六四班科技主题队会教案

六四班科技主题队会教案（精选2篇）

六四班科技主题队会教案 篇1

主题队会:我最闪亮——认识自我，调整自我

【课前准备】：

1、提前一周左右，布置全体学生参与收集古今中外名人自信的故事，并确定本次班会的主持人和策划者。

2、请有特长的同学准备好各自的绝活，尤其要注意让那些平日默默无闻的同学有机会向大家展示他们的才华。

3、要求学生留心本组同学的长处，以欣赏的角度看待周围事物，多多挖掘闪光点。

4、将学生分成不同的小组，如：策划组，制作组，表演组，材料搜集组，物资道具管理组等，让学生从一开始便参与其中。

【班会过程】

一、导入方式：谈话导入

有人问苏格拉底：世界上什么最难？苏格拉底答道：认识你自己。

我想问同学们一个问题： 你真的认识自己吗？?

1、讲述《小马过河》的故事，从小马过河的故事中去理解3种不同的心理，分别是自信、自卑、自大。自卑－－过低地评价自己，看不到自己的优点。自大－－过高地评价自己，看不到自己的缺点

自信－－恰当地评价自己的优缺点。

2、我们每个人现在的状态是哪一种呢?但愿大家都能认识自己，调整自己，做个自信的小马。

二、主题过程

1、欣赏相声《别人家孩子》

看完相声相信大家一定有很多的想法吧，请同学们谈谈自己的感受？（小组内交流）

2、闪亮故事我来讲：《坚强自信的罗斯福》

“这个世界上，没有人能够使你倒下，如果你自己的信念还站立的话。”这是黑人领袖马丁路德·金留下的一句很激励人心的话。自信的人生是永远不会被社会击败的，除非他自己最后精疲力竭，无力拼搏。最富有成就的人就是依靠他们自己的自信、智慧和能力取得成功。

美国前总统罗斯福，当他还是参议员时，潇洒英俊，才华横溢，深受人们爱戴。有一天，罗斯福在加勒比海度假，游泳时突然感到腿部麻痹，动弹不得，幸亏旁边的人发现和挽救及时才避免了一场悲剧的发生。经过医生的诊断，罗斯福被证实患上了“腿部麻痹症”。医生对他说：“你可能会丧失行走的能力。”罗斯福并没有被医生的话吓倒，反而笑呵呵地对医生说：“我还要走路，而且我还要走进白宫。”

第一次竞选总统时，罗斯福对助选员说：“你们布置一个大讲台，我要让所有的选民看到我这个患麻痹症的人，可以„走到前面‟演讲，不需要任何拐杖。”当天，他穿着笔挺的西装，面容充满自信，从后台走上演讲台。他的每次迈步声都让每个美国人深深感受到他的意志和十足的信心。后来，罗斯福成为美国政治史上惟一一个连任四届的伟大的总统。

成功学的创始人拿破仑·希尔说：“自信，是人类运用和驾驭宇宙无穷大智的惟一管道，是所有„奇迹‟的根基，是所有科学法则无法分 析的玄妙神迹的发源地”罗斯福即使在身体残疾时，也总是对自己充满自信，总是充分相信自己的能力，深信所做的事业必能成功，因此在他做事时，就能付出全部精力，排除一切艰难险阻直到胜利！

小结：伟人的闪亮源于自信！

3、小自测：认识自己

（1）我是一个，的人。

(2)请每位同学写出2个最能概括自己的独特之处的词语，可以是优点，也可以是缺点。)(3)按照座次，请各位同学依次走上讲台，面向全班同学，由班主任来向大家一一列举每位同学的优点。对于那些不太自信的同学，邀请其他同学积极发言，为其找出更多的优点，既鼓励了那些不自信的同学，也让更多的同学学会去主动发现别人身上的闪光点。

总结：让孩子们谈了谈心得体会。多数同学认为自己平时戴“有色眼镜”看待学困生，而现在明白了，告诫自己永远用一双欣赏的眼睛看待任何人和事。

4、我也闪亮

各组推荐一个代表表演节目，对学生的表演及时给予鼓励。

开展才艺大比拼：

（1）、花样跳绳（2）、独舞《baby》

（2）、诗歌朗诵：《自信的微笑》

（3）、欣赏舞蹈《我真的很不错》

接下来请大家合唱班歌《相信我们会创造奇迹》全体起立。

三．结束

时间总是悄悄的流逝 在成长的过程中我们变得成熟而稳重，在成长中我们变得礼貌而文明。虽然我们还有不足，但从下一秒开始,让我们自信地改变。

同学们，不管你过去曾经辉煌灿烂还是一败涂地，请你从过去的记忆中走出来。沉湎于过去的记忆是老人的专利，人只有生理上的老人，没有心理上的老人。不要再去回忆了，应该重新审视自己，多多发掘自己的长处，取长补短，把自己最优秀的一面展现出来，把自己最大的能量引爆出来，要知道每个人都潜力无限。

科技主题队会记录 篇2

科技就在我们身边

一、活动时间：XXXX年XX月XX日

二、活动地点：二年级教室

三、参加人员：二年级中队全体师生

四、活动主题：科技就在我们身边

五、活动目的：

1、注重探究，培养学生创新精神和创新能力。

2、汲取科学家身上的民族精神和魅力，培养学生学科学、爱科学、用科学的兴趣。

3、面向全班学生，普及科学知识，培养学生的动手实践能力。开发学生的智力，让学生从活动中感悟科技，继而学习科学，提升应用科技的意识。

4、提升学生的科学素养，提高科普教育质量，让学生体会到科技与我们的生活息息相关，科技给我们的生活带来巨大影响，培养学生的创新精神和实践能力。

六、活动过程：

1、主持人开场：迎着灿烂的朝阳，迈开轻快的步伐，跨世纪的一代新人，将插上科技的翅膀飞翔。科技为人类撒下了充满希望的种子，科技为人类创造了前所未有的辉煌。科技看似遥远，实际上与我们的生活息息相关，太空椒、神州飞船、卫星等等，都是科技的缩影。

2、辅导员：同学们，当我们坐在电视机前收看丰富多彩的节目时；我们手按鼠标在计算机的世界里畅游时；当我们沉浸在与同学在电话里快乐地聊天时……我们可曾想过：是什么给我们的生活带来那么多的变化？是科技！是科技的巨大力量，改变了我们身边的一切，改变了整个世界！下面我们就一起观看纪录片节选《科技改变生活》，3、主持人：除了片中提到的，科技还在哪些方面影响着改变着我们的生活呢？请同学们根据自己的生活经验谈谈自己的看法。

同学们分组讨论，派代表发言。

4、出示科学家及与发明的物品图片，以小组为单位，让学生讨论从图中看到了什么？ 将科学家与发明的物品连线。

5、主持人讲述科学家与发明的故事。学生自由发言讲述所知道的科学家的故事。

6、讨论应该向科学家学习什么，应该怎样运用科技更好地服务生活。

七、活动总结：