晋教版八年级地理下册教案第八章 认识省内区域

晋教版八年级地理下册教案第八章 认识省内区域

晋教版八年级地理下册教案第八章 认识省内区域 篇1

第八章 认识省内区域

第一节 西双版纳——晶莹透亮的绿宝石

教学目标

知识目标

1.能运用地图说出西双版纳的位置。2.知道西双版纳的资源优势。

3.熟悉原始热带雨林景观的基本特征。能力目标

着重培养学生的阅读观察能力、相互协作能力与分析探究能力。德育目标

1.通过学习本节内容，引导学生懂得我国少数民族的发展离不开党和国家的大力支持，其他民族的大力帮助。

2.懂得一个区域的旅游业要长盛不衰，获得可持续发展，必须加强管理，文明旅游，爱护旅游资源。

教学重点

1.西双版纳的位置优势和资源优势。2.原始热带雨林景观的基本特征。3.蓬勃发展的旅游业。

教学难点

1.分析西双版纳热带季风气候的成因。

2.通过分析西双版纳的旅游资源优势，探讨如何保持该地区的可持续发展。

教学方法

读图观察法、小组合作探讨法等。

教具准备

有关彩图、投影片及录像

课时安排

二课时

第一课时

教学过程

［导入新课］

我国哪一个省的民族最多？（学生：云南）云南哪一个少数民族最出名？（学生：傣族）云南的傣族主要生活在云南的什么地区？（学生：云南南部的西双版纳）西双版纳每年为什么能够吸引国内外许许多多客人纷至沓来，观光旅游？本节课，我们就来了解一下位于我国西南边陲的特色旅游区——美丽的西双版纳。

板书：西双版纳——晶莹透亮的绿宝石 ［讲授新课］

出示投影：展示西双版纳的景观照片，引导学生边观赏边想，位于云南南部的西双版纳为什么每年会吸引大批国内外游人观光旅游？（学生：西双版纳地处南北走向的横断山脉最南端，南部与老挝、缅甸接壤，还以澜沧江—湄公河与泰国、越南等水路相连，有着十分丰富的旅游资源，尤其是风景旅游资源美丽诱人。教师激励评价学生后及时板书：旅游资源十分丰富）

板书：旅游资源十分丰富

读图观察：在展示西双版纳景观照片的同时，穿插一些热带沙漠照片。之后，出示投影《西双版纳的地理位置图》（图7.10）引导同学读图析图后，说出西双版纳位于我国云南省什么位置，在哪一条特殊纬线以南？与哪些国家为邻？（学生：云南南部，北回归线以南，缅甸、老挝等国。教师及时评价鼓励）

提问：西双版纳临近北回归线，为什么却没有像世界其他地方一样，出现热带沙漠景观呢？ 投影：“影响我国的夏季风图”，引导学生边读图边分析边探讨，然后派小组代表将本组分析的结果告诉大家，其他小组代表可作补充回答。

影响我国的夏季风

评价点拨：学生小组讨论，代表发言，教师激励评价后，着重指出：由于我国地处亚洲东部，面对太平洋，西南临近印度洋，所以形成独特的季风气候，特别是来自印度洋上的西南季风，对西双版纳的热带雨林的形成有着独特的意义。

投影：“景洪市年内各月气温和降水量”（图7.13）

读图7.13，分析西双版纳的气温和降水分布特点，并确定其气候类型。

景洪市年内各月气温和降水量

评价点拨：学生分析回答，教师激励评价后点拨：西双版纳地区年平均气温在20℃以上，最高气温出现在每年5月；降水受季风影响很大，全年明显地分为两大季节：雨季和旱季。每年5~10月盛行来自印度洋的西南季风，降水较多，为雨季；每年11月~次年4月盛行来自大陆内部的东北季风，降水很少，为旱季。因而形成典型的热带季风气候。在热带季风气候影响下，西双版纳地区形成了典型的热带雨林景观。

过渡：受来自印度洋上湿润的西南季风影响，西双版纳地区形成了原始的热带雨林景观，这是除海南省以外，我国原始热带雨林保存得最完整的地方。西双版纳的热带雨林有什么特征？为什么西双版纳被称为“热带动物王国”？

投影：“多姿多彩的雨林植物彩图”（图7.11）和“可爱的雨林动物彩图”（图7.12），并引导学生根据以上两个问题分组讨论，派代表发言。

评价点拨：学生分组讨论，代表发言，教师激励评价后指出：（1）西双版纳的热带雨林是我国宝贵的自然资源，它有着独特的景观特征：雨林植物密集，各种植物相互依存、高低错落，形成7、8个层次的自然植物群。高大挺拔的望天树、巨大的板状根、绞杀植物、“独木成林”等都是高温多雨、湿热气候的产物。（2）植物分布是制约动物分布的一个重要因素。雨林良好的隐蔽场所和充足的食物来源为热带动物提供了有利的生存条件，共同构成了西双版纳特有的生物群落。这里自由自在地生活着上千种动物，其中有亚洲象、绿孔雀等国家重点保护动物。因此人们形象地把西双版纳称为“热带动物王国”。

过渡：美丽诱人的西双版纳之所以每年能够吸引大批的国内外游人前往观光旅游，不仅是因为它有着十分丰富的风景旅游资源，还因为它有着文化底蕴相当深厚的人文旅游资源。西双版纳还是一个少数民族聚居的地方。傣族、哈尼族、布朗族等13个少数民族在这里和睦相处，创造并保留了各自别具特色的民族文化。以傣族为主体的多样性民族风情为西双版纳增添了无穷魅力。

提问：云南傣族最盛大的传统节日是什么？（学生：泼水节）教师：回答得很对！这是傣族的一个什么样的传统节日呢？请阅读材料《欢乐的泼水节》并观看投影。

傣族男女在泼水节泼水嬉戏

——欢乐的泼水节

泼水节是傣历新年，也是傣家人最欢乐的日子。这一天，人们身着节日盛装，相互泼水，相互嬉戏，传递真诚的祝福。傣家人常说：“一年一度泼水节，看得起谁就泼谁。”欢乐的“圣水”把傣家人一年的烦恼和忧伤冲洗得干干净净。

播放录像：引导学生观看敬爱的周总理参加云南傣族泼水节时的情景录像以加深印象。提问：傣族的文化习俗与自然环境有什么关系呢？（同学们边看图边分组讨论）投影：“深受自然环境影响的傣族文化生活图”（彩图7.14）读图7.14，说明傣族的文化习俗与自然环境的关系。

深受自然环境

影响的傣族文化生活

评价点拨：学生分组讨论，代表回答，教师激励评价后点拨：傣族人世代居住在西双版纳，由于临近泰国、缅甸等佛教国家，小乘佛教在这里深入人心，处处可见佛寺、佛塔，傣族人基本上都是虔诚的佛教徒。傣族特有的文化生活习俗，深受西双版纳自然环境的影响，构成一道靓丽的风景线。傣家竹楼是一种竹木结构的空中楼阁，形状很像孔明帽的屋顶斜度很大，底部离地面2米左右。这与当地降水丰富，气候湿度很大有关；傣家人喜跳美丽多姿的孔雀舞，与当地多美丽多姿的孔雀有关；傣家人喜吃竹筒大米饭，与当地竹林茂密，广种水稻密切相关。西双版纳如此丰富、如此美丽、如此诱人的风景旅游资源和人文旅游资源，哪能不吸引国内外众多的游客前往观光旅游呢？

第二课时

教学过程

［导入新课］

下面我们来了解一下西双版纳蓬勃发展的旅游业。［讲授新课］

板书：蓬勃发展的旅游业

读图观察：引导学生阅读并观察《西双版纳旅游景区和跨国旅游线路的分布图》（图7.15），观察一下西双版纳与邻国的通达状况，思考并回答这种规划对西双版纳的旅游业发展有什么好处？

评价点拨：学生回答，教师激励评价后点拨：西双版纳与邻国的相关位置及与邻国的交通通达性，可使西双版纳旅游业形成规模效益，开辟更广泛的旅游空间，获得可持续发展。

投影：《1991~2001年西双版纳旅游收入在国内生产总值中占的比重》（图7.16）引导学生观察后，想一想本图说明了什么？

评价点拨：学生分析本图回答后，教师及时激励评价并点拨：本图说明了近年来，西双版纳地区因地制宜、扬长避短，以旅游促发展，不仅带动了其他行业的发展，增加了就业机会和人均收入，而且改善了人民生活，促进了本区经济的迅速发展。

提问：西双版纳地区原来以农业为主，为什么现在它的旅游业会迅速崛起，成为重要的支柱产业呢？

分组讨论：引导学生联系前面已学知识分组讨论，代表发言。

评价点拨：小组讨论，代表发言后，教师激励评价并点拨：西双版纳长期以农业为主，近年来，旅游业迅速崛起，首先得惠于20世纪80年代党中央、国务院和云南省实施的改革开放政策的鼓励和支持；其次得惠于西双版纳的位置优势和资源优势，形成了独具民族特点和地方特色的旅游资源。西双版纳人发挥自己的聪明才智充分利用这些资源开发了形式多样的旅游活动。如西双版纳热带植物园、傣族园、野象谷等一大批国家级旅游景区和多条州内、边境旅游精品线路。第三，西双版纳以旅游业促发展，不仅带动了有关部门和行业的发展，同时也得到它们的支持和配合。西双版纳地区正是具备了天时、地利、人和三大有利条件，所以它的旅游业能够迅速发展并成为本区的支柱产业。

角色扮演：请五位同学分别扮演西双版纳政府官员、商人、学生、宾馆服务员、今日橄榄坝的傣家人，来谈谈西双版纳是如何以旅游业为龙头，来带动本区其他行业经济发展，提高人民生活水平的。

过渡：旅游业的发展，曾促进了西双版纳经济的发展，改善了人民生活，但近年来，西双版纳旅游业的发展却呈下滑趋势。这究竟是哪些原因造成的呢？

阅读分析：引导学生阅读下面材料，分析西双版纳旅游业的下滑与哪些因素有关？近几年，由于周边的州县也纷纷建立旅游景区，发展旅游业，西双版纳面临的旅游市场竞争日趋激烈。旅游景点相对比较分散，没有形成规模。旅游接待也没有国际化，直接削弱了西双版纳在国内、特别是国际旅游市场的竞争实力。

一些不法商贩，受利益的驱动，在某些景点或旅游沿线的购物点诱骗游客购物，影响了西双版纳在旅游市场的声誉。

部分旅游景点建在自然保护区内，对自然保护区生态环境压力比较大。部分景点的参观内容大同小异，没有什么特色，对游客的吸引力不够。

评价点拨：学生分析回答，教师激励评价后点拨：近几年，西双版纳旅游业的发展出现下滑趋势，主要与以下因素有关：（1）周边旅游景点纷纷出现；（2）景点分散，没成规模，接待也没国际化；（3）不法商贩诱客购物，影响声誉；（4）生态环境压力较大；（5）一些景点大同小异，没有特色。

提问：面对近年来西双版纳旅游业下滑趋势，人们该怎么办呢？

角色分配：下面我们全班分成四个大组（企业家组、学者组、商人组、学生组），以“为西双版纳旅游业献计献策”为题，展开讨论。

评价点拨：分组讨论，代表发言，教师激励评价后点拨：一个国家或地区旅游业的兴旺发达与否，不仅取决于旅游资源的数量和质量，还取决于对这些旅游资源的开发、利用、保护的科学性和合理性。在旅游业的发展上，必须要贯彻可持续发展战略，一方面对旅游机构要加强管理，另一方面对旅游者也要加强教育引导，提倡文明旅游，爱护旅游资源。

［课堂小结］

方法1：让学生结合板书内容简要总结。

方法2：教师概括总结：通过学习本节内容，我们了解了西双版纳地区的位置、资源优势和原始热带雨林的成因和景观特征及丰富的民族文化习俗，知道了西双版纳为什么会成为国内外游人向往的旅游地区，为什么近年来西双版纳旅游业会出现下滑趋势，西双版纳将如何重振旅游雄风。

知识要点与检测

答案：国家政策

相当优越

旅游

雨林

热带动物王国

景点

分散

缺德

被破坏

大同小异

科学合理

可持续发展

［反馈练习］

1.判断对错（对者打“√”号；错者打“×”号）（1）欢乐的春节是云南傣族最盛大的传统节日。（）（2）竹楼是云南西双版纳哈尼族的住宅样式。（）

（3）美丽多姿的孔雀舞是云南西双版纳傣家人喜欢的舞蹈形式。（）（4）西双版纳的热带雨林景观是热带雨林气候影响的结果。（）（5）我国被称为“热带动物王国”的地区是云南省的西双版纳。（）2.列举题

（1）我国原始热带雨林保存最完整的地方有：①

省；②

省的 地区。

（2）西双版纳最著名的热带雨林植物有：①

，②

，③

，④。

（3）西双版纳可爱的热带雨林动物有：①

，②

，③

，④。

答案：1.（1）×

（2）×

（3）√

（4）×

（5）√ 2.（1）海南

云南

西双版纳

（2）望天树

板状根

独木成林

绞杀植物（3）亚洲象

绿孔雀

长尾猿

长嘴犀鸟

板书设计

活动与探究

假如你是一位旅游社的业务员，你的任务是向人们宣传西双版纳旅游资源的优势。请你拟写一份宣传提纲。

（1）这里地处边境，可以就近发展边境旅游和出境旅游。（2）

（3）

答案：（2）这里地理位置优越，风景独特，有“热带动物王国”之美称。（3）这里少数民族集中，文化底蕴深厚，民族风情诱人。

第二节 河西走廊——沟通东西方的交通要道

教学目标

知识目标

1．运用地图说出河西走廊的位置和范围，并能对河西走廊的地理位置做出简要的评价。2．运用地图和资料，分析河西走廊绿洲的分布与人口、城市分布特点的关系。

3．举例说明影响河西走廊农业发展的地理因素。

4．根据资料分析河西走廊主要的自然灾害与环境问题所造成的后果，说明我国西部开发的地理条件以及保护生态环境的重要性。

过程与方法

1．通过阅读河西走廊的地形图和景观图，使学生熟悉河西走廊的位置、范围，认识河西走廊的地形特点，强化读图能力。

2．通过阅读资料和相关图片，分析河西走廊生态环境十分脆弱的原因，认识扬沙或沙尘暴天气对当地人民生产和生活质量的影响，分析水资源对当地人民生活和生产的重要影响。

3．通过课堂活动，组织学生读图归纳西双版纳地区和河西走廊地区的地理差异，并学会从一个地区图表的各种地理信息中，分析归纳这一地区的地理特征和地理差异，掌握学习区域地理知识的一般方法。

情感态度价值观

1．通过本节教材的学习，使学生认识保护生态环境的重要性，使学生初步形成可持续发展的观念，逐步养成关心和爱护环境的行为习惯，从而树立正确的资源观和环境观。2．关心家乡的环境与发展，关心我国的基本地理国情，增强热爱家乡、热爱祖国的情感。

教学重点

1．运用地图说出河西走廊的位置和范围，并能对河西走廊的地理位置做出简要的评价。2．运用地图和资料，分析河西走廊绿洲的分布与人口、城市分布特点的关系。

教学难点

1．举例说明影响河西走廊农业发展的地理因素。

2．根据资料分析河西走廊主要的自然灾害与环境问题所造成的后果，说明我国西部开发的地理条件以及保护生态环境的重要性。

教学方法

读图观察法、小组合作探讨法等。

教具准备

有关彩图、投影片 课时安排

二课时

第一课时

教学过程

［导入新课］

展示河西走廊的地形图，一边指图，一边用生动形象的语言导人。

北枕合黎、龙首二山，南倚绵绵祁连，南北山脉夹峙，得一狭长平坦地带，形似走廊，走廊的长度有l 000多千米，宽仅百千米，白西汉张骞以毕生心血开通此廊，这里便绵延起两千年的苍凉与璀璨，著名的古丝绸之路就从这里穿过，这便是中国东部通往西域的咽喉要道、闻名世界的河西走廊。

板书：河西走廊——沟通东西方的交通要道 ［讲授新课］ 古今交通要道

1．指导学生渎读图8．

14、图8．15和教材第一、第二自然段，让学生完成以下几个任务。

(1)明确河西走廊所在的省份、地理位置以及河西走廊得名的原因。河西走廊位于甘肃省境内，介于祁连山和合黎山、龙首山(读图确定这三座山脉的位置)之间，长达l 000多千米，因位于黄河以西，被称为河西走廊。(2)认识河西走廊地理位置的重要性。在图中找出通过河西走廊的重要的铁路线和铁路沿线城市武威、张掖、酒泉等，说明目前这里仍是联系亚洲和欧洲、沟通太平洋和大西洋的重要通道。

(3)认识祁连山对于河西走廊绿洲的形成所起的重要作用。祁连山地处甘肃、青海两省交界处，受高原寒冷气候的影响，祁连山在海拔4 200米以上的高山地带，终年积雪，在春暖花开之时，祁连山的冰雪融水汇成的溪流，是河西走廊地区人民赖以生存的基础，是这里经济文化繁荣的基本保证。绿洲点缀在西北干旱的大地上，是古今驿路商旅的必经之地。2．指导学生读图8．16和图8．17，如果学生了解这方面的知识，可以启发学生做一简单介绍，教师亦应提前做好准备，适当补充一些资料。

嘉峪关意为“美好的山谷”，是万里长城之明长城西端起点,丝绸古道上的重要关隘，雄峙于祁连山脉与黑山之间，地处河西走廊西段最窄处，地势险峻，气势雄伟，历来为兵家必争之地，被誉为“天下雄关”。

［反馈练习］课堂活动 参考答案：

1．绿洲面积缩小了，会给河西走廊带来干旱、扬沙、沙尘暴等灾害，使生态环境恶化，农作物减产，影响西部大开发。

第二课时

教学过程

［导入新课］

下面我们来了解一下河西走廊的灌溉农业和生态环境 ［讲授新课］

板书：灌溉农业和生态环境

1．河西走廊灌溉农业的学习，可以通过指导学生阅读教材第一自然段和图8．18来完成。

(1)通过复习已学过的我国气候类型的分布，明确河西走廊地区的气候类型为温带大陆性气候，降水稀少，气候干燥，由于特殊的地理位置和±壤、水源、气候条件，致使这片古老的绿洲有水即为良田，无水便是荒漠。

(2)从图8．15中可以看出，河西走廊的地势特点是南北高，中间低，东西为狭长走廊，南部高峻的祁连山，是河西走廊重要的水源地，其冰雪融水和河流对河西走廊绿洲的形成、人口分布以及城镇的兴起与发展起着很大的作用；中部走廊平原地带，灌溉农业历史悠久，是我国西北绿洲灌溉区的精华宝地。

(3河西走廊的农业生产技术水平和经济发展水平走在了甘肃省的前列，灌溉历史悠久，春小麦、糜子、谷子、玉米、高梁、马铃薯、胡麻等是绿洲上的主要农作物。但是，也面临着生态环境的严峻条件和由此带来的社会经济可持续发展的艰巨任务。

2．指导学生阅读“信息传递”，了解酒泉得名的原因，以及酒泉作为著名卫星发射基地为中国航天事业的发展创造的骄人成绩。

3．河西走廊生态环境的学习，可以通过指导学生阅读教材第二自然段、图8．

21、“信息传递”以及课堂活动“积极参与”来完成。

(1)指导学生讨论分析河西走廊生态环境十分脆弱的原因。

河西走廊绿洲仅占总面积的17．4％，其余为沙漠、戈壁和难以利用的土地，河西走廊每年大风日数约60—70天，平均风速每小时可达4千米，这里不仅是我国风沙东移南下的大通道，还是我国北方地区主要的沙尘源区之一。

(2)分析水资源对河西走廊农业发展的影响。水是河西走廊的第一资源，水资源短缺是河西走廊发展中的永恒矛盾。所以，要坚定不移地树立和落实科学发展观，从节水人手，全面推进节约型社会建设，努力实现经济社会和生态环境的协调发展。

(3)指导学生读图8．20，在读图时要思考：是哪些因素使河西走廊绿洲的面积在不断缩小?沙尘天气为什么越来越多?保护河西走廊生态环境有什么 重要意义?(4)组织学生就如何改善河西走廊的生态环境展开讨论。在学生分析讨论的基础上，教师进行小结：

合理利用水资源，科学规划和确定土地的人口承载量，禁止再新开荒地，推广以恢复和保护环境为目的的大规模节水灌溉工程、风沙治理工程和生态环境建设工程，建立完善的生态保护法规和政策体系，才能真正实现河西走廊的可持续发展。

［反馈练习］课堂活动

参考答案： “积极参与”参考答案

3．(1)陕西省位于中国西北地区东部的黄河中游，地处北纬3l42′～0o03935′，东经10529′～11015′，北界内蒙古，西临宁夏、甘肃，南接川、渝、鄂，东与山西、河南为邻。地域南北长、东西窄，南北长约870千米，东西宽约160—490千米。

(2)陕西境内地形复杂，既有山地，又有平原，还有黄土高原，地质结构复杂多样。陕北黄土高原沟壑纵横，塬、梁、峁交错。秦岭呈东西走向，为我国南北方的分界线。大巴山位于陕西最南部，呈西北一东南走向。秦岭、大巴山之间形成了汉江谷地。陕西地势的总特点是南北高，中部低，地势由西向东倾斜的特点很明显。陕西可分为三大自然区域：北部是陕北高原，中部是关中盆地，南部是秦巴山地。(3)陕西地处我国东南湿润地区到西北干旱地区的过渡带，属大陆性气候，由于南北延伸达800千米以上，所跨纬度多，从而引起境内南北间气候的明显差异。长城沿线以北为中温带干旱半干旱气候，陕北黄土高原属温带半干旱气候，陕北其余地区和关中盆地为暖温带半湿润气候，汉江谷地为亚热带湿润气候。陕西温度的分布，基本上是由南向北逐渐降低；降水的分布，也基本上是由南向北逐渐减少。陕西多种多样的气候类型为农作物的生长提供了多样的环境条件，有利于发展多种经营。(4)陕西的人口和城市大多分布在河流沿岸的关中盆地。

(5)陕西的河流以秦岭为分水岭，分属黄河、长江两大水系。陕西的人口和城市多分布在河流沿岸，河流为人民的生活和生产提供了必要的条件，是陕西经济发展的重要基础。如渭河所在的关中盆地(关中平原)历史上就是我国农业发达之地，兼有灌溉和舟楫之利。现在不仅是农业灌溉的主要水源，而且还是人民生活和工业生产的主要水源。

(6)黄土高原的地形、气候、植被，包括农业生产都处在过渡带，环境十分脆弱，一旦遭到破坏，恢复相当困难。治理黄土高原的水土流失必须调整土地利用结构和布局，治理与开发相结合。

o