植树节活动的目的与意义

植树节活动的目的与意义（精选6篇）

植树节活动的目的与意义 篇1

植树节活动的目的是通过这种活动，激发人们爱林、造林的感情，提高人们对森林功用的认识，促进国土绿化，达到爱林护林和扩大森林资源、改善生态环境的目的。是为了动员全民植树而规定的节日活动!

植树节活动也有着相当现实的意义，植树节活动的意义不是在于每个人都要在植树节这天去种一棵树，而是通过植树节的又一次来临，使我们大家更加的关注绿化、环保的问题，更好的去行动起来。

其一，森林能够平衡地球的二氧化碳。森林是二氧化碳的主要消耗者，每公顷森林生产10吨干物质会吸收16吨二氧化碳，释放12吨氧气，这使得森林成为一座巨大的氧气库。因此植树造林已成为减缓温室效应的主要途径。

其二，森林能防风固沙。森林可以通过降低风速、改变风向减少风蚀的强度;林木，尤其是灌木树的强大根系，可以固着土壤颗粒。实践证明，通过营造防风沙林，配合农业、水利措施，会取得良好的防风固沙效果。

其三，森林能够保持水土。森林能够调节径流量和枯水期的水量，还能保持水土，降低河水泥沙含量，减轻洪涝灾害等。观测表明，1厘米厚的落叶层能把地表径流减低到裸地的1/4，泥沙量减少94%。降雨导致裸地土壤的流失量是林地的100多倍，而乔、灌、草结合的固土能力却是纯草的1000多倍。有计算表明，我国森林每年减少土壤侵蚀总量为246亿立方米，减少土壤有机质流失量3.84亿吨，保护土壤的价值达2600多亿元。另外，森林对防止河床升高、水旱灾害等方面，也有根本性的减缓作用。

其四，森林能够涵养水源。森林是天然的“绿色水库”，能促进天上水、地表水和地下水的正常循环。落雨时，有20%以上的雨量被树冠和枝叶截留，5%～10%被地面落叶和杂草截留并吸收，森林内团粒结构的土壤能较快地将地表水转化为地下水。据不完全测算，我国森林年水源涵养量为3473亿吨，相当于现在水库总量的75%，每年水源涵养价值达2500多亿元。

其五，森林能够保护生物的多样性。森林是“物种之家”，是生物多样性和生物基因资源的最大储存库。世界上物种的50%以上在各类森林主要是天然林中栖息 。

这就是小编为大家整合的有关植树节活动的目的及意义的参考解答!希望对大家有所帮助!!

[植树节活动目的及意义]

植树节活动的目的与意义 篇2

从历年钢琴考级中反映出的问题分析, 不少家长和考生及一部分教师对考级的目的和意义还存在模糊认识, 如不及时引导, 则考级活动的社会效益必将受到影响。

钢琴考级的目的主要是检查、评价、规范社会教学, 促进我国业余钢琴教学的科学化和规范化。改革开放以来, 随着人们生活水平的提高, 重视音乐教育的家庭越来越多, 面对着数以万计的琴童和钢琴爱好者, 我们的钢琴师资队伍远远跟不上需要, 一些不具备任教条件者也加入到钢琴师资队伍中来;部分专业教师未对业余钢琴教学给予重视, 未能按要求把握教学质量。这些因素使得业余钢琴教学很不规范, 整体教学质量不高。其中最突出的问题就是普遍不重视基本功训练, 不讲究弹奏方法, 不恪守循序渐进的学习规律。不懂音乐的分句和语气, 不理解音乐的性质, 不会表达音乐。为了解决这些问题, 钢琴考级的内容包括基本练习, 练习曲、复调作品及中、外乐曲四个部分, 并大致按普通学生经过一年的正常学习可晋升一级的原则, 将这四部分有机的结合, 循级而上。这就要求每位考生在平时练习中必须练习这些内容, 缺一不可。通过考级来规范社会音乐艺术教育, 提高社会音乐教育水平。

考级活动有利于加强对社会音乐教育的管理, 提高教师的社

回去收藏、留念。

(4) 组织适合各类观众的定时讲解, 以讲解员热情、细致的解说, 使观众有宾至如归的感觉, 帮助他们更好地欣赏藏品。

(5) 通过博物馆的网站搜索、图书资料的查阅, 为观众提供查询资料的途径, 帮助观众更好地理解展览的内容、欣赏展品, 培养和引导观众学习、研究的兴趣。

五、讲解员应通过高质量的讲解引领观众了解博物馆, 享受博物馆

(1) 免费开放以后, 观众数量大大增加, 他们来自社会不同的领域, 面对复杂的受众群体, 讲解员应“以人为本”尊重观众、理解观众、爱护观众, 主动、热情、耐心、细致地为观众服务。

(2) 观众的年龄、职业、文化水平、兴趣爱好、参观目的等各不相同, 讲解员必须因人施讲, 才能达到最好的讲解效果。比如, 给少年儿童讲解时, 讲解员要用浅显的语言讲解, 注重故事性和趣味性;给青少年学生讲解时, 要注意与教科书结合, 启发学生的思考;给外地游客讲解时, 不仅要介绍陈列展览, 还要适当地说说本地的风土人情、风俗习惯。只有针对性的讲解, 才能得到观众的满意。

(3) 每个博物馆讲解员都应形成自己的讲解风格、确定自己深入研究的领域, 不能千篇一律, 这样才能给常来的观众更多不同的感受和启发。

六、做好观众的协调和引导工作

(1) 面对有可能出现的观众人数过多的情况, 博物馆应在保安、引导方面做好充足的准备, 更重要的是合理地调配各个时段的人流量, 可以建立预约制度, 请需要前来参观的个人和团体提前预约时间。

(2) 观众参观博物馆是一个学习知识、享受艺术的过程, 会责任感和教学水平。目前, 从事钢琴业余教学者难以统计, 对社会上各种类型和不同层次的钢琴教师如何管理是一个难题。过去, 广大学琴者往往只能靠自己的教师评价判别自身学习的优劣和演奏水平。遇到水平高、责任心强的教师, 可能得到符合实际的评价;如果教师的水平不高或责任心不强, 则学生的实际情况与教师的评价就可能相差甚远, 因而影响学生的正常发展。通过考级, 由一个较具权威的专家班子对考生进行客观地评估, 检验教师教学水平, 鉴定孩子的学习成果, 使考生 (及家长) 知道自己的真实情况, 让他们对教师的教学质量有一个基本的认识, 能及时了解问题的症结。作为教师也将在考级中经受检验, 并通过考生成绩的反馈及时总结自己的教学经验, 不断提高自身的业务水平, 以对社会、对学生认真负责的态度认真从事钢琴教学工作。

考级活动还将激发少年儿童学习钢琴的热情, 提高他们的学习兴趣。钢琴是件很难学习的乐器, 不下一番苦功是难以掌握的。而当今在学的少年儿童在繁重的功课压力下, 又确实没有多少空闲时间。因此, 要让孩子在钢琴上每天坚持练习一小时甚至更长时间是极不容易的。如果不能激发其应有的兴趣, 仅靠家长的压力, 练琴则难以取得理想的效果。考级活动引导琴童循序渐进, 激励他们努力达到阶段性的学习目标, 这对于广大有进取心的少年儿童来说, 无疑是个鞭策。然而, 作为琴童的家长, 却不可将考级当作迫使孩子练琴的一种手段, 更不能在考级活动中对孩子施加各种精神压力, 否则, 效果将适得其反。

需要一个安静、优美、文明的环境, 面对观众在博物馆内不恰当的行为, 博物馆要通过美好环境的营造、工作人员以身作责的榜样、礼貌地提示、适当的导览等方式, 引导观众约束自己的行为, 融入到展厅的氛围中, 从展览和活动中找到乐趣。

七、博物馆应主动积极地进行宣传

可以利用电视、广播、报纸、网络等各种媒体, 通过广告、访谈、专题片、举办活动等手段, 让公众了解博物馆。例如:加拿大的皇家不列颠哥伦比亚博物馆从英国大都会博物馆租借藏品, 举办了一个关于埃及文物的展览, 他们通过电视、报纸大力宣传, 围绕展览举办夏令营、讲座, 展出埃及书法, 每周五晚都有埃及之星文娱活动, 展示埃及人的日常生活。该展览的展期为140天, 观众人数达到47万人。活动共投资440万加元, 其中借展费180万美元, 宣传费100万加元, 其余为制作等费用, 最终获得利润140万加元。对于这个成功的展览运作, 该博物馆花费在宣传上的经费和精力是相当大的。由此可见, 宣传对于博物馆来说具有非凡的意义。

总之, 免费开放并不是博物馆不收费了, 等着观众自己上门, 而是通过采取积极有效的措施, 吸引公众走进博物馆, 转变公众对博物馆的态度, 让人们真正找到博物馆在生活中的位置, 逐渐养成参观博物馆的习惯, 将对博物馆的好奇转变为对博物馆的喜爱与支持。

参考书目:

(1) 《抓机遇解难题促发展——全国博物馆纪念馆免费开放工作回顾与展望》, 《中国文物报》2010年1月27日, 第13期, 第5版

(2) 《来自枫叶之国的思考——加拿大博物馆考察纪行》, 南京博物院院长徐湖平

植树节活动的目的与意义 篇3

【关键词】 旅游文本;英译;规范化

进入21世纪,中国旅游业已经成为国民经济新的增长点,产生了巨大的经济效益和社会效益,并且以其无比强劲的增长势态带动整个国民经济的发展。根据世界旅游组织(WTO)的预测,到2020年,中国将成为世界第一大旅游接待国和第四大客源输出国。届时,中国将可能成为全世界的顶尖旅游胜地,每年吸引的国外游客将达1.3亿人,位居全球第一。在此过程中,高效的旅游宣传与交流就显得尤为突出和重要。例如,西班牙旅游当局认为国家旅游业之所以获得巨大的成功,其秘诀便在于“精心的、高质量的和有效的宣传”;而意大利旅游界指出旅游宣传是带动国家旅游业前进的“火车头”。中国的旅游产品和旅游文化具有鲜明的时代感、民族性,文化色彩和地方特征,旅游英语(Tourism English)正是我国对外宣传,展现民族文化的必不可少的工具。

1 旅游文本对外英译规范化的目的

语言是交际的主要工具和媒介,在当今国际化,全球化的现实社会中,英语是不同民族之间实现语言交流的最為广泛的方式。作为信息时代的全球语,也是世界上最重要的国际交流工具之一,英语,不论是作为母语,官方语言还是第二语言,其使用的人口数目一直在递增。

旅游业的迅猛发展不断巩固着英语作为全球语的重要性,但同时,旅游业也需要借助英语这种工具来促进全球人民进行文化,经济的交流,以进一步促进旅游业的不断深入发展。这一点对于我们这个以汉语为主要语言的发展中国家尤为重要。旅游英语的内容丰富,涉域广泛,它将语言知识与旅游专业知识完美地结合起来,承载了宣传中华民族文化之使命,又有很强的实用性与社会效益,因此具有极为积极的研究意义和较高的研究价值。

2 旅游文本对外英译规范化的意义

目前,已经有越来越多的旅游文本被翻译成了英译作品,然而,我国国内的旅游文本对外英译历史较短,这就导致了旅游文本的对外英译中良莠不齐的现象十分普遍。不规范、不正确的翻译、中国式的英语(chinese-styled English)随处可见,授人以笑柄。一些旅游翻译错误百出,这不仅对各景区、景点、旅游地乃至整个中国的对外形象造成严重的不利影响,也对中国旅游业的健康发展带来极大的害处,为我国旅游产业的国际化发展带来阻碍。因此,旅游文本的对外英译急需进一步规范化,其重要意义具体有以下2点:

2.1 准确传达信息

国外著名翻译学家彼得•纽马克把文章根据功能分为三类:表达功能(expressive function) ,信息功能(informative function) 和呼唤功能(vocative function) 。旅游资料是一种对外宣传资料, 应该属于以呼唤功能为主的文章。旅游资料的主导功能是诱导性,因为旅游资料的目的在于吸引游客,激发他们参观景点的兴趣,并增加对中国历史文化的了解。但是,这个目的的取得必须以提供足够的信息为前提。读者在做出决定去游览某地之前和在参观景点的当时都希望得到相关信息和背景知识。所以信息性也是旅游资料的一个重要功能。两者之间的关系是:信息性是前提,诱导性是最终目的。要处理好旅游资料中大量的文化信息, 译者必须要以偏向译文、侧重读者的方向为准则。译者不能不顾及英语的表达习惯和读者的接受能力, 让英语就范于汉语的概念和意象, 追求语言文字和信息量的“对等”转换。

因此,译文必须是流畅的外文, 译文必须合乎英语的语法表达, 也就是说要用流畅, 英语本族语能接受的惯用表达方式来传达原文信息, 让读者正确了解原意。片面强调形式对等, 字面对等,只会使译文生硬难懂, 甚至违反原意, 引起外国游客的反感。

2.2 促进我国旅游文化的对外交流

翻译从本质上看,是一种跨文化的信息传播。世界上各民族在其文化形成的过程中,虽然有着与其他民族相似的地方,但大多数情况下,各民族形成了各自独特的文化。旅游是一种典型的跨文化交际活动,跨文化意识在旅游资料的翻译中起着非常重要的作用。旅游英语内容非常丰富,涉及历史、地理、法律和宗教信仰、民俗风尚及文学艺术等各个方面,而汉英旅游资料之间亦存在着语言文化、文体、句式等差异。总而言之,旅游文本的对外英译本质上就是一种跨文化的交际活动。

旅游者来自各个行业、各个阶层, 其中虽不乏在历史、考古、文学方面有造诣的专家学者,但这些人总是少数。因此, 译者在工作中要切实替旅游者着想, 尽量选用通俗易懂的常用词汇。除非万不得已, 否则尽量少用专业词汇。因为不能期望旅游者在使用旅游手册、导游图时还捧着本词典, 去查那些生癖的词。

尤其需要注意的是,旅游资料在介绍某地时, 通常谈及面积、月或年平均气温, 谈及河流时等要交待其长度, 谈及其艺术珍品时, 偶而提到其大小和重量。汉语资料往往用中国人习惯的市制或公制, 像平方公里、亩、摄氏度、尺、寸、公斤等, 而英美读者又只熟悉他们惯用的英美制, 像平方英里、英亩、华氏度、英里、码、英尺、英寸、镑等等。这时, 译者应考虑将市制、公制换算为英美制, 因为, 大多数英美人于平方公里、摄氏度、尺、就像大多数中国人于平方英里、华氏度、英尺一样没有概念。如照汉语资料原样译过去, 信息传递的效果就会让人难以满意。

3结束语

从上面的分析可以看出,旅游文本的对外英译过程是一项复杂而重要的过程,需要译者对译文要有深入的理解, 在把握住旅游文本的功能和翻译原则的基础之上, 处理好文中的文化因素, 进行规范化的翻译活动,才能取得良好的效果。

 参考文献:

张宁.旅游资料翻译中的文化思考[J].中国翻译,2000,(5):54-5.

蒋晓华.近十年来西方翻译理论研究[J].外语教学与研究,1998,(2):29-34.

蒲元明.谈谈旅游资料英译的几个问题[J].中国翻译,1987(3):30-3.

刘慧梅,杨寿康.从文化的角度看旅游资料的英译[J].中国翻译,1996,(5):11.

准确设置会计科目的意义与方法 篇4

随着社会政治、经济和技术环境的影响, 传统的财务会计不断充实和完善, 核算工作更加标准化、通用化和规范化。会计学科在20世纪30年代成本会计的基础上, 紧密配合现代管理理论和实践的需要, 逐步形成了为企业内部经营管理、外部经济信息需求提供信息的管理会计体系, 从而使会计工作从传统的事后记账、算账、报账, 转为事前的预测与决策、事中的监督与控制、事后的核算与分析, 即管理会计。现代管理会计的核心任务是高效地从会计信息中获得准确、完整的内部经营管理信息并及时作出正确决策。而恰当的设置会计科目对经济数据进行准确的分类、归集自然成为了会计信息管理的核心工作。

1 会计科目的定义

会计科目是按照经济业务的内容和经济管理的要求, 对会计要素的具体内容进行分类核算的科目。会计科目按其所提供信息的详细程度及其统驭关系不同, 又分为总分类科目和明细分类科目。前者是对会计要素具体内容进行总括分类, 提供总括信息的会计科目, 如“应收账款”、“原材料”等科目, 后者是对总分类科目作进一步分类、提供更详细更具体会计信息的科目, 如“应收账款”科目按债务人名称设置明细科目, 反映应收账款具体对象。

2 准确设置会计科目的重要意义

2.1 正确区分经济业务

通过设置会计科目, 可以分类反映不同的经济业务, 将复杂的经济信息变成有规律、易识别的经济信息, 并为其转换为会计信息准备条件。在设置会计科目时, 需对会计核算和监督的具体内容进行分类, 并按每一类别内容特征设定范围、定义、名称。例如, 工业企业拥有的生产经营过程中的物质条件, 机器设备、厂房, 具有共性, 即均属于劳动资料, 则将之归为一类, 称之为“固定资产”;企业为生产经营购入的各种各样的材料, 具有共性, 均属于劳动对象, 则将之归为一类, 称之“原材料”。又如, 企业的货币资金由于保管地点和收付方式不同, 可以将其划分为两个类别:银行存款和现金, 相应也设置两个会计科目, 其中“银行存款”科目用来核算企业存放在银行的存款增减变动及结存情况;而“现金”科目用来核算企业库存现金的收付与结存情况。可见, 有效地设置会计科目对经济业务进行恰当的分类是非常有效的。

2.2 为企业内部管理提供强有力的支撑

企业作为一个处于竞争环境、必须盈利的经济体, 要求它必须参与竞争并维持住一定的市场份额, 在合适的机会下还能增加市场份额、拓展经营市场、增强盈利能力。不断提高管理水平降低营运成本自然成了企业参与竞争并立于不败之地的必然条件。

准确的财务分析为企业提高管理水平降低营运成本提供了坚强支撑, 而财务分析要准确必然要求财务工作的基础———会计核算要准确。这就要求我们必须依据每个企业经营的具体经济业务按照国家法律法规的要求设置恰当的会计科目对每项经济业务进行准确的归类核算。只有这样才能为公司各管理部门提供准确的财务分析数据、促进其管理效益的提高、在公司整体发展规划及计划时提供准确的经济数据提高公司市场发展规划的准确性。

2.3 对经济业务数据进行归类、分层汇总、分级准确提取数据为国家经济分析提供所需的各类数据

为了在经济运行过程中准确了解各项经济指标, 实时观察经济运行的状况提前采取措施, 做好各种调控确保经济的平稳发展, 各级主管经济发展的行政部门都需要经济分析的各类数据。而这些数据大多是各级统计部门要求其所属地区企事业单位上报的财务数据。如果企业单位上报的财务数据大量出现分类错误, 那最终将导致主管经济发展的行政部门所取得的经济分析数据出现偏差, 误导采取各种调控措施, 直接影响经济的平稳发展。

当经济运行到一定阶段, 实现了该阶段的目标后国家都需要对下一阶段做好规划, 进行提前把控。这时, 更需要准确了解并认真分析前几阶段经济运行的各种指标, 并结合实际情况对未来经济发展做好规划。而要想准确了解前几阶段经济运行的各种指标, 对经济数据分类统计的准确性更是至关重要的。

3 会计科目设置原则

会计科目的设置原则有三条: (1) 合法性原则, 指所设置的会计科目应当符合国家统一的会计制度规定; (2) 相关性原则, 指所设置的会计科目应为提供有关各方所需要的会计信息服务; (3) 实用性原则, 指所设置的会计科目应符合单位自身特点, 满足单位实际需要。从以上三条设置原则可以看出, 会计科目的设置在符合国家统一会计制度的规定下, 不论是需满足单位实际需要还是对外提供有关各方所需要的会计信息服务, 其核心都要求我们设置会计科目时一定要依据单位实际开展的经济业务性质所归纳出的会计要素来设置, 只有这样才能提供准确、完整的会计信息。

4 会计科目设置方法

4.1 认真分析企业所处的产业、行业特点恰当的设置会计科目

不同的产业、行业有着不同的经济业务, 设置企业会计科目时应结合企业所处的产业、行业特点, 对本产业、行业的业务特点、业务范围、业务流程进行全面分析, 本着全面核算产业、行业经济业务的全过程、全范围的目的来确定应设置的会计科目。例如, 工业制造业是从事生产材料采购、生产制造、市场销售的企业, 根据这一特点, 工业制造业企业必须设置反映材料采购过程、生产过程、市场营销过程的会计科目。如“材料采购”“在途材料”“原材料”“在产品”“产成品”“生产成本”、“制造费用”“销售费用”“管理费用”等科目;而商品流通企业, 它不购买生产材料制造产品, 而是以商品买卖作为主要经营业务, 故其会计科目设置应反映商品的买卖过程, 如“库存商品”、“营业费用”、“主营业务收入”等科目;再如服务业, 它既不需要购买生产材料制造产品, 也不进行商品买卖, 而是主要提供各类劳务, 其成本大多是为提供劳务而需发生的人工费用及部分必要的物资采购费, 它就没有“产成品”“生产成本”“制造费用”及“库存商品”“营业费用”等科目。相反, “主营业务收入”“主营业务成本”“管理费用”就成为其主要的一级科目。

4.2 认真分析本企业经济规模, 统一、灵活的的增减设置会计科目

对于不同规模的企业不应设置统一的会计科目而应区别企业的规模大小, 认真分析其经济业务, 灵活的设置会计科目。规模大、生产经营业务复杂的企业应当将其经济业务进行适当的细分并提炼出需要设置会计科目的会计要素, 在国家统一要求的前提下对会计科目进行必要的增补以便全面、细致的反映出公司复杂的经营情况。而规模较小、生产经营业务比较单一的企业就可以将会计科目进行必要的简化、合并, 在符合国家统一要求的前提下对会计科目进行简化减少, 以便简单明了的反映公司简单的经营情况, 避免将简单的情况复杂化。

4.3 认真分析企业自身经营特点, 统一、灵活的设置会计科目

统一就是在设置会计科目时, 要根据《企业会计制度》中规定的会计科目, 使用统一的会计核算指标、口径。而灵活是指会计科目的设置不但要服从统一的核算指标, 而且更要根据本企业自己的经营特点和规模、增减变化情况及投资者的要求, 对统一规定的会计科目作必要增补或合并。设置会计科目, 既要符合国家宏观经济管理的要求, 又要符合企业自身经济管理要求, 还要符合包括投资者在内的有关方面了解企业生产经营情况的要求。在《企业会计制度》中严格规定了各类企业设置会计科目的一级科目, 每个企业都应严格遵守, 以便进行信息统计分析。而二级及以下科目的设置则给了各个企业很大的自主权, 只是要求企业按照自身经济业务的特点设置。

例如, 在统一性方面企业必须统一设置“本年利润”、“利润分配”科目, 以正确地进行各会计年度经济效益核算;也必须统一设置“待摊费用”、“预提费用”等科目将不同期间的成本还原到各自的会计期间, 以准确反映出企业不同期间的真实成本。而在灵活性方面, 企业可以按照本企业经济管理特点灵活的设置本企业进行会计信息分析管理所需要的二级、三级会计科目。如在“主营业务成本”下设置“汽油购置费”“项目部管理费”等能直接反映本企业各项直接成本内容的下级科目。同样在管理费用科目下也可以设置“停车费”“房屋租赁费”“搬家费”“协会会费”等本企业经济业务涉及的下级科目。

只有通过统一、灵活的设置恰当会计科目对企业经济业务进行必要的分类归集才能为经济业务情况分析提供准确的各类会计信息。但各个企业在贯彻统一性与灵活性原则时, 应防止两种倾向:一是防止会计科目过于简单化, 造成经济管理的困难;二是要防止会计科目的过于繁琐, 增加会计核算的工作量。

4.4 设置的会计科目要含义明确、字义相符、通俗易懂, 并维持一定的稳定性

含义明确是指设置的会计科目要尽可能明确简洁地反映出经济业务特点;字义相符是指按照中文习惯, 能够对设置的会计科目望文生义, 不致产生误解;通俗易懂是指设置的会计科目要避免使用晦涩难懂、容易产生歧义的文字, 要使用便于大多数人正确理解的词语。例如:“固定资产-运输设备”就能简洁明了的说明会计科目核算的经济业务。同时, 为了便于不同时期的会计资料进行对比分析, 会计科目还应维持一定的稳定性, 以便在一定范围内综合汇总和在不同时期对比分析其所提供的核算指标。尤其在会计科目的分类中, 如果不同会计期间的科目分类经常变化, 那将严重破坏会计信息的可比性。

摘要：管理会计的产生与发展, 是会计发展史上的一次伟大变革, 它让会计工作的价值得到了有效地升华。而恰当的设置会计科目, 对经济数据进行有效地分类、归集自然成为了会计信息管理的核心工作。本文从准确设置会计科目的重要意义、会计科目设置原则、会计科目设置方法方面进行了论述, 为企业财务管理与经济管理提供参考依据。

关键词：管理会计,会计科目,意义,方法

参考文献

[1]邓爱民.“一事一议”财政奖补是收入还是负债[J].农村财务会计, 2010 (08) .

[2]王竹香, 冯荣爱.“内部往来”科目使用的思考[J].农村财务会计, 2006 (11) .

国家示范校建设的目的和意义 篇5

关键词：中等职业学校 示范院校 教学素质 建校目的 团队建设

1 示范校的建设目标

在会计、信息服务、软件、汽车维修与运用、机电技术应用等几大专业上对人才的要求已经越来越高，因此实训基地建设、师资队伍建设、构建人才培养是当前中职学校最主要的工作内容。校企合作是目前解决学校培养人才的方式，选择适合本专业的学生学习和培训的最好的学习方式，通过校企合作这样的合作项目带动学生的学习，对人才的培养制定合理化的安排，对教师的素质也要有所提升。加强教师的培训工作，加大学校的师资建设，建立具有生产、项目开发、职业技能鉴定、培训和教学为一体的实训基地，构建具有专业化和能力化的课程平台，使实训基地更加适合学生的发展和需求，学校在制定课程时文化课和专业课上要分出重点，要结合实际做出更全面的工作，提升中职院校的教学水平，使更多的学生和教师在学习与教育的过程中提升自我的专业素质培养，在整个素质的培养中得到更好的教育目的。为了使更多的中职学校加强学生的职业教育培养，培训出更多适合社会的人才，国家在此方面也建立了很多示范校，示范校的最终目的就是为了使学生有较强的专业能力能够适应社会的发展并且具有专业素质，使中职学校具有一定的办学特色，学校教学的多样化与素质方面的提升就是整个教学的重点。在人才培训方面是整个国家教育的一个关键，教育质量、办学水平和特色办学是目前建立示范学校的重点，在整个示范学校的建立过程中要考虑到学校的实际情况和学校的发展目标。我们所建立的示范学校的口号是：拼搏团结，自加压力，实现学校内涵建设的新跨越，创建首批国家示范改革发展学校。

2 示范校的建设途径

建设示范院校需要详细的流程和具体的操作方式，下面就来讲述一下示范院校的建设途径：

2.1 探索校企合作的体制机制

要使学校发展的更强大，教育出来的学生更加优秀就要加强校企合作体系，对企业所需人才进行定向的培养，这是企业发展的一个目标同时也缓解了学校的压力，在这样的企业环境中为学校学习的学生创造了很多就业的机会同时也为企业培养了更多的人才。在人才的运用和合理化的运用与培养上节省了很多的时间，每个学校都要将校企合作这一项目长期的开展下去，使企业所需人才能够更加的熟悉企业的文化和专业化的知识，使学校在就业上也减轻了很多压力，所教育出来的人才也不会造成人员的浪费与缺乏，对于高素质人才的培养一定要做到合作发展、合作就业、合作育人、校企合作办学的目的，通过校企合作将用人标准和毕业标准融合、工场与教室融合、技术标准与课程标准相融合、兼职教师与专职教师相融合，从而加大校企合作的重要意义。

2.2 提高信息化水平

社会已经步入了信息化时代，信息化时代是高科技发展的一个必要条件，在信息化时代发展的过程中，不仅要掌握各方面的知识还要了解更多信息化的项目，因此为了培养出具有信息化专业的人才，学校在培养人才的过程中一定要做到：一，教师的信息化水平一定要提高，学校可以找相关的专家对教师进行培训和辅导，从而提升教师的教学效率。二，建设具有数字信息化的校园，对学校内部的后勤、德育、教学和办公等进行统一的信息化管理。三，建设具有信息化的课程体系，提升学生的实训效果，增加学生体验，摸拟真实的工作场景，开发信息化的教学软件。

2.3 探索科学高效的人才培养模式

在学校的人才培养过程中，我们要掌握的一点就是要具有科学精神，具有探索的精神，人才培养的方案要针对每一个学校和每一个专业的学生，让学生意识到高效科学的人才对社会来讲是十分重要的一个环节也是社会的需求，在这样的需求中要让学生主动去寻找适合自己发展的职业目标和职业生涯，使学生真正的投入到学习中来，真正的掌握学习的重要性，了解专业方面的最重要的学习内容，这是学校教育的关键。在人才培养的整个过程中学生、教师和学校是一体的都是为了迎合社会的发展和需求而不停努力的一个方向。校企合作在这方面起到了一个十分关键的作用，在此作用中是整个高效人才培养的目标，要为学校增加科学高效人才的意识，使学校也重视起培养高效人才的重要性。这是校企合作的核心。

2.4 提高教师队伍整体素质

教师的培养是整个教育中的重点，培养教师的职业素质从而提升整个社会的发展和人才的进步。增加教师的素质可以通过几点来进行培养：一是鼓励教师提升自己的学历水平，更希望教师参加研究生的学习，获得研究生的学历；二是教师努力提升科研水平，提高自己的教育理论水平，发表自己的课题每年都获奖或者发表文章；三是提升校企合作，提高教师的专业素质，将企业技术与专业教师研发相结合；四是教师要提升自我的实践能力，鼓励教师参加技能方面的比赛；五是学校希望教师能够多多参加各种培训活动，在省级培训中要积极的参与其中，获得更多的专业技能方面的培养；六是在信息化建设、资源库建设、校本教材开发、精品课程建设等工作，使教师参与到要多的示范工作中，提升各层面的教学专业知识。

2.5 加强教师团队建设

示范校中教师要有团队的意识，要建立具有各专业教研组团队、班主任团队、对口单招团队、优秀技能竞赛团队的核心队伍，建立出具有核心意义的团队建设之后，要依照国家所给予的鼓励培训出教师教学方面的认知，明确好每一个人的工作内容和工作职责，在整个工作的过程中要了解更多的教师知识和教学内容，学校的最终目的就是为了加强学生的教育培养与学校的教学水平的提升，在整个学校的教育过程中团队的建设是十分重要的，团队在整个工作的过程中要在最短的时间内完成工作目标并提升工作水平。使学校的整个教学建设都有一个完整的教育水准。这才是建立教师团队的最根本的意义。

2.6 完善与中等职业教育的现代管理体系，加强制度建设。《教科研奖励条例》、《班主任考核条例》、《校外培训奖励办法》、《精品课程建设奖励条例》、《教学部考核方案》等条例，有关教育条例的制定都是为了加强学校的创业创新、文化建设、校企合作、信息化能力建设、课程建设、专业建设、人才培养模式改革等制度的形成，是为了促进学校教学水平的发展，提升学校的管理制度，加强学生的学习知识技术。

3 建立示范校要做的工作

为了加强示范校的建设，还有很多工作需要我们大家去努力共同去完成。

①培育创业典型，运作创业平台，布置创新展厅，加快建设创新创业基地。②收集优秀毕业生的工作信息，编制校园企业文化，建设文化长廊，进一步完善学校的企业文化，制定出符合各专业发展的专业文化。③教师要学习先进的专业技术，开拓专业技术和视野，外聘技术骨干对教师和学生进行培养。④培养双师型教师，为教师提供更多的培训机会。⑤投入更多的硬件设备，建设实训基地，以学生专业为重点发展对象。⑥发展社会经济服务水平，加大培训力度，使中职教育更加全面更加适应社会化的发展。⑦与专业的公司合作，跟上信息化建设，建设数字化校园、资源库、仿真实训、校本教材、精品课程等。⑧完善内部管理，解决临时出现的问题。⑨组建专业优秀的团队。⑩实现学生的全面发展，加大校企合作，完善人才培养工作。

4 结束语

现代社会需求的是创新型的人才和专业型的人才，社会在不断地发展不断地进步，人才要跟上社会的脚步更加适应社会的发展，因此示范校的建立是提升学生专业技能的一个关键也是社会发展的一个必然趋势。国家示范校可以带动社会和企业的发展，更加带动学校进步的一个重要途径。

参考文献：

[1]李莉娟.沈阳市装备制造工程学校示范校建设项目质量控制研究[D].吉林大学，2013.

[2]彭瑜.关于国家中等职业教育改革发展示范校建设推进策略的思考[J].当代职业教育，2012，07：4-7.

[3]王福海，毕长寿，崔坤，赵章彬.巩固示范建设成果 扎实推进示范校建设[J].北京农业职业学院学报，2010，01：57-61.

[4]王良青.核心竞争力视域下的高职示范校建设研究[J].教育与职业，2010，17：5-8.

[5]楚金华.基于行动研究理论视角的高职示范校建设概念模型

植树节活动的目的与意义 篇6

研究湘西少数民族特色村寨景观的目的

从风景园林学的研究视角出发，对湘西湘西少数民族村寨景观形成的民族地域性背景以及村寨景观发展现状进行较为全面的收集、归纳；对影响湘西少数民族特色村寨景观形成和发展的原因进行探究，阐述自然环境自我演化过程与人类活动相互作用的结果。

建立一套具有普适性的少数民地区的村寨景观的研究调查模式，在学科理论支撑的背景下，为更大范围内的民族地区村寨景观的保护提供建议性的理念支撑，而不是只针对村寨景观面貌受到破坏、旅游开发条件良好或依附于历史遗产发展的村落。

研究湘西少数民族特色村寨景观的意义

全球化、城市进程化脚步下对村寨景观的强调当人们面对高楼林立、千篇一律、雾霾笼罩的城市，其全球化、技术化、现代化、快速化发展所带来的高质量物质世界的同时也使得负面效应剧增。建筑、规划、景观的发展也被带入了这种盲区失去了自身的识别性与特色。作为“城市”发展前身的“村寨”特别是具有地域性的区域，在其发展的过程中也受到城市快速发展的影响，其特有的景观与文化被人们逐渐忽视，在上述种种情况下对村寨景观的研究显得尤为重要，村寨景观中所具有的元素在为中国当代的建筑、规划、景观设计提供更符合人们需要的信息。

对乡土景观的研究有助于生态环境的发展的，村寨景观是人与自然和谐发展、是地域之上形成的景观，是集当地的自然条件、生产生活、地域文化为一体的“农业生产与生活”的景观复合体。可以说，在城市生态系统发展过程中，由于城市发展过程中自然地表状况已经几乎全部被混凝土所覆盖，而且近年来的城市环境质量深受大气、谁污染，城市生态环境“缺乏水、大气等无机物质的循环，而且没有像土壤形成那样的生物和无机物质的循环性”，村寨的生态系统“都是由具有透水性的自然而构成，水、大气等无机物质的循环得到确保的同时，生物和无机环境的循环性也得到了确保”。因此，村寨景观比城市景观更具有对生态系统的自我完善功能。

风景园林视角下对村寨景观的研究落实到村落本身以往对湘西地区的村落研究大多关注于这里的乡土建筑、生活、美学、民俗、文化等方面，而较少的以风景园林学视角下出发关注村落本身的景观，但其又是村落的形成与发展必不可少的一部分。

对民族地域特色的保护与挖掘中国各民族中极具特色的一员，历史长河中经历了上千年的少数民族聚居地区的自然环境、历史文化、民俗特征、宗教信仰、生产方式、生活习惯等因素相互影响，而其独特的文化传统、建造技艺更是不可多得的“瑰宝”，这一系列的自然、人为因素形成了现如今的少数民族聚居村落的大环境，但是随着一系列的的影响因素，当地的少数民族村落正面临着保护与开发相矛盾的地步，有“凤凰古城商业化”的例子在前，又有 2014 年 11 月 24 日四川康定的地震致使民族建筑不复存在的事件，利用村寨景观这一切入点对少数民族古村落其进行探究，是对其民族特征的挖掘和记录过程，为后期的保护发展提供微薄之力。

当地人的生产、生活的记录。大自然赋予了我们许多壮烈宏伟的自然景观，如内蒙古一望无际的呼仑贝尔大草原、享有“三千奇峰、秀水八百”美誉的张家界国家森林公园、“山水甲天下的”桂林……我们在感受大自然带给人类雄伟壮丽景象的同时，似乎也忘记了还有被人遗忘在山林、在田野、在湖海边的景观——湘西古村落，但是当我们真正找寻属于自己文化的时候，我们需要在必要的场合营造出地域、村寨文化的场景的时候似乎恍然大悟，原来还有这样一批瑰宝被遗落。鉴于此，我们需要对这些被遗忘的村寨景观进行记录——对当地人的生产、生活，这一动态的景观进行记录，记录来自我们脚下的大地景观，记录来自寻常百姓、来自街坊之间、来自乡间小道、来自山林田野、来自茶余饭后的景观元素。

对当地城乡发展建设起到积极的参考作用，“十二五”规划建设中指出，“强农惠农，加快社会主义新农村建设”。在社会主义新农村建设以及构建和谐社会的发展浪潮下，对于湘西少数民族特色村寨景观的深入了解和研究，通过分析当地的人文景观、村落的选址、整体形态、聚落环境、街巷景观以及农业景观的发展现状以及存在的问题，借此把湘西少数民族特色村寨文化中的利于生态环境发展的思想挖掘、整理并进行研究，为少数民族古村落甚至是全国的城乡可持续发展建设和弘扬社会主义科学发展观打下思想基础，有利于其他地区在保护自然与生态环境方面寻找类似经验。同时，对湘西少数民族特色村寨景观资源进行调查、搜集、挖掘、整理和研究，这是在一定程度上对湘西少数民族特色村寨文化的生态环境观念进行传承和弘扬，也使世人更多地了解到我国湘西少数民族特色村寨发展史中璀璨的智慧结晶，有助于建设者、规划者以及设计者在顺应自然演化过程中最大化地满足当地人民的需求。

（作者单位：吉首大学美术学院）

本文为湖南省大学生研究性学习和创新性实验计划项目《湘西地区少数民族特色村寨景观塑造与应用研究》阶段性研究成果。