中山大学数学b

中山大学数学b（通用8篇）

中山大学数学b 篇1

我们国家的大学生数学建模比赛大约在每年的9月份的第二个周末进行，为期三７月２４日至２９日，２０１１年“深圳杯”全国大学生数学建模夏令营在深圳成功举行。本届夏令营由全国大学生数学建模竞赛组委会与深圳市科学技术协会共同举办，深圳市政协副主席钟晓渝、市政府副秘书长高国辉担任夏令营顾问，深圳市科协主席兼党组书记周路明、全国大学生数学建模组委会副主任陈叔平担任夏令营营长。

开营仪式于7月25日上午举行，市政协副主席钟晓渝、全国大学生数学建模组委会副主任陈叔平分别在开营仪式上致辞。夏令营期间，深圳光启高等理工研究院院长刘若鹏、西安交通大学副校长徐宗本、全国大学生数学建模组委会副主任陈叔平分别做了大会学术报告，受到师生热烈欢迎。

来自全国50多所高校的200多名师生和专家学者参加了夏令营，讨论交流热烈，学术氛围浓郁。参加夏令营的部分师生还深入深圳的部分企业和东部华侨城等科普基地进行实地考察，亲身感受高新技术产业在深圳的发展活力。

深圳市科协主席周路明在夏令营闭营式上谈到，改革开放三十年，深圳改革和创新飞速发展中高端人才流动中的“孔雀东南飞”模式已经具有不可复制性，未来深圳高新科技发展的人才源动力必须立足于自主培养。在过去的20年，深圳高新技术企业的发展取得了很大的成就，出现了许多创业家和创新家，他们从自主创新的丛林时代搏杀出来，从低端走向高端，这是深圳发展必经的路程。要使著名高校的教育传统和科学传统与深圳的创新性文化之间产生碰撞，学习硅谷斯坦福孵化世界著名企业的路径模式，在碰撞中产生出深圳新一代的创新家和创业家。促进大学生与深圳市的创新文化之间沟通的渠道需要拓展，要激发起大学城学生创新创业的激情，并将其融合到深圳独特的创新性文化当中。深圳市科协今后将继续致力于推动校企之间的交流和合作，推进人才培养的多元化，为大学生的成才献心献力。他并表示希望将夏令营常态化，深圳市科协将对此给予连续支持。

经过专家评选，以下队伍获得2011年“深圳杯”全国大学数学建模夏天。需要三个同学组成一个队，在三天的比赛期限内，选择一个题目进行做答。最后的解答以论文形式上交所在省的数学建模委员会评审，然后在参加国家的评审。按照我带队的经验，这三个同学应该一个数学方面的知识和感觉好一些（不妨设为同学A），一个计算既要很强（不妨设为同学B），另外一个文笔稍微好一些（不妨设为同学C）。同学A负责对题目的数学解题思路和框架以及数学算法的设计，并在数学模型的选择上有很大的决定权，同学B负责把同学A的想法进行计算机实现，要快，要求它具有很强的计算机应用能力，同学C负责将前面两位同学的工作转化为论文，很好的表述出来。当然，一组的三个同学一起负责对题目的理解。

应该说数学建模比赛要求的是不同能力同学的最优化组合问题，并不要求学历，但是要求最少具备大学二年级的数学水平。也就是说基本学过高等数学、线性代数和概率统计才行，最好选修果数学建模。

对于怎样参加，每个学校做法不尽相同。

有的学校是在每年的上半年进行全校选拔赛，脱颖而出的队参加全国比赛，有的学校是推荐制，每个学院推荐同学进行组队参赛。还有的几所大学联合起来搞一个地区级的数学建模比赛，等等。不一而足。

希望你能参加数学建模比赛，并取得好成绩！

中山大学数学b 篇2

鉴于新生入学的英语水平参差不齐、学习目标取向各不相同, 北京联合大学商务学院从实际出发, 制定了相应的英语教学策略, 力求用个性化、适用性教学大纲来指导英语教学, 实行大学英语分级教学, 以培养应用型国际化人才。新生在入学后组织一次英语测试, 再结合进校成绩及学生的意愿, 将学生分成A班、B班及全英语授课班三个层次进行分级教学, 在随后的学期中, 根据成绩对部分学生进行二次分流, 实践证明, 分级教学取得了良好的教学效果。但纵观整体教学历程, 笔者发现B班的听力教学有待于进一步提高。

二、大学英语B班听力教学现状

在听、说、读、写、译五大技能中, 第一个重要的技能是听力, 听是获取语言信息及语言感受的最主要途径, 也是提高其他技能的基础, 只有输入大量听的信息, 学习者才能进行相应的信息转换, 可见听力在语言的发展中起着至关重要的作用, 听力教学不容忽视。听力训练是当前英语教学的当务之急, 是全面提高学生英语交际能力的突破口。现在大多数高校都在缩减大学英语教学课时, 由过去的六课时减到四课时, 很难保证听力教学的课时数, 课堂内容较多, 在无法保证课堂英语听力教学量输入的前提下, 如何提高听力质量、提高学生的听力水平是一个亟待解决、值得深思的课题。学生听力困难在大学初期阶段普遍存在, 对大学英语B班的学生而言, 尤其如此。B班的学生英语基础薄弱, 听力水平总体较低。在常见的测试题型中, 除了短对话及长对话可以拿分外, 篇章及复合式听写效果均较差。说明学生的听力水平大多停留在理解对话上, 对于较长的文章理解已经完全失去方向, 学生听起来一头雾水。在教学中, 教师在听力教学过程中仍然运用传统的教学方式进行教学, 即先放录音, 听力结束后逐一核对答案, 如果题目有疑问时, 对疑难的问题反复听再加以讲解。学生对教师养成一种依赖心理。在放录音的过程中部分学生学习态度不端正, 积极性不高, 不认真听材料, 逐渐形成懒惰心理。再加上B班学生基础薄弱, 教学效果不太让人满意。所以现在大多数高校采用的网络自主听力学习正是为满足不同的学习水平和学习目标应运而生, 且能实现个性化教学, 真正做到因材施教。

三、提高听力水平的方法和技巧

1. 教学方法和手段的改进。

目前大多数大学英语听力教学仍遵循着传统的教学模式, 即放音—做题—对答案—解释难题—再放音, 这样的方式主要是测试了学生的听力水平, 而对学生本身听力水平的提高作用并不明显。教师不能只重视每次做题的结果, 更应深究学生做不对题、听不懂材料的根源。教学中应注意培养学生的辨音能力、记忆能力、识别文化差异的能力及掌握正确的学习技巧。应从下面四方面抓起:首先, 解决语音问题。正确的读音与正确的听音密切相连, 只有和标准读音相近了, 自己有正确的语音语调, 才能在第一时间听懂材料里对应的内容, 否则自己的读音不准确, 会造成听力障碍和困难, 浪费时间, 从而影响听力效果。鼓励学生跟着录音来朗读, 这样可以比照自己和原音的差别, 达到模仿正确发音的最佳效果。教师应对语音针对性地进行强化训练, 为学生打好语音基础。其次, 从单词的发音抓起, 纠正不正确的发音习惯, 培养对单词连读、重音、不完全爆破、省音、弱式音、强式读法、句子连读、句子重音、语调、节奏、意群等技巧。再次, 让学生熟练掌握各种句型结构。在听力教学中, 加强五种基本句型结构的复习和运用, 因为几乎所有的英语句型都是五种句型的扩展、延伸或变异。在听力教学的基本训练阶段, 教师应以简单句子为线索, 深入分析听力中出现的难点句子和句式, 由简入难, 让学生掌握句子大意, 找到关键信息, 提高听力水平。如:例1.That is the teacher who’s a student here. (The teacher is a student here.) 例2.That is the teacher whose student’s here. (The teacher has a student here.) 这两个句子中, 缩略词who’s和whose的读音都是[hu:z], 然而有两点不同可以判断[hu:z]是前者还是后者。例1中, a不定冠词决定了[hu:z]是who is的缩写, 例2中[hu:z]和student’s只见没有冠词, 决定了[hu:z]是关系代词whose。而关系代词引导定语从句, 从句中要有动词, 决定了student’s必是student和is的缩写。此外, 讲解英美文化背景知识。在理解文章中涉及到的一些英美文化背景知识, 如涉及历史、地理、风土人情、文化教育、人物传记、能源、交通、气候污染等社会问题, 教师应在听力前进行讲解, 增加学生的文化意识和素养, 学生逐渐从被动学习转到主动学习上, 听力教学才能走上良性循环。最后, 采用多媒体丰富课堂教学。在教学过程中教师可以恰当地运用多媒体技术来丰富听力教学的形式, 多媒体听力课件为学生提供了大量丰富的贴近现实的、全新的语言学习环境, 视频材料更是真实的生活场景, 既生动又形象逼真, 使学习过程生动化、有趣味性, 避免了一味放录音、看文字的枯燥学习过程, 将自然生动的材料传递给学生, 激发学生的学习兴趣。

2. 精听和泛听训练相结合的听力策略。

听力并不是被动消极的, 而是一个接受、理解、预测的积极心理过程。听力策略的运用直接影响听力的效果。在听力过程中有精听和泛听两种方式。精听要求学生要全神贯注地听, 做到每个单词、每句话都要听懂, 知道其准确含义, 使学生提高辨音及听力理解能力。同时要求学生记笔记, 尽量把听到的每句话全部记下来, 锻炼他们的速记能力, 随后进行复述练习, 也可以采取短文填空式的方法让学生补全文章的重要信息, 以全面提高其速记能力和理解力。而泛听则是掌握材料大概内容, 以熟悉语音、语调和语气等, 提高英语听觉的敏感性。如果在听力过程中有意识地将两种方式相结合, 那么我们将在材料中得到更多有效的信息。这种有效的听力方式需要在日常训练中不断地加强和灌输, 把听力策略贯穿于教学中, 将精听和泛听相结合, 既保证听力质的飞跃, 又保证了量的积累。

3. 掌握答题技巧。

在做任何听力试题时, 预览选项是第一步。让学生从选项中可以获得相应的词汇, 尤其是关键信息, 把握题眼, 对预听材料的大致内容或文章大意进行预测, 这样听起来自然就顺畅多了。在听力中可以边看选项边在试卷上做标记及做简单的笔记, 以帮助回忆相关信息。答题技巧因试题因人而异, 学生需要在长期训练中摸索自己独特的答题方法。

大学英语听力教学是英语教学的重要环节, 也是综合、复杂的过程, 教学中教师必须改变传统的单一以教师为主体的教学方式, 让更多的学生参与到课堂中来, 采用积极的学习策略, 从语音基础抓起, 渗透部分句法知识, 讲解听力材料中出现的英美语言文化常识, 选择适合学生水平的好教材, 结合精听和泛听, 采取不同的教学方法和手段进行有差别的训练, 只要长期不懈地坚持, 定会有效地提高听力课堂的教学效果, 从而提高学生的听力理解水平。

摘要：听力的提高在英语语言发展中起着至关重要的作用, 大学英语听力教学是全面提高学生英语交际能力的突破口, 在大学英语教学逐渐缩减课时的背景下, 听力教学时数少而又少, 怎样提高学生的听力水平, 优化听力教学方法显得尤为重要。本文从大学英语B班听力教学现状着手, 从四个角度出发, 探究了提高英语听力水平的教学及学习方法。

关键词：大学英语,听力教学,教学方法

参考文献

[1]侯晓宁.浅谈大学英语自主听力学习现状与改善策略[J].高教研究, 2012, (3) .

[2]许佳.分级教学模式下大学英语B班听力教学探究[J].佳木斯教育学院学报, 2012 (.4) .

[3]王琴琴.大学英语听力教学现状及对策研究[J]时代教育, 2012, (3) .

中山大学数学b 篇3

关键词：小学数学；创新教学法；提升数学素养；有效途径

数学课程是学生在小学阶段的重要学习内容，通过对数学课程的学习，可以使学生的思维得到锻炼，掌握解决数学问题的重要方法，并提高学生的计算能力。同时，数学是一门基础性学科，与其他学科有着非常重要的联系，所以，教师在教学中应该突破传统的教学模式，应用创新型教学方法。来提高学生的数学素养。

一、合作学习法促进学生学习能力提升

在小学数学中应用创新的教学方法，可以为学生打造一个多元化的数学课堂，这对于培养学生的数学学习兴趣，提高学生的数学学习能力和数学课堂教学效率有着非常重要的意义。合作学习法是一种在小学数学教学中应用比较有效的创新型教学方法，通过应用合作学习法，可以降低学生独自学习的工作量，还可以让学生学会分享和团结协作。

例如，在学习“统计与可能性”这部分内容时，教师可以巧妙地应用合作学习法来提升学生的数学素养。在学习这节课内容之前，可以将学生分成小组，以小组为单位完成一个统计任务，最后进行整理，由老师对学生的统计成果进行点评。通过这种方式，不仅可以提升学生的数据处理能力，更可以使学生在有限的时间内，完成学习任务，从而提高学习效率。

二、情境教学法帮助学生理解数学问题

情境教学法也是数学教学中一项非常重要的教学方法，教师根据每一节课的不同内容，为学生创设不同的情境，让学生在相应的数学情境中进行学习，可以帮助学生有效理解课程内容。例如，在学习“長方体和正方体”时，教师可以列举生活中的物体，来帮助学生学习本节课的内容，使学生快速掌握物体的形状特点。

总之，在小学数学教学中应用创新的教学方法，对于提高学生的数学素养有着非常重要的意义。所以，教师在教学中，应该结合不同课程的教学内容和教学要求，应用不同的创新方法，在为学生打造创新型课堂的同时，促进学生数学能力的提升。

参考文献：

卢正芝，洪松舟.浅谈在小学数学课堂教学中提升学生数学素养的重要意义和有效策略[J].时代教育：教育教学版，2014（04）.

高等数学B上 篇4

高等数学B上（随堂练习）5.函数A． B．的定义域是（）C．

D．

参考答案：C 6.函数A． B．

C．的定义域是()

D．

参考答案：C 7.函数A． B． C．的定义域是（）D．

参考答案：A 8.若A．C．参考答案：A 9.若A． B．，C．

D．，则

()B． D．，则

()

参考答案：D

10.设，则()A． B． C． D．

参考答案：A

11.()A． B． C． D．

参考答案：B

12.()A． B．不存在 C． D．参考答案：D

13.()A．不存在 B． C． D．

参考答案：C

14.()A． B．不存在 C． D．参考答案：D

15.()A． B． C． D． 参考答案：A 16.()A． B． C． 不存在 D．

参考答案：B 17.当时，下列变量是无穷小的是()A． B． C． D．

参考答案：C 18.当时，与

等价的无穷小是()A． B． C． D．

参考答案：A 19.()A．0 B． C． D．1 参考答案：B

20.()A．8 B．2 C． D．0 参考答案：D

21.()A．0 B．1 C． D．2 参考答案：D

22.下列等式成立的是()A． B．

C．参考答案：C 问题解析： 23.A． D．

()B．1 C．不存在 D．

参考答案：A

24.A．1 B．()C．不存在 D．

参考答案：D

25.A．0 B．1 C．参考答案：C

()D．

26.设函数A．2 B．4 C．1 D．0 参考答案：A

在点处极限存在，则()27.设A．0 B．-1 C．1 D．2 参考答案：C，则()

28.设，则A．1 B．2 C．0 D．不存在 参考答案：A

()29.设A．1 B．2 C．0 D．不存在 参考答案：A

在处连续，则=()C．参考答案：B 5.设直线 D．

是曲线的一条切线，则常数()A．-5 B． 1 C．-1 D．5 参考答案：D

6.设函数，则()A． B． C． D．

参考答案：C

7.设函数，则()A． B．

C． D．

参考答案：A 8.设函数A．C． D．，则 B．

()

参考答案：A 9.设函数A．C．参考答案：D

，则 D．

()B．

10.设函数，则()A． B．

C． D．

参考答案：B 11.设函数A．C．参考答案：C 12.设函数，则

()B． D．，在

()A． B．

C．参考答案：A D．

13.设函数，则()A． B． C． D．

参考答案：C 14.设函数A． B．，则 C．

()

D．

参考答案：D

15.设函数A．C． B． D．，则

()参考答案：C

16.设函数A． B．，则 C．

()D．

参考答案：A

17.设函数，则()A． B． C． D．

参考答案：B

18.设确定隐函数，则()A． B． C． D．

参考答案：B

19.设A．4 B．-4 C．1 D．-1 参考答案：C 20.设方程

函数，则()

所确定的隐函数为，则()

A．参考答案：B B． C． D．

21.设函数由方程所确定，则()A．0 B． C． D．

参考答案：B

22.设方程所确定的隐函数为，则()A． B． C． D．

参考答案：A

23.设方程所确定的隐函数为，则()A． B．0 C． D．

参考答案：D 问题解析： 24.设A．C．参考答案：A D．，则 B．

()

25.设函数，则()

A． B．

C．参考答案：B 26.设函数A．C． D．，则 B．

()

D．

参考答案：B 27.设，则

()A． B．

C． D．

参考答案：A

参考答案：A

3.()A． B．参考答案：B C． D．不存在

4.()A． B．参考答案：A C．1 D．不存在

5.()A． B．参考答案：A 6.C．1 D．不存在

()A． B．参考答案：A 7.函数A． C．1 D．0 的单调减少区间是()B．

C．

D．

参考答案：A 8.函数A． B．的单调区间是()

C．

D．

参考答案：A 9.函数A． B．的单调增加区间是()

C．

D．

参考答案：A 10.函数A． B．的单调增加区间为()． C．

D．

参考答案：C 11.函数A． B．的单调减区间为()C．

D．

参考答案：B 12.函数A． B．的单调增加区间为()

C．

D．

参考答案：D 13.函数A．1 B．0 C．参考答案：C 14.函数A． B．的极值为()C．0 D．1 的极值等于()D．

参考答案：A 15.函数A．1 B．0 C．参考答案：A 的极值为()D．

16.函数的极大值为()A．-16 B．0 C．16 D．-7 参考答案：B 问题解析： 17.函数A．3 B．1 C．-1 D．0 参考答案：A 的极大值为()18.有一张长方形不锈钢薄板，长为，宽为长的．现在它的四个角上各裁去一个大小相同的小正方形块，再把四边折起来焊成一个无盖的长方盒．问裁去小正方形的边长为()时，才能使盒子的容积最大． A． B． C．

D．

参考答案：B

19.设有一根长为的铁丝，分别构成圆形和正方形．为使圆形和正方形面积之和最小，则其中一段铁丝的长为()A． B． C．

D．

参考答案：A

20.欲围一个面积为150m2的矩形场地，围墙高3米．四面围墙所用材料的选价不同，正面6元/ m2，其余三面3元/ m2．试问矩形场地的长为()时，才能使材料费最省．

A．15 B．10 C．5 D．8 参考答案：A

21.设两个正数之和为8，则其中一个数为()时，这两个正数的立方和最小．

A．4 B．2 C．3 D．5 参考答案：A

22.要造一个体积为的圆柱形油罐，问底半径为()时才能使表面积最小．

A． B． C． D．

参考答案：C

23.某车间靠墙壁要盖一间方长形小屋，现有存砖只够砌20m长的墙壁．问围成的长方形的长为()时，才能使这间小屋的面积最大．

A．8 B．4 C．5 D．10 参考答案：D 24.曲线的下凹区间为()A． B．

C．

D．

参考答案：A 25.曲线的拐点坐标为()A． B． C．

D．不存在

参考答案：B

3.下列函数中，()是的原函数

A． B． C． D．

参考答案：D 4.()是函数的原函数．

A． B． C． D．

参考答案：D

5.下列等式中，()是正确的 A． B．

C．参考答案：D 6.若

D．，则()A． B． C． D．

参考答案：B 7.若A．满足 B．

C．，则 D．

（）．

参考答案：B 8.()

A.B．

C．参考答案：D 问题解析： D．

9.()A． B． C． D．

参考答案：B 10.()A．参考答案：A 11.B． C． D．

()A． B．

C．参考答案：B D．

12.()A． B． C． D．

参考答案：B

13.()A． B．

C． 参考答案：A 14.D．

()A． B．

C．参考答案：C D．

15.()A．C．参考答案：A B． D．

16.()A． B．

C． D．

参考答案：A

问题解析： 17.()A．C． B． D．

参考答案：A 18.A．C．参考答案：D 19.()()B． D．

A． B．

C．参考答案：A 20.D．

()A． B．

C． 参考答案：B 21.()

D．

A． B．

C．参考答案：C 22.D．

()A． B．

C．参考答案：A

D．

5.()A．2 B．0 C．1 D．-1 参考答案：B 6.设函数A． B．在 C．

上连续，D．，则

()参考答案：C

7.设A． B．，则 C．

等于()D．

参考答案：D

8.()A． B． C． D．

参考答案：C 9.A．0 B． C．1 D．

参考答案：B 10.A．1 B．0 C． 参考答案：D 11.D．-1

A． B． C． D．1 参考答案：C

12.()A．4 B．9 C．6 D．5 参考答案：A

13.()

A．1 B．2 C．参考答案：B D．

14.()A．2 B．

C．参考答案：D D．

15.()A． B． C．1 D．

参考答案：A 16.()A． B． C．1 D．

参考答案：B

17.A．()B．1 C．

D．

参考答案：D

18.()

A． B．0 C．1 D．参考答案：A

19.()A．0 B． C．1 D．

参考答案：B

20.A．1 B．参考答案：B 21.A． B．

()C． D．

()C．

D．1 参考答案：A

22.()A． B．1 C． D．2 参考答案：C

23.A． B．()C．

D．1 参考答案：A 24.()

参考答案：A

25.A．C．()B． D．

参考答案：C 26.()A． B．1 C． D．

参考答案：A 27.()A． B．1 C． D．

参考答案：B 问题解析： 28.()

A．1 B． C．0 D．参考答案：A

29.()A． B．

C． D．

参考答案：B 30.()A． B．

C．1 D．参考答案：A 31.()A． B． C． D．1 参考答案：C 32.广义积分

()A． B．不存在 C．0 D．1 参考答案：A

33.广义积分()A．1 B．不存在 C．0 D．参考答案：A

34.广义积分()A．1 B．不存在 C．0 D．参考答案：B 35.由抛物线于()A．2 B．1 C．参考答案：A 36.由直线，D．，直线，及所围成的平面图形的面积等

及曲线所围成的平面图形的面积等于()A． B．1 C． D．

参考答案：A 37.由抛物线

与直线

及

所围成的封闭图形的面积等于()A． B． C．2 D．1 参考答案：A

38.由曲线与直线及所围成的平面图形的面积等于()A． B．2 C．1 D．

参考答案：A 39.由曲线与

所围图形的面积等于()A．1 B． C．3 D．

参考答案：B 40.由，所围成的封闭图形的面积等于()A． B．1 C．3 D．2 参考答案：A 41.由及在点（1，0）处的切线和y轴所围成的图形的面积等于()A．1 B． C．2 D．3 参考答案：B 问题解析： 42.由曲线与

所围图形的面积等于()A． B．1 C．参考答案：A 问题解析： 43.设由抛物线 D．

；，及所围成的平面图形为D，则D绕轴旋转一周所得旋转体的体积等于()A． B． C．

D．

参考答案：D 44.设由直线，及曲线

所围成的平面图形为D，则D绕轴旋转一周所得旋转体的体积等于()A． B．

C．

D．

参考答案：A

45.设由曲线与直线及所围成的平面图形为D，则D绕轴旋转一周所得旋转体的体积等于()A． B． C．

D．

参考答案：B 46.设由抛物线

与直线

及

所围成的封闭图形为D，则D绕轴旋转一周所得旋转体的体积等于()

参考答案：D 47.设由曲线与直线，及

所围成的封闭图形为D，则D绕轴旋转一周所得旋转体的体积等于()A． B．参考答案：C 48.设由曲线

与直线

及

所围成的封闭图形为D，则D绕轴旋 C．

D．

转一周所得旋转体的体积等于()A．C．参考答案：A

统考大学英语b 篇5

2011年9月英语网络统考的备考建议和分析

针对2011年9月英语网络统考学习已经开始了。为了顺利通过这次考试，就如何准备考试，建议如下：

今年的9月考试时间为9.8-9.11日，比往年稍微提前，如果学生是通过平台自己报名的时间为7.5日-7.25日，先就报名选择的时间，场次，地点上分析。

考试时间上选择为后2天（9.10-9.11），最好不要选择第一天，相对来说第一天考试的同学遇到的新题会比较多，这会让后面考试的同学有机会得到更新内容，而每天的新题都会有汇总，为了让自己准备的更加充分，所以考试时间建议往后选择。

考试的地点建议不要选择市中心或大型教学点，这些考点都很严格，当然如果准备的足够充分，也没问题。如果对自己不是特别有信心，下午考试准备上也能比较充裕。

如果不能自己报名那就是学校统一报名，建议好好的复习下，过考试。

学习态度问题：才能顺利只要通过考试，不要还没有考，就给自己找各种借口。

另外，英语学习切忌一时心1小时，坚持60天的效果比每天学习610能仅学两天英语，可能大家感受到的月的考试我们可以了解到，只要进行一定的温2010年的3次考试全国合格率在50%，4，所以说我们要把握这个调整的机会来通过，顺利毕业。

题15分，主要是考一些客套话和一些常规的情景对话，掌握起来绝15分是一45题会考到3题，蓝色的40题考1题，黑色的考1题。第二部分阅读理解，2题30分，其中第一篇是新改的题型，为正误判断，相对来说难度较低，投机几率大，正误判断题主要考查学生对文章的具体事实、信息的理解能力。一般是根据文章的事实或细节，给出一个句子，判断其正误。做此类题时，应先看题，后带着“问题”快速阅读短文，寻找所需要的信息。本次4月出现的阅读1总有105篇，相信这次9月不会有太多新题加入，资料中精选了出现几率最大的28篇，尽量掌握。第二篇是取自新版大纲中的9套题的18篇阅读理解，没有太多花头，考试原题出现，所以即使是硬背答案，也必须要做到看到题目就知道选什么答案。

第三部分词汇结构，5题10分，这部分对于基础不是很好的同学会比较难，短时间提高不现实，只能多看资料多温习，看多了自然就会有印象，做题也会有感觉。资料中标注红色的45题会考到3题，蓝色的40题考1题，黑色的考1题。

第四部分完型填空，1题10分，新版的难度大大降低，解题思路：短文中共包含5个未完成的句子，针对每个句子中空缺部分，请从A、B、C、D、E五个选项中选出正确选项。5个选项分别填入不同位置。比如说一段话的结尾是句号，接着是空格，那么这个空格上要从下面的答案中找一个以大写字母开头的单词，因为句首需要大写，再比如说the后面需要跟的是名词，你就从答案中找名词属性的单词，你能确定一个少一个，不会填重复的答案。从4月的考试后反馈来说，大部分同学都觉得没什么问题，这次4月的完型填空出现新题总有63篇，资料中精选了出现几率最大的31篇，尽量掌握。

第五部分英译汉，4题20分，新版加大此部分的分值，对我们还是很有利的，建议先看英语，尝试翻译，然后掌握不熟悉的单词。此部分人工评阅，只要大概意思到位，语句通顺，4大部分出现的句子都是比较简单的，范围也从原来是400多题缩减到现在的160多题，不能丢失。

大学英语B统考作文 篇6

国庆假期计划)：The National Holiday is coming.It is a very important festival in China.Everybody has his or her plan for the National Day Holiday.I have a plan,too.My plan is as follows./First,I’ll take a good rest,as I’m always busy with my work.Second,I want to stay with my parents.I’m not usually together with them.Third,I want to meet some of my friends and relatives,as these days we don’t see each other often.Fourth, I want to give my room a good cleaning.Finally,I will study my English for the coming examination./This is my plan for the coming National Day Holiday.※:English is an international language.It is very useful.I like English very much.And this is how I study English./First, I memorize 30 English words every day.Second,I go over the grammar points regularly.Third, I read articles in English newspapers and I read simple novels in English.Fourth, I listen to English radio programs and watch English TV programs.Finally, I listen to English music and watch English movies./This is how I study English.As a result, I’m more and more interested in English and my English has improved greatly.Practice makes perfect.If I keep practicing, I believe that my English will be better and better.※iss Wang.She is a beautiful lady.She has a round face and bright eyes.She is always smiling./Miss Wang is a good teacher.She works very hard.Every day she comes to the school early and is always the last one to leave.She speaks very good English and she teaches well.She also tells us what are the right tihings to do.She is a motherly teacher.She treats us as her own children and takes good care of us.She is so kind that everyone loves her./This is Miss Wang, my favorite teacher.I feel so lucky to have her as my teacher.I hope that someday I can be a teacher just like her.※My Dream is to become a good English speaker.If I am a good English speaker, I can communicate with foreign friedns easily and I can help them understand the Chinese culture better.I can also help other English learners to speak good English./ To realize my dream, I decide to do the following./First, I will(同study English,每段前加will)/ I believe in this way I’ll finally realize my dream.But Rome was not built in a day.I need to keep working very hard before my dream can be fulfilled.※的兴趣爱好)：I have many hobbies,such as sports,singing, playing the piano and reading./I like sports very much.I go running at five o’clock in the morning。At the weekend, I play tennis with my friends.In summer, I swim a lot.These sports keep me healthy./At home, I like to sing and play the piano, I practice singing and playing the piano every day.I feel very happy when I sing or play the piano./Of all my hobbies I like reading books best.I have hundreds of books in my room and I spend a lot of time reading every day.I read novels,history books, magazines and other books.All these books enrich my knowledge./There are some of my hobbies.I would like to make friends with anyone who has the same hobby.※Today more and more people are talking about keeping healthy, but how?/First, it is necessary to do some exercise every day.Research shows that getting plenty of exercise makes the heart beat faster and the lungs work harder.Second, make your diet more balanced.Eat more fruits,vegetables and less meat.Third, getting rid of bad habits like smoking and drinking is also an important way to keep healthy.Smoking and drinking harm one’s health a great deal, and should be given up./If people follow these three ways, they will greatly improve their health.※have always been the ones that tell people how to keep healthy.I like them because I’m more and more concerned about my health and I can learn a lot from them./The programs have told me that there are three ways to keep healthy.First, it is necessary to do some exercise every day.Second, make your diet more balanced.Thired, getting rid of bad habits like smoking and drinking is also an important way to keep healthy./I followed these three ways and now I’m much healthier.Thanks to these programs, I live a better life now.They will always be my favorite.Today, computers are becoming increasingly advanced and popular./ Computers can help us in many ways.First, computers provide us with useful information.For example, we can get the most up-to-date news.Second, computers give us a new way of communication.We can now reach each other using computers connected to the internet.Third, computers help us to pass the boring time.They make us happy all the time, with them, we do not have to be worried that we having nothing to do./ On the other hand, computers can have negative effects, too.We depend so much on computers that we become lazier and lazier.We play so much on computers that too much valuable time is wasted./ Every coin has two sides.We should make good use of cmputers and avoid the negative effects.※My Expectation of the long-distance Education: Now, I am a student in Shanghai TV university, in other words, I am a distance learner.I have a lot of expectations on my distance education.Firstly, I hopt to improve my spoken English.I work in a foreign invested company,my boss is a foreigner,I need to talk with him in English every day.So I would like to improve my spoken English very much.Secondly, I hope to improve my English writing ability.I need to receive and answer emails in English every day, but I don’t know many English words./These above are my expectations of the long-distance education.※enjoy the feeling in the cool water.I love to swim in summer.Dive into the cool water in the hot sunshine.The feeling is really nice.I like freestyle.I swim well.I also win a lot of prizes./ I want to be a swimmer and my dream is to win a gold medal in the Olympics.※(写信)：Dear Tom,/ Haven’t heard from you for some time.How are you doing? Everything is fine with me except that the final examination is getting nearer and nearer and I’m busy preparing for it./ I ‘ve got some problems in my English study, especially in grammar.My teacher recommended me a grammar book.The book is call Advanced English Grammar.But it is not sold here in my town.Since you a in Beijing, could I trouble you to buy one for me? I’d be very grateful if you could help me./ We haven’t see each other since last time we met, I hope that you will visit my hometown again sometime if possible.So much has changed that you could barely recognize it.And it would be great to be together with you once again./ Looking forward to hearing from you soon./ Best wishes!/Yours,/Alice

中山大学数学b 篇7

1 学员情况调查分析

笔者对2012年~2015常熟市教师进修学校网上中国人民大学和奥鹏教学服务中心参加大学英语B统考的学员从个人信息、学习英语的目的、学习英语的动机、所期待的教学方式、英语学习重视程度等5个方面进行了问卷调查。共有386人参加了问卷调查, 占总人数的55.1%, 调查结果分析如下:

(1) 个人信息:从问卷中可以看出, 20~25岁占16.4%, 26~30岁占32.7%, 31~35岁占23.6%, 36~39岁占27.3%, 女学员占68.8%, 男学员占31.2%。可见, 远程教育学员的年龄普遍在20~35岁之间, 女性学员更加积极提高自身的学历水平。

(2) 学习英语的目的:46.9%的学员就是为了顺利通过统考, 拿到本科学历, 36.3%的学员是为了个人技能培养, 11.6%的学员为了未来职业需要, 只有5.2%的学员是为了丰富业余生活, 没有学员是出于对语言的热爱。由此可见, 广大学员参加英语学习的功利心、目的性比较强。

(3) 学习英语的动机:工作需要 (60.1%) 排在首位, 其次是个人需要 (32.6%) 、求职兴趣 (3.7%) 、同伴效应 (3.6%) 。调查表明, 学员学习的压力主要来自社会和工作, 存在极强的职业危机感, 大多数学员希望自己能胜任目前的工作, 以期更好地发展, 适应未来的职业需要。

(4) 所期待的教学方式:65.4%选择“讲模拟试题, 直接公布答案”, 24.9%选择“讲课分析试题, 讲授应考技巧”, 5.2%选择“完全依靠自学”, 4.5%选择“以上教学方式相结合”。结果表明, 为了顺利通过网络统考, 学员们往往忽视了课堂教学的基础性和重要性, 期盼辅导教师就考试内容展开教学, 并不关注应考技巧的积累。

(5) 英语学习重视程度:学员每天自主学习英语的平均时间在半小时~1小时的占36.4%, 不到半小时的有63.3%。由此可见, 学员对网络统考的重视程度还远远不够, 没有充分认识到网络统考在本科学历学习中的重要性, 不肯花费时间, 满足于自己现有的英语水平, 缺乏自主学习的概念, 不讲究英语学习的策略。

2 学员现状分析

(1) 出勤率不高

大学英语B网络统考辅导任务繁重、时间紧迫, 学校希望辅导教师竭尽全力, 帮助学员尽早顺利通过考试, 进而能顺利毕业, 以免影响事业发展。但根据笔者近几年统考辅导的情况, 存在的一个普遍问题是学员出勤率偏低, 学员总会有各种借口缺席统考辅导, 能够全程坚持参加辅导的学员只有35%左右, 这让精心备课的辅导教师倍感心寒。

(2) 英语基础较弱, 学习积极性不高

学员的英语知识结构、学习能力参差不齐, 年龄增大, 记忆力衰退, 英语知识也逐渐遗忘。与此同时, 很多学员还要承担工作、家庭、社会等不同角色, 缺少学习英语的时间和精力, 对英语产生畏难情绪, 对学习缺乏自信;有的学员则抱着混文凭、吃老本的错误想法, 希望老师压缩范围、提供考试秘籍之类的复习材料, 这一切都大大削弱了英语学习的积极性。

(3) 实行机考带来新的困难

实行网络统考机考以来, 原本的纸质考试改革为计算机考试, 整个考试始终要在计算机上操作、答题, 尤其是翻译和作文题需要进行中英文输入, 这无疑给那些不熟悉计算机操作、年龄偏大的学员带来了新的困难。因此, 辅导老师在教授英语知识的同时还要兼顾讲解基本的计算机操作知识, 让学员们提前做好准备, 加强计算机模拟考试的训练, 更好地适应全新的考试模式。

3 提高网络统考通过率的策略

(1) 思想充分重视, 观念急需转变

只有通过网络统考才能顺利毕业, 因此在学员注册入学时要第一时间告知他们网络统考的重要性, 得到学员们的充分重视, 让学员对网络统考情况了然于心, 然后学员根据自己的实际情况, 制定网络统考的应考计划。同时, 学校要组建网络统考辅导组, 选派最优秀的英语老师担任统考辅导教学工作, 集中一切可以利用的资源, 为学员提供服务支持, 把网络统考作为学校远程教育的一项重要课题。

(2) 加强班级管理, 提高辅导出勤

班主任的班级管理在远程教育中起到至关重要的作用, 面授辅导出勤率低是远程教育存在的一个普遍现象。机考题库庞大, 辅导教师根本无法把所有机考内容都整理归纳, 供学员复习, 学员只有认真参加每次的面授辅导, 才能掌握英语基础知识以及应考技巧。因此, 班主任应积极配合辅导老师, 加强班级管理, 通过QQ群、微信、短信平台、电话等通讯手段及时通知学员, 想方设法提高学员的辅导出勤率, 把教师的面授辅导作用充分体现出来。

(3) 针对学员实际, 实施分层教学

学员年龄分布和知识结构差异大是远程教育的一个显著特点, 学员的英语基础参差不齐, 辅导教学应该做到有的放矢、因材施教, 把学员按英语基础强弱分班教学, 根据学员的实际情况, 拟定不同的教学计划和辅导课时。对于英语基础较强的学员根据大纲要求, 讲解各个题型的解题技巧和方法, 把辅导老师们精心归纳的考试题库进行反复练习, 考试时做到再认即可。而对于英语基础相对薄弱的学员要注重基础知识的积累, 增加辅导课时, 加强词汇教学, 打下扎实基础, 然后再传授解题技巧和方法, 反复练习考试题库, 做到熟能生巧。同时, 教学中也要适当穿插计算机操作的培训, 让学员熟知机考的整个流程, 平时利用业余时间加强练习, 合理安排答题时间, 临考阶段尽量安排在学校机房上课, 让学员进行考试环境模拟训练, 熟悉考试过程。

(4) 多渠道全方面, 完善服务支持

(1) 建立统考辅导QQ群

笔者从2012年开始建立了常熟市教师进修学校大学英语B统考QQ群, 要求所有刚注册入学的学员都加入这个群, 学员可以在群里和辅导老师讨论学习问题, 也可以在备考时相互交流、资源共享, 向已经通过统考的学员获取宝贵的应考经验。

(2) 发挥网络平台的作用

充分发挥中国远程与继续教育网以及北京万博、知金教育等开发的大学英语B辅导平台的作用, 学员们可以随时登录这些平台, 查阅最新统考动态和通知, 掌握统考第一手资料, 加强模拟练习, 增强考试信心。

(3) 加强统考试题库的组建

学校要为统考辅导组提供一切资源和创设便利条件, 辅导教师要互相协作, 利用各种渠道分题型对历次统考真题进行归纳和整理, 让英语基础较好的学员在机考过程中收集考试真题, 认真记录整理, 供辅导教师参考使用。目前, 学校统考辅导组归纳的统考试题库已初具规模, 学员从中得到了极大的帮助。

经过近几年的共同努力, 笔者所在学校的大学英语B网络统考平均合格率始终保持在72.7%左右, 但仍然面临着严峻的挑战和巨大的困难。只有通过学员、教师和学校的鼎力合作, 狠抓辅导出勤, 提高辅导质量, 才能探索出一条有效提高大学英语B网络统考通过率的新途径。

摘要：文章对2012年2015年参加大学英语B网络统考的学员进行问卷调查, 通过对网络统考学员现状的分析, 提出了提高大学英语B网络统考通过率的策略。

关键词：大学英语B,现状分析,策略

参考文献

[1]何爱群, 洪华英.网络院校大学英语 (B) 统考技能培训思考[J].常州信息职业技术学院学报, 2014 (1) .

[2]胡江萍.全国网考课程大学英语B教与学现状调查与分析[J].南京广播电视大学学报, 2012 (4) .

[3]齐伟钧.终身教育框架下成人外语教学研究[D].上海:上海外国语大学, 2010.

[4]全国高校网络教育考试委员会办公室组编.大学英语 (B) [M].北京:中国财政经济出版社, 2012:1.

七年级数学综合检测题(B) 篇8

一、选择题（每小题3分，共18分）

1. 若2a + 3b = 2 008，则代数式2（3a- 2b） - （a- b） + （ - a+ 9b）的值为（）.

A. 2 008 B. - 2 008C. 4 016D. - 4 016

2. 如图1，在△ABC中，D、E、F分别在AB、BC、AC上，且EF∥AB，要使DF∥BC，只需再添加下列条件中的（）.

A． ∠1 = ∠2B． ∠1 = ∠DFE

C． ∠1 = ∠AFD D． ∠2 = ∠AFD

3. 5个红球、4个白球放入一个不透明的盒子里，从中摸出6个球，恰好红球与白球都摸到，这件事情（）.

A． 不可能发生 B． 可能发生 C． 很可能发生 D． 必然发生

4. 小明家准备选用两种形状的地砖铺地，现已有正六边形地砖，下列形状的地砖能与正六边形地砖共同使用的是（）.

A． 正三角形 B． 正四边形 C． 正五边形 D． 正八边形

5. 如图2，宽为50 cm的长方形图案由10个完全相同的小长方形拼成，其中一个小长方形的面积为（）.

A. 400 cm2B. 500 cm2

C. 600 cm2D. 4 000 cm2

6. 不等式组x + 9 < 5x + 1，x > m + 1的解集是x > 2，则m的取值范围是（）.

A. m ≤ 2 B. m ≥ 2 C. m ≤ 1 D. m > 1

二、填空题（每小题3分，共27分）

7. 我国陆地面积居世界第三位，约为9 597 300 km2，用科学记数法可表示为km2．（结果保留三个有效数字）

8. 规定a ⊕ b =，则（6 ⊕ 4） ⊕ 3 =.

9. 已知x、y是方程组3x + 4y = 16，5x - 6y = 34的解，则x - 5y =.

10. 已知△ABC的边长a、b、c满足：（1）（a - 2）2 + |b - 4| = 0，（2）c为偶数.则c的值为.

11.的倒数与 为互为相反数，那么a的值是.

12． 如图3，八张背面一样的卡片，把它们背面朝上放在那里，从中任意摸出一张为奇数的成功率是.

13. 不等式组≥- 1，1 - x >- 3的所有整数解的和为.

14. 等腰三角形一腰上的高与另一腰的夹角为60°，则顶角为.

15. 用黑白两种颜色的正六边形地板砖按图4所示的规律，拼成如下若干地板图案， 则第n个图案中，白色的地板砖有块．

三、解答题（共8个小题，共75分）

16. （8分）解方程= -.

17. （9分）解不等式组3x - 5 < 2x， ①≥ 2x + 2. ②

18. （9分）已知m是绝对值最小的有理数，并且 - am+2by+1与3axb3是同类项，试求4x2 - xy + 3y2 - 3mx2 + mxy - 9my2 - （2x2 + 2xy - 3y2）的值.

19. （9分）如图5，等腰△ABC中，AB = AC，AB + BC = 13，AB边的垂直平分线MN交AC于点D，求△BCD的周长.

20. （9分） 一个不透明的口袋中，装有8个大小和形状一模一样的小球，其中有1个红球、2个黄球、5个绿球.它们已经在口袋中被摇匀了，现从中一次摸出4个球，在你还没有摸4个球之前，你能预测三件可能发生的事、两件不可能发生的事和一件必然发生的事吗？

21. （10分）大虎和小虎是一对聪明伶俐的双胞胎，但两人有一个共同的缺点——马虎.一天，大虎、小虎、小丽三人同解一个关于x、y的二元一次方程组ax + by = 16，①bx + ay = 1. ②大虎把方程①抄错了，求得的解为 x = - 1，y = 3，小虎把方程②抄错了，求得的解为x = 3，y = 2，小丽做题仔细，正确解得答案，求小丽解得的答案.

22. （10分）图6是按一定规律排列的方程组集合和它们解的集合的对应关系图.

若方程组集合中的方程组自上而下依次记作方程组1，方程组2，方程组3，……，方程组n .（1）将方程组1的解填入图中；（2）请依据方程组和它的解变化的规律，将方程组n和它的解直接填入集合图中.

23. （11分）某校在“五一”期间组织学生外出旅游，如果单独租用45座的客车若干辆，恰好坐满；如果单独租用60座的客车，可少租一辆，并且余30个座位.

（1）外出旅游的学生人数是多少？单租45座客车需多少辆？

（2）已知45座客车每辆租金250元，60座客车每辆租金300元，为节约租金，并且保证每个学生都能有座，决定同时租用两种客车，使得租车总数可比单租45座客车少一辆，问：45座客车和60座客车分别租多少辆才能使得租金最少？L