《树叶》阅读练习附答案

《树叶》阅读练习附答案（共10篇）

《树叶》阅读练习附答案 篇1

《背影》阅读练习附答案

【问题】

1．文章开篇即写道：“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。”这样写有什么作用？

2．文中共有四处地方写到流泪，请从感情表达的角度作简要的分析。

3．阅读文章第二、三段，回答问题。

(1)请用简洁的.语言概括这两段的主要内容。

(2)“我”为什么“不禁簌簌地流下眼泪”？表现了“我”怎样的心情？

(3)这两段文字和“背影”有什么关系？

【参考答案】

1．开门见山，既点明本文为回忆性文章，又将文章内容锁定在“背影”上，同时有引出下文的作用。

2．第一次是悲哀的泪，第二次是感动的泪，第三次是离别的泪，第四次是思念的泪。

3．(1)交代父子离别时的家庭情况。(2)看到父亲失业，家境衰败，又想到祖母的去世，所以流下眼泪。表现了“我”悲哀的心情。(3)为全篇设置惨淡的环境，渲染悲凉的气氛，与父亲对儿子的满腔挚爱形成对比，表现父爱的崇高。

阅读题练习附答案 篇2

阅读下文，完成1～5题：

今天啊，我竟没想到

一颗从小飘来的种子

却在我的心中扎下了_________

是的，我曾一次又一次地失望过

当我爬上那一座座诱惑着我的山顶

但我又一次次鼓起信心向前走去

因为我听到海_______在远方为我_______

──那雪白的海潮啊，夜夜奔来

一次次漫湿了我枯干的心灵……

在山的那边，_________?

是的！人们啊，请相信——

在不停地_________过无数座山后

在一次次地战胜失望之后

你终会_________上这样一座山顶

而在这座山的那边，就是_________

是一个全新的世界

在一瞬间_________你的眼睛……

1、依据课文为上文空缺处填上适当的词语。

2、解释画线词语的含义：

⑴ 一座座表明了____________________________________________。

⑵ 一次次表明了____________________________________________。

3、文中画横线的句子如何理解？

⑴ 诱惑着我的`山顶：____________________________________________。

⑵ 漫湿我枯干的心灵：____________________________________________。

4、根据上文意思说一说要想实现理想应具备怎样的精神？

5、你心中的希望是什么？你是如何追求希望的？

【参考答案】

1、深根 依然 喧腾 是海吗 翻 攀 海呀 照亮

2、⑴ 追求信念的路途坎坷遥远

⑵ 执著追求

3、⑴ 翻过山顶是“我”幻想成真正的必然，因而具有诱惑力

⑵ 执著的追求变失望为希望

4、① 我们必须有坚韧不拔的精神。

② 我们自己要有信心。

英语六级阅读练习附答案 篇3

Why should a baby with so little visual experience attend more to a human face than to any other kind of pattern’? Some scientists think this preference represents a built in advantage for the human species. The object of prime importance to the physically helpless infant is a human being. Babies seem to have a natural tendency to the human face as potentially rewarding. Researchers also point out that the newborn wisely relies more on pattern than on outline, size, or color. Pattern remains stable, while outline changes with point of view; size, with distance from an object; and brightness and color, with lighting.

Mothers have always claimed that they could see their newborns looking at them as they held them, despite what they have been told. The experts who thought that perception (知觉) had to await physical development and the consequence of action were wrong for several reasons. Earlier research techniques were less sophisticated than they are today. Physical skills were once used to indicate perception of objects-skills like visual tracking and reaching for an object, both of which the newborn does poorly. Then, too, assumptions that the newborn’s eye and brain were too immature for anything as sophisticated as pattern recognition caused opposing data to be thrown away. Since perception of form was widely believed to follow perception of more “basic” qualities such as color and brightness, the possibility of its presence from birth was rejected.

31.What does a newborn baby like to see most’?

A) Bright colors.

B) Circular patterns.

C) Stripes and angles.

D) Various shapes.

32.The newborn pays more attention to a human face than any other kind of objects because ________.

A) he sees a human face more often than any other kind of pattern

B) he has an inherent ability to regard a human being as helpful

C) a human face is the most complex pattern he can see

D) a human face is often accompanied by a pleasant voice

33.Contrary to what they believe, mothers have been told that newborns ________.

A) care little about a human face

B) can’t track their movements

C) can’t see their faces

D) can easily perceive brightness

34.In earlier researches on the newborn’s perception, scientists ________.

A) ignored evidence contrary to their assumptions

B) believed that perception of form comes before perception of color and brightness

C) opposed throwing away effective data

D) proved that physical skills come after visual perception

35.The main idea of the passage is that ________.

A) research techniques are of vital importance scientific investigation

B) the findings of earlier scientific researchers often prove wrong

C) newborns can perceive forms from birth

D) more often than not the claims of mothers are reliable

答案：

窗前的母亲阅读练习附答案 篇4

13.文章第（6）段说母亲最大的乐趣，是对子女讲她这一天在窗前看见的“新闻”，又说那是“都是些平淡无奇的小事”，前后是否矛盾？为什么？

答：

14.揣摩文中两处画线的句子，然后回答问题。（6分）

（1）体味a句中“切割”一词所包含的人物的思想感情。

答：

(2)b句运用了什么修辞手法？请结合文章内容，谈谈它的表达效果。

答：

15.第（9）段在文章的结构和内容上有什么作用？（3分）

答：

16.文章开篇说“在家里，母亲最爱呆的地方就是窗前”，请结合全文，分析其中的原因。（6分）

答：

参考答案：

13.不矛盾。“新闻”是从母亲的角度来说的，“平淡无奇的小事”是从子女的角度来说的。母亲成天站在窗前，所见所闻非常有限，所以在子女看来是平淡无奇的小事，在母亲看来就是新闻了。这样写，突出了母亲生活的单调、寂寞。

14.（1）表现出了人物面对窗外自然风景被新建的楼房破坏和遮蔽的无奈、痛苦之情。（2）比喻。生动形象地将失去母亲的窗比作没有画幅的镜框和没有牙齿的瘪嘴，突出了母亲在子女心中的重要地位，表达了作者对母亲的追忆和思念。

15.收束全文，点明主旨，深化文意。

《登泰山记》阅读练习附答案 篇5

【原文】

登泰山记（节选）

泰山正南面有三谷。中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也。余始循以入，道少半，越中岭，复循西谷，遂至其巅。古时登山，循东谷入，道有天门。东谷者，古谓之天门溪水，余所不至也。今所经中岭及山巅崖限当道者，也皆谓之天门云。道中迷雾冰滑，磴几不可登。及既上，苍山负雪，明烛天南。望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。

【问题】

1.节选文字的作者是【 】（朝代）的古文家【 】（人名）。（2分）

2.用现代汉语翻译下面的句子。（3分）

及既上，苍山负雪，明烛天南

3.对上述语段理解正确的一项是【 】。（3分）

A.作者是沿着泰山正南面的中谷一路攀登到山顶的。

B.世人所说的`“天门”指的是横在泰山顶上的山崖。

C.“苍山负雪”是以静写动，突显了山上积雪的厚实。

D.本段写了作者登山的经过及在山顶见到的美丽景色。

【参考答案】

1.（2分，每空1分）

清朝

姚鼐

2.（3分）等到登上了山顶，（只见）青山上覆盖着白雪，雪光照亮了南面的天空。（及、负、烛）

《芦花荡》课内阅读练习附答案 篇6

（一）老头子站起来，拾起篙，撑了一下。那小船转弯抹角钻入了苇塘的深处。

这时那受伤的才痛苦地哼哼起来。小女孩子安慰她，又好像是抱怨，一路上多么紧张，也没怎么样。谁知到了这里，反倒„„一声一声像连珠箭，射穿老头子的心。他没法解释：大江大海过了多少，为什么这一次的任务，偏偏没有完成？自己没儿没女，这两个孩子多么叫人喜爱!自己平日夸下口，这一次带着挂花的人进去，怎么张嘴说话？这老脸呀!他叫着大菱说：“他们打伤了你，流了这么多血，等明天我叫他们十个人流血！”

两个孩子全没有答言，老头子觉得受了轻视。他说：“你们不信我的话，我也不和你们说。谁叫我丢人现眼，打牙跌嘴呢！可是，等到天明，你们看吧！”

小女孩说：“你这么大年纪了，还能打仗？”

老头子狠狠地说：“为什么不能？我打他们不用枪，那不是我的本事。愿意看，明天来看吧！二菱，明天你跟我来看吧，有热闹哩！”

1.“转弯抹角”形象地写出了水路_______________的样子，也说明苇塘里的队伍很_________________；“射穿”极写出老头子的____________________；“轻视”说明老头子____________________很强。（4分）

2.用横线划出选段中的心理描写；这些语句精彩地描写了老头子因没有圆满地完成任务而_________、_________、__________的心理。(1＋3＝4分)3.选段还运用了_________描写和语言描写，从老人的语言中可以看出，他要为女孩复仇,要________________________________________。（2分）

4.小女孩的话对老头子的能力表示怀疑，写怀疑有__________和渲染的作用，显出了老头子英雄行为之奇；而老头子的“狠”话则烘托出自身___________的性格。（2分）

5.为加强口语化，作者使用了许多方言。其中，“现眼”是____________的意思，“打牙跌嘴”是______________________________的意思。（1分）

6.《芦花荡》是孙犁的“白洋淀纪事之二”，“之一”是他的另一篇小说___________。（1分）

参考答案

1.弯曲 隐秘 痛心 自尊心

2.“一声一声像连珠箭„„这老脸呀!” 懊丧、内疚、自责

3.动作描写 挽回由于自己的大意而造成的后果

4.衬托（反衬）自信

5.出丑丢脸 才夸口就出丑丢脸 6.荷花淀

（二）第二天，中午的时候，非常闷热。一轮红日当天，水面上浮着一层烟气。小火轮开得离苇塘远一些，鬼子们又偷偷地爬下来洗澡了。十几个鬼 子 在 水 里qiú（）着，日本人的水式真不错。水淀里没有一个人影，只有一团白绸子样的水鸟，也躲开鬼子往北飞去。落到大荷叶下面歇凉去了。从荷花淀里却撑出一只小船来。一个干瘦的老头子，只穿一条破短裤，站在船尾巴上，有一篙没一篙地撑着，两只手却忙着剥那又肥又大的莲蓬，一个一个投进嘴里去。

他的船头上放着那样大的一捆莲蓬，是刚从荷花淀里摘下来的。不到白洋淀，哪里去吃这样新鲜的东西?来到白洋淀上几天了，鬼子们还是望着荷花淀dèng（）眼。他们冲着那小船吆喝，叫他过来。

老头子向他们看了一眼，就又低下头去。还是有一篙没一篙地撑着船，剥（）着莲蓬。船却慢慢地冲着这里来了。

小船离鬼子还有一箭之地，好像老头子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜转了一个圆圈，又回去了。鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。眼前是几根埋在水里的枯木桩子，日久天长，也许人们忘记这是为什么埋的了。这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。鬼子们追上来，看看就扒上了船。老头子又是一篙，小船旋风一样绕着鬼子们转，莲蓬的清香，在他们的鼻子尖上扫过。鬼子们像是玩着捉迷藏（），乱转着身子，抓上抓下。

一个鬼子尖叫了一声，就蹲到水里去。他被什么东西狠狠咬了一口，是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。别的鬼子吃惊地往四下里一散，每个人的腿肚子也就挂上了钩。他们挣扎着，想摆脱那毒蛇一样的钩子。那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来，有的两个，有的三个。鬼子们痛得鬼叫，可是再也不敢动弹了。

老头子把船一撑来到他们的身边，举起篙来砸着鬼子们的脑袋，像敲打顽固的老玉米一样。他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘散。在那苇塘的边缘，芦花下面，有一个女孩子，她用密密的苇叶遮掩着身子，看着这场英雄的行为。1．语段选自小说《

芦花荡

》，作者是著名作家

孙犁

。2．读文段根据拼音写出汉字或给加点字注音。

qiú(泅)dèng(瞪)剥（bāo）藏（cáng）

3．这几段文字写老头子主要运用什么描写方法?突出了老头子的什么性格? [动作、神态描写突出了老头子机智勇敢的性格。] 4．用简洁的语言概括语段的主题思想。

[记叙了老头子用计将鬼子引进陷阱，并痛打鬼子，替大菱报仇的壮举，歌颂了老头子智勇双全，爱憎分明的英雄行为。] 5.“张皇失措”的本义是什么?这里为什么写老头子张皇失措? [“慌慌张张”本义是不知怎么办才好”。这里是老头子为了诱惑敌人上当故意装害怕的样子，表现出老头子的机智。] 6．文段交代在水里的枯木桩子有什么用意? [为后面写水下藏有钩子埋下伏笔。] 7．“那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来”中加点词“找”用得妙，为什么? [用“找”写出了老头子设计陷阱 的巧妙，也写出敌人的胆怯和愚蠢。] 8．写老头子敲打鬼子时，为什么又写“鲜嫩的芦花；一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒”?

[这里的景物描写烘托了老头子为大菱报仇后的轻松，愉悦的心情。也表明美丽的荷花淀是不容侵犯的，如果有人来犯，必然没有好下场。] 9．试揣摩藏在芦花下的二菱目睹老头子的英雄行为时的心理活动并写出来。

文言文阅读练习附参考答案 篇7

孙公子禹年与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥，相顾惊疑，念近中无此禅院。无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。楼五架，窗扉皆洞开；一行有五点明处，楼外天也。层层指数，楼愈高，则明渐少。数至八层，裁如星点。又其上，则黯然缥缈，不可计其层次矣。而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。逾时，楼渐低，可见其顶；又渐如常楼；又渐如高舍；倏忽如拳如豆，遂不可见。又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名鬼市云。

1、解释下列句中的加粗词。

（1）惟危楼一座，直接霄汉 _______

（2）或凭或立，不一状 _____

2、下列句中加点词没有通假现象的一项是（ ）

A、既而风定天清，一切乌有

B、数至八层，裁如星点

C、由，诲女知之乎！

D、客问元方：尊君在不？

3、将文中画线句翻译成现代汉语

______________________________________

4、联系全文，说说为什么那时的人把山市称为鬼市？请对山市这一现象作出简单的.解释。

______________________________________

参考答案：

1、（1）高（2）靠着

2、C

3、不多久，看见几十座宫殿，瓦是碧绿的，屋脊高高翘起，这才醒悟到原来是（出现）山市了。

养花与养人阅读练习附答案 篇8

老先生浇完花，总算工作告一段落，我也就乘机发问：“你刚才的这些做法，我真是有些不懂，起初一盆好的花，硬是剪几刀，不是很不尽人情吗？再而翻泥、换土、移盆，不是多此一举吗？最后连些枯枝旷土也要浇水除草，不是毫无意义的吗？”

老先生慢条斯理地回答：“你们年轻人，最大的毛病，就是只看表面，不多思考。养花就好比养人，对于那些看似繁茂，却生长错乱，不合规矩的花，一定要去其蔓枝，摘其杂叶，免得它们浪费了养分，将来才能发育良好。这就好比收敛年轻人的气焰，使其纳入正轨一样。而我改换泥土，疏整根须，目的.是使植物离开贫瘠，接触沃壤。这就好比你们追求上进，离开不良环境，求取更高的学问一般。至于浇花，我之所以特别照顾枯枝旷土，实在是因为那些植物的枯枝，看来已死，却蕴有无限生机；泥土中更埋有种子，等待发芽。这就好比教育，要特别照顾那些贫苦而有心向上的学生，更得悉心哺育下一代，使他们茁壮成长。你说，我刚才的许多做法，哪一项没有意义呢？”

至此，我恍然大悟地说：“我也要仿柳宗元‘问养树，得养人术’了！”

1．请你联系上下文，解释文中划线词语的含义。

(1)慢条斯理：____

(2)恍然大悟：____

2．老先生整理花架时如何对待繁茂的花？

3．老先生浇花的做法中蕴含了怎样的道理？

4．本文与《桃花心木》相比，你更喜欢哪一篇？

参考答案：

1．(1)形容做事说话不慌不忙。(2)突然间一切都明白了。

2．审视之后，连下几刀，剪去许多优美的枝条。

3．养花好比养人。

《树叶》阅读练习附答案 篇9

一、现代文阅读(6分，每小题2分)

阅读下面的文字，完成l～3题。

中华文明的历史启示袁行霈①中华文明的历史启示之一，就是选择包容。

②包容，是中华文明固有的思想。早在《尚书》中就有这样的话：“有容，德乃大”。(《周书?君陈》)意思是有所包容，所成就的功德才能巨大。《老子》也说：“容乃公，公乃王，王乃天，天乃道，道乃久。”意思是：有所包容，就能臻于“公”，进而臻于“王”，臻于“天”，臻于“道”，臻于“久”。这些虽然都是针对统治者而言的，但在中华文明中具有普遍的意义。中华文明是一种包容性很强的文明，中国人常用“海纳百川”来形容一个人的气度胸襟，这四个字也可以用来形容中华文明的品格。

③越来越多的考古资料证明，中华文明的发祥地，不只是黄河流域，还包括长江流域。越来越多的考古资料又证明，除了黄河流域和长江流域，还有许多文化遗存散布在全国各地。中华文明的组成，既包括定居于黄河、长江流域，较早以农耕为主要生活来源的华夏民族创造的文明，也包括若干以游牧为主要生活来源的少数民族创造的文明。中华文明的演进过程，是多种文明因素的整合。整合的模式是以华夏文明为核心，核心向周围扩散，周围向核心趋同，核心与周围互相补充、互相吸收、互相融合。汉族和汉族以外的少数民族，都为中华文明作出了重要的贡献。例如：我们引为骄傲的山西应县木塔那样精美的建筑，便是契丹族所建立的辽代的杰作；蒙古族所建立的元朝，首次开辟了我国南北海运航线；满族所建立的清朝，出现了康乾盛世。这些都为中华文明增添了精彩的一页。

④我们还可以以战国和唐代为例进一步说明中华文明的包容性。战国时代儒家、墨家、道家、法家、名家、阴阳家等不同的学说和流派多元共存，自由争辩，这已是人所共知的事实。我想强调的是，中华文明的包客性不只体现在统治者的包容性上，也体现在整个社会的包容性上。孔子有弟子三千，“杨朱、墨翟之言盈天下”(《孟子?滕文公章句下》)，其他各家也各有自己的信徒或同道，这说明社会的包容度很大。包容，也是唐代文明鼎盛的一个重要标志，这表现在许多方面，例如儒、释、道三家并用；政 府机构中各民族的人才都有施展才华的机会，以科举考试选拔人才的制度，使大量出身庶族的士人进入仕途，文学艺术的题材和风格多种多样，等等。仅以政府的将军为例，如哥舒翰、高仙芝、李光弼等都是少数民族。而日本的阿倍仲麻吕(晁衡)、新罗的崔致远都曾远离故国在唐朝任职。

⑤中华文明的历史告诉我们；文明的发展需要包客，“山不厌高，海不厌深”，唯包容才能百川汇海，唯包容才能不断壮大。

1.下列关于原文第二、三两段内容的表述，正确的一项是

A．《尚书》中的“有容，德乃大”，《老子》中的“容乃公，公乃王，王乃天，天乃道，道乃久”这些话表明古代统治者以“海纳百川”的胸襟来统治天下。

B．中华文明是一种包容性很强的文明，因此，我们可以用“海纳百川”四个字来形容中华文明的品格。

C．多种文明因素的整合模式具备以中华文明为核心，核心向周围扩散，周围向核心趋同，核心与周围互相补充、互相吸收、互相融合的特点。

D．中华文明的演进过程，是多种文明因素的整合。若干以游牧为主要生活来源的少数民 族创造的文明融入华夏民族创造的文明后，就逐渐消亡了。

2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是

A．除定居于黄河、长江流域，较早以农耕为主要生活来源的华夏民族创造的文明外，若干以游牧为主要生活来源的少数民族创造的文明，也是中华文明的组成部分。

B．我国汉族以外的少数民族，也为中华文明作出了重要的贡献。如：山西应县木塔便是 契丹族所建立的辽代的杰作；蒙古族所建立的元朝，首次开辟了我国南北海运航线。

C．我国社会的包容性最早可以追溯到战 国时期，因为战国时代出现了儒家、墨家、道家 等不同学说和流派多元共存、自由争辩的局面。

D．越来越多的考古资料证明，中华文明的发样地，不只是黄河流域，还包括长江流域；中华文明的许多文化遗存除了散布在黄河流域和长江流域外，还散布在全国各地。

3.根据原文内容，下列理解和分析正确的一项是

A．孔子有弟子三千，同时“杨朱、墨翟之言盈天下”，而且其他各家也各有自己的信徒或同道，致使当时社会的包容度很大。

B．为了选拔更多的人才，唐朝统治者比较注重通过科举考试使大量出身庶族的士人进入仕途、建立功业。这是唐代文明鼎盛的重要标志。

C．唐朝政府的军队中就有哥舒翰、高仙芝、李光弼等少数民族的人做了将军，说明唐朝统治者很注意吸收不同民族的人进入政府机构。

D．唐代儒、释、道三家并用，文学艺术的题材和风格多种多样，说明唐朝文明的包容性在思想、艺术等很多领域中都有所体现。例如，在唐代诗歌中就可见一斑。

试题答案：

1．B

2．C

《树叶》阅读练习附答案 篇10

课内阅读段(12分)

我借了胡琴回茶店，两个女孩很欢喜。你会拉的?你会拉的?我就拉给她们看。手法虽生，音阶还摸得正。因为我小时候曾经请我家邻近的柴主人阿庆教过《梅花三弄》，又请对面弄里一个裁缝司务大汉教过胡琴上的工尺。阿庆的教计很特别，他只是拉《梅花三弄》给你听，却不教你工尺的曲谱。他拉得很熟，但他不知工尺。我对他的拉奏望洋兴叹，始终学他不来。后来知道大汉识字，就请教他。他把小工调、正工调的音阶位置写了一张给我，我的胡琴由此入门。现在所以能够摸出准确的音阶者，一半由于以前略有摸小提琴的经验，一半仍是根基于大汉的教授的。在山中小茶店里的雨窗下，我用胡琴从容地(因为快了要拉错)拉拉了种种西洋小曲。两女孩和着歌来唱，好像是西湖上卖唱的。引得三家村里的人都来看。一个女孩唱着《渔光曲》，要我用胡琴去和她。我和着她拉，三家村里的青年们也齐唱起来，一时把这苦雨荒山闹得十分温暖。我曾经吃过七八年音乐教师饭，曾经用钢琴伴奏过混声四部合唱，曾经弹过贝多芬的奏鸣曲，但是，有生以来，没有尝过今日般的音乐的趣味。

两部空黄包车拉过，被我们雇定了。我付了茶钱，还了胡琴，辞别三家村的青年们，坐上车子。油布遮盖我面前，看不见雨景。我回味刚才的经验，觉得春琴这种乐器很有意思。钢琴笨重如棺材，小提琴要数十百元一具。制造虽精，世间有几人能够享用呢?胡琴只要两三角钱一把，虽然音域没有小提琴之广，也尽够演奏寻常之小曲。虽然音色不比小提琴优美，装配得法，其发音也还可听。这种乐器在我国民间很流行，剃头店里有之，裁缝店里有之，江北船上有之，三家村里有之。倘能多造几个简易而高尚的胡琴曲，使像《渔光曲》一般地流行于民间，其艺术陶冶的.效果恐比学校的音乐课广大得多呢。我离去三家村时，村里的青年们都送我上车，表示惜别。我也觉得有些儿依依。若没有胡琴的因缘，三家村里的青年对于我这路人有何惜别之情，而我又有何依依于这些萍水相缝的人呢?古语云：乐以教和。我做了七八年音乐教师没有实证过这句话，不料这天在这荒村中实证了。

14.分别概括两段选文的意思。(4分)

第一段：

第二段：

15.用简洁的话概括第二段中画线句子的意思。(2分)

16.画浪线的句子在文中起什么作用?( 2分)

17.乐以教和的意思是 。( 2分)

18.纵观全文，两个女孩的心境是由苦闷到 。( 2分)

参考答案：中小学作文阅读答案网整理

14.(4分)雨中演奏胡琴，引得众人观看;由雨中演奏胡琴而得出的感想。

15.(2分)像《渔光曲》这简易而高尚的曲子艺术陶冶效果很好。

16.(2分)点明文章的主旨。

17.(2分)音乐是用来教育感化人，使人和谐相处的。