“学习有关文件、增强学习教育自觉性”讨论发言稿

“学习有关文件、增强学习教育自觉性”讨论发言稿（共3篇）

“学习有关文件、增强学习教育自觉性”讨论发言稿 篇1

“学习有关文件、增强学习教育自觉性”

集中学习讨论发言稿 2016年5月13日

一、提高认识，不断增强把学习引向深入的自觉性 党章是党的根本党规和党法。认真学习和履行党章，是每个党员的必须遵守的责任和必须履行的义务。只有学好党章才能真正做到遵守党章、贯彻党章，牢记党的宗旨，增强党性观念，增强党员意识，维护党章的权威。而总书记系列重要讲话，站在时代发展和总揽全局的高度，深刻阐述了事关党和国家发展的重大理论和实践问题，是全面建成小康社会、推进社会主义现代化建设、实现中华民族伟大复兴中国梦的行动指南。深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神，是在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致的前提基础，是不断推进理论创新、进一步提高我们党员理论素养的内在要求，是增强工作能力的重要途径。

二、增强学习主动性，做到真学真懂、真信真用、真抓真干

深入学习贯彻党章党规和总书记系列重要讲话，要做到“四真”，一是要在学习原文、精心研读上下功夫，做到“真学”。二是要在全面准确、融会贯通上下功夫，做到“真懂”。三是要在带着感情、转变思想观念上下功夫，做到“真信”。四是要在联系实际、解决问题上下功夫，做到“真用”。

三、做到有的放矢，抓好“三个结合”，在求真务实上下功夫,做到“真抓真干”。一是把学习与贯彻落实上级重大决策部署结合起来，加深对上级政府重大决策部署的理解和认识，更好的转化为贯彻落实的措施和行动。二是把学习与工作问题结合起来，坚持带着问题学、联系实际学，攻坚克难、锐意改革，更好的推动工作、促进发展。三是把学习与提高自身的思想理论水平结合起来，不断提升思想境界和理论素养。把扩大学习覆盖面与增强学习系统性紧密结合起来。

四、善于自身总结

深入学习党章党规和总书记系列重要讲话，要善于总结，实现由点到面、由表及里的广覆盖、深践行。要坚持扑下身子、面向基层群众，做到学而信、学而用、学而行；勇于破解难题解决矛盾，努力干在实处，走在前列。

“学习有关文件、增强学习教育自觉性”讨论发言稿 篇2

(1) 将学习支持服务界定为师生之间的人际面授交流活动。这是对学习支持服务的狭窄的理解。这一界定来源于对传统校园面授教育的亲近和认同, 即认为人际面授这种集体面授教学活动是所有教育系统的必备要素。依照这种界定, 在学习中心或其它教学基地、教学站点、教学班组的集体教学或辅导;短期住宿学校、课程或实验室工作;学生自学或互助小组、协作学习, 实地考察及其它社会活动都可以归结在这类学生学习支持服务中。

(2) 将学习支持服务界定为远程学生在远程学习时接受到的各种信息的、资源的、人员的和设施的支持服务的总和。这一界定将以课程教材为核心的教育资源的提供也涵盖在内了, 而比较谨慎的界定是将这类教育资源的提供纳入教育资源的开发和发送, 不纳入学习支持服务的范畴。

二、现代远程教育与传统远程教育的区别

(1) 学习资源已经相当丰富, 除传统的印刷教材和录像资料外, 教育机构还做了大量的CAI课件和课程资源, 开发出基于Moodle的网络学习平台, 大大方便了学生的自主学习。

(2) 由于网络技术、计算机技术和通信技术的发展, 使得双向和交互成为可能, 可以方便地实现远程状态下的教师与学生、学生与学生之间的交互。学生和学生之间的交流也更加方便, 学生之间可以通过网络交流学习经验和讨论遇到的问题。在传统远程教育中, 学生都是单独学习, 缺乏交流的机会, 在学习过程中会产生孤独感, 从而影响了学习效果。

(3) 传统远程教育和现代远程教育最明显的差异就在于各种学习设备的改进。现在很多学习过程都可以在计算机和网络上完成, 学生可以在网上收看网络教学课程, 学生作业的提交和发放、教师和学生的交流都可以在网络上完成, 在一些偏远地区, 还可以通过卫星地面接收器接收教育机构传来的优质教学资源。

三、现代远程教育学习的内涵和现代远程教育学习服务系统的构成要素

从以教师为中心的学校教育到以学生为中心的终身学习的转变;从教师的课堂集体面授为主到学生在教师的指导和帮助下自主学习和协作学习为主的转变;从教师传授指定教材的既定学科内容为主到学生主动开拓应用教师设计的和可获得的学习资源和学习环境的转变。

现代远程教育学习的特征: (1) 现代远程教育学习的支持服务系统是为了支持远程学习者的学习而构建的系统; (2) 组成该系统的要素相互制约相互联系; (3) 这个系统的核心任务是支持学习者的远程学习活动; (4) 组成这个系统的子系统是不变的, 但是子系统的内部始终是在变化发展的。

现代远程教育学习的支持服务系统由3个子系统构成, 即:硬件子系统、软件子系统和人员子系统。

1、硬件子系统

硬件子系统相当于整个现代远程教育学习支持服务系统的骨架, 它支持着整个现代远程教育学习支持服务系统的正常运行。

2、软件子系统

硬件是现代远程教育学习支持服务系统的基础, 要发挥硬件的功能, 则要靠软件。现代远程教育学习支持服务系统的软件子系统主要包括以下几种: (1) 印刷材料。 (2) 音像教材。 (3) 网络教学课程。 (4) 网络教学平台。

3、人员子系统

人员子系统的人员分为3类: (1) 辅导老师。辅导老师主要从事的工作是网上答疑、习题命题、教学活动、作业批阅、学科资源建设和学习评价等。 (2) 维护人员。维护人员主要是对系统的硬件进行日常的维护和检修, 使整个系统能够正常运行; (3) 管理人员。管理人员和教务管理人员的职责一样, 负责学生的学籍管理、教学安排、考试安排等日常管理性工作。

四、现代远程教育学习服务系统的功能

(1) 提供硬件环境。硬件环境是整个现代远程教育学习支持服务系统投资最大的部分, 教育机构要在很大的地域范围内搭建各种通信设备。随着计算机技术和网络通信技术的发展, 教育机构可以使用电信运营商的设备完成自已的功能。

(2) 提供学习资源。为学习者提供的学习资源主要包括:印刷资料、音像资料、网络教学课程和网络上的其它教学资源。网络资源中有越来越多的教学资源, 比如远程图书馆, 全世界的图书馆通过互联网的联系, 在世界的任何一个角落都可以查阅图书资料。

(3) 提供辅导。为远程学习者提供教学辅导的基本功能为:课程内容的讲解、辅导和答疑;学习方法的指导;实践性教学环境的指导;组织学生讨论问题。

(4) 提供学习评价。远程学习的效果, 是检验整个学习支持服务系统的一个重要的标尺, 作业的收取和批改及试卷的批改, 要能够尽可能快地反馈给学生, 使学生尽快了解自己的不足之处, 及时调整学习步骤。如通过网络, 让学生上传作业, 教师将作业收齐批改后再通过网络反馈给学生。

参考文献

[1]陈丽:“远程教育学基础”, 高等教育出版社, 2004年。

“学习有关文件、增强学习教育自觉性”讨论发言稿 篇3

自觉

“讲看齐、见行动”学习讨论专题研讨会发言稿：树牢“四个意识”增强行动自觉

对党员干部特别是领导干部来说，贯彻落实好党的十八届六中全会精神，关键是要树牢“四个意识”，特别是核心意识、看齐意识。牢固树立政治意识、大局意识、核心意识，最终要落实到向核心看齐上，最终看实际效果。

第一，深刻认识强化看齐意识的特殊重要性。看齐是重大原则，是党的力量所在、优势所在。讲看齐，不是党员干部个人的小事，而是事关政治方向的大事，不是一般的品行要求，而是党性要求。看齐，是马克思主义政党的鲜明特征，也是我们党的优良传统和政治优势。1921年党的一大通过的党的纲领就明确提出，在全党建立统一的组织和严格的纪律。1922年党的二大通过的第一个《党章》规定，“本党党员必须绝对服从全国大会及中央执行委员会之决议”。1945年，毛泽东同志在党的七大预备会议上指出，“一个队伍经常是不大整齐的，所以要常常喊看齐，向左看齐，向右看齐。我们要向中央基准看齐，向大会基准看齐。看齐是原则，有偏差是实际生活，有了偏差，就喊看齐。”总书记强调，“就像军队一样，再训练有素的部队，也经常要喊看齐，而且要天天喊、时时喊。经常喊看齐，是我们党加强自身建设的规律和经验，只有经常喊看齐，只有各级党组织都经常喊看齐，才能时刻清醒、及时纠偏。”正是由于拥有强烈的看齐意识，“一切行动听指挥”，“团结一致向前看”，使党保持团结统一、步调一致，不断从胜利走向胜利。今天，我们党正在进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，面临严峻的执政考验和改革发展的全新任务，改革进入深水区，经济发展进入新常态，各种矛盾叠加，风险隐患集聚，前进的路上有各种各样的“拦路虎”“绊脚石”。在这种形势下，要赢得优势、赢得主动、赢得未来，必须最大限度地调动和发挥社会各方面的积极性、主动性和创造性，最大限度地凝聚全社会推进改革发展、维护社会和谐稳定的共识和力量，使全党和全国人民心往一处想，劲往一处使，增强党的向心力、凝聚力和战斗力。我们开展“讲看齐、见行动”学习讨论，就是要引导各级党组织和广大党员干部把讲看齐的思想自觉和政治自觉转化为坚持党中央集中统一领导的行动自觉，转化为坚决维护总书记核心领导地位的行动自觉，始终在思想上政治上行动上与以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

第二，准确把握强化看齐意识的深刻内涵。有高标准才有高质量。增强看齐意识，明确标准是基础。总书记在XX年12月召开的中共中央政治局专题民主生活会上要求，“中央政治局的同志必须有很强的看齐意识，经常、主动向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐。”党的十八届六中全会特别强调，“党的各级组织、全体党员特别是高级干部都要向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，向党中央决策部署看齐，做到党中央提倡的坚决响应、党中央决定的坚决执行、党中央禁止的坚决不做。”我们要深刻理解把握强化看齐意识的深刻内涵，坚定地强化“一个树牢、三个看齐”。

一要坚定不移树牢核心意识。国内外历史和现实一再证明，一个国家、一个政党，领导核心至关重要，关系国家、政党兴衰成败。邓小平同志强调，“任何一个领导集体都要有一个核心，没有领导核心的领导是靠不住的”。像我们这样的大国大党，党要始终成为坚强有力的马克思主义政党，成为坚强有力的领导力量，必须有一个核心。伟大的事业需要坚强的领导核心。党的十八大以来，我们党之所以在内政、外交、国防、治党、治国、治军等方方面面取得巨大成就，就在于有党中央的英明领导。党的十八大以来的实践充分证明，总书记已经成为党中央的核心、全党的核心，当之无愧，名副其实。这次六中全会的一个重要贡献就是确立总书记在党中央、在全党的领导核心地位，这是全党的高度共识，反映了全党的共同意志，反映了全党全军全国各族人民的共同心愿。我们要发自肺腑地追随、捍卫、服从总书记这个党的领导核心，政治上坚决服从核心，组织上自觉维护核心，行动上主动看齐核心，真正在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，坚决维护党中央权威，做到令行禁止。

二要坚定不移向党中央看齐。我们党是执政党，办好中国的事情关键在党。总书记指出，党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，是做好党和国家各项工作的根本保证。党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。坚持党的领导，首先是坚持党中央集中统一领导；维护党的权威，首先要维护党中央权威。坚决服从党中央集中统一领导，绝对听从党中央指挥，是方向性、原则性的大事，关乎党性和大局。自觉维护党中央权威，必须把对党绝对忠诚作为根本政治要求和最重要的政治纪律，用党性原则和纪律规矩来约束规范言行，全面落实总书记提出的“五个必须”要求，时时处处事事上都以党中央为标杆，坚定不移地爱党信党护党、听党话跟党走。

三要坚定不移向党的理论和路线方针政策看齐。党的理论和路线方针政策是指导党的一切活动的行动指南，是推动党的各项事业发展的根本遵循。党的各级组织和领导干部必须坚决贯彻执行，不能以局部或个人利益来决定取舍，有利的就执行，不利的就不执行或变通执行。毛泽东同志说：“路线是‘王道’，纪律是‘霸道’。”这是强调党的路线方针政策一旦确立，服从和执行就是绝对的、无条件的。总书记指出：“学习党的路线方针政策和国家法律法规，这是领导干部开展工作要做的基本准备，也是很重要的政治素养。不掌握这些，你根据什么制定决策、解决问题呀？”向党的理论和路线方针政策看齐，首先要在思想上看齐，认真学习党的基本理论、基本路线、基本纲领，学习党章党规，尤其是要深入学习总书记系列重要讲话精神，深入学习党中央治国理政新理念新思想新战略，在深学细悟中不断获取真理力量，使道路自信、理论自信、制度自信、文化自信真正刻骨铭心。要在行动上看齐，全面贯彻执行党的基本路线、坚决捍卫党的基本路线，毫不动摇坚持以经济建设为中心，毫不动摇坚持四项基本原则，始终做党的理论和路线方针政策的模范执行者、忠诚捍卫者。

四要坚定不移向党中央的决策部署看齐。中央决策部署是硬要求、硬任务，我们所有的工作，集中到一点就是贯彻中央决策部署。对党中央决策部署，任何党组织和任何党员都不准合意的执行、不合意的不执行，不准先斩后奏，更不准口是心非、阳奉阴违，决不允许自行其是、各自为政，决不允许有令不行、有禁不止，决不允许搞上有政策、下有对策。围绕贯彻落实党中央、国务院的决策部署，国务院已经连续三年开展大督查，督查的广度和深度不断向纵深发展。今年的大督查“科目”，包括促进经济增长、推进供给侧结构性改革、抓好“三去一降一补”重点任务、推动“双创”、培育发展新动能、保障改善民生等，对当前中心工作实现了全覆盖。从某种意义上说，大督查已成为国务院对地方和部门工作的“大考”。贯彻落实好上级决策部署是下级的职责所在。各级各部门都要切实增强政治意识，不折不扣落实中央的决策部署，杜绝打折扣、做选择、搞变通。当前，要重点抓好推进供给侧结构性改革、五大发展行动、脱贫攻坚、保障房建设、环境保护、安全生产等工作，确保完成全年经济社会发展主要目标任务，实现“十三五”良好开局，为明年工作奠定坚实基础。

第三，要全面增强讲看齐的思想和行动自觉。看齐既是一个理论诉求，更是一种实践要求。讲看齐，关键在于愿不愿看齐、会不会看齐。衡量一名党员干部看齐意识强不强，不仅要听其言，更要观其行，最终看实际成效。每一名党员干部都要时刻想到自己是党的人、是组织的一员，第一身份是共产党员、第一责任是为党工作，真正使“四个意识”特别是核心意识、看齐意识扎根于思想、融入于工作、体现于行动。

一是讲看齐，必须强化理论武装。理论上清醒，才有政治上坚定。思想上统一，才能步调上一致。要把学习作为一种境界、一种责任、一种追求、一种习惯，第一时间学习总书记系列重要讲话精神，注重用总书记重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作，努力做到理论修养更深、思想境界更高、思维视野更宽、政治定力更强。要自觉做到经常和中央的路线方针政策“对表”，经常用中央的要求“聚焦”，经常用中央的表率示范“照镜”，跟上中央的思路理念、部署要求，实现思想观念和行为方式的与时俱进，始终做到政治思想上同心、奋斗目标上同向、作风建设上同力、行动步调上高度同步。

二是讲看齐，必须提升能力水平。总书记指出：“全党同志特别是各级领导干部，都要有本领不够的危机感，都要努力增强本领，都要一刻不停地增强本领。只有全党本领不断增强了，‘两个一百年’的奋斗目标才能实现，中华民族伟大复兴的‘中国梦’才能梦想成真。”干部的品格、能力、作风和工作水平，直接影响落实效果。干部的能力强，执行中央决策部署就会得心应手、事半功倍；能力弱，执行起来就会手足无措、事倍功半。各级干部特别是领导干部要学习政策、研究政策、抢抓政策机遇，发现问题、研究问题、找出解决问题的办法，不断提高推动发展的能力、改革创新的能力、依法办事的能力、化解矛盾的能力、做好群众工作的能力，成为推进全面从严治党、贯彻落实五大发展理念、领导经济社会发展的行家里手。

三是讲看齐，必须勇于担当责任。总书记强调，“党员干部要有担当，有多大担当才能干多大事业，尽多大责任才会有多大成就。”当前，蚌埠正处在全面建成小康社会的决战决胜阶段，建成“两个中心”、实现“两个全面”，迫切需要广大干部特别是领导干部勇于担当、能够担当、敢于担当。在其位就要谋其政、尽其责，要把履职尽责作为基本要求，面对重大原则问题要立场坚定、旗帜鲜明，面对矛盾问题要敢抓敢管、敢于碰硬，做到日常工作能尽责、难题面前敢负责、出现过失勇担责，不当“逍遥官”“太平官”“滑头官”。