读《差不多先生传》有感600字

读《差不多先生传》有感600字（共10篇）

读《差不多先生传》有感600字 篇1

差不多先生，人人都认识，人人都知道，因为他总说差不多就行。

一天中午，差不多先生要睡一觉，他倒头就睡。邻居叫他把床铺好再睡。他说：“铺和不铺也差不多呀。”他直接呼呼大睡起来。等睡醒发现全身被虫咬得青一块紫一块。

差不多先生种了青菜，几天后青菜上有了毛毛虫，可他忘记给菜浇消虫水了。直到他想起来菜叶子早已经被虫子包围了，虫子们吃得饱饱的，青菜只剩下几根菜杆子了。差不多先生看了只说：“虫子咬过的和没有过的有什么差别?”

差不多先生踩着滑板车去溜达溜达。一不小心滑了一跤，咕噜咕噜地滚到了马路边，又酿酿呛呛地栽进了一大堆的狗大便里，等爬起来后，他自言自语地说：“一点狗屎和没有狗屎差不多呀?”让差不多先生耸了耸肩回家去了。

这就是差不多先生，我们可不能做差不多先生。

读《差不多先生传》有感600字 篇2

近日，有幸拜读了胡适先生的《差不多先生传》这篇文章，文章诙谐幽默，颇有深意的语气描写了一个全中国人的代表——差不多先生。这位先生一生到死凡事都不讲求认真，“红糖和白糖差不多”“陕西和山西差不多”“千字和十字差不多”“今天走和明天走差不多”“八点三十和八点三十二差不多”甚至到临死时说出“活人与死人也差不多”这句话来，更有甚者去赞扬他，称赞他看的破，不计较，是一位有德行的人，叫他做圆通法师，久而久之人人都去效仿他，最终中国成为了一个懒人国。

虽然看起来胡适先生有点夸大其词，引人发笑，但却发人省醒。的确在工作中，我们周围就存在着很多“差不多先生”,甚至我们自己可能就是个“差不多先生”,我们也经常把“差不多”这句话挂在嘴边。检修作业时尺寸“差不多”就行了，巡检时问题发现“差不多”就行了，记录数据时数字“差不多”就行了……任何事物都留有偏差，久而久之这种偏差变成了习惯，就会忽略不见，慢慢演变成隐患，造成事故的发生。我认为在工作中不死板，不追究别人的过错，不计较一些小问题固然是好的，但不肯认真，不肯计较，不肯算账，一味的追求“差不多先生”就是没有梦想，而没有梦想就没有未来，“差不多”其实就是差多了。

记得曾经在一次生产操作中就发生过这样一件事情，操作人员在记录报表时发现主线DC2供水压力比平时偏低了0.1Mpa~0.2Mpa,但还在正常范围内，于是就向当班正值班汇报，正值班看了一眼后说：“没事，差不多就行了，都正常，放心吧！”操作人员还是不放心，于是向主操汇报了这个情况，主操意识到这件事情可大可小，立即前往现场查看，发现管路泄压阀发生故障正在持续泄压，如果不及时处理，可能造成主线高压除磷泵跳泵，轧线停产的后果，于是立即采取措施，手动重启了泄压阀，并且恢复了正常工作，保证了主线安全生产。工作中时常就会遇到这样的事情，如果万事都做“差不多先生”就会很容易出现纰漏，而有些人在工作中虽然表现并不出色，但他们尽职尽责地全身心投入，想尽一切办法把自己的工作做到极致，反而在事业上取得了不小的成就，那些“差不多先生”却因不具备这种工作精神，结果让自己逐渐平庸下去，辜负了自己的潜能。

当今马钢正走在改革创新，做强品牌，全面精益运营作为推动马钢实现高质量发展重要抓手的时刻，因此我们在工作中一定要杜绝做一名“差不多先生”,提高责任感，摒弃一切懒惰思想和行为，把本职工作做细，做精，为企业的发展添砖加瓦，用自己的行动在平凡的岗位上做出不平凡的贡献！

读《差不多先生》有感 篇3

合上书，我笑着对妈妈说：“妈妈，‘差不多’先生真逗人！世上怎么会有这么可笑的人呢？”妈妈听了，却说：“你笑他，我还觉得你眼他很像呢！”“什么，差不多先生和我很像？”听妈妈这么一说，我生气了。然后，妈妈让我想一想过年包饺子的事儿，我一听，顿时脸红得像一个熟透了的红苹果。记得上次家里来了亲戚，妈妈决定包馄饨吃。于是，我跟着妈妈学着包馄饨。可刚学了一会儿，我就马虎起来。许多馄饨因为馅太多了，结果皮包不住，皮上裂开了口子。我用力去捏紧破裂处，谁知另一处又裂开了。呵呵，我的馄饨成了“花脸”。妈妈让我认真点包。我晃着脑袋说：“干嘛要包得那么好看？反正都要进肚子，差不多就可以了。”等馄饨烧好了，我掀开锅盖一看：馄饨分了“家”，上边漂了好多皮儿，下边沉着好多馅儿。在爸爸妈妈的笑声中，我只得把这些馄饨“消灭”掉当然，这些馄饨的味道可差多啦！

想着想着，我又想到了以前班里的一位同学。老师布置了背课文作业后，我们就认真地开始读起来。还没读多长时间，她就开始玩了。我问她：“你会背了吗？”她回答说：“差不多了。”我劝她多读几遍，要读到能正确、流利背诵。她却不接受我的忠告。老师来检查了，恰好抽到她。她站起来，结结巴巴地背不顺溜。老师狠狠地把她批评了一顿，让她利用下课的时间背熟并抄写一遍。下课后，同学们出去玩了，她后悔地说：“要是我再认真读几遍，就会背了。”这位“差不多先生”同学，只好乖乖地在教室里抄写课文��。

《请“差不多先生”回家》这篇文章让我感触颇深。它教育我们，凡事要认真细致，决不能像文中的“差不多”先生一样，不求上进，马虎行事，这样会让我们一事无成。

《差不多先生传》读后感700字 篇4

这个人，不就是差不多先生吗?

由于家人的失误，在“差不多先生”病重时，家人叫来了兽医，最后这位牛医生治死了“差不多先生”，然而，此君在生命的最后仍然留下了格言：“活人和死人也差不多，凡事只要差不多就好了，何必那么认真呢?”他死后，人们都很称赞“差不多先生”样样事情看得破，想得通，是一位有德行的人。

此时，令我们惊骇的已不是“差不多先生”可怜的愚昧，更糟的是旁人接受如此荒谬的存在方式，还企图自圆其说。这是一种病态的处世哲学，就像鲁迅笔下的阿Q，看似精神胜利法，实际暴露了中国人种种恶劣的品性。柏杨先生在《丑陋的中国人》中写道：我们的丑陋，来自我们不知道自己丑陋。所以，病了，要找病根，只有准确诊断病症才是治愈的起点。

就因为差不多，我们吃的亏还少吗?

李嘉诚先生说：胡适的“差不多先生”已变异为病毒，通过其散播，感染越来越多的人。病毒强烈的僵化力使脑筋本质聪敏的人思想停滞不前，神志昏沉，虚度其既漫无目的也无所期待的庸碌日子。“差不多”是一种折损人灵魂的病，令人闲散。要知道人的生命光辉是需要凭仗自我驰骋才能超越的，而我们的一生要毫不含糊和执著地活出精神力量的华彩和血肉热切之心。

读《名人传》有感优秀600字 篇5

贝多芬“在伤心隐忍中找栖身”，米开朗琪罗“愈受苦愈使我喜欢”，托尔斯泰的“我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理”. 《名人传》这本激励着人们奋发向上、刻苦努力的书，使人们品味到了这些伟人们的欢乐与痛苦、伟大与平凡.ta 就犹如向我们谱写了一首“英雄交响曲”。我们从中得到的启发是：每个人的身上都会降临苦难与灾害，我们与其怨天尤人，不如努力奋斗，与其羡慕伟人，不如学习伟人人格的伟大，让自己的人生充满意义.

在这本《名人传》中最令我感动的就是贝多芬的故事。“用痛苦换来欢乐”正是罗曼〃罗兰追踪贝多芬一生命运的视野，这句话构成了《贝多芬传》内在的紧张和扣人心魂的思想魅力之所在. 是什么支持着贝多芬?是不向皇权低头的品质，是不被金钱收买的决心，是扼住命运咽喉的勇气!正是依靠着这些超凡的精神力量，贝多芬越过了人生的无数个痛苦险峰，达到了对人生最清醒的领悟。贝多芬是个音乐天才，他的天分很早就被他的父亲发现了，不幸的是，贝多芬的父亲却天天让贝多芬练琴，一个劲儿的培训他，用暴力逼他学音乐。贝多芬的童年是悲惨的，但贝多芬没有因此而沉沦，他把自己的全部精力，都投入到了音乐事业。当他沉醉在音乐给他带来的幸福当中时，不幸的事情又发生了：他的耳朵聋了。对于一个音乐家而言，最重要的莫过于耳朵，而像贝多芬这样以音乐为生的大音乐家，却聋了耳朵，这个打击是常人所接受不了的。

读《王阳明传》有感600字 篇6

当拿到王阳明一书时，心中有点激动。听到最多的是知行合一、致良知的词句。他对于孔孟之道和程朱理学进行了提炼和升华。王阳明跌宕起伏的人生之路和立志之路让我们赞叹不已！甜酸苦辣可酿酒，坎坷磨难悟人生。

共筑中国梦，传承中华魂。中华民族文化博大精深，王阳明的人生是中华文明历史的缩影。他们的思想智慧、精神气脉深深融入我们民族的血液中，成为代代相传的中华魂。习主席提出我们要发展软实力。中华民族伟大的复兴之路，不仅是经济的复兴，更是文化的复兴。所以，我们要学习和发扬传统文化，使其成为实现中国梦的精神动力。

作为青年一代要先立志。少年王阳明立志要成为圣人。无论是春风得意顺风顺水还是历经磨难身处绝境，他始终记得自己的圣人梦想。龙场躺棺悟道就是他为梦想努力的证明。日子虽然清苦，内心却很安定。圣人梦就像一盏灯，指引着他前进的方向。正是这个梦想的支撑，他才度过了一个个劫难。在如今物欲横流的社会，很多人经受不住诱惑和磨难，使自己迷失了方向。所以，我们首先要立志，而且要立利他之志、充满正能量之志。有了方向，我们才不会虚度光阴，走上歧途。其次，我们要改过。年少的王阳明放荡任性，通过认知自己，变得心静如水。吾日三省吾身。我们只有不断地反省自己、否定自己，才能突破自我，迅速提升和进步。王阳明主张内求，我们要多与自己的内心对话，从而更好地激发我们真实和善良的一面。最后，要做到知行合一。知是心，行是理，知行之为一，正如心理之为一，是一个贯通的道理。王阳明带病出征就是知行合一。

至善的最高境界——致良知。致良知，是一种体认良知、激活良知的过程，是把良知扩充、推广、发扬、光大的过程。良知是知，致是行。致良知便是知行合一。良知无处不在，良知无时不在，人人都具有良知。良知是造化的精灵。

差不多先生传读书笔记 篇7

“你知道中国最有名的人是谁?提及此人，人人皆晓，处处闻名。”看到这里，我顿时眼前一亮，心中纳闷着:“究竟是谁有如此大的名气，令全中国人民家喻户晓。”眼球便情不自禁往下文转着，才知此人姓差名不多，有一双眼睛，两只耳朵，一个鼻子，一张嘴，只不过看得不很清楚，听得不很分明，对于气味和口味都不很讲究罢了!我差点笑出来，这差不多先生有五官和没五官根本就差不多，不愧为大文豪胡适笔下的人物形象。

差不多人如其名，常常把“凡事只要差不多就好了，何必太精明呢?”作为自己的座右铭。自他小时侯就如此，把红塘买成白糖，还理直气壮地辩论道:“红塘和白糖不就差不多吗?”我想既然买白糖，为啥不反买食盐呢?反正看上去不都差不多。他在学堂的时候，常常把陕西认为是山西，那么按他这样想莫斯科还不得成了墨西哥?还别说，或许他还真是这样认为的。长大后差不多先生在一个钱铺做伙计，可他常常把“十”写成“千”，“千”写成“十”，掌柜为此狠狠骂他，谁料，他还义正言辞地说道:“‘千’字比‘十’字就多一撇，不是差不多吗?”

既然他这样说，我想试问，难道中华民族的悠久历史只有五十年吗，或是说一个中年人有三千岁。如果真是这样，那世界还不得乱了套?

八年级语文差不多先生传 篇8

胡 适

第一课时 【学习目标】

１.初步了解作者的经历，感知文章的内容和现实意义。

２.朗读课文，品味本文的夸张和反语，感受讽刺语言的幽默、犀利的艺术特点。３.理解作者的写作意图和作品的讽喻意义，克服敷衍塞责、马虎从事的陋习。【重点难点】

１.重点：品味语言特点，感知讽刺意味。２.难点：探究文章的现实意义。【相关提示】

１.胡适，字适之，现代诗人、著名学者、史学家、哲学家、文学家、新红学创始人，他一生获得35个博士学位。他的《文学改良刍议》反对文言文、提倡白话文的第一篇宣言；在中国新文学史上，他发表第一篇白话诗，出版第一部白话诗集，创作第一个白话独幕剧。

２.本文是一篇传记体裁的寓言。传记，是一种记载人物生平事迹的文章。由别人记述的，叫“他传”；由自己记述的，叫“自传”。传记又分两类：历史性传记和文学性传记。前者记叙史实，用语平实；后者借用传记的形式从事创作，用形象化的手法，描写各种典型人物的生活经历和精神风貌。《差不多先生传》不是一篇真正的人物传记，而是一篇寓言，因为世上没有这个人。作者只是以人物传记的形式成文，讽刺国人，引人深思，增强效果。【词语积累】

人人皆晓

处处闻名

一命呜呼 【朗读课文】 【初学课文】

１.开头第一句话有什么作用？

开头设问，幽默风趣，引人注意。

２.归纳“差不多”先生做了哪些“差不多”的事？ 妈妈叫他买红糖，他卖回了白糖；

老师问山西，他答陕西还强词夺理；

他常常把十字写成千字，把千字写成十字；

乘火车迟到了，还认为今天、明天“差不多”；

误把牛医王大夫当作汪大夫，结果一命呜呼；

最后还认为死人与活人“差不多”。）

３.“差不多”先生做的那些事，表现了他的什么特点？

“差不多”先生做的那些事，表现了他一生不肯认真，凡事马虎敷衍的性格特点。４.“差不多”先生是一个什么样的人？

“差不多”先生是一个可笑可悲的人，他一生做事马马虎虎，敷衍塞责，最后为此搭上了性命。他是一个顽固不化的人，他至死不觉醒，临死的时候还说：“活人同死人差不多„„”。他是一个危害很大的人，他死后还有人称赞他，仿效他，对人们有极大的负面影响。【结构层次】

第一部分（１－４段），介绍差不多先生的相貌和特点。第二部分（５－10段），记叙差不多先生的“生平事迹”。第三部分（11段），写差不多先生死后，人们都称赞他，仿效他。【课文分析】

本文是胡适的名篇。本文写于1924年。文章以设问开头，幽默风趣，引起读者注意。主体部分，按时间顺序记叙了“差不多”先生的一系列表现。文章最后采用夸张和反语，写出马马虎虎，敷衍塞责的严重性和危害性。作者这样写，是想借此唤醒国人，这种毛病。【课外作业】

１.完成“学习建议”。

２.通过图书馆、因特网，了解作者的生平和作品。第二课时 【朗读课文】

【思维训练】（根据自己情况，至少选做六题）

１.为什么说“差不多”先生“是中国全国人的代表”？

“差不多”先生在全国范围都有影响，代表着许多中国人的处世态度，是某些中国人的通病。这样写，目的是指出像“差不多”先生遇事马马虎虎，敷衍塞责，不求认真，不求准确的处世态度，是比较典型的中国人的陋习，强调影响广大，不可掉以轻心。

２.品味下列句子的内涵和表达方法？

①他有一双眼睛，但看的不很清楚，他有两只耳朵，但听的不很分明，他有鼻和嘴，但他对于气味和口味都不很讲究，他的脑袋也不小，但他的记性不很精明。

通过逐一说明，塑造了“差不多”先生是一个普通的平常人，肢体上没有残疾，但是他的所有的器官都是不派用场的摆设，他做事马马虎虎，敷衍塞责，是个可笑可悲的人。

②他死后，大家都很称赞差不多先生样样事情看得破，想得通，大家都说他一生不肯认真，不肯算帐，不肯计较，真是一位有德行的人，于是大家给他取个死后的法号，叫他做圆通大师。

文章最后采用反语，写出“差不多”先生死后还有人称赞他，仿效他。设计这样的结局，目的是指出做事马虎、敷衍塞责、是非不分，是相当多的中国人的通病，是可怕的社会现象，带来严重的消极影响，具有深远的反面效果。

③„„差不多先生病在床上，知道寻错了人，但病急了，身上痛苦，心里焦急，等不得了，心里想到：“好在王大夫同汪大夫也差不多,让他试试看吧。”

用心理描写表现“差不多”先生至死不觉醒，重病在身，仍求“差不多”，愚顽至极。３.文章的寓意是什么？

本文用“差不多”先生一生敷衍塞责、凡事不肯认真，结果以悲剧收场的故事，指出这种行事态度正是中国积弱的病根，期望国人警惕觉悟，革除陋习。

４.从文章的内容和结构，可以看出传记的写法有什么特殊之处？ ①开头一般都要写人物的姓名、籍贯、家庭状况，以及诞生的年、月等。

②一般采用叙述和说明的表达方式。有时为了增强作品的生动性，可以适当加以描写、议论和抒情。

③以时间为顺序，或按人物的事迹，或依照其行迹，将人物的一生分几个时期来写。④文章的内容要以事实为根据。５.本文哪些地方运用了夸张？

运用夸张的有：首段，说“差不多”先生“是中国全国人的代表”。最后说无数的人，都学他的榜样。

６.什么是反语？举例说明反语的作用。

反语，就是说反话，即正话反说。运用反语，可以引人深思，表现出深刻的思想，强烈的讽刺，并增加文章的色彩。

把“差不多”先生毫无意义的话称作“格言”；把一事无成的“差不多”先生誉为“一位有德行的人”；把普通的“差不多”先生奉为“圆通大师”等。这种实质与美称的极度反差，突出了“差不多”先生的苍白、猥琐、无能的性格，写出他的下场的可笑和可悲。

７.举例说明省略号的主要用法。

省略号主要用法是：①表示引文或列举事例的省略。②表示说话的断断续续。③表示对话中一方的静默不语的停顿。

„„）

８.日常生活中，有没有类似“差不多”的现象？我们应该如何杜绝这种陋习？ 【课外作业】 １.整理课堂笔记。

差不多先生传读后感 篇9

“差不多”危害人人皆知，然而，我们现实生活中却不乏“差不多先生”。有的人学了一点东西，拿个文凭后便成了“差不多先生”，不再继续学习，或干脆满足于一知半解。某医院发生医院内感染事件，感染患者达百余人，祸首为消毒液配制错误，即将1%的戊二醛错误稀释10倍使用，使消毒剂无法达到浓度，这样的“差不多”害莫大焉!任何人都难免犯错误，任何事物都存在偏差，但如果我们对这种偏差视而不见或渐渐地习惯于这种偏差，我们就很容易成了“差不多先生”。但问题是，当你躺在手术台上准备接受手术时，你能接受手术事故率的那百分之几发生在你身上吗?

“零缺陷”作为“差不多”的天然克星，其核心就是要改变人们对待错误的态度，第一次就把正确的事情做对，而不是我们常挂在嘴边的“知错能改，善莫大焉”。有人马上会说，“零缺陷”是不可能的，世界上没有哪个铁路运营商敢保证他们的火车绝不误点。毫无疑问，这是事实，但对“零缺陷”的理解应当分为两个层面：一是政策层面，即行为导向必须是“零缺陷”，而绝不能是可接受一定的错误率;二是操作层面，即力争把差错降低为零。“零缺陷”其实是这样一种心态：不害怕错误，不接受错误，不容忍重复犯错误。只有这样的态度，我们才能把工作做好。一部动画片中有这样一段故事：一位母亲教自己的儿子背《三字经》：“人之初，性本善，性相近，习相远，苟不教，性乃迁……”，小儿学习过程中未十分用心，问其记住没有，答“差不多吧，记住了”。隔日母子遇到邻居，这位母亲为向他人炫耀自己的儿子，便让小儿为邻居背诵《三字经》，孩子开口便道：“人是猪，性本馋，性相近，习相远，狗不叫，猫不来……”当时听了真是让人捧腹。这只是一个故事，但也不由得会使人思考，做事认真、到位的习惯要从小培养，“差不多”行为一旦养成，改起来就不那么容易了，我们身边发生的很多疏忽、差错，大多非有意所为，实乃长期的“差不多”习惯所致。海尔总裁张瑞敏先生在比较中日两个民族的认真精神时曾说：如果让一个日本人每天擦桌子六次，日本人会不折不扣地执行;可是如果让一个中国人去做，那么他在第一天可能擦六遍，第二天可能擦六遍，但到了第三天，可能就会擦五遍、四遍、三遍，到后来，就不了了之。讲到日本，虽然这个国家有很多问题，但没有人不佩服他们做事的那种认真、严谨甚至到了苛刻的作风。与之相比，中国人确有大而化之、马马虎虎的毛病，以至于社会上“差不多”先生比比皆是。“好像”、“似乎”、“将近”、“大概”、“也许”等等，均是常用词，就在这些词汇一再使用的同时，生产线上的次品出来了，医疗事故出现了，矿山的事故发生了，社会上违章犯纪不讲原则的事情也屡禁不止。

我们的古人提倡：天下大事，必做于细。事实上，芸芸众生能做大事的实在太少，多数人的多数情况只是能做一些具体的事、琐碎的事、单调的事，也许过于平淡，也许鸡毛蒜皮，但这就是工作，是生活，是成就大事必不可少的基础。归根结底，把做人、做事都做细是个人责任感问题，职业人存在的价值就是能做好本职工作。企业请职工来工作不是来浪费企业资源的，医院聘请医生不是来残害生命的，学校聘请老师不是来误人子弟。

差不多先生传读后感 篇10

细节决定成败，态度决定一切。

1986年1月28日，美国的“挑战者号”航天飞船刚升空就发生了爆炸，包括两名女宇航员在内的七名宇航员在这次事故中罹难。调查的结果是因一个O型密封圈在低温下失效所致。失效的密封圈使炽热的气体点燃了外部燃料罐中的燃料。尽管在发射前夕有些工程师警告不要在冷天发射，可是由于发射已被推迟了五次，所以警告未能引起重视。

这次事件是人类航天史上最严重的一次载人航天事故，一些人员对于技术人员的提议敷衍了事，结果却造成直接经济损失12亿美元，并使航天飞机停飞近三年。正是这种“大而化之、马马虎虎”的“差不多心态”酿成了这场杯具。反观自我：在日常的工作中也存在这种“差不多态度”。比如：学习态度差不多，仅仅了解本职工作范围内的一些制度、办法，对于其它方面主动了解的较少。而“差不多”态度导致“差不多”问题出现后，往往我们首先会抱怨为什么同事总是这么“较真”，为什么领导总是在挑毛病刁难自我。

细节决定成败，职责重于一切。

我们的古人提倡：天下大事，必做于细。事实上，芸芸众生能做大事的实在太少，多数人的多数情景只是能做一些具体的事、琐碎的事、单调的事，也许过于平淡，也许鸡毛蒜皮，但这就是工作，是生活，是成就大事必不可少的基础。最近在整理一些报表，涉及两年的一些培训信息，很多都是培训平台需要维护的信息，在填表的时候，很头疼。为什么呢?估计大家都能猜得到!信息不全啊!表填不出来……尽管在季度通报、年度通报、培训计划文件里都做过要求，可是很惭愧!我在检查、督促方面也是一位“差不多”先生。工作中缺乏职责心，等于没做工作!

细节决定成败，执行成就一切。

试想一下：如果一个企业中每一层都有一个“差不多就能够了”的员工，由上到下传达一项任务时，每一个人都差1%，这样一来，等任务传到达真正实施执行的人，恐怕早已面目全非了。不是细节决定成败，而是令人震惊的细节决定成败。当我们抱怨，行动上已十分重视细节，为什么却看不到效果时，就要明白，其实我们在细节上，还远远没有做到位。主任平时经常也和我们说：“紧急重要的事情最先做、紧急非重要的事情其次做、非紧急非重要的事情最终做。”可是由于缺乏工作计划性，缺乏时间管理意识和本事，导致有些工作的完成比较仓促，甚至出现遗漏的情景。所以我们的工作达不到预想的效果!