二科技教案

二科技教案（精选14篇）

二科技教案 篇1

狐狸与乌鸦

教学目标：

1.学习能活动的纸工作品的制作过程和制作方法。

2.能比较完整的叙述“狐狸与乌鸦”的故事，并体会这则寓言的故事 含义。

3.通过“狐狸与乌鸦”纸工作品的制作，进行思想品德教育。活动准备：

材料：32开彩印卡纸一张，胶水，细线。工具：剪刀，刻刀，针。活动过程：

1.仔细观察彩印卡纸上的各部分彩图，弄清楚各个部分在作品中得位置和作用。

2.将彩印卡纸上有“刻空”符号的地方用刻刀小心的刻空。3.分别把彩印卡纸上的各图沿边缘线剪下。

4.在剪下各部分的虚线或点划线处用用小刀轻轻划出痕迹，然后分别 沿虚线正折，沿点划线反折。

5.将“狐狸”上半身插片插入黄色的纸片的刻空槽中；然后把安装“狐 狸”上半身的黄色纸条从印有狐狸下半身彩图的反面两个刻空槽中插入，再把“狐

狸”的上下两个半身用针线连接起来。

6.把第5步连接好的“站在草坪上的狐狸”，按粘贴符号粘到印有乌鸦 的卡纸上。

7.抽动黄色纸条，花言巧语的狡猾的“狐狸”就活灵活现地出现在我 们面前了。

8.比比看，谁的作品做的又干净，又漂亮。注意事项：

1.在制作活动纸工作品时，要学生体会到做事要有耐心，同时要认真，细致，按照制作顺序一步一步地完成，不可操之过急。

2.注意使用刀具的安全同时要用垫板，以免刻坏了桌面。

分类游戏

教学目标：

1.通过图形分类，培养学生的观察能力，并对一些简单的几何图形的特点有所认识。

2.通过拼搭“建筑物”平面图，丰富学生的想象能力，引发学生的学习兴趣。3.进一步练习直线和弧线的箭法。活动准备：

材料:32开“分类游戏”彩印卡纸。工具：剪刀。活动过程：

1.观察“分类游戏”彩印卡纸上的图块，数数看，卡纸上共有多少块 图块？各个图块分别是什么形状？

2.沿各图块边缘的粗黑边线将各个图块仔细箭下来。3.图形分类：

（1）.请你把图块中图形相同的（如果都是三角形的或都是长方形的）归为一类，可以归为多少类？

（2）.请你把形状，图案和颜色都相同的图块归并在一起，可以归为多少类?（3）.把图块形状相同，图案相同但颜色不一定相同的归类，可以归为多少类？

（4）.你还能做其他方式的归类吗？请按照你的想法归类，并在小组内交流。4.用各种形状的图块搭建各种“建筑物”平面图用简图记录下来。5.把你感到最满意的“建筑物”平面图用简图记录下来。注意事项：

1.鼓励学生从不同思路作图形分类；鼓励学生搭拼各式各样的“建筑物”平面图。

2.组织学生交流、拼比，做到相互启发。

歌唱祖国

教学目标：

1.使学生知道十月一日是我国国庆节，是全中国人民普天同庆的日子。并结合作品，对学生进行爱国主义教育。

2.使学生熟悉，拉动式结构的活动纸作品的制作。活动准备：

材料：32开“国庆歌唱祖国”彩印卡纸，胶水。工具：剪刀，刻刀。活动过程：

1.仔细观察“国庆歌唱祖国”彩印卡纸上的各个部分，弄清楚各部分在作品中得位置和和作用。

2.沿卡纸上的各个部分的边缘线把各部分剪下。一些微细的部分不宜用剪刀，可用刻刀刻下。

3.将各部分标有刻空符号的位置仔细刻空。4.用直尺比着，用刻刀将虚线处划痕，然后正折。

5.把“小女孩”下端的“连杆”下部虚线处正折并向后弯叠，然后插入红灯笼下面中间的刻槽中；在反面，再将“连杆”下端的

“连杆”下端插入正折后的拉杆中间的刻空槽中；然后将拉杆两端从红灯笼下面的左，右两个刻槽中的正面穿出。

6.把吊灯 的吊柄按粘贴记粘在红灯笼下方的中间位置。

7.待粘贴部位的胶干的，抽动栏杆，一位在国庆灯下正在歌唱祖国的少先队员就会活灵活现。注意事项：

1.本课可结合国庆节前的班会进行。

2.注意剪刀和刻刀的安全使用，并注意用刻刀时要使用垫板。

翻版画

教学目标：

1.学会折纸的基本技能，技巧。

2.通过讲述卡通人物的故事，培养学生的讲演能力。活动准备：

材料：18开“翻版画”彩印。工具：剪刀。活动过程：

1.沿别线剪下整个彩图，把彩图反面朝上平放在桌面上。

2.先将彩图两边的四分之一部分分别向上折（图二），然后将折上来的两片折成“船”形（图

三、图四）。

3.再将“船”形的两个尖向里折（图

五、图六）。

4.分别折换折纸的四个角，就可以拼成三个有趣的卡通人物（孙悟空，猫博士，小矮人），加上正面中心的“米老鼠”，就是大名鼎鼎的四位卡通人物了。

5.你能说说“米老鼠”，“猫博士”，“小矮人”，“孙悟空”的故事吗？每个小组选出一位同学，在班内分别讲述四个卡通人物的故事。注意事项：

教师可设计其他人物，动物，各种物品的翻画板，让学生了解翻画板的设计制作方法。

有趣的泡泡

教学目标：

1.学习配置泡泡液，并对不同成分，不同浓度的泡泡液的效果进行比较；提高学生试验和探究的兴趣。

2.学会制作吹泡泡的简单工具，培养动手操作能力。

活动准备：材料：干净的小塑料瓶，一小块肥皂片，少许洗衣粉、少量洗洁精，几支粗细不同的塑料吸管。

工具：细铁丝，铅笔，小刀。活动过程：

1.配置泡泡液

（1）.把少量的洗衣粉或洗洁精倒入小塑料瓶，加入适量的水，用塑料吸管搅动，知道洗衣粉全部溶解并且均匀。为了使吹出的泡泡不易破裂，可以在洗衣液中加几滴甘油。

（2）.也可以用肥皂配置泡泡液。用小刀把肥皂片削成碎片，装入小瓶，加入热水，用小棒充分搅动，使肥皂全部融化。如果早肥皂液中加入少许松香末，搅拌均匀，会使吹出的泡泡颜色更漂亮。

2.用粗细不同的塑料吸管蘸取泡泡液吹泡泡，比较用哪种塑料管吹出的泡泡又大又多。

3.用铁丝在铅笔上绕3-4圈（图一），从铅笔上取下并弯成图二的样子。用它来吹泡泡，看看会吹出什么样的泡泡。

4.如果在肥皂液中加几滴醋，也许会吹出彩虹般的泡泡呢！你试试看。5.如果在桌面上吹出一个大泡泡，把蘸肥皂液的塑料管的一端伸入泡内，你能在大泡泡里再吹吹出个泡泡！试试看吧。

6.把你能吹出漂亮的泡泡的“秘密”在班内公开吧！注意事项：

1.鼓励学生进行试验，比较和探究。

2.吹泡泡时，注意不要吹到同学的眼睛。使用小刀和热水要注意安全。3.如需少许甘油，最好由教师准备。

镜子的魔术

教学目标：

通过对平面镜丞相的几个现象的观察，引发学生对光现象乃至自然现象的探究兴趣。活动准备：

材料：两面头机玻璃小平面镜，一个小人模型，胶带纸条。活动过程：

1.取一面有机玻璃平面镜，揭掉镜面上的保护纸，请你“照”着镜子观察，当镜子逐渐远离你时，镜中的像是怎样移动？

2.用一面镜子，是你在镜中看到旁别同学的脸，问问你旁边的那位同学，在镜子中是不是也看到了你的脸？

3.将另一个平面镜上的保护纸揭掉，把两面镜子的背面用胶带纸粘连，然后把连接的两平面镜立在桌面上，把“小人”放在两镜前。

（1）.让镜子中只看到一个小人，镜子应怎样放置？

（2）.要使镜子中的小人多起来，镜子应怎样放置？，镜子中最多找出几个小人？

4.你用这两面镜子还能做些什么实验？你发现了什么？请和老师交流，同学交流？ 注意事项：

1.引导学生对现象进行观察。对现象可做简单解释，但不宜深入讲解。2.材料中的“小人”模型的臂和腿的位置可以调整，从而调整小人的中心，使小人可以站稳。

磁铁游戏

教学目标：

1.通过“磁铁的游戏”引发学生的探究兴趣；了解磁铁的基本性质。2.使学生知道“司南”和指南针是我国古代四大发明之一，对世界航海事业作出重大贡献。

3.独立完成剪，折，粘贴等工作，提高学生的动手操作能力。活动准备：

材料：“磁铁游戏”彩印卡纸，回形针，小环形磁铁，缝衣钢针（自备），细线（自备），胶水。

工具：剪刀，刻刀。活动过程：

1.把铁制得回形针放入一水杯中，你能用小环形磁铁把回形针取出来而不弄湿磁铁吗？

2.用一张硬一些的纸放在沙土上，用磁铁在纸面上移动，把纸翻过来看看会有什么发现？你能说明这是怎么回事吗？

3.把“磁铁游戏”彩印卡纸上的底板和其余各部分沿边缘剪下一些细微的位置也可用刻刀完成。

4.按照剪下各部分上的折线符号，虚线位置正折，点划线位置反折，并把折好的“荷花”粘贴在底板的睡眠粘贴符号处。将折好的“小帆船”下部用回形针别好。

5.待粘贴位置的胶水干后，把“小帆船”放到“水面”上“航行”。注意不能磁碰到水里的“荷花”，“荷叶”。（图二）

6.把缝衣针在环形磁铁的一个磁极上蹭擦几次，然后用线在针中间打结，把针悬挂起来，适当调整结的位置，使针水平，仔细观察针最终停下的位置在什么方向。

注意事项：对磁现象不作过多的深入讲解。对学生提出的磁现象较深入得问题，可作个别或小范围的辅导。

小跑车

教学目标：

1.通过制作“小跑车”，体会“组装”的方法，提高学生的动手水平。2.通过对各种轮子的比较，是学生知道车轮为什么是圆的。活动准备：

材料：32开“小跑车”彩印卡纸（2张），竹签8根细线或透明胶带。工具：剪子，锥子。活动过程：

1.将“小跑车”彩印卡纸

（一）.（二）上的各个部件沿边线剪下，并把“车体”部分上标有刻空符号（X）的地方刻空（按折叠线折后用剪刀，剪去）。

2.用小刀沿标有折线符号（虚线或点划线）处比着直尺划痕（切勿划透），然后按虚线标记将车折叠成“三棱柱”形状，用胶水粘接。注意，要把标有粘贴标记的一面粘在里面。胶水未干前用细线把“三棱柱”扎住。如果直接用透明胶带粘接“三棱柱”也可以。把对应的小鸭子的两半按折线将粘贴部分折叠后粘在一起，然后粘在车上。

3.用锥子在三角形，正方形，椭圆形和圆形的中心锥孔。将三角形，正方形，椭圆形和圆形的“轮子”装上“车轴”（竹签），然后传到“三棱柱”车下方的槽中，分别试一试，哪一种形状更适合做车轮。（图一）你能说说其中的原因吗？

4.你能用一页卡纸设计、制造一台“湘式”小车（面包车）吗？试试看。注意事项：注意使用剪刀，锥子和小刀的安全；在使用锥子和小刀时要使用垫板。

激光动物面具

教学目标：

学会用厚卡纸作面具。在玩的过程中提高兴趣，增长知识。活动准备：

材料：16开“激光动物面具”彩印卡纸，“激光彩虹片”，胶水，橡筋丝。工具：剪刀，刻刀，锥子。活动过程：

1.沿硬卡纸上“牛头”（图一）的边缘将牛头部分剪下，锥出“牛头”两侧的小孔，用刻刀把标有刻空记号（X）的两眼孔刻空。

2.将胶水从“牛头”的背面涂在眼孔周围，把“激光彩虹片”粘贴在眼孔上（注意！不要弄脏），然后再把加固片自己贴在眼孔上。

3.待胶干后，把橡皮筋穿过面具两边的小孔，系牢。戴上面具，通过面具上的双眼或单眼，看看外面的世界多精彩！

4.试着在不同的灯光照明下观察，结果会怎样？在阳光下观察会怎样？如果改变灯光的亮度会怎样？把观察的结果将给其他小朋友听，互相交流。

5.自己设计、绘制和制作一个你喜欢的面具，带给同学观赏。注意事项：

1.对“激光彩虹片”会产生奇妙的彩色光不宜深入探讨。2.注意使用工具的安全，注意保护桌面。

压缩空气“小火箭”

教学目标：

1.知道圆规，量角器的用途，并在教室指导下简单运用。

2.知道扇形平面可以卷成“圆锥”形，知道长方形能卷成圆柱面；是学生了解复杂形体是由简单的集合形状组成的。

3.培养和提高学生的动脑动手能力。4.渗透爱国主义教育。活动准备：

材料（自备）：塑料饮料空瓶（事先要在瓶盖中心打一个直径约5毫米的小孔），卡纸（也可以用废旧包装的薄卡纸），胶水。

工具：铅笔，圆规，直尺，量角器，剪刀。活动过程：

1.在卡纸上画图：

（1）.在卡纸上用直尺，圆规，量角器画出如图一的“扇形”。

（2）.在卡纸上画出一长方形（先用直尺量出塑料瓶盖的直径d，使长方形的一边长约3.2d,另一边可取10-15厘米）。（图二）

（3）.按图三画出3个“火箭翼”的平面展开图。2.剪、粘贴，整形，组合：

（1）.将“扇形”沿边线剪下，按粘贴标记涂胶粘贴，然后整理（卷曲）成火箭头的“圆锥”形。

（2）.将长方形沿边线剪下，按粘贴标记涂胶粘贴，然后整理（卷曲）成圆筒状。

（3）.将三个“火箭翼”的平面展开图剪下，按折叠线折后，在粘贴标记处涂胶粘贴在火箭下部，要使三个翼距离相等，高

度一样。

（4）.在火箭体的圆筒上边涂胶，将火箭头的“圆锥”体粘在火箭体上端。适当整理火箭的形状，一枚卡纸小火箭就做成了！

3.将小火箭底部套入旋紧盖的塑料瓶上，突然挤压塑料瓶，小火箭就射向空中了（图四）！比比看，谁的小火箭升得高！谁的小火箭最漂亮！4.如果有兴趣，可以在小火箭上绘上色彩，写上“长征号”字样。想想看，在哪个步骤前绘上色彩最合适。

注意事项：

1.教师可给出图形的有关参考数据。不要牵涉数据之间，以及和形状之间的关系。

2.对圆规，量角器以及相关的问题可作简单说明和指导。

二科技教案 篇2

操作个别神经细胞的活性。

到目前为止, 要刺激特定神经元, 只能依靠电脉冲这种不精确和难以控制的技术。而光遗传学使用新的光控方法, 选择并打开某种生物的一类细胞。借助光纤和设计的病毒, 研究人员能够精确地对神经元进行刺激。其原理是:首先, 一个被设计出来、旨在当某些特定神经元被光击中时激活它们的病毒被注入大脑;然后, 研究人员通过一条连接电极的光纤向大脑发出光线, 按照意愿控制神经元的开闭。

光遗传学开辟了新的研究领域, 使人们得以挑选一种类型的细胞然后发现其功能。作为工具, 它能够激活哺乳动物的单一神经元, 并直接演示神经元激活表现出的行为结果, 从而使研究人员获得关于脊髓回路的一些重要信息。

机械响应聚合物可感知和回

应环境的“智能”材料。简单说, 就是被施加机械力后发生化学反应的聚合材料。该物质发出的信号可以变色, 而这缘于其内部一种特殊成分破裂后引起的化学反应, 因此可借以看到材料的损伤情况。

当机械响应聚合物受力的作用时, 会改变颜色, 因而可以看到材料的损伤程度。它不仅适用于基础设施改造, 还可用于各种物体的涂层, 从桥梁到机翼, 甚至可以用于起重行业的钢丝绳检测。

2010年8月, 美国伊利诺斯大学的研究人员公布变色聚合材料的研究成果, 为今后更好地进行钢丝绳的检查和探伤铺平了道路。该项研究在自修复功能材料研究的基础上进行扩展, 利用包括环氧树脂涂层、纤维复合材料和橡胶等, 过程则是通过共价键将化合物螺吡喃融合到聚合材料中, 当中心某种成分链接断裂后, 其从吸光形式转变成可见光谱, 就使颜色发生变化。尽管该技术还没有达到商业应用的水平, 但却为开发出损伤探测的有效方法铺平了道路。

手机诊断这种手机不仅具有接

打电话功能, 还可作为医疗器械使用。

时至今日, 对于广大发展中国家而言, 训练有素的医疗护理依旧是僧多粥少, 而手机却早已成了大路货。实际上, 地球上80%~90%的人现在都生活在移动通讯塔的覆盖范围内。这也让手机成为将现代医学带进偏远地区的有力工具。

麻省理工学院科学家的一项研究, 便是让农村地区的医疗工作者把X光等信息, 通过手机传输给外地专家, 帮助完成诊断。加州大学伯克利分校与洛杉矶分校的研究人员, 已经将廉价显微镜配件与普通手机组合起来, 使之可以即时记录和分析显微镜图片, 以检测疟疾或结核病病菌。加州最大电讯公司Qaulcomm开发出一套无线医疗服务软件, 只要是在加州拥有上网手机的人, 使用该系统均可随时随地解决健康问题。

同态加密传统加密手段的一个

弊处在于通常将数据保存在盒子内不让外界使用或者分析, 除非使用解密密钥打开盒子, 而完全同态加密则可以在数据加密的情况下对数据进行分析和计算。

IBM的工程师们近日突破了一项折腾他们几十年的难题:如何对数据进行加密, 使其他人可以进行排序和搜索, 而无需实际揭示其内容。

一种加密算法, 对于乘法和加法都能找到对应的操作, 称为全同态加密算法。它允许任意复杂的明文操作, 且都能构造出相应的加密操作。但目前为止, 还没有真正可用的全同态加密算法。不过令人欣喜的是, IBM的研究人员在这一领域前进了一大步, 正在逐步改善其有效性。

随着云计算的普及, 同步加密技术将允许公司将敏感的信息储存在远程服务器里, 既能避免当地的主机端发生泄密, 又能保证信息的使用和搜索。

100GBPS光纤GBPS (千兆比

特每秒) 作为交换机的背板带宽单位, 代表了交换机接口处理器或接口卡和数据总线间能够吞吐的最大数据量。目前, 100GB-PS光纤的应用和部署正在日益加快。

感谢智能手机这类堪称数据饕餮的电子产品, 使整个世界正陷入对带宽的无限饥渴之中。幸运的是, 新一代光纤能够满足这一需求, 它将使人类从现在的10~40GBPS的速度跃入100GBPS的传输新时代。届时, 同步转播1.5万个高清电视频道亦毫无压力。

亿安科技操盘逻辑（二） 篇3

近期新股上市，和上次一样，大部分无量涨停，看得人心生悲凉。公众交易者不得参与，得益的除了里面的机构，还能有谁？抱怨无济于事，唯有耐心观察跟踪市场。近期市场主力借助新股上市时机有恃无恐的拉高部分类庄股，航天科技、金新农、迪安诊断等便是。隆基机械是一个变种，和前期银基发展走势类似。朋友们可以自己研究，隆基机械只要敢创出新高，少量参与未尝不可。

接着讲亿安科技的案例。上期还原了当时操盘的一些细节，包括李彪自己口述如何利用消息配合跌停板洗盘手法洗出老鼠仓等。现在看来，这种控盘90%左右的操盘手法本质上是极具风险的，出货压力极大。一开始亿安科技没有想到拉成一个百元股，迫于40元之后无人跟进不得不继续拉高，改用以空间换时间的出货手法。关于该股出货的分析，很多观点都是错误的。大部分观点认为拉高到126元之后跌至60元，腰斩之后拉高做反弹出货。实际上，当时60元依然是无可争议的高价，敢于参与的散户并不多。从当时的换手率来看做反弹出货无疑是失败的，因而才会出现后面的无量跌停。真正的集中出货是从2001年1月17日开始的，区间在22-30元之间（无复权价）。分散的出货一直在继续，毕竟庄家一旦出货，就不允许增加仓位，即便护盘的仓位当天也必须资金回笼，因此从126元一路下跌至8.52元的走势相当惨烈，无数人倾家荡产。圈内曾流行一个观点，出货过程中出现无量跌停的（没有护盘或者无力护盘），主作手必将遭到报应。天道恒常，有些东西只能后人评说。如今斯人已逝，重要的不是孰是孰非，资本市场本来就是尔虞我诈的杀戮之地，要想获得心理上的平安喜乐最好的办法就是离开它，否则唯有不断学习，从历史的腥风血雨中获取经验和教训，不再任人宰杀才是王道。

缠师后来在新浪博客开门授课，一来求得一个心安，二来希望利用法布施培养几个钢铁战士，将平生所学传承下去。笔者曾经多次在文章中解读其核心概念和操盘理念，比如“三买”、“中枢”、“市场合力”、“当下走势”等。缠师不止一次告诫我们，庄家死的情况不比散户少，因此不要相信庄家，要相信导致走势改变的市场合力，也就是见图操作。明白了这一点，也不枉缠师临行前的泣血而书，可以告慰缠师在天之灵了。

科技查新合同(样式二) 篇4

科技查新合同

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│查新项目名称│中文：│

│├───────────────────────────────┤

││英文：│

├──┬───────┼───────────────────────────────┤

│委托│单位名称││

│机构├───────┼───────────────────────────────┤

││通讯地址││

│├───────┼────┬──────┬───────────────────┤

││邮政编码││　电子信箱　││

│├───────┼────┼──────┼───────┬────┬──────┤

││负责人││电 话││　传真　││

│├───────┼────┼──────┼───────┼────┼──────┤

││联系人││手 机││　电话　││

├──┼───────┼────┴──────┴───────┴────┴──────┤

│查新│机构名称││

│机构├───────┼───────────────────────────────┤

││通讯地址││

│├───────┼────┬──────┬───────────────────┤

││邮政编码││　电子信箱　││

│├───────┼────┼──────┼───────┬────┬──────┤

││负责人││电 话││ 传 真　││

│├───────┼────┼──────┼───────┼────┼──────┤

││联系人││电 话││ 传 真　││

└──┴───────┴────┴──────┴───────┴────┴──────┘

依据《中华人民共和国合同法》的规定，查新合同双方就项目的查新事务，经协商一致，订立本合同。

┌────────────────────────────────────────┐

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一、查新目的（请填写）│

│1．立项：国家[]部委[]省攻关[]　省基金[]市[]│

│2．鉴定：国家[]部委[]省[]市[]鉴定时间[] │

│3．报奖：国家[]部委[]省[]市[]申报时间[] │

│查新范围：国内[]国内外[]│

├────────────────────────────────────────┤

│

二、查新委托人提供的主题词（关键词、同义词、近义词）│

│中文：英文：│

├────────────────────────────────────────┤

│

三、项目概况│

│投资额：万元预计效益：万元│

├────────────────────────────────────────┤

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四、查新项目的科学技术要点（项目简介）│

││

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五、查新点和查新要求（创新点）│

││

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六、用户提供的参考文献│

││

││

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││

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七、委托查新项目提供的主要技术文件、背景材料及密级：│

│○开题报告 ○总结报告 ○成果申报表│

│○专利说明书 ○发表论文 ○产品样本 ○检测报告 ○用户报告 ○其他（请注明）│

│份数：密级：│

├────────────────────────────────────────┤

│

八、合同履行的期限、地点和方式│

│本合同在年月日之前在青岛科技信息网络中心履行。│

│本合同的履行方式：委托人亲自到查新机构履行│

├────────────────────────────────────────┤

│

九、查新报告的使用范围│

│此报告只能用于，其它用途无效。│

├────────────────────────────────────────┤

│

十、查新费用及其支付方式│

│（1）国内，一次总付：元，时间：；│

│（2）国内外，一次总付：元，时间：。│

├────────────────────────────────────────┤

│

十一、违约金或者损失赔偿的计算方法│

│（1）违反本合同第条约定，方应承担违约责任，承担方式和违约金额如下：│

││

│（2）违反本合同第　条约定，方应承担违约责任，承担方式和违约金额如下：│

│（3）其它│

├────────────────────────────────────────┤

│

十二、争议的解决方法│

│在合同履行过程发生争议，双方应当和解解决，也可以请求 青岛市科技局进行│

│调解。│

│双方不愿和解、调解解决或者和解、调解不成的，双方商定，采取以下第（2）种方式 │

│解决。│

│（1）因本合同所发生的任何争议，申请仲裁委员会仲裁；│

小学二年级手工科技制作方案 篇5

一、活动目的：

为丰富学生的课余生活，培养学生动手、动脑及创新能力，特在一、二年级举行手工花瓶制作活动。希望通过活动使孩子的创新能力、思维能力、动手能力等得到有机的结合，有效的发展，培养学生心灵手巧，善于发现，勇于创新的意识观念。

二、活动主题：

创意发明DIY——“创意做主幸福成长”

三、参赛对象：

二年级全体同学。

四、活动内容介绍：

手工小制作是指一件作品从无到有或从半成品到成品，完全由学生根据想象和思考、自备原料完成的。在手工制作中，孩子可以充分发挥自己的想象力，利用废旧物品进行加工、创新，完成废旧物品的再利用。如：用毛线编织蝴蝶结，用塑料瓶做成花篮，用红辣椒做成玩具鞭炮，用过的塑料瓶做成机器人、火箭模型……。此项创意可充分锻炼孩子的动脑及动手能力，达到“我创意我做主”的真正目的，也让孩子充分感受废旧物品再利用的成就感及幸福感。创意作品要具有“四性”： 1.新颖性2.创造性 3.实用性4.美观性

五、活动要求：

1、各班要扎实有效地开展好此项活动，要引起每一位学生，每一位家长的高度重视，做到人人参与。

2、本次活动将以小制作为参展、参评对象。参展作品要求体现美观性及创新性原则。每班推选5—10件作品参加评选。

3、小创作类作品，可请老师、家长指导。

小学二年级参观科技馆作文 篇6

星期六，我们去了镜湖科技馆。我们先去看了球幕电影，电影讲了树的一生。树的生长离不开水，它的水分是由树根传输给树干，再由树干传给树叶。如果没有树，地球上的很多生命都无法生存下去。

所以我们要爱护树木。接着我们去看了4D电影——《天地神兽》，本来一个普通的人被坏人用邪恶力量变成了“附体”，为了打败坏人，天露和麒麟用他们最强的力量，团结起来征服了恶势力。我们还去了机器人馆，让机器人给我画像。最后去了儿童乐园，在球池中我玩得很愉快。

今天游科技馆真开心!

二科技教案 篇7

1“粮王”———肖至方

肖至方, 九江职业技术学院电气工程计算机控制专业毕业, 2007届“三支一扶”支农大学生, 现任职于泰和县苑前农业综合服务站。他自己并没有种粮, 却指导了一方百姓通过科技种粮致富发家。

刚进入“三支一扶”队伍, 肖至方为自己树立了一个奋斗目标:一年熟悉, 两年上路, 一定要把工作干好, 带领农民种粮致富。凭借自己刻苦钻研, 很快他就成为单位最年轻、科技意识最强的业务骨干, 农忙时节, 他每天深入田间地头, 面对面解决农民生产中遇到的技术难题, 手把手教会农民如何科学施肥、用药, 把自己所掌握的科学种粮技术倾囊相授。肖训钰是该镇王山村村民, 初中还没毕业的他和妻子两个人在家靠种地营生, 因为孩子都出去打工了, 家里4.7hm2地2010年只种了2.7hm2, 其余近2hm2全部撂荒, 加上耕作方式传统落后, 水稻单产只有380多kg。肖至方服务期满转正后, 把他发展成为自己的科技示范户, 为了提高种粮收益, 肖至方一方面积极引导他播种水稻超级稻良种、施用配方肥料, 另一方面指导他正确防虫防病、科学灌溉喷药, 2010年晚稻平均单产达447kg。2011年春, 在肖至芳的科学指导和精心帮助下, 肖训钰把撂荒多年的2hm2地全部重新开垦, 通过推广新品种新技术、采用机械化作业等科技手段, 实现全年粮食产量78 000多kg, 卖完稻谷, 肖训钰接过一沓沓厚厚的钞票, 他做梦都没想到, 自己这个种了一辈子稻谷的庄稼汉, 在一个大学生的帮助下竟然也能有这么好的收入。

通过科技示范户的带动作用, 肖至方蹲点指导的王山村、琴塘村涌现出曾宪滇、张敬源等种粮大户十余户, 并成立了“泰和县鑫华水稻种植专业合作社”, 合作社里不少农民通过科技种粮致富发家, 都买起了轿车, 盖起了洋楼……。在做好科技示范户和种粮大户指导工作的同时, 肖至方还不忘将自己在书籍和网络上学到的科技种粮知识及时传授给普通农户, 通过出黑板报、印发便民服务卡等方式, 彻底改变了以往农技推广“一张嘴, 两条腿”的落后推广模式, 真正牵起了种粮农民与农技干部之间的“连心线”, 为粮农架起了一座“致富桥”。

2“总社长”———周璐

周璐, 南开大学财务管理专业毕业, 2009届“三支一扶”支农大学生, 现任职于泰和县苏溪农村经营管理站。“总社长”这个名字起给她最合适不过了, 因为她利用先进的网络技术帮助该镇众多农民专业合作社拓宽了市场销售渠道, 为合作社农户种养发家提供了坚强后盾。

苏溪镇是该县远近闻名的农业种养大镇, 全镇有“泰和县井冈红果业专业合作社”、“泰和县苏溪镇珍珠果业种植专业合作社”、“泰和县丰颖稻业农民专业合作社”、“苏溪镇百合种植农民专业合作社”等农业种养合作组织十余家。怀抱“学有所成, 回报家乡”的壮志, 周璐分配到苏溪农村经营管理站后第一件事就是到合作社基地转转。来到“泰和县井冈红果业专业合作社”种植基地, 映入眼帘的是一望无际、郁郁葱葱的桔树, 微风拂过, 一串串橙黄的蜜桔在树上你挤我碰, 散发出醉人的芳香……摘个蜜桔一尝, 味道真好!周璐问:“这么好吃的蜜桔, 一定能卖个好价钱吧?”农民却说:“咱种的蜜桔吃是好吃, 可销售渠道太窄, 价格又上不去, 还经常有蜜桔因卖不出去而烂掉, 特别是年产量低的时候, 不少农户非但赚不到钱, 反倒赔钱。”听了这席话, 周璐心里不是滋味, 农民掌握了新技术, 也种出了优质果, 可因为不懂营销, 只能眼睁睁吃亏。

自己一直说“广阔天地, 大有作为”, 现在正是发挥作用的时候, 为了帮助农民拓宽农产品销售渠道, 周璐充分发挥自己的专业特长, 她在1号店、淘宝、京东等网络销售平台联系到周边十余家信誉度较高的特产实体网店, 将本地的蜜桔、百合、杨梅等特产销售挂上网络, 同时, 为鼓励本地懂电脑的农民通过网络营销, 她充分利用空余时间去农户家里对农民进行网络技术指导, 种养大户学成后, 纷纷把百合、蜜桔、生猪等销售信息发布在网上。高溪村村民李锋告诉笔者:“以前我要一处一处地跑销售, 现在是坐在家里做生意, 这几天百合、杨梅特别紧俏, 已经卖断了货, 就连我家挂在树上还没成熟的蜜桔也已经在网上接了几万斤的订单。”在她的指导带动下, 该镇有40多户种养大户购买电脑并联上了宽带, 专门用于农产品网络销售, 为满足更多群众对电脑技能和生产技术的需求, 苏溪农村经营管理站还创办了“苏溪镇“三农”发展信息培训班”, 定期对有致富愿望的群众进行免费电脑技术培训。为充分发掘合作社基地经济效益, 周璐还指导合作社引入“整体营销”理念, 将约2.7hm2杨梅核心产业区打造成集休闲、采摘和品尝为一体的“杨梅公园”。

在拓宽市场销售渠道, 解决果农销售难题后, 农民的种养积极性也大为提高, 目前该镇“杨小二六”蜜桔种植面积发展到1 500hm2, 年产蜜桔0.6亿kg, 产品不仅畅销珠三角, 还漂洋过海, 远渡东南亚;全镇百合种植面积发展到240hm2, 仍旧供不应求, 每666.7m2纯收入达10 000余元, 各类农民专业合作社正呈现出科技化、产业化、规模化的蓬勃发展格局。

3“鸡司令”———杨正翔

杨正翔, 黑龙江八一农垦大学生物技术专业毕业, 2010届“三支一扶”支农大学生, 现任职于泰和县冠朝农业综合服务站。大学主攻微生物技术的他, 怎么就成了“鸡司令”呢?不是因为他擅长养鸡, 而是由于他善于把自己所学的专业知识与肉鸡养殖有机结合, 从肉鸡保健与养殖方法方面着手, 带领广大肉鸡养殖户提高养殖效益。

2010年大学毕业, 他放弃留在大城市从事医药保健品研发生产的工作, 选择“三支一扶”回到了偏僻的农村老家。为减轻李继炬夫妇养鸡劳作强度, 提高肉鸡养殖效益, 他想到了大学里学的发酵床养殖技术, 通过网络联系到了EM菌群供应商后, 他指导李继炬夫妇把鸡舍里的垫料做了一点小小的改变, 在过去的纯谷壳垫料中加入秸秆、锯末等农业废弃物, 这一小小的改变使得鸡舍里环境大为改观, 现在鸡舍里氨气味比以前降低很多, 鸡发病概率大为降低, 料肉比也降低不少, 鸡粪大半年才清理一次。为了加强肉鸡健康保健, 他还指导夫妇俩适时地在饲料中拌入各种有益微生物添加剂, 通过这一系列措施, 大大提高了肉鸡养殖经济效益, 平均每只鸡效益比以前提高近0.25元。

看到肉鸡养殖有钱可赚, 不少闲在家里的中老年人也萌生了养殖肉鸡的念头, 目前, 沿溪镇大大小小的肉鸡养殖户已经发展到39家, 年出栏商品肉鸡90余万羽, 为了解决分散经营、设备技术落后的问题, 杨正翔组织该镇黄勤、杨在清等养殖户成立了“泰和县振翔肉鸡养殖专业合作社”, 李继炬夫妇也被吸收到合作社成员当中, 夫妇俩深知创业初期的不易, 不计个人得失, 将杨正翔教给他们的发酵床养殖技术和有益微生物添加剂拌料养殖方法连同自己多年来积累的养殖经验、禽病防治技术免费传授给新的养殖户, 受到大家一致好评。每每听到大家伙对他们的赞美, 夫妇俩总是笑着说:“我们今天的成功很大程度上要感谢那些‘三支一扶’支农大学生的帮助, 没有他们不计回报的帮助我们坚持不到现在, 我们现在所做的只是尽我们所能帮助大家少走弯路, 更快致富。”依托先进科学技术, 该镇肉鸡养殖平均纯利润高达2.3元/羽, 全镇每年肉鸡养殖带来经济效益207万余元, 为该镇中老年农村劳动力发家致富指引了一条好路子。

4“牛倌”———颜君

颜君, 江西农业大学动物医学专业毕业, 2011届“三支一扶”支农大学生, 现任职于泰和县沙村农业综合服务站。之所以称他为“牛倌”, 不是因为他养了多少头牛, 而是凭借他精湛的母牛人工授精技术, 成为了许多小牛的“爸爸”。

泰和县是全国首批商品牛基地县, 很多留守老人在家种地的同时都会饲养一两头黄牛, 在完成耕作的同时, 黄牛产下的小牛也给当地农民带来不菲的收入。但由于乡镇基层兽医人员严重缺乏, 懂人工授精技术的更是寥寥无几, 母牛到了排卵时间却得不到及时配种或者由于配种技术不科学导致配种多次仍然失败的现象时有发生。为了破解这一难题, 进入农业综合服务站后, 他主动向站长申请负责母牛冷配这一艰巨工作, 充分发挥自己专业特长, 在母牛冷配过程中, 从器械消毒、精液解冻到输精操作, 他步步都能科学把握, 真正实现配种一次成功一次、配种一头产仔一头。在沙村镇农村, 一问起母牛冷配, 农民就会说:“去综合站找那个大学生, 他的母牛冷配成功率非常高……”

2011年11月, 颜君在去往隔壁水槎乡进行母牛冷配的路上, 被一位年近七旬的老人拦住, 一番交谈后得知原来是老人养的母牛到了发情期, 接种两次都没受孕, 听闻他母牛冷配技术非常高明后特意想请他去帮忙看看, 经过一番科学检查, 查出该牛是由于患有子宫内膜炎而导致不孕, 他接连五天到老人家用高锰酸钾溶液给母牛冲洗子宫, 最后母牛成功受孕。周边的老营盘镇、上圯乡、水槎乡很多农民听闻后也纷纷找他进行母牛冷配操作和畜禽疾病诊疗。一年下来, 他成功操作母牛冷配40多次, 科学治疗肉牛疾病60多起, 为该片区商品牛发展提供了强有力的技术支撑。

二科技教案 篇8

此外，2012年度国家科学技术进步奖首次试点开展创新团队奖励，来自中国航天科工集团公司三院的巡航导弹先进突防技术科技创新团队成为全国首批获得该奖项的3支团队之一。 （杭文）

我国通信卫星首销欧洲

1月29日，白俄罗斯通信卫星项目在京启动。中国航天科技集团公司将为白俄罗斯共和国研制生产的这颗通信卫星，基于东方红四号卫星平台研制，将采用长征三号乙火箭进行发射。这是我国通信卫星首次出口欧洲市场。

据悉，该项目2011年2月开始进行招标，2011年4月中国长城工业集团有限公司中标；2011年9月，中白双方签署了白俄罗斯通信卫星系统合同。经过一年多的洽谈，双方签署了所有合同附件。启动会后，中方有望于近期获得合同款，并开始研制工作。中方还将向白方提供地面测控站建设、地面应用系统、保险和培训在内的一揽子服务及转发器租赁运营合作。（杭文）

我国将建立测绘遥感卫星体系

1月9日召开的资源三号卫星工程研制总结会上传来消息，中国航天科技集团公司研制并发射的我国首颗民用高分辨率立体测图卫星资源三号，在轨运行一年来有多项技术指标达到或优于国外同类型测绘卫星，改变了我国相关领域从国外大量购买卫星影像的被动局面。

另悉，我国计划用10年～15年时间建立测绘遥感卫星体系，包括光学立体测图卫星、干涉雷达卫星、激光测高卫星、重力测量卫星等。3颗资源三号后续测绘卫星已纳入国家相关规划，力争2014年初发射资源三号02星，实现两颗资源三号测绘卫星组网运行，具备每天获取全球任一点最新影像数据的能力。（航讯）

航天科技集团发布建设航天强国行动纲领

1月1 5日，中国航天科技集团公司召开第五次工作会议暨201 3年年度工作会议。会上，集团公司总经理马兴瑞作了题为《深入践行中国特色航天科技发展道路，为加快推动我国成为世界航天强国而努力奋斗》的工作报告，会议印发了《中国航天科技集团公司关于加快推动我国成为世界航天强国行动纲领（2013～2020）》，明确提出未来几年集团公司的战略使命、奋斗目标，推动航天强国建设的指导思想、行动方针、战略举措以及具体行动计划，为今后一个时期的发展指明了方向。会议还对航天功勋奖、航天创新奖、航天贡献奖、航天金牌班组的获得者进行了表彰。（航讯）

航天科工明确2020年建成国际一流航天防务公司目标

中国航天科工集团公司2013年工作会1月14日在京召开。会议全面总结了集团公司2012年工作及三年来取得的成绩，分析了目前面临的形势和任务，明确了2013年及今后一个时期的发展目标，并对重点工作进行了部署。在此次会议上，中国航天科工首次明确提出了2020年建成国际一流航天防务公司的战略发展目标：经济实力更为凸显，战略地位更加稳固，军民融合更富成效，科技水平再上台阶，和谐企业更具活力。会议指出，2013年是全面实施“十二五”规划承前启后的关键年，也是为全面建成国际一流航天防务公司奠定坚实基础的重要一年。今年集团公司的目标任务仍然是“两个确保”：确保国防武器装备建设任务圆满完成，确保年度经营发展目标全面实现。（杭文）

航天科工与中国进出口银行

开展战略合作

1月10日，中国航天科工集团公司与中国进出口银行签署了合作金额300亿元、为期3年的战略合作协议，双方将在信贷、担保、咨询等金融领域建立更紧密的合作关系，以支持航天科工的“走出去’’战略，并实现产融双方共赢。根据协议，双方的合作领域包含信贷业务合作、咨询服务和非融资类金融业务三大方面。中国进出口银行将为航天科工对外承包工程项目、技术产品和服务的进出口贸易及进出口基础设施建设等提供融资服务。在航天科工开展对外贸易与投资日寸，中国进出口银行还将为其提供国别、汇率、投资风险规避和理财方面的建议。此外，在对外担保、资金清算结算和金融交易等领域，中国进出口银行也将提供稳定、可靠的服务。（航讯）

超大型航天器总装中心

明年竣工交付

承担中国载人空间站总装、测试和试验任务的中国载人空间站等超大型航天器总装测试试验中心目前正在天津加紧建设。按照工程进度，该中心将于2013年完成工程主体施工，2014年竣工并交付使用。

由中国航天科技集团公司所属中国空间技术研究院投资建设的载人空间站等超大型航天器总装测试试验中心，位于天津市滨海新区，占地约100亩，建筑面积约10万平方米，分为总装、测试区，热学试验区，力学试验区等9个功能模块。建成后将具备年出厂6至8颗超大型航天器的生产能力，能够满足研制生产载人空间站、超大型通信卫星、大型遥感卫星、大型空间精密展开机构等需求。（航讯）

新一代中型运载火箭二级发动机

四机并联试车圆满成功

近期，我国新一代中型运载火箭二级发动机四机并联试车在中国航天科技集团公司六院165所获得圆满成功。本次试车是目前该发动机最为接近实际飞行状态的一次大型地面试验，标志着六院研制的两型新型火箭发动机组合形成的所有飞行状态均已通过试车考核，为后续动力系统试车和飞行试验打下了坚实基础。（航讯）

国产陆地观测卫星

数据行业应用全面展开

日前，中国资源卫星应用中心与环境保护部卫星环境应用中心、中国交通通信信息中心、水利部水利信息中心、国家林业局调查规划设计院、中国科学院地理科学与资源研究所、中国地震局地震预测研究所、国家基础地理信息中心、国家海洋环境监测中心等八家单位签署国产陆地观测卫星数据行业应用战略合作协议。

据悉，此次战略合作协议的签署，将有力推动国产陆地观测卫星数据在各行业的应用，为航天高科技助推行业管理水平全面提升奠定良好基础，是国产陆地观测卫星应用史上的一个里程碑，标志着我国国产陆地观测卫星应用正在从“实验应用型”向“业务化服务型”转变。（杭文）

中国将研发新材料

打造重型运载火箭

中国航天科技集团公司国防基础科研重大项目“结构复合材料关键材料体系的工程化应用技术研究”已成功立项，研究成果将满足未来航天型号发展需求。

据了解，该项目是在国防科工局的大力支持下，由中国航天科技集团公司一院703所牵头，联合一院一部、一院研发中心和中科院化学所等单位实施。项目将集中研究相关的材料及超大型轻质结构件制备工艺技术、复合材料结构设计技术等，形成第二代复合材料及构件制造技术规范、方法、标准及数据库，提高材料技术成熟度.满足未来航天型号发展需求，同时牵引国内高性能碳纤维、高性能树脂等相关基础材料技术领域的发展，推动第二代复合材料在其他行业的推广和应用。（杭文）

科技节的小作文二年级 篇9

10月21日上午，天空晴朗，秋风凉爽。我们的校园很热闹，每个学生的脸上都洋溢着幸福的笑容，因为一年一度的校园科技节就要开幕了!

庄严的升旗仪式结束后，校领导大声宣布：“化废为宝，无限创意”第四届“秋恩”校园科技节开始。随后，一群小环境模特兴高采烈地走上讲台。他们穿着耀眼的服装看起来非常漂亮。

科普讲座同样精彩。电视上介绍了各种各样的小制作，让我们着迷。其中我最喜欢那个小电风扇，因为是专门设计的。看完这些充满奇思妙想的小作品，教室里爆发出热烈的.掌声。同学们纷纷议论，决定设计一个作品，在下一届科技节上展示自己的才华。有趣的校园科技节以笑声结束。我喜欢科技节，因为它告诉我“科学研究不仅仅是科学家的事情。”愿我们的校园永远充满对科学的热爱、学习和运用。

上海科技馆二年级学生优秀作文 篇10

今天是我们小队的暑假活动，内容是参观上海科技馆。早上九点，我和爸爸准时到达了科技馆的二号门，与等候在那里的两位同学集合。虽然这已经是我第三次参观科技馆了，但还是怀着激动的心情步入了恐龙展馆。在这里，我看到了恐龙化石，了解了很多有关恐龙的知识，还知道了恐龙早已经灭绝了。吃过午饭，我们还看了恐龙的立体电影。戴上特制的眼镜，感觉巨大的恐龙在向我走来，我真害怕!

接着，我们又参观了其它的几个展馆。我最喜欢儿童科技馆，在这里，我变成了建筑小工人，自己动手搬运石头造房子，真有趣!一天的活动结束了，大概因为走得太累了，在回家的车上我就睡着了。

《散步》第二课时教案 篇11

本文是莫怀戚先生的一篇言辞真切的散文，它虽选取生活中的感人的平凡故事，但意蕴十分丰富。

【教学目标】

（1）有感情地朗读课文，积累文中优美的词语，理解文章所表达的思想感情。（2）揣摩词句的含义，品味文章的语言美。（3）感知家人之间深沉的爱，培养尊老爱幼的传统美德。

【教学重点】

（1）培养尊老爱幼的思想感情，提高学生的人文素养。（2）揣摩精美词句，品味语言的美。

【教学难点】

如何理解具有象征意义的文章最后一句话。

【教法学法】

教法：用自主探究的方法探究主旨、品味语言。学法：先整体感知课文，再抓住关键语句精读课文，最后领悟课文深长意味。

【教学过程】

（一）创设情境，导入新课

（二）檢查预习，认识亲情

（1）整体感知文本，谈最深感受。（2）以小男孩的身份简练讲述散步过程。

（三）走进文本，感受亲情

1.散步是多么平凡的生活小事，而作者却抓住了瞬间的美丽，感受了特有的温馨和美好。看看谁有发现美的眼睛？

（1）从文章中找出你认为写得最精彩、最感人的地方，读一读。（2）采用句式：“我喜欢的是___________，因为它美在（写出了）________。”谈谈你喜欢这句话的理由。

2.走近四人

（1）阅读赏析文中一对年轻的母子。小孩子：天真、可爱、聪明、伶俐。妻子：一言不发，尊重丈夫，贤妻良母，疼爱孩子！（2）阅读欣赏文中一对年长的母子。

赏析母亲：

a.组织现场表演，邀请母亲散步。母亲信服儿子的善举，体谅儿子的孝心，对儿子言听计从，多么慈祥。

b.赏析品悟对孙子的疼爱。

c.品读小路的景色，感悟母亲看得远，预料到路障，体会母子深情。

小结：母亲——善解人意、疼爱孙子。

阅读赏析：

他很孝敬母亲。哪里看得出来？（1）体会母亲过冬的艰难。（2）体会生命如此美好！（3）体悟作者对母亲最大的孝顺。

（四）品析体会，感悟中心

（1）让学生谈谈对最后一句话的理解。（2）总结：“尊老爱幼，就是中华传统美德。”本文结尾的这句话就是全文的点睛之笔，它让我们感受到了“我和妻子”对老人和孩子那种强烈的责任感和使命感，让我们感受到尊老爱幼的世界才是完美的世界。

（五）拓展迁移，实践创新

我们随莫怀戚一家散步，真是让我们感受到幸福的家庭生活中，小小的细节都渗透着浓浓的亲情，真切感人的关爱。

（六）抒发情感，课堂总结

亲情不单靠今天课堂上片刻时间来体会，它更需要我们用一生的光阴来感悟。亲情不单是父母无条件的付出，它更应该是儿女们无言的回报。让我们的家永远洋溢着浓浓的亲情，让我们的家永远充满爱意。

（作者单位 河南省濮阳市油田第五中学）

二科技教案 篇12

2015年7月25、26日, “中国龙舟公开赛”将在八五二农场蛤蟆通水库第二次举办, 来自全国12支代表队相继到达, 其中与黑龙江省相邻的吉林代表队, 对八五二农场现代化农业发展仰慕已久, 借此机会, 参赛队员来到现场实地参观考察, 增进了解, 相互学习。

吉林代表队在八五二农场第五管理区高标准水稻育秧大棚内, 参观大棚二次利用, 吊线栽培优良品种“地雷”西瓜时的情景。

吉林代表队在八五二农场第五管理区, 参观高产攻关田大豆长势旺盛时的情景。

白市镇二〇一〇年科技工作计划 篇13

白市镇党委、政府各部门，认真贯彻省、市、县党委政府关于实行党政一把手抓第一生产力目标责任制的要求，进一步加强党政领导，干部特别是党政一把手对科技工作的组织领导，促进“科教立镇”战略深入实施，现结合我镇实际，对2010年党政一把手抓第一生产力工作如下：

一、加强组织领导

加强领导，贯彻落实《关于2010年党政一把手抓第一生产力的工作意见》，深入落实四项科技工作制度。

1、要围绕我县经济社会发展中心任务开展科技工作，特别是要把服务“三农”作为科技工作主要内容；

2、要引导，促进地方特色产业发展，作为科技成果转化的重要载体；

3、要把服务和扶持中小企业发展，作为科技工作的重要任务；

4、要把科技信息服务平台建设作为科技工作的突破口，完善镇科委人员配置，切实履行科委职责，各村明确村主任分管科技，负责本村的组织科技指导和各项科技项目的落实。

二、将科技工作纳入重要议事日程

党委政府2010年每个度季年召开一次专题科技工作会议，研究科技兴农的有关问题，并于5月中旬、8月上旬邀请科技专家讲课，举办现代科技知识讲座，我镇分别于4月10日组织养鱼户进行专题培训，10月30日对农民工组织专业技能培训。

三、有计划推进科技进步

白市镇有计划制订科技工作规划和年度计划，认真完成县委、县政府布置的科技工作任务，并及时将陈家的科技工作规划上报，切实落实四项科技工作制度。

1、专题研究科技工作会议制度；

2、科学决策咨询制度；

3、领导干部定期学习现代科技知识制度；

4、领导干部联系重大科技项目和联系知识分子制度。

四、强化科技宣传

强化科技宣传，白市镇2010年将印发科技宣传资料30000份，分村分社发放，利用墙报、广播、闭路电视进行宣传，开展片区科技讲座等科普活动，每月二次，按时将培训内容等材料报县科技局。

五、重点科技工作

重视科技人才的引进、培养和使用。

白市镇重视科技人才的引进、培养和使用，按照工作计划，领导班子成员每人联系2-3名农业产业化、专业大户、乡镇企业等经营骨干带头人，书记杨德高联系联系养殖大户黄建英，镇长吴永川联系王仁国、张怀等养殖大户。他们中有种植大户、养猪大户、养羊大户、养兔大户等，通过他们来带动其它小型专业户，向这些专业户宣传落实现行的优惠政策。

六、加强技术创新

加强技术创新，制定落实技术创新、科技成果转化，引进先进适用型新技术，白市镇2010年将白市籍在外的技术人才召回了3名分别在3个片区为种植户传授科学技术知识，培训出一大批适应型科技人才，经济及涉农部门一把手联系3-4项重点项目或专业大户，以及科技成果开展、引进、推广面积达到25-35%。

七、大力推进科技体制，机制创新。

白市镇以市场需求为导向，加强农业科技创新，农技服务，市场经济咨询，科技培训及科技管理等机制及体系建设，白市镇将分别多次组织农技有关部门到场真热闹地域为农民朋友进行与农业有关的技术咨询服务，散发农技产业化发展，加强对外技术引进，协作及外援智力引进服务，组织实施1-2个外智人才对接项目。

八、加大科技投入

白市镇将科技投入纳入镇财政预算，在资金紧缺的情况下，想尽办法，加大农村科技投入，党政一把手亲自检查督促科技投入的资金到位和使用情况，人在资金能够真正用于农村农业科技建设和发展上，加快科技进步与科技创新，全面提高我镇国民经济运行质量，促进我镇发展新跨越，促进科技兴农。

白市镇人民政府

科技小制作教案 篇14

一、教学内容

激发学习兴趣，认识一些小发明和小制作的例子。

二、活动目的:

1.激发学生的学习兴趣,明确活动的主要内容.2.提高学生的创造能力和动手能力,训练学生的创新思维.3.尝试构思创造方案.三、教学重点难点：

明白“为什么参加这个兴趣活动”

四、教学方法 讲授法、讨论法

五、教学准备

一些小发明和小制作的事例

六、教学过程:

1.询问学生:为什么参加这个兴趣活动,你认为这个活动小组主要是学习什么? 2.说明活动作用:(1)参加县每年一次的三小比赛,争取获奖,好的甚至参加全省全国的创新大赛;(2)提高自己的创造能力和动手能力,训练学生的创新思维.使自己更聪明.人类因为有梦想，所以有了各种各样的发明创造。因为想飞得更高，所以发明了飞机；因为想听得更远，所以发明了电话„„生活是这些发明创造的源泉，生活中的一点一滴却总是能激起人们创造的灵感。大家一定知道万有引力定律吧？那还多亏了不偏不倚正好砸在牛顿头上的那颗苹果。您也许因生活中的种种不方便之处而萌发各种小小的发明创造，以及各种干活多快好省的小窍门，让我们一起分享因您的发明在日常生活中所带来的快乐。

3.小发明和小制作举例：（1）中国的四大发明。

（2）铅笔的发明：从碳——两个木条夹——加橡皮，成为现在常用的铅笔。

（3）去年我到北京参加了第二届“全国中小学劳技教育重新作品邀请赛”颁奖大会，看到许多富有创意的小发明。

“妈妈抱”童鞋：有抱过小孩的朋友一定有这样的感受，下雨天的时候，小孩的鞋子总是会把大人的衣服蹭得很脏。于是聪明的人们针对这一情况发明了一种特制的童鞋。这种童鞋和一般童鞋相比，鞋尖上方多出一块半圆形的橡胶“外衣”。当下雨天小孩鞋子很脏的时候，可以先把那层“外衣”向下翻，把脏的表面隐藏起来，这样大人的衣服就不会被蹭脏。人们还可以根据需要把橡胶层设计成鲜艳可爱的动物图案，又时尚又实用。这一发明大受妈妈们的欢迎，于是这种童鞋就有了一个温馨的名字——“妈妈抱”童鞋。

创新作品：能让色盲者看见的红绿灯

问题提出：色盲者因为自己生理的缺陷，所以我们驾驶车辆，怎样让他们同样享受自己驾驶的乐趣？

改造方法：把传统的红绿黄灯图标改造，如红的用圆形，绿的用箭头，黄的用两个竖长方形。

其它说明：该作品已经申请专利，在这次比赛中获得金奖，并且被评委点名表扬。

创新作品：不咬纸的回形针

问题提出：在使用回形针的时候，经常会把纸咬破。需要资金：几分钱 改造方法：

1.把回形针的头向外弯曲； 2.在头上加衬衫别针上的小塑料珠

3.简单介绍发明思路，学生尝试完成创造方案。

4.布置下次活动的内容和材料：（1）内容：泡沫盆景

（2）材料：取泡沫塑料一块、钙塑板一块、红色和棕色植绒纸各一小块、塑料盘一只，黄、绿、黑丙烯颜料少许，小刀和胶水。其它自选材料。

附下次泡沫盆景制作方法 泡沫盆景

废弃的泡沫塑料，经过设计和加工，可以制作成饶有情趣的仿山水盆景。

取泡沫塑料一块、钙塑板一块、红色和棕色植绒纸各一小块、塑料盘一只，黄、绿、黑丙烯颜料少许，小刀和胶水。

制作方法

1．根据你的创意和构思，将泡沫塑料用手和小刀刻挖成大、中、小山体各一块，再将山体底部用美工刀削平。

2．在山体上用颜料涂上颜色，趁颜料未干时再点上层层黑色，使其与山体颜色自然融合产生一种犹如绿色植被的感觉。

3．用美工刀将钙塑板切成长条，顶部削成斜面如屋顶状。再将长条按需要切成长短不一的小块，制成5—6个房体，再用颜料画出门窗。

4．剪一块比屋顶面积略大些的红色的植绒纸，对折后粘贴在屋顶上作房顶。

5．用美工刀切一小块钙塑板，削成5—6艘船体，画出船舱，用大头针作成桅杆。

6．将棕色植绒纸剪成陆地和岛屿。

7．将制成的各部件根据构想在塑料盘内进行布置，待布局满意后再用白胶进行固定。

2、小发明创造技法-扩大增加法和缩小省略法

一、教学内容 放大和缩小

二、活动目的:

1.激发学生的学习兴趣,明确活动的主要内容.2.提高学生的创造能力和动手能力,训练学生的创新思维.3.尝试构思创造方案.三、教学重点难点： 放大和缩小

四、教学方法 讲授法、讨论法

五、教学准备：剪刀、手电筒

六、教学过程:

一、小发明创造技法之扩大增加法

书报上的字太小，老年人看不方便，就借助放大镜来看。放大镜的作用，就是把字“扩一扩”。

原来的电视屏幕较小，看电视节目费力，所以大屏幕彩电相继问世。这是把屏幕的面积和电视的体积“扩一扩”。

很多人喜欢看围棋比赛，但棋盘太小，不可能像看篮球一样观战。于是，把棋盘的面积和棋子的大小“扩一扩”，做一个特大的棋盘挂在墙上演示比赛，让棋迷们一饱眼福。

伞是人们常用的挡雨避阳工具，有人将它的面积扩大、再扩大，变成了街头巷尾设摊者使用的晴雨大伞、露天海滨浴场游客享受的太阳伞，使伞又找到了新的用途。瞧，“扩一扩”、“加一加”也会变得很奇妙，会引发出相当不错的发明。当你把一样物品进行扩大面积、扩大声音、扩大距离、延长时间、延伸长度、加高高度、增加数目、增添配料等扩增处理，物品的功能和用途可能就会发生本质的变化。这种“扩一扩”、“加一加”的小发明技法叫作扩大增加法。

新式邮筒 一般的邮筒只有一个或二个投递口，信投进去后都混在一起，先拣后分，费时又费力。上海的李文彪同学设计了一个新式邮筒。这个邮筒有三个投递口，分别投寄本市、外地和航空邮件。邮筒里分成三格，而且能旋转。这样，邮递员开门取信时，只要转内格，就可以按类取信了。由于收信后不用再拣，就省事多了。这个小发明就是从增加投递口的个数入手设计的，它在第一届全国青少年创造发明比赛中获得了一等奖。多功能喷杆 山东张桂杰同学发明了一种“多功能喷杆”，在第三届全国青少年创造发明比赛中获一等奖。他是将原有喷洒农药的单喷杆改成相连的双喷杆，同时喷杆的张角和喷头的方向可以调节。使用这种双喷杆喷洒农药，可以同时喷两垄，既可以向一个方向喷，也可以在叶片上下对喷，因此提高了喷药效率，也节省了劳力。这项小发明也是从增加数目着手设计的。

足球射门网 上海的滕惠玲同学是个足球迷。她每次看足球比赛时，总要为球员“临门一脚”功夫差而遗憾万分。她想到，足球射门得分的功夫，主要是靠平时磨练出来的。于是，她设计了一个有趣的辅助器材--足球射门网。她把球门分割成9个小射门区，并在每个区域后面装上1个小网兜。她还根据射球角度的难易程度，给每个小射门区规定了一个分数，守门员难守的4个死角分数高，容易射进的角度分数低。这样，教练训练队员时，可按训练的要求，进行有趣的射门比赛。踢进的球被网兜套住，得分就一清二楚，拾球也方便。足球专家和教练说：这个小发明具有实战性、趣味性等特点，是训练射门角度的好帮手，业余、专业运动员都能用。在第九届全国青少年发明创造比赛中，该发明荣获一等奖。这个小发明实际上是作者将一个球门分割成了9个小球门，增加了球门的数量。

防滑剪枝剪

山东的中学生林峰家里承包了几亩果园，他和爸爸给果树剪枝时发现，用枝剪剪细的树枝还可以，剪稍微粗的树枝时，树枝会在刀口上向前滑脱，要剪几次才能剪掉，既费时又费力。能不能不让树枝向前滑动呢？在老师的指导下，他在剪刀刀口外侧安装了一块带锯齿的铁板，既不影响刀口的切割效果又防止了树枝滑脱。瞧，他只是在原来枝剪上加了一块小铁板，就解决了大问题，完成了一项小发明--防滑剪枝剪，并在第七届全国青少年发明创造比赛中获二等奖。

当你的发明处于困境的时候，你不妨有意识地把发明目标“扩一扩”或“加一加”，也许会拓宽发明的思路。

二、小发明创造技法之缩小省略法

你知道吗？世界上第一台电脑有一间房子那么大，重30吨。后来，科学家使用集成元件，使电脑的体积不断缩小，缩到电视机大小，而且功能增强了，从而使电脑迅速普及到千家万户。现在，又相继出现了笔记本电脑、掌上电脑、可穿戴式电脑。电脑越来越精致、小巧的发展变化过程，就是逐步缩小体积、省略部分元器件的结果。

生活中我们也经常使用一些袖珍物品，如随身听、袖珍小电筒、折叠雨伞、液晶小彩电等，它们都是通过“缩一缩”技法研制出来的。缩小后的东西体积小，造价低，便于搬动、携带，给人们生活带来了很大方便。

运用缩小、缩短、减少、减轻、分解、折叠、卷曲、删减等手段进行发明创造的技法，叫做缩小省略法，也就是通常所说的“缩一缩”、“减一减”方法。这也是一种可行的发明思路。

节省木材的火柴

“嚓”，我们常常划了根火柴，火柴梗燃不到1/2就扔了，这多可惜！广西的钱峰同学建议：把火柴梗的长度缩短1/3至1/2，再配一支能插进火柴梗的套管。用的时候，把火柴梗插进套管。这样，既节约了木材，又增大了火柴盒的容量。他的着眼点就在于“缩短长度”。

三角形日历

现在各家使用的日历普遍呈长方形。山西的关雁龙认为，这样的传统日历样子不新颖，又浪费了纸张。他从众多图形中选择了三角形，因为它具有外观形状显得最大、能节约近50%的纸张、最易于加工等突出特点。于是，他将日历芯和日历挂牌均设计成三角形，发明了“三角形日历”。全国只要有1/10的日历按三角形设计生产，每天就可节约百万元。他用“减少面积”的思路，敢于突破人们习惯的旧有模式，取得了事半功倍的效果。该发明在第五届全国青少年科学创造发明比赛中获二等奖，并申请了专利。

另外，采用折叠、卷绕的方法也能起到缩小减少体积、重量、长度的作用。如卷曲：胶卷、胶布、磁带、钢卷尺、皮卷尺等。“柔”的物品通过卷曲后由长变短，便于携带；长而“刚”的东西，通过卷曲后则达到了“柔化”、变轻的效果。

折叠：折叠椅、折叠剪、折叠伞、折叠杯、折叠桌、折叠沙发床、木工用折叠尺等，物体的体积变小，从而节省了空间，增强了灵活性。

伸缩：伸缩教鞭、伸缩钓鱼竿、拉杆式笔等。既能拉长使用，又能缩短，收藏、携带方便。

此外，省略也是将一个物品更新的有效方法。如： 隐形眼镜省掉了镜框和镜架，代之以装在眼睛里的镜片。数码相机省略掉胶卷，免去了经常换冲胶卷的麻烦。

气球炮竹用五彩气球取代各种火药鞭炮，省去了噪音、空气污染的干扰和火灾隐患。无线电话省略电话线，再将电话小型化，可将其随身携带。

无线话筒省略电源线，讲话或唱歌非常方便。

当然，不是任何物品都可以缩小、省略的，这要求同学们在发明过程中，既要考虑节省、方便，又要注意某部件在整体中的特殊功能和实用价值，有时也可以用更轻便、方便、耐用的材料或部件来取代物品的某一部分。教学反思：

3、如何完成一项科学小发明

一、教学内容：

激发学习兴趣，理解完成一项科学小发明的过程。

二、活动目的:

1.激发学生的学习兴趣,明确活动的主要内容.2.提高学生的创造能力和动手能力,训练学生的创新思维.3.尝试构思创造方案.三、教学重点难点：

理解完成一项科学小发明的过程

四、教学方法

讲授法、讨论法

五、教学准备

一些小发明和小制作的事例

六、教学过程:

完成一件小发明并不是“眉头一皱，计上心来”这么简单，它要经过选题、构思设计、制作、实践检验与改进、成功等步骤。

搞小发明的第一步，就是要确定发明的对象，考虑研究什么问题，这就是选题。对青少年来说，应从自己所熟悉的生活实际出发，在学校、家庭及周围的生活圈中去寻找发明题材。如当你在学习、生活中遇到一些困难时，你肯定会说：“要是有某某东西就好了。”这个你想的所要发明的东西就可作为发明对象。不过，同学们在选题时，一定要结合自己的知识水平和设计制作能力，不要空想办不到的发明。

体裁选好后，接着是构思设计。也就是根据基本的科学原理和经验，设计出选题对象的形态、结构、方法与实施方案。构思时尽可能想出多套设计方案，再根据可行性与实用性精选出最佳结构方案。方案以取材简单、巧妙易行、缺点最少为好。

构思成熟后，就可以开始制作了。制作时应尽可能利用现有条件，在少花钱甚至不花钱的前提下制作出精巧的作品。某些技术上的问题，可以向老师和家长请教，有时还可以找一些有关厂家帮助制作部分部件。

小发明样品完成后，还要进行实践检验与改进。即将作品拿去使用一段时间，在使用中发现问题，并向家长老师和同学广泛征求意见，看还有没有改进或不合理的地方。然后综合各方面的意见，对小发明加以改进。几乎每件优秀的小发明都是“改”出来的。

至此，你将会享受到成功的喜悦。接下来，就可申报参加各级青少年发明创造比赛、申请专利或向报刊投稿了。参赛的申报文件主要包括组委会提供的申报表、项目说明和证明材料，其中，项目说明内容为：发明的选题是怎样发现的、发明方案是怎样设计的、发明作品是怎样制作的？这项发明如何体现出新颖性、创造性和实用性？你的创造性贡献是什么？进一步完善该发明的建议和设想。附上外观图（最好还有黑白照片）、结构图、原理图和其它必要的图表资料。凡涉及医疗保健用品、动植物新品种和国家保护的动植物的小发明项目，还必须提供有关部门的证明材料。科学小发明是一件人人能做的事，也是一项趣味无穷的实践活动。只要大家用心观察周围的事物，善于发现问题，提出问题，大胆探索，动手实践，勇于突破条条框框的束缚，就会有所创新，有所发明。教学反思：

4、制作乒乓球捡球器

一、教学内容： 制作乒乓球捡球器

二、活动目的:

1.激发学生的学习兴趣,明确活动的主要内容。

2.提高学生的创造能力和动手能力,训练学生的创新思维。

3.能制作简易的乒乓球捡球器。

三、教学重点难点： 自主制作简易的乒乓球捡球器

四、教学方法 讲授法、讨论法

五、教学准备

一个矿泉水瓶、一根塑料空心管、胶水 橡皮筋

六、教学过程:

1、制作的原因：打乒乓球时，乒乓球球往往会滚得到处都是，弯腰去捡，费时费力，有必要制作一个简易、实用的乒乓球捡球工具。

2、制作的过程：

方法一：将矿泉水瓶的瓶底剪掉，在瓶底部分把瓶壁剪成3厘米的片片条状（四周内折乒乓球不外掉即可），接着在矿泉水瓶口下放剪一个乒乓球可以滚出来的洞，这个洞是用来方便我们取球的。然后我们将塑料空心管插进矿泉水瓶瓶口并用胶水固定。

方法二：将矿泉水瓶的瓶底剪掉，在剪口上方1厘米初用橡皮筋成“井”型攀折，井口比乒乓球稍小即可，接着在矿泉水瓶口下放剪一个乒乓球可以滚出来的洞，这个洞是用来方便我们取球的。然后我们将塑料空心管插进矿泉水瓶瓶口并用胶水固定。一个简易、实用的乒乓球捡球器诞生了。教学反思：

5、制作不倒翁

一、教学内容： 制作不倒翁 陀螺仪

二、活动目的:

1.激发学生的学习兴趣,明确活动的主要内容。

2.提高学生的创造能力和动手能力,训练学生的创新思维。

3.尝试构思创造方案。

三、教学重点难点： 制作不倒翁

四、教学方法

讲授法、讨论法、实验操作法

五、活动准备

常用鸡蛋或乒乓球，胶水，一些重物及装饰物品若干。乒乓球、白色硬纸、橡皮泥、彩笔、胶水、剪刀等。瓶盖或硬纸片 火柴或细棒 薄纸片 彩笔

墨水瓶 木塞 钢珠

六、教学过程:

（一）制作方法：不倒翁（1）

1、在鸡蛋的尖顶端开个小孔，用吸管或其他任何方式将蛋清，蛋黄取出，形成较完整蛋壳。

将小重物放入鸡蛋中，用胶水固定在底部（可倒入细沙或滴入蜡液，不超过四分之一高），用装饰品或颜料将鸡蛋外部按喜好装饰即可。

3、操作及现象：将其左右压倒，仍顽强的恢复到竖直状态。

4、原理解释：

不倒翁不会倒,一方面因为它的结构上轻下重,重心很低;另外,当它向一边倾斜时,重心和桌面接触点不在同一条铅垂线上,重力作用会使它摆动回原位置.5、不倒翁精神：做人也要将“重心”放低些，当遇到“外力”时，才能顽强“不倒”！

（二）介绍第二种方法：不倒翁（2）

1.制作材料：乒乓球、白色硬纸、橡皮泥、彩笔、胶水、剪刀等。2.制作方法：

（1）把乒乓球用剪刀去掉一半，将橡皮泥捏成团填在半个乒乓球内抹平。（2）把白色硬纸剪成一扇形，扇形的弧长应稍大于乒乓球的圆周长，并将扇形两边对接做成一圆锥形。

（3）将纸圆锥与乒乓球粘接起来，用彩笔在乒乓球上画出头像，白色的锥形帽子也可用孩子熟悉的图案或花纹进行装饰。这样一个可爱的不倒翁就制成了。

(三)除此方法外，还可利用雪碧瓶的底部（去掉底托）与瓶的上部，用类似方法制作。教学反思：

6、自动给水器

一、教学内容： 制作自动给水器

二、活动目的:

1.激发学生的学习兴趣,明确活动的主要内容。

2.提高学生的创造能力和动手能力,训练学生的创新思维。

3.理解大气压原理。

三、教学重点难点：

明白自动给水器的工作原理

四、教学方法

讲授法、讨论法、操作法

五、教学准备

1000ml可乐瓶一个，矿泉水瓶一个，直径0.5厘米的塑料管40厘米。502胶水

六、教学过程:

1.小玲的奶奶每天要给鸡喂水，特点腿脚不灵便，你有没有好的方法帮助她? 2.组装步骤：

（1）在矿泉水瓶盖处钻2个直径0.5厘米的孔。

（2）把塑料管截成长30厘米作定位水管、10厘米的为供水水管，分别插入，其中一条长的插至瓶底，另一条至瓶口。

（3）把可乐瓶取其底部10厘米出裁下作接水盆，在接水盆上、下各钻一个直径0.5厘米的孔。

（4）给水管插入下孔，定位水管插入下孔。（5）用铁丝把供水瓶和接水盆连接固定即成。

3、使用方法 ：拧开供水瓶盖倒满水后拧回，在接水盆里倒入适量的水。

当接水盆里的水低于水位线时，供水瓶中的水便源源流出。当接水盆的水高于水位线时，供水瓶又停止供水。

4、适用范围：给小动物喂水 教学反思：

7、自制小火箭

一、教学内容： 自制小火箭

二、活动目的: 1.认识反冲力现象。

2.提高学生的创造能力和动手能力,制作一个小火箭。

三、教学重点难点： 认识反冲力现象。

四、教学方法

讲授法、讨论法、实验操作法

五、教学准备

一张香烟盒的锡箔纸、一根缝衣针、一根曲别针以及一盒火柴。

六、教学

六、教学过程:

（一）方法一：

1、将一根缝衣针和一根火柴并排贴紧，再将锡箔纸包在外面，紧紧地把针头和火柴头包在一起，然后把缝衣针抽了出来，火箭主体就做好了。再把曲别针掰开成45度角，做成一个支架，把“火箭”放在支架上，等待发射了。划好一根火柴，小心翼翼地给支架上的“火箭”点火，瞬间，“火箭”飞出去。

2、实验原理：反冲原理———“火箭”中的火柴和缝衣针并排放在一起，抽出缝衣针之后，留下的通道就是喷气口了。当从锡箔纸外面点火时，火柴头受热而燃烧，燃烧后的气体顺着喷气口喷出，形成反冲力，“火箭”由此升空。如今的喷气式飞机、火箭的运行，都是利用这个原理

（二）方法二：

1.备好锡纸片。

课前准备一张香烟盒中的锡纸片，先把锡纸片浸泡在水中，约三十分钟左右，小心地剥去锡后面的那层纸（为了卷火箭筒时不松散），只留下薄薄的锡片，晾干后备用。

2.制作发射架。

截一段约10㎝长的中空玻璃管，用打湿的纸堵住其中的一头，插到墨水瓶纸盒里，使之倾斜35°左右（如下图所示）。

3.制作小火箭。

剪下一张3㎝×4㎝大小的锡片，捏下3～5个火柴头上的火药放到锡片中央，用一根牙签一头放在火药上将锡纸卷成一个圆筒，卷的过程中要把没牙签一头的锡纸片反折过来再继续卷。按照下图a～b的方法卷成火箭筒。

4.发射小火箭。

火箭筒卷成后，小心地把牙签从火箭的尾部抽出（注意牙签抽出后留下的洞不能被堵死，否则不能发射成功），然后把火箭装入发射架，让火箭头（有火药的部分）露在外面，点燃火柴燃烧有火药的火箭头（如下图）。当火箭头里面的火药受热后迅速燃烧，产生大量的气体从火箭尾部的洞口喷出，产生的反冲力推动小火箭冲出发射架1～2米远。

5、特别提醒：火药不能太多，卷火箭的牙签装入发射管之前一定要抽出，抽出牙签后留下的喷气口不能被堵塞，否则会有一点点危险性；点火发射时不要对着有人的地方或自己的眼睛不能靠得太近。教学反思：

8、日光灯清洁器

一、教学内容：

日光灯清洁器

二、活动目的:

1.激发学生的学习兴趣,明确活动的主要内容。

2.提高学生的创造能力和动手能力,训练学生的创新思维。

3.能日光灯清洁器。

三、教学重点难点： 自制放大镜。

四、教学方法

讲授法、讨论法、实验操作法

五、教学准备

材料：一个破碎的小灯泡、酒精灯、镊子、小纸板一块。

六、教学过程:

（一）日光灯清洁器

1、在教室里打扫卫生时，最难对付的是日光灯灯管，它高高地装在天花板上，只有架起梯子，或把课桌椅高高叠起，爬上去才能够得着，但是擦洗还是很不方便的，而且有危险。应该设计制作一个不用爬高就能清洁日光灯的小工具。

2、做法：找来一个大号饮料瓶，截取带着瓶口的一段，高度约为15厘米，在截口两边用剪刀各剪一个U形凹口，宽度稍稍比日光灯管直径大一些：接下来在瓶内塞人海绵并粘牢。最后找一根直径与瓶口相同的棍子，插进瓶口，并用销钉销牢。一把目光灯洁洁器就做好了。

3、用法很简单：举起清洁器，将U形凹口对准日光灯管，来回移动几次，灯管上的灰尘就擦干净了。清洗器的海绵也能用水清洗。

4、活动小结。教学反思：

9、杆秤小制作

一、教学内容： 制作杆秤

二、活动目的: 1.知道杆秤的原理。

2.提高学生的创造能力和动手能力,训练学生的创新思维。

3.进一步认识平衡原理。

三、教学重点难点： 制作误差范围最小的杆秤。

四、教学方法

讲授法、讨论法、实验操作法

五、教学准备

杆、钩/挂盘、提钮、秤砣（质量稍大的物体均可）

六、教学过程:

1、制作、标零做一根长40厘米的杆秤，靠近粗的一端1厘米处和6厘米处分别钻两个小孔。在孔中固定穿钉。用粗铁丝弯一个钩做为秤钩挂在第一个穿钉上/或用挂盘吊在穿钉上；用一根较粗的线拴在第二个穿钉上做提纽。再用细线吊一个0．25千克的重物的秤砣。提起提纽，将秤砣挂在秤杆上，移动所挂的位置，直到杆秤处于平衡。此时在秤杆内侧刻出秤砣所挂的位置，这个位置就是定盘星，是刻度的零点。

2、标刻度将质量为0．5千克、1千克、1．5千克的物体分别挂在秤钩上，调整秤砣的位置，使杆秤平衡秤砣的位置就是秤的0．5千克、1千克、1．5千克的刻度处，这几个刻度间距离是均匀的。根据这个规律即可以在秤杆上找出2千克、2．5千克等刻度的位置，把每0．5千克刻度间的距离等分成10份，每份间的距离就代表0．05千克。

3、扩展量程为了增大杆秤的称量范围，可以再装一个提纽（称做二纽），二纽的位置应离秤钩更近一些，它的位置是这样确定的：在头纽和秤钩之间用钢绳在秤杆上套一活结，作为二纽；在秤钩上挂上头纽最大秤量（如2．5千克）的重物，提起绳子（该绳至少应能提起5千克的重物），将秤砣向离开绳子的方向移动，直到秤杆平衡为止；若这个位置距提绳太远，可将提绳位置向向秤钩移近一些，相应地秤砣位置也向秤钩移近一些；找到满意的位置后，记下这两个位置，它们就分别是二纽的位置和二纽的起点刻度（如2．5千克），在二纽的位置钻孔，装上Π形穿钉和提纽。按2中的方法依次找出3千克、3．5千克、4千克、4．5千克、5千克等刻度位置，并进一步作出每相隔0．1千克的刻度。

4、标定精确度杆秤刻度标定后，可用标准秤校准，得出自制杆秤的误差范围。

5、活动小结。教学反思：

10、制作简易走马灯

一、教学内容： 制作简易走马灯

二、活动目的:

1.激发学生的学习兴趣,明确活动的主要内容。

2.提高学生的创造能力和动手能力,训练学生的创新思维。

3.学习热空气的利用。

三、教学重点难点： 制作简易走马灯

四、教学方法

讲授法、讨论法、实验操作法

五、教学准备

8开白纸一张，红纸，细铁丝20CM左右，胶水，剪刀，子母扣等。

六、教学过程:

1．把白纸剪成一方一圆，方的为36*12CM，圆的直径12CM，方的作圆筒，圆的作顶盖。

2．把圆筒一端边剪成许多小齿，粘上胶水，以便贴顶盖。3．作顶盖上的风轮：把圆形纸中央剪出4个小窗门，每个窗门半开着，方向要一致。作完之后把它粘在圆筒上。

4．用细铁丝作支架，做成双环状套在台灯灯泡上，尖端顶在顶盖的圆心处，为了耐用，圆心处可用搭扣的一片固定。5．剪粘踏飞燕奔马图样。也可以用彩笔画马的图形。

6、调试： 把做好的走马灯套在台灯的支架上，打开电灯，走马灯就会徐徐转动。

（制作前提示要求：精美，灵巧，转动平稳，并注意安全）教学反思：

11、热风轮的制作方法

一、教学内容： 热风轮的制作方法

二、活动目的:

1.激发学生的学习兴趣,明确活动的主要内容。

2.提高学生的创造能力和动手能力,训练学生的创新思维。

3.思索空气对流现象。

三、教学重点难点： 思索空气对流现象。

四、教学方法

讲授法、讨论法、实验操作法

五、教学准备

15瓦平底灯泡连圆木灯座一只，250mm铁丝一段，大头针一根，揿钮一粒，空可乐瓶一只，易拉罐底壳一块，502胶水。

六、教学过程:

1、空气的对流可以形成风，在火炉上方放上一片又薄又轻的纸片，纸片会向上飘动；滑翔机之所以能在天空中飞翔，也是受到了暖气流的作用。

2、下面我们来做一个利用暖气流使风轮转动的热风轮。

3、制作方法：

制作风轮：在易拉罐底壳上按图一画好（实线为剪切线、虚线为折线），剪下折好，并在它的圆心处装上揿钮。如果找不到易拉罐底壳，也可用直径60mm的圆卡纸替代。

制作支架：用502胶水将大头针粘在铁丝一端，另一端弯成一个小圆圈套进灯座上，同时用灯罩卡子固定。

制作外罩：剪去可乐瓶的顶部和底部，并在下部开几个长方形的通风口，做成外罩。

热风轮的装配与调试：参照图三，装上灯泡和风轮，套上外罩，点亮电灯，热风轮便开始旋转起来。

4、原理探究： 点亮电灯，热风轮自动旋转起来；熄灭电灯，热风轮就停了下来。这一切是不是很有趣呢？那么，这到底是什么原理呢？那是因为，空气受热膨胀，热空气的比重比冷空气小。由于灯周围的空气受热上升，下面的冷空气进行补充，如此循环形成对流，推动了风轮的转动。大家还可以动手做一下，看看热风轮如果不用外罩，会不会转动？能不能利用这个热风轮做成一个走马灯？其实，热风轮不用外罩也可以，但是效果不如用外罩明显，因为相比较而言，不用外罩的话对流就不够集中。如果要把它改装成一个走马灯，只要选一张透明的薄纸，画上图画，按风轮的外径围成一个圆纸筒粘在热风轮的周围，走马灯就做成了，大家试试吧。教学反思：

12、简单潜水艇的制作

一、教学内容：

制作简单的潜水艇。

二、活动目的:

1.激发学生的学习兴趣,明确活动的主要内容。

2.提高学生的创造能力和动手能力,训练学生的创新思维。

3.能自主地控制简单潜水艇的沉浮。

三、教学重点难点：

能自主地控制简单潜水艇的沉浮。

四、教学方法

讲授法、讨论法、实验操作法

五、教学准备

一个有窄口的塑料瓶、黏土、一段塑料软管、几个硬币、胶带。

六、教学过程:

1.在塑料瓶的一侧挖二三个洞。在瓶子的同一侧，用胶带把三四个硬币固定上去。这些硬币有重量，可使潜水艇往下沉。

2.把塑料软管放入塑料瓶的窄口里，再用黏土把软管和瓶口的缝隙封好。

3.把这个玩具潜水艇放到一盆水里，让潜水艇灌满水。

4.从软管把空气吹入潜水艇。在你吹气的时候，潜水艇内的水会从洞口被逼出来。

5.当潜水艇充气到一定程度时，它会慢慢升到水面上。

你只要控制潜水艇内空气的量，就可以使潜水艇在水中浮沉了。怎么会这样？空气的重量比水轻，当你把潜水艇装满气时，潜水艇变得比水还轻，所以会上升到水面上。教学反思：

13、制作潜望镜

一、教学内容：

制作潜望镜

二、活动目的:

1.能制作出简易的潜望镜。

2.提高学生的创造能力和动手能力,训练学生的创新思维。

3.尝试构思创造方案。

三、教学重点难点： 能制作出简易的潜望镜。

四、教学方法

讲授法、讨论法、实验操作法

五、教学准备

一块30×40厘米的硬纸板；两面10×7.5厘米的小镜子；胶纸；一个圆规；一把剪刀；一把锋利的小刀；铅笔；尺子。

六、教学过程:

1.在硬纸板上画三条平行线，从一条长边开始，每隔7.5厘米画一条线。在距顶部7.5厘米处画一横线,剪掉标有×的小正方形（如图）。另一端标○的地方剪一个直径大约为4厘米的圆孔。

2.沿三条铅笔线折叠做成一个长方形盒子，用胶纸把两面镜子固定在盒子里面，使镜面对着镜面并与盒子成45度角。3.在盒子底部粘一硬板纸作底，把剪下来的小方形粘在顶部。潜望镜就做好了。

3、做潜望镜只需要两面一样大的小方镜和一块硬纸板。假如你的小镜子长十厘米，宽七厘米，这样，你就应该准备一张宽4×7=28厘米的硬纸板。纸板的长度可以根据条件自己决定。纸板长一些，潜望镜就可以做得高一些。

4、在纸板上划出三条平行线，象图中所表示的一样，每条线之间的距离都是七厘米。把涂黑的部分剪去。用刀子沿着虚线划一个痕迹（注意不要划透）。然后，利用桌边折一下，这样就做成一个长方形的盒子，用牛皮纸把它粘好。

5、用白胶布把小镜子象下图中那样粘好（要使小镜子和长纸盒之间的交角等于45°）。两面小镜子平行对好。这样，一个潜望镜就做成了。如果你手中的小镜子不足十厘米长，你可以根据勾股定理来算一算纸盒的尺寸，条件是保证镜面和纸盒之间的夹角为45°。教学反思：

14、自制小喷泉

一、教学内容：

自制小喷泉

二、活动目的:

1.激发学生的学习兴趣,明确活动的主要内容。

2.提高学生的创造能力和动手能力,训练学生的创新思维。

3.思索为什么瓶子里的水会喷出来。

三、教学重点难点：

思索为什么瓶子里的水会喷出来。

四、教学方法

讲授法、讨论法、实验操作法

五、教学准备

一个带有瓶塞的广口瓶，并端来一盆水和一个空盆，两根长短不同的细玻璃管，其中较短的玻璃管的一端有喷嘴

六、教学过程:

首先在瓶塞上钻上两个直径与玻璃管粗细一样的小孔，把玻璃管插入孔中。

然后，在瓶中放适量的水.把带有细玻璃管的瓶塞盖上并拧紧，短管在瓶里伸得长些，长管在瓶里伸得短些。

最后她把瓶子倒过来。让短管的一端浸在盛满水的盆里，长管的一端放在无水的空盆里。只见盆里的水通过细玻璃管喷射而出，这样，小喷泉就制成了。教学反思;

15、延时滴灌器

一、教学内容：

制作延时滴灌器

二、活动目的:

1.进行节约用水的教育。

2.提高学生的创造能力和动手能力,制作一个延时滴灌器。

三、教学重点难点： 制作延时滴灌器

四、教学方法

讲授法、讨论法、实验操作法

五、教学准备 1.废弃输液管一根； 2.空饮料瓶一个； 3.10mm螺母一个； 4.毛巾一条。

六、教学过程:

1、就地取材，将一个饮料瓶放在窗台，输液管一端插进瓶中，另一端放到花盆中。在管子的中间折一下，用螺母套住。用于调节水滴的大小，改变流速。

2、制作过程中注意瓶子这头儿要高于花盆。在饮料瓶中灌上满满的一瓶水，调节螺母高低，改变水滴大小，控制流量。水可以一滴一滴地流进花盆里。有了这个滴灌器，您就放心大胆的走吧，出门几天都不怕。另外，在冬季有暖气时，也可用于调节房间的湿度。输液管一端在饮料瓶中，置于窗台，另一端放暖气片的毛巾上，注了水的毛巾加热后会将水蒸气不断的散发到房间里，可以起到改变屋内湿度的作用。预防感冒噢！

3、这种简易的滴灌器有几个特点：流量小，时间长，持续稳定，节约用水。水可以一滴一滴，源源不断的流入所需要的地方。

16、制作一个有趣的扣扣罐

一、教学内容：

制作一个有趣的扣扣罐

二、活动目的:

1.进一步认识声音是怎么产生的。

2.提高学生的创造能力和动手能力,制作一个有趣的扣扣罐。

三、教学重点难点： 制作一个能发声的扣扣罐

四、教学方法

讲授法、讨论法、实验操作法

五、教学准备 棉线、扣子

六、教学过程:

第一步：利用棉线穿过皮筋后对折，棉线两端合并后穿入纽扣的一个孔。

第二步：棉线带着皮筋穿过纽扣，让纽扣套在皮筋的正中间，看起来象是纽扣长了耳朵。

第三步：两个小朋友合作，用另一根皮筋在罐子底部缠绕，把纽扣的两个耳朵固定在罐子底部两侧。

第四步：将棉线穿过纽扣的另一个孔，绳子两端合并，成为双绳。第五步：在双绳上每隔一段打一个结。

第六步：用拇指和食指轻捏着绳子往下滑动，就可以让扣扣罐发出声音了。教学反思：

17、制作简易乐器

一、教学内容：

制作皮筋琴、牧神笙、呜呜板、石笛子、玻璃木琴。

二、活动目的:

1.能制作发音较准的乐器。

2.提高学生的创造能力和动手能力,训练学生的创新思维。

3.培养学生的乐感。

三、教学重点难点： 能制作发音较准的乐器。

四、教学方法

讲授法、讨论法、实验操作法

五、教学准备

大吸管一支、小吸管(5公分长)1支、牙签1支、剪刀、胶带、描图纸。塑胶碗、塑胶袋、橡皮筋、笔或筷子。

六、教学过程:

（一）皮筋琴的制作： 材料准备：

有盖的纸盒1只、较硬的纸（比如香烟盒或扑克牌的纸）1张、相同的皮筋4根、一元硬币1枚、大头针、小塑料片、剪刀、尺、笔、胶水。制作过程：

1．从硬纸上剪下一条4厘米宽度的纸，纸的长度是纸盒的宽度的两倍；如果纸的长度不够，可以剪两条与纸盒宽度一样的纸；

2．将纸折成一个边长是1厘米的长三棱形，多余的一边用胶水粘在另一个面上；

3．将纸盒的底部朝上，在纸盒的中央放一枚硬币，沿硬币画一个圆。用大头针沿圆孔扎出密集的小孔，使圆形部分脱落；

4．将两条三棱形的纸分别粘在纸盒（有孔的一面）的两端，做成弦马（琴架）；

5．将皮筋套在纸盒上，用小塑料片轻轻拨动皮筋，发出声音；

6．调整皮筋的松紧，使皮筋分别发出“ 1.2.3.4”四个不同音节的声音。注意事项：

1．为了能将硬纸折成菱形，可以先用尺在纸上画出直线，将纸画成宽度为 1厘米，长度不变的四等份；用尺和大头针沿直线划一下，使纸能够沿着痕迹轻松地折起来；

2．防止皮筋的滑动，可以分别在支架上剪四个小缺口。

（二）牧神笙的制作方法： 材料准备：

几段竹子或中空的塑料管、橡皮泥或黏土、胶带、剪刀。制作过程：

1．将竹子或塑料管切成不同的长度(在5厘米～20厘米之间)。2．把一块块橡皮泥或黏土塞入管子的末端，或用胶带把末端封起来。3．依照管子的长度排列；最短的在一端，最长的在另一端。把没有橡皮泥或黏土的那一边排成一直线，再用胶带把排好的管子固定好。4．把管子上有开口的那一边放在你的下嘴唇上，再轻轻地吹气，使气流吹过管口。

（三）其他一些小乐器的设计制作 1．乐器名称：制作响笛

材料准备：一个纸板筒、一根织针、一块软木塞 制作过程及方法：

(1)把一根织针插进一块软木塞里。(2)再把软木塞推进一个纸板筒里。

演奏方法：在纸板筒顶端的侧面吹气，时而拉动织针，使软木塞上下移动。2．乐器名称：呜呜板

材料准备：木板、绳子、美工刀、电钻、砂纸 制作过程及方法：

(1)将木板用刀削成平滑的、像机翼的形状。然后再用砂纸打磨光滑。(2)用钻打一个穿绳子的孔。(3)将绳子打结。

演奏方法：拿到宽敞的地方旋转。玩时确信没有人和物，然后再转。3．乐器名称：石笛子

材料准备：河滩上带孔的小石头 制作过程及方法：

到河滩上或海岸边寻找带孔的小石头，石孔的直径应该为 1至2厘米左右。

演奏方法：用嘴唇堵住石孔的下半部分，对准石孔的上角用力吹。4．乐器名称：玻璃木琴

材料准备：玻璃杯4个、水、木制汤匙 制作过程及方法：

找4个大小和形状差不多的玻璃杯。把其中一个杯子装快要满的水。第二个杯子里装水到离杯口约2厘米的地方。第三个杯子里装水到离杯口约4厘米的地方。第四个杯子里不要装水。演奏方法：用一根木制汤匙轻轻敲打每个玻璃杯的侧边。每个玻璃杯会发出不同的音调。5．乐器名称：会唱歌的酒杯

材料准备：一只倒入 2厘米高水的酒杯

演奏方法：制造音乐的方法是摩擦酒杯的边缘。在酒杯里倒入 2厘米高的水。用手把玻璃杯的底座压在桌上。把另一只手的三根手指弄湿；用这根手指轻轻地、慢慢地摩擦杯口的边缘。

提示：你可以比较用力地摩擦或是比较轻地摩擦，直到你发现自己可以使杯子发出清楚的音调为止。6．乐器名称：单弦“古筝”

材料准备：一段钓鱼的尼龙线、一块木板(约3厘米厚、60～90厘米长)、一根钉子、一把铁锤、一个小桶、重物(如一些小石头)、2块小木板(大小、形状和冰棒差不多)制作过程及方法：

(1)木板的一端钉入一根钉子，要钉牢。(2)把尼龙线的一端绑在钉子上。

(3)把木板平放在桌子上，再把绑在钉子上的线拉过来，让线垂在桌边。(4)把小桶绑在垂下的线上。

(5)现在弹一弹线。你会听到很小的声音，因为线在大木板上摩擦，不能自由振动。

(6)为了让线和大木板隔开，把两块小木板从侧边立起来，放在线的两端。(7)现在在线上弹几下，听一听发出的声音。

(8)改变小桶里的重量，再弹一弹线。听听音调的变化。

(9)保持桶内重物的量，但把两个支撑的木片移得近一点，然后再拨一拨线。当两块木片之间的线长度越来越短时，音调也会越来越高。7．乐器名称：芦笛

材料准备：普通的吸管一根、剪刀一把 制作过程及方法：

把吸管的一端压平，两个角剪掉。

演奏方法：把剪好的那一边轻轻地放在你的嘴唇之间，然后轻轻地吹。8．乐器名称：摇铃

材料准备：准备一些小东西，如小石子、生的米粒、纽扣、螺丝钉、螺丝帽、回形针、弹珠、塑料小颗粒、干燥的豌豆、图钉 制作过程及方法：

把其中一种小东西倒一点到瓶子里，然后把瓶子摇一摇。接着再轮流放入其他的小东西，看看哪一种东西可以发出最好的声音。当你找出最喜欢的声音后，就把盖子用胶带封死，并把瓶子涂上你喜欢的图案做装饰。9．乐器名称：鼓

材料准备：空的容器(如塑料盒)、厚纸板卷成的棒子、塑料提袋、坚固的绳子、胶带、剪刀、细棒子 制作过程及方法：

(1)把塑料提袋从侧边剪开，摊成一大张。

(2)把一个容器放在塑料纸上，然后沿着容器的边缘剪下，但要多留7厘米～10厘米的宽度。(3)请一位同学帮你把剪好的塑料纸放在容器上并拉紧。

(4)把塑料纸拉紧时，就用绳子把塑料纸绑牢，或用胶带把塑料纸固定好。演奏方法：用手指在鼓面上拍，或用细棒子敲打 教学反思：

18、制作万花筒

一、教学内容： 制作万花筒

二、活动目的:

1.能制作出可以看到美丽花型的万花筒。

2.提高学生的创造能力和动手能力,训练学生的创新思维。3.进一步认识反射和折射现象。

三、教学重点难点：

能制作出可以看到美丽花型的万花筒。

四、教学方法

讲授法、讨论法、实验操作法

五、教学准备

1．旧手电筒玻璃片三片(直径要相同，最好有一片是磨砂的)； 2．硬纸板圆筒一个（可用装薯条的纸筒代替）；

3．绿豆大米大小的彩色的小碎玻璃渣以及彩色透明的塑料胶片碎渣东10几粒（大小搭配）；4，等长等宽的小镜子三条（镜子店的下脚料即可，长度比纸筒略短即可）； 5，胶带或胶布（固定小镜子）

六、教学过程:

万花筒看起来很奇妙，实际上很简单，万花筒的原理就是利用组成等边三角形的镜子面互相反射折射堆积在一角的碎彩色玻璃而形成规则的美丽图案，随着转动万花筒的通身，碎玻璃渣的流动随机变化出千奇百怪的美丽花型，所以顾名思义叫做万花筒。

（一）制作方法一：

1、在万花筒的底层你可以使用两个手电筒的玻璃片来间隔一些彩色的碎玻璃渣（间隔1CM即可以利于彩色玻璃渣的流动），或者添加一些彩色透明的碎胶片,（最好用手工剪切一些具有几何形状的---不一定需要规则的形状，米粒大小即可），最外层的玻璃片最好选用磨砂的玻璃，实在找不到可以在里面衬上一层硫酸纸（制图用的类似于磨砂玻璃的半透明纸，其功能主要是为了透光性好。）

2、万花筒的中间主要是用三片镜子玻璃制作的等三角柱体（镜面一律向内互相反射从而产生了复杂的图案），三条小镜子镜面向内用胶带粘贴捆好。

3、万花筒的目镜也使用相同半径的手电筒玻璃片，一片等大的圆形纸板在圆心处挖出一个直径1CM的圆孔作目镜。

4、三角镜子柱装入纸筒内卡紧，纸筒的一端是两片玻璃组成的空心小盒子，里面放入彩色的碎玻璃渣胶片渣等，直通的另一端是目镜。最后就是美化外壳了，可以随自己的想象力用美丽的包装纸包裹，这样一支奇妙的万花筒就制作好了，很好玩的，可以带给你很丰富的想象力和奇妙的开心感觉。

（二）这里介绍一款用玻璃球作物镜的万花筒（物镜采用玻璃球而不是两片玻璃夹住的彩色碎玻璃）

神奇的万花筒 材料：

塑料薄镜3面、透明玻璃球、硬纸板、彩色包装纸、透明塑料薄膜、小刀 制作方法：

1．3面长宽一样的镜子对在一起，用胶带固定住，使之成一个三角空心体。要注意，使镜子的映照面朝向内侧；

2．空心体的一头，卡一个玻璃球，也用胶带固定；

3．三角体的外面卷上硬纸板，使玻璃球只露出个头；

4．另一头空心处粘上透明的塑料薄膜，并挖一个观察洞；

5．后在三角体的外层粘上好看的彩色纸，用透明胶带固定住就可以了。

快举在眼前看看，能看到什么？哇！能看到外面的东西哪！这就是它的神奇之处，一般的万花筒只能看到里面的东西，这个神奇的万花筒还可以看见外面的景色呢！