致西郊诗歌

致西郊诗歌（通用11篇）

致西郊诗歌 篇1

致西郊诗歌

于西郊，或许做牵牛花好些

可以握住坦诚的手

欣赏更广的世界精彩

不计悲欢纵情歌舞

哪怕风急雨骤

瞬间坠落泥尘

吞咽下生硬断脱之痛

春去秋来笑口微启

结果一样

于西郊，做一棵树也不错

驻守在叫做相遇的路口

拭目以待

为有缘人托起一片晴空

赠清爽的荫福

哪怕会信手铭刻一腔真诚

痛，入心入骨

绿色滴泪盛大海

永不干枯

于西郊，更适合做一株翠竹

以静止维系骨子里的希望和清虚

留空荡荡的心壳塞满阳光的影子

每片叶子都是一纸鹤

让风捎去衷心的祝福

亲情压止驳伤的繁衍

同携温馨拂面

共拥日月暖心

如初

此刻，一如年少的我

凝视清凉的.雨帘

炙热已被隔离

刚好拥抱一片恬静

蹦跳水珠映出懵懂时光

穿越碧水青草的白蝴蝶

笑靥如花绽放

心上铭刻不变的季节

心那么小

却装着你辽阔的世界

你的影子从没缩小

打包你捧出的点滴

翻阅有关你的故事

融入澄澈的欣佩

目光一直徘徊那一线之隔

聆听深情地心声

在不属我的风景里陶醉

拥揽诗赋的芬芳沉淀

春去秋来花自飘零

洒落宣纸的浓情不会泛黄

一如桃花的枝节中飞近

不想握的太紧

由你自由曼舞歌唱

在我眼眸里踩下洁白的印记

那世界不会被雨痕模糊

一朵如初清晰绽放

心里流淌着你的影子

致西郊诗歌 篇2

下面,让我们一起走进舒婷的女性爱情世界。

一、教材分析

《致橡树》选自清华大学出版社高雅杰老师主编的21世纪高职高专规划教材《新编大学语文》友爱真情篇。本篇目选取了14篇古今关于友情、爱情的文章,要求在教学过程中引导学生把握不同问题的特点,树立正确的友情、爱情观。

《致橡树》是当代女诗人舒婷创作的一首爱情诗。诗歌采用象征手法体现了现代女性的爱情观:既平等独立又互相依护。

二、学情分析

授课对象为会计电算化专业的大一新生。会计专业最大特点就是女生较多,大概占90%。这些学生能歌善舞、多才多艺,但大多数知识面狭窄,文学鉴赏能力不高,因此教学中将使用情景设置法、激情诵读法,以期提高学生的文学鉴赏力,提高学生的学习兴趣。同时他们正值青春萌动年龄,憧憬爱情,但对爱情的理解甚为肤浅,需要及时正确地引导。教学中应立足学习主体,突出文本感悟,引导学生树立正确的爱情观,为学生今后人生打上精神底色。

三、教学目标

(一)三个目标呈金字塔状不断推进。

1. 知识与技能目标:了解朦胧诗、舒婷诗歌的特点,通过诵读和品味,理解诗歌中橡树和木棉等意象的内涵。

2.过程与方法目标:通过诵读和品味,培养学生鉴赏诗歌的浓厚兴趣,提高学生的文学修养,在学习过程中探究诗歌的意象和内涵。

3. 情感态度与价值观目标:感悟诗人平等独立又互相依护、亲密无间的爱情观,树立正确的爱情观。

(二)教学重难点。

1. 教学重点:理解诗歌中各种意象的内涵;感悟诗人提倡的爱情观,树立正确的爱情观。

2. 教学难点:理解诗歌中意象象征的爱情观———自主独立、平等依存、亲密相依,帮助学生树立正确爱情观。

3. 课时:2课时。

四、教法与学法设计

(一)教法设计。

1. 情景设置法:创设爱情诗歌学习情境,点燃学生学习激情。

2. 激情诵读法:让学生通过激情诵读,感悟诗情,探究本诗主旨。

3.提问探究法:提出问题,爱情是什么?女性在爱情中的地位应该是什么样的?让学生积极参与思考,培养自主学习能力。

4.网络教学法:让学生通过网络教学平台预习音视频,课后布置作业,在线批改,学生在网络教学平台中向教师倾诉,教师及时回复。

(二)学法设计。

1. 设疑探究法:向学生提出问题,让学生带着问题学习本诗。

2. 品读感知法:通过教师范读、学生欣赏品读,让学生感知诗歌魅力特色。

3.互动共鸣法:通过网络教学平台,师生互动,学生完成课后作业和问卷调查,让学生在学习和品读中与诗歌产生共鸣,学生与教师产生共鸣。

五、教学过程设计

(一)深情开场,导入新课。

开场导语:爱情是世界上最复杂的情感。不能被简单地认为是两颗心的吸引,或两颗心的撞击。

提出问题:爱情到底是什么?女性在爱情中的地位应该是什么样的?走近作者,介绍作者、朦胧诗和创作背景。把学生带入诗歌创作情境中。

简单介绍木棉和橡树两种树,让学生有感性认识。

(二)欣赏诗歌,品味感知。

听赏诗歌,初步感受诗境,体味诗境,让师生静听来自诗人心灵深处的真实表白。

(三)分析意象,探究赏析。

1. 提出问题:诗名中的“致”是什么意思?是谁致橡树?其实质内涵是什么?待学生思考回答之后说出正确答案。

2. 赏析意象,理解诗意:请学生朗读第一部分,提出问题引起学生思考:

(1)除了橡树和木棉,诗中还出现了哪些意象?

(2)对这些意象,诗人持什么态度呢?

(3)诗人为什么对这些意象持否定的态度呢?

分析问题,得出答案,帮助学生理解诗人否定的意象。请学生朗读第二部分,提出问题引起学生思考:

(1)找出木棉和橡树关系亲密的句子?

(2)分析木棉和橡树形象及象征意义?

(3)木棉和橡树应当怎样面对生活?

(4)诗人向往的是一种怎样的爱情?

通过对诗句的分析,明白诗人的爱情观。

3. 诗意总结作者在诗中表达的向往的理想爱情模式。

4. 归纳全诗的艺术特色。

(四)拓展阅读,横向体会。

利用学校网络教学综合平台,播放电影《简·爱》片段,补充《简·爱》对白。《简·爱》通过描写简·爱与罗切斯特一波三折的爱情故事,塑造了一个地位低下但是独立坚强勇敢的新时代女性形象。无独有偶,在《致橡树》中作者把“木棉树”幻化为一个温柔的女性向爱人“橡树”表达自己纯洁高尚热烈的爱,从中我们可以看到“木棉”的自立坚强。除了主旨,在人物形象上,两篇文章默契十足。

从“横向延伸”这个方面拓展话题,目的是通过把话题延伸到课外,开发课程资源,拓展学生思维[2]。

(五)师生互动,讨论正确爱情观。

1. 提问在座的同学们是否赞同舒婷对爱情的态度?

2. 请同学们说说自己的理想爱情是什么样的呢?

让学生把自己的感受代入本诗,多元化理解课文,从“纵向深入”这个方面拓展话题,目的是引发学生对话题的实质性问题深入思考,产生更深刻且多元的感悟[2]。

(六)作业完成。

让学生登录网络教学综合平台完成作业,反馈学习情况。教师在线批改作业,与学生进行一对一交流。

(七)学习总结。

爱,无论是在文学创作中还是在现实生活中都是一个永恒的主题。女人对爱情的追求绝不亚于男人对事业的执著。自古以来,爱成为多少女人终生的困惑,她们在爱情中寻觅自我,最后又在爱情中失去自我。

舒婷在《致橡树》中解释了她的爱情观———爱不但是心灵相通,更是人格的相互吸引,两个相爱的人只有相互平等独立才能相互交流、并进。舒婷这种对爱情的理想追求,表现了现代女性的自觉、自省、自强,反映了知识女性爱情观、价值观的觉醒,显示了女性自尊、自信、自强的个性。

六、教学反思

这节课通过反复诵读体验、欣赏、理解诗歌的思想内容,感受作品的语言之美,提高学生对诗歌的初步鉴赏能力,同时培养学生健康高尚的审美情趣。这节课在鼓励学生对诗歌进行质疑、探究、争鸣中创设了民主开放的学习情境,体现了“以人为本”的大语文教学观,真正实践了“做中学,学中做”的教育理念。

《致橡树》是一个比较经典的诗歌文本,将意象、情思、哲理融为一体,非常适合朗读[4]。但无论以何种方式朗读,都必须建立在必要的分析理解基础上。所以本课在必要的知识交代基础上注重指导学生品读,以期贯彻本教材的基本理念,实现预期目标。

参考文献

[1]宋凯果,熊宝莲.女性诗歌的崛起——论舒婷诗歌的艺术世界[J].黄冈职业技术学院学报,2004,(9).

[2][3]王玮.实现“对话教学”的四种形式[J].人民教育,2004,(8).

《致奋斗》诗歌朗诵 篇3

(女)在每个醒来的清晨，曙光将世界点亮，我们开启了，梦想的征途，走向那挑战的远方。（男）纵使风雨雷电，坚定不移的是我们的目光，纵使骇浪惊涛，永不言弃的是我们共同的信仰。（女）在这场捍卫梦想的战役中，我们只有唯一的誓言，（合）无所畏，有所为。

（男）我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。我不去想能否赢得爱情，既然钟情于玫瑰，就勇敢地吐露真诚。

（女）我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。（男）我不去想未来是平坦还是泥泞，只要热爱生命，一切都在意料之中。

（女）我们学着承受痛苦，学着把眼泪像珍珠一样收藏，把眼泪都贮存在成功的那一天流淌，那一天，哪怕流它个大海汪洋。（男）我们学着对待误解，学着把生活的苦酒当成饮料一样慢慢品尝，（女）我们不停的走着，不停的走着，我们也成了一处风光。

（男）不论生命经过多少委屈和艰辛，我们总是以一个朝气蓬勃的面孔，醒来在每一个清晨。

（女）也许青春之路很漫长，前进的道路上会充满坎坷与悲怆，（男）但我们能以理想为经，以行动为纬，朝着远方的目标不懈地跋涉。在时光的隧道里，用犀利的 目光将天空钻出蔚蓝。

致爱人诗歌 篇4

为这相逢，我们绕了半生的路程

假如你是我今生该走的弯路

我怎肯少走半步

颠簸的日子里，忘记脚下的疼

我们在坎坷里筑城

我们用汗水腌制黄昏，黎明

我们捧起花香，也捧起花香里的泥泞

人生苦短，我们不再是迷路的孩子

世事茫茫，我们风雨中同行

为打捞未来

我们把两颗心重叠，拧成绳

现实总是细腻的

过滤一个个美丽而虚幻的倒影

当然，我们也写诗

在精美文字里提炼四季的葱茏

我们甚至把流水与晚风对折

抵达思绪最深沉的地方

沿枯叶清晰的脉络 探究

致西郊诗歌 篇5

1 上海西郊生产性服务业集聚区发展的优势和机遇

1.1 优越的区位环境

西郊集聚区位于上海西北城郊结合部, 地处嘉定“四大板块”发展战略中的南部板块, 东联上海市区, 与曹安商务圈、桃浦物流园区、虹桥综合交通枢纽港相互呼应、业务互动、流程对接, 从而具有较强的服务能力向长三角内地广域辐射, 并通过海空方式辐射海外。着眼于全球制造业、服务业加速向中国转移的发展趋势, 西郊集聚区将面向长三角和全国, 利用周边地区制造业发达和交通便利的优势, 着重集聚国内公司总部、营销中心、研发机构、设计中心, 建成国内“面积较大、规模较大、功能较全、辐射较广”的知识化、生态型、枢纽级生产性服务业集聚区[2]。

1.2 便利的交通环境

西郊集聚区地处长三角的核心区位和交通枢纽区域, 是长三角城市群进入上海中心城区的“西堂门户”, 南距虹桥国际机场仅10分钟车程;沪嘉浏高速、沪宁高速、嘉金高速、312国道、204国道、沪宁铁路、沪杭铁路、苏州河穿境而过。随着轨道交通13号线的不断推进, 中环线、外环线、曹安路、金沙江路等主干道形成与上海市区快速连通的交通路网, 构成“陆、海、空交错”的立体化交通组织网络。西郊集聚区具有空间距离近而土地成本低的双重优势, 成为上海和嘉定发展现代服务业的理想区位和重要基地之一[2]。

1.3 雄厚的产业环境

多年来, 嘉定先进制造业的发展状态, 在上海各区县中是比较优越的、领先的, 产业基础雄厚, 综合经济实力强大。嘉定区拥有国际汽车城和大众汽车制造基地, 汽车、汽配、新材料、纺织等产业集群化发展, 具有较为明显的发展优势与特色, 特别是纺织、食品、包装等行业一直是嘉定的特色产业。

1.4 上海世博会的“品牌效应”

2010年上海世博会作为中国的“品牌”, 其集聚和辐射效应正强有力地推动着世博会的进程。2010年上海轨道交通运营里程将达到400公里, 其中轨道交通4、6、7、8号线经过世博会及周边地区。上海产业结构在世博会前将会发生巨变, 金融、通信、物流、旅游、会展等现代服务业的比重迅速提升, 这将为西郊集聚区发展带来前所未有的大好机遇。

2 上海西郊生产性服务业集聚区发展的劣势和面临的挑战

2.1 开发主体不明

园区按照“政府引导、企业开发、市场运作、多方参与”原则, 成立了上海西郊现代服务发展有限公司, 具体负责协调和推进园区的前期开发和基础设施建设等工作。由于园区未被列入上海市市级功能区或产业基地, 该公司未能申报前期开发主体资格, 对公司融资造成了一定的难度。

2.2 功能定位有待明确

西郊集聚区的功能规划和服务业务定位, 比如, 园区内主要集聚哪些行业, 提供何类服务等, 是事关园区今后发展的最为根本和至关重要的问题。从上海乃至全国范围看, 过去投资建设的生产性服务业集聚区很多, 但经营状况却差异很大, 部分园区由于对投资主体缺乏吸引力而陷入困境。鉴于这种情况, 对西郊集聚区的功能规划调整和服务业务定位, 必须根据园区自身的现有条件、发展需要和科学预测, 做到扬长避短、错位竞争, 从而构筑竞争优势和实现可持续发展。

2.3 竞争对手的威胁

尽管西郊集聚区发展面临着众多机遇和优势, 但也面临着不少挑战, 主要来自周边地区的竞争对手。包括漕河泾高新科技产业服务区、长风生态商务区和昆山花桥国际商务城等。这些园区发展态势咄咄逼人, 西郊集聚区虽然起步较早, 但是一些原有的相对优势正在弱化, 比如, 与漕河泾相比, 西郊集聚区缺乏区位优势;与长风生态商务区相比, 缺乏品牌优势;与花桥国际商务城相比, 缺乏成本优势, 等等。这些, 对西郊集聚区构成了不小的威胁。

2.4 土地指标问题

园区前期建设中的用地问题, 在政府有关部门的大力支持下, 已得到基本解决。但随着园区建设的不断推进, 用地指标仍然是个瓶颈问题。一些重点项目如国际医疗器械园和上海泵阀产业园, 因为土地问题目前无法上马。

3 基于SWOT分析的西郊生产性服务业集聚区发展战略

通过对西郊集聚区进行SWTO分析, 西郊集聚区要进一步提升品牌影响力和核心竞争力, 必须积极应对劣势因素挑战, 扬长避短、重塑优势。

首先要挖掘优势, 提升品牌。要依托虹桥综合交通枢纽工程建设, 进一步挖掘和提升西郊集聚区的区位优势、交通优势和产业优势。加快江桥地区与沪宁高速对接通道的规划建设, 早日与虹桥综合交通枢纽之间, 打通“关节”, 消除障碍, 实现“无缝”接轨。此外, 要借助国内外各种新闻媒体和广告载体, 进一步加大对外宣传和推介力度, 重点是组织大型的、集中的招商推介、发展论坛等活动, 进一步为园区发展造势, 提升园区的品牌知名度。

其次要破解瓶颈, 争取支持。在土地指标方面, 建议市、区政府将涉及到西郊集聚区的土地指标单列, 在全市和全区范围内统一平衡。尽快明确这部分用地为经营性用地, 用招投标的方式对外拍卖。在资金扶持方面, 建议协议出让土地的出让金所得, 由区级财政全额返还或成立基金用于集聚区建设;竞标方式出让土地的增值净收益, 按3∶7比例在区、镇间分享。同时, 建议对园区的基础设施建设费用, 由区、镇政府财政共同承担, 以减轻集聚区前期开发建设成本压力。

最后要错位竞争, 实现共赢。由于生产性服务业在中国、上海和江桥都处于初级阶段, 随着长三角经济一体化和上海城乡一体化进程的日益加速、上海嘉定“四大板块”建设进程的日趋加快, 以及西郊集聚区在功能规划上的调整和融合, 推进区域联动和产业联动, 以构筑西郊集聚区错位化、互补化的发展态势, 更是显得十分紧迫和必要。

参考文献

[1]上海已形成4大类别生产性服务业集聚区[EB/OL].http://www.1128.org2009, 2.

[2]上海西郊生产性服务业集聚区[EB/OL].http://www.tt91.com2009, 5.

[3]李正图.发展现代服务业的战略构想[J].上海商业, 2005, 2.

致七月诗歌 篇6

走进七月，我有很多困惑

走进七月，我有许多话要说

我不相信历史走过的路

再重新走过

我不相信一个民族的灿烂文化

会荒凉成信仰的`沙漠

我不相信

血不再是热的

我不相信

心与心的距离会那么遥远

那么冷漠

也许，道路越是曲折

我们越是执著

也许，物质的贪欲越是诱惑

信念越是巍峨

再大的风也不曾把

我们手中的火把吹落

在四通八达的高速上

醒目的指示路牌

正一站一站地接力

召唤我们向着远方跋涉

七月的誓言依然掷地有声

七月的春雷依旧在耳边响着

走进七月，什么也不需要说

让我们在旗帜下集合

致高考诗歌 篇7

我还是会一阵颤抖

那个时间，真的好可怕

每天夹杂着无数的汗水和泪水

在没有一丝光线的海面上漂浮着

黑暗充斥着眼睛

红色的浪花无数次的把我拍在岸边

我在绝望中哭喊，在黑暗中挣扎

我想站起来

我艰难的努力的一步一步往前走

我想站在海的那边迎接黎明的曙光

我咬着牙，流着泪

好痛啊，好累啊，不想走了

要失败了?要放弃了?

不，我不甘心，我不甘心啊

我已经努力了三年啊

难道就这样放弃?

不，我不能放弃，不能

可是，前方的路太难了啊

我徘徊着，犹豫着

怎么办?怎么办?

心底彷徨迷茫

挣扎了许久

终于鼓起勇气继续前行

可天太黑了，又找不到方向了

往左，可能是无底的漩涡

往右，或许又是成片的礁石

啊，我该怎么办?

泪水打湿了脸庞

于是，我停下来，静静的思索

慢慢地，慢慢地前行

这时候，天也快亮了

远处传来汽笛的号角，渔夫的歌声

还有海燕翅膀飞动带起的气流声音

都听的清晰

更远处的寺庙里也传来阵阵的木鱼声

还有一片纳弥之音

闭上眼，静下心

祥和了，沉静了

天亮了

火红的太阳从海的那边出来了

一寸一寸，慢慢地，海面上便波光粼粼了

亮晶晶的光真是好不耀眼啊

呀，看，那个鲤鱼好棒啊

跳那么高

终于到了

我坐下来歇一歇

回头看

在来的路上竟然开满了鲜花

一路芬芳啊

一年了

已经过去一年了

但是那条路依然还在啊!

我放下笔，合上书，出去走走

外面的阳光温暖的想让人睡觉

不远处的操场上有人正在背书

听听：

白苎新袍入嫩凉，春草食叶响回廊。

禹门已准桃花浪，月殿先收桂子香。

鹏北海，凤朝阳，又携书剑路茫茫。

致父亲诗歌 篇8

有节奏地转动指针

记录下经年的沧桑

留下深而清晰的划痕

原本挺拔的大树

划出一圈圈密实的年轮

风雨剥蚀了身躯

萧萧落叶无法掩盖曾经的精气

神韵

孩儿在你的覆盖下

走过了数十个春夏秋天

父亲的节日，女儿为您

俯下身姿撒滿一地绿茵

捧上绿叶和鲜花

拥抱在岁月永恒的春天里

在万紫千红退隐的惆怅里

绽开一抹清丽的缤纷

让流年的光阴播放童年旋律

大手牵着小手哼唱芳馨

父亲啊，生活路上的风雨兼程

总是让我心灵震动

那份甘守寂静的真性情

淡泊名利，是你不变的心声

顺其自然是你人生的永恒

时光老人脚步匆匆

可内心淡定

总是充满从容的风情

山崩地裂的恫吓

也不会阻挡你的行程

指导孩儿去寻找光明

此时，你正悄无声息地慢步

黃昏

而我，正从你苍老的肌肤上

汲取人生的经典

你说过，人要顶天立地

你把一个正字演绎的横平竖直

将一个大写的人字

支撑得端端正正

此时的我，滿怀深情

于父亲节来临之际的夜晚

正酝酿着这沉旬旬的诗句

该让女儿怎样落笔成行

夜色交融着慈爱的光芒

温暖的臂膀中

我竟然忘记了天空中的月亮

往事如烟，熏醉了童年的时光

身影穿梭在我生命中的长廊

无声地掠过我的心灵

是一种无形的力量

指引我前行的方向

夕阳暗淡了你的容颜

可生命依然充满余晖的祈盼

我轻轻地试擦着你的额头眼角

舒展开那刀刻般的皱纹

寻找你年轻时的模样

虽然我不能让你返老还童

但女儿不会离开你

伏在你身旁将你的呼吸倾听

揉轻你留下的伤痛

父亲啊

我不许你老去

我把你写在春天的诗行里

我不许你老去

我把你收藏在美好的祝福里

愿你快乐安康

迎接旭日东升

致大海诗歌 篇9

你是否知道我对你的深爱?

虽然我们未曾谋面，

那是命运的安排。

可是我却真的对你非常非常地景仰崇拜。

景仰你浩瀚无垠的气魄，

景仰你博大宽容的胸怀;

景仰你微波荡漾时的温柔，

景仰你汹涌澎湃时的风采!

这是深深的景仰啊，

这是深深的爱!

无数个夜晚，

你悄悄地走到我梦里来。

我梦想着终有一天会来到你身边，

你用温情脉脉的细浪揽我入怀;

我用炽热真诚的心灵向你表白。

惊涛骇浪与浩淼磅礴，

都是你欢迎我的气派!

温柔体贴的水花，

就是对我细致入微的关怀……

大海呀大海，

我的挚爱，

我的崇拜!

你可知道，

我的思念在你头上徘徊?

你可知道，

我的心愿在你胸膛漂泊?

你可知道，

致现代诗歌 篇10

或许也无法形容逝去的匆匆岁月。

夜空下的学院，

青春与梦想的日子里，

我有幸与你一起同行。

或许是繁星点亮了愿望，

刻下的美好便再也不会离去。

假如有一天，

即使世间的沧桑改变了我们所有人，

我依然会说，

一起学习，

一起快乐，

一起承担痛苦，

一起面对挫折，

我没忘，你还记得吗?

也许，

未来的我们会很灿烂，

耀眼得如同夏日的阳光。

只是，

失去你们的日子里，

我的大学伙伴，

是否还会有人，

可以指着鼻子骂出我的愚蠢。

是否还会有人，

带着我去夜市里吃尽那些健康协会最痛恨的小吃。

是否还会有人，

彻夜通宵津津乐道地互诉着单纯的梦想。

是否还会有人，

坦白地分享彼此喜欢的人，哪怕那个人已经被对方吐槽了无数次。

我知道，

未来的我们会分散到世界的各个角落。

也许也会忙于事业，

即使住在同一地方也鲜有见面。

地球那么大，

人们那么小，

聚少离多，

也是在所难免。

但总有那么个时候，

我们都会放下手中所有的事，

或许是看着北国飘飘的皑皑白雪，

或许坐在用郁金香装饰的咖啡屋里，

或许正吃着新鲜的热带水果，

更有可能只是呆在自己温暖的小窝内，

举起曾经的相册，

翻出有些泛黄的电话簿，

将曾经的笑脸，

一张张从记忆中翻出。

原来，

我们的缘分，

会如此久远。

我明白，

说这么多，

其实只是在找一个不舍得的借口，

不舍得你们，

不舍得大学，

致母亲诗歌 篇11

母亲开起玩笑的动作

那个夜晚

母亲突然趴在床上的天真

让一次探望多了份惊喜

让愁云散去了许多

都病到这种程度了

母亲还是要挤一点快乐

给床前的儿女媳孙

那时

我们真的顾不得忧愁了

我们立时想到了照张合影

我们好像回到了小时候的依偎

母亲在那一刻

也重新坐在了洒满金色的小院里

对玉米和大豆的翻晒游刃有余

我们非常有限的收割

让母亲的思念焕发着笑容

七十二岁

我们还相信母亲那么年轻

从记事的那天起

我们艰难困苦的日子

就在母亲织锦般的手艺中灿烂起来

红薯面摊在细微的麦粉里

那种叫做油馍的奖赏

装在绣着五角红星的书包里

让我们常常背诵可喜的考分

我们一元一角的学费都在同村的热望中

母亲的双手敲遍低矮的门户

也赢得村人言由心生的尊敬

那个时候同时考入的大学

奔告在整个县城的北半部

母亲本来高大的个头像一面大旗

扯在望子成龙的乡邻们亲切的羡慕和信任里

没有过多的赞语

我们只会仰望于母爱的辉光

、、、、、、

住进医院

只是母亲爽朗笑声的移居

当四周响起正月烟花的爆鸣

母亲便折身探向最近的玻璃窗

我们的购买转变了方向

像在家里那样准备着多种样式的升腾

就在病房大楼的空地上

燃放起我们家乡熟悉的场景

那些吊针药片以及可恶的病魔

似乎也都围拢过来

母亲在那一会儿的欣赏

不只是看看烟花怎样地腾空而起

而是根本就没有把病看在眼里

也让我们放开非常谨慎的轻松

在渐渐确诊的痛苦中

我们依然陪着母亲的微笑

我们没有对母亲明讲

也相信母亲不忍对我们细说

、、、、、、

将要闻到八月园饼的甜香

我们却亲眼看到了母亲

脸上轻轻掠过仅有的一丝气息

整个堂厅的痛哭空落而悠远

我们哪怕再领略一次母亲怒意的追赶

将弄虚作假的草筐填满

我们还想听见母亲捎来的想念

我们把我们厚厚的脸皮伸在

老人家的巴掌之下

我们最终没有留住母亲的一点怨气

在渐渐淌尽最后一滴肝水的日子里

母亲没有发出过一声叹息

母亲的笑是深藏在心底了

我们从医院回家的石桥上

母亲还当作是一次特别的游玩

母亲的心致还在继续绽放

我们这八年来的深切回望