软文范例经典案例（共11篇）
软文范例经典案例 篇1
名表新闻策划范例
蝴蝶表创始于1969年，如今已走过半个世纪。蝴蝶表作为百姓当初结婚的“三大件”，已深入人心。作为一名蝴蝶表忠实用户，在蝴蝶表走来35周年之际，特创系列稿件纪念。作者对这些文章进行整合一起，方便读者阅读。
作者/星奇特，深圳星奇特新闻传播创始人。
揭秘：蝴蝶表兴盛之谜
（一）作为爱情的千古绝唱，《梁祝》在我国可谓家喻户晓。梁山伯与祝英台化蝶齐飞的浪漫故事不知曾令多少痴情男女沉醉和向往。可你知道蝴蝶表吗？对于能生活在七八十年代的人们来讲，蝴蝶表应该是很熟悉。特别那些是恰好在那个年代喜结连理的人们，蝴蝶表几乎是真爱、浪漫、美好生活的最好象征。蝴蝶表，最初源于古都西安，1969年创牌成功。经过45年的发展，蝴蝶表经久不衰，至今仍受到社会各界人士的青睐。蝴蝶表品牌的创牌灵感来自于美丽浪漫的《梁祝》故事。《梁祝》寄托着新时代下，男女对浪漫爱情向往，也是对自由个性、真挚爱情和幸福生活的崇高追求。而将来《梁祝》故事中的这些丰富美好情感，集中浓缩在一块表上，在男女之间恰如其分地“表”达，立意深远、高尚，是蝴蝶表品牌创牌最大的成功。
中国人向来对手表有着特殊的情愫。早在七八十年代，手表与自行车、缝纫机曾是年轻人结婚时的“老三件”。而蝴蝶表因附带着《梁祝》故事里的真爱、浪漫、自由、美好等诸多文化元素，在众多手表品牌中鹤立鸡群，成为年轻人独爱。在当时，人们常常以拥有一块蝴蝶手表而感到荣耀。蝴蝶表不仅是真爱、浪漫、自由的化身，更是一种地位的象征。
附带着深厚的文化底蕴起飞，蝴蝶表舞动着轻盈美丽的翅膀，翩翩起舞，在市场上越飞越高。自1969年，蝴蝶表品牌落户西安后，创下了连续20多年的炫目辉煌。从建厂到1992年，蝴蝶表品牌为国家累计上缴利税5.06亿，这相对于10个蝴蝶手表厂的注册资金。蝴蝶表不仅外观设计新颖时尚，而且技术全国一流。在当时，全国的订单就像蝴蝶一样，纷纷闻香而来，订户每天排着队抢货。凭借品牌文化深度、一流的技术、时尚的外观，蝴蝶表用兴盛辉煌谱写《梁祝》般不老的传说，创造了不朽的传奇。
近年来，蝴蝶表紧跟时代步伐，结合时尚、优雅、知性的现代设计理念，在精湛的制表工艺继续融入浪漫美好的文化底蕴，打造精致、卓越、富有文化品位的高端腕表。此外，蝴蝶表还搭上互联网电商思维，借助极富时代传播气息的营销途径，继续完成她“传承经典、引领时尚，为平凡生活造幸福美梦”的品牌使命。目前，蝴蝶手表已经在天猫商城、亚马逊、京东商城、1号店、唯品会等电商平台上持续热销。正如《梁祝》故事的不朽，蝴蝶表不会因为时代的改变而没落，而是以全新的方式，结合深厚的文化底蕴，融入现代生活元素，继续振翅高飞，在广阔美丽的蓝天翩翩起舞。（文/星奇特）
蝴蝶表：始于1969
（二）“蝴蝶手表为您报时”，上个世纪七八十年代，这是陕西人民广播电台广播最为耳熟能详的温馨广告提示语。伴随着无线电波，美丽的蝴蝶一飞冲天，从西安走向全国，飞入千家万户，成为家喻户晓的著名品牌。1969年，为响应国家西部大开发的号召，蝴蝶手表厂肩负着历史使命和社会责任感，在西安市长安区，与北京、天津齐名，成为我国三大手表生产基地之一。而蝴蝶表凭借技术的领先，外观新颖时尚，成为青年人追求潮流的高端生活品。
70年代，改革开放初期，人们生活水平得到初步改善，手表、缝纫机和自行车三大件成为当时人们生活消费的潮流。发展到后面，这三大件悄然成为年轻男女结婚时必需的“老三件”。手表与婚姻联系在一块，而蝴蝶表凭借品牌文化中的“梁祝”浪漫爱情故事，寄托着人们对真爱、美好、幸福生活的向往，因而成为青年男女结婚的首选手表。蝴蝶表顺应时势发展，在市场上供不应求。80年代，世界范围内，机械表开始复苏，数字式手表渐渐衰退。人们重新开始关注由于传统工艺复兴而带来的真正的机械杰作。而此时，我国改革开放已逐渐全面展开，禁锢多年的思想逐步开化，追求自由、个性化的思想蔚然成风。蝴蝶手表厂大胆采用开放、前卫、时髦的外观设计，深得社会各界人士喜爱。此外，蝴蝶表品牌价值文化源于《梁祝》爱情故事。蝴蝶表在无形中也表达出追求自由恋爱，这也成为推动蝴蝶表热卖的重要原因。此时，蝴蝶表在市场上销量又更上一层楼。
90年代初，蝴蝶表凭借20多年的工艺制造积累，企业发展迅速，广告一直做到了央视。此时，蝴蝶表的发展已不单纯是一种经济行为，已上升到一种社会文化，一种历史的积淀。到九十年代中后期时，我国“国企改革”进入深入阶段，加上电子表、呼机、手机等大量涌入人们的生活，蝴蝶表和其他机械表一样走到发展的十字路口。
进入新世纪后，人们重新对手表有了新的定位。此时，手表的使用已不局限于传统的报时功能，而是演变成一种艺术品、装饰品及时尚品。手表挣脱了实用性的枷锁，蜕变的“实用+艺术”的生活用品，成为身份、社会地位的象征。蝴蝶表再次抓住时代发展契机，融入现代时尚、优雅、知性的生活理念，赋予一种更有文化品位的消费观。
蝴蝶表，始于1969，至今已有45年的悠久历史，承载着民族文化厚重的社会文化积淀，注定会是永恒的不朽。如今，蝴蝶表又舞动它那美丽的翅膀，在新的时代、新的蓝天里翩翩起舞，开始追寻新的中国梦。（文/星奇特）
蝴蝶表：诠释坚贞之爱
（三）中国有个美丽的传说：古时候，有一对年青的男女，在读书时相识、相知、相恋，最终坠入爱河。但由于出身、家庭背景等悬殊，女方家庭不同意两人在一起，逼着女的嫁给另外一个门当户对的男人。男的因此抑郁成疾，咯血而死。而在女的被逼婚那天，刚好路过男的坟前。这时坟墓忽然打开，女的毫不犹豫地跳入坟墓中，之后坟墓关闭，随后飞出两只美丽的蝴蝶，相形相随，在蔚蓝的天空中翩翩起舞。
说到这，大家都知道这是我国历史上有名的梁祝“化蝶飞”的故事。不错，正是这个故事，男的叫梁山伯，女的叫祝英台。《梁祝》故事在我国流传深远，被奉为爱情故事的千古绝唱。《梁祝》中不仅体现古代男女对自由、个性、浪漫的爱情的渴求，而且展现出痴情男女对神圣爱情至死不渝的坚贞。
《梁祝》，你或许耳熟能详，但你可知道蝴蝶表？早在1969年，有只美丽的“蝴蝶”在古都西安成功安家落户，从此蝴蝶表横空出世，象征青年男女坚贞之爱的定情物，也由此让越来越多的人爱不释手。这只美丽的“蝴蝶”便是蝴蝶手表厂。蝴蝶表品牌创作灵感源于《梁祝》经典爱情故事，而随着历史发展，蝴蝶表已犹如真爱的化身。
经历过七八十年代生活的老百姓，对“蝴蝶表”应该不会陌生。在当时，手表、缝纫机和自行车是青年男女结婚时的必备“老三件”，承载浓烈爱情故事的蝴蝶表也被赋予了更多内涵。凭借品牌文化附带着厚重的传统文化，蝴蝶表在市场上立刻走红，并连续创造了数十年的辉煌。
据老一辈介绍，在七八十年代，一块蝴蝶表可以卖到一两百元，这在当时并不是很富裕的中国，算是奢侈品了。但蝴蝶表在当时仍是供不应求，许多人甚至通过托关系、走后门的方式来购买蝴蝶表。蝴蝶表的价值已完全冲破本身使用价值，深厚品牌文化的价值赋予它特殊的情感——诠释坚贞的爱情故事，同时也代表着一种身份的象征。手表有价，真爱无价，这正是蝴蝶表受捧之因。
赋予产品一种品牌文化的价值，蝴蝶表无疑是典范，它也造就了手表史上不朽的丰碑。真爱是天长地久的，正如《梁祝》的经久不衰，诠释真爱的蝴蝶表也永不过时。近年来，蝴蝶表又与时俱进地融入现代人生活中，同时搭乘高科技工艺，借助互联网思维。在新时代下，蝴蝶表继续舞动轻盈的翅膀，充当爱情的媒介，继续演绎真爱之歌，诠释爱之坚贞。（文/星奇特）
蝴蝶表：依托电商模式的革命式发展
（四）电商之王马云与万达集团董事长王健林有个1亿元的“豪赌”：到2020年，如果电商在中国零售市场份额占到50%，王健林给马云一个亿，反之，马云给王健林一个亿。马云认为，电商不仅是营销模式的创新，而且是生活方式的变革，具有无比顽强的生命力。如果2020年达不到50%的份额，将意味整个社会输了，一代年轻人输了，市场转型失败。
而在2013年“双11节”，仅淘宝就创下神话般的350.18亿元销售额，让人们再次见证电商强大的竞争力和营销魅力，越来越多的人也相信马云会赢。
网络技术发展，催生了电商。电商便利、快捷、安全，正在一步步地改变现代人的生活和消费方式，这使得电商注定是未来主导营销模式。而放眼到钟表行业，作为我国经典名表的代表，蝴蝶表品牌也敏锐判断市场走势，紧跟时代步伐，依托电商模式又进行新的改革，谋求新时代革命式的发展。
蝴蝶表，1969年始于古都西安。凭借技术领先、外观设计新颖，再加品牌文化融入我国流传深远的《梁祝》浪漫爱情故事，蝴蝶表一直深受国人青睐。自建厂以来，蝴蝶手表厂在中国连续创造了20多年的辉煌，经久不衰。在七八十年，蝴蝶表是青年男女追求潮流，真爱的化身。保持时代潮流，向来是蝴蝶表发展的理念。
近几年，紧随消费者需求潮流，蝴蝶表毫不犹豫剥离钟表销售事业单位，进行营销模式的深度改革。同时，依托电商，在全球范围内推广和销售业务。目前，蝴蝶表已在天猫商城、亚马逊、京东商城、1号店、唯品会等网络平台上市销售并逐步推进实体门店。借助高度发达的网络为媒介，依托电商当下最先进的营销平台，悠久历史的蝴蝶表将与时俱进，迎来新的发展生机。
据悉，利用时代最先进的传播方式进行有效发展，蝴蝶表已不是第一次。早在七八十年代，蝴蝶表就搭载当时最先进的传播手段广播电台进行品牌推广，伴随人民广播电台的无线电波，“蝴蝶手表为您报时”广告在全国范围内耳熟能详。蝴蝶表因此“飞入”千家万户，成为家喻户晓的品牌，也成为很多年轻人的定情物。依托高新技术生产能力，搭建O2O的销售模式，蝴蝶表将如长了新的翅膀的蝴蝶，在新时代的蓝天越飞越高，成为新颖、时尚、精湛、卓越的现代高端腕表。（文/星奇特）
蝴蝶表：被赋予的回忆
（五）经历了七八十年代生活的一辈，很多人应该对“蝴蝶表”情节记忆犹新。在当时，富裕点的家庭，手表、缝纫机、自行车是结婚必备的“三大件”。蝴蝶表由于赋予了一种深厚的爱情观文化内涵，成为当时青年男女的至爱。所以，他们对蝴蝶表的特殊情结，对蝴蝶表的记忆，成了时代抹不去的印记。
在历史长河里，蝴蝶表不仅见证了无数真爱，诠释过无数的豪情，温存着千千万万人对婚姻的甜蜜回忆。时代在发展，如今蝴蝶手表依旧以不朽的传奇，记录着生活：
家住石家庄的老梁夫妇，是一对年过花甲，至今仍保持甜蜜恩爱的老夫老妻。老梁说，蝴蝶表是结婚时送给老伴的定情之物，也是当年家中最贵重的东西之一。结婚后，一直舍不得多戴，至今依旧完好保存着。每每拿出那对美丽蝴蝶表，总能勾起当年甜蜜美好的回忆。说完这话，老梁的嘴角露出一丝微笑。因各种，后面奔波在广东的陈老，他的伴已去世多年，他也保存着一对精致蝴蝶表。陈老有个习惯，定期会拿出这对表进行擦拭，保持其表面的一尘不染，对蝴蝶表的爱犹如家珍。陈老告诉笔者，蝴蝶表是当年与妻子结婚时买到，代表婚姻坚贞与责任。虽妻子离世多年，但守护这对表，就是守候这份亘古不变的感情。
在陕西，年轻美丽的小刘的抽屉中，也同时保存着一对古老的蝴蝶表。当然，这蝴蝶表目前并不是她的定情之物。据小刘介绍，这蝴蝶表是她父母留给她的，是他们的结婚纪念品。小刘希望结婚时，能把这对表与未来丈夫分享。虽然有点古老，但寓意自己的婚姻能如这手表一般，更加恒久。
阿文是山西一个社会文化研究者，平时喜欢收藏具有社会文化的物件。在阿文的收藏室，笔者看到多款式的蝴蝶表。阿文告诉笔者，蝴蝶表是上世纪我国婚姻文化最具代表意义的物件，是一种社会文化传播行为。如今，蝴蝶表依旧存在，也深受现代年轻人的喜爱，不过它已赋予了更多的社会文化。蝴蝶表，这个具有45年历史的中国传统老牌手表，承载着中国人太多情愫，它能勾起美好回忆，同时诠释真爱、责任与守候，是中国优秀文化的传承。近年来，新的科技、新的消费观念、新的生活方式已经融入蝴蝶表当中，它也将插上了全新的翅膀，让这只美丽的蝴蝶继续在中国的大地振翅高飞，为世世代代的百姓服务，创造美丽传奇。（文/星奇特）
主流媒体多方报道“蝴蝶表”
（六）蝴蝶表，这块蕴含中国深远古典爱情故事文化内涵的腕表，见证过无数坚贞的爱情，承载着无数人美好的回忆，深受国人喜爱。蝴蝶表的经久不衰，是记忆的延伸，是文化的传承。时光匆匆流逝，蝴蝶表没有被遗忘在岁月中。蝴蝶表的缔造者“蝴蝶手表”厂，已创下过20多年的辉煌，备受各大媒体关注。
“蝴蝶表为您报时”，这是七十年代广为流传的广播宣传语。通过温馨报时，蝴蝶表登陆全国各大广播电台。当时，广播电台这种听觉上的传播是最先进的传播方式。借以电波传播，蝴蝶表在神州大地上迅速变得耳熟能详。以至于，到点了，就等蝴蝶表为我们报时了。
伴随广播媒体的持续宣传，报纸也热衷于对蝴蝶表进行相关报道，蝴蝶表中隐藏的无数个有趣故事，同样耐人寻味。读报能使人进步，也能让读者在阅读中，对蝴蝶表在心灵上得到慰藉。
八九十年代，电视机在全国得到普及，看电视也是时髦。而这时，蝴蝶表的发展进入全盛时期，毋庸置疑，电视也成为蝴蝶表的重要报道渠道。鼎盛时期的蝴蝶表，除了被各地方电视台竞相报道，还成功登陆央视，成为了家喻户晓的名牌产品。
进入新世纪后，网络技术高速发展，人们迈进网络时代。相比电视，网络传播迅速、广泛，能实现资源共享，是一种将文字、图片、视频等完美融合的立体传播，并渐成主流传播方式。经过变革后，蝴蝶表已变成全新的蝴蝶，代表身份和社会地位。新时代下，新内涵的蝴蝶表仍然不失时代主流媒体的“宠幸”。新华网、央视网、日报网、腾讯网、经济网等诸多主流网站也频频对蝴蝶表报道，通过文字、图片、视频等全方位立体传播，让人们能更真切感受蝴蝶表的魅力。
蝴蝶表，已不仅是一块表，而是一种文化，一种爱情符号，一种价值观。（文/星奇特）
软文范例经典案例 篇2
一、“范例教学法”和“案例教学法”的选择
任何一种教学方法都不是万能的, 都有各自的优缺点与适应范围。在选择教学方法时, 需要从两个方面去入手:一是分析课程的教学情况;二是了解教学方法的优缺点。
1.1分析教学情况
中职程序设计课程的教学目标:以培养具有一定熟练编写代码能力的程序设计技能型人才为主, 努力提高学生解决问题、分析问题的能力, 增强学生的程序设计技能。程序设计课程的教学对象中职学生普遍素质不高, 水平参差不齐, 数学、英语水平不尽人意, 逻辑思维能力薄弱, 这些特点造成了中职学生在程序设计语言学习方面存在比较大的障碍。通过对教学目标和中职学生特点分析, 程序设计课程教学策略应该以实践为主, 从简入手, 从易到难, 循序渐近。
1.2“范例教学法”和“案例教学法”的特点
“范例教学法”是教师利用范例材料教育学生的教学方法。“范例教学法”的特点在于:教学与教育相统一;解决问题的学习与系统知识的学习相统一;掌握知识与培养能力相一致;学习主体——学生与学习客体——教材相统一。“案例教学法”则以案例为基础的教学法, 案例本质上是提出一种教育的两难情境, 没有特定的解决之道。教师在教学中扮演着设计者和激励者的角色。“案例教学法”的特点在于:鼓励独立思考、积极参与讨论;注重能力培养;重视双向交流。两种教学法都强调解决问题、分析问题能力的培养, 强调学习主动性和积极性的培养, 强调师生之间的交流互动, 强调知识与运用的结合。但是, “案例教学方法”有个基本的假设前提:学生能够通过对案例过程的研究与发现来进行学习, 在必要的时候回忆出并应用这些知识与技能。因此, “案例教学法”是基于学生已经具备一定的先行知识才能有效开展的一种教学方法。中职学生课前预习或主动学习的积极性偏差, 所以, 不能在中职的教学中全部使用或课程一开始就使用“案例教学法”。
根据“范例教学法”和“案例教学法”特点, 结合目前中职教育提倡的“做中学, 做中教”的思路, 本人认为程序设计课程教学中:在课程初期应采用“范例教学法”主, 在课程的中后期以“案例教学法”为主“范例教学法”为辅, 把两者有机结合运用是个比较合适、理想的教学方法, 也能更好的贯彻——实践为主, 从简入手, 从易到难, 循序渐近的教学策略。
二、“范例教学法”和“案例教学法”的使用
这里以程序设计课程中常见的“窗体与控件设计”一章为例, 简要述说如何运用“范例教学法”为主“案例教学法”为辅结合运用的教学方法。
2.1创设“范例”
程序设计课程中“窗体与常用控件设计”这样的章节, 通常包含:窗体设计、常见控件设计、窗体与控件的属性设计、事件添加、方法使用等内容。在开展范例教学前, 先要对这些内容进行细分, 然后把这样细分的知识创设成一个一个的小“范例”进行教学。
例如:窗体设计
首先, 创建一个空白窗体, 什么属性也不设计, 就编译运行, 就这样一个小“范例”。学生学完以后, 就会感觉:原来用程序设计创建一个窗体这么容易。这就提高了学生的学习积极性, 有助于打消了学生对程序设计课程的畏惧心。
其次, 在这个小“范例”的基础上, 引导学生怎么样进行标题的设置、窗体大小的设置、窗体运行时位置的设置、窗体外框的设置等, 从而把一个小“范例”慢慢的扩展成一个稍微大一点的“范例”。
最后, 给出几个相类似的窗体供学生练习或要求学生自己制作一个个性化的窗体。在练习完成后, 教师根据学生的练习情况进行点评。通常, 在每次这样的“窗体设计”的教学过程, 都会有一部分学生在这些基础上自己进一步的学习研究更多的属性用法, 如窗体的颜色设置等。
这种以单一知识为主的“范例”, 慢慢过度到稍微大一点的、4-5个知识点的“范例”的教学, 可以到达“从简入手、从易到难、循序渐近”的教学目标, 符合认知规律;有助于学生建立自信心, 降低学习难度, 提高学生学习兴趣。同时, 在解决学生学习的畏惧心理后, 学生是能更好的发挥学生的主动性、能动性的。根据经验, 学生对一个范例包含的知识点在4-5个左右, 掌握的情况是最好的。
2.2阶段性“案例”教学
当小“范例”教学累积到一定量时, 通常是一个章节完成, 就可以开展一次或多次的案例教学。在“窗体与常用控件设计”这章的案例教学中, 可以从两类案例入手, 依次开展案例教学: (1) 使用一个包含绝大部分该章知识点的样例窗体, 让学生去分析这个窗体, 并模仿这个窗体的实现; (2) 给定一个特定应用范围的案例情境, 让学生自由发挥去设计一个自己的窗体, 例如:要求学生设计一个学籍管理的信息录入界面并完成相应的功能。第二步案例教学其实更能把案例教学的优势体现出来, 但是对学生要求比较高, 难度比较大, 所以不宜直接进入第二步案例教学。可以先让学生从分析样例窗体、模仿样例窗体入手再过度到第二步案例教学。在教学过程中发现:学生在完成第一步——分析样例窗体、模仿样例窗体后, 已经对“窗体与常用控件设计”这章的知识有一定的升华和总结了。因此, 再进行第二步案例教学时, 绝大部分学生都能很好的参与到案例教学中来。而且, 一部分学生有时还能提出很有建设性的案例解决方案。
这样的教学方法具有“从简入手、从易到难、循序渐近”的特点。因此, 在实际教学中能取得比较好的教学效果。
三、“范例教学法”和“案例教学法”的要求
3.1必须高效的运用现代教学技术手段
不管是“范例教学法”, 还是“案例教学法”, 传统的教学方式已退出历史舞台了, 要更好的发挥教学效果就必须运用现代教学技术手段。投影仪、多媒体电子教室、局域网等现代教学技术手段已普遍的应用, 这些现代教学技术的运用可以有效地提高课堂教学质量, 提高教学的趣味性、先进性。同时也能在多种形式教学中提高学生学习的乐趣, 形成积极的情感态度。例如, 通过生动有趣的动画, 结合声音效果来点燃学生的学习欲望, 提高学生的学习乐趣。
3.2对范例和案例的创设要求比较高
“范例教学法”运用过程在创设范例时, 要求范例:具有基础性、范例性;要兼顾一定的趣味性、实用性;要有一定的关联性、系统性, 方便于组合;要遵循从“简入手、从易到难、循序渐近”的原则。同时, 练习使用的范例, 要能进一步的深入引导知识点, 要能区分难度与层次以便适应不同进度的学生, 要达到巩固知识的目标, 要具有一定的知识迁移作用。
“案例教学法”运用过程在创设案例时, 要求案例:能整合所学范例中的绝大部分知识点;案例情境要真实、实用;有助于学生对知识的总结、归纳;有助于培养学生分析问题、解决问题的能力。
可以说:“范例教学法”和“案例教学法”的开展能否成功, 范例与案例的创设是一个很重要的因素, 也是教师需要花大量时间和精力的地方。
3.3对教师驾驭教学的水平、教师的专业素质等要求比较高
在“范例教学法”和“案例教学法”中, 教师扮演着设计者和激励者的角色。教师作为设计者, 要在合理创设范例与案例的基础上, 营造良好的课堂学习氛围, 调动学生的学习积极性和主动性。特别是:要发挥民主作风, 对于学生的不同观点, 要以鼓励为主、引导为辅, 不可一棍子打死, 允许保留自己的观点, 保护学生探索知识的积极性。教师作为激励者, 要注意、保持、提高学生的学习兴趣, 要鼓励学生独立思考, 鼓励学生积极参与讨论。教师在教学过程中要关注学生的学习进度并给予相应的辅导;要懂得挖掘有潜力学生的学习潜能, 强调能力的培养;要注重学生的团体协作能力培养;要注重学生的沟通能力培养。教师要更好的创设范例与案例, 对教师的专业素养与实践有比较高的要求。
参考文献
[1]熊淑梅梁慧何常胜中职院校《VB程序设计》教学分析与探讨韶关学院学报2010[12]
[2]李美满彭国星陈莉童启浅析任务驱动教学在《C语言程序设计》教学中的应用现代计算机2010[10]
[3]陈仕琼中职VB程序设计课程教学方法与考核实践的探索民营科技2010[09]
[4]骆剑锋谌颃实例教学法在程序设计课程中的应用及改进经济研究导刊2009[16]
蹩脚英语经典范例 篇3
× I think I can’t.
√ I don’t think I can.
Note: 这一是个习惯用法,在语法上称为否定前置。就是汉语里面说“我想我不会”的时候,英语里面总是说“我不认为我会”。以后在说类似的英语句子的时候,可要多加注意哦。
2. 这个价格对我挺合适的。
× The price is very suitable for me.
√ The price is right.
Note: suitable最常见的用法是以否定的形式出现在告示或通知上,如:The following programme is not suitable for children.(下列节目儿童不宜。)
3. 明天我有事情要做。
× I have something to do tomorrow.
√ Sorry but I am tied up tomorrow.
Note: 用I have something to do来表示你很忙,这也往往是中国式的说法。因为每时每刻我们都有事情要做,躺在那里睡大觉也是事情。所以你可以说:“我很忙,脱不开身。”I’m tied up. 还有其他的说法:I think I can’t make it at that time. / I’d love to, but I can’t, I have to stay at home.
4. 我的英语很糟糕。
× My English is poor.
√ I am not 100% fluent, but at least I am improving.
Note: 有人开玩笑说,全中国人最擅长的一句英文是:My English is poor. 却极少听到会有美国人对咱们说:My Chinese is poor. 无论他们的汉语是好是坏,他们会说: I am still having a few problem, but I getting better. 当你告诉外国人,你的英语很poor时,so what? 是要让别人当场施舍给我们一些英语呢,还是说我的英语不好,咱们别谈了吧。
一边不停地学英语,一边不停地说自己的英语很poor, 这正像有人一边给车胎充气,另一边在车胎上扎孔。
你可以实事求事地说,我的英语还不算十分流利,但至少我在进步。
5. 我没有男朋友。
× I have no boyfriend.
√ I don’t have a boyfriend.
股票软文案例 篇4
昨日中国水电上市，开盘即大幅拉升，但指数却低开低走，2400点再度失守，截至收盘，沪指下跌56.92点，深成指下跌286.56点。是否调整又要开始了？中国水电的上市到底给我们带来了什么？
***认为，目前只是短线调整，虽然调整幅度较大，但反弹并未完全结束！首先，昨天的下跌是在外围市场再度走弱，以及超级大盘股中国水电上市共同作用下发生的，这种偶然性的事件并不能就此决定市场的方向。其次，近期发布的经济数据表明，国内经济环境正在好转，这对股市来说是一个根本性的利好，第三，***系统显示，沪深指数下方的支撑都是中长线的强支撑，虽然再度下探，但短线跌破的可能性不大！因此，对于大盘，我们不必过于恐慌，风险主要集中在个股上！
目前市场的个股风险主要集中在几个方面：
1、该涨不涨。前期指数大幅反弹时，有部分股票并未强势拉升，仅仅只是小幅反弹，甚至是原地踏步！这些股票已经落后于指数！大盘涨时它不涨，大盘跌时它将跌的比谁都快！
2、获利回吐。前期券商、稀土永磁板块表现非常强势，很多投资者都在密切关注，相信昨天盘中回调时，不少投资者会进场抢反弹，但***提醒投资者，对于这两个板块我们必须区别对待，否则很可能会“偷鸡不成蚀把米”！
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同样是两支前期经过大幅拉升过的股票，在这两天的盘中，***却给出来不同的操作建议，结果也于实际完全吻合，这就是***趋势系统最专业的分析效果。
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软文营销成功案例 篇5
闫大哥生于60年代，从电脑白痴通过自己在网络界的打拼，就靠几篇软文，让自己年收入500万，注意：全是自动化运作的!他自己一直是兼职去做，几乎不管，一切都是被动收入。PS:大哥地道的东北人，有公职在身，据他自己说他们那边即使在网上赚的再好，没有公职在身也没地位，所以一直没放掉工作。
下面就来分享一下某大哥价值10万以上的软文营销秘技。先来简单介绍下他的事迹：
大哥刚接触网络是十几年前自己贷款买房子，欠了好几万的放贷，真没钱，就想从网上赚钱，但是除了会打字，其他什么也都不会，连论坛注册的账号还是一个朋友给他注册的。
他当时订阅了很多刊物，想学点东西;有一次看到人家打广告：干花生变软花生;他想别人可以，他自己也可以啊，你赚50，我帮你拉客户赚40，不行30也可以啊，就这样他去详细了解了干花生变鲜花生之后，写了一篇文章。
他的文章写出来之后前前后后修改了几十遍，目的是为了读起来感觉不出来有广告痕迹，最后他发到阿里巴巴博客上，还被版主推荐出去，最后连知名报社都给他报道了。
而他的文章里面就只提到“干花生变鲜花生”，看到文章的人就会想：这个项目很简单，你可以我也可以啊，就会百度一下，最后就找到他了……而且草根站长等都会改动一下标题和发布;
PS:再举个例子“金海电动车电池保养宝典”，这篇软文也是帮闫大哥一年赚几百万的软文，一分钱没花;
他在写文章之前，先调查市场;就像干花生变鲜花生一样。
首先确定了几个搜索源金海电动车**宝典，除硫化器，电动车电池保养等 这些词在百度本来就搜索量大或者没有搜索量，这样的长尾词还会翻好多页，而且看了他这篇文章金海电动车电池保养宝典的人都会反复看几遍，因为确实有用。
而他搜索出来的信息全是他的联系方式和信息，原先厂家的信息都被他海量的信息给覆盖下去了，所以看文章的人就只能找到他买产品;而他的文章前前后后花了三个月时间，包括看了三本专业书籍，跑图书馆看书，研究电动车电池等，人家问他干嘛这样啊，浪费这么多时间?最后文章写好了发布到各个论坛博客。然后就被动收入了……
看到这里应该有点眉目了吧，我大概给他的软文技术总结以下几点：
第一：确定搜索源，就是你在搜索引擎找不到的，网上没有的，可以是一个词语，一个产品，一个人名，一个事物，一个故事，一篇文章等，就是你杜撰一个出来，然后别人搜索的时候就只能找到你，独一无二。
第二：创建搜索源，让搜索引擎找这个搜索源找出来都是你的信息
第三：搜索源不能只有一个，要多设几个。为什么呢，因为竞争对手一但看到了你的软文，如果seo等技术比你厉害，就把你抢了;那你设置多个搜索源，看文章的客户会搜索其他的，照样找得到你。
第四：研究推广方案，考虑文章标题，写的内容，如果是像闫大哥的怎么让电动车电池的寿命延长这种技术类文章，前期就要研究很多这方面的知识。他前前后后花了三个月时间，看了三四本专业书籍，最后才写好，主要是因为要让看的人能收获到知识，而且看的人找到你了，如果问一些专业问题，你也要懂得解答;
记住：文章的标题一定要标题党，如果都吸引不了人那白搭
第五：文章里面不能提广告，什么产品卖的地名人名品牌名等，就提确定的那几个搜索源，要很自然的提起
第六：搜索源确立之后做好相应信息，发布对应文章到各个论坛博客。
个人工作感悟经典励志软文 篇6
对于员工来说，满足以下这些基本需求往往比赚大钱更重要。
1.感到自豪
当我问他们以什么为生的时候，员工们希望能够夸耀而不是感到抱歉。他们希望自己碰到的人会对他们有一点印象，哪怕他们仅仅是在做一份吃力不讨好的工作也行。
2.得到公平的对待
虽然几乎每一个人都意识到生命是不公平的，可是员工们并不希望他们的老板在现有的不公平上雪上加霜。员工们痛恨偏袒。他们希望得到津贴和提升的是那些努力工作的人，而不是那些马屁精。
3.尊重老板
当然，员工希望得到老板的尊重，但是同样需要感到老板得到了尊重!员工需要相信他们的老板是值得他们效忠的领导者。
4.被倾听
员工痛恨没有时间或者兴趣倾听他们说什么的老板。员工并不指望老板能够总是采纳他们的意见，但是如果老板连听都不愿意听他们在说什么，那么他们就会觉得老板根本不关心他们(他们这样想是对的)。
5.有个人生活
对于很多老板(特别是企业家)来说，工作就是一种生活方式。但是，员工通常会认为朋友和家庭才是他们“真正的”生活。即使他们全心全意地努力工作，可是如果工作让他们远离自己的朋友和家庭，他们也会觉得不适。
6.被指导而不是被微观管理
员工们希望老板能够在1)他们要求的时候，或者2)他们挣扎得太厉害以至于不敢要求的时候提供帮助。员工们不希望老板时时刻刻都盯着自己。
7.看到混蛋被解雇
在几乎每一家公司里，都有那么一个或者两个混蛋，让每个人的生活都变得苦不堪言。员工们希望老板解雇这些混蛋，这几乎比什么都重要。如果老板不这样做，员工们就会认为老板是个弱者，或者是个傻瓜，甚至有可能自己就是个混蛋。
8.感觉压力比较小
人们痛恨那种觉得自己有太多的事情要做可是又没有足够的时间完成的感觉。老板们必须仔细规划，预见到问题，并且设定合理的目标，这样他们就不会给员工的生活增加不必要的或者是意外的压力。
9.有一点安全感
没有哪一个头脑健全的员工希望终身雇佣。即使如此，当他们觉得利剑悬于头顶的时候还是很难集中精力。员工们希望知道自己竭尽全力工作不是在浪费时间。
10.在竞争中获胜
最后，永远不要低估团队合作的力量，尤其是当团队合作意味着将其他的团队碾进尘埃的时候。员工们不是想成为团队的一员;他们希望成为胜利的团队的一员。
为什么金钱没有出现在这份心愿列表上呢?嗯，因为事实确实如此，我很少听到有人抱怨他们的工资本身，除非这种抱怨结合了上面的心愿。
软文广告对报纸新闻价值的影响 篇7
1 软文广告的兴起及原因分析
有人认为, 软文广告是指“企业通过策划在报纸、杂志或网络等宣传载体上刊登的可以提升企业品牌形象和知名度, 或可以促进企业销售的一些宣传性、阐释性文章, 包括特定的新闻报道、深度文章、付费短文广告、案列分析等。”实质上, 所有的广告, 无论是“硬”广告还是“软”广告, 只要考察其目的和信息传播的重点就可以分辨它到底是新闻还是广告。因此, 具体到报纸来说, 可以认为:凡是报纸刊登的文章中以新闻式标题出现, 但是文中出现企业或单位名称, 或者注明企业或单位联系方式的, 而且重点介绍广告信息, 以吸引读者购买产品或服务的, 都可视为软文广告, 即使报纸冠以“专版”或某类专题名称的版面也不应例外。
软文广告之所以会兴起之后快速发展, 归结起来可以有三个方面:
第一, 本身广告可以给广告商和报纸带来经济的利益。广告主和企业通过软文广告能够在一定程度上使得广告信息有效达到目标受众, 报纸媒体往往通过整版出现的软文广告可以获得一定的收入, 这样一来, 二者自然选择合作。
第二, 软文广告的兴起与当前我国广告市场的现状也有关系。目前从我国广告市场来看, 从业人员浮躁, 制作水平不高, 注重形式多于注重内涵, 虚假广告屡禁不止等现象普遍存在, 这就造成了受众普遍地对传统意义上的硬广告产生反感和不信任。这种情况下, 一些心态浮躁的广告行业从业人员就把目光移到了看上去形式比较“新颖”的软文广告上。他们认为, 通过一定的写作技巧, 将广告信息隐藏在行文中而不是显示在标题上, 可以增加软文广告的阅读率。因此, 从实质上看, 这是一种“陷阱式”的广告。
第三, 由于选择在媒体上刊登软文广告的花费要比硬广告要低很多, 如某些报社推出“做半版广告, 送一篇软文”的做法, 还有的企业依托报社熟人的关系花很少量的费用就可以发一篇软文广告等等, 因此软文广告就成了一些实力不够雄厚的企业试探受众态度及初期打开市场的常用手法。
2 关于软文广告的一次统计分析
那么, 当前软文广告到底在报纸中占多大比重?在此, 笔者选取湖北日报报业集团旗下的《楚天都市报》 (该报纸针对襄樊市场增加了襄樊专版, 本文以襄樊市场上的《楚天都市报》为考察对象) 为例, 通过对该报从2007年9月11日至2007年9月14日连续四期报纸软文广告数量的统计, 来说明当前软文广告的一些特征, 及其在报纸整体广告以及报纸所有版面中所占的比重。
在对这四期报纸的统计中, 首先, 将每一版面中广告所占部分按照比例进行统计合计, 半版广告为0.5, 三分之一版的广告为0.3, 四分之一版的广告为0.25, 依此类推, 最后相加得出每一期报纸中广告所占版面数。以下是得出的数据及图表:
综合两个图表可以看到, 四期报纸中的三期《楚天都市报》, 非新闻版面所占比例都在54%以上, 平均值更是达到了54.4%。软文广告在报纸所有广告中所占的比例都在42%以上, 平均值为45%, 这样看来, 软文广告作为兴起不久的一种广告形式, 大有快速崛起并将会占到广告总量一半的趋势。甚至可以预测, 倘若在短期内, 相关部门没有对软文广告加以管理, 软文广告势必在类似《楚天都市报》这样的报纸中愈演愈烈。
同时, 在对《楚天都市报》软文广告的调查统计中, 笔者也发现了该报软文广告的一些特征:
一是喜欢用整版。整版软文广告占所有软文广告的比例最大值为60%, 而且往往是整版的软文广告, 版面的主题却标示为“专版”;
二是标题往往采用类似新闻标题的方式制作, 或者标题中不出现企业名称, 但是内容中会提到或强调企业的信息, 其目的是有意模糊软文广告和新闻报道的界限;
三是某些软文广告, 尤其是医疗广告, 会利用受众或者某些患者对疾病的恐惧心理, 在标题或内容中极力渲染疾病的痛苦, 包括使用大号的黑体和使用惊叹号等方法, 诱惑受众或患者去阅读软文广告。
因此, 我们不得不怀疑, 如此大行其道的软文广告对报纸的新闻价值含量是否会有影响, 软文广告是否真的容易得到受众的认可?
3 报纸的新闻价值含量与读者的期待值
3.1 报纸的新闻价值含量会受到软文广告的冲击
徐宝璜先生在阐述报纸功能是:供给新闻、代表舆论、创造舆论、输灌知识、提供道德及振兴商业, 从中可以看出, 报纸从早期开始, 在读者和从业人员的心目中就是以提供新闻、营造良好的社会氛围为主要功能的媒体。因此, 报纸的新闻价值含量是第一位的。
而《楚天都市报》这一类的都市报纸, 大多是面向一个省域范围内的城市读者。由于其要兼顾不同城市的读者, 就造成了报纸新闻内容的分散性, 反而达不到读者充分了解身边新闻的需求。例如《楚天都市报》有襄樊专版, 每期约6~8个版面, 约占18。因此读者从襄樊的《楚天都市报》了解到的襄樊新闻远远不及集中报道襄樊当地新闻的《襄樊晚报》, 可见, 在一定地域范围内, 读者心中都市报的新闻价值含量已经大打折扣。
而正是处于这种情况下的都市报, 软文广告大行其道, 且普遍制作粗糙, 表现为标题的广告意味明显, 行文缺乏艺术性, 存在危言耸听、误导读者等现象, 而多数医疗软文广告普遍违反我国关于医疗广告中不得出现患者的规定, 用一些“患者”的用药经验宣传药效。例如2007年9月14日第52版“资讯”专版中的一则软文广告, 题目是《我11年的痛风治好了》, 开头便用了一位患者的讲述:“昨日, 菜甸69岁的许光远老人在专访中对笔者说:‘国药金珠乳鹏胶囊’治好了我11年的痛风, 手脚关节肿痛、变形的症状消失了, 到现在大半年了也没复发”。且不说广告中出现的患者作为普通读者是无法核实的, 即使是真实患者的真实经历, 这种方式也是违反规定的。这些制作粗糙甚至违反规定的软文广告占用了大量的报纸版面, 因此, 软文广告在都市类报纸中大行其道的现象, 从版面上来说, 影响了报纸的新闻价值含量, 而从其对报纸读者的心理影响来看, 更重要的是它使得报纸的媒介形象一落千丈。
3.2 读者对报纸的期待以及报纸面临的压力决定了报纸必须走新闻的路子
在获取新闻的途径多样化的今天, 读者对报纸新闻价值的期待已经由简单了解新闻事实变为希望报纸媒体更加注重新闻的视角和质量, 提供令人满意的新闻信息。这一点从《南方周末》就可以看出, 众所周知, 《南方周末》的成功就是因为他们提供了读者希望看到的独特视角下的、高质量的新闻。
另一方面, 目前作为新闻接收者的受众群体, 逐渐被按照不同职业背景、不同心理需求、不同新闻需要等标准细分为多个群体, 在这种情况下, 提供新闻的媒介形式不断出现并重新定位:党报利用自身的地位和资源优势, 用贴近百姓关注民生的视角, 为读者提供宏观背景下的新闻, 满足读者对了解国家大事及关系到国计民生的新闻的需求, 从而逐步开拓读者市场。地方晚报则将目光集中在当地, 关注当地百姓关注的话题和新闻, 解读与当地百姓生活密切相关的当地新闻和政策, 从而赢得当地市井百姓这一读者市场。网络媒介利用自己技术的优势 (网络技术决定了网络媒介可以拥有比报纸大得多的空间来传播新闻信息) 和快速反应的能力, 在第一时间提供最新的新闻给那些习惯运用网络获取新闻的读者。
案例演讲范例（精选） 篇8
各位评委老师好，我抽到的案例是谈谈对于培养学生是采用“圈养”或是“牧养”的方式这两个观点的看法。
我是这么理解这两个观点的。以“圈养”的方式培养学生，即将学生圈禁在学校这个养圈中，教师则作为看养人，将特定的知识即预备好的饲料直接灌输给学生。而以“牧养”的方式培养学生，就是将学生放逐到社会这个大自然中，教师需要做的仅仅是将他们引导到学习情境中，让学生根据自己的需求去发现并获取知识。在这里，教师承担的是牧养人的身份。
在我看来，我更赞同以“牧养”的方式去培养学生。因为这种方式，是将学生从学校这个禁圈中解放出来，由他们自己在社会这个大自然中发现知识、获取知识。其实，社会中一切的人、事、物都可以成为学生学习的材料，如此庞大的学习资源如果不去利用岂不可惜？另外，“授之以鱼不如授之以渔”，学生更需要的是学习的兴趣和学会学习、掌握学习的方法，而不是单纯的书本的知识。以“牧养”的方式培养学生正是让学生通过自身的努力发现知识、深入探究、进而达到对知识的融会贯通，培养了学生的发现力、探究能力，尤其是自主学习的能力。而以“圈养”的方式培养学生，学生个个成了懒人，坐等老师将知识捧到他们面前。而学生反而容易对学习心生厌倦，就跟不爱吃饭的孩子即使被爸爸妈妈、爷爷奶奶追着跑也吃不了几口。即使肯安安分分、勤勤恳恳也不过是为了考试分数罢了。我们不得不承认这是一个可笑又可悲的事实。既然是为了考试成绩而学习，那么出现高分低能的现象也是合理的了。可是，以“圈养”的方式培养学生可以提高教师的教学效率，可以让学生在较短的时间内掌握更多的知识技能，尤其是对于基础知识技能的掌握。单就中国目前的国情而言，这种方式似乎是不可以避免的。
陶行知先生打过的一个比喻，我想用在这里似乎也是合适的。以“圈养”的方式培养学生就好像把一只活泼泼的小鸟从天空中捉来关进笼子里，是将社会中的一切吸收到小的学校中，因此就容易作假；而以“牧养”的方式培养学生就好像将笼子里的小鸟放逐到天空中，是将在学校里学到的东西伸张到社会中。
虽然，单就个体而言，我们无法改变中国目前的国情。但是我们在日常的教学中，应该贯彻双边性教学规律，尊重学生的主体地位，引导而不是主导学生的学习活动。
高考作文万能经典标题范例 篇9
《敬畏 》 《勇于 》 《拒绝 》 《读懂 》 《学会 》 《爱上 》 《笑傲 》 《要敢于 》 《第一次 》 《永远的 》 《那年，我 》 《明天，我 》
倒掉疲惫 坚守自我 享受痛苦 学会感恩 收藏真情 拥抱青春 擦拭青春 打扮寂寞 咀嚼伤害 崇尚简单 享受黄昏 珍惜弱点 品味遗憾 培植善念 热爱生命 我喜欢出发 最美的拒绝 要敢于超越 借一颗慧心 笑着面对生活 珍惜你的痛苦 收起你的冷漠 人生没有捷径 成长需要呵护 心动不如行动 走错的也是路
《生活需要 》 《成长需要 》 《成功需要 》 《我眼中的 》 《人生没有 》 《谁都可以 》 《真想做个 》 《给自己找个 》 《给心情涂上 》 《告诉你，我很 》 《有一种成功叫 》 《不要轻言(易)》 《点一盏心灯期待 》 《拿什么拯救你，我的 》
归来吧，从容 生命不能绝望 活着就有牵挂 珍视心中的爱 不要迷信权威 别让自己更孤独 把握好你的方舟 给自己一个微笑 越过你心中的墙 永不漂移的目标 跨不过去的捷径 人生难得几回搏 不以利害移操守 人生岂能无压力 生活处处有欢乐 再给自己一次机会 保持一颗谦卑的心 只要你在不停地走 共同捧起生命之杯 吃一堑未必长一智 点一盏心灯期待诚信 改变思维，找到快乐 张开双臂，选择博爱 收集阳光，放飞希望 相信未来，热爱生命 成功，需要一颗谦卑的心《 <不>是 》 《 在我胸》 《 是最美的》 《 是一首歌》 《 伴我成长》 《 是一种永恒》 《 是一种养分》 《 在，梦就在》 《 不需要理由》 《 也是一种美》 《 在我的身边》 《 不同情眼泪》 《，妙不可言》 《，我的最爱》 《 是一瞬间的事》
友爱如水 远山如烟 深爱无痕 主动是金 奖赏自己 善心如水 生命如歌 生如夏花 父爱如山 路是月的痕 承诺太遥远 善败者不亡 谎言不开花 阳光很活泼 心灵的烟花 挫折也美丽 往事并不如烟 幸福像一块砖 父爱昼夜无眠 高尚无需证明 友谊，给我动力 生命是一支铅笔 生命是一种回声 爱是一棵月亮树 感动是一种养分 快慢缓急总相宜 等待是一种借口 快乐是一粒种子 《为 喝彩》
《 让我如此美丽》 《 也是一种力量》 《 也是一种开始》 《 是最美的行囊》 《 是不过时的美丽》 《 是一种美丽的痛》 《 让世界充满阳光》 《 带给我<的>快乐》 《，是这样炼成的》 《，我永远的天空》 《，我无悔的选择》 《 让平凡的日子鲜亮》 《，没有什么不可以》 《，让我欢喜让我忧》 《 是一道靓丽的风景线》遗憾也是一种美 友情伴你人生路 时尚，华丽的陷阱 时尚，带刺的玫瑰 梦想，从这里起航 语言，沟通的基石 舍弃才能获得自由 风，可以穿越荆棘 语言是沟通的钥匙 诚信，爱你没商量 墙，推倒了就是桥 生金，有一种硬度 自卑也是一种力量 幽默是青春的伴侣 坦诚，我无悔的选择 幸福快乐在转念之问 欲望——心的隔离区 秋天，也是一种开始 生命常常是如此之美 信念撑起生命的大厦、“拒绝”也是一种美 磨难，人生的一份财富 微笑是一把神奇的钥匙 人生，就是与困境周旋 诚信，让世界充满阳光 高贵的心灵是不沉的方舟 成长的历程是一串冰糖葫芦 真理，诞生于一百个问号之后《与 共舞》 《与 一路同行》 《与 一起走过》 《给 镶上金边》 《有 才有明天》 《有 陪伴的日子》 《有 在，灯亮着》 《我，我快乐》 《有 才有远方》 《将 进行到底》 《让 飞扬》 《让 飞翔》
《小心 这把双刃剑》 《让 为 着色》《将 与 链接》《让 张开翅膀飞翔》 《带上 上路》 《带着 寻找》 《都是 惹的祸》
莫让机遇擦肩而过 生命因奉献而美丽 不能承受的文化之轻 让纪念闪耀理性光芒 问世间“名”为何物 有梦才有明天 有梦才有远方
推开成功那扇虚掩的门 为别人喝彩 给灵魂一个支点 守卫精神的火种 将思维与幸福链接 用语言连缀心灵的星空 我闻到了阳光的味道
精美的石头会唱歌
带上自信上路 倾听心灵的钟声 让快乐多一条腿 中国“艇”进新时代 背起诚信的背囊走一生
改换思维方式，让快乐走近与自己干杯 倾听自己的心跳 给自己一个微笑
《那段 的日子》 《我与 面对面》 《我的，我做主》 《我和 有个约会》 《留些 给自己取暖》 《做一个 的人》 《生命因 而美丽》 《生命因 而精彩》 《有一种 叫成功》 《有一种 叫幸福》 《人生有 更精彩》 《人生路上 多》 《我闻到了 的味道》 《怎一个“ ”字了得》 《问世间“ ”为何物》 《还有多少 可以重来》 《那次，我与 擦肩而过》《敢（勇）于对 说不》为对手鼓掌
班团队活动讲话经典范例10 篇10
在十四岁集体生日班团队会上的讲话 同学们： 大家好！
十四岁是花季年龄，老师真羡慕你们，你们沐浴着阳光，沐浴着雨露，充满活力，充满激情，像快乐的小鸟，像稚嫩的树苗，像喷薄欲出的朝阳!我祝贺你们。
和你们在一起，老师感到自己变得年轻了；和你们在一起，老师仿佛又回到了那花季的年代，但值得庆幸的是，我们那一代人是在“学习雷锋好榜样”的歌声中知道了做人的道理，在雷锋的旗帜下，从稚嫩走向成熟!同学们是幸福的一代，优越的生活环境，良好的学习条件，改革开放的春风，伴随着你们成长的脚步!父母的爱，老师的爱，社会的爱，你们在爱的海洋中学习，生活，成长!你们是在邓小平理论的伟大旗帜下，奔向二十一世纪的新一代!你们是创造中国明天辉煌的一代!同学们，十四岁是充满理想的年龄，当你们和红领巾说声再见的时候，向着前方，鲜艳的团旗在向你们招手!“青年应该把坚定正确的政治方向放在首位”，请记住伟人的谆谆教诲，理想之路就在我们的脚下。十四岁是人生的黄金年龄，展开理想的双臂，扑向知识的海洋，寻求金色的钥匙，打开科学的大门，只有用人类创造的知识武装自己，才能无愧于我们生活的时代!同学们，老师祝福你们——快乐的小鸟，但我更希望你们练就一副坚硬的翅膀，成为搏击蓝天的雄鹰!老师祝福你们——稚嫩的树苗，但我更希望你们扎根于知识的土壤，成为能经风雨见世面的参天大树!老师祝福你们——喷薄欲出的朝阳，二十一世纪的建设者，迈好青春的第一步，用我们的热情，用我们的智慧，更用我们的实际行动，谱写黄金时代的动人的乐章。相信你们，经过一番辛劳，经过一番拼搏，个个都能成为顶天立地大写的人!谢谢你们！
教学案例编写的具体格式规范范例 篇11
案例名称（幼圆、加粗、三号）
编写者（宋体、加粗、小四）摘要（宋体、加粗、小四）：
本案例描述了......（宋体、小四）
关键词（宋体、加粗、小四）：人力资源、**、....（宋体、小四）
案例正文（幼圆、加粗、小三）
引言（宋体、加粗、四号）
2006年9月的一天……（宋体、小四）
公司简介（宋体、加粗、四号）
**公司成立于1995年.......（宋体、小四）
图1 **公司的组织结构图（宋体、加粗、小四）
行业背景（宋体、加粗、四号）
2003年，**公司外部竞争环境发生了巨大的变化.......（宋体、小四）
王总其人（宋体、加粗、四号）
王总来到**公司已经8年了。.......（宋体、小四）
面临的问题（宋体、加粗、四号）
2005年8月，在总经理办公会上.......（宋体、小四）
刘副总的建议（宋体、加粗、小四）
负责工程项目的刘副总站起来说：.....（宋体、小四）
王总的担忧（宋体、加粗、小四）王总一直没有说话.....（宋体、小四）
尾声（宋体、加粗、四号）
到底应该怎么办？王总陷入了沉思.......（宋体、小四）
（案例正文字数：****）
Abstract（Times New Roman、加粗、小四）： ***….（Times New Roman、小四）Key words（Times New Roman、加粗、小四）:***;***（Times New Roman、小四）
案例使用说明（幼圆、加粗、小三）
编写者（宋体、加粗、小四）
一、教学目的与用途（宋体、加粗、小四）
1．本案例主要适用于**课程，也适用于****。（宋体、小四）
2．本案例的教学目的.......二、启发思考题（宋体、加粗、小四）
1．你如何看待**公司的**问题？（宋体、小四）
2．王总采取了那些办法？你如何看待王总的做法？
3．从**管理角度如何分析？
4．如果你是王总，面临这个局面你将如何决策？
三、分析思路（宋体、加粗、小四）
教师可以根据自己的教学目标（目的）来灵活使用本案例。这里提出本案例的分析思路，仅供参考。（宋体、小四）
1．从....管理的角度思考.......2．寻找内在的原因......3．从....角度解读......4．....也是....原因。
5．解决......问题的思路在于......四、理论依据及分析（宋体、加粗、小四）
1．**理论（宋体、小四）（依据该理论的具体分析）........2．*****。.......3．**理论.......4．***管理.......五、背景信息（宋体、加粗、小四）1．关于**公司的薪酬信息.....（宋体、小四）2．后来发生的情况.....六、关键要点（宋体、加粗、小四）
1．……才是解决问题的根本。在案例分析中，这是一个......（宋体、小四）
2．解决问题的必须......七、建议课堂计划（宋体、加粗、小四）
本案例可以作为专门的案例讨论课来进行。如下是按照时间进度提供的课堂计划建议，仅供参考。（宋体、小四）
整个案例课的课堂时间控制在80--90分钟。
课前计划：提出启发思考题，请学员在课前完成阅读和初步思考。课中计划：简要的课堂前言，明确主题（2-5分钟）分组讨论（30分钟），告知发言要求 小组发言（每组5分钟，控制在30分钟）
引导全班进一步讨论，并进行归纳总结（15-20分钟）
课后计划：如有必要，请学员采用报告形式给出更加具体的解决方案，包括具体的职责分工，为后续章节内容做好铺垫。
八、相关附件（宋体、加粗、小四）本案例包含如下附件......（宋体、小四）