2008-2009学年度第一学期农远校本培训计划

2008-2009学年度第一学期农远校本培训计划（通用11篇）

2008-2009学年度第一学期农远校本培训计划 篇1

2008——2009学年度第一学期

宋疃小学 “农远工程”校本培训计划

一、指导思想

为全面推进农村中小现代远程教育项目及信息技术在我校管理、教学中的应用，切实做好我校教师的培训，真正提高教师的信息技术能力、教育教学水平，结合我校实际，特制定本培训方案。力争通过本次培训，使全体教师进一步了解农村中小学现代远程教育工程的目的和意义；了解多媒体教室的使用方法；了解相关资源的内容、分类和特点；掌握PowerPoint的一些高级使用技巧，能够运用其重新生成资源包；使全体教师具有使用相应系统和应用资源上课的能力，掌握获取、传输、处理和应用信息的基本能力，学科骨干教师能够承担起完成校本培训、教学示范的重任。

二、培训内容

1.计算机基础知识，多媒体设备基础知识——帮助教师运用微机进行日常的管理、教学，提高教师技能。

2.PowerPoint的基本操作与教学应用——帮助教师比较熟练得学会应用office办公软件为管理、教学服务。

3.能够较为熟练得应用相关网站及中央电教馆的相关资源，更好的完成学科的授课，教研任务。

4.远教资源在教学中的运用。

三、具体实施办法

1.以农远培训小组作牵动，进行校本培训工作。

2.制定较为详细的培训计划，结合校本培训，定时间，定任务切实把本次培训落到实处。

3.做好本次培训的考核工作，其中参加培训的考勤占总分的40%（以每次培训的签到记录为准），培训后的实际应用占总分的60%（以各个教研组组织的公开课上实际应用的评价结果为准）。

4.做好培训工作相关档案的整理工作。

四、培训方式、时间

1.集中培训与自学研讨相结合。

2.培训时间：2008年10月——11月

2008年9月1日 2

2008-2009学年度第一学期农远校本培训计划 篇2

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导, 根据“建设和谐校园, 办人民满意教育”这一宗旨, 树立科学发展观, 以更新教育观念为前提, 以提高教师素质为核心, 以增强课堂效率和德育工作实效为重点, 深化教育教学改革, 切实体现以学生发展为本的教学理念, 夯实学校基础性工作, 促进内涵发展, 从而全面提升学校发展水平。

二、工作目标

“内涵发展, 建设和谐校园”是我们的工作目标。所谓内涵发展, 就是学校内部教育、教学、行政、后勤等子系统与诸要素之间的统筹兼顾、协调发展;学科建设、队伍建设与校园文化建设同步推进;教育教学改革与规范办学同步深化, 各项管理与思想政治工作同步加强。

三、主要工作及措施

(一) 加强队伍建设, 打造优秀的教师团体

1.加强领导队伍建设。

“团结、高效、务实、创新”是领导班子必须树立起的形象, 要做到“三要三不”:即工作中要统一思想, 顾全大局, 不各行其事;处理问题要讲原则、讲正直, 不徇私情;办事要对学校负责、对师生负责, 不谋私利, 以良好的精神状态, 积极的工作作风, 努力做好分管工作。同时, 积极参与各项教育教学活动, 在参与中实现教育思想的引领, 在参与中提供更多的服务和帮助, 在参与中汲取工作的智慧和力量, 努力为每一位教师搭建可持续发展的平台。

2.加强教师队伍建设。

(1) 抓好师德教育。以“学高为师, 德高为范”为全体教师的座右铭, 树立教师新形象。学习贯彻《公民道德建设实施纲要》《中小学教师职业道德规范》《教师法》等, 实施教师形象工程, 使每一位教师树立终身学习意识、为学生服务意识、现代教育意识, 发扬刻苦钻研、勇于进取、爱生如子、不计得失的奉献精神。

(2) 抓骨干教师队伍。进一步实施“名师工程”, 加强对骨干教师的培养工作。一方面拓宽渠道, 为骨干教师综合素质的提高创设广阔空间, 加强与校外名师联系, 拜师学艺;另一方面自加压力, 实行“开放”教学, 争取早日成为名师。

(3) 抓青年教师队伍。要持续抓好“青蓝“工程, 加强教师间的交流与学习, 开展“以老带新, 以新促老”活动, 使青年教师在教育理论、教学实践等方面不断提升, 创设机会有计划地让更多的青年教师走出校门、增长见识, 使他们更快地取得佳绩。

(二) 加强和改进德育工作, 增强德育实效性

1.以养成教育为切入点, 提高德育实效。

养成教育是素质教育的重要组成部分, 德育处着力抓好常规教育。各个年级要认真组织学生学习新颁布的《中小学生守则》《小学生日常行为规范》和学校的各项管理制度, 从学生行为习惯的细微处入手, 坚持从小事抓起, 加强观察监督引导, 发现问题, 及时解决;评选文明班级、十佳少年、优秀学生干部等“星级”少年, 通过评选活动激励学生争做文明少年。

2.以德育活动为契机, 进行思想教育。

(1) 在每周的升旗仪式活动中, 将爱国主义教育内容系统化。

(2) 开展读书会、报告会、主题班会等教育活动。

(3) 开展感恩主题教育, 探讨教育的实效。

(4) 做好心理健康专题辅导。

定期开展心理健康讲座, 建立心理咨询室, 充分发挥校园广播站的宣传功能, 大力宣传健康、活泼向上的学生典型。

3.充分发挥家庭、学校、社会的合力作用。

(1) 坚持全方位育人, 通过少先队建设及学校系列讲座, 邀请家长参与学校大型活动;办好家长学校热线、家长学校网页, 使其了解并参与学校的教育教学管理, 形成合力, 共同育人。

(2) 与社会各部门形成教育合力。与政法部门联合, 实施法制与治安教育系列活动;与光荣院联合, 举办报告会、联谊会, 参观访问爱国主义教育基地;与区交警队联合, 举办交通安全教育系列活动, 为学生组建更加完善的教育网络。

4.加强德育队伍建设, 构建校内外德育网络。

首先, 重点抓好班主任队伍建设, 健全班主任每月例会制度, 加强班级工作研究, 强化班级管理, 形成良好班风;其次, 通过德育课题研究和工作研讨, 树立人人都是德育工作者的观念, 充分发挥德育处的指导作用、班主任的主力军作用和全体教职工的作用, 做到全员育人, 全方位育人。

5.重视发挥课堂主渠道的作用。

全面加强学科德育渗透作用, 以品德课为重点, 以语文、心理课为辅助, 充分利用课堂对学生进行集体主义、人生观、价值观和前途理想教育, 提升学生辨别是非的能力。

(三) 深化教科研活动, 全面提高教学质量

1.加强校本培训。

一是加强集体培训, 有计划有步骤地组织教师学习教育学、心理学及新课程标准, 并利用周四时间组织教师进行业务学习;收看“空中课堂”节目, 推动教育观念的更新。二是关注个体, 强化自主学习, 要求教师每人至少订阅一份教育刊物, 每年至少写一篇教学论文, 每月至少写一篇心得, 每周至少写一篇随笔, 以不断促进教育教学水平的提高。

2.开展“听评课”校本教研。

“专业引领, 同伴互助, 自我反思”是我校教师专业发展的三个核心要素。我们将从以下几方面做起:一是做好理论培训:由教研处领导做听、评课的专题辅导, 指导教师如何听评课, 同时邀请专家、教研员进行理论讲座, 通过“自学”与“培训”两条线对教师的理论与业务进行专业引领。二是在小组内开展同伴互助, 结合新课程理论进行评价, 形成互帮互学、积极向上的学习氛围。三是教师针对自己设计的每堂课, 进行“教材分析—教学媒体选择的说明—教学设计—教学反思”的系列教学活动, 走“边教边研”之路, 促进专业能力发展。

3.抓好科研工作, 促进观念更新。

(1) 深入开展课题研究。本学期将把课题研究作为科研工作的重点来抓。一方面教导处要对每一个课题平时的研究进程作进一步指导和监控, 另一方面要详细安排各个课题的开题评估工作, 特别做好各个课题的资料积累和整理工作, 撰写好课题的开题报告。

(2) 加强教科研的日常管理。教导处将组织教师学习教科研理论, 加强课题研究的过程管理, 坚持开展形式多样的科研活动, 并完成科研成果汇编工作。建立好教科研档案, 作为考核教师工作的重要依据。

4.加强教学常规管理, 保证教学工作稳定发展。

(1) 严格执行国家规定的课程计划。认真上齐、上足、教好每一门课, 杜绝挤占、挪用课程现象, 减轻学生学业负担, 保证学生在校活动时间, 教导处每天安排专人检查。

(2) 加强备课质量。坚决杜绝不备课上课现象, 各教研组强化备课, 提高备课质量, 使每一位教师做到从整体上把握教材、驾驭教材, 有独立处理教材的能力。除个人备课之外, 网上备课落实到人, 集体备课定时间、定人员, 提前准备发言内容, 做到省时高效。备课应运用现代化教学手段, 并在教案上标记教学媒体的使用情况。

(3) 上课注重实效。本着向“35分钟要质量”的原则, 要求教师大胆改革课堂教学模式, 探索学习的新路子, 注重因材施教, 努力提高教学效率。为此, 应从以下几个方面做起: (1) 提高效率的前提———明确教学目标, 注重对学生学习兴趣、学习习惯、学习方法的培养; (2) 提高效率的基础———吃透教材内容, 把握教学重点、难点, 深入钻研教材; (3) 提高效率的条件———了解学生状况, 客观认定学生的学习起点, 了解学生生活经验, 关注学生的学习状态; (4) 提高效率的关键———优化教学结构, 使“导入—新授———练习———总结—作业”各部分合理分配, 充分利用课堂时间; (5) 提高效率的因素———营造教学气氛, 精心组织教学活动, 创设民主、平等、和谐的学习氛围, 建立良好师生关系; (6) 提高效率的手段———利用信息技术, 激发学生学习兴趣, 提高课堂教学效率。

5.精心选择作业。

作业量要适中, 及时批改、认真规范;作业的数量与难度应体现和对应学生的差异性, 着眼能力的提高, 防止机械重复, 切实减轻学生作业负担。

6.凸显学校特色。

(1) 信息技术与课程整合。信息技术与学科课程整合是我校本学期教学研究重点, 教师要结合自己的教学内容, 建设教学资源库, 实现资源共享, 利用网络进行教学。

(2) 打造英语教学品牌。利用英语教师的资源优势, 不断加强英语教师队伍建设, 把英语放在与语文、数学并重的位置。课堂上构建以训练为主、活动为主的任务型教学模式, 推动英语教学质量不断提升。

(四) 狠抓重点, 促体卫艺工作再上新高

1.积极开展体育工作。

(1) 继续强化对“两课”“两操”的管理。进一步改进体育课教学, 抓好活动课, 完善大课间, 加强田径、排球、乒乓球等业余校队的科学训练。实施“阳光体育工程”, 加强体育工作。

(2) 认真落实《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》, 确保体育合格率达98%, 积极参加各级体育赛事并争取优异成绩。

2.提高卫生意识, 开展健康教育。

充分利用班会、文体活动、板报、广播等形式, 开展卫生健康教育的宣传工作, 培养学生良好的卫生习惯。认真开展各种疾病的防疫宣传工作, 建立学生健康档案。

3.积极开展各项艺术活动。

加强对音、体、美课堂教学的管理, 抽查课堂教学情况, 检测教学效果。开展第二课堂活动, 每学期举行一次校园艺术月活动, 每学期举办多项形式多样的艺术活动竞赛。

(五) 加强后勤服务, 建设和谐校园

严格执行财务预算制度, 加强对学校固定资产投入、奖金发放的预算管理;严格执行“一费制”收费标准, 实行收费公示制, 创建“财务管理规范学校”。

坚持“安全第一, 预防为主”的方针, 严格防火、防电、防盗, 做到常宣传、常教育、常检查、常汇报, 坚决消除安全隐患。

2008-2009学年度第一学期农远校本培训计划 篇3

一、指导思想

本学期，我校团委将在学校党政和团县委的正确领导下，高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，弘扬 和培育民族精神，按照科学发展观的要求，进一步提高服务青年的工作水平，全面深化团的各项工作，切实加强和改进团的作风建设，团结带领全校广大团员青年与时俱进，开拓进取，努力争创一流业绩，大力地推进素质教育在我校全面开展。

二、主要工作内容与要求

1、进一步加强青少年思想教育工作

（1）以理想信念教育为核心，加强青少年思想政治工作。继续加强以理想信念教育为核心的青少年思想教育工作，进一步增强教育的针对性和实效性。要在广大青少年中开展马克思主义基本原理、邓小平理论和 “三个代表”以及科学发展观的重要思想教育；继续加强马克思唯物论、无神论以及爱国主义、集体主义、社会主义和艰苦奋斗教育，引导广大青少年树立共产主义理想和正确的世界观、人生观和价值观，同时要把弘扬和培育民族精神提高到一个新的高度，要坚持不懈地以团干部和青年学生为重点，通过加强培训、开展交流、典型示范等方式，推动青少年学理论活动深入开展，努力构筑青少年一代的强大精神支柱。

（2）以爱国主义教育为主旋律，加强青少年的思想政治工作。组织青少年学习习近平现代史，了解国情，增强民族自尊心和自信心。以成功举办08奥运为契机，加强对青少年的爱国主义教育，通过教育，进一步增强青少年的爱国情感，把爱国热情转化为勤奋学习、努力工作、报效祖国的实际行动。

（3）优化宣传阵地，拓展宣传平台。本学期，我委将进一步加强对“于中之声”广播电台的管理与使用，做到每期节目内容丰富、形式多样、思想健康向上，表扬先进，鞭策落后，使之真正成为学校的宣传主阵地。

2、切实加强培育青年人才的工作力度

（1）继续开展素质教育工作，促进青少年的全面发展。要继续加强对共青团组织参与素质教育渠道和方法的研究，进一步强化团组织在学校教育教学环节中的职能作用；要加强对青少年学生不同阶段特点和教育规律的研究，根据青少年成长发展的规律和自身的实际需求，有针对性地开展德育工作。要以“小型化、经常性”为活动方针，深入开展科技活动和校园文化活动，培养青少年学生的创新意识和创新精神。

（2）深化青少年新世纪读书计划。以主题读书活动、读书征文、读书心得等为主要内容，举办青少年读书节，推动青少年多读书、读好书。促进青少年求学求知，促进形成读书学习的气氛，促进青少年素质的提高，向全校展示当代团员青年良好的精神风貌，扩大共青团的影响力和号召力。

3、大力推进青年文明工程的建设

（1）全面推进青年志愿者行动。通过举办培训班，加强对青少年志愿者行动的组织队伍的培训和锻炼，帮助他们拓宽视野，提高业务素质。通过开展为社会提供保护生态、走进社区服务烈军属等长期有效的志愿活动，想群众之所想，急群众之所急，真正做到“突出重点，服务中心，着力深化，保证常规，抓三月、促常年”，充分发挥青年志愿者的作用。大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，重点抓好：一是广泛开展“公民道德我先行”志愿服务活动，二是深入开展青年志愿者“绿色工程”，三是扎实推进“一助一”长期结对工作。

（2）认真做好希望工程、扶贫助学工作。加大宣传力度，广泛开展手拉手助学活动，发动青少年学生向贫困地区捐献自己用过的课本和学习用具，帮助贫困地区学生能上学、上好学。

（3）深化创建青少年维权岗活动，通过法律服务，社会救助方式，为青少年提供帮助，优化青少年成长的社会环境。大力宣传普及《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》，运用法律武器维护青少年合法权益。以未成年人为重点开展自护教育，向未成年人传授普及青春期生理心理知识、防灾救险知识、意外伤害自救互救以及犯罪预警知识，帮助青少年提高自我保护意识和技能。

4、切实加强团的自身建设和基础性工作

（1）加强和改进团的作风建设。要切实贯彻落实《共青团中央关于加强和改进团的作风建设的决定》，努力把团的作风建设提高到一个新的水平。特别要贯彻落实“八个坚持、八个反对”，着力解决好当前团的作风方面存在的突出问题，采取切实的措施，切实做到“五个增强”，同时，还要进一步加大基层团干的培训力度，把团的作风建设作为培训计划中的一个重要内容。

（2）切实加强团的组织建设。紧密结合党建带团建工作，以创建五四红旗团委为主线，进一步贯彻落实团县委的工作要求，抓好学校团的思想建设、阵地建设、组织建设。

（3）加强团员队伍建设。通过建立健全团日活动制度、规范团的活动仪式、完善新团员入团集体宣誓、重温入团誓词和超龄团员离团仪式等措施，增强团员意识和先进性，更好地发挥团员模范带头作用。加强业余团校的建设和管理，加大发展团员的工作力度，做好团队衔接和团员发展工作，进一步加强对入团积极分子的培养教育，采取四定措施，定培养帮助对象、定团课教育内容、定谈话走访、定考察发展目标。做好推荐优秀少先队员作为团的发展对象工作，及时吸收符合条件的学生入团，发展壮大团员队伍，确保毕业班团青比例达到80%。同时严密团员管理的各项制度，做好团费收缴、团员证使用、团关系接转工作等。

5、切实加强青年教师优秀群体建设

本学期，我委将教育青年、带领青年、服务青年作为一个有机整体，为青年教师的健康成长和成才铺路搭桥。教工团支部及各青年文明号，重点抓三个环节：一是师德教育，引导青年教师做校精神文明建设的带头人，二是练内功，不断提高自身素质，组织青年教师广泛开展练兵比武活动。本学期将会同学校各部门进行“青年教师基本功比赛”、“电化教学比赛”、优课评比、论文竞赛等，引导青年教师走科研兴教之路。帮助青年教师不断提高政治素质和业务能力，促进青年教师的成长和成熟，三是荐人才，将德才兼备、业务能力强的青年教师积极向校长室推荐，放到重要岗位上去锻炼，同时进一步做好“推优”工作，源源不断地向党组织推荐优秀青年教师作为党的发展

对象。

6、切实加强学生自管委的建设

本学期，我委将以班级为单位组织自管委进行学生值周，配合行政巡视组，教师导护组对学生日常行为规范执行情况进行检查考核，每天汇总各组考核情况，对各班的常规管理情况每天公布一次，对存在问题的班级及时开出整改通知单。将每月的自管委检查结果报政教处列入班级考核。

面临着新的挑战和机遇，我委将紧紧围绕学校中心工作，切实加强团的自身建设，充分发挥团组织团结教育青年的作用，提高团员素质，增强团的凝聚力和战斗力，使我校共青团工作上一个新的台阶，为学校德育工作添砖加瓦。

附：本学期工作具体安排

九月：

1．收集新生团员档案

2．出好第一期宣传栏

3.召开广播站工作会

4．学生书法绘画比赛

5．培训好升旗手

6．收集好高二年级学生假期社会调查报告，并及时公布评比结果

7．成立高一学生团总支，召开团总支会议，总结及布置工作。安排好值日学生干部

十月：

1．出好第二期宣传栏，指导艺术组建设好艺术长廊，国庆书法、绘画优秀作品展

2．团干培训

3．教工团支部团队活动

4．为增强广大青少年的自我保护意识和能力，团委、政教处组织学生学习消防知识、安全防火自护，开展“青少年防火防灾板报大赛”。

十一月；

1．开办业余团校。团章知识讲座，各班报送本班入团积极分子名单。

2．出好第三期宣传栏

3．开展扶贫助学活动

4．做好本学期学生入团工作

5．根据社团活动要求，在学生当中开展“你最烦恼的10件事”调查活动，请专家给与指导、点评，帮助解决困扰同学们的心理问题

十二月：

1．主题演讲赛

2．出好第四期宣传栏

3．发展新团员

4．学生团员评议及注册

5．举行师生娱乐活动（引体向上、仰卧起坐、自行车慢车比赛等）

元月：

1．召开广播站，团总支工作总结会议

2．学期工作总结及评先评优

于都中学团委

2008-2009学年度第一学期农远校本培训计划 篇4

2008——2009学年第一学期

2009年，全国大学生就业形势仍十分严峻，我校2009届毕业生5371人，突破五千人（含研究生和三本海华学院毕业生），其中：博士研究生24人，硕士研究生947人，本科生3524人，海华学院876人；创历史新高，就业工作将面临更大的压力。

本学期，大学生就业工作将继续坚持：以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，坚持以人为本，认真学习、落实好党的十七大会议精神，努力做好我校大学生就业工作。

本学期，大学生就业指导中心将着重开展以下几方面工作。

一、加强就业市场建设（全学期）

1.组织筹办好11、12月的师范专业和非师范专业的两场大型洽谈会,接待组织好中、小型及专场洽谈会；（2008年10月——2009年1月）

2.继续深化与其他高校的联合,完善协作体建设,通过与其他高校的学习与交流,共同开拓新的就业市场（全学期）;拟筹建辽宁省高师院校就业协作体；

3.推进就业基地、见习基地建设。主动与省市就业基地、见习基地联系，建立起长期、稳固、互赢的伙伴关系；（全学期）

4．有针对性、有计划地走出去，与省内外教育、人事部门，学校、企事业单位建立广泛联系。（10——11月）

二、加强大学生就业、创业指导（全学期）

在就业指导上，要研究在大学生择业方面出现的新的、突出问题，探索可行的指导办法。尤其是要在就业指导课的形式和内容上多下功夫，创造性地开展就业指导。

1．加强就业指导课的改革。使讲课内容更贴近学生的实际，讲课的形式更丰富、更实用。再结合专题讲座、座谈会、个别咨询等形式，帮助其认清社会发展形势，认识自我，树立正确的择业观，积极就业。

2．发挥创业指导服务站的社团功能，充分做好大学生创业指导，树立创业典型，推动创业热情，促进大学生创业。

3．加强指导人员队伍建设。有计划地组织就业指导工作人员进行各种形式的学习，掌握指导的知识、政策，不断提高服务意识、工作能力。

4．做好大学生学生职业素质测评。

5．积极做好市场调查，预测社会需求，为招生、教学提供依据。

三、完善校园就业信息网（全学期）

大学生就业信息化、网络化是其发展的必然趋势。我校就业信息网的建设已经起步，并做了大量前期准备工作，本学期将进一步完善，争取做到能在网上及时向大学生发布就业信息，并逐步实现就业信息网络化，最终实现大学生择业网络化的目标。

四、做好下系调研工作

本学期，就业中心将到各学院进行就业工作调研，了解学生就业意向，摸清学生就业心理；与院领导座谈本学院的就业工作，了解学院的培养模式和培养规格，使学院成为大学生就业工作的主体。（9月——10月）

五、做好2007、2008届毕业生的改派工作（全学期）

六、做好2008届毕业生就业工作总结，整理好毕业生的相关档案材料（10月——12月）

毕业生就业名册、就业协议书是毕业生就业的凭证，是毕业生查找就业去向的依据，所以要将以上材料准确无误的整理好，装订成册，上交校综合档案室。

七、完善“辽宁师范大学毕业生就业工作实施意见”，修订“辽宁师范大学2009届毕业生专业简介”，印制“毕业生推荐表”、“毕业生自我简况”及其他宣传资料，进一步完善“辽宁师范大学毕业生就业工作奖励办法”（9月）

八、配合省教育厅做好我校2009届毕业生的资格审查工作（9——10月）

九、做好2008届毕业生初次和年终就业率的统计、上报工作（8月、12月）

十、做好就业中心的其他日常工作（10月——12月）

大学生就业已成为全社会关注的热点。我校大学生就业工作也越来越受到校领导的重视。虽然所面临的就业压力较大，但在校党委正确领导下，在校领导的亲切关怀下，在各学院的积极配合下，在各级各部门的大力支持下，大学生就业指导中心的全体工作人员有信心与时俱进、开拓创新、扎实工作，出色完成好大学生就业工作。

大学生就业指导中心

2008-2009学年度第一学期农远校本培训计划 篇5

音美劳组

一、指导思想

在我校教学思想的指引下，结合音美劳学科特点，注重校本研修的实效性，以人为本，能真正提高教师的业务素质，从而提高整体教学水平，使我校的研修工作能求真、务实，真正为教育教学工作服务，把我校的教学质量推上一个更高的台阶。

二、研修内容

1、随着新课程改革实验的不断深入和发展，我们要仔细研读新课程标准、深钻新教材，理解课程性质、基本理念和课程标准的设计思路，正确把握课程目标，进一步明确课程改革的方向，探究如何将先进的教学理念转化为有效的教学行为，全面提高教学质量。

2、充分调动全组教师的积极性，认真落实好每一课。找出教师的最近发展区，让听课、评课真正成为教师进一步发展的平台。

3、实行集体备课制度。

三、几点措施

1、按时开展集体备课活动。

2、认真研讨每位老师的教学学案。

3、以同课教师为成员重新编制小组，同学科课课备。

4、负责本教研组教学的领导，起带头、督促、了解情况的作用。

5、畅通反馈渠道，各教师各小组在研修过程中，如有问题、意见、建议等，可及时地向组长提出，组长向主管领导反映并解决问题。

2008-2009学年度第一学期农远校本培训计划 篇6

高二文科部历史教研组工作总结

在学校领导和教学处的科学指导下，本学期我们高二文科部历史教研组各位同仁同舟共济，克服了人手少任务重的困难，辛苦并快乐着，基本圆满地完成了本学期紧张繁重的教学任务，下面对本学期的教学工作取得的成绩与存在的不足做个简要的盘点。

一、教学工作

本学期我们完成了岳麓版高中历史必修Ⅲ，初步完成岳麓版高中历史选修Ⅰ的教学。同时印发宝安区编写岳麓版同步学案，跟踪练习，抽查批阅，巩固基础。另订一份教辅资料《名师韬略》，要求A层次班级学生全部完成；B层次班级学生尽量完成，教师对该套练习每课都全批全改。

二、教研组活动

1.我们全组成员团结协作，互相支持，每周集体备课一次，不拘形式不拘时间地点经常利用各种机会有疑问的问题进行研讨、交流、总结和反思，互相之间取长补短。

2.开观摩课，互相听课交流，课后互相评点，以人之长，补己之短，开展教法和学法的研究。高二年级历史科组本周观摩课安排：

彭惠琴 周四（10月9日）上午第2节，授课班级：高二（2）班；

严继标 周四（10月9日）上午第3节，授课班级：高二（1）班；

何谋平周五（10月10日）上午第5节，授课班级：高二（3）班； 周宏周四（10月16日）上午第3节，授课班级：高二（7）班。

严继标 10月29日下午第8节为深圳市外国语学校骨干教师来我校交流指导，在高二（1）班上一节《新文化运动》汇报课，得到同行的一致肯定。

3.轮流命题或组题，讲求命题质量，按单元、课时搞好集体备课。并在集体备课时充分研究，力求真正做到“用教材教”。

4.资源共享。在教学工作过程中，既保持和优化个人特色，又实现资源共享，各班级的教学进度做到基本统一，但对不同层次的学生又因材施教。对A、B、C不同层次的学生区别对待，因材施教，但对练习基本全批全改。

5.结对交流学习。我们先后与深圳市外国语学校、南头中学、南山育才中学、南山外国语学校等市内兄弟学校取得联系，并将择机前往听课交流学习。

6.举行历史知识竞赛。为提高学生学习历史的积极性，在高二年级举行一次历史知识竞赛，以下是此次竞赛获奖名单：

特等奖（5人）：

庄静玲、郑启杰、陈家枫、张凯扬、刘晓聪。

一等奖（33人）：

陈镓淇、唐百合、李俊马、罗莉媛、洪璐、蓝敏敏、邱锦田、陈嘉欣、林艳霞、魏荣志、陈昌钦、江红燕、林鹏华、陈楷骏、赖木荣、朱永发、彭欣、郭海通、邓晓倩、邝秀芳、陈佳贤、李飞武、陈增明、杨洁仪、郭林波、邓自强、全荣明、陈嘉雯、李琼如、许丽珊、孙丽霞、陈颖、劳沃源。

二等奖（82人）：

陈燕纯、潘恒、丘丽丽、许丽达、陈春霞、罗心怡、谢旭青、张庄、罗雯凌、李南洲、王晓林、钟轶奇、陈燕、彭可可、陈嘉欣、张小媚、倪莎敏、钟东苑、黄泽彬、庄伟仰、梁美美、林淑君、钟新燃、欧婷婷、郭曼娜、邱意君、胡敏、曾彬、周思坦、杨颖欣、王丽玉、杨晓蕾、曾淑玲、陈妍燕、梁嘉敏、杨晟彬、刘官伟、杨波、陈敏娴、陈诗韵、甘茗明、刘淑瑜、汤婷婷、薛佳怡、赖雪燕、龙燕梅、罗世康、陈明强、沈海玲、郑碧锋、陈斯敏、庄志海、陈杜恩、李依临、钟凯君、黄朝潮、吴燕芳、黄盛、许仲涛、郑妙丽、陈小霞、庄晓燕、钟晓燕、钟芊、刘欢、李明威、邓耀新、郑伟仪、黄凯娜、廖馨、邱泳仪、陈梓婷、张睿琦、陈雅娜、陈梓荣、曾雅静、黄俊杰、方壮敏、何成海、刘晓晶、周嘉瑜、张梦蝶。

三、教学方法与措施

本学期，我们根据《新课程标准》，依托教材和，在教学中，全面系统地夯实高中历史必修Ⅲ的基本知识，梳理知识要点，根据学生的情况，在备课时，首先选择内容比较具体，难度较低，操作性较强的方法。我们归纳如下几点：

1、温故知新，注意复习旧知识。教师应精讲，讲慢一点，不要只顾自己讲个不停，留些时间给学生思考、练习巩固。

2、编印指导学案，指导学生自学，并配有课标要求、内容要点、典型例题、基础练习和能力测试。

3、作业要全批全改，多讲练习，讲透些，不要只是答案。

4、提问应有启发性、思考性，并给学生思考和讨论的时间。

5、经常结合时事或生活中的常识来讲述历史，引导启发学生思维，提高学生的兴趣。

6、单元测验和期中与期末试卷扣紧课标，不出难题、怪题，尽量让更多的学生能达到及格，树立学习的自信心。

四、存在的不足和努力的方向

1、对《新课程标准》的学习理解还有待深入，课堂质效还有待进一步提高，对学生的辅导还需要加强等等。我们要克服不足，争取优异成绩。

2、与各兄弟学校的信息交流、教学交流等还偏少，今后要适当加强。

3、我们还将探索进一步提高学生学习兴趣和提高课堂教学有效性的方法和措施。

2008-2009学年度第一学期农远校本培训计划 篇7

太仓市新区中学

本学期学校以“苏州市人机对话适应性训练”软、硬件配置、机房考试环境操作培训作为教育信息技术的工作重点，同时切实抓好学校教育信息技术的常规管理与组队、参赛工作。

一、明确任务、有序推进并顺利完成“苏州市人机对话适应性训练”。人机对话进行英语听力与口语测试是近年来中考中的“新生事物”，其技术含量高，操作要求缜密。为了确保人机对话适应性训练的顺利进行，使我校机房设备更好地满足人机对话训练的要求，我校信息组多次根据上级部门的发文要求，扎实有序地做好人机对话软、硬件的自查、调配和上报，多次参加市、校级人机对话考务培训。12月7日顺利通过市教育局对我校人机对话硬件配置及测试环境的现场测评，并于12月27日顺利完成“苏州市初三英语听力与口语考试人机对话适应性训练”，成绩上传有效。

二、积极推进信息化常规工作。

学校把推进管理手段现代化、教学设施现代化以及教师现代技术应用作为常规工作中的重点来抓，健全学校信息化工作的管理和运行机制。

1、信息技术硬件维护走在前。

期初由学校总务处做好教师电脑使用的调配工作；学校信息组教师做好信息化硬件的维修与检测、学校管理系统的升级与维护，较好地保障了网络安全畅通，教育现代化信息“窗口”正常开放，使之更好地与教育局校园管理系统接轨。

2、培训、运用、检查、校赛与激励相结合，提高教师信息化工作能力。（1）为使新教师及青年教师能在最短的时间内熟练操作、维护及使用平台，提高信息化管理水平，期初学校有针对性地对新进教师、青年班主任接受了校校通管理平台、DW教学课件制作、教育教学blog、班级主页、excel制表等信息化技能的常规培训。（2）学以致用，有效整合。

学校要求45周岁以下的老师都能在教学中合理使用多媒体，提高课堂教学质量。目前，我校教师使用多媒体教学已形成习惯。从班级多媒体设备使用情况统计看，本学期初一、二、三年级各班每周利用多媒体进行课堂教学的节数依次为10.7节、10.7节和9.2节。

除家常课外，青年教师汇报课、师傅课、学科带头人示范课均能结合学科特点运用好教学课件进行有效整合教学。

（3）开展了班级主页、教研组网页、教师教育博客的常规检查。为更好地发挥校、市级教坛新秀、学科带头人的引领、辐射作用，学校信息化高速公路通畅无阻。为使信息交流及时、有效，教务处分别于期中、期末前对校级、市级教坛新秀、学科带头人的教育blog、班级主页、教研组网页进行了两次检查，各部更新比较正常。

（4）“新区中学首届‘师品杯’网络课件说课比赛”如期举行。本次共收到我校四十周岁以下教师课件60个,40周岁以上教师制作的课件13个,40周岁以下教师参与率达100%,全校(除产假、外借)参与率达84.8%，其中DW网络课件占全部作品的48.3%。首届“师品杯”比赛通过教师自评、教研组复评、校内说课决赛的流程在我校40周岁以下教师内全面展开，12位老师获奖。获奖优秀课件学校颁发获奖证书，并在学校“教学六认真”考核中给予了加分。

3、规范使用信息技术与多媒体专用教室。

进一步加强学校网络教室、科技楼多媒体专用教室、班级多媒体设备使用与登记等常规工作。网络教室课外活动已做到有计划和总结，做到定时、定点、定内容，定能力要求。同时，网络教室采用循环使用教科书进行教学，学生进出网络教室学生自觉穿戴鞋套、课前填写电脑使用登记、课后收齐循环教材上交等已形成习惯；多媒体专用教室和班级多媒体设备的使用与登记、保修与维护也已逐渐规范化。

4、积极配合上级教育行政或业务部门开展的各项工作，积极承办市级公开课。

设备齐全、交互性强大的网络装备为我校积极承办市级教育教学活动提供了条件。10月8日，初三语文作文教学研讨活动、10月2日，太仓市信息技术教师公开课、12月10日，太仓市初三政治教研活动均在我校进行；10月12日，苏州市电教馆金陵馆长率苏州市部分学科带头人、骨干教师等苏州教育博客发展—共同体上的活跃分子，在我校召开研讨会。

5、网管技术人员定期接受技术培训，坚持持证上岗。我校浦解清老师报名参加了太仓市第二期校园网络管理人员培训班。11月6日，浦老师按教育局信息技术部统一建议，在校园网中安装了太仓市教育城域网络版防病毒软件。

6、校校通管理平台使用平常化，学校主页信息更新及时化。图书馆网络管理平台、家校通平台、校园电子监控系统等信息化系统的使用与管理工作已达常规化。

四、继往开来、开拓进取。

1、期初学校出资继续与苏州名校资源网签下使用协议，为教师提供学科网络资源，丰富教学资源。

2、参与太仓市初中互动电子白板教学观摩活动暨研讨会展示活动。

3、根据“关于太仓教育博客网推广应用和加强学校教师博客管理的通知”，我校已于08年岁末将全校教师教育博客整体“搬迁”到了太仓市教育博客，“搬迁”工作顺利。

4、积极参加各级各类教育教学信息化技能竞赛。

2008年12月，新区中学图书馆在苏州市第二届中小学优秀图书馆网页评比二等奖；在第六届太仓市中学生信息技术应用技能竞赛中我校获团体三等奖；2008年12月18日我校组队参加了“2008苏州市教师教育技术能力竞赛暨十佳网络教学（初中组数学）团队评比”活动。

我校报送的二节录像课（陶玥老师、黄夏老师的）分获苏州市初中化学、生物优秀实验教学课三等奖；徐建芳老师在太仓市中学信息技术教师三项基本功竞赛中获一等奖，在苏州市中学信息技术教师三项基本功竞赛中获一等奖；姜海燕老师个人blog获第二届苏州市优秀教育网站（个人教育blog）一等奖。

周丽红老师指导周宇波、倪晓峰在2008年江苏省中小学电脑制作活动电子报刊类三等奖；浦解清老师指导张悦凯、张艺琳两位学生参加太仓市科技节环保flash比赛获三等奖。

五、下学期学校教育信息化工作重点

1、为了更好地促进互动电子白板在我市学校教学中的应用，推进绿色教学环境的实施，我校将在年轻教师群体中推广互动电子白板的使用与课件制作，进一步引导教师对信息技术与学科教学整合进行探索与创新，更好地提高教学效率。

2、结合“第二届苏州市优秀教育网站”评比结果，有针对性地对学校教育网站、学科专题网站、教师个人教育网站的构建与更新进行调整。

3、充分利用好太仓市教育博客这一资源，组织并关注新区中学学科群的建设，尝试引导教师在此平台上建立富有特色的学科资源库，开展“新区中学博客之星”的评比活动，加大教师教学反思、研修力度，为教师搭建更广泛的交流、研讨平台。

4、合理、有效地开展信息技术校本培训工作。（1）信息组加强学生自制主页的培训与发布。

（2）学校积极开展整合课模式的研究与探索，整合课中有网络环境下的学科整合课。学校开设所有课程中整合课达到一定比例。

（3）结合“师秀杯”学校积极开展“信息技术与课程整合教学设计”的评比和网上教学随笔活动，促进广大教师现代教育技术应用技能的提高。

2008-2009学年度第一学期农远校本培训计划 篇8

班主任工作总结

班主任是学生班集体的领导者和组织者，也是素质教育的主要实施者，既是联系各科教师及学生之间的纽带，同时也是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。本学期担任07、08中英文秘与幼师两个班的班任，所开展的工作和取得的成绩具体如下：

一、08幼师班工作(一)加强班风建设

在班风建设方面，我班同学在班团干的组织带头下,能够积极响应学校和团组织的号召，与时俱进，除了认真学习文化知识还努力提高自己的思想修养，并能够结合自身情况与其他同学团结协作,开展了一系列有特色的活动：

1、加强班委队伍的建设。

一个班风良好的班级一定要有一个好的班委。只有有了好的班委，才能顺利地开展各项工作。我认为，这样的班委一定要由那些思想品德优秀、有能力、负责任的同学组成。只有这样的班委，才能树立较高的威信，才能让人心悦诚服，各项工作才能顺利开展，学习也才会有效率，所以我把选一个好的班委放在班风学风建设的首位。本学期来我主要采取班自荐和推选两相结合的方式建设班委。首先通过自荐，让那些热心为班集体办事的同学站出来，由大家对他们进行考查，评比；推选则是在自荐的基础上，让大家推出他们当中既热心为大家服务又有能力，且有人缘有威信和号召力强的同学担任。由于班上同学自荐踊跃，我在安排班干部方面也作了一些特殊处理，将班干部名额增加，将所有的班团干分成两个小组，落实了班团干职责后，实行班团干分单双周轮换制和轮流值周制，而相关班干对教室、宿舍、公区又实行责任包干。这样，班委人员多了，进步力量充实了，工作时职责分明，任务落实到人，以先进带动落后，以积极影响消极，树立正气，形成“以守纪爱班为荣，违纪损人为耻”思想。

2、完善班级管理制度。

开学初,本人借鉴别班先进的管理经验，结合我班实际，探索本班的管理模式，在继续加强学习学院有关管理制度和学生行为规范的基础上组织班团干开展讨论,制定出适合本班实际的班规，实行了班级量化管理。我班的班规侧重于班风和学风建设。在班风建设方面强调对学生进行思想教育，继续落实中学生的日常行为规范，把培养学生良好的行为习惯落到实处。班规突出以下几点：①维护班内及校内卫生，营造良好的学习环境；② 上课前，教师进入教室后，班内要保持安静，上课要认真听课，配合老师开展课堂教学活动，以示对老师的尊重；③课上不得有干扰课堂行为，禁止使用随身听、手机；④严禁恋爱，男女生交往要大方、行为举止符合学生要求；⑤严抓日常出勤登记，杜绝迟到旷课等消极行为对课堂教学的影响,⑥每天落实仪容仪表的检查,形成良好的班风。这样规范了对学生言行的管理，也促进了学生的自主管理能力形成。

3、加强学生思想道德建设。

首先，加强学生的团结协作训练，教育学生学会与人合作。本期来，我十分注重班级凝聚力的形成，努力采取多种方式创设机会促进班级成员的团结。比如，在班会活动上，我特别注意引导学生加强交流。又如我专门组织07、08幼师班学生开展“我长大了、我爱我的专业、展示我的风采、学习经验交流”等班级联谊活动，使学生在活动中互帮互助，团结合作，共同解决班级遇到挑战和困难，建立老旧生的专业联系，从中在稳定学生确保流失方面也起到了积极的作用。

（二）加强学风的建设

对学生来说，学风是指在一定的人生观和学习观的支配下，在学习态度、学习目的、学习纪律、学习方法和意志品质等方面的综合体现。优良的学风可以保证和促进学生高质量圆满地完成学业，而且还可以使学生养成许多终身受益的习惯。可以说优良的学风是造就人才的前提和基础。在学风建设方面我比较侧重于课堂教学纪律和良好学习习惯的培养，主要侧重抓以下几方面：

1、结合本班实际学生所学的专业,由班团干牵头,研究并制定较为可行的班级专业计划，通过成立学习兴趣小组，确定学科带头人并以省计算机考证为突破口，以伍惠园、丘小莲、余燕芳、王青青等班上的专业骨干牵头，密切配合专业教师，充分发挥他们的“传、帮、带”作用，继续加强同学的专业技能训练。这项活动的实施, 有效地激发了学生专业学习的主动性和积极性，上半学期来学生学习的兴趣浓厚，学生的综合素质和实践能力得到了明显的提高。

2、让每位班级成员确立以学习为中心的目标，加强培养学生良好学习习惯，想方设法提高学生专业学习的积极性。

首先，本人结合幼师专业知识、计算机教学以及主题班会的教育,指导每一位学生结合自己的实际制定可行的专业学习计划，教育他们合理安排专业文化学习和专业学习的关系，合理利用好闲暇时间，并逐步培养学生自我管理、自我调节，有张有驰有规律的学习和生活习惯。其次，加强科任教师的配合教育，及时了解把握学生的思想，有针对性地进行思想教育和心理诱导，切实帮助学生解决思想、学习和生活的困难，制止课堂违纪等不良现象的发生，促进师生的友好合作及关系的和谐。

（三）加强家校联系，形成家校合力。本期来我注意经常性地与家长电话联系。这个学期来,我经常利用电话与多位学生家长取得联系，在通话中，我及时反馈她们在校的学习纪律生活的表现，也了解他们在家中的情况，加强了与学生家长交流与沟通，积极寻求社会、家庭、家长对学生教育培养的支持，保证她们有一个健康而愉快的学习环境。

（四）加强旧新生的沟通与联系，经常性的组织两个班级的主题班会活动，它对于班级的宣传以及学生的激励起到了一定的积极作用，对引导学生“爱我班级、爱我专业”的思想形成也有一定的积极影响。

二、07幼师班工作

这是个毕业班，在带班途中除继续抓好班级常规德育工作外，我将工作重心放在学生专业技能的提高与面试的准备。具体如下：

（1）以搞好元旦晚会为契机,鼓励学生积极训练,以陈丽芳、郑月梅、周晓婷、梁楚茵等同学为首组织策划四到六个节目，全班上台表演，在元旦晚会的表演中学生积极的展现自己了的专业风采，提高了自己的专业能力，丰富了的舞台经验，同时又为面试打下了坚实基础。（2）用好班会课，开展形式多样的主题班会：模拟现场面试、故事大赛、歌唱比赛、幼儿活动教学等„„使学生的专业得到进一步的巩固，促进了学风班风的建设。

（3）树立学生正确的人生观、世界观、就业观，本着“先上岗后择业的”积极态度明确自己的就业目标以迎接招聘单位的招聘。目前我班人数共22人，自谋职业的12人，学生对自己都有充分的自信，都感觉自己有较好就业前景。

（4）配合学院各处室做好学生毕业的相关工作，并取得家长支持，现学生时刻准备迎接新的挑战„„

三、问题与不足

本学期来，本人在努力下，班主任工作取得了一定的成绩，心中也感到有些满意。但工作中仍存在着一些问题和不足：如在班级管理中显得急燥，缺乏一定的耐心；与家长沟通方面也较欠缺很好的方式方法，这更有待于日后工作的改进„„

总之，一个学期来，在08幼师全体班干部的带领和全体同学的共同协作下，我们的班风学风已建立，班干部的号召力大大提高了，班级凝聚力大大的增强，学生树立正气抵制歪风的思想已形成。本学期我08幼师班在集队集会、军事化管理，也做到了“快、静、齐”„„在校级军事汇操及军歌大合唱比赛中我班学生也表现出了良好的集体形象；在校运会的广播操比赛中凭借着大家团结的信念与刻苦的练习获得了全校第二名，班级评分与内务管理也每月在进步，获得了三次文明班及文明宿舍的称号„„07幼师班学生身为师姐起到表率，从军训汇操到军歌大合唱、广播操比赛、元旦汇演等活动中都以第一名的成绩赢得了全校师生的掌声„„在配合学院收缴学费的过程当中也努力争取最快的方式完成，也收到了较好的效果。在担任多年班任从中我也总结出了以下经验：班主任的德育主要有以下四种艺术：第一：每次谈话前我都作好了充分的准备。第二：要对学生有深厚的感情，善于同他们交知心朋友。第三：我注意选择适当的地址和时机谈话。第四：我注意了谈话的合理程序和委婉的语言艺术。

2008-2009学年度第一学期农远校本培训计划 篇9

班主任：周晓亚

2009/01/05 接任班主任已经一学期了。在这一学期里，我深深的体会到当班主任不容易，当一名合格的班主任更不容易。在这一学期里，自己取得了一些成绩，也存在一些不足，现将自己的工作总结如下： 1．如何对待违纪的学生？

学生违反纪律一定要受到纪律处分，这一点可以说是天经地义，所谓国有国法、校有校纪、班有班归，无规矩不成方圆。但是怎么样才能使受到处分的学生心悦诚服的接受处罚而不至于产生消极的抵触情绪呢？学生违反纪律本身就是一件不好的事情，我们班主任怎样将这些不好的事情巧妙的转变为好事？最近一年多来，我在班上大力推行这样一种处罚方式：对违反纪律情节比较轻的学生，我罚他上讲台唱一首好听的歌或者将一个动听的故事，对于违反纪律情节比较严重的学生我罚他们用正楷字写一份内200字左右的违纪心理报告，描述他当时的违纪心理，请大家注意心理报告书不是保证书更加不是检讨书。经过一段时间的实践后，我发现这种处罚方式的效果比以前明显好了很多。

2．如何批评学生，怎样才能够令学生虚心接受批评？

记得我刚做班主任的时候火气是比较大的，很容易在课堂上发脾气批评学生，有时弄得自己也很难堪下不了台，而且我发现这种方法批评学生，即使他表面上服气了但实际上他只是摄于你做班主任的威严而心里不服气。后来在做班主任的过程中不断的反思和探索，摸索出一些行之有效的招数。第一招叫做：“退三进一”，我们批评学生一个缺点的时候不妨先表扬他的三个优点，此谓之“退三进一”。每一个学生都有自己的优点，作为班主任应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。

3．如何营造良好的班级气氛？

在班级理念上，我积极主张这样一个理念：积极的人象太阳，照到哪里哪里亮；消极的人象月亮，初一十五不一样。纪律上我积极主张邝根生老师提出来的“先专政后民主”，一个班级必须要有铁的纪律，一切行动听指挥，步调一致才能得胜利。凡是违反纪律的学生一定要受到纪律处分，而且班主任一定要坚守自己的原则，一旦有一次你没有遵守你自己的原则，那么你将变成一个没有原则的人。在你处理违纪的过程中，必然会有少数学生对于处理不满意，那么班主任在这个时候应该马上进行疏导工作，这就是“法”和“情”的关系，法律不外乎人情，我们先将法律在讲人情，这是班主任的工作原则。

4．如何正确的引导班级舆论？

班主任在教育、教学、生活和各项活动中，根据是非标准进行褒贬，该肯定的就肯定，并给予适当的表演和奖励；该否定的就否定，并给予适当的批评和教育，在全班形成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻止不道德现象的集体舆论。这种集体舆论不是班主任的单向灌输，而是建立在全班占压倒多数的正确认识与言论基础上，具有同一性、扶正性和对全班成员都有感染力和道德上的约束力，在具体实施的过程中我的方法是借力用力，借助集体的力量。真正触动学生的往往是集体的舆论，学生最不愿意的就是他在班级集体心目中的形象受损。

2008-2009学年度第一学期农远校本培训计划 篇10

2008—2009学年第二学期升旗仪式实施方案

一、活动目标：

这次升旗仪式的主题是大学生之文明礼仪。通过这次升旗仪式，希望同学们能了解文明礼仪的重要性，加强文明礼仪，以及自觉提高责任感意识。

二、活动步骤 ：

1、我部干事和07、08个班组织委员于7：10分到操场集中，其它同学于7：15分前到操场集中。

2、组织委员集中后领各班班牌，按07信管，计算机，电商，08信管，计算机，电商顺序位于领操台前站好，引导自己班级同学有序站好，各班排成两列，男生一列女生一列；干事则站在对应负责班级的队尾，负责检查和维持纪律。

3、全体基本同学到场后，升旗仪式正式开始，由团总支副书记主持，首先宣布升旗仪式正式开始，随后介绍出席的各位系领导，之后在庄严的国歌声中，国旗缓缓升起，接着系主任发表关于文明礼仪的演讲，紧接其后的则是新生代表关于文明礼仪认识的发言，最后主持人宣布此次升旗仪式正式结束。

三、结尾

通过此次升旗仪式我们希望同学们能了解到，文明礼仪是良好的大学学习氛围的根本条件。我们当以滴水穿石的恒心，海纳百川的胸襟，创新求变的勇气，以面对日新月异的挑战。优良礼仪需要进行长

时间的精心培育，来不得一时一事的松懈；而优良礼仪一旦形成，就可以使学习者获得根本性、方向性和长效性的做学问、做事、做人的精神指导和实践途径，使其受益终身。树立积极主动，自觉独立的学习意识和精神。我们应以“立诚明德，经世致用”作为我们的奋斗目标，相信在我们的共同努力下，我系的文明礼仪建设将会跟上一层楼。

四、风险估计

可能出现因天气情况而不能正常进行升旗仪式，基于该情况我部干事将在升旗当天提前通知。

在升旗仪式中可能出现的就是，同学们是否能准时参加，和在升旗仪式的过程中能否保持良好的纪律这两个问题了。基于我们事先将这两点考虑在内，所以及时召集组织委员开会，向他们传达了此次升旗仪式的精神，希望他们能做好传达工作，让同学们都能准时参加，自觉遵守纪律。

2008-2009学年度第一学期农远校本培训计划 篇11

文化建设的活动总结

半年来，我院各类文体活动等校园文化活动，丰富了外语学院学生的校园生活，为学生成长提供了平台，为学生腾飞坚固了基石。充分发挥学生的自主、创新、求知、实践的精神，学生的工作能力得到了很好的锻炼！

以下是本学期的校园文化建设活动的工作总结报告：

一、营造艺术氛围，突出专业文化

我院以培养高素质复合型的英语综合人才为目标，坚持英语学习与思想教育学科相互结合、渗透；重视基础理论与生产实践，高起点、高层次、多规格的办学特色。这一学期来，经过全体师生的共同努力，学院建设成绩喜人。为更好的发挥出同学们的才能，我院团委学生会在2008-2009学年第一学期组织了多项活动，以丰富我院学生的校园文化生活。

在9月的演讲比赛中，我院参赛学生尽展文才和口才，在比赛中促进了同学间的思想交流，通过这一桥梁，畅谈自己的人生观和价值观！这让我们更加正确的认识到事物的两面性，从而更加正确的看待事物的发展！

在10月，校学生会女工部、舍务部组织同学们以宿舍为单位进行了舍标大赛，同学们充分发挥了自己的专业特长，并结合自己宿舍成员的个性设计出各式各样的代表他们宿舍的标志！从这些设计我们看到了大学生的青春与活力！看到了每个宿舍的思想及他们的团体精

神！此活动几乎整个学院的学生都参加了，意义重大，起得很好的效果。

11月，我院与文理学院联合开展辩论赛，双方各派出四支代表队，其中我院代表队表现突出，其中我院2007级代表队获得此次活动的冠军，这些无不体现我院学生不凡的实力及其团结礼让的精神。此次辩论赛，两个学院互通有无，取长补短，促进沟通，增进彼此的感情，将两院的合作与交流推向了一个新的层次。

二、放飞舞台，尽显个人风采

为了让同学们有一个很好的展现自我的空间，尽情的发挥自己的才能，我院开展了多项活动，充分显示了当代大学生的青春与活力。10月开展了外语学院综合素质竞赛、11月举办了英语话剧演出等，这些丰富了同学们的课余生活。

三、热爱生活，健康成长

10月14日，社团部主办“心理咨询会”，意在使我院学生能打开心扉，问自己想问的问题，说自己想说的话。这个咨询会给了同学们一个答疑解惑的平台，使我院许多学子能够更好的融入到集体生活中去更健康的成长。

11月是安全文明修身月，我院分团委学生会邀请学院领导在校田径场进行消防知识的宣传教育，此活动大大增强了大学生的消防意识和安全意识。此次活动锻炼了学生遇事不慌，冷静处理的能力，起到了很好的宣传教育效果。

运用校园文化建设的综合手段促进学院形象建设，正确运用校园

文化建设的手段，就是以人为本，使师生具有正确的观念体系，并能将其外化为美好的言行，同时通过观念创新促进师生素质发展，以素质发展促使形象到位，以形象到位促进文化提升，形成个人认识与集体共识、社会评价的良性循环，创造校园培育人，陶冶人、塑造人、激励人的熔炉效应。本学年，我院在引领校园文化建设中，分团委学生会各部均运转正常，并能很好的起到相互协调的作用，同时在工作中吸取经验教训。我院一定力争在下学期争取更大的突破，组织更多生动、有意义的活动来丰富同学们的校园生活！