红十字志愿者活动实践心得

2025-01-28

红十字志愿者活动实践心得（共13篇）

红十字志愿者活动实践心得篇1

镇宁红十字会组织开展中秋慰问“空巢老人、留守儿童、贫困残疾人户”活动

9月14日，在中秋佳节来临之际，为推进红十字会志愿服务工作，镇宁自治县红十字会牵头组织中秋慰问“空巢老人、留守儿童、贫困残疾人户”活动，并组建“镇宁红十字志愿服务队”。参与活动的单位及人员有精神文明办、妇儿工委、县团委、留守办、残联、老龄委、电视台、招募的红十字志愿者及其他爱心人士。对活动对象进行走访慰问，为他们送去月饼、水果、奶粉若干节日礼物，并进行亲切交谈，详细了解他们的身体状况和生活情况，倾听他们的心声和建议，送去节日的祝福，送上社会的关爱。

在全面建成小康社会进入决胜阶段、脱贫攻坚进入冲刺阶段，中央脱贫攻坚决策部署在贵州落地生根、开花结果。在这大扶贫环境下，我县贫困户数量逐步减少，人民生活水平相对提高。但随着人口老龄化和青壮年就业多元化，特别是常年外出打工现象的出现，“空巢”老人越来越多，他们由于经常蜗居在家，精神生活极度匮乏，出现了很多心理和生理疾病；留守儿童越来越多，他们在儿童时期没有得到相应的关爱和引导，容易对他们的身理和心理健康发育造成一定不良影响，这些因素影响了老人及儿童的生活质量和健康成长，也成了一个不容忽视的社会问题。镇宁红十字会就这一问题，组织招募志愿服务者以关注、关心、关爱这些群体，开展多种形式的志愿服务活动，满足他们的物质和精神需求，推动社会和谐发展和助推精准扶贫工作顺利开展。活动中，志愿服务队成员舞动旗帜，深入村寨，走入群众家中，把礼物送到群众手中，把温暖送入群众心里。在走入残疾贫困户家中时，残联领导看到其轮椅已经破旧不堪，主动提出为其解决轮椅更换的问题。其他单位领导也根据慰问对象的实际困难量体裁衣地积极解决，能当场拍板的便当场拍板，不能拍板的也尽量简化程序，为行动不便的老人及残疾人提供了便利。

此次活动不仅给“空巢老人、留守儿童、贫困残疾人户”带去了节日的祝福、带去了社会的关爱。更切实解决了慰问对象的若干实际困难，为我县扶贫工作作出了贡献。

红十字志愿者活动实践心得篇2

关键词：语文实践活动,设计实施,语文素养,综合素质

《礼记·学记》中提到 :“善学者 , 师逸而功倍 ;不善学者 , 师勤而功半。”如何让学生愿学、乐学、会学, 不让教师挑灯夜战的成果付之东流 , 这就需要教师帮助学生营造 “大语文”环境 , 把书本知识和实际生活更紧密地联系起来 , 让学生在广阔的天地里感受生活、体验生活、热爱生活。基于此 , 语文实践活动应运而生, 它如一剂催化剂, 使语文课堂发生质的变化。

中职语文国家规划新教材突破性地把语文实践活动同阅读与欣赏、表达与交流摆在同等重要的位置, 视为教材中不可切割的三大组成部分, 借此帮助学生获得情感的体验、心灵的共鸣和精神的陶冶。

一、语文实践活动的设计要与时俱进, 满足学生需求

“问渠哪得清如许 , 为有源头活水来” , 生活是语文的源头活水, 只有贴近生活, 才能满足学生的真正需要。从活动设计上说, 教师要深入研究语文教育的内涵, 即提高学生语文应用能力, 提升学生人文素养。以教材为依托, 遴选学生熟悉的生活为载体 , 精心设计具有贯穿 (活动全程 ) 、整合 ( 知识与技能 ) 、融溶 ( “工具” 与“人文 ” ) 功能的活动主题重视情境创设、任务驱动、多元评价等手段的运用。同时, 尽量避免为了活动而活动, 为了展示而展示的语文实践活动的通病。

比如:我结合教材中的语文实践活动要求, 确立了“青春共牵手, 爱心暖空巢”为主题的志愿者实践活动。由于中华民族向来以尊老、助老著称于世, 然而随着独生子女的增多、生存压力的增大, 社会上出现了“空巢老人”这一特殊群体, 统计数据显示, 全国近一半老人生活在“空巢家庭”或“类空巢家庭”, 改善他们的生存现状已经成了我们义不容辞的社会责任。本活动彰显的博爱精神是教材中爱情主题文学作品的情感提升, 就活动本身而言更是口语交际中的复述和应用文写作中的倡议书等语文知识的巩固与延伸。在凸显文本资源的基础上, 是培养“90后”学生责任意识的上佳切入点。

二、语文实践活动的实施要系统完整, 提升学生素养

语文实践活动的实施是否成功要从活动程序与结构安排、教师引导与学生参与、教学智慧与问题解决、教学生成与目标实现等方面进行考量。

语文实践活动的开发与实施力争克服当前职业教育文化课脱离学生个体生活和社会生活的倾向, 而是面向学生完整的生活领域, 将学生的需要、动机和兴趣置于核心地位。因此我以体验性学习为主, 充分调动学生的主动性和探究性, 使学生在乐于质疑、勤于动手和勇于实践中完善自我, 为学生的职业生涯发展提供开放的空间。

在这一理念的指引下 , 本着全员参与、重点指导、注重过程、整合精品的原则, 我将青年志愿者实践活动分为准备动员、实施操作、展示评价三个阶段。这三个阶段做到课内与课外、集中与分散相结合 , 使整个活动呈现“百花齐放”的局面。

在实施过程中, 教师对实践活动的全程有效调控至关重要。

正所谓“知之者不如好之者, 好之者不如乐之者”。教师应为学生创设情境, 调动其探究的主动性。让学生根据自己的兴趣爱好选择研究方向, 以“自由组合、组间异质”为原则, 成立探究小组。在实际操作时, 教师应大胆放手让学生自己实践实施和完善小组计划, 根据实际情况利用自习和课余时间对各组分别进行指导点拨。

这期间, 教师的指导由扶到放, 活动主题和计划由学生自己把握, 他们从内容、形式、方法、手段、时间、空间上掌握这次活动的主动权, 充分体现了综合实践活动的开放性和自主性。同时, 学生始终积极参与、分工合作、团结一致, 在活动中发现和解决问题, 体验和感受生活, 体现活动的实践性和探索性。

语文实践活动的亮点环节应是学生汇报展示环节, 为了更好地汇报小组收获, 组内成员团结协作, 运用多门学科的知识, 充分发挥个性特长, 体现实践活动的综合性、合作性。

以“青年志愿者活动”的汇报展示为例:第一小组通过分享网络资源, 以介绍历朝历代养老敬老规定切入, 引出“空巢老人”这一社会问题。随后, 欣赏配乐诗朗诵《空巢老人》, 唤起学生的情感共鸣, 由另一位组员通过“百度”介绍“空巢”及“空巢老人”的含义 , 并宣讲有关“空巢老人”的新闻。由这些同学的展示引出本组的重要探究任务问卷调查, 把该组走访、调查到的情况以数据统计的形式加以说明。最终该组同学得出结论:“空巢老人”作为全社会的“痛”, 应该引起我们的重视。在此过程中学生整合信息的能力、与人沟通的能力得到了提高。第二小组承接第一小组的调查结论在全班范围内开展为“空巢老人”服务的志愿者倡议动员活动。配合寻找到的吉林市电视台科教频道的影像资料在组长的讲解下, 让学生了解我校“爱心天使志愿者小分队”的发展历程。邀请我校上届“爱心天使志愿者小分队”的队长, 把象征志愿者服务精神的标志交到组员手中, 并向全体同学讲解志愿者标志的含义。由“吉林市爱心儿女”代表、该组的一名同学宣读倡议书, 并请全班同学伴随《志愿者之歌》在倡议书上郑重签上自己的名字, 并佩戴志愿者标志。全体同学宣誓, 表明加入志愿者行列的决心。第三小组围绕“我为空巢老人做什么”展开活动。学生计划带领所辖社区的部分“空巢老人”到旅游景区一日游, 并在课堂上进行模拟导游展示, 还为“空巢老人”奉献乐器、歌曲等才艺表演。不仅符合活动主题, 展示旅游专业学生能歌善舞的特长, 更体现文化课为学生专业发展服务的理念。该组成员还独辟蹊径, 设计了其他服务内容, 如为“空巢老人”和子女搭建情感平台的DV传情 ;为了让老人重新回归社会, 把老人请到学校为我们讲述老城旧事;为老人编辑健康手册……最后, 为了体现该小组设想的系统性和完整性, 全组同学共同拟定了《“爱心天使小分队”活动计划》, 并由一名组员宣读。

总之, 在实施过程中, 教师的预设内容不可过多, 否则体现不出学生自主实践的特点, 亦会影响教学智慧的生成。

三、语文实践活动的评价要多元立体, 肯定学生的表现

评价过程不仅是对学生实践活动表现的肯定, 更是学生系列语文实践活动成绩的纵向反映, 因此, 评定标准的制定必须在试验、总结、改进中不断完善。

活动尾声可以设计为教师组织学生进行总结评价。评价标准由教师与课代表及各组代表共同商议制定, 分为自评、互评和教师评价三种。评价内容是全方位的、多元化的, 评价过程注重自评与他评相结合, 以自评为主, 让学生自由交换意见, 畅谈自己参与活动的体会、经验和教训;过程评价与终端评价相结合, 以过程评价为主, 评价时不过于看重学生获得知识的多寡及作品的优劣, 而是关注学生参与的态度、创造的能力, 关注交流与合作, 重视对过程的评价和在过程中的评价定性评价与定量评价相结合, 以定性评价为主, 帮助学生寻找身上的闪光点, 让学生感受到自己优于以往的表现。总之, 在评价过程中, 教师始终尊重学生的主体地位, 正视学生的个体差异, 以发展的眼光关注学生的进步。并且, 有意识地放大实践中的体验, 淡化最终结果, 避免甄选的负效应。

可以说, 语文实践活动不受时间、空间与知识的限制, 能融合社会的多个领域, 实现教育的整合, 从而实现学生综合素质的提高。但对于教师来说却是新的挑战, “雄关漫道真如铁而今迈步从头越”, 我们在实践中要努力探索、修正与完善, 在不断的实践与反思中获得教育理念的螺旋上升。最后, 我引用于黔勋老师的一句话, 作为中职教师今后在语文综合实践活动中努力的方向:“在理论指导中实践, 在实践中探求, 在反求中改进, 在渐行中渐近。”

参考文献

[1]郭元祥.综合实践活动课程设计与实施.首都师范大学出版社, 2001.

[2]倪文锦, 于黔勋.语文 (基础模块) .高等教育出版社, 2009.

红十字志愿者活动实践心得篇3

摘要：从志愿者服务的人群、服务实践的目的出发，论述了开展自愿者服务的措施和工作中的体会，并希望借此来扩展图书馆公益性的服务宗旨。

中图分类号：G252文献标识码：A文章编号：1003-1588(2012)01-0115-02

志愿者，是一个没有国界的名称。指的是在没有任何物质报酬的情况下，基于道义、信念、良知、同情心和责任感而自愿从事社会公益事业的人或群体。“志愿者社会实践活动”是近年来一些公共图书馆为在校学生组织的直接参与图书馆服务与管理的一项公益性活动。这一活动的开展延伸了图书馆的教育职能，扩大了图书馆的服务功能，使图书馆由原来单纯的提供对外服务发展到为社会提供培养人才、锻炼人才的实践基地。体现了图书馆的社会公益性宗旨，是图书馆服务的一个创新和拓展。

1志愿者参加社会实践的目的

沈阳市图书馆作为市级公共图书馆，在日常工作中承担着面向全体市民展示社会文化和经济发展成果，传播科学文化知识，提高全民文化素质的任务和职责。到公共图书馆参加志愿者社会活动的全部是在校的大中专学生，这个群体有朝气、有理想、有文化、有目标，对自己未来的人生有着积极的思索和美好的憧憬。他们身在校园，渴望有机会参加社会实践，为将来走向社会打下一个良好的基础。图书馆这个社会的大课堂，可以为他们提供这样的场所。到图书馆参加社会实践活动，直接参与图书馆的读者服务和管理工作，既做读者，又当服务者。志愿者在业余时间为社会服务的同时，能够发挥自己的潜能、特长，也就增添了人生的快乐。

公共图书馆安排志愿者社会实践活动大都是在寒暑假和公休日期间，这是在校学生的空闲时间。活动的部位大多是在图书馆的一线服务窗口岗位，如外借部、报刊部等。志愿者从事的工作基本是管理图书、排架顺号、负责读者借还书、验收到库新书、引导读者到指定位置就读、初步解答读者的咨询问题等。使志愿者在为读者服务的实践过程中了解图书馆，利用图书馆，同时服务于图书馆。

1.1志愿者可以成为读者与图书馆之间沟通的桥梁和纽带

图书馆实行开架借阅后工作人员与读者的接触日渐疏远，这已成为图书馆服务工作的一个弱点。开展“志愿者社会实践活动”后，志愿者可以双重身份为图书馆搜集读者意见，反映读者阅读需求，及时传递、交流、反馈信息。同时，他们在工作中也能了解图书馆工作人员的辛苦，帮助图书馆与读者建立起沟通交流的渠道。担当起既管理又服务的职责，营造出一个和谐的工作氛围。

1.2为大学生提供一个参加社会实践的机会

图书馆工作是一个职业，也是一项事业。到图书馆来参加社会实践，实际上就等于在一个岗位工作。在这个岗位上有利于激发他们的求知欲望，开阔知识视野，培养高尚情操，增强与人沟通能力，为他们走向社会提供一个锻炼的平台。

1.3培养合格人才的需要

利用图书馆文献资源优势和岗位服务的特点，进一步培养青年志愿者的敬业精神和实践能力，学会尊重他人，学会认真做事，学会乐于助人，由衷的愿意为他人服务。这些都是当今社会培养人才的必备条件。

2开展志愿者社会实践活动的措施

图书馆在为志愿者提供机会和场所的同时也要做好各方面的工作。采取一些相应的措施和规范，以保证实践活动的效果和质量。

2.1对志愿者要进行上岗前培训

让他们了解图书馆的服务过程和服务内容，在计算机操作和书库排架管理上要给予耐心的辅导和认真的指教，以免在工作过程中出现差错。要保证图书馆的服务质量不受影响。

2.2实行和谐管理

既然志愿者是参加图书馆服务工作，那么图书馆的管理工作也应及时落实到位。对志愿者要有制度约束，让他们感受到在工作岗位上应具备的责任心和认真的工作态度。在对读者服务上要求热情、周到、谦虚。要有出勤签到制度和工作检查制度，将每个志愿者的工作情况作一总结、通报，发扬成绩，纠正不足，让他们体会到走上工作岗位必须要有严谨的工作态度和工作作风，以提高他们的工作质量和工作能力。

丛海虹：浅谈公共图书馆的志愿者社会实践活动

2.3佩带特制的工作牌上岗

注明参加社会实践活动志愿者的身份，让他们感受到一份光荣与责任。同时也让读者了解他们，信任他们，给予他们工作上的理解、宽容和帮助。

2.4培养与人交往的能力

通过志愿者社会实践活动，同学们在图书馆结识了新朋友，新伙伴，扩大了社会交往机会，提高了与人合作、相处的能力。这些志愿者大多为独生子女，成长的家庭环境和社会环境使他们形成了独特的性格，走上社会后，他们需要适应各种工作环境和人际关系。在参加志愿者社会实践活动中，是他们了解社会，走向社会的第一步。来自各所院校的同龄人聚集在一起，也为他们提供了社会交往的机会，丰富了他们的生活内容。

2.5绩效评估

绩效评估就是对志愿者在一定时期内的工作表现做出评价。它不仅可以帮助志愿者认识自身的优点与不足，不断改进工作方法，还可以为甄别志愿者工作的优劣提供标准。进行绩效评估，首先要建立绩效评估标准，即用“参与密度”、“参与频率”和“参与时间”来评估志愿者的工作表现。具体而言，“参与密度”是指从事志愿活动的程度及接触工作人员的密集度，“参与频率”是指从事志愿服务活动的次数，“参与时间”是指从事志愿服务活动时间的长短。评估方式则可采用综合管理者评估、自我评估、同事评估、读者评估的方式，尽量做到公平、公正、公开，将绩效评估可能出现的偏差最小化。

3开展志愿者社会实践活动的体会

3.1促进了图书馆服务质量的提高

作为窗口单位，图书馆的服务工作一直是一项要求时刻抓紧抓好的工作。志愿者的到来让所有在岗的服务人员有了约束自身行为的要求。在工作上要想做好“传、帮、带”，自身的工作技能和服务水平必须有所提高，再上台阶。所以在带领志愿者做好日常工作的同时，我们的服务人员也更加严格要求自己，以身作则，言传身教，让志愿者们了解工作的意义。

3.2树立责任感

志愿者们通过社会实践明白，今后面临的每一份工作都是一种事业，不是一两次新鲜的猎奇或探险。必须培养社会责任感，对其他需要帮助的人的责任感，对我们所生活的周围环境的责任感。只有这样才能够做好一切工作。

3.3积累了更多的社会经验

图书馆是知识的海洋和文献资源的集散地。人的一生很多知识都是从书本上获取的。他们对图书馆充满神圣感，更想亲近图书馆，深入了解基本馆藏。跟馆员老师学会如何检索，如何查询，比其他读者更大限度和更大范围的利用图书馆。图书馆的公益性质决定了要为青年志愿者免费提供一些实践岗位和实践机会。这里的工作环境好，服务对象整体素质也比较高，是个非常安全、非常文明的公共场所。他们希望在这里接触社会，愿意做一个对社会有用之人，培养自己的能力，锻炼自己的毅力，让接受服务的读者和图书馆的指导老师给他们一个充分的肯定和良好的评价。这个实践过程将受用于他们的就业之路。



志愿者的服务理念是“奉献、友爱、互助、进步”，力求更好地为他人、为社会奉献自己的爱心和责任。公共图书馆与志愿者服务相结合，一方面更加有效地体现出图书馆无偿服务社会，服务大众的理念，同时也培养了青年志愿者适应社会环境的能力，吃苦耐劳的精神和克服困难、自我生存的能力。培养了他们乐于公益事业，乐于助人，乐于为他人服务的思想品格，增强了他们的社会责任感。

参考文献：

[1]惠冬芳.对公共图书馆志愿者管理的几点思考[J].图书馆研究与工作,2009（2）.

[2]陈永娴.图书馆志愿者管理相关问题探讨[J].图书情报工作,2005（12）.

[3]刘海萍.非营利组织管理：高校馆对志愿（义务馆员）管理的启示[J].高校图书馆工作,2003（1）.

[4]靳艳华.高校图书馆志愿者管理[J].中华医学图书情报杂志,2010（9）.

[5]吴迪.海外图书馆志愿者的经验及启示[J].图书馆学研究,2009（1）.

(编校：汤树俭)

志愿服务实践活动心得体会篇4

志愿者，致力于免费，无偿的为社会进步，贡献自己的力量。志愿精神，是一种利他主义和慈善主义的轻松精神，以协助他人改善社会为宗旨，不求私利与报酬的社会理念。

高中第一学年度即将结束了，成为志愿者也有一段时间了。虽然我的服务时间不长，但每分每秒我都很珍惜，每一次的服务经历对我来说都是宝贵的经验。

我认为志愿应当是爱心为前提。每一位能坚持做志愿者活动的人，一定拥有一颗有着懂得感恩的心，回报社会的心。在兴趣的基础上奉献爱心使我们充实生活的最好方式。而我，正在享受着奉献中提升自我的快感!

“人的生命是有限的，为人民服务是无限的”我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务的工作之中去。

我一直深深地把这句话刻在心里。

志愿本是一种荣耀。第一次在校外活动的地点是百岁山。体育向来不行的我被安排在登山组，这对我来说是很大的挑战，不仅是体力上，就连精神上都不确定我能否坚持。我最终还是坚持下去了，因为我知道志愿者不是游戏更不是玩笑，既然选择了，就要坚持下去。在临近山顶时，一群游客正要下山看到了我们，一位男士问我们是哪个学校的，一位学姐自豪的说除了学校名称，并强调志愿者活动也是学校的特色，体力早已透支的我，看到这一幕早已感动不已，红色马甲早已形成比山川更美更绚丽的风景线。

红十字志愿者活动实践心得篇5

1.助力高三学子复学城管当好“护航员”

4月7日，合肥市庐阳高级中学高三学子开学首日，为助力中学开展校园周边疫情防控和环境秩序管理工作，亳州路街道城管部工作人员协助校方引导学生有序进入校园，疏导“接送家长”，同时整治校园周边流动占道摊点、出店经营等乱象。据悉，为避免校园门口人员聚集，城管部在庐阳高级中学增加人员力量，由之前的1人定岗，增加至4人定岗，2人机动巡查。

2.防疫有我爱卫同行

4月7日，世界卫生日当天，杏花村街道汲桥新村社区志愿者通过悬挂“防疫有我，爱卫同行”主题宣传横幅、发放防疫宣传册、线上普及卫生常识等方式，让更多的人了解、重视、主动参与到卫生防疫中来，营造人人参与、科学防疫的良好氛围。

3.参观回迁房吃下定心丸

为让回迁居民对疫情期间工程进度安心，同时也让大家监督工程质量，近日，庐阳经开区景湾社区邀请部分回迁居民走进美丽景湾复建点项目工地实地参观。据悉，美丽景湾复建点项目位于合肥市蒙城北路与合瓦路交口，总建筑面积约413853平方米，主要建设内容包括21栋住宅楼、1栋4层幼儿园。

4.开展非公企业摸排聚力抓实非公党建

近日，双岗街道万小店社区联合街道市场监督管理所、营商环境部开展“非公”企业摸排工作，进一步强化“非公”党建指导力度，抓实、抓细“非公”党建基础台账。

5.开展安全检查

为做好春季安全各项工作，近日，庐州公园管理处开展安全检查。该园相关负责人重点围绕消防器材的配备使用、消防通道是否通畅及易燃物品存取等进行了检查。

★ 新时代文明实践活动宣传方案

★ 文明餐桌活动方案

★ 街道文明餐桌活动方案

★ 教学实践活动方案

★ 暑期实践活动方案

★ 春游实践活动方案

★ 综合实践活动方案

★ 生日快乐实践活动方案

★ 端午节实践活动方案

红十字志愿者活动实践心得篇6

5.8世界红十字日活动总结篇一

5月8日是一年一度的世界红十字日，为进一步广泛宣传世界红十字会“人道、博爱、奉献”的精神，x小学积极开展了“纪念世界红十字日”系列主题活动，营造了良好的弘扬红十字精神的氛围，增强了学生参与红十字会活动的自觉性，主动性。主要活动如下：

1、利用国旗下的集体、晨会进行“纪念世界红十字日”活动的宣传，学习红十字日的由来及相关知识。利用夕会时间，校园广播电台向全校师生进行应急救护知识讲座，积极开展“人人学急救，急救为人人”的自救、互救培训活动。增强了小学生的安全防护意识和自我保护意识。

2、进行了一场消防应急疏散演练活动，让学生们在模拟演练中掌握逃生技巧。进行了一次安全宣誓，还布置了一期主题宣传黑板报，下发了一份《安全教育告家长书》提醒每一个家庭重视安全教育。

3、学校邀请了芙蓉区交警大队一中队的交警，走进校园，走近师生，进行了主题为《我平安、我健康、我快乐》的交通安全知识讲座，为学校撑起一把“平安保护伞”。

4、为增强学生的环保意识，在部分学生中开展了卫生环保小报的评比活动。小报内容涉及到环保知识、食品安全知识、传染病防治知识、红十字知识等，展示出来的作品彰显了同学们对健康及红十字知识的理解。

5、为充分发挥骨干教师示范和引领作用，由唐冬梅校长带队、骨干教师参与了由省教育厅、省教育报刊杂志社组织的大型“省春晖援教-----送教下乡”活动。

6、为进一步关爱山区学生和留守儿童，我校校长唐冬梅带队赴新宁县，带着师生友好信件、文体用品、学生捐赠的爱心物资及教育局捐赠的两千余册图书‘开展了送教下乡、爱心捐赠、看望支教老师的活动。校长寄语当地孩子们努力学习，全面发展。

5.8世界红十字日活动总结篇二

为隆重纪念和弘扬人道、博爱、奉献的红十字精神，根据区红十字会的通知要求，以人道力量生命至上的活动为主题，在全区范围内开展第八届红十字博爱周系列活动。倡导志愿服务理念，培养有爱心、讲奉献的社会主义小公民，在今天的升旗仪式上，我将红十字日来源、我校活动方案向各位老师和同学做一介绍和传达。

一、世界红十字日来源。

红十字运动起源于战场救护，瑞士人亨利杜南先生(1828-1910)是红十字运动的创始人。1859年6月24日，瑞士人让亨利杜南从阿尔及利亚经商前往法国求见皇帝拿破仑三世时，正巧碰上法国与奥地利为争夺伦巴弟地区而展开的血战(索尔弗里诺战役)。大批伤员被遗弃在战场上无人救护，杜南见此惨景，出于人道主义的同情心，当即自发组织一些本地居民一道抢救和看护被遗弃的伤兵。1863年2月9日，杜南和其他4人在日内瓦公共福利会管辖下，组成了伤兵救护国际委员会。在该会的倡议和敦促下，16个国家参加的第一次国际会议要求在每个国家都成立救护委员会，采用统一的标志，即白底红十字。1864年8月22日签订的第一个日内瓦公约概括地将国际会议通过的决议用国际公约的形式从法律上肯定下来，国际红十字运动从此正式得到国际公约的承认。为了纪念杜南对国际红十字运动的不可磨灭的开创性贡献，所以国际红十字会决定以他的生日作为世界红十字日。

二、积极参与人道力量生命至上主题活动。

根据区红会要求，结合我校实际情况，我校红十会准备组织开展以下活动：

1、以5.8世界红十字日为契机，板报，宣传栏等形式广泛宣传，开展一次主题班队会，对同学们开展红十字知识普及和初级应急救护知识和技能知识培训，提高学生自救互救能力，开展一次主题为识别灾害风险，掌握减灾技能的防灾避险演练(加强地震避险知识传播，开展地震避险演练)，举办一期红十字应急救护知识讲座(或开展水上安全知识普及活动)。

2、动员和组织五年级志愿者，在三月份学雷锋活动月的基础上走进社区、街头一线，倡导志愿服务理念，继续传承雷锋精神，开展助老、助残、助孤、助困等体现人道主义宗旨和其他服务弱势群体、服务他人、服务社会的公益理念的志愿服务活动。

3、根据同学们的年龄层次和具体情况，联合团委、少学生会等，组织红十字青少年，以雷锋为榜样，大力弘扬人道、博爱、奉献精神，开展关爱留守学生以及保护环境、文明交通劝导、清洁家园等志愿服务活动。

4、按照市红十字会与市教育局联合下发的开展万人献爱心，慈善一日捐活动，在5月中旬开展筹资募捐活动，募集捐款按照要求比例，通过当地红十字会，用于助残和救助本校特困学生。

老师同学们，我们今天纪念这个节日，就是要学习杜南先生无私奉献的精神，学会关心、关爱别人，时刻向那些需要帮助的人伸出无私援助的手，做一个充满爱心、乐于奉献的人，让我们积极行动起来，为帮助社会弱势群体和我校中需要帮助的同学们无忧无虑地、健康地生活，表一份爱心，献一份真情。谢谢!

5.8世界红十字日活动总结篇三

今年世界红十字日的主题是践行基本原则――纪念红十字和红新月运动基本原则通过50周年。为纪念第68个“5·8世界红十字日”，弘扬“人道、博爱、奉献”红十字精神，根据省红十字会要求，结合我市工作实际，在全市红十字会系统开展了“5·8”世界红十字日暨博爱周系列活动。现将活动主要情况总结如下：

一、认真制订活动方案

为认真开展好2016年红十字博爱周活动，党组书记、常务副会长李赛先后5次组织召开党组会、全体干部会专题研究活动相关事宜，制定了《2016年x市红十字会“5?8”世界红十字日暨博爱周活动方案》，明确了活动主题、时间、内容、分工和要求。由副会长周梦成和秘书长周玲分别牵头，对每个活动排出了时间表和任务书，先后制订了3个子方案。市红十字会会长、市人民政府副市长黄东红亲自审阅活动方案，提出了相关要求。4月30日，向8个县级红会下发了《关于在全市开展2016年红十字博爱周活动的通知》，要求全市红十字会系统根据各地实际情况，加强红十字知识的传播，认真组织开展人道服务活动，不断提高红十字运动在本地的影响力。

二、精心做好活动准备

一是加强与部门之间的协调。活动方案制订前后，我们及时与赫山区政府、市教育局、市城管执法局、市应急办、市园林绿化处、市中心医院等部门单位联系，协调解决相关问题，争取他们的支持与帮助。

二是精细做好物资准备。我们先后购买制作了红十字宣传文化衫1000件，广场宣传用帐蓬3顶、桌椅一套，红十字知识笔记本1600本，扇子2000把，杯子及其他相关资料近万份，为活动开展创造了好的基础。

三是积极倡导志愿者参与活动。我们向全市志愿者发出倡导，邀请他们参与红十字博爱周系列活动，先后有5支志愿服务队150余人参与了服务市民、广场宣传、培训演练等活动。

三、全面组织活动实施

一是红十字应急救护培训进社区。5月6日-8日，组织在赫山6个社区开展应急救护培训，组织社区居民学习心肺复苏、意外伤害、常见急症处理。各区县市在活动现场也开展了不同形式的救护知识讲座和现场示范，下发了掌上急救手册，营造了全民学急救的氛围。赫山区红十字会于5月6日-7日组织桃花仑和赫山两个街道近100名社区干部及居民进行了救护员培训，反响较好。

二是红十字知识广场宣传、义诊。5月11日-12日，我会分别在秀峰公园西门和北门、凯德广场开展了红十字知识和应急救护宣传、义诊，通过宣传展板、横幅和图册资料向在场群众普及了红十字知识，传播了红十字精神。共有210多位市民接受了医疗专家的义诊及健康咨询;920多位市民咨询了现场急救、造血干细胞捐献、人体器官捐献、无偿献血、法律等知识;发放宣传资料4100余份。市红十字会会长、市人民政府副市长黄东红等到现场参与活动，并与工作人员和志愿者进行了交流。博爱周活动期间，各区县市红十字会在城区繁华地段通过悬挂横幅标语，发放宣传资料，出动宣传版等方式，使红十字精神深入人心，让更多的人了解和认识了红十字会。

三是应急逃生避险演练。5.12为防灾减灾日，全市开展了全国第七个“防灾减灾日”集中宣传活动。市级和各区县市红会参与活动，通过红十字知识、救护知识展板、发放自救互救宣传手册、现场救护技能演示等形式，向过往群众普及防灾减灾知识和自救互救技能。沅江市红十字会于5月6日在政通实验学校开展了应急逃生避险演练活动，全校初中部一、二年级24个班共1600名师生参加，之后，红十字救护师资在学生集中区域互动台上演示了外伤包扎、溺水、气道梗塞等急救方法和心肺复苏操作流程，为师生们讲解了地震、火灾、疏散等应急避险与自救互救知识，并指导学生代表进行了现场演练。赫山区红十字会于5月21日在赫山二小开展了群众性应急演练，除一、二年级外共1521名学生参与演练，市红十字会会长、市人民政府副市长黄东红等领导及市、区两级红十字会工作人员参与指导演练活动。

四是各区县市红十字博爱周活动精彩纷呈。沅江市红十字会在5月6日-7日，组织红十字医疗队开展了义诊服务、红十字知识宣传活动，共接诊咨询病人850多人次，免费赠送诊治药品1.56万元，发放疾病防治、无偿献血、红十字知识等宣传资料1.32万份，深入四季红镇敬老院看望孤寡老人，送去大米、棉被等物资价值近万元;分别在洞庭宾馆等单位的电子显示屏上滚动播放红十字运动、应急救护知识;发展红十字会员及志愿者265人。安化县红十字会于5月5日-5月8日，配合县献血办进行了为期一周的无偿献血活动，共计采血200多人次，6.5万毫升左右。组织30多位专家教授来到大福镇大尧村，开展送医送药下乡活动，共接诊群众266人次，免费开展B超检查121人、心电图检查183人，发放药品价值9000余元，健康宣教和无偿献血资料2000余份;赴柘溪镇双桥村困难群众胡亚辉家中，送上了油、家庭包等生活物资和2500元慰问金。

四、积极开展活动宣传

活动期间，全市共设置宣传栏68块，发放宣传资料2万多册，义诊1500人次;开展社区普及救护知识培训4次，参与人数达350多人;x电视台、x日报、x城市报和x门户网、x在线等主流媒体对相关活动作了跟踪报道。各区县市红十字会大力创新宣传方式，积极邀请媒体参与活动报道，取得了很好地效果。

通过博爱周系列活动的开展，进一步彰显了人道、博爱、奉献的红十字精神，受到社会各界人士和广大群众的一致好评，对提升了我市红十字的品牌形象，凝聚更多的社会力量参与红十字事业有深远的意义。

5.8世界红十字日活动总结篇四

世界上有一面旗帜，不分国籍、不分种族、不分政治体制，只要出现了天灾人祸、只要出现了危害人类共同利益的事件，那一面旗帜就会高高飘扬在那里。这一面旗帜就是飘扬的红十字会旗。

明天，5月8日是世界红十字会日。红十字会是由瑞士银行家亨利杜南成立。红十字会将他的生日5月8日订为世界红十字日。

亨利杜南在1859年，亲眼目睹了在意大利北部小镇索尔弗利诺发生的惨不忍睹的战役，战场上尸横遍野，死伤者达四万多人，无助的伤兵在烈日下痛苦挣扎，他组织居民抢救伤兵、掩埋尸体。就在这时，一个伟大的设想在他心中萌发了。他向国际社会呼吁，制定一个国际法律，对交战双方的战俘要实行人道主义，保证伤员中立化，一旦发生战争，应不分国籍，不分民族和信仰全力抢救伤员，减少死亡。这一人道主义的提议在欧洲赢得了广泛的共鸣，1863年10月26日，欧洲16个国家的代表在日内瓦召开了首次外交会议，并一致通过了《红十字决议》，决定在各国建立救护团体，为了表示对瑞士的敬意，其标志定为白底红十字(瑞士国旗为红底白十字)。

千百年来，人类社会的发展总是在战争和灾难的陪伴下，一步步走向文明与昌盛，人类为了减轻战乱、天灾、人祸而进行的拼搏和抗争从没有停止过。147年来，国际红十字运动，因其关爱生命，倡导和平的宗旨，赢得了全人类的认同和信赖，因为它是人类文明进步的象征，是人类赖以生存和发展的人道主义行为，是不同国家、不同民族、不同文化、甚至不同宗教已经取得共识的呼唤。

今年5月8日，是第65届世界红十字会日，今年世界红十字日的主题是：要坚持以人为本，大力弘扬人道、博爱、奉献精神，求真务实，开拓创新,高举人道旗帜。学校政教处向全体学生倡议，主动了解红十字知识，参与红十字运动基本知识培训普及活动，参与以红十字宗旨及人道理念为核心的相关募捐等公益活动。从而学会关心自身和别人的健康，树立为他人服务的思想，发扬团结互助的友爱精神，进而认识并接受公民对人类应有的责任感，承担起未来公民应该承担的义务，进一步弘扬人道、博爱、奉献的红十字精神，成为中国红十字会强有力的后备军。红十字会旗虽然不是天天飘扬在旗杆上，但我们要让她永远飘扬在我们心中。

老师们，同学们，让我们伸出热情友爱的双手，去帮助那些需要我们帮助的人，让红十字的光辉映照的更高更远

5.8世界红十字日活动总结篇五

今年5月8日是第x届世界红十字纪念日。根据宝红(20x)24号《x区红十字会关于开展“5.8”纪念活动的通知》精神，我镇红会结合本镇实际，开展了形式多样的宣传纪念活动，现将具体活动情况总结如下：

1、制定活动计划，部署宣传工作。镇红会领导非常重视本届世界红十字纪念日宣传活动，为开展好本次活动，红会制定了“5.8”世界红十字日纪念活动计划，并于4月16日在镇政府三楼会议室召开了由各村、居委卫生干部参加的工作例会，布署“5.8”纪念活动，要求各基层红十字服务站以“5.8”世界红十字纪念日为契机，因地制宜地开展红十字便民服务，向群众宣传红十字精神。

2、利用服务阵地，开展宣传活动。镇红会在纪念活动期间制作“灾害与意外避险逃生应急”、“现场初级急救”、“无偿献血”等相关知识的宣传版面15块，在各个红十字服务站进行流动宣传。同时，各红十字服务站也利用现有资源，刊出黑板报、张贴宣传专栏、发放宣传资料等多种形式，加大红十字相关知识的宣传力度，在本次纪念活动中各红十字服务站共刊出黑板报18块，张贴宣传画20余张，发放宣传资料1000余份。

3、落实工作人员，进行上街宣传。5月10日上午9时，镇红会组织社区卫生服务中心的医务人员、部分红十字服务站红会干部，在人口集聚的杨泰一村休闲广场开展了义诊活动，拉出“携手人道、博爱奉献”“人道为本、博爱为怀、奉献为荣”横幅两块，为社区居民提供免费医务咨询、测量血压、称体重、现场救护演练、红十字知识有奖竞猜等活动，社区居民都积极参与，整个活动现场气氛热烈。现场共免费测量血压600余人，医务咨询人数100余人，称体重80余人。

通过本次宣传活动，使红十字“人道、博爱、奉献”精神进一步向社区传播，让更多社区居民参与到红十字活动中去。

红十字志愿者活动实践心得篇7

志愿服务工作是加强和改进大学生思想政治教育的重要途径, 在整个人才培养过程中发挥着重要的育人功能。志愿服务工作要达到理想效果, 健全、完善的制度保障是前提, 通过科学的制度建设, 对志愿服务工作的流程、主要形式、考核评价、激励带动等方面提供制度保障。建立健全关于志愿服务工作的保障体系, 规范志愿服务工作的流程, 确立科学的监督、考核评价机制, 建立良好的沟通反馈机制。以健全的志愿服务机制, 巩固、实现全面育人功能的发挥。

二、增强高职院校志愿服务工作育人功能的途径及措施

1. 拓展深化志愿服务活动的阵地建设

巩固志愿服务活动阵地, 在此基础上不断拓展深化, 密切关注社会难点和热点问题, 不断开辟新的志愿服务工作领域, 保障志愿服务工作的延续性, 建立志愿服务活动的长效机制。

(1) 做到课内课外有机结合, 实现全程贯穿, 有效覆盖。课内注重实践教学, 有针对性地提升学生的动手能力和专业操作技能, 进一步培养学生适应职业岗位工作要求的能力。课外定期组织学生利用节假日、双休日等课余时间, 广泛深入社区、社交场所开展志愿服务、文化宣传、社会公益性宣传等各种社会实践活动, 为学生搭建丰富的社会实践平台。

(2) 不断丰富社会实践活动形式。目前高职院校学生在校期间可以参加的社会实践活动形式多种多样, 如“两课”实践由原来简单的参观考察发展到现在的结合学校专项思想政治调研、教师思想政治活动研究课题等, 开展系列企业精英人士、企业人才需求、社会热点问题的走访、调研;专业实训做到与学生专业技能学习紧密相连, 积极鼓励学生一专多能;课外实践活动更是丰富多彩, 志愿服务, 文化宣传, 暑期“三下乡”, 寒假送温暖活动, 走访慰问、结对帮扶、心理疏导等公益活动, 形式多样, 异彩纷呈, 已逐渐成为大学生参加社会实践活动的主要方式, 使学生能有更多的选择机会, 让学生感受到自己是社会的组成部分。志愿服务活动是自身回报、反馈社会所尽的义务, 从而不断提高自身参加社会实践的主动性、积极性, 有效实现社会实践活动的育人功能。

2. 结合职业院校特点, 打造志愿服务品牌

要提高青年志愿服务活动水平, 需要结合职业院校特点, 结合院校人才培养目标, 与第一课堂有机融合, 将德育目标作为志愿服务工作的出发点和落脚点, 将思想政治教育工作转化为志愿服务活动实践的形式, 保障学生在志愿服务活动过程中受到教育。要深刻把握社会的实际需求, 了解学生的特点, 提高学生的参与度, 保障志愿服务工作的实际效果, 创立活动品牌。

不同的院校有不同的培养特色。就目前统计来看, 各垄断行业均有依托自己行业特色的高职院校。而这些院校的办学目标又是关系国计民生的, 与人们的生活密切相关。这些院校可以依托自身特色开展社会实践活动, 这样既能提升学生的专业知识水平, 又可以打造志愿服务品牌, 从而促使志愿服务的育人功能得到充分发挥, 倡导“奉献、责任、爱心、感恩、敬业、为民”等崇高理念, 进一步巩固育人效果。

3. 增强志愿服务实效, 注重活动的长效性

现在高职院校学生都是“90后”, 他们求知欲强、乐于接受新生事物, 但是独立性、持久性、自主判断能力相对较弱。因此在设计志愿服务活动项目时, 要不断更新内容与形式, 充分结合高职学生的个性特点和心理状态, 使志愿服务项目既满足服务对象的要求, 又能使学生乐于参与其中并持之以恒, 从而使志愿服务活动能够保质保量地有效开展。

4. 加强青年志愿者队伍管理, 发挥学生干部作用

红十字志愿者活动实践心得篇8

文件

泰州市志愿者协会

泰红[2013]29号

关于认定红十字一星级志愿者和表彰优秀红十字志愿者、优秀红十字志愿服务组织（项目）的决定

各市（区）红十字会、市属各基层红十字会：

近年来，全市各行业、各部门单位的红十字志愿者积极投身志愿服务行动中，通过开展形式多样、内容丰富、具有红十字特色的志愿服务活动，为构建社会主义和谐社会作出了积极贡献，涌现出了一批志愿服务先进集体和先进个人。为表彰先进、树立典型，推动全市红十字志愿服务工作再上新台阶，根据《中国红十字会志愿服务管理办法》的有关规定，市红十字会决定确认蒋月华等177名同志为红十字一星级志愿者。经各市（区）红十字会和市属各基层红十字会推荐申报，市红十字会、市志愿者协会决定授予丁换地等27名同志“优秀红十字志愿者”荣誉称号，授予“情暖苏馨家园”等11个志愿服务组织（项目）“优秀红十字志愿服务组织（项目）”荣誉称号。上述优秀志愿者和组织用实

际行动诠释了“人道、博爱、奉献”的红十字精神，得到了服务单位和群众的一致好评，充分展现了红十字志愿服务的生命力。

希望各受表彰的红十字志愿者及组织再接再厉，扎实工作，更好的履行志愿服务职责，为我市经济社会发展献智出力。同时，号召全市广大红十字志愿者要以他们为榜样，推进红十字志愿服务工作深入开展；号召广大市民踊跃加入红十字志愿者行列，积极投身红十字志愿服务工作，践行志愿精神，传播红十字文化，为建设和谐社会贡献力量。

附件：1.红十字一星级志愿者名单

2.泰州市优秀红十字志愿服务组织（项目）名单 3.泰州市优秀红十字志愿者名单

泰州市红十字会

泰州市志愿者协会

二〇一三年十二月三日

附件1：

红十字一星级志愿者名单

泰州市中心血站（16人）

蒋月华

丁换地

陈

勇

魏雪慧

黄

梅

苏

舒

黄林云

靖江市（7人）

季荣庆

卢冬霞

丁

燕

刘灿鹏

泰兴市（23人）

王新兵

生建十

吴

平

吴志勇

丁华兰

冯

斌

常桂萍

刘胜川

徐

锁

张慧芳

海陵区（38人）

周榕

许灯梅

张

青

丁顺兰

孙亚平

蔡少轶

于黎华杨

晶方跃植张

燕张文芝刘庭华刘

敏李建新赵

晴朱家生董永庆刘建红 3

蔡桂荣殷爱丽孙

雯刘新建李书忠李

霞季新娟印

伟陈彩金奚俊生方九凤

伏春琴

周群

费

莹

刘卫国

谢继红

刘东波

姜长福

曹

辉

李

璋

叶利峰

王

平

王金喜

李禄龄

盛中平

陈永萍

叶

勇朱瑞森

徐小粉

任冰玉

王以德

陈华宽方文明

王红凤

杨如刚

孙元珍

蔡凤春匡宜云

王

成奚伟伟

吴明贞

丁筛红李爱华

陈网英

吕爱梅

姜堰区（1人）

钱小华

泰州学院（18人）

栾亚如

吴红芹

闫

辞

崔

琦

李

娟

乔

希

段俊芳

宋

佳

严勤文

陈敏琦

徐

鹏

陈

宇

泰州职业技术学院（14人）

崔

秀

路

雪

胡

磊

徐希冯

逄茹雯

吴邢俐

张

旭

刘

蕾

赵世芳

南师大泰州学院（38人）

施雨晴

刘

峰

周凌宇

李静雯

刘文佳

孙皓月

高明雨

王嘉韬

温

昕

王德胜

刘欣玮

徐宝平

刘燕秋

王

珏

顾仁哲

相玉贞

陈启慧

倪昌娣

严靖宇

成霞

纪

玄祝

鹏

顾

淙

刘佳馨

张君妍

苏宇琦

孙

丽陈丹丹陈

晨陈明阳许梦婷刘

全李

祎林

一龚

磊李

侠

严宝成周韵

陈轶荟

曹紫云

庄

睿吴雅金

尹嫣冉

戴慧清

许贤莉

郭

薇胡亚婷

褚

杰

李

君

南理工泰州科技学院（1人）

刘雪梅

江苏牧院（21人）

龚钰人

焦志武

杨庆芳

徐旭鹏

田

苗

谭玉婉

彭宝胜

陆

佳

林晓婧

李

洁

谢

玲

宋

超

林

毅

赵

铮

杨

霞

史延斌

曹海龙

张

燕汪祈超沈晓翔李高峰

附件2：

泰州市优秀红十字志愿服务组织（项目）名单

泰兴市“情暖苏馨家园”志愿服务项目泰兴市红十字志愿服务队

靖江市“博爱国寿”红十字志愿服务队姜堰区蒋垛中心小学红十字志愿服务队姜堰区无偿献血和造血干细胞捐献志愿服务队海陵区春晖社区红十字志愿服务队海陵区兴业社区康乃馨红十字志愿服务队泰州学院红十字志愿服务队

泰州职业技术学院红十字志愿服务队南师大泰州学院“扶苗行动”志愿服务项目江苏农牧科技职业技术学院红十字志愿服务队

附件3：

泰州市优秀红十字志愿者名单

丁换地

严

明

许灯梅

丁顺兰

陈网英刘雪梅

季荣庆

卢冬霞

钱小华

勒孚作栾亚茹

孙启香

赵

晴

路

雪

邓淑梅

林晓婧

高留英

逄茹雯周凌宇

李建新

朱

媛

施雨晴

印

伟

崔

秀

刘

峰徐

锁刘

红十字志愿者活动实践心得篇9

第一条为进一步规范红十字志愿者的管理，全面推进我市红十字志愿服务事业，根据《中华人民共和国红十字会法》、《中国红十字会章程》等有关规定，结合本市实际，制定本规定。

第二条红十字志愿者是指拥护红十字运动七项基本原则，奉行人道、博爱、奉献红十字精神，在红十字会组织登记注册的以完全自愿的动机，不谋取任何经济、物资的好处，用自己的经验、技能和实践，无偿为最易受损害群体提供人道主义服务的志愿工作者，以及捐献造血干细胞志愿者、无偿献血志愿者、捐献遗体器官志愿者等。

第三条红十字志愿服务组织接受宿州市红十字志愿服务指导委员会领导，在红十字志愿服务指导委员会具体组织协调下，开展红十字志愿服务活动。

第四条红十字志愿者基本条件。

1.遵守《中华人民共和国红十字会法》、《中国红十字会章程》以及省市红十字会有关规定；

2.奉行人道、博爱、奉献的红十字精神，根据自身愿望和条件志愿参加红十字会组织的志愿服务项目；

3.个人志愿者年满18周岁，具备红十字志愿服务项目相适应的基本素质；

4.参加无偿献血、捐献造血干细胞血样或捐献遗体器官登记的，经履行程序可发展为红十字志愿者。

第五条红十字志愿者的权利。

1.申请并优先参加红十字会组织提供的培训；

2.要求获得从事红十字志愿服务的必需条件和必要保障；

3.申请成为基层红十字会的团体会员或个人会员；

4.申请并优先获得红十字会和其他志愿者提供的人道救助和志愿服务；

5.对红十字志愿服务工作提出建议意见。

6.红十字会相关法律法规及有关规定赋予的其它权利。

第六条红十字志愿者的义务。

1.自觉遵守红十字会有关法律法规，不得以志愿者身份从事任何以赢利为目的或违背红十字会有关法律法规和社会公德的活动；

2.认真履行红十字志愿者誓言、志愿服务承诺，或志愿捐献造血干细胞或志愿捐献遗体器官承诺；

3.自觉维护红十字会组织和红十字志愿者的形象；

4.保护服务对象隐私及相关信息，维护其服务对象的合法权益。

5.正确使用红十字志愿者标识，妥善保管志愿者证件。

第七条红十字志愿者的工作范围。红十字志愿者的工

作范围以关怀和帮助处于困境、易受损害的人群为重点。开展人道救助、应急救援、健康关怀、现场救护培训、捐献造血干细胞、遗体捐献、宣传无偿献血、宣传预防艾滋病、红十字精神传播、筹资劝募、海外服务等方面的志愿服务。

第八条招募、登记、注册。

1.发布招募通知。通过媒体或其他形式推介志愿服务项目，发布招募通知，并对在志愿服务过程中可能出现的风险作必要的告知和说明。

2.接受申请。凡参与由团体单位组织或参加的红十字志愿服务活动的个人，即成为红十字志愿者。可以向红十字会提出申请并备案，配发红十字志愿服务卡。

3.注册红十字志愿者。参加志愿服务时间年累计达20小时以上，经本人申请和红十字会备案、批准，即成为注册红十字志愿者，填写《宿州市红十字志愿者登记表》，配发《红十字志愿工作者证》。提倡红十字志愿者注册参加志愿服务活动。

第九条红十字志愿者证。

红十字志愿者证用于证明注册志愿者的身份，记录志愿者参加志愿服务（或无偿献血、捐献造血干细胞）的时间、内容（数量）、所获志愿服务荣誉。注册志愿工作者参加志愿服务后，由组织者和服务对象签名登记，注明志愿工作者的服务时间、服务内容，作为志愿工作者考核、注册、奖励的依据。志愿者证应妥善保管，如有遗失向原发证红十字会

机关申请补办。

第十条登记注册号。

为便于全市红十字志愿者的统一管理，志愿工作者登记注册后即获得全市统一使用的登记注册号。登记注册号由市红十字会统一确定编制规则。登记注册号在志愿工作者证上标明并记录在志愿者本人的登记注册档案中。每名志愿者的登记注册号永久使用，因死亡、失踪、丧失民事行为能力、违法、未履行志愿服务义务等情况而取消登记注册志愿者资格的，应注销其登记注册号，被注销的号码原则上也不重新使用。

第十一条建立档案。按照管理科学化、制度化、规范化的要求，建立登记注册志愿者档案、开展志愿服务活动档案和红十字志愿服务需求档案，进行规范管理。

第十二条红十字志愿服务。

1.红十字会或其志愿服务组织在组织开展志愿服务活动中，应当综合考虑志愿者的性别、年龄、知识技能、服务时限、身体状况等因素，妥善安排好其服务项目和具体内容。

2.红十字志愿者在参加志愿服务时，要佩戴红十字志愿服务卡，注册红十字志愿者携带志愿者工作证，必须使用统一的标识，做到规范着装、统一服饰。在提供服务后，由红十字志愿服务组织负责登记服务内容和时间并盖章，服务时间以小时为计量单位。

3.红十字会应当主动邀请志愿者骨干，参与红十字会

重大活动的研究和决策，充分发挥管理型志愿者和志愿者骨干的作用，积极探索志愿者自我管理的有效途径。

4.组织开展重大活动时，组织志愿者进行宣誓。誓词：我宣誓，我志愿成为一名中国红十字志愿者自觉遵守中国的法律法规，坚持红十字运动七项基本原则，尽己所能，不计报酬，为帮助他人和服务社会而工作。

5.具有同类服务意愿的志愿者或相关专业团队，在红十字会及其志愿服务组织的指导下，可以建立具体的志愿服务分类组织。

6.红十字志愿服务组织进行活动时，应当提前将计划报上级红十字志愿服务组织备案，并在活动结束后及时将活动信息报上级红十字志愿服务组织备查。

第十三条红十字志愿者培训。红十字志愿者培训分基础培训、专业培训和骨干培训。基础培训由志愿服务组织负责组织实施；专业培训和骨干培训工作由市红十字会负责组织实施。

1．基础培训。主要对红十字志愿者进行红十字运动基本知识、人道公益理念、志愿服务相关法规、文明礼仪常识等培训。

2．专业培训。主要是结合开展的红十字志愿服务项目和活动内容，组织红十字志愿者进行相关专业知识、技能以及相关法律规章和装（设）备、仪器的实际操作能力等培训。

3．骨干培训。主要是对红十字志愿服务组织的负责人

和志愿者骨干，进行国内外志愿服务情况介绍、红十字运动基本知识传播方法、团队管理与运作、组织领导与管理方法等培训。

4．红十字志愿者接受红十字会及其志愿服务组织的培训，应携带本人《红十字志愿者证》申请报名，培训结束时由主办方在《红十字志愿者证》上予以登记确认。

第十四条表彰与奖励。认真落实红十字志愿者星际制度。宿州市红十字会将按照《宿州市红十字志愿者表彰奖励办法》对志愿者进行表彰与奖励。一般每年组织一次，特殊情况也可对服务工作中做出突出贡献的单位和个人予以表彰。

第十五条权益维护与保障。

1、认真落实和保障志愿者的有关权益。探索注册志愿者服务时间储蓄制度，使注册志愿者在本人需要帮助时，优先得到红十字会组织和其他志愿者的服务。为红十字志愿者出具参加志愿服务有关的证明。

2、红十字志愿服务经费的筹集、管理和使用应当公开，并依法接受有关部门和志愿者监督，任何组织与个人不得挪用志愿服务的经费。

红十字志愿者活动实践心得篇10

工作方案

为进一步贯彻落实《中华人民共和国献血法》《云南省人民政府办公厅关于进一步加强无偿献血工作的意见》（云政发〔2017〕59号）和《昆明市献血用血管理办法》，根据五华区献血领导小组《五华区2018年无偿献血工作方案》（五献血〔2018〕2号）的文件精神，按照“政府主导、部门协作、社会参与、法制保障”的工作方针，我单位领导高度重视，现结合省、市红十字会2018年“5.8”红十字博爱周相关宣传活动要求和我单位实际，特制定以下工作方案。

一、指导思想

无偿献血宣传是一项涉及民生的公益性事业，也是红十字会一项重要的工作职责。我单位领导高度重视，认真对待，积极动员，严格按照区献血领导小组下达的年度无偿献血计划任务，强化工作措施，落实工作责任，将宣传工作落实到人，确保完成无偿献血宣传任务。

二、活动主题

为他人着想、捐献热血、分享生命

三、活动时间

2018年5月3日上午10:00

四、活动地点

南屏步行广场无偿献血固定点旁

五、参加启动仪式人员

1、拟邀请昆明市红十字会党组书记、常务副会长杨凡同志出席并讲话；

2、拟邀请昆明市血液中心领导出席并讲话；

3、拟邀请区政府领导出席并讲话；

4、拟邀请区卫计局领导出席并讲话；

5、组织红十字会青年志愿者参加活动。

六、活动内容

1、出席启动仪式领导讲话；

2、红十字志愿者现场发放红十字运动及无偿献血知识宣传册；

3、组织红十字青年志愿者参加无偿献血活动。

七、工作要求

（一）全社会积极参与，确保完成宣传任务

按照区献血领导小组工作要求，各成员单位要高度重视无偿献血冲刺阶段工作，从精神文明建设、宣传组织、社会动员、经费投入、人员配置等方面支持无偿献血工作，积极鼓励和倡导社会各行各业加入到无偿献血的行列中。

我区红十字会作为区献血小组各成员小组的其中一员，在此次献血宣传活动中，要结合自身工作职能，充分宣传和动员志愿者积极参与无偿献血。

（二）精心组织，加强宣传发动我单位将采取多种形式大力宣传《中华人民共和国献血法》和《昆明市献血用血管理办法》，广泛宣传献血的意义，普及献血的科学知识，营造良好的无偿献血氛围。积极动员辖区内健康适龄干部群众踊跃参加无偿献血活动，营造无偿献血良好氛围。

（三）科学有序，确保安全

我单位在组织落实无偿献血工作时坚持在充分宣传动员的基础上本着自愿原则，确保献血志愿者的健康权益，并做好志愿者参与无偿献血登记等工作。

志愿者假期实践心得篇11

2013年1月14日结束了学校的考试，我回到了自己的家乡—xx县xx乡。今年的假期生活与以往的不同，因为在今年的寒假我作为xx县县大使，要去几个地方做回访工作！想起自己在家乡第一次做回访推荐工作的时候，一个人在大雪中艰难的行走在崎岖的山路上，还背着那么多的东西，真是够辛苦的。可自己还是坚持了下来，推荐了一些贫困的学生。我很高兴地是能为自己家乡的贫困学生做一点自己力所能及的事。通过这一途径去让更多的人了解他们的学习和生活状况，以便有社会的爱心人士能够帮助他们！在这一志愿活动中，既充实了自己的假期生活也感受了许多，体会到了人间的冷暖，生活的辛酸。让我更多的了解到我的家乡的父老乡亲们的生活，他们每天都生活在我的身边，可我却不知道他们生活的如此的困难！为了生存，他们付出了所有，甚至是自己孩子的未来。贫穷不是他们的错！而那些因为贫穷而不能上学的孩子更是无辜的。年过完的第二天，我便开始了自己的第三次假期回访生活。吃过早饭我就出发了，同行的还有晨曦计划志愿者高丽兰。我们回访的学生都居住的比较分散，再加由于大雪过后两三天雪都在融化，乡村土路都是泥泞，另外由于有些农户家住在半山腰，有时候骑自行车也很难将车子推到农户家门口，但我们还是没有退缩、毅然踩着泥泞，两个人骑一辆电动车，时而推车走走，时而被泥泞滑倒，最后终于如期完成了假期回访学生工作。

我们去的第一家是我高中同学家，以前就知道他们家的生活特别的不好，当我敲开门过去的那一刹那间我黯然了，炕前站着四个孩子，炕上是多病的母亲，这两年来他们的母亲身体特别的不好，连续做了三次大手术，画完家里所有的积蓄，并且还欠了外债，是的这个原本贫困的家庭的生活雪上加霜。我告诉他们我的来意，也说明了“晨曦计划”，随便的问了一下孩子们的学习和生活，可是大女儿一直哽咽着不说话。我问了一下原因，在炕上的母亲回答了我的问题“家里没钱，咋上学啊！女孩子么，能识两个字就行了”大女儿的哽咽的更加的伤心了，小弟弟却生生的说“姐姐就要嫁人了，爸爸说彩礼钱可以用来供我们几个上学，也可以给妈妈看病”母亲说“没办法，他爸爸还在外面打工，过年都没有回来，女儿么年龄大了该出嫁了，再说了下面还有弟弟妹妹。”我告诉他们不要放弃学习，告诉他们“晨曦计划”会找一些爱心人士来资助他们的。现在我只是再做一个推荐，等下一学期会有好心的叔叔阿姨资助你们的，只要你们好好学习！

是呀，这就是我们身边的人，这就是他们迂腐的思想，觉得女孩子上学没什么前途，以后会嫁人的，没有必要给他们投入更多！

离开他家之后，再去另外一家的途中，我回想着那几个孩子的眼神---那渴望学习的眼神，我就在心里暗暗地下定决心，我一定要通过自己的努力把这件事情做圆满给他们帮助！[ 课件 ]

海xx家在xx县xx村xx六组，家里有五个孩子，家里特别困难，这只是我以前听丽兰说的。可是当我真正进入海xx家的时候，彻底震惊了，一群穿着破烂衣服的孩子，屋子里光秃秃的炕上放着一堆脏兮兮的被子。炕头上铺着一块木板，女主人正在包饺子，地上堆放着一些杂物。正当我震惊之际一个孩子突然间冲进了屋子，吓了我一跳。了解后才知道原来海xx的哥哥有先天性的疾病，完全没有民事行为能力，看到这一幕幕我的心里真不是滋味。当我们把给孩子买的东西送到手里的时候，我分明看到了男主人眼里的感激，当海xx和姐姐穿上棉衣的时候，我分明看到了孩子眼中流露出的喜悦。所有的这些眼睛里流露出的，足以温暖我的一生！

在走访其他几家贫困家庭后，我真实的了解到这些家庭的父母为了让孩子上学，真的特别的不容易，每个家庭的收入情况都基本相同，有的家庭有三四个孩子，有的甚至有五六个孩子都在上学！在农村的环境中，家长都形成了一种封闭的消极的教育理念，才造成如今文化素质普遍低下，只能生活在社会的底层，为这个社会提供廉价的劳动力！而他们和他们的孩子仍然生活的那么的困苦，没有一线生机。

志愿者活动心得篇12

——小张来稿

在2012年3月16号星期五下午，我们班开展了清洁实验室的志愿者服务活动。同学们都全体志愿参加了这次活动。我作为这个集体中的一员，在活动中感受着快乐与感动，体验着幸福与艰辛，有着许许多多的感触与感慨。惟有用笔来宣泄才足以铭记这一切。

活动一开始，同学们就热火朝天的忙着，提水、拖地寒冷的冬日丝毫不能打消我们活动的热情，在这个星期下午，我们去实验室做清洁工作。组长进行详细的分工之后，成员们便立即投入到各自的工作中。有灰尘的角落留下了我们的痕迹。成员之间互相配合，协调工作，体现了团体协作精神。清洁工作虽苦虽累，却没有一个人去抱怨，成员们反而乐在其中，乐此不疲，这更显现出他们不辞辛苦的优良品质……

这次志愿服务活动虽然辛苦，但志愿者的苦与乐是别人无法体会的，只有自己成为其中一员，才能真正体会到其中的酸甜苦辣。

俗话说：“赠人玫瑰，手有余香。”因为让我们体会到了帮助人与付出的快乐；体会到了人与人之间的真情和劳动的意义和价值。

几个小时的劳动中我们学到了许多一度忽视的知识，增进了我们的社会责任感。我们相信这充满爱心的接力棒将永远传递下去。参加这次活动，我受益良多。我将始终以一名共青团员的纪律、责任感来严格要求自己、鞭策自己，认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论、“三个代表”重要思想以及贯彻落实学习实践科学发展观活动。在工作方面，发扬积极进取的工作精神，认真参加了局里组织的共青团员学习培训，努力提高自己思想政治素养和理论水平，并扎实学习了党的理论、政策，坚持党的建设总目标。以“服务社会、帮助他人、完善自己、弘扬新风”作为自己的工作宗旨，认真履行志愿者的职责，为共同前进的美好社会贡献力量。