文明修身主题团日活动

文明修身主题团日活动（通用12篇）

文明修身主题团日活动 篇1

活动策划

一.活动人员：

11通信工程全体学生

二.活动时间：

11月6日 班委会

（一）11月7日 班会

（一）11月8日 班会

（二）11月9日 参观校史馆

11月12日 行走校园，调查十大文明，不文明现象

11月13日 全体同学去敬老院

三.活动地点：

教室，校园，校史馆，敬老院

四.活动方式：

班委团体，班级整体

五.活动前期安排：

1.自己先研究主题，准备班委会材料，像什么是团日活动，我们可以做些什么，根据下发材料，我们的注意点等。

2.班委会，介绍本期活动，讨论活动主题，形式，大体流程，布置任务，每两个班委回去，想一个策划方案。

3.班会

（一），讲述本期活动，综合班委想法，积极动员大家，询问大家想法；再讨论十大文明，十大不文明，推举典范，讨论不文明的解决方案。

4.班会

（二），确定本期活动，讨论流程，方案，进行预算，规划。

六.活动中形式：

a.行走校园，调查文明，不文明现象，做调查问卷b.利用学校校史馆参观，提升大家对校园的热爱，尊敬c.带领全体同学去敬老院。

七.活动总结：

让参与的同学每人写一份感想。

汇总总结

八.活动预算：

1.调查校园文明，不文明现象，打印材料 4元

2.去敬老院，买水果之类 100元

3.最后总结报告打印材料，彩照15元

九.活动实际费用：

1.调查校园文明，不文明现象，打印材料 5元

2.去敬老院，买水果之类63元

3.最后总结报告打印材料，彩照

文明修身主题团日活动 篇2

关键词：主题团日活动,社会实践,就业指导

1 主题团日活动的重要意义

胡锦涛同志对新形势下推动共青团事业发展提出了新的更高要求,他强调“在现阶段,党需要共青团更好地团结带领广大团员青年,为实现全面建设小康社会的奋斗目标而不懈努力。各级团组织要大力加强自身建设,力争使团的基层组织网络覆盖全体青年,使团的各项工作和活动影响全体青年。”

在新的时代形势下,如何扩大共青团在广大青年学生中的影响,增强团组织的凝聚力、号召力和战斗力,是我们基层团干部亟需思考和研究的战略课题。

在各项团工作中,“活动”是我们凝聚青年团员的一种主要的形式。而主题团日活动,因其本身所蕴含的鲜明的时代涵义和教育意义,更理应成为我们吸引和培养广大青年团员的重要“抓手”。特别是团日活动自身还具有覆盖全面和广泛参与的特点,这就更需要引起我们的重视和研究。

2 主题团日活动的现状及其出现的问题

开展主题团日活动是高校团学工作的一个重要内容,其形式也广为高校青年团员所熟悉。然而,近些年来,基层团组织在开展和落实团日活动的过程中暴露出来一些问题,个别团组织甚至出现了“为了活动而办活动”的情况,相当一部分团日活动得不到青年团员的认可。

究其原因,一方面是因为在团日活动的设计过程中,没有广泛征集和考虑广大青年团员的实际意愿和兴趣需求;另一方面也是因为部分团日活动设计的形式和内容相对枯燥、古板,需根据时代特色以及时调整和创新。

3 关于主题团日活动的调研

为了更好的了解广大青年团员的需求,设计为他们喜爱的团日活动,面向基层团组织开展了广泛的调研。一方面,结合团学工作的实际情况,以低年级基层团组织为试点,有计划的设计并开展了一系列主题团日活动。另一方面,对于参与和组织活动的大学生青年团员进行实时的“一对一”访谈和跟踪,开展问卷调查活动,以掌握最切实的资料。

调研对象为高校参与和组织各项文体活动的学生主体——大学一年级和二年级的学生,以北方工业大学为例。经过调研,结论如下:

3.1 高校大部分青年学生团员对于主题团日活动的开展持肯定态度

在对学生是否愿意参与主题团日活动的调研中,参与调研的学生中:2010级学生有88.2%愿意参加学校、学院举办的各项主题团日活动,在2009级学生中,这个数值是88.3%。

数据表明,主题团日活动的形式,还是得到了大部分学生团员的认可。作为共青团教育和引导青年团员的载体之一的团日活动,应该继续的继承和深入下去。

3.2 对于主题团日活动形式和内容的调查

针对主题团日活动形式和内容的调研,在2010级学生中,居首位的是“希望团日活动的开展以娱乐形式体现的”,占到87.2%,其次,“集体出游形式,如去革命纪念地参观的”,也达85.3%,排名第三的是“结合专业相关的活动”,占到85.3%。此外,“志愿服务类活动”的比例也有63.7%;在2009级学生中,数据也是类似的。

为了提升主题团日活动的吸引力,我们在进行团日活动的设计上,结合新时代学生成长的特点,应在形式上多下功夫,增加趣味性,调动学生参与的热情。

3.3 对于主题团日活动举办的频率的调研

根据数据分析,涉及团日活动开展的频率,低年级学生希望举办活动的频率要高于高年级,这是和大学阶段各年级学生学习和生活的特点相吻合的。

3.4 对于具体主题团日活动时长的调研

根据数据,在校内开展的团日活动中,在2010级学生中,大部分希望活动能够持续1~2个小时,该数值占到69.7%;在2009级,这个数值占到89.6%。

3.5 对于主题团日活动的收获和影响上的调研

大部分学生对于主题团日活动的收获和影响还是持认可很肯定的态度,这也是我们进一步推进和改进高校团日活动的动力。在2010级学生中,认为主题团日活动能“提升自我能力,吸收经验,为就业做铺垫”的占到81.3%,居首位。其次是“结交更多朋友,拓展了人脉”和“丰富了生活,获取的信息和知识”,分别占到79.5%和77.6%。在2009级学生中,相关的数据也是类似的。

4 关于主题团日活动设计和实践的几点建议

当代青年大学生有着鲜明的时代特色,自我意识较强,信息量较大,对于我们团学工作的发展,既是推动也是挑战。而主题团日活动作为共青团教育和组织广大青年团员的重要形式,更要求我们重视其的发展和创新。

一方面,我们团学工作者要坚持不懈的开展自我学习和充电,提升自己的理论水平和实践能力,这是我们能够改进工作的保障。另一方面,我们应结合时代特色切实摸清学生的实际想法,在对主题团日活动进行设计时,在强调其教育意义的基础上,兼顾青年学生的兴趣。或者说,尝试用受青年学生喜爱的方法,开展团日活动,让其在活动中受到教育,锤炼品质,得到成长。从而进一步推动共青团在青年团员中的感召和影响。建议如下:

4.1 在调研学生兴趣的基础上,采取为其所喜闻乐见的形式

为了使开展的团日活动能够赢得广大青年团员的广泛参与,在设计团日活动时,应对学生群体进行一定的调研。在团日活动的形式上,要勇于打破传统的模式,敢于创新,可以借鉴当前各种娱乐模式,以调动学生参与的积极性。团日活动不应当仅仅拘泥于学习和讨论,它的形式可以是多样的,是寓教于乐的。

4.2 将主题团日活动同大学生社会实践相结合

大部分学生支持参观、出游形式团日活动,从某些方面而言,也是大学生渴望走出校园的一种反映。在开展团日活动时,要迎合学生的期望,适时的举办实地考察、调研等活动。而这,可以同大学生暑期社会实践活动相结合,给学生增加一个走出校园,服务社会的平台,给学生提供理论联系实际的机会,让他们在活动中得到锻炼和成长,培养当代大学生的责任意识。

4.3 将主题团日活动同学生的专业特点和未来就业相结合

下阶段,在设计主题团日活动时,我们要尝试与大学生的就业指导相结合,帮助大学生了解就业的相关知识,在活动中引导他们明确为未来就业所需要做的相应准备,提供模拟就业的平台等。

4.4 进一步强化和推动志愿服务类团日活动

志愿服务虽然这是团日活动所应涵盖的重要方面。但遗憾的是,在数据的调研中,学生对于这类活动的支持还有待提高。下阶段,在团日活动的设计中,要更多的开展这方面的宣传和实践,让低年级学生都能覆盖到志愿服务的队伍中,培养其奉献和回报社会的意识,而这本身也是共青团所不容忽视的重要教育任务。

4.5 广泛和调动和利用社会载体

在团日的开展过程中,要善于调动和利用社会载体。一方面,可以利用新闻媒体就团日活动的主题开展宣传,引起青年团员的关注;另一方面,我们有些团日活动本身就需要走向社会,与社会组织相结合去开展,比如支教、志愿服务类等。

4.6 合理安排团日活动的频率和时长

在对团日活动进行设计时,要结合大学各年级学生学习、生活特点,合理的规划活动举办的频率和时长,并充分征求学生的建议。一般而言,在低年级开展团日活动的频率可以较高年级多些,而在具体活动时长的把握上,校内的团日活动,以不超过两个小时为宜。

4.7 对于团日活动进行及时的总结和追踪

及时地总结和追踪,能够给我们不断改进和提升团日活动的设计水平予以现实的参考。高校校园活动宣传时轰轰烈烈,举办时人声鼎沸,但对活动后的总结则普遍存在重视不足的情况。主题团日活动有着鲜明的教育特色,特别是部分团日活动本身也具有长期性和延续性的特点,这就要求我们活动的设计和组织者,及时地对活动的开展情况进行总结和跟踪,以便于下阶段的推进和提升。

参考文献

[1]张昱.以团日活动为载体增强大学生思想政治教育实效.学校党建与思想教育,2009.14.

[2]贺芳.论高校学生团日活动的创新.文教资料,2009.31.

[3]胡丹,梁炳辉,王朵朵.高校和谐校园文化中团日活动创新与发展研究.吉林教育,2010.16.

[4]汤丽萍,严柏炎.主题团日活动是大学生思想政治教育的有效载体.党史文苑,2010.12.

文明修身主题团日活动 篇3

【关键词】班主任 主题活动 主导作用

【中图分类号】G645 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）03-0193-01

一、加强学生思想道德教育，提高学生思想素质。

社会主义建设需要德才兼备的技能人才作为生力军，而学校作为培养技能人才的主阵地，必须承担起德育和智育的双重责任，在重视学生学业完成的同时培养学生具备良好的思想道德观念，即“学做人之道，修立业之本”。因此班主任必须在主题活动中，以“树人以立德为本”的中华民族传统美德对学生进行广泛的思想道德教育，充分发挥班主任在思想道德教育中的主导作用，以理想教育和信念教育为主，引导和帮助学生坚定马克思主义和共产主义信念，从而形成正确的人生观、世界观和价值观。班主任要将思想道德教育纳入到班级建设中，始终秉承教书、育人相结合的原则，提高学生思想政治水平，促进学生身心健康发展。同时，把学校组织的丰富多彩的活动作为开展思想道德教育的良好平台，让思想道德教育延伸到学生的课余生活中去。如在第二课堂、文娱、体育活动中弘扬中华民族传统文化，增强学生对中国传统文化的认同感，激发学生树立为社会主义现代化建设而努力奋斗的信念。又如，在学生技能实践活动、青年自愿者活动中，明确使学生思想进步的活动主题，让学生在各类活动中受到思想教育，提高思想素质。同时，要让学生明白思想品德的修养是学生在学校学习期间的必修课，是保障他们踏入社会后思想不被腐蚀的基础，所以作为一名学生提高自身的道德素养是非常必要的，这样更有利于在当今社会生存。

二、重视日常养成教育，培养学生道德习惯。

道德习惯是指人在日常生活中处理对人、对己关系时表现出来的一贯性行为。在主题教育活动中，班主任要以日常养成教育为切入点，通过建设校园文化，将物质环境、制度环境、精神氛围融为一体，使学生可以在良好的校园文化氛围中，潜移默化地对思想道德、精神风貌、价值观念、行为准则和习惯习俗产生认同，自觉抵制功利主义、实用主义等消极观念，提高道德教育的有效性。同时，班主任要将日常养成教育作为重要的德育教育方式，与学生保持良好的关系，经常与学生进行沟通交流，及时掌握学生的思想动态，从而帮助学生增强识别错误观念的能力和自我反省能力，使学生形成敢于面对错误、改正错误的良好道德品行。在主题活动中，要让学生明白他们在学校的生活就是一个“明礼修身”的过程，适当的规章制度，有利于他们自身素质的提高和自身修养的提升，是增加学生内涵的必要条件。古人云：“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为，唯贤唯德，能服与人”。这些都是古人“遵章守纪，明礼修身”的典范。同时，班主任要在主题班会中，让每位学生总结自身存在的好习惯和坏习惯，引导他们发扬好习惯，改掉坏习惯，逐步完善自身行为举止上的不足，让学生明白良好的行为习惯能够架起梦想与成功之间的桥梁，因为著名心理教育学家威廉詹姆士说过：“播下一个行动，你将收获一种习惯；播下一个习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运”。即习惯成就命运。

三、实施情感教育，完善学生道德人格。

情感教育是最有效的德育教育方式，班主任可以通过与学生进行情感交流，为学生营造良好的道德素质培养氛围。班主任要增强学生的集体主义意识，用集体的温暖激发学生爱祖国、爱集体和爱他人的热忱；用良好的师德师风培养学生遵守社会公德、勤学文化知识的责任感；用校园良好的风气培养学生正义感和乐观向上的心态；在班会课中用赏识鼓励的方式增强学生学习进步的喜悦感和成功感；在实践活动中用赞赏的方式培养学生为集体服务、为他人服务的满足感和幸福感。在这情感教育中，通过班主任细心的引导和帮助，有利于在最短的时间内教育感化学生，使学生不断完善道德人格，提高道德素质。

文明修身主题团日活动 篇4

和煦的春风吹拂着大地，那枯黄的草又重新透出新绿的嫩芽。在这生机勃勃的季节里。我班“争先创优比贡献 文明修身展风采”活动已落下帷幕，在一片欢声笑语中我班同学的心紧紧贴在一起了，团结、上进再次充满整个班级。系部为了丰富同学们的课余生活，进一步提高学生的思想素质，为了锻炼同学们的组织能力，参与能力表现能力，为了加强同学之间的协作、提高同学的凝聚力开展以“创先争优比贡献 文明修身展风采”为主题的团日活动。

3月12日，我班班委对此次团日活动开展进行了多次研讨，并初步制定计划，由齐影将策划写出，于3月14日上交系部，并在3月21日在校宣传栏张贴海报。此次活动分为两个部分。其一：我班同学在运动场上朗诵歌颂祖国的诗歌；其二：同学们在班委的带领下清扫蔚然湖边的白色垃圾，并给树木浇水。当同学们知道此次活动，都表现出较高的热情，积极为活动的开展做出准备。

3月23日中午，我班活动正式开始，我班同学先在运动场上集合，并各自预读诗歌，然后，在班委的带领下，同学们站好方列，在凌毕祥和张涛涛两位同学的带领下开始朗颂诗歌，当时朗颂的声音响彻运动场，久久才能散去。完成第一项后，同学们并没有休息，而是在班委的带领下，有序的向蔚然湖走去，每个人手上都拿着浇水或是捡拾垃圾的工具。到达蔚然湖后，我们将全班101位同学分成10组，分别对蔚然湖进行清扫和对校园部分树木进行浇灌。

在此次活动中同学们表现出较高的积极性，而且不是像以前活动那样只 单纯作为活动的执行者，这次活动的整个开展过程都贯彻这一个理念，那就是要将所有同学都参与活动，而且是从头至尾的参与。从策划、前期准备、活动开展到活动结束都是我们电信班共同努力的结果。虽然，这次活动开展的很顺利，但还是出现了一些细小问题：

1.由于时间比较紧，活动的策划做的比较粗糙。

2.在给树木浇灌的时候，出现有同学俯身在湖中舀水，虽然及 时阻止了，但使整个活动添上一些不安成分……

文明修身主题团日活动 篇5

为了提高院教学质量，贯彻落实院办学宗旨和加快院内涵发展步伐，提高院育人质量，优良的学风是关键。结合班的实际情况，将在我班策划并组织召开以修身正己文明自律为主题的讨论会。

二、目标公众

通过此次讨论会，达到振奋我班学生的精神面貌，端正学生学习态度的目的，并且找出各班的薄弱环节，提出针对性建议，建立良好学风，班风。

活动目的

通过此次讨论会，将使我班学生明确学习目的，帮助学生树立热爱学习，终身学习的观念，使我班学风得到进一步好转，为我班成为优秀班集体作好充分准备。让每一个同学参与进来，讨论大学生应该如何文明修怎样做一个合格的社会人。把文明意识融入到生活的点滴小事之中去。

三、活动内容

活动时间：

活动地点：4402

活动主持人：

徐丹丹 周礼军

活动参加人数：27人

活动主办单位：

美术学2班团支部

活动主题：

“修身正己 文明自律”主题研讨活动

四、活动宣传

通过展板、海报进行宣传。

五、活动参加人员平顶山学院团委贺书记，艺术设计学院党总支书记吴鸿昌老师以及美术学二班全体学生。

六、活动流程

讨论会大体流程：

（一）会议主持介绍讨论会的基本情况和目的，让同学们能够更好的明白此次活动的重要性。

（二）由“修身正己，文明自律”优胜班级09级美术学二班对关于本班在修身正己，文明自律建设方面做的努力进行介绍和讲解。

(三）参与讨论的同学自由对修身正己，文明自律建设提出良好的建议，更有针对性的去整顿自身的行为。

（四）对讨论会作出总结，找出其中的薄弱环节，提出整改措施，使班形成优良学风，班风。

艺术设计学院

美术学二班

文明修身主题团日活动 篇6

关于开展团日活动“青春与文明同行”主题策划

一、活动宗旨

进一步推进我院学风、校风建设，充分调动广大学生的学习主动性和积极性，促进学生综合素质的全面发展，增强大学生的文化底蕴，为学院各方面工作的有效开展提供强的精神动力、思想保证和智力支持。

二、活动时间

2013年11月

三、活动组织

基础学院团委

四、活动参与人员

基础学院全体学生

五、活动安排

1.《基础学院学风建设“双十”实施方案》的推进

各学工组按照“双十”方案采取有效的措施实施，推进恶相工作的进程。学风优良班级应与所属学工组的“双十”目标齐平或高于。2.申创学风优良班级

学院各学工组、各班级加强对“学风优良班级”申创活动的宣传和学习，可以通过班会的形式或演讲的形式向同学宣传，加强班级建设，增强班级的团队合作能力。（班级申报电子表与11月15日教到学工组，由学工办对申请情况进行抽查）3.“师生课堂礼仪”学习

各班级根据自身的实际情况，与课堂学习状况相结合，加强礼仪规范学习，提高课堂效率，提高学习积极性。

4.邀请图书馆的专业人员以讲座的形式极其暗淡学森的信息素质教育。5.《学会学习》课程优秀小组成果展示 6.强化英语学习

（1）学院加强英语的学习，具体方案：早自修英语晨读；每周一、三晚 自修英语听力。全面提高英语的听说读写的能力。

（2）优秀晨读班级评选

学校团委、学工组、纪检部将组织学生干部针对晨读进行定期、不定期 的检查。合理有效利用早自修时间，提高晨读质量，营造书声朗朗的书香校园。

六、活动要求

1.积极宣传、提高全院学生的参与度，努力营造浓郁氛围。

2.本次活动与“两区”建设和自身情况相结合，组织学生从小事做起，从我做起，提高自身修养。

3.榜样引领。要求各级团学干部、班团干部在活动中起好带头作用。4.各学工组加强团学干部队伍建设，加强日常行为规范的检查。5.晨读由各班班委进行监督，为提高英语成绩打下坚实的基础。

基础学院团委

文明修身主题团日活动 篇7

关于开展团日活动“青春与文明同行”主题教育的总结

前期准备：为进一步加强学风建设，切实提高学生学习素质，学校在十一月份开展了“明志博学”的主题教育。活动开展前,学校各学工组按照学校要求分解“双十”方案中的目标，采取切实有效措施来推进各项措施实施。各学工组，班级也加强对班级的宣传和学习来申创学风优良班级。学校师生共同筹备“师生课堂礼仪”学习。图书馆专业人士受学校邀请积极准备“信息网咯检索与利用”讲座。各优秀小组精心准备其“学会学习”课程展示。学校团委，学工组纪检部组织学生干部进行定期，不定期检查，就班级晨读精神风貌，朗读秩序，晨读纪律，参与人数等方面进行评分，来评出优秀晨读班级。学校学工组,团委,各班级积极筹备,共同开展”明志博学”,使活动顺利进行。

过程：我校团学为进一步加强学习建设，切实提升学生学习的素质，持续推进基础学院“两区”建设工作，因此我办在全院范围内开展“明志·博学”主题教育。

本次活动时间举行在2013年的金秋11月，各学工组为了推动各班级的优良学风建设，因此建设“双十”方案，积极推进各项措施实施，在此同时我校师生课堂礼仪学习，提高课堂学习效率。我校为加强大学生信念的检索能力还特邀专业人员为我校师生进行讲座，同时也邀请《学会学习》优秀小组开展作品欣赏及成果报告。

在21世纪，全球化不断加强的同时，因此我校为了使我们在以后学习，工作的过程中加强沟通能力，变加强了大学英语的学习力度，强化各位学生的学习强度。早自修强化早读，晚自修加强听力学习，并对优秀晨读班级进行评奖。在这一系列活动举办的同时，各班级在本月开展主题学习，宣传活动。领会“明志·博学”主题。深入“双十”的实施及各活动的积极开展。同时在宣传各方面各班级及时出号黑板报。并学工组在本月进行班风班貌检查和结果反馈。

问题：在整个十月份中，学校开展的团学活动令人期待而且举报都是十分成功的，这其中，学校领导的指导及各工作部门的团结协作与认真负责是最重要的。在学校领导的指导下，围绕团学工作的重点，各部门经过仔细的研讨，策划出相应的活动方案并及时作出相应的通知与安排。同时也存在一些问题，这些问题值得我们深思问题出现的原因及解决办法。

例如：学生干部的工作热情不高。学校开展一系列活动，而并非相关部门都能够积极参与进来；由于很多团学干部在班级担任班干或其他一些职务，主要精力不能放到团学活动上来，因此没有足够精力来思考团学活动的策划与开展，且部分团学干部对团学工作的认识不够到位，自身存在一种畏难情绪，表现出不能很好地配合。

面对出现的问题，我们也需要作出相应的解决措施，例如，与各部门的同学进行深入的工作交流，定期对各部门进行活动鉴定等。

工作总结：校团委立足学校实际，本着利于学习学风建设、利于学生成长的原则，开展了一系列活动，营造了自我学习、自我规范的良好氛围，进一步推进了我校学风建设，充分调动了广大学生的学习积极性和主动性，促进了学生综合素质的

全面发展，增强了大学生的文化底蕴，创建了一个学习型校园。在这些活动中，校团委落实到每一个部门，让部门干部明确自己作为学生干部的先进性、拥有的权利和应尽的义务，并且严格把关。各个部门充分发挥了作为学生干部的模范带头作用，通过自己的勤学上进，带头、影响周围同学，同时在部门中也形成了一种脚踏实地、积极朴实的工作作风，使广大学生认识到了共青团组织的先进性，增强了团组织的凝聚力。在工作中挖掘团干部总做、领导、管理的潜力，开阔思路，求实创新，提高能力，取得学风、校风建设的真正目标。

总之，这一个月来，校团委始终围绕“明志•博学”这个主题开展工作，努力改进工作中存在的不足，把团委工作做细做实，实实在在为学校教育管理服务，努力使团队的工作再上一个台阶，为学校工作大局做出自己应有的努力。

文明修身主题团日活动 篇8

通 知

各分院团总支：

2012年3月5日，是毛泽东同志号召全国“向雷锋同志学习”的第49个纪念日，也是第13个“中国青年志愿者服务日”。为贯彻落实中共中央办公厅《关于深入开展学雷锋活动的意见》（中办发﹝2012﹞7号）、团中央《关于“3•5”期间集中开展学雷锋活动的通知》（中青办发﹝2012﹞12号）文件要求，发挥青少年学雷锋的骨干作用，传承和弘扬雷锋精神，不断提升广大团员青年的思想道德素质，经校团委研究，决定在今年“3•5”前后集中开展学雷锋主题团日活动，有关事项通知如下：

一、活动主题

以“学雷锋精神，做文明榜样”为主题开展主题团日活动，通过各种行之有效的形式，集中学习服务人民、助人为乐、锐意进取、自强不息的雷锋精神，广泛开展学雷锋实践活动，营造浓厚的学习氛围。

二、活动形式

学习雷锋活动是弘扬社会主义核心价值观的有效载体，是充分发挥基层团组织的战斗堡垒作用和优秀团员的先锋模范作用的有效途径，各分院团总支应密切联系实际情况，围绕活动主题，有针对性地开展“学雷锋”的主题团日活动。活动形式不限，可以通过开展学雷锋主题演讲、报告会、交流座谈讨论会、观看纪录片、诗歌朗诵等学习活动；立足校园，面向社会开展美化校园、清洁教室卫生、义务支教、文艺表演、关爱孤寡老人等学雷锋主题实践活动和志愿服务活动，激发广大团员青年不断提高自己综合素养的意识，引导广大团员青年把对雷锋精神的学习转化为具体的行动，从我做起、从现在做起、从小事做起，肩负起自己的历史使命。

三、活动时间

2011年3月2日至3月20日

四、活动要求：

（一）高度重视，精心组织。各分院团总支要按照通知精神，围绕活动主题，结合本院实际，认真组织开展相关团日活动，切实推动我院学习雷锋活动深入持久地开展。

（二）加强宣传，营造氛围。在活动开展过程中要注重宣传，扩大社会影响，营造良好的舆论氛围，充分展示我院青年学生的风采和团日活动的成果。

（三）注重方法，务求实效。结合分院实际合理安排部署，认真制定活动方案，确保活动有领导、有计划、有步骤地展开，切实增强活动的吸引力和感召力。

（四）对活动开展的情况进行及时总结和报送。各分院团总支请于3月20日之前，将各班级团支部活动总结纸质文档以分院为单位交至校团委组织部。（要求：总结必须要有照片，并以插图形式放入文档）。

文明修身主题班会通知 篇9

各班级：

为进一步巩固和加强大学生基础文明教育，提升大学生的思想道德水平和文明素养。经研究，决定在全校范围内开展大学生文明修身主题教育系列活动，现将有关事项通知如下：

一、基本思路

以规范学生日常行为，培养良好道德品质，促进文明习惯养成，共建和谐校园为目标，在总结大学生基础文明教育经验的基础上，通过推行学生“一日行为规范”，倡导三个“行动”等系列活动，规范学生的日常行为，加强基础文明教育，全面提升大学生的文明素养。

二、活动时间

2012年5月15日—2012年6月15日

三、活动内容

（一）基础文明教育活动

1．推行学生“一日行为规范”，规范学生的日常行为。各学院参照《广西大学学生手册》（本科生）中的《广西大学学生一日行为规范》（见附件1）要求，通过主题班会等形式，广泛宣传学生行为规范，组织学生干部进行“一日行为规范”检查评比等日常管理工作，为学生创造良好的学习生活环

境，形成良好的学习风气。

2.倡导两项“行动”，引导学生养成良好的文明行为习惯。一是“关爱行动”，主动关爱身边有困难的同学，及时发现并帮助解决同学困难，如帮助学困生培养学习兴趣、掌握学习方法、增强学习能力、提高学习成绩；帮助心理有疾患的同学疏导障碍、排解困惑、重树信心、健康成长；帮助贫困生正视困难、自强自立、迎难而上、奋发成才；帮助违纪生自省自律、纠正错误、修身端行、重归正轨；二是“感恩行动”，感恩父母、感恩师长、感恩社会。

3.强化基础文明督查，督促学生养成文明的行为习惯。各学院要指导学生组织做好大学生日常行为的督查工作，并及时公布检查结果。通过文明督查，加大学生日常管理力度，树立学生文明行为典范，纠正学生不文明行为，促使大学生养成文明的生活习惯，并在此基础上促使大学生由他律到自律，逐步养成良好的文明习惯。

（二）文明素养提升活动

1.开设大学生文明礼仪知识讲座。学工部成立受助学生文明礼仪自助宣讲团，根据学院需要，深入到学生当中开展文明礼仪宣讲活动，帮助广大学生掌握基本文明礼仪知识，提升社交礼仪技能，促进文明行为养成。

2.深化“文明宿舍”创建活动，提升宿舍文化品位。各班级依托宿舍文化节、文明宿舍创建、优良学风宿舍评比等活动载体，教育引导学生养成讲文明、讲卫生、守纪律的良好习

惯，增强集体观念，创设健康、文明、和谐的生活环境和学习氛围。

（三）特色活动 1.举办“厚德明理，端行修身”主题班会（讨论提纲参加附件2），通过引导学生开展主题讨论活动，进一步帮助学生厚德明理，端行修身。

2．开展“优秀大学生先进事迹宣讲活动”。学工部成立“优秀先进事迹宣讲团”深入各学院开展宣讲活动，以优秀示范带动学生文明素养提升。

3．开展“文明修身，你我同行”主题摄影展活动。通过网络平台展示反映校内不文明行为的摄影作品，通过网络投票的方式评选出校园十大不文明行为，以达警示教育意义。

4.开展“研读名著经典、砥砺文明身心”读书活动。各学院引导学生研读名著经典，通过书友会、读书沙龙等形式引导学生从经典中汲取营养，增强学生文明修身的动力。

四、活动目标

通过开展文明修身主题教育，逐步达到“六个文明”，具体内容如下：

1．行为文明：教育和引导学生遵守日常行为规范，养成文明的行为习惯，做到不随地吐痰、不乱扔垃圾、不乱贴乱画、不损坏公共设施、不乱穿马路、不打架斗殴、不吸烟、不酗酒、不赌博、不搞迷信活动、公共场所男女交往行为得体等。

2．仪表文明：引导学生养成良好的仪容仪表，做到参加公共活动穿着整齐干净、得体大方。

3．语言文明：提倡说普通话，使用文明礼貌用语，做到不说粗话、脏话，公共场所不大声喧哗。

4．环境文明：号召全校同学积极开展净化、优化、美化校园活动，积极争创文明宿舍，做到教室、宿舍整洁卫生，校园内无卫生死角。

5．安全文明：通过文明创建活动的深入开展，增强广大学生的安全意识和自我保护意识，引导学生们注意用电安全、交通安全，防火防盗，讲究饮食卫生。

6．网络文明：号召全校学生努力学习网络知识、技能，提高计算机操作水平，从我做起，文明使用网络，自觉维护网络安全，共建网络文明。

五、工作要求

1．各班级要统一思想，提高认识，组织开展好文明修身主题活动，在创新活动形式、扩大学生参与面和构建文明修身教育长效机制上下功夫。

2.各班级要注意发挥学生自我教育的积极性和主动性，开展榜样教育活动。3.各班级于6月15日前将本班级开展大学生文明修身主题教育系列活动的总结及活动相关照片纸质版交至学生会办公室，电子版发至实践部邮箱：gxuwlshijianbu@163.com

附件：1.广西大学大学生一日行为规范

2.“厚德明理，端行修身”主题班会讨论提纲

“大学生文明修身”主题班会记录 篇10

会议时间：2012年**月**日下午**:**—**:** 会议地点：*** 出席人员：****级****专业*班全体同学 主持人：** 记录人：** 主题：大学生文明修身

目的：进一步巩固和加强大学生基础文明教育，提升大学生的思想道德水平和文明素养，弘扬奋发向上、充满朝气的先进校园文化，服务学生成长，促进学生成才。

形式与效果：（1）形式：在班委的带动下全班展开讨论。

（2）效果：通关过这次主题班会，同学们认识到思

想道德水平和文明素养的重要意义，并能在日后学习生活中提高自身修养。

班会过程：

1、班长**做开场讲话：

结合当今时代特点和学生群体的思想、学习、生活现状，为加强大学生文明修身工程建设，更好地促进广大青年

学生的行为养成教育，推动大学生文明道德素质教育工

作的开展，按校、院要求，开此“大学生文明修身”主

1同学们积极发表自己的看法和观

题班会。班会要求：○2在他人发言时，不喧哗，不吵闹，尊重他人。点；○

2、宣传委员**做“大学生文明修身”诗朗诵。

3、班级讨论：问题一：谈谈身边文明现象和不文明现象。

问题二：谈谈文明修身对个人发展的意义。

问题三：谈谈如何文明修身。

* *：文明现象：公交车上让座；主动清理宿舍垃圾；

同学之间互相帮助；出门时随手关门、关灯。不文明现象：在洗衣房把他人要洗的衣服拿出 来；在他人休息时打电话；在图书馆大声喧哗； 进宿时敲门声音很大。

* *：良好的文明道德修养是立足社会的基础。说话

要文明，说脏话成了习惯以后要想改掉就很困难。不随地乱丢垃圾。平时可以多读《论语》、《礼记》等书籍，加强自身修养。

* *：乱丢烟头是非常不文明的行为，不仅造成地面

不干净，而且一不小心就容易引起火灾。应该把烟头熄灭后丢进垃圾箱。

* *：“修身，齐家，治国，平天下”只有自身有高尚的道德素质才能得到他人的支持与实现目标的条件。实践性，从身边的小事做起，懂得孝敬父母，关心同学，诚信对待他人，包容他人。虽然说大学是个小社会，但绝不是说社会就是

没有人情，亲情，友情的，能够看到乐观的一面，放下完全的利益主义，不能成为之前药家鑫一类的道德畸形的人。我想如果大多数人能这样，我们的社会就会很文明，你也能感受到身边的文明。

* *：强调了文明修身对自身发展的重要性。指出看

到学长学姐应该主动问好。对于老师、学生组织分配的任务应该积极、高效、保质地完成。

* *：文明是美德。文明不应该仅限于口头，而应该

付诸实际。从我们的身边的一点一滴做起。无论是什么团体，要文明就必须是自上而下的文明。

* *：说话要文明，要不容易伤害他人的心灵。* *：文明是不损害他人利益的情况下快乐的生活。

适当的时候说一两句粗话也是可以的，因为有的时候心灵也需要发泄。

* *：占位问题：不要人不在，空占位。

* *：文明不仅是个人问题，而且是社会问题。在不妨

碍他人的情况下，活得自在洒脱就是文明。

* *：从宿舍做起，不说过分的粗话。从我做起，从

小事做起。

* *：脏话少说，提高自身素质，否则到了社会，不

会受人喜欢。

4、团支书**宣读文明修身的几点建议和要求。

（1）班级整体学习目标的明确，态度端正，学习气氛浓

厚，各门功课在75分以上的学生比例在30%以上。

（2）尊敬师长，课堂纪律好，积极配合课堂教学，上课不迟到、早退，每学期缺勤情况少于10人次。

（3）班干部、学生党员、入党积极分子能发挥模范带头作用，无迟到、早退、旷课、吸烟等违纪现象。（4）班委会、团支书为班级学风建设做出了积极努力，学生有较好的自我管理能力。班风整齐，有特色。

5、班长**做总结：

在此次主题班会中，我们讨论了大学生文明修身方面的1说诸多问题，并知道了要提高自身修养应该做到哪些：○2从自身做起，话要文明，不文明的语言很难让人接受；○

文明修身主题团日活动 篇11

4月16号下午3点,11服工2班在主教学楼427教室召开了“文明修身”主题班会,出席的有11服工2班全体成员.由班长策划班干积极配

文明修身行动主题教育以落实以人为本的科学发展观的核心，以和谐校园建为中心，构建和谐社会、创设文明校园是我们当代大学生的共同责任，以提升我院学生的思想道德水平和人文素质为目标，只有文明的个人才会有文明的班级、团体，才会有文明的校园，才会有文明和谐的社会。

班会过程中，同学们分别就“修身”“文明”发表了自己的见解, 由主题联想到自己身边的人和事，并就此发表了自己的看法，提到了如何提高大学生的道德素质以及学委刘燕同学对如何文明修身 升华自我 进行自己的发言演讲,她说道,应通过不断学习和教育强化自身的思想基础。在实践中强化自身的道德修养。在不断强化自身的素质过程中提升思想道德境界。

文明是一种优良的品格，是个人素质的体现，文明修身不是泛泛而谈，而是与我们个人息息相关的，好的言谈举止就是文明修身的一部分。

从这次班会中，同学们意识到修身与养德的重要意义.积极参与认真讨论并深刻反思了大学生不文明现象背后的问题，端正了校园文明观念，并树起做新时期文明大学生的信念。本次活动还使同学们认识到大学生普遍存在的问题，并反思自身，更勇于肩负起当代社会的使命，为树立大学生新形象贡献自己的力量。最后同学呼吁，从小事做起，从自身做起。希望同学们可以借以自勉，不断学习，不断攀登，走出不凡的大学路。

“文明修身”活动总结 篇12

为了更好的配合校“大学生文明行为规范”和“校规校级”宣传教育月活动，让我们身边的每一个人都能响应学校的号召，特此提供这一平台让所有想要让学校精神文明素质得到进一步提高的同学展现自己，畅所欲言，表达自己的观点，从而更好的让我们从自身做起抬高我校的校园文明形象。我系举办以“文明修身”为主题的演讲比赛。

通过这次文明修身的活动“文明修身”的观念已经深入到了每个同学们的心中，通过这次教育活动，我深深的体会到，在我们有些同学的身上有一些不好的卫生习惯、不文明的行为，文明修身必须要持之以恒；我们看到，社会上也还有相当一些不文明的行为，作为当代的大学生，我有义务倡导、宣传大家共同养成一个良好的行为习惯。作为新时代的大学生，我将从小事做起，誓“将文明进行到底”，从我做起，从点点滴滴做起，争做文明使者，共创文明美丽校园，共展社会文明之风。

此次的演讲比赛得到了同学的热烈响应，大家踊跃参与，在11月19日晚六点在教学楼A111准时进行比赛。此次比赛我们重视细节，在赛场安排、比赛流程、中间文艺表演、评委评分及对各系站长的接待工作上我们努力做到最好，不能让这些细节问题影响我们的比赛质量。同时我们的工作也得到了其他各系的好评。

比赛最后评出一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名，最佳组织奖1名，奖状现场颁发。

通过“文明修身月”活动，全系学习气氛逐渐浓厚，组织纪律的自觉性有所加强，文明行为习惯的养成有了很大进步。大学生的文明修

身将是一项长期的系统工程，今后我们将进一步巩固已取得的成绩，继续抓好学生的文明修身，促进学生德智体全面发展。