2010武大出版发行专业考研真题

2010武大出版发行专业考研真题（精选4篇）

2010武大出版发行专业考研真题 篇1

武汉大学

2010年攻读硕士学位研究生入学考试试题

（满分值150分）

科目名称：出版发行学（A卷）科目代码：609 注意：所有的答题内容必须答在答题纸上，凡答在试题或草稿纸上的一律无效。

一、改错题（如无错则在题号上打√共10题，每小题3分，共30

分）

1、之所以说出版学是一门社会科学学科，是因为出版物中含有大量社科知识。

2、我国的图书代销形式主要有：征订包销、征订经销、推销、寄销、代销等。

3、上海书店是上海新华书店的下属单位，以收售古旧书为主要业务。

4、卖方出版物市场与买方出版物市场的主要区别是卖方市场需求价格弹性较大。

5、出版物用纸的定量，一般以“令”表示，以一千张为一令。

6、就版面设计而言，书籍中的插图一般可分为文间插图、单页插图、集合插图。

7、现代平装书籍的装订形式有：骑马订、锁线订、平订、胶黏订、经折装等。

8、出版校对工作的校是非功能，是通过理校法、对校法来实现的。

9、图书调剂中的码洋对等调剂，是指调剂双方以图书定价大致相等为前提的调剂。

10、某书正文368页，目录等8页，封面及衬页用铜版纸，则该书为12.25印张。

二、问答题（共5题，75分）

1.(15分)图书封面设计的主要作用可哪些？图书学的研究内容是什么？

2．(15分)蝴蝶装和包背装有何区别？

3.(15分)试举例说明出版物市场需求的层次性特征。

4.(15分)简述出版物消费过程的经济意义？

5.(15分)什么叫出版资源？它对于出版产业的发展有何意义？

三、论述题（共2题，45分）

1、（25分）论出版物生产与流通的关系。

2、（20分）简论图书封面设计的主要表现手法。

武汉大学

2010年攻读硕士学位研究生入学考试试题（科学学位）

（满分值150分）

科目名称：图书营销与管理（A卷）科目代码：815 注意：所有的答题内容必须答在答题纸上，凡答在试题或草稿纸上的一律无效。

一、名词解释（共5题，每小题4分，共20分）

1、图书产品紧跟型经营策略

2、因果性图书市场调研

3、图书市场营销控制

4、出版管理体制

5、出版基金制度

二、问答题（共2小题，每小题20分，共40分）

1、请结合国内外图书出版营销的实例，分析影响图书分销渠道选择的因素。

2、试析图书营业推广的特点与方式。

三、材料题（30分，每问分数见各小题）

金秋鹏城，书香弥漫。中央宣传部、中央文明办和新闻出版总署于2009年11 月1 日至2 日在深圳召开全民阅读活动经验交流会，总结近年来各地各部门在全民阅读活动中的好做法好经验，表彰成绩突出的先进单位和活动项目，推动全民阅读活动深入发展，进一步在全社会倡导“多读书、读好书”的文明风尚。同时，每年一届、已经进入了第十届，在全国颇有影响的“深圳读书月”活动也随之启动。

2006 年，中宣部、中央文明办、新闻出版总署等11 个部门联合发出在全社会开展全民阅读活动的倡议。几年来，全民阅读活动在全国各地蓬勃发展，规

模不断扩大，内容不断充实，方式不断创新，影响日益扩大：一是全社会“多读书、读好书”的氛围日益浓厚，第六次全国国民阅读调查中，成人图书阅读率达49.3%；二是重点群体、重点对象的阅读受到关注；三是开展全民阅读活动的主题内容日渐鲜明；四是各地开展全民阅读活动的先进经验不断深化；五是手机阅读、网络阅读方式开始受到重视。

开展全民阅读活动，有利于满足广大人民群众日益增长的精神文化需求，有利于提升全民族思想道德和科学文化素质，把我国建设成为具有更高文明素质和精神追求的国家。

中央文明办专职副主任王世明在会上讲话时提出，要从落实科学发展观的力度，从完成历史使命的高度，从建设和谐社会的高度，来认识全民阅读活动的重要性。要多读红色经典，多读传统经典，把推动社会主义核心价值体系建设作为全民阅读活动的抓手，扎实有效地推进全民阅读活动的开展。

新闻出版总署副署长邬书林在讲话中概括总结了近几年开展全民阅读活动的主要体会和经验：党中央、国务院的高度重视为全民阅读活动指明了方向，多部门多单位的相互联合，形成合力是全民阅读活动深入开展的关键因素，基层单位和群众的广泛参与是全民阅读活动深入开展的坚实基础，出版发行单位的大力支持是全民阅读活动深入开展的重要力量，新闻媒体的积极宣传是全民阅读活动深入开展的重要条件。

据悉，第十届深圳读书月秉承“阅读·进步·和谐”的总主题，以“城市推崇阅读，阅读改变城市”为主题，共将举办43 项重点主题活动、329 项主题活动，将在深圳再次掀起一场全民阅读热潮。

1、简要分析近年来图书阅读的变化趋势及其对图书市场的影响。（10分）

2、庞大的阅读人群是出版业存在和发展的根基。请从图书营销的角度谈谈如何留住现

有的阅读人群并开发新的阅读人群？（10分）

3、此篇报道在谈到近几年来我国全民阅读活动的发展情况时指出“重点群体、重点对

象的阅读受到关注”。根据你了解的情况，说说这里所指的“重点群体”和“重点对象”是指哪些人，列举其中的一个读者群体并分析其图书需求特点和图书消费心理。（10分）

四、案例分析（共2大题60分，每问分数见各小题）

1.2005年6月，L与甲出版社签订《中国花卉手册》的出版合同，合同约定L能以7折优惠价购买《中国花卉手册》2000册。同年8月，该书出版，定价58元。L于2005年7月和8月分两次向甲出版社支付预付款共计9.28万元，并与同年8月21日从甲出版社取走该书2000册。

2005年10月，L向人民法院提起诉讼，状告甲出版社。L在诉状中提出，出版合同约定L能以7折优惠价购买《中国花卉手册》2000册，这样总价款应为8.12万元，但甲出版社收了9.28万元，多收了1.16万元，故请求法院判令甲出版社退还多收的款项；同时，因甲出版社擅自变更合同条款的行为已经构成合同违约，故请求法院判令甲出版社解除与L签订的图书出版合同。

经查：L持有的合同标明“作者可以按7折优惠购买本书2000册”，而甲出版社持有的合同标明“作者可以按8折优惠购买本书2000册”，但其中的“8”字存在由“7”修改而来的明显痕迹。

L提起诉讼后，甲出版社的工作人员C称曾打电话与L联系，并在L不知情的情况下对通话过程录了音，向法院提交的录音表明，C当时曾问L：“L老师，咱们不是说好7折改成8折的吗？”L回答：“对”。对于C还提到的其他问题，L则没有明确回答。甲出版社据此辩称，既然L已经同意以8折优惠价购买图书，合同条款的变更就成立，故甲出版社是按合同约定向L售书的，并没有多收书款，也未违约；L要求退款和解除出版合同是没有依据的。

L在法庭上称：L并未同意过将购书折扣率从7折改成8折，甲出版社私自涂改了合同，这种变更并非出自双方合意，故是无效的；虽然电话录音反映的时间、地点是真实的，但内容不真实，有删减，且甲出版社以私自录音的方式取得该电话录音，不符合法律规定，因此，该录音证据也是无效的。但是，L未能举证说明甲出版社对该电话录音在何处进行了什么样的删减。问：

（1）变更出版合同的条件有哪些？（8分）

（2）L与甲出版社关于购书折扣的合同条款是否可以认为已经变更？（8分）

（3）甲出版社提交的电话录音是否可以作为证据？（6分）

（4）L要求解除出版合同的诉讼请求能否得到支持？（8分）

2.D撰写了一篇介绍旅美画家一未的传记文章《持之以恒的奋斗》，还给一未拍摄了一组照片。2006年3月，D携带这篇署有本人真实姓名的传记文章和一未的照片到艺术天地报社联系投稿事宜。报社编辑Y看稿后，表示可以考虑在《艺术天地》报上刊登《持之以恒的奋斗》并配发照片，但是还要按规定程序经过审稿后才能最终确定是否登载；同时，Y还对D说明，按照报纸的特点，刊登时可能要对文章作适当删节。D表示同意，并留下了稿件和黑白、彩色照片各一张。

2006年4月8日，《艺术天地》报在“文化聚焦”栏内登出标题为“持之以恒的奋斗”的文章，并配发了D提供的一张照片。但是这篇文章的作者署名为“本报记者袁利 通讯员弓长”，其中的“弓长”系按D的姓氏起的笔名。文章刊载后，艺术天地报社将照片原件邮寄退还D，但未向D支付报酬。

D看到《艺术天地》报刊登的《持之以恒的奋斗》一文和照片后，认为艺术天地报社的行为严重侵犯了其摄影作品和文字作品的发表权、复制权、发行权、修改权和保护作品完整权，并以此诉至人民法院。

法院审理此案时，将《艺术天地》报刊登的《持之以恒的奋斗》一文与D的原稿做了对比，结果是：所登文章共818字，其中696字取自D所投原稿；所登文章中“近日„„一未„„从美国艺术学院毕业”、“昨日，记者采访了一未的父母„„”、“一未回忆说„„”、“2000年，在一位美国画家的鼓励下„„”、“他还抽空在纽约举办了他的个人画展”等内容与原稿不符；从总体上看，尽管存在这些差别，但所登文章并未刻意篡改D的作品，也没有歪曲原稿的主题思想。

艺术天地报社答辩称，对于报上所登文章与D的原稿之间的不同内容，没能举例说明确切来源；对于未向D支付稿酬一事，也没能举证说明已经向D付酬或者D曾经同意放弃稿酬。问：

（1）艺术天地报社的行为是否侵犯D的发表权、复制权和发行权？（10分）

（2）D的修改权是否受到侵犯？（5分）

（3）D的保护作品完整权是否受到侵犯？（5分）

（4）除了D所提到的各项著作权外，艺术天地报社还侵犯了D的什么权利？（10

分）

2010武大出版发行专业考研真题 篇2

行政学原理

一、概念分析题(60分，每题10分)

1有人说公共行政学的研究对象小于行政管理的研究对象，所以公共行政学的理论与方法不大适合企业管理。如果正确请给出理由，如果不正确请给出正确界定。

2、面试就是面对面的考试。如果正确请给出理由，如果不正确请给出正确界定。

3、薪酬等于工资。如果正确请给出理由，如果不正确请给出正确界定。.4、宏观行政效率等于经济增长率。如果正确请给出理由，如果不正确请给出正确界定。

5、工作评价就是工作分析。如果正确请给出理由，如果不正确请给出正确界定。

6、华盛顿共识体现美国主流经济学，国家意志和价值观。如果正确请给出理由，如果不正确请给出正确界定。

二、简答题(每题15分)

1、解释下人力资源“成年人口观”、“在岗人员观”、“人员素质观”的含义，并简单进行比较分析评价。

2、简述影响政府公共财政支出的主要因素，并对如何控制公共财政支出提出建议。

三、论述题

1、组织绩效管理流程图(略)

(1)分析绩效考评、绩效管理的异同点。【10分】

(2)对如何改进公务员绩效管理工作方法提出建议。【10分】

2、简述罗斯福新政的基本思想，并分析其对解决经济危机有什么启示。

【20分】

综合(二)

一、请结合中国行政立法、管制以及司法审查的“真实情况”，并举一个法律或例子(判决)，指出中国现阶段行政法的总体特征，以及趋势、展望和前景。(1500字左右)50分

二、资本主义的多样性是什么?5分 在发展问题上是怎么体现的?20分

三、(1)威廉·邓恩的公共政策评价标准分为效益、效率、充分性、公平性、回应性、和适当性，分别解释其含义。

(2)政策合法化的狭义和广义理解分别是什么?(10分)

四、在目前我国房地产市场是否存在政府失灵或市场失灵?请你提出解决现状的公共政策。

五、某班有90个学生，一次考试全班平均分68，标准差为8分，在90%的置信水平下，写出全班所有同学的可能分数?(已知：Z0.01= Z0.05= Z0.1=)(10分)

2010武大出版发行专业考研真题 篇3

2014年武大管理科学与工程专业考研流程分享

2014年的考研即将拉开帷幕，回想2012年的自己，也和诸位考研党一样怀着对未来不确定性而紧张的复习着，所幸自己侥幸的通过了考试。现在回过头看，在这个过程中自己还是积累了不少的经验，也希望能与诸位学弟学妹分享，但愿能帮到大家。首先是考研流程分享。

第一.确定一下学校，了解具体情况，包括专业。获得考试信息如：考武大就了解武汉大学考研分数线一些情况

考研要确定清楚，如果真的确定了要考研，确定了要报考的大致学校和专业范围后，要和学校联系，获得最新的招生信息，要及时把握最新的学校里的动态。这样才不会无的放矢。

第二.先期准备

获得了充分的专业课信息后，找到了完备的复习资料或者可以找些武大考研真题，就该踏实看书复习了。既然选择了远方，便只顾风雨兼程。一旦确定了目标，便要义无反顾地投身到复习中。复习中，一定要脚踏实地，认认真真。

第三.报名

报名时间一般在11月，这几年都是10-14号。在校生报名时由学校统一报名。在职人员报名一般在地市一级教委的高招办或者报考的学校，也可以异地报名，即因为出差等原因在外地报名和参加考试。

第四.初试（前提要了解，如武汉大学考研分数线相关信息或研讯）

初试一般在1、2月份的春节前1、2个星期。考试要持续2天，进行4门考试，每门考试3个小时，考试地点一般在地市一级教委高招办设立的考点，或者招生的高校，考生在报名时可以选择这两种考点。

第五.调剂

大约在寒假过后，春季开学后1、2周，专业课成绩差不多就出来了，这个时候可以打电话向系里和研招办询问。再过1、2周，公共课的成绩也出来了。这以后到发复试通知的一段时间是很关键的，如果名次不是特别理想，录取在两可之间，就要多和报考单位（系里）和导师联系，实在不行就看有无可能读自费和委培，或者调剂到别的学校。

第六.复试

复试一般在5.1前后，过去一般是等额面试，现在基本上都已改成差额面试。每年都有一部分考生在复试中折戟，因此竞争非常残酷。这就要求考生朋友们要精心准备面试，在面试中要有一个自信，从容的心态，这样才能果决、流畅地回答老师提出的问题。

第七.录取

2010武大出版发行专业考研真题 篇4

（一）2010年01月14日 12:01 来源：万学海文

从本次的考题来看，考察的还是基本概念基本理论和基本方法，所以在以后的考研复习，一定要从基本概念和基本原理出发，以准确的把握、深入的理解这些基本知识点为目标，一定要先打好基础，再考虑做题技巧，思路上，要对自己进行严格的思维训练，培养严格的思维习惯，只有这样，才能够在考场上见到以往未见过的题型时，运用起自己的数学知识和应变能力冷静的解答。

下面是2010年数一真题的解读，供大家参考。

选择：

（1）、中等基本题，但形式比以往新颖，参考书上一般较少出现以多项式为基础构造的e重要极限，这个题有同学是用分子凑出分母相同的部分，然后写成重要极限的形式，然后求一个e的多少多少次极限，因为此题属于指数和底数都含有变量的情况，所以可以写成e^lnx^x这种形式，然后再求e上面的极限。选C

（2）、基本题，算偏导，可直接由隐函数的求偏导的公式，z对x求偏导等于（-Fx/Fz）,然后解出z对x y的偏导数，代入得答案。选B

（3）、难题，毕竟没多少人重点看反常积分敛散性，注意这里分母是x的1/n次方，但分子的话也是作为一个次方，应该都会起到像p级数那样的作用，所以选了C。

（4）、新颖题，近几年考到定义的很真是这一次，要用二重积分的定义凑极限，注意i j都是从1加到n，所以上下限都是0到1，选D。

（5）、基本题，两个矩阵相乘为单位阵，说明其秩都大于等于m，再结合n与m的大小比较讨论，可知都为m。选A

（6）、中等基本题，由A*A+A=0知有特征值0、-1，关键接下来判断各自是几重，注意说了A的秩是3，就可以推出A+E的秩小于等于1了，所以-1特征值对应的特征向量至少有3个线性无关解，所以-1是3重。选D

（7）、简单题，直接算F的左右极限，相减即可。选C

（8）、简单题，直接按概率密度积分等于1确定。选A

填空：

（9）、基本题，求参数方程的二阶导数，直接算就是。填0

（10）、基本题，明显要换元积分，然后分部积分，也不难。填

（11）、中等基本题，这题有一定的技巧性，方法得当可节约时间，可以看到曲线积分被积函数可以凑成1/2*(ydx^2+x^2dy)+1/2(x^2dy)，前一个是全微分，故结果只与起点终点有关，为0，后一个由于对称性也为0，迅速得答案为0，如果用格林公式，或者直接写成单值函数去积分没有上面的特殊方法来的快。填0

（12）、基本题，求形心坐标，涉及两个三重积分，但计算都不复杂，用柱坐标即可。填2/3

（13）、简单题，由条件知向量组秩为2，初等行变换确定参数。填6（14）、难题，这题出得有点意思，首先要根据条件确定出C,然后能判断出随机变量服从参数为1的泊松分布，最后根据期望和方差的关系可得最后答案应填2。

解答：

（15）、中等基本题，求非齐次方程的解。首先求齐次通解没有问题，但设特解时要注意，有一重根，所以设的应该是x(Ax+B)e^x，剩下就是计算要仔细了。最后结果是

（16）、中等基本题，求单调区间，那当然是找驻点，求出一阶导以后，判断使其为零的点仍不明朗，所以这里一个小技巧是，要注意到基本里的e^(-t*t)恒为正，所以必须是上下限相同时积分部分才为0，另外一个可以很容易看出是0，这样找到三个驻点1-1 0以后就好办了。

（17）、新颖题，夹逼原理好多年没考了，今年出现一个，这种题目肯定两问是有联系的，第一问用不等式可以得到比较，第二问就是用夹逼原理了，该题有一定难度，不容易想到。第一问前者小于后者，第二问为结果为0

（18）、中等基本题，求和函数，这个都知道是必考的了吧，求和展开，考前必须熟悉的典型内容，但计算容易出错，所以是基本而中等，不能算简单。

（19）、中等基本题，把曲面积分和切平面揉和起来出的题，个人感觉角度也算不错，先要几何应用，总体来说计算任务不重。曲线积分应为

（20）、基本题，讨论参数对方程组解的影响，这类题以往的真题和辅导书上到处可见。

（21）、基本题，题目类型不新，但稍有变化，破解点还是要注意到Q矩阵的正交性，这样就能把另外两个特征向量定出了，然后立马求得A，第二问证明正定，方法很多，可以从定义，也可以证明特征值都大于零，而且还是比较容易看得出来的。

（22）、基本题，给了二维概率密度，求条件概率密度，也就是要先去求一个边缘概率密度，把握好对谁积分，求出来是谁的函数就没问题了。，条件概率密度

（23）、难题新颖题，不同于以往的老套路，这次没让求估计，而是先用无偏估计的条件求参数，这涉及到要对N1 N2 N3求期望，可能许多人到这里搞不清这三个量到底是啥，不要慌好好看看条件，N1 N2 N3实际上也就是随机变量，所以只要想办法求出它们各自取k时对应的概率就ok了，这相当于知道分布律，然后再按定义求期望。下一步分析如何求分布律，观察以后发现其实更简单，N1遵循二项分布（因为都是取1或不取1两种可能），直接就可以得到其期望了，第一问搞定！第二问的话是要求方差，那么这里三个N肯定不独立了，所以不能随便把括号打开，要想办法求它们之间的协方差，这是一种考虑，另外就是间接求法，按D=E(X*X)-E(X)*E(X)来算，要费点周折，但做到这一步，已经大局在握了。

最后大家可以汇总一下看，这张试卷里真正的难题（新题）有多少？也就在30%左右吧？而我以前就说过，一个选拔性的考试，难题也就是拉开高分和中档差距的题比例占到30%那是完全可以接受了，更多的是那些20%的简单题和50%的中等题，拿到手了，120左右考中等偏上的名校没问题，再说难题也不可能一个不会，总要拿点分，所以说，还是应了那句老话，考研数学，以难题新题分高下，但最重要的是以基础定输赢！

2010年考研数学真题在今天已经揭晓了，从这次出的题目来看，应该说还是延续了前两年的命题风格，但具体的各版块（指高数、线代、概率）难度有所不同。我们先来回顾下08年，这是相对于之前几年来说风格大变的一年，03—07年间，考研真题的特点是高数很灵活，相对较难，线代概率很死板、题目解答套路明显，容易拿分，而到了08年突然一变，高数很基础，线代、概率难度大幅提高，给了许多准备拿到卷子就先搞定线代大题的同学一记闷棍，然后09年呢？我们可以看到，这种版块之间的难度差异在缩小，也就是说高数和线代概率的难度差异没有08年那么大了。对于今年的真题，同学们的评价不一，有的认为出题有些难，有的认为有点偏，但是根据今年的题目，我认为出题很新颖，有亮点，有选拔人才的高度，也有踏踏实实的稳扎稳打才能够考出理想的成绩，而今年的题目如果仅仅通过研究真题的命题规律就想取得高分那是很困难的，所以说数学的考察一定是从基本知识，基本概念，基本理论出发，其实有人说题目偏、怪，对此种观点我认为并不正确，我们仔细看一下数学三的23个题目，比较新颖，之前少有人想到过见到过的题目类型，比如选择第4题、解答第18题、解答第22题，但这些知识点，都是非常基础的，而解答的18题考的是夹逼定理，虽然平时不太注意，但是是比较基础的知识点，从总体试卷看来，没有出现偏题、怪题，都是顺应考研考察的三个基本：基本概念、基本理论和基本方法。

第一个方面，注重基本概念，基本理论。从试卷的表面来看，似乎只是通过第一大题单选题及第二大道填空题来考核基础概念和理论。但事实并不如此，后面的计算题和证明题如果没有基础做前提，这里的分数还是拿不到。所以抓住基础，也就抓住了重点。

第二个方面，考核考生解综合题的能力。在以前的考试中考查综合题比重较小，但近几年，综合能力的考查不但出现在大的计算题中，而且在单选题和填空题中也会出现不少的综合考查点，所以综合题的解题能力能不能提高，关系到考生的数学能不能考高分。

第三个方面，考的是分析问题和解决问题的能力。考经济类的考生，只要把微积分在经济中的运用方法抓住就可以了。着重掌握少见的几个题型并牢固把握解题思路。不过，考理工类的同学在这方面比较难，涉及的知识面比较宽广，要求的解题方法、技巧也比较高。