写一件小事的400字作文

写一件小事的400字作文（共14篇）

写一件小事的400字作文 篇1

写一件小事的400字作文

老师从小学三年级开始到现在初一年级，一直实施每周一堂的书法教学，学书法要从基本的握笔润笔洗笔等，基本知识教起，慢慢的引导入门。

刚开始，我们觉得很麻烦，又常常弄脏衣服，但是老师在教学中融入古代的毛笔历史，说明以前人如何辛苦的读书写字，我们就慢慢的接受书法的洗涤了;然后从基本的笔画开始学起，不求快只求兴趣，希望我们先有兴趣之后，才能渐渐体会到国学的美。

其实大部分的同学，还真排斥毛笔，光光正确握笔就要时时提醒，才能达到标准;每写一个笔画，老师就需要夸奖一下同学们，用鼓励与赞美提高他们的兴趣，让他们觉得习写毛笔字并不困难;在愉悦的环境下，同学们渐渐接受书法，也养成每周写毛笔字的习惯。虽然同学们还没有办法写出漂亮的字，但是接纳书法是学习的第一步，假以时日希望学生都会进步。

老师认为只要有心推行书法教育，同学们会受惠良多的，即使写的.丑又会弄脏衣服，慢慢练习总会进步;当大家屏气练字时，老师看见教室里难得的宁静，也看见活泼好动的孩子，小心翼翼的学着古人一笔一画的勾勒着，心里有无比的感动。

教育并不一定是要培养出类拔萃的书法家，如果能让孩子体验到修生养性之髓，学习到欣赏书法之美，也是不错的。

《难忘的一件小事》作文教学设计 篇2

[中图分类号]G[文献标识码]A

[文章编号]0450-9889(2012)01A-0064-01

一、设计理念

《语文课程标准》强调写作教学应“贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达”。让学生选取自己印象中的一件小事来写，引导他们从生活中的平凡小事人手，关注生活、真切感悟，表达独特感受，在与同伴交流中提高鉴赏能力与写作水平。

二、教学目标

(一)通过本次习作训练，引导学生关注生活中平凡小事并有所感悟。

(二)借助欣赏、品读例文，帮助学生明确写法，懂得以小见大。

(三)鼓励学生从多角度进行思考，自由表达独特的感受。

三、教学过程

(一)创设情境，激趣导人

师：同学们，老师现在带你们穿越时光的隧道.一起去体验一下生活小片段，好吗?

生活回现：(教师展示拍成的照片，适当解说。)放学后，一位小同学小心翼翼地给班级的花儿浇水，她的脸像朵绽开的花儿。天刚蒙蒙亮，一位男同学就在胡同里学滑板，摔倒了又马上爬起来继续学。瞧他那专注的样子：他一手扶着墙，一手试着甩动。我想，要是他对待学习也能这样，学业一定会不断进步!

师：像这样让我们感悟颇深的小事，在你们身边一定也发生过不少吧!今天。就让我们一起进入这熟悉的生活世界，倾吐你难忘的一件小事吧!

[设计意图：从学生熟悉的生活片段导人新课，十分自然。这样利于调动学生生活情感和知识积累，激起学生表达的激情，表达自己独特的感受。]

师：现在就让我们畅所欲言，想想哪些事让你难忘?不管是亲身经历，还是亲眼目睹，只要印象深刻，真实可感，让人读后有所感悟、有所启发的事都可以。

生：一个冬天的早上，陈淼同学在课堂上闹肚子，不由自主拉在裤子上，全班同学顿时哄堂大笑，被老师及时制止了。老师跑出教室魔术般地拿来一条裤子给她换上并帮她清理脏物。这件事让我们对老师刮目相看。

生：一天，一个中年人在街道旁摆放东西。扔圈套一次要给他2元。结果很多人鬼迷心窍去扔，钱源源不断流入那人口袋中，却无一人套中东西。这真是个圈套啊!

[设计意图：生活是写作的源泉。教师引导学生从家庭、学校、社会各个渠道，从不同角度选材，培养学生以独特的视角去观察、思考问题。教师只相机点拨选材及表达的完整性。]

(二)精彩回放，明确要求

1.小组互动，明确要求。

师：看来同学们的经历不少，又有一双明亮的慧眼。刚才大家只是蜻蜓点水地说。如何才能让人明白你难忘这件事的理由呢?

生：还得展开说，把一件事的过程说清楚、说具体，让人感到真实可信。

师：对啊!要说清楚一件事，要包括这件事的起因、经过、结果等等。请同学们选一件小事在小组里说具体，好吗?如果不明白的地方，同学之间可以互相启发。

2.集体互动，答“记者”问。

一个学生叙述自己难忘的一件小事时，其他同学认真听，后以小记者的身份针对听不明白的地方进行质疑。教师引导学生将一件事的过程细节说清楚。

[设计意图：通过互相交流，为学生提供向同龄人学习的机会，也让每个学生都能展示自己，与他人分享生活经验。]

(三)读文悟法，讨论明理

师：同学们通过刚才的交流，这次习作已经非常清楚了，写难忘的一件小事，除了注意选材，也要注意表达。下面.我们一块来好好读读这篇习作，肯定会受到启发的。

1.品读范文，感悟写法。

(出示范文《难忘的关爱》)

师：想想这篇文章好在哪里?说说你的理解。文中按什么顺序描写一件小事，哪些地方值得你借鉴和学习?

2.讨论交流，教师点拨。

文中借助人物的动作、语言等进行细节描写，要让人明白什么道理。

3.归纳总结，习得方法。

师：这真是妙笔生花啊!你们也有一双善于发现的火眼金睛。现在你们知道小作者是怎样写，使得难忘的一件小事生动、具体，让人感受颇深了吗?

[设计意图：在学生自由表达的基础上，提供范文引导学生认真读，读中悟，是提高学生作文水平的有效途径。]

(四)拨动心弦，学生习作

师：生活无小事，同学们，拿起你的笔，将自己难忘的一件小事写成一篇精彩的文章吧，相信你会大功告成!

学生根据自己撷取的内容构思书写。教师巡视，给有困难的学生予辅导。

(五)赏析评价，锦上添花

1.自我修改润色。师：反复认真读读自己的习作，评价自己的习作，修改得好的同学可以获得“小作家奖”。

2.小组互评互改。师：评价同学的作文。要给对方提出至少2个优点及1个修改的金点子。

3.师生共同赏析。教师选取几篇典型习作与学生共同点评。评出“小作家奖”，激励其他同学修改好习作。

4.学生修改完善。课余将修改完善的习作贴在“小星星展台”供大家共同评赏。

[设计意图：及时的交流与评改，让每个学生都能展现自我，并逐步养成自我修改习作的能力。教师起到引导的作用，做到“尽职而不越位，出手而不牵手”。]

写一件小事作文300字 篇3

吃饱后，我们来到收银台付钱，两碗面一共是十四元钱。由于这里的饭菜非常可口，所以顾客也很多。收银员显得很忙，弄的有点手忙脚乱，忘记了和姐姐收钱，反而还找了姐姐六元钱。我笑了笑，心里想“我们不但没有出钱，反而还给了我们六元钱，真是天上掉下的馅饼，百年不遇的好事啊！”我用手捅了一下姐姐，意思是说我们赶紧走吧。可是姐姐却毫不犹豫的拿出了二十元钱给了收银员，这时候收银员才明白忘记收钱了。收银员笑着对姐姐说：“你真是个诚实的好孩子，谢谢你们”。姐姐露出了笑脸。于是我们走出了面馆。

出了面馆后，我很好奇，问姐姐：“你为什么还要把钱给她呢？”姐姐说：“我们做人要诚实，该是我们的我们要，不是我们的我们就不能要。老板做生意也很不容易。你以后就会明白的”。我低下了头，似乎明白了很多的道理。

写一件小事的400字作文 篇4

前些天，我们班的顾美彤同学在下课做游戏时不小心被绊倒了，摔成了骨折。她的爸妈急忙赶来，把她接走了，一连几天都没来上学。望着那个空荡荡的座位，同学们的心中仿佛觉得少了点什么。

当顾美彤终于回到班级上课时，她的双臂已经绑上了绷带。于是，许多同学都自发地捐款，还有的同学为她买了很多好吃的，王老师也给顾美彤调了座位，换了同桌，防止好动的同学碰到她胳膊，将骨头弄错位就麻烦了。这个星期我正好坐在顾美彤前面，看到她那想动又不能动的样子，我的心中就久久不能平静。每一天，我都会关心地问上几句：“没什么不舒服的吧?坚强点，再忍一个星期就好了。”可能是我的话让她觉得心里暖暖的吧，她也连忙跟我说：“谢谢!”我的心里也如冬日的一缕阳光，暖暖的。

今天，她送给我一块巧克力。但我想：“关心同学是应该的，不能需要任何报酬。”于是，我说：“谢谢，我不要，你自己吃吧。”但她还是让同桌把这块巧克力硬塞到我的手里。顿时，我的心里涌起了一股暖流。

写一件小事的启示五年级作文 篇5

大家常常会从某种小事上明白了许多道理，我也深有体会。

记得有一次，中午放学，段老师给我了七元钱，说：“刘洪妍，这七元钱你帮我买几支红色的圆珠笔芯。”“好的。”我愉快的回答到，由于我没有看这到底是几元钱，所以，我回到家怎么找都是六元钱，我回家跟妈妈说，妈妈说：“你为什么不把钱当面点清?”当时我也没在意，我就先买六元钱的圆珠笔芯，真巧文具店又没有红圆珠笔芯了，我就上超市买了六支一元的笔芯。下午的时候，我把买的六支圆珠笔芯给了段老师，段老师问我七元钱怎么就买六支?我说：“文具店没有了所以我去超市买的。”“噢，”段老师说道。下午回到家以后，妈妈再次问我：“刘洪妍，你怎么跟你段老师说的?”我说：“文具店有了，所以我去超市买的。”妈妈严肃的说道：“你怎么这样说呢?难道你不知道吗，做人一定要讲诚信，如果连诚信都没有了，那么人活在这个世界上还有什么意思?所以，以后段老师再叫你买什么东西，你一定要先数好钱，这样就不会像今天这样出差错了明白了么?”“明白了”我说。段老师虽然没有问我，但是我心里一直很愧疚，我没有跟段老师如实地把话说明白，妈妈责怪我说：“段老师还以为你把这钱买零食了那，”我想想也是这个道理，从此以后通过这件小事，让我明白了一个道理，今后做什么事情都要认真，不能马虎，这应才能把事办好。

一件小事的思考 篇6

那是一节自习课，我特意在铃声响起后仍在楼梯口逗留了1分钟，想要检测开学一星期来的纪律转化效果，因为开学前2天，我就召集了七年级时的班委到校开了班委会议，了解班级情况，并谈了我的带班设想。另外，一周以来，我坚持课间到班，看到问题及时教育。而现在，教室里的喧闹声一直没有停下来！我快步走进教室，请上课铃声响起后一直没有安静的同学站起来。陆陆续续有6个同学站了起来，这6个人能闹出这么大的声响？绝对不可能！

怎么办？实名调查！一方面，再给讲话的同学一次自己承认错误的机会；另一方面，我也可以借此机会了解班级有哪些同学敢说真话。我承诺，所有的调查结果只有我才能看到并保密。

调查结果很快出来了，人员集中在9个同学身上，其中还有4名班委！这些同学这次爽快承认了。于是，我决定请这4个班委带着其他11个同学一起，在教室的一角商量一下接下来他们就“话多”这个坏习惯，打算怎样改进？我想：学生自己来领悟产生的效果可能比我说教更好。

见他们商量声停止，我先请班委带头说改进措施。哪知——4个班委集体大声说：“我们决定集体辞职！”顿时，教室里鸦雀

无声。

怎么办？倾听缘由！班长首先说：“我承认我的确带头讲话，没有起好的带头作用，没有维持纪律，我应当受到惩罚，所以我决定辞职。”纪律委员说：“我也是一个喜欢讲话的人，今天带头讲话，没有资格再做纪律委员了，希望老师找一个可以以身作则的同学。”学习委员说：“我是学习委员，但我的成绩却不是顶尖的，而且我今天不仅没有帮着管理班级，反而自己还讲话，如果我还当班委，班级就不会变好。”体育委员说：“既然我自己喜欢讲话，其他同学也不听我们管理，那我们就让位，让更有能力的同学来当班委，让他们也尝尝当班委的滋味。尝尝班级一有情况，就先被老师批评的滋味；尝尝同学们都不听班委的话，我行我素的滋味。”说着说着，有2个班委甚至哭了！

尽管这4位同学都先作了自我批评，自己没有管好自己在先，但看样子，班委的心中似乎还积聚了很多委屈。这时，宣传委员站了起来，也要求加入辞职的行列：“既然班长提出辞职，我也提出辞职，因为做了宣传委员后，班级宣传报道、文化布置、出板报似乎都成了我一个人的事情。”

“同学们，现在有5位班委要辞职，除了他们认为自己没有以身作则外，还有什么原因促使他们要辞职？”我请讲话的11人分别发言，同学们认真地听着，逐渐意识到，纪律是班级管理的一大难点，班委要受同学们的气、受老师的批评，着实委屈。我看到几个班委的情绪有所稳定，看样子，是他们的难处、委屈得到了老师的理解，也得到了同學们的理解！

“我希望每个同学管好自己，班干部尤其要做好表率，其他同学还要虚心接受班干部的管理，让班干部觉得工作是幸福的！”我正想抓住前期教育成果，把今天的事情告一段落。

“老师，不管您今天怎么说，我们就是决定辞职了！”有几个班委立即纠正我的话。“那如果同学们还是请你们继续当班委呢？”“我们也不做了！”斩钉截铁，没有任何回转余地。我想给他们一个退让的台阶，可是这帮孩子并不领情。

“今天，由于纪律问题，5个班委集体要求辞职，我表示理解；下课后，我是否也要因为我们班纪律难以管理而要到校长室辞职呢？我可以肯定地告诉同学们，我不会去向校长室辞职。因为我有一个目标，就是要好好地尽我所能带好我们这个班，出现问题并不可怕，我坚信，我们师生携手，共同努力，必会使我们班集体越来越好！”我有些激动。

后记1：星期五的家作，我布置了两个话题作业。话题一：我为什么愿/不愿当班委？话题二：为建设良好的班集体，我能做些什么？我希望通过这个话题促成学生的深思。星期一的家校本上，几位同学“自荐”愿当班委，但提出辞职的班委并没有“反悔”，他们都强调了不愿当班委的理由。后来，综合考虑学生民主推荐、任课老师评议、学生自荐等结果，新的班委产生。新的班委培养需要老师指导、示范；班级建设更需要全班学生的领悟、实践。

后记2：对辞职的班委，我后期逐一找他们谈心。其中一位学生真诚地表示，其实他并不喜欢当“官”，他更喜欢专注地做好自己的事，不希望自己太被“关注”。这次事件，他只是抓住了辞职的机会而已。一位学生表示，自己的确缺乏自制能力和管理能力，他更喜欢做“群众”。也有一个学生表示，自己当初太任性，做事不计后果，没有体会老师的用心，没有给自己留有余地。

思考1：是啊，每个学生都是独特的人，都有自己独特的个性。对于被老师“绑架”的学生，我们要为他松绑；对于想继续当班委的，我们还是要创造机会锻炼他。班主任要摸清每个学生的个性，尊重学生的个性，关爱每一位学生。

写一件可笑的事作文400字 篇7

动物园回来后的那几天，我几乎每天都会想到那只美丽的孔雀。我仿佛把它当做了一个关系亲密的好朋友，天天都盼望着能再次见到它。

几天后，有一次爷爷带我一起去买菜。就在爷爷买菜付钱的时候，我环顾四周，突然，一只巨大的孔雀跑了过来。我兴奋地跳了起来，一边使劲儿拍着爷爷的背，一边指着那只巨大的孔雀对爷爷大喊：爷爷!爷爷!孔雀!快看，孔雀开着屏跑到巷子里来啦!我又惊又喜，小脸笑成了一朵花。爷爷顺着我手指的方向看到了那只孔雀，也笑了起来。我原本以为爷爷也跟我一样为见到孔雀而开心，后来才知道，那只是个被人用自行车驮着跑的花圈，才不是什么孔雀开屏呢!

一件难忘的小事400字作文 篇8

记得小时候的一个晚上，爸爸觉得在家里很闷，决定带我到书店去看书，我当时高兴得又蹦又跳，兴奋极了。

一路上，爸爸叮嘱我在书店里千万别乱跑，我也是懂非懂的点了点头。来到了书店，我就直奔少儿读物栏那里去，爸爸见我去看书，也就放心了。我眼看那么多的读物，琳琅满目，也就不知看哪一本了。好不容易找到了一本，就津津有味地看了起来。我看着看着不知不觉地陶醉在书中的内容情节中了，不时被书中一些有趣的.内容给弄得哈哈大笑。看完我喜欢的读物，我又来到了美术栏，那里有许多优美的名画。我正想拿来看，管理员阿姨站在我面前说：“小孩，要关门了。”我一听书店要关门了，就去找爸爸，可我东找西找，还是不见他的踪影，我一下子就害怕起来，以为爸爸回家了，就一边跑一边哭地跑回了家。谁知爸爸也在那里到处找我找不着，后来爸爸没找到我，到家里看到我，激动地搂着我说不出话来。告诉我以后可千万不能一个人乱走了。

一件小事（节选） 篇9

跌倒的是一个女人，花白头发，衣服都很破烂。伊从马路上突然向车前横截过来；车夫已经让开道，但伊的破棉背心没有上扣，微风吹着，向外展开，所以终于兜着车把。幸而车夫早有点停步，否则伊定要栽一个大斤斗，跌到头破血出了。

伊伏在地上，车夫便也立住脚。我料定这老女人并没有伤，又没有别人看见，便很怪他多事，要自己惹出是非，也误了我的路。

我便对他说：“没有什么的。走你的罢！”

车夫毫不理会，——或者并没有听到，——却放下车子，扶那老女人慢慢起来，搀着臂膊立定，问伊说：“你怎么啦？”

“我摔坏了。”

我想，我眼见你慢慢倒地，怎么会摔坏呢？装腔作势罢了，这真可憎恶！车夫多事，也正是自讨苦吃，现在你自己想法子去。

车夫听了这老女人的话，却毫不踌躇，仍然搀着伊的臂膊，便一步一步地向前走。我有些诧异，忙看前面，是一所巡警分驻所，大风之后，外面也不见人。这车夫扶着那老女人，便正是向那大门走去。

我这时突然感到一种异样的感觉，觉得他满身灰尘的后影，霎时高大了，而且愈走愈大，须仰视才见。而且他对于我，渐渐地又几乎变成一种威压，甚至于要榨出皮袍下面藏着的“小”来。

我的活力这时大约有些凝滞了，坐着没有动，也没有想，直到看见分驻所里走出一个巡警，才下了车。

巡警走近我说：“你自己雇车罢，他不能拉你了。”

我没有思索地从外套袋里抓出一大把铜元，交给巡警，说：“请你给他……”

风全住了，路上还很静。我走着，一面想，几乎不敢想到自己。以前的事姑且搁起，这一大把铜元又是什么意思？奖他么？我还能裁判车夫么？我不能回答自己。

这事到了现在，还是时时记起。我因此也时时煞了苦痛，努力地要想到我自己。几年来的文治武力，在我早如幼小时候所读过的“子曰诗云”一般，背不上半句了；独有这一件小事，却总是浮在我眼前，有时反更分明，教我惭愧，催我自新，并且增长我的勇气和希望。

（选自《呐喊》，有改动）

点到为止

选文以作为雇主的“我”与车夫形成对比，并且以“我”的前后思想变化对比，从而突出勤劳、善良、敢于担责任、正直无私的车夫的高大形象，表达了作者对车夫这类劳动人民的赞美之情。文中的环境描写不多，但都非常成功。如：“大北风刮得正猛”“不一会儿，北风小了，路上浮尘早已刮净”“风全住了，路上还很静”，都是对“风”的刻画，说明当时天很冷，路上几乎没有人，就算是撞了人不管不顾逃走也没有关系，但是车夫没有逃避责任，反而放弃生意，搀扶老女人，担当起责任。这些使得车夫的形象刹那间就伟大起来。

一件小事作文400字 篇10

在我4，5岁的时候，我还是一个茫茫懂懂的小孩子不知道什么是对的什么是错的，只知道爸爸妈妈说的是对的要听他们的话，不要胡闹。

记得有一次早晨，妈妈给我准备了几个包子和一杯牛奶，我一边吃一边喝着牛奶，突然“哗哗”一声我恍然大悟原来是我一不小心把把杯子摔烂了。妈妈突然走了过来，说：“孩子，是你把杯子摔到地上去了?。”我小声的回答到：“是~是我一不小心摔到地上的，对不起，妈妈。”妈妈说：“你看看你都4，5岁了还摔坏东西，你说说从小到现在摔坏了多少的杯子，碗，还有花盆，妈妈一次次的原谅你，一次次的说，一定要小心，可你一次次的没有放在心上，你自己想想为什么要把这些无辜的杯子摔坏，你一次次的说你不是故意的但是你一次次的做法让我看起你就是故意的。”我的眼泪情不自禁的流了下来，我跑到了我的房间躺在床上上哭着，忽然我觉得哭不能解决问题，我写了一个保证书上面写着：我保证，我以后不在摔坏东西，以后我要听你的话，不把你的话当做没有。我出去把我写的保证书给了我的妈妈，妈妈脸上充满了笑容，说：“孩子你终于长大了，我希望你说的都是事实而不是假的，妈妈训斥你也是为了你好。”

从这个事情我知道了哭是不能解决问题的只有想办法解决这个问题。

难忘的一件小事400字作文 篇11

周五放学回家，我和往常一样，一进家门，就腾腾腾跑到客厅中间的沙发旁，放书包，换鞋，身后留下一串清晰的尘土色脚印。妈妈心疼地直喊：“怎么又跑到里面换鞋了，这是刚拖过的地板。你长大了，要学会尊重别人的劳动成果。”我不为为然地小嘴一撅：“那再拖一遍不就行了。”妈妈更不乐意了：“你说得轻松，你知道整个打扫一遍多累吗?那以后你给咱们拖地。”“好!”我不加思索地答应了。

周日早上，大扫除开始了，我选择了拖地。接过拧好的拖把，我心里一阵窃喜，感觉又新鲜又好玩。可只过了一会儿，我就意识到事实并非我想象的那样有趣。推拉着重重的`拖把，客厅还没拖完，我就累得气喘吁吁，脸上开始发烫，感觉又汗珠在往下流;手臂有点发麻发酸，视乎变得不灵活不听使唤了。哇，原来拖个地这么累呀，还有三间房子等着我呢。

看着我狼狈又滑稽的样子，妈妈笑着走过来对我说：“好了，让我来吧。”“才不呢。”我不服气地一口回绝。就这样，我干一会儿，歇一会儿，终于把家里的每一个房间都拖了一遍，但累得躺到沙发上再也动不了了。我终于理解了妈妈的责备，原来一分钟的破坏，需要半个小时去补偿。

一件小事成就学生精彩 篇12

2014年，安阳市铁西区教育主管部门向全区中小学提出“班级自主管理：主体多元”工作方案，倡导“每个孩子都是重要的，都是教育的小主人，让每个同学都自主选择自己的岗位”的理念，还要到全区的各个教学班上检查工作落实情况。这个活动激发起了学生的热情，大家纷纷根据自己的特长，在班上找到了适合自己的工作岗位：纪律监督员、卫生维护员、家校联络员、环保宣传员……很多孩子还身兼数职。唯独王飞坐在座位上低头不语。

“难道就没有适合他的岗位吗？什么岗位适合他呢？”只要思想不滑坡，办法总比困难多。我苦思冥想着，眼前突然闪现出王飞骑着电动车上学的一幕，对了！王飞会骑电动车，这不也是他的强项吗？每天中午放学，我送学生路队到校门外，等家长接完孩子，我都要再返回学校骑电动车回家，还曾多次遭遇过钥匙忘在办公室的尴尬。是呀，王飞可以负责给我推电动车。这样既给他找到了适合的岗位，又解决了我每天都要面对的烦恼，这不是一箭双雕吗？我马上找王飞谈心，刚开始时，他在高兴的同时又有几分惶恐，我鼓励他：“老师、同学都知道你责任心强，大家都会支持你的！”然后，我又交代他在校内只能推车，不能骑，要遵守学校规则，注意安全。

第二天，我在班上郑重宣布了他的岗位与职责。“上岗”的第一天早上，王飞早早就在校门口迎接我的到来，我发现王飞的黄鼻涕、脏衣服不见了，整个人变得那么阳光，满含羞涩的脸上露出了久违的笑容。“老师，我把您的车推到车棚里吧。”记忆中，这可是王飞第一次主动和我说话，我能不高兴吗？放学时，王飞昂首挺胸推着车子自豪地走在路队的最前方，很多同学向他投去了羡慕的目光。一星期后的晚上，我接到了王飞妈妈打来的电话：“林老师，王飞说你最喜欢他了，他不会让你失望，写作业也认真多了。”

此后，王飞变成了办公室的常客：拿钥匙、送充电器、提醒车胎该充气了……俨然就是老师的贴身小秘书。由于工作负责，他在班级树立了一定的威信，被推荐加入到学校小管理者的队伍。尊重和赏识使他各项工作如鱼得水，学习成绩也直线上升。年终，王飞荣获“优秀小义工” “希望之星”等称号，拥有了自己的精彩！

关于写一件搞笑的事作文400字 篇13

这一件事来自搞笑大师许宣超的口中。应该是那年，爸爸从新西兰刚回来，手上棒着一束玫瑰花，新西兰那边通用国际语言——英语。因为爸爸住了几年已学会说流利的英语了，刚进家门，就用流利的英语对我说，我惊讶地跳起来：“你说什么，我听不懂啊!”老爸一拍脑袋说：“啊，真的到家了。”马上改用中文“把这束玫瑰花送给你妈妈吧”。并对我说玫瑰花在英文中说作“rose”，什么?我一脸疑惑，“玫瑰花读作“rose!”，爸爸耐心地再读了一遍。

“哈哈，原来是肉丝啊!”我棒腹大笑，笑得前仰后合。告诉你吧!“rose”还可以翻成人名呢!她是外国女人，喜欢取的名字，在中文里还可读“罗丝”。“哇!哈哈哈哈!”我情不自禁地狂笑起来，“螺丝”不是餐桌上的美味佳肴吗?怎么会变成人名啊!难道它脱胎换骨了吗?爸爸再次解释道：在中文里没有“rose”这个词，翻译成员只好把这个词语音调相近的“罗丝。”原来是这样啊，我恍然大悟。

一件小事优秀作文400字 篇14

十月十日，我们班去了心品基地。第一个玩的游戏是挑战勇气的飞夺泸定桥。那个游戏非常危险，在离地面大约两米的地方吊着几块木板，摇摇晃晃。

第一个过桥的是桑澜玥，她在我的前面。可是她眼里满是胆怯，呆呆地站在地上不动。望着时间一分一秒地过去了，她依然不敢前进半步。我急了，拍了一下她，问：”要不我先过吧?“

她好一会才明白我的意思，立刻跑到我身后。我深吸一口气，走上木板，踏出第一步。啊，木板太小了，站都站不稳嘛!我刚要退回去，可又一想，大家都看着我呢，我不能刚上来就放弃吧!于是，我又深吸一口气，一步一步稳稳地走着。每走一步，我的心就猛跳一下，每走一步，就有恐惧包围着我。走了一会，我觉得脚步轻松了许多。没错，我是个勇敢的女孩子，我不能如此懦弱!

想到这里，我向大家望了一眼，同学、老师，都投来了催人奋进的目光，使我更加信心十足。我加快了脚步，一步一步，走得又稳又重，我满怀信心，只想给大家开个好头!

快了，快了，离终点不远了，胜利就在眼前了!我心里一阵急，顾不上用手扶，三步两步回到地上，这才松了一口气。回头一看，木板还在摇晃着呢!

放眼望去，花草树木，蓝天白云，一切是多么美：大树多绿，绿得自然;天空多蓝，蓝得迷人;白云多白，白得惬意;小花多红，红得心醉……