争创“文明班级”工作计划(2——12月)

争创“文明班级”工作计划(2——12月)（通用9篇）

争创“文明班级”工作计划(2——12月) 篇1

2010年争创“文明班级”工作计划

小（1）班施俊

一、指导思想

本学期将以《幼儿园教育指导纲要》为依据,根据园计划为精神，结合本班幼儿的实际情况、年龄特点以培养幼儿健康活泼、愉快合作、有目的地开展各种活动。争创本班班级特色，与幼儿共同体验快乐，体验成功，让快乐始终伴随着孩子们的成长！

二、基本情况

本学期幼儿人数 28 人，男孩 15 名，女孩 13 名，通过入园后的观察，部分幼儿生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定的基础，但也有一些幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面存在一定差距。因为幼儿的年纪小，个别幼儿还不适应幼儿园的集体生活，有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐，再加上大多数的幼儿是家中的独子，倍受家人的宠爱，比较任性，娇气、霸道，依赖性强，同伴之间不知道谦让，团结友爱。针对以上情况，本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的自我保护意识。增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与结构性领域教学有机结合起来，让幼儿得到全方位的发展。

三、班务工作目标

（一）班级管理目标

1、教师坚持贯彻“一切为了孩子，为了孩子的一切”的办园宗旨，认真遵循《幼儿园教育纲要》，积极探讨新的教育理念，教师之间统一好教育目标和方针，统一教育思想。

2、营造良好的心理环境，鼓励、正面教育为主。形成良性循环，增强幼儿自信心，培养其创造能力。

3、开展主题活动，从幼儿兴趣入手，预设和生成相结合，小组教学和个别教育相结合，让教师与幼儿、幼儿与同伴之间有更多的交流和对话。

4、以民主管理为本。每周定期召开班会，主要是由班主任小结班级近段的工作情况，然后由每个老师反馈自己在工作中的疑惑或发现的问题，集体提出解决的方法，提高班级教育的凝聚力。

5、开展音乐、舞蹈教学活动，培养幼儿兴趣。让幼儿在音乐活动中感受美，表现美。锻炼幼儿大胆、自信、善于表现自我。

6、做好家园联系，取得家长信任、支持，建立良好关系，共同培养孩子。

（二）儿童发展目标

健康领域：

1、喜欢幼儿园集体生活。

2、乐意参加各项活动，态度积极。

3、初步养成良好的生活、卫生习惯，有初步的生活能力。

4、初步了解预防接种对自己健康的作用，乐意接受接种和体检。

5、会使用多种运动器械锻炼身体，学习有秩序地收拾运动器具。

语言领域：

1、能互动、有礼貌地与人交谈。

2、能认真地倾听别人讲话不插嘴，能听懂讲话的意思。

3、能用较完整的语句表达自己的意思。

4、对多种文学作品有兴趣，喜欢阅读图书。

5、能听懂和学说普通话。

科学领域：

1、好奇、好问，能积极参加探索、操作活动。

2、能运用多种感官，动手动脑，探究问题。

3、能用语言、绘画、动作等多种方式表达和交流自己的发现。

4、对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象有兴趣。

5、亲近大自然，爱护动、植物，能爱护周围环境。

社会领域：

1、能感受、体验集体生活的乐趣，能愉快、积极地参加各项活动。

2、乐意与人交往，学习合作和分享，感受合作分享的快乐。

3、理解并遵守与自己相关的行为规则。

4、乐意做好力所能及的事，养成良好的生活习惯。

5、爱周围亲切的人，乐意为集体做事，热爱自己生活的地方。

艺术领域：

1、喜爱并能初步感受环境、生活和艺术中的美。

2、喜爱参加艺术活动，并能积极地表现自己的情感和体验。

3、能用自己的方式进行艺术表现活动。

四、具体措施

1、创建“祥和的班级”。建立良好的师生关系，形成温馨、和谐、有序的班集体。创设适合本班幼儿的环境，并充分利用起环境，让环境配合教学，使幼儿有更多的活动空间和活动材料。

2、加强幼儿生活自理能力的培养，目前还有个别幼儿生活自理能力差，做事有依赖的现象。因此，这个学期将继续加强幼儿生活自理能力的训练和培养，把生活卫生习惯和自理能力的培养贯彻到一日活动中，使幼儿学会管理自己。

3、坚持“保教结合”的原则。教育教学活动中，同时确保对幼儿保育工作的跟近，在保育的基础之上进行有目的的教育。在日常生活活动中培养幼儿良好的卫生习惯，并对幼儿进行一系列的卫生知识教育，加强生活常规训练，要求幼儿自觉遵守。

4、家长工作：

(1)有针对性地召开家长会，让家长了解新的“主题活动”，说明我们的观点、做法及建议。诚恳邀家长参与、配合。更深入地了解幼儿园、教师、孩子发展情况。

(2)对生病幼儿能及时进行家访和电话联系，在幼儿园进行个别照顾。

(3)运用多种形式与家长沟通，及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现，取得家长的密切配合。

(4)针对孩子不同性格﹑特点﹑特长，有目的有计划进行多种形式家访。

(5)请家长帮助收集废旧物品﹑材料，丰富活动区。

5、本学期，在进行主题活动时，教师要根据幼儿的兴趣，有计划地预成和生成课程，在各项活动中还要仔细观察幼儿，并作好记录。

五、每月工作安排

二月份 ：

做好幼儿报名工作。

三月份 ：

积极参加园内组织的“三八妇女节”活动。

四月份 ：

1、开展春季主题活动,组织幼儿走进大自然,对幼儿进行春天季节特征的认识和了解,培养幼儿热爱大自然的情感。

2、四月中旬积极参加“高级教师示范课观摩活动”,针对一个活动进行案例分析或写一篇观摩学习心得体会,并积极投稿。

3、到四月底做好“六一幼儿团体操比赛”节目的预选和编排。

五月份 ：

1、组织幼儿认识“五一劳动节”,教育幼儿从小爱劳动,培养他们勤劳勇敢和热爱劳动人民的品质和情感。积极参加工会共青团组织的“五一劳动节”和“五四青年节”活动。

2、加强六一节目的编排,做好六一庆祝准备工作。

六月份 ：

1、参加“六一幼儿团体操比赛”,让幼儿过上一个愉快的节目。

2、准备全园半日开放活动。

七月份 ：

做好幼儿放假离园安全和学期结束总结工作

九月份：

1、对新生及个别幼儿进行家访。

2、培养幼儿生活常规，养成良好的生活卫生习惯。（重点进餐、入厕、饮水、午睡）。

3、学习综合操，要求听口令有精神。练习正确的踏步走，简单队列变换。

4、召开家长会。

十月：

1、做好秋季流行病预防工作，作好晨检﹑消毒工作。

2、开展音乐节奏游戏活动，培养幼儿兴趣，感受音乐的美。

3、完善班级自然角与种植角。

十一月：

开展家长开放半日活动。

十二月：

邀请家长参加“迎新年活动”，吸引幼儿参与环境布置，家长、幼儿、教师愉快度过元旦节。活动中能显示出本班孩子大方、自信。

一月：

1、做好冬季防寒、防冻工作，加强幼儿保育各项工作。（重点午睡）。

2、做好学期结束前准备工作。

3、全面复习

争创文明班级小结 篇2

一、我们的班级风貌——转变·凝聚

在开学初，我们就定下了本学期我们的奋斗目标——超过七（6）班，现在这个目标已经在我们的心底生根、发芽，我们用努力和心血来浇灌这棵希望的种子，只等着她开花结果，我们也用实际行动证明着这一天不远了。

为了进步，我们在学习方式上发生了一些转变，同学们已经由被动学习慢慢转变成自主学习，由个体学习转变成合作学习。自习课上，同学们都能够科学合理地安排时间，高效完成作业；学有余力的同学，还会阅读老师推荐的有关书籍，例如《读者》、《青年文摘》，并且养成了良好的读书习惯，做批注、摘抄等等。课后，两三个同学还会围坐在一起，激烈地讨论难题，这样集中大家的智慧，思路很快就理清了。课堂上，大家积极思考，老师一提问，我们就会举起密密麻麻一大片手，有的还举过了头顶，恨不得把手伸到老师的眼皮子底下；因为我们的知识面越来越广，所以我们不仅能够回答老师的问题，而且积极向老师提出自己迫切想要解答的问题，有时也会表达自己的看法或建议；这个学期，我们还成立了自主学习合作小组，实行“一荣俱荣”制，这样不仅有利于班级管理，而且同学们都因此产生了更大的学习动力，有些同学还会受到监督和帮助，小组于小组之间也有良性竞争······我们每个人都有自己的竞争对手，你追我赶，大家都在进步，甚至有些同学对竞争对手的成绩的关注远远超过对自己的关注。可是在平时生活中，我们互帮互助、团结友爱、营造和谐的学习环境。运动会、科技节，大家积极参加，各展所长，全力以赴，不留遗憾。

临近期末，同学们对学习的热情越来越足，整个班级的凝聚力也越来越强，班级里总流动着一股浓浓的情谊，师生情，友情温暖着每一个人，大家的心也越靠越近！有同学生病了，我们会送上关心；有同学生日了，我们会送上祝福；伤心时我们共同分担痛苦；开心时，我们共同分享快乐。友情的力量，集体的力量让我们的付出取得了回报。我们可以自豪的说： “我们的同学是努力学习的；我们的同学是团结的；我们的同学是勤劳的；我们的同学是善良的；我们的同学是执着的！”七（5）班的50位同学就像50根火柴头，紧紧地聚拢在一起，因为我们有着倔强的集体荣誉感。

二、我们的班级建设——做自己命运的建筑师

① 日常行为

虽然流动红旗没有能高高挂在教室门上，但我们为了获得流动红旗，每个人都尽自己最大的努力——在劳动委员的带领下，教师里时刻都窗明几净，连食堂的倪师傅都夸我们把食堂打扫得干干净净；排队吃饭，也都是安安静静、井然有序的。每天早晨，课代表带领大家读书，教室里书声琅琅，成为一道亮丽的风景线，并且政治成绩也随之提高了不少；晚自习，值日班长时刻关注班级，带领同学们安静地自主学习。即使回到家里，我们也毫不松懈，时刻严格要求自己。正是有着这种精神与信念，我们不惧怕任何困难，也使我们共同走过的路异常精彩！我们知道，只有真正做到自觉、自律，才能自强不息，我们时刻准备着！

② 班级工作

我们班级工作的合理分配，在班级中形成一种井然的秩序：生活委员每天做好晨检情况记录；宣传委员负责每一期的板报，常常和其他同学利用星期天下午的时间到校设计板报；体育委员为了让同学们正常进行课外活动和上好体育课，去器材室拿器材；每天早晨、中午、晚上，劳动委员带领同学奔走于教室与包干区之间，他们虽然累了，但教室干净起来了。七（5）班的建设离不开每一位班干部和每一位同学的付出，有了他们，七（5）班才会更和谐美好。

三、我们取得的成绩

名次可能还不是非常优秀，但是与上学期比较，我们有了明显的进步。

四、明确不足，开创未来

一学期以来，我们也看到了自己存在的不足。上课时，我们也会忍不住讲话，而错过了老师所讲的重点。有些同学作业态度不认真，成绩也不尽如人意。在常规细节方面，我们做得还不够好。我们有时也曾迷茫过，但在老师耐心的教育开导下，我们都知道了常规是一切行动的基础，也都逐渐端正了学习态度，确定了明确的学习目标。英语默写每次都是我们的老大难，拼写单词总是会漏字母，希望同学能认真对待每次默写，认真背诵单词、词组，从基础抓起，更加细心，不让老师为我们做出的努力白费。“做自己命运的建筑师！”这九个大字醒目地贴在教室后面，时时刻刻提醒我们：共同的目标，共同的奋斗，可以使我们克服一切困难，产生强大的感召力。

XX中学争创文明班级方案 篇3

XX文（2015--2016学）第号

XX中学开展“争创文明班级”系列活动方案

一 活动目的 ：

通过系列活动进一步规范学生文明行为习惯，提高学生道德素质，形成优良的校风校纪。掀起XX中学校园文明行动的高潮，提升校园的文明程度, 优化育人环境 二 活动领导小组：

组长： 副组长： 成员：

三 活动时间安排：

（一）三月上旬宣传发动和组织学习阶段：

1、召开师生“创建文明班级”动员大会，由学校领导做动员报告，具体抓落实的领导组织学生学习《文明班级验收标准》。各年级分别选出学生代表作响应号召的发言。

2、各班利用班会时间组织学生学习《文明班级验收标准》，《XX中学学生文明礼仪规范》、《中学生一日常规》等，对学生进行思想品德教育，引导学生与班级立契约，从而促使学生对丑、恶、善、美理性认识水平的提高。

3、各班为加强宣传，以《树文明之风，创美好校园》为题办一期板报

（二）三月中旬至六月上旬为活动开展阶段：

以《树文明之风，创美好校园》为主题，开展主题班会评比活动，各年级推出一个班在全校进行主题班会展示评比活动。每个学生与班级签订承诺书。开展文明交通宣传活动。开展文明礼仪知识竞赛活动。开展文明之风征文活动 文明标兵评选活动

（三）六月中旬是总结表彰阶段。评出“文明标兵班级”和“文明先进班级” 四 评比办法：

以各班争创文明班级为主要活动形式，以学生会干部通过每天的检查打分为依据，值班领导或学生处老师的巡查，结合总务处，年级段长综合民主评议最终每个年级段评选出一个“文明标兵”班级、一个“文明先进”班级，进行表彰奖励，凡所评班级均授予相应荣誉标志。五 活动要求：

1、各班要把创建“文明班级”活动做为加强班风建设的一件大事来抓。做为自己管理班级工作能力，教育能力的一把称量器，一面折光镜。

2、各班要做好宣传发动，组织学习，引导学生积极参与，形成班级集体荣誉感，让学生明确“文明班级”验收标准，制定班级活动计划，引导学生与班级立契约，把活动扎扎实实地开展起来。使验收标准的各项要求，化为全体学生的自觉行为。六 文明班级评选标准

（一）思想道德好

1、热爱祖国，热爱党，热爱社会主义，立志建设四化，做“四有”新人。

2、团结协作，奋发向上，求实进取，有较强的班级凝聚力。

3、尊老爱幼，尊敬师长，不说脏话，不顶撞老师；尊敬长辈，理解父母，注重与长辈的沟通与交流。

4、爱劳动，爱护公物，不破坏公共设施，不在墙壁、书桌上乱涂乱画。及时关灯，节约用水，爱校如家，有强烈的主人翁责任感。

5、文明健康的良好班风。不吸烟，不赌博，不打架斗殴，无盗窃等违法违纪现象；不染发，男生不留长发，女生不化妆，不烫发，不戴首饰，不留长指甲涂指甲油，不穿高跟鞋；不进入营业性电子游戏厅、台球厅、网吧、酒吧、卡拉OK舞厅、等不宜中学生活动的场所。不早恋

6、乐于助人，主动做好人好事。

（二）学习风气好

1、学习目的明确，学习态度端正，能有良好的学习习惯，浓厚的学习风气。

2、专心听讲，勤学好问，作业不抄袭、考试无作弊现象，积极参加学校的教学活动。

3、学习上互相帮助，使学困生学习有明显进步。

（三）纪律秩序好

1、没有迟到、早退和旷课现象，班级出勤率高。

2、升旗仪式、集会、课间操，有秩序地站队出入，做到快、静、齐。

3、课堂纪律好，没有干扰课堂纪律，妨碍教师讲课现象。

4、课间走廊无打闹、跑跳、喧哗等现象。不在教室走廊开展球类活动、不安全活动。

5、主动制止无组织、无纪律行为。

（四）卫生整洁好

1、每天按时清扫室内外包干区，整洁、彻底、保持良好。一周一次大扫除彻底、有效。

2、个人卫生习惯好，不随地在校内乱扔垃圾，集会时统一穿好校服，并定期清洗，不在校服上乱写乱贴乱画。

3、班级物品及课桌上物品摆放整齐，卫生用具洁净、有窗帘者挂整齐、门窗玻璃干净、垃圾袋装化、拖把统一上挂在教室后面。

4、班级布置美观、大方、有文化内涵，昂扬向上

（五）课外活动好

1、积极参加学校组织的各种课外文体、科技、社会实践活动等。

2、主动开展班级的课外活动，注重行为规范，教育内容丰富，形式多样，效果良好。

3、重视主题班会，无做作业、上课、睡觉现象。认真组织，参与面广，具有实效性。

4、校外注意自身形象，按《中学生文明礼仪规范》要求做一名好公民。

七 文明班级有以下3条现象者实行重点扣分。

1、个人仪容仪表在学校检查时被扣分（按人次累计）

2、没有及时关闭门窗、电灯（按次数累计）

3、有校内乱扔垃圾现象（按人次累计）有一下8条者实行一票否决

1、不尊重教职员工，发生顶撞老师现象

2、班内学生有故意破坏公物现象

3、考试有作弊现象

4、带游戏机、不健康书籍等违规物品入校

5、进入营业性电子游戏厅、台球厅、网吧、酒吧、卡拉OK厅等不宜中学生活动的场所被查处

6、有吸烟、赌博、打架斗殴、盗窃等违法违纪现象

7、校内外不良行为被举报并经核实

8、严重违反校园安全制度，并导致安全事故。

XX中学

和谐班级争创工作计划.doc 篇4

柳树中心小学三年二班2012年2月

班级是学生在校学习的主要场所，一个班级，学生是主体，营造一个健康、和谐的班级，能够促进班风、学风的形成；能够提高学生的成绩；能够使学生的心灵得到舒展，使他们健康的成长。那么，怎样来构建和谐班级呢？要做到以下几点：

一、要形成集体的共识。

要形成集体的共识，也就是大家都认可的规则。学生的目标很明确，就是来学习的。这只是个人目标，学生各干各的，只会是一盘散沙，只有让同学们真正把个人的目标和班级目标融为一体，大家为了这个共同目标，心往一块想，劲往一块使，这才是一个集体。

二、让每个学生都有归属感。

我们要帮助每一个学生找到自己的位置，让他们体会到他对这个班是重要的，有意义的。我需要我们创造条件让每个人都能有机会展示自己的能力。班干部、检查作业小组长、值日小组长、班报组，都让他们有表现自己的机会。学习认真的、努力的、进步大的，及时发现每个学生的亮点。现在我把班级分成了四个小组，分别在纪律、卫生、学习、好人好事方面进行考核，并且对每一项有具体的考核标准，一星期以来，学生的集体荣誉感增强了，学习劲头有了，每个学生都意识到了自己的归属感。

三、形成良好的班级文化氛围。

教室的卫生是班级文化环境的基础，干净的教室不是靠打扫出来的，而是靠保持的。让每个学生都具有主人翁的责任感――“教室就是我家”。所以让同学们自己动手布置、打扫教室，从而创造出有特色的文化环境。课前一首歌，简直到底。我用让学生在歌后背诵古诗，起头的学生没有固定，而是学生自发的，通过这样的活动有助于加强班级的凝聚力，增进同学间的信任和团结。

争创文明城区工作总结 篇5

学校把创建工作列入学校工作议事日程，并以 “三个代表”的重要思想为指针，全面贯彻落实上级精神，加强学校管理。在统一认识的前提下，学校成立了以校长为组长，副校长为副组长，行政和工会负责人为成员的未成年人思想道德领导小组，切实做到校长亲自抓，分管领导直接抓，全体教师共同抓，团支部、工会协助抓，使创建工作有了强有力的组织保证。

2.统一思想，营造浓烈的创建氛围

文明礼貌月班级活动方案 篇6

一、活动主题：说文明话办文明事做文明人

二、成员分工

组长：班主任

副组长：刘志超张月娜任雷史作彬陈海滨

成员：08（5）班全体学生

三、活动目的：

通过开展此次“行为习惯养成”活动，使学生初步形成文明行为习惯；初步养成努力学习、艰苦朴素、孝敬父母、关心集体、爱护公物、文明守纪、诚实守信、爱护环境的良好品德；培养自理、自强、团结协作、辨别美丑的能力；初步具有正直、坚强、热情向上的心理品质，最终达到“知”与“行”的完整统一。

四、指导思想：

以培养学生良好的生活、学习、文明行为习惯为出发点，以有利于指导学生健康成长为目的，深入开展学生行为规范的养成教育，正确引导师生的道德行为，培养道德情操，提高道德认识，养成良好文明行为习惯、生活习惯和学习习惯。

五、活动内容：

1、我班将充分利用广播站、行为规范展板、宣传栏、板报等宣传阵地，加大对典型事迹、文明之星的宣传报道，营造良好的班级文化氛围。并在班内召开以“文明行为习惯养成教育”为主题的班会。

2、认真组织学生学习文明行为习惯养成知识，组织学生参加相关的知识竞赛、征文比赛，并使学生在参与活动中受到启发和教育。

3、开展一次以“呼唤雷锋，歌唱祖国”为主题的诗歌朗诵赛，做到全班参与，使比赛的教育目的深入到每一个学生心中。

4、班级成立学生“自律队”，及时纠正本班学生的不良行为；学校由学生会监察部成立监督岗，稽查全校学生中的不良行为习惯。

5、班级活动教育阵地。让学生在课外活动中施展自己的才华，组织学生课余到阅览室看书，到敬老院义务演出。

六、活动计划

（一）3月2日——6日利用学校广播站、班级板报、手抄报进行宣传，班上认真学习文明行为习惯养成知识。在此期间成立班级自律队和志愿者队。

（二）3月9日——13日与当地儿童村或敬老院联系，进行义务劳动和慰问演出，节目由学生自编、自导、自演。

（三）3月16日——20日进行知识竞赛、征文比赛。开展一次“呼唤雷锋，歌唱祖国”为主题的诗歌朗诵比赛。

小学争创全国文明城市的工作总结 篇7

根据市委、市政府的总体部署，我市正在力争创建全国文明城市，工作已经进入到关键时期。我校按武教工委[]13号文的精神要求，及相关会议精神积极认真地做好全国文明城市创建迎检的工作，具体工作总结如下：

一、宣传动员

8月26日，是全校教职工上班第一天，陈虹书记在行政会上组织学习了武昌区教育局有关争创全国文明城市的创建迎检工作精神，并在全校教职工大会上进行了宣传动员。

8月27日，陈虹书记在参加完市教育局召开的`争创全国文明城市再动员、再布署工作会后，立刻召开行政会，组织中层以上干部认真地学习会议精神，强调要高度重视、周密布署。在会上，讨论通过了该项工作的领导小组及工作小组名单，学校党政一把手亲自抓，中层干部具体抓，并做到了责任到人，对师生知晓率及校内外环境布置做了细致的分工和安排。

8月28日，学校召开全校教职工会议，并请临时工作人员代表参加。会议的主题是“罗家小学争创全国文明城市再动员、再布署工作会”。会上z书记传达了市教育局工作会议精神，对全体教职工提出了“高度重视、全体参与、积极准备、确保得分”的要求。z、z同志分别就师生知晓率和校园环境布置提出了相关责任要求。

二、积极布署

1、8月28日，学校制作了七条宣传条幅和迎新学期标语一起悬挂在教学楼上，并利用校门口、校内的电子屏滚动播放宣传标语。校园网上、教室、办公室内都布置了相关学习内容。宣传栏、走廊也张贴了学习、宣传的内容，校内外宣传气氛浓厚。

2、8月28日，学校为每一位教职工印发了《争创全国文明城市市民指南》及知识问答试卷，组织大家做试卷并利用9月1日前的休息时间熟记指南内容，做到9月1日，人人知晓。

3、8月29日，学校为每一位学生印发了《争创全国文明城市市民指南》。一、二年级学生记忆市民须知内容，三至六年级学生了解相关创建内容及市民须知。上午还迎接了市教育局徐定斌副局长率领的督查组和区教育局办公室干毅主任的督查。

4、9月1日至9月3日，学校抽查了师生的知晓情况，并鼓励师生反复巩固背诵。

5、9月1日，市教育局基教处的领导到我校检查创建工作情况，考核了部分师生代表，对校园环境的布置十分满意，对师生的知晓率也提出了要进一步巩固，并力争更好的希望。

争创“文明班级”工作计划(2——12月) 篇8

为确保完成***风景区争创全国文明风景旅游区的目标，2005年度管委会与各单位签订目标管理责任书，明确以下工作责任：

一、加强领导，高度重视文明创建工作，把争创“全国文明风景旅游区”工作作为一项硬任务，贯彻落实到本单位的各部门和个人；

二、认真执行《***风景区争创全国文明风景旅游

区工作实施方案》，负责落实管委会下达的争创工作任务和上级部署的各项创建任务，确保本单位的文明创建不拖全山争创工作的后腿；

三、结合本单位实际，组织开展相应的文明创建活动，丰富景区创建内涵；

四、积极支持和配合文明办及相关部门开展文明创建工作，主动接受监督和检查；

五、加强本单位员工的教育和管理，切实提高公民道德素质，员工必须熟记20字“公民基本道德规范”和精神文明建设的基本知识；

六、管委会于2005年底将按照《***风景区文明创建工作主要职能部门职责》和《***风景区争创全国文明风景旅游区工作任务分解表》，对各单位实行全面考核，并予以奖惩；本责任书一式两份，双方各执一份，有效期至考核工作结束。集团公司、股份公司要按照本责任书的内容于五月底前与下属经营单位签订责任书。***风景区党工委书记：责任单位：第一责任人：二00五年月日统筹督查组工作职责

一、负责争创办日常管理和统筹协调工作；

二、拟定工作计划，提出阶段性工作任务建议；

三、分析、研究创建工作的新情况、新问题及时提出意见和建议；

四、组织开展系列创建活动；

五、利用各种形式和途径开展文明创建宣传工作；

六、负责对全山各单位创建工作进展情况进行跟踪督促和检查负责对全山各单位文明创建情况进行调研，提出有针对性的整改建议；

七、负责收集创建典型事迹，及时通报创建工作进展情况。秘书材料组工作职责

一、负责做好文件的收发、信息收集和文字把关工作；

二、负责组织综合材料的草撰工作；

三、做好文明创建档案建设工作；

四、编写《创建简报》；

五、参与制定创建验收标准和考核办法；

六、总结阶段性工作，汇报争创工作进度；

七、组织文明创建验收申报工作。工作要求端正工作态度遵守工作制度服从工作安排提高办事效率注重自身建设力求办事周到保持团结协作共谋争创成功争创办工作制度

一、严格贯彻执行风景区党工委、管委会和争创工作领导小组的意见及要求，努力完成全国文明风景旅游区争创工作的各项目标和任务；

二、争创办分别成立统筹督查组、秘书材料组，日常工作由统筹督查组总协调，实行通气制度，分工协作，做好分工不分家，确保工作到位、责任到位；

三、实行工作月报制，根据工作进度制定每月工作计划，月底进行当月工作小结，计划和小结及时报办公室主任审阅；

四、定期召开碰头会，每周一上午召开办公室全体成员会议，以讨论研究一周具体工作，将任务分解到人，形成周工作安排表报办公室主任阅后实施；

五、开展自查和信息报送工作，以小组为单位对各项工作进行边开展、边自查，及时发现工作中出现的重点、难点和热点问题，并将其报送上级领导予以研究解决，以免造成工作梗阻；

六、坚持民主集中制原则，充分发扬民主，对于中心工作和重点工作一律进行集体讨论、分头开展，集思广义，保证工作质量和工作成效；

七、根据工作需要，打破日常作息规律，切实加强效能作风建，确保争创工作圆满完成。争创办考勤制度

一、为严谨工作作风，提高组织纪律性，本办严格实行考勤制度；

二、考勤工作实行上班签到制，平常一律按照管委会作息时间上下班，坚决做到不迟到、不早退，签到簿由综合组统一管理；因事或出差不能签到的，应及时在备注栏予以说明；

三、请假规定：

1、因事或患病请假，一天以内的须经综合组负责人同意；一天以上、两天以下的须经办公室常务副主任批准；二天以上的须经办公室主任批准。

2、若各成员原单位确有急事需临时返回处理的，应向综合组负责人通气，但不得超过半天。

3、不得无故请假和擅自离岗。

四、值班和加班：

1、由统筹督查组统筹安排，在周末和节假日安排一定人员值班，保证工作的延续性；

2、因工作需要，各成员必须服从安排进行加班；

3、周末、节假日值班和加班，按规定领取值班费。

争创“文明班级”工作计划(2——12月) 篇9

为了使创建文明城区活动有序、顺利进行，确保创建活动取得实实在在的成效，根据区教育局《汉阳区教育局争创全国文明城市和再创省级文明城区工作实施方案》的通知，结合汉阳区机关幼儿园实际情况，特制定如下实施方案：

一、指导思想

深刻领会胡锦涛总书记讲话精神，充分认识创建文明城区活动的重要意义。创建文明城区活动，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十七大精神以及武汉市文明创建工作会议精神，明确目标，突出重点，强化措施，力求实效，紧密结合幼儿园实际，大力开展创建武汉市文明城区活动。

二、创建目标要求和主要内容

目标要求：2008年创建武汉市四城同创，文明城区工作。以创建文明城区活动为载体，进一步普及幼儿的文明礼仪常识，进一步加强文明行为养成，进一步提高社会服务质量，进一步改善幼儿园环境面貌，着力提升幼儿、家长、教师文明素质和社会文明程度，尽快进入市级文明城区行列。

主要内容：开展创文明城区活动以培育文明社会风尚，加强公共行为建设，提高社会服务水平，改善幼儿园环境面貌为重点，着力实施“四大行动”计划。

1、“小手拉大手，人人是形象”礼仪普及行动。开展以“学礼仪、讲文明、促和谐”为主题的学礼义活动，让《武汉市文明礼仪手册》进家庭，倡导“文明礼仪、从我做起”，在教师、幼儿中，通过文明礼仪知识竞赛、讲座等，开展文明礼仪基本知识培训，普及礼仪常识和公共场所文明规范，使懂礼貌、知礼仪、重礼节、讲道德成为幼儿园的日常自觉行为，形成人人讲文明、讲礼貌的良好风气。

2、“文明在细节”养成行动。从细节抓创文明城区工作。通过倡导文明的言行举止，引导师生、家长讲文明话，办文明事，做文明人。开展“文明在脚下”—不乱穿马路、不乱闯红灯、不乱停车；“文明在手中”—不乱扔果皮纸屑；“文明在口中”—不说脏话、不乱吐痰、不在公共场地吸烟的教育活动，在幼儿园形成“讲礼仪、有修养”的良好风尚。开展“爱护公共设施”主题教育，引导孩子们爱护幼儿园的桌椅、玩具、设施，爱护社区公共设施活动。以《中国公民国内旅游公约》为培训内容，让教师和家长做到文明旅游和旅游文明。

3、“微笑满江城”优质服务活动。幼儿园深入开展“教育为幼儿、服务发展”活动，幼儿园教职员工要率行遵守社会公德、爱护公共环境，维护公共秩序，成为实践文明规范的表率，影响和带动家长共造社会风尚。坚持依法行教，牢固树立为民服务理念，杜绝体罚、变相体罚行为，热情礼貌，微笑服务，不断提高幼儿园服务水平。

4、“洁净在新校园”环境整治行动。与棉花社区联手开展系列活动。以人人动手，美

化家园为主题，开展经常性卫生保洁、美化环境活动，倡导绿色文明理念，提升汉阳区文明程度，推进人与自然和谐发展，要大力加强幼儿园周边环境的整治力度，鼓励教职工使用纸袋包装食品，逐步消除白色垃圾造成的污染。加大绿色幼儿园环境建设，引导师生、家长积极参与环保节水节能、绿色消费等环保实践活动。

三、创文明城区活动实施步骤

创文明城区活动分为四个阶段进行：

第一阶段：宣传发动阶段。根据自身单位实际情况，形成以园长为主要负责人的创建工作领导小组，制定具体实施方案，组织召开创建文明城区动员大会，通过出标语、黑板专栏、信息简报、网络宣传等多种方式，让全园师生及家长充分认识创建文明城区活动的重大意义，形成全民动手，积极参与创建文明城区的良好氛围。

第二个阶段：具体实施阶段。要从幼儿园实际发出，全面实施“四大行动”，加强各项基础工作，积极开展丰富多彩的创建活动，着力解决文明礼仪、公共行为、社会服务、园周边环境等方面存在的问题，务求取得明显成效。

第三个阶段：深入推进阶段。动员全园师生、家长力量，集中行动，加强制度建设，加大督促检查，注重常态管理，形成强大声势，努力推动形成一流的幼儿园环境，一流的服务水平，一流的社会风尚，一流的文化氛围，全面展示机关幼儿园的良好形象。第四个阶段：总结表彰、巩固成果阶段。适时召开总结表彰大会，对创建工作中突出的好人好事进行表彰，听取教师对创建工作的意见及对存在问题进行整改，建立精神文明创建工作长效机制，与年终考核挂钩，始终做好全园师生、家长宣传教育工作。

四、创文明城区活动的措施及要求

1、加强领导、精心部署、认真抓实抓好。成立创建工作领导小组，负责创建活动的规划、指导、检查、督促等日常工作，每月召开一次领导小组会，做一次专刊、通报情况、研究工作，布置任务。在开展时要积极主动争取党组织的重视和支持，保证活动的健康开展。

2、坚持从具体工作、日常工作、基础工作抓起。要在继承以往工作的基础上，结合幼儿园工作实际，灵活运用各种寓教于乐的方式，创造性开展创建活动，注重发挥创新的精神，在教育内容、活动方式、教育载体等方面不断探索精神文明工作新途径。

3、严把质量、注重实效，保证活动有计划、有步骤的开展。针对不同年龄分阶段的师生，开展精神文明创建活动，使创建文明城区意识转化为师生的自觉行动。

4、及时总结经验。活动中注重好的做法和成果，总结不足，加以改进，使创建文明城区工作上一个台阶。

汉阳区区机关幼儿园

创建工作领导小组