关于深入学习实践科学发展观活动的实施方案

关于深入学习实践科学发展观活动的实施方案（通用8篇）

关于深入学习实践科学发展观活动的实施方案 篇1

按照开发区深入学习实践科学发展观活动领导小组办公室《关于红寺堡开发区中小学、“两新”组织开展第三批深入学习实践科学发展观活动工作方案》（红学组办〔2009〕31号）文件精神的部署安排，我校纳入第三批深入学习实践科学发展观活动（以下简称“学习实践活动”）单位，为切实搞好我校学习实践活动，特制定如下实施方案。

一、充分认识组织开展学习实践活动的重要性

发挥党员先锋模范作用，具有重要而深远的意义。

二、参加对象

中心学校、全体党员、入党积极分子、各校校长、骨干教师。涉及十四所小学，37名党员，23名非党人士。学校中层以上非中共党员领导干部可通过适当方式参与相关环节的活动，党组织在活动中要注意听取他们的意见建议。学校党支部负责学习实践活动的动员部署、指导检查和督促，并接受开发区学习实践活动指导检查组以及教育局党委学习实践活动领导小组的指导和检查。

三、指导思想、主要原则和目标要求

（一）指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实党的十七大精神和胡锦涛总书记的“314”总体部署，按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的要求，以“实践科学发展观，提升办学质量”为主题，以打造德育品牌和“文化育人”的办学特色为重点；努力实现我校办学质量稳步提升；突出安全稳定、教育教学教研工作；进一步抓好我校发展规划、实施并完善我校考评制度、积极推进我校校园文化建设。组织全校党员深入学习实践科学发展观，着力转变不适应、不符合科学发展观的思想观念；着力解决影响和制约学校科学发展的突出问题；着力解决教职工及学生反映强烈的突出问题；着力提高学校的教育教学水平。

（二）主要原则

为确保学习实践活动健康开展，切实取得实效，在活动中着重把握以下主要原则：

1.坚持解放思想。发扬勇于解放思想、敢于改革创新的精神，进一步更新发展观念、提高教学水平，积极探索打造办学特色，提升教育质量，坚定不移地继续解放思想，实现“五个更加符合”：使学校发展更加符合实事求是的思想路线；更加符合我区教育的发展；更加符合为学生终身发展奠基的教育思想；更加符合教育和谐发展；更加符合科学发展观的要求。

2.坚持实践特色。紧紧围绕科学发展，紧密联系学校工作的实际，在学习中实践，在实践中学习，坚持做到“五个结合”：把开展学习实践活动与进一步解放思想、扩大开放结合起来；与教育教学教研实际结合起来；与师德师风转变结合起来；与解决师生问题结合起来；与建立长效机制和制度结合起来。边学习、边改进、边创新，把实践特色贯穿于活动的全过程。

3.坚持群众路线。广泛征求群众意见、吸收群众参与、接受群众评议，同时注意教育引导群众。把相信群众、依靠群众、服务群众贯穿学习实践活动始终，把社会是否满意，学校是否得到科学发展作为衡量学习实践活动成效的重要标准。在工作中，深入开展学校发展的大调研、大讨论，切实体现“办人民满意教育”的要求。

4.坚持正面引导。充分发挥先进典型的示范引领作用。组织党员深入学习实践科学发展观，充分调动党员参与学习实践活动的主观能动性，引导党员正确运用批评与自我批评的武器，增强自我提高能力，总结经验教训，明确努力方向。进一步加强党的建设，发挥领导、党员教职工的表率示范作用，带动引领全校教职工积极做好本职工作，在各自的岗位上为红寺堡镇各校的发展积极作贡献。

（三）目标要求

1.提高思想认识。以转变思想观念为突破，坚持“破立”结合。一是破除忽视质量效益的思想，牢固树立“质量第一”的观念；二是破除忽视道德教育的思想，牢固树立全面发展的观念；三是破除骄傲自满、不求进取的思想，牢固树立与时俱进，勤于学习的观念；四是破除忽视教育教学规律的思想，牢固树立以人为本、为促进学生发展奠基的观念。

2.解决突出问题。在认真查找问题、集中梳理的基础上，领导班子带头按照科学发展的新理念、新模式、新途径、新体制，转变思维方式、发展方式、创新方式和领导方式，着力破解制约学校科学发展的矛盾和问题。一是解决部分教师敬业精神不够、奉献意识不强的问题；二是解决对“提高教育质量”和“推行素质教育”认识不清、措施不力的问题；三是解决学校安全隐患排查治理不彻底的问题。

3.创新体制机制。以科学发展观为指导，认真研究解决影响和制约学校科学发展的体制机制问题，从创新学校管理体制、完善学生评价机制、完善教职工考核机制入手，进一步探索有利于学校科学发展的体制机制。

4.促进科学发展。以加强内涵发展、提高办学水平为核心，着力解决教职工存在的知识储备不足、教育水平不高等突出问题，教育和引导教职工牢固树立科学发展观和正确教师观，加强学习，认真教书，着力提高教育教学水平，努力成为贯彻落实科学发展观推动者和实践者。

四、方法步骤

我校参加第三批深入学习实践科学发展观活动从2009年9月到2010年2月底。学习实践科学发展观活动启动过程中，党支部重点抓好三件事：一是制定学习实践活动方案。认真调查摸底，确定活动的实践载体、主要任务和方法步骤。二是成立学习实践活动领导小组和工作机构，明确职责分工。三是召开学习实践活动动员大会。

学习实践活动分学习调研、分析检查、整改落实三个阶段进行。第一阶段：学习调研（2009年9月初至10月底）重点抓好学习培训、深入调研、围绕学校发展进行思想讨论三个环节，主要任务是学好理论，提高认识，统一思想，转变观念。阶段安排: 1.学习培训。按照“有学习篇目、有学习形式、有时间安排、有培训辅导、有读书笔记、有心得体会、有思想共识、有达标要求”等“八有”要求，组织教职工进行学习培训。一是明确学习内容。组织教职工认真学习《毛泽东邓小平江主席论科学发展》《科学发展观重要论述摘编》、学习党的十七大和十七届三中全会精神，学习国务院《关于进一步促进宁夏经济社会发展的若干意见》，胡锦涛、温家宝、习近平视察宁夏时的重要讲话以及《红寺堡深入学习实践科学发展观活动资料汇编》；做到精学精读、学深学透、把握精髓、入脑入心。二是创新学习形式。采取个人自学、专题辅导、讨论交流、党课教育，利用网上平台学习辅导、互动交流，利用宣传专栏、黑板报等，做好“四个结合”，即坚持自学与集中学相结合；通读原文与重点辅导相结合；理论与实践相结合；讨论交流与深入调研相结合。抓好“一个关键”，即突出抓好领导班子和党员领导干部的学习，增强学习效果。

三是优化学习方法。发扬理论联系实际的学风，围绕破除旧的思想观念学习，围绕提高科学发展能力学习，围绕破解发展难题学习，做到学以致用、以学促教。具体做法是召开支委会、支部会、行政会、教职工大会开展专题学习。

四是严格学习纪律。建立学习考勤、补课等制度，切实做到“三确保三提高”：确保学习时间足，提高学习效率；确保内容精，提高党员教师队科学发展观的深刻认识；确保学习对象广，提高学习实践活动参学率。每位党员在深入学习的基础上撰写1—2篇心得体会。

2.搞好深入调研。校领导班子根据各自分管的工作，确定若干个关于推进学校发展的课题，由校级领导干部领题，分别带领分管负责人开展调研，深化对科学发展观的认识和实践。根据我校发展的实际情况，重点抓好以下“五个课题”的调研：进一步加强内涵发展的对策研究；进一步打造感悟教育品牌对策研究；实施并进一步完善考核方案对策研究；进一步提高教育教学质量对策研究；进一步整体提高教师素质的对策研究。以上各课题组由常务副校长牵头负责，务必做好调研工作，并形成专题调研报告，报学校学习实践活动办公室。主管领导督促开好座谈会。办公室、工会负责召开教职工代表座谈会；各校负责召开学生代表座谈会、家长座谈会。通过各层次的座谈会，广泛听取各方面在学校发展、教育教学、行政管理、学生管理、后勤服务等方面的意见和建议。领导小组办公室负责设计、发放问卷，征求有关部门、单位、群众对各校发展的意见和建议。

3.深入开展解放思想大讨论。紧紧围绕“实践科学发展观，提升办学质量”的主题，在学习调研基础上，就如何解决影响科学发展的认识问题开展解放思想讨论。解放思想讨论要坚持实事求是，从实际出发，使之成为更新发展观念、转变发展思路、形成科学发展共识的有力推动。

4.开辟“科学发展大家谈”专栏。学校深入学习实践科学发展观活动领导小组办公室在党建黑板报、校园博客圈等宣传载体上开辟专栏，引导全校党员立足本职岗位，围绕科学发展的重大问题，开展讨论交流，进一步统一思想、形成共识。阶段成果: 1.撰写学习心得体会。

2.办好党建黑板报、宣传专栏、校园博客圈的“党建平台”和“学习实践科学发展观”专栏。3.汇总各方面的意见建议。

第二阶段：分析检查（2009年10月底至11月底）

分析检查阶段是承前启后、把学习实践活动引向深入的重要阶段。重点抓好召开领导班子专题民主生活会、形成领导班子分析检查报告、组织群众评议三个环节，深入分析查找原因，总结经验教训，明确整改思路。阶段安排: 1．召开专题民主生活会。学校领导班子要围绕贯彻落实科学发展观这一主题，过一次专题民主生活会，分析检查问题，开展批评与自我批评，统一思想认识。要自觉联系个人实际，主动把自己置身于学习实践活动中。民主生活会前，与会人员要准备好个人发言提纲，民主生活会后，要及时讨论总结，形成书面报告。报告要体现影响和制约学校、个人贯彻落实科学观的突出问题，深入理清思路，寻求解决办法。

2．召开党员会议。学校将召开党员会议，向党员同志报告贯彻落实科学发展观的情况，听取党员同志的意见和建议。广泛征求教职工对学习实践活动中迫切需要解决的问题的意见和建议，进一步找准影响和制约学校科学发展的突出问题、影响学校和谐稳定的突出问题、党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题。主要通过发放征求意见表、召开座谈会、设立意见箱等多种渠道来实施。

3．群众评议，社会公开。形式要多种多样，可以通过座谈会、发放调查问卷、设立意见信箱等形式进行，着重从对科学发展观的认识深不深、查找问题准不准、原因分析透不透、发展思路清不清、工作措施可行不可行等方面进行评议。评议也可根据实际情况采取召开座谈会或书面评议等形式进行。根据评议意见进一步修改完善分析检查报告。分析检查报告和评议结果要在一定范围内公开，主动接受群众监督。从而进一步征求群众意见，切实把存在的突出问题找准、找实。

4．深刻进行分析总结。在开好领导班子专题民主生活会的基础上，领导班子要认真进行“四对照四查找”：对照科学发展观的本质要求，认真查找在运用科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作方面存在的问题；对照区内外先进地区的发展经验，认真查找自身在推动科学发展、和谐发展中存在的差距；对照工作实际，认真查找自身发展战略、发展思路、体制机制和工作举措等方面是否符合科学发展观的要求；对照教职工的期望，认真查找事关教职工根本利益的突出问题是否得到了及时有效解决。阶段成果: 1.形成分析检查报告。

2.建立评议台账，对意见梳理归类。

第三阶段：整改落实（2009年11月底至12月底）

重点抓好制定整改落实方案、集中解决突出问题、完善体制机制，主要任务是明确目标，落实责任，切实取得推动学校科学发展的实践成果和制度成果。阶段安排: 1.制定整改落实方案。按照科学发展的要求，针对需要解决的重点问题，立足工作实际，以分析检查报告为依据，把整改措施目标化、具体化、责任化，做到“三明确一承诺”，即：明确整改落实的目标、方式和时限要求；明确整改落实的具体措施；明确分管领导、责任人员。整改落实方案制定后，向教职工公开承诺问题整改将达到的效果，并接受教职工及社会对整改落实过程的监督，定期通报整改落实情况。

2.集中解决突出问题。正确处理好“优质教育”与“均衡教育”的关系，切实解决查找出来的、教职工关注的、能通过深入调研解决的问题。建好需要解决的突出问题、已经解决的突出问题和尚未解决的突出问题“三本台账”，对教职工提出的意见建议和整改落实情况，及时反馈，做到事事有回音，件件有落实。阶段成果: 1.形成整改落实方案。

2.形成问题整改落实调研报告。

3.完善《红寺堡镇中心学校五年发展规划》。

五、具体要求

（一）加强组织领导

成立以中心学校校长宋兴珍为组长，常务副校长赵祥为副组长，党支部委员和其他各校校长为成员的“深入学习实践科学发展观活动领导小组”，领导小组下设办公室，具体负责学习实践活动的组织、宣传、协调、调研、指导、督查、考核等工作。

（二）坚持实践创新

遵循边学习、边实践、边总结的原则，紧密结合教育教学质量、教育精细化管理、办学思路创新等重点工作，做到德育工作有创意、教育教学上台阶、制度建设求创新、综合考评更科学、队伍建设具特色、办学质量有突破，带动全镇教育事业科学发展、健康和谐发展。

（二）营造浓厚氛围

充分利用制作标语、板报、专栏、学校博客圈、教职工大会、简报等形式宣传中央一系列指示精神，宣传学习实践活动的好经验、好做法。大力宣传学习实践科学发展观的内涵、实质、要求和主要原则，及时反映学习实践活动开展情况，及时总结、交流活动经验，营造学习实践活动的良好氛围。

（四）坚持统筹兼顾

必须正确处理涉及全局的重大关系。既要重视学校当前的发展，又要考虑长远的发展。既要维护全局利益，又要照顾局部利益。把我校的发展与整个开发区教育的发展联系起来分析，积极为推动我区教育科学地向前发展贡献力量。

红寺堡镇中心学校将在开发区学习实践科学发展观领导小组和教育系统学习实践科学发展观领导小组的领导和指导下，积极贯彻落实上级的一系列指示精神，精心组织，强力保障，确保在这次学习实践活动在取得实效，作出成绩，力争先进。

关于深入学习实践科学发展观活动的实施方案 篇2

本刊讯3月10日, 集团公司开展深入学习实践科学发展观活动动员大会结束后, 四川联通紧接着召开全省党员干部员工动员布置工作视频会议, 就落实常总讲话精神, 积极动员全省联通系统开展深入学习实践科学发展观活动进行了安排和部署。

目前, 四川联通已成立学习学习实践科学发展观活动领导小组, 下设办公室负责综合、材料、宣传、指导检查等具体工作。并制定下发深入学习实践科学发展观活动《实施方案》、《宣传工作方案》, 切实加强对公司开展学习实践活动的组织领导, 确保学习实践活动深入有效开展。

公司明确了学习实践活动工作要求:一是落实领导责任, 做好指导检查。各单位主要领导为本单位学习实践活动第一责任人, 领导班子成员建立联系点制度, 落实领导和指导责任。二是坚持分类指导, 积极探索创新。创新活动载体、搭建活动平台, 确保全体党员参与学习实践活动的全过程。三是搞好舆论引导, 注重宣传报道。宣传开展学习实践活动的重大意义、学习实践中的先进典型以及好做法、好经验。四是突出企业特色, 解决重点问题。着力找准并解决影响和制约企业科学发展的突出问题, 以及党员干部党性党风党纪方面员工群众反映强烈的突出问题。五是坚持统筹兼顾, 做到“两手抓、两不误、两促进”。把开展学习实践活动同做好2009年公司生产经营工作结合起来, 用各项工作的实际成果来衡量和检验学习实践活动的成效。

关于深入学习实践科学发展观活动的实施方案 篇3

李荣融在讲话中强调，中央企业开展深入学习实践科学发展观活动，是推动中央企业改革发展的迫切需要，是中央企业应对国际金融危机的迫切需要，也是以改革创新精神加强和改进中央企业党建工作的迫切需要。

李荣融指出，改革开放以来，特别是党的十六大以来，中央企业改革发展取得了突破性进展。新的国有资产监管体制框架基本确立，中央企业改革发展有了制度保障；现代企业制度建设稳步推进，公司制股份制改革进程加快，中央企业的治理机制不断完善；中央企业的重组调整取得明显进展，综合实力大幅度提升，形成了一批有国际竞争力的大公司大企业集团；中央企业的自主创新能力显著增强；中央企业积极履行政治责任、社会责任，在落实国家宏观调控政策，抗击非典、雨雪冰冻、四川汶川特大地震等重大灾害，保障国家安全，维护社会稳定等方面发挥了骨干作用。但中央企业也还面临着一些急需解决的矛盾和问题，进一步推进中央企业改革发展的任务还十分艰巨繁重。解决中央企业改革发展中的突出矛盾和问题，巩固中央企业改革发展成果，最根本的在于落实科学发展观。我们要通过开展深入学习实践科学发展观活动，深刻领会科学发展观的精神实质和科学内涵，总结中央企业改革发展经验教训，探索中央企业科学发展规律，把科学发展观转化为谋划促进企业科学发展的正确思路、措施办法、能力和水平，努力实现中央企业又好又快发展。

李荣融强调，我们要通过开展深入学习实践科学发展观活动，把党员干部思想统一到中央对当前形势判断上来，统一到中央决策上来。把这次金融危机作为学习实践活动的生动课堂和实践平台，议形势、看趋势、谋对策，分析“危”在哪里，“机”在哪里，“着力点”在哪里，积极谋划企业应对危机的对策措施，最大限度地降低金融危机给企业带来的消极影响，提高企业应对危机过后的更高层次、更高水平和更为激烈的国际竞争能力，努力把国际金融危机带来的压力转化为推动中央企业科学发展的动力。我们要通过开展深入学习实践科学发展观活动，认真研究中央企业领导体制、治理结构、经营机制的变化对党建工作的新要求，进一步探索建立现代企业制度与发挥党组织政治核心作用相结合的有效途径，以改革创新精神全面加强新时期中央企业党的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设，将党组织的政治优势、组织优势转化为推动中央企业科学发展的强大动力。

李荣融强调，中央企业要按照中央“坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主”的原则，按照“提高思想认识、解决突出问題、创新体制机制、促进科学发展”的目标要求，通过这次学习实践活动，把握科学发展规律、增强科学发展意识、提高科学发展能力，围绕科学发展上水平的核心目标，促进企业科学发展的思路上水平、领导科学发展的能力上水平、化“危”为“机”迎接新发展的国际竞争力上水平、党建工作上水平。要把握“四个规律”，即科学发展规律、企业发展的一般规律、企业所在行业的发展规律、企业自身发展规律；增强“五种意识”，即忧患意识、责任意识、发展意识、创新意识、廉洁意识；提高“五种能力”，即化解风险、应对危机的能力，深化改革、推动发展的能力，加强基础管理、打造国际竞争新优势的能力，抓班子、带队伍的能力，加强和改进企业党建工作的能力。

李荣融指出，中央对中央企业学习实践活动非常重视，决定由中组部和国资委党委共同组成学习实践活动领导小组，统一领导和指导中央企业学习实践活动。中央企业学习实践活动分为三个阶段、六个环节，从3月初开始，到6月底基本结束。

李荣融强调，深入学习实践科学发展观活动全党关注，职工群众寄予厚望，中央企业肩负的使命光荣，责任重大。中央企业各级党组织要严格按照中央要求，切实加强领导，落实责任，细化安排，突出特色，抓出成效。一是加强领导，落实责任；二是突出重点，有序推进；三是两手抓、两不误、两促进；四是支持指导检查组开展工作。各中央企业要解放思想，开拓创新，大胆探索，以高度的政治责任感，良好的精神状态，扎实的工作作风，切实抓好学习实践科学发展观活动，推进中央企业科学发展，为实现国民经济又好又快发展作出更大的贡献。

中央企业学习实践活动领导小组成员、国资委党委委员，办公室成员单位负责人、办公室工作人员，中央企业学习实践活动指导检查组全体成员，京外中央企业学习实践活动领导小组办公室主任、综合组组长、来京参加全国“两会”的京外中央企业主要负责人在主会场，各中央企业领导班子成员、学习实践活动领导小组及办公室成员在本企业分会场参加了会议。

关于深入学习实践科学发展观活动的实施方案 篇4

作者：胡顺泉 刘… 条目来源：tuanzongzhi 点击数： 309 更新时间：2008-10-23

按照省委部署，我校作为开展深入学习实践科学发展观活动（以下简称“学习实践活动”）的试点单位，全省第一批学习实践活动开展时进行试点。为做好我院学生党员的学习实践活动，着力提高我院学生党员的综合素质，增强学生基层党组织的凝聚力、影响力和战斗力，根据《关于在山东建筑大学学生党员中开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》精神，结合我院学生党员实际，制定如下实施方案。

一、指导思想

全面贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻胡锦涛总书记在全党深入学习实践科学发展观活动动员大会暨省部级主要领导干部专题研讨班上的重要讲话。要认真贯彻上级部门提出的开展学习实践活动的指导思想、活动主题、主要原则、目标要求、方法步骤和时间安排，按照学院和上级主管部门的工作部署，紧密联系我院学生党员队伍建设的实际，组织全院学生党员深入学习实践科学发展观，不断提高学生党员素质，增强学生党支部的创造力、凝聚力和战斗力。

二、活动时间及范围

根据学校党委的安排和部署，其时间安排从2008年10月开始，到2009年2月基本完成。

活动范围：学院学生党员同志。

三、目标要求

学生党员学习实践活动要紧紧围绕校党委提出的“坚持科学发展、强化内涵建设”这个主题和“解放思想、改革创新，加快推进高水平多科性大学建设”这个实践载体，为推动学校内涵发展和推进高水平多科性大学建设做贡献。要做到学习调研紧扣主题和实践载体来展开，分析检查对照主题和实践载体来进行，整改落实围绕主题和实践载体来推动。各学生党支部要针对学习实践活动的不同阶段、不同环节，丰富活动内容，探索实践途径，创新方式方法，精心设计、组织开展具有本支部特色的主题实践活动，不断增强学习实践活动的实践性、针对性、实效性。

学生党员学习实践活动要以“科学发展、成才报国”为主线，以“发挥学生党支部的战斗堡垒作用和学生党员的先锋模范作用”为重点，紧密联系学校强化内涵建设、加快推进高水平多科性大学建设的目标要求和学生党员队伍建设现状，深入分析研究当前我校学生党建工作的优势和存在的问题，找准工作重点，解决突出问题。要通过学习实践活动，使广大学生党员更为深入地分析问题，更为积极地谋划未来，以高度负责的态度、改革创新的精神、求真务实的作风，提高学习成绩和综合素质，充分发挥先锋模范作用，团结带领广大同学刻苦学习、积极实践、锐意进取，不断创新，营造良好的学风、班风、校风，加快推进高水平多科性大学建设。要通过学习实践活动，使学生党支部成为贯彻科学发展观的组织者、推动者和实践者，进一步发挥战斗堡垒作用，不断增强学生党支部的凝聚力、影响力和战斗力。

四、方法步骤

根据《中共山东建筑大学委员会关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》和《关于在山东建筑大学学生党员中开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》部署，我院学生党员学习实践活动从2008年10月开始，到2009年2月基本完成。

认真做好思想、组织等准备工作。组织学xxx省委、学校党委有关文件、领导讲话和会议精神，专题研究部署学生党员学习实践活动，在调查摸底基础上制定好实施方案。筹备开好动员大会，搞好思想发动和部署安排。开展学习实践活动要着重把握坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主的原则。学习实践活动分三个阶段进行。

(一)学习调研阶段(2008年10月中旬至11月中旬)。这一阶段，突出学习理论、解放思想、转变观念、形成共识。

1、学习培训。制定和落实学习培训计划，采取个人自学、集中培训、专题辅导、集体研讨等形式，组织学生党员认真学习党的十七大精神，认真学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》和胡锦涛等中央领导同志重要讲话精神，学习动员大会讲话精神。学生党员集中学习时间一般不少于20学时。不断丰富学习形式，创新学习载体，积极采取学生党员撰写心得体会、理论研讨、征文比赛、知识竞赛等多种学习形式和载体，进一步增强和巩固学习效果。集中学习要严格考勤等学习纪律。

2、深入调研。学生党支部要围绕“如何发挥学生党员的先锋模范作用和党支部的战斗堡垒作用，为推动学校内涵发展和推进高水平多科性大学建设做贡献”这个专题深入开展调研和撰写调研报告。每位学生党员要深入同学进行调研。各党支部要面向支部内党员、支部所带入党积极分子以及支部所覆盖班级的普通同学等范围进行调研，听取对学生党支部的意见建议，着重听取如何更好的开展党支部工作、如何组织好党支部活动、如何发挥好党支部作用等方面的意见建议。各学生党支部要组织专题调研座谈会，及时进行调研成果交流，梳理学生党员的调研成果并体现到调研报告中。各党总支要认真梳理学生党支部的调研成果，并向校领导小组办公室学生工作组提交调研成果。

3、围绕科学发展进行解放思想大讨论。要引导广大学生党员深入开展解放思想大讨论，以“更新观念，查找差距，树立目标，奋勇争先”为主线，进一步开阔眼界、开阔思路。要结合学生党员个人实际、学生党支部实际、学院和学校实际，深入思考如何发挥党员的先锋模范作用和党支部的战斗堡垒作用，深入思考如何为学校强化内涵建设、加快推进高水平多科性大学建设贡献力量。通过解放思想大讨论，真正做到认识有深度、学习有提高、实践有成效。要通过举办演讲比赛等活动，不断使解放思想大讨论推向深入。

(二)分析检查阶段(2008年11月中旬至12月底)。这一阶段，突出找准问题、分析原因、理清思路、明确措施。

1、召开学生党员专题组织生活会。专题组织生活会一般以党支部为单位召开。各学生党支部要围绕怎样深入学习实践科学发展观，怎样发挥学生党员的先锋模范作用和党支部的战斗堡垒作用，怎样为学校的发展做贡献确定专题组织生活会主题。学生党支部和党员要按照科学发展观的要求，重点查找在发挥学生党员的先锋模范作用和党支部的战斗堡垒作用方面存在的突出问题，查找广大同学反映的突出问题，深刻分析原因。对专题组织生活会，要严格要求，提高质量。党总支要派人列席学生党支部的专题组织生活会，加强指导。

2、形成学生党支部分析检查报告。各党支部要紧密联系支部和党员实际，在充分运用学习调研、专题组织生活会成果的基础上，认真查摆在发挥学生党员的先锋模范作用和党支部的战斗堡垒作用方面存在的突出问题，深刻分析形成问题的主客观原因特别是主观原因，研究确定加强学生党员教育管理和发挥支部作用的具体措施，并形成分析检查报告。

3、组织学生评议。支部分析检查报告形成后，要认真组织学生进行评议，广泛征求学生意见建议。学生在评议中提出的正确意见，要体现到修改后的分析检查报告中来。

(三)整改落实阶段(2009年1月至2月)。这一阶段，突出抓住重点、解决问题、创新体制、促进发展。

1、制定整改落实方案。学生党支部要以分析检查报告为依据，针对查摆出来的问题，制定符合实际、可操作性强的整改方案。方案要做到明确整改落实的目标、方式和时限要求，明确整改落实的具体措施，明确具体人员。解决问题要实事求是，尽力而为，量力而行，不提过高的目标和不切实际的口号。整改落实方案制定后，要向广大学生公布，作出公开承诺，接受监督。

2、集中解决突出问题。学生党支部要根据制定好的整改落实方案，认真解决存在的问题。要建立科学有效的整改工作责任制，认真整改，让学生切身感受到学习实践活动带来的实实在在的成效。学生党支部制定的整改措施和进行整改的情况，要及时向学生公布，充分听取学生意见，自觉接受学生监督。

3、完善体制机制。把落实整改措施与全面推进我校学生党组织建设和学生党员队伍建设有机结合起来，针对不同学历层次、不同专业党员的不同特点，积极探索建立发挥党员先锋模范作用和党支部战斗堡垒作用的长效机制，健全完善学生党组织建设领导责任制，推进我院学生党组织和学生党员队伍建设的制度化、规范化、科学化。学习实践活动基本完成时，要做好活动的总结工作，采取适当方式向广大学生通报，并对学习实践活动进行满意度测评。

五、组织领导

开展深入学习实践科学发展观活动，是广大学生党员政治生活中的一件大事，政治性、政策性、程序性都很强，必须加强领导，精心组织，确保学习实践活动认真扎实、富有成效。

（一）落实领导责任。我院学生党员学习实践活动在学院党总支统一领导下进行，各党支部要加强对学生党员学习实践活动的组织领导。要建立和落实第一责任人制度，各学生党支部书记为本支部学生党员学习实践活动第一责任人。要健全完善学院领导小组综合协调，督促检查指导，学生辅导员带头示范，学生党支部抓落实的“四位一体”的质量保障体系，确保学习实践活动不走过场、不出偏差、取得实效。

（二）鼓励探索创新。全院学生党支部在坚持实施方案提出的指导思想、目标要求、方法步骤等总体工作要求的前提下，鼓励从实际出发，积极探索丰富多彩又富有成效的形式创新“自选动作”。学习实践活动要勤俭节约、注重实效。

（三）强化宣传引导。要把加强宣传教育和正面引导贯穿学习实践活动始终，充分运用简报、校园网、宣传栏等多种形式，大力宣传科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求，宣传开展学习实践活动的重大意义和有关要求，及时总结先进经验，选树优秀典型，始终保持浓厚的舆论氛围，增强活动的感染力和吸引力。

关于深入学习实践科学发展观活动的实施方案 篇5

关于印发委厅深入学习实践科学发展观活动

解放思想大讨论方案的通知

各党支部（总支）：

现将《省委教育工委 省教育厅深入学习实践科学发展观活动 解放思想大讨论方案》印发给你们，请认真贯彻执行。

省委教育工委 省教育厅

深入学习实践科学发展观活动领导小组（代）2008年11月28日

－1－ 省委教育工委 省教育厅深入学习实践科学发展观活动

解放思想大讨论方案

为把委厅解放思想大讨论开展得更加有声有色，力争在切实转变转念、找准发展难题、理清发展思路方面取得新成效，现就下一阶段委厅解放思想大讨论制订如下方案。

一、指导思想

紧扣一个主题，即“用敢为人先的精气神、创科学发展新业绩”的主题，围绕五个方面，即“转什么观念、破什么束缚、创什么机制、立什么举措、办什么实事”这五个方面，通过五个平台，即针对学习实践活动主题和实践载体、抓一两个热点难点问题、交流学习成果、汇报调研成果、利用网络平台等，积极开展解放思想大讨论。

二、具体安排 1、11月26日上午，邀请省委王明方副书记作专题报告，委厅机关处室全体党员、厅属事业单位党支部（总支）负责同志参加。2、11月26日下午，程艺厅长作党课报告暨解放思想大讨论主题报告，委厅机关处室全体党员、厅属事业单位党支部（总支）负责同志参加。3、11月27日至12月4日，各党支部（总支）在前期学习调研的基础上，围绕王明方副书记和程艺厅长的报告，结合处室（单位）工作开展讨论，并将讨论结果形成文字材料，报委厅学

－2－习实践活动领导小组办公室。4、11月28日上午，第十指导检查组分论坛，第十检查指导组联系单位领导小组全体成员、处室（单位）主要负责同志参加，省委教育工委副书记高开华代表委厅在论坛上发言。5、11月底前，各党支部（总支）向委厅学习实践活动领导小组办公室提交调研报告，由委厅学习实践活动领导小组办公室上网交流。6、11月底前，由委厅领导牵头负责的厅级调研课题形成调研报告，并进行交流。7、11月底前，处级以上党员干部向委厅学习实践活动领导小组办公室提交心得体会文章，由委厅学习实践活动领导小组办公室上网交流，并有选择性地安排在《安徽教育》发表。8、12月1日上午，召开群众代表座谈会，听取群众代表对委厅前一阶段学习实践活动的意见和建议。9、12月5日至8日，召开委厅理论学习中心组会议暨解放思想大讨论会议，委厅领导和各处室（单位）主要负责同志、各党支部（总支）书记参加，对委厅解放思想大讨论进行全面总结。

抄送：省委学习实践活动领导小组成员及办公室，省委学习实

践活动第十指导检查组，群众代表

委厅学习实践活动领导小组办公室

2008年11月28日印发 主动公开

共印40份

关于深入学习实践科学发展观活动的实施方案 篇6

河东区香山道小学

2009.9

深入学习实践科学发展观活动实施方案

根据中央和市区委部署，按照《河东区参加第三批深入学习实践科学发展观活动的实施方案》（东学组发[2009]6号）的要求，结合学校工作实际，现就我校开展深入学习实践科学发展观活动制定以下实施方案。

一、指导思想

全面贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，突出科学发展这个主题，落实市委关于推动天津科学发展和谐发展率先发展的一系列重大部署，组织全体党员干部深入学习实践科学发展观，进一步解放思想、实事求是、改革创新，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，努力实现“党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠”的总体目标。开展学习实践活动，重在强化理论武装，重在解决实际问题，重在体现实践特色，重在推动我校教育事业又好又快发展。

二、基本原则

为确保学习实践活动顺利开展，要着重把握以下基本原则：

（一）坚持解放思想，推动改革创新

以解放思想为先导，以改革创新为动力，以转变发展方式为根本途径，进一步更新发展观念、转变发展思路、破解发展难题，使广大党员干部的思想和行动更加符合实事求是的思想路线，更加符合科学发展观要求，创造性地开展活动，积极探索发挥广大党员干部作用的有效方法和途径。

（二）突出实践特色，务求取得实效

通过确定实践载体，把学习实践活动与推进学校党政中心工作、提高教育质量、实现教育现代化发展目标结合起来，与强化内涵建设提高领导班子和干部教师队伍整体素质结合起来，与大力推进新课程改革、深化青少年学生思想道德建设结合起来，与着力解决党性、党风、党纪方面存在的突出问题结合起来，把实践特色贯穿活动全过程，真正做到重落实、见效果、上水平。

（三）贯彻群众路线，充分发扬民主

在学习实践活动中，充分发扬民主，坚持开门纳谏，吸收群众全程参与，认真听取群众意见建议，虚心向群众学习，真诚接受群众监督，使学习实践活动成为尊重群众、贴近群众、惠及群众、引导群众、凝聚群众的过程。要始终关注群众迫切需要解决的实际问题，把群众满意度作为评价学习实践活动成效的重要依据。整改落实方案采取适当方式向群众公布和通报，让人民群众看到学习实践活动取得的实际效果。

（四）正面教育为主，把握正确导向

坚持高标准、严要求，组织广大党员干部深入学习实践科学发展观，实事求是查找存在的问题，深刻分析产生问题的原因，全面总结经验教训，认真开展批评与自我批评，注重加强正面引导，以践行科学发展观的先进典型激励、教育广大党员干部。查找和剖析问题既要严格要求，又不搞人人过关，注意保护党员干部的发展积极性。

三、目标要求

通过学习实践活动，要努力实现以下五个方面的目标要求：

（一）按照第一要义是发展的要求，围绕学校现代化建设标准，进一步更新办学理念，明确办学方向，创新发展思路；深入开展“高效课堂教学”探索活动，（二）按照核心是以人为本的要求，坚持办学以人为本，努力建设现代化高素质的教师队伍；坚持教育以育人为本，大力实施素质教育，把培养高标准人才作为学校的根本任务。同时关注师生的各方面的利益，保障他们的合法权益。

（三）按照全面协调可持续的基本要求，深化教育改革，创新人才培养模式，加强校园文化建设，发展学校“绿色教育”特色，提高办学水平，增强辐射能力和影响力。进一步完善学校内部体制和工作运行机制，深化人事制度和分配制度改革，充分调动全体教职员工的工作积极性和创造性。促进各项工作协调高效运转。

（四）按照根本方法是统筹兼顾的要求，立足长远，着手当前，以需求为目标，拓展教育功能，减轻学生课业负担，积极推进素质教育，提高教学质量。推动学校各项工作共同发展，建设和谐校园，使我校绿色生态文化教育特色更上水平。

（五）按照贯彻落实科学发展观必须加强和改进党的建设的要求，进一步加强领导班子和党员干部队伍建设的问题，提高理论修养、党性修养和品德修养，求真务实，真抓实干。充分发挥党员教师在教育教学中的骨干作用，推动学校各项工作的发展。

四、参加学习实践活动的范围和工作步骤

参加范围：此次学习实践活动，以领导班子为重点，全体党员参加。

工作步骤：根据局党委的统一部署，我校学习实践科学发展观活动从2009年9月开始，到2010年1月基本完成,分三个阶段进行。

第一阶段：学习调研。从2009年9月开始至11月。主要任务是学习理论、解放思想、转变观念、形成共识，包含学习培训、深入调研、围绕科学发展进行解放思想讨论三个环节。

（1）认真抓好学习讨论。动员大会后，组织广大党员教师认真学习党的十七大和十七届三中全会精神、学习胡锦涛总书记对天津提出的“两个走在全国前列”、“一个排头兵”和“五个下功夫、见成效”的指示精神，通读《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》，要在通读有关学习材料的基础上，对重点篇目进行精读。在此期间，各党小组要组织党员开展专题研讨，集中学习和自学相结合，进一步提高认识，统一思想。在学习中，要做好学习笔记，联系实际，深入思考，撰写心得体会，注重提高学习效果。另外，学校党支部将邀请韩书记对全体党员干部举办一次理论辅导讲座。

（2）深入调研。校领导及行政人员要围绕实现学校科学发展这个主题，结合分管工作，采取多种形式，广泛开展走访活动，认真听取党员和师生员工的意见，广泛收集对学校发展有益的合理化建议，找准制约学校发展、教职工反映强烈的突出问题，把调研走访与帮助师生解决实际困难结合起来。

（3）围绕科学发展进行解放思想大讨论。按照科学发展观要求，密切联系教育工作实际，深入开展解放思想大讨论活动。通过抓好专题研讨会、座谈会，采取征文、组织群众评议等方式，营造解放思想大讨论的浓厚氛围。引导广大党员干部切实破除自我满足思想、保守思想、依赖思想和畏难情绪，增强加快学校又好又快发展的紧迫感和责任感，把思想高度统一到科学发展观的要求上来，真正做到认识有深度、工作有创新、实践有成效。拟在11月上旬举行一次思想大讨论成果交流及师德、师能演讲活动。

第二阶段：分析检查。（09年12月）主要任务是抓好召开领导班子专题民主生活会和组织生活会、撰写分析检查报告两项工作。（1）召开领导班子专题民主生活会或组织生活会。认真组织召开领导班子专题民主生活会或专题民主生活会，要围绕深入贯彻落实科学发展观这一主题，深入查找班子和个人在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题、党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，深刻分析原因，开展批评和自我批评。

（2）撰写分析检查报告。学校领导班子要在召开民主生活会的基础上，认真撰写分析检查报告。分析检查报告要紧密联系实际，广泛听取各方面的意见，充分讨论，反复修改完善。认真查摆在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，从理论和实践上进行剖析。

第三阶段：整改落实（2010年1月）。主要抓好制定整改落实方案、集中解决突出问题两项工作。

（1）认真制定整改落实方案。针对前阶段查找的问题，制定整改落实方案。对查摆出来的突出问题，进一步具体化、目标化、责任化，做到“四明确一承诺”即明确整改落实项目、明确整改落实目标和时限要求、明确整改落实措施、明确整改落实责任。整改方案制定后，还要在采取适当方式向党员、群众公布，做出公开承诺。

（2）集中解决突出问题。根据查找出来的突出问题，结合整改方案，采取有效措施集中力量解决问题。对一些受客观条件限制暂时不能解决的问题，要明确整改时间，逐步解决；对单位不能解决的，要及时向上级组织汇报，要求协助解决；对有明显政策规定解决不了的问题，要说明情况。要多为群众办看得见、摸得着、促进学校科学发展的实事。要通过开展学习实践活动，集中力量抓好三项工程：一是大力提高教育教学质量工程；二是强化教师队伍建设工程；三是创建教育平安和谐工程，确保学校良性可持续健康发展。

学习实践活动结束后，参学人员要实事求是地总结在学习实践活动取得的成效和存在的不足，客观系统地总结成功经验和薄弱环节，明确努力方向及主要措施。采取适当形式，向全体教职工通报，并组织他们对学习实践活动进行满意度测评。

五、切实加强组织领导

整个活动在局党委学习实践活动指导检查组的领导和指导下进行。

（一）高度重视，精心组织

成立以党支部书记和校长陈立萍为组长，支委、中层干部为成员的深入学习实践科学发展观活动领导小组，负责学校支部学习实践活动的组织领导，确保学习实践活动扎实有效推进。

（二）强化宣传，营造氛围

成立学习实践活动办公室，将开展学习实践活动作为当前的一项重要宣传内容，加大宣传力度，强化舆论导向，营造浓厚氛围。充分运用网络、板报等各种宣传媒介，开展形式多样的宣传活动，大力宣传开展学习实践活动的目的意义，及时报道开展学习实践活动的新进展及好做法、好经验，及时反映通过开展学习实践活动实现思想的新提升、科学发展的新思路、新举措和新业绩，生动反映教职员工特别是党员干部通过开展学习实践活动呈现出的饱满热情和崭新风貌。

（三）统筹兼顾，务求实效

关于深入学习实践科学发展观活动的实施方案 篇7

一、充分认识开展深入学习实践科学发展观活动的重大意义, 切实增强自觉性和责任感

科学发展观, 是与马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想一脉相承又与时俱进的科学理论, 是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分, 是我国经济社会发展的重要指导方针, 是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。按照自治区党委部署, 我局开展学习实践活动要全面贯彻党的十七大和自治区第九次党代会、自治区党委九届六次全会精神, 以及温家宝总理视察广西时的重要讲话精神, 紧密联系实际, 紧紧围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”, 切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性, 提高工作能力, 为促进农机化大发展提供坚强的思想保证、政治保证、组织保证和制度保证。重点要把握以下几点认识:

第一, 开展深入学习实践科学发展观活动, 是全面贯彻落实中央和自治区要求, 推动农机化科学发展的迫切需要。9月19日, 胡锦涛总书记在全党深入学习实践科学发展观活动动员大会暨省部级主要领导干部专题研讨会上发表重要讲话。胡总书记的重要讲话, 既是一次思想动员又是一次理论阐述, 更是一次党性教育, 立意高远, 内涵丰富, 思想性、针对性、指导性都很强, 是指引搞好深入学习实践科学发展观活动、推动科学发展观深入贯彻落实的纲领性文件。9月26日, 自治区党委郭声琨书记在全区学习实践动员大会上, 提出了“推动科学发展, 构筑新高地, 打造新一极”这一鲜明的学习实践活动主题, 明确要以科学发展观为统领, 审时度势、趋利避害, 抓紧采取有力措施解决前进道路上遇到的矛盾和问题, 保持我区经济持续快速健康发展良好势头。郭书记的讲话突出科学发展主题, 总揽全局, 思想深刻, 论述精辟, 对新的历史起点上推进富裕文明和谐新广西建设的针对性和指导性很强。就我局来讲, 深入学习实践科学发展观, 科学推进农机化发展, 是各级农机部门的重大任务。我们必须高度重视, 认认真真学习领会胡总书记和郭书记的重要讲话精神, 着眼改革发展的时代要求, 着眼广大农民的新期待, 着眼推进我区现代农业机械发展的迫切需要, 立足我区实际, 充分理解深入贯彻落实科学发展观对推动农机化发展的重大意义, 进一步增强做好农机化工作的使命感、责任感, 着力解决影响当前和长远农机化发展的突出问题, 努力开创我区现代农机化发展新局面。

第二, 开展深入学习实践科学发展观活动, 是推动全区实施千乡万村现代农机装备推进工程的强大动力。农业机械化是实现农业现代化的重要标志, 也是国家现代化的必由之路。积极发展农业机械化, 对于推进现代农业建设和社会主义新农村建设、全面建设小康社会、实现国家现代化具有十分重要的战略意义。2008年6月23日, 自治区人民政府办公厅下发了《广西壮族自治区人民政府办公厅关于实施千乡万村现代农机装备推进工程的通知》文件, 提出了到2010年我区农机化发展目标和推进措施。这是建设社会主义新农村的需要, 是传统农业向现代农业转变的需要, 是改变我区农机化水平落后面貌, 实现我区农机装备水平跨越式发展的重要举措。作为政府的职能部门, 我们肩负着指导全区农机化发展、促进农民增收的重任, 下一步要以深入开展学习实践活动为契机, 把学习实践成果转化为新的思想观念和思维方式, 转化为谋划农机化科学发展的具体思路和实际能力, 转化为全区农机系统全面实施千乡万村现代农机装备推进工程的强劲动力, 在更高层次、更宽领域上推进我区农机化事业大发展。

第三, 开展深入学习实践科学发展观活动, 是新时期新阶段加强、改进和推动党的伟大建设的客观要求。近年来, 通过扎实开展保持共产党员先进性教育、提高行政机关效能建设活动和继续解放思想大讨论活动, 全区农机系统党员干部整体队伍有了较大提高, 发展意识、服务意识、依法行政意识、群众意识不断增强, 为全区农机化事业及农村经济发展、农民增收作出了重要贡献。我们也要清醒看到, 在新形势下, 对照科学发展观的新标准、新要求, 一些基层党组织和党员队伍仍存在一些问题和差距, 我们的思想观念还有待于进一步解放, 发展理念还有待于进一步转变, 创新意识还有待于进一步增强。我们要通过开展深入学习实践科学发展观活动, 抓紧解决存在的突出问题, 切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性, 真正做到用科学发展观武装头脑、理清思路、指导实践。进一步提高全农机系统各级党组织和党员、干部的能力素质, 为推进我区农机化事业科学发展、加快发展、跨越发展提供坚强的组织保障。

二、准确把握我局开展深入学习实践科学发展观活动的指导思想、基本要求和主要任务

这次我局开展学习实践活动的指导思想, 就是要高举中国特色社会主义伟大旗帜, 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导, 全面贯彻党的十七大精神、自治区第九次党代会和自治区党委九届六次全会精神, 以“解放思想、提升效能、跨越发展、兴机富民”为主题, 以实施“千乡万村现代农机装备推进工程”为载体, 以“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”为总要求, 组织广大党员干部深入学习实践科学发展观, 进一步解放思想、实事求是、改革创新, 着力转变不适应、不符合科学发展观的思想观念, 着力解决影响和制约科学发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面群众反映的突出问题, 着力构建有利于科学发展的体制机制, 提高领导科学发展、促进社会和谐的能力, 把党员干部谋发展的积极性进一步引导到科学发展上来, 推动我区现代农机发展和新农村建设, 努力实现广西农机化事业发展新跨越。

这次学习实践活动以县处级以上领导班子和党员领导干部为重点, 全体党员参加。按照自治区党委的统一部署, 我区的学习实践活动分三批进行, 每批半年, 共一年半。我局被列为第一批单位, 时间安排从2008年9月到2009年2月基本结束。根据自治区的要求和我局实际, 局党组制定了我局学习实践活动实施方案, 局机关处室和直属单位要认真贯彻落实。我局学习实践活动分三个阶段进行。第一阶段为学习调研, 时间安排从2008年9月下旬到11月中旬。主要任务是进行广泛深入的思想发动, 组织学习, 明确活动重大意义、指导思想、目的要求、基本原则和方法步骤。重点抓好学习培训、深入调研、开展讨论三个环节。第二阶段为分析检查, 时间从2008年11月下旬到2009年1月上旬。主要任务是组织党员干部对照要求, 查找思想、工作、作风等方面存在的突出问题, 深刻剖析原因, 明确努力方向。重点抓好召开专题民主生活会、撰写分析检查报告、组织群众评议三个环节。第三阶段为整改落实, 时间安排从2009年1月中旬到2月底。主要任务是针对存在问题, 制定整改措施, 明确整改重点, 落实整改责任, 努力扩大成果。重点抓好制定整改落实方案、集中解决突出问题、完善体制机制三个环节。活动基本完成时, 各处室、单位要认真做好总结, 做好满意度测评工作, 并进一步完善整改落实措施, 确保学习实践活动中尚未解决的突出问题继续得到有效解决。

我局的学习实践活动, 着重要在三个方面实现突破:

一是思想认识上有新突破。我区是欠发达地区, 科学发展观的第一要义是发展, 实质是又好又快的发展。要缩小差距, 真正实现科学发展, 决不能按部就班, 亦步亦趋, 必须奋起直追, 实现又好又快的跨越式发展。加快发展才是硬道理, 解放思想, 提高抓机遇意识, 努力发现机遇, 抢抓机遇, 就会多一分发展的机会。二是要改革创新, 要敢闯、敢试。没有一股气, 一般劲, 就是走不出一条新路子的。三是要抓紧, 要有咬定青山不放松的精神, 努力工作抓紧落实。通过学习实践活动, 促使广大党员干部进一步加深对科学发展观的理解, 深化认识解放思想是广西农机化发展的当务之急, 深刻认识改革创新是农机化事业突破性发展的强大动力, 增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性, 把学习实践活动作为大事、要事、特事来抓, 切实抓出成效。

二是作风效能上有新突破。干是硬道理, 坚持做到为民、忠事、勤奋、创新。要创新机制, 提高效能, 改善机关工作作风, 把我局建设成学习型、节约型、效能型机关。通过采取有效措施, 切实解决党员干部党性党风党纪方面群众反映的突出问题, 切实解决一些党员干部理想信念弱化、宗旨意识淡薄、创新意识不强、行政效能低下等问题, 进一步增强大局意识、服务意识, 节约意识, 改进工作作风, 提高工作效率。着重建立健全符合科学发展观要求的综合评价机制, 增强科学发展的能力。

三是兴机富民上有新突破。“化”是硬道理, 农业机械化是现代农业发展的需要, 是本职工作, 也是检验活动效果的体现。以“化”为中心, 量化措施, 落实措施, 奋力推进, 快速提升我区农机化水平。在兴机富民上, 主要从三个方面重点工作上突破。一是水稻全程机械化。通过三年的努力, 把我区全程机械化的水平提高到40%以上;二是甘蔗机械化水平。通过加大机具开发力度, 建立科研基地, 加快科研进度, 力争三年内把甘蔗机械化水平提高到35%;三是大力发展农机合作社, 努力在三年内全区发展建立起1000个农机合作社。通过三个重点的突破, 结合各地的实际情况和特点, 保证全区每年耕种收水平增长2%。通过学习实践活动, 把党员干部提高科学发展的能力转变为推动农机事业发展、促进农民增收的能力, 大力发展特色优势产业, 切实抓好粮食生产, 加快农业科学发展、跨越发展, 实现钱增粮增目的。大力推广先进适用、节能环保的新型农机具, 切实增加我区农机装备拥有量, 提升农机化作业水平, 推动我区现代农业上新台阶。切实发挥农机在提高农业劳动生产率和抢季节、抗灾害的作用, 努力实现兴机富民。

三、加强领导, 精心组织, 真正高度重视, 下大功夫抓, 确保学习实践活动落到实处

这次学习实践活动, 涉及面广, 标准高, 要求严, 难度大。要使学习实践活动达到预期目的, 关键要切实加强领导, 下大功夫抓, 做到思想上高度重视, 组织上周密安排, 措施上落实到位。在这里, 我强调几点要求:

(一) 及时成立机构, 落实专人负责。

局党组已成立开展深入学习实践科学发展观活动领导小组, 由我任组长, 其他局领导任副组长, 成员分别由局办公室、人事处、管理处、科教处、机关党委、老干处主要负责人组成。领导小组下设办公室, 办公室主任由李文科兼任, 伍启思担任常务副主任。这次学习实践活动十分重要, 必须确保领导到位、人员到位、工作到位、措施到位。局机关各处室、直属各单位一定要高度重视, 及时成立相应的组织领导机构, 落实专人负责。各单位的一把手是第一责任人, 要亲自抓、负总责。第一责任人既要抓好工作的总体部署, 又要抓紧每个阶段、每个环节具体措施的落实, 形成一级抓一级, 层层抓落实的工作局面。

(二) 领导作好表率, 党员广泛参与。

这次学习实践活动的对象是全体党员干部, 领导干部既要具体抓, 更要带头学习, 带头参加活动, 带头分析查找问题, 带头抓整改。当前, 个别党员干部群众对开展深入学习实践科学发展观活动认识模糊, 信心不足。一是认为解放思想大讨论活动刚搞不久, 再搞科学发展观的学习实践活动是否有必要;二是认为普通党员干部无职无权, 抓得太严格, 没有必要;三是认为现在工作太忙, 搞这类活动会影响工作。对这些模糊认识, 要有针对性地解决, 除了层层学习动员外, 各单位的领导干部要深入基层, 到群众中间去, 反复做工作, 讲清重要性、必要性, 要求党员干部从大局出发, 认真对待, 切实搞好。

(三) 精心组织实施, 结合实际推进。

各单位要统筹规划、科学安排, 尽快制定本单位的实施方案, 立即启动学习实践活动, 准确把握每一阶段的重点。学习实践活动必须与自治区党委、政府的中心工作, 特别是做好今年第四季度工作、完成全年工作任务和实施千乡万村现代农机装备推进工程结合起来。要突出实践特色, 紧密联系实际, 拓宽思路, 创新方式, 致力于解决农机事业发展面临的突出问题。要突出行业特色, 设计富有农机特点的主题实践活动。要突出单位特色, 结合工作职能认真谋划, 开展多种形式的学习调研活动和丰富多彩的大讨论活动, 切实把学习实践活动引向深入。

(四) 坚持分类指导, 做到统筹兼顾。

在坚持学习实践活动基本要求的同时, 要针对不同层面、不同岗位, 搞好分类指导。特别是要区别单位的不同性质, 提出相应的目标要求、重点内容;区别党员的不同职责, 坚持相应的标准和方法, 有针对性地进行指导和督查, 增强学习实践活动的针对性。要统筹兼顾, 促进工作。处理好学习实践活动与抓好当前工作的关系, 坚决防止“两张皮”现象, 切实做到“两不误”、“双促进”。当前, 要统筹抓好购机补贴工作、千乡万村现代农机装备推进工程、农机跨区作业、农机产品质量监管、农机安全生产等工作, 认真落实各项措施, 确保今年工作目标完成。

(五) 认真执行决定, 善于创新推动。

要严格按照自治区党委的决定和本局的方案要求, 认真抓好处室和单位方案的制定及实施。对于规定动作, 各处室单位一定要高标准严要求, 不折不扣地贯彻执行。在坚持基本要求的前提下, 我局根据农机部门特点, 创新抓好建立领导联系点、开辟网上宣传专栏和总结交流现场会等活动载体, 力求抓出特色, 体现特点, 形成亮点。希望各处室单位也要创新思维, 突出活动的独创性, 体现部门工作特点, 多方拓展活动形式, 抓出既符合上级要求, 又让党员干部群众高兴满意、收到更好效果的创新亮点来。

(六) 抓好调查研究, 认真总结经验。

各处室单位在学习实践活动中要注意研究问题, 善于总结, 做到边学习、边研究、边总结, 以研究带动实践, 在实践中总结经验。要结合“实施千乡万村现代农机装备推进工程”、“落实全区科学发展三年计划”、“学习贯彻党的十七届三中全会精神”、“纪念自治区成立五十周年”、“纪念农村改革开放30周年”开展相关工作, 把科学发展观进一步贯彻到各个领域、深入到干群心中、体现到发展成就上, 推动拿出一批调研成果, 解决一批重大问题, 完善一批制度规定, 涌现一批先进典型, 为推动农机事业科学、持续、健康发展提供强大动力和支撑保障。

关于深入学习实践科学发展观活动的实施方案 篇8

[关键词] 科学发展观 高等教育事业 以人为本 科学发展 质量 规律 创新

改革开放30年来,我国高等教育事业飞速发展。特别是1998年以来全国高校招生人数从180万增至2005年的530万人。在短短五六年中, 大学招生人数扩大了近三倍。研究生同1998年相比增加了五倍多。 高等教育的规模发生了历史性变化。这是时代的发展,社会的进步。农民子弟上大学的绝对数字大幅度上升,比例大大增加。高等学校在办学数量、规模、师资队伍、招生人数上大幅度提高,在各类新专业的设置、各层面的拓宽上都在大大向前迈进。对国家而言是利国利民的大事。对个人而言,使广大青年学子的综合素质普遍提升,创业能力、就业竞争力得到加强。党的十七大对科学发展观的精神实质和科学内涵做出了精辟的概括,指出:“科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾”。结合深入学习实践科学发展观活动,按照全面协调可持续发展要求,如何在发展中解决出现的新问题新难点,推动高等教育事业在深化改革中科学展。主要应从以下四个方面进行:

一、以科学发展观为统领深化高等教育事业改革

科学发展观“第一要义”是一心一意谋求发展。发展是硬道理,是第一要务,也是解决在发展中出现各种新问题的关键。这不仅是我国高等教育发展30年来的经验总结,也是新时期高等教育发展恪守的准则。是当前我国高等教育面临新形势所决定的。我国高等教育的发展还不能很好地满足社会主义经济发展的需求。近些年来高等教育在迅猛发展中出现了一些伴随发展而来的新问题。一些高等学校的扩招,使得大学师资力量发展滞后于学生规模的扩大。部分高校办学条件不能跟上,后勤服务压力增大。扩大规模后,学生的生活、学习所必须配套的硬件设施建设速度未能较快地满足需求和期望。随着高新技术发展和全球经济化的加速,我国的产业结构和就业结构正在发生重大变化,对人才的需求更加多样化。虽然一些高校通过国家拨款等经费的扶持以及在大学城新校区的入住,使规模化的问题和硬件设施方面得到了彻底缓解。生均图书、仪器、教室、住宿及生活条件大大改善。但仍然存在教学质量有所下滑,难以适应就业市场需求变化的状况。这些是我们在今后一段时期如何使高等教育保持一种良好发展势头所要思考的问题。将是我们面临的更大考验。需要我们在深化改革中付出更大努力。正如胡锦涛总书记指出的“我们提出科学发展观,就是为了更好地解决改革发展关键时期遇到的各种问题”。在发展中找出问题,以科学发展观为统领,通过进一步改革调整,破解难题,使高等教育事业在深化改革中不断完善。

二、高等教育事业要坚持以人为本科学发展

高等教育事业的发展是与社会发展相适应的,它关系到国家的兴亡、民族的振兴。教育涉及的是对人的培养和发展,高等学校培养的是国家未来建设者,是国家栋梁之才。这些人因高智商能给社会带来巨大贡献。相反,其破坏力也是较一般人要大得多。因此,高等教育自身建设尤为重要。这关键是做人的思想工作,培养人的问题。所以,以人为本科学发展是高等教育发展的核心。要一切为了培养高素质人才,树立一切为了学生,为了学生一切的观念。为广大青年学子成长成才提供优良的高等教育制度,环境和氛围。首先,建立和完善有利于优秀教师脱颖而出和充分展示才华的体制和机制,为教师教书育人创造良好的环境。其次,高等院校教师应搞研究、做学问。在科研工作的铺垫下,高等教育才有新意,才能体现其创新和教育灵魂的价值所在。同时,教师进行科学研究既是发展科学的需要,也是不断更新知识领域,提高思想认识,跟上时代发展脉搏所不可缺少的。更是对教师自身业务的提高及接受新思想、新观点的一个完善过程。只有在知识领域进行不断研究、创新的人,才能做出什么是最新知识水平的判断。才能真正担负起向学生传授知识的责任。教学才会有生命力,深受学生喜爱。另外要坚持以学生为主体,以教师为骨干,着力抓好人的思想工作。注重更新和提高教师的学术水平,树立严谨的学风。在掌握好理论基础知识的前提下,倡导把研究理论和解决实际问题紧密结合起来,进而引导学生增强创新、创业和就业能力。在教育方法改革上以教与学的方式,以课堂单纯讲授与提高学生独立思考相结合。树立以人为本的理念,将理论知识与运用能力融为一体。广泛开辟第二课堂,组织学生更多地接触与专业相关的实际领域和现实生活。增强师生员工的责任感、使命感,承担起培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重任。注重培养学生的创造性思维与自主学习能力。着力提高学生的创新精神和实践能力。创造力是一个民族生存,发展的再生之力。也是一个民族兴旺发达,可持续发展之力。青年时期是创造力发展最活跃,思维最敏捷,灵感最丰富的时期。高等教育要注重给学生提供一个相对宽松自主学习环境。培养个人兴趣爱好,鼓励独立思考,记忆思维和想象力。最终实现自我激发,自我计划,自我监控、自我建构。只有这样才能培养出具有创造性、建设性、独立性并具有强烈责任感的人。成为自觉、自主、自立、自强的人。让高等教育事业在以人为本科学发展中使人日臻完善。

三、高等教育事业在统筹兼顾全面协调可持续发展中,做到提高教育质量