武大校长

2024-09-25

武大校长（共7篇）

武大校长篇1

亲爱的武大校友们:

在美国，这里还在放圣诞假呢，可我的心却没有跟着放假，我时时刻刻还关注着这边。应他，也就是“天才中的天才”的要求，我想我在这里冒昧地给大家说点什么吧。以一个过来人的身份。

最近，我的心一直被今日美国上一个叫吴孟超的老人给牵动着。他和他的老师在他拿到国家科技最高奖后，当着记者痛斥那些因为钱就不看病的医生。两个古稀老人，勇气却如此的不寻常。

现在已经很难再寻找这样的勇气了。

曾几何时，我把21世纪的e－generation想象的无比的美好，认为他们一定能发展中国，重振国威。但我错了，或许，和60年代的美国一样，我们也已经有了垮掉的一代。在陆步轩之后，京师大学堂又走出了一个“失败”者，一个在家乡卖糖葫芦的北大毕业生。大家听说了吗？反正我是在net上看到了。和陆步轩暴光时的一片哗然不同，这一次没有什么震动。是人们理智了吗？不，是麻木了。这个社会已经不再看重什么京大学的文凭和学位，北京大学，鲁冠球不也是个农民吗？潘刚不也是内蒙古农业大学这个谁也没听说过的地方出来的吗？大学算什么？学问算什么？浮躁和激进充斥着人们的头脑，一个崭新的娱乐时代已经迫不及待地想要覆盖整个中国。

相信大多数同学都没有看过一部叫《地平线》的影片，英国BBC广播电视台的。我在收费频道的discovery上看过，把我，真的看得哭了。Andrew wiles那种8年如一日，守口如瓶专心致志于一个看似毫无实际价值的fermata last thereon的勇气，带来了整个数学史的改变和21世纪史学的新发展。邓中翰，一个改变了Sony创始人盛田昭夫对中国芯片看法的人，却没有多少人知道。Baidu的老板李彦宏，几乎没有几个人知道他的毕业院校是北大和纽约州立大学这样的地方。陈省身，凭一己之力就让世界数学家大会在中国召开的伟大学者，却很多人不懂装懂的说是MIT毕业的。太多的事例告诉我们，学术，科学，人文，进取，这样过于跟不上时代的令普通人感到陌生的词汇在今天的世界里已经失去了尊严。事实上，超级计算机的准确概念的普及程度肯定是不如超级女生的。至少，我还在国内的时候，我是真真切切感受到超级女生的威力的。

就业一直是中国大学生的敏感话题。现在充斥着校园的是对中国教育的反感，是对中国体制的漫骂，是对自己前途的没有信心，以及对母校的指责。有些人是有资本这么做的，但大多数人，是没有资本这么做的。

现在很多学生都说教材编的不好，但说实话，能够把教材里讲的内容基本复述清楚理清关系的又有几个？既然有人做不到，又有什么资格去评论专家编的教材好不好呢？很多孩子说课程安排不合理，让他们就业很困难，理论上不去，实践又没有学到，导致就业竞争力很低。我要说的是，才读几年书啊？孩子们，你们又有什么资格去评论课程的设置呢？连本专业的学科知识体系都还不了解的人，又谈什么课程结构呢？不合理是肯定存在的，但这也是和中国现实紧密联系的。但我认为这绝对不应该成为学生们找借口的理由。

说理论上不去，请问，有几个学生是从大一到大四认认真真的阅读完每一门专业课至少3本学术著述或参考习题集呢？理论，理论不是逃课和社团活动能培养出来的。说知识面不宽，知识结构不合理，其实这多半是学生自己造成的。以“马”字开头的课程为例，我在国内这边读书的时候，我可没有现在的学生这么消极。我觉得，取精华去糟粕，讲的不对的，就不看，马爷爷还是讲了很多对的嘛？那就应该多看看啊，连西方资本主义社会都尊为历史上影响人最大的10个人之一Karl max在中国却被人丢进垃圾桶，只有两个字形容:无知。而其他的各方面知识，请问:中国四大名著几个人看完过？《战争与和平》谁看完过？《通论》谁研读过？《国富论》呢？《舰船知识》呢＊玩笑，知识面，知识面可不是看《梦里花落知多少》能得到的。郭敬明，他又算得了什么呢？小丑罢了。

说实践能力不强，武汉大学的社团活动，有哪一个是由学生自己的创意诞生出来的？又有哪一个活动能深入到学生生活中去的？有哪一个是在引领学生往正确的方向上走的？好的没从国外学，坏的都学到了。一个学生会的学长，说四年除了抽烟喝酒什么都没学会，奖学金制度的黑暗程度想必大家都知道。当年我读的学院学生会干部加的分比发表sci论文高10倍。嘿嘿！这是什么地方。实践能力，实践能力是要源于扎实的功底的。我当年在湖北省最好的高中读书的时候，我的班主任告诉我:“素质教育不是会唱歌，会跳舞，会打球，会画画，会辩论，会走台，素质教育是教一个人培养广泛高雅的志趣，学习扎实丰富的知识，掌握系统综合的能力，去解决他希望解决的问题。”综观现在的大学生，都在高考这个所谓应试的终结后全部选择走素质教育路线，脱离书本，整天醉心于社会所宣传的“能力的锻炼”中去，其实呢？学到了什么啊？办点小报纸，开点小会，搞几个交际舞会就是能力？大学不是职员的培训机构。尤其是武汉大学这样的一流大学不该这样的。在美国这边，还应试些呢！Columbia的一个教授亲口对我一个认识的人说，告诉你们吧，我们在选研究生时最看中的，还是GRE的成绩！而sat（美国高考）的权重在一流大学里仍然占了40％！TOEFL，TOEIC或者BEC，这都是国际标准化的考试，我们国家的高考，四六级还不是呢，人家的企业动辄要两t的成绩，不够高还不要。连考试都要搞国际标准，能说只有中国应试吗？

就业，就业不是要一群基本功不扎实的家伙。复旦校园网搜索引擎的创立者，后来将其市场化，开复旦大学之先河，被邀请到美国Google总部应聘，结果被李开复亲手送回来了。为什么？他的成绩单实在是太烂了，Mr.lee一说要成绩单他就傻眼。企业需要大学生的即战力，但不是最需要，因为如果需要即战力就不要大学生要的是有经验的成手了。话说的好听有什么用啊？搞关系，会做事再会搞关系才有用。所谓social experience是个锦上添花的东西。如果不会做事再会搞关系，会说话，那些老板自己也需要员工来创造财富的，要一个包不会做事，老板自己不赔本吗？其实企业最看重的是学生以后在3－5年内能不能培养成骨干，也就是说潜力的问题。而成绩和学业当然是最能证明你有扎实功底和良好素质的第一指标。所以实际上，我们除开像一些报纸上刊登的“华科中文系女生7万年薪应聘Tencent”或者是”“应聘面试江大学生战胜华科学子”这样的很少数的被过分放大的例子，我们能够看到的是，大量在面试中受到青睐的学生仍然是学习成绩优异，技术能力过硬，有一定科研经验或者真正企业实习经验的传统的好学，不论在国内还是在这边都是这样。而那些看似social experience很丰富但学业一般的学生，却往往华而不实，在被用人单位看穿后，很容易失败；而且就算应聘成功，基本功和知识储备不过硬的后果往往是很快就江郎才尽，这是我们年轻人最不愿意看到的。像Microsoft ,宝洁，Siemens这样的国际精英企业，其实是非一流名校高才生不用的。

就不用说来这边读书的孩子们了，北大04毕业的物理化学方向跟我一起过来的一个班来了27个，而且总共一个班就30个人啊。武汉大学，全化学系总共才就13个offer。差距呀！其实在77年的时候武汉大学能出国深造的精英们和北大的数量是不相上下的，但现在呢？出国，那是少数牛人的事情。出国？不也是为了找工作吗ｖ且有个好文凭又怎么样？是呀，出国，并不是那么被人感冒的，现在的人除了生活消费上崇洋外其他方面已经不崇洋啦。说多了，别人还以为有卖弄炫耀之嫌呢。

过多的社会活动和社交事宜已经占用了学生太多的时间，封闭的象牙塔这样的名词完全不适用于当代的学生。不要说书呆子，现在的学生连成为书呆子的勇气都没有了。连上课记不记笔记这样的中学生才问的问题居然在某些大学的论坛上被热烈地讨论，不知道是智力的退化还是时代的悲哀。一位教授说:”过多的社会时间或所谓能力的锻炼把学生的心弄野了，根本无心读书，对书本知识不屑一顾。这是很危险的。”对这个看法，我举双手赞成。

上课的时候逃课，考试的时候突击。国内总说研究生就业形势比本科生好不了多少，嘿嘿，有几个考研的是不是就业压力大被逼考的或者跟风考的或者想混文凭，而是真真切切的说想要追求知识和能力很早就做好当研究生的准备的人＜完研了就以为人生奋斗结束了，混文凭的，学术懒惰的，学术欺诈的，甚至学术盗窃的，跟导师拉关系的，跟老师不惜发生性行为的混学位，一些大学里有几个女研究生做这样的事我就不说了。记得以前还曝光过。嘿嘿。钱，权，色，怪不得邹恒甫先生在班上怒骂班上一群人渣，只知道钱和女人，根本无心学术和研究。其实，又何止邹先生一个班是这样呢？很多地方，都是这样的。

总的来说，同学们，要知道大学不是职业学校，不是职业培训机构。来大学，学习的是思想，培养的是创新能力，造就的是领袖社会的精英，一流大学尤其是这样。euclid曾经对奴仆说，让他给一个想要问学几何能干什么的学生一个金币然后驱逐他走，因为他想从学习中获得实利。如果想从学习中获得实际的工作技巧和工作能力，学那些能够一被聘用马上就能派上用场的practical skills，那最好去career training camp了。大学不是就业的训练场，是让人修炼的地方，是修炼，修行，修身养性，寻求自我发展。好好的学习，好好的求知，好好的钻研，能力到了，不会被别人不要的。很多学习好的是书呆子，但不要觉得不是书呆子就是不用学习好。现在的社会已经减负减过头了，已经偏离了方向。学习需要自己去体验，去感悟，去创造，能力也需要自己从自己所学的东西里去提炼。这些，并不是一个研究生入学考试或者期末考试成绩能表达的。

我们中国的80后一代自称是阳光的一代人，青春的一代人，是新新人类，是e世代。但很有可能现在要成为the beaten generation了。我们已经很久很久缺乏真正的感动，缺乏真正的关怀，缺乏真正的追求，我们有的只是就业，考研，保研，公务员，女人，傍大款，超女，酒精，香烟还有就是彩妆。这个娱乐时代下，浮躁的心理已经在整个社会蔓延开来。现在连大学都难以幸免，学生们用自己身体和思想的每一部分宣称着自己和前辈们的不同，不仅是生活的，也有成就上的，当然很可能是成就不如他们啦。我妈妈那一代人，武汉大学77级化学专业，那时候多少学生挤到数学院听数学课，到物理系听物理课？那时候，我妈妈他们挤着要去争通宵自习室的座位，生怕学习时间比别人少了。那时候我妈妈他们有全校的元旦联欢，中文系的出灯谜，外语系的唱英文歌，数学系的人出智力题，物理系和化学系的人变小魔术，生物系的人展出病毒标本，那个时候真的好丰富，有创意。我妈妈他们那个时候老师很多都是工农兵学员，水平根本不行，很多问题都是学生自己研究，学生自己上讲台讲，现在学生连书都懒得翻了，还讲题呢。我听我的一个小朋友说，他亲眼在湖滨食堂一楼的一个书店看见一个女研究生，说被教授逼着来买Varian的intermediate microsecond，还说太厚，不想买。简直是傻子，她知道Varian是谁吗？？

我们需要拯救这个时代，一个连超女都能成为文化标志的时代。我们需要一点小小的自恋，一点小小的自尊，一点小小的勇气，一流大学的学生，就要拿出点骄傲的勇气来，一种哪怕不近世事的狂傲，这是非常可贵的进取精神。2006年，我们需要时代的救赎。

到美国也有半年了，我深深感受到这里学生的进取和睿智，还有深厚的知识底蕴和人文关怀。国内的〈作家文摘〉上曾经刊登过一篇文章，叫学在Yale。i can really prove it true，because it is widely heard of in Chinese students here。有个Yale门口卖花的女士，卖的是不知道哪里摘的野花，很贵，一美元一朵，一个Yale的学生问她，为什么这么贵，她说她就指望哪个好心人买一朵，一美元才够她生活一天。她说警察经常欺负她，打她，不让她卖。后来，Yale的学生真的亲自看到了警察欺负她时，他上前愤怒的制止了。后来，Yale的学生完全自发的组织起来，捐了7000多美金，请了new haven当地最好的律师，帮小女孩打赢官司，成功保释她。然后又帮助她谋到了一份正规的工作，让她能自力更生。说到这里，我真的忍不住要哭了。

Yale的校长曾经说:“Yale大学建在new haven这个落后的小城的目的，就是让学生在学校里接受美国最好的精英教育的同时，能够在new haven这个贫穷的城市里体察美国最低层的民情，从而感受到一种最深层次的最强烈的冲击和感触。这，是学生一生都用之不尽的财富。”

希望我们的学生们也能记住这句话，也去拥有这样珍贵的感悟。武汉大学培养的不是普通人，是千万中选一的精英份子。不要拿太一般的要求去要求自己，也不要太多的关心一些太一般的事。志存高远，这是一切美好和灿烂前程的开端。

Cornell或者Princeton为什么比武汉大学强？因为这里也有几乎赶上武汉大学的美丽风景（我永远认为我的母校最美），有漂亮的树林，有广阔的地，更重要的是Princeton的一句老话:grassland is not for looking，but is for sitting and studying。在这里，80％的学生在阳光灿烂的中午（不排除堕落分子和纨绔子弟），都会选择中午拿着简单的免费午餐，带上一两本书，拉上几个同学，可以完全自由地随地坐在一颗大树的树荫下，边吃边讲，亢奋地让思想的种子在大树下的泥土里发芽，长大。。。

武汉大学里到处是车，经常有演唱会，舞会，模特表演，就业讲座等等。到处是活动的海报和协会的展览台，还有就是小贩的地摊和人群们悠闲的脚步。“看一个大学的好坏，看里面人的脚步的速度就知道大概了。”这是华中科技大学一个老师的名言。希望在将来回到母校回忆人生的时候，能少两场演唱会，多两场辩论会；少几次就业知道和财富创业的讲座，多几次学生自己演讲的自己讨论的讲座；少几次新东方报告会，多两次学术报告会。希望能够看见，在将来的一天，武汉大学的道路会变得更加洁净，宽敞，樱园的情人坡下，桂园场的地上，梅园李达塑像的树林里，枫园珞珈山的山道旁，到处都有进步的青年们在热火朝天的讨论，行色匆匆地奔向各自美好的未来。希望胡适先生近百年前说的话成真吧:要看到进步青年的影子吗？不要去燕园，去武昌珞珈山看看罢。-----------本文转载自：顽石：武大校长的一封信看完心情沉重发现至少自己真的很堕落用QQ邮箱阅读空间订阅顽石

武大校长篇2

前日，有学生反映，学校室外体育设施严重老化，另外，洗澡排队时间太长，至少要排半个小时。昨日，顾海良看到学生的意见后，马上指示有关部门，尽快把室外体育设施修好。同时，他还要求后勤部门延长澡堂开放时间。

顾海良说，大学校长不是“编故事的”，校长的任务是“好好地为大家服务”，服务对象自然包括老师和学生。他希望学生为学校多提意见。

顾海良说，从校园论坛上，可以及时了解到学生的想法，听到他们最真实的声音。所以，只要有空，哪怕在开会之前的10分钟，顾海良也要看看校园论坛。

武大校长篇3

武大万人毕业典礼记者李子云摄

“秉持武大精神，主动融入国家发展，把握时代发展方向”，22日，面对万余名在场的毕业生，武汉大学校长窦贤康寄语学子做时代领跑者。

“千里之外，我的女儿同样大学毕业，此时此刻、此时此景，看到你们就如同看到自己的孩子一样。” 窦贤康深情开场，他说给每位学子都送上“大礼包”：“扶正流苏环节，学校为每位同学都安排了专属摄影师，让你们带走对母校的留恋和记忆，也带走母校对你们的期许和祝福!”

窦贤康说，一个月内武大好消息不断，宋保亮团队在《科学》上发表成果，刘正猷团队成果被《自然》接收，武大牵头研制的全球首颗专业夜光遥感卫星“珞珈一号”发射，QS大学排名中，武大连续4年进入300强，在国内大学中排名第八，“把武大办成一所具有卓越精神和一流水准的大学，是我们每一个武大人的共同理想，这个理想正在一步一步地变为现实。”

武大万人毕业典礼记者李子云摄

“没有学生，无以成为大学。”窦贤康说，教育部部长曾强调，不抓本科教育的学校不是合格的学校，不重视本科教育的校长不是合格的校长，“我本人也在为弘毅学堂本科生上物理基础课”，他希望将武大学子培养成为基础扎实、具有发展后劲的拔尖人才，全面提升学子适应时代发展和参与国际竞争的能力。

窦贤康说，“大学精神是伴随你们一路前行的持久精神力量。”他体会的武大精神是一代武大人将个人理想与国家命运融合的精神，是广大校友敢为人先的创新精神，并祝福这届毕业生“立爱国志，传承报国精神”“创所未创，勇做开路先锋”“练真本领，永葆坚毅之心”，以一种“士不可以不弘毅”的坚毅品格和持久定力，用奋斗为青春涂上最鲜亮的底色。

武大万人毕业典礼记者李子云摄

当窦贤康深情念出《西海情歌》的歌词：“答应过我不会让我把你找不见，可你跟随，那南归的候鸟飞得那么远”，祝福毕业生一路走好、常回家看看，不禁引得众多学子在共吟中泪目。

毕业典礼现场，武大为自愿到西部和边远地区就业创业的毕业生代表颁发荣誉证书。今年，武大将有183名毕业生自愿到边远艰苦地区工作。

据了解。武汉大学今年共有15239名学生毕业，其中，本科生7279人、硕士研究生6826人、博士研究生1134人。

窦贤康今年讲话主题为“理想与担当”,与去年一脉相承，2017年毕业典礼，窦贤康讲的是“希望与责任”，期待武大毕业生主动担起民族复兴、推动科技创新、影响世界的责任。(记者李佳通讯员李霄鹍吴江龙)

记者李子云摄理想与担当

——在武汉大学2018届毕业生毕业典礼上的讲话

校长窦贤康(2018年6月22日)

亲爱的同学们：

大家，上午好!

今天是一个值得庆贺的日子，你们圆满结束了在珞珈山的求学生涯，即将告别母校，开启人生新的征程。在此，我向你们表示最诚挚的祝贺和衷心的祝福!

今天的仪式盛大庄严，我们将以平等的方式为万余名毕业生中的每一位学生拨正流苏，以此见证你们在武大求学期间流过的辛勤汗水和取得的优异成绩。

今天对我而言，也是个特殊的日子。千里之外，我的女儿同样今年大学毕业，也要迎接属于她的重要时刻。此时此刻，此情此景，看到你们，就如同看到自己的孩子一样，我为你们欢喜，为你们激动，为你们骄傲，也为你们的离开感到不舍。前些天，我听到有位同学说，“想把武大的一切全部装进口袋，打包带走”，我听了深受感动。为此，在学位授予的扶正流苏环节，学校特地为你们每一位都安排了专属摄影师，让相机定格你们在武大求学期间最为荣耀的瞬间，让你们带走对母校的留恋和记忆，也带走母校对你们的期许和祝福!

时光荏苒，武大见证了你们最美好的青春时光，你们也见证了武大发展的点点滴滴。最近，武大好消息不断：学校在基础理论研究领域取得新的突破，一个月内就有宋保亮、刘正猷教授两位学者在世界顶尖学术期刊Science和Nature正刊上发表高水平成果;同样，学校在技术创新上取得了新的进展，由武大负责的“珞珈一号”全球首颗专业夜光遥感卫星发射成功;学校核心竞争力和国际影响力有了新的提升，在最新公布的QS世界大学排名中连续第4年进入全球300强，位居国内高校第八。同学们，把武大办成一所具有卓越精神和一流水准的大学，是我们每一个武大人的共同理想，这个理想正在一步一步地变为现实。我相信，在不久的将来，你们每一个人将为武大感到更加荣耀和自豪!

没有学生，无以为大学。培桃育李、涵育英才，是大学之根本。学校特地把2018年确定为“学生为本年”，就是为了在全校进一步强化全员育人、全过程育人、全方位育人的意识，就是为了进一步引导广大教师和管理干部为学生成才做一些实实在在的事情。昨天，教育部召开了新时代全国高等学校本科教育工作会议，部长陈宝生同志指出，高等教育战线要树立“不抓本科教育的高校不是合格的高校”“不重视本科教育的校长不是合格的校长”“不参与本科教育的教授不是合格的教授”的理念。过去一年，学校从你们成才的核心环节发力，花大力气开设了一批新的高质量课程、加大了通识课改革力度、引导高水平人才为本科生授课，我本人本学期也在给弘毅学堂的本科新生上物理基础课，目的就是要把你们培养成为基础扎实、具有发展后劲的拔尖人才;学校从你们一生的长远发展考虑，实行“三学期”制改革，鼓励并支持教师为学生开设一批高水平研讨课，鼓励和支持学生开展“第二课堂”素质拓展活动，鼓励和支持学生出国交流学习，目的就是要全面提升你们适应时代发展和参与国际竞争的能力;学校从你们的思想成长与成才服务出发，严格辅导员选聘和考核机制，目的就是要让辅导员真正成为你们的知心人、贴心人与领路人;学校从你们日常生活细微处入手，不断改善学习环境和生活条件，目的就是要让教室更明亮、让宿舍更舒适、让食堂更干净、让校园更安全。我曾经承诺过，“炎热的夏天一定不再让同学们在食堂吃饭时满头大汗!”所有这些，到现在也许还没有做得很好，但学校责无旁贷必须继续努力!

同学们，武大值得你们回味的，不仅仅是美丽浪漫的校园，你们更应该认真思考：是否已经真正领悟到武大之魂。因为，大学精神才是一所大学经久不衰的核心所在，才是伴随你们一路前行的持久精神力量!

来武大工作不到两年，我也一直在感悟武大精神。我所体会到的武大精神，就是“两弹一星”科学家俞大光、“中国核电之父”欧阳予等一代代武大人将个人理想与国家命运紧紧相连的报国情怀;就是武大始终站在中国高等教育改革前沿、广大校友在各自岗位上敢为人先的创新精神;就是在125年来特别是西迁乐山八年苦难中自强不息、奋发向上的坚韧品质!大学是民族精神的延续，大学培养的人才应该是最具担当精神的民族脊梁。今天，我与你们一起重温武大精神，就是希望你们在未来的人生道路上，秉持武大精神，胸怀高远理想，勇担时代重任!

同学们，今年“五四”期间，总书记深切寄语广大青年学生：“我们面临的新时代，既是近代以来中华民族发展的最好时代，也是实现中华民族伟大复兴的最关键时代，广大青年既拥有广阔的发展空间，也承载着伟大的时代使命。”时代强烈呼唤所有武大学子，主动融入国家发展，把握时代发展方向，做时代的领跑者!

担当时代的领跑者，就必须立爱国志，传承报国精神。一代人有一代人的责任，一代人有一代人的担当。1968年，“两弹”元勋郭永怀先生在做完核试验回京途中，因飞机失事不幸牺牲，在生命最后一刻，他和警卫员紧紧抱在一起，用几乎被全部烧焦的身体，保住了装有绝密数据的公文包，因为在他看来，这些研究数据比生命还重要!在那个条件艰苦、百废待兴的年代，以郭永怀先生为代表的老一辈科学家，以强烈的报国情怀与家国担当，把全部精力、智慧甚至生命毫无保留地奉献给了新中国。30年后，还在国外留学的潘建伟院士看到郭永怀先生的纪录片，泪流满面，立志回国报效祖国，经过十几年的努力，他终于将世界上第一颗量子卫星“墨子”号送上太空，使我国量子信息研究能够领跑世界。像潘建伟院士一样，伴随改革开放成长起来的一代科学家们，主动将个人发展融入国家发展的大格局之中，为国家科技快速发展和经济建设做出了不可磨灭的贡献。作为新时代的青年，建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴，需要你们从前辈先贤那里接过接力棒，始终与祖国同心、同向、同行，主动担当起属于你们这代人的报国使命!

担当时代的领跑者，就必须创所未创，勇做开路先锋。前不久，在全国院士大会上我亲耳聆听了总书记对于建设世界科技强国的期许。他强调，“关键核心技术是要不来、买不来、讨不来的”“中国要强盛、要复兴，就一定要大力发展科学技术，努力成为世界主要科学中心和创新高地”。刚刚与同学们分享人生感悟的吴光胜校友，就是瞄准了国家重大战略需求，历时15年，全力攻克芯片技术难题，终于研发出太赫兹集成实验芯片，在世界高新技术领域竞技中贡献“武大力量”。当前，中国经济要实现从高速增长向高质量发展转变，迫切需要你们在科技、经济、社会等各个领域创前人之所未创，努力推动新技术的突破、催生新产业的变革、带动新业态的诞生。

担当时代的领跑者，就必须练真本领，永葆坚毅之心。要领跑一个时代，除了具备前瞻的视野、开阔的胸怀、精准的眼光之外，还要拥有积极的心态和执著的毅力。武大龙舟队的队员们为了武大的荣誉，几个月来一直刻苦训练，为了练就一身真本领，许多同学还受了伤。一周前的“同城双星”比赛中，在起步不利的情形下，队员们不气馁、不服输，全程奋力追赶，在冲过终点后，我等着龙舟返回好安慰他们，但他们迟迟没有划回来，船静静地浮在湖面上，我看到他们低着头、咬着牙、含着泪，不服输的劲头写在每个队员脸上。虽然未能夺冠，但他们对成功的渴求和永不言败的精神，让我深受感动。奋斗的青春，才是最美的青春。我希望，你们以一种“士不可以不弘毅”的坚毅品格和持久定力，用奋斗为青春涂上最鲜亮的底色。

同学们，你们的学姐喻杉在给母校的一首散文诗中这样写道：

武大的学子也是树

是带着武大之树的魂魄走向四面八方的武大学子的根不管植于何处

总会有一支伸向珞珈山

请你们一定记住，无论将来飞得多高、走得多远，你们永远都是武大的孩子，珞珈山永远都是你们的精神家园;当你们累了、倦了，母校的怀抱永远为你们敞开。山水一程，三生有幸，你们永远是最美丽的武大人!

最后，借用一句歌词来表达学校对你们的依依不舍之情：“还记得你答应过我，不会让我把你找不见，可你跟随南归的候鸟飞得那么远!”2018届全体毕业生们，请你们记得母校对你们的眷恋，记得常回家看看!

谢谢!

武大考研经验篇4

最近在论坛上发现，有很多同学想报考09年武大金融学专业的研究生，大家或是跨校或是跨专业报考，苦于信息的缺乏，又无人能帮助解答。本人之前也在论坛上留下过自己的联系方式，也有不少同学询问过我相关的信息。为了方便大家更全面地了解武汉大学金融学专业考研的相关信息，我在此简要谈一下我的考研经验和感受，希望能对大家的报考和复习有所帮助。

一、个人情况

我本科就读于武汉大学信息学部的一个工科专业，05年毕业之后在深圳的一家美资企业工作。虽然企业管理各方面还算完善，对员工也比较人性化，但是由于行业的限制，待遇不高，在深圳这个消费颇高的城市压力很大，自己也有了考研的想法。在工作中，我接触到一些金融方面的业务，经过自己的进一步了解，感觉很有兴趣，而金融学专业不管是就业还是待遇都有很强的竞争力。在经过深思熟虑后，我决定报考母校武大的金融专业，一是因为武大的金融学专业实力雄厚，二是因为我对武汉比较熟悉，武汉的教育资源也很充足。当然，我也深知报考武大金融难度很大，需要有充足的时间的准备。

于是在07年4月份，我顶着巨大的压力，决定辞职备考。四月底回到武汉后，经过一段时间的休整，我在5月中旬拟定了复习计划，开始了漫长而艰辛的考研之路。很多决定辞职考研的同仁应该清楚，做出辞职的决定很艰难，而此后的复习历程更是困难重重，压力会非常大，因为辞职考研基本上算是断了后路，容不得失败，因此需要以“置之死地而后生”的勇气来鼓舞自己。在备考过程中，我经常会不由得想起“如果自己失败了怎么办？”的问题；每当这时，我都会提醒自己，我一定要成功，我的不懈努力一定会得到应有的回报！

今年3月初试成绩出来，我的努力总算没有白费，总分423，其中政治76，英语70，数学150，专业课127。虽然初试成绩不错，但是由于复试比重很高，自己不敢丝毫放松，同样认真准备复试，最后终于看见自己的名字出现在了经管院初录名单之中，获得二等奖学金！

二、各科复习计划

考研是一个系统的工程，从前到后要有细致的规划和安排，包括初试和复试。我针对自身情况，对每科都制定一个目标分数，政治70，英语70，数学140，专业课120，以数学和专业课为复习的重点。我的想法是，一定要以高标准来要求自己，这样即使考试出现一些小失误，也不会对自己的录取有很大影响，千万不可报有侥幸心理，冀望于自己的超水平发挥，自己的最终成绩总体上还是与自己的努力程度成正比的。下面是各科的详细复习安排。

政治

政治的复习主要靠突击，复习太早意义不大，而且容易遗忘，当然，如果你时间相当充裕就另当别论了。我是从10月份开始复习政治的，买了教育部考试中心编的红宝书和任汝芬的序列一和二。

第一轮复习时间大概一个半月，主要是看红宝书和序列一，红宝书是官方教材，内容很全；序列一会把历年真题归入每章的后面，可以让你熟悉出题的重点。第一轮复习力求做到对各部分的框架有所了解，特别是马哲和政经，这两科需要认真看懂，而不能靠死记硬背。

第二轮复习时间大概一个月，主要是结合红宝书做序列二的模拟试题，巩固知识点，有针对性地复习知识盲点。

第三轮复习开始之前，也就是12月中旬，我先上了**的冲刺班，之后根据冲刺班上老师所说的重要考点进行了总结和归纳，在这个阶段还买了两本形式与政策的资料，以简单了解为主。

最后的冲刺阶段，我主要结合冲刺班讲义和红宝书复习重点内容，同时我还把形式与政策的重点内容仔细复习了一遍。我还买了陈先奎的最后30题，当然由于时间原因，只是简单翻了一下，考后我才发现，里面

很多内容都有考到，陈老的30题还真不是唬人用的。

考完之后，我的感觉是，政治其实是最容易以较短的准备时间拿到高分的，只要按步骤好好复习，拿70分以上没什么问题，当然要拿80分以上难度也不小。

英语

我英语底子还可以，在单位由于经常和国外客户打交道，英语用得还比较多，写作能力比大学时有所增强。由于自己的总体目标是要在数学和专业课上拿高分，而英语的分数想要大幅提高又太难，因此花在英语上的时间很少，最后也才勉强考到70分。我就简单谈谈对英语学习的感受。

人所共知，考研英语的核心在阅读，只要自己的阅读能力确实提高了，不仅阅读理解和填句的50分有了保障，完形填空、翻译乃至于写作的能力也会有所增强。所以考研英语复习应以阅读为中心，在这个前提下，可以把复习分为词汇，阅读理解和写作三大部分。

词汇我建议大家用新东方的词根+联想，里面大多是考研的高频词汇，然后又附有音频的光盘，可以下到自己的mp3上，走路吃饭的时候可以听听，这样会比光看书更有助于记忆。有了词汇的基础，阅读的时候就不用那么费劲。

阅读理解能力的提高并非一朝一夕，需要靠大量的阅读，我个人觉得新概念三后20篇的文章和四的文章均可作为阅读的好素材，可以精读。而最好的模拟阅读试题还是历年真题的文章，应该仔细钻研，最好多读两遍。

至于写作的练习可以与阅读同时进行，可以在新概念或者真题的文章中找到一些好文章，进行背诵，这样会增强语感，并且能够熟练记忆一些常用的短语，这样在写作的时候就会感觉到更为顺畅。

试题还是以真题为主，要弄懂弄透，其他的模拟试题可以用来参考一下，练练考试的感觉。

数学

从小学开始，自己就一直对数学挺感兴趣，也培养了缜密的数学思维能力。大学时高数还算学得扎实点，还有些印象，可线代和概率就几乎忘得差不多了。数学四在考研数学里是最简单的了，可是要拿高分也不容易，为此我制定了一个详尽的复习计划。

第一轮复习以教材为主，数学的复习一定不能心急，要注意打牢基础。高数和线代都用同济的，概率论则用浙大的，辅以习题解析，争取先把教材上的习题都搞定。复习的时候可以对照前一年的大纲。一般说来，数学大纲的变动很小，可以在当年新大纲出来之后再对照看一下有什么变化。确定好复习范围之后，就可以按顺序开始复习了。高数是基础，高数的复习效果对之后的概率论复习至关重要；线代的知识点关联性很强，前后形成的网络很复杂，复习有一定的难度，可以多看几遍，建议参考一下李永乐的线代讲义，做到各章知识点能够融会贯通。数四只考概率不考统计，复习起来相对也会轻松一些。

第二轮复习就可以开始用辅导书了，我用的是李永乐的复习全书，因为数三和数四比较偏重于基础知识的掌握，相对于陈文登的复习指南中很多技巧性的东西，复习全书对经济类的考生会更有效一些。复习的时候，对每道题都要求自己先尝试着做一下，不要过早地看答案；在复习每章内容之前，先把教材上的内容再看一遍，做到心中有数，碰到不会的题目，不要翻翻答案就过了，要研究一下是哪方面的知识点没有掌握好，顺便作上记号，以便后期查漏补缺。如此认真扎实地复习一遍之后，心里也会比较有底了。

第三轮复习以较快的速度过一遍教材和复习全书，会的内容全pass，针对之前打记号的题目重点研究，即使还不会，再看一遍解答，印象应该会很深刻了。

第四轮冲刺阶段就可以做模拟题了，首先推荐的还是李永乐的400题以及历年真题，400题的难度比较大，记得当初我做第一套的时候，才115，相当郁闷，后来仔细分析，就会发现有点知识的盲点。400题出的很有针对性，对一些容易被忽略的点或不容易掌握的点都会重点出题，这对后期的复习很有帮助。至于真题可以在考前一周的时间做，一般都能取得不错的成绩，可以用来提升信心。

考前几天记得把所有用过的资料再翻一遍，重点关照之前做过记号的题目，做到心中有数。08考研的数学比较简单，当然出题的风格跟往年的有所不同，这就更要求我们在复习的时候不能漏过任何知识点，只有掌握得更全面，考试也才会更有把握。

考试的时候不要紧张，要控制好节奏，速度不宜过快，对于简单的选择和填空题要争取尽量少错，在这个基础上，耐心解答大题，由易到难，这样下来，分数肯定不会低。

专业课

由于我是跨专业报考，从一开始就颇为担心专业课，因此也在专业课上面花费了大量的准备时间，总结出的一些专业课的复习经验和体会，希望能对以后的考生特别是跨专业报考的同学有一定的帮助。

武大金融（包括应用经济学的其他专业）的初试考察的是宏微观经济学，指定教材包括曼昆的经济学原理和高鸿业的西方经济学宏微观共4本书，个人认为复习重点应该放在高鸿业的两本书上面，因为从06年改革后的近3年的试卷看来，曼昆的经济学原理中内容考察得很少，分值基本保持在20分以内，出题也主要是以名词解释和简答题为主。复习的顺序可以根据个人的具体情况而定，不过我个人比较推荐先看高鸿业的两本书，之后再来看曼昆的原理，这样也会更节省时间，尽管这样可能会痛苦一些。因为高鸿业的两本书总的说来是比较有系统性的，这样有助于自己对宏微观经济学有一个更为系统和全面的把握，特别是在复习到第二，三遍的时候认识会更清晰；曼昆的原理属于经济学入门级的教材，可读性比较强，主要是以介绍初步知识为主，但系统性就不是那么好，适宜后期复习，来把握高鸿业的书中没有涉及到的内容。按这样的顺序复习，效率会更高一些，知识的把握也会更加牢固。

专业课大致可以分为四个复习阶段，第一轮复习看高的两本书，目的主要是对各个章节的内容有一个大致的了解，宏观把握全书的内容。

第二轮复习之前，我报了武大珞珈时代的专业课考研辅导班的基础强化和冲刺班，辅导班的老师都是各自年份考研前几名的学长，在基础强化班中，他们对考试的重点内容做了总结和归纳，对我第二轮的复习很有帮助。在这一轮的复习当中，我对高的两本书进行了精读，关注了一些专业词汇的英语翻译，并认真完成课后的习题。此间我参考了尹伯成的习题集，重点看里面每章的引言和分析讨论题，至于计算题只用看一些简单的题目，用来练练手，因为从近三年的试题中我们可以发现计算题考得很简单，都是一些基本内容，要争取拿到全部分数。通过这样的全面而仔细的复习，就可以基本掌握知识要点了。

第三轮复习就可以引入曼昆的经济学原理了，这时候看这两本书就会感觉轻松很多，主要注意一些高的书中没有涉及而又比较重要的名词解释和一些其他的知识点。在这一轮的复习中，再把高的两本书看一遍，做到能够基本复述重点内容。

第四轮复习也就是最后的冲刺阶段之前，我继续参加了冲刺班，班上老师对答题范式的解析和重点的预测很关键，特别是答题范式，因为有条理而完整的答题方式会在老师改卷的时候起到很关键的作用，能够帮助自己尽量拿足该拿的分数。冲刺阶段主要记忆一些重难点的名解和公式，并快速过一遍教材，对难点加深印象。

最后的考试中我在时间的把握上出现了一些问题，在前面的名解和简答题上，我答题很完整，考虑问题很周到，可答到最后一道论述题的时候时间已经不够了，只是简单的答了一下要点，可最后看来分数并不低。如此看来，答题范式的确起到了很重要的作用，当然我在这里也要提醒大家：考前最好能在规定时间里做两套模拟题，练习对时间的控制，能够把答题的完善性和答题的速度有机地统一在一起，这对最后取得较高的分数至关重要！

复试

从初试到复试还会有两个多月的时间，如果初试感觉还不错，觉得很有希望进复试，就可以认真开始准备复试了。金融学复试的指定书目有四本，货币金融学，国际金融，国际投资，公司理财1-18章，其中当以

货币金融学和国际金融为复习重点，因为这两本书本来就是金融专业最重要的两门专业基础课；复习公司理财1-18章内容的时候可以往前两本书上靠，能够把它们联系起来看，这样效果会更好；国际投资考的内容很少，只用大概翻一下就可以了。很多同学会很担心总共四本书，是否来得及复习，特别是一些跨专业的同学。我当初也有同样的忧虑，但是我以我的经历告诉大家，只要认认真真用好这两个多月的时间，分清复习的重点，时间完全来得及。

因为最终成绩是按加权比例计算，初试成绩只占最终成绩的60%，而复试成绩占最终成绩的40%，其中专业笔试25%，专业面试10%，英语口语面试5%。因此复试就显得相当重要，特别是专业笔试和专业面试是大头。专业笔试考察的主要还是一些基本内容，有5道名词解释，2道计算题，5道简答题和1道论述题，由于考试时间为两个小时，所以要求能很好的把握时间，当然也需要大家复习能够更全面一点。专业面试每个人会各抽两道题，一道货币金融的题目，一道国际金融的题目，抽取题目之后，大概会有5分钟的准备时间，你可以在纸上简要列举答题要点，这样作答的时候也会更加顺畅一些。在面试的时候，一定不要紧张，要保持放松的心态，因为即使你有的题不会，老师也不会立马否定你，会主动找台阶让你下，会问一些相关的简单一点的问题；即使你两道题都答得不错，老师也有可能加问一两个题目，更全面地考察你的知识结构。老师们的最终目的还是为了综合考察考生的素质，所以，保持一个良好的状态参加面试至关重要。英语口语面试中，每个人都会抽取一张小纸条，上面用英语写着一个专业的问题，接下来就是你回答问题以及和老师交流的时间了，要做到尽可能地展现自己的英语表达能力。

复试结束之后，你要做的就是保持一颗平常心了，等待最终的结果。尽管这很难，但是在经过初试和复试这段艰苦的历程之后，你已经做到了你所能做到的一切，剩下的就是等待老师的评判了。

三、经管院研招情况

另外，我也对大家比较关心的经管院研招的相关信息谈谈我自己的经历和感受。08年武大经管院的复试线是365，单科也有各自的线，只要过了这条线的同学都可以参加金融学的复试。关于这个问题，我看到论坛上有同学有疑问，说是不是金融学专业单独有划一条复试线？答案是否定的，因为在复试的时候我亲自问过金融复试工作组的负责人潘敏老师，得到的答案是经管院所有的专业只划一条线，不存在其他专业各自划线的情况。

经管院整个是按1：1.2的比例划定复试线，但是因为有的专业很冷，比如说政治经济学，财政学等专业报考人数很少，只有一两个人参加复试，基本能做到全部录取；所以一些热门专业，比如说金融学，金融工程，企业管理等等，复试的时候刷人就会比较多。金融学（不包括保险学和数理金融）一共有84人参加复试，最后录取的人数是55人，另外第56，57，58名的同学将会有机会被调剂到经管院其他冷门专业。初录结果出来之后，发现一共有25名推免生（含金融学，保险学和数理金融），均获得一等奖学金（即第一年学费全免），而参加复试被录取的非定向考生要么拿到二等奖学金（即第一年学费免一半），要么就是第一年全自费；当然，根据最新的奖学金评定方案，第二年的奖学金将根据所有同学在第一年的表现重新评定。

大家也会有疑问，复试刷的人这么多，是否录取当中真的很多黑幕。我个人的感觉是，不管是初试还是复试整体上还是挺公平的。首先说到初试，很多同学怀疑在专业课的改卷上存在故意压低跨校和跨专业考生的分数，抬高本校本专业考生分数的情况，事实并非如此。初试成绩出来之后，我有机会看到了经管院本院考生的分数，包括金融，国贸等热门专业在内的本院考生的专业课成绩并不太高，大多保持在110+，而120分以上的并不多。然后谈到复试，在等待专业面试的过程中，大家一起聊天，结果我发现大部分参加复试的考生都并非武大的，很多武汉周边高校的，甚至外省的考生，很少见到俺的校友。而最后录取结果出来之后，我得知武大经管院本院本专业的考生都有在复试中被刷掉的，在前些日子我去院里领取协议，偶尔翻名录表的时候，才知道最终录取的考生中武大的学生也是少之又少。由此可见，只要你初试分数不低，而复试又能够正常发挥，最终的结果还是很公平的。拿金融来说，最后复试被刷掉的同学大多是初试分数处在边缘地带，也就是365-370之间的同学，如果你初试分数能拿到375以上，复试也并没有放松，能够认真准备，沉着应战，录取肯定没有问题。反之，如果你初试成绩400+，但是由于复试并没有认真准备，复试成绩很差的话，你照样可能被刷掉。出现这种情况，你并不能埋怨复试的不公平和所谓黑幕，只能怨自己没能够很好的坚持到底。对了，金融复试还存在一个一票否决制的基本原则，即如果你在复试中不合格，即总分40分中你没能拿24分以上，即使你初试成绩再高，都不能被录取。所以，这要求大家丝毫不能放松对复试的准备，即使你是跨专业报考，只要充分利用好这两个多月的时间，全面而又有重点地复习四本教材，复试成绩肯定没问题。毕竟，实力才是决定成败的第一要素！

总之，考研是一项系统的工程，需要自己长时间不懈的努力。希望正准备报考武大金融乃至经管院其他专业的考生不要犹豫，只要做好了决定就尽快投入到紧张而有序的复习中去，首先争取初试尽量拿高分，在复试中能占到一定优势；在此基础上，认真准备复试，不要有丝毫松懈，最后一定能够取得让自己满意的成绩！

武大药学院考研篇5

《药物化学》（第五版）郑虎主编、人民卫生出版社

653 生物化学：

《生物化学》（第二版）沈同等、高教出版社

654天然药化与生药学：

天然药物化学：《天然药物化学》（第四版）吴立军主编、人民卫生出版社生药学：《生药学与药用植物学》（第四版）郑汉臣、蔡少青、人民卫生出版社857 有机化学：

《有机化学》（第五版）倪佩洲主编、人民卫生出版社

858 分子生物学：

《医学分子生物学》查锡良、人民卫生出版社（05）859 细胞生物学：

《细胞生物学》翟中和、丁明孝主编、高教出版社，2000

复试科目参考书：

药物合成反应：《药物合成反应》（第二版）闻韧、化学工业出版社

药剂学：《药剂学》（第五版）崔福德主编、人民卫生出版社

分析化学：《分析化学》（仪器分析部分，不包括四大光谱）、《药物分析》人民卫生出版社（第五版）

中药药剂学：《中药药剂学》（第五版）范碧亭、上海科学技术出版社生物技术：《现代生物技术概论》何忠效等，北京师范大学出版社1999

加试科目参考书：药物分析：《药物分析》（第五版）刘文英、人民卫生出版社药理学：《药理学》（第四版）李端等、人卫2000有机化学：《有机化学》（第五版）倪佩洲主编、人民卫生出版社

武大靖个人简介篇6

个人资料

姓名：孙龙

国籍：中国

出生日期：208月28日

身高：不详

体重：不详

所属运动队：中国国家短道速滑队

运动项目：滑冰(短道速滑)

获奖记录

2022年获得北京冬奥会短道速滑选拔赛男子1000米冠军

2022年获得北京冬奥会短道速滑选拔赛500米冠军

获得短道速滑世界杯哈兰站混合米接力季军

20获得短道速滑世界杯匈牙利站男子2000米接力集锦

年获得短道速滑世界杯名古屋站男子5000米接力亚军

2021年获得短道速滑世界杯名古屋站男子1500米季军

获得全国短道速滑锦标赛男子全能冠军

20获得全国短道速滑锦标赛男子3000米冠军

年获得全国短道速滑锦标赛男子500米亚军

武大校长篇7

第一节毕业设计的目的和意义

一、毕业设计的目的

毕业设计是工程管理专业培养计划中最后一个主要教学环节，也是最重要的综合性实践教学环节。它既是学生在教师指导下运用所学知识和技能解决具体问题的一次尝试，也是学生走向工作岗位前的一次“实战演习”。其主要目的有以下几方面：(1)巩固、联系、充实、加深和扩大所学基础理论和专业知识。(2)提高运用所学知识，解决实际问题的能力。

(3)提高创新能力以及正确地将独创精神与科学态度相结合的能力。(4)初步掌握专业设计工作的流程和方法。(5)熟练运用计算机等工具提高工作效率。

(6)养成严肃认真、刻苦钻研、实事求是的工作作风。

二、毕业设计的意义

与其他教学环节不同，毕业设计要求学生在指导教师的指导下，独立系统地完成一项工程设计或计算，解决与之相关的所有问题，熟悉相关规范、手册、标准图以及工程实践中常用的方法，具有实践性、综合性强的显著特点。因而对培养学生的综合素质、增强工程意识和提高创新能力具有其他教学环节无法代替的重要作用。它的意义主要体现在以下几方面：(1)毕业设计在培养大学生探求真理、强化社会意识、进行科学研究基本训练和提高综合实践能力与素质等方面，具有不可替代的作用。

(2)毕业设计是教育与生产劳动和社会实践相结合的重要体现。

(3)毕业设计是培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神的重要实践环节。(4)毕业设计的质量也是衡量教学水平和学生毕业与学位资格认证的重要依据。(5)毕业设计可以提高学生多方面的能力，包括综合应用所学知识的能力、发现和解决问题的能力、资料查询能力、计算机应用能力、论文撰写能力、口头表达能力和协调合作能力等。

(6)毕业设计可以缩短学生在未来工作岗位上的适应期，能够使他们尽早进入角色并发挥作用。

(7)毕业设计可以加强师生间的交流，发现教学上的不足，尽量缩小教与学之间的不同步差异。

（8）毕业设计可以发掘学生中的优秀人才，并发现一些有价值的研究成果。

第二节毕业设计的程序

工程管理专业的毕业设计工作大致要经过任务确定、动员、选题、分组、设计、汇总、答辩、评分、总结和归档等若干个阶段。第三节毕业设计答辩及成绩评议

一、毕业设计评阅

在进行毕业设计答辩之前，应对学生的毕业设计成果进行评阅。毕业设计成果评阅分为指导教师评阅和评阅人评阅。

在答辩之前，指导教师应对学生的毕业设计成果进行任职审阅，并结合学生在做毕业设计期间的表现及完成任务的实际情况，恰如其分地给出指导教师的毕业设计评语及相应的成绩，并提交给答辩委员舍。

除指导教师外，教研室或答辩委员会应指定一名熟悉毕业设计内容且有一定经验的教师作为评阅人。评阅人应依据设计的难度、工作量和成果质量给出评语及相应的成绩，并提交给答辩委员会。

二、毕业设计答辩

毕业设计答辩是毕业设计的最后一个环节，通过毕业设计答辩，能够检查学生的毕业设计是否达到要求，并对学生的毕业设计成绩进行评定。

在答辩前，学生要对毕业设计过程进行全面总结，对在设计过程中遇到的基本知识、基本技能和手段进行复习巩固，对设计中的不足或来不及完成的部分要做到心中有数。学生应对自述部分进行充分准备，不仅要写好自述提纲，而且应充分利用多媒体等现代化工具。

答辩委员会一般由正、副教授及讲师组成，也可聘请有实践经验的高级工程师、工程师参加。答辩委员会一般不应少于5人，其中应设主席1名，秘书1名。答辩委员会全权负责答辩事宜。

答辩一般分为两部分。第一部分为学生自述毕业设计成果的要点，主要包括设计题目和要解决的主要问题；设计的主要内容及设计的方案的特点；设计当中遇到的问题及解决问题的主要途径和方法；设计存在的问题及建议等。讲述时要简明扼要，条理清楚，重点突出。讲述时间一般不超过15分钟。第二部分为回答答辩委员会所提出的问题。答辩时教师可根据毕业设计的基本要求，结合毕业设计涉及的问题进行提问。学生应对教师所提出问题逐一进行回答。回答问胚时要注意所提问题的核心。每个学生回答问题的时间一般控制在15～25分钟之间。

三、毕业设计成绩评定

毕业设计成绩评定的主要依据是毕业设计成果质量、毕业设计完成工作量情况、毕业设计过程中的主动性及平时表现、学生在毕业设计中的独立上作能力及刨造性，以及答辩情况等。

毕业设计的成绩评定，一般按五级分制记分，即优、良、中、及格和不及格。每位学生的毕业设计成绩一般是由指导教师评分、评阅人评分、答辩委员会评分、平时评分等几项加合得出的。

在毕业设计过程中出现以下现象的学生，不允许参加答辩，并以不及格论处：(1)毕业设计中弄虚作假，借用他人的设计成果。(2)毕业设计中有严重违纪现象。

(3)毕业设计的出勤率没有达到学校要求。(4)没有完成毕业设计所规定的任务。(5)没有通过指导教师和评阅人评阅。

第四节工程管理专业毕业设计内容

一、工程管理专业毕业设计的要求

1.基本要求

(1)与工程实践紧密联系。工程管理专业是教育部1998年颁布的《普通高等学校本科专业目录》中设置的一个新专业。该专业整合了原专业目录中的建筑管理工程、国际工程管理、房地产经营管理(部分)等专业，具有较强的综合性和较大的专业覆盖范围。显然，同其他专业相比，工程管理专业的培养与工程实践的联系更加密切。

(2)全面涉及各阶段、各专业的工程管理。从以往看，工程管理专业的毕业设计主要集中在施工图预算、施工组织设计等方面．没有与工程建设的全过程相联系，涉及的专业也绝大部分集中在建筑工程领域．显然不能与国家提出的“宽口径、厚基础”的高等教育办学思想相一致。

(3)每人要独立完成毕业设计的全部内容，要求毕业设计选题要切实做到与科学研究、技术开发、经济建设和社会发展紧密结合。

2.专业方向要求

根据高等学校工程管理指导委员会提出的“工程管理专业培养目标和培养方案”，工程管理专业可设置工程项目管理、房地产经营与管理、投资与造价管理、国际工程管理和物业管理五个方向。各方向的毕业设计分别应满足下述要求：(1)工程项目管理方向。该方向的毕业生主要适合于从事工程项目的全过程管理工作，经过毕业设计的锻炼，初步应具有进行工程项目可行性研究、一般土木工程设计、工程项目全过程的投资、进度、质量控制及合同管理、信息管理和维织协调纳能力。

(2)房地产经营与管理方向。该方向的毕业生主要适合于从事房地产开发与经营管理工作，通过毕业设计，初步应具有分析和解决房地产经济理论问题及房地产项目的开发与评估、房地产市场营销、房地产投资与融资、房地产估价、物业管理和房地产行政管理的能力。(3)投资与造价管理方向。该方向的毕业生主要适合于从事项目投资与融资及工程造价全过程管理工作，通过毕业设计，初步应具有项目评估、工程造价管理的能力．初步具有编制招标、投标文件和投标书评定的能力，初步具有编制和审核工程项目估算、概算、预算和决算的能力。

(4)国际工程管理方向。该方向的毕业生主要适合于从事国际工程项目管理工作，通过毕业设计，初步应具有国际工程项目招标与投标、合同管理、投资与融资等全过程国际工程项目管理的能力及较强的外语应用能力。

(5)物业管理方向。该方向的毕业生主要适合于从事物业管理工作，通过毕业设计，初步应具有物业的资产管理和运行管理的能力。

鉴于以上要求，作者认为今后工程管理专业毕业设计的内容必须要拓宽到工程建设的各个阶段和各个专业领域。

二、结合工程建设全过程的毕业设计内容

我国的工程建设程序包括项目建议书、可行性研究、设计工作、建设准备、建设实施和竣工验收交付使用等六个阶段。针对不同的阶段，工程管理专业毕业设计的内容包括项目建议书的编制、可行性研究、投资估算、经济评价、设计概算、施工图预算、施工预算、工程管理规划、施工组织设计、工程管理信息系统开发、竣工决算和房地产价格评估价等各个方面.三、结合工程项目管理知识体系开展毕业设计 PMBOK八大知识体系：

综合、造价、范围、进度、质量、资源、沟通信息、合同、风险。

四、结合工程项目管理规范开展毕业设计

我国的《建设工程项目管理规范》（GB/T50326－2001）于2002年5月1日开始实施。规范的内容涉及建设工程施工管理的各个环节，是工程管理毕业设计的重要依据。

第五节、工程管理专业毕业论文的撰写

一、撰写步骤

(一)选题

论文题目是关系论文成败的第一关。选题的原则主要有两方面：一是社会需要；二是力所能及。具体可以从以下几方面考虑：

(1)选题应选择工程管理领域面待解决的课题。(2)选择有学术价值的题目。(3)选择无人涉猎的题目。(4)选择百家争鸣的题目。

(5)选题要根据主观可能，量力而行。

(二)准备

(1)搜集资料。

(2)研究课题，确立论点。(3)拟好写作大纲。

(三)成文

(1)写成初稿。(2)推敲修改。(3)形成终稿。

二、工程管理专业毕业论文的结构和行文要求

(一)工程管理专业毕业论文的基本结构

一篇完整、规范的论文由题目、摘要、关键词、正文和参考文献等部分组成。1．题目

题目又称为题名、标题，标在第一行的正中。题目应简洁鲜明，质朴无华，准确得体，让读者一看就能了解文章的内容。工程管理论文标题切忌像文艺作品或报纸的某些题目那样，以新、奇、特等吸引读者。论文题目不宜过长，一般不超过20字，应直接地、正面地揭示论文的主要内容。当论文的内容比较丰富时，可以用副标题对正题加以补充。2．摘要

摘要用来提示论文的主要观点，便于读者迅速掌握论文的主要观点和大致轮廓。摘要应以提供论文内容梗概为目的，不加评论和补充解释，简明、确切地记述论文重要内容。摘要的内容一般包括论文的研究目的、研究方法、主要发现和主要结论等。3．关键词关键词是指在论文中起关键作用，最能说明问题、最能反映论文内容特征的名词、词组或短语。关键词常用较定型的名词，多是单词或词组，要写原形而不用缩略词，也不能用无检索价值的词语和化学分子式等。每篇论文标引的关键词一般为3～5个，最好不要超过10个。

4．正文

正文包括绪论、本论和结论三个部分。

(1)绪论，又称引言、前言或引论，是论文的开头。其目的是将读者引入主题，主要说明论文写作的目的，现实意义，对所研究问题的认识，并提出论文的中心论点。有时也简单介绍研究方法、材料的依据等。

(2)本论，是论文的主体，是最重要的部分，整个论证过程在此展开。这个部分必须根据论题的性质，或正面立论，或批驳不同的观点，或解决某些疑难问题。可以通过第一手资料、数据和多角度的充分的理由，周详地、多层次地，多角度、多方面地进行分析、论证与阐述，并从这些问题的联系之中阐明中心论点。

(3)结论，是论文的结尾，是围绕本论所作的结束语。其基本的要点就是总括全文，加深题意。这一部分要对绪论中提出的，本论中分析或论证的问题加以综合概括，从而引出或强调得出的结论；或对论题研究未来发展趋势进行展望；或对有关问题进行简要说明。结论切忌草草收兵，虎头蛇尾，或画蛇添足，拖泥带水。5．参考文献

论文的最后要列出引用过的主要参考文献。篇幅简短的论文可将文内的引文采用注释的方式在文末注明。著录的参考文献必须是在论文中引用过，并在论文中加角注的，包括专著、期刊文章及其他资料。所列的参考文献应按引用的先后顺序编号排列，亦即采用顺序编码系统著录参考文献，切忌以文献的重要程度或作者知名度为排列顺序的标准。

以上是经济管理论文结构的基本形式，这种“三段式”的结构，因其体现出严密的逻辑性，因而被人们广泛应用，但若将此简单化、程式化、不分场合照搬照抄，则显得过于呆板。不过。认真学习优秀论文的结构安排，对撰写者写出结构完整、富有逻辑性的论文非常有帮助。

工程管理论文还应有作者署名及工作单位、致谢、英文摘要等部分。这些部分的写作内容和注意事项与一般科技论文类同。

(二)工程管理专业毕业论文的段落和层次 1．段落

段落是文章结构的单位标志，一段一个意思。段落还有一些特殊的作用，如过渡、转折或强调各分论点等。论文的段落一般应包括论点、论据和论证过程，完整地表达一个中心意思。一般来说，每段都有自己的“段意”，正如全文有一个中心思想(主题)一样。全段围绕一个中心论点展开，这个论点一定要用简练的语言概括出来，可称它为段中主句。为了突出重点，段中主句通常放在段首，也有的放在段尾，起归纳总结的作用。2．层次

层次是论文内容安排上的先后次序，也是论文展开的步骤，是作者写作思路的直接反映。它表现出事物发展的阶段性，或客观矛盾的各个侧面，或某一论断所包含的几个方面，或人们表达思想的先后步骤。在工程管理论文中，最常见的安排层次的方式有三种：一是层进式，即论文的各层意思之间是层层推进的关系。各个分论点作为中心论点的论据，呈现出一种纵向联系的层次关系。二是总分式，即采用“总题分述”的方式，先总括起来说，然后分开说；或者先分开说，最后再总结。三是并列式，即论文各层意思之间是并列关系，各分论点的段落相互平行，从各个不同的角度论证中心论点，各个分论点呈现出一种横向的内在联系。

段落与层次的表示可参照相关撰写规范或一般科技论文的方式表示。(三)工程管理专业毕业论文行文的要领

论文的写作，如果仅仅注重内容的正确与深刻，结构的严谨与完善，而忽视了行文的格式，结果文章逻辑混乱、别字甚多、标点乱用，不免让人贻笑大方，这样的论文是不合格的论文，这是目前工程管理论文写作过程中存在的主要问题。1．论文行文的逻辑要领

加强论文行文的逻辑力量，达到概念明确，论证充分，条理分明，思路畅通，是写好论文的关键。提高论文行文的逻辑性，需要把握以下几点：(1)思路畅通，纲举目张。(2)层次清晰，有条有理。(3)首尾一贯，明白确切。2．论文行文的形式要领

(1)文字书写应工整、规范，语言准确、简洁、严密。(2)应注意标点符号规范的写法与使用。

(3)图、表的制作方法和数字的用法应恰当、明确。

第六节、工程管理专业毕业论文的成果

一、设计类成果

（一）、设计成果需提交的成果包括：

1、施工组织设计说明书一册；

2、施工图预算书一册；

3、图纸若干（具体按每个设计题目要求）

注意，施工组织说明书和施工图预算书要分开装订。