争创全国文明城市活动心得体会

争创全国文明城市活动心得体会（精选8篇）

争创全国文明城市活动心得体会 篇1

争创全国文明城市活动心得体会

争创全国文明城市心得体会

自市***会作出争创全国文明城市的重大决策和部署以来，全市人民在市委、市政府的领导下，以极大的热情积极投身争创全国文明城市活动中，开展了形式多样、富有成效的创建活动，使我们的家园在一天一天发生着喜人的变化：随地乱扔垃圾的少了、自觉遵守交通法规的多了、热心助人的多了、城市环境更干净了。我作为**市**系统的一员，能有幸为**市的创建工作奉献一份力量，感到深深的自豪。下面我简要谈一下在创建工作中的一些感受：

首先，认识是行动的先导。为做好这项工作，我首先加强学习，提高认识，认真领会创建工作的`重要意义。全国文明城市是我国城市的最高荣誉，是十分重要的无形资产和战略资源，能够极大增强城市的吸引力、凝聚力和竞争力。对***市来说，争创全国文明城市既是建设和谐富裕美丽新型工业城市、在全区率先进入全面小康社会有着重要意义，又可以在创建中促进经济社会全面发展和城市面貌全面提升。可以想见，创城将带来城市建设大提速、市容环境大改观、人民生活大提高、市民素质大提升;创城将让我们的城市更美丽，让我们的家园更美好。

创建文明城市，惠民是根本。我认为“惠民”主要体现在以下几个方面：有利于提高我市市民的思想道德素质和科学文化素质;有利于动员广大市民参与改造环境、移风易俗的实践，创建优美环境和优良秩序，形成健康文明的生活方式;有利于密切党群、干群关系，调整和改善社会人际关系，形成健康向上、生动活泼的社会风气;有利于找准城市文明建设的结合点，在促进物质文明建设的同时，把精神文明建设的任务落实到基层。总之，创建文明城市的工作，是提高我市文明程度，增强城市综合竞争力，全面建设小康社会的重要举措。

其次，开展全方位的宣传教育活动。按照***市创城工作的安排部署，每月月末的周五被确定为公共环境综合整治日。我单位根据市局安排在**街、()**大道等路段开展公共环境综合整治行动，掀起创城热潮。在开展公共环境综合整治过程中，我们广泛向路段内经营户宣传文明创建工作的重要性和必要性，说清楚、讲明白创建工作的内容，另外还以身作责，用配合保洁人员清扫垃圾，强化卫生保洁工作等实际行动提升经营户的创建自觉性，使创建意识深入人心，创建工作不断深化。在环境整治过程中如发现有乱扔纸屑、垃圾等不文明的行为，主动进行文明劝导。通过前期创城工作的开展，我市在市容市貌方面有了较大改观，城市变得更加整洁了，社区创城工作开展得有声有色，市民对创城的知晓率日益扩大。

最后，坚持把创建工作和学习实践活动结合起来，根据创建计划，突出创建重点，从整体上推进我市创建活动的深入开展。从市民普遍关心的事情做起，从不起眼的小事做起，切实解决群众反映的强烈问题，使广大群众切实感受到文明创建活动带来的文明新风，坚决反对一切形式主义、表面文章和花架子，抓好落实，真正做到取信于民，奉献于民。

创建文明城市是各级政府，各有关部门和社会各界的共同行为，靠全社会共建，由全社会共享。我既是一名创建工作的参与者，也是一名创建工作的收益者。创建，其实并不是仅仅为了验收，验收只是一道程序，创建的过程就是促进城市科学发展、提高城市管理水平、提升市民素质、打造城市形象的过程。创建，真正的受益者是广大百姓，可以让大家居住得更好、生活得更好，这就需要我们在创城过程中既要注重结果更要注重过程，只有全市乃至全社会人民携起手来，把文明创建作为一项长效机制继续做下去，只要有决心，有信心，把每一项创建工作落到实处，扎扎实实地加以推进。通过一件件具体工作的落实，让我们的城市一步步地走近“全国文明城市”目标，变成更加和谐富裕美丽的家园。

争创全国文明城市活动心得体会 篇2

关键词：文明城市,市民参与,核心价值观

全国文明城市是全国城市综合类评比中的最高荣誉, 是城市综合实力、和谐程度及城市魅力的重要标志。2011年, 河北省省会获得“全国文明城市”提名, 从此开启“创城”之路。“创城”工作涉及面广、关联度高, 任务艰巨。对“创城”的对策进行深入研究, 及时转化为广大市民的实际行动, 对确保石家庄市早日跨入“全国文明城市”行列具有重要的现实意义。

一、文明城市创建工作的经验借鉴

“创建文明城市的根本是培育核心价值观、提升市民素质, 目的是便民利民惠民, 方法是发动群众参与”。石家庄市在2014年第四届“创城”实践活动中, 充分认识做好“创城”工作的重要意义, 活动工作两不误, 取得了丰富的实践成果, 积累了五条基本经验。

( 一) 宣传引导与志愿服务相结合, 带动更多群众参与“创城”。“创城”工作是群众性的工作, 需要广泛发动群众参与, 营造浓厚的與论氛围。志愿服务是目前参与最广的一项群众性精神文明创建活动。石家庄市宣传先行、强化引导, 结合志愿服务活动, 真正让人民群众成为创建活动的主角。一是市属新闻媒体、网站等开辟专题栏目, 刊登、刊播创建文明城市的内容。如, 石家庄日报开设专栏“大家谈文明城市创建”, 请市民讲述自己眼中的文明城市, 引导用实际行动支持“创城”。二是在全省率先成立了市志愿服务基金会, 石家庄市志愿服务网开通, 志愿者自助网上注册, 实现管理和需求对接。送人玫瑰、手有余香。全市20万名志愿者活跃在创建文明城市的最前沿。

( 二) 重点工作与专项治理相结合, 确保实践活动尽快见效。中央文明办要求从党和国家事业全局, 从培育和践行社会主义核心价值观高度, 充分认识“创城”工作的重大意义。据此, 石家庄市将为民、利民融入创建活动中, 结合重点工作开展专项治理行动, 使“创城”收到良好成效。一是结合党的群众路线教育实践活动, 把涉及群众切身利益的事情办好、办实, 把群众满意作为“创城”工作的持续动力。二是为培育和践行社会主义核心价值观, 全面开展“道德讲堂”建设。去年在全部971个市级文明单位等启动了“道德讲堂”建设, 社区覆盖率达60% 以上。三是加大重点难点工作力度, 开展专项治理行动。市内各区和市直有关部门围绕测评丢分的主要因素开展专项治理, 找症结, 求突破。如交通秩序专项治理行动, 维明路小学开展“拉车门迎孩子促畅通”文明交通志愿服务活动, 使学校周边的交通秩序由“一团糟”变成“只停不堵”, 家长在进行志愿服务和“被服务”的过程中, 文明交通意识也大大提高。

( 三) 具体活动和网络活动相结合, 打造文明城市创建新格局。近年来, 网络逐步成为开展“创城”活动的重要窗口和载体。为扩大“创城”活动在网络上的影响力, 石家庄市通过线下实践、线上引导的实践互动, 让广大网友在参与“创城”中感受文明之风, 践行文明之举。一是组织“创建文明城网友一起来”网络活动, 培育了一大批踊跃参与“创城”的活跃网民。2, 000余名网友不仅亲身参与“创城”活动, 而且通过在网络上发布活动体会, 使每个入都成为“创城”的实践者和受益者。二是开展“文明出行网友在行动”网络主题实践活动, 加强与网民常态化的交流, 把网络空间打造成“创城”活动平台。活动由市政府官方微博、微信平台“石家庄发布”率先发出倡议, 吸引广大群众参与, 成本低、效率高。

( 四) 教育培训与带头示范相结合, 提升规范经营、文明服务水平。以窗口单位为突破口, 通过严格管理不断提升文明服务的水平。一是把出租车、公交车打造成石家庄流动“文明窗口”。启动“我的行业我的梦想我们共同珍惜”主题活动, 每天标有党员示范车、雷锋爱心车队牌子的出租车、公交车犹如一张城市名片, 让外地客人感受文明之城的魅力。二是指导市公安局等九家窗口单位联合倡议各窗口单位发挥表率作用, 积极投入到“创城”活动中, 并在带头维护公共秩序、带头开展诚信制度化建设等六个方面发挥带头示范作用。

( 五) 落实责任与建章立制相结合, 建立健全“创城”的长效机制。近年来, 市委、市政府力戒形式主义, 主官主责, 常议常抓, 把集中整治与建章立制结合起来, 探索建立了“创城”工作的长效机制。一是建立文明委组织协调、有关部门各负其责、全社会共同参与的领导体制和工作机制。制定《石家庄市创建文明城市实施方案》, 负责“创城”工作相关市领导现场检查督导, 有关部门领导包抓重点工作。二是规范文明创建措施, 强化“创城”工作的制度保障。各单位根据《石家庄市落实 < 全国城市文明程度指数测评体系 > 责任分解》中涉及的测评内容进行细化分解, 做到责任主体明确化、岗位责任具体化。及时将活动中行之有效的经验做法用制度固定下来, 使创建工作逐步走上规范化、制度化、常态化的轨道。

二、创建文明城市工作中存在的问题

石家庄“创城”活动逐步走向规范化、制度化, 取得了长足进展, 但工作中还存在不少薄弱环节。

( 一) 认识不到位, 工作开展不平衡。“创城”工作需要各级各部门领导高度重视, 需要方方面面参与, 需要健全齐抓共管机制。一些职能部门和基层单位对文明城市创建工作的认识仍停留在传统的精神文明范畴内, “说起来重要、干起来次要、忙起来不要”的现象时有存在, 这直接影响了“创城”工作的效率和效果。另外, “创城”活动总体呈现“二个不平衡”, 区域间推进不平衡、行业部门间进展不平衡。

( 二) 工作职责需进一步理顺。承担文明城市创建工作的机构和部门不完善, 工作环节出现梗阻现象。如负有协调指导职能的省会文明办, 在创建工作中指导协调的对口部门, 是各区文明办和市直部门的宣传处, 而实际创建任务则是各职能部门业务处室的工作, 出现管事的与干事的“两张皮”现象。

( 三) 创建活动市民参与度不高。调动人民群众积极参与“创城”的力度还不够, 部分创建活动仅停留在领导层面或管理层面, 出现上热下冷的现象。创建活动的吸引力还不够强, 人民群众自主参与不够。还需要继续探索群众易于接受、便于接受的活动载体。

( 四) 市民文明素质有待提高。省会城市流动人口多, 涵盖各行各业、多个年龄段的人群, 并且人的个体差异很大。而文明新风的养成有赖于后天参与社会活动时的自我认识、自我体验、自我调整, 进而形成自主意识。这个工作量大, 时间周期长, 这是目前创建工作的现实矛盾。

( 五) “创城”保障不够有力。一是城市建设投入不足, 公共基础设施还不完善。受经济社会发展水平制约, 创建文明城市的物质保障力度不够。二是缺乏长期有效的投资机制。从调研情况看, 很多部门、行业及基层宣传部门从事“创城”工作经费难以得到保障。

三、解决文明城市创建工作问题的建议

根据“创城”中发现的制约因素, 为进一步推进“创城”工作再上台阶提供新的启示, 提出如下建议。

( 一) 探索建立“创城”工作激励制度。文明城市创建工作需要全社会的力量共同参与, 建议建立一套完善的“创城”工作激励制度, 使各级领导能够切实重视文明城市创建工作。一是建立“创城”工作与职级调整挂钩制度。文明办与组织、人事等部门联合组成“创城”工作绩效评价委员会, 对各单位“创城”工作进行绩效评价, 把“创城”成效作为考核领导班子政绩、评估领导干部能力的重要内容之一, 并纳入各级部门的年度工作目标考核之中, 与行政过错责任追究制和问责制挂钩。二是建立“创城”工作奖励基金。各地在“创城”工作的奖励方面普遍以精神鼓励为主, 少有物质奖励, 探索建立“创城”工作奖励基金, 实现精神鼓励和物质奖励相结合的激励方式是我们面对的一个新课题。要通过建章立制, 对各行各业干部群众、各社会群体参与“创城”应履行的职责和义务做出明确规定, 实行多样化的奖惩措施。

( 二) 探索建立“创城”工作联动制度。文明城市创建工作是一项系统工程, 涉及面广, 涵盖了城市发展建设的方方面面, 不是文明办一个部门的工作, 要组织和动员包括广大人民群众在内的一切社会力量, 尤其是要切实调动政府有关部门的积极性和创造性, 发挥他们的组织和引导作用, 建立起行之有效的文明城市创建工作联动制度。建议成立文明城市创建工作协调联动办公室, 相关党政部门作为办公室成员单位, 办公室设在省会文明办, 加强文明城市创建工作薄弱环节的组织领导。

( 三) 探索建立“创城”工作督导制度。建立日常督导机制, 强化督导考核。一是建议建立文明城市创建工作市民巡访团, 聘请一批责任心强, 热心公益事业的市民作为巡访团成员, 定期组织市民开展文明城市创建工作巡访活动。二是建立人大法律监督、政协民主监督、新闻舆论监督等各类监督组织和机构作用, 聚合文明城市创建工作督导合力, 促进石家庄市文明城市创建工作再上台阶。

( 四) 始终把提高市民素质作为“创城”活动的根本。文明城市创建与每一个市民的自身素质提升息息相关, 要始终坚持把提升市民素质作为根本, 把思想道德建设贯穿始终, 使“创城”真正成为提高群众生活水平和生活质量的重要载体。一是在教化中培育市民素质。从基本的行为规范抓起, 引导广大市民对日常生活, 特别是公共交往中的行为标准形成共识, 如《市民文明公约》、《市民行为规范》等, 从中感受到文明的力量, 受到教育、得到提升。二是在参与中提高市民素质。将在“创城”的行为和结果之间建立关联, 在双向互动中形成一种真实美好的感受, 赢得社会公众的广泛认同, 使市民的文明素质在参与中得到潜移默化的提高。三是在规范中强化市民素质。为使市民的文明意识得到进一步强化, 在注重教育引导的基础上, 着力形成监督约束机制。对不遵守公共秩序、损坏公益设施的典型事例, 在报刊、广播、电视上开辟专栏进行批评。

参考文献

争创全国文明城市征文600字 篇3

争创全国文明城市征文600字一：

天刚蒙蒙亮我就起床了，因为我答应了奶奶今天早上和她一起去东江文化广场散步、做操。我们没走多远，忽然，我看见有一位叔叔随手把一袋垃圾丢在了人行道上，连头也不回一下地走了。我不由自主的长叹了一口气，想：“这是什么文明城市吗?哎!创建文明城市,就这样建造的啊.......”想着想着，我走过去，捡起那袋垃圾，把它扔进了不远处的垃圾箱里。大部分的人们都能够自觉讲究公共卫生，可总有那么一些人却更本就不把这当回事!这怎么行呢?让我们来共同建造文明的城市，赶快行动起来吧!One，two，three，go!

哇!好快呀!已经到我们做早操地地方了。哇!快瞧啊，这里有美丽的花儿、高大的树木，空气真是新鲜极了，最适合做操了啊!有一个小朋友，走过来要摘花，我发现了，急匆匆的跑过去，轻轻地告诉她：“小妹妹，请不要摘花呀，花儿也是有生命的啊!如果，你把它给采了，它会失去生命的呀!”“我知道了，姐姐。”小妹妹红着脸说，“我以后再不会摘花了。”我听了，高兴地说：“嗯，这样就对了嘛!爱护花草树木，才能让我们的城市更美丽!”

回家时，来到十字路口。红黄绿三盏灯已经“开工”了，车子也“开工”了。碰巧，赶上绿灯，有一辆车子开了过来，突然有一个小朋友急急忙忙地跑过去。“嘎……”汽车一个急刹车，差一点就撞到那位小朋友，好险啊!大家过马路时一定要注意红绿灯，做一个遵守交通规则的好市民。

创建文明城市，从我，从每个人做起。通过大家共同的努力，我想我们资兴一定会天更蓝，水更绿，山更青。争创全国文明城市征文600字二：

孝感，是我们共同的家园。建设一个温馨和谐、文明繁荣的家园是我们共同的心愿。去年4月25日，市委、市政府召开了“三城同创”暨城市管理动员大会，提出了“三城同创”的工作目标，这是市委、市政府作出的重大工作部署。今年5月我市将要迎接省级文明城市复检，9月份要申报全国文明城市创建工作先进城市。当前，文明城市的创建迎检工作处于关键时期，广大市民是城市的主体，每个市民既是争创全省文明城市的受益者、评判者，更是参与者和建设者，惟有我们共同用心血和汗水才能浇灌出灿烂的文明之花。

创建文明城市，需要我们共同支持参与。创建文明城市既关系到孝感未来的发展，更关系到我们每个市民的切身利益。全市各行业、各单位应按照市委、市政府创建文明城市的部署安排，围绕《全国文明城市测评体系》的要求，明确责任，扎实工作;抓好整改，提高质量;齐抓共管，形成合力;办好实事，造福于民。我们每一位市民，只要你生活在孝感这片热土上，你的名字就是“孝感人”。全体市民都应以创建文明城市为己任，树立“孝感是我家，管理靠大家”的观念,紧紧围绕争创省级文明城市、建设孝感美好家园的目标，迅速行动起来，以主人翁的历史使命感和高度的责任感积极投入到“创建文明城市、争做文明市民”的活动中。

创建文明城市，需要我们共同讲求社会公德。遵循“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”的公民基本道德规范和社会公德、职业道德、家庭美德的具体规范，积极向英模人物和先进典型学习，崇尚先进、争当先进?做到自我教育，自我完善，自我提高，在社会上做一名好公民，在单位里做一名好员工，在学校做一名好学生，在家庭中做一名好成员。

创建文明城市，需要我们共同爱护公共环境。讲文明语言、行文明礼仪、养文明习惯、树文明形象，坚决制止不文明行为。不随地吐痰，不乱扔乱倒垃圾，不乱贴乱画广告，不乱穿马路，不乱停放车辆，不乱建乱搭棚亭房屋，全面展示孝感人的文明形象。

创建文明城市，需要我们共同维护公共秩序。自觉学法律、循准则、讲规范、懂规矩，遵纪守法，依法办事，抵制“黄、赌、毒”和各种封建迷信活动，在公交车上主动为老、弱、病、残、孕让座，友善对待外来人员，营造社会安定有序、环境舒适优美、家庭温馨和睦、邻里团结友善的和谐家园。

广大的市民朋友们，让我们共同行动起来，用我们的勤劳和汗水，用我们的爱心和智慧，为打造 “天蓝、地绿、街净、路畅、水清、城美”的新孝感而努力吧!

孝感市文明办、创建办

争创全国文明城市征文600字三：

近来，我市正在热火朝天地争创“全国卫生城市”，我们一小的全体学生也积极响应，开展争做创城“小使者”活动。

今天是星期六，一大早起来，我对妈妈说：“我也要做‘创城小使者’，我要把楼梯上的垃圾全扫干净。”妈妈笑着说：“好啊，我支持你，你可要说话算话啊。”我一拍胸脯：“那当然了，男子汉大丈夫，一言既出，驷马难追!”

说干就干，我拿着卫生工具开始从顶层打扫。我家住的楼一共六层，由于没有物业管理，每一层的楼梯都很脏，瓜子皮、烟头、废纸等满地都是。这么脏的环境，怎么能成为“全国卫生城市”呢?我边想边卖力地干着。楼梯上的尘土呛得我直咳嗽，脸上的汗珠直往地上掉，才扫到三楼，我就感觉到腰酸背痛了。“妈妈，累死我了，我不想扫了。”妈妈笑着说：“小男子汉，怎么可以违约呢?你想想大街上打扫卫生的环卫工人们，为了创城，他们起早贪黑，顶严寒、冒酷暑，不怕脏、不怕累，把我们的城市打扫得干干净净，多不容易啊。我相信，你一定会向他们学习，把我们的楼梯扫干净。男子汉，加油!”听了妈妈的话，我感觉很惭愧，忙擦擦脸上的汗水，一鼓作气把整个楼梯上的垃圾全打扫干净了。楼上的爷爷奶奶、叔叔阿姨们走在干净的楼梯上，脸上洋溢着开心的笑容，直夸我是好孩子，我感到无比自豪。

我想，只要每个人都付出一点劳动，贡献一点力量，我们的临沂城一定会天更蓝，水更清，空气更清新!争创全国文明城市征文600字四：

创建文明城市不只是在嘴上说的，而是要用行动来证明的。大家明明知道随地吐痰、乱扔垃圾等是不文明的行为什么还要做呢?我进行了一个小调查，调查地点是繁华的春熙路。正当，我在调查时发生了一件让我意想不到的事情。

一个中年男子把喝完的矿泉水瓶随手扔在地上，被走在后面的一个老婆婆发现了。那个老婆婆非常愤怒，一把抓住那位中年男子对他说脏话，两人一直在争吵。围观的路人越来越多，议论也越来越多。有人说他们没事找事，有人说他们不讲文明。反正就是议论纷纷。

那两个人一直推卸这自己身上的责任。那个瓶子也在他们脚下被踢来踢去。一些好心人看见了就走进去劝他们。劝他们把瓶子捡起来，扔进垃圾桶。可那两人就是不听，还是在推卸责任。

我就纳闷了，为什么那位好心人不去捡那个瓶子呢?我看了看四周在100米的范围内竟没有一个垃圾桶。我试图挤进去但因为我实在太小了并没有挤进去。

我只有在一个高点看。这时我不明白为什么就多几步路的问题，为什么还要扔在地上呢?想来想去，我终于明白了原来是因为：方便。原来人们就是为了图方便才这样做的。

为了方便，就乱扔垃圾。破坏整个城市文明。这样不好，在外国一个3、4岁的幼儿都知道喝完了的矿泉水瓶、用完了的纸巾都要丢入垃圾筒。而现在在我们面前的是一位叔叔，一位已经二三十岁的叔叔。我真的对我们的城市非常失望。失望到了极点。已经对我们城市没有了信心。

如果我们一直这样的话，最佳文明城市肯定不是我们的!所以我们一定把这些不文明的习惯给改掉!

正当大家在议论的时候。从人群中钻出来一个5岁左右的小孩，那个小女孩一手抓起那个瓶子，走向那个垃圾桶。这时间所有站在两人四周的人们为小女孩让出了一条路。小女孩一步一步的走向那里，最后把瓶子扔进了垃圾箱。牵着妈妈的手离开了。

这一刻全场安静了，那个男人的脸红了。默默的离开了这里，大家也散开了。我想那位叔叔一定会记住这一次严厉的教训的。

街道争创全国文明城市发言稿 篇4

为进一步推进争创全国文明城市各项工作的贯彻落实，根据上级部门的统一部署和要求，我们对前一阶段的创建工作做出了全面回顾，现将工作情况汇报如下：

一、加强领导，形成工作合力。

1、健全机构。成立创建省级文明城区工作领导小组，将文明创建工作摆在重要位置，贯穿全年工作，形成了一把手亲自抓，班子各位成员分工负责，机关各科室和各社区具体实施的工作机制。

2、明确目标。制定了文明创建工作方案，把创建工作的目标任务层层分解给机关各科室及各成员单位，形成了创建工作层层有人管、事事有人抓，各尽其职，整体联动，相互促进的创建工作格局，并建立健全了创建目标奖惩制度、督查制度、考核制度,创建领导小组每月召开一次会议，及时研究、协调、解决工作中存在问题。

二、对照标准，扎实推进各项工作。

1、积极开展以公民道德教育为主要内容的教育实践活动。一是整治陋习。针对社区居民群众存在的“随地吐痰、乱扔垃圾、乱涂乱画、出口成脏”等十大陋习，集中开展了以“维护公共秩序，塑造文明形象”为主题的公共道德教育实践活动，教育引导广大市民在公众场所遵守公共规范，做到行为得体、举止文雅、文明礼让，不断提高市民文明素质。街文明办组织社区编写板报X期，悬挂横幅X条，并将区文明办统一发放的X余份文明礼仪宣传资料送到全街居民家中。其间还分别举办了文明礼仪知识竞赛活动。

二是积极开展“文明过马路”宣传教育活动。街文明办在冶金大道工业一、二、三路路口、友谊大道工业二、三路路口分设X个“文明过马路”宣传执法点，并加大了对文明过马路的资金投入，在增加原有专职文明过马路劝导员工资的基础上，为X个社区共计X名文明志愿者配置统一制服和卷轴警戒线，组织他们包点包时段执勤，广泛宣传，耐心劝导。社区聊天站的“四城同创”老年自愿者还自编自演“三句半”表演，让“文明过马路”宣传口号和“四城同创”知识迅速普及。街领导班子坚持上街巡查制度，便于及时发现问题解决问题，确保行人乱穿马路行为得到根本好转。

三是抓文明礼仪培训。举办市民文明礼仪培训X次，参加人数达X万余人。大力宣传全国道德模范的先进事迹，使居民群众广泛了解、熟知，并以道德模范为榜样，身体力行社会主义道德规范。积极发现、培养、宣传群众身边的道德典型，广泛发动群众，在街坊邻里中寻好人，在日常生活中找好事，把闪光的事迹和先进的人物挖掘出来、传播开来，在全街营造崇尚先进、学习先进、争当先进的良好社会氛围。

2、突出环境创新，立足解决城市管理中的重点问题和难点问题。

一是社区“三乱”的专项整治效果明显。设立了X个规范的社区公共信息栏，聘请了X名治理“三乱”工作的专业人员，负责全街X个社区的“三乱”的清理工作。配合区交管部门对辖区机动车辆乱停乱放先后开展了X次集中整治行动，依法对近X辆违停车辆进行了处罚。监察队员采取分片包干的形式，对社区内的小商店、小餐饮出店占道依法予以处理。街办事处划拨专项资金对社区进行经费补贴。

二是铁路沿线环境综合整治和拆除铁路周边违法建筑效果明显。拆除铁路沿线违建房XX平方米，安排两名清扫保洁人员对沿港路至企业桥进行巡回保洁，定期组织力量对铁路沿线的垃圾容器、外暴点进行清运。

三是校园周边环境综合整治工作成效显著。对学校周边出店占道经营、道路上的“三乱”进行了专项整治。加大了对学校周边道路的清扫保洁力度和垃圾清运次数，共整治出店占道X处，清运垃圾X吨，为学校提供了良好的环境。

四是解决群众反应的急、难事效果显著。围绕群众关心的热点、难点问题，开展为群众送温暖、献爱心活动，组织开展了领导干部与贫困家庭结对帮扶活动，关心帮助弱势群体，为困难群众排忧解难。联合区环保局监察大队对社区内环境污染、狗患扰民、油烟、噪声扰民的问题进行重点整治。

3、大力开展“小时侯”为主题的未成年人思想道德教育活动。一是开展“小时侯〃快乐无限”的主题活动。利用寒暑两假、黄金周、双休日，积极开展集教育性、知识性、参与性、科学性、趣味性为一体的“小时候”系列活动。举办了“纳凉文艺晚会”、“球类项目比赛”、“慰问军烈属”、“科普露天电影专场”、“公德进社区书画展”、“法律知识讲座”、“告别快乐暑假迎接新学年”等50余项丰富多彩的系列活动，全年参加活动的青少年达X余人。

二是净化未成年人成长的社会文化环境。开展“创文明校园，做文明使者”宣传教育实践活动X次，开展未成年人网吧上网的专项整治活动X次，并组建网吧义务巡逻队，对辖区开设的网吧采取责任包干，定期巡视的形式，成功杜绝未成年人迷恋网络的现象。

三是积极推进“四点半学校”建设。街办事处投入资金，改善社区“四点半学校”的硬件设施。借鉴其他街道“四点半学校”的经验，着力在“四点半学校”活动项目上进行创新。2007年，我街社区“四点半学校”开展了系列 “五个一”活动，提倡青少年读一本好书，唱一首好歌，交一名好友，献一份爱心，做一件好事，组织青少年参加擦洗公益健身器材、清扫公共楼道，举办大型革命传统教育讲座，开展“八荣八耻”荣辱观教育活动，引导青少年参与社会公德实践，实现全面发展。

四是开展“我爱校园门前一条街”活动。辖区十余所学校组织学生清扫校园门前道路，并在工业三路举办了三十余米的彩色宣传画廊，通过图片、漫画、民谣等寓教于乐的形式，解析“四城同创”的主题思想，倡导中小学生积极参与到“清洁青山、美化家园”的活动中来，关注环保，培养公德，全面提升了中小学生的文明意识和文明习惯。

4、大力开展群众性的文化活动。

一是举办大型文化活动。举办了“深化四城同创、共建和谐家园”第二届艺术节、羽毛球比赛等地区性活动，极大的丰富了群众的业余文化体育生活，促进了三个文明建设协调发展。

二是加强社区文化工作。社区开展“文明家庭”、“和谐社区”、“绿色社区”等系列创建活动X次，力求培育平等友爱、团结互助、和谐相处的新型邻里关系，有效地把和谐理念、和谐精神融入到群众喜闻乐见的活动中。

三是引导社区居民群众自发文化活动。积极推进社区文化、家庭文化、广场文化的发展，丰富群众文化生活。街辖区内共有各种民间文艺团体X个，通过演出划旱船、扭秧歌、舞龙狮等大众参与的传统节目,丰富了居民群众精神文化生活。

三、广泛宣传，营造良好氛围

1、高度重视创建宣传工作。把文明创建列入宣传工作重点，制定计划和方案，定期召开会议，对机关全体干部、社区群干及驻辖区单位的负责人进行创建文明城区工作进行部署。

2、深入探索行之有效的宣传方式。除了利用社区宣传栏、悬挂横幅等传统模式，我们还采取了入户宣传的方式，给居民发放文明倡议书（5000份）、签文明公约（5000份）、创建文明城区卡片（1500张）、从我做起遵守“七不”卡片（800张），并依托社区市民学校、活动中心和街道党建网站等载体，对四城同创的目的意义及主要工作措施进行大力宣传，表扬先进典型，营造浓厚的创建氛围。此外，我们大规模的组织辖区居民群众参与了全国文明城市测评问答卷活动，收回有效答卷7000余份，宣传力度前所未有，力求调动辖区居民参与的自觉性，真正做到全民总动员。

3、广泛动员辖区单位的积极参与。市公交六公司利用e-频道滚动宣传“四城同创”内容，省客运集团青山发展公司在车箱内张贴宣传画报，市二轻工业学校利用校广播每天播放“四城同创”宣传内容。

4、发挥工青妇等群团组织的作用。动员组织居民群众参与“四城同创”、支持“四城同创”，努力使“四城同创”工作家喻户晓，人人皆知，在辖区内形成齐抓共管、全民参与的良好氛围。

5、发挥社区自愿者的作用。组建了社区青少年文明纠察队、绿色环保小卫士等多支创建志愿者队伍，并广泛吸纳老党员、老干部、居民骨干担当义务监督员，负责对创建工作进行全方位监督，同时还组建了创文明城区宣传员队伍，由X名社区群干兼任联络员，负责创建知识的宣传，提高创建文明城区的参与率和知晓率。

2007年底，根据区“四城同创”办公室随机进行的调查统计显示，我街辖区内的干部群众对创建文明城区的参与率和知晓率均达80%以上。

四、开拓奋进，把文明创建工作推向新阶段

在取得成绩的同时，我们也清醒的认识到，与创建全国文明城区的要求相比，还有部分差距，街党工委办事处已拿出《冶金街争创全国文明城市重点工作整治方案》，对照标准查缺补漏。下一步工作重点将放在提高市民对创建工作的支持率、对共享和谐创建活动的满意度以及创建活动中社区单位的争创率、居民参与率。具体而言，将有如下措施：

1、进一步推进社会宣传工作

一是扩大宣传阵地。进一步发挥社区青少年学校、家长学校、社区活动中心、志愿者服务站等阵地和载体作用，强化阵地建设，提高阵地标准，以培养知礼仪、重礼节的文明风尚为目标，以中央文明办组织编写的《迎奥运、讲文明、树新风礼仪知识简明读本》和《武汉市民文明礼仪读本》、《争创全国文明城市暨四城同创知识问答120题》为教材，组织社区居委会开展各类文明宣传教育活动，大力普及社会礼仪、生活礼仪、涉外礼仪、职业礼仪常识，举办“礼仪课堂”公益讲座，把群众的思想统一到文明创建中来，切实提高居民文明素质，力求做到文明创建人人知晓、人人有责。

二是发动入户宣传。在利用社区宣传栏、悬挂横幅等传统模式的基础上，社区宣传需要进一步提高针对性，提倡社区群干与居民打成一片，深入了解居民的诉求和想法，因势利导，在良性互动中促使文明礼仪的潜移默化。制作并发放给街道居民一封信，培养广大党员干部的先锋模范意识，齐心协力的让“阳台美起来、屋顶洁起来、楼道净起来、街道亮起来”。

三是继续深化“文明过马路劝导”。强化措施，不断加大教育和管理力度，采取宣传说服、签名承诺等多种形式，制止违反交通秩序的不文明行为。组织和发动文明单位、干部职工、社区居民参与，坚持长效管理，专职劝导员与群众志愿者相结合，维护过往行人的交通秩序，宣传武汉市文明礼仪，使重点路口、路段的“文明过马路”活动取得明显成效，创建安全、文明、畅通的交通环境。

2、持续开展“月末清洁家园”大行动

从6月底开始，坚持每月30日组织辖区居民群众开展“月末清洁家园”大行动，掀起全街群众性精神文明建设新高潮。组织机关干部职工到社区发动居民，开展卫生宣传教育活动和卫生清洁保洁活动，联合环卫所、监察中队、社区群干、志愿者齐上阵，对背街小巷、社区、楼道、道路两侧等的垃圾进行全面清理，不留死角，全力做好迎检冲刺工作。

3、打好软环境建设攻坚战

一是加强行政效能建设。积极开展“群众在心中，服务见行动”主题教育，引导和激发机关干部为民服务的积极性和创造性，努力打造“做事”文化，求真务实，树立良好的机关办公形象。二是解决群众急难事。着力于关注民生，对群众反映的热点、难点问题，有针对性的落实责任、限期整改，并及时收集反馈意见，真正做到“件件细考虑，事事有回应”，突出抓好关系群众切身利益的工作。

三是加强作风建设。坚持中心组学习制度，提高领导班子整体素质。严格落实纪检监察部门关于廉洁自律的各项规定，进一步建立健全党风廉政建设制和责任追究制。

四是推进“平安冶金“建设。进一步增强群众安全感，加强社会治安综合治理，不断完善社会治安防控体系，把平安建设落实到基层，落实到群众。

五是开展以净化社会文化环境为重点的专项整治活动。继续保持对校园周边环境和不健康文化产品的打击力度和高压态势，坚持网吧专项整治活动，协调配合加大对违规网吧的曝光和处罚力度，加强公益性上网场所的建设和管理。

4、大力整治市容环境

一是对标创建、查漏补缺。将《全国文明城市测评体系》相关内容、考核标准逐项进行梳理，分析下达到相关科室，对标自查。彻底整治社区环境卫生，不留死角，已达标的项目要巩固成果、创出特色；未达标的项目，要切实拿出整改和争创措施，限时达标。为确保进度，全街实行半月一查，一月一报制度，按照标准，查找差距，提出有针对性的工作方案，逐个问题的抓落实。通过扎实的工作，提高人民群众对创建工作的支持率、参入率和满意率。

二是创优环境、保分争先。要进一步强化城市管理，围绕影响文明城区形象的薄弱环节，着力于乱搭乱盖、生活垃圾分类等与群众生活环境紧密相关的问题，强化市容整洁、环境保护、园林绿化等工作的综合治理力度，加强对公共场所的规范管理，加强公共设施的维护。深入抓好“双创”工作，按照围绕重点抓管理、围绕难点抓整治、围绕热点抓服务的工作思路，加强“双创”管理长效化、社区管理网格化，不断提升城市管理水平，为人民群众办实事、办好事，促进市容环境面貌发生根本变化，人民群众得到更多实惠。

争创全国文明城市活动心得体会 篇5

（2010年10月25日）

为推动争创全国文明城市工作顺利进行，保证教育系统各项目标任务顺利实现，市教育局按照酒泉市争创全国文明城市工作指挥部的总体布暑，根据《酒泉市争创全国文明城市实施方案》和《酒泉市争创文明城市工作目标责任书》的具体要求，对争创全国文明城市工作进行了及时安排，加强组织领导，积极开展创建活动，努力构建和谐校园。现就我局开展争创全国文明城市工作情况汇报如下：

一、加强组织领导，落实目标任务

市教育局高度重视争创全国文明城市工作，成立了以局长郝德生为组长、副局长曹德新、张永鸿等局领导为副组长、相关科室负责人为成员的市教育局创建全国文明城市工作领导小组，制订印发了《酒泉市教育局争创全国文明城市工作实施方案》，专门召开会议进行了安排部署，并对照《酒泉市争创全国文明城市工作目标责任书》细化的工作任务，落实了责任科室，分别与市直各院校、局内各科室签订了目标责任书，保证了全市教育系统争创工作顺利推进。

二、突出行业特点，开展师德教育

根据争创全国文明城市工作要求，结合教育行业和教师职业特点，市教育局坚持把社会主义核心价值体系融入干部职工教育和精神文明建设全过程，广泛宣传和普及社会主义

荣辱观，坚持以“师德师风”建设为重点，每年寒暑假安排一周时间组织教师进行集中整训，广泛开展师德师风大讨论和“爱心、敬业、创新”为主题的师德教育活动，全面落实《中小学教师职业道德规范》和《关于加强师德师风建设的若干规定》。与此同时，市直中小学还通过举办专题讲座、优秀教师论坛、先进班主任评选等多种形式的教育活动，进一步提高了广大教师对“师德”的认识，增强了“师德”教育的效果。

三、坚持育人为本，加强未成年人思想道德建设 1．继续完善学校德育工作体系，充分发挥学校德育教育的主渠道作用。教育系统各学校坚持以落实《小学生日常行为规范（修订）》、《中学生日常行为规范（修订）》和《中小学生守则》为抓手，以提高学生思想道德素质为目标，完善了以校长负责制为主，全体教职工和学生共同参与，包括课堂教学、课外活动、社会实践、环境建设、纪念日活动在内的学生思想道德建设体系内容。

2．加强校园文化建设，优化育人环境。教育系统各学校立足实际，积极创设具有特色的德育氛围，利用文化走廊、宣传展板、标语警句等，实现了“让每一面墙说话，让每个角落育人”。同时开设了适合学生特点的校园广播、校刊、班报，发挥舆论引导作用，弘扬了社会主义先进文化，净化了学生心灵，抵制了封建迷信、邪教腐朽思想的影响，让社会主义先进文化牢牢占领校园阵地。

3．加强中小学生心理健康教育。为进一步规范和指导全市中小学心理健康教育工作，加强中小学生心理健康教育，年初，我局制订印发了《关于加强中小学心理健康教育的实施意见》，要求全市中小学认真做好心理健康教育工作，积极开展专、兼职心理辅导员培训工作。市教育局从今年起，每年举办一期心理指导教师培训班，并把对心理健康教师的培训列入教师继续教育培训计划。市县两级教研部门成立心理健康教育指导小组，定期组织心理健康教师开展活动。要求各级各类学校均要建起心理咨询室，并配备专兼职心理咨询指导教师。

4．抓好青少年校外活动场所管理，营造全方位积极向上的健康育人氛围。进一步完善青少年校外活动场所管理，建立健全各项工作制度，发挥活动场所的基地、师资和载体优势，开展丰富多彩的学生实践活动，培养学生的创新精神、实践能力，促进学生健康成长。

四、构建和谐校园，广泛开展主题教育 1．开展“校园公德建设大讨论”。在师生员工中积极倡导“遵守公德、崇尚文明、树立新风”，各学校通过“践行文明，共建和谐社会”公益活动，组织“假日小队”利用节庆日和重要纪念日，深入学校附近社区、街头开展志愿服务和多种形式的感恩活动，营造浓厚的创建文明城市氛围。

2．开展“小手拉大手、文明齐步走”活动。学校向学生和家长发放《文明倡仪书》和《小手牵大手共创文明城》

宣传资料，并及时了解学生和家长学习阅读情况，不断完善 “学校、社会、家庭”三位一体的教育网络，扩大文明素养建设的影响范围，产生“教师以文明引导学生，学生以文明影响家庭，家庭以文明影响社会”的良性互动效应。

3．大力弘扬爱国、敬业、诚信、友善的社会基本道德规范，重点培养学生“文明、自律、勤奋、创新”和“爱家、爱班、爱校、爱国”的社会主义道德观。使广大青少年学生“在校做文明好学生，在社会做文明好市民，在家做文明好孩子”。

4．积极开展法制教育、禁毒教育和交通安全教育，开展“珍爱生命，拒绝毒品”、“文明交通伴我行”等主题活动。各学校积极开辟法制教育的有效途径，通过专家讲座、主题班会、团队活动，讨论、演讲等形式，深入进行法制教育，培养学生从小树立法制观念，做到知法、懂法、守法。

5．加强对弱势学生的关爱。各学校切实做到了对留守学生、单亲家庭子女、残疾学生、贫困生等建立专门档案，对他们开展有针对性的教育，用精神和物质的真心关爱，激励他们生活和学习的信心，使他们充分感受到社会的温暖。

6．开展校园卫生环境整治活动。各学校按照创建工作专项目标要求，大力整治校园“四乱”（乱扔、乱吐、乱摆、乱画），坚持 “每日一小扫，每周一大扫，每周一小评，每月一大评”，确保校园卫生环境无死角、无盲区，创造优美整洁的学习生活环境。

五、采取有效措施，促进义务教育均衡发展

1．认真贯彻《中华人民共和国义务教育法》，健全和完善义务教育监控体系。坚持义务教育入学通知书制度、证书制度、转学回执制度、休学审批制度、学生流失情况定期通报制度和学生辍学责任追究制度，严格规范初中学生分流，初中学生辍学率控制在了1.6%以内。

2．加强管理，进一步规范办学行为。认真贯彻落实教育部《关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见》和《甘肃省教育厅关于规范办学行为深入推进中考改革的指导意见》，落实《酒泉市标准化小学评估标准》和《酒泉市标准化初中评估标准》，继续开展标准化学校创建活动，年内创建市级标准化初中和小学20所，不断提高学校整体办学水平，推进了义务教育均衡发展。

3．提高农村教师素质，全面提升农村学校管理水平和教育质量，促进义务教育均衡发展。市教育局报请市政府下发了《关于加强城乡学校教师交流工作的意见》，并专门召开会议进行安排部署，从2009年开始，全市每年选派150名城区中小学优秀教师到偏远农村学校和民族县学校支教；每年选拔150名农村和民族县学校中青年教师到城区中小学实岗培训；开展城区学校与偏远农村及民族学校结对帮扶活动；每年组织100名农村学校教师进行全日制脱产培训。另外，加强对民族县、乡学校支教工作，落实了军地合作办学协议，市直中小学（幼儿园）各选派2名教师到民族县、酒泉卫星发射中心和95861部队学校支教，加强与酒泉卫星发

射基地和95861部队学校教育工作的合作与交流，促进了军、地教育事业共同发展。

六、加强学校管理，推进各类教育协调发展

1．认真做好教育信访工作和矛盾纠纷排查工作，坚决杜绝行业不正之风。认真规范收费行为，严格执行收费政策 及标准，严格实行教育收费公示制度，没有教育乱收费现象。2．落实教育惠民政策，确保弱势群体子女教育权益。全面落实农村义务教育经费保障机制改革各项政策，认真落实农村义务教育“两免一补”、城市义务教育免除学杂费和为贫困家庭、残疾人家庭子女免费提供教科书政策。高度重视弱势区域、弱势群体适龄儿童少年就学工作，认真抓好残疾儿童少年和农村留守儿童教育，以流入地政府和公办学校为主，保障了进城务工人员子女接受义务教育。

3．加强体育锻炼，确保在校学生每天锻炼一小时。认真贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，落实《国家学生体质健康标准》，按照国家关于体育课设置标准，落实教学计划，广泛开展学生阳光体育运动，积极推行“阳光运动”大课间活动，保证学生每天参加一小时的体育锻炼。同时，积极组织参加全省第一届中学生运动会，认真做好全国第六次学生体质健康调研工作。

4．加强学校安全管理，维护校园安定和谐。认真落实《中小学幼儿园安全管理办法》和《中小学公共安全教育指导纲要》，健全安全管理机构和规章制度，完善安全预警机

制和防险救灾应急预案，落实安全管理责任制和责任追究制，落实学校突发公共卫生和安全事件报告制度。深入开展学校周边环境治安综合治理，加强学校食品卫生安全管理和监督，认真做好饮食卫生、传染病防控和防震减灾工作。努力建设平安校园、文明校园、和谐校园，全力维护教育系统的稳定，确保了学校正常教育教学秩序。

5．把讲普通话、用规范字做为实施素质教育和精神文明创建的重要内容。充分发挥教育教学的主渠道作用，把普及普通话和语言文字规范化要求纳入学校培养目标，纳入常规管理，纳入基本功训练，渗透到德智体美和社会实践等各项教育教学活动中，认真组织“推普周”活动，积极组织开展中华经典诵读、语言文字规范化示范校创建等活动，使普通话真正成为各级各类学校的校园语言和教学用语。

争创全国文明城市活动心得体会 篇6

局属各单位、机关各科室：

2008年是全面贯彻落实党的十七精神，推进武汉城市圈“两型社会”的第一年，也是我区创建新一轮省级文明城区，争创全国文明城市的申报迎检年。根据市区关于创建省级文明城区、争创全国文明城市的有关精神，结合建设系统工作的实际，制定建设系统2008年创建省级文明城区，争创全国文明城市工作实施方案。

一、提高认识，高度重视

建设系统的创建工作要按照胡锦涛总书记关于新形势下，宣传思想工作“高举旗帜、围绕大局、服务人民、改革创新”的总要求，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实党的十七大精神，用科学发展观统领文明创建工作，围绕创建省级文明城区、争创全国文明城市目标，着力建设和谐文化，培育文明风尚，进一步提升市民文明素质和文明程度，营造文明社会环境。

二、加强组织领导，成立工作专班

为了保证创建目标的实现，加强对此项工作的组织、指导和协调，我局成立创建省级文明城区，争创全国文明城市工作领导小组。

组　长：（区建设局党委书记）

（区建设局局长）

副组长：（区建设局党委副书记）

（区建设局副局长）

（区建设局副局长）

（区建设局副局长）

成　员：（联络员）

领导小组下设办公室，具体负责建设系统创建工作的组织实施和指导协调工作。办公地点设在局办公室。

三、加大宣传力度，大造舆论声势

各单位要及时召开创建省级文明城区、争创全国文明城市专题会议，进一步组织、动员全体干部职工投入到创建工作中来。部署创建工作具体方案，提出具体要求。在建设系统大力开展相关法律法规的宣传、着力推进建设工程建设步伐，加大建设工程管理，争创文明工地、文明城市、文明市民、文明职工。

四、精心组织，强化措施

各单位要开展文明工地、环保工地、和谐工地评比活动，树立科学发展观，坚持以人为本的建设理念，进一步加大建设工地文明施工管理力度，提升文明施工总体水平，并将建设工地文明施工融入创城活动中，进一步改善务工人员生活居住和饮食卫生条件，减少危害健康因素，减少和降低因施工给周边居民生活环境造成的危害，提高市民的生活质量和健康水平。

五、加大处罚力度，确保目标实现

对施工现场出现的各类违反文明施工的问题进行严管重罚，发现一起，处理一起，毫不留情，决不手软。一旦发现违规违章行为，将予以黑榜公示，对不听劝阻、拒不整改、造成恶劣社会影响的在黑榜公示的同时，请新闻媒体曝光，同时将其不良行为记入企业信誉档案，要起到一定的震慑效果。总之，要集中处罚一批，黑榜公示一批，媒体曝光一批，让那些文明施工做得好的施工单位得到肯定，让那些文明施工做得差的施工单位得到惩处。建管站要履行职责，负责做好对辖区在建建设工地的调查摸底工作，根据日常管理掌握的情况，实事求是地排定等次，登记造册，做到项目一个不漏，心中有数，数字准确，情况清楚，整体达标，不留缺口，确保创建工作取得明显成效和最终达标。

争创全国文明单位申述材料 篇7

争创全国文明单位申述材料

一、申报目的及理由

1、开展全国文明单位创建活动有利于响水国税发挥优势，发扬成绩。响水国税有良好的创建基础。全系统连续11被授予江苏省文明行业、连续12被授予盐城市文明行业、先后被授予江苏省廉政文化示范点、江苏省国税系统先进集体、江苏省国税系统先进基层党组织、盐城市先进基层党组织、盐城市廉政文化示范点、盐城市十佳学习型机关、盐城市社科普及基地等荣誉称号，创建氛围浓、创建意识强、创建基础好。开展新一轮的全国文明单位创建活动有利于响水国税发挥现有优势，发扬已有成绩，提高综合创建水平。

2、开展全国文明单位创建活动有利于进一步激发干部干事创业热情，提高干部队伍建设水平。全国文明单位创建是一个新的起点，响水国税人必将立足新的定位、瞄准新的目标，不断改正自身存在的不足，强化教育培训、选拔任用、盘活人力资源，开展绩效管理、重点工竞赛等方法进一步加强干部队伍建设，不断提高创建软实力。

3、开展全国文明单位创建活动有利于进一步提高服务能力，给纳税人带来更大的便利，促进税企关系的进一步和谐。目前我局已通过开展“国税110”、“税企大学堂”、“企业服务周”、“夕阳红税收服务队”等一系列品牌项目，树立了良好的国税形象，争创全国文明单位就要求我们以更加扎实的举措服务于民、取信

道德水准和业务能力，才能加快管理创新，增强发展活力，优化政务环境，享受发展成果，增强广大干部职工的积极性、主动性和创造性，推动各项国税事业持续健康快速发展。

二、主要设想

以中国特色社会主义理论体系为指导，深入贯彻落实科学发展观，牢记为国聚财、为民收税的神圣使命，以服务科学发展、共建和谐税收为主题，着力创建“学习型机关、服务型机关、和谐型机关、廉洁型机关、爱心型机关、创新型机关”六型机关，突出加强精神文明建设，努力实现创建基础更加扎实，创建形式更加丰富，创建层次更加提高，树立响水国税品牌形象，为全面建成小康社会、实现响水新的跨越发展作出新的更大的贡献。

（一）创建学习型机关。通过中心组学习、“税企大学堂”、“青年干部夜校”“网络培训平台”为载体，实施教育积分管理、“国税读书会”、“国税小讲台”、专题讲座等教育平台，创新学习理念、学习方式、学习机制，建设求真务实，充满活力的文明机关。

（二）创建服务型机关。优化纳税服务手段，切实解决纳税人关心的热点、难点问题，让纳税人满意。加强“国税110”、“税企对话日”、“企业服务周”等服务品牌建设，拓宽和畅通联系群众的渠道，提高机关的办事效率和为民排忧解难的服务能力。

（三）创建和谐型机关。发挥思想政治工作解疑释惑、理顺情绪、凝聚人心的作用，努力形成有利沟通、诚信友爱、团结协作、共同提高的人际关系，努力形成宽松和谐、公平竞争、充满

对创建中出现的问题和困难及时研究，认真加以解决，以保证文明创建活动真正落到实处，取得实效。

（二）抓教育、强素质，打造文明高效的干部队伍 进一步健全完善学习考评机制、教育培训激励机制、人才评价机制、人才管理和使用机制，激励基层干部积极参加省局组织的专业等级考试、岗位达标、能手竞赛等活动，鼓励干部积极参加社会上组织的注册税务师、注册会计师、律师等资格考试，鼓励优秀中青年骨干、系统中层后备干部参加研究生学历或硕士学位学习，使各类人才的总量和比例全面提升。继续巩固“税企大学堂”、“青年干部夜校”创办成果，税企大学堂坚持每月1-2期的政治业务培训，青年干部夜校坚持每周一、四晚上两个小时左右的培训不动摇。通过组织开展各种形式、多种内容、紧贴实际需求的教育培训，提高干部政治业务素质。

（三）抓载体、创特色，展示文化建设的丰富内涵 以积极争创全省国税系统国税文化建设示范点为契机，继续完善以精神文化、制度文化、行为文化、物态文化为主要内容的国税文化建设，进一步加大对干部的思想道德教育、爱岗敬业教育和礼仪廉耻教育，不断提高干部的思想境界和文明举止；要积极开展专题教育、主题实践、演讲比赛、读书征文、道德宣誓、弘扬先进等活动，引导广大国税干部恪守“公正、诚信、责任、和谐、专业、廉洁”的江苏国税价值观，努力践行“三创三先”的新时期江苏精神；认真组织好系统内第二届十大标兵评比、第三届职工运动会，做好参加全市国税系统首届职工运动会力争在运动会中取得好的成绩，继续举办“身边人，身边事”先进事迹报告

上门；认真落实行政告知、行政处罚听证、纳税人涉税保密信息管理等制度办法，切实维护纳税人的合法权益，提高国税机关的公信度。

2、优化纳税服务，提高纳税人的满意度。一是继续优化办税流程、简化办税程序，下放审批权力，把纳税人依申请事项前移到办税服务厅办理。二是全面推进税源专业化管理和以满足纳税人的特殊需求的个性化特色服务。三是完善大企业管理制度体系，抓紧建立大企业政策执行反馈制度、大企业涉税事项协调制度和大企业重大事项报告等各项制度。扎实推进响水“国税110”、税企大学堂、企业服务周、“税企对话日”、“纳税人之家”、“夕阳红”税收服务队等一系列特色服务品牌，形成国税品牌效应。

3、规范办税服务厅建设。按照“一窗多能”设置要求，将原来职能单一的窗口改造为全职能的综合服务窗口，设置办税服务区、自助办税区、取表填单区、休息等候区、资料取阅区、纳税咨询区，添置电子显示屏、触摸屏、排队叫号系统等设施。健全服务制度。实行服务承诺制、首问负责制、预约服务制和限时办结制等制度。成立纳税人之家，为纳税人提供方便、快捷、高效、温馨的办税环境。

（六）抓环境、献爱心，发挥文明行业创建的社会作用

小学创建全国文明城市活动总结 篇8

小学创建全国文明城市活动总结1

我校按照上级的统一部署，深入开展了创建全国文明城市、构建文明和谐校园的系列教育活动，现将创建文明城市工作汇报如下：

一、加强领导，落实责任

我校高度重视创建全国文明城市工作，成立了创建工作领导小组，由校长任组长，一名副校长专门负责，教导处、德育处、总务处、少先队具体落实指标，组建档案。按照创建国家文明城市的通知精神，我校结合实际，将文明城市创建与学校课程体系建设相结合，制定了切实可行的实施方案，统筹安排、分解任务、细化责任，加强督查，确保各项工作落实到位。

二、加大宣传力度，营造良好氛围

我校通过张贴标语、制作宣传栏，利用黑板报、国旗下讲话、发放倡议书等形式积极营造文明城市创建氛围，加大师生、家长知晓率。同时在全体师生中开展文明城市创建应知应会知识问答活动，提高参与热情。实行了文明城市、和谐校园创建督查员制度，找问题，提意见，及时改进，提高满意率。

三、搭建活动载体，促进创建进程

我校以课程体系建设为载体，将创建工作有机融合于日常教育教学，使广大师生潜移默化地感悟文明的魅力，积极践行文明行为，不断提高文明素养。

1、以师为本，文明引领

学校组织教师认真学习教师职业道德规范，要求每位教师树立为学生服务，为家长服务、为社会服务的思想，用心去对待自己的工作。学校实行全员育人导师制，在注重学生全面发展的同时关注学生的心理健康，在面向全体学生的同时更要关注特殊群体学生，引领每位学生健康成长。近期，学校连续组织了学生良好习惯养成主题教育，把实用、实效和创新紧密地结合在一起，增强了教师的责任心、上进心和凝聚力。通过以上措施，努力使每位教师都成为文化的使者，文明的化身。

2、研究课堂，学习礼仪

我校开发了责任教育、礼仪教育校本必修课，并在日常工作中严格落实课程实施，教师精心备课、反思，进行生成性问题调研，加强课堂研究，探索有效的教学模式，通过对学生进行礼仪教育，使学生读圣贤书，立君子品，做有礼人，引导学生在人际交往中重礼、知礼、懂礼、行礼。

3、丰富活动，感悟礼仪

空洞的说教有时显得苍白无力。开展丰富多彩的活动，引导学生体验感悟，甚至会达到此处无声胜有声的理想境界。少先队走进孩子的心灵，组织了“我为创建添光彩，我为创建作贡献”主题系列活动。

一是组织了“找找我身边的陋习”主题队会，让学生用慧眼发现陋习，议议陋习的影响危害，再凑凑告别陋习的金点子，让孩子们找办法除陋习，比文明。

二是设立文明礼仪监督岗，每周选出班级文明礼仪之星担任学校文明礼仪监督员，监督管理伙伴的言行，有效促进了学生的自我管理。

三是组织文明礼仪大课间，上下楼梯右行礼让，师生主动问好，同学交谈使用礼貌用语，做操规范准确，细节之处都渗透着文明。

四是评选学校文明礼仪之星，利用升旗仪式、学校广播进行事迹宣传，在学校光荣榜展示，通过榜样示范激发了广大学生学礼仪、比礼仪的积极性。

4、牵手家长，践行礼仪

学校通过发放家长信，号召广大家长与孩子手牵手共做文明市民。要求广大学生和家长努力做到：积极行动，以主人翁姿态投身创建文明城市活动;从我做起，争当营造优美城市环境先锋;齐心协力，塑造美丽整洁的校园。

5、心灵沟通，传递文明

我校建立了心理咨询室，完善心理咨询制度，配备心理咨询师，坚持个别辅导和全员预防相结合，组织了“烦恼回收站”、“心灵驿站”、“人生学堂”等心理辅导，引导学生正确面对人生挫折，阳光面对生活烦恼，以快乐健康的心态投入学习和生活。

同时还倡导广大女教师担当阳光妈妈，与留守儿童、单亲家庭儿童手拉手，进行学习上的帮助，生活上的关心，让孩子们同样拥有快乐的阳光生活。学校利用现有计算机室，积极开展绿色上网活动，为学生健康成长开辟了绿色通道。

创建文明城市，我们虽然做了一些工作，但离文明校园标准还有一定的差距。特别是学校周边环境还需加强治理，学生文明礼仪还需进一步加强。创建活动虽然已过去，今后工作中，我们将细化责任、狠抓落实，认真做好各项工作，以便促进学校更好更快地发展。

小学创建全国文明城市活动总结2

为了深入宣传创建全国文明城市的重要意义，扎实推进“创城”活动，xx小学在全校范围内开展了“争做文明市民，创建文明城市”主题宣传活动。

活动中，xxx小学以“创城”活动为载体，结合自己学校工作实际，针对相关要求，各负责组积极行动起来，将此项活动贯穿落实到学校实际工作之中。

我校作为市、区确定的文明城迎验重点准备单位，在上级主管部门正确领导、悉心指导下，在有关部门的大力支持下，较为圆满地完成了学校承担的任务。现将工作中的几点认识总结如下：

一、领导机构到位，提供强有力的创建组织保障。

xx小学成立了以校长为组长的创城工作领导小组，明确领导责任;把个性指标工作层层分化，具体到每个相关教师;制定了创城实施方案，周密部署工作任务;形成了“目标明确、责任清晰、上下联动、齐抓共管”的创城工作体系。

二、宣传教育到位，营造了浓厚的创建氛围。

结合实际，将创城宣传教育活动与学校的日常管理有机结合起来，开展丰富多彩的创城宣传教育活动，形成了 “人人了解、人人支持、人人参与”的浓厚氛围。

(一)宣读了“争做文明小使者，争当创城小标兵”倡议书，倡导师生用好文明语言，规范文明行为。

(二)开展了“创建文明城市从我做起”的主题班会，列举了“闯红灯”、“说脏话”、“随地吐痰”、“乱贴广告”、“破坏公共设施”、“乱扔垃圾”、“乱停车”、“乱摆摊位”等各种常见的社会不文明现……

(三)开展“文明社区行”的社会实践活动，积极向社区居民宣传创建文明城市的意义和口号，组织师生集中清理了街道的杂物垃圾，清除非法野广告。

(四)开展以“创建文明城市从我做起”为主题的演讲、手抄报比赛。演讲中学生们声情并茂的表演表达了孩子们争做文明市民、创建文明城市的决心。

(五)开展“小手拉大手，文明一起走”活动，通过致家长一封信的形式在全体学生与家长中开展一次“团结一心创文明城市，积极行动当文明市民”的倡议活动和“小手拉大手，文明一起走”承诺签名活动，号召每一个学生和家长参与到创建工作中来。

(六)充分利用了学校的网站、班级博客、阳光广播站、各个中队班级文化等宣传创城活动。

三、制度措施到位，确保取得显著成效。

为确保创城工作顺利开展，形成了集“调度、督查、通报”三位一体的创建工作机制。一是及时调度总结。召开创城工作会议2次，认真总结部署创城工作;班主任利用班前会召开班主任创城专题会议2次，及时研究解决创城难题。二是定期督查。将整个创城工作纳入学校的考核中，全力推进创城进展。

活动中，全体师生普遍认识到：文明要从自我做起，从细微处做起，要以主人翁的姿态为“创城”尽职尽责!掀起了人人争当创建文明城市的热潮。

四、创建标准分析到位，创城工作有实效性地开展

文明城创建内容比较多，涉及面比较广，工作难度较大。使工作有序开展，不走弯路，不走回头路，保证每项工作的质量是非常重要的，工作中，我们深深认识到这一点，我们将理顺工作思路，制定出科学的工作程序当作工作开展的重要内容。

1、明晰创城标准。

《全国未成年人思想道德建设工作测评手册》是学校创城工作准备的重要依据，市创城办对任务进行了分解，列出了学校需要准备的部分，但测评手册是为验收设计的，对于需要提供的材料要求不是十分细致，特别是档案的要求更是如此，提供哪些最有力的佐证材料证明学校开展的工作是工作的起始，也只有将这一问题明确，才能减少工作的盲目性。

因此，我们组织了工作小组的同志们，对照《测评手册》的要求，一条条学习测评指标，结合学校平时开展的工作，确定了每一项的准备思路，制定了完备的准备方案，为工作的有序开展打下了良好的基础。

2.任务分解。

文明城创建要求与学校的日常工作是相一致的，因此，在任务分解环节，我们注重细化，结合各处室、个人的日常工作分工，将创城任务分解到个人，每项大的任务都有牵头教干，如：档案准备由一名教导主任负责，少年宫由一位艺术教育中心主任负责，问卷调查由一位政教副主任负责，实地考察部分的准备也分工到各处室责任到个人。

任务的分解保证了整体工作的协调推动，也促进了创城工作与学校常规工作的有机融合。档案准备也是如此，按 B级指标进行分工，每一 A 级指标又有具体的责任人负责整个指标内 B 级指标的审核、完善、成卷。详细的分工保证了工作的扎实推进也避免了工作中空白点的出现。

3.规范档案建设流程。

档案准备是创城工作准备的一个重点，也是一项工作量比较大的工作。在此项工作中，我们通过工作流程的建立，保证了工作的质量。

(1)收集材料。各责任者根据各自的分工，对照要求及学校的准备方案，从平时的工作档案中抽取佐证材料，这一过程要求内容要充实，要尽可能地扩展。

(2)甄选材料。对先期收集的材料进行进一步的甄选，剔除价值不高的材料。

(3)补充完善。对甄选出需要完善的材料进行进一步的补充完善。

(4)整理档案。根据档案建设要求将材料按顺序整理成册。

(5)装订成册。对整理册的档案材料进行进一步地补充完善后，制作目录及封面按要求装订成卷。

参与创城工作是一种责任体验，也是开阔思路、提升工作的契机，让我们从另一个角度审视教育、思考教育，同时，也通过工作开展加强了与周边社区及部门的联系，加强了与社会的沟通，促进了良好教育氛围的形成。

创城工作中，我们做了一些工作，回顾工作，也发现了一些问题，我们将在以后的工作中予以改正、提高，为创城工作长效机制的建立继续做出我们应有的贡献。

小学创建全国文明城市活动总结3

2017年，是我们xx市创建全国文明城市的关键年，在提升整体市民素质，提升城市文明素养方面，作为学校，有着非常关键的桥梁纽带作用。

根据市教育局以及上级有关部门的要求，我校结合学校实际，充分发挥广大学生在创建全国文明城市中的生力军作用，在抓好学校自身建设的同时，积极组织全体师生走上街头、深入家庭、社区，大力宣传创建全国文明城市的重大意义，在社会上营造了良好的创建工作氛围，为深入推进我市文明创建做出了应有的贡献。

活动中，我们着眼创新，注重实效，在全校师生的共同努力下，校园的面貌发生了明显的变化，创建活动取得了显著的成效。现将学校2017年创建文明城市工作总结如下：

一、2017年创建文明城市工作总体情况

1、学校领导重视，组织机构建全

为扎实开展创城工作，加强责任意识，发挥主动性，我校成立了由校长为组长，副校长为副组长，各部门负责人为组员的“创建文明城市工作领导小组”，然后根据各处室的工作性质进行了详细分工。具体工作分配到部门，并落实到人。对文明城市创建中考察学校的项目进行了细致分工，其中测评项目分为：校园环境整洁、台账资料健全、校风教风文明、校园德育工作扎实、实施健康素质计划、加强校园管理工作、做好校园、家庭、社会三结合教育体系、做好心理辅导工作、宣传发动等。每项内容都制订了分项目及标准要求、完成时限、分管部门和负责人、分管领导。这样，工作分工明确，落实到位。

2、创建文明城市工作调度和动员会情况

学期初，学校领导就本次创城的意义进行了详细说明，明确工作意义，增添了责任感，感到创建文明城市等是我们自己的事情，是值得自豪的，树立了主人翁意识。然后，领导就工作分工情况进行了明确和部署，同时强调这些工作平时就是学校工作的重点和中心，这就要求我们抓好日常教育教学管理等各项工作，注意搜集和完善日常过程性材料，展现出学校有序良好的发展态势。最后，提出了要求，各部门间加强团结合作，政教处负责牵头，协调各方面的工作等，为创建文明城市做好保障。

之后，召开了全校师生创建文明城市工作动员大会。贺校长就创城工作强调四点：

一要高度重视，精心组织，增强紧迫感、责任感，要有主人翁意识。

二要抓好重点工作目标落实，配合协调其他责任目标落实。

三要注意收集、采集信息资料，建立健全各项资料。

四是加强督查，促进创城工作圆满完成。

二、2017年创建文明城市工作主要成绩和不足

1、主要成绩

1)、重视工作氛围的营造，动员宣传工作主动扎实，富有成效 充分利用校园广播站、校园网络、橱窗、板报等宣传舆论媒体，大力宣传和报道活动开展情况。为了让广大师生能够方便学习掌握有关知识和要求，学校专门印制了知识卡片，下发到每一位师生手中。

同时，校团委积极组织青年志愿者在校园内进行宣传和文明劝导，政教处还在校园的重要场所制作了专门的宣传橱窗栏，形成了良好的创建整治氛围，全校师生的知晓率和参与度高，有力地推动了创城活动的顺利开展。

2)、以活动为载体，深入开展创城活动

①、开展给力“创城”，卫生先行活动

组织全体师生开展打扫卫生活动，对学校周边的道路以及道路两边的绿化带进行彻底大扫除，使学生认识到在平时的学习生活中，注意个人卫生的同时，自学注意保持公共场所的卫生，从小养成良好的卫生习惯。学生受到教育的同时，通过“小手拉大手”，使家长也受到感染，能自觉地遵守公共秩序，自觉保持公共卫生，让家长和社区的人都知道“创城”，大家都应该为营造整洁、优美、有序的环境出一份力。

②、开展 “文明志愿者”活动。

6月份是我市“创建”冲刺阶段，我校组织全体师生开展社会实践活动，学生向行人、居民宣传，进行劝导市民文明行走、文明出行

活动，教育市民不撞红灯、不走快车道、推车过马路等。活动虽然很辛苦，但是学生的收获很大。

③、“文明礼貌，从我做起”活动

班主任向同学们讲解了文明礼仪的渊源、文明礼仪在现实生活中的意义、文明礼仪对个人修养的重要性等内容，使同学们对文明礼仪有了进一步的了解，帮助他们逐步树立正确的人生观、是非观。

④、“文明从我做起，创城人人有责”

举办“文明从我做起，创城人人有责”主题班会，老师带领全体学生认真学习，积极讨论，学生们对自己的言行举止进行了反思，时时注意自己的言行谈吐，知礼仪，懂礼仪，懂得感恩父母，学会友好交往，快乐地与人相处，将文明习惯落到实处，使班级成为文明礼仪的宣传和示范窗口，学生成为文明礼仪行动的先锋，为争创全国文明城做出自己的贡献。

⑤、“文明上网，绿色上网”宣传活动

进一步加强学校、社区、家庭对未成年人网络教育和监管力度，培养未成年人文明上网意识，正确、合理使用网络资源，激发未成年人对文明、美好网络生活的向往和追求，促进未成年人绿色上网，健康成长，利用信息技术课堂倡导和鼓励同学们绿色上网、文明上网、健康上网，认清网络善恶美丑的界限，唤起同学们对于网络道德的关注，唤醒沉迷在网络游戏中的学子，使学生文明上网的自觉性增加。倡导网络文明新风，使用网络文明语言，不沉溺于虚拟时空，自觉抵制各种虚假、消极内容，营造校园网络文明、健康的环境，创建网络文明新气象，争做文明学生，为“创城”做出贡献。

⑥、我为“创城”出谋献策活动

通过校会、国旗下讲话向全校师生发出号召，要求大家人人“争做文明人，共创幸福城。”并召开“我为‘创城’出谋献策”研讨会，进行讨论、互动活动，宣传创城主题，让全校师生明白创建全国文明城市的重要意义，人人从现在做起，从身边的小事做起，规范自己的行为，提升自身的素养，树立良好的个人形象和集体形象。

3)、加强检查、及时指导，确保工作的顺利开展

学校创建文明城市领导小组办公室按照要求，采用明查暗访的形式，组织工会、政教、总务、保卫、团委等相关部门人员，先后多次对学校相关区域进行了检查。

通过明查暗访，采取一看二问三查的方式，及时肯定成绩，指出不足，对个别问题较为突出的情况提出整改意见。同时他们还认真听取群众的意见和建议，主动帮助解决工作中的具体困难。

2、创建文明城市工作存在的不足

1)、整个创城工作发展还不够平衡，尤其是个别人员对做好创城工作重要性的认识不够到位，动作比较迟缓，效果不够明显，检查中发现的问题未能得到及时解决，在一定的程度上影响到学校的声誉。

2)、校园环境卫生存在死角，在部分偏僻地点存在脏乱差的现象;部分办公室物品摆放零乱，办公用具、文件的摆放缺乏条理性;部分寝室卫生还较差，多次检查后，改善情况不够明显。

3)、创城工作的长效机制还亟待加强建设。工作机制、奖惩机制还没有普遍建立起来。如何真正做到持之以恒，常抓不懈，还需要认真思考和研究。

三、下一步创建文明城市工作反思和打算

今后，学校将以建立创城工作长效机制为目标，以建立健全各项制度为保障，以引导师生自觉培养良好的文明习惯为重点关键环节，以营造校园优美育人环境为根本，整体推动创城工作的开展。主要任务：

1、进一步开展“除陋习、树新风”活动，重点抓好“三乱”现象。“三乱”工作的内容是： “乱吐、乱扔、乱倒”，即：随地吐痰、吐口香糖等脏物;随地乱扔果皮、纸屑等垃圾;随意倾倒(堆放)垃圾、污水等废物。

2、大力开展以“树新风、扬正气、讲礼仪、倡文明”为主题的学生行为习惯和文明礼仪养成教育，不断提升学生的文明素质。教职工要起好示范表率作用，要把创城工作与“创先争优”活动结合起来。

小学创建全国文明城市活动总结4

创建全国文明城市，是我校的一件大事，我校在提高认识基础上，高度重视创建工作，积极努力，真抓实干，取得明显成效。现将创建工作情况总结如下：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的重大战略思想，以《全国文明城市测评体系》为导向，引导学生培养良好的文明行为习惯，主动投入我旗文明城市创建中去，通过小手牵大手系列活动，进一步提高我校学生及家长对创建全国文明城市的支持率和参与度，为我校争创全国文明城市贡献力量。

二.加强领导，强化措施

为确保我校在创建全国文明旗县活动中能优质、高效的开展各项工作，成立创建全国文明旗县领导小组。

组长：校长

副组长：政教副校长 教学副校长 工会主席 校长助理

成员：xxx 各班主任

把道德教育工作作为学校德育工作的“重中之重”来抓，切实把道德教育活动扎扎实实地开展起来。为保证创建工作有序、有效地进行，我校制定《开展“小手牵大手，同做文明人”活动实施方案》、《开展学校、家庭、社会“三结合”工作实施方案》、《未成年人思想道德建设实施方案》，在方案中明确了创建指导思想，创建的总体目标和创建的具体措施等，各处室主要负责人负责本部门的具体创建工作任务，既分工实施，又协作创建，共创了良好的创建氛围。同时，印发xx第四小学《创建工作一周一知道》、问卷调查共计30000余份。由于宣传到位，工作目标明确，计划、方案符合实际，措施得力，各项工作都达到了预期目标。

三、扎实开展创建工作

根据教育局下发的《xx教育系统开展创建全国文明旗县任务分解表》和《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》的任务和要求，结合我校2017年学校工作的目标与任务及学校三年工作规划，根据《测评体系》，主要开展了如下工作：

(一)抓好两条主线，提升素质

围绕“师德师风”建设，学习型组织建设，提高师生整体素质，提升师生素质，重点加强基本道德规范和科学文化知识教育。

1.抓教师学习，规范教学行为

实践和时代发展的要求证明，学习是教师的天职。我们以创建全国文明旗县为契机，通过个人自学、集中培训等学习形式，大力抓好教师学习活动，主要以《公民道德建设实施纲要》、《文明市民守则》、《教师法》、《中国师德手册》、《中小学教师职业道德规范》为基本教材，组织了广大教师认真学习，自觉遵守。

学习总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神，学习新的教育形势对教师教育行为的要求，完善各项规章制度，运用奖励机制和制约机制。围绕办学理念和办学目标，以师德师风建设为主线，以值班领导督查为抓手，提高广大教师教书育人的积极性，树立忠于职守，爱岗敬业，开拓进取，乐于奉献的行业风尚。

2.抓学生品行，为终身发展奠基

教育不仅是知识的传递，更是心灵的唤醒，我们以培育君子少年为目标，实施“全员德育工程”，广泛开展班队活动，通过多种途径构建德育工作网络。把德育工作落实到教育的各个环节，贯彻到各科教学活动中，与青少年活动中心、关工委、交警队、消防队合作，开辟学生德育阵地。以活动为载体，以班队干部培养培训为保障，全面落实常规管理，通过多种途径，规范学生的言行，培养良好的习惯。

创建全国文明旗县得益于民，受益于民，为此，我们加大了宣传力度，通过多种途径营造氛围，通过发放宣传资料、家校会议、文艺活动、板报、专题报道、小手牵大手等形式，宣传创建全国文明旗县工作的重要性、必要性，提高广大家长的知晓率与认同率。

(二)综合治理，美化环境

长期以来，我校把卫生工作作为校容校貌的首要工作来抓，通过检查与督查的结合，整体调控与个别要求的结合，好的卫生工作格局已经形成，几乎没有乱丢乱扔现象，学生基本形成良好卫生习惯，所到之处都能达到整洁、有序。创建全国文明旗县提出了更高的要求，我们组织学生经常清扫和捡拾校园周边及附近社区垃圾，开展清除“牛皮癣”活动。

我校地处北区，校门外除了个别摆摊设点问题外，无网吧、酒吧、游戏厅等娱乐场所，但我们联系了有关执法部门进行了一次彻底的清查，随此之外，我们注重在教育教学中加强对学生正面引导，远离自己不该去的场所。

最大的问题就是校门口交通秩序混乱，也联系交警，城管等执法部门治理此项工作。以“激情”校园为主线，打造校园文化，在已有的显性文化基础上进行补充，做到让每块墙壁会说话，每个角落都育人，为学生创设和谐、温馨、向上的学习环境。

(三)以文明礼仪教育为抓手，以培育君子少年为目标，让学生形成良好的思想道德素质和文明礼仪素质。

1.进一步贯彻《公民道德建设实施纲要》，扎实开展《未成年人思想道德建设》工作，开展了明星班级、明星个人评比活动，以明星班级和明星个人为榜样，在校内形成人人争当“明星”的氛围，落实君子少年培养方案，扎实开展伊旗第四小学一日礼仪二十七条，通过红领巾督察岗、品行分析会等得以有效落实，在校园中形成团结互助、文明礼貌、爱护公物、遵规守纪的良好校容校貌。

2、认真抓好学生的日常管理，以少先队组织为主阵地，加强德育工作，做好导优辅差。根据学生的年龄特点及特长，因材施教，组织学生写心得体会，办手抄报、演讲、征文比赛等，为学生提供展示自我的舞台。培养学生的个性，加强心理健康教育，以心理访谈为德育的补充，建立健全了访谈室各项工作制度，做到了访谈有记录，开展有记载。

3、加强学生文明行为的养成教育。严格落实《中小学日常行为规范》，切实做到了“五个无”(地上无痰迹、纸屑、墙上无污迹、桌面无划痕、门窗无破损、卫生无死角)“五个有”(课堂有秩序、课间有纪律、言行有礼貌、心中有他人、差生有进步)。

4、开展“五小”活动(在家做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”，在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵守秩序的“小卫士”，在独处时做到胸怀开阔、心理健康、勤奋自立、勇于创新的“小主人”。)以班队课为主阵地，通过宣传、情境等教育，让学生形成了良好的行为习惯。

5、“文明实践促提升”，开展了“讲文明、树新风”演讲比赛，邀请交警队开展“诚实遵规，文明出行”交通安全教育。开展“我为创建文明旗县做一件实事”征文比赛。

(四)以创建活动为载体，提高学生素质

1、利用每周升旗仪式，校园电视台、广播台、重大节日开展学习革命先烈先进事迹，发扬爱国主义精神。

2、开展了校园百花园文化艺术节，为学生提供施展才华，展示个性的平台。

3、办好宣传栏，黑板报等阵地，做到及时更换，使其发挥实效。

4、开展“在学校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好公民”活动，建立健全了“学校、社会、家庭”三位一体的道德教育和文明创建立体网络。

5、签订“小手牵大手，同做文明人”承诺书，通过学生带动家庭成员的参与，提高家长对有关创建知识，尤其是“公民基本道德规范”等知识的知晓率。

(五)以“道德传承、文明链接”为载体，深化师生道德建设

1、结合9月20日“公民道德宣传日”，开展了系列道德宣传教育活动，开展了以“道德新风进万家”为主题的道德实践活动，弘扬道德新风，引导广大师生“在社会做个好公民，在学校做个好老师、好学生，有家庭做个好成员”。

2、开展了“加强诚信教育，打造诚信教育”活动，加大宣传力度，营造诚信教育的良好氛围，邀请有关专家进行专题讲座，提高师生诚信意识;充分利用学校广播台、电视台、黑板报、宣传栏开展“诚信就在我身边”系列诚信宣传教育活动;做到诚信教育进课堂工作，通过班、队会等有效载体，把诚信教育渗透到学校教育的各个环节，使诚信进脑、入心。

3、开展了“我与文明同行，文明伴我成长”、“创建全国文明旗县，文明伴我行”、“知荣明耻树新风”主题实践活动。开展师德师风教育活动，引导师生文明乘车、文明游园、文明观演、文明行车、文明走路、文明就餐、文明购物、文明待客、文明过节。注重微小细节，养成文明习惯，使广大师生成为崇尚文明的宣传者、实践者、示范者。

(六)以文化活动为载体，全面提升学生的综合素质。

1、开展了有益于学生健康成长的体育、文化、科技等校园文化活动和特色教育活动，丰富校园生活。开展“阳光体育运动”，保证每天在校1小时的体育锻炼时间，并能根据不同的季节开展适合的运动项目。

2、开展节庆活动和主题活动。

为培养学生的劳动技能，从小养成热爱劳动的好习惯，“五一”劳动节开展“劳动最光荣”水果拼盘比赛活动。为培养学生爱国主义精神，组织优秀学生代表参加清明节扫墓活动。为开阔学生视野，将学生带出课堂，走入社会，为学生开辟科技、劳动实践教育阵地等。

(七)以文明创建活动为契机，大力实施语言文字规范化工程

“说普通话，写规范字”是市民素质文明最直观的一种体现，也是文明创建的一项重要内容。大力开展“说普通话、写规范字、做文明人”系列活动，组织学生走向街头开展宣传“推广普通话，纠正错别字”等推动语言文字规范化活动;积极向兄弟示范校学习，促进了我校语言文字工作向规范化健康发展，全力推进我校普通话工作走向深入。