教案初稿

教案初稿（精选4篇）

教案初稿 篇1

教学过程： 一 课程导入：

同学们大家好，我有个问题，你需要什么？需要钱 需要男朋友 需要食物 需要睡觉 需要上厕所~（3分钟）二 课文部分：

A

大家翻到课本67页，这节课将由我来和大家一起来学习第十一课

你需要什么？

首先听第一遍录音一。着重听一下这一家人都需要什么。（4分钟）B（听完录音后）是不是有些生词？看一下录音的生词部分：（15分钟）1.临（介）挨着，靠近。在„„之前，在即将„„的时候，临走前、临睡前、临别

图示

2.出差

去外地出差

3.收拾（动）收拾行李/桌子/屋子/东西

4.啰嗦（形）说话很啰嗦

反义词：干脆、爽快

5.嫌（动）爸爸嫌妈妈啰嗦。啰嗦劲儿

我嫌这个书包太大了。嫌这个教室太小了。嫌这只笔不好用。

6.丢三落四

他总是丢三落四。

7.新潮

时髦。小红想要一件新潮连衣裙。这双鞋子很新潮。8.坡跟儿 图示法或实物法

9.镶（动）图示

镶金边儿

镶红边儿 10.尊敬（动）尊敬的老师

11.袖珍（形）很小的袖珍手机/词典/相机 12.汇报（动）向女儿汇报 13.香肠（名）

14.洋娃娃（名）芭比娃娃

C 好，我们听第二遍录音（4分钟）D 回答问题（“对了”用法）：（8分钟）

女儿需要什么？新潮连衣裙（镶金边儿或镶粉边儿）、袖珍相机、洋娃娃 妈妈需要什么？皮凉鞋（坡跟儿的、比25小半号）、广东香肠 爸爸需要什么？一分钟安静

“对了，爸爸，我还想要个洋娃娃„„”口语中，说话人突然想起别的话题，或对前面说的事情有所补充。讲解课本例句。E 课本68页练习一（2分钟）

F 读一下练习二题目，听第三遍录音，回答练习二问题。（10分钟）G 完成句子：先做练习（15分钟）第二课时：

A

让同学起来回答练习三。（15分钟）录音二

B

看一下题目，分房的事，同学先读练习1题目，听录音。（6分钟）

做题。（2分钟）讲解为什么（2分钟）C 练习2（10分钟）

形容词副词的比较级教案初稿 篇2

乌东德学 罗晓艳

一．教学课型：语法复习课

二．教学内容分析及教法学法分析 1.教学内容分析

本节课的教学内容是复习形容词的比较级和最高级的用法，考虑到这两个单元的语法是形容词的比较级和最高级，所以合并在一节课来复习。我把复习内容分为如下

一）本节课的教学目标是在复习形容词的比较级和最高级的应用,通过学生自主归纳整理相关的知识结构，并在练习中正确的运用。知识与能力目标

一）全体学生掌握形容词的比较级，最高级的构成规则，二）90%学生对于基本句型）

1)„比较级+than„

2）“ Who is+ 比较级，„or„?”

3）„最高级+of(in)„4）What /Who is the +最高级，„..or„..? 通过复习，让理解并熟练运用，三）80%的学生对1）一些副词如much/ a little/a lot 等可以修饰形容词的比较级；

2）very /really/quite 等副词修饰形容词的原级，3）„one of the+形容词的最高级+名词复数句式通过复习，掌握并会运用。

四）95%的形容词的原级比较

1）.肯定句： as+形容词原形+as „ „和„一样„.2)否定句： not as+形容词原形+as„ „和„ 不一样

理解掌握并会正确运用。

情感目标

学生在学习中，学会对事物作比较，在比较中学会审美，具有在做事以前科学合理的选择的能力，树立正确的人生观和价值观。，是本语法的重点和难点，在复习中通过归纳总结规律，让学生理解掌握，二）对于基本句型）1)„比较级+than„

2）“ Who is+ 比较级，„or„?”

3）„最高级+of(in)„4）What /Who is the +最高级，„..or„..? 在新授时大多数同学都能掌握，通过复习，让全体同学理解并应用。

三）1）一些副词如much/ a little/a lot 等可以修饰形容词的比较级；

2）very /really/quite 等副词修饰形容词的原级，„one of the+形容词的最高级+名词复数 句式有一部分学生不会灵活运用，所以通过复习，让学生掌握并会运用。

四）形容词的原级比较

1）.肯定句： as+形容词原形+as „ „和„一样„.2)否定句： not as+形容词原形+as„ „和„ 不一样

学生不会正确运用，作为本节课的重点。2.教法、学法分析

结合学生的知识和生活经验，结合学生的认知能力和年龄特点，本节课我使用1）情景教学法，让学生在语境中理解语言，感悟语言、学习语言，从而形成在语境中对语言的运用能力。

2）合作学习法，两两合作、小组合作是英语教学中常用的教学方式。他不仅有利于学生在交流中形成用英语进行交际的能力，而且有利于任务的完成，集体智慧的发挥，协作能力的培养，面向全体学生这一理念的落实。3）归纳总结法，在复习形容词比较级最高级的构成时，让学生做一组练习，根据习题中出现的形容词归纳其构成则，使个别性知识,引出一般性知识的推理,便于学生记忆。

三．教学目标

本节课的教学目标是在复习形容词的比较级和最高级的应用,通过学生自主归纳整理相关的知识结构，并在练习中正确的运用。知识与能力目标

一）全体学生掌握形容词的比较级，最高级的构成规则，二）基本句型）

1)„比较级+than„

2）“ Who is+ 比较级，„or„?”

3）„最高级+of(in)„4）What /Who is the +最高级，„..or„..? 通过复习，让理解并熟练运用，三）一些副词如much/ a little/a lot 等可以修饰形容词的比较级； 2）very /really/quite 等副词修饰形容词的原级，3）„one of the+形容词的最高级+名词复数句式通过复习，掌握并会运用。

四）形容词的原级比较

1）.肯定句： as+形容词原形+as „ „和„一样„.2)否定句： not as+形容词原形+as„ „和„ 不一样

理解掌握并会正确运用。

情感目标

学生在学习中，学会对事物作比较，在比较中学会审美，具有在做事以前科学合理的选择的能力，树立正确的人生观和价值观。

四.教学设计

教学过程：利用播放图片导入创设情境，激发学生的学习兴趣，通过自由会话，把学生吸引到课堂中来;通过练习，总结形容词比较级，最高级的构成规则，及其基本用法，感知原级以及“„比较级+and+比较级„”„one of the+最高级+名词复数的用法；通过分析和归纳法总结语言结构；通过机械操，情景教学法来运用知识，通过家庭作业来巩固延伸所学知识。

五 教学过程

课前准备：课前复习，归纳形容词的比较级和最高级构成规律，因为是复习课，所以这个环节可开门见山，直接进行。然后根据课件内容进行，这样让学生主动的和老师一起学习。

Step 1 Lead-in用图片 句子引入

政协发言初稿 篇3

设的思考

隋启强

各位领导、各位委员：

三岔河镇是农业大镇,辖区内山地遍布、五荒资源丰富，农业是全镇经济的基础支撑和农民增收的重要渠道。为实现农业良性循环发展和农民持续增收，自2010年9月恢复镇建制以来，镇党委、政府时刻践行科学发展观，经过深入调研、多方考察，提出了以“中草药种植产业为抓手，全面推进现代农业建设”的新型农业发展思路，以新型农业的大发展为契机加快转变农业产业结构。

一、中草药种植产业现状

三岔河镇有着悠久的中草药种植历史，野生中草药资源丰富，为推进农民增收，三岔河镇党委政府稳步推进中草药种植开发工作，各村组居民参与意愿强烈，在中草药种植基地的带动下，主要种植桔梗、黄芩、防风、赤芍四种适合我镇生长、培育的中草药品种，实现平均为农民增收800余元。

（一）建立示范基地，促进农业良性循环发展。

三岔河镇辖区总面积552.4平方公里，现有耕地402078.9亩，全镇25度以上坡耕地约占70%，2011年以来在旗委、旗政府的大力倡导下，全面推进中草药种植，建立了以白桦泉、沃尔汇、新胜、辋窑四个村为主导的2500亩中草药种植示范区。中草药大部分是多年生草本植物。中草药种植基地的建立是我镇发展现代农业的第一步，也是科学发展思想的探索实践，就拿桔梗种植来说，它有2年的生长期，达产后每亩产量400斤，按市场价20元一斤计算，再去掉两年的生产总成本3000块钱，一亩地两年就能实现净利润5000元，这可比种植传统常规性作物利润大的多，况且中草药不挑地，坡耕地、五荒地都可

以种植。中草药根系发达，又有花卉特征，有净化空气、保持水土的功能，增强五荒地、水土流失地的生态自我修复能力，改善农业生产条件和生态环境，使农业进入可持续发展的良性循环，有着传统农业种植不可比拟的生态效应。

（二）成立中草药种植合作社，实现技术、资金、市场共享。为进一步挖掘中草药种植的潜力，把先进的管理经验、经营模式引入到中草药种植中来，我镇积极探索基地+合作社+农户，推进中草药种植合作社建设，把更多的农户、更多的资金、更多的中草药种植技术人员整合起来搞发展，形成发展合力。现在已建立中草药种植合作社6个，惠及1000多户村民，2011年中草药种植面积已达16000亩，中草药种植的种、产、销、链条已初步经形成。

（三）加强药农培训帮扶，提供技术支撑。

为了最大限度的保护药农的利益，把技术服务作为发展中草药的不可或缺的重要环节，通过请进来和请上来两种方式做好中草药种植技术推广工作，保证参社农户人人会种药、人人懂种药。一是主动求学，把其他省市旗县的优秀技术人员请来进行地头授课、集中讲解，提高我镇中草药种植的整体水平。二是把本地有过种植经验的药农请上来，集中交流、分块学习。保证技术指导上档次，种植效果上层次。以后我们不但要请，还要送，把我们的好技术、好方法送出去，送给那些有中草药种植意愿的农民，这才能保证中草药种植产业的发展后劲。

（四）搞好基础设施建设，增强基地服务功能

为保证中草药种植项目的顺利推进，加强基地基础设施建设，我镇先后投入资金30万元，建立了种子仓库、小型交易市场、种植技术指导站。建立了水塘二座、育苗大棚四个保证中草药种苗的培育，并先后购置了松土机2台，肥料运输车1台。为中草药种植基地工作的开展，提供了基本保障。

（五）典型带动作用强烈，现代农牧业建设多点开花

中草药种植产业做全镇重点发展的富民产业之一，面向农村、服务农民，互利双赢，通过示范和带动，引导农民向致富增收的大道又迈进了一步，也影响带动一批富民产业的推进和发展，中草药种植绿色农业的发展打响了三岔河镇调结构、促发展的第一声春雷。韭菜沟村利用村内草场面积广大、临近水源的优势发展起了大鹅养殖，现已建立鹅舍1000余平米，实现农民人均增收2000多元；沃尔汇村由于大型养殖户众多，就组建了畜牧专业合作社，更是走出了合作社+企业的良性养殖模式，围绕种养结合思路实践了牲畜养殖与小杂粮种植齐头并进的循环农业发展模式，为三岔河镇现代农业建设画上了浓墨重彩的一笔。

二、下一步发展规划及建议

（一）强化组织管理。中草药种植产业的发展壮大离不开党组织的指导和帮扶，在尊重市场原则的基础上，镇党委政府应进一步加强管理，为中草药发展把好方向，拿准市场脉搏，依照竞争择优、优胜劣汰的原则，确保中草药产业发展不固步自封，不走粗犷式发展路线，引导技术、人才、资金等资源向中药材产业集聚，促进中药材产业的技术创新与产业化发展。在能种植的基础上做到能加工，积极探索和中草药加工企业合作，有计划的发展订单农业，支持中药材产地初加工、饮片加工和深加工，提升中草药产品的价值。

（二）保障投入，资金和技术问题一直都是限制中草药产业发展的两大瓶颈，应在积极争取上级有关部门经费的基础上，鼓励社会多渠道投入。加大招商引资力度，鼓励企业带资金、带技术来我镇建立或投资中药材规范化种植基地；深化与金融机构的合作，积极争取社会资金和金融资本的投入。

（三）保护野生中药资源。随着国内对中草药需求量的加大。中草药价格的上涨，我镇野生中草药资源存在着不同程度的掠夺性开发现象，这是明显的吃祖宗饭，中草药是伟大的自然遗产，要注重野生

中草药的保护工作，杜绝乱挖乱采和掠夺性开发现象，保证原生植物的多样性，维护自然生态。

（四）发展林下种植中草药，走立体农业之路。三岔河镇现有4万亩退耕还林地，还有12万多万亩宜林荒山荒地，如果把这部分资源充分利用起来，我们就等于建了一个取之不尽，用之不竭的绿色银行。可以在荒山荒地栽松树、杨树，有人会说长的太慢不合帐，种植积极性不是很高。我们先算一下帐，一公顷正常栽植杨树1700株左右（3×2设计），松树5000棵左右（2×1设计）。杨树15年左右，每棵可以长到0.15立方米，15年以后杨树按1500元一米计算，一棵树就是225元，一公顷1700株就是38万，10公顷就是380万，这绝不是危言耸听，这是实实在在能长到的。在树下、林间空地上种植中草药，这样既可做到短期的中草药收益，又可有林树的长期收益。

星级评选初稿 篇4

为进一步加强“新三好”评选工作，引导广大青少年“在校做个好学生、在家里做个好孩子、在社会做个好公民”，引导未成年人在家庭美德建设和社会公德活动的实践中成长进步，开创学校、家庭、社区密切配合的“三位一体”育人新局面，加工制造组将开展学生“争创新三好·二十星评选” 活动，在学生中树立一批道德先进典型，让广大学生“学有榜样、行有楷模、赶有目标”，通过争创“新三好”活动来促进学生的可持续发展，提升学生的思想道德品质，让每一位孩子享有成功和自信，促进每一位学生的和谐发展。现将活动相关事宜通知如下。

一、推荐对象

高考班学生及自愿班级学生。

二、奖项设置

奖项设置为“争创新三好·二十星”：

体育之星、卫生保洁之星、艺术活动星、文明礼貌星、自信自强星、热爱祖国之星、孝亲敬师星、诚实守信星、遵规守纪星、关爱集体星、勤俭自理星、遵守公德星、自我管理星、自主学习星、思考探究星、课堂表现星、作业任务星、实践活动星、交流合作星、阳光阅读星。

三、评选程序

1、各班组织开展“争创新三好·二十星评选” 活动，并向组推荐“二十星”候选人（如不符合条件可不报）。2、1月6日前将推荐的“二十星”推荐表、统计表各一份报加工制造组德育处

四、活动要求

1、加强领导。各班要将此次活动作为今年学校德育的重点工作。要围绕“新三好体验教育”这一主线，从学校、家庭、社区三个渠道积极开展体验教育活动，让学生在实践中充分体验，把做人做事的道德要求外化为良好的行为习惯。要进一步完善“新三好”的评价体系，通过评价的导向，促进学生在校园、家庭、社会的文明礼仪和文明行为习惯的养成，培养学生基础道德规范，使活动收到实效。

2、保证质量。各学校要做好组织工作，要广泛发动学生参与，认真推荐，尊重事实，严格把关，确保推选出具有示范带头作用的学生先进典型。

3、做好宣传。各学校要做好“争创新三好·二十星”先进事迹的宣传工作，要充分利用广播电视、网站、刊物等载体，利用学校班队会等进行宣传，引导学生学习先进，形成人人争创“新三好”的良好氛围。

附：评选标准

一、体育之星评选条件：

1、热爱体育锻炼，积极参加学校体艺活动。

2、在体育节上的田径运动会和冬季趣味运动会取得一定成绩。

3、坚持早操课间操不迟到，认真做好早操课间操。

4、坚持做好眼保健操，认真上好体育课。

二、卫生保洁之星

1、一周内个人卫生良好，手脸干净，衣服整洁。

2、能积极参加晨检、午检，并能及时做好个人卫生消毒。

3、个人卫生习惯好，桌面，地面，桌框干净，整洁，美观。

4、在校园卫生习惯养成突出，不乱扔垃圾，能进行简单的垃圾分类处理。

5、卫生打扫表现积极，不怕脏，不怕累，表现突出。

三、艺术活动星

1、认真上好音乐课，具有良好的乐感。

2、积极参加音乐、舞蹈、器乐等兴趣小组，并在教师指导下刻苦训练。

3、积极参加学校组织的各项演出活动，并能为活动出谋划策，能调动周围同学的积极性，并协助老师搞好班级文娱活动。

4、能够代表学校参加艺术节、文化节等演出活动的，将优先予以评比

四、文明礼貌星

1、尊敬老师，见面与老师主动问好，认真完成老师布置的各项任务。

2、尊重老师的劳动成果，不顶撞老师，有意见有礼貌的提出，关心老师。

3、在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢，向别人请教，态度要诚恳

4、进入老师办公室，应先“报告”，经老师同意后，方可入内，不能随便动教师的物品。

5、团结同学，不打架、不骂人，公共场所不得喧哗。

6、遵守纪律，能够起带头表率作用，无任何严重违纪现象。并能深受师长、同学好评，人际关系好。

7、做错了事要勇于承认错误，虚心接受老师和同学的批评教育。

五、自信自强星

1、生长在贫困家庭或者特殊家庭，身处逆境却有积极乐观的心态和远大的理想。

2、面对挫折都有迎难而上、不畏艰难的勇气，没有优越的家庭条件却有着令人敬佩的人格力量和优异的学习成绩。

3、身处逆境却有积极乐观的心态，对待生活，学习均有一种坚忍不拔的意志和百折不挠的精神。

六、热爱祖国之星

1、热爱祖国，坚守国家机密。

2、了解祖国的悠久历史、灿烂文化。

3、有为祖国发展强大而努力学习的志向。

4、合理表达诉求，不参与示威游行免受不法分子利用。

5、知道我们祖国全名，知道国旗的寓义，会唱国歌。

七、孝亲敬师星

1、在家能尊敬长辈，孝敬父母，关爱家人，孝心行为突出，得到家长的赞许。

2、在校尊敬老师，关心老师。

3、在外能尊敬老人，主动帮助有困难的人。

八、诚实守信星

1、诚实守信，追求真善美，反对假丑恶；

2、信守诺言，拾金不昧，做 错了事能主动赔礼道歉，做到有错就改；

3、不抽烟、不喝酒、不谈恋爱、不打架斗殴，不进入录象室、网吧及电子游戏室，不看不健康的书刊，不唱不健康的歌曲；

4、遵守学习纪律，无缺旷课、无迟到、无早退，有事有病要及时向老师请假；遵守学校各项规章制度。

九、遵规守纪星

1、课间：学生不在校园内奔跑，不滑楼梯栏杆，上下楼靠右行。不在走廊上追逐嬉闹、快速奔跑、大声尖叫。

2、早读和午间：学生能自觉读书、学习，无人在教室内和校园内随意走动、说话。

3、上放学路队：上放学排好队并按照指定的路线和次序行进，做到队列整齐，安静有序，上下楼梯无吵闹声。

4、集会（升旗）出操：没有随便讲话和做小动作的现象，不无故逗留教室。

5、不将危险物品（如刀器、火种类、鞭炮、玩具手枪之类的）带入学校。不进入电子游戏室、网吧等营业性娱乐场所。

十、关爱集体星

1、自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献力量。

2、发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。

3、在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的 力

量

4、当个人利益和集体利益发生矛盾时需要从多方面周全地考虑并作出妥善处理。

十一、勤俭自理星

1、爱护集体财产和公共设施，无人为故意损坏或故意性行为留下脚 印、污渍等痕迹；

2、损坏他人及公共财物主动赔偿。

3、爱惜粮食，不攀比、奢侈浪费，节约水电，不在公共场合吃零食。

十二、遵守公德星

1、遵守社会公德、具有强烈的诚信意识，坚持实事求是，做老实人、说老实话、办老实事，在师生中享有高度信誉。

2、以身作则，积极宣传诚信的内涵、价值及道德规范，言行一致，诚实无欺，具有优良的诚信品质和道德素质，有诚实守信的典型事迹，事迹突出、感人。

3、团结同学，热爱集体，自觉融洽同学关系，保持和谐的人际关系。

十三、自我管理星

1、自觉遵守学校的各项规章制度

2、能自觉主动学习，学习成绩名列前茅

3、勤俭节约，合理分配资源

十四、自主学习星

1、建立和谐融洽的师生关系

2、合理分配每天的学习任务。

3、合理规划每天时间

4、按照既定的时间表行事

5、及时复习

6、主动向他人提问,，在学习中碰到疑难问题，要及时向教师和同学请教。

7、养成做笔记的习惯

8、保持适量的休息和运动。

十五、思考探究星

1、勤于发现问题，并积极探索解决问题的方法

2、不懂的问题主动向老师请教

3、向身边的同学朋友虚心请教交流，共同进步

十六、课堂表现星

1、积极回答老师提出的问题

2、积极主动完成老师布置的课堂作业

3、需要讨论的时候积极与同学讨论学习，做到收放有度

十七、作业任务星

1、按时完成老师布置的作业并取得好的评价

2、主动预习，自主制定学习计划

3、主动帮助完成作业有困难的同学，达到互帮互助的目的

4、积极与任课老师交流，及时反馈学习问题与建议

十八、实践活动星

1、在校学习期间担任主要学生干部获得突出成绩，或者参加社会实践取得突出成绩。

2、积极参加学校各项活动，关心集体；有良好社会实践能力和管理能力，遵守社会公德和公共秩序，受到广大同学的公认和一致好评。

3、在校学习期间学习成绩良好，目前挂科数不得多于两门。

4、身体健康，达到中学生体育健康标准。

5、在校期间无任何违纪处分。

十九、交流合作星

1、热爱学校，热爱集体，与班上同学相处融洽

2、遇事沉着大胆，能积极与同学交流学习

3、积极参加学校的各项活动，学生社团，学生会，并从中获得好的评价取得好的成绩

二十、阳光阅读星

1、热爱祖国，拥护党的领导，遵守国家法律，认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚决贯彻党的基本路线和方针政策。

2、主动阅读健康积极课外书籍扩宽知识面。

3、思想健康积极向上，学习认真主动