期病休、产假等情形除外；

（四）因患重大或难以治愈性疾病且无法从事正常教学连续达到2年以上的；

（五）首次注册前一年考核不合格或一个注册周期内任意一年考核不合格（含未考核）的；

（六）受党政纪处分未解除的。

第八条

首次注册时，对持有低学段教师资格证书，并已在高学段任教满2年且经学校教学考核合格的人员，可先给予注册合格结论，并限其5年内取得相应学段的教师资格，或调整到相应学段。在下一注册周期间，仍不具备相应教师资格的人员，必须调整到相应学段任教，否则暂缓注册。其他持低学段教师资格证书在高学段任教人员，首次注册时应给予暂缓注册的结论。

第九条

暂缓注册者达到首次注册或定期注册基本条件且符合以下相应条件后,可在最近一次的注册受理期再次申请注册：

（一）取得与任教岗位相适应的教师资格或调整到与所持教师资格证书相应的岗位；

（二）补齐所缺培训学时，且在暂缓注册期间平均每年完成不少于72学时的培训（其中县级以上培训不少于36学时，中职学校专业课教师暂缓注册期间平均每年到企业实践累计不少于1个月）；

（三）再次申请注册前开展教育教学工作连续满一年及以上（长期病休康复后或经治疗后坚持参加正常教育教学工作一学期及以上）；

（四）再次申请注册前一年考核合格；

（五）处分解除，且当年考核合格。第十条

有下列情形之一的，注册不合格：

（一）违反《中小学教师职业道德规范》和师德考核评价标准，影响恶劣的；

（二）一个定期注册周期内连续两年及以上考核不合格的；

（三）依法被撤销或丧失教师资格的。

第十一条

注册不合格人员，原所持证书不再受理重新注册。

第三章

注册程序

第十二条符合第三条规定条件的教师应在教育行政部门受理期限内申请教师资格首次注册。申请注册不缴纳任何费用。

第十三条

教师经首次注册合格后，每5年应申请一次定期注册。教师应当在定期注册有效期满前60日内，申请办理下一次教师资格定期注册。

第十四条

每年10月10日至11月10日为教师资格注册受理时间。教师资格定期注册须由本人申请，所在学校集体办理，按照人事隶属关系报县级以上教育行政部门审核注册（省属中职校或五年制高职学校以及部省属单位直属中小学、幼儿园向学校所在地县级教育行政部门申请）。申请定期注册应在上述时间内，登录中国教师资格网同步申请，未在网上申请的视为无效。第十五条

申请教师资格定期注册，应当提交下列材料：

（一）《教师资格定期注册申请表》一式2份；

（二）《教师资格证书》原件；

（三）中小学或主管部门聘书或聘用合同原件（复印件需加盖所在学校公章）；

（四）所在学校出具的师德表现证明；

（五）5年的各考核证明；

（六）省教育厅认可的教师培训证明；

（七）身心状况可以正常从事教育教学工作的证明，经中小学或教育行政部门批准病休的，须提供病休证明。

申请首次注册的，应当提交上述

（一）、（二）、（三）

（四）（七）项材料，同时提交上一考核合格证明或试用期考核合格证明。暂缓注册人员再次申请定期注册，须提供暂缓注册情形消失证明或补证材料。

第十六条