与企业共筑梦想

与企业共筑梦想（共7篇）

与企业共筑梦想 篇1

共筑梦想，与法同行

红花镇初级中学9月27日讯为认真贯彻执行县教育局印发的《开展深化法律六进推进依法治校法制宣传教育主题活动的实施方案》，提高学生的法律意识和自我保护能力，构建和谐平安校园。9月27日下午，我校在教学楼前举行了以“共筑梦想 与法同行”为主题的法制报告会。报告会由政教陈怀刚主任主持，谢守敏校长致开幕词，红花镇人民法庭王利涛副庭长、周波法官作专题讲座；全校师生参加了报告会，最后谢校长作总结性讲话。会上，首先由周波法官采取理论与实际相结合，利用一个个生动鲜活的案例，采用通俗易懂的语言，与学生们互动交流，深入浅出地讲解了什么行为是违法犯罪；青少年应如何规范自己的行为；如何加强自我防范意识。然后王立涛副庭长再针对青少年网络犯罪行为列举了一系列案例，让学生充分意识到沉迷网络的危害，告诫同学们：要珍惜美好时光，努力学习，自觉抵制不良诱惑。

最后，谢校长作总结性讲话，要求学生以此次报告会为契机，不断增强自身的法律意识和自我保护能力；要以班级为单位，认真组织法制教育主题班会，希望同学们努力学习，做一名知法、懂法、守法的文明学生。

总之，此次报告会简洁生动，让我们全校师生受到了一次良好的法制教育。

与企业共筑梦想 篇2

实践证明, 一个没有幸福感, 没有积极向上心态的教师, 不仅不利于其自身的身心健康, 而且也不可能培养出具有积极心态的阳光学生。只有具有职业幸福感的教师才能把教育工作作为自己人生价值的追求, 才能以积极、主动的心态投入到教育工作之中, 创造性地发挥自己的潜能, 努力提高教学质量, 满腔热情地关爱学生。

一、农村小学教师职业幸福感缺失的主要成因

1.教师心理期待与现实处境的差距。

“十年树木, 百年树人”, 教师的教育教学工作是一项长期而艰巨的劳动。教育具有周期长、效益不明显等特点, 教师这个职业的劳动成果很难在短时间内显现。由于长期辛苦工作而看不到效果, 这样就容易产生对职业兴趣的丧失, 教师就很难体会到成就感与幸福感。农村教师看不到城市学校那样众多宽敞明亮的多媒体教室, 看不到琳琅满目的图书馆和阅览室, 看不到丰富多样的活动器材和标准体育场, 他们切身体会到自己工作、生活环境艰苦而工作难度又相对较大, 在孜孜不倦地追求知识、理想而又感受到自己的知识廉价时, 这一切不能不让他们有心理落差, 感到担忧、失望, 这在一定程度上影响了教师工作的积极性和主动性, 影响着教师的生活质量和职业幸福感。

2.教师职业要求与权益待遇的差距。

教师的职业要求把教师的专业化定位在“专业知识”和“专门技能”上。专业化的教学活动是一种富有挑战性的创造活动, 而不是一种按照既定模式的机械操作, 这种职业要求给教师带来高强度的压力与挑战。我国新一轮课程改革对教师的基本素质和基本教育能力提出了更高的要求, 而基础相对较为薄弱的农村教师必将承载更重、更沉的负载。

3.学校刚性管理与情感需求的差距。

公办农村学校的发展活力相对不足, 师资队伍老化, 结构性缺编的问题长期存在, 但一直没有得到较好解决, 并且有加重的趋势。学校管理的最主要任务就是在现有条件下尽可能提高教学质量, 追求升学率, 保证学额数。这已成为学校校长、老师的共同行动。对此, 学校制定了详尽的量化管理细则, 而这些细则往往“刚性”有余而“柔性”不足。

二、提升农村小学教师职业幸福感的几点思考

追求师生共同幸福是学校教育生活的目标, 也是促进社会和谐发展的必然要求, 如何让教师幸福应当是教育的重要议题。我们可从教师、学校、社会三个层面来探讨提升农村小学教师的幸福感的方法与对策。

1.教师应努力提高自己的综合素质。

作为教师, 要树立正确的职业幸福感观, 要懂得教书育人的重要性。教师行业的特点决定了我们行业的特殊性, 因为它不同于其它行业。教师对学生的教育会影响到学生终生的生活和幸福。所以, 教师应努力提高自己的综合素质。一要提升人格魅力。教师的幸福感是教师职业最高的境界, 要想成为一名具有高尚人格魅力的教师, 首先要具有为教育事业奋斗的使命感, 拥有自己的职业理想, 始终保持一个平和、愉快的工作心境。不能面对和接受现实的教师, 就会失去对幸福的感受力, 是很难有幸福感的, 所以教师要加强学习, 不断提升自我境界, 塑造好自身的人格。其次, 要具备良好的性格特征。优秀的教师对自己的能力总是充满信心, 虚心向他人学习, 对工作具有明确的目标和认真执行目标的决心和毅力, 对教育中的突发事件能沉着冷静地妥善处理。再次, 要具备持久的职业动力。教师的人格魅力是需要时间的磨练, 有的教师愈挫愈坚, 在困境中求进步, 在艰难中勇于前行, 对自己的工作始终保持一种乐观和不懈的追求。二要提高专业水平。打铁还须自身硬。教师职业是一个幸福伟大的职业, 又是一个强调专业能力的职业。只有具备渊博的专业知识, 精湛的教学技艺, 在工作中做到驾轻就熟, 从容攻克一个个教学难题, 及时准确为学生答疑解惑, 才能使教师得到“学生的爱戴感、教学的胜任感、探究的新鲜感、成功的愉悦感”, 从而体会到幸福。教师专业水平提升是教师的幸福之源。三要增强幸福能力。心理学家认为, 幸福是一种感受。对于教师而言, 不同的幸福能力会有不同的幸福感受, 这取决于教师对幸福的认知水平和体验能力的高低。它可以通过学习、历练并掌握化解不良情绪的方法来获得, 树立以创造为幸福、以学生的进步为幸福、以学校的荣誉为幸福、以自己的奉献和发展为幸福。在幸福中寻找教育的真理, 在幸福中感受成长的快感, 在幸福中改正自己的错误。如此, 教师生活中的幸福必将会越来越多, 老师的心也将会愈加宁静而充实。

2.学校应努力让教师成为学校的“第一”。

国家督学、当代教育名师李希贵用他自己的实践证明:当教师成为“第一”, 很多我们在教育改革中面临的种种问题都很容易迎刃而解;当学校把教师放在第一位的时候, 教师也会把学生放在第一位。他认为, 教师是否具有幸福感应该成为评价一所学校的重要指标之一。学校与校长工作的核心理念应是生命和幸福, 其出发点和归宿是师生的幸福;其内容和过程应该能够激起教师的幸福感受, 致力于“给教师幸福的权利”, 让教师感到满足和满意。因此, 作为学校管理者应当努力做到:一要唤醒教师的人生价值。教师队伍是一支素质较高、专业化程度强的群体, 他们一般不缺理想的追求, 往往是因为长期的劳累、机械的重复, 有的老师将理想的火花暂时藏起。马斯洛的需要层次论揭示:“人的自我实现”是人的本质需要。学校管理者可去开发具有激励作用的创意, 如举办“教师成果展”、“我的学校是我家”、“学生最喜爱的教师”等联谊、评选活动, 让校园充满激励和温暖, 使每位教师都感到自己人生价值和理想实现的可能。让教师在自己的追求中, 不断地进行创造, 增强自己的认知内驱力和自我提高内驱力, 不断地走向成功的彼岸, 并在实现自己的职业理想中, 尽享职业的幸福。二要改善教师的生活状况。一些学校, 管理者最感到自豪的地方往往是有多少高楼大厦, 添加了多少硬件设备等等, 可学校为教师生活的改善究竟采取了哪些措施却往往轻描淡写。农村小学教师因为特殊的区域特点、环境条件, 决定了他们工作时间长、任务重 (农村孩子问题多, 父母不懂教育或在外打工的多) 、收入低 (除了工资几乎没有其他收入) 、工作生活环境差。作为学校管理者应当开源节流, 不仅要努力提高教师的硬待遇, 还可增加教师培训、外出学习等方面的软待遇。学校也要适时组织开展文化、健身、娱乐等活动, 丰富教师的精神生活, 增强教师工作的乐趣, 促进教师的身心健康, 提高教师生活质量, 让教师感受到生活的幸福。三要尊重教师追求幸福的需要。学校管理应服务于教师的合理需要, 人性中最大的需要是追求幸福, 尊重人性就是尊重教师追求幸福的需要。首先, 学校管理者要重视并善于沟通。有一句话说得好, 了解了就理解了, 理解了就接受了。学校管理者既要注意加强自身与教师的人际沟通, 也要注意促进教师与教师之间的人际沟通, 积极创造有效沟通的机会。一般来说, 学校管理者与教师间的疏远、猜疑以及矛盾等, 大都是因为缺乏对话和沟通造成的。作为学校管理者, 要关注到这些问题, 积极为教师创造对话和沟通的机会, 把问题摆在桌面上来解决, 及时消除意见和矛盾。学校管理者要主动积极地与教师多联系、多谈心、多沟通, 坦诚地征求意见, 说明情况, 以达到相互理解, 进而达到相互信任、互相支持的目的。其次要尊重教师, 让教师感受到自己的重要, 在管理中应努力做到四个一点一多”:柔一点, 多一些春风化雨;文一点, 多一些生命关注;粗一点, 多一些个性张扬;活一点, 多一些宽容。真诚地欣赏每一位教师, 不吝啬对任何一位教师的鼓励与赞美, 乐于为教师的成功喝彩, 让每一位教师都感受到自己是重要的, 在校园生活中是有尊严的, 让每位教师感受到学校因他的成长而骄傲, 让教师感到在校园里心灵的自由、理想的放飞和奋斗的快乐。

3.社会应理解乡村教育并提高经费的投入。

教育中, “以人为本”是一个核心概念。而这个“人”中, 最重要的又是那些弱势群体。所以, 在解决好进城务工子女教育的同时, 也需要我们带着感情, 肩负责任, 结合群众路线教育实践活动, 对乡村教育特事特办, 让乡村孩子接受更好的教育, 让乡村小学教师更有幸福感。所以, 在国家社会的层面应努力做到:一要加大对农村教育的投入。充足的教育投入是农村教育持续快速发展的必要条件。但由于社会发展的历史原因, 农村地方财力的捉襟见肘和中央教育投入的有限, 导致了农村义务教育投入的严重不足。2006年9月1日起施行的《中华人民共和国义务教育法 (修订案) 》, 从不同角度完善了相应的制度规范, 如:为保障义务教育经费的增长, 确立的“三个增长”原则, 政府和地方若能各司其责, 将会从根本上改变我国义务教育的发展状况, 农村学校软硬件设施, 师生学习、工作、生活条件将大为改观, 他们也会享受与城市教师、学生一样的幸福阳光。二要确实提高教师的经济待遇。提高农村教师的社会地位, 主要是通过提高教师的经济地位、学术地位、职称地位来实现。保证《义务教育法 (修订案) 》中明确的:“教师的平均工资水平应当不低于当地公务员的平均工资水平”、“在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有地区补助津贴”等规定的按时兑现, 呼吁适当降低农村教师中高级职称、骨干教师评定的条件, 提高他们评优、评先的比例, 对长期坚持在农村任教的优秀教师要多予鼓励, 大力提高他们的社会地位与经济待遇。三要寄予教师合理的社会期望。教师肩负着培育下一代人才的巨大重任, 社会对教师也寄予了深切的厚望, 问题是如果把教师视为“神”, 以为教师无所不能, 一旦教师的努力与社会的期望不能合拍的时候, 对教师的责难便开始了。问卷调查显示, 教师的工作压力有10.3%来自社会期望。社会的宽容和支持是教师成长的有利环境, 合理的社会期望可以降低教师的社会压力, 因此, 社会要用正确的价值观念去衡量教师的劳动成果, 政府与教育管理部门要引导社会公众建立合理的期望, 多关注教师的优秀成果和先进事迹, 形成社会对教师良好的信任感, 多一份理解和宽容。这样, 教师便会多一份和谐幸福!

与梦想对话共筑梦想·家 篇3

与未来对话

共筑梦想？家

第六届珠江国际诗歌节献礼深圳

卡尔维诺说，城市就像梦境，

是希望与畏惧建成的……

深圳，因为拥有梦想而辉煌

当梦想一步步接近现实

那些浮华的背后等待我们戡破

那些内心的声音等待我们聆听

在深圳，我们以自己的方式

一起听诗的声音

与未来对话”第六届珠江国际诗歌节近日于深圳音乐厅水幕广场举办知名诗人朗诵会、名家名作及深圳儿童美术作品大型装置展。当晚，台湾诗人郑愁予、成都诗人孙文波、澳门诗人姚风、香港诗人秀实等诗坛名家将奉上原声朗诵；新民谣代表歌手钟立风也将登台献唱，用音乐抒写诗意。

历 十二载的诗歌风云

珠江国际诗歌节已成功举办五届，由珠江地产主办、华时代文化策划，从第一届“诗人的发声”、第二届“声音的共和”、第三届“重返经典”、第四届“声带上的中国”、第五届“时间的玫瑰”，到本届“与对话未来”。这个诞生于云山珠水的文化盛典，历经十二载前行，已经成为在全国各地盛大绽放的诗意盛会，更是南中国最重要的文化活动之一。

本届诗歌节以“与未来对话”为主题，旨在借助诗歌的能量，倡导更为积极的生活态度，立足当下，享受生活，以坦然和从容的姿态面对未来、期待未来。

寻 诗意的墨迹

据本届诗歌节策划人之一、诗人欧亚介绍，区别于往届，今年的重心将回归“诗”本身，尝试让更多人关注诗歌文本，与诗歌重逢。

为此，组委会特别向郑愁予、孙文波、姚风、秀实、蒋浩、杨小滨、黄礼孩、卢卫平八位外地诗人及李似弘、从容、旧海棠、吕品贵、莱耳、一回等三十多位深圳本地诗人征集诗歌手稿。这些记录时代的诗歌文本，将被设计组装成大型装置，与观众面对面。

融 诗歌与音乐共舞

本届珠江国际诗歌节除了名家诗人汇聚，更邀请一批国内顶尖的摇滚、民谣、诗歌音乐创作人，为诗歌朗诵现场助兴演出，用音乐抒写诗意。在深圳朗诵会上，组委会邀请到新民谣代表人物、校园经典名曲《再见了，最爱的人》原作者钟立风。这位中国最具文艺气质的民谣男歌手，将用自己的音乐语言传达诗意。

“坚定一个信念 共筑一个梦想” 篇4

共筑一个梦想

方兴路小学

（下课铃）

学生1：你们听说了吗？下周少先队活动课要以讲习爷爷的故事为主题召开，你们了解习爷爷吗？他在你们心中是怎样的呢？ 学生2：我喜欢习爷爷的微笑，习爷爷笑起来即温暖又慈祥，他几乎每年都会参加六一儿童节与全国各族小朋友们互动，深受小朋友们的喜爱。

学生3：习爷爷是一名很接地气的领导人，他非常喜欢深入民间，了解民情，在家里我的爸爸妈妈都亲切的叫他“***”呢！学生4：世界各国对习爷爷的到访都给予很高的礼遇，据统计近五年来习爷爷的出访历程相当于绕了地球14圈呢！

学生1：看来你们对习爷爷都很了解嘛，那你们知道关于他的故事吗？

学生2：我知道！我知道！我知道习爷爷青年时期追求梦想的故事。

1969年，15岁的习近平来到陕西省延川县梁家河大队插队落户。“他下定决心扎根农村，立志改变梁家河的面貌”。七年知青岁月，青年习近平同梁家河老乡们同甘共苦，一心只为老百姓着想。习爷爷曾说：15岁来到黄土地时，我迷惘、彷徨；22岁离开黄土地时，我已经有着坚定的人生目标，充满自信。作为一个人民公仆，陕北高原是我的根，因为这里培养出了我不变的 梦想：要为人民做实事儿！初心，来自人民，又回馈人民；梦想，从这里发芽，中国梦从这里启航！

习爷爷说,青少年要敢于有梦，从西游记到凡尔纳科幻小说，从飞船到潜艇今天不是都有了吗？他告诉我们，有梦想，还要脚踏实地好好读书，才能梦想成真。

在“上山下乡”的那个年代，不管习爷爷走到哪里，都会随身带着一箱书。无论何时何地，只要有闲暇的时间都会拿出一本书来看，一点一滴的积累知识。有时甚至为了看到一本好书还会徒步30里到别人那里去借。总书记后来回忆道：“我并不觉得农村7年时光被荒废了，很多知识的积累是那时候打下来的。”这种勤奋好学，为未来积淀，为梦想前行的精神，贯彻总书记的人生轨迹，逐渐积淀成为治国理政的大智慧！

（从梁家河的窑洞到清华大学的课堂，从正定到福建，从浙江到中央，一路追寻过来，读书已经成为他的一种生活方式，存在于他工作、生活的每一个片段日积月累逐渐积淀成为治国理政的大智慧！）

学生3：听了你的故事，我们备受鼓舞，在那么艰苦的岁月里，习爷爷依然勤奋好学，不忘读书，为了梦想坚持奋斗。基层的历练与积累，铸就了习爷爷矢志不渝的理想追求。

学生1：在倡导的中国梦的新时代，全民健身已上升为国家战略，“健康中国”展开新蓝图。2015年7月31日，中国成功获得了2022年冬季奥林匹克运动会的举办权。你们知道习爷爷和冬奥 结缘的故事吗？

学生3：我知道！我知道！这是中国历史上第一次举办冬季奥运会，2017年12月15日冬奥会徽“冬梦”正式亮相，“冬梦”将厚重的东方文化底蕴与国际现代风格融为一体，冬奥梦交汇中国梦，呈现出新时代中国新形象、新梦想。

学生4：回望中国的冬奥足迹，总书记一路引领。早在习近平看望身在索契的中国代表团时，便提到了他对北京冬奥会申办的畅想和期盼。

2014年习近平应普京总统盛邀，打破外交惯例，成为首位出席境外大型国际体育赛事开幕式的中国元首，并且亲切看望了参加索契冬奥会的中国体育代表团。运动员们动情地讲述了个人成长经历以及平时训练的情况。习近平边听边详细询问。从冰雪健儿们的自信风采中，总书记看到了中国冰雪运动的梦想和希望。

他说，信心来自报效祖国、为国争光。养兵千日，用兵一时。此时不搏，更待何时！长期以来，我国体育取得了长足发展，在冰雪等一些项目上取得了突破。同时，我们也要看到在其他一些项目上，同国际先进水平相比，我们还有不小差距。我坚信，只要我们立下雄心壮志，奋起直追，就一定能够实现从体育大国向体育强国迈进的目标！

习爷爷语重心长的话语，点亮了一双双神采奕奕的眼睛，也唤醒了人们心中深沉的民族记忆，更加坚定了我们实现体育强国 梦的信念和决心！

学生3:(是呀！“3亿人上冰雪”，是中国申办冬奥会时给世界的庄严承诺，也是中国推广冰雪运动、促进全民健身的一个重要手段。现在有越来越多的人们加入到冰雪运动中，我相信在不久的将来体育强国梦终会实现！)“少年智，则国智;少年强，则国强.”作为新时代的少先队员，我们是祖国的未来民族的希望，我们要听习爷爷的话，刻苦学习文化知识，从小立下报国志愿，为实现自己将来的梦想而努力奋斗。

学生1：你在梁家河时便怀揣着梦想，从村支书到总书记，你的长征路任重道远„„

学生3：从强国梦到强军梦，从强军梦到体育强国梦，中国梦不是一个小梦，是中华民族近代以来最伟大的梦，我们都在为梦想而奋斗着，努力着，拼搏着。

2：吾心有梦

定雄伟强盛

3： 吾心有梦

定幸福安康

4：我的中国梦，因中国而骄傲

我的中国梦

因少年而腾飞

合：让我们携起手来

为了祖国美好的明天

为了我们共同的理想

为了实现中华民族伟大复兴的中国梦

与企业共筑梦想 篇5

2014年11月7日至13日，中国国家主席习近平在北京主持了亚太经合组织（APEC）第二十二次领导人非正式会议、东道主伙伴对话会并举行相关国事活动。让我们根据下面的关键词来了解北京APEC会议及相关活动。

中国声音

今年是APEC成立25周年，也是中国时隔13年再次举办APEC会议。作为东道主，中国的倡议就占了北京APEC会议上百项成果的一半以上。作为全球第二大经济体，中国展现出来的决策力、组织力、动员力令全球叹服。

结合思考：

上述材料表面了什么？

（1）当今世界，中国是发展最快、变化最大的发展中国家之一；

（2）中国综合国力显著增强，国际地位日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用；

（3）一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所公认。

亚太梦想

2014年11月9日，中国国家主席习近平在亚太经合组织工商领导人峰会开幕式上发表演讲指出，亚太发展前景取决于今天的决断和行动，我们有责任为本地区人民创造和实现亚太梦想。

结合思考：

1、亚太梦是什么？

这个梦想，就是坚持亚太大家庭精神和命运共同体意识，顺应和平、发展、合作、共赢的时代潮流，共同致力于亚太繁荣进步；就是继续引领世界发展大势，为人类福祉做出更大贡献；就是让经济更有活力，贸易更加自由，投资更加便利，道路更加通畅，人与人交往更加密切；就是让人民过上更加安宁富足的生活，让孩子们成长得更好、工作得更好、生活得更好。

2、亚太梦与中国梦之间有什么关系？

（1）中国梦同世界各国人民的美好梦想息息相通，中国梦开启亚太梦，推动实现世界梦，是奉献亚太、造福世界的梦。

（2）亚太梦的提出是中国梦通向世界的重要一步，是联系中国梦与世界梦的桥梁，是中国梦的扩展和延伸；

（3）中国梦的实现需要中国经济的支撑，亚太梦的实现需要中国梦的支撑。

“APEC蓝”

北京APEC会议期间，“APEC蓝”迅速成为了网络热词。为出席APEC领导人非正式会议的贵宾举行的欢迎宴会上，中国国家主席习近平公开提及“APEC蓝”，他希望通过努力让“APEC蓝”保持下去。

结合思考：

1、让“APEC蓝”保持下去，中国应坚持怎样的国策、战略和发展理念？

应坚持节约资源和保护环境的基本国策；实施可持续发展战略；贯彻落实科学发展观；努力构建人与自然和谐相处的社会主义和谐社会；

2、让“APEC蓝”保持下去，我们青少年可以做些什么？（1）增强环保意识，落实环保行动，倡导低碳生活方式；

（2）积极参与改善空气质量的宣传活动，并同各种破坏环境的行为做斗争；（3）了解、宣传相关环保知识，做环保志愿者，积极向政府建言献策；

（4）从身边小事做起，如积极参与植树造林活动，多步行或乘坐公交车，利用清洁能源等。

跨国反腐

在北京APEC会议上，21个经济体就反腐合作达成共识，通过《北京反腐败宣言》，宣布成立APEC反腐执法合作网络，携手打击跨境腐败行为。

结合思考：

中国为什么要开展跨国反腐？

（1）对各国而言，国际反腐是一项合乎世界政治潮流的正义之事，加强国际间的反腐合作，能够释放出各方都能获得的最大红利；

（2）对中国而言，有利于落实依法治国基本方略，惩治腐败分子，维护法律的尊严和社会的公平正义；有利于维护改革开放取得的成果，促进经济建设和维护社会稳定；等等。

互联互通

本次会议批准了《亚太经合组织互联互通蓝图（2015——2025）》这一里程碑式的文件，各方决心在2025年前构建全方位、多层次、复合型的亚太互联互通网络。

结合思考：

中国为什么要加强与亚太其他国家的互联互通？

（1）和平发展是时代主题，求和平、谋发展、促合作、图共赢已成为不可阻挡的时代潮流。加强与世界各国的友好交流与合作，有利于为中国的发展争取一个和平的外部环境；

（2）实行对外开放，符合当今时代特征和世界经济技术发展规律，是加快中国现代化建设的必然选择；

（3）合作是新形势下实现共同发展的必由之路。

多彩文化

从苏绣屏风、汉唐宫灯、漆雕、景泰蓝、京剧脸谱等民间艺术和文化珍品的会场装饰，到恢宏大气的文艺演出、极具中国特色的”新中装“，再到习主席引经据典、妙语连珠的发言„„丰富多彩的文化元素成为APEC会议一抹亮丽的风景，助力中国完成这次精彩的国际亮相。

结合思考：

上述材料说明了什么？

中华文化源远流长、博大精深；中华文化独具魅力，是世界多元文化的重要组成部分；等等

志愿服务

在“APEC时间”，有一群年轻人不辞辛苦，为保障会议的顺利进行而奔波忙碌，他们的辛勤付出和阳光微笑让世界铭记，他们有个共同的名字——青年志愿者。

结合思考：

面对不同文化背景的宾客，APEC志愿者在开展志愿服务时应注意什么？

（1）了解相关的民族文化，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异，保持客观、宽容的态度，尽量消除误解；（2）既尊重自己民族文化的价值，又尊重其他民族文化的价值，虚心学习其他文化的优点、长处；

与企业共筑梦想 篇6

《钢铁是怎样炼成的》有这么一段话：生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春:充满着力量，充满着期待、志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望和信心的青春。我们不是天使，但我们有着天使拥有的爱心；我们不是骄阳，但我们有着骄阳拥有的热情；我们不是风云人物，但我们有着风云人物拥有的雄心！千山万水，割断不了我们对那人民的牵挂；狂风酷暑，阻挡不了我们前行的脚步。因为我们早有准备，以知识为风帆，以责任为船舵，以热情为木桨造出了我们的启航之舟，随时等候抛锚的那一刻！

骄阳似火的七月, 在举国上下宣传响应“中国梦”的民族理想下，在深入贯彻习近平同志今年五四重要讲话的精神内涵下，我积极报名参加了学校组织的暑期社会实践活动，暂别象牙塔中舒适的生活，带着青年人的社会使命和特有的蓬勃朝气，奔赴青岛，走入汽车企业，倡导节能减排理念，共筑美好中国梦。

一、实践准备工作

1.实践主题的策划

“中国梦”凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼，其本质内涵是国家富强、民族振兴、人民幸福。实现“中国梦”是一项光荣而艰巨的事业，需要各个群体的共同奋斗，需要一代又一代中国人的共同努力。

新中国成立60多年、改革开放30多年以来，我们的梦想一个个成为现实，圆了民族独立梦，圆了百年奥运梦，圆了航天航海梦，随着社会的发展，时间也会见证一个个更加美丽的中国梦在我们的身边成为现实。为了深入贯彻落实党的政策方针，进一步践行“中国梦”，充分发挥大学生的人才集聚、学科综合、创新思想活跃及青春活力等优势，着眼于节能减排工程，确定深入企业开展暑期社会实践的主题方向。

在此基础上，就项目背景、项目意义、项目可行性、项目主要内容和实施计划、项目预期成果和经费预算等方面，形成此次实践活动的策划书，做好计划环节的准备工作，为之后的活动开展奠定坚实基础。

2.对接企业的洽谈

在项目策划书的基础上，项目联系到上汽通用五菱青岛分公司。

2005年6月，上汽通用五菱青岛分公司正式成立。现有占地84万平发米，整车产品包括五菱荣光系列微型客车、货车及PN系列货车，发动机产品包括B系列和C系列小排量高性能发动机，可实现年产整车51万辆、发动机35万台，在满足上汽通用五菱自身发展需求外，更销往上海通用和海外市场。

2009年，青岛分公司实现跨越式发展，全年完成产销量超35万辆，较上年增长一倍以上，带动青岛市汽车工业及其他零部件生产产业共同发展；上市仅一年的五菱荣光全年实现产销超25万辆，成为国内销量增速最快的单一车型；工业总产值超117亿元，实现利税20多亿元，与柳州本部生产基地南北呼应，共同引领微车行业发展。

2011年，青岛分公司整车产能二期扩建项目竣工投产，扩建后总占地面积84万㎡，整车年生产能力由30万辆提升至51万辆。预计到2014年，总投资9.78亿元的发动机工厂产能二期扩建项目将建成竣工，使发动机产能提升至年产

52.5万台，扩充整体产能规模,就近满足青岛整车产能配套, 同时也为上汽通用五菱“十二五”末达到200万的产能规模打下坚实的基础。

2011年，青岛分公司开始实施整车出口业务。通用汽车董事长兼首席执行官艾克森先生在访问青岛分公司时，曾高度称赞上汽通用五菱团队，并表示，在通用汽车所有工厂中，青岛工厂因为在低成本生产、生产能力和创新能力方面成为通用汽车树立的全球新标杆而著称，将逐步成为上汽通用五菱及通用汽车海外出口的重要枢纽。2012年，产地青岛分公司的五菱荣光，在通用埃及工厂首次实现以散件出口方式进行批量组装生产，全面投放海外市场。未来，五菱汽车系列产品将在覆盖北非及大阿拉伯自由贸易区，进一步扩大海外销量和在全球市场的产品竞争力。

在加速自身发展的同时，青岛分公司极大地拉动地区经济的发展,供应商本地化率逐年增大。2011年全年实现产值1,534,686万元，国税税收112,054万元，地税税收14,665万元，本地供应商达40多家，实现产值达近100亿元，解决当地就业1万多人，成为山东省纳税50强企业，青岛市第10位，开发区纳税第2位，为当地经济做出突出贡献。上汽通用五菱青岛发动机工厂还被美国环保局授予工业行业“能源之星”称号，以表彰其在降低能源消耗和减少温室气体排放中的显著成绩。

目前，上汽通用五菱青岛分公司在上汽通用五菱拓展北方市场、构建合理战略布局、探索多点制造模式中充当重要角色，并被打造成为上汽通用五菱和通用体系海外业务的桥头堡，更进一步扩大了青岛本地及山东地区的汽车产业规模，促进了青岛汽车工业及相关配套产业的高速发展。

上汽通用五菱青岛分公司在降低能源消耗和减少温室气体排放中的显著成绩，体现了响应国家倡导的节能减排理念，也完全契合本次社会实践的主题，是很典型的对接企业，有助于取得更有效的实践成果。

3.实践团队的构建

人是一切计划的践行者，计划实施的好坏与人员的团队分工合作直接相关。此次暑期社会实践在学校研究生工作部和校友会的支持下，在全校范围内招募到

优秀志愿者共20人。所有志愿者拥有共同的目标和高涨的热情，大部分志愿者具有良好的口才和各自的特长，如具有很强组织性和协调性的学生干部、具有相关专业背景及较强专业技能的队员等，构建为一支战斗力强的多元化实践团队。

实践团队社带队团长一人，下设宣传组、事务组和文字组，各有一名副团长负责，并结合个人专长把团员分到相应小组，执行具体工作。做到负责人统筹规划、任务明确分工，确保活动保质保量完成。另外制定团队队旗和队服，方便出行管理。

4.实践资料的准备

在人力充分、资源获取的基础上，项目组就“节能减排”主题广泛搜集文字资料，从节能减排的术语界定到法规政策再到实践现状，对节能减排工作有个整体了解，在此基础上，结合汽车企业特色，制定出来了节能减排理念企业版问卷以及居民调查问卷，以期了解调研基地居民和企业对于节能减排理念的认知和实践状况。同时整理节能减排基础知识，制作出节能减排常识宣传册，向当地居民发放和宣传。

总之，在正式开始实践前，项目团队多次召开会议，专业分工，从人、财、物多方面准备前期工作，确保活动顺利进行。

二、实践进行中

7月14日上午7点，赴青岛社会实践小组20人背起行囊，带着激动的心情踏上了梦想征程，并于当日抵达实践驻地——青岛市黄岛区，展开了为期五天的实践活动。

1.政策宣传暖人心

7月15日，团队成员早早起床，准备好精心设计的宣传单，向黄岛区薛家岛街道整装出发。一路上，海风徐徐，阳光灿烂，整齐的紫色队服，鲜艳的队旗在车流人马中形成一道亮丽的风景。到达目的地——金沙滩之后，我们迅速地布置好节能减排咨询宣传台，正式开展政策宣传活动。此次政策咨询宣传涵盖节能减排4个方面，分别是：节能减排常识、节能减排政策、节能减排产品、节能减排生活技巧。同时对部分居民发放调查问卷，了解当地人的节能减排认知度，为实践后期学术文章撰写积累数据。

我们利用收集到的资料为居民进行了连续3小时的解答，尽管和他们的接触时间很短暂，但队员们热情的服务，通俗易懂的解说，让节能减排理念在这里传播，受到了当地民众的交口称赞。为他们解答疑难，提供咨询服务的同时，队员们也切身体验到了奉献的快乐。

黄岛区简介：黄岛区是山东省青岛市所辖的一个市辖区，即青岛西海岸经济新区，总面积约为2220.10平方千米，2010年人口为139.26万。黄岛区辖1

2个街道，11个镇，3个经济区，1个国家级开发区，1个保税区，3个省级开发区，其北部6街道为国务院批准设立的首批国家级经济技术开发区的青岛经济技术开发区。另外这里还拥有保税区、高新技术开发试验区和省级旅游度假区的功能和优惠政策，优势互补，是发展外向型经济的理想之地。

薛家岛位于黄岛前湾，水深浪平，不冻不淤，是优良的天然港湾。薛家岛与灵山卫间的唐岛湾，有广阔的浅海和大面积的滩涂，加上其他浅海海面，适合发展海水和滩涂养殖业。薛家岛金沙滩东西长3.5公里，呈月牙状向南伸展，滩面广阔平缓，沙质细腻，水清浪涌，是天然浴场和度假疗养胜地，这里已成为中国青岛金沙滩文化旅游节的固定举办场所。此外，还有金沙滩的姐妹滩银沙滩长2公里，色泽如银；以及景色奇特、环境幽美的连三岛等已成为旅游观光的胜地。

2.参观企业长见识7月16日下午2点，在与上汽通用五菱青岛分公司人事处李主任联系后，团队统一出发奔赴汽车企业，深入车间了解企业节能减排工作。

一下公交，引入眼帘的是“上汽通用五菱青岛分公司”几个醒目的招牌大字，大货车频繁进出公司大门，我们来到大门值班室，告知上访事宜。在等待接待人期间，我们被告知不允许在大门口拍照，进入之前要学习安全注意事项。严格的值班管理制度，让我瞬间感受到大企业的规范化和制度化。

大概半小时，人事处李主任风尘仆仆过来，一见面就向大家致晚到歉意并问好，让我们感受到他的亲切和诚意。在李主任的接待下，我们一行人来到车间会议室暂歇。期间，李主任从公司产品、人才招聘、企业文化、经营效益等向我们简单介绍了公司的经营状况，其后一个去年大学毕业的管理培训生进行了经验分享，让我们感受到汽车企业的蓬勃发展和对人才的重视。

之后，李主任指挥4名工程师引领我们分小组参观车间。这是五菱汽车的整装车间，也是青岛分公司里的最大车间。我们先后参观了内饰一工段、内饰二工段、底盘工段和终线工段。在工程师的详细讲解下，团队成员主动思考，积极提问，从多视角了解汽车车间的知识。比如我作为企业管理专业学生，比较关注他们的车间班组管理，不仅提问工程师，而且通过车间的各个指示牌、宣传板，看到车间管理的模式，了解他们低成本高效益的原因，详细做好记录。通过咨询与观察，我了解到GMS系统在汽车企业车间的广泛应用，目视管理、PDCA循环法、班组文化建设、人才培养机制、质量监控等专业管理方法在这里都被灵活运用，产生巨大贡献。整整两个小时的参观，我们把整个车间的每一个工段都了解了，在炎热的车间工作环境下，工程师不辞劳苦的讲解让我们感动，同时也亲身感受到生产制造业车间工人的不易，勉励我们珍惜美好学校时光，踏实学习，为自己创造更美好的未来铺路。

参观车间结束后回到会议室，我们又向工程师了解公司节能减排工作的情况，并向部分员工发放了调查问卷。

总之，上汽通用五菱青岛分公司一行，不仅给与我们亲身感受汽车企业的环境，了解车间的成产模式，同时也让我们对汽车企业员工产生崇高敬意。实干兴邦梦想在每个人心中燃烧。

三、实践后的心得纵观整个赴青岛暑期社会实践活动,进一步宣传了节能减排理念,进一步激发了青年学生成长进步,奋发有为的主动性,积极性和创造性,进一步增强了青年学生深入基层、走入企业、建设祖国,振兴中华的责任感,使命感和紧迫感。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，学生在丰富的社会实践中接受了深刻的教育,经受了火热的锻炼,促进了我们全面的发展,健康成长.理论知识在实践中闪耀光芒,学子青春在奉献中锻炼成长.在这次“梦想征程——走进优秀汽车企业，倡导节能减排理念，共筑美好中国梦”的实践活动中，有酸、有甜、有苦、有辣。对我来说，不论是哪种滋味，它都是一种收获，一种提高，更值得我用一生的时间去回味。从中我学会了如何表达自己的真诚，让对方信任，驱除对方戒备心理,用不同方式与不同的人交流,并在实践中深刻领悟了合作意识，发扬了团队精神，学会了处理人际关系，结交了许多新朋友。同时接触了社会，更深地认识了社会，为将来提供了一些决策经验,体会了“实践出真知”的道理。在艰苦的环境中，锻炼了我的意志，磨练了我的臂膀，发扬了坚忍不拔、勇于探索的精神,为将来投身到社会主义现代化建设做好准备。

一次活动，一个过程，一次难忘的记忆。我想我们的每个队员在这次活动中都有不少的收获。旅途中，我们相遇在青岛，生活让我们建立起了牢固的友情，调研让我们肩负起了责任，工作让我们积累了经验。我们在锻炼的同时，也完成了人生的又一篇章，遥望通途，我们无须等待；路途漫漫，我们携手前行。

与企业共筑梦想 篇7

共青团福州外语外贸学院委员会工作汇报

学校团委在省、市各级团委的领导和关心支持下，紧紧围绕共青团的主要使命和学校党政工作大局，始终坚持“育人为本、创新为魂、服务为基”的原则，全面履行共青团的基本职能，充分发挥共青团是党的建设的生力军、校园文化的主力军、网络宣传的先锋队、创新创业的领头羊、青年权益的维护者的作用，坚持以党建带团建，在学校党政工作中主动作为，积极传递青春正能量，为学校各项事业发展贡献团员青年力量。

一、学校团委基本情况

学校团委组织关系隶属福州市教育局团委，现有团员青年总数12573人。在团组织的设置上，学校根据党团基层组织同步建设，同步开展活动的原则，设有学生分团委2个，学生团总支12个，学生团支部311个，教工团支部25个。

学校团学在组织机构设置上形成了以团学组织为核心地位，学生社团联合会和大学生创新创业联合会为双环的“一心双环”的组织工作格局。学校团委共下设14个部门，校学生会下设7个部门，大学生社团联合会下设9个部门，大学生创新创业联合会下设4个部门。

二、主要工作特色

（一）强化思想教育引领，传递思想正能量

学校团委能够积极理解和把握新形势下党的建设的总体要求、目标任务、重要举措和战略部署，采取灵活多样的思想教育模式，通过主题团日活动、团支部立项活动、文化特色活动以及各种新媒体为载体，对青年学生进行全方位、多角度、深层次的思想政治教育。

1.以主题团课活动为平台，加强思想教育引领 学校团委充分发挥共青团的组织优势，结合重要纪念日和重大事件，开展了“红色中国梦，绿色青运会”、“献礼雷锋月，共扬福外情”等系列主题团课教育活动，以主题活动、报告会、座谈会等多样形式积极开展思想政治教育活动，引导全校团员青年在学校、在社会的各项建设中贡献青春、智慧和力量，增强使命感和责任感。学校主题团课每月平均召开近90场，辐射人数将近5000人。2016年，学校开展的雷锋月主题宣传活动，还受到了团省委微博的转载。

2.以特色活动为载体，增强工作新颖性

学校团委以特色活动为载体，开展团立项活动、团歌合唱大赛、重温入团誓词活动、每周一国旗下讲话、五四大型表彰晚会等特色活动，通过特色活动来实现文娱、体育、思想教育和社会实践活动形成常态化，丰富学生课余文化生活，增强工作新颖性和有效性，促进了学生全面发展。3.突出新媒体作用，努力抢占大学生思想阵地 学校团委成立了新媒体网络部，负责运营校团委官方微信公众号、微博、QQ群、校园CPR平台等网络新媒体平台，平台始终以团学组织为支撑、以团学活动为依托、以青年需求为导向，助力团学思想引领、青年服务、素质拓展工作，以“接地气”、“创意无限”、“渗透式”的方式丰富了校园文化，成为服务广大青年师生的重要交流渠道。学校团委官方微信公众号“福外学工”，目前关注量已达到了14000多人、微博粉丝数近20000多人。“福外学工”还推出“团学之声”栏目，及时有效传递学校团学动态，充分展示团学工作，反应团学青年之声，同时结合“校长开放日活动”，主动回应学生诉求、维护学生权益，有效提高了新媒体的关注度和对大学生思想教育的粘度。

4.坚持以党建带团建党，团建促党建

学校团委始终坚持以党建带团建，学校团委积极主动不定期的向学校党委汇报各项工作，列席党委有关团学和校园文化建设的各项专题会议。学校团委同时加强“推优”和“评优”工作。2015年，学校团委共推荐了398名优秀团员作为党的发展对象，学校团委严格规范了推优程序，严格审核，团员经推优入党率100%。学校团委还积极开展各类评优表彰工作，今年五四期间共评选表彰了“五四红旗团总支”4个，“五四红旗团支部”31个，“五四标兵团支部”1个，“优秀共青团员” 526人，“优秀共青团干部”167人，“优秀部门”39个，“优秀部长”40人，“十佳社团”10个，“优秀创业团队”5个，“优秀俱乐部”5个，“十佳职涯项目”10个，“职涯班会优秀组织奖”8个。2016年，学校共获评省级

“优秀共青团员” 1人，省级“五四红旗团支部” 1个；获评市级“五四青年奖章”1人，“优秀共青团干”13人，“优秀共青团员”13人，“五四红旗团支部” 1个；获评福州市教育系统“先进团支部”31个，“优秀共青团员”65人。

（二）加强团学组织建设，传递组织正能量

1.打造“一团一品”工作新载体。学校团委注重基层团学组织工作品牌的建设，积极开展“一团一品”工作，通过组织开展团支部立项评选活动，促进基层组织团学品牌的建设。

2.打造基层团学组织网络化。学校团委利用微信、微博、QQ群、校园CRP平台、数字团建平台等新媒体平台，逐渐实现基层团学组织网络化，开辟了基层团学工作新领域。

3.打造学生干部队伍。学生干部是学校团学工作中的一支重要队伍,是联系老师和学生的纽带。学校团委重视团学干部队伍建设，从党团理论、学生干部的工作方法、素质拓展等方面开展了团学骨干培训、口才演讲等专题培训，对团学干部进行了系统培训。学校团委每年都选派优秀学生干部参加团省委组织的全省大学生骨干班培训、选派优秀团学干部参加全国团学干部培训；学校每年还组织开展2期的“青年马 克思主义培养工程培训班”，通过理论培训和实践锻炼，不断提高学生干部的思想政治素质、政策理论水平、服务意思、创新意识、实践能力和组织协调能力。

4.打造规范管理程序。学校团委重视对学生会、大学生社团联合会、大学生创新创业联合等学生组织的扶持和引导，定期召开全校、各系团学工作联席会议，建立团委学生会例会制度、团支书例会制度、班长例会制度、团员民主评议制度，建立团学干部考核制度，增强各项工作的规范化和有序性，增强学生自我管理、自我教育、自我服务的意识。

（三）强化实践育人，传递实践正能量

学校团委积极将日常实践和寒暑假集中实践有机结合，努力扩大社会实践的覆盖面，强化社会实践的实效性，真正使青年学生受教育、长才干、做贡献。学校团委每年精心组织开展暑期“三下乡”社会实践活动，每年平均有70支队伍申报暑期社会实践项目，通过走进革命老区、走进企事业、走进冰心故乡、走进自贸区等形式开展了丰富多样的社会实践活动。在2015年福建省大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动表彰中，我校的“冰心我心”、“企事业单位观察团”、“阳光传梦人”等3支团队被评为省级优秀团队；3名学生获评省级优秀个人；2名教师获评省级优秀工作者。

（四）开展志愿服务，传递服务正能量

学校团委积极践行学校“善心、善言、善行”的教育理念，关注青年学生社会责任感的养成，鼓励、支持、引导青年学生积极参与社会志愿服务工作。学校团委现有注册志愿者3518人，已经累计开展志愿服务时长超过15000小时，逐渐形成了义务献血、义务支教、义务劳动、志愿服务等志愿者服务活动。2015年来，学校团委先后派出2000多人次参加“学习雷锋服务月”、“福州鼓山环保志愿服务”、“交通协管疏导”、“无偿献血”、“携手盲协海滩种植”、“特殊教育学校支教”、“ 长乐仁辉社区关爱孤寡老人”、“爱心超市”、“爱心捐款”、“ 长乐青少年宫志愿服务”、“海交会”、“海青节”、“福州市慈善总会旧衣物捐赠”等社会公益活动和志愿服务。2015年，在第一届全国青年运动会中，我校选派了1274名表演志愿者、668名赛会志愿者、268名城市志愿者参与相应的志愿服务工作，同时还承担了青运会组委会文教部负责的青运村海上丝绸之路“海丝乌尔都”为主题的文化创意小屋建设和运营工作，在助力青运工作上贡献了巨大的力量。学校获评青运会“先进单位”和“特别贡献单位”等荣誉。2016年6月，由福州市慈善总会主办的旧衣物捐赠启动仪式在我校举行，学校成为了福州市慈善总会旧衣物首批捐赠点。近年来，学校志愿活动先后获得了福建省环保志愿者协会授予的“2016年最佳志愿服务组织”、“2014年度福建省青年环保志愿服务先进团体”、重庆市驻福建省团工委颁发的“爱心援助集体”、福州市文明办福州市志愿者联合会颁发的“先进志愿服务组 织”。

（五）突出文化育人，传递文化正能量

学校团委以“丰富校园文化生活，提升校园文化层次，打造校园文化品牌，扩大校园文化受众”为目标，通过团学活动、社会实践活动、文体活动、仪式庆典活动等平台，通过举办具有示范性、导向性、艺术性、创新性的文化活动，浓厚校园文化氛围，提升学生的人文素养。

1.打造品牌活动，促进大学生全面发展。目前我校品牌活动以校园十佳歌手赛、主持人大赛、大学生辩论赛、校园“NBA”篮球赛、书画大赛、国际文化节、五四大型表彰晚会、校庆活动等系列活动为核心。特别是自2004年建校以来，我校团委于每年校庆活动日开展“环校跑”、“十米画卷”、“美食节”、“摄影大赛”等系列活动，向各界人士展现了我校学子风采，促进了校园文化建设，多层次丰富多彩的校园文化活动，着力提高了学生的综合素质，促进了学生全面发展和健康成长。今年来，校内各级团委共组织团学活动168场，参与人数近3万人次。

2.重视社团发展，营造多样校园文化。学校提倡“因兴趣而聚集”，鼓励学生根据自己所学专业和个人的兴趣爱好自愿组织和参加各种社团活动，号召每个学生在校期间都要参加一个社团。学校成立了包括学术科技类、体育竞技类、传媒信息类、文化艺术类、公益实践类等五个类别的学生社团63 个，同时配备专职指导老师负责指导社团常规工作的开展，加大对学生社团的支持和管理力度，积极引导学校学生社团规范有序发展。今年来，学生社团共组织开展各类活动43场，参与人数近万人次，打造了社团巡礼节、街舞大赛、沙盘大赛、营销大赛、创新创业大赛等精品活动，铸造了技巧啦啦操协会、街舞协会、创业协会、吉他协会、沙盘协会等星级社团，实现了通过社团活动把锤炼高品质的精品活动作为夯牢学生专业基础和提升学生文化涵养的切入点。

（六）服务创新创业，传递创新正能量

学校团委在服务学生成长成才上，始终坚持以服务和提高学生的创新创业能力为中心，努力强化服务意识，创新服务手段。

一是建立素质拓展学分制度，探索“第二课堂成绩单”。学校为进一步激发和培养大学生的创新精神、创业意识和实践能力，提高学生的人文素养、科学素养和艺术修养，分别在思想政治与道德修养、学术科技与创新创业、社会实践与社会工作、文化艺术与体育活动、技能培训及其他等5个方面，设立了13个素质拓展学分。在开展学生素质拓展学分认定的基础上，学校同时通过校内CRP系统开发第二课堂记录平台，探索建立“学生第二课程成绩单”制度。

二是建立大学生创新创业联合会。大学生创新创业联合会在校团委指导下，旨在为激发在校学生的创新意识、提高 科技创新能力和增强创业信心的学生型群众组织，联合会通过组织开展一系列创新、创业实践活动，管理和维护学校创业园和创业基地，服务于校内各类创业团队。

三是组织好“骐骥创业训练营”、“创业分享会”等品牌活动。“骐骥创业训练营”是学校开展创业学生培训的主基地，是连接创业懵懂者、初创者与创业前辈、创业成功人士、创业专家的重要平台。训练营通过联合校内外资源开设一系列热门创业课程，举办创业论坛、创业沙龙等各种形式的活动，力求通过实战、实效、启发、提升，发掘学生创业人才，激发学生创业热情，提升学生创业意识、培养学生创业精神和创业能力，营造学校创新创业教育的良好氛围。骐骥创业训练营每学年开展2期，每期培训学员100名；“创业分享会”包括校友分享会、企业家分享会、创业团队分享会等，学校团委一年来组织各类分享会50多场。

四是推进校内创意、创新、创业“三创融合”实践训练平台建设。学校积极整合校内各类资源建立了文化创意园、跨境电商园、产学合作园、卖场体验园、校外产业园等五大创新创业园区；同时在校内共建立企业运营仿真中心等22个创新创业教育实践实训平台，其中省级实验教学示范中心2个、省级公共基础课实验教学平台项目4个、省级校企合作实践教学基地项目4个；出资1000万元建设了11000平方米的大学生创新创业综合实践中心----寻梦园，将其打造成学 生开展科研活动、学科竞赛训练、科技创新创业活动的公共平台和“三创”教育成果展示平台，首批已有52个团队、400余名学生入驻。并构筑了学生创业团队、系创业工作室、学校创业园三级联动创业孵化体系，不断提升创新创业教育实践平台建设；构建了校企合作、师生协同、校地合作、学生自主等四种创新创业实践模式。校内实践平台的建设完善，进一步激励和引导大学生在学中干、在干中学，充分激发创新创业潜能，在互动型的培养中，提升大学生的创新创业能力和素质。