幼儿园教师教学随笔感言

幼儿园教师教学随笔感言（共12篇）

幼儿园教师教学随笔感言 篇1

幼儿园教师教学随笔感言5篇

在我们平凡的日常里，我们总会收获一些心得和感悟，这时就十分有必须要写一篇感言。那么到底应如何写感言呢？以下是小编整理的幼儿园教师教学随笔感言5篇，欢迎大家分享。

幼儿园教师教学随笔感言5篇1

新学期开始了，我们中班迎来了6名新生。为了让他们更快的适应新环境，同时让新生和老生更快的融入到一齐，第一周我们并没有进行过多的教学活动，大部分时间都在做一日常规训练和自由活动。

一日常规训练是幼儿每学期入园务必要进行的，更何况我们班又来了这么多的新生，他们需要更多的了解与适应。透过一周的适应，我们班的十个孩子真的让我很欣慰。他们的表现很棒，出乎意料。很开心在他们入园的第一时间展示出自我的闪光点，我唯一需要做的就是着手于他们的闪光点，放大他们的闪光点。

一向以来我都坚持让孩子欢乐、自由的发展。我期望他们长大后回想起幼儿时光，有很多完美、开心的回忆。

中班的孩子，就应对自我的行为有必须的控制潜力，并且对自我行为造成的结果就应学会理解才行，可这孩子越演越烈。透过调查明白，这个男孩是第二个孩子，前面有一个不幸夭折了，父母对这个宝贝格外珍视，对一些出格的行为不能及时引导，孩子遇到需要得不到满足的时候就会大吵大闹，通常都会得到满足。所以这孩子把这种方法当成一个法宝，在家用，到幼儿园也拿来用，不分场合，不分地点。可是在幼儿园里小朋友不会牵就他的这种行为，教师对他的这种行为也要及时教育。

幼儿园教师教学随笔感言5篇2

工作的第一天，就遇到一个幼儿因为吃了凉的饭菜而呕吐。吓坏的我马上带幼儿到洗漱间进行清洗，并告诉了其他的教师，而大家却觉得这个是很正常的事情，熟视无睹。当时给了我很大的刺激。由于幼儿吃饭比较慢，冬天饭菜没有吃完就已经冰凉。加之教师不停督促让幼儿吃干净，有的甚至一天吃三顿凉饭。所以我从那时起坚持每个中午晚回家一个小时，对平常吃饭慢的幼儿直接进行喂食。

我以为牺牲了自己的时间去照顾好了孩子，是个优秀的教师应该做的。殊不知，由于我的喂食而剥夺了幼儿自己进食技能的培养。代劳不是帮助幼儿。

我们老师平时在工作的时候，往往是关心幼儿吃饭的多少，快慢、挑食等问题。很少考虑到幼儿进食时的心情，胃口等。这样一味的以成人的标准去要求幼儿，所以才会出现催食、喂食等现象。有时，教师在反复催食，或着特殊强调照顾时，也会给幼儿小小心灵带来无形的压力。进而更加恐惧甚至厌恶吃饭。

对待吃饭慢的，可以先给幼儿少盛，循序渐进。不要刻意的强调或者批评幼儿吃饭慢，少。或者直接代劳，拿过碗勺喂饭。但是我绝不让幼儿吃凉了的饭菜。饭前食欲的调动，舒适进餐环境的培养，及时的表扬等等方面做足功夫，也会有利于幼儿的进食。看似无所为，其实功效卓著。

幼儿园教师教学随笔感言5篇3

刚入园的孩子

托班的孩子是这学期刚入园的，他们对幼儿园的环境、教师都不太熟悉。早上来园后总会有哭闹的现象。作为幼儿园的教师，就应当有一颗耐心、爱心去关怀这些可爱的孩子们。李超然是刚入园的，他对幼儿园的一切都感到很陌生，从早上来园到放学就一向哭，已经入园几个月，一进教室门还是一个人静静地坐在那，不和其他小朋友一齐玩。

我想，他这个性格很内向，如果不好好引导，长大了会很难适应当今社会，我深深体会到这一点，所以我就主动去接近他，和他聊天，让他和其他小朋友玩游戏。渐渐的他有了一丝改变，此刻的他一进门总能看到脸上浮现出那童真般的笑容。有时和小朋友一齐玩，也总能看到他哈哈大笑，无比欢乐。这个时候得我真的感觉很欣慰，起码我的努力没有白费。

作为幼儿教师，要善于想各种方法来贴近孩子，使他们在今后的道路上健康成长。

幼儿园教师教学随笔感言5篇4

特殊孩子特殊照顾

户外活动开始了，孩子们有的拍球、有的玩沙包、还有的跳绳……象一只只欢乐的小鸟活跃在院子里。可伟伟小朋友却不一样别的小伙伴，因为他身患残疾，不仅仅一只眼睛看不见，并且他的右腿先天性骨关节脱落，在入园前的几个月刚刚动过一次大手术，此刻走路还不是很稳，语言表达本事也比较差。对于这样的孩子，身为小班班主任的我，在看好别的孩子的同时，还要百倍的去关心照顾他，不管走到哪里，我都随时带着他，牵着他的小手，生怕他出什么意外。可这一次，我却发现他的小手在往外挣脱，并不时的用另一只小手去掰我的手，用不清晰的声音对我说：“教师，我也要去玩。”一句话，让我心里咯噔一下，感觉到对这种异常的呵护方法起了疑问，我一边说：“伟伟，必须要细心，不要摔倒。”一边轻轻地放开他的小手。

在我们日常生活中象伟伟这样的孩子不是很多，身患残疾，是只“受伤的小鸟”。但他却有自我的梦想，自我的愿望，他也想跟同龄的小伙伴一样去玩耍、去游戏、去想象、去创造、去飞翔。如果教师一刻也不离他左右，百倍的去关心照顾他，从这一点虽然充分说明了教师从身体这方面给予他无微不至的照顾，却忽略了他的个性发展，虽然他的身体患有残疾，而他的大脑发育却很正常，识字、数数都不差。小朋友想做的.事情，他也想做;小朋友想玩的事情，他也想去玩。如果别的小朋友去游戏、去玩耍，让他例外，这样做是否会伤了他的自尊，心灵也能受到伤害。他会不满意教师对他的这种关心和照顾。所以，伟伟最终鼓起勇气，对教师说：“教师，我也要去玩”。教师应当在照顾他的同时，慢慢去锻炼他，让他适应幼儿园的环境，让他在这个环境中健康成长。不管哪些活动，哪些游戏，都应当让他去参加，让他加入到这个团体队伍中来。只是在活动时，教师随时倍加照顾，这样不仅仅保护了他的自尊，还让别的孩子，明白并学会照顾关心有残疾的小伙伴，明白互相帮忙是一种美德，更能体现出一种人人平等、和谐相处的氛围。

幼儿园教师教学随笔感言5篇5

海硕调进我所带的中一班，我的心悬了起来。听别人介绍，海硕好动，个性强，是个比较难带的孩子。

从海硕迈进中一班这个团体，我开始了对他全方位的观察，因为我明白“没有调查就没有发言权”对的细致观察，是闯入幼儿心扉的第一步。

海硕喜欢画画，在绘画课上安静、专心，不会拿筷子的小手，握起水笔姿势正确，用笔流畅，画画的布局、涂色，超出了中班年龄幼儿的水平。我表扬他，并把他的画贴在范画的位置上。海硕经过绘画技能的展示，得到了同伴的掌声。在其他活动中，也就能和大家步调一致了。

一天，我发现海硕在拿着一盒水彩笔发呆，我拿过水彩笔劝他去喝点水。喝水后，海硕又重拿起那盒笔，打开后一枝一枝的看，我没去打搅他。事后，我问他:“那是你的笔吗”“不是”。“是不是喜欢那盒笔”海硕点点头，并沮丧的说:“我的笔没水了，画的画不好看，”看海硕那麽喜欢漂亮的水笔，我及时与联系，得到家长的配合，为海硕添置了多色的水笔。

又一日，小朋友在看动画片，海硕双手堵耳，嘴中尖叫，当我向他摆手时，他大声说:“我不爱看电视——”我让他换个看不见电视的位置，玩些好收的玩具。隔了几天，当小朋友又看电视时，我提前安排海硕玩玩具，可海硕不领我的好意，搬了椅子往前挤，不但安静的看电视，还随电视节目发出咯咯的笑声。我明白了:海硕看电视是有选择的，前几天看的是现代版的有打斗的动画片，而今日看的是趣味的“鼹鼠的故事”，不一样的资料，海硕有不一样的反映。

经过对海硕的观察和看到海硕一天一天的提高，我想到:要经过观察，找到孩子的优势，并把它作为切入点，走近孩子，建立感情，增强孩子的自信，才能进一步培养孩子的职责感、团体观念和规则意识。

同时，根据孩子的需要选择资料，满足孩子的不一样兴趣，这也是因人施教的重要方面。经过观察，我们还能适时的提示家长，配合教育工作，到达家园共育。

所以，观察幼儿是教师必备的本事。

幼儿园教师教学随笔感言 篇2

一、 促使教师注重学生的内涵发展,拓宽教育教学视野

我国最早的教育著作《学记》中说:“学然后知不足, 教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。”由此可见,任何一个教师,不论其教学起点如何,都有必要通过多种途径对自己的教学进行反思, 从而进入更优化的教学状态, 使学生得到更充分的发展。教学随笔作为教师教学反思的一种, 应该受到所有教师的重视。例如,笔者在教学《凡卡》一文时, 创设情境让学生体会小凡卡过着衣不蔽体, 食不果腹的生活时, 突然有位学生站起来质疑: 既然凡卡生活在这样困窘的生活之中,哪有钱上学?他怎么又会给爷爷写信呢? “一石激起千层浪”,这一问,把大家愣住了,一阵静思过后,有的说是爷爷教的,有的说是从鞋匠店里偷学的, 还有的说是碰到了一位好心的富人教的。面对此情此景,笔者引导学生在课后查找资料, 寻找有理有据的答案。笔者私底下将这件事写成教学随笔,并从中体会到:学生是教育的主体, 自主学习是学生身心发展的客观需要。在教学过程中, 教师只有唤起学生的主体意识,调动学生的自主力量,才能促使全体学生自主学习。

二、 让教师在对比学习中不断成长,在反思实践中趋于成熟

教学随笔有助于教师立足于教学实践,深入地钻研、体会教学理论, 从而不断提高自身专业素质和能力。美国心理学家波斯纳提出了教师成长的公式:成长=经验+反思。由此可见,如果一名教师从教数年, 但课堂教学效果一直不佳, 那很可能是因为他没有做好课后反思。教师只有经常写教学随笔,不断反思,才会不断剖析自己在课堂教学中的优缺点,才会细致地、冷静地推理总结,才会在对比学习中不断成长, 在反思实践中趋于成熟。例如,笔者曾听过支玉恒老师的一节课, 将感触和所得写成教学随笔后, 终生受益:教师上课要始终面带微笑,语言极具亲和力,说话落地有声,教到感人至深处要懂得真情流露。

三、 让教师在成长旅途中提高境界,挑战自我,敢于创新

新的课堂呈现的是情感与情感的交流, 生命与生命的对话,心灵与心灵的碰撞。教师在上课下课的往返中, 要不断孕育新的希望,在白天黑夜的交替中,要不断寻思学生取得进步的良方。要知道,教师在反思和探索时,就已经登上了成长的阶梯。因此,教师应通过多种方法,审视、分析自身的教育观念及教学活动, 发挥应有的能动性、积极性和创造性。教师在教学实践中,可以通过写教学随笔解释自己的教学活动, 分析教学事件等, 这实际上为教师提高境界,挑战自我,敢于创新,提供了更多的可能。

一次, 笔者班上的班长对笔者说:“李老师, 我发现你上课提问时总照顾那些学困生, 很少提问我们。”笔者猛然间想到,小班长的发问不仅仅是一位好学生不经意间的疑问, 也道出了她的真实感受。事后,笔者立刻写了一篇教学随笔, 警示自己在今后的教学中,要上下求索,寻找一条上不封顶,下要保底,让每一位学生都能快乐成长的发展之路。

每一个行业都有强者和弱者之分,但这并非是永恒的。强者只要满于现状,不求上进,终究也会变成弱者;弱者只要勤学好问,不断进取,终究也会变成强者。作为教师,我们不能骄傲自满,更不能灰心丧气, 因为我们肩负着培养国家栋梁之材的重任。要成为一个新课程背景下的新型教师和适应社会新潮流的教师, 我们必须要有勤奋好学、敢于怀疑自己、敢于创新、不断超越自我、不甘落后于人的精神。事实证明,撰写教学随笔正是广大教师通向专业化成长的必然之路。

幼儿教师随笔 篇3

幼儿教师是人生的第一位启蒙教师，是第一开智者，是教幼儿如何做人的先行者。我们的一言一行都潜移默化地影响着他们。

从事幼儿教育，要会用心去与孩子们交流。既要耐心细致，又要灵活多样。无论是在生活的照顾上还是在教育教学上，都要做到精益求精。幼儿园教师就像一个百宝箱，什么知识都要通晓一二，要有较强的综合素质：包括对色彩的理解能力，对音乐的感受能力，对语言的表达能力，与对家长的沟通能力等等。作为幼儿教师，我认为对孩子的爱、理解、倾听和沟通是必不可少的。爱和尊重是贯穿教育始终的，对孩子的肯定和支持也是必不可少的。幼儿教师要架起通往孩子心灵的桥梁，给予孩子更多的爱，关注每一个孩子，发现他们的闪光点。我们要用未来社会的眼光和标准，去培养教育我们今天的孩子：在幼儿园时期，让幼儿通过各种活动，让他们在“玩中学、学中玩”；用多元化、开放化的教育，使幼儿善于与他人交流、合作。我们幼儿教师必须时刻记住让自己蹲下去，和孩子一样高，努力让自己和孩子一起成长。

作为幼儿教师，还要注重对孩子的德育教育。教幼儿学会使用礼貌用语，使其养成良好的语言习惯。礼貌是人们的道德准则，是人与人相处的规矩。礼貌是一个人的精神状态的写照。因此，礼貌教育要从幼儿抓起。幼儿教师要为幼儿创造使用礼貌用语的条件和环境，使幼儿从小就会使用礼貌用语，从小就做一个讲文明、懂礼貌好孩子。

研修教师随笔感言集锦 篇4

碰撞思维 内涵提升

莘县大张联校张立秋

近几天的远程教育研修，我感触颇多。看了专家讲课实录，犹如洗涤了一遍心灵，心中似清泉涌动。双眸被清泉擦亮，似乎看到了曙光。细细品味，余香袅袅。专家的细微之处深深地打动了我，让我反思，促我奋发。关注学生，关注每一位学生，才是真真的课堂。去掉矫揉造作，去掉浓妆艳抹，细品草根的真实，感受真情流露。为人师，传道、授业、解惑，真正的课堂缺一不可，不只是知识的灌输，还有人性的还原。

走进学生

莘县莘州街道办事处联校耿丽霞

在学习专题四时，我重新认识了，要想让学生真正的学语文，学会语文，要让学生了解，掌握学生学习语文的方法。老师要制定合适的，恰当的符合学生的教学目标，在整个目标中，要结合学生的年龄特点，学情去制定，老师的教学设计，更要走进，贴近学生，让学生在课堂成为真正的主宰。学生是根本，我们要让学生在语文课中学得更多的知识

众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处

莘县莘州街道办事处联校王瑞华

课程改革中的识字写字教学，给语文老师提出了新的目标、更高的要求。我在摸索、我在探求更好的教学方法。学习了专题三《在阅读中识字》，我眼前豁然一亮，“指航灯”来了，我苦苦寻找的“她”来了，我一定要抓住这次机会，认认真真的给自己“充电”。真是“众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”。

为学生创设活跃的学习氛围

莘县莘州街道办事处联校窦爱春

第一，精心设计教程，启发学生兴趣。

应新课程教学目标设置的变化，语文教学不应单纯要求学生掌握知识，而应在培养学生基本知识和创新思维的同时，给学生以丰富的内心体验和个人感悟，确保每一个学生都能在课堂上有所收获。因此教师要在上课伊始将学生的心尽快

吸引到课堂学习目标上来，使学生尽快进入愉快的情绪状态，激发学生的兴趣，为教学过程创造最佳时机。

第二，开拓灵活多样的形式及知识面，激发求知欲。

兴趣是最好的老师，只有学生对所学内容产生强烈的求知欲望，感到所学的知识需要了解，需要掌握，学习起来才会兴趣倍增。因此，教师要挖掘教材，活化教材，培养学生的创新意识。发展学生的创新性学习，开发学生创新能力，塑造学生创新性人格。教师要设身处地地关爱呵护，尊重学生的感受，引导学生运用科学的方法，自主学习的探究，给学生更广阔的学习空间。

幼儿园教师教学随笔 篇5

三月，很快随着时光悄然流逝了，接下来迎接的是四月的教学工作，回顾上个月的班级整体情况，感觉总体来说比刚开学好很多，现在孩子们基本都能学会户外活动排队，在上厕所方面也能听音乐去上厕所。但有个别孩子由于年龄太小，在自理和常规方面还是有待加强。上个月进步比较明显的有张芊汇、陈子昊、张楷淇、胡文志。由于对老师不

是很熟悉，刚开始张芊汇每天都不愿意来幼儿园，但经过老师们和家长的共同努力，看到宝宝每天都能来上幼儿园老师由衷的感到很开心，刚上学每天都会哭鼻子的文志现在也能跟着小朋友一起学习生活，虽然妈妈刚离开的时候还会哭，但也会跟着老师一起上课，游戏，融入到小朋友的生活中去，看到宝宝们不断一点点的进步，老师也感到很欣慰。

上个月主要抓的是小朋友常规方面的培养，一次在玩玩具时,小朋友们将玩具抱出来玩。不一会儿，教室里就成了玩具的天下，到处是玩具，小朋友们玩得开心极了，过了一会儿，要开始上课了。我连忙示意小朋友们赶快收玩具。可是小朋友们都懒懒散散的坐到位置上不愿意动。有的拿起玩具乱扔。有的和小伙伴在闲聊。有的象征性地拾了几块。对于桌下和小椅子的玩具都视而不见。怎样才能改变这种状况呢？

一天我在上课的时候，小朋友们对送小动物回家特别感兴趣，也十分热情。我想，把这一招用到收玩具里会怎样呢？到了收玩具的时候，我改变了口气，故作惊奇的样子说：“哎呀，这么晚了，怎么玩具宝宝还没有回家呢！谁愿意将玩具宝宝送回家呢？”小朋友们纷纷行动起来，几分钟时间就将玩具宝宝分别送回各自的筐里。我想何不利用这方法让孩子养成物归原处的好习惯呢？

教师幼儿园教学随笔 篇6

首先，我要感恩我的父母，感谢父母为我辛苦付出了24年，把我培养长大。感恩父母，为我们这个家，日夜操劳，从无任何怨言!感谢父母，无论我长多大，依然把我当作孩子一样去疼爱!更感谢父母，从上学到工作一路对我的支持!

感恩我的朋友，能时刻把我放在心上，在我难过的时候安慰我，在我需要帮助的时候帮助我，在我无助的时候给我力量!在我失败的时候帮我一起总结经验教训，在我成功的时候，和我一起分享成功的喜悦!

感恩我的我的老弟，一直像哥哥一样去帮助我，关心我，把最好的留给我!不仅仅把我当姐姐一样尊敬，更把我当作妹妹一样去疼爱!感恩有你，让我从小到大的生活都不孤单，都在快乐中长大!

感恩我的同事，新来这个幼儿园，一切都是陌生的，什么都不懂!我很感谢身边的同事对我的热情帮助，对我的包容，对我的支持!我也感恩班里的老师，和我一起共同把我们中二班带的更好!也感谢领导，给我这么好的工作机会，让我在二七一幼这个大家庭快乐工作，快乐生活，感恩对我的认可，帮助!

最后，我还要感恩环卫工人和警察叔叔，还有路口指挥交通的人们，感恩他们在雪天里坚守岗位，为我们付出的一切，给我们带来的温暖!感恩他们牺牲自己的时间，不畏严寒，连夜把路给我们清理干净，给大家出行带来方便!

教师对幼儿教学随笔 篇7

一、什么是师生间沟通?沟通有何意义?

所谓沟通是指教师与幼儿互相交流，在情感、认识上达成一致的过程，师生间的沟通是建立 和-谐的师生关系的渠道，随着现代社会经济的不断发展，生活节奏的加快，使成人有时忽视了与幼儿进行沟通，忽视了对幼儿心理需要的满足，以致因父母与孩子缺乏沟通，造成代沟，教师与幼儿缺乏沟通，造成师生关系的不和-谐，因此，成人与幼儿之间需要沟通，在互相沟通中，得到宽容、理解、支持和尊重。而师生间的沟通，缩短了师生间的距离，加深了师生间的了解，在沟通中，幼儿能够感受到教师对他的关注、尊重，使幼儿有一种被重视感，并有一种充分的接纳感，感到自己为教师所关心，喜爱，从而得到一种安全的愉快的情绪体验。这种积极的情绪体验，有助于幼儿保持活泼、开朗的情绪，增强对教师的喜爱和信任，乐于接受教师的引导和帮助，同时，幼儿在与教师的沟通中，向教师传递他的情绪、情感，使

教师能够及时地了解幼儿的需要，给予适宜的指导与帮助，教师与幼儿能建立起积极的相互信任、尊重的关系，促进幼儿心理的健康发展。

二、教师良好的个性，是师生间沟通的保证

幼儿教师每月教学随笔 篇8

游戏时间，我和孩子们一起唱起了刚学过的《表情歌》忽然，我发现小朋友们演唱时无精打采，好像不是很投入，便停了下来，想先引导一下在继续。

“你们最喜欢什么样的表情呢。”

“我们喜欢笑的小朋友!”孩子们异口同声的说。

“对啊，笑起来多可爱啊。”突然传来一个声音“我喜欢哭的小朋友!”孩子们顿时哄堂大笑，是谁故意捣乱?恼火的我皱起眉头：“刚才那句话是谁说的?”大家都用手指着小晗，这个小家伙最近是怎么了?以前他可是个听话懂事的好孩子，但最近我发现他退步了：上课不认真听，还常和边上的小朋友说话，今天竟然还故意捣乱?我非要好好说说他不可?忍不住怒火，我喊起他，“你说说为什么你喜欢哭的小朋友?”我想，他肯定说不出理由，那我就借机好好批评他一通?但是他的回答却让我非常意外：“小朋友哭了，一定遇到不高兴的事情，我想去帮助他。”听了这话，我愣住了：多么有个性的回答啊?我心里暗暗高兴。

我表扬了他的爱心，并且肯定了他的回答，小朋友们都说：“小晗真棒?”我看到他眼里闪烁着愉悦和自信，接下来的几天，他课堂表现一直非常出色。

幼儿园教师感恩节教育教学随笔 篇9

经由过程此步履，我意想到预设总是美丽的，想像总是无可挑剔的，但能经患上起检讨才华称患上上是真实的好步履。固然自己花了大大年夜批心思贪图教案、豫备教具，但施行下来却发现与预设马糊照，在结局上照旧有所不合。为美满此步履，现举行下列反思：在讲解中，全部步履教态很好，亲近自然，流程很清晰，一环扣一环，分外是步履导进部门我向导幼儿不雅瞅聆听最美孝心少年《卖烧烤的小女孩》的故事来震动幼儿的心灵，能切进主题引起幼儿迁移本身的家庭环境，切合大班幼儿的年齿特性。但全部步履中，光阴太长，步履内容过量，涵盖的面太广，所谓面面俱圆，反而会导致蜻蜓点水，未将每一个枢纽关头的教育价值挖深挖透，使步履紧凑，达到教育目标，深进幼儿心里。是以，此讲解内容可拆分为两个步履举行，步履一以相识父母马糊自己的爱，从而激起幼儿感德父母之情，尽力用实际动作帮父母为主体，举行开铺。

第二枢纽关头出示妈妈赐顾帮衬自己的多媒体图片，并请相应的幼儿向全班幼儿报告赐顾帮衬的辛苦。激起幼儿迁移阅历，开导幼儿说说自己妈妈辛苦的赐顾帮衬自己的入程，体味妈妈马糊自己的关怀与顾惜。再让幼儿说说自己应该怎样待遇父母的养育之恩。从而能使幼儿从内心深处出发，激起幼儿的感德之心，报恩之情。再延伸身边还有良多人都在帮忙着自己，可引伸身世边的教员、火伴等等，让幼儿变小爱为大大年夜爱，感德帮忙身边的每小我，做到“去去人，皆须爱”。

化学教学的随笔感言 篇10

一．安全意识的培养是初中化学教学中的安全教育的关键

初中学生首次接触化学知识，各种神奇的化学现象、各种新奇的实验用品、各种奇妙的化学实验，极大地激发了他（她）们的学习兴趣，提高了他（她）们求知的欲望，这一切都是初中化学教学的良好开端。但如果此时教师只是一味注重学习兴趣的培养，而忽视了对学生安全意识的培养，那在以后的教学中（特别是在化学实验的操作中）就极可能出现因为惧怕、麻痹、马虎等原因出现各种安全问题，使学生逐渐丧失学习的兴趣，甚至对化学学习产生反感。因此，我个人认为，在进行化学教学之初除加强学习兴趣的培养外，还应该着重加强学生安全意识的培养。一方面告知学生在各种化学现象之中都或多或少的存在着某些不安全甚至危险的因素，需要我们去谨慎对待；另一方面也要同时告知学生这些不安全的因素是可以预防和消除的。我们只要本着科学的态度，不麻痹大意，正确谨慎地操作处理，就能安全的达到教学目的。在学生学习化学之初就开始逐步培养他（她）们重视安全，细心谨慎的习惯，消除他（她）们在化学学习中的安全麻痹或担心害怕的思想。

二．充分运用教材内容，结合实际，在初中化学教学中穿插多种生活安全常识的介绍和讲解

幼儿园教师毕业感言 篇11

无论在学习、工作或是生活中，我们时常会对某些事或人产生一些触动，有这样的时机，就要好好写一写感言将其记录下来。但是写感言有什么要求呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园教师毕业感言，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园教师毕业感言1

三年来，我们相依相伴，一起游戏，一起欢笑。听惯了，每个早晨稚嫩的声声问候;看惯了每个傍晚阳光般灿烂的笑脸。童心，就像尖尖荷叶上的一滴露珠，晶莹剔透，让我心头时刻荡漾着母爱的温柔。

三年前因为你的孩作教玩具帮助我们搜集材料，为我们共同教育好孩子献计献策。正是因为你们的配合与支持，才使我们的保教工作顺利进行，正是因为你们的理解和包容，才有我们今天的成绩。现在，孩子们即将结束幼儿园的学习生活，迈子加入了我们这个快乐而温暖的大家庭，我们成为了合作伙伴。同时，我也代表各位老师向家长们表示深深的感谢，多少次为制向一个新的台阶，我们虽然不能再合作了，但我相信我们已建立了深厚的友谊。

今天我们就要依依惜别，千言万语汇成一句话：愿可爱的孩子在广阔的天地中自由翱翔、大有作为。

幼儿园教师毕业感言2

师1： 亲爱的孩子们，离别的乐声响起，老师们即将与你们离别，我们内心有着说不出的高兴和不舍，为了你们即将成为一名小学生而高兴，为你们即将离开而依依不舍。

师2：亲爱的孩子们，还记得三年前刚加入我们童梦大家庭时的情景吗？刚入园时，你们吃饭要喂、不会自己穿脱衣服，还爱哭鼻子、老师们像妈妈一样手把手地帮助你、教你，现在，你不仅自己的事情自己做，与同伴友好相处，还乐意帮助别人，爱动脑筋，当年的小不点已经长大了。

师3：亲爱的孩子们，老师会永远记住我们相处的那段幸福时光。当我们一起忘情地游戏、开心地歌唱，我觉得自己也重返童年！孩子们，老师会永远记住，当老师轻轻拍打着手臂时，你们跑过来用稚嫩的小手，帮老师捶捶背。你们甜甜的话语，让老师无比欣慰。师1：亲爱的孩子们，感谢你们的爱、感谢你们给我们带来的快乐和幸福！

师2：如今，你们即将离开幼儿园，老师想要送上最诚挚的祝福，祝你们：好好学习，天天向上！。

师3：在这里，我们代表所有教职工向家长们表示深深的感谢，正是你们的配合与支持，才使我们的保教工作顺利进行；正是你们的理解和包容，才有我们今天的成绩。

合：今天我们就要依依惜别，千言万语汇成一句：祝各位家长工作顺利、心想事成；愿可爱的孩子在广阔的天地中自由翱翔、成就明天！

曾：

开场舞《快乐小猪》

刚才是由我们幼儿园舞蹈队孩子们的舞蹈《快乐小猪》。在狮山镇幼儿舞蹈大赛中，我们取得了较好成绩。在此请在坐的各位把热烈的掌声送给宝贝们！

今天，是一个令我们每一位小朋友和老师都非常难忘的日子，此时此刻，我们的心情都非常激动；经过三年的幼儿园学习和生活，大班的小朋友们就要毕业了，即将步入人生第一个学习科学文化知识的神圣殿堂——小学校园。相逢时难，别亦难。孩子们就要从这里走向更宽阔的世界：你们就象一只只小鸟,展翅翱翔;你们就象一只只幸福的小船,要从这里远航, 你们就象一匹匹奔腾的骏马,要在这里奋蹄;所以让我代表``````幼儿园的全体教职工表达我们最衷心的祝福：祝你们学会更多本领！祝你们在老师和爸爸妈妈的细心呵护下，爱学校、爱老师、爱同伴、爱自己，成为一名优秀学生！

幼儿园教师毕业感言3

时间总是过得很快，转眼间一个学期又过去了，学前班时代的欢乐是无限的、最难忘怀的，但它不可能永远停驻，随着学前班生活的结束，孩子们无可选择地将进入另一个新的天地，一个更加独立自主的学习天地——小学。想想：我教的孩子就要毕业了，看着这群孩子，想当初刚进班时，看到他们总觉得他们还小，是那样的稚嫩，经过一年的学习，孩子们个头长高了，能力也增强了，会认会写很多字了，而且这班孩子还特别的讨人喜欢，总是给你许多惊奇，瞧那作业本不仅字写工工整整，还设计了美丽花边，画画也进步了很多，画的很漂亮，还会编儿歌了，朗朗上口呢。可是渐渐发现他们长大，渐渐发现他们有进步，越来越棒时，猛然间发现，他们就要毕业了，在我的身边没有多少天，就像一个妈妈，辛勤养育着孩子，刚开始松口气时却发现孩子们就要离开了。回到熟悉的班级我还挺想你们，我愿是你们心里最美丽老师，亲爱的家长，谢谢你们1年给我的支持和厚爱，你们一定会幸福，平安。

我的孩子们，盼你们的行囊里能多珍藏些成长岁月里的美好记忆。

幼儿园教师毕业感言4

亲爱的小朋友们、尊敬的家长、园长、老师们:

你们好!

在这阳光灿烂、鲜花朵朵、彩旗飞扬、鸟儿歌唱的美好日子里，我们XX幼儿园迎来了20xx届XX班毕业典礼。首先我代表XX班全体老师向各位家长表示亲切的问候，感谢你们这几年来对我们保教工作的理解和支持，同时我们还要向XX班的所有小朋友表示热烈的祝贺，祝贺你们经过几年幼儿园的学习生活，各自都有了不同程度的发展，取得了很好的成绩。

今天你们即将毕业了，将要去新的天地去学习更多的知识和本领，在此，再次祝贺你们在新的天地里取得更大的成绩。回忆小朋友们这几年来的幼儿园生活，我们朝夕相伴，形影不离，建立了深厚的师生情谊。

孩子们，你们还记得吗?

当你们刚入园时又哭、又吵、又闹，是老师像妈妈一样抱起了你们，为你们擦去眼泪，喂你们吃饭，哄你们睡觉，带你们做游戏，和你们讲美丽的童话故事，刚开始写字的时候是老师的大手握着你们的小手，一笔一画的教你们画画、写字，和你们一起探讨大自然的奥秘。你们长大了，有了强烈的求知欲和认知兴趣，喜欢学习、喜欢观察，总是有那么多那么多的问题问老师，于是老师也学会了不停的求知探索，不断满足你们的好奇心和求知欲。

今天站在这里的还是你们，可是个儿长高了，知识丰富了，也大了，唱歌、跳舞、画画、写字、做手工……稚嫩的脸上写满了自信，懂得了什么是关心和爱护，什么是合作与分享，什么是尊重和谦让。

孩子们，你们知道吗?

你们学的每个故事，每一首诗歌，每一个游戏，每一件玩具，都是老师精心选择和制作设计的，你们的每一个表情，每一个动作，老师们都要细心去观察，做好随机记录，老师们每晚回家坐在灯下备课，画画，做教具，不辞辛苦，为的是明天把欢乐和阳光播洒在你们的脸上，把爱的关怀送到你们的心田。

现在我们就要再见了，亲爱的孩子们，老师真舍不得离开你们，老师打心底里永远关爱着你们，时刻注视着你们进步，关心着你们的成长，希望你们是一只小鸟，从这里腾飞，希望你们是一艘小船，从这里起航，希望你们是一匹骏马，从这里扬鞭，愿你们将来能用勤劳和智慧去成就未来！

幼儿园教师毕业感言5

时间总是过得很快，转眼间一个学期又过去了，大班的孩子就要毕业了，看着这群孩子，想当初刚升大班时，看到他们总觉得他们还小，是那样的秩嫩，经过一年的学习，孩子们个头长高了，能力也增强了，会认会写很多字了，而且这班孩子还特别的讨人喜欢，总是给你许多惊奇，瞧那作业本不仅字写工工整整，还设计了美丽花边，画画 也进步了很多，画的很漂亮，还会编儿歌了，朗朗上口呢～整理玩具整理桌椅总有他们忙碌而认真的身影～有的孩子看吕老师有时不吃早饭，就很有心的给你带点东西，却总是带两个“你一个，项老师一个。。。”这是多么珍贵的回忆啊。

可是渐渐发现他们长大，渐渐发现他们有进步，越来越棒时，猛然间发现，他们就要毕业了，在我的身边没有多少天，就像一个母亲，辛勤养育着孩子，刚开始松口气时却发现孩子就要离开了～我的心一下子空了。忽然之间，没什么可做了。不用上班，不用上课，不用辅导。孩子们像小鸟一样开心地飞走了，心里沉沉的，思绪乱乱的，不知该想些什么，回忆些什么，却安静不下来，就任凭自己混乱着。

毕业典礼中台上主持的我，用力的忍住感动，但是回到熟悉的班级我还是有点哽咽，但是就算流泪了，我还是你们心里最美丽吕老师

亲爱的家长，谢谢你们3年给我支持和厚爱，你们一定要幸福，平安

我的孩子们，盼你的行囊里能多珍藏些成长岁月里的美好记忆！

坐在办公室里，听到孩子们那稚嫩的声音在朗诵《毕业诗》，演唱《毕业歌》，又到了孩子们毕业的时间，感叹时间的流逝。就像她们毕业诗中所念到的，三年前孩子们可爱的样子还历历在目，而现在即将和我们说再见成为一个一年级的小学生。有的孩子说希望还能在这里和其他小朋友一起读小学、读中学，我也真得很希望能够看着这些孩子慢慢的长大，不过这只是一个美好的愿望而已，也许我们幼儿园毕业的孩子相互间的友谊特别的深厚，因为我们从孩子进来就一直在营造一种温馨和谐亲如一家的班级

文化和校园文化，现在出于安全考虑，我们很少组织全园性的大型外出活动，记得二年前我们组织了全园100户家庭包了一节火车去杭州，孩子们在一个车厢里一起交谈，一起分享，又一起游览了西湖，到现在孩子们还是记忆深刻，很多家长因为这一次出行而彼此熟悉。有家长对我说：感谢幼儿园让我们有机会多了很多好朋友，确实幼儿园的三年生活，不仅使孩子们多了很多同伴，也使我们家长多了很多有着共同语言的朋友。有些已经因为各种原因转到其他幼儿园或到外地的孩子，还是同样惦念着原来的同伴和老师，只要有机会就会回来参加活动，包括这次的毕业典礼，对他们来说在闻幼的学习生活，是值得他们的回忆的。

去年已经毕业的向日葵班，现在依旧保持着良好的传统，每学期还会组织亲子活动，孩子们和家长们聚集在一起分外亲切，孩子们也经常会回来幼儿园看看自己的老师，这份师生间的情谊震得非常的可贵，也许正是因此而使我们的老师有了能在这个非常辛苦的岗位上坚持下去的理由！

幼儿园教师毕业感言6

我是幼儿园的一名教师，现在是即将就要毕业的大班老师，看着这群小朋友幼儿园毕业，我的心中那真是有些不舍，但又是欣慰的，因为这也是意味着大班孩子幼儿园毕业就要进入小学了，他们就变成大孩子了。

这个班级我从他们进入幼儿园开始就一直教着，看着他们一天天的成长，我真的很开心，在教他们的过程，我已经吧把他们当成了我的孩子，从小班开始陪伴到现在，我与他们的感情也很深了，最喜欢每天早上听见他们亲切的喊“xx老师，早上好！”。每天只要听见他们这样的声音，一天的工作都有力量了。虽然我是一个成年人，但是只要跟他们在一起，我就感觉我也变成了一个小朋友，能够跟孩子玩到一起，我觉得很兴奋，因为这样我便能融入进他们的世界，跟他们做朋友，能够更加的去了解他们。

现在这群跟我待了三年的孩子要毕业了，我感觉自己就像个老母亲一样，特别的骄傲，这是我一直呵护并保护着的孩子，看着他们马上就要步入小学的门槛，心中除了不舍，更多的是对他们的祝福，希望他们会更加健康的成长。这群大班孩子，我刚带他们的时候，里面还有个别的孩子性格比较害羞，不怎么合群，在这三年时间里，他们也都在发生改变，一点点的变得乐观、自信，也都能合群，并交到了朋友，这是多么令人觉得开心的结果。我很骄傲自己作为老师，我做到了一个幼师的基本职责，变得更加优秀了。

大班的小朋友毕业了，我又要去接手新的班级，这于我其实是机会，也是挑战，面对新的班级，我又要去重新去了解他们。虽然觉得紧张，但是我对自己的能力还是有自信的，因为我已经有了足够的经验去带新的，在历经现在这个毕业吧，我知道自己可以做好，有一个基础在，就不会轻易被打倒。

不管以后会遇到什么，我都会记得这一个班级，因为他们是我进入幼儿园后带的第一个班，一直带到现在，对我的意义很重大，而且我在他们身上倾入的心思也是比较多的，我一直把他们看做是自己的孩子，因此努力的教育好，精心的呵护着。他们毕业了，我作为他们的老师，只希望他们进入小学还能够像在幼儿园里一样过得开心无忧。

幼儿园教师毕业感言7

尊敬的各位家长，亲爱的小朋友们：

大家好！

忠心的感谢大家来到这里，参加x幼儿园第二届大班毕业典礼。此时此刻，我们的心情非常激动，因为今天我们大班的小朋友就要毕业了。时光飞逝，转眼间，两年过去了，你们就要毕业了。在这临别之际，过去的点点滴滴悄悄泛起，留恋的波浪在我们的心中翻滚。在x幼儿园度过的日子是那样的美好、那样的欢乐、是那样的另人难忘。我们共同经历了多少嬉闹，多少欢笑，多少泪水，多少荣耀。如果时光可以倒转，我希望让我们再回到相识的那一天。让我们记住今天这一特殊的日子，让这美好的时刻永远留在我们心中。

x幼儿园毕业典礼，现在开始。进行第一项，升旗。今天担任小旗手的是海象班的全体小朋友，这是他们在幼儿园里的最后一次升旗。

小朋友们你们即将要毕业了，爸爸妈妈为你们高兴，幼儿园的老师为你们高兴，而一直关心爱护你们的园长爷爷更为你们高兴，今天我们的园长爷爷有一些话要对你们说，我们掌声欢迎！……

季园长讲的话，也是每个老师想对你们说的，我相信小朋友一定不负众望。

在幼儿园里每天照顾你们饮食起居、生活学习的是谁呀？对，就是那位一直爱着你们，关心着你们，舍不得你们的辛老师，今天我们的辛艳萍老师眼里含着激动的泪水也要嘱咐大家几句，掌声欢迎。……

在众多的关心你们，爱护你们的人当中，最了解你们、疼爱你们的是你们的爸爸妈妈、爷爷奶奶，下面有请家长代表赵方铭的爸爸讲话，小朋友欢迎！……

我们就要毕业的小朋友也有很多话要说，我们请小代表李翘楚小朋友讲话。欢迎！……

今天，看到我们海象班的哥哥姐姐们就要毕业了，我们其他班级的小朋友也很激动，他们也有很多话想对哥哥姐姐们说，让我们掌声欢迎海鸥班的李润泽小朋友发表她的感言。……

为了今天的活动，我们还准备了几个小节目。

1、首先请欣赏由毕业班海象班的小朋友为大家献上的第一个节目舞蹈——《健身娃娃》，让我们以热烈的掌声欢迎他们上场。

2、下面请欣赏古诗联诵，表演者海象班。

3、海鸥班是明年的毕业班，他们看到哥哥姐姐们是这样的出色，他们也决心要好好学习，到明年的时候一定要比哥哥姐姐们还要棒！他们决心要成为x幼儿园的一大亮点，请欣赏海鸥和海象班合作的舞蹈——《亮点》，掌声有请。

4、在幼儿园里我们学会了跳舞，学会了画画，学会了唱歌学会了弹琴，并且我们还学会唱很多的英文歌曲呢，今天我们海象班的小朋友就要为大家演唱一首英文歌曲《TENLITTLEINDIANBOYS》

5、虽然现在小班的孩子还小，但是他们也不甘示弱，将来他们也会从幼儿园光荣毕业，他们也能象哥哥姐姐这样出色优秀，请欣赏小松树幼儿园舞蹈班的小朋友表演的精彩节目——《采雨》

6、今天我要放飞一群希望，我的孩子们将要走进学校的殿堂记得你们曾是老师心中害羞的小花瓣，灿烂的阳光，调皮的小鱼，神气的船长……而现在却安静地唱着《毕业歌》眼睛里泛着点点泪光。请欣赏最后一个节目《毕业歌》

优美的旋律，动听的歌曲，唱出了小朋友的心声，唱出了小朋友与老师们之间的依依离别之情。小朋友，现在给曾经教过你们、带过你们、关心过你们的老师、阿姨、领导，鞠个躬，以表对她们的谢意。

当听到你们激情洋溢的《毕业诗》，我最后一次抹去了眼角的泪花，和你们在一起曾经拥有过的每一个甜蜜的瞬间，在我眼前一一浮现，认真的你，害羞的你，调皮的你，天真的你，可爱的你，情感丰富的你……多少个舍不得浓浓的含在眼底。我深深的相信你，相信明天你一定会创造奇迹。我最亲爱的孩子们让我最后一次拥抱你！

幼儿园教师毕业感言8

时间时间象飞鸟，滴答滴答向前跑，再过几天，我们就要毕业了，就要离开亲爱的老师和小朋友们，心里真舍不得。

三年前，当我第一次走进这里，面对陌生的环境，我紧紧地拉住妈妈的手不肯放开，是小何老师和吕老师用温暖的手拉住了我，照顾我、呵护我，帮助我成长。三年里，我跟月亮班所有小朋友一起，学会了唱歌、跳舞、画画……学会了好多好多知识，懂得了许多许多道理。

在此，我要代表月亮班全体小朋友，说说我们的心里话：

我们是不懂事的小宝宝，让你们辛苦了!

我们是最调皮的小捣蛋，让你们操心了!

我们也是最可爱的好孩子，在你们的爱护下长大了!

机关幼儿园，我们爱你!

亲爱的老师，我们谢谢您!

快毕业了，小何老师打来电话，商量着在月亮班毕业活动这一天，让闹儿代表全班小朋友发表毕业感言。于是在倾听了毕业前夕闹儿心底里最想跟老师和小朋友们讲述的心声后，因时间紧迫，只有一个晚上的准备时间，妈妈就整理了一篇最简单、最易记忆和背诵，但也是最诚挚的小感言。第一次朗读时，想着快乐的三年时光和即将到来的别离，闹儿哭了，小家伙一直是个善感而又多情的孩子。妈妈安慰，毕业虽然意味着分别，但也意味着成长，在离开幼儿园的不舍中，也会有即将进入小学校园的喜悦。闹儿似懂非懂，点了点头，却没能止住流下的眼泪。

闹儿说，妈妈，我有点紧张，万一我上台时，觉得难为情了怎么办呀?呵呵，傻宝贝，一个人站在台前，面对着那么多的老师、爸爸妈妈和小朋友们，谁会不紧张呢。没关系，只要有着最充分的准备，带有一点点的紧张，才是最好的演说状态。而且，只要胜利完成任务，妈妈答应奖励一顿肯德基。闹儿欢呼着跳了起来，有了这么贴心的奖励，保证完成任务。呵呵，自从几个月前，爸爸从深圳出差回来，讲述了深圳电台对肯德基原材料的曝光后，妈妈总是心有阴影，劝说闹儿要健康食品。虽然有时不免有些“恃宠而骄”，但妈妈承认闹儿其实一直是个乖孩子，和妈妈一起，已有大半年没有踏进炸鸡店的大门。上个星期，大姨带着几个孩子去吃点心，闹儿说，大姨，我还是吃个冰激淋吧，妈妈不让我吃烤鸡肉。于是闻着香得诱人的味道，闹儿硬是只吃了几根薯条和饮料。可是，某天早晨醒来，闹儿嘴角带着笑意，说，妈妈，我刚刚做了一个好美的美梦，在梦里，我正大口大口地吃着汉堡呢，好香呀，我都要流口水了。哈哈，理智的坚持始终没法抵挡内心的欢喜，不健康的食品又不是毒品，趁此机会，又当奖励又作诱惑，一举两得，何乐而不为呢?

晚上的准备枯燥但也有乐趣，在爸爸妈妈非专业的指点下，用了晚饭后一个小时的散步时间，闹儿已能初步掌握要点。第二天，在家长代表发表完精彩的感言后，终于到了闹儿的上场时间，妈妈坐在家长席上，心怦怦直跳，不确定闹儿第一次一个人的演说，会不会顺利而成功。

远见闹儿倒是不慌不忙，镇定地站到大伙前面，拿起话筒，吐辞清楚，语调适中，情感与场景相符。当然，从闹儿微微缩起的肩膀，妈妈知道，小家伙还是有一点点的小紧张。妈妈站起来，用手机拍摄下了这一刻，因为离得远，镜头有些模糊，而且晃动的厉害，但是清晰的语音，还有如潮水般的掌声，还是记录下了这一刻的精彩。

这孩子胆子真大……恩，讲得也不错。妈妈听着身后家长的交口称赞，心里当然是毫不掩饰的开心和骄傲。

还有几天，闹儿真的要毕业了，这是闹儿人生的第一个毕业，妈妈有很多话想说，也有很多很多的祝福。坐定，却又不知从哪里讲起。好吧，来日方长，先祝一切安好!

幼儿园教师毕业感言9

亲爱的孩子们：

你们好！

今天，我非常荣幸，能在这里表达我激动已久的肺腑感言！

让我的爱像阳光一样包围着你，而又给你光辉灿烂的自由！这是《自由和爱》这本书中所阐述的！每一天我都会在心中默念！我们要做的是尊重孩子，因为孩子需要平等；赏识孩子，因为孩子需要自信；热爱孩子，因为孩子需要独立；学习孩子，因为孩子的世界是一片纯净的天地！愿我们的孩子健康快乐成长！

毕业后，我带着自豪踏入“诲人不倦”的教师行列里，每天演绎着作为一名幼儿园教师的平凡生活：每天晨练中，我用微笑迎接孩子；课堂中，我用鼓励的目光看着孩子们勇敢地站起来；每次游戏中，我用温暖的双手拉着他们稚嫩的小手……这无数个平凡的一天，却都是我与孩子们心与心的交融，和孩子们一起，我被单纯、简单和快乐所感染，于是我将自己的责任与爱心精心地纺织进我的生活，在孩子们心灵中播撒着快乐和幸福的种子，我在给予孩子们爱的同时也接受着孩子们给我的爱，我和孩子们以不同的方式体会着简单、爱和快乐。

“老师，老师，我和你说个秘密”小小软软的手，拉着我的手，因为孩子的信任。“老师，你过来一下，这个送给你手中拿的是一张画，画中一名长头发的大人牵着一名孩子的手。“这是我写给你的信。这是你，这是小朋友，你带着我们去做游戏。”多么有心的孩子。新教师，就像一个大孩子。我喜欢和孩子的“没大没小”亲密无间，我享受孩子给我的爱。

和孩子们做游戏，我也教孩子学本领。虽然在教学上，我像孩子一样稚嫩。不过听孩子们唱我教的歌，跳我教的舞蹈，说我讲的故事。看着孩子的表演，我终于真切的感受到做教师真正的喜悦。这对一名新教师坚定自己的信念是多么的重要。孩子的收获给了我满足感，给了我成就感，给了我继续努力的动力。

还记得三八妇女节时，我们一起搓团圆一起包馄饨吗？大手和小手在一起，那是心的依靠啊！“老师，节日快乐，请你吃！”还有什么比这个更动听呢？孩子们，你们知道吗？老师是含着幸福的泪水品尝了你们的成长！

我们在一起经历很多很多美好的时光，有感动、有泪水、有欢笑！

我们一起去郊游，认识大千世界的奇妙，你们还学会了与朋友分享快乐与喜悦，最值得欣慰的是一路上你们坚持自己的事情自己做，还告诉老师：我们可以的，坚持就是胜利！你们参加故事比赛，和爸爸妈妈一起准备了自己的故事，在老师的眼里，你们的每一天都是一个无与伦比精彩的故事，他将永远存在我的记忆里。在很久很久的将来，不管你们在哪里，我都能把你们记起。

幼儿园的最后一个儿童节还历历在目呢！每一个小朋友都在这个舞台上展示了自己的才能，老师们相信不光在这里，在遥远的未来，你的人生舞台将散发出耀眼的光芒！

同时我对自己充满信心，相信自己会以饱满的热情投入到工作中去，让爱心感染幼儿，以诚信感动幼儿，让每一个孩子在徐霞客幼儿园度过珍贵的每一天。一切为了孩子，为了孩子的一切，作为一位幼儿园教师，我会付出我所能付出的一切，认真照顾与培养每一位幼儿，相信在人生的起跑线上，我们的孩子会是最耀眼的那颗明星！

虽然今天我们说着离别，但是你们会忘记老师们吗？老师也不会忘记你们的！你们会回来看看吗？老师们永远在这里守候着你们！

幼儿园教师毕业感言10

尊敬的家长：

亲爱的小朋友：

时光荏苒，转眼三年的幼儿园生活结束了。在你们即将离园之际，我们三位老师心中感慨万千：舍不得亲爱的小朋友，抹不去家长来去的熟悉身影。因为，在我们的眼里心里，家长和小朋友已经成为我们生活中一道美丽的风景线。如今，这道天天要看，日日为之添彩的风景线即将不再重现，心中怎能不涌起丝丝遗憾?多么想锁住时光隧道，让我们永远定格在这份纯真而难忘的真情里......昨日的小娃娃已经长大，新的生活在召唤着他们。我们在不舍的同时，又深深地为孩子们高兴和骄傲：“放飞他们的翅膀。让他们去搏属于他们的天空。”这是我们三位老师对小朋友永久的祝福。十年，二十年，三十年，当他们长大成人，成为社会栋梁之时，我们会因他们而自豪!

尊敬的家长，因为孩子，我们之间是否也架起了一座友谊的桥梁?愿我们真情永在，友谊长存!

亲爱的小朋友，无论你长多大，别忘了常回来看看!

爱你的老师：

教师发言：

两个感谢：

感谢家长三年来对我们的支持与厚爱，感谢孩子们给我们的人生岁月中留下美好的记忆!

两个祝福

祝福孩子们平安，顺利，健康，快乐;祝福孩子们有美好的`未来!

一个约定：

当孩子戴上红领巾的时候，当孩子取得成绩的时候请告诉我们，让我们分享孩子的快乐;

一个嘱托：

永远爱孩子，严格要求孩子，陪伴孩子踏好每一步台阶，走好每一段路!

幼儿园教师毕业感言11

幼儿园教师毕业感言（一）

时光荏苒，转眼间的三个春夏秋冬，您将一批迈着蹒跚的脚步走进幼儿园大门的花蕾培育绽放了！他们就从现在开始绽放，绽放开来的是勒杜鹃，绽放开来的是牡丹花，祖国未来需要的花朵。我不想说再见，我不想离开您，培育我的温室厦门康桥裕发双语幼儿园，引导我们成长的园长，栽培我的老师们感谢你们无微不至的呵护了我们三年，难分难舍是短暂的，藕断丝连使我的心永远会牵挂着您，因为您是我奔向理想的取蒙恩师！

我记得小孩初入园时，在校园门口与妈妈分开时撕心裂肺的哭喊叫唤声——我要妈妈！我实时回头看着孩子也留下了热泪！产生了担忧；然而当时那种场面您感触在心底；表面却富有经验的一边安抚妈妈离开，一边将哭喊的孩子抱在怀里取蒙着，一个接一个哭喊声在您的怀抱里渐渐的转移了！这时；您的秀发被哭闹的孩子们抓的凌乱；脸上贴满了颗颗汗珠，但您笑了。幼儿就这样被您的关爱所接受，开始了幼儿园的新生活。小班时当孩子第一次头额前贴着小红五角星手拿着奖状自信的回到家；扑在妈妈的怀抱时，孩子说：“妈妈你看我今天得了小红星，老师说是乖孩子才有的”我顿时热泪盈眶的望着孩子说：“孩子你真棒，真乖”。内心感触到孩子在短时间接受了您，是您同样付出母爱感动了孩子。

从小班到大班，孩子一次次领回的各项奖状挨个的贴在了家里的墙壁上，体现出了孩子在您的栽培下，德；志；体；美；劳，全面取蒙进步的象征。一次次亲子活动，看见孩子们展现学到的本领，一次次家长见面会，听您非常熟悉的介绍每个孩子在园的表现情况并告诉我们应怎样辅导自己的孩子，作为家长内心感到欣慰。在此我只能说：“老师！三年来您辛苦了”。看到一张张照片，一张张光碟记录了孩子在幼儿园生活的点点滴滴，学习的片段让我们家长感动，也是永久的回忆。孩子在您辛勤的辅导下成长，每一个细节深深铭刻在了我们的心中，我们会提醒孩子记住哪怕走到天涯海角也要感恩老师。孩子们即将经历学业中的第一个转折点——升入小学。孩子经过您三年的培育已不再是那个哭哭啼啼的，连路都走不稳的小宝宝了，现在长得又壮又健康；孩子已经不是入园时那个不懂事的小宝宝了，孩子们懂得了很多知识和道理，有了自己的理想，能独立发表自己的意见了。我们认为孩子在这所富有科技办学的幼儿园培育了三年是孩子学业良好的开端，相信这些花朵就从这里扬帆起航一定会开遍世界各地实现自己的理想。愿我们的孩子谨遵老师们的教导，始终以刻苦学习，克服困难伴随自己成长完成学业融入社会。理想是彼岸，学业则是那座钢铁长桥、那艘诺亚方舟——启航吧！孩子！

再见了！亲爱的老师，感谢您辛勤地教育我们！既在学习中教给我们知识，在活中教我们做人。是您的慈爱、宽容、智慧让我们学会感恩，坚强。生活中教育我，自信宽容与友好。在我们胆小的时候给我们鼓励；在我们淘气时，给我们许正确的引导；在我们成功时，给了我们很多赞许。我们的心会一直会牵挂着您。您们对我们的关爱，培育。永记在心，老师，再见了！今天您为我们洒下的颗颗汗滴，明天定能变成各种能源，将成为中华民族引导世界繁荣的接班人。

幼儿园教师毕业感言（二）

时间总是过得很快，转眼间一个学期又过去了，学前班时代的欢乐是无限的、最难忘怀的，但它不可能永远停驻，随着学前班生活的结束，孩子们无可选择地将进入另一个新的天地，一个更加独立自主的学习天地——小学。想想：我教的孩子就要毕业了，看着这群孩子，想当初刚进班时，看到他们总觉得他们还小，是那样的稚嫩，经过一年的学习，孩子们个头长高了，能力也增强了，会认会写很多字了，而且这班孩子还特别的讨人喜欢，总是给你许多惊奇，瞧那作业本不仅字写工工整整，还设计了美丽花边，画画也进步了很多，画的很漂亮，还会编儿歌了，朗朗上口呢。可是渐渐发现他们长大，渐渐发现他们有进步，越来越棒时，猛然间发现，他们就要毕业了，在我的身边没有多少天，就像一个妈妈，辛勤养育着孩子，刚开始松口气时却发现孩子们就要离开了。回到熟悉的班级我还挺想你们，我愿是你们心里最美丽老师，亲爱的家长，谢谢你们1年给我的支持和厚爱，你们一定会幸福，平安。

我的孩子们，盼你们的行囊里能多珍藏些成长岁月里的美好记忆。

幼儿园教师毕业感言12

时光飞逝，日月如梭，三年的幼儿园生活，在孩子们人生的道路上，这是一段多么重要而又美丽的成长里程。曾记得，有一位记者采访一位诺贝尔奖获得者，“在你一生中，你认为，在什么地方，你学到的知识最重要给你影响最大？”这位白发苍苍的老人出人意料的回答：在幼儿园。是呵，那是因为在这里，每个人于无形中第一次领略了“立德、立志、立言、立行”的教育，于无意中第一次接受了师长“仁爱、无私、公正、亲切”的恩泽。

三年前，我们的孩子“饭来张口、衣来伸手”；

今天，你可以惊喜地听到肯定的声音“妈妈，我自己来！” “妈妈，我来帮助你！”

三年前，我们的孩子“咬字不准、吐词不清”；

今天，难道你不曾发现他们个个出口成章，妙语连珠吗？

三年前，我们的孩子“知识匮乏、才艺或缺”；

今天，站在我们面前的不都是小小音乐家、小小演说家、小小书法家吗？

三年前，我们的孩子“是非懵懂、对错不分”；

今天，反过来，经常会听到宝贝们大声指出“妈妈，你不懂礼貌！”“妈妈，你这样是不对的！”

三年前，我们的孩子“唯我独尊、旁若无人”；

今天，他们知道了什么叫谦虚、什么叫礼让；懂得了与人为善、合作分享。

岁月如梭，时光荏苒。三年了，每一天的清晨，当我们迎着朝阳，穿梭于忙碌的人群中，匆忙赶到幼儿园大门口，总能听到一句发自肺腑、铿锵有力的问候声：“早上好！”虽然只是简短的三个字，却能让我们拥有一天的好心情。

每一天的傍晚，当我们结束了一天繁忙的工作，带着倦意冲入幼儿园的大门，总能被幼儿园那轻松惬意的氛围、老师们永不言倦的笑容深深地感染。于是，好心情又得以延续。

每一周的食谱，当我们打开网页，呈现在我们眼前的总是各式营养丰富又颇具特色的菜肴。面点、水果、海鲜、蔬菜、奶制品等等琳琅满目、一应俱全。

每一次的活动，当我们怀着激动的心情，走近“新年”、走近“六一”、走近“园庆”、走近“艺术节”；总能看到老师们为之忙碌的身影，其中的兴奋与喜悦不言而喻，孩子们受益匪浅，家长们感同深受。

北海幼儿园是一所学校，更是一座乐园。在这里，孩子们快乐地学习、幸福地成长。三年了，春生夏长，秋收冬藏。

种植园里，小农夫们忙碌地播种、耕耘，萝卜、豌豆长大了！

游泳池里，小健将们踏波逐浪、身手不凡，体能变棒了！

图书馆里，小学者们踌躇满志，在玩耍中学习、在娱乐中探知。知识变多了！

几度风雨，几度春秋。多少激情燃烧的岁月，多少酣畅淋漓的欢笑。尊敬的老师们，你们勤勤恳恳，无私奉献，尽心尽责爱护、教导孩子，给他们知识、给他们快乐，教他们做人的道理，孩子们就像颗颗树苗，尽情吮吸着汩汩甘泉，不断茁壮成长，是你们毫无保留的付出，让孩子们从蹒跚学步、寸步不离爸爸妈妈的宝宝，成长为快乐、自信，充满爱心的大孩子。在这里，我想真诚的说：感谢你，北海幼儿园，感谢你们，北海幼儿园的全体教职员工：我们要感谢传达室的大爷，无论刮风下雨，总能看到你们坚持的身影，有你们遮风挡雨，让我们心暖！我们要感谢医务室的医生，你们医术高明，有你们雪中送炭，让我们心宽！我们要感谢食堂里的厨师，你们厨艺精湛，有你们为营养把脉，让我们心安！我们要感谢所有的老师，你们知识渊博，有你们智慧育人，让我们心乐！亲爱的老师们，你们辛苦了，幼儿园领导和全体教工们，你们辛苦了，感谢你们为孩子们所做的一切，感谢你们付出的爱和心血，你们的言传身教为孩子们的人生第一课划上了圆满的句号，孩子们即将快乐地从这里迈出坚实的人生第一步。在此请允许我向三年来辛勤劳作、给予启迪、授予智慧、教育正直、赋予关怀的老师们表示最诚挚的感谢：感谢你们！你们是孩子的守护天使！”

亲爱的小朋友们，在这里我也想代表所有的爸爸妈妈真诚地向你们说声“谢谢你，宝贝”，是你们彼此之间最纯真的友情共同绘就了你们多彩的童年时光，留下了最美好的记忆；是你们纯洁的童心让家长忘却了世事的辛劳、享受了天伦之乐；是你们的童言无忌让爸爸妈妈们思索感悟、共同成长！

今天，你们是一只只快乐的小鸟，要在这里起飞；

今天，你们是一只只幸福的小船，要在这里扬帆；

今天，你们是一匹匹奔腾的骏马，要在这里奋蹄。

幼儿园优秀教师获奖感言 篇12

今天，我能够获得优秀员工这个荣誉，感到非常荣幸。作为一名新员工，这个荣誉，是对我极大的鼓励。

在幼儿园这个大家庭里，我感到很温暖。每天早晨，听到主任优美的歌声、同事们亲切的问候，看到孩子们天真的笑脸，我深深的爱上了这里，爱上了这份工作，爱上了这群淘气又可爱的孩子们。和他们在一起，我仿佛回到了自己的童年。当他们拉着我的手、甜甜的叫我小惠老师，我感到很快乐、很满足。当他们无精打采、身体不舒服时，孩子们，你们知道我有多么焦急吗?当他们睁着圆溜溜的大眼睛、好奇的问我一个又一个为什么，那模样是多可爱啊!孩子们，我爱你们!在这里，我想表达的，不仅有对孩子的爱，还有对大家的感谢。

首先，我要感谢园领导。是你们给我提供了学习的机会，提供了我实现理想的平台。你们对我的关心和培养，让我不断进步。

其次，我要感谢我的班主任。是你饱满的热情、极其负责的工作态度、对孩子们浓浓的爱感染了我。你让我明白，对孩子的放松，不仅是对家长的不负责任，更是对自己的不负责任。再次，我要感谢幼儿园里的同事们。你们工作负责，充满了爱心，对我无微不至的关心和帮助，使我很快融入了这个集体，感觉到家的温馨。

最后，我还要感谢每位孩子和家长们。在我看来，我不仅是孩子们的老师，孩子们也是我的老师。孩子们的笑脸是我最大的满足，家长的满意是对我工作的认可。