2008学年第一学期高一化学竞赛总结

2008学年第一学期高一化学竞赛总结（共10篇）

2008学年第一学期高一化学竞赛总结 篇1

2008学年第一学期高一化学竞赛总结

本学期在学校的统一部署下，很多学科开设了竞赛，高一化学竞赛由我担任辅导老师，时间是每周二和五的第八、九节，地点是化学实验室3，下面就本学期的工作作一个小结：

一、认真研读竞赛要求，精心挑选学生

化学竞赛的根本出发点是推动中学素质教育。试题的基本命题思想主要是考察能力的试题。“能力”的内涵很丰富，跟“智力”不太好分清。有人认为智力包括观察力、记忆力、思维力和想象力四个主要表现形式。有人认为智力可分成音乐智力、言语智力、逻辑-数学智力、身体运动智力、空间感受智力、人际交流智力、个人内在智力七种。又有人将思维力分为逻辑能力与非逻辑能力。逻辑能力包括判断、推理、比较、分类、综合、归纳、演绎等，非逻辑能力包括想象、联想、直觉、灵感、逆向思维、侧向思维、发散思维、集中思维、创造性思维等等。化学竞赛属于智力竞赛，但不可能测试所有智力，也与电视台上的智力竞赛不同，主要不是测试应试者对知识记忆得多不多，牢不牢，遇到他人发问时从大脑中提取已有知识得快不快，而是考察应试者的观察力、思维力、想象力和创造力。其策略是尽可能令应试者身处陌生情景，利用原有的知识基础，提取、加工、理解新情景显现的信息，提出解决问题的方案、战略和策略，形成知识、发展知识，达到考察应试者学、识、才三者统一的水平。“学”不仅包括对前人知识的掌握，还包括个人的经验；“识”是见识、洞察力、是看清和把握 1

方向，进行判断和抉择；“才”是才能，是能力，包括认识能力和实践能力两个方面，特别是在认识和实践中的创造力。我们化学竞赛的试题还强调考察应试者具有的对化学学科特有的分子三维立体结构的空间想象能力或者说空间感受能力，考察化学实验能力和科学表述能力（包括运用文字、图象、符号、公式等的能力）等；竞赛试题还要求应试者关注化学知识的前沿发展，化学发展与技术进展及其他学科发展的关系和科学与社会发展——人类进步、经济发展、生活质量提高、环境改善的关系以及社会舆论中与化学有关的知识。因此在竞赛的第一节课我就对学生说，参加化学竞赛必须具备以下几个条件：

（一）能吃苦耐劳，有毅力；

（二）有一种钻研精神；

（三）自学能力和自我约束能力强；

（四）对化学感兴趣且愿意跟随老师。凡不具备以上条件不录取。

二、在竞赛教学中不断培养学生各种能力和锻炼学生心理素质

本学期的竞赛在内容选择上我本着为高考培养优生的目的，分别选择了几个专题：化学实验（基本操作、离子检验、误差分析）、化学中有关物质的量的计算、元素及其化合物中铁三角、铝三角及图像专题、氧化还原等，在教学中采取教师引导，学生自主的方式，培养学生的自学能力、在评讲习题时注重学生解题方法技巧的培养，同时鼓励学生不断拓宽化学视野，多看一些课外辅导书和化学杂志。化学竞赛还有另一方面，那就是心理素质。竞赛题的分析中几乎都强调了关于做题心理的问题剖析，最主要的就是说明，竞赛比的不一定全是化学专业知识，还有相当一部分比的是心理素质，这也是选拔的标准

之一。因此在教学中我也非常注意心理素质的训练。

短短的一个学期过去了，从期末考试的成绩来看，全级共15人优秀，竞赛辅导的占了12人，说明大部分学生的能力得到了提高，在以后的日子里，我会跟学生共同努力，争取更大的进步。

总结人：邓冬玉

2009年1月12日

2008学年第一学期高一化学竞赛总结 篇2

化学研究的对象涉及物质之间的相互关系，或物质和能量之间的关联。小编准备了第一学期高一化学教学计划，具体请看以下内容。

一、本册教材的教学目标：

《化学必修1》是高中化学课程必修部分的第一个模块,承担着与义务教育阶段化学教育的衔接,为高中学生学习化学打好基础和全面提高学生科学素养的任务。本册教材通过《化学家眼中的物质世界》、《从海水中获得的化学物质》、《从矿物到基础材料》、《硫、氮和可持续发展》四个专题的教学,使学生能够掌握化学实验中常用的物质分离和鉴别的方法,提高学生的实验技能,掌握离子反应方程式的书写,认识氧化还原反应及氧化剂、还原剂。通过对一系列元素的单质及其化合物的性质的学习,使学生对元素化学有一定的认识和理解,能够应用所学知识解决一些实际问题。

二、本册教材的重点和难点：

1、物质的量、以及有关物质的量、质量、气体体积、物质的量浓度的简单计算。

2、研究物质的实验方法

3、氧化还原反应

4、离子反应

5、元素周期律

三、教学设想与措施：

基于普通班和重点班的区别,所以要区别对待。

重点班的同学在课上要多一些自主学习,在其能够接受的范围内组织讨论,自己归纳、总结。自己动手探究等多种方法。同时,对优生强化学习,进行提优,对差生同样要做好补差工作。

对普通班的学生,发挥教师的主导作用,将知识点尽量简单化,力求学生能够理解。同时降低要求,在教学过程中也能适当放进一些学生活动以提高学习积极性。

四、教学进度

2008学年第一学期高一化学竞赛总结 篇3

备课组：高一化学组长：文亮

以学校和化学组的教学工作方案为指引，针对年级的实际情况，构建有特色的，充满活力的新课程体系；强化化学教学研究，团结合作，提高全组老师的教研水平和教学能力；转变教学理念，提高教学效率，培养学生自主学习、积极探究、乐于合作的精神，大面积提升化学教学质量。

具体措施：

一、认真学习教务处的工作计划，组织学习有关教育教学的理论，不断提高适应时代的教育教学理念，开拓创新教学方法，努力提高教育教学质量。组织本备课组教师研究新课标、新教材，尝试新的教学方法。

二、加强教学管理，落实常规教学工作。

日常的教学工作中，全备课组老师统一思想，加强集体备课，提高备课效率。备课组老师间经常互相听课、评课，探讨难点、重点问题的解决方法，实行教学资源共享，及时调整教学方法，将新课程的理念贯穿到教学的全过程中。每周三进行一次备课组活动，落实教学进度，探讨教学的重难点问题。安排下一个星期的教学进度、课时安排，每堂课的大致教法，从而保证二十四个班级的教学进度一致；每一章节上完之后，统一安排测试，确定测试时间，定下出试卷的老师。

三、弹性调节难度

教学要坚持因材施教原则,一定要适合学生的胃口,不同的学生实行不同的教学方法和不同的教学要求,对不同层次学生有不同要求。若要求过高、过难，学

生接受不了，会产生厌学情绪，成绩更差；若要求过低，学生会感觉太简单、无味，不投入精力学习，成绩平平，甚至后退。

四、加强方法指导

对原有知识基础较好、学习方法得当、学习信心强的学生，重点是指导学生把知识向纵、横两个方向发展，开拓学生思维，让学生学有余味；对原有知识基础一般、学习方法欠佳、学习信心时弱时强的学生，重点是指导学生养成良好的阅读习惯，有利于学生积极思维，形成良好的学习习惯和方法

五、加强实验教学

实验教学可以激发学生学习化学的兴趣，帮助学生形成概念，获得知识和技能，培养观察和实验能力，还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。因此，加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环。教师应从科学态度、规范操作，给学生示范，甚至让学生参与到实验中来，并启发引导学生从生动的感性知识上升到抽象的思维。

高一化学集体备课安排表

章节 内容 时间安排 主持人

9月第一章 从实验学化学

10月 第二章 第二章化学物质及其变化

期中考试前复习

11月 期中考试

第三章 金属及其化合物

12月 第四章 非金属及其化合物

1月期末考试总复习期末考试

2008学年第一学期高一化学竞赛总结 篇4

2008学年第一学期三（1）班班会总结

全国人口普查2008年11月1日零时进行。人口普查是一项重大的国情国力调查，是各项经济社会普查中最为重要的普查。为了进一步掌握我国人口及社会经济结构的变化，目的在于查清2000年以来我国人口在数量、结构、分布和居住环境等方面的变化情况，人口普查是最大的社会动员，普查涉及面广，工作量大，任何一个部门都无法独立完成。在各级人口普查领导小组的统一领导下，各部门必须通力协作、共同努力，积极关心普查，积极支持普查，以便科学制定国民经济和社会发展规划，统筹安排人民的物质和文化生活，对实现经济社会又好又快发展和人的全面发展，构建社会主义和谐社会，提供科学准确的人口统计信息具有十分重要的意义。

每一位同学都是人口普查的对象，我们不仅要积极支持人口普查，还应该动员爸爸妈妈爷爷奶奶都来积极参加人口普查登记，这也是每一个普查对象应尽的义务。同学们回家以后，把学到的普查知识讲给家长听，告诉家长一定要参加人口普查，每一位同学都要争当人口普查小宣传员。

2008学年第一学期高一化学竞赛总结 篇5

一、教学目标：

1．知识与技能：试卷中错误问题的分析。

2.过程与方法：通过试卷发现问题看出学生中普遍存在的思维不严谨、表达能力差、基础知识差、缺乏规范意识等问题，提升学生化学学科素养。

3.情感态度与价值观：注重对学生进行复习指导，如重温错题，巩固基础。培养学生注意细节，善思多问，提高学习效率的学习意识。

二、教学重点与难点：原子结构、同位素、核外电子排布、电子式、结构示意图、物质的量、气体摩尔体积、氯、氯化氢等综合应用。

三、教学过程

（一）、整体分析

试卷能以《化学基本要求》为标准，注重基础和能力，注重考查学生知识的应用性、解题的规律性、思维的灵活性，体现了对学生能力和素质的要求。试题既较好的检测了学生化学基础知识掌握情况，又对学生学习起到了一定的诊断、指导和激励作用。

（二）、试题评讲（I）、选择题

涉及的内容基本囊括了上述所有的知识点，注重知识的综合应用。

得分率较差的题：19、20、25、27、31、40。出现的问题：基础知识不扎实，读题不仔细，提取信息的能力、分析问题，综合应用的能力、知识的迁移能力很差，还有最大的问题在于学生不重视，平时作业不能完成。

19、下列关于氯的说法正确的是

A．Cl2具有很强的氧化性，只能做氧化剂

3537B．17Cl、17Cl为氯元素的两种同位素，化学性质不同

C．1.12LCl2含有0.05NA个氯分子（NA表示阿伏伽德罗常数）D．实验室制备Cl2，可用排饱和食盐水法进行收集 A中的氧化还原反应还没有学到 20、下列化合物电子式书写错误的是

A． Na+C．

K+ Na+

B．D．

H+

Ca2+

化合物的电子式还没有学到

25．在标准状况下，下列物质体积最大的是

A、2molNH

3B、54gH2O C、11.2LO

2D、3.01×1023个CO2分子 27．a克NH3中含有原子数b个，则阿伏加德罗常数可表示为

A.17b17b17a4b

B.C.D.a4ab17a1831．一种比黄金贵百倍的18O气体，不久前在兰州近代物理研究所制备成功。1mol288O2气体中所含中子的物质的量为

A.16mol

B.18mol

C.20mol

D.10mol 40．以NA表示阿伏加德罗常数，下列说法中正确的是 A.22.4升O2和1mol水中含有分子数都是NA个

B.35.5克氯气中含有2NA个氯原子

C.20℃，1.01×105Pa时，11.2升H2中含有氢原子数为NA个 D.0.2mol K2SO4溶于水，溶液中含有0.4NA个K+（II）、填空题

涉及内容：计算、原子结构的综合分析应用。

1、知识点的掌握不扎实，电子式的书写不会。

2、知识体系混乱，没有框架。

3、在答题的规范性上还存在不足，例如个别学生答题没有做在规定的答题范围内。

4、文字表达叙述不清楚准确，不能直击要点，缺少关键词。

5、缺乏对知识的综合分析能力，读题审题能力很差。

四、巩固练习（作业）：用红笔订正试卷。

一、选择题：

1.1mol7N2分子中含有的中子的物质的量是

A.8

B.14

C.16

D.30 152.下列说法正确的是

A.元素的化学性质主要由最外层电子数决定。B.核外电子数相同的微粒必定是同种元素。C.凡是核电荷数相同的微粒，一定属于同一种元素 D.人们已经知道了112种元素，所以只有112种原子 3.与5.4克H2O 含有相同氢原子数的是

A．0.3 mol HNO3

B．0.2 mol H3PO4

C．3.612×1023个H2S分子D．S.T.P下2.24升NH3 4.标准状况下，下列物质中体积最大的是

A．32克甲烷

B．54克水

C．3克氢气

D．66克二氧化碳 二．填空题：

5．用结构示意图或电子式表示下列微粒：

(1)N电子式______________；(2)Cl-的电子式_________________(3)Mg2+电子式___________；(4)Ne结构示意图_____________ 6．元素X的核电荷数为a，它的阳离子Xm+与元素Y的阴离子Yn-的电子层结构相同，则元素Y的核电荷数为_____________________。

7．4.48L（标准状况下）NH3的质量为________g，与_______gH2SO4所含的分子数相同，如要中和这些硫酸，需2mol/L的NaOH_______ml.8．已知A元素核内有1个质子；B元素带一个单位负电荷的阴离子的核外电子层结构与氩原子相同。C元素的原子L层电子数是K层的3倍。D元素原子比C元素原子多一个电子层，其阳离子带一个单位正电荷。请回答：

2008学年第一学期高一化学竞赛总结 篇6

（2007—2008学年第一学期）

本学期来，在上级党委、政府和教育主管部门的正确领导和具体指导下，我校认真贯彻落实“三个代表”重要思想，进一步转变教育观念，结合学校实际情况，加强教师队伍建设，努力提高教师的政治业务素质，加强和改进德育工作，认真落实新课程标准，实施新课程改革，积极推进素质教育，着力改善办学条件，进一步提高办学水平，顺利地完成本学期学校的各项工作目标，现将本学期主要工作总结如下：

一、更新教育观念，加强教师队伍建设，提高教师政治业务素质。

1、加强对教师的职业道德教育。本学期我们坚持隔周一次的政治学习、会议制度，重点学习《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《教师“六不准”》、《中共中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的决定》和党的十六大会议精神，要求广大教师要以“三个代表”重要思想指导自己的教育教学工作，努力实践“三个代表”，在教学中要树立新型的教师观，增强教职工的责任意识、服务意识。本学期，学校坚持开展了教职工的爱岗敬业，为人师表等教育活动，提高教职工的思想政治觉悟，并本着关心、爱护学生和教育为主的原则，三令五申，严禁教职工体罚和变相体罚学生，一旦发现有违纪现象，学校将追究分管 领导和当事人的责任，在校园里大力弘扬爱心教育。积极组织教师认真学习了龙门县江润浓同志和我县横河直径小学关超同志的先进事迹，开展了如何做一名合格的人民教师的大讨论，掀起了“为人师表，崇教厚德”的师德建设活动。通过一系列师德教育主题活动的开展，增强了教师的责任意识，服务意识。

2、加强班子建设，提高班子的管理能力和以法治校的能力。本学期针对班子调整和年轻化，认真抓好教育法律法规学习，认真组织学习教育教学管理方法，组织外出学习他校的管理理念，加强业务学习，增强班子成员以法治校能力和教育教学管理能力。要求班子成员要有极强的工作责任心，规章制度要不折不扣地执行，计划要落到实处，工作要脚踏实地，高效务实，要有勤勤恳恳，真抓实干的作风，要做出令人满意的工作业绩。

3、重视新教师、青年教师和骨干教师的培养工作。针对我校新教师、青年教师较多的特点，我校领导班子专门为培养青年教师早日成为教学骨干成立领导小组，制订具体的“培青工作方案”：一是开学时召开新教师座谈会，及时了解他们工作、生活的需求，帮他们分忧解难：二是安排学科带头人和骨干教师开展“一帮一，结对子”的“传、帮、带”活动，教导处在开学第三周安排了新毕业教师的调研公开课，第四周安排新调入教师的调研公开课。对青年教师的业务提高进行跟踪反馈，及时指导、帮助解决教学上遇到的问题，并提出改进和提高的建议和要求，使他们积累一定的教育教学经验；三是组织开展了青年教师说课和教学 评优活动，增强他们从事教学和信心和能力。一学期来学校对新教师、青年教师的业务提高进行了动态跟踪、及时指导、帮助提高。一大批新教师、青年教师的教学基本功、教学水平得到了大大提高，4、重视党支部建设。一学期来，我校党支部采取多种形式组织党员教师认真学习了“十六大”、《中共中央关于在全党开展以实践“三个代表．”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动的意见》等文件精神，通过学习，党员教师的心灵得到了一次次净化，政治素质不断得到提高，同时支部还积极吸纳了多名青年骨干教师为培养对象和积极分子，接收曾连芳老师为预备党员，壮大了党员队伍。本年度，因教育教学成绩出色，得到了上级主管部门的一致好评。

二、强化德育工作，落实常规管理，提高办学水平。

1、加强学校德育工作的领导，完善管理机制，学校成立了以黄照新校长为组长、关郁飞副校长为副组长，德育处和各年级组组长为成员的德育工作领导小组，实行年级组分块管理。进一步做好学生的思想道德建设工作，提高德育的成效，贯彻落实《博罗县中小学生思想建设专项活动实施方案》，结合本校特点，大力开展爱国、守法、诚信、感恩、纪律、文明、劳动卫生等系列教育活动。

2、抓好德育队伍建设，优化管理工作网络，形成教育合力。构建校长负责制下的三级管理网络，并形成有效的考评和激励机 制，提高德育的实效性。本学期，学校多次组织召开班主任会议，开展以班级管理论、班工作考核量化方案、师德培养、班主任工作经验交流等为主题的学习交流活动，在班主任工作中大力倡导爱心教育、赏识教育、激励教育，形成“以生为本”的新型的教育观。

3、继续加强班风班纪、校风校纪的建设。德育处定期或不定期地利用校会对学生进行前途理想、思想品德、法纪法规的教育，各年级组还分别针对年级学生实际，确立专题教育，如初一年级的入学教育、行为习惯的养成教育，初二年级的法制教育，初三年级的理想前途教育。本学期，我们统一印发了班主任工作册，定期检查班主任周会课备课记录；建立完善特殊学生档案，及时跟踪教育；加强班风建设，以班风促学风，继续开展了文明班级评比活动。同时继续执行班级量化评比方案。每两月评选一次先进班级，每两周开展一次全校性的仪容、仪表检查，督促学生的日常行为，培养学生良好的行为品质和集体荣誉感，同时完善奖惩制度，表彰优秀，充分发挥学生模范带头作用。本学期我校黄利颖等12位同学因思想表现出色而荣获了惠州市未成年人教育“旭日奖”。

4、充分发挥活动育人的功能，加强团总支和学生会的表率教育作用。(1)开展节日的庆祝活动，九月份组织了“尊师重教”系列活动和重阳节感恩活动。节假日定期组织学生到敬老院打扫和文艺表演。元旦组织团员宣誓活动。(2)组织学生观看了青春期教 育影片，还分批组织全校师生到电教室观看交通安全警示录相片。(3)多次组织献爱心捐款活动，并由团总支牵头成立了“爱心基金会”，为贫困学生的读书求学尽一点绵薄之力。(4)德育处、团总支继续以学生会为主体，充分利用黑板报和校园广播等宣传载体，在渲染校园文化方面做出良好的成绩，如“交通安全”、“禁毒宣传”、等专题板报宣传，在全校师生中产生了较好的影响。

5、努力构建“学校——家庭——社会”三位一体的教育网络，积极组织教师开展家访活动。本学期我校组织了两次大型的家访活动，一次是中段后在本校组织圩镇学生家长座谈会，一次是学校把家长会分在四片管理区小学开展，通过家校联系活动，更多的家长开始了解、关心、配合学校的各项工作，进一步将关爱学生落到实处。

三、积极开展创建安全文明校园活动。

1、提高认识，明确责任。我们利用校会、班会，对广大师生时时进行安全教育、牢固树立“安全第一、预防为主”的思想，学校、班主任、家长层层签订了安全责任书，明确职责，将创建安全文明校园活动延伸到社会、延伸到家长。

2、成立以黄照新校长为第一责任人的安全工作领导小组，建立、健全安全规章制度，定期开展安全检查工作，排除安全隐患，制定突发事件安全处置紧急预案，做到有备无患。各班根据学校要求成立“应急联络小组”，以应对突发事件和发布紧急通知。一学期来，我校能根据上级行政部门的指导精神，结合本校实际，积极开展安全系列教育活动，并收到了显著成效。

3、加强校园文化建设，积极开展第二课堂活动。本学期开展了丰富多彩的第二课堂活动和社会实践活动，活跃了校园文化生活，陶冶了学生的情操，锻炼了学生的能力。组织开展了初

二、初三年级的班际篮球赛，举行了初一年级的元旦歌咏比赛。《罗浮小草》文学社按计划开展写作活动和出刊。在长宁镇元旦运动会上，我校组织参加了包括男女篮球、乒乓球、羽毛球、钓鱼、五公里长跑等五个项目的赛事，并获得三个赛项的冠军，学校也荣获了镇运动会“先进组织单位”。

4、学校各部门协调做好各类安全值日值周安排，做到防患于未然。教导处加强了对体育课和体育活动的安全管理，与体育教师签订安全责任书，并做好实验室和电教室的安全管理工作，德育处进一步加强对课间、宿舍等地的安全监管，安排专人负责值日检查，后勤重点加强对厨房、小店等地的卫生的管理工作，经常对食堂进行卫生安全检查，切实保证了师生的饮食卫生安全，各部门皆能分工协作，共创安全文明校园。

四、加强教育教学管理，提高教育教学质量。

1、认真组织新课程的理论学习，积极开展新课程研讨和观摩活动。为实施新课程，学校认真组织教师们开展各种形式的新课程理论学习，转变教师的教育教学观念，制定新课程校本培训计划，教导处积极加强新课程教学研讨的指导和督促，积极组织开展各种形式的新课程教学研讨和观摩活动。为促进教师尽快驾 驭新课程课堂教学，学校组织选派教师参加各种校外新课程的教研交流活动，主动吸取新课程改革实验区（校）的成功经验，积极选派教师参加各种新课程教学说课、调教、比武活动。本学期三次组织语文、数学、英语教师共20人次到博罗县罗阳一中观摩生本实验公开课；组织数学教师7人到博罗育英学校观摩全县数学说课比赛活动。在县教研教改比赛中，我校杨燕霞老师荣获县化学教师基本功比赛一等奖；蓝东荣老师荣获县说课比赛二等奖；李寿荣老师荣获县物理教师基本功比赛一等奖；陈雅周老师荣获县政治说课比赛一等奖。在10月15日组织全校行政、级组长、科组长、备课组长、班主任一行47人赴课改实验区梅州考察学习。

2、重视常规教学工作管理。本学期我们进一步加强级组、科组、备课组的层级式管理，健全各种教学管理督促制度，认真落实教师签到、坐班制度，集体备课制度，随堂听课制度，制定教学质量达标量化办法。定期召开科任教师会议和学生会议，继续开展学生评议教师活动，加大常规教学工作的检查力度，对常规教学的各个环节，提出相应的要求和目标，发现问题及时反馈给教师，端正教师的教学方法和教学态度，严抓教风和学风和考风，并取得了良好的效果。教导处在第三周召开上学期期末教学质量检查分析会；第十二周分派三个业务领导到三个级组召开中段质量检查分析会，并分批召开全校性的学生家长会；第十四周开展学生评议教师活动，期末教学质量检查严格按县教研室的布置和要求，精心组织，圆满完成任务。

3、加大教研教改的力度。充分发挥科组长的模范带头作用，要求各科组认真组织学习《新课程标准》，并以此指导实践，积极开展以“自主、合作、探究”为主题的课堂教学研究。本学期第15、16周教导处要求各科组组织以新课标理论为中心主题的课堂教学评优活动，青年教师们皆能踊跃参加，并通过此次活动积累了大量的教学经验。同时，我校建立校本教研制度，推进科研促教工作，并成立了学校“科研促教”领导小组。本学期我校英语科组继续组织“任务型语言知识教学模式”课题实验。语文科组参加省“利用校本区域协作研究，促语文教师专业成长”课题实验，并选派龙北渠副主任到汕头市参加省课题组作文教学研讨会。

4、构建新型的课堂教学模式，积极开展生本教育实验。为了最大限度地开发学生的学习资源，进一步提高我校的教育教学质量水平，2007年9月，我校承担了国家“十一五”重点教育课题——“生本教育”的实验研讨工作，正式参加了由郭思乐教授主持的生本教育实验和其他相关行动计划，以求培养我们的学生终身发展的能力。作为博罗县的首批课题实验试点学校，我校领导十分重视，认真组织部署相关实验工作，成立了以黄照新校长为组长的生本实验研究小组。在郭思乐教授的悉心指导下，我校结合实际情况，依据以生为本的教育理论体系，强调教学必须以学生为主体——根据儿童是天生的学习者、儿童人人可以创新、儿童潜能无限、具独立性等特点，确立了实验目标，以求通过改革，使学生的个性得以张扬，潜力得以激发，使教师的教学观念 得到更新，使学校有自己的发展特色。我们选择了07年9月入学的七年级（3）（4）班作为实验班，由任教这两个班的彭桂花、曾炳柱、徐穗惠三位老师，分别对应开展语文、数学、英语三科的生本实践。各学科组的其他老师协助实验班的三位老师开展实践探究，研究解决实践中所遇到的问题，平时经常去实验班听课，接受生本理念，感受生本氛围，学习具体做法。

在生本实践的同时，我校还大量组织校领导及实验教师外出交流、学习，本学期，我校先后参加省级培训2次，组织外出听课3次，请郭思乐教授来校指导1次，校内举办各种研讨会10次。实践证明，半年来实验班的教学效果显著优化，学生学习的兴趣普遍浓厚，课堂发言十分活跃，教学成绩稳居年级前列，实验教师的教研能力明显增强。

5、抓好初三毕业班工作。学期初，成立初三中考备考小组，并结合本届学生实际制订各项工作方案，明确工作目标、指标到班，并经常组织科任教师会议和班主任会议，及时了解教师教学情况和毕业班学生学习状况，以“抓早、抓好、抓紧”的指导思想，采取有效的措施，认真地抓好学风、班风、考风建设。第4周召开了初三学生的中考备考动员大会，明确了2008年中考的要求、任条和目标。

五、加强后勤管理，改善办学条件。

1、加大学校教育硬件设施投只；创造优雅的校园环境。首先改善师生的住宿条件，在镇政府的关心和支持下，我校旧的教师 宿舍楼重新修缮一新，新学生食堂也建成并投入使用，已可解决我校近千名学生的食宿问题，原一度停工的新教学大楼也顺利开工，预计明年春季即可投入使用。其次，为提高教师驾驭现代教育技术的能力，利用现代教育手段服务教学，学校广泛筹措资金，争取多方支持，先后配齐了电教室、实验室、图书室等功能室：完善了校园广播系统和校园网的建设。

2、学校还开源节流，想方设法节约水电等费用开支。加强对学生的节水、节电等教育，委派专人对校园内的花草树木及卫生进行管理，定期对厨房和小店的卫生进行抽查和整改，完善学校消防设施，做好消防检查和改进工作。

3、在管理方面，进一步落实后勤人员岗位责任制，抓好校园的安全卫生工作，积极配合上级有关部门做好学校布局调整工作，注重校园的美化建设，优化育人环境。

总的来说，一学期来，我校都能根据上级的指示精神，顺利完成了各项工作目标，成绩固然喜人，存在的问题也不容忽视。今后我们必须继续贯彻落实上级教育行政部门的有关精神，脚踏实地，戒骄戒躁，以教书育人为宗旨，全面推进素质教育，把我校的各项工作推上一个新台阶。

2008学年第一学期高一化学竞赛总结 篇7

时间过得飞快，我教师生涯的第一学期已经接近尾声了，回想第一次走进教室，走是讲台，仿佛是昨天的事情。在这一学期中，我品尝到了作为一名教师的成就感、欣慰以及艰辛，这一学期的时间也让我更加热爱教师这个职业。

在这一学期的教学实践中，有挫折、有收获、有思考，总结下来有以下几点：

一、要做一个会动脑的老师

我接触到的都是14、15岁的孩子，对新事物有着浓厚的兴趣。化学作为一门九年级才接触的新学科，每一个学生都充满好奇，哪怕是其他科目学得不好的学生，对于新科目也很有兴趣。但是兴趣是暂时的，当学生学习一段时间之后，遇到困难之后，兴趣就消失了，好多学生又开始放弃。所以，要成为一名合格的教师，必须多动脑，在教学设计上化功夫，把每节课都设计得新颖、活泼。上课的目的是传授知识，攻克难点，所以在难点的引入时就要动脑，思考哪种方法更易让学生接受。而化学是门以实验为主的课程，而学生对于动手向来很喜欢，也很积极。因此，在课堂上多设计实验让学生看，让学生做，学生能得到更深的印象。我试着将教师的课堂演示实验改为学生演示实验，效果很好。自从把实验的主动权交给学生之后，无论是成绩优秀的学生还是学困生，在课堂上都变得非常主动。同时，演示实验也可以做为一个制约学生课堂纪律的手段，如果你上课表现不好，那么你就没有机会来演示实验。这招对于一部分动手能力强但自我约束能力弱的学生非常有效。

二、备课时最重要的一点是备学生

备课很重要，一堂课是否上好，备课时最重要的部分。而备课除了备教案和备教法之外，还有非常重要的一点：备学生。教案和教法都是由教师决定的，一旦定下来，可变性就不大，一切都由教师决定。但是上课的主体——学生是灵活多变。俗话说：“一千个观众眼中有一千个哈姆雷特。”同样，每个班有多少个学生就有多少种思想。怎样应付这么多种思想对课堂知识传授的影响十分重要。

一开始我开展教学活动时，不顾学生的想法，一味地将学生的思路往我的方向上带，将我的理解硬塞给学生，也没有去想这样是否合适。事实证明，这样的教学效果很不理想。学生根据自己的经验及理解对于大部分知识点都有了自己的前概念，而这些前概念有些是正确的，对于接受知识有利，而有些是错误的，对于接受知识有阻碍作用。于是在师傅的指导下，我改变方式。备课时将学生可能出现的反应尽可能多的备下来，准备好应对措施；并且在课堂上先让学生表述自己的想法和观点，然后找到他这一想法的来源和症结所在，对症下药，效果显著。学生只有知道自己错在哪里，才会心悦诚服的改正错误。如果学生存在自己的前概念，恰好又是错误的，教师不给与纠错，而只是把正确的压给他，表面上他接受了，但实际上他根本不接受，暂时的正确只是他硬记的表现，时间一长，又恢复原状。因此，在备课时备学生十分重要，而课堂上要准备充足的时间给学生阐述自己的观点。

我的教学生涯才刚刚起步，还需要不断的学习，不断的总结和反思。只有不断积累经验，才会有进步！

2008学年第一学期高一化学竞赛总结 篇8

在学校领导的关心支持下，我们生化组的老师也在这个学期立足实际、搞好教学，并且不断更新知识、提高自身素质，在这个基础上，还为各级竞赛付出了辛勤的汗水。现将这个学期教研组工作总结如下：

1、以学习理念为先导，立足实际搞好教学。

组织教师积极参加了市、县里举办的新课程教材培训，学习新理论的活动中，教师都认真听讲、详细记录，从而更进一步地加深了对课改的认识。在此基础上教研组组织全组教师认真学习了《化学课程标准》或《生物课程标准》，并进行了“课改精神”、“课程理念”、“课程目标”和“实施意见”的讨论。在学习和活动中，我们逐步对课改中新的教学理念有了更明确的认识。能不能把课改精神落实到课堂中去是课改成败的一个关键，怎样把新的教学理念附注在教学实践中越来越成为了我组每位教师急待解决的问题。为此教研组采取了一系列的相关措施，例如教师的集体备课，相互听课，对重点章节内容组织公开教学和相互评课等。这样的教研活动气氛热烈、效果明显，教师的教学理念和实践能力都得到了较大程度的提高。并且教师这种高涨的教研热情也影响到了学生，许多学生积极帮教师进行课前准备和组织同学课后讨论，学生对课改教材的学习越来越显示出了浓厚的兴趣。这使我们真正认识到了“教、学相长”的作用。大家认真完成学校交给的教学教育的任务，足量及时的批改学生的作业，能熟练的利用各种教学资源，而且学生满意。

2、立足教学搞好教研组工作

继续加强教研组和备课组的活动力度，持之以恒，进一步规范活动的内容，使每次活动都能收到实实在在的效果。教研组每两周活动一次，学习新的教育教学方法和手段，总结前一阶段的经验并找出不足之处，布置后一阶段的任务，使人人都明确目标，做事不盲从。备课组每周活动一次，针对每单元的重点和难点教学方法进行集体备课，确定中心发言人，其他人进行补充，共同探讨，做到集思广益，发挥集体的智慧。并做到教学内容、教学方法、作业、考试等统一。化学教学各有所长，若能集中集体智慧，取人之长，补己之短，对于提高化学教育质量具有重要的现实意义。我们的教研活动，是从研究课开始，确定研究对象和教学方法，由一人执教，执教老师先讲解一节课教学设计思路及反思体会，然后进行集体评课，各抒已见，畅谈自己是怎么上这节课，有哪些具体做法。特别是讲到突破难点时，怎么运动用现代教学手段，采用什么教学工具，达到了什么样的教学效果，大家讨论很热烈，达到了教学相长的目的。教研组活动正常，教师参加积极并做好活动记录。有1项国家级课题正在立项。园地刊出数量符合学校的要求。

３、加强学习，提高业务水平

本组教师平时注重自己的文化、业务学习，能精读一本教学理论书，泛读两种以上杂志，积极撰写一定质量和数量的教学论文，卡片摘记十张以上。全组成员积极参加县、市的各种教研活动，努力学习各位名师和同行的教学经验，提高自己的业务水平。在教学上取得很好的成绩，五个备课组在三校联考中不管是平均分、优秀率还是及格率都是名列前茅，尤其是高

一、高二的3个备课组。积极撰写教育教学论文和读书心得体会，本学期获奖的4篇，其中省一等奖1篇，省优秀奖1篇，县二等奖1篇，县三等奖1篇，发表在国家级刊物1篇。４、认真辅导竞赛

本学期我组教师积极组织开展学生学科竞赛辅，包括高

一、高二的化学和高二的生物，准备参加下学期的比赛。

5、存在问题

发言不够积极，教科研气氛还不够浓厚，评课活动中建设性意见还不多。备课组成员之间还要加强交流与合作。

2008学年第一学期高一化学竞赛总结 篇9

新兴县田家炳中学 龙建军

本学期，本人担任高一1、2、3共三个班的政治课教学。一学期来，我爱岗敬业，学为人师，勤奋进取，不断加强理论学习，刻苦钻研教材考纲，不断提高教学水平。现将本学期教学工作总结如下：

1、认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，认真学习教育方面的法律法规及方针政策，认真领悟在新课标下素质教育的精髓，大大提高了自己的时政理论水平。能够服从大局，服从领导安排，服从遵守学校的各项规章制度，师德师风良好。

2、做到了认真备课、认真上课、认真制定落实教学计划，注重对教材考纲的研究学习，积极参加市县校及科组的组织的各种教学和教研活动，认真撰写教学论文，经常听同科组同事的课，认真吸取教学经验，取长补短，不断提高自己的教学教研水平。

3、在教学措施上力图创新，以适应教育教学的需要。开展导学式教学，用多媒体教学，运用多种方式进行教学，在很多课时中充分运用视频音频进行教学，以提高学生的上课的积极性和有效性。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。做到了“三讲三不讲”.4、认真做好教学常规工作，注重培优扶弱。作业布置有针对性，有层次性；做好了课后辅导工作，注意分层教学；在课后，能针对不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度，培优扶弱效果显著。

5、引导学生夯实基础，分清主干知识，分清主次。强化学生的能力，提高学生整合和综合运用知识的能力，让学生在动态的变化中去活学活用知识，做到举一反三。精讲巧练，堂课按照教学课型及要求的不同进行教学，留足时间让学生反思、练习和讨论。

“金无足亦，人无完人。”在高一政治科的教学中存在一些不足，如很难对全部学生做到及时全面指导，教学手段有待改进，理论联系实际做得不是特别好，练习量不够等等。今后，继续努力，力争做得更好。

2008学年第一学期高一化学竞赛总结 篇10

班主任工作总结

班主任是学生班集体的领导者和组织者，也是素质教育的主要实施者，既是联系各科教师及学生之间的纽带，同时也是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。本学期担任07、08中英文秘与幼师两个班的班任，所开展的工作和取得的成绩具体如下：

一、08幼师班工作(一)加强班风建设

在班风建设方面，我班同学在班团干的组织带头下,能够积极响应学校和团组织的号召，与时俱进，除了认真学习文化知识还努力提高自己的思想修养，并能够结合自身情况与其他同学团结协作,开展了一系列有特色的活动：

1、加强班委队伍的建设。

一个班风良好的班级一定要有一个好的班委。只有有了好的班委，才能顺利地开展各项工作。我认为，这样的班委一定要由那些思想品德优秀、有能力、负责任的同学组成。只有这样的班委，才能树立较高的威信，才能让人心悦诚服，各项工作才能顺利开展，学习也才会有效率，所以我把选一个好的班委放在班风学风建设的首位。本学期来我主要采取班自荐和推选两相结合的方式建设班委。首先通过自荐，让那些热心为班集体办事的同学站出来，由大家对他们进行考查，评比；推选则是在自荐的基础上，让大家推出他们当中既热心为大家服务又有能力，且有人缘有威信和号召力强的同学担任。由于班上同学自荐踊跃，我在安排班干部方面也作了一些特殊处理，将班干部名额增加，将所有的班团干分成两个小组，落实了班团干职责后，实行班团干分单双周轮换制和轮流值周制，而相关班干对教室、宿舍、公区又实行责任包干。这样，班委人员多了，进步力量充实了，工作时职责分明，任务落实到人，以先进带动落后，以积极影响消极，树立正气，形成“以守纪爱班为荣，违纪损人为耻”思想。

2、完善班级管理制度。

开学初,本人借鉴别班先进的管理经验，结合我班实际，探索本班的管理模式，在继续加强学习学院有关管理制度和学生行为规范的基础上组织班团干开展讨论,制定出适合本班实际的班规，实行了班级量化管理。我班的班规侧重于班风和学风建设。在班风建设方面强调对学生进行思想教育，继续落实中学生的日常行为规范，把培养学生良好的行为习惯落到实处。班规突出以下几点：①维护班内及校内卫生，营造良好的学习环境；② 上课前，教师进入教室后，班内要保持安静，上课要认真听课，配合老师开展课堂教学活动，以示对老师的尊重；③课上不得有干扰课堂行为，禁止使用随身听、手机；④严禁恋爱，男女生交往要大方、行为举止符合学生要求；⑤严抓日常出勤登记，杜绝迟到旷课等消极行为对课堂教学的影响,⑥每天落实仪容仪表的检查,形成良好的班风。这样规范了对学生言行的管理，也促进了学生的自主管理能力形成。

3、加强学生思想道德建设。

首先，加强学生的团结协作训练，教育学生学会与人合作。本期来，我十分注重班级凝聚力的形成，努力采取多种方式创设机会促进班级成员的团结。比如，在班会活动上，我特别注意引导学生加强交流。又如我专门组织07、08幼师班学生开展“我长大了、我爱我的专业、展示我的风采、学习经验交流”等班级联谊活动，使学生在活动中互帮互助，团结合作，共同解决班级遇到挑战和困难，建立老旧生的专业联系，从中在稳定学生确保流失方面也起到了积极的作用。

（二）加强学风的建设

对学生来说，学风是指在一定的人生观和学习观的支配下，在学习态度、学习目的、学习纪律、学习方法和意志品质等方面的综合体现。优良的学风可以保证和促进学生高质量圆满地完成学业，而且还可以使学生养成许多终身受益的习惯。可以说优良的学风是造就人才的前提和基础。在学风建设方面我比较侧重于课堂教学纪律和良好学习习惯的培养，主要侧重抓以下几方面：

1、结合本班实际学生所学的专业,由班团干牵头,研究并制定较为可行的班级专业计划，通过成立学习兴趣小组，确定学科带头人并以省计算机考证为突破口，以伍惠园、丘小莲、余燕芳、王青青等班上的专业骨干牵头，密切配合专业教师，充分发挥他们的“传、帮、带”作用，继续加强同学的专业技能训练。这项活动的实施, 有效地激发了学生专业学习的主动性和积极性，上半学期来学生学习的兴趣浓厚，学生的综合素质和实践能力得到了明显的提高。

2、让每位班级成员确立以学习为中心的目标，加强培养学生良好学习习惯，想方设法提高学生专业学习的积极性。

首先，本人结合幼师专业知识、计算机教学以及主题班会的教育,指导每一位学生结合自己的实际制定可行的专业学习计划，教育他们合理安排专业文化学习和专业学习的关系，合理利用好闲暇时间，并逐步培养学生自我管理、自我调节，有张有驰有规律的学习和生活习惯。其次，加强科任教师的配合教育，及时了解把握学生的思想，有针对性地进行思想教育和心理诱导，切实帮助学生解决思想、学习和生活的困难，制止课堂违纪等不良现象的发生，促进师生的友好合作及关系的和谐。

（三）加强家校联系，形成家校合力。本期来我注意经常性地与家长电话联系。这个学期来,我经常利用电话与多位学生家长取得联系，在通话中，我及时反馈她们在校的学习纪律生活的表现，也了解他们在家中的情况，加强了与学生家长交流与沟通，积极寻求社会、家庭、家长对学生教育培养的支持，保证她们有一个健康而愉快的学习环境。

（四）加强旧新生的沟通与联系，经常性的组织两个班级的主题班会活动，它对于班级的宣传以及学生的激励起到了一定的积极作用，对引导学生“爱我班级、爱我专业”的思想形成也有一定的积极影响。

二、07幼师班工作

这是个毕业班，在带班途中除继续抓好班级常规德育工作外，我将工作重心放在学生专业技能的提高与面试的准备。具体如下：

（1）以搞好元旦晚会为契机,鼓励学生积极训练,以陈丽芳、郑月梅、周晓婷、梁楚茵等同学为首组织策划四到六个节目，全班上台表演，在元旦晚会的表演中学生积极的展现自己了的专业风采，提高了自己的专业能力，丰富了的舞台经验，同时又为面试打下了坚实基础。（2）用好班会课，开展形式多样的主题班会：模拟现场面试、故事大赛、歌唱比赛、幼儿活动教学等„„使学生的专业得到进一步的巩固，促进了学风班风的建设。

（3）树立学生正确的人生观、世界观、就业观，本着“先上岗后择业的”积极态度明确自己的就业目标以迎接招聘单位的招聘。目前我班人数共22人，自谋职业的12人，学生对自己都有充分的自信，都感觉自己有较好就业前景。

（4）配合学院各处室做好学生毕业的相关工作，并取得家长支持，现学生时刻准备迎接新的挑战„„

三、问题与不足

本学期来，本人在努力下，班主任工作取得了一定的成绩，心中也感到有些满意。但工作中仍存在着一些问题和不足：如在班级管理中显得急燥，缺乏一定的耐心；与家长沟通方面也较欠缺很好的方式方法，这更有待于日后工作的改进„„

总之，一个学期来，在08幼师全体班干部的带领和全体同学的共同协作下，我们的班风学风已建立，班干部的号召力大大提高了，班级凝聚力大大的增强，学生树立正气抵制歪风的思想已形成。本学期我08幼师班在集队集会、军事化管理，也做到了“快、静、齐”„„在校级军事汇操及军歌大合唱比赛中我班学生也表现出了良好的集体形象；在校运会的广播操比赛中凭借着大家团结的信念与刻苦的练习获得了全校第二名，班级评分与内务管理也每月在进步，获得了三次文明班及文明宿舍的称号„„07幼师班学生身为师姐起到表率，从军训汇操到军歌大合唱、广播操比赛、元旦汇演等活动中都以第一名的成绩赢得了全校师生的掌声„„在配合学院收缴学费的过程当中也努力争取最快的方式完成，也收到了较好的效果。在担任多年班任从中我也总结出了以下经验：班主任的德育主要有以下四种艺术：第一：每次谈话前我都作好了充分的准备。第二：要对学生有深厚的感情，善于同他们交知心朋友。第三：我注意选择适当的地址和时机谈话。第四：我注意了谈话的合理程序和委婉的语言艺术。