挑战不可能初中作文450字

挑战不可能初中作文450字（精选9篇）

挑战不可能初中作文450字 篇1

“怎么可能？”我大声叫道！

一天早上，天空正为大地披上一层灰蒙蒙的面纱，一群孩子的笑声从窗内传了出来，打破了原本寂静的周末早晨。瞧！同学们在干什么？天呀！我没看错吧！他们正用一张A4纸穿过了11个人，我摇了摇头，揉了揉眼睛，再一次确认眼前发生的事情。简直不可思议！

这是怎么回事呢？我们来看看发生了什么吧。

“可恶！你这张破纸！到底怎么办呢？我偷偷看了一眼别人剪的。这不是我的想法吗？怎么又失败了！”接着，我毫无耐心地剪着这张纸。抬头看看，人人脸上都刻着一个字——“难”，他们对着那一张纸发着呆，和我一样都毫无头绪，不耐烦地剪着那张“可怜又可恨”的纸。我可以感觉到大家都在心中发出了一句：不可能！结果好好地一张纸就变成了一张废纸。接着老师揭晓了答案。我们按照老师的方式剪好后，小心翼翼地打开，真的，真的变成了一个超级大的圈。我们开始尝试了，一个人、两个人、三个人……十个人！十一个人！一张小小的A4纸里竟然能容纳十一个人！真是太不可思议啦！

我深深地吸了一口气。感叹道：世上无难事，只怕有心人，我们要挑战不可能。

挑战不可能作文600字 篇2

记得那次是三年级跳绳考试的前几天，在最后一节体育课上，我正在练习跳绳，可不知为什么总是跳不好，一会儿绊到脚，一会儿绳脱手。每跳两个 几乎要断一次。体育老师对我说：“如果照这样下去，你期末跳绳成绩不可能是优秀。”听了这句话，我的心就像十五个吊桶打水--七上八下。我看见别人跳得又快又好，还时不时挽着新花样，顿时羡慕不已：“如果我也能像这样该多好啊！”于是，我决定剩下几天抱抱佛脚，去挑战老师所说的“不可能”。

说干就干，我和我妈妈来到小区空地上，拿出准备好的跳绳。妈妈给我讲了许多要领，并作了示范……轮到我自己跳了我的喉咙哽咽了一下，双手紧握绳的两端，奋力起跳，可是钢条两个就断了。妈妈说：“你跳得太高了，这样既费力又费时间，腰挺直腰板，双脚自然并拢，轻轻的跳。”我按照妈妈的方法又是了几次，但都以失败告终。我心想：难道我期末真不可能优秀?妈妈过来安慰我：“傻儿子做任何事情都要有恒心，你怎么能就这样半途而废呢？再试一次，如果成功了呢！”我浑身充满了动力；决不让妈妈失望。我紧握绳子两头，挺直腰板，双脚叉开，调整好呼吸“三，二，一”开始!我像一个高速运转的机器，忽上忽下，两脚落地轻盈，几乎没法出一点儿声音……跳第三十个的时候，我断了一下，但是我毫不气馁，分奋起跳跃，终于在60秒完成了第89个。我倒在地，急促的呼吸对刚才还感到意犹未尽，为自己感到骄傲和自豪。考试那天，我顺利获得“优秀”，我战胜老师的“不可能”。

挑战不可能初中作文450字 篇3

我非常喜欢《挑战不可能》这档节目，它的主持人是撒贝宁，他风趣幽默，经常使家哄堂大笑。嘉宾有董卿、周华健和李昌钰博士。有时候还会来挑战大使，例如黄子韬、TFBOYS等。

挑战难度简直就是不可能中的不可能，例如：一只狐狸犬催眠了十一人、东北“冰王”全身(肩膀以下的部位)在冰块里呆了115分钟，打破了自己创的世界记录!一支队伍打破了三次马戏团《环球飞车》节目的`世界纪录(这是第三次)，创造了全球最顶尖的马戏团——太阳马戏团都做不到的奇迹——让12人同时进行这项节目!还有很多，那可都是相当的精彩!

通过这档节目，我看见了这些人的努力，他们为了自己的梦想，不知道要吃多少苦，流多少汗，努力多少年，才能完成挑战不可能。有一位老爷爷就是在年轻时去攀爬珠穆朗玛峰，却出了意外事故，导致他的两条小腿都被截肢，换成了假肢，但几十年过去了，他性格开朗，看起来走起路来完全和常人无异，而且没有放弃自己的梦想，带着假肢攀上了3米高的攀岩壁。

我们也要挑战自己的不可能，在学习方面，在生活方面，无论在哪个方面，都要挑战自己的不可能，更上一层楼!

小学四年级作文：挑战不可能 篇4

这时，姚老师说：“今天我来给你们变个魔术。”只见姚老师拿出了一个空空如也的塑料瓶，大约有20厘米高。我们又看见姚老师从口袋里拿出了一枚亮闪闪的硬币，硬币的正面印着一个特别大的“1”字，背面有一朵盛开的菊花。这时姚老师问大家：“你们觉得我可不可能把这枚硬币变到瓶子里去？”“不可能。”大家异口同声地说。“不一定哦！”姚老师说，“好，这就开始变魔术了。”只见姚老师左手扶着瓶子，右手拿着硬币，说了一声：“走你。”话音刚落，硬币立马变到瓶子里了，大家都目瞪口呆。

面对我们的疑惑，姚老师说：“现在我来揭秘了。”只见姚老师拧开瓶盖，大家看见瓶盖里粘着一个双面胶，硬币就粘在这上面，只要轻轻一敲，它就会掉下来。

啊！原来这个魔术这么简单。

简案 挑战不可能 篇5

时间：2015年11.月12日

下午第一节课

地点：高二七班教室205

《挑战不可能》简案

高二七班

郭慧

[关键词]

高二

潜力

适应 [授课背景] 进入高二，文理分科后学生的学习和生活环境发生了较大的变化，有的学生不能很好地适应，产生了心理落差，影响到正常的学习生活。针对这种情况，根据我校“激励——互助”的理念,这节课通过热身活动“掌声响起来”调节学生上课的情绪，创设宽松、愉快的课堂氛围，引入主题；通过心理游戏“圆球游戏”培养学生积极的心态，引导学生理解班级“树”的精神；通过活动“水和回形针”使学生发现自己的潜能，引导学生理解班级“水”的精神；最后通过班级中的真人真事，激发学生在学习和以后的生活中不论是遇到困难还是压力都要勇敢面对的精神。[教学教具的准备]

1、做好课前的有关分组、强调注意事项等工作。

2、准备PPT课件，视频，秒表，圆球，水杯，回形针等。

一、导入

今天《挑战不可能》的剧组来到了我们天津市滨海新区大港第三中学高二七班，我们也将以此为契机开启我们的第二轮大型室内青春励志真人班会的篇章。由请主持人和三位人生导师，以及将要参加挑战项目的同学们。他们分别是：。

二、活动过程

（一）热身活动：掌声响起来 设计意图：调节情绪，创设氛围。

活动：预计一下，如果你用最快的速度双手鼓掌，一分钟能拍多少下呢？请不要做太多的思考，把第一个进入脑海中的数字记住，之后用秒表来检测预测是否正确。汇报结果和讨论：

面对不同的两次答案，你有什么感想？

（二）圆球游戏（挑战困难）（上课之前，已分好组，选出组长和每组的裁判员，并以裁判员培训，对组提出纪律的要求。作好场地的规划和安排等）游戏规则：

1、将学生分3组，每组13人左右，分别分给标有1、2、3号的乒乓球。

2、游戏要求：将球按1、2、3号的顺序从发起者手中发出，最后按些顺序回到发起者手中。在传递过程中，每一个人都必须触及到球，所需时间最少者获胜。

3、如果球掉在地上一次，则在最终成绩上额外加10秒。注意事项：

1、游戏开始，学生们将球一个接一个地向后传递，记下三组的成绩。

2、老师向所有组学生发出挑战：“有没有更好的办法，让时间更短些？”

（参考思路：用手围成一个圆筒状，让三个球分别从上面滑下。当然还有更好的办法。其实学生的创造力是无限的）

（三）水和回形针（挑战压力）

老师：今天我们的第二个挑战项目是“水和回形针”。

规则：从100个回形针起步，如果有同学能把它们全部放进杯里，还没有一滴水洒出来，就得一分，如果能再放进去十个回形针，就再加一分，但如果水洒出来了，那他就要扣掉所有的得分。老师总结。

（四）班级真人真事

挑战不可能观后感 篇6

本周，有一个小姑娘走进了我的视角。她来自贵州遵义，今年13岁。她身穿蓝色背带裤，头戴一个小小的蝴蝶发饰。她有一双大大的眼睛，小小的嘴巴，她就是文兴雨。今天她要挑战的项目是“生物钟”。所谓的生物钟就是人体内所存的一个时间概念。

挑战开始了，她要在规定的时间内完成，要精确到0.5秒之内。第一个挑战时间为56秒：只见主持人一按计时器她的手指就在有规律的敲打着，时间一秒一秒的过去了，“停”，她一声断定的呐喊出来了。55.5秒啊，还精准啊，这是怎么办到的？我大吃一惊。

看到了这个节目，我感触颇多。一个13岁的小姑娘竟然能把时间精算的那么准确太不可思议了。如果我们每个人的心里都有一个生物钟，那么钟表费就会为国家为家里省下许许多多；如果每个人都有一个生物钟那么我们出门在外就会知道时间，不让他人因找不到自己而担心了。

小学的时光已过去，如果我们在小学时就有生物钟这个概念那么我们会彼此珍惜每一分每一秒那是多么完美无缺啊！时间如流水，以前的就让他过去吧从现在开始让我们每个人的心中都为“珍惜”二字添上一个可爱的生物钟吧，希望在初中三年里没有因时间而留下遗憾！

挑战不可能初中作文450字 篇7

活动名称：《挑战不可能》

活动班级：大大班

活动时间：20xx年4月27日 星期三 下午

活动目标：

（一）锻炼幼儿胆量与面对困难的勇气。

（二）体验挑战成功的快乐。

活动准备：

桌子若干、小椅子若干、垫子若干

活动过程：

（一）导入：今天有一批神秘的.客人老师来参观我们的幼儿园，他有可能会在某个角落里偷偷的看着你，看看你有没有面对困难的勇气，你们有勇气来面对困难吗？

（二）基本活动：

热身活动（常规热身）

小朋友们，你们想不想证明自己，让这些神秘的客人看看你们的勇气呢？

那我们来玩一个游戏吧？

游戏《挑战不可能》

玩法：将桌子逐渐搭高让幼儿从桌面上跳下去从而锻炼幼儿的胆量与勇气。

（三）结束活动：今天你们证明了你们自己的勇气，为你们自己鼓掌欢呼吧。那我们在平时可不可以从桌子上边跳下来呢，因为桌子是我们的好朋友，让我们轻轻的摸一摸它，把他轻轻的送回家吧！

活动反思：

挑战作文450字 篇8

扬起生活的风帆，航行在浩瀚无边的大海上，茫茫海面，等待我们的将是惊涛骇浪，这时我们应勇敢地接受阳光的抚摸，风雨的洗礼;面对狂风大浪，风雨交加，百折不挠，因为我们要做乘风破浪的勇士。我们坚信，雨后见彩虹，生命之舟7将驶向成功的彼岸。

生活的路处处布满荆棘，面对父母那堵我永远也翻不过的高墙，面对老师那布满血丝的双眼，面对试卷上那一个个锋利刺骨的分数，面对命运一次次无情的挑战。我不禁想要选择逃避，放弃。但因为有人曾经说过：“走出困境的最好办法不是退回来，而是穿越困境”，这句话启发了我，使我不断改变。走自己的路，我不会放弃，不会哭泣;也许会被生活的荆棘折腾得遍体鳞伤，但因为生命中拥有了波澜起伏，才能体现出自我价值。

“雄鹰搏击长空，海燕喝退惊雷;只要将自己放飞，我们就是雄鹰，我们就是海燕。人生的路最终得自己走，未来的蓝图只能在自己手中绘成。朋友们，面向未来，面对困境，去跑，去跳，去勇敢面对吧!

没有不可能作文800字 篇9

奥林匹克精神是一种不断寻求或重新发现的精神。它总是表现着人战胜自我的海格里斯精神，它所确定的胜利不会完全取得，因而总需要不断的努力与拼搏，“更快、更高、更强”是奥运精神的精髓。奥运会是文化交流的盛会，是人们展示运动风采的盛会。在今天的赛场上，运动员们发扬着奥运精神，积极进取，努力拼搏，为自己的祖国夺取这代表荣誉的金牌。

奥运金牌是美丽的，它尽情地表达了人们对于奥林匹克精神的追求。在奥运会上体育健儿们做到了，而且还演绎得那么美丽。金牌是美丽的、拥有很高的含金量，它不仅凝聚着胜利者拼搏的汗水，还是一个国家体育实力的反映；拼搏者是美丽的，因为他有一种永不服输，永不言败的精神，在追求更高更快更强的奥运精神中他们执着、坚韧、有决心。他们可以有缺点、可以有失误，但是他们一定要有钢铁般的神经和目无一切的狂傲。奥运冠军有各种各样，但如果要上升为英雄就需要一些特殊的气质，他们平时也许并不起眼，但他们能在关键时刻成为挽狂澜于即倒的人物，他们能够扭一支队伍的士气，他们能够以自己一人的力量把一支队伍从低谷带向成功，使其取得胜利打破一切不可能的可能。

然而，当我们在奥运胜利的赛场上感受象征自己祖国的国旗、国歌时，心中竟是如此地美好和幸福！第一次看到五星红旗在奥运赛场升起，听到《义勇军进行曲》在奥运会赛场、在祖国大地、在无数华夏儿女的心中同时回荡，那一刻，伴着运动员胸前金光灿灿的金牌，我又一次地感到，做为一名中国人竟是如此地自豪！那一刻，我才发现自己竟是如此脆弱，已不能控制我的泪水！奥运健儿顽强拼搏、刻苦训练、争创第一的精神，唤起了我们巨大的爱国热情。他们在奥运竞技场上以不屈不挠、锐意进取的精神风貌，向世界展示了中华民族的风采。我觉得奥运健儿们无愧于庄严的国旗，无愧于雄伟的国歌――他们用自己的热血和激情回报了你！他们是我们的骄傲，是祖国的骄傲！还有那些拚搏过但未能取得金牌的人，他们默默的参与让奥运盛会如此动人，是他们顽强的拚搏让站在第一领奖台的人才显得光彩照人，更是他们永不服输的劲头让奥运精神经久不息！也许他们不能看到国旗在飘扬，不能听到国歌在激扬回荡，但他们仍为之拼过、流过汗水，付出过努力！就是这种奥运精神为祖国夺取了无数金牌，创造出了一个个不可能超越的奇迹。不断超越自我，从不可能中挖掘潜力――这便是竞技体育的最大意义。