争创全国文明城市工作计划2021年

争创全国文明城市工作计划2021年（精选5篇）

争创全国文明城市工作计划2021年 篇1

争创全国文明城市工作计划2021年

为提高城市管理精细化、规范化、智能化水平，推进我市城市治理体系与治理能力现代化，为争创全国文明城市奠定坚实基础，现以《省城市精细化管理三年行动方案》为行动纲领，制定创建工作要点。

一、指导思想

全面贯彻习近平总书记关于城市管理与社会治理系列重要讲话精神和中央城市工作会议精神，落实党的十九届四中、五中全会安排部署，践行“城市管理要像绣花一样精细”工作要求，创新体制机制，完善治理举措，补齐设施短板，治理城市顽疾，围绕“整齐、有序、靓丽”的城市精细化管理目标，助推文明城市创建。

二、工作原则

标本兼治。针对城市管理粗放的薄弱环节，探索研究城市管理长效管护机制，从细微处着手，从具体点发力，逐步推动城市管理向精细化、智能化转变，着力消除城市管理的死角盲区。

坚持长效。以“功夫下在平时”作为行动原则，杜绝临时“抱佛脚”、突击迎检的被动做法，进一步提高管理标准，持续发力，精准施策，久久为功。

网格定责。固定管理网格、管理标准、具体责任人，推行“网格长”制、街长制、路长制。探索建立“巡、管、督”结合的新型模式，将监督考核融入到日常工作的各个方面。

三、工作目标

按照“一年见成效，两年上台阶，三年提品质”的工作安排，用三年时间递进提高城市精细化管理水平，最终达到创建国家级文明城市涉项考核标准。营造“洁净、整齐、有序、绿色、美丽”的城市环境。

（一）2021年，统筹谋划，强力推进。对照创城标准，细化行动方案，全面排查、建立台账、明确责任、销号管理。年底前完成50%以上主次干道整治任务，根据测评标准，创建以益津路、温泉西道、天祥路、裕华道为闭合区域的“美丽街区”、打造迎宾道（朝阳路-东环路）“精品街道”，完成兴华路北段精品路段建设任务。完成综合服务平台基础设施建设工作。

（二）2022年，持续整治，提档升级。打响市容环境面貌“脏、乱、差”现象总体战，大力提升城市环境面貌，年底前完成全部主次干道和重要节点整治任务，完成综合服务平台整体建设和对接工作。

（三）2023年，健全机制，长效监管。推动市容环境整治向背街小巷、城市社区、城乡结合部延伸，完成整治任务，消除“脏、乱、差”现象，城市管理现代化水平不断提升，城市容貌基本达到“洁净、整齐、有序、绿色、美丽”要求。

四、主要任务

（一）严格遵循标准，找准抓好精细化管理细节问题

各大队、各中队要吃准、吃透《省城市精细化管理标准》，本着“摁着葫芦抠籽”的态度，对街道景观环境、户外广告牌匾、城市停车、违建治理、施工现场管理、数字化城市管理等涉项内容逐条对照，结合自身职责分别制定切实可行的工作方案，倒排工期确保收到预期效果。

责任部门：市容一、二大队、乡镇执法大队、规划大队、大气污染防治大队

（二）强化平台建设，促进城市管理向智能化转变

按照“省级引导，市县落实，逐级对接，互联互通”的原则，建设我省城市管理服务平台，健全相关建设管理评价标准、规范等，加强平台数据采集、分析、服务、指挥、监督等功能，探索实践城市信息模型（CIM）、城市管理二维码、“互联网+”等应用，全方位优化城市运行管理。有序推进城市管理信息化水平提升，加快拓展升级数字城管（智慧城管）平台功能，强化城市管理属地网格化载体作用，推进多部门网格化管理“多网合一”，探索建立城市基础设施微小破损、缺失问题和城市管理微小违法行为的“双微”快速处置机制，助推城市管理由数字化向智能化转变，推动城市管理质量与效能“双提升”。

责任部门：数字城管中心、数字巡管大队

（三）街容街貌整治提升，打造“整齐城市”

一是深化提升广告牌匾整治水平。高标准修订完善城市广告牌匾设置导则、管理办法，强化重点巡查和全面排查相结合的工作方式，抓好存量治理和增量规范工作，巩固城市广告牌匾整治成果，健全城市广告牌匾长效动态监管机制。及时清理城市非法小广告。二是开展城市家具专项治理。清理影响市容市貌的亭、棚和破旧城市家具，规范设置各类道路指示标识、路铭牌等，清晰施划道路标识标线。三是加强街道两侧立面空间管控。定期清洗、粉刷、修补沿街建（构）筑物外立面，加大沿街建（构）筑物立面、桥梁、城市家具、道路设施、广告牌匾、沿街亮化等功能载体管养力度。

责任部门：市容执法一、二大队、乡镇执法大队、政策法规室

（四）城市秩序清理整顿，打造“有序城市”

一是开展影响市容环境的私搭乱建、垃圾乱倒、污水乱排、杂物乱堆、摊点乱摆、绿化乱毁、广告乱设、道路乱挖、车辆乱停、线路乱拉“十乱”整治，严厉打击出店经营、占道餐饮和露天烧烤等行为，极力消除市容环境脏乱频发现象。二是加大占道经营整治力度。按照“疏堵结合、因地制宜、方便群众”的原则开展疏导整治，开展马路市场退路进店（市）行动，加强临时便民市场、早夜市和流动摊贩管理，全面取缔占道经营、店外经营和占路市场，杜绝市场外溢和脏乱差等现象。三是规范停车秩序。增加临时停车位5000个，公共停车场增加到20处以上。缓解车辆停放供需紧张问题。四是强化施工工地管理，施工噪声查处到位、工地围挡100%达标。依托科技手段强化渣土运输监管，完善城市道路开挖管理机制，强化巡查力度，着力完善事前、事中、事后全环节监管。

责任部门：市容一、二大队、乡镇执法大队、规划大队、开发区大队、办公室、政策法规室

（五）以志愿服务活动为平台，弘扬志愿精神，有力补充执法空隙

制定志愿服务活动方案，保持活动的常态化。调动全体职工工作积极性，大力弘扬、倡导志愿服务精神，不定期组织开展志愿服务活动，紧紧围绕我局工作职能，清除乱贴乱画、劝导商户落实“门前三包”、引导交通秩序，规范店外乱停乱放，协助执法人员做好执法工作，为我市争创文明城市贡献力量。

责任部门：办公室、人事督查室、政策法规室、党务宣教室、数字城管中心、数字巡管大队、市容、大气防治、规划各大队、中队

五、保障措施

（一）强化组织领导，完善体制机制

创城工作点多面广，涵盖我局工作的全部内容。因此要强化组织领导，成立以党组书记、局长任组成，班子成员为副组长，各部门负责人为成员的领导小组。统一调度、协调解决创城工作的各项问题，推进工作落实。各部门要各司其职，对照城市精细化管理标准要求，进一步细化门前三包治理、违建拆除、综合平台升级、广告牌匾改造、停车秩序治理等专项行动方案，全面安排部署，有序推进创城工作。加强城管执法队伍建设与管理，强化人员教育培训和业务能力提升，健全考核评价机制，提高城管执法工作效能。

（二）强化宣传引导，着力共治共享

围绕创城工作开展全方位宣传，邀请各界人士真正参与到具体管理中来体验工作；强化入户宣传频次，开展进社区、进学校、进企业等方式，普及相关法律知识，使被管理人明白自己要履行的责任，不履责要承担的法律后果，营造共同创建的氛围；紧紧围绕“门前三包”，开展星级商户评选，推出一批示范商户、样板路段；综合运用传统媒体和新媒体，营造良好舆论氛围，引导群众了解城管、理解城管、参与城管。

（三）强化督导评估，确保工作落实

建立周督导、月排名、评估机制，加强工作引导，加大对各股室队工作任务的督促推进、巡查调度、考核评价、通报约谈、激励奖惩力度，确保各项工作落到实处、取得实效。

争创全国文明城市工作计划2021年 篇2

关键词：文明城市,市民参与,核心价值观

全国文明城市是全国城市综合类评比中的最高荣誉, 是城市综合实力、和谐程度及城市魅力的重要标志。2011年, 河北省省会获得“全国文明城市”提名, 从此开启“创城”之路。“创城”工作涉及面广、关联度高, 任务艰巨。对“创城”的对策进行深入研究, 及时转化为广大市民的实际行动, 对确保石家庄市早日跨入“全国文明城市”行列具有重要的现实意义。

一、文明城市创建工作的经验借鉴

“创建文明城市的根本是培育核心价值观、提升市民素质, 目的是便民利民惠民, 方法是发动群众参与”。石家庄市在2014年第四届“创城”实践活动中, 充分认识做好“创城”工作的重要意义, 活动工作两不误, 取得了丰富的实践成果, 积累了五条基本经验。

( 一) 宣传引导与志愿服务相结合, 带动更多群众参与“创城”。“创城”工作是群众性的工作, 需要广泛发动群众参与, 营造浓厚的與论氛围。志愿服务是目前参与最广的一项群众性精神文明创建活动。石家庄市宣传先行、强化引导, 结合志愿服务活动, 真正让人民群众成为创建活动的主角。一是市属新闻媒体、网站等开辟专题栏目, 刊登、刊播创建文明城市的内容。如, 石家庄日报开设专栏“大家谈文明城市创建”, 请市民讲述自己眼中的文明城市, 引导用实际行动支持“创城”。二是在全省率先成立了市志愿服务基金会, 石家庄市志愿服务网开通, 志愿者自助网上注册, 实现管理和需求对接。送人玫瑰、手有余香。全市20万名志愿者活跃在创建文明城市的最前沿。

( 二) 重点工作与专项治理相结合, 确保实践活动尽快见效。中央文明办要求从党和国家事业全局, 从培育和践行社会主义核心价值观高度, 充分认识“创城”工作的重大意义。据此, 石家庄市将为民、利民融入创建活动中, 结合重点工作开展专项治理行动, 使“创城”收到良好成效。一是结合党的群众路线教育实践活动, 把涉及群众切身利益的事情办好、办实, 把群众满意作为“创城”工作的持续动力。二是为培育和践行社会主义核心价值观, 全面开展“道德讲堂”建设。去年在全部971个市级文明单位等启动了“道德讲堂”建设, 社区覆盖率达60% 以上。三是加大重点难点工作力度, 开展专项治理行动。市内各区和市直有关部门围绕测评丢分的主要因素开展专项治理, 找症结, 求突破。如交通秩序专项治理行动, 维明路小学开展“拉车门迎孩子促畅通”文明交通志愿服务活动, 使学校周边的交通秩序由“一团糟”变成“只停不堵”, 家长在进行志愿服务和“被服务”的过程中, 文明交通意识也大大提高。

( 三) 具体活动和网络活动相结合, 打造文明城市创建新格局。近年来, 网络逐步成为开展“创城”活动的重要窗口和载体。为扩大“创城”活动在网络上的影响力, 石家庄市通过线下实践、线上引导的实践互动, 让广大网友在参与“创城”中感受文明之风, 践行文明之举。一是组织“创建文明城网友一起来”网络活动, 培育了一大批踊跃参与“创城”的活跃网民。2, 000余名网友不仅亲身参与“创城”活动, 而且通过在网络上发布活动体会, 使每个入都成为“创城”的实践者和受益者。二是开展“文明出行网友在行动”网络主题实践活动, 加强与网民常态化的交流, 把网络空间打造成“创城”活动平台。活动由市政府官方微博、微信平台“石家庄发布”率先发出倡议, 吸引广大群众参与, 成本低、效率高。

( 四) 教育培训与带头示范相结合, 提升规范经营、文明服务水平。以窗口单位为突破口, 通过严格管理不断提升文明服务的水平。一是把出租车、公交车打造成石家庄流动“文明窗口”。启动“我的行业我的梦想我们共同珍惜”主题活动, 每天标有党员示范车、雷锋爱心车队牌子的出租车、公交车犹如一张城市名片, 让外地客人感受文明之城的魅力。二是指导市公安局等九家窗口单位联合倡议各窗口单位发挥表率作用, 积极投入到“创城”活动中, 并在带头维护公共秩序、带头开展诚信制度化建设等六个方面发挥带头示范作用。

( 五) 落实责任与建章立制相结合, 建立健全“创城”的长效机制。近年来, 市委、市政府力戒形式主义, 主官主责, 常议常抓, 把集中整治与建章立制结合起来, 探索建立了“创城”工作的长效机制。一是建立文明委组织协调、有关部门各负其责、全社会共同参与的领导体制和工作机制。制定《石家庄市创建文明城市实施方案》, 负责“创城”工作相关市领导现场检查督导, 有关部门领导包抓重点工作。二是规范文明创建措施, 强化“创城”工作的制度保障。各单位根据《石家庄市落实 < 全国城市文明程度指数测评体系 > 责任分解》中涉及的测评内容进行细化分解, 做到责任主体明确化、岗位责任具体化。及时将活动中行之有效的经验做法用制度固定下来, 使创建工作逐步走上规范化、制度化、常态化的轨道。

二、创建文明城市工作中存在的问题

石家庄“创城”活动逐步走向规范化、制度化, 取得了长足进展, 但工作中还存在不少薄弱环节。

( 一) 认识不到位, 工作开展不平衡。“创城”工作需要各级各部门领导高度重视, 需要方方面面参与, 需要健全齐抓共管机制。一些职能部门和基层单位对文明城市创建工作的认识仍停留在传统的精神文明范畴内, “说起来重要、干起来次要、忙起来不要”的现象时有存在, 这直接影响了“创城”工作的效率和效果。另外, “创城”活动总体呈现“二个不平衡”, 区域间推进不平衡、行业部门间进展不平衡。

( 二) 工作职责需进一步理顺。承担文明城市创建工作的机构和部门不完善, 工作环节出现梗阻现象。如负有协调指导职能的省会文明办, 在创建工作中指导协调的对口部门, 是各区文明办和市直部门的宣传处, 而实际创建任务则是各职能部门业务处室的工作, 出现管事的与干事的“两张皮”现象。

( 三) 创建活动市民参与度不高。调动人民群众积极参与“创城”的力度还不够, 部分创建活动仅停留在领导层面或管理层面, 出现上热下冷的现象。创建活动的吸引力还不够强, 人民群众自主参与不够。还需要继续探索群众易于接受、便于接受的活动载体。

( 四) 市民文明素质有待提高。省会城市流动人口多, 涵盖各行各业、多个年龄段的人群, 并且人的个体差异很大。而文明新风的养成有赖于后天参与社会活动时的自我认识、自我体验、自我调整, 进而形成自主意识。这个工作量大, 时间周期长, 这是目前创建工作的现实矛盾。

( 五) “创城”保障不够有力。一是城市建设投入不足, 公共基础设施还不完善。受经济社会发展水平制约, 创建文明城市的物质保障力度不够。二是缺乏长期有效的投资机制。从调研情况看, 很多部门、行业及基层宣传部门从事“创城”工作经费难以得到保障。

三、解决文明城市创建工作问题的建议

根据“创城”中发现的制约因素, 为进一步推进“创城”工作再上台阶提供新的启示, 提出如下建议。

( 一) 探索建立“创城”工作激励制度。文明城市创建工作需要全社会的力量共同参与, 建议建立一套完善的“创城”工作激励制度, 使各级领导能够切实重视文明城市创建工作。一是建立“创城”工作与职级调整挂钩制度。文明办与组织、人事等部门联合组成“创城”工作绩效评价委员会, 对各单位“创城”工作进行绩效评价, 把“创城”成效作为考核领导班子政绩、评估领导干部能力的重要内容之一, 并纳入各级部门的年度工作目标考核之中, 与行政过错责任追究制和问责制挂钩。二是建立“创城”工作奖励基金。各地在“创城”工作的奖励方面普遍以精神鼓励为主, 少有物质奖励, 探索建立“创城”工作奖励基金, 实现精神鼓励和物质奖励相结合的激励方式是我们面对的一个新课题。要通过建章立制, 对各行各业干部群众、各社会群体参与“创城”应履行的职责和义务做出明确规定, 实行多样化的奖惩措施。

( 二) 探索建立“创城”工作联动制度。文明城市创建工作是一项系统工程, 涉及面广, 涵盖了城市发展建设的方方面面, 不是文明办一个部门的工作, 要组织和动员包括广大人民群众在内的一切社会力量, 尤其是要切实调动政府有关部门的积极性和创造性, 发挥他们的组织和引导作用, 建立起行之有效的文明城市创建工作联动制度。建议成立文明城市创建工作协调联动办公室, 相关党政部门作为办公室成员单位, 办公室设在省会文明办, 加强文明城市创建工作薄弱环节的组织领导。

( 三) 探索建立“创城”工作督导制度。建立日常督导机制, 强化督导考核。一是建议建立文明城市创建工作市民巡访团, 聘请一批责任心强, 热心公益事业的市民作为巡访团成员, 定期组织市民开展文明城市创建工作巡访活动。二是建立人大法律监督、政协民主监督、新闻舆论监督等各类监督组织和机构作用, 聚合文明城市创建工作督导合力, 促进石家庄市文明城市创建工作再上台阶。

( 四) 始终把提高市民素质作为“创城”活动的根本。文明城市创建与每一个市民的自身素质提升息息相关, 要始终坚持把提升市民素质作为根本, 把思想道德建设贯穿始终, 使“创城”真正成为提高群众生活水平和生活质量的重要载体。一是在教化中培育市民素质。从基本的行为规范抓起, 引导广大市民对日常生活, 特别是公共交往中的行为标准形成共识, 如《市民文明公约》、《市民行为规范》等, 从中感受到文明的力量, 受到教育、得到提升。二是在参与中提高市民素质。将在“创城”的行为和结果之间建立关联, 在双向互动中形成一种真实美好的感受, 赢得社会公众的广泛认同, 使市民的文明素质在参与中得到潜移默化的提高。三是在规范中强化市民素质。为使市民的文明意识得到进一步强化, 在注重教育引导的基础上, 着力形成监督约束机制。对不遵守公共秩序、损坏公益设施的典型事例, 在报刊、广播、电视上开辟专栏进行批评。

参考文献

小学争创全国文明城市的工作总结 篇3

根据市委、市政府的总体部署，我市正在力争创建全国文明城市，工作已经进入到关键时期。我校按武教工委[]13号文的精神要求，及相关会议精神积极认真地做好全国文明城市创建迎检的工作，具体工作总结如下：

一、宣传动员

8月26日，是全校教职工上班第一天，陈虹书记在行政会上组织学习了武昌区教育局有关争创全国文明城市的创建迎检工作精神，并在全校教职工大会上进行了宣传动员。

8月27日，陈虹书记在参加完市教育局召开的`争创全国文明城市再动员、再布署工作会后，立刻召开行政会，组织中层以上干部认真地学习会议精神，强调要高度重视、周密布署。在会上，讨论通过了该项工作的领导小组及工作小组名单，学校党政一把手亲自抓，中层干部具体抓，并做到了责任到人，对师生知晓率及校内外环境布置做了细致的分工和安排。

8月28日，学校召开全校教职工会议，并请临时工作人员代表参加。会议的主题是“罗家小学争创全国文明城市再动员、再布署工作会”。会上z书记传达了市教育局工作会议精神，对全体教职工提出了“高度重视、全体参与、积极准备、确保得分”的要求。z、z同志分别就师生知晓率和校园环境布置提出了相关责任要求。

二、积极布署

1、8月28日，学校制作了七条宣传条幅和迎新学期标语一起悬挂在教学楼上，并利用校门口、校内的电子屏滚动播放宣传标语。校园网上、教室、办公室内都布置了相关学习内容。宣传栏、走廊也张贴了学习、宣传的内容，校内外宣传气氛浓厚。

2、8月28日，学校为每一位教职工印发了《争创全国文明城市市民指南》及知识问答试卷，组织大家做试卷并利用9月1日前的休息时间熟记指南内容，做到9月1日，人人知晓。

3、8月29日，学校为每一位学生印发了《争创全国文明城市市民指南》。一、二年级学生记忆市民须知内容，三至六年级学生了解相关创建内容及市民须知。上午还迎接了市教育局徐定斌副局长率领的督查组和区教育局办公室干毅主任的督查。

4、9月1日至9月3日，学校抽查了师生的知晓情况，并鼓励师生反复巩固背诵。

5、9月1日，市教育局基教处的领导到我校检查创建工作情况，考核了部分师生代表，对校园环境的布置十分满意，对师生的知晓率也提出了要进一步巩固，并力争更好的希望。

争创全国文明城市 篇4

为了做好今年全国文明城市和未成年人思想道德建设工作测评，中央文明委专门印发了新的测评体系，并由中央文明办进行了专题培训。新版的全国文明城市测评体系包括“基本指标”和“特色指标”。基本指标反映文明城市（城区）创建的基本情况，共设置了9个测评项目、36项测评指标。特色指标反映城市（城区）精神文明创建工作特色、城市（城区）整体形象，共4条（城区5条）。测评主要采用听取汇报、材料审核、问卷调查、网络调查、实地考察、整体观察六种方法。按照中央文明办的要求，测评组分四个小组进行测评，分别负责材料审核、实地考察、网络(媒体)内容调查、问卷调查工作。问卷调查的发放地点同时也是实地考察的地点。

今天，根据市文明办的要求，我重点就实地考察相关工作做一说明。

一、关于实地考察学校的申报和抽取办法？

1、各市（县）区分别申报其中20%的学校作为备考察学校。总申报数目至少20个，若本地学校实际数目少于20个，则按实际数目填写。要求重点（示范）学校和普通学校各占一半。并在这20%的备考察学校中优先推荐3所学校（高中或职高、初中、小学）。

2、市直所有学校均为备考察学校。

其具体的抽取方法是：

一是测评组从辖区内所有区/县中随机抽取3-4个区/县。

二是测评组对照“地点（单位）申报表”在被抽取的区中随机抽取高中、职校、初中和小学各1所，重点/示范学校和普通学校各占一半。三是测评组对照“地点（单位）申报表”在被抽取的县中随机抽取农村中学和小学各1所。

二、关于实地考察学校的具体内容。已通过网络发给各地和各校了。详细的内容，请大家参考2011年版的《全国文明城市测评体系》和《未成年人思想道德测评体系》，这两个测评体系都已发给各地和各学校了。网上可随时查找。大家回去以后再认真对照，仔细研究一下。

三、关于实地考察学校的方法，具体有三种：一是实景（情）模拟验证，如：拨打心理健康咨询热线等；二是实地调查，即进入学校考察是否符合测评标准；三是实地观察，即根据实地观察要求，在实地考察点、在一定时间内，对被考察对象进行实地观察。

具体操作有三项：

（一）看现场。主要是查看现场有无未成年人建设的相关设施、宣传载体等，且内容健康、符合相关规定。比如：Ⅲ—20 校园文化项中，校园内有富有教育意义的挂图、画像、景观、设施等，环境整洁优美。1）校园内有富有教育意义的挂图、画像、景观、设施等。2）校园环境整洁，无废纸、果皮等杂物；墙面、门窗无乱写乱画乱张贴现象，无脚印、球印等污迹；校内停车区师生车辆按要求停放、规范有序，车棚地面整洁卫生。3）教室、办公室环境整洁，物品摆放有序，室内布置文化氛围浓郁；食堂做到窗明桌净，室内整洁，生活用品摆放整齐。

（二）阅资料。实地考察除了实地查看现场以外，还需要根据《操作手册》的标准在具体地点（单位）查阅相关资料是否符合要求。（重点16项内容）

1、说明本市（直辖市为本区/县）教育行政部门为中小学开展德育工作所提供经费的经费划拨单。对随机抽取的6所学校作材料审核，审核其前两开展德育工作的经费占学校总支出的比例（若大于10%，则为达标）。

2、说明本市（直辖市为本区/县）学校思想品德课（思想政治课）的课时安排。对随机抽取的6所学校作材料审核，无减少课时和挪用现象。

3、提供本市（直辖市为本区/县）教育行政部门对中小学校升降国旗、校会、班会制度化的相关规定。对随机抽取的6所学校作材料审核，考核学校上一季度升降国旗、校会、班会活动的情况。

4、对随机抽取的6所学校作材料审核，考核学校召开运动会和开展学生体育活动的相关文字、图片材料等。

5、提供本市（直辖市为本区/县）中小学校德育工作领导管理制度。随机抽取城市小学、农村乡镇中心小学各1所，审核德育工作教师的工作记录（注：城市小学、农村乡镇中心小学分管德育的领导为副校长或政教主任的亦视为达标）。

6、对随机抽取的6所学校作材料审核，考核中小学校的班主任选配、聘任、培训、考核、评优制度。

7、对随机抽取的6所学校作材料审核，考核学校配备少先队辅导员和加强辅导员队伍建设的主要措施和成效。

8、说明本市（直辖市为本区/县）有关部门规定在中小学校配备法制副校长和开展法制教育的文件。对随机抽取的6所学校作材料审核，查看法制教育课堂的学习材料或课堂的相关文字、图片资料。

9、对随机抽取的6所学校作材料审核，考核其校外辅导员制度的主要内容、在聘校外辅导员的工作职责及其工作记录。

10、提供本市（直辖市为本区/县）中小学教师继续教育体制中关于职业道德教育的内容。并对随机抽取的6所学校作材料审核，考核学校开展教师职业道德教育的材料。

11、提供本市（直辖市为本区/县）教育行政部门的督导评估指标中关于共青团、少先队工作的内容。对随机抽取的6所学校作材料审核，考核学校工作的总体安排中关于共青团、少先队建设的内容。

12、说明本市（直辖市为本区/县）学校团队组织建设的总体情况和团队活动制度化的相关规定。对随机抽取的6所学校作材料审核，考核学校在团队组织建设方面的主要措施和成效。

13、说明本市（直辖市为本区/县）中学学生会、学生社团建设的总体情况。对随机抽取的4所中学（含职校）作材料审核，考核学生会、学生社团所开展的主要活动。

14、对随机抽取的6所学校作材料审核，考核学校校园文化活动的主要形式以及开展的主

要校园文化活动（每≥4次）。

15、说明本市（直辖市为本区/县）中小学校配备专业保安人员的总体情况。对随机抽取的6所学校作材料审核，考核专业保安人员配备情况、学校门卫制度内容和加强校内巡逻的具体措施。

16、从随机抽取的学校、文明社区（村）中，查看2所家长学校的教学计划，考核其主要内容及活动落实情况。

（三）问师生。实地考察也需要与现场的老师和学生进行咨询和交流。如：“讲究礼仪礼节”中，第1条标准的考察可以随机查看2所小学，在校门口向学生打招呼，询问关于学校的事情，然后向学生致谢，考察小学生在一系列对话中的用语。第2条标准的考察则可以随机查看4所中学（含1所职校），在校门口向中学生问路。通过问路来考察中学生们能否友善对待外来人员、热情为陌生人指路。

三、关于实地考察环节各校应注意些什么？

一、高度重视，强化责任。市委、市政府对这次创建工作非常重视，要求非常高，相关教育行政部门和学校对此要有足够认识，紧急动员起来，立即行动，认认真真、扎扎实实地做好实地考察准备工作。要确定专人负责此项工作。各市（县）区教育行政部门主要负责人和局属学校校长为第一责任人，具体负责迎检准备工作的同志为直接责任人。对这次测评的结果，包括每一个项目指标的得分，省里要向市委、市政府反馈，对因工作不到位影响全市创建工作的单位，市里将追究有关单位和责任人的责任。

2、认真落实，积极自查。各地、各学校要对照实地考察列出的项目、标准，按照市教育局对相关工作的要求，积极抓好落实。要将工作的重点放在查找差距、弥补不足上，采取有力措施，消除薄弱环节，确保达标。

争创全国文明城市工作计划2021年 篇5

各位领导，全体与会同志们：

在XXX市党委、XXXX市政府坚强领导下，XXXX镇在创建XXXX市全国文明城市活动中，按照总书记提出的新发展理念，在虚心学习和吸纳区内外兄弟城市、兄弟单位先进经验的同时，不断概括总结创城工作经验教训，为深入持久开展创城工作，提供有益借鉴、精神动力和智力支持。

现就XXX镇关于创城的思想认识和一些具体做法，简要汇报如下，请各位领导和全体与会同志批评指正。

一、统一思想，提高认识

创建全国文明城市，为什么创城，怎样创城?这个问题是创城的首要问题。这个问题解决得不好，或解决得不及时，就很容易产生为荣誉而创城、为完成上级任务而创城、为应付检查而创城等片面认识和错误观点。这些思想认识若任其发展下去，就难免将创城弄成应付检查的表面文章、甚至酿成弄虚作假的坏作风。

为此，xxx镇党委把xxx市党委和xxx市政府关于创城的有关文件和宣传材料纳入党的群众路线教育、两学一做活动内容，组织党员干部和居民群众学习和讨论，统一思想，形成以下共识：

其一：创城的实质是促进“人的城镇化”，是对城镇规范有序的科学管理，是城镇居民文明素质的全面提升，是长期的历史性任务。

其二：创城是实现“两个百年奋斗目标”、实现中华民族伟大复兴中国梦的题中应有之义，是一个只有起点没有终点的过程。

其三：创城是新时期履行党和国家赋予兵团屯垦戍边特殊使命的重要抓手。把我们居住的城镇建成经济繁荣、文化昌盛、民族团结、社会和谐、管理有序的文明城市，我们的城镇就是一座牢不可破的边防堡垒；我们的城镇居民群体就是永不换防的文明威武之师，我们每位居民就是永不退役的士兵；就一定能完成好、实现好以习近平同志为核心的党中央赋予兵团的“稳定器、大熔炉、示范区”的光荣使命。

毫无疑问，树立这样的思想认识是克服各种不正确认识的锐利武器，是逐步实现创城工作制度化、规范化、常态化的前提条件，是有效实施各项创城举措的根本保证。

二、为创城提供制度、组织、资金和辅助保障措施

（一）建立健全规章制度

一是自创城活动开展以来尤其是今年以来，为推动创城工作制度化、规范化、常态化，场镇依据国家《城市管理条例》、《城市市容和环境卫生管理条例》等法律法规及师市有关创城文件精神，先后制定、实施了《场镇道路“路长制”工作实施方案》，《场镇道路“路长制”责任单位考核办法》以及《场镇“路长制”道路管理标准》等规章制度，使创城各项工作“事事有法可依，处处有章可循”。

二是建立日常巡查制度。组织公安巡警、社干等对镇区各片区、各道路、小区及背街小巷进行日常性、例行性巡查，发现问题及时上报、及时解决。

三是建立严格的监督考核制度，将创城工作各项制度的执行、任务完成情况、居民群众反映情况等，纳入对干部德才勤绩综合考核的一项重要内容，切实做到言出法随，言行必果。

（二）提供组织保障

一是党政主要领导挂帅，层层负责。两位党政一把手是创城总负责人和镇区“一级路长”；场镇各位副职领导是“二级路长”，对镇区29条道路分片包干；机关各科室（部门）负责人是“三级路长”，是镇区各条道路的具体管理者，对承担路段的道路安全，交通秩序、绿化管理，道路两侧的市政设施、环境卫生、市场管理等负直接责任，按照事权相一致、权力与义务相平衡原则，所在社区、单位及有关职能部门必须全力支持配合、解决问题。

二是成立创城领导小组。xx镇两位党政一把手为组长，xx镇各位副职为副组长，有关机关科室（部门）负责人为小组成员；领导小组承担创城工作中各部门、单位及各类事项的组织协调工作。

三是领导小组之下设立创城指挥部，由分管创城的一位镇副职领导为总指挥，负责创城具体任务的分配、巡查、考核和监督，把创城的各项责任、权力、义务落实到每一个环节，每一个岗位，每一个人。例如，农贸市场整治由城管部门负责，镇区交通秩序交由安全办负责等，发现问题立即填写《问题清单》、《整改清单》和《任务清单》上报指挥部，下达各职能部门限期整改。

（三）提供必须的资金保障

建立“创城专项资金”，确保创城事项必须的资金需要。

（四）拓宽创城平台，多轮驱动创城工作

一是加强宣传教育。以开展创城全民行动“宣传日”、“清洁日”、发放“创城应知应会口袋书”、“市民公约”、“沿街店铺门前三包”等宣传教育活动；开展“文明出行、文明餐桌、文明旅游、文明上网”专项行动等；为创城工作搭建更多平台、提供更多载体、拓展更多渠道，最大限度扩大创城社会影响，营造“争创文明城、争做文明人”社会氛围。

二是广泛开展“红细胞”活动。发挥党员尤其是党员干部模范带头作用，按照场镇统一部署，定期到交通路口配合交警维护交通秩序，指导群众遵守交通规则、文明安全出行等创城活动。

三是充分发挥社区志愿者作用，形成志愿者“站好文明交通岗常态化”、“协助交警维护交通秩序常态化”、“向各级路长反映情况常态化”。

四是将未成年人思想道德建设作为创城重要事项。在中小学校开展丰富多彩的主题教育和德育常规教育活动，如：“雷锋就在我身边”活动、“未成年人诚信与维权主题活动”、“阳光校园活动”以及直接参与创城的“小手拉大手”与“小红帽”志愿者活动等，培育和陶冶未成年人的文明自觉与道德情操。

五是坚决防止、避免和杜绝重大生产安全事故、重大刑事案件和群体信访案件发生。把这方面的工作作为创城工作必须严防死守的底线。以严格的要求、严明的纪律、严密的组织、严肃的态度，深入了解和准确掌握民意社情与各种安全隐患，及早发现问题，解决问题、化解矛盾于未萌，为人民群众的生命财产安全和幸福安康，为社会的和谐稳定提供根本保障。

三、以“钉钉子”精神把创城具体工作做到位

一是整治各类市场。杂乱无章的沿街烧烤夜市，街道两边的私搭乱建，妨碍交通的小摊小贩乱摆乱放等得到有力整治；主要干道隔离护栏、人行道上的隔离墩等安全设施全部修复；整个镇区交通安全通畅，各类市场井然有序。

二是着力改善环境。沿街广告牌及时更新撤换，绿化环卫部门对沿街树木花草维护、垃圾清理、路面清扫洒水等更加严格、及时，道路两侧明显改观。

三是铲除城市“牛皮癣”。乱涂乱贴小广告等受到根本性遏制。

四是加强薄弱环节。老旧住宅区与背街小巷卫生与安全基础设施薄弱，死角多，隐患多，垃圾清运不及时等问题，通过“路长制”一一处理和解决。

五是强化硬件建设。仅今年7月份以来，累计新建改造各类道路4条，老旧管网3公里，清理多年堆积渣土、建筑垃圾10万余方、生活垃圾500余吨；制作800余块异型牌、宣传板面、宣传灯箱；统筹策划实施军垦文化一条街、孝德滨河文化公园、德行北泉主题文化广场、中国梦主题大道、诚信健康一条街、文明和谐一条街、法治一条街、中国军垦第一镇特色宣传等8个主题文化公园、广场、街道；滨河公园安全防护栏全部重新安装，修葺一新；显著增进了镇容镇貌效果。

六是注重提升居民文明素质。经过长时间锲而不舍地宣传教育与强化管理，小区和街道上乱扔垃圾、随口吐痰等不良现象少了，自觉遵守和维护公共卫生多了；闯红灯、乱穿马路少了，自觉遵守交通规则多了；乘公交争抢拥挤少了，为老弱病残孕让座多了；人与人之间粗话恶语相向少了，“对不起、没关系”等文明用语多了……这些不经意间的细微变化，体现着城镇居民综合素质的全面提升，昭示着向创城最终目标——实现“人的城镇化”和“人的全面发展”的逐步迈进。

“各项领导工作，思想领导是第一位”；“灿烂的思想之花，必然结出丰硕的经济之果”。我们坚信，在xxx市党委和市政府正确领导下，我们对创城的认识将更加深化，各项创城工作将更加自觉、理智和富有成效，把“永远在路上”的创城事业更好、更快地推向前进！