少队发言稿

2024-05-15

少队发言稿（精选8篇）

少队发言稿篇1

学习总书记系列讲话精神—— “守护少先队，护航少年梦”主题沙龙发言稿

尊敬的各位领导，亲爱的辅导员们：

大家下午好！我是四十一完小的少先队辅导员郭思思。非常感谢区团委举办的这次活动，提供了这样一个开放性、研究性的交流平台，让我们这些年轻的少先队辅导员能在交流探讨中得以成长，促进我们向专业化发展。今天，我非常荣幸能在这里就我校开展的少先队工作进行汇报，但考虑到时间及向各位学习的目的，我就不全面地讲，现在只将我校少先队工作开展礼仪教育活动的情况的作一个简单的汇报。希望大家批评指正。谢谢！

说道礼仪教育，大家都是行家，我在此只是班门弄斧，大家见笑了。我校至2014年建校以来便确立了“知书达礼，文武双全”的办学理念，和“培养社会合格小公民”的育人目标。我校少先队“三雅”礼仪教育活动就是围绕学校的办学理念和育人目标而开展的。

我们成立了以陈波校长为首的礼仪校本教研团队。德育副校长、政教主任、少先队辅导员、班主任都是我们团队的成员，我是学校礼仪教研团队的执行组长。

我们根据少先队员的年龄特点和育人目标，将学校的礼仪确定为“雅言、雅行、雅形象”，下面简称“三雅”礼仪，我校“三雅”礼仪教育分成三个阶段：小学低年级段、小学中年级段、小学高年级段。每一个段的教育内容和目的不一样。

“三雅”活动是我校少先队一个常规活动，这就要求这一活动必须具备持续性和连贯性，针对不同年龄层次的学生“三雅”要求各有不同。

（1）

一、二年级主要以文明礼仪习惯养成为主。绿卡通关内容为：以“雅言”为主，各种场合的礼仪问候落落大方，以及学校入校、入班礼仪基本规范，掌握基本家庭礼仪，学会敬礼、系红领巾。

（2）

三、四年级主要以“雅行”为绿卡通关内容，各种行为符合礼仪要求，入校、入班礼仪符合规范，掌握大部分社会交往礼仪。

（3）

五、六年级主要以“雅形象”为主要绿卡通关内容，学生完全掌握学校礼仪各种要求，已经内化为一种习惯。家庭礼仪和社交礼仪趋向成熟。

一次体验胜过十次说教，“活动”是最佳的学习，而其目的是与最终落脚点一致，还是服务于生活。为了提高队员的学习兴趣，我校开展了丰富的多彩实践活动。针对“三雅”礼仪活动需要，我校确定每年的秋季开学第一周为常规养成训练周，暑假，礼仪团队确定培训内容，并对全体老师开展培训；开学初，对全体新生家长进行培训，将学校的具体要求告诉家长；开学后，对所有新生开展训练。每年上半年5月第二周，我们对全校开展礼仪强化周训练。2015年我校开展了以 “‘礼’满校园”为主题的集训活动。一周的时间，孩子们学会庭礼仪了包括入校，课堂、课间，问好等七个方面的礼仪,并用自己喜欢的方式编排了关于礼仪的小节目，让礼仪更加内化于心。家庭礼仪：拍摄了家庭礼仪小视频，用规范的讲解和对错误的纠正，来帮助

队员摒弃陋习，正确的学习家庭礼仪。发放家庭礼仪评价表，及时总结评价孩子的礼仪行为。学校还开设了“乐乐”家庭教育培训中心，请专家为家长上课，为家长朋友答疑解惑。社会礼仪：前不久刚结束的“排队有‘礼’”的集训活动，我们在校园内划定交通标线，在校外则要求孩子们随时随地的自动排队，从小养成良好的习惯，降低安全事故的发生频率。

在引导孩子们的过程中，我们发现其实不是事事、时时都顺利，经常遇到孩子们表现优秀，可是老师却总是停留在口头表扬和肯定中，并且各种夸奖缺少了累积和后劲。所以，我校制定了礼仪考级考评方案。分层推进，分段达标，在校园礼仪、家庭礼仪、社会礼仪等三个方面设计家长监督岗和相应的考评机制。考评合格者颁发相应的考级证书及文明礼仪胸章，考过三级的同学颁发礼仪毕业证书。每年我校还会针对本学年表现突出的优秀礼仪标兵，通过网上投票评选出“最美骆仙少年”。

两年来，队员们的各项礼仪较之前都有了很大的提升，但小队员礼仪表现有反复现象。小队员可塑性大，有好模仿和从众的心理特点，强化礼仪训练是比较容易取得效果的。但由于受家庭、社会和环境的影响，小队员礼仪表现具有时好时差的反复性特点。有的队员明明知道礼仪规范的具体要求，就是不能很好地去执行，再有常规训练的松懈、社会环境的负面影响等也会使队员的礼仪表现产生反复。这是一种正常的现象，不要气馁，应对队员充满信心，抓反复、反复抓、扎扎实实，坚持不懈。我校后期还会推出礼仪银行、礼仪信用卡来帮助

队员们增强自我教育、自我管理、自我约束的能力。

七彩斑斓的童年，阳光飘香，让我们在团委的正确领导下，在各界领导的大力支持下，在全体辅导员老师与广大少先队员的齐心努力下，将我们少先队工作推向新的台阶，为广大的少先队员夯实成长的基础，创造人生的辉煌！

我的发言结束了，谢谢大家！

2012少队总结篇2

一学期来，我校少先队紧紧围绕工作目标，摆正少先队位置，加强少先队工作，带动少先队员们全面加强思想道德建设，深入开展丰富多彩的主题教育，继续加强养成教育、诚信教育及行为习惯等的培养，同时也加强基础教育的阵地建设，使少先队工作有了进一步的提高，也使少先队员在这个大家庭里健康成长。现将工作情况总结如下：

一、完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设。

1、计划扎实、工作规范

大队部工作千头万绪，日常事务极其繁琐，因此，学期一开始就制定好工作计划，明确辅导员职责，统筹安排好各项日常的规范工作。本学年把少先队员思想道德教育作为少先队的首要任务，积极探索构建与社会主义公民道德教育体系相衔接、符合少先队员身心发展特点的思想道德教育。按照德育总体目标和少先队员成长规律，由浅入深、循序渐进地从行为习惯入手，重点进行社会公德教育，进行爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义教育。利用小学生日常行为规范和少先队队章约束少先队员，培育他们诚实、勇敢、活泼、团结的优良作风，树立起遵章守纪、知法守法的自觉意识，学会用法律武器维护自己的合法权益。

2、规范教室布置，图书角、学习园地、信息栏等，较好地营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的育人氛围。

3、做好国旗下演讲工作。

二、狠抓常规教育，培养学生良好的行为习惯。

抓好学生行为常规是少先队工作的重点，加强对学生行为习惯的教育就成为了重中之重。一学期来，各班主任、辅导员充分利用晨会课、班队课，对学生的行为习惯加以正面宣传和教育。

1、日常行为规范养成教育是少先队工作的基础工程，要坚持不懈地抓实抓好。养成教育要着从生活自理、家务劳动、生活俭朴、吃苦磨练和孝敬父母、尊敬老师、友爱同学等一些基础的规范做起，贯穿于队员日常生活、学习、游玩、待人接物等各个方面。

2、重视日常安全教育。为切实消除校园安全故事的发生，少先队积极开展安全教育工作，值周教师、学生督察队认真开展学生在校纪律维护，防止学生发生意外伤害事故。本学期，我们还利用防震演练对学生加强宣传教育。健全学校卫生安全工作机制，不断完善学校卫生管理体制，建立了学校卫生突发事件监测报告，保障师生的身体健康和安全。体育课、体育活动和运动员训练等户外活动，教师必须在场，并认真负责，保证学生的安全，并开展了安全教育课堂，进行安全教育知识竞赛。

3、主题板报评比：根据节日和现实需要安排黑板报主题，进行检查、评比，效果明显。各班出的黑板报立意新颖，布局精巧，得到了广大师生的一致好评。

4、加强少先队阵地建设。建立好以大队辅导员、中队辅导员、大队委员、中小队干部为主的少先队组织网络，明确分工和职责。培养少先队员的创新精神，是当前少先队工作的核心内容。要积极创设条件，让孩子们接触现代科技，学习电脑网络技术，体验科技进步的巨大力量，增强对信息的收集和运用能力，培养创新思维。要积极组织各类兴趣小组，围绕树立社会新风、科学探索实验、计算机网络、开阔知识眼界、文化艺术活动、发展健康体魄、动手动脑制作等各个方面，充分发挥队员的积极性、主动性和创造性。把创新精神和实践能力转化为少先队员的成长需求，进而提高综合素质，促进全面发展

三、举行主题活动，增强教育实效。

为提高德育工作效果，本学期，少先队通过举行内容丰富、形式多样的德育教育活动，努力促进校园文化建设。

十月份，庆国庆歌咏比赛，第九套广播体操比赛、学生书写比赛

十二月份庆元旦师生乒乓球赛

四、开展各种活动，丰富学生的课余生活。

1、开展丰富多彩的大课间活动，保证学生的健康锻炼。一直以来，我校结合各年级学生的性格和体力特点，各班开展了不同的活动项目。如，低年级学生有老鹰捉小鸡、跳绳，中年级学生进行踢毽子、跳长绳，高年级学生进行篮球、长跑等，大大促进了学生的健康锻炼。

2、培养少先队员的创新精神，是当前少先队工作的核心内容。要积极创设条件，让孩子们接触现代科技，学习电脑网络技术，体验科技进步的巨大力量，增强对信息的收集和运用能力，培养创新思维。要积极组织各类兴趣小组，围绕树立社会新风、科学探索实验、计算机网络、开阔知识眼界、文化艺术活动、发展健康体魄、动手动脑制作等各个方面，充分发挥队员的积极性、主动性和创造性。把创新精神和实践能力转化为少先队员的成长需求，进而提高综合素质，促进全面发展。

五、加强队伍建设，树立辅导员明确的岗位意识。众所周知，辅导员工作能力的高低对少先队组织教育作用的发挥及活动的质量起着决定性作用。在实践中，我们也体会到，没有一支过硬的辅导员队伍，学校的少先队组织就不会有生机与活力。

六、坚持家校共建，营造学生成长的融洽氛围

德育工作离不社会、家庭的配合，为此学校积极构建社区、家庭、学校德育工作网络，做到相互支持，共同促进。此外，各班主任还通过多种形式开展好家访工作，使家长能随时了解学生的在校情况。

总之，一个学期以来，少先队在上级部门领导的关心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成绩。然而，掩卷深思，还存在着很多问题与不足，需要改正和改进。因此，今后的少先队工作还需不断努力，不断创新，不断提升。我会一如既往的扎实开展工作，利用少先队的阵地优势，为在校园中营造一种积极向上的氛围而不懈努力。记得克鲁普斯卡娅说过：“要当好辅导员关键在于提高自己的素养。”我会不断学习，提高自己的知识、能力、水平，提高少先队工作成绩，把我校少先队工作搞得更出色、更完善。最后，愿我校的少先队工作更加精彩！

少队工作总结

（2012---2013年第一学期）

少队记录篇3

主持人

地点学校

活动目的充分展示学生的才华，增强集体的凝聚力，丰富学生的业余文化生活，陶冶爱国主义情操。

活动过程：

1、“祖国发展我成长”专题的红领巾广播

2、“祖国发展我成长”为主题的黑板报比赛

3、利用班队、十分钟队会各中队开展“祖国发展我成长”主题队会

4、举办1-6年级“祖国发展我成长”集体朗诵比赛、活动启示

通过此次的系列活动，丰富了师生课余的生活，放松了身心，释放了激情，更抒发了爱国情感。

少先队活动记录

主题动物，我们的朋友

时间10.4

主持人

地点学校

活动目的让学生知道动物是人类的朋友，我们要保护动物。保护动物，不干扰他们的自由生活，不伤害动物。

活动过程：

1、组织观看捕杀动物的专题片，谈感想

2、写心得体会

3、发出“保护动物、爱护动物”的倡议书

4、举行《动物，我们的朋友》演讲比赛活动启示

大大地提高了全校师生的保护野生动物意识，使学生爱护动物、保护动物的意识蔚然成风。

少先队活动记录

主题我爱我的祖国，我爱少先队

时间 10.13

主持人

地点学校

活动目的通过开展规范又隆重的入队仪式活动，使少先队队员进一步了解队的基础知识、队的光辉历史，使队员更加热爱少先队的组织。进而为自己是一名中

国人以及胸前的红领巾感到骄傲和自豪。

活动过程：

1、少先队新队员的入队仪式。

2、“我爱我的祖国、我爱少先队”中队主题活动。

3、“上入队前的第一课”

活动启示通过活动，使队员们更加热爱少先队的组织，激励他们树立从小胸怀祖国，立志报效国家的远大志向和宏伟理想，促进他们努力成长为社会主义现代化建设需要的合格人才，做共产主义事业的接班人。

主题爱惜粮食，从我做起

时间10.13

主持人

地点学校

活动目的引导孩子爱惜粮食，不挑吃，改变早餐、午休浪费粮食的现象。

活动过程：

1、红领巾广播站专题广播，读节约粮食倡议书

2、教师跟学生分享《一个馒头的故事》

3、学生交流听故事后的感想

4、学生小组交流粮食短缺的资料

5、学生小组交流农民种粮食艰辛的诗歌文字

6、小组代表朗诵珍惜粮食的诗歌

7、自查班级内存在的浪费粮食的现

象

8、主持人宣读班级节约粮食公约

活动启示

通过系列活动的开展，提高了学生对爱惜粮食重要意义的认识，对促进学生爱惜粮食起到了积极的作用。

主题

勤俭节约，从我做起

时间10.31

主持人

地点学校

活动目的倡议全体学生从我做起，从现在做起，从身边做起，节约每粒粮食、节约每度电、节约每滴水，学习理财，实践低碳生活，做一个讲文明、讲美德的好少年。

活动过程：

1、观看节俭教育片

2、举办演讲比赛

3、制作节俭名言警句卡片

4、发出了《关于开展勤俭节约活动的倡议书》

活动启示

通过系列教育活动，每一个学生都积极行动起来，注意勤俭，倡导节约，形成了时时记勤俭，处处讲节约的良好氛围。

少先队活动记录

主题“国际减轻自然灾害日”

主题活动

时间10.9

主持人

地点学校

活动目的提高学生在密集场所的应急避震和逃生能力，进一步深化学生防震减灾和逃生意识，确保在发生灾害时，快速、有序、高效地采取应急措施，最大限度地减轻灾害造成的损失。

活动过程：

1、利用红领巾广播站宣传“国际减轻自然灾害日”的有关知识

2、组织观看地震自然灾害防御方面的知识光盘

3、进行地震逃生演练

活动启示

通过此次学习活动，师生了解了科学防震、逃生、自救等常识以及在学校里、在家里或者在野外几种不同情况下，发生地震等灾害时应该怎样避险和自救。

主题把问候之声挂嘴边把问候之情放在心上

时间11.21

主持人

地点学校

活动目的11月21日是“世界问候日”，这是联合国发起的一个节日，旨在提醒人类，彼此之间，需要关怀。使学生真切的体会到与人交往的过程中文明礼貌的重要性，感受人与人之间的关爱。

活动过程：

1、向老师问候。要求学生进入校门后，用一声真诚的“老师好”表达对老师的问候，放学时，向老师说声“老师，您辛苦了”，挥手说“再见”，表达感激之情。

2、向同学问候。要求学生上学时，向小伙伴微笑问声好，增进同学的亲切感，放学说“再见”，表达同学情谊。

3、向家长问候。要求学生放学回家后，为忙碌了一天的爸妈递上一快毛巾、送上一杯水，说声“妈妈（爸爸）您辛苦”了，表达对家人的关爱。

4、向你身边的人问候。走在路上，为行人送去了自己的祝福。一声“您好”，一个热情的微笑，一次诚挚的敬礼„„这简简单单的一切，将祝福和深情传达给每一位行人。

活动启示

通过本次活动曾强了同学们传达“问候”的勇气，更让他们体会到了将祝福传递给别人的温暖和自豪。把问候送给身边的每一个人，使我们的生活环境更加和谐美好！

2、主题

感恩于心，回报于行

时间11.22

主持人

地点学校

活动目的以“感恩节”为契机，通过活动让同学们懂得“滴水之恩，涌泉相报”的真正内涵，认识到既要孝敬父母、尊敬师长、关爱他人，还要自觉主动地勤奋学习、热爱学校、回报社会。

活动过程：

1、介绍了感恩节的由来，感恩节的意义

2、开展活动：诗歌朗诵、自编自演的小品、制作爱心卡、说一句感恩的话

3、齐唱手语歌《感恩的心》活动启示通过本次活动，同学们用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情怀，无论对待父母，朋友，亲人，快乐也好，悲伤也好，都能以一颗感恩的心去面对。

主题伸出我的手，献出我的爱

时间12.3

主持人、地点学校

活动目的教育学生对身边的残疾人，不歧视，不讥笑，把他们当成自己的兄弟姐妹，给予力所能及的帮助，与他们交朋友，尽我所能地温暖他们孤寂的心灵。活动过程：

1、了解什么叫残疾？

2、体验残疾人的生活？

3、帮助残疾人，开展“六个一”活动。即写一封“手拉手”交友信；交一个“手拉手”残疾朋友；为残疾小伙伴讲一个身残志坚的小故事；给一个残疾小伙伴送上一份礼物（如一本书、一件文具、一张心愿卡等）；为残疾小伙伴做一件好事；向残疾小伙伴学一种新知识（新本领）。

活动启示通过此项活动，少先队员们对关心、帮助残疾人的意义有了更深的体会，今后定会落实到行动中，渗透在生活中。

主题勿忘国耻，振兴中华

时间 12.13

主持人

地点学校

活动目的激发学生的爱国情感，牢记历史，勿忘国耻，为实现中华民族繁荣昌盛和伟大复兴刻苦学习，努力奋斗！

活动过程：

1、介绍“南京大屠杀”的历史真相

2、组织学生观看反映南京大屠杀的爱国主义影片

3、召开主题班会，交流爱国主义影片观后感

4、国旗下宣誓活动启示

少队工作总结篇4

鲜艳的红领巾迎风飘扬，火红的队旗随风招展。回首这一学期，我校的少先队工作紧紧围绕期初教育局及学校制定的工作计划目标，贯彻落实上级有关德育及少先队的各种文件精神，在学校领导的支持、中队辅导员的配合及队干部的合作下，围绕学校“培养具有良好习惯的学生”的办学目标，有条不紊地开展各种不同层面的少先队活动。以大队带动中队，健全了队组织建设，也提高了队员的综合素质，更可喜的是看到了我们第九小学走出了一批懂礼仪讲卫生、讲文明爱学习的好少年，学校文明礼仪特色更加凸显。

一、完善各项制度，切实抓好少先队工作的基础建设。

1、健全干部组织。于期初，从中队到大队，通过仔细甄选，确立了每日在岗值勤检查日常行为规范的“劝导队员”、整队组织出操的“小护导师”、每天中午向大家传达各类信息的“红领巾广播站人员”、每周一坚持升旗的各中队“旗手、护旗手”以及专门组织监督检查队员仪容仪表、环境卫生及平常的学习纪律的“礼仪卫生监督人员”。通过定期召开不同的干部会议，培训及落实了不同常规任务、活动安排，有序维持了校园的各种秩序，让校园工作得以正常地运转。

2、坚持制度落实。坚持每周星期一的升旗制度，礼仪卫生监督员的晨检制度、劝导队员的每日常规检查制度、大队干部的值班巡视、队室整理制度、每周班队会制度及辅导员的工作例会制度。制度的设定从期初到期末，坚持制度落实，各项分工责任到人，有效保证了大队部工作规范而有序地开展。

3、加强辅导员的队伍建设。学校虽小，但却拥有了六个经验丰富的中队辅导员（也是班主任），于期初通过召开辅导员工作例会，商讨学期活动的细则，确定了本学期适合召开的活动，并组织辅导员定期观看视频，加强学习，提升能力：观看有关少队视频，了解了少先队工作的任务及建设；学习掌握并践行了少先队规范的中队仪式。

二、开展丰富活动，有效加强少先队的组织教育力度。

1、强抓文明礼仪，继续深化培养学生的良好习惯。

以学校设定的“校园之星”——文明之星、礼仪之星、学习标兵、卫生标兵为总活动目标，根据学期存在的弱项与不足，重点落在“礼仪与卫生”两个方面，于期初第三周起启动了“懂礼仪讲卫生活动月”方案。每日早上集会时统一检查队员的仪容仪表，包括是否系好红领巾，理好头发，剪好指甲，洗好脸，刷好牙，讲好礼貌，做好登记与汇报给班主任，再由各班于早会时加强教育落实。也于平时中午入学时间、课间及放学做好后续监督。于此同时，各中队也针对监督的几方面内容进行评比，每两周进行宣传小结，更换礼仪卫生监督岗内容，并根据实际情况，评出了每月的礼仪之星及卫生标兵3名，文明之星及学习标兵各1名，重新制作设定了这四类徽章，然后于每月月底举行隆重的颁章仪式。“懂礼仪讲卫生活动”持续到12月份，见活动卓有成效，再继续强化“讲文明爱学习”方面的监督，监督学生是否认真排队出操，不讲粗言野语，做好眼保健操，不打架不上网，课间注意安全，做好课前准备，课堂不乱吵闹，认真完成作业等几方面内容，加强学生的德育及纪律教育，也引导学生临近学期尾声，应做一

个讲文明爱学习的好学生，并于1月份评出四类校园之星各1名，也组织12名礼仪卫生监督人员参加了“最美的文明小天使”的评选活动，通过个人事迹介绍及代表投票，评出6名“最美的文明小天使”做为学校的形象窗口，迎接各项检查，让文明礼仪活动得到进一步提升与深化，最后在文明中队的评比中进行总结反馈，真正培养了学生的良好文明行为习惯，形成了良好的班风校风。

2、红领巾心向党，结合传统节日加强德育教育。

为了贯彻落实上级有关开展“红领巾心向党”的活动要求，依据我校的实际情况，结合各个传统节日开展了一系列的主题活动：“争光苏小文明好少年”的开学仪式，号召新学期的队员做有目标，积极上进的新时代红领巾好少年；“感恩教师心灵飘香”的庆祝教师节活动，让队员在感恩回馈活动观察记录及想怎么表达对老师的祝愿活动情况登记过程中，体会老师的辛劳，懂感恩，为老师送去最真诚的祝福，争当尊敬长辈会感恩的好学生；迎中秋庆国庆的主题征文和爱国歌曲大家唱的活动中，让队员感受节日的温情和热爱祖国的伟大情怀； 10月13日，庆祝建队节的一年级入队仪式，通过组织一年级的队员进行入队前的培训，入队前做好事，教会他们唱好《中国少年先锋队队歌》，让所有队员在参与活动的过程中，感受做为一名少先队员的光荣与自豪感；于 12月31日组织全校队员观看了“党的十八大少年儿童版动漫宣传片”，学习了解党的十八，真正体会“红领巾心向党——感受你的爱”主题活动意义所在，增强做为“四好少年”的光荣与使命感，继承和发扬少先队的光荣传统。庆元旦，迎新

春”的主题班队活动等，让队员在各种节日的活动气氛中体验与成长，加强了未年人的思想道德教育。

3、组织各项竞赛，充分调动中队积极参与的热情。

“咏诵周”——每周三的朗诵与歌咏会是我们学校近几年来一直坚持开展的常规性活动，队员在不同主题的朗诵与歌唱中，创新了形式，队员的综合能力得到显著提高，增强了队员的组织纪律性；组织了队形队列比赛，让队员在规范的踏步与队形队列行进过程中学走直角，做正直的人；组织了班级文化建设活动评比，调动中队辅导员积极参与到班级文化布置中，为中队营造了良好的文化氛围；组织了文明礼仪操比赛，让队员在复习与训练过程中，铭记礼仪操内容，做一个讲文明懂礼仪的人；

贯彻落实全县 “科普日”活动：举办以“食品安全与公众健康”为主题的黑板报展览，组织学生参观科学实验室，发放“食品安全与公众健康”宣传单，组织一场“乐享科普知识”的竞赛和相关主题班会活动，号召广大群众和队员共同参与与关注，了解更多的科普知识；贯彻落实推广普通话活动：利用红领巾广播站、黑板报、国旗下讲话发动倡议，举行一次以推广普通话为主题的班队活动和朗读比赛，发动全体队员写规范字，讲好普通话；

贯彻落实书香校园活动，组织队员每天早上诵读，中午默读，睡前读书，做好读书摘录，营造读书氛围，让队员在读书中成长与收获。

除此之外，还有公民道德宣传日活动，“向国旗敬礼，做一个有道德的人”等活动基本都能结合学校实际，落实到位。

三、延续争章手拉手，根据中队实际进行体验教育。

本学期继续发动各中队参与到雏鹰争章与手拉手的活动中，拟定期初对应活动计划。根据各中队的实际情况，设置符合各个年级的不同枚章，发动队员按照争章要求进行争章，并于期末阶段进行颁章总结。在学习、比赛训练中，发动各中队队员“结对子，手拉手”，起到互相促进，互帮互学的实际成效。

一学期的少先队工作既细微又繁琐，我们学校比较小，办学条件差，师资力量有限，但全体老师团结协作，竭尽所能，一切为了孩子的发展。一学期的努力，换来了孩子们的可喜进步，学生变文明变美了，校园变得更富朝气更具特色了，我们感到欣慰不已。路漫漫，其修远兮，未来的路还很长，但愿以后能在多学多看中，不断历练与成长，让我校少先队工作更上一个崭新的台阶！

第九小学少队部

少队主题教育总结篇5

一、“安全教育日”主题教育总结

2013年3月22日，我校围绕 “普及安全知识，提高避险能力”扎实有效地开展了形式多样、内容丰富的安全教育活动，积极营造浓厚的安全宣传教育氛围，全面提高了我校师生安全防范意识和避险能力，有力促进学校教育教学工作和谐发展。现将此次活动小结如下：

（一）强化领导，全面动员。

在开展“安全教育日”主题教育前，学校召开校务会，将安全教育日活动纳入学校安全教育工作的重要内容。为强化组织领导，成立了以查文贵为组长的 “安全教育日”主题教育领导小组。为确保活动取得实效，学校利用周一升旗仪式，由学校少先队大队部委托校外辅导员对全校师生进行以“普及安全

知识，提高避险能力”为主题的国旗下讲话，并对全校师生发出倡议，号召全校师生扎实有效地开展了形式多样、内容丰富的安全教育活动。

（二）认真组织，全员参与。

安全教育日活动由分管学校安全李光明老师统一部署，少先

真了化识，5.各班认组织开展一次“强安全意提高避险能力”主题应急灭火演练活动，使广大师生掌握了应对突发事件时的自救自护方法。

6.各班级组织开展“学校隐患我发现，家庭隐患我排查”活动，将学校安全知识教育向学生家庭辐射，通过学生向家长普及公共安全知识，提高家长安全事故防范意识和能力。

7.加强了自查自纠，再次对全校设施设备进行一次安全大检查，找出安全隐患，针对校园门、窗、栏杆、围栏、教室、食堂、活动室、实验室、微机房和消防设施可能存在的问题认真排查，做好记录，发现隐患，及时解决。

通过开展安全日系列活动，不仅在全校范围内普及了安全知识，还增强了全校师生面对突发事件的应变能力。今后，我们将进一步使安全教育工作横向到边，纵向到底，把工作做实、做细，确保学生安全无事故、努力为平安校园创造良好的条件。

迹，培养少先队员热爱党、热爱祖国、热爱家乡意识。

（三）开展活动，寓教于乐。1．开展“英雄人物我来讲”活动以中队为单位，学习中国少年先展历程及少年英雄人物故事。广少年英雄人物的成长故事、学习英雄事迹等，学英雄精神，讲英事。

2．开展“英雄故事我来演”活动

以中队为单位，开展“学英雄人物，做四好少年”少先队主题队日活动。活动以少年英雄人物角色扮演小剧场形式开展，各小队自主选定一位建团90多周年以来的少年英雄人物，根据搜集的资料，由小队成员共同排演一场少年英雄故事小短剧，在中队主题队会上表演。

3．开展“英雄精神我来学”活动

以中队为单位，举办角色扮演交流分享会，谈谈自己在学习和排演少年英雄故事过程中的体会、收获，引导少先队员学习传承少年英雄精神并践行到自己的学习和生活中。

各中队开展了“英雄人物我来讲” “英雄故事我来演” “英雄精神我来学”“等主题队丰富多彩、形式多样。在队员们有的用自己收集的资料的知识和祖国的发展变化；

锋队发泛搜集经历、雄

故

少队工作总结篇6

在担任四年级二班辅导员工作中，我深深地懂得小学阶段是人的成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段，而良好的班风班貌是各种习惯养成的基础，高年级则是良好习惯养成的关键期。我认为，以良好学习习惯的养成为突破口，有助于促进班风班貌的整体发展。

本学期我们中队以养成教育为教育重点，开展了以下几方面的工作：

一、讲道理、明道理。

在日常管理中，我利用小队长管理小队的办法，先培养小队长的管理能力，让小队长明理、并带动整个小队的成员明理。对学生出现的不良行为，我不是简单粗暴的批评，而是采用讲道理，充分了解学生的思想情况后，耐心的教育，在学生明白事理的基础上教育学生主动进取，提高自己控制和管理自己的能力，让学生有充分的说话机会。

二、学习小学生守则和小学生日常行为规范，让学生的行为有规可循。（1）强化队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯。

小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，我开学初注重狠抓养成育。一是组织学生学习《小学生日常行为规范》，要求队员记清记牢，做到淳淳教导，坚持不懈；让组与组、队员与队员进行评比，并把检查、评比的结果作为能否得到雏鹰奖章的依据。还通过举办家长培训班，让家长了解队员在学校时的常规要求，积极配合老师共同抓好养成教育。因此，在学生入学的第一堂课开始就对学生进行常规教育，尤其是我们一年纪，开学初进行了一个月的常规教育，首先学习的就是《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，教育学生热爱祖国、热爱人民、遵守学校的校纪、校规、遵守社会公德，积极参加劳动，勤俭朴素，孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。热爱大自然，爱护生活环境。

刚开学，我就对队员进行行为习惯的培养，首先进行卫生习惯的培养，告诉同学们，不能随便乱扔垃圾，刚开始还可以，慢慢的有个别同学开始向地下扔废纸，最爱乱扔的是赵旭、李博等同学。每天下午放学后，座位旁边就有很多废纸，于是，我就让这几个同学监督班里的卫生，慢慢的，班里的小监督员越来越多，扔废纸的少了，主动打扫卫生的同学多了。通过不定期的检查，及时表扬、批评，使学生逐渐养成良好学习生活习惯、发展良好个性，遏止学生中存在的不良风气，确保班健康稳定，把不良习惯扼杀在摇篮里，其次，通过各种形式的队会活动课，对队员进行养成教育，让学生理解习惯养成的重要性，并利用一些榜样的力量，树立典型，加强声势。在这种教育氛围中，学生们学会了向先进学习，向好人好事学习。虽然他们的年纪还小，但是他们已经养成了这样的好习惯：只要捡到东西马上交给失主或老师。有一段时间，学生中存在边吃东西边乱扔的坏习惯，在队会课中教育了几次，效果不佳。

三、利用各种途径培养学生的集体意识

（1）提高自觉遵守各种校纪校规的意识。学生大体上适应学校的各项要求和管理，但也有一部分学生对学校管理不予理睬。还有一部分学生只为了不被记名不被扣分就行，经常找理由，钻空子，争对这样的情况，我仍然进行耐心的引导和教育。

（2）结合教学内容，提高学生的集体意识，通过对会课、对学生进行品德教育。

以小的各种活动为契机，培养队员吃苦耐劳的精神，经过一段时间的训练，班里的一些同学开始主动要求帮老师打扫教室的卫生。

三、树立榜样

每位学生都有自己的气质，性格特点，有自己的理想兴趣，爱好，这些都是十分宝贵的动力资源，辅导员的任务也是使这些动力资源得到合理的发掘、健康地发展。

四、抓安全教育工作。

安全工作是学校各项工作健康有序发展的首要目标和根本保障，学校对安全工作十分重视。小学生活泼好动，自我保护意识较弱，安全意识淡薄。因此，安全成为教育中不可缺少的一部分。我利用队会课时间对学生进行安全教育，尤其是校内，告诉他们不要追逐打闹，做一些危险的游戏，我们班前面就是操场，很多同学喜欢下课后，吊在篮球竿上玩，我发现后，及时告诉他们玩这种游戏的危险性。

少队工作计划篇7

一、指导思想：

坚持以十七大精神为指导，以落实《中共中央国务院关于进一步

加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》为载体，以“建设和谐文明，培育文明风尚”为德育工作奋斗目标，紧紧围绕新颁布的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《公民道德建设实施纲要》，结合当前德育工作的新形势，以加强德育队伍建设、德育课程建设、校园文化建设、德育制度建设为重点，以理想信念教育、诚实守信教育、心理健康教育、文明习惯养成教育、法制教育为抓手，以健全各项德育制度为保障，采取有效措施，切实增强德育工作的主动性、针对性、实效性，全面开创学校德育工作的新局面。

二、基本思路：

强化师资队伍建设，深化理解师德内涵，不断提高教师师德修养；坚持以爱国主义教育为主线，以行为习惯养成教育为基础，开展丰富多彩的社会实践活动，建立家长委员会，创办家长学校，加强学校、家庭、社会三结合教育，提升德育工作质量，培养学生良好的行为习惯，发展个性促进学生素质的全面提高，开辟德育工作的新思路。

三、工作目标：

1、建立健全德育工作机制，加强德育工作的领导，提高德育工作的认识。

2、强化师资队伍建设，提高教师师德水平。

3、注重学生养成教育，培养良好的行为习惯。

4、努力构建学校教育、家庭教育和社会教育三结合的教育网络，营造青少年学生健康成长的良好环境。

5、抓好班队会、品德与社会（生活）及其它学科等为主渠道的育人途径，强化学科的德育功能，注重德育的连续性、系统性。

6、加强心理健康辅导，提高学生的心理健康水平。

7、加强法制教育，继续开展自理、自护、普法系列教育活动。

四、具体工作和措施：

针对我校实际，确立以学生为主体的意识，提高教师的学科德育渗透意识，紧紧抓住养成教育和班级管理两条主线，发挥小班教育的德育优势，正确处理德育的共性与个性关系，进一步树立并体现“大德育”观念，搞好德育科研，努力促使我校德育工作迈上新台阶。

（一）以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。

1、健全学校德育网络。由校长、主任、各班班主任和所有任课教师按照各自的职能开展工作，构建高效的全员参与、全员育人的德育工作网络。使全校教师牢固树立“服务学生、服务家长、服务社会”的意识，持之以恒地开展好爱岗敬业活动。平时把学生满意不满意，家长放心不放心作为评价自己工作成效的重要依据，从而督促教师更好地履行师德规范。

2、抓学习，提高每个教师的德育素质。我们要组织教师认真学习邓小平理

论，学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》等教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。

3、组建队伍，打造一支品行好，能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍，并通过组织学习、参观，以及老教师的传、帮、带，不断提高班主任政治思想素质和业务能力，鼓励班主任积极主动开展工。

4、加强师德师风建设。我校将以师德建设为中心，大力加强教师的师德建设和人格修养，不断完善爱岗敬业、无私奉献、积极进取的师表形象。同时，坚持加强现代教育理论的学习，不断更新教育思想和教育观念。在理论学习过程中注意三个结合，即与新课程改革相结合、与教研教改相结合、与课堂教学实践相结合，以期增强理论学习的实效性。

5、加强和改进少先队员思想道德建设。少先队组织要紧密结合实际，积极探索少年儿童思想道德建设的规律，认真执行《公民道德建设实施纲要》。坚持以人为本，按照实践育人的要求，以体验教育为基本途径，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动，教育引导少年儿童增强爱国情感、确立远大志向、规范行为习惯、提高基本素质。

（二）抓好丰富多彩的活动，提高德育工作的实效。

1、大力弘扬和培育民族精神。要把弘扬民族精神作为贯彻十七大精神、改进德育工作的一项重要任务，以爱国主义教育为核心，以中华传统美德和革命传统教育为重点，结合校风校纪、行为习惯养成、尊师重教等教育内容集组织开展“弘扬和培育民族精神，加强青少年学生思想道德建设”主题教育。同时通过’学”、“背”、“诵“、“讲”、“抄”、“评”、“塞”的形式,把”四个一”的活动(即:每天背诵一首古诗,高年级每周讲一节诗词赏析课,中年级每月开一次诗词交流会,学校每学期举行一次诗词朗诵比赛)。继续组织学生观看爱国主义影视片，加强爱国主义教育和革命传统教育；充分利用教师节、重阳节、中秋节、“12.9”等重要节日，开展集中体现中华传统美德和革命传统的主题班(队)会，开展“我与奥运”主题教育；开展古诗文吟诵大赛；举行“铸师德、抓质量、谋发展”师德演讲比赛等教育活动，让师生理解传统美德的内容。

2、进一步加强诚信教育。以创建“诚信校园”、培养“诚信师生”为目标，以“诚信教育、诚信管理、诚信服务”为出发点，以“诚信行为、诚信制度、诚信文化”为着眼点，紧紧抓住学习教育、活动引导、制度建设等关键环节，并认真挖掘一批典型，在全社会大张旗鼓地宣传，大力弘扬诚信之风，使学生学有榜样，赶有目标，争做明礼诚信之事，争当明礼诚信之人。

3、强化心理健康教育。根据学生的心理特点和身心发展规律，做到面向全体与关注个别相结合，有针对性地开展教育，排解学生的心理困扰，健全学生的人格情操；我们要通过开设心理健康活动课、专题讲座和心理咨询等多种途径，把心理健康教育贯穿在学校教育活动之中。

4、抓好日常行为规范教育。本学期我们将继续开展小学生良好行为习惯为主的养成教育，重点培养学生讲文明、讲礼貌、讲卫生的良好习惯。要在学生中大力宣传“十个讲”，即“语言上讲文明、行为上讲规范、学习上讲刻苦、生活中讲卫生、活动中讲参与、集体中讲团结、待人上讲礼貌、处事上讲谦让、校内外讲形象、时时处处讲安全”。继续开展“文明中队”、“卫生先进班级”评比活动。各中队要从最基本方面抓起，站好队、唱好歌、做好操、扫好地、爱班级、有礼貌等。各年级要结合学生特点，制定阶段目标，通过学习、示范、训练，真正内化为学生的自觉行为。要让学生成为小主人，发挥学生的主观能动性，培养他们的自我教育和自我管理的能力，并做好个别教育工作，形成良好的班风。

5、加强安全教育，强化安全意识。学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用班会、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。加强行政领导、教师值日工作，要求值日人员提高责任感，做好放学时路队的护导工作，对早到校、晚离校的学生加强管理，规范活动要求，让学生在校园内进行安全活动。

6、充分利用革命传统节日，进行爱国主义、集体主义、理想主义等教育活动。本学期要充分利用教师节、国庆节、少先队建队日、元旦等节日、有计划地组织开展形式多样的系列主题教育。以主题队会、走访、调查等形式组织少先队员以主题队日等活动，深化“小公民道德建设计划”。

（三）狠抓基础，强化养成教育，提高德育实效。

1、狠抓养成教育。学期初，结合《小学生守则》《小学生日常行为规范》要求学生实现“三管住”。即：管住自己的口，不随地吐痰；管住自己的手，不乱扔垃圾；管住自己的脚，不践踏花草，培养学生良好的行为习惯。

2、加强少先队工作，形成制度化、常规化，做到有目的、有计划、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动。要充分调动少先队干部工作的积极性、主动性，让更多的队员参与到管理当中，引导队员在工作中相互学习、相互配合、相互监督，逐步使队员从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

3、继续推行行政领导、教师值日、红领巾文明监督岗制度，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行量化考核，每周进行小结，确保常规工作持之以恒、抓细抓实，使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。

4、发挥德育阵地作用。小广播每周播放，各个板块安排合理，内容的选择、组织、采编都要尽可能的发挥学生的主体作用，成为学生了解天下大事、校园新闻及进行爱国主义教育的重要途径。各班黑板报认真出刊，完成相应的期数，并保证质量。

（四）构建三合一德育网络，拓展德育教育的渠道。

1、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。

2、通过家长会、告家长书等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，积极详细解释我校的新措施，新做法。

3、特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理，让这些孩子也能享受到学校大家庭的温暖，也能想其他孩子一样健康成长。

（五）突出重点，把握难点，深入开展德育科研工作

1、继续抓好校园常规管理和学生管理，促校园洁美有序，促文明规范，促养成自律。、进一步加强校园文化建设，全力为学生的健康成长营造良好的物质、精神、制度环境。本学期继续重点开展“环境教育”活动，创建“无纸片校园”。

2、继续加强师德师风建设、职业道德建设，不断提高教师的思想道德素质。经常组织教师学习德育文件和法规，进行学习体会交流和测试。

3、着力探索小学开展心理健康教育的新思路，大力建设专兼职队伍，加强培训，落实内容。注意典型案例剖析和创设情境教育，注重个别心理辅导和团体心理辅导相结合，努力消除学生在学习、交往等方面的心理障碍。

4、鼓励每一位教师尤其是班主任老师成为德育工作的实践者和研究者，强调德育研究要与德育实践相结合。经常开展调研工作，进行学生、家长的问卷调查，召开有关的座谈会，了解学生思想行为发展的特点和问题，德育工作的现状以及新形势下德育工作的新特点等等。

5、定期召开班主任工作经验交流会、加强学校德育课题研究，使德育工作不断向纵深发展，积极运用研究成果解决德育工作中的实际问题。

活动按排如下：

八月份：

1、健全组织机构，制定活动计划；

2、举行升旗仪式，更换板报；

3、继续搞好队员的行为习惯养成教育，各中队可开展以“行为习惯”为主题的班队会；九月份

1、围绕教师节开展各类尊师重教活动。“送给老师一份乐，体验老师一片情”体验教育活

动；

2、各中队出版一期“庆祝教师节”的黑板报；

3、举行校园体操比赛；

十月份：

1、庆祝国庆节；

2、各中队出一期庆祝“国庆节”黑板报；

3、安排学生进行社会活动实践；

十一月：

1、各中队交流少对工作

2、组织全校师生进行防震演习。

3、开展古诗文吟诵比赛

十二月份：

1、开展“学伟人、寻足迹、谈思想”主题活动。

2、对学生进行理想、立志教育；

3、检查评比各兴趣小组活动；

元月份：

1、庆祝元旦；

2、“新学年、新希望、新起点” 主题队会。

3、总结少对工作总结；

4、制定寒假要求。

少先队工作计划

一、指导思想

2011-2012学年明德小学少对工作的整体思路以“三个代表”重要思想和十七大精神为指导，坚持科学发展观，贯彻好落实以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《少先队辅导员工作纲要》，围绕教育局2011年整体工作安排，始终以德育教育为核心内容，以爱国主义教育为主线，以两个习惯的养成教育为切入口，以校园常规管理为抓手，把提高学生的综合素质作为学校德育工作的重要目标，加强德育队伍建设，不断提高德育工作水平，增强德育工作实效，为学生健康成长打下坚实的基础。

一、常规工作

1、升国旗。

坚持每周一升国旗和周末降国旗制度。由各班级级的专人负责，确定年级班级值周，并做到标准化、规范化。要求：学生安全准时到校；班主任按时跟班；穿校服戴领巾；队伍整齐；安全情况；做好每日的升旗日志记录。做到考评有依据。

2、值周检查

要求各班主任负责，在值周时选拔四名品德好、组织能力强的队员值周。大队辅导员要对其进行培训。做到；言行举止文明规范，见了老师要主动问好；协助值周领导搞好本周的上下学、课间操的记录，做到实事求是。对本周表现好的班级和存在问题及时公布，客观、真实地进行考核评比。

3、主题队会。

根据学校的实际，本学期实施隔周开队会的办法，为辅导员能自主开展班级工作提供平台。学校统一开队会由少先队统一按排主题。

学校领导及高低段各年级班主任交叉对每次队会的开展情况（活动备课、活动过程、活动效果）进行检查，并将其检查结果纳入班级级的考核管理中。评比标准：

1、队会主题鲜明、立意新颖；

2、队会内容健康、贴近实际；

3、队会形式新颖、生动活泼；

4、队会程序规范、衔接流畅。

4、做好迎接学生返校工作。

5、完成每月的年级考核。

6、做好优秀班主任、优秀辅导员和三好学生的评选工作。

二、强化安全，珍爱生命

1、结合我校实际，各班主任要对学生进行安全知识教育。做到不在公路上逗留、打闹；不攀越高速公路，确保学生的生命安全。

2、利用班队会向学生进行地震知识教育，本学期开展一次防震演习（上学期我校制定了防震预案、师生疏散图，但由于学校的具体工作没能实施，根据《国家地震法》的规定每年学校要进行一次实际演练）。增强师生的安全责任心，培养大家的自护能力。

3、认真做好《安全日志》和《每月安全快报》的填写工作，发现问题及时纠正和上报。

4、要求队员做到5条标准——会背一首平安童谣；会一门自救自护本领；向一个同学宣传过安全知识；对家庭安全或校园安全提出一个建议等。

三、以重大节日为契机，丰富校园文化1、9月10日面对第25个教师节，以中队形式来庆祝教师节，以小队的形式开展丰富多彩的敬师、爱师活动，做到在细节中感动、在体验中感恩、在成长中感悟。在教师节庆祝活动中，不能只有班主任、语、数、英老师，还有音、体、美等其它老师参加。

在教师节开展感谢恩师“五个一”活动：召开一次以“献给教师的歌”为主题的中队会；制作一张“感谢师恩”小报或贺卡；组织队员为教师撰写一段贺词或一句谢语；举行一次有队员代表发言的国旗下讲话；号召队员真诚地向老师问好；并为老师送上一杯水。让课堂充

满温馨，让校园洋溢喜庆，让老师享受幸福。

2、年年过中秋，今夕月更明。今年9月14日是第一个国定传统节假。开展“观月、赏月、探月、颂月” 的团团圆圆过中秋的主题活动。月儿亮，桂花香，和谐家庭喜洋洋。队员们要以小主人、小帮手、小当家的姿态，参与家庭的中秋团圆活动，准备好对老人、父母的祝福语，增添晚宴的诗情画意。各中队辅导员引导队员了解中秋节的来历，收集相关诗词、图片等。高年级同学可自编诗歌并收集整理成册。在赏月中体验合家团圆的浓浓氛围。

3、10月1日是我国第59个国庆节，各中队、小队以出板报、看影片、故事等形式向学生进行爱国主义教育。

4、10月7日是重阳节。

5、11月27日是感恩节。

6、12月20日澳门回归祖国年纪念日。

7、12月26日是毛泽东诞辰周年纪念日。

四、提高辅导员素质，组织全体辅导员学习《少先队辅导员管理办法》，建立建全中队辅导员管理，本学期给辅导员建立一个档案盒。

1、工作台账：辅导员简介、荣誉、考核内容、计划、总结、中队概况、各项活动记录（备课）等；

2、组织建设：组织健全队干部轮换；

3、阵地建设：队角、中队板报和校外活动阵地等；

4、各类活动：主题队会、实践体验和特色活动等；

5、其它方面：承担并完成相关任务、队风队纪、养成教育等。

中队活动计划（队员可出点子、想办法）：指导思想、目标思路、工作思路、中队情况、具体安排、注意事项。

五、加强年级德育副主任的管理力度，明确职责，强化责任意识

开学初，各年级德育副主任要积极主动地与各辅导员多沟通、多交流，了解本年级队员的特点，及时发现问题和解决问题，结合工作实际制定切实可行的工作计划。努力在本学期我们队员的行为习惯养成教育和文明礼貌能有一个新的改观。如：卫生、佩戴红领巾、干部标志、师生问好等。

七、领会上级主管部门的精神，做好上传下达以及各项临时工作

及时领取文件并向校领导汇报，领会文件精神，认真落实制定方案，做到快而有效。

八、强化养成教育，提高德育实效

学校将依据《公民道德建设实施纲要》的具体要求，以行为规范为切入口，狠抓养成教育。每天从身边的小事抓起，坚持不懈，通过养成教育，培养学生自尊、自爱、自强、自律的良好心理素质，养成文明、健康、向上的优良品质。认真开展“开启文明生活的宝典”常规训练活动，建立中队“文明储蓄”等激励手段，激励学生自我约束，养成良好的行为习惯；追求学生日常管理精致化，要求学生实现“三管住”。即：管住自己的口，不随地吐痰；管住自己的手，不乱扔垃圾；管住自己的脚，不践踏花草。

活动按排如下：

八月份：

1、健全组织机构，制定活动计划；

2、举行升旗仪式，更换板报；

3、继续搞好队员的行为习惯养成教育，各中队可开展以“行为习惯”为主题的班队会；九月份

1、开展“我与奥运”主题教育；

2、围绕教师节开展各类尊师重教活动。“送给老师一份乐，体验老师一片情”体验教育

活动；

3、各中队出版一期“庆祝教师节”的黑板报；

4、举行校园集体舞比赛；

十月份：

1、庆祝国庆节；

2、各中队出一期庆祝“国庆节”黑板报；

3、安排学生进行社会活动实践；

十一月：

1、各中队交流少对工作

2、组织全校师生进行防震演习。

3、开展古诗文吟诵比赛

十二月份：

1、开展“学伟人、寻足迹、谈思想”主题活动。

2、对学生进行理想、立志教育；

3、检查评比各兴趣小组活动；

元月份：

1、庆祝元旦；

2、“新学年、新希望、新起点” 主题队会。

3、总结少对工作总结；

五年级少队教案篇8

活动目标：

1、了解队礼的含义，准确掌握敬队礼的规范要求，体会行队礼的意义。争当“四好少年”，力所能及地实践队礼精神。

2、通过学习队章知识，队员们对少先队组织有了清楚的认识，明白了队旗、队徽、红领巾等少先队标志物的含义，能敬一个较为规范的礼仪。活动过程：

一、队章知识竞赛。

辅导员：今天我们一起来回顾我们的对礼学队章队，现在我宣布凯里市十五小学五（）中队“学队章，我们的队礼”中队即兴活动课，现在开始。

1、说规则。

辅导员：今天要举行两项竞赛，队章知识和队礼仪规范竞赛。

辅导员：先请看队章竞赛答题规则：（1）每个小队有4道必答题，由小队全体队员一起作答，答对一题得一分，答错或答不出来不得分。（2）必答题结束后，有四道抢答题，抢答正确得一分，答错反扣一分。

2、进行知识竞赛。少先队员的标志是什么？少先队组织的标志是什么？少先队队长除了戴红领巾外，还戴什么？中国少年先锋队的建队日是哪年哪月哪日？少先队的创立者是谁？

少先队是我们的队名，它的全称是什么？红领巾代表什么？

少先队的“五爱”是什么？我们的队旗是怎样的？

队旗中央的五角星代表什么？队旗中央的火炬象征着什么？队旗的红色象征着什么？队章的全称叫什么？队歌的名称叫什么？

队章规定的入队年龄和离队年龄各是多少？少先队的“四作风”是什么？

队干部选举是半年还是一年选一次？请说出少先队活动的四种形式？背诵少先队入队誓词。请说出少先队的性质。

3、小结辅导员：我们看看哪个小队暂时领先?下面我们进行少先队礼仪规范的竞赛。这个环节我们请听课的辅导员老师给我们打分。

二、队礼仪训练

（一）佩戴戴红领巾。

辅导员：请第一小队集中展示佩戴红领巾。

1、小队展示。

小队长边讲解边示范，其他队员一起展示。这一小队佩戴红领巾离规范的标准还有多少距离，请辅导员给他们评分？

2、辅导员示范讲解

辅导员：现在我告诉大家怎么正确佩戴红领巾，（示范）。

3、读佩戴红领巾的口诀。“领巾披肩上，左边压右边，右边绕一圈，穿圈抽出尖”。

（二）敬礼

1、示范讲解。

辅导员：怎样敬队礼呢?左手五指并拢，紧贴左腿裤线，右手五指并拢，把大拇指自然地扣进去，掌心向左。敬队礼要注意手的路线，不是从侧边举起，手的路线应该是自然举起来，手指对着身体的正中，经前方举起到头上。大家先学一下这个路线，五指并拢举头上，不能太后，也不能太靠前，位置定格在离头一个拳头的位置，你的眼睛往上看，看不到手掌。还要注意举起的手不要挡住你的胸部、脸、眼睛和肩膀。有的同学遮住了脸，眼睛遮一半，或者把肩膀这样侧，都是错误的。五指并拢举上来的时候都不动，手掌和手臂成一条直线，掌心向左。辅导员：请这一小队重敬礼一遍。小队长：敬礼。

辅导员点评。

2、读敬队礼口诀。“左臂垂直不要动，右臂自然经前伸，五指并拢举头上，距离头顶一拳头。

（三）唱队歌。

辅导员：请第三小队展示唱队歌。队长指挥。（播放伴奏）请辅导打分。辅导员点评。

（四）呼号

1、辅导员：请第四小队展示呼号。

小队长：呼号。全体立正，队员准备手势。小队长：“准备着为共产主义事业而奋斗”。队员：“时刻准备着”。敬礼。

2、辅导员：请打分，现在再一次定格呼号的姿势，呼号。

点评：队员握紧拳头，大拇指要压在上面，掌心向前，举在耳朵旁，距离耳朵5公分，自然肩膀要平。

3、读呼号口诀。“左手垂直不要动，右手握拳举耳际，右臂平肩拳朝前”。辅导员：请中队辅导员收评分表，进行统计。

（五）岗位展示

1、接下来进行岗位展示。请四个小队旗手和中队旗手来演示执旗。队旗手上拿。

中队长：立正，稍息，立正。

2、辅导员：我们先看小队旗手的执旗要领。

稍息姿势：稍息时脚作稍息动作，同时旗杆顶住右脚前侧，右手自然垂直，将旗杆夹在“虎口”之中，右臂伸直向右前方倾斜。

立正姿势：脚立正，同时右手把旗杆从胸前经过举到左肩，旗杆紧靠身体左侧，然后左手自然垂直，将旗杆夹在“虎口”之中，右手回右侧放下。

辅导员：中队旗的执旗要领？我们看稍息姿势和小队旗手相同。

立正姿势：脚立正，右手把中队旗提起，使旗杆向前倾斜45度——60度。同时，左手胸前屈肘握住旗杆，尽量与肩同高，右手向后伸直。

辅导员：小队长和中队长一起演示。立正，稍息。

（六）规范报告和中队集体展示。辅导员：下面请中队进行少先队队会的仪式规范展示。请中队长开始。

1、中队长：“各小队整理队伍，报告人数”。（1）各小队整队。

各小队长出列向左转，整队：“稍息，立正，向右看齐，向前看，报数，稍息，立正。”

（2）小队长报告，小队长先向本小队队员发出“立正”口令，然后跑步到离中队长约一米左右处立正、敬礼，待中队长还礼后，再礼毕，小队长报告:“报告中队长。xx小队应到x人，实到x人。报告完毕，报告人:xx小队队长，XXX。”

中队长回答:“接受你的报告!”报告人行告别礼，待中队长还礼后，再礼毕，向后转，跑步到本小队前，发出“稍息”口令，再向后转，亦稍息。

（3）各小队报告完毕后，由中队长问中队辅导员报告，方法相同，报告词是:“报告中队辅导员，五（）中队，应到xx人，实到xx人，缺席xx人，一切工作准备就绪，报告完毕，报告人:中队长xx。”中队辅导员回答:“接受你的报告，预祝队会圆满成功！”行告别礼后，跑到队伍前发出“稍息”口令。

2、中队长整队：全体立正;出旗，敬礼。(出旗曲，全体队员敬礼、注目队旗行进，礼毕)。

3、唱队歌;（指挥上场）

4、呼号，中队旗手和护旗手踏步走到中间，中队旗手向后转，护旗手左手各拉队旗的一角，中队长和辅导员转身面向队旗，所有队员，包括护旗手和辅导员都要比呼号手势。辅导员：准备着为共产主义事业而奋斗。全体队员：时刻准备着。

5、退旗。中队长：退旗，敬礼。旗手到位(鼓号齐鸣，全体队员敬礼、礼毕)。辅导员：评价并打分。

辅导员：感谢我们五（）中队的少先队员，希望你们在日常生活中以着一些规范严格要求自己。做一个合格的新世纪少先队员。我宣布今天的中队即兴活动到此结束。

“学习时代先锋”少先活动课

活动主题: “学习时代先锋” 五年级活动目标: 学生通过寻访先锋模范，感受榜样的力量。寻找当代中国最美的人，发现身边最美的老师和同学。学习他们令人感动的事迹，感悟先锋榜样的时代精神。学习道德模范，提升道德观念和审美意识。活动内容 : 学习英模事迹，开展“美就在身边”活动。发现美的人物，传递美丽人生，学习最美的人身上可贵的品质，增强学先锋、爱人民的思想感情。学习英雄的精神。

活动形式中队活动课

活动准备

1、学生课前通过网络等渠道搜集“感动中国”人物事迹。

2、学生分组制作“手抄报”介绍“我寻找到的最美的心灵”

3、教师准备《杨善洲》歌曲视.活动步骤与过程：

（一）整体感知时代先锋

1、交流榜样人物的故事

师：课前，同学们分组收集了不同的时代的榜样人物。从他们的事迹中去感受到不同的精神和力量。下面请小组代表介绍 ①张丽莉②郭明义③杨善洲等。

3、放视频片段电影《杨善洲》《主题曲》同学们课前准备的很用心，这些人都是具有代表性的时代榜样他们的事迹感动了我们。

师：还有谁找到了其他榜样人物呢？

【设计意图】：学习先锋榜样的榜样力量，感知他们伟大的平凡。

（二）发现身边榜样

师：其实这些时代的榜样，他们也都是普通人，有的用一生的坚持，把平凡的小事做成了不平凡的大事。有的是在危险时刻，用舍身忘我的行动成就了人性的光辉，我们周围也都是平凡人。你有没有用心去发现。他们身上有哪些值得我们学习的呢？

1、发现身边老师的榜样精神，小组歌颂老师（诗朗诵表演）

2、如果老师是园丁，学生就是茁壮成长的幼苗。我们身边和你一起成长的同学，从他们身上有哪些值得你学习的地方呢？

【设计意图】：发现身边同学的榜样力量。

（三）树立学习榜样

1、欣赏歌曲《杨善洲》

2、制作自己的榜样心愿卡。

3、粘贴在教室黑板。

师：通过同学刚才的发言，我们能感受到，只要用心寻找，就能发现平凡中的美丽。

【设计意图】：树立自己身边的榜样，培养善于发现美的眼睛。

（四）总结：罗丹说过，生活中不是缺少美，而是缺少发美的眼睛。今天我们学习了时代先锋，发现了身边的榜样，那么就让我们以实际行动践行榜样力量，开创平凡而美的人生。

评价激励手段: 评选“班级榜样人物” 活动预期效果: 通过寻访先锋模范，感受榜样的力量。寻找当代中国最美的人，发现身边最美的老师和同学。学习他们令人感动的事迹，感悟先锋榜样的时代精神。学习道德模范，提升道德观念和审美意识。

活动拓展制作榜样人物“手抄报”

《团队关爱：消除烦恼我能行》主题队会活动

教学目标：

1、学生认识到在社会生活中每个人必然会遇到这样或那样的烦恼；

2、学生认识到有些烦恼需要他人的帮助，而有些烦恼必须自己来解决；

3、学生了解、掌握一些基本的解决处理烦恼的方法；

4、增强学生主动帮助同学或朋友消除烦恼的意识和能力。

教学准备：轻音乐、教学过程：

一、导入主题：

1、同学们，把你的眼睛锁定大屏幕，知道我叫什么名字了吗？今天，由我与大家一起讨论，一起交流一些生活的感触。好吗？

2、在交流之前，我想与你们有个约定：至始至终，我们彼此都做到“想什么就说什么”。行吗？

3、同学们，你们看，这是我们生活中常有的表情。（出示课件），你知道那时你的心情会是怎么样的吗？„„

4、那么，在生活中，你希望每天哪种表情能多一点呢？你能否现在就把快乐的表情写在脸上呢？同学们笑起来真可爱。每天有一份快乐的心情多好！

5、俗话说，不如意事常八九。在生活中，不合心意的事情经常会发生的，那是非常正常的。今天，就让我们一起走进自由天空, 一起敞开心扉，来聊聊有关烦恼的话题。（出示：面对烦恼，我能行）

二、说烦恼，寻方法：

1、案例引入：烦恼的事经常会出现在我们的身边。曾经有这样一对好朋友：有一个好朋友，她们平时有说有笑，什么事都互相商量。可是，有一天，他们竟为了一件很小事吵架了，她们互不理睬，且发誓从此一刀两断。为此，他十分苦恼。

2、同学们，在你的学习和生活中，有没有遇到过烦恼呢？在你的心理有没有过痛苦的时候呢？（学生自由交谈）

过渡;生活中的烦恼处处皆有，学习成绩没有提高是一种烦恼，与父母有代沟是一种烦恼，与同学相处不融洽是一种烦恼。唉，真是小小少年烦恼多。其实,不仅我们孩子有烦恼,我们的家长有烦恼,我们的老师也有烦恼。烦恼来了，咱们不能选择躲避，也不能选择放弃。面对烦恼,就看我们啊，能不能把它安排得最好。同学们，当你面对烦恼的时候，你是怎么做的呢？（学生自由交流）（面对烦恼，我们该怎么办？）

教师适时概括，板书：书写、倾诉、转移、换位„„

（这是解除烦恼较常用的一种方法。我们同学中还有谁也喜欢用这种方法呢？老师想了解一下用这种方法解除烦恼的效果。）教师随机采访：请问这位同学，当你遇到烦恼时你喜欢用写日记的方法来解除，对吗？当你把心中的话写完之后，有什么感受吗？看来这的确是一种好方法。

【1】转移——当控制不住情绪要发脾气时，延长动怒的间隔时间。或将注意力转移到较感兴趣的活动和话题中去，参加一些适当有益的活动，走进大自然，以冲淡、缓解消极的心理情绪。【2】换位——与他人互换位置角色，站在对方的角度思考、分析问题。通过心理换位，来体会别人的情绪和思想。

【3】诉说——当遇到不愉快的事时，可以向父母、老师、同学、知心朋友尽情倾诉，发发牢骚，吐吐委屈，甚至哭出来。这样精神就会放松，心中的不平之事也会渐渐消除。

3、烦恼的时候，去听听能使心情平静的曲子；烦恼的时候，去海边吹吹风，散散步；烦恼的时候，去看看夕阳落下的美；烦恼的时候，去做个深呼吸吧；烦恼的时候，找个人来聊聊吧；烦恼的时候，„„ „„

4、分析案例，现在，你能否帮助杨丽解除心中的烦恼呢？（学生自由发言）

看来，同学们都找到了解除烦恼的金钥匙。你们个个都是很不错的心理辅导员呢！老师祝贺你们！

三、我当心理辅导员

1、师：上段时间,老师在与同学们聊天的过程中,发现了同学们的一些烦恼老师请同学们帮助他们尽快解除烦恼！

1）：我的成绩不好,老是拉班里的平均分,大家都瞧不起我。我很苦恼。

2）：爸妈总是因为一些小事而吵架,一吵架就互不理睬。我该怎么办？

3）：我是班干部,管理同学时得罪了一些同学，他们不太喜欢我。我很郁闷

4）：好朋友因为一件小事误会了我，说什么也不理我了,我很烦恼。

5）：每次考试成绩没有达到家长的要求就挨打。

2、要求：各小组组长负责组织同学讨论，由组内一名书写工整的同学记录，最后由组内一名声音响亮、口齿伶俐的同学做汇报。

3、各组交流。

4、同学们，当烦恼和我们亲近时，我们一定要学会三思而后行。要知道：退一步海阔天空。当你学会了正确面对烦恼，你才能真正的解决烦恼，你才能快乐成长！

四、课堂延伸

为了让同学们敞开心扉，倾诉心曲，尽快解除心中的忧虑，学校已为同学们建立了心理咨询室——“心语星吧”。同学们可登陆学校的网站，到“心语星吧”去倾诉，去寻求帮助与慰籍。我相信你一定能找到属于自己的快乐！

英国著名作家萨克雷说：“生活好比一面镜子。你对它笑，它也对你笑；你对它哭，它也对你哭。”当我们遇到烦恼时，把它化作歌声，化作微笑吧。最后，让我们一起唱响《小小少年》这首歌，把烦恼忘记，把微笑留下。

“红领巾心向党”：走访优秀共产党员活动

活动目标：

1、通过访问各行各业的优秀党员，学习优秀共产党人的榜样。

2、了解党员的优秀品质和为人民服务的感人事迹，感知党的形象，增强对党的崇敬与信任感。

重点：访问优秀党员，了解党员为人民服务的感人事迹，学习他们的精神。难点：感知党的形象，增强对党的崇敬与信任感。课时：两课时准备：

1、搜集优秀党员的名言警句。

2、制作“优秀共产党人的照片和事迹”多媒体课件。活动过程：

第一课时

1、导课：媒体展示中国历史上优秀共产党人的照片和事迹。（周恩来照片及事迹。李大钊照片及事迹。）

⑪引导学生阅读周恩来、李大钊的感人事迹。⑫小组内交流自己的阅读感受。

⑬小组代表在班内汇报自己的阅读感受。

2、朗诵提前搜集到的优秀共产党员的名言和警句。周恩来名言警句：

① 为中华之崛起而读书。②只有忠于事实，才能忠于真理。② ③我们爱我们的民族，这是我们自信的源泉。③ ④加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。⑤适当地发扬自己的长处，具体地纠正自己的短处。⑥入污泥而不染，不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的革命本质。⑦有错误要逢人便讲，既可以取得同志的监督和帮助，又可以给同志们以借鉴。⑧青年人没有不栽几个跟头的，没有不碰几个钉子的。碰了钉子以后，不要气馁。⑨如果我写书,我就写我一生中的错误,让活着的人们都能从过去的错误中吸取教训

⑩大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。

李大钊名言警句：

①人生最高理想，在求达于真理。

②我们应该顺应自然，立在真实上，求得人生的光明，不可陷入勉强、虚伪的境界，把真正人生都归幻灭。

③凡事都要脚踏实地去作，不驰于空想，不骛于虚声，而惟以求真的态度作踏实的工夫。以此态度求学，则真理可明，以此态度作事，则功业可就。

④人生最高理想，在于求达真理。

⑤知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛，愚暗是达到光明与真实境界的障碍，也就是人生发展的障碍。

⑥我觉得人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动。一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。⑦人生最高之理想，在求达于真理。

3、说说自己还了解到哪些优秀党员的感人事迹。

（①董存瑞（1933-1948）1945年，年轻的民兵董存瑞参加了八路军，他在激烈的战斗中逐渐锻炼成为一个机智勇敢的战士，并加入了中国共产党。1948年，在解放隆化的战斗中，我军被敌暗堡所阻。董存瑞抱着炸药包冲到桥下，但找不到炸药支架，为保证整个战斗胜利，他毅然手托炸药包，炸毁了敌人的暗堡，英勇地献出了自己的生命。

邱少云,1952年10月，所在部队担负攻击金化以西“联合国军”前哨阵地391高地。为缩短进攻距离，便于突然发起攻击，11日夜，部队组织500余人在敌阵地前沿的草丛中潜伏。12日12时左右，美军盲目发射燃烧弹，其中一发落在他潜伏点附近，草丛立即燃烧起来，火势迅速蔓延到他身上。②邱少云身后就是一条水沟，只要他后退几步，就势一翻，就可在泥水里将火苗扑灭。但为了不暴露目标，确保全体潜伏人员的安全和攻击任务的完成，他放弃自救，咬紧牙关，任凭烈火烧焦头发和皮肉，坚持30多分钟，直至壮烈牺牲。实践了他在入党申请书中所写：“为了世界革命，为了战斗的胜利，我愿意献出自己的一切！”的钢铁誓言。③张思德领袖追悼的战士

怀念张思德

巴山水多英雄，思德本是苦寒衣。革命事业无贵贱，伐薪烧炭一心红。虽言安邦赖股肱，平凡岗位亦建功。石峡峪里埋忠骨，领袖名篇传域中。

1944年9月8日，毛泽东主席参加了一名普通战士的追悼会，他不仅亲笔写了挽词，而且发表了著名的演说《为人民服务》。这位被领袖追悼的普通战士，就是张思德。几十年间，“为人民服务”这一光辉的口号同张思德的名字一起响彻了中华大地。）„„

过渡：其实，在咱们的身边就有很多值得学习的优秀共产党员，让我们一起走近他们，感受他们的优秀品质。

4、媒体展示身边优秀党员的事迹和照片。

（“全国优秀共产党员”、全国五一劳动奖章、战斗英雄、现年87岁高龄的解放战争时期战斗英雄李文祥。李文祥老人解放战争时期参加革命，从华野到三野，从军9年，参加6次战役，出生入死，从中原一直打到台湾海峡，历任战士、副班长、班长、副排长、排长、副连长，先后荣立特等功、一等功、二等功，并获得战斗模范、特等人民功臣称号。转业后在福建省建设厅第三建筑公司工作，1962年响应国家号召返乡支农，放弃干部待遇回家做了农民，并担任生产队长带领农民战天斗地搞农业生产，50年来隐瞒功勋、安贫乐道，直至今年初河南省委书记卢展工下乡调研慰问时无意中发现，迅速在全省、全国产生重大反响，七一前夕还作为“全国优秀党员”受到了胡锦涛、习近平等党和国家领导人接见。“干革命不能讲价钱，别说是一名党员，就是对于一个公民也是本份！”“要啥？显摆啥？打仗的时候命都不要了，那么多战友都牺牲了，有的骨头都找不到，能活下来就算是万幸了，小名小利又算个啥？”“没有困难，过去我们小米加步枪啃窝窝头的时候还不讲困难，现在总比过去强多了！”“我给党委政府添麻烦了！”„„。从李文祥简单朴实的话语中，同学们可以真切学习到老英雄、老党员身上的高风亮节，真切感受到“平凡之中的伟大追求、平静之中的满腔热血、平常之中的极强烈责任感”“三平”精神的现实内涵。）⑪、引导学生阅读事迹并交流自己的感受。

⑫、结合实际谈一谈如何学习优秀党员的为人民服务精神。

5、组织学生交流讨论：以优秀党员命名“英雄中队”。（“翔宇中队”）第二课时

1、组织队员采访周边优秀党员，并做好采访记录。

2、把采访感受写成日记形式。

3、布置队员给自己崇敬的优秀党员写信。开展“我与优秀党员手拉手”书信交流活动。

“祖国发展我成长”活动：赞美伟大祖国好活

活动目标：

知道一些社会主义祖国值得自豪的事，感知“祖国好，社会主义好”，认识党导下的中国特色社会主义的道路。教学重点：

通过“祖国发展我成长“的活动，让同学们进一步了解祖国的伟大，感受到祖国改革开放的辉煌成果，体会到祖国的发展和强大与自己是息息相关的。教学难点

激发同学们爱国热情，增强民族自豪感，从而树立从小好好学习，长大建设祖国的美好理想。活动形式：队会形式课前准备

一、开始程序

1.各小队整队，报告人数。

2.中队长宣布：五（）中队“祖国发展我成长”活动课现在开始。3.全体起立，出旗，敬队礼。

4.合唱队歌。（齐唱后全体队员请坐）

二、活动过程

（一）观看纪录片《中华人民共和国档案》

1、辅导员讲话：同学们，今天我们是祖国的花朵，明天我们就是祖国的栋梁。我们中华民族历史悠久，有着五千年的灿烂历史和辉煌的文明。作为一个中华儿女，你们了解我们中国的历史吗？你们知道六十多年来我们中华民族的伟大复兴吗？让我们一起重回历史，感受祖国日新月异的变化。

2、播放纪录片《中华人民共和国档案》

3、辅导员小结：我们的祖国从清末的被蹂躏到现在的发展蒸蒸日上，是无数的中华儿女抛头颅、洒热血、前仆后继、不懈努力换来的，来之不易啊！他们开创了祖国的今天，我们就要造就祖国的明天。

（二）诗歌朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国》

（三）历史故事

1、是啊！为了祖国的崛起，为了祖国的富饶，为了祖国的荣光，为了祖国的自由，有多少中华儿女抛头颅洒热血。今天让我们再来重温它们的壮举。

2、讲故事《爱国英雄杨靖宇》

3、讲故事《李四光》

（四）祖国巨变

1、正是有了像杨靖宇、李四光这样的爱国人士，我们的祖国才能发生巨变，才能繁荣富强。老师将同学们搜集和拍摄到的照片进行了分类，通过对比，我们能够深刻地感受到祖国的变化与发展。

2、展示我国改革开放前的照片和现如今的祖国建设的照片。

（五）合唱歌曲《我和我的祖国》辅导员：同学们我相信此时此刻你的心中一定充满了自豪感。作为一个中国人，作为一个热爱自己祖国的中国人，我们应当时刻关心她，爱护她，与她一起成长。让我们全体起立，一起高歌《我和我的祖国》。

三、结束程序

1.辅导员老师讲话。

辅导员：同学们，少年强，则国强，少年富，则国富。我们每个人都是祖国的希望，祖国的栋梁，只有国家强大，人民才能安康。祖国才能更加繁荣昌盛。我们要与祖国一起同行，一起发展，一起强大。

通过今天的活动，我相信同学们更加了解了祖国光辉的历史，更加为自己是国家的小主人感到自豪，一定会投入到紧张的学习中去，一定会为了祖国的宏伟蓝图努力奋斗。

2.中队长：呼号

辅导员：为共产主义事业而奋斗！

队员：时刻准备着！（全体起立，举起右手）3.中队长：退队旗。（敬队礼）

4.中队长：“祖国发展我成长”活动课到此结束。环境设计：

1、黑板书写活动课主题：“祖国发展我成长”。

2、用学生拍摄的祖国新貌旧颜相关照片布置班级墙壁。

课后实践

1、举行“伟大祖国我爱您”摄影、绘画比赛和展览；

2、收集图片、视频和走访材料，召开“喜看国家新发展”、“听妈妈讲改革开放的故事”、“我们的幸福生活”等主题队会。

3、开展少先队网络互动和祝福祖国手机短信比拼活动，培养自豪感和自信心。

“做最好的自己”活动

活动目标：

引导队员们努力做好自己，在自己最好的方面，培养阳光的生活意识和好习惯。

活动内容;

1、正确认识自己的有点和缺点。

2、听得见意见，受得了批评，知错就改，越改越好。

一、教学过程：

【1】导语：

中国有句俗话“一母生九子，九子各不同”；西方也有句格言：“世界上没有完全相同的两片叶子!”从刚才的活动中，我们也可发现这一点：没有完全相同的两个手印!是啊，每一个人都是独一无二的，既然这样，就让我们做个最好的自己吧。活动：“说说我的优点”

【2】学生说说自己的优点。

用“虽然„„但是„„”句型，“虽然”后面是对自己不满意的地方，“但是”后面是自己的优点。

教师举例：虽然我不漂亮，但是我笑容亲切，待人友好，有很多朋友。（提示：在这里，“虽然”是一种缺憾，“但是”却流露出你自信的芬芳，播种下希望种子。）

教师总结：能够克服的缺点，我们要设法克服，无法改变的缺点就坦然接受，相信天生我材必有用。我们更要珍惜自己的优点，合理运用发挥。

三、展示活动：“优点树”

教师引导：闭上眼睛，请你设想一下，你正沿着一条路走，突然发现你前方有一棵很特别的树。这完全是你个人的一棵树，在它上面挂着一些果子，这些果子标志着你特别的能力和优点。用心仔细地观察它，它是怎么样的?

1、请同学们用彩色笔画“我的优点果”，不同的优点可以选用不同颜色果实来表示。

2、全班展示“优点树”。教师引导学生善于接纳和欣赏不同的作品，切忌诋毁作品。

（过渡）确实，我们每个人身上都蕴藏着一个巨大的宝藏，它里面藏着我们的优势和潜能。但，我们仍需问自己：这些优势是否得到了充分的发展?它们到底对我产生了哪些重要影响呢?

四、自我探索

（1）学生反省：在我的优点中，哪些已经得到了充分的发展?我是如何在学习和生活中利用和发挥这些优势的?（2）哪些优点很容易被我所忽视，还需要在以后的学习和生活中得以充分发挥?这样的状况到底对我产生什么影响呢?

五、小结：

我们每个人身上都有着许多非常珍贵的东西。有些人善于发现并能善于利用这些东西，因此他们有了各种各样的成功，也塑造了一个自信的自己。而也有些人却没有注意到它们，更不用说充分利用了，因此他们更容易遭受到挫折，也降 13 低了自己的信心。自信不是我们一出生就具备的，而是生活中逐渐形成的，它需要在实实在在的行动中加以巩固和升华。

莎士比亚说过：“自信是走向成功的第一步，缺乏自信即是其失败的原因。”

六、送给学生一首诗《做最好的自己》。做最好的自己? 也许你想成为太阳，可你却只是一颗星星；也许你想成为大树，可你却是一棵小草；于是，你有些自卑。其实，你忘了，你和别人一样，也是一片风景，做不了太阳，就做星星，在自己的星座发光发热。做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点希望„„ 人生道路上本来就没有输赢，只要你努力了，你就能做个最好的自己！

老师寄语：有目标才有动力，有实力才有魅力，做个最好的自己，从现在开始

“日行一善”活动

活动目标：

1.通过活动使学生充分认识到“日行一善”教育活动是要求学生“莫以善小而不为，莫小恶小而为之”，让学生从身边的小事做起，从自己做起。

2．通过各种活动，逐步培养他们“乐于助人、关爱他人”的良好行为习惯。

3．培养学生尊老爱幼，为他人着想的良好品质。

活动重难点：

重点：引导学生认识到“日行一善”的重要性。

难点：引导学生“莫以善小而不为，莫小恶小而为之”，努力提高道德修养。

课前准备：

1.寻找自己心中敬仰的先进人物的优点加以学习。

2.搜集自己喜欢的“做人格言”，并在日常学习生活中实践。3.收集一些日常生活中缺乏公德的事例和好人好事。

活动过程：

一、新闻引入，理解日行一善。

主持人1：众所周知，动物是我们人类的朋友，但是，竟然有人为了验证熊的嗅觉是否灵敏，毫无人性地用火碱、浓硫酸去残害它们。你们看，有的棕熊的舌头已经被烧成了重伤，有的棕熊的前脚掌也烧得血肉模糊。大家知道这事件的罪魁祸首是谁吗？他竟然是清华大学的高材生——刘海洋。

主持人2：是啊！头上有无数荣誉光环的刘海洋竟然做出如此缺乏公德的事情，这件事不得不引起我们的深思，为了不让类似的惨剧再次发生，我们应该从现在做起，从日常行为中做起，日行一善，做一个有道德的人！

主持人1：日行一善就是多做善事、好事，积善成德。善就是一心一意为他人着想；恶就是做对个人道德家庭社会乃至对国家不利的事。日行一善让我们心中怀有善念，学会感恩。“日行一善，做一个有道德的人”主题班会现在开始。

二、我发现了身边的美

1．看图片，讲述故事。

主持人：美无处不在。美，是寻常的，又是难得的。有时，她会不意地出现在你面前；有时，她却需要你用心去捕捉。在生活中，美需要你去发现。法国雕塑家奥古斯特·罗丹曾经说过：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”这句话说得一点也没错。什么才是身边的美呢？是漂亮的衣服，是可爱的发型？不，都不是，这种美应该是一个人的品德美。这天，一个叔叔骑着一辆自行车行走在路旁，车后座上绑着一个看起来挺重的大铁箱子。天气微微有些热，叔叔一边哼着小曲儿，一边踩着自行车。突然，叔叔脚一滑，摔倒在地，他车后的铁箱一下子倒在了地上。正在这时，走来了一位妇女，她一见这情形，连忙主动上前扶车，她走时还不忘叮嘱一声“小心点儿啊”。他们素不相识，但这名妇女却能主动上前帮忙，这不正是生活中的美吗？

2．说说知道的善行小故事。

（1）日行一善的意思是多做善事好事，积善成德。她的出处是：古代有位葛繁日行一善，后来官职太守职务，有人请教他如何“日行一善”，他说：“比如这里有条板凳，倒了碍人走路，就弯腰把她扶正放好，即是一善。”

（2）辨析：

a行人顺手丢掉瓜皮果屑，另一路人被滑倒。日行一善就是培养和教育我们行为文明。

b一个还在姗姗学步的小孩子挣脱妈妈的手，去拾起地上的果皮投进垃圾桶，回过头来满脸笑容。孕妇，给他们让座也是在做善事。这样的善行故事很多很多，同学们日行一善，你今天做到了吗？请听我们身边的善行故事。

1．学生讲善行小故事

2．归纳总结：我们如何做到日行一善？

在学校：（1）关心自己、友爱同学（2）我为班级做点事（3）身边的小事人人做（4）关爱弱者（5）捡起地上的一片纸。（6）帮同学做事。

在家里：略

在社会：略

四、分享：

1．你在这节班会课学会了什么？

2．师总结。孔子曰：“少成若天性，习惯如自然”。用中国的一句成语说就是“善有善报”。日行一善，一定“要每天做一件好事”，只要看到别人需要帮助，就慷慨地伸出你的援助之手，感受帮助别人的快乐。愿我们都成为一个时刻给他人施以善举的凡人！

五、课外延伸

主持人：俗语有云，一滴水可以反映太阳的光辉。同样的，我们随便的一句话、一个动作乃至一个眼神，都展现着一个班、一个学校的学生的总体素质，展现着一个城市市民的总体素质，展现着一个地方公民的道德水平。因此遵守社会公德，从身边小事做起，养成良好的行为习惯，才能成为文明礼貌、助人为乐的传统文化在身边：感受经典文化的魅力

活动

活动目的：

1.引导学生正确认识我国优秀文化，增强民族自豪感和自信心，树立爱国主义、集体主义精神。

2.通过对经典诗词、书法、国画、剪纸、相声、小品等了解，让学生从小认识中华传统文化，感受经典文化的魅力，体会经典文化蕴藏的美。

活动准备：

1、诗词组：朗诵篇目

2、书画、剪纸组：现场表演内容

3、相声、小品组：《醉酒》、《功夫》

活动过程：

开场白

师：同学们，我们信奉：（尚美，点亮智慧人生）是的，我们学校的尚美教育已经开展一段时间了，对美的追求永不停步。大家都知道：我国是一个文明古国，有着五千年悠久的历史和灿烂的文化。今天的尚美主题班队会就让我们一起走进五千年悠久的文化殿堂，与经典结伴,与快乐同行，一同去感受中华经典文化的无穷魅力。我希望同学们能认真参与，积极表现。如果表现好的同学，老师将有一份小礼物送给他。同学们，你们准备好了吗？掌声欢迎李永峰、黎碧瑶这两位主持人。

主持人女：经典积淀灿烂文化，主持人男：经典记载历史的脚步。

主持人女：走近它，润物细无声。

主持人男：走近它，柳暗花明又一村。

主持人女：就让我们一起走近经典文化的世界，领略经典的无穷魅力。

合：我们宣布：我们班“感受经典文化的魅力”主题队会现在开始。

一、吟诵经典诗词

主持人女：永峰，你知道什么叫经典文化吗？

主持人男：哦，我觉得能经得起时间考验，代代相传的就是经典。现在我们不是进行综合性学习：轻叩诗歌的大门嘛。我知道许多经典诗词，语言凝练，音韵优美，画面形象，意境宏大，越读越想读。

主持人女：说得好！同学们喜欢哪些经典诗词呢？

（同学畅所欲言。）

主持人男：同学们知道的可真多啊！

主持人女：诗歌真是一个丰富多彩的世界啊！

主持人男：碧瑶，现在请出我们第一组——诗词组的同学为大家吟诵，有请李碧兰、陈锐华、陶思如同学！

李碧兰、陈锐华、陶思如：你们好，我们为大家吟诵有关友谊的诗篇。

主持人男：诗，是真情的流露。

主持人女：让我们请姚佳宏、陈翠婷、李承、李扬这几位同学为我们吟诵有关爱国的诗词。掌声有请。主持人男：那一曲曲动人心弦的诗词，给了我们美好的艺术享受。

主持人女：那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的教益。

主持人男：我的思绪流淌在诗词里，不能自拔！古诗词堪称中华经典文化中的一绝！细细听来真有一番味道。

二、书画、剪纸展演

主持人女：是啊！你看第二组——书画、剪纸组的同学为我们带来什么呢？有请他们出来。

杨淑婷：我知道书法是我国的传统文化。今天我想现场写一写，好吗？我们组的谢佳娜、李志桁、肖海琳、李淑珍同学也表演画国画。

钟雯钧：同学们，他们在表演的时候，我们做什么好呢？请大家看看，这些剪纸漂亮吗？（漂亮）剪纸是我国最普及的民间传统装饰艺术之一，有着悠久的历史。2006年5月20日，剪纸艺术遗产经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。同学们想学剪纸吗？（想）我们学简单的窗花，好吗？（好）其实剪纸不是很难的，我们拿出„„

同学们都很棒！色彩缤纷的窗花出现在眼前。

主持人女：哗，你们画得真美啊！肖海琳你为我们介绍一下国画吧！

肖海琳：中国画，简称“国画”，是用毛笔、墨，和中国画颜料，在特制的宣纸或绢上作画。在题材上有人物画、山水画、花鸟（卉）画动物画等之分。我画的是荷花，我最喜欢荷花出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵（xｉè)玩焉。

李志桁等：我们画的是鱼，希望同学们鱼鱼得水、年年有余。

主持人男：感谢你们精彩的表演。

主持人女：你写了什么字呢？

主持人男：著名美学家宗白华先生说书法“像中国画，更像音乐，像舞蹈，像优美的建筑。”练习、创作、欣赏书法作品的过程就是感悟美、创造美和酝酿美的过程。

主持人女：是的，书法、画画、剪纸可以丰富人生，陶冶性情，愉悦心灵。

三、喜闻乐见的经典代表---相声、小品

主持人女：永峰，除了这些经典文化，你还知道哪些呢？

主持人男：哦，我知道一些相声也是很经典的，耳熟能详，像著名的相声演员侯宝林，为我们带来不少经典相声，我最喜欢他演的《醉酒》，惟肖惟妙的。请欣赏相声《醉酒》片段。

（播放视频相声《醉酒》片段）

主持人女：一个栩栩如生的醉酒汉出现在我们眼前。我们班有几个同学也特别喜欢小品和相声，他们为我们带来了赵本山的经典小品《功夫》。

主持人男：感谢他们精彩的模仿，为我们带来无尽的欢乐。每位同学都发挥所长，让我们走进丰富多彩的经典文化世界。

四、知识抢答大比拼

主持人女：现在我们想再考考大家，进行一个经典文化知识大比拼。

主持人男：我来说说要求：当我们问完题目，说请举手，同学们才能举手抢答。如果答对了，老师会奖你一个小星星。谁的小星星多就可以获得“经典知识大王”的称号。

主持人女：同学们对经典文化知识可真了解不少啊！我想同学们心中肯定有很多话想说。主持人男：我有个提议：我们班上有小记者，不妨请他们出来采访一下，好吗？

主持人女：这个主意不错啊！现在请出小记者钟莹。

五、现场采访

小记者：今天，你学到了什么？令你印象最深的是哪一项？你以后打算怎样做呢？（同学）

您听完了我们的主题班会课，您最想对我们说什么呢？（采访听课老师）

主持人男：同学们都说出了自己的肺腑之言。

主持人女：同学们都感受了我们的经典文化。

主持人男：经典文化还有许多，等着我们去体验。

主持人女：是的，我们要重新认识这些文化，一切重新开始，重新感受。就让我们在古诗词新唱《一字诗》中结束我们的主题班会。

主持人男：请我们的班主任讲话。

六、班主任讲话

老师今天高兴地看见同学们，在主持人的带领下积极投入地感受经典文化。我们同学的表演才华，令老师刮目相看。首先是两位主持人很优秀，诗词组的李承、李扬这对双胞胎读出了文天祥过零丁洋的慷慨激昂；书画、剪纸组的同学在这么短的时间内能展示作品，真不简单啊！相声、小品组的陈柏伦和黎淑芬，演技一流，模仿得惟肖惟妙，令我们开怀一笑。

中华民族有五千年悠久历史，浩如烟海的经典文化，是先人留给我们的宝贵财富。经典无法穷尽，我们只能撷取其中的几朵浪花。如今天所讲的诗词、书法、剪纸、相声、小品等。其实，还有许多经典文化，如陶瓷、皮影、京剧等。作为新世纪的主人，我们不仅要继承和弘扬优秀的经典文化，而且要谱写更新更美的篇章。这节课只是我们认识经典文化的开始，以后我们将会开展同类型的主题班会，更加深入了解经典文化，感受经典文化的魅力，感受经典文化的美。

主持人女：感谢李老师的点评。

合：让我们一起努力，把中华民族五千年的灿烂文化发扬光大！

主持人男：在此，我们要感谢今天所有莅临指导的领导和老师。

主持人女：也要感谢参加演出的同学们的精彩表演。

主持人男：更要感谢在座各位同学的参与和配合！

主持人男女：五（）班感受经典的魅力主题班会现在结束。谢谢大家。民族团结代代传“弘扬民族大团结”活动

目的意义：

通过活动帮助同学们进一步增强民族团结意识，加深对祖国大家庭56名成员的认识，明确只有民族团结我们的生活才会越来越好，我们的祖国才会越来越强大。说有利于民族团结的话，做有利于民族团结的事，用自己的行动为民族团结事业添砖加瓦。

二、参加人员;全班同学及班主任

三、活动准备:

1、收集整理有关民族团结的资料。

2、选出主持人，熟悉活动程序。

3、布置好活动场地。

四、活动程序

（一）导入

甲：我们伟大的祖**亲有56个儿女，乙： 56个儿女世代和睦相处团结奋斗，甲：共同书写了中华文明，乙：共同描绘着祖国的现在和未来。甲：五年级（）班《民族团结从我做起》主题队会现在开始。

（二）各族人民的灿烂文化

甲：在我们伟大祖国辽阔富饶的土地上，生活着56个民族，其中汉族人口数量最多，其他55个民族人数较少，习惯上称为少数民族，同学们，你们知道这些民族的名称吗？乙：亲爱的同学们，这56个兄弟姐妹中你们熟悉了解的有哪些，谁来说一说？甲：同学们介绍的真好，每个民族都有自己独特的文化，别具风味的饮食，绚丽多彩的服饰和别具特色的风俗习惯共同组成了多彩的中华家园。乙：从古到今，少数民族为我们中华民族这个大家庭作出了巨大的贡献，涌现出许多少数民族的英雄人物。马本斋就是其中之一，请听故事《马本斋和回民支队》。甲：同学们，在鲜艳的五星红旗上，同样染着像马本斋这样少数民族烈士的鲜血。我们决不能忘记新中国是各族人民共同奋斗、不怕流血牺牲建立起来的。乙：我们的祖国像什么？学生：像花园。甲：花园的花朵真鲜艳。齐唱《娃哈哈》。乙：同学们，团结是我们的生命线，团结是我们进步的动力，团结是我们发展的基石。甲：让我们牢固树立三个离不开的思想，增强民族团结意识。齐说三个离不开的内容。（汉族离不开少数民族；少数民族离不开汉族；各少数民族也相互离不开）

（三）讨论：在民族团结方面我们怎样做？

乙：作为一名学生，我们时刻要做到民族团结，让民族团结在我们的心里生根发芽开花结果。甲：我们要时时刻刻讲团结，谁来说一说在学习和生活中我们应该怎样做？乙：大家说得很好，希望我们在以后的生活和学习中做得更好。甲：我们都应说有利于民族团结的话，做有利于民族团结的事，开展有利于民族团结的活动。乙：我们伟大的祖国，960万平方公里的土地，少一寸也不行；56个民族，缺一不可。甲：祖国历史的每一页，都记载着各族人民的团结奋斗和灿烂文化。我们每一个人都更加热爱我们的民族大家庭，我们都是一家人。

（四）辅导员总结：

通过本次班会，我们从中了解和学习到了各民族的灿烂文化。也体会到，只有民族团结，携手并进，才能有各民族的共同繁荣，民族团结关系整个中华民族的长治久安和振兴发展。

（五）结束

主持人甲、乙：同学们，最后让我们高歌一曲：《爱我中华》，在歌声中结束这次愉快的队会。

“各族少年手拉手”队会活动

队课目的：

了解兄弟民族小伙伴的学习生活情况，增强各民族小伙伴的相互了解，增进民族团结和友谊。队课准备：

1.与兄弟民族小伙伴互通书信了解彼此的生活学习情况。2.设计增强民族小伙伴团结友谊的作品。主持人：中队长和中队委队课过程：

一、播放歌曲《爱我中华》，拉开队课的序幕

二、主持人登场。

中队长：伴随着这首好听的歌曲我们拉开了“各族少年儿童手拉手”队课的序幕。蔚蓝的天空，因为有了白云的点缀，才不会寂寞。

中队委：宽广的大地，因为有了万物的装点，才显得生机盎然。中队长：一个家庭，一个单位，及至整个民族。

中队委：只要相互依存，共同发展，才能构建永久的和谐。中队长：从一望无垠的草原到美丽富饶的边疆。中队委：从碧波滚滚的南海到白雪飘飘的北国。中队长：五十六个民族同呼吸。中队委：共命运。

合：五十六个民族，永远是一家。

中队长： “各族少年儿童手拉手”队课正式开始。

三、介绍兄弟民族小伙伴的学习情况

中队长：既然我们56个兄弟民族是一家，那么你了解兄弟民族的学习情况吗？（学生纷纷发言了解的情况）

生1：我知道有很多兄弟民族的小伙伴，他们的普通话说的不标准。生2：我知道有很多兄弟民族的小伙伴，他们的学习条件比较差。生3：我知道有很多兄弟民族的小伙伴，他们的学习环境很优美。„„

中队长：通过同学们的介绍，让我们知道了很多兄弟民族的学习生活情况，他们有的生活在鱼米之乡享受着优越的环境，有的生活在大山之中为每天能学点知识而奔波劳。他们与我们相隔千里，我们怎么才能结实这些小伙伴呢？

四、结实朋友相互勉励相互帮助。

（1）说说们怎样与兄弟民族的小伙伴沟通？

生1：现在科技这么发达可以打电话或者是通过微博交朋友。生2：也可以通过书信往来结交朋友。

生3：还可以通过QQ聊聊彼此的学习情况。

中队委：同学们说的这些办法都很好，如果真的结交了兄弟民族的朋友，我们应该从哪些方面沟通？怎样沟通呢？下面我们就来看一组情景剧，两个小伙伴在QQ上聊彼此的学习情况。

（2）学生开始表演（先彼此问候一番，然后交流学习情况，问问生活的怎样，谈谈减负，最后共同勉励要好好学习，要经常联系。）

中队委：看了这两个小伙伴的沟通方式对你有什么启发？学生谈感受„„ 中队委：为了让我们这次队课上的更有实效，我们班的王雪晴同学就结交了甘肃的一位小朋友，他们互通了书信，我们来分享一下他们的书信。

（3）出示书信„„（大概内容是：介绍现在的学习状况和学习环境，能够结交兄弟民族的小伙伴都非常高兴，希望这种友谊永远保持下去。）

中队委：千里传书信，礼轻情意重，他们的行动让我们深刻体会到了，虽然远隔千里，但是我们的友谊永远地久天长。希望我们每个人都结交一位兄弟民族的小伙伴，通过各种方式互相往来，增进友谊。

增进友谊，献爱心

中队长：既然我们56各民族是一家，那么我们就应该伸出援助之手帮助那些需要帮助的兄弟民族的朋友。同学们想一想我们可以为他们做些什么呢？

学生谈„„（给他们我最喜欢的作文书；把我们好的学习方法告诉他们；邀请他们过来感受北京的风土人情等。）

甲：大家说得太好了，我们伟大的祖国56个兄弟民族，在漫长的历史发展中和睦相处，团结互助。

乙：他们用自己辛勤的劳动共同开拓了祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化，共同推动了人类社会的进步。

甲：那就让我们携起手来共同用爱去增进民族间的友谊。乙：最后友情辅导员做最后总结。

五、辅导员讲话：

同学们，今天我们的队课开的非常成功，通过你们的发言让我深刻的体会到了，不同的民族虽然在服饰、语言、生活习惯等方面有所不同，但都是中华民族的一员，是一家人。千百年来，各族人民团结友爱，共同建设着祖国，共同创造了祖国的灿烂文化，才使我们的祖变得如此强壮，如此美丽。让我们拉起一座友谊桥梁，让我们56个民族的友情地久天长。

“我是阳光健身达人秀”活动

一、活动设计理念：

红领巾游戏在体育游戏中知道锻炼身体的重要，懂得坚持锻炼可以促进肌肉、骨骼的生长，可以控制体重的道理。能制定锻炼计划，形成良好的体育锻炼习惯，从而达到强身健体的作用。

二、活动目标：

1、激发兴趣，培养健康意识，形成体育锻炼的好习惯。

2、举办“阳光健身达人秀”，通过个人秀、小队秀、自由组合秀等形式展示体育技能。

3、体育技能分项展示；综合健美表演。

三、活动地点：多媒体教室

四、活动准备：

1、收集图片、视频

2、光盘视频的典型示范与欣赏。

五、活动过程：

（一）、预备部分：整理队伍，清点人数。

（二）、正式部分：包括队会仪式和活动内容。

1、中队长向全中队发出“全体立正！”的口令。宣布：阳光健身达人秀主题中队会现在开始。

2、出旗、敬礼（鼓号齐奏出旗曲，中队旗手执旗，护旗手敬礼，全体队员行队礼时目送队旗前进，出旗方向是逆时针绕场。）礼毕。

3、唱队歌（要有指挥和伴奏）。全体请坐。

4、中队长讲话（说明队会主要内容、意义）。

5、（主持人出场）进行队会内容的具体活动。（省略）

1）、“阳光体育”活动：红领巾游戏在体育游戏中知道锻炼身体的重要，懂得坚持锻炼可以促进肌肉、骨骼的生长，可以控制体重的道理。能制定锻炼计划，形成良好的体育锻炼习惯。

举办“阳光娃娃同欢乐”红领巾游戏活动：开展创意体育游戏活动和跳皮筋、丢沙包、掷实心球等传统游戏活动。

2)、“阳光体育”活动：集体舞比赛学跳集体舞，锻炼肢体配合能力，培养审美情趣，感受少先队集体活动的乐趣。举办“欢乐集体舞PK赛”，学跳少先队集体舞，进行小队、中队之间的比赛。

3)、活动：勇敢体验遵守活动规则，培养团队合作意识，增强挑战自我的勇气。

三、拓展训练：

1、在校外活动基地进行攀岩、小小马拉松等挑战自我项目锻炼。

2、中、小队集体舞蹈分练、合练；

3、少先队大队集体舞合排与交流；

4、课余活动体育训练。

6、辅导员讲话（队会内容的简单总结，应带有激励性，号召性，以振奋士气）。

7、全体起立、呼号（辅导员领呼）此时中队旗手和护旗手站在队列前，中队旗手执旗，使旗面上的星星火炬正面向全体队员，护旗手面向队旗左手拉旗角,右手呼号。领呼人走到队旗前,面向队旗举起右拳，全体队员随之举起右拳。

领呼：“准备着：为共产主义事业而奋斗！” 回答：“时刻准备着！” 领呼人放下右拳，全体队员自动放下右拳。中队旗手和护旗手退到呼号前的位置。

8、退旗、敬礼（鼓号齐奏退旗曲，中队旗手执旗，护旗手敬礼，全体队员行礼时目送队旗前进，退旗方向与出旗相反，退场至原出旗的位置。）礼毕。

9、中队长宣布：“阳光健身达人秀主题队会到此结束。

“平安行动”：自护自救互助

活动目标：

引导队员将头脑中意识与方法，转化为自身应变能力，增强自护自救意识和互助互救技能，从容面对危险和灾难，维护生命生存权利。教学重点：

学习一些家居安全、交通安全、消防安全等知识。教学难点：

通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。活动形式：队会形式活动过程：

1、整理队伍，报告人数。中队长：各小队检查人数。小队长：全体起立。

给队小队长将人数报告中队长，中队长将总人数报告辅导员，之后中队宣布：“平安行动，自救自护 ”主题中队会一切准备就绪，请辅导员批准我们的活动。”

辅导员：接受你的报告，并预祝活动圆满成功。

2、正式部分。全体立正。出旗，敬礼。

唱队歌。《我们是共产主接班人》主持人：有请辅导员老师讲话。

当一片嫩绿的新芽悄然钻出地面，当呱呱坠地的婴儿发出第一声啼哭，这就是生命！人的生命只有一次，然而，因为不懂得自我保护，自我救护，有些生命如花一般凋谢了。队员们，只有学会自护自救，我们才能一路平安，一路幸福。之前我们携手种下了一棵健康树，（画树）这棵健康树已经开枝散叶，长得如此茂盛，要想让这棵健康树结满健康果，还需要队员们精心的培育，用智慧让这树硕果累累。下面，我宣布霞浦第三小学五六中队《平安行动，自护自救》主题队会现在开始！

队员们，现在请你们拿出你们的十八般武艺，大显身手，在这节队课中展示你们的风采。

主持人：敬爱的老师，亲爱的队员们大家好！我们每个人都有资格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。2013年6月3日清晨，吉林宝源丰禽业公司发生火灾，大火是那样无情，共造成120人遇难，70人受伤的惨剧！汶川的地震又是那样残忍，不知拆散了多少个幸福的家庭！灾难的发生对于每个人来说，不分性别年龄，不分贫富贵贱。如果缺少应有的警惕，危险可能就在那一瞬间。

辅导员：队员们，当你面对熊熊大火，你是慌不择路还是冷静逃脱？当你面对凶恶的持刀歹徒，你是冲上去搏斗还是机智自救？这种种情形，如果你不懂得正确处理、不懂得怎样在危险面前保护自己，只会在你人生的路上留下痛苦的一笔。所以，我们必须要学会自护自救。现在老师手上有四把开启自护自救的安全钥匙，现在请各小队长上来领取你们的钥匙来开启安全之门。

主持人：请欣赏平安小队为我们带来的《新闻联播》（新闻联播的音乐）平安小队表演

主持人：队员们，在学校我们要注意安全，学会自护自救，那么当我们在家时，是不是也会有意外的危险呢？请队员们来说说（部分学生回答）

主持人：是啊，这些安全隐患需要我们时刻注意。让我们一起来听听小护士小队的汇报吧。他们已经学习了不少有关在家自护自救的本领，大家一睹为快吧！

（小护士队表演）

主持人：亲爱的队员们，我们像初升的太阳，是爸爸妈妈的全部希望。他们最大的愿望就是希望我们健健康康，平平安安地成长。作为子女的我们，要学会保护、爱惜自己。只要我们了解并掌握一些自护自救的知识，就能有效防范或及时救护。

主持人：队员们，在学校里，我们和同学老师相伴，一同学习，一同进步！在家里，我们在爸爸妈妈为我们创造的温暖港湾中健康成长，然而离开了老师的视线，离开了父母温暖的怀抱。面对陌生的群体，面对更大的灾害与危险时，我们又该如何应对？我们的爱心小队早已跃跃欲试了，让我们来看看他们又将和大家分享哪些自救自护的知识？欢迎爱心小队的队员们上场！

（爱心队表演）

主持人：一名10岁的英国小女孩凭着自己在课堂上学到的知识，在2004年的特大印尼大海啸中救了几百人的命。请出 ***队员为大家讲故事《10岁女孩救了几百人》，掌声有请！

（讲故事）

主持人：这位英国小女孩真了不起！咱们的队员们也都很能干！通过搜集资料，我们发现有些自护自救的方法是相通的，关键需要我们积极动脑，灵活应对！我们的智慧小队率先行动起来了，让我们赶紧跟上他们的步伐！

（智慧小队表演）

主持人：平安是福，平安是金，有了安全，才有家庭和睦融洽、欢畅舒心。有了安全，才有校园歌声笑声、朗朗书声。有了安全，才有社区舒适宁静、一片温馨。有了安全，才有社会和谐安定。安全是生命的通行证，安全是生命的保护神！智慧小队的队员们搜集整理了不少自护自救的锦囊妙计，献给大家！

主持人：生命没有彩排，安全是幸福的保证，昨天已成为过去，现在的我们更要珍惜美好的未来，让我们自护自救，拥抱平安。你听，优美的旋律已经响起。让我们在歌曲《祝你平安》中结束本次活动！

中队长：下面我们欢迎中队辅导员讲话。辅导员谈话：

队员们，祝贺你们召开了一次成功的队会。今天，你们让这棵健康树结满了累累的果子。要想实现中国梦，我们就得拥有一个健康的体魄，成长为一个充满智慧、乐观向上的好少年。让我们行动起来，学习和掌握一些自护自救的知识，从容地应对危险与挑战，与自护相伴，与平安同行！

中队长：全体立正。

中队辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗！学生：时刻准备着！退旗

中队长：平安行动，自护自救，主题中队会到此结束

“学习一项劳动技能”队会活动

教学目标：

1.队员体验不同劳动岗位，学会尊重普通劳动者。2.队员与同伴开展交流，明确劳动艰辛与光荣。

课前准备：劳动者视频资料，劳动模范、先进工作者的事迹。教学步骤：第一课时

一、介绍学习劳动技能的重要性

1.中队辅导员讲话：

教育是为了使人的素质全面提高，提高学生的综合素质，是为了适应未来社会的发展，因此在我们的教育教学过程中，不仅要培养学生学习的能力，还要培养学生劳动的能力，如果只是一味的追求学生的考试成绩，不重视劳动技能学校：的培养，那么将来我们教育出去的人都将会是一些高分低能的“考试机器”，这样的人不可能适应得了社会的发展，最终肯定是被淘汰出局的。

2.介绍学习劳动技能的重要性：

（1）劳动，有利于学生开发思维、启迪智慧，体现在技巧的形成上，能使小学生健康全面地发展。

27（2）小学生只有在直接参加劳动时，才能学会劳动。小学生参加劳动愈早，对他进行劳动教育愈有成效。

（3）家务劳动，可以让小学生凭着责任感，付出汗水，克服困难，取得成功，受到赞扬，引起快感，劳动后的快感又促使儿童更加热爱劳动。

二、让学生在劳动实践中感受劳动的作用

1.在劳动基地中开展实践活动。

（1）开展“我有一双勤劳的手”活动：走进劳动实践基地，分组学习种植、养殖技术、编织、剪纸、做模型、绘制装饰墙、插花等劳动技能。

（2）组内进行技巧小比赛，在竞争中使学生熟练掌握一项劳动技能；不同分组间进行交流，互相学习，使学生在合作中体验劳动的快乐。

2.在劳动岗位上体验劳动生活。

（1）组织队员在社区中选取环卫工人、园林工人、售货员等劳动岗位进行实践。

（2）在实践过程中了解劳动者的日常工作及其职责，体验到劳动的艰辛，并且增强了队员的责任感和使命感。

3.在学习中掌握劳动技能所需的操作步骤。