创建文明班级工作计划

2024-08-31

创建文明班级工作计划(共11篇)

创建文明班级工作计划 篇1

创建“文明班级”工作计划

为了更进一步加强我班的班风、学风建设,确保我班有一优良的育人环境,全面衡量一个班级,以促同学与同学之间的健康发展,形成良好的班风,从而促进我班的教育教学质量更上一台阶,本学期在全班继续深入开展创建文明班级活动。具体条件如下:

一、班级主题活动开展好

1.经常组织时事学习和社会主义荣辱观的教育等。

2.重大节日、纪念日能组织有效的教育活动,平时能积极开展丰富多彩,灵活多样文体活动,寓教育于活动之中。

3.能根据实际开好每一次班会,帮助学生树立正确世界观和人生观。(每学期至少组织10次公开主题班会)

二、班集体建设好

1.学期初有班集体建设目标,工作计划,期末有总结,平时有工作记录。

2.师生团结,关系和谐,班主任、班干部作风好,能以身作则,班干部工作能力强,能发挥作用,班级自治自理能力强。

3.班级同学精神面貌良好,具有强烈的上进心和较强凝聚力。

4.每学期期中、期末学习成绩良好,后进生有进步。

三、班容班貌美化好

1.教室环境布置好,教室黑板上方有名言警句或班训,左右壁有警句或画像,卫生角整洁,教室地面干净,玻璃窗明亮,桌椅排齐,奖状挂齐。

2.有卫生制度:教室、清洁区能一天二小扫,一周一大扫,保持教室、走廊墙壁无污迹,地面无纸屑、痰迹、果壳、天花板无蛛丝网。

3.班级同学卫生习惯好,无随地吐痰、扔纸屑、不在教室、走廊打球,而且能主动捡纸屑,具有保持清洁环境的良好意识。

4.爱护公物、财产保管好,教室内无长明灯,能节约用水、用电、节约粮食。

四、班风班纪好

1.班级能经常组织学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》并能落到实处。

2.班级同学具有良好行为习惯,学期《日常行为规范》总分在年级前列。

3.一学期班级内无严重违规违纪现象(指受警告以上处分)。

4.上公共课秩序井然,纪律好,无违纪现象。

5.课堂上坐姿端正,专心听讲,勤于思考,课间不喧哗,不跑跳,不打闹,教室、走廊不打球,课内课外纪律好

6.具有“五认真”学风,认真预习,认真听课,认真复习、认真作业、认真考试。并有严肃的考风,考试中无作弊现象。

五、文明礼仪好

1.班级同学能自觉穿好校服,并能每天检查,记录;

2.班级中骑自行车的同学进出校门能自觉下车,进校自行车停放在指定位置;

3.见到老师(包括学校职工)主动问候或行礼(“老师早”、“老师好”)同学之间要互相问好。

4.班内开展“五讲四美”活动尉然成风(讲文明、讲卫生、讲礼貌、讲秩序、讲道德;语言美、心灵美、环境美、行为美)。

创建文明班级工作计划 篇2

一、加强组织领导, 完善创建机制

一是领导重视。把创建活动列入重要议事日程, “一把手”亲自抓。为加强创建工作的领导, 专门成立了由一把手亲自挂帅的文明单位创建领导组织, 并由分管领导负责文明创建的各项具体工作。结合血站工作实际, 切实制定了《关于开展创文明处室和优质服务窗口争当文明工作者活动实施方案》, 还提出了“让献血者满意, 让用血者放心”的创建口号, 使文明单位创建工作与争创“优质服务先进窗口”活动得到了有机结合, 从而健全了组织、加强了领导、明确了目标、落实了责任、促进了业务, 确保了创建工作经费有保障、工作有计划、落实有措施。二是建好班子, 带好队伍, 促进创建。站领导班子在工作中, 以安全采供血、构建和谐血站为根本, 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导, 全面落实科学发展观;充分发挥了基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用, 加强组织协调能力, 使党群之间、正副职之间配合默契, 为保证血站工作的正常稳定运行做出了很大的贡献。

二、抓文明服务, 让献血者和用血者满意

一是抓服务态度。举办了“大家来献血, 我该怎么办”的大讨论, 并开展了献上“一声问候、一个微笑、一杯茶水、一声谢谢”的四个“一”活动, 让奉献爱心的人们在温馨、和谐、愉快的氛围中完成献血过程。二是抓服务技能。在工作中, 医务人员精心做好献血咨询服务和采血技术服务工作, 采血人员开展大练兵活动, 苦练基本功, 严格无菌技术操作, 静脉穿刺“一针率”达99.9%以上。三是抓服务设施。为了给献血者提供良好的献血环境, 流动采血车配置了双空调、冰箱、饮水机、车载DVD等设施, 实行亲情化服务, 为献血者提供舒适宜人、冬暖夏凉全天候采血的温馨环境, 让献血者高兴而来, 满意而去。四是积极落实优惠用血政策。及时为献血者返还用血费用, 手续齐全的随到随报, 不全的实行一次性告知制度, 避免多次往返报销现象。

三、抓职业道德建设, 倾力服务献血者

首先, 抓制度建设。建立了职业道德考核、投诉举报制度, 完善了文明服务考核标准和医德医风考核办法, 并与干部使用、职称评聘、评先选优挂钩, 并层层签订责任书, 定期组织检查和考核, 形成了加强职业道德建设的长效机制。其次, 主动接受社会监督。在各科室及采血车上设立了意见本, 在采血大厅设立了意见箱, 收费标准上墙公示, 各种信息在电子显示屏上滚动播出;在媒体上公开行风承诺、服务内容和监督投诉电话, 定期召开监督员座谈会, 开门纳谏, 多渠道征求群众意见。发放献血者满意度调查表, 满意度达到96.8%。再次, 认真解决群众反映的问题。对献血者提出的意见和建议, 我们当作礼物收下, 只要对工作有利立即改正。献血者来人来电提供耐心细致的咨询服务。对于处理结果, 献血者均表示满意。

四、坚持以人为本, 加强血站文化建设

一是加强学习型血站建设。充实了职工图书阅览室, 购置了文学、法律、管理、业务、生活百科等图书千余册, 杂志100余种, 以方便职工学习阅览。同时, 还开展了各类形式的政治业务学习, 倡导向书本学习工作知识、向外地学习工作方法、向服务业学习服务意识的学习精神, 使文化建设不断渗透, 转化为知识营养, 转化到行动中。二是职工活动室配备了各种室内运动器材和用品。利用这一活动空间, 不仅增强了职工体质, 也在健康的体育活动中释放了职工的工作压力。同时, 增进了职工间的友好相处和友谊, 减少了相互间的猜忌和误解。三是根据工作特点, 加大对一线职工的奖励倾斜力度, 体现多劳多得, 优绩优酬的原则, 促进员工干好本职工作。四是职工生日, 都会收到生日蛋糕和站领导的祝福, 让职工感到集体的温暖。五是注重职工身体健康, 每年安排职工进行体检。六是九九重阳节来临之际, 开展为离退人员“送温暖、献爱心”活动, 组织健康体检, 订阅报纸期刊, 听取并征求离退休人员对血站发展的意见和建议。

五、抓质量管理, 构筑安全血液防线

创建文明班级工作计划 篇3

【关键词】小学生 文明礼仪 特色班级 探索

文明礼仪代表的是一个人、一个班级、一个学校、乃至整个社会、整个国家的精神文明状态,更表现着一个人所具有的道德品质,同时也衡量着一个人教育程度的高低。针对小学生来讲,最为重要的就是构建文明礼仪特色班级,对学生进行文明礼仪教育。本文笔者通过文明礼仪教育的经验总结了文明礼仪特色班级教育的方案,并将其分享给大家。

一、站在实际角度,对班级文明礼仪进行规范

农村部分学生都是留守儿童,他们的父母常年在外打工,自己由爷爷奶奶负责看管,而他们只关注孩子的学生成绩,并用分数对孩子进行衡量,忽视了文明礼仪教育。这样就导致孩子在学校、班级中不懂礼貌,不尊重他人,在家里不孝敬长辈等现象的发生。针对这种情况,本文笔者对班级中的文明礼仪进行了规范,大力实施文明礼仪教育。教育学生要做到对自己、对家庭、对学习、对他人、对集体、对社会等负责,并且学会修身、孝敬、求知、合作、关心、感恩等[1]。

二、使班级活动变得丰富起来,让学生在实践中养成习惯

苏联教育学家马卡连柯曾经这样说过:“通常情况下学生在思想和行动间都会存在一条鸿沟,需要我们应用实践添平这条沟。”也就是说,我们在教育过程中,一定不能只是一味的说教,要把学生的日常生活与有效学习和教育进行结合,帮助学生确定道德标杆。

(一)利用板报进行文明宣传

班级中的黑板报、展示板内包含了丰富图文内容。教师可以对其进行充分利用,在这里添加一些与文明礼仪相关的内容,这样文明礼仪就会以文字和图片的形式在向学生展示。本文笔者在进行教学过程中,在黑板报上特别规划了文明礼仪专栏,在板报更新时会向学生展现不同的礼仪内容,并以多种形式向学生展示利益方面的知识,将学生日常生活中所表现出的文明点滴记录在其中,例如:“礼仪之星”、“礼仪之邦”等。这些与文明礼仪有关的内容将会时刻熏陶学生,促使学生养成道德文明,并且有着较为理想的宣传效果。

同时,每周都要开设阅读课,对文明礼仪手册进行学习,引导学生增加自己的阅读数量,对一些礼仪故事进行收集,提高阅读质量,扩宽自己的课外知识,增强自己的文化内涵。

(二)将文明礼仪教育渗透到集体活动中

集体活动对学生集体观念的培养有着一定作用,在活动过程中加入文明礼仪教育,会让学生感受到生活中文明礼仪会起到非常大的作用。例如:学校在举行升国旗仪式时,每一位学生都必须对自己进行严格要求,都必须佩戴红领巾,队礼一定要标准、在国旗下讲话时要鼓掌致谢等等,这些都是学生应该具备的文明礼仪。还有在看电影时,所有学生都必须安静、保持会场清洁,教师可以将这些作为评选“礼仪之星”的标准。

又如:学校在举行运动会时,鼓励学生积极报名参加,制定“随捡之星”,这样学生就会在运动会中贡献出自己的一份力量。虽然在运动会过后他们会很累,但是当看到整洁、美观的校园后会感到无比的快乐。

(三)在文明礼仪教育过程中,教师要发挥榜样作用

小学生的可塑性非常强,也较易被外界所影响。其中学生经常会模范教师的行为,其行为会对学生造成极大影响。所以,教师是实施文明礼仪教育的关键人物。这样,教师就必须要严格要求自己,起到表率作用。作家冰心曾说过:“现在教师的形象就代表着学生的未来。”一个道德水平高尚的教师,对自己的行为一定要严格要求,做到以身作则,在学生中树立榜样[2]。例如:学生向你打招呼问好时,你必须微笑回礼问好;当自己出现错误时,要向学生承认自身的不足,在潜移默化中学生就会受到文明礼仪的熏陶,从而做一位懂文明、讲礼仪的好学生。

三、家园共同合作,对学生进行文明礼仪教育

部分家长对孩子的文明礼仪教育不够重视,只关注学生的学习成绩,这种情况严重制約了文明礼仪教育的实行。想要礼仪教育获得成功,需要家庭和学校一同努力,对学生进行教育,提高学生的道德素养。只有在这种环境教育下,学生的文明礼仪教育才会向生活化方向迈进。教师可以进行家访或者是定期召开家长会等,在这些形式基础上让家长能够明确文明礼仪教育的目的和要求,让家长知道文明礼仪可以促进学生健康成长,指导家长掌握科学的教育方法,并让家长与自己一同对学生进行文明礼仪教育[3]。

本文笔者在重阳节时,向学生讲解有关重阳节的故事,同时告知其也被称做“敬老节”,之后让学生回家为家长做一件事情,第二天到班级中进行交流,谈谈自己事后感想。这次组织的实践活动虽然出发点不大,但是却得到强烈的反响,有的学生为家长扫地、为家长洗脚、给家长捶背、帮助家长洗衣服等,很多学生在做完这些事之后都有了深深的感触,在一定程度上升华了文明礼仪教育。

结 语:

综上所述,“文明礼仪”特色班级教育是一个漫长的教育过程,需要教育工作者耐心、认真、积极的进行探索,找寻培养学生精神文明的一些教育方法。教师应该主动对学生的健康情况和成长过程进行关心,在教育工作道路上坚持不懈对学生进行教育,希望能够用文明礼仪教育去温暖学生的心灵、滋润学生的心田、促进学生健康成长。

【参考文献】

[1] 罗丹.让文明礼仪习惯培养根植课堂让生活的课堂绽放文明的光芒--浅探小学生文明礼仪培养途径[J].飞(素质教育版),2014,(4):178-178.

[2] 王春平,季杰,姜丽杰等.文明在心中文明伴我行——文明礼仪养成教育“五步走”模式研究[J].科技视界,2012,(32):94.

三年级创建文明班级工作计划 篇4

新的学期,我担任三年级的班主任,这个班级是我从一年级带班一直这样跟过来的。可以说跟班级的学生已经是比较熟悉了,对班级的优等生、中等生和后进生都了如指掌了,所以对再次进行综合教育方面有了进一步打算。为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定三年级班主任工作计划如下:

一、指导思想

以新疆教育工作会议精神为指导,坚持科学发展观,树立以人为本的理念,以提高教育质量为核心,规范管理,强化研究。立足新起点,明确新目标,建设新亮点,开创新局面。以学校德育教育的思路为指导,少先队的中心工作为重心,结合学生的实际情况,通过开展富有儿童情趣的各种教育活动,培养学生良好的行为习惯和道德意识,把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,做一位合格的社会主义建设者和接班人。

二、班级现状分析:

我班有学生29人,男生15人,女生14人,新学期转入学生1人。三年级的学生,对于学校的日常生活和学习已经比较适应,每一项规章制度对于他们来说也是比较熟悉的。但是他们正处在由低年级向高年级转化的阶段,许多地方还需要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点、小一点、实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育。

三、工作重点

1、通过各种途径贯彻执行《小学生日常行为规范》。

2、力争做好每位学生的思想工作,使他们提高认识,不断上进。

3、关键抓好班级的纪律,继续加强对学生进行养成习惯的培养。重点做好转化待进生的教育工作。

4、结合“十一”等各种节日,进行爱国和尊敬教师、热爱科学的教育。

5、继续开展“课前一分钟见闻谈”活动。

6、鼓励学生努力学习,发展个性教育。

7、认真做好两操,开展有益、健康的课间活动。

8、培养学生在学习中专注积极,生活中整洁勤劳,充满自信,勇于攀登、不畏困难,敢于挑战的精神,从而形成良好的班风。

四、采取的措施:

1、重视养成教育:养成良好的学习习惯和生活习惯,对学生的成长进步是十分必要的,良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此,在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况,与学校的德育工作密切配合,本学期,将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》,使学生逐步形成良好的道德品质,行为习惯,学习习惯和积极的学习态度,不使一个学生掉队

2、加强待进生管理:面向全体学生,分类施教,加强对后进生的辅导,要从关心、爱护学生的角度出发,了解关心学生。及时了解学生的心理变化,掌握他们成长道路上的发展情况。

3、及时了解学情:准确把握学生对知识的掌握,因材施教,在重点难点上下工夫,以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

4、家校结合:经常保持与否学生家长联系,使学校教育和家庭教育有机地结合起来,要不厌其烦的做好待进生的转化工作,抓两头,促中间,使全班形成一盘棋,真正成为一个团结向上的班集体。

5、培养班级干部:及时召开班干部会议,针对他们在工作中出现的问题,教给他们工作方法,使他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时,还要求他们注意班干部成员之间的合作,齐心协力,拧成一股绳,尽力在同学之间树立他们的威信,创造机会,锻炼和培养他们的能力。

6、加强安全教育,增强安全意识。

推行素质教育,安全工作是首要问题。本学期,我将结合班会课,对学生进行安全教育,组织学生参加学校开展的各种安全教育活动。

五、班级活动安排:

九月份:

1、提出新学期要求,做好新学期打算。

2、学习《小学生日常行为规范》和《小学生守则》,对学生进行安全知识教育并提出要求。

3、抓好学生常规,早日进入正常秩序。

4、出版庆“教师节”板报,对学生进行尊师重教的教育。

5、钢笔字比赛。

6、廉洁为主题的班会展示。

十月份:

1、少先队建队日活动。

2、爱国主义教育月主题教育。

3、作文竞赛,、应用题比赛。

4、出版庆“十一”板报,对学生进行爱国主义教育。

十一月份

1.继续抓好课堂常规教育和安全教育,做好安全卫生检查工作。

2.准备期中考试,向学生进行学习目的教育,抓好复习教育。

3.召开家长会,与家长搞好沟通工作。

十二月份

1、总结期中考试,吸取经验教训。

2、准备节目,欢庆元旦。

3、继续抓好法制和安全教育。

4、组织学生参加冬季运动会。

一月份

1、迎新年庆元旦系列活动。

2、做好期末检测工作,制定复习计划,鼓励学生努力学习。

3、搞好各类评比,树立榜样。

4、加强安全教育,做好放假前的准备工作。

三年级班主任:李晓娟

养成文明习惯创建文明班级3 篇5

——高一111班主题班会

旅游与环境学院 地理科学一班

一、班会时间:2011年9月26日下午第四节课;

二、班会地点:111班教室;

三、班会主持人:男:李 同学 女:王同学;

四、班会参与者:111班全体学生;

五、班会形式:小组讨论、朗诵文明歌、班主任发言等。

六、班会背景:

文明的班级需要同学们有文明的习惯,高一新生,来自四面八方,行为习惯千差万别,甚至有些学生还有很多不良的习惯,因此,同学们特别需要老师的指导以养成文明的习惯。

七、班会目的:

通过本次主题班会,促使学生养成良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯和道德习惯,从而创建一个文明、和谐、温馨的班集体。

八、班会准备:通过网络收集相关材料、制作主题班会课件。

九、班会流程:

1、引入主题,班会开始;

女主持人:我们先一起来听一个真实的故事:北京有一家外资企业高薪招

聘应届大学毕业生,对学历、外语的要求都很高。应聘的大学生

过五关斩六将,到了最后一关:总经理面试。一见面,总经理说:

“很抱歉,年轻人,我有点急事,要出1分钟,你们能不能等我?”

这仅剩的几位大学生们都说:“没问题,您去吧,我们等您。”总

经理走了,大学生们闲着没事,围着总经理的大写字台看,只见

上面文件一叠,信一叠,资料一叠。都是些什么呢?他们你看这

一叠,我看这一叠,看完了还交换:哎哟,这个好看,哎哟,那

个好看。10分钟后,总经理回来了,他说:“面试已经结束,你

们全都没有被录用。”大学生们个个瞪大了眼睛,“这是怎么回事,面试还没开始呢?”总经理说:“我不在的这一段时间,你们的表

现就是面试。很遗憾,本公司从不录用那些乱翻别人东西的人。

男主持人:故事听完了,请大家想一想,能够最后参加总经理面试的这几

位学生,是从千军万马中挑选出来的,难道他们还不够优秀吗?

这家公司为什么不录用他们呢?

女主持人:是的,他们很优秀,但他们没有养成尊重他人,未经允许不乱

翻他人东西的好习惯,所以,这家公司不能录用他们。

2、分小组讨论我们身边的不文明习惯;

男主持人:我们华夏大地,是礼仪之邦,几千年源远流长的是我们祖祖辈辈传承

下来的讲究文明礼仪的习惯,这是我们的财富和骄傲。但在校园里我们

也不无遗憾的发现有些同学的表现与我们倡导的文明习惯有很大差距。

作为一名在学校里接受中华文化精粹的高中生,我们有没有在周围看到

一些不文明行为?

情景一:学生一致回答说有,而且经常看到。

女主持人:那就让我们来盘点一下身边的不文明现象。请同学们讨论一下,最常

见的不文明现象有哪些?时间为五分钟。

情境二:四人一组就身边的不文明行为展开讨论。

男主持人:时间到,下面请每组推选一位代表讲一讲你们的讨论结果。

情景三:各小组代表发言,说出我们身边常见的不文明行为,如自习课上小声说

话,课间在教室大吵大闹,遇到老师不打招呼,在校园里乱扔垃圾等

3、细数我们身边的不文明习惯;

女主持人:不讨论我们感觉不是很多,通过讨论后发现身边的不文明习惯还真是

不少。

男主持人:是的,现在就让我们来细数一下我们身边的不文明习惯。

寝室熄灯开话匣,自习期间把话拉;

老师提问不回答,废纸废物乱丢下;

他人东西随便拿,出口成脏翻闲话;

黑板檫成涂乌鸦,每逢之日总请假;

自私自利不顾他,没把班级当成家。

4、提倡文明行为;

女主持人:我们都希望生活在友好、宽容、关爱、温馨的氛围中!同学们现在接触较多的是班级环境,那么在班级里,如何体现文明习惯呢?

情景四:学生四人一组,围绕如何创建一个文明、和谐、温馨的班集体展开讨论。男主持人:讨论结束,同学们的讨论很激烈,现在请每组推荐一位同学站起来谈

谈我们应该如何创建一个文明的班集体。

情境五:小组代表各抒己见,并提出了自己的观点,如见到老师、客人要主动问

好;向别人请教,态度要诚恳;集合做到“快、静、齐”,观看比赛要

文明喝彩;听到别人的批评时,不要激动,平静地听他把话说完;不打

扰别人的学习、休息、工作和生活;晚上按时睡觉,早上按时起床;做

事有计划,不盲目、不拖沓 ;懂得感恩;勤俭节约等。

女主持人:同学们说得太好了!其实在班级里时时刻刻都考验着我们的文明素养。乐队有了指挥,声音才会优美;生活有了规则,才能安全来回。我们要语言美、行为美、心灵美,才算真正的美!文明,让人举止文雅;礼仪,让人风度翩翩。

4、全体朗诵文明歌;

男主持人:下面请全体同学起立,齐声朗诵“养良习,讲文明”三字歌。情境七:学生齐声朗诵“养良习,讲文明”三字歌。

讲文明,养良习

中学生,早起床;单拉平,被叠方。

常自省,树榜样;文明语,经常讲。

问师好,情谊长;每节课,重听讲。

心专一,动脑想;凡废物,丢入箱。

好传统,要发扬;比学习,比思想。

会专心,爱帮忙;会合作,友谊长。

立大志,良习养;为班级,创辉煌!

5、班主任发言;

女主持人:现在班会进行最后一项,请我们111班班主任张老师为大家发言。情景六:张老师发表演讲。

同学们:

这次班会班委积极准备,同学们踊跃参与、讨论热烈,我想效果

也一定很好,影响也一定深远。

这次班会,我很感动。常言道,君子日三省吾身。我们同学通过

相互讨论,竞相发言,分别提出了生活中、课堂上、自习课上、班级

活动中等等的一些不文明现象。这些不文明现象的存在,严重影响了

我们文明班级的创建,损害了我们111班精华班的集体对外形象,影

响我们的身心,损害我们的健康。我们是精华班级,在各方面都应该

保持一流。在“养良习、讲文明”方面更是如此。我希望我们精华班的同学们能够做到以下几点:在学习上“会专心,动脑想”,生活中“比

学习,比思想”,同学之间“会关心,爱帮忙”,争做“常自省”的君

子,为我们的111班,为我们的文明大家庭创造辉煌。

最后,我倡议大家一起朗诵“养良习,讲文明”三字歌。

7、主题班会结束。

女主持人:文明是一粒最有生命力的种子,它会在我们的精神世界里发芽、开

花、结果,指导我们的人生观、世界观,让我们一起携手播撒文明之

花,共同创造和谐、温馨的111班。《养成文明习惯创建文明班级

创建文明班级方案 篇6

一、班训:

我和好习惯交朋友。

二、班级培养目标:

健康自信有朝气;个性鲜明有灵气;勇于探索有胆气;乐于创新有才气;敢于表现有勇气;善于交往有慧气。

三、班级基本情况:

我班大多数学生积极要求上进,思想活跃,具备较强的集体主义观念,并积极参加学校和班级开展的各项活动,表现出了独立思考和较为主动的参与意识,具有了较强的集体荣誉感和学习责任。同学间懂得如何与同学友好相处,懂得如何帮助他人,如何交朋友,如何尊重他人,孝敬父母。本班还有一批具有一定组织能力和管理能力的小干部。但还有个别学生行为习惯和学习习惯都比较差,对学习目的不明确,作为班主任要多了解这些学生的思想状况,与他们多沟通,帮助他们养成良好的习惯。

四、创建目标:

加强我班学生德育工作,进一步提高学生思想道德修养,规范学生行为,力争使我班学生做到行为文明、语言文明、仪表文明、安全文明,推动班级文化建设。

五、创建主题:

(一)“环境文明”:

要求学生爱护校园环境,不乱扔垃圾,对教室、卫生区进行彻底打扫,尤其卫生死角,并做好保洁工作。

(二)“语言文明”:

以班级开展以语言文明为主题的各项活动,引导学生使用文明语言,做到不说粗话、脏话,公共场所不大声喧哗;

(三)“仪表文明”:

要求学生要养成良好的仪表习惯,在校园内穿戴整齐整洁、得体大方。

(四)“行为文明”:

通过各种活动教育和引导学生遵守日常行为规范,养成文明的行为习惯,做到不随地吐痰、不乱扔垃圾、不乱贴乱画、不损坏公共设施、不打架、不浪费、不团结同学,尊敬师长。

(五)“安全文明”:

创建文明班级工作计划 篇7

1 提高认识, 获取支持

施工企业领导对文明工地的高度认识对搞好文明施工管理工作有着举足轻重的作用, 因此, 应加强创建文明工地工作的宣传力度, 使企业领导能够深刻认识到创建文明工地对于改变企业经营管理状况, 提高企业的知名度和增强市场竞争力, 对企业的长远发展具有十分重要的意义和巨大的推动作用。

一个工程项目施工一般是由多家不同施工企业共同努力完成的, 因此, 文明工地创建工作除了施工企业领导应充分认识外, 还应取得建设单位、各专业分包单位等工程参建各方的支持与配合才能顺利开展。首先必须取得建设单位的支持, 否则难度很大。例如建设单位资金不到位、压缩工期等情况都无法保证文明工地创建工作的正常开展;其次, 创建工作还应该取得所有专业分包单位的理解与支持, 齐心协力, 才能保证文明工地创建工作的圆满完成。

2 制定目标, 精心策划

文明工地创建工作贯穿于项目从筹划到竣工的整个过程, 开展文明工地创建活动是个长期不懈的系统工程, 施工企业应建立一个健全的涵盖公司领导到现场作业人员的文明施工管理体系, 明确各层次人员的职责, 为创优达标提供完善的组织保障。并应确定文明工地创建的总目标, 例如开工前明确是创建市级文明工地, 还是省级文明工地。在总目标明确后将其层层分解, 从公司到项目、从项目到班组、从班组到作业人员层层签订目标责任书, 下一级对上一级负责, 上关下联, 形成一个完整的目标责任体系。

文明工地创建包括场容场貌建设、环境保护、文明建设、安全施工等多方面工作, 各方面的工作相互制约、相互影响。这就要求项目在开工前就要针对工程特点进行全面的策划, 使每个参与人员在开展文明工地创建工作时有章可循、有据可依, 同时也避免造成重复浪费、顾此失彼、局部与整体不协调等问题。整体策划应包括施工现场平面布置、临时设施建设、环境保护、卫生保洁、精神文明建设及各分部分项工程的施工安全等。整体策划阐述应具体、全面, 做到图文并茂, 让操作人员、管理人员一目了然。同时整体策划要从全局考虑, 结构施工要考虑装饰施工, 装饰施工要考虑细部节点施工, 同时应考虑土建与安装工程施工的相互配合。

3 加强培训, 提高人员素质

注重提高工程项目各施工管理人员的综合素质, 是有效落实各项文明施工措施的前提。因此, 在建立良好的组织保障情况下, 企业还必须通过加强培训, 让全体人员对创建文明工地的有关内容、法律法规、专业知识等做到心中有数, 增强各施工管理人员的文明工地创建意识, 从而提高管理人员和班组操作人员的安全文明施工管理水平, 用专业的操作水平来提高效率, 提高投入产出比, 形成高效的运作态势。

4 过程检查, 强化落实力度

施工企业应加强文明施工各项措施落实情况的督促, 开展定期和不定期的检查。检查的内容包括各种安全防护措施、文明施工措施是否全面落实, 有关法律法规、标准规范、公司规章制度是否得到全面的执行。特别是文明施工措施费的落实, 文明施工各项措施的落实要以资金投入为基础, 为保证安全生产、文明施工措施费投入的有效性, 施工企业相关职能部门对安全防护用品采取统一购买、统一供应的办法, 从而使安全防护用品的质量有了可靠的保证, 同时, 确保现场安全文明施工措施费落实到位、专款专用。在过程检查中, 对发现的问题, 管理人员跟踪整改, 直到不合格因素、隐患整改完毕为止, 确保各项规章管理制度、安全防护措施、文明施工措施得到全面、有效的落实。

5 明确责任, 建立激励机制

一套完整的规章管理制度, 有利于规范各管理人员的行为, 有利于指导文明工地创建各项措施的落实, 公司、项目部应制定相应的安全生产文明施工管理保证体系、规章管理制度, 以及卫生管理责任、消防保卫责任等文明施工管理责任, 明确相关管理人员的职责, 坚持各项规章管理制度的实施, 对提高全体施工管理人员的的工作能力和文明施工意识有着举足轻重的作用。为了能更好地完成目标任务, 施工企业应建立激励机制, 采用项目奖金激励制度, 即根据职责情况为管理体系内的每个施工管理人员制定一个项目奖金额数, 工程竣工时如果目标实现, 项目奖金兑现, 如果目标没实现则扣留全部的项目奖金, 从而激发和调动了各施工管理人员的积极性, 从根本上解决干好干坏一个样的问题。

6 结束语

如何在新时期开展文明工地创建工作是我们施工管理者迫切需要解决的课题, 只要我们积极探讨和研究新时期建筑施工管理的新模式, 在实践基础上不断总结经验, 不断创新, 建筑行业文明施工管理水平就会步入一个新的台阶。

参考文献

[1]刘传宁.抓好文明工地建设促进企业发展[J].神州.2013-08-15.

[2]邵华, 孙海勇.浅谈文明工地建设在施工管理中的意义和作用[J].陕西建筑.2012-11-15.

创建文明班级工作计划 篇8

关键词:新形势;医院文明;创建工作

中图分类号:D64 文献标识码:A 文章编号:1671-864X(2016)03-0168-01

在我国医学领域中,医疗设备及医疗技术的不断进步与更新大幅度提高了人们生活医疗水平,然而医疗的进步同时也给医院的发展带来了新的挑战。与医院物质基础相比,医院的精神文明的发展却显露出各种各样的问题。医院精神文明发展的缓慢很大程度上限制了我国医疗水平及医疗环境的提高,所以加强医院文明建设工作成了我国医院发展的核心内容。

一、新形势下医院文明创建工作的意义

医疗科技进步在促进医疗水平提高的同时,也使得医疗体制出现了多方面的问题。比如医患纠纷的不断出现,医患矛盾的不断激化,暴力行为的不断增多等问题不仅使医务人员的传统形象与社会地位遭到损害,更重要的是严重影响了医院的正常工作秩序。为了维持良好的医疗环境,提高医疗水平质量,医院文明建设则成了当下医院的当务之急。总体来说,医院文明创建工作主要分为两大部分:医院管理制度的改革和思想道德的建设。医院管理制度的完善是医疗设备医疗技术正确实施的基本保证,也是医院文明创建工作的基本前提,而医院全体人员的思想道德培养则是推动整个医疗领域的发展,促进社会进步的重要环节。

二、新形势下医院文明创建工作的问题及对策

(一)新形势下医院文明创建工作的问题。

在先进的医疗技术与传统的医疗体制的结合中,人们的价值观与思想道德观念也在随之发生变化。受到市场经济的负面影响,医院以经济效益而主要目的而忽略了社会职责与公共效益,部分医务人员的思想观念也发生偏差,各种不正之风形成并促使医疗问题的日趋加剧。首先,医疗效率低下。在庞大复杂的医疗体系中,由于医疗管理制度的不完善,医务人员的责任划分制度的不明确,各种医疗程序的不透明等原因造成了医疗效率的低下使得很多患者在医疗技术条件允许的情况下却没有得到及时的应有的治疗。其次,医疗服务质量低下。主要原因可以归咎于医务人员对患者的服务态度和质量的不足。同时由于医院潜规则问题的严重,比如给医务人员的红包,使得患者不仅需承受身体上的痛苦,还不得不承担沉重的经济负担带来的精神上的巨大压力。

(二)新形势下医院文明创建工作的内容。

1.要改善医院现存的问题,建立医院文明的第一步则是医院制度的改革。

(1)完善医院管理机制。

完善的医院管理机制是保证医院一切程序的正常运行的前提条件。只有建立起一套科学有效的组织机构、医务人员的管理制度和体系,才能促使医院的规章制度得到落实。管理机制的完善包括医院的安全管理制度的落实,医疗设备的使用规则的规范化,财务管理制度的加强,工作规则制度的改善等。

(2)明确划分医院责任机制。

医患纠纷得不到及时有效解决的一个重要原因是,医院的责任划分机制不明确。不健全的责任机制同时也是促使医务人员工作懈怠,行为不严谨从而导致意外事故的一个重要诱因。医院应从上到下,从里到外的严格具体划分职责与任务,使每位职工都明确自己的责任和义务,从而建立起互相信赖的工作环境。

(3)规范医务人员行为。

医院应通过规范医务人员的在治疗、护理等医疗过程的行为准则,让每位职工的每项工作与每个行为都有规章制度可遵循。同时医院还可以通过患者匿名评价医务人员等制度来完善和弥补规章制度的不足,让医务人员的服务与工作态度在随时随地受到监督的情况下得到质的飞跃。

(4)完善奖惩考核制度。

为了避免重大事故的发生,减少医患纠纷,并且提高医疗质量水平,医院需严格实施奖惩制度,加强奖惩力度提高职工的约束力。医院在对医务人员的行为和工作进行随时监督与定期测评中,对于优秀职工的予以积极鼓励和奖赏,树立模范职工,模范组织的榜样,形成有效的激励机制,同时对于态度不端正,表现松懈甚至故意违反医院规则制度的职工进行相应的批评与指导工作。

2.在医院文明建设的制度改革的基础上,加强医务人员的思想道德教育。

(1)实施文明素质教育。

医院文明建设过程中,医务人员是工作的主体。在社会环境不断改变的背景下,医务人员需要不断的学习进步才能跟上时代的步伐,保证健康的医疗环境。医院可以通过定期的有针对性目的性的素质教育培训,聘请德高望重的医生开展知识讲座等方式努力营造良好的学习氛围,及时跟进医务人员的思想进程,加强全体职工的文明素质教育,从而提高医务人员的道德水平,为医疗水平的整体提高打下夯实的基础。

(2)开展文明创建主题活动。

开展文明创建主题活动可以有效的提高医院的凝聚力,不仅可以促进医务人员之间的感情,将医院与每个职工连接起来,使医务人员在医院中找到归属感和认同感从而激发他们的工作潜力,还能使医务人员与患者之间更亲密的沟通,医务人员对患者的关怀与照顾,患者对药物和医疗技术的及时反馈,都能使医务治疗达到比预期更好的效果。

(3)美化医院人文环境。

医院首先应创造出以患者为本的医疗环境,让医务人员从治疗,护理,服务等各方面都能优先考虑患者的需求,从而提升医疗品德,提高医疗服务质量。其次,可以通过免费测血压、体重,免费提供饮水机,雨伞,行李寄存等服务来创建便民惠民的医疗环境。最后可以通过制作院徽,院歌,院旗,吉祥物等具有医院特色的文明标志,统一规范医院服饰等方式,丰富医院的文明色彩,提升医院的文化内涵,创造出让医务人员自发的改变和提高自身素质的人文环境。

三、结语

在新形势下,医院文明创建工作对医疗领域的整体发展起着关键作用。对于医院在新时代背景下医院文明现存的问题,医院应从医院管理制度的改革比如完善管理制度,明确责任划分机制,规范医务人员行为准则,完善奖惩考核制度等,和医院职工思想道德培养比如实施文明素质教育,开展文明创建主题活动,美化医院人文环境等两方面开展医院文明创建工作,从而保证健康的医疗环境, 提高医疗服务质量,促进整体医学的进步。

参考文献:

[1]夏启芝.以文明创建工作推动医院发展的实践[J].中医药管理杂志.2013,11(06):76-77.

创建文明班级事迹材料(定稿) 篇9

八台镇中心小学四年级(2)班 创建文明班级事迹材料

班级简介:

八台镇中心小学四年级是一个拥有37名成员的班集体,这是一个奋发向上、朝气蓬勃、团结友爱的集体。在这个温馨的大家庭里,每个人都在不断发掘自己的潜能,提高自身素质,为这个集体增光添彩。我们一直坚信“我能行!我最棒!”一直信奉“礼貌使你变得高雅,助人使你得到快乐”的班级格言,一直在享受学习,享受快乐的氛围中成长。四年来,我们相亲相爱,携手共进,以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹,展示了我们独特的风采:班级风气健康向上,学风浓厚;有一支工作认真、责任心极强的班干部队伍,大家分工协作,互相配合,班级事务井井有条,活动开展得丰富多彩;学生多才多艺,积极参加校内外的各项活动,并在各级各类比赛中取得不扉的成绩。在活动中,孩子们尽情地展示自己才华和智慧,也展示了我们班级良好的班风班貌和强大的凝聚力。在全体同学的努力下,我班多次被评为校“文明班级”。

一、班风健康向上,学风浓厚

“班风正才能学风正,学风正才能成绩好”,将树立良好班风放在班级建设工作的首位。我们提出“班级是我家,建设靠大家”的观念,就是要靠集体里每位同学的悉心经营,同甘共苦,同心同德,增加同学们的集体荣誉感,班级自豪感,形成团结协作,拼搏进取的团队精神,这种精神激励着我们不断向前进,形成了一股强大的班级凝聚力。

俗话说:没有规矩,无以成方圆。班级管理必须有一套行之有效的规章制度。经过班队干部和同学们的共同讨论,最后制定了班级量化管理的条例,从学习、纪律、出勤、卫生等方面,对全班学生进行量化管理。学生积极性高,效果比较明显。学校每周的流动红旗,每月的“星级文明示范班”常常光顾我们班,还连续几年被评为校“文明班级”。

一个班级的班风建设好了,才会有浓厚的学风,营造一个良好的学习氛围,让大家在这个学习气氛浓郁的环境中共同进步。有的同学语文强,有的同学数学好,大家平时聚在一起,讨论学习,各自介绍自己擅长学科的学习经验,向别人请教自己薄弱环节的学习方法,互相之间取长补短,共同提高,同时增进友谊,促进了班级团结。这样使得优秀的学生更奋发,中等学生不再安居中游,后进学生也激励得要不断进步。

二、培养优秀的班干部

俗话说,火车跑得快,全靠车头带,一个成功的班集体,必须有一支能干的班干队伍。我们班就拥有一批好干部,这些班干部是通过学生自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生的,工作认真、责任心强,是老师的好助手。例如,班长王枫,他稳重大方,工作认真负责,总是用敏锐的洞察力注视着班级的一举一动。又如副班长张喾,学习踏实,乐于助人,在同学中颇有威信。劳动委员张超凡,他大胆有气魄,工作认真负责,能够有序地安排教室、包干区的值日轮流,使我们班的三项竞赛总是名列前茅。还有杨文展、闫梦瑶等小干部各司其职,为班级贡献着自己的力量。同时又设立值日班长,让其他学生也参与班级管理,互相监督,做到事事有人管,人人有事干,共同建设班集体,真正发挥了主人翁作用。

三、开展丰富多彩的活动

1、班级在活动中增强凝聚力

上个学期,学校举行了队形队列比赛。由于时间比较紧,除了体育课,我们只能利用中午休息和下午放学的时间练习,体育委员自告奋勇当指挥,全班没有一个叫苦叫累。大家齐心协力,付出了辛勤的汗水。比赛时,同学们整齐划一的动作和飒爽英姿,博得了师生们的热烈掌声。正是得益于上期的优秀表现,今年新的广播操校长亲自指定要我们班带头学,并代表学校参加全镇全新的第三套小学生广播体操比赛。接到这个光荣的使命,我们班的学生无不欢呼雀跃。之后,我们利用中午时间,头顶烈日转入了紧张的广播操学习,大伙个个汗流浃背,毫无怨言。为了及时巩固所学的体操,同学们又根据居住范围结成了多个训练小组,利用回家完成作业后的时间,聚在一起互相练习。大伙心往一块想,劲往一块使,我们用一个星期就把八节的广播体操全学完了,体育老师为此连连向我们竖起了大拇指,校长一连说出了好几个“想不到”。

此外,我们班还在学校组织的各项活动中脱颖而出,如班容班貌评比、运动会等。通过活动,大家的集体荣誉感和班级凝聚力更强了。

2、学生在主题活动中受到了教育 2010年,我们班转来了一批新同学,其中有一个叫王佩佩,通过了解,我们了解了她的一些情况:王佩佩家住舞钢市八台镇泥沟陈村,佩佩的妈妈到房顶上干活,架在房檐上的梯子突然滑落了,妈妈重重地摔到在地上,紧接着梯子又狠狠在砸在妈妈的身上,从此,妈妈的腿却再也不能站立了。那一年佩佩9岁,妹妹2岁。9岁的小佩佩开始学着做饭、洗衣服、照顾小妹妹,晚上还要帮妈妈洗脚。小佩佩尽着自己最大的努力来分担一些压在父亲身上的重担。在学校,小佩佩勤奋学习,努力学好每一门功课。她尊敬师长、团结同学,对于班集体的荣誉她倍加爱护。在老师心目中她是好帮手,在同学心目中她是知心伙伴。小佩佩非常热心公益事业。去年开学初的“爱心捐款、金秋助学”活动中,当王佩佩小心翼翼从怀里掏出一个食品袋,把鼓囊囊的一袋硬币哗啦啦地倒入捐款箱时,一刹那全校静寂一片。那是小佩佩捡饮料品换来的呀!之后全体师生报以如雷的掌声,这令人动容的一幕让全校师生至今印象深刻。王佩佩同学用一颗炽热的心感动着身边每一个人。

我们还利用班队课和综合实践活动,开展丰富多彩的主题活动,如“我是‘环保卫士’”、“安全在我心中”、“走进水的世界”、“调查家乡周边环境”等等,使学生在每一次的活动中都能有所收获、启发。

3、学生在活动中展示才华

学校举行的各项活动中,我们的孩子都积极参加,如镇举行的演讲比赛,段梦伟充满激情的话语让台下的观众动容,自然是取得第一名的好成绩;张荣凯同学在我镇的校园文化艺术节上绘画作品获得一等奖。另外在演讲比赛、红歌比赛中亲亲一家人绘画比赛中我们班孩子都屡屡获奖。在这些活动中尽情地显示了孩子们的才华和智慧,也展示了我们班级良好的班风班貌和强大的凝聚力。

我们是一棵刚发芽的幼苗,总有不成熟和不完善的地方,我们会积极开展批评与自我批评,我们更会满怀希望与激情加强各方面的协作努力改进不足。“学无止境”,孩子们仍会继续努力,这是我们对过去取得成绩的认识,也是对我们今后工作的要求。一份耕耘,一份收获,相信在全体师生的共同努力下,我们必将会走向更灿烂美好的明天。

八台镇中心小学四年级(2)班

创建“文明班级”活动实施方案 篇10

一、指导思想:

为实践“三个代表”的重要思想,深化学校管理,培养团结向上,奋发取进的班风,促进学生良好思想品德、行为习惯的养成,推进学校精神文明建设再上新台阶,特拟开展创建“文明班级”活动,以活动带动学校的发展。班级是学校的基本单位,班主任工作的水平直接关系到校纪校风,关系学校教育教学质量的提高,关系到开创一代新风,培养德智体美劳全面发展的四有新人的大问题。为了促进张集学区中心学校班级建设,调动班主任的工作积极性,正确、公正地评价班主任的工作,经领导组研究决定,在全校范围内评选文明班级。

二、机构的组成及分工

学校成立创建“文明班级”指导小组,组长由校长担任,副组长由大队辅导员担任。各班主任任组员。学校负责拟定出台《创建“文明班级”活动方案》、及《验收标准》,协调、监督、指导创建“文明班级”活动。组织贯彻本实施活动方案,做好对“文明班级”的验收和文明班级的日常管理工作,做好创建文明班级日常事务的安排。团、队切实地把全校学生组织活跃起来,通过开展创造性的各种实践活动,促进学生良好思想品德和行为习惯的养成。

三、活动的开展

1、宣传发动,组织学习。

召开师生“创建文明班级”活动动员大会,由学校领导做动员报告,具体抓落实的领导组织学生学习《文明班级验收标准》,低、中、高年级分别选出师生代表作响应号召的发言。全校教师要充分认识开展创建“文明班级”的重要意义,要与学校的生存,发展共命运,投入到创建“文明班级”的活动中。尤其是任教每一班级的语、数教学的教师,要团结合作,利用晨读、午练时间及班队会时间组织自己班级学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小公民道德要求》、《学生在校文明礼仪要求》、《学生一日常规》。利用课堂,对学生思想品德教育,从而促使学生对品行的丑、恶、善、美理性认识水平的提高。

2、导行、跟踪。

各班选拔工作自觉积极,自我教育能力强的品学兼优若干位学生组成班级文明督导值日生。班级文明督导值日生根据《小学生守则》、《小学生日常行为规范》《学生礼仪常规要求》《学生在校一日常规》等对全班同学的言行进行监督并跟踪登记,各班还可利用班会课让学生对照评估标准自评,以评促改,边改边建,逐渐使学生养成牢固的良好行为习惯。

四、几项要求:

1、各班要把创建“文明班级”活动做为加强班风建设的一件大事来抓。做为自己管理班级工作能力,教育能力的一把称量器,一面折光镜。

创建文明班级工作计划 篇11

在深入学习实践科学发展观活动中, 作为企业如何着力推动社会主义核心价值体系建设, 构建和谐社会, 构建和谐企业, 保证企业精神文明建设持续发展, 保持经济平稳较快发展, 这对我们来说是个挑战的课题。我们通过学习实践科学发展观, 结合企业的实际, 就企业精神文明创建工作进行了探索。

厦门路桥建设集团有限公司成立于1993年6月, 注册资金30906万元。公司成立十几年来, 已逐渐发展壮大, 初步形成了以路桥建设为主业, 多种经营、综合发展的新型集团公司。

公司成立以来, 始终本着“筑路架桥、造福人民”的宗旨, 积极参与城市的基础建设, 并始终以“锐意进取、追求卓越”的企业精神激励自己, 力争把每条路、每座桥都雕饰成大地艺术品, 为提高整个城市的品位作出了不懈努力。十几年来, 公司先后建设了厦门大桥、海沧大桥、新阳大桥、石鼓山立交桥、环岛路 (含演武大桥、钟宅湾大桥) 、同集路、集灌路、杏滨路、翔安大道、厦漳高速公路及海沧隧道、杏林大桥、集美大桥、翔安隧道、成功大道等工程。这些工程不仅是交通的动脉, 而且是城市景观的重要组成部分, 海沧大桥更成为海峡西岸经济区的标志性建筑。

与此同时, 公司还先后开发建设了路桥高科技园、桥梁博物馆、牛头山公园、厦门科技馆、火烧屿生态乐园等社会公益事业。其中, 桥梁博物馆、厦门科技馆已成为厦门市重要的科普基地和精神文明建设示范点。

路桥集团公司在创建精神文明工作中, 坚持“两手抓, 两手都要硬”的方针, 把创建工作作为工作的重中之重, 列入重要议事日程。充分发挥精神文明建设的作用, 为促进企业协调发展提供了强有力的精神动力和思想保证, 取得了经济效益和社会效益的双丰收。路桥人在环岛路美丽的马拉松赛道上创作了马拉松群雕, 这是世界独一无二的, 以“永不止步”的精神铸就成有形的文明, 铸就了企业的两个文明。

一、精神文明建设成效

企业的精神文明建设, 着力点是推动社会主义核心价值体系建设, 坚持用社会主义核心价值体系引领和谐企业文化建设。路桥集团发展十几年来, 始终倡导“锐意进取, 追求卓越”, “奉献社会, 实现自我”。在企业精神的引导下, 构筑路桥人的核心价值观。

1、以“冲刺”精神建造工程精品, 构筑文明环境

“冲刺”精神就是永争第一。路桥集团公司从一开始就树立“争创一流”的创业理念。路桥人在工作中信守的是“锐意进取, 追求卓越”的企业精神。

公司在工程质量争创一流的同时, 追求艺术品位, 力争使每一条路每一座桥都成为展现城市文明的丰碑, 力争与城市文化品格、生态环境相协调。让路桥成为有形的精神文明载体, 是路桥人永远追求的目标。

在建设石鼓山立交桥时, 公司考虑到它位于进出岛的入口处, 又是飞机起降时俯瞰鹭岛的重要视点, 因此, 决定把它建成一座公园式的立交桥。那由草坪、鲜花、灌木、棕榈组成的6公顷绿地, 那以“石鼓魂”为主题的大型浮雕墙, 以及那白色凉亭、鹅卵石小径、五彩灯光……无不折射出路桥人的艺术灵感和对现代文明的执着追求。环岛路作为当前国内第一条沿着海岸十几公里的海滨旅游道路, 整个设计理念融入大自然, 大海、沙滩、绿草、彩色路、艺术小品浑然一体, 尤其是把《鼓浪屿之波》用音乐五线谱雕塑在环岛路上, 更体现了“建筑是凝固的音乐”。环岛路的建设是路桥人对道路建设理念的创新和突破, 整条道路犹如不断延伸的滨海公园, 充分体现了城市与乡村的交融, 人文与自然的协调, 历史与现在的对照, 生态与环保的交映。环岛路木栈道、音乐家广场的建设, 更是起了画龙点睛的作用, 为厦门这个音乐之岛增添了跳跃的音符。每年的厦门马拉松比赛, 就是在这条美丽的道路上举行。海沧大桥在桥梁设计中同时进行了景观工程设计, 大到桥型、塔锚的结构, 小至单个桥梁部位无不进行精雕细刻, 并在工程沿线建立起完善的休闲、娱乐、文化教育等配套设施。座落在海沧大桥东锚的国内第一座桥梁博物馆, 已成为对青少年进行科普教育和爱国主义教育为主题的精神文明建设示范点。

2、以“追赶”精神打造人才精品, 塑造路桥品牌

马拉松所体现的另一种精神是在在众多的参赛者中要有迎头追赶的坚韧意志, 追赶的过程就是竞争。路桥集团公司就是以这种不甘落后, 哪怕比别人先跨半步的意志, 以饱满的情绪和必胜的信念在市场经济中激流勇进, 建设队伍, 塑造品牌, 谋求发展。

集团公司能建成一批优质的路和桥, 依赖于一支高素质的员工队伍;公司要持续发展, 靠的也是高素质的员工队伍。公司的员工本身具备较高的学历, 这是做好工作的有利条件, 但是要跟上时代发展的步伐, 还必须学习、学习、再学习。要提高路桥的艺术品位, 路桥人的文化素质还远远不够。于是, 公司组织艺术沙龙, 定期欣赏交响音乐会, 让员工接受高雅音乐熏陶, 学会欣赏芭蕾、欣赏诗歌、绘画、雕塑, 提高自身的艺术素养, 以建造高品位的路桥。多年来, 公司举办的各种培训涉及现代企业知识、电脑、英语、工程监理、系统工程、企业管理等。

为使年轻人在成长的道路上行得正, 不出轨, 公司以人为本, 结合公司的实际, 结合行业特点, 结合员工的成长历程进行人性化的廉洁自律教育。尤其是项目经理以上人员, 具有一定的职务, 又掌握一定的权力, 更要让他们深刻认识职务的分量和责任。针对他们的教育, 公司总经理以演讲的方式, 以“职务是重于泰山的责任”和“修路不迷路”为主题, 展开心与心交流。公司还不定期组织观看爱国主义教育影片、警示教育片、英模报告会等, 让大家在日常生活中时刻提醒自己。大家认识到没有任何事物象职务所形成的“权力”这般具有复杂的双面性, 就象一把双刃剑, 既可以成为令人敬仰的天使, 也可以坠落成为令人恐惧的魔鬼, 职务越重要, 权利空间越大, 那么, 责任将更大。特别是党风廉政建设的责任, 更是重中之重。因此, 在廉洁自律方面, 要时刻提醒自己, 做到修路而不迷路。

3、以“参与”精神培养团队精神, 立志奉献社会

孙中山先生说过:“全无物质亦不能表现精神;但专恃物质则不可也”, “革命救国, 非有革命精神不可”。他的哲学思想中强调物质精神“相辅为用”。

“重在参与”的马拉松精神, 使我们企业融入了社会这个大团队。不能为了个人的第一, 而离开了团队协作, 离开了社会的支撑。公司提出了“铺路架桥、造福人民”为企业宗旨, 选择了“回报社会, 奉献社会”为行动指南, 在追求经济效益的同时追求最大的社会效益。“重在参与”的精神告诉我们, 企业决不能有短期行为, 只有高瞻远瞩, 不急功近利, 两个效益协调发展, 企业才有生命力。我们筑路架桥时特别强调要注重保护环境, 遇到古树, 宁愿变更设计, 一律绕开。在海沧大桥建设中, 为了保护海洋环境、保护滩涂, 保护红树林, 特请日本专家来“诊断”。翔安大道的建设, 为了村民交通方便, 我们对每个出口都精心策划, 并设计人行天桥。针对公司年轻员工多, 世界观、人生观正在形成过程中的实际情况, 公司开展各项活动都强调在现实中学习, 在教育中提高。集团公司在捐助“希望工程”特别是在和革命老区武平县邓坑小学助学结对的过程中, 不仅仅是单纯的捐钱捐物, 而强调双向的交流, 提倡的是“观念助学”。

集团公司坚持每年组织离退休老干部参观路桥建设成果, 捐资老龄基金会, 这不仅仅是给予, 这是中华民族的美德, 是我们的义务和责任。我们率先向厦门市图书馆捐资, 老馆长感叹万千, 由衷地说出“书山铺路, 学海架桥, 路桥集团公司把路修到了人们的心中”。集团公司向陈嘉庚先生学习, 捐资集美大学, 同时支援西部建设、支持新农村建设, 连续三届赞助厦门国际马拉松赛, 承办“大海、音乐”雕塑展, 承建环岛路“音乐家广场”, 承建马拉松群雕……为厦门成为艺术之城、文明之城, 为构建和谐社会尽微薄之力。

十几年来, 路桥集团公司在改革中发展, 在创新中腾飞, 其根本所在是思想领域的变革, 精神世界的充实, 赋予了我们无穷的力量。“凡物可爱惟精神”。路桥人依附的是马拉松精神, 每走一步都在追赶, 每走一步都在冲刺, 团队的力量, 重在参与的意识, 使我们立足社会, 得到社会的认可。我们将以这种精神开拓事业, 开创未来, 做长跑型的企业, 建设更高、更强的企业文明。

二、在新时期创建工作遇到的问题

1、随着社会的发展, 经济也在不断增长, 企业通过全体员工

的共同努力, 逐步发展壮大, 经济实力得到增强, 员工的收入水平逐年提高, 员工追求过上富裕的生活, 这本无可厚非

但在市场经济“金本位”的影响和冲击下, 有些员工存在一些宗旨观念淡薄, 价值观念错位, 职业道德滑坡, 工作缺乏主动等不良现象。

2、经济发展的规律是波浪式前进, 有潮起潮落, 企业的发展同样有高峰也有低谷

企业在高速发展, 效益好的时候, 员工的收入也在增加, 这时所有的问题都掩盖起来了。当企业受到国际金融危机的冲击, 效益明显下降, 员工的收入也随之下降, 这时员工就接受不了。所有问题都爆发出来。面对困难, 员工选择的是抱怨, 缺乏同舟共济, 共克时艰的精神。

3、员工所表现出来的观念、价值、行为等虽然存在许多问题, 但作为企业管理层也应反思

企业精神、理念, 企业的主导文化宣传、贯彻不到位, 正确的价值观在企业的倡导不够深入, 管理层与员工的沟通做得不好, 基层干部是否切实做到关心员工、反映员工的心声, 这些问题都值得反思。

三、面对问题, 创新思维找对策

中央文明委对当前和今后一个时期的精神文明建设工作提出的要求是, 深入贯彻落实科学发展观, 按照高举旗帜、围绕大局、服务人民、改革创新的总要求, 解放思想、实事求是、与时俱进, 贴近实际、贴近生活、贴近群众, 努力开创精神文明建设工作新局面。要坚持把建设社会主义核心价值体系作为精神文明建设的主线, 不断巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础, 坚持把围绕中心, 服务大局作为精神文明建设的重中之重, 为促进经济平稳较快发展提供强大精神力量;坚持把以人为本、服务人民作为精神文明建设的出发点和落脚点, 不断提高公民思想道德素质和科学文化素质;坚持把满足人民群众日益增长的精神文化需求作为精神文明建设的重要途径, 积极推动社会主义文化大发展大繁荣;坚持把群众性创建活动作为精神文明建设的重要载体, 不断提高精神文明建设工作水平;坚持把改革创新作为精神文明建设的强大动力, 进一步增强工作的针对性、实效性、吸引力、感染力。

根据中央文明委提出的要求, 结合公司在精神文明建设中遇到的问题, 在今后的工作中, 我们提出几点对策:

1、提高员工思想素质, 树立正确的价值观

企业的竞争归根到底是人才的竞争, 培养高觉悟、高素质的员工队伍是企业持续稳定健康发展的根基。促进员工全面发展, 首要是尊重员工在企业发展中的主体地位, 公司应从员工成才成长的需要出发, 教化、培育、引导员工。在思想上, 树立起正确的世界观、人生观、价值观, 自觉抵制各种腐朽落后思想的侵蚀。在责任心方面, 不断增强员工与企业荣辱与共, 同命运、共发展的事业心和责任感, 切实发挥精神文明建设在教育人、引导人、塑造人方面的积极作用。

2、加强组织领导, 形成合力齐抓共管

精神文明建设的关键在领导, 领导者从自身建设做起, 通过班子建设, 创建“四好”领导班子, 强化各级管理人员在精神文明建设实践中, 发挥榜样、示范和带头作用。其次, 从健全领导体制入手, 构建企业共同推进精神文明建设的工作格局。建立健全党、政、工、团齐抓共管, 管理部门各负其责, 全体员工积极参与的共建机制, 形成精神文明建设的强大合力。在此基础上, 建立长效机制, 创建切实可行的措施, 把物质文明和精神文明有机结合, 层层落实, 收到实效。

3、培育企业文化, 把管理文化融入到创建工作中

上一篇:学生会宣传部门工作计划下一篇:干部职工理论考试试卷