红十字会救护心得体会

红十字会救护心得体会（精选7篇）

红十字会救护心得体会 篇1

10月7号，我参加了新余红十字会救护员培训班，培训讲师李琴教导我们掌握安全知识规程、学会应急救护是自救及救人的钥匙。触电后出现了种种生命垂危的迹象。在人的呼吸、心跳停止后，如果在4到6分钟内进行抢救，将会有60%的机会把人救活，而紧急救护的培训就是为了好好把握着生命的6分钟。李老师告诉我们必须要知道生命要素―循环体征。它主要包括心跳、呼吸和意识。当处理现场事故时候进入必须要做的四件事:评估现场、保障安全、紧急呼救、实施救护。

在救护过程中要坚持“先救命，后治伤”的原则。我们还应该记住“急救不喘气的，优先大出血的，堵住胸漏气的”生命赛跑我们需要勇气和智慧。只有正确地把握救护时间，我们才能赢得更多宝贵的生命，此外，医师还主要给我们介绍了心肺复苏和创伤救护五项技能。心肺复苏的基本操作程序:判断断意识;高声呼救;转换体位;排除异物;打开气道;最后判断呼吸;随后进行包扎讲解，绷带包扎法最后，培训医师指导我们进行心肺复苏和包扎的训练，通过李老师和张老师的指导，我们对紧急救护有了一定的了解，短短的6分钟却决定了一个生命的消失与否。

而我们绝不能放弃这微小的机会。感谢新余红十字提供这样的培训机会。这节课我学到的不仅是星点的救护知识，更让我认识了生命的脆弱和庄严。

红十字会救护心得体会 篇2

关键词：异位妊娠,急诊,护理

异位妊娠是指受精卵种植并发育在子宫体腔以外的器官或组织的妊娠,又称宫外孕。它是妇科急症中最为常见的疾病之一,发病急,大多数患者就诊时已处于休克状态,若不及时抢救,将危及生命。笔者所在医院于2006-2010年成功抢救了74例异位妊娠破裂的急诊患者,现将急救护理措施介绍如下。

1 临床资料

本组患者74例,年龄17～45岁。所有患者均出现不同程度的腹痛,且都是以急性腹痛就诊。其中,出现休克者55例,需要输血者22例,由急诊科直接送入手术室行紧急手术者60例。经急诊紧急抢救后,60例选择行手术治疗,14例选择保守治疗,均痊愈出院。

2 急诊救护体会

2.1 接诊

对于以急性下腹痛就诊的育龄妇女,接诊护士应注重具体询问近几个月来的月经及阴道流血情况,要注重询问阴道流血的量及时间,常为不规则阴道点滴流血,色深褐,一般不超过月经量,少数或多于月经,流血一般需在病灶除去后,才能完全停止。因为异位妊娠时人绒毛膜促性腺激素水平较低,有些患者会误认为月经来潮或月经失调。并及时测量患者的生命体征,如发现有休克表现者,应立即进入急救绿色通道,立即将患者送入手术室、抢救室或监护室进行抢救,给予保暖、吸氧、建立静脉通道、派专人护理等。同时,立即通知医生进行抢救,必要时通知妇科医生紧急会诊。

2.2协助诊断,做好相关检查

有急性腹痛症状的育龄妇女,无论是否有停经史、结婚、采取避孕措施等,均应警惕有异位妊娠的存在。应及时协助医生做好相关的检查,如协助医生进行后穹隆穿刺或腹腔穿刺、妊娠试验、超声检查、子宫内膜病理检查、腹腔镜检查等。宫外孕腹痛是输卵管妊娠的主要症状,发生率在90%以上,应与宫内妊娠、流产、急性阑尾炎、黄体破裂、急性阑尾炎、卵巢囊肿蒂扭转鉴别。并采取相应的检查。如果采用B超检查仍然无法分清黄体破裂、黄体囊肿、卵巢囊肿及炎性包块,就需要进行血HCG的测定[2]。

2.3 迅速完善术前预备,抗休克治疗

异位妊娠破裂,腹腔内出血达总量的1/5或1/4时,患者即出现休克状态[2],对于这种出血性休克,手术可以迅速止血,并尽快恢复有效循环血量,是抢救成功的关键。护士应及时用静脉留置针建立两条以上的畅通的静脉通道,做好术前预备。一条用于扩容、输血,迅速补充血容量;另一条则为及时输入抢救药物。补液原则是先盐后糖,先晶后胶。同时,给予留置尿管以观察尿量,评估休克状况。对于血管活性药物的应用,可在补充血容量的基础上,应用血管收缩药物,如间羟胺等;水电解质失衡纠正后可用血管扩张药,如多巴胺用以解除组织缺氧,维持血压,但应严格把握用药指征和用量。

2.4 严密观察病情变化

严密观察患者生命体征及腹部体征变化,动态观察患者血压及血红蛋白变化,提高对内出血所致失血性休克的了解,其休克严重程度与阴道流血量不比例。给患者接上心电监护仪以监测生命体征的变化,并具体准确记录患者的体温、脉搏、呼吸和血压变化及出入量,及时发现休克的早期征象。若出现面色苍白、皮肤湿冷、血压下降、心率增快、脉搏细弱,以及神志淡漠、烦躁不安、反应迟钝、意识模糊等现象时,应立即告知医生并做好抢救休克的一切预备。

2.5 心理护理

由于起病急,患者及家属无心理准备,有时家属不在身边,故患者均存在不同程度的惧怕、濒死感。若是学生、未婚青年、夫妻两地分居、离婚或丧夫后的独身妇女,因受社会道德规范约束,常不提供真实病史,否认停经史及性生活史,这样极易延误诊断及抢救治疗时机。因此,护士应及时了解患者的心理状态,耐心地安慰患者,并应避开他人,指导患者用科学的态度对待疾病,取得患者合作,帮助医务人员尽快明确诊断,积极配合抢救及治疗。若家属不在时,及时与他们取得联系,请他们以最快速度来院签字,或向医院总值班汇报并采取其他应对措施。同时,护士在抢救时要沉着冷静、有条不紊、迅速准确,运用非语言交流手段,以从容镇静的态度、熟练的技术、稳重的姿态,给患者及家属增加信任和安全感,减轻患者及家属的心理负担,保证抢救工作顺利进行。

3 小结

异位妊娠是妇科常见的急腹症之一,其病情凶险,可直接导致患者因出血性休克而死亡,因此,急诊处置在临床上处于极重要的地位。随着急救医学的发展,以及血、尿HCG测定及B超辅助检查的普及,大部分患者都能得到及时的救治,为拯救生命赢得了时间。本组74例患者中,经过急诊紧急抢救后,行手术治疗者60例,经保守治疗者14例,所有患者均痊愈出院。通过对74例异位妊娠破裂患者在急诊科的急救及护理,笔者体会到:(1)异位妊娠一旦破裂,可造成急性腹腔内出血,病情危急,且内出血量有时与临床体征不一致,故必须采取紧急救治。(2)密切观察病情变化。护士接诊时要认真细致地询问病史,要有敏锐的观察能力,密切监测病情动态变化,及时发现威胁生命的危险因素,并告知医生处理,同时认真作好记录。(3)迅速建立静脉通道,尽快恢复有效循环血量是抢救休克的关键;及时做好相关的检查,协助医生明确诊断。(4)迅速完善术前预备。及早手术治疗,迅速止血,是纠正休克的重要保证。

参考文献

[1]王乔仙.异位妊娠的临床诊断与治疗体会.中国社区医师,2010, 35:40.

红十字会救护心得体会 篇3

【关键词】护生人文素质修养；现代卫生救护培训；人道主义修养；社区义务服务

【中图分类号】R578.21 【文献标识码】B【文章编号】1004-4949（2015）02-0700-01

①资助来源：长沙医学院教学改革项目：长医教[2009]8号

新世纪以来，随着我国卫生事业的迅速发展，护理专业办学规模和教育层次得到不断提升。无论初级还是高级护理教育，就专业理论教育及基本技能的实训诸多方面是无可质疑的。但就护生人道素质修养与实践，在相当一部分高校仍然处于薄弱环节。于是，我们根据护理专业的特点和资源优势，结合学校青年红十字会人道主义素质培养计划，指导开展红十字现代卫生救护培训实践活动，取得了一定成效。其实施策略如下。

1 了解护理事业与人道主义的内在联系

从历史的角度看护理，他是一种职业。原为修道院的修女（The Nun，Nursing Work）照料伤病员或弱势无助人们的“看护”，旨意在提供服务的同时，达到修身扬善和圣洁灵魂之目的[1]。从现代的观念看护理，他也是一种职业，虽然服务的对象仍然是人，但其责任与人际关系得到了凝练和升华，是以呵护人的生命健康为使命并充满荣光的神圣职业。同时，护理又是一项以人道主义为宗旨的卫生服务事业。无论现场救援还是临床治疗，护理人员总是活动在第一线，以高度的责任感，密切观注病人的安危，提供必要的人道主义援助措施[2]。因此，护士是见证和传承人道主义文明当之无愧的使者。

2 认识在校护生人道素质修养的必要性

人道主义精神是护理人员应具备的基本素质。人道主义（Humanitarianism），即仁义、人性与博爱精神。它是涉及关于人的本质、使命、地位、价值和个性发展等道德哲学理论，是欧洲文艺复兴时期流行的一种理性文化思潮。初期旨在和谐社会、拯救生命、关爱弱势人群和倡导人权运动。经过数百年的发展，现已成为怀德人们的一种精神源泉。人道主义，作为一种信仰，已被越来越多的人们所追求；作为一种精神文化和道德行为规范，得到了广泛的弘扬；作为一种运动，已在全世界多个领域中付诸于实践，尤其是在护理界得到了迅速地应用和发展。可以肯定，护理，是一门由人道主义思潮中所派生和形成而来的崇高事业。鉴于护理人员工作的对象大部分是病人，这就决定了护理工作的特殊性，要求护士尤其从护生时期就要善于学习、修养和参加人道实践活动，使其具有高尚的道德情操和人道主义精神。不怕脏、不怕累、忠于职守，热爱本职工作，有献身于护理事业的强烈意志、愿望和感情[3]。另外，护士的同情感本身就具有一种心理治疗的作用，护士亲切的语言与表情可使病人充满战胜疾病、早日康复的信心[4]。随着社会的发展和科学的进步，人们对于健康内涵与生命意义的认知日益增强，社会赋予护士的责任也越来越重大，我们开展在校护生人道主义卫生救护素质教育的主要目的，就是要培养一代既有科学思维，又具人文素质的护理事业优秀人才。

3 明确现代卫生救护在人道救援中意义

无论过去、现在，乃至未来，自然灾害、事故灾难、公共卫生和社会安全等突发事件在所难免，将对人的生命安全带来严重威胁。在抗击灾难、救助生命的过程中，许多人在被伤害的最初时间因未得到有效救護而失去生命。于是，一个有效而又及时的群众性人道“现代卫生救护”理念呼之即出[5]。“现代卫生救护”重点强调发挥灾发现场“第一目击者”的人道主义精神，启动“生命链”的早期通路，准确对灾难现场环境和伤病员生命状态进行评估，并向专业机构发出救援信息，在专业人员到达之前，积极提供必要的初级救助，以减少伤者痛苦并及时挽救生命，具有重要意义[6]。该项群众性救援知识的普及训练与应用也是非战时期红十字人道主义运动的重要任务之一。

4 肯定护生人道救援素质培养实践成果

现代卫生救护训练，作为一般高校青年红十字会员的确是重要的活动之一。因为它可以培养大学生直面灾难的情景下的自助与互助紧急应对的能力，以达到防灾减灾的效果[7]。对于医学院校的护生而言，则意义更为重要。这是因为：第一，医学院校的护生是护理事业的后来人，是传承人道主义文明的使者，因此，搞好现代卫生救护训练，对于提高护生的人道主义素质修养具有策略和历史意义；其二，将现代卫生救护训练作为护生“二课堂”人道素质培养项目，有助于护理专业学习的基础发展，能更好的应用于临床危重病人的成功抢救，以提高人道主义素质修养的实用性[8]。自项目开展以来，在院团委和市红十字会的支持下，成立了红十字卫生救护队；先后组织了多期红十字现代卫生救护知识讲座和包扎、止血、固定、搬运与心肺复苏等技能训练，受益人数达300余人；红十字卫生救护队除负责运动会及大型活动的救助外，还参加长沙市红十字会组织的野外定向卫生救护大赛，获得二等奖；卫生救护队组织无偿献血、参加社区卫生服务、大学生“三下乡”卫生知识宣教和慰问敬老院孤寡老人等人道社会实践工作达750余人/次，深受广大群众欢迎。2011年8月，湖南省组织长沙市和广州市联合举办的以“缅怀革命先辈，弘扬奉献精神”为主题，在长沙举行红十字卫生救护员训练夏令营联谊活动，共有25所高校130余名参加。我校选特派了14名代表和两位指导老师参营，并取得了优异的成绩。2012年秋，红十字卫生救护队获得湖南省高校优秀社团（湖南省委教工委、省教育厅、共青团省委、省学联），充分彰显了我校红十字现代卫生救护训练促进护生人道素质修养的实践成果。

护理工作是临床治疗过程中不可替代的组成部分。作为一名合格的护士，除了要有丰富的专业理论知识和精湛娴熟的操作技能之外，还必须具备良好的礼仪和人道素质修养，这就要求我们在学校期间就要从护生抓起，而且从不同角度，以不同方式进行引导和培养其专业与基本素质水平双赢提高。谨此，希望有所裨益。

参考文献

[1] [英]塞西尔·伍德翰姆·史密斯著，熊中贵等译.南丁格尔传，北京：人民卫生出版社，2000.34-44.

[2]Aian Nson（美）.人道主义与医学艺术.医学与哲学.1990，8（8）：45-46.

[3]刘谷秀.护士的同感心与问题病人的心理护理.攀枝花学院学报，2004，（6）：98-99.？？

[4]马迪迪，毕红梅，罗振红.手术室护士的语言形象与病人的心理护理.黑龙江医学，2000，（5）：47.？？？

[5]王大平.交通事故伤员救护.湖南现代道路交通.1999，（6）：70.

[6]黄锋庆，朱丽梅，林国钦，邱梅英.高速公路交通伤院前急救新技术新理念的应用.中国急救医学，2007，（9）；852-853.

[7]杨丽黎，林爱娟，钱颖.文化能力模式在护士文化能力培训中的应用.护理与康复，2011，10（8）：672-674.

红十字会救护心得体会 篇4

普及群众性的救护知识和技能，是国际红十字运动的传统工作之一。《中华人民共和国红十字会法》明确将“普及卫生救护和防病知识，进行初级卫生救护培训，组织群众参加现场救护”列为中国红十字会的工作职责。卫生救护培训工作是山东省红十字会的传统业务，其目的就是为了提高广大会员和群众卫生知识及救护技术水平。和平时，以红十字会卫生站（所）为中心开展群众性的外伤急救和配合部门开展预防疾病等工作；战争时，以红十字会救护为主，组织配合医疗专业队伍开展救护，为伤病员服务。做到平战结合，救死扶伤，实行人道主义精神。

初级救护培训是指红十字会针对各种意外及自然灾害，对社会群众等非专业医护人员进行的基本救护知识和应急技能培训。以此提高群众在突发事件和意外伤害事故中的避险应急技能和自救互救能力。培训突出普及性，群众性，实用性等特点。以普及知识和技能为主，进行基本救护知识和技能培训，通俗易懂、简明实用。提高社会群众自救互救能力，在专业急救人员到达之前，防止伤情继续恶化，减少伤员痛苦，避免或尽量减少伤残和后遗症，挽救患者的生命。

山东省红十字会卫生救护培训中心6938354,联系张殿宝3701

训练目的使受训者树立救死扶伤的人道主义思想和自救互救意识，掌握现场急救知识和基本操作技能，在意外事故现场能立即进行自救和互救。

训练对象

各级红十字会会员，自愿接受训练的人员，接触意外伤病机会较多、从事有危险性工作的人员。训练原则

以基本技能训练为主，通俗易懂，简明实用，适合现场急救的需要。

训练课程安排

培训内容：针对各种意外及自然灾害应急处理原则。进行基本救护知识和技能培训，提高群众自救互救技能。主要内容包括：现场急救、创伤急救四项技术（外伤止血、伤口包扎、骨折固定、伤员搬运）、现场心肺复苏术、呼吸道梗塞急救法、意外伤害应急技能、简便器材的制作和使用等，另外可根据学员的需求和行业特点，补充其它急救知识技能等。

训练方法

在学习理论的基础上，重点培养学员的动手操作能力。培训班使用红十字会统一编写的救护培训教并有人体模特以及绷带、三角巾、止血带等专用教学用具。培训教师均有丰富的临床知识和急救经验，并取得中国红十字会颁发的《救护培训师资证书》。

训练要求

1、为保证教学质量，避免浪费资源，每班学员人数以40人左右为宜。如不足30人按30人收费。

2、通过学习，学员应掌握各种外伤急救原则，能熟练运用操作技能实施现场初步急救。操作技能训练不少于总学时的一半。

3、训练结束时进行理论和操作考核，合格者可发给训练合格证。

4、原则上学习班上课地点安排在市红十字培训中心内。部分有条件的单位可预约上门培训，教师往返交通和食宿由受训单位解决。

费用根据市财政局，市物价局的文件规定，收取教材费，电教器材损耗费等教学成本费。其他

1、参加红十字会初级救护培训考试合格者，发给初级救护合格证。按照国家规定取得证书者应该每3年复训一次。

2、费用根据市财政局，市物价局的文件规定，收取教材费，电教器材损耗费等教学成本费。

红十字会救护心得体会 篇5

一、填空题：（每题3分）

1、头部出血时，禁止同时压迫双侧颈总动脉，否则影响大脑供血供氧，引起心跳。

2、现场救护时，应把握先后先的原则。

3、小腿骨折现场临时固定，可采用木棒、树枝，也可将伤肢固定在上。

4、搬运昏迷或有窒息危险的伤员时应采用的方式。

5、挽救心跳、呼吸骤停病人的方法，即。

6、判断病人有无呼吸，应先开放气道，用5秒时间，利用一二、三的方法判断。

7、在现场为突发伤害、危重疾病的病人提供紧急救护（经过短期救护培训）的人，称为。

8、“挽救生命、减轻伤残”是现场救护的。

二、选择题：（请把正确答案的序号填在括号内，每题4分）

1、一个体重50公斤的人，其血液约为多少毫升。（）

A、3000B、4000C、50002、判断病人是否有脉搏时，成人应触摸（）

A、桡动脉B、肱动脉C、颈动脉

3、成人进行心肺复苏时，按压与吹气的比例为（）

A、15:2B、20:1C、30:24、开放气道时，成人头部后仰角度为（）

A、60度B、90度C、30度

5、成人胸外心脏按压的频率是每分钟多少次？（）

A、60B、120C、1006、不能代替止血带止血的物品是（）

A、绷带B、三角巾C、宽布条D、细麻绳

三、判断题：（在正确的题号后打“√”错误的打”×”，每题3分）

1、打对肠管外溢的伤员应清洗、还纳再进行包扎。（）

2、生活中当火烧身时应做到不跑、不打、不叫。（）

3、触电的急救原则是先进行灼伤位处理，再切断电源，最后进行心肺复苏。（）

4、包扎的要求是：快、准、轻、牢。（）

5、如在高热天气户外运动时发现中暑病人，应迅速转移至阴凉通风处休息，给予盐冷饮。（）

6、抢救溺水者，首先清除口腔颌鼻内污泥和异物，然后解开一口、腰带接着进行控水。（）

7、野外被毒蛇咬伤时，忌惊慌、大叫、奔跑，应立即在伤口近心端进行结扎，且不可饮酒。（）

8、长时间行走或冻伤，身体局部有水泡，不要弄破，待其自行消退。（）

四、简述题：（12分）

简述拨打急救“120”或“999”（北京）电话的报告内容：

五、连线题（16分）

请按成人心肺复苏正确的操作（单人）程序进行连线：

1翻转（心肺复苏）体位

2高声呼救。（通知EMS）

3判断意识。（评估现场安全）

4打开气道。

5口对口人工呼吸

6判断呼吸（不能少于5——10秒）

7判断心跳（触摸颈动脉）

红十字会救护心得体会 篇6

聋四年级 郑苗婷

教学要求：让学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识。

教学目的：让每一个学生都会保护好自己，使学生安全、健康成长。

教学内容：学习用电安全、煤气安全、交通安全、消防安全、游泳安全等知识。教学过程：

一、课题引入：

同学们从出生到现在，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么。

二、新课内容：

1、安全使用煤气

1）燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。

2）使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。

2、用电安全

随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。

（1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。（2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。（3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。

（4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。

（5）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

3、发生火灾逃身办法

（1）、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。

（2）、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。（3）、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。

4、交通安全

(1)、行走时怎样注意交通安全

①在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。②集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。

③在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。④穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。

(2)、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。

4、游泳安全： 现在天气还比较热，原则上学生在校期间不允许，但回到家里有可能会和家长一起游泳，那对于游泳大家要注意以下内容： 1）游泳需要经过体格检查。2）要慎重选择游泳场所。3）下水前要做准备运动。

4）饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。5）水下情况不明时，不要潜水、跳水。

6）发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助。

三、小结：

我们在平时就要，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。

红十字会救护心得体会 篇7

1 一般资料

384例中男患267例, 女患117例, 最小年龄刚出生1d, 最大年龄83岁, 护送途中最短时间40min, 最长1例到外省患者所在当地医院为72h, 一般途中时间45min。其中重危患者共计82例占21%。384例中包括交通肇事伤178例, 心脑血管意外84例, 因打架致各种伤害伤52例, 工业外伤30例, 妇外科急腹症15例, 药物中毒12例, 儿科疾病5例, 其它病8例。护送途中死亡4例, 护送死亡率达1%, 有77例到上级医院做CT等检查后随救护车回我院治疗。

2 护送救治体会

2.1 120救护车必须有随行医务人员, 能熟练掌握各种抢救知识。

车内备有氧气源, 急救药品, 常规备有绷带、纱布、手套、卫生纸、塑料带等物品, 以备急需。除医务人员以外, 一般车厢内家属不能超过3人, 病人体位舒适可靠, 头朝前, 保持呼吸道通畅, 建立可靠的静脉通路。

2.2 做好转诊前准备及治疗工作至关重要, 要充分估计护送途中可能出现情况, 备好药品和物品, 且勿盲目求速转院。

对躁动不安的患者, 要对症处置, 高血压患者适当降压, 呼吸抑制要插管, 四肢骨折患者要用夹板或硬纸板临时固定, 椎体骨折患者要注意轴线翻身、硬板床护送, 休克患者要及时纠正休克, 外伤出血患者应止血, 伤口清创处置, 严重气胸患者应胸穿放气减压或胸腔闭式引流。只有做好转诊前的救治工作, 途中才能顺利护送到上级医院。 (1) 曾有1例考虑脑出血患者, 就诊时神志尚清, 需转至上级医院做头颅CT确诊, 转诊前使用甘露醇, 而未下留置导尿, 途中患者病情加重, 渐进入昏迷状态, 因尿潴留, 而又不能及时排出, 导致患者躁动不安, 使病情进一步加重, 途中死亡。 (2) 我院2006年成功的把1名颈动脉部分断裂患者护送到上级医院, 当时患者颈部刀伤后跑入医院, 入抢救室前晕倒, 神志恍惚, 大动脉搏动不清, 呼吸困难, 颜面发绀, 即刻行气管插管后呼吸通畅, 同时局部压迫颈动脉, 吸氧, 建立2路套管针静脉通路快速补液, 患者病情好转, 并立即用120转送上级医院。途中2人轮流压迫颈动脉止血, 维持呼吸和循环, 40min后到达上级医院, 急诊入手术室行动脉吻合术, 病人存活。

2.3 只有做好转诊护送前的准备和必要的救治, 途中才不能手忙脚乱, 使患者平安到达上级医院。

护送途中, 普通病人要定时观察患者神志及输液, 重危病人要随时观察病人, 保持呼吸道通畅, 昏迷病人要及时清理口腔分泌物, 防止反流误吸, 根据情况随时处置。我院2005年曾护送一名心梗患者, 护送途中使用了便携式心电监护仪, 随时监测生命体征, 途中出现室早二联律, 予以利多卡因纠正, 患者转危为安。2006年12月有一肺炎患儿, 6个月, 在我院治疗2d, 病情加重, 合并呼吸衰竭, 呼吸停止, 颜面发绀, 即刻吸氧, 人工辅助呼吸, 应用呼吸兴奋剂, 转送上级医院的途中坚持人工辅助呼吸, 保持患儿呼吸道通畅, 半路呼吸恢复, 神志转清, 挽救了患儿的生命。

总之, 120救护车无论是在大医院的院前急救和基层医院的转诊救护, 都起到了重大的作用, 其配有专职的医护人员, 备有抢救设施和药品, 一路畅通无阻, 为挽救病人争取了宝贵的时间。医务人员必须发扬“救死扶伤、治病救人”的人道主义精神。本着“患者至上, 服务第一”的理念, 救治一切重危患者, 挽救病人生命。