艺体发言稿（共9篇）
艺体发言稿 篇1
尊敬的学校领导、各位老师：
你们好！
一直以来，艺体组以校教导处工作计划为行动指南，加强现代教育理论学习，积极开展教学科研活动，促进课堂教学改革。进一步加强教学研究和教学管理，深化课堂改革，全面推进素质教育，在各方面也取得了一定的成绩（…）。
一、本期期初，对每位艺体组老师的备课都进行了检查。这个学期每位老师都能根据各学科的要求制定出教学计划，教学目标，根据学生情况，制定出切实可行的教学措施。教学过程详细、清楚，教案中能体现出重、难点以及及时的教学后记，将自己觉得较好的教学方法以及可以改进的意见都一一罗列下来，以便下一次上的时候能够用上。
二、艺体教研组是一个集音乐、美术、体育3门学科的教研组，要进行教研活动是很不容易的，每个学科的内容不一，都要集中在一起活动是不实际的，也不科学。本学期，征得瞿校长、段主任的同意，我们教研组采用了集中式和分散式来进行教研活动。
集中式：开学初，将所有艺体组老师集中在一起，根据学校教导处计划，布置工作，将各个学科分组，由组长再根据学校计划和艺体组计划制定出本学科本学期的教研及活动计划。有特殊情况，就集中开展一次全组的教研活动，及时布置后段工作并对前期工作作出总结，大家谈谈各种体会，交流心得。遇到大型活
动我们也会集中统一安排、总结。
分散式：每个小组进行集体备课活动由各组内的老师轮流进行公开课。并及时的进行听课、评课。要求其他小组的成员尽量参加，组内的成员必须参加。或小组组织、研讨活动。
本学期，学校要求艺体组的老师全员参与教学教研，没人推出一堂优质教研课，美术组已落实，请音乐组和体育组切实行动起来。
三、教研组将会开展一系列活动。
本学期，除去抓好常规教学之外，我们组的老师会积极协助少先队举行庆六一文艺汇演，还会组织学生参加了县艺术节各项比赛，参加省共青团组织的少儿才艺大赛！在此，我要提前说一声，要辛苦大家了。
四、计划与展望
1、紧随学校发展的方向，紧跟教科室的步伐，积极配合各项工作，发挥艺体组应有的作用。
2、继续积极主动参加各级教学研究活动，争取让更多老师充分展示艺体组的教师风采。
3、认真设计好各项工作，争取在下学期的工作中，不同学科都能有所突破，在本学期的成果基础上，取得更优秀的成绩。
以上是本组对本学期工作的总结，面对着原来所取得的可喜成绩和一些方面的不足，我们不会因此而骄傲或沮丧，我们会摆正态度，以良好的心态和全新的面貌，做好迎接未来的挑战，让我们的工作更上一层楼，取得更突出的成绩。
谢谢！2015/5/6
艺体特色经验材料 篇2
临澧县实验小学
“世界上没有两片完全相同的树叶。”这句话蕴含深刻哲理：人都是有“特长”的，成功的教育必然是帮助学生发展“特长”、强化“特长”、发挥“特长”的教育。临澧县实验小学创办于1988年，现有教学班31个，在校学生1829人。创办之初，学校就把艺术特长教育作为素质教育的切入点，致力于艺术特色教育探索，注重培养发展学生特长，塑造学生健全人格，为学生一生幸福奠基。学校先后被授予湖南省现代教育技术实验学校、湖南省基础教育教学研究实验学校、常德市首批“名优学校”、常德市十大“明星学校”，连续22年被评为全县教育目标管理先进单位。尤其是艺术特长教育轰轰烈烈，艺体特色活动丰富多采，特色教育成效誉满三湘，学校办学品牌初步形成。
一、用艺术改革学科课程——艺术教育理念的“三级跳”。从注重追求短期效益的特长生教育，到对部分有兴趣爱好的学生进行特长教育，再到注重全面发展、和谐发展、追求素质教育终级目标的全员艺术特长教育，实验小学的特长教育经历了“三级跳”，每一“跳”都与艺术课程改革俱进，稳步推进艺术特长教育走上正规化、科学化轨道。
1.聚焦特长学生学特长。建校之初，实小人凭借自己对现代教育的理解与思考，敏锐地意识到艺术教育在全面实施素质教育中的重要意义和在人的发展中的促进作用，提出了“用艺术改革我们的教育”的办学理念，开始了课程改革的探讨。将学科课程的第一课堂与丰富 1 多彩的活动课有机结合，着眼于学生特长的发现与培养，组建了田径、篮球、舞蹈、书法、绘画等代表队，但当时特长培养还只是盯住极少数尖子学生，通过推出特长生，为新成立的学校争取荣誉和地位，迅速打开办学局面。
2.聚焦兴趣学生学特长。随着教育改革的不断深入，全面实施素质教育，培养“合格加特长”的人才成为社会发展和教育本身发展的需要。而学生特长的培养主要靠活动课来解决。基于这一认识，我们不仅将科技、文艺、体育、美术、班队等活动课纳入课时计划，组建形式多样，种类丰富的活动课兴趣小组，而且扩大规模，响亮地提出实施特长教育“八百工程”的构想，组织部分有兴趣爱好和特长的学生，组建了各有百名学生参加的号鼓队、舞蹈队、体育代表队、武术队、合唱队和古筝班、电子琴班、书画班等8个特长教育班队。“八百工程”的实施，使部分学生的特长得到了很好的培养，在社会上引起良好的反响。但即使这样，仍然没有解决面向全体的问题。
3.聚焦全员发展学特长。为达到“学生人人有特长”的目标，实现全员发展。我们又在实施“八百工程”基础上，推出了“百分之百的教师上项目，百分之百的学生有特长”的全员发展战略，全校共开设了器乐、舞蹈、武术、书画、体育、科技等六大类43个选学活动班，做到了全校学生人人参加特长培养。特长教育得到迅猛发展，成为我校育人工程中最动人的一道风景。每天下午第二节课，1800多名学生便自动进入特长培训班，进入令人陶醉的艺术世界：篮球场上生龙活虎，绿茵场上擒拿格斗，田径场上龙腾虎跃；科教楼琴声婉转，笛声悠扬；教学楼里走笔龙蛇，翰墨飘香……整个学校呈现一幅生机勃勃的特长教育景象。从上世纪九十年代中期到本世纪初期，我 2 校特长教育独树一帜，呈现良好的发展势头。《湖南日报》、《湖南教育》、《常德日报》争相重头报道予以推介，省内外数百批次近两万人来我校参观学习特长教育。
二、用艺术构筑快乐校园——艺术教育实践的“三台戏”。我校开展的艺术特长教育走出的是一条课余途径，就是在完成国家课程计划，保证学科课程和活动课程到位的情况下，利用课外时间组织学生参加艺术兴趣活动。既不增加学生课业负担，又丰富了学生课余生活，培养了艺术情趣。学生参与面之广，普及率之高在当时独树一帜。但近些年来，由于受培训经费、培训师资、活动场地等各种因素的制约限制，特长教育出现萎缩，办学特色逐渐黯淡，素质教育质量一度下滑。新世纪以来，我们痛定思痛，在深入调研的基础上，坐下来深刻反思，反复酝酿，最后形成了“三特四优”办学思路，即坚持“学生有特长、教师有特点、学校有特色”的“三特”办学理念，创建“校园优美、校风优良、教师优秀、教学优质”的“四优”学校。同时，确立了“突出艺体特色，弘扬个性特长”的“快乐校园”创建主题，为学校艺术教育建场子、配班子，搭台子，确保了学校艺术教育“好戏连台”，促进了学生健康、和谐、快乐成长。
1.学校主导，建好“戏场子”。一方面，用一流办学条件保障艺术教育。我们积极争取上级支持，筹措经费，在不到5年的时间里，新建了2400平方米的综合大楼和3500平方米的教学大楼，建设了塑胶运动场和儿童乐园，配套建设了校园广播电视台、乒乓球训练场和音乐、美术、图书阅览、科技制作专用教室。现有舞蹈教室3个、乒乓球场2个、田径运动场1个、篮球场2个、排球场2个，确保了艺体活动的正常开展。另一方面，用优美校园环境烘托艺术教育。环境 3 是一切教育活动中不可或缺的重要环节。实验小学在环境建构上注意凸显艺术的内涵，体现艺术的品位。新教学楼各楼层走廊、楼梯悬挂精美的学生书画作品，校道、围墙上的诗墙、国学文化长廊，让校园每一处都说话，为学生提供艺术化的视听环境；此外，还改变了成人化的布局，让每一间的环境布置充满童趣，充溢着艺术灵性，优化了学生的成长环境。
2.师生组团，编好“戏班子”。学校以学生兴趣为前提，为学生搭建了施展艺术才华的舞台，组建了学校艺体社团，用社团带动全体，如合唱团、舞蹈队、声乐兴趣小组、鼓号队、腰鼓队、剪纸兴趣小组、书法兴趣小组、绘画队、健美操队、篮球队、排球队、乒乓球队、羽毛球队等等。每个年级都有几十个社团，每个班级都有兴趣小组。做到“活动时间、活动地点、活动内容、活动器材、指导教师”“ 五落实”，走出了一条艺术教育自主创新的新路子。师生充分利用课外活动、大课间活动和午休时间有序开展社团活动，由专兼职教师进行辅导，使之成为艺体课堂的有机延伸。学校通过开展活动竞赛，充分弘扬学生的个性特长，培养艺术苗子，努力做到班班有项目，人人有特长。学生在丰富多彩的艺体特色活动中愉快学习，健康成长。
3.活动引领，搭好“戏台子”。主要包括“三大载体”：一是校园艺术节。每年“六一“校园文化艺术节是同学们最开心的日子，也是学校最盛大的节日。艺术节活动丰富多彩，既有队形队列广播操比赛，又有文艺节目展演、书法绘画作品展，更有学生个人才艺大比拼，汇聚成校园一道道靓丽的艺术展示风景。二是各类运动会。每年春季球类运动会已经形成制度，涉及篮球、排球、乒乓球，从一年级新入学小朋友到高年级各班学生全员参与班级比赛。每年田径运动会更是 4 全校体育运动盛会，精彩纷呈的运动会方阵表演成为每届运动会各年级艺术教育成果的大比拼。阳光体育活动颇具特色，除传统项目外，我们因地制宜开展特色项目，如校园韵律操、跳绳、踢键子、拔河、滚钢球、袋鼠跳等趣味项目丰富多彩。每到大课间时间，学生人人有特长项目，班班有特长项目，学校运动场变成了欢乐的海洋。三是特色主题活动。每月一次的大型主题活动成为学生张扬个性展示特长的舞台。如“欢乐校园——爱国歌曲大家唱”合唱比赛、“永远跟党走”歌咏大赛、“复兴中华从我做起”演讲大赛、中华经典美术诵读大赛、“爱我校园保护环境”综艺大赛等活动激发了学生对艺体的兴趣和爱好，增强了学校艺术教育的魅力。
三、用艺术打造办学品牌——艺术教育成果的“三面旗”。我校的艺术教育经历了长期的实践、探索和创新，从最初的组建学科兴趣小组，到大规模地开展特长教育，打造艺术特长教育品牌，再到今天的全方位多元化的艺体特色学校建设，我们的办学思路、办学风格逐渐清晰，学校个性日渐突显，得到社会的广泛认同。20多年不懈的探索与实践，举起了三面旗帜，不仅提升了实验小学的知名度，而且为临澧教育打造了艺体特长教育领域具有较大影响的教改名片。
1.学生举起成才大旗。学生学有所长，全面发展，参加省、市级以上学科竞赛获奖达1800多项次。在全县首届中小学校园艺术节文艺汇演中，文艺代表队囊括了金、银、铜大奖；书画代表队在常德市首届、第二届、第四届书画素质教育成果展暨全市少儿美术书法作品大展赛中连年夺魁，在全省中小学生少儿书法绘画大赛中，38幅作品喜夺省级大奖；文艺节目常德丝弦《身在实小多自豪》参加常德 5 市庆祝建国60周年中小学生文艺汇演勇夺一等奖，并在全省中小学幼儿园艺术节展演中再夺一等奖；田径代表队上县参加运动会连续两次荣获“三连冠”。田径队员黄悠然、雷诗琪在全县中小学生田径运动会上打破县记录，升入中学后通过努力被保送到北京大学、清华大学就读。先后有200多名学生因为特长发展突出考入全国重点艺术体育院校。
2.教师举起成功大旗。推进特色教育，激发队伍活力。实小教师坚持让工作与学习相得益彰，让教学与研究齐头并进。教师能教善研，由“经验型教师”向“研究型教师”转型快。近年来，有10余堂各科各类观摩比武课获得省、市一、二等奖。教师在《人民教育》《湖南教育》《湖南小学教师》等国家、省级教育报刊上发表教学论文100多篇。学校拥有周乃恒、周兰英、胡菊香等3名特级教师，蒋小华等30多名省市骨干教师。有23名教师荣获省、市优秀教师、优秀少先队辅导员等称号。有12项教学研究实验课题在省市获奖，其中3项课题获得省级成果一等奖。是全县唯一的省基础教育教学研究实验学校。
3.学校举起成名大旗。推进特色教育，打造学校品牌。中央电视台《神州风采》栏目以《临澧的希望》为题、《湖南日报》以《临澧实验小学素质教育硕果满枝》为题，《湖南教育》杂志先后以《放眼二十一世纪》《特长教育一朵奇葩》《43个特长班组成快乐大本营》为题，《常德日报》以《临澧有个快乐大本营》为题，纷纷报道了我校艺术特长教育取得的成绩。学校多次为省级教育现场会提供参观的主现场，特长教育曾在省内外引起强烈反响。原省政府副省长唐之享，原省政协副主席龙禹贤相继视察了我校，在参观特长教育现场后，分 6 别以“素质教育满园春，桃李芬芳遍地红”、“精心办学，为国育才”题词，对艺术特长教育给予充分地肯定和赞赏。学校先后被授予全国雏鹰少先大队、全国巾帼文明示范岗、省百佳文明卫生单位、省现代教育技术实验学校、省绿色学校、省基础教育教学研究实验学校、省安全文明校园、省示范性家长学校、省防震减灾科普教育示范学校、省推进现代教育信息化试点学校、市书香校园等荣誉称号，2003年被市委市政府授予“明星学校”称号。
艺体组教研计划 篇3
在新课程标准背景下，贯彻以“学生发展为本”，努力构建和谐教育的教育理念。本学期艺体教研组将以学校工作计划为指导，以务实创新为指导方针，以提高课堂教学效率为抓手，教学常规为基础，进一步探索课堂教学改革模式，在常规教学和学科活动中全面贯彻新课标，认真开展教学教研，配合学校完成各项艺体方面的工作，推进教研组建设。
体育组：
1、认真学习全国第三套广播体操“舞动青春”抓好广播操动作要领规范教学，2、加强广播操的队列队形训练，进退场的纪律、秩序和上下楼梯安全教育，提高广播操的质量，3、开展本校第一届班级广播操比赛，4、开公开课进行教学互评，5、开展第一届三人篮球对抗赛，6、组织好学生身体素质考核，指导科学锻炼身体的方法，7、配合学校德育部门，进行校园文体宣传活动，8、认真检查运动场场地器材是否存在安全隐患，及时处理，并做好记录。
音乐组：
1、感恩教育——手语表演
2、配合学校德育部门，进行校园文体活动。
3、通过班级歌曲竞赛，提高学生欣赏能力、创造能力，丰富校园艺术氛围，美术组：
1、加强美育特色的过程研究，规范美术活动小组的活动内容和形式，促进学校特色发展。
2、开展画展活动培养学生的欣赏能力，3、对班级、办公室进行布置指导，美化教学环境，4、积极配合学校校园文化建设。
综合艺体科总结 篇4
期末各科考查总结
6月14日，石门头小学对语文口语测试、数学动手操作（上午完成）音乐、体育、美术科学、品社、综合等（下午完成）学科进行了考查。全校一共191人，参加综合艺体科目考查191人。从整体情况，相对比较突出的学科是体育（一、三年级）、品社（二、五年级）、科学（二年级）、美术（三、四年级）、语文口语测试（二、三、四年级）、数学动手操作（一、五年级）
语文口语测试：
选择课文背诵的同学都能流畅的完成背诵，但是有些同学背诵时的情感表达不够充沛，失分的关键所在；选择课本剧表演的同学，创造性很强，道具准备齐全，在文本的基础上加上了自己的理解，形象地展现了课文中塑造的人物形象，效果较好；选择口语表达的同学能较为得体地表达自己的意图。存在问题：
1、少数学生认识不够，不能做到按时、按要求进行测试，不能流利地进行口语表达。
2、课文背诵情感表达不到位，又有唱读、机关枪读等错误读法。
3、在剧本表演时，个别同学没有合作意识和团队精神，自我意识浓厚，导致表演时不够默契。
4、有的学生在进行口语交流时，不够大方，语速太快，神情比较紧张。数学动手操作:
通过实践活动，考核学生的动手能力和数学应用意识、能力及小组合作精神。多数同学高度重视，积极参与，有了重视数学动手操作的意识。在本次测试活动中，全体学生都能提前做好充足的准备，大胆发言，测试成绩客观、公正。改进：
测试中，也难免出现有的学生结结巴巴、思考太慢等现象。所以，加强对学生数学思维能力和动手操作能力同时并举的培养很重要，克服教育的急功近利思想，让学生从动手中去思考、总结，从思考中去动手验证。
综合艺体科目（改进或措施）：
音乐：
1、有的学生对歌曲演唱不够准确，歌曲表现形式单一，没有体现学生的年龄特点。
2、音乐家、音乐欣赏曲连线不够准确（高年级）
3、部分学生对乐器认不准，对名称模糊：如大管、圆号、长笛混淆；部分学生对乐器所表现的音乐形象掌握的不够准确。
体育：
1、遵循体育教学规律，严格按照课程标准和教材的科学体系实施教学，认真备课，认真上课，认真评价，克服随意性和盲目性。
2、要注重培养学生积极主动参与体育活动意识和行为，使学生表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣，体验到体育活动的乐趣。
美术：
1、平时加强学生多画、多练，扎扎实实抓好基础教学。在培养兴趣的同时传授学生掌握基本技能和方法；
2、创设情景，把教材教活，让学生学活；
3、多鼓励多表扬，培养学生自信心；
4、狠抓后进生。本次考核仍有个别学生成绩不理想，在下段工作中要狠抓后进生，帮助他们查找落后的原因，课后及时辅导，发现问题及时纠正，争取让全体学生得到全面提高。
科学：
1、部分学生对一些概念性的知识只是死记硬背，不能联系生活实际灵活掌握，学生的形象思维有待开发。
2、部分教师和学生没有真正认识实验教学的作用，仍停留在为完成实验任务而做实验上。
3、学生的表述能力有待提高，很多学生回答问题没有重点，表达混乱。
4、对于一些带有主观发挥性质的题，学生回答中规中矩，所有学生的答案都没有超出课本范围，没有让人惊喜的亮点出现，反映在各个简答题和实验题中。学生的发散思维能力及逻辑思维能力有待提高。
品社：
1、教师对教材知识的扩展与延伸做的还不是很好，对一些资料的收集还没有很全面，致使学生出现了知识的盲区。
2、由于试题答案存在不确定性，另外其他答案也有参考价值，致使学生选择时不知选哪一个而出错。
3、由于学生的语言组织能力较差、错别字多，如简答题中答案的组织太简、语句不通顺等造成失分。
当然，我们也很肯定学生取得的成绩，大部分学生都基本具备一些学科能力，展示了较好的技能水平。也说明了艺体学科的教师在平时的教学和训练中，付出了辛勤的劳动，取得了可喜的教学成绩。我校将以新的理念去塑造学生，提高人文素养，达到科学和艺术结合的境界。把学校艺术教育的改革和发展推向一个新的台阶。
德育艺体 篇5
瓦洛乡中心校
一、抓管理，提高管理水平
进行学校德育管理，需要有一个健全的组织机构。我们建立了校、处、班三级管理网络，明确德育管理的职责。由校长牵头，主抓德育的主任、大队辅导员、思品教师和班主任组成德育领导小组，从校长到最基层的班，可形成一种垂直的联系，并沟通教导处、总务处之间的横向联系，这就使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切，指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，从组织上保证学校德育工作的实施，从教学活动中渗透德育思想。
有规矩才能成方圆。为此，我校德育工作计划中制定了德育规划，班主任及各任课教师职责、制度、计划、总结等也都全面、规范。为使这些规划、制度稳步落实，我校又制定了一系列的检查评比制度，确保我校德育工作的开展。
二、抓队伍，提高德育素质
正所谓：“治校之道，师德之本。”一个学校要培养出适应祖国需要的各项各类合格人才，就必须有一支德才兼备、勇于奉献的教师队伍。
1、学德育理论，提高思想素质。
首先，我们从学习抓起，多途径、多渠道提高全体教职工理论水平。学期初，我们开展了“班主任工作经验交流会”，让上学期的优秀班主任走上台前，交流自己工作中的优秀经验。学期中，多次利用政治学习的时间，讨论了马家爵事件并学习了《小学生伤害事故的处理》等，学校还在全校教师中进行了“学生心目中的我”演讲活动，并评出了一、二、三等奖，颁发了奖状和奖品。
2、做“最美园丁”，树立师表形象。
结合学校精神文明建设活动，我校要求教师要在校园中做最美园丁，即心灵美，热爱学生；仪表美，文雅庄重；语言美，言传身教；行为美，为人师表。结合学校德育工作重点，学校组织了全体教师“师德师风”学习，语文组和数学组进行了分组学习讨论、案例分析、写出心得体会，在最后的总结会上，全体教师都认识到：作为一名人民教师，应努力做到学生心目中“学高为师，身正为范”的美好园丁。
三、抓常规，提高工作实效
1、注重学生的养成教育。
学校的常规管理工作的好与坏能直接体现出一个学校的管理水平，所以这项工作学校领导非常重视，更是把此项工作当作学校工作的重中之重。我们制定了年级、班级常规管理考核细则。对班级的管理实行周评比、月公示、学、期总评的办法。考评项目包括：学生精神风貌、班级纪律、班级卫生、班级学习、班主任工作及任课教师在学生中的问卷调查等内容。
如何落实好制度和细则才是加强常规管理的重要环节，在这方面我校下了很大的工夫，我们每天做到：
1、“四查”，即早晨、间操、中午、离校。
2、“不定期、不定时的检查”，即随时组织有关人员进行联合检查；
3、“学生跟踪检查”，即每个课间、两操都有学生会干部进行常规检查。由于实行层层管理使学校的常规管理工作落到了实处，收到了一定的效果。
此外，我校还狠抓了新《守则》、《规范》的养成教育，做到制度上墙，学生人人烂熟于心，要求三至六年级学生人人会背。有的班级以“学新规范，除旧习惯”开展了主题班会。我们还围绕“礼仪教育”这一学校专题开展了一系列特色教育活动。
2、开展多样的德育活动，拓宽教育的主渠道
（1）严格执行《国旗法》。把升旗仪式，唱国歌和国旗下讲话作为一项常规来抓，切实做好学生的思想政治教育工作。
（2）在重大节日里，认真组织全校性的主题教育。如教师节学生赞师演讲、国庆节的“祖国颂”歌咏比赛、重阳节的尊师做好事等。这些活动的开展，极大的丰富了全校师生的课余生活，陶冶全体师生的爱国主义情操，使爱国主义教育的形式具体化、多样化。
（3）充分发挥学校图书室功能，定时间向学生开放，并向学生推荐爱国主义教育读物，使学生能够自由自在地在知识的海洋里遨游，极大地开阔学生的视野，丰富了学生的精神生活。我们还在各班开辟了“班级图书角”，拓宽了学生的知识摄入渠道。
（4）组织学生观看反邪教和禁毒防艾的各种碟片，并举办“禁毒防艾”图片展，让学生对毒品的危害本质看得更透彻，对学生进行了一次次生动的爱国主义教育。
（5）积极发挥校园广播站宣传功能，经常播放爱国主义歌曲、故事，及时传达党的教育方针、政策、法律法规，表扬拾金不昧、助人为乐等好人好事，净化育人氛围。
（6）切实加强法制安全宣传教育。我校定期邀请司法人员到校举行法制讲座，让学生初步具备运用法律保护自身权益的能力和维护法律尊严的意识；同时，要勇于同一切坏人坏事、破坏法律尊严的不法行为作斗争，做到保证我校无治安案件、无火灾事故、无交通事故、无干扰事件、无刑事案件的发生，保证我校教学秩序的正常运行。我们还积极宣传防火、防食物中毒、防溺水等，让学生懂得一些简单的基本的安全防御措施和安全知识。
（7）加大心理健康教育的力度。针对少年儿童学生心理比较脆弱，我校有计划地加大心理健康教育的力度，通过心理健康教育讲座及按年级设计的分层活动，有针对性地培养学生坚韧不拔的意志和健康的心理，增强学生的社会适应能力。如利用主题大队会开展“向马家爵事件”告别活动，增强学生的心理承受能力及抵御能力。
四、抓家教，推动德育工作
学校在不断强化学生的养成教育中，特别注重发挥多渠道的教育作用，在充分发挥“三结合”教育网络功能的基础上，不断规范学生的养成教育，拓宽教育渠道，开展有的放矢的教育。
1、成立家长代表会，加强与家长沟通
2、家长开放日活动
3、家长会改革
五、抓环境，营造育人氛围
1、创建校园外部文化
在资金严重短缺的情况下，我校在今年挤出了近万元的资金，对学校进行外部装修，重建了八个高规格的白瓷花坛，并将一楼卫生墙换成了磁砖，增种了花草树木，更新了各班布置，使学校焕然一新。目前，我校正在兴建学生生活宿舍，为学校长远发展做准备。
2、营造校园内部文化
板报、宣传橱窗是我们面向全体学生直观宣传的阵地。对于班级，我们要求每半月更换一次板报，并让班级学生轮流自行设计、出版。每月更换一期橱窗，让学生随时随地汲取知识，寓教于乐，引发学生的学习兴趣。
通过美化、绿化、净化环境；通过橱窗、板报等德育宣传阵地，为学生提供了“随风潜入夜，润物细无声”的和谐的育人环境。为学生营造了一个优雅的校园文化，从而推进了教育工作的进程。
六、抓科研，开展思想讨论
这学期，我校组织家长、教师进行了“育人为本、德育为首”教育思想大讨论活动，使老师和家长无形中由“重智轻德”的旧观念向“德智兼重”的新理念转变，踏踏实实进行探索与实践。这些活动学校做到了有计划、有步骤、有方法、有评比、有总结，使德育整体改革实验得到了深化。我校还就教师提出的普遍问题确立了“如何对留守生进行教育”的校级德育课题。
在今后的德育工作实践中，我们将利用邓小平理论和“三个代表”重要思想作指导，用科学的理念指导实践，不断总结，不断升华，使之更加符合人的成长规律，为争创一流学校而努力！
罗萍 2014年7月
2014年春季艺体工作总结
瓦洛乡中心校
随着新课标的全面实施，教育改革的全面深入发展，学校艺体教学越来越显其重要性。我校艺体工作在校领导支持关心下，通过艺体教师的共同努力，艺体科目的教学教研水平不断得到提高，科研氛围越来越浓厚，教师的自身修养及理论水平都得到了提高。按学期初计划，各项教研工作得到了顺利的开展，圆满完成了本期计划任务。现将本学期学校艺体工作总结如下：
一、主要工作及成绩
（一）、学期伊始，根据当前教育形势飞速发展的需要，经校委会研究，对学校艺体工作领导小组成员进行了调整。对其成员进行了明确分工，做到了任务具体，责任明确。所建领导班子显示出其开拓精神、朝气蓬勃的生机与活力，辉煌成绩的取得也再次证明了其准确性和必要性。
本学期坚持每月召开一次由校长主持召开的学校艺体教育工作专题会议，分别对艺体工作的长期、中期、近期工作目标及阶段重要任务，反复研究实施措施，做出正确安排，及时指导音体美教育教学工作和活动的开展，确保活动效果与质量。
（二）思想政治工作
认真组织音体美教师学习党的各项方针政策和邓小平理论，学习江泽民同志“三个代表”重要思想，提高教师对体艺教育的认识，加强对教师事业心、责任感和工作态度以及师德的教育，使教师形成爱岗敬业、热爱本职工作，不断钻研业务知识的良好习惯，业务能力不断提高，以教书育人和服务育人为宗旨，注重学生智力发展和能力的培养。全面提高了学校教育工作的质量，为我校争创校风一流、教风一流、学风一流，争创名校做出了贡献。
（三）、抓住艺体科目共同点，制定切实可行的教学计划 艺体工作根据学校教育工作安排和学校本期工作计划为指导，继续深入学习新课程标准的相关理论。以教育科研为手段，确立“课堂教学是实施素质教育的主攻点、是提高教学质量的主阵地”的教学管理观念，进一步探索课堂教学改革模式，大力推进新课程改革实验工作，在常规教学和学科活动中全面贯彻新课标。以“务实、创新”为指导方针，各学科组制定了切实可行的教学计划，学校在各学科组计划的基础上制定了学校艺体工作计划。并努力使教研的内容与学校工作安排和团队活动相结合，做到有的放矢，脚踏实地地作好各项工作。
（四）、发展有特色的体艺活动，促进学生的全面发展
本学期开展了丰富多彩的艺体活动。各项活动给学生了一片自由遨游的天空，激发了他们的学习兴趣，充分发展自己的特长。学校成立了合唱队、舞蹈队、篮球队、乒乓球队及音美兴趣小组，在音体美教师的组织下，开展的有声有色。在庆祝教师节、国庆节、元旦所组织的文艺汇演、校园集体舞比赛等文体活动中，都达到了预期目的，取得了良好成绩。所有这些活动使学生有了参与感，调动了学习积极性和思考的主动性，丰富了校园文化生活，活跃了校园气氛，达到了同学、教师、家长间的沟通，让学生在活动中获取知识、从活动中培养能力、开拓思维，获得了很多的感受和收获。
（五）、抓好体艺教学常规
1、认真学习、贯彻新课程标准，领会其新的思路和精神，注意对照新旧课程标准异同点，切实把握新课程标准的脉络，为教学工作打下坚实的基础。
2、狠抓常规管理，定期对音体美教师的教学计划、教案、听课笔记等资料进行检查，并将结果报教导处，定期开展教研活动。
3、音体美教师认真执行教务处工作计划，同时做到相互多听课，老带新，熟带生，在短时间内让新教师适应教学工作，新老教师互相学习，共同进步。
（六）抓好“两操一课”和各类比赛
1、狠抓“两操一课”，培养学生自觉参加体育锻炼的习惯，增强学生体质，体育达标率为98%以上。
2、利用课余时间积极组织丰富多彩的篮球、乒乓球、校园集体舞等班级体育竞赛，精彩纷呈的各种艺体活动，有利地培养了学生顽强的拼搏精神，竞争意识及集体主义精神。
（六）培养年轻教师工作
年轻教师是学校生存与发展的生力军，他们思维敏捷，接受新的知识信息快。对于他们的工作，学校注入了极大的希望，形成了“一看二扶三推出”的统一思想。平时主动看他们的课，定期查看教案，并及时向他们反馈信息，善意提出改进意见。同时不失时机地将他们推出参加学校、县级教学比赛。使他们在压力下、磨练中迅速提高业务能力和教学水平，组织他们积极参加学校、县青年教师综合素质比赛，达到了锻炼的目的。
（七）扎实推进新课程改革，不断提高艺术教育质量 学校开展艺术教育坚持以学生为本，以学生的发展为本，把艺术教育看作是立校之本，育人之舟，把艺术教育作为学校主要的一项工作来抓，并且在工作中讲究一个实字，扎扎实实地开展艺术教育。确立“课堂教学是实施素质教育的主攻点，是提高教学质量的主阵地”的教学管理观念，加大艺术课程改革力度，探索课堂教学改革模式，在学科教学和个性活动中全面贯彻新课标。积极遵守艺术课程的原则和规范，注重对学生审美能力的培养，重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力，重视教学过程和教学方法的改革，确立学生的主体地位，加强师生的双边关系，注意教学方法的多样性和灵活性，重视对学生学习方法的研究，课堂教育丰富多彩，深受学生的喜爱。
二、存在主要问题与不足：
本学期工作虽然取得了一定的成绩，但仍存在一定的问题：传统特色项目缺少创新，在县级比赛中好名次较少，工作缺乏开拓性等。
三、今后努力方向：
总结过去的工作，找出不足，认真进行研究整改，进一步学习法律法规，完善学校长期、中期目标，争取在新学期能有更大的进步。
罗萍
艺体课程开设情况 篇6
兰西县红星乡第一中学校
我校的艺体教育工作在教体局的正确领导下，认真贯彻落实教育工作会议精神，加强和改善体育和艺术教育工作，推动了我校艺体工作稳步健康发展。
学生五彩缤纷，潜能各异，学校充分利用教师在能力、个性、特长方面的资源优势，开设了符合学生个性发展，个性特长的校本课程。如，绘画、篮球、乒乓球、等校本课程。学生根据自己的兴趣和爱好，选择自己喜欢的课程，让自己的潜能得到有效开发，使学校的教育适合不同特长学生的发展。一是有专任教师，每门课都有专职教师，二是有教学计划，每学期开学前，各门功课都定出切实可行的教学计划；三是有上课时间，每天下午活动时间40分钟，任何活动不能占用；四是有教学设计，每位教师每节课必须有教学设计，不上无准备之课、无教案之课；五是有考核评比，每学期对代课老师进行考核，对所有学生进行素质评定，确保教学效果。
适时开展艺体教育活动，推动艺体教育的深入发展。
1、坚持开展特色课间操活动。洛河初中学习魏书生老师“把大课间操作为培养学生行为习惯的有效载体”，开始尝试以课间操为突破口，促进学生良好习惯的养成。一是结合学校校园布局特点，从站队入场到出场解散，制定了课间操行为习惯细则；二是丰富了课间操的内容，三是促进了学生行为习惯的养成。入场、退场，要求学生速度快、步伐齐、口号响亮整齐，全校同步，统一指挥，培养了学生的规范意识、集体主义观念，纠正了学生过去懒散、迟缓、个别学生不融入集体的坏习惯。站军姿和一分钟踏步，体现了学生有素质、有纪律、作风干练、意志坚强的品格，纠正了学生集体活动中做小动作、说闲话、左顾右盼等不良习惯。师生同操，既增强了学生健体的意识，又展现了学校大家庭中师生同乐融融的校园生活。
2、立足以人为本，面向全体的教育理念，广泛开展大型全校性艺体活动，让每一个学生在活动中受到锻炼，每学年以校组织至少一次田径运动会、歌咏比赛、拔河比赛、广播操比赛等，以班组织元旦联欢会、才艺比赛等，每次活动都会取得良好的效果，每个同学都有不同程度的进步，学生的特长在活动中得到展示，综合素质在活动中得到培养与提高。
3、积极组织校园文化艺术展演项目的培训活动。我校投入足够的人力物力资源，必要时聘请校外专家，有计划、有组织、高效率进行培训。
我校的艺体教学形成了这样的共识：以生为本、尊重差异、张扬个性、全面发展。我们不能为过分追求学生各学科成绩门门优秀，而制约其各不相同的潜能发展，而是在发挥学生特长的同时，树立其自信心，培养其兴趣特长，给予其成就感，从而带动各科成绩进步，促进全面发展。这样就能根据学生成长的需要，达到多元发展、全面发展、个性发展的目的，促进人才培养的内涵发展，从而实现学校快速、持续、健康发展。
小学艺体工作计划 篇7
一、指导思想：
围绕学校办学目标，在新学期里，我们将深入细致的钻研教材，通过多渠道提高艺体教师专业化发展水平，培养一支结构合理、素质优良的艺体教师队伍，充分发挥各科骨干教师的辐射作用，带动新教师快速成长。并一起努力探索新的教研模式，与时俱进，使艺体教研工作有新的突破，新的发展，新的成果。
二、工作目标：
1、加强自身学习，不断提升自身素质。深入理解新教材结构体系，从研究教材、研究课堂入手，带领本学科教师开展新课程研究，探索和研究符合本学科实际的可操作性强、行之有效的激情课堂教学方法。
2、本组每位成员都要扎实上好每一节课，在课堂中注重培养学生的学习兴趣，并在研究活动中通过教学五大环节的研究，特别是备课环节的研究，不断提升教师课堂教学能力，提高教育教学质量。
3、音乐：
严格按照教学大纲上课，从基础的音符、音阶、发声、理论抓起，从整体上提高学生的音乐水平。经过上学期的努力，学生的音乐素质已经有了大的进步，但是要想整体提高学生的音乐素质还需要我们在进一步努力。
4、体育：
严格按照常规要求上课，保证每节课学生的运动量。制定教学计划，认真备课、精心组织每一节课，做到训练目的明确，过程安排恰当。树立“健康第一”的教育思想，促进学会健康成长将增进学生健康贯穿于课程实施的全过程。
三、工作措施：
1、狠抓教学常规，规范教师教学行为。
（1）备课：要求每位老师备课之前认真钻研教材，按照学校常规要求备好每一节课。特别是新教师，应在集体备课的基础上，更深入的研究教材，详细的写好每一份教案。
（2）上课：教师要做好课前准备工作，杜绝无教案上课。课中要注重组织教学、明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，要及时检测教学效果。
（3）反思：要做到课后及时反思，特别是听评课之后，及时反思，总结每位教师的优点和长处，及时学习反思。
2、同课异构。
本学期继续进行同课异构，各位老师要在集体备课的基础上，多参与听评课活动，特别是新教师。
四、具体工作安排： 三月份：
召开教研组会议，制定教研组计划，按照教学计划和学生学习需要，认真实施集体备课活动，备实际可行的教学方案，并认真复备，杜绝无教案上课。
进行集体备课。备课组长指导新教师进行集体备课。第一次教研组常规检查。
四月份：
进行集体备课。
对新教师进行听评课。
通过听评课和研讨会，促进全体教师的经验和信息交流，提高教师的整体业务水平。
4、体育组组织春季运动会 第二次教研组常规大检查。
五月份：
进行集体备课。
音乐体育同课异构课堂教学研究。对新教师进行第二次听评课。第三次教研组常规大检查。六月份：
1、“庆六一”文艺演出
2、“庆六一拔河比赛”
3、第四次教研组常规大检查 七月份：
搞好期末考核各项工作。各位教师写好教学总结。九月份：
1、参加全县教育教学工作会议。
2、制定学校艺体工作计划。
3、组建兴趣小组。
4、加强大课间的练习。
5、进行合唱队的训练。十月份：
1、参加全县“唱红歌，迎国庆”和书画展评比活动。
2、迎接全县大课间的检查评比活动。
3、深入课堂听课指导。
4、开展学生跳绳比赛活动。
5、音、美学科课堂教学展示。十一月份：
1、开展岗位大练兵活动。
2、开展学生踢毽子比赛活动。
3、开展好两操活动。
4、上交论文和教学设计。十二月份：
1、音、体、美教师优秀教案评选。
学校艺体工作计划 篇8
2013春学校艺体工作计划
一、指导思想：
以十八大精神为指导，围绕学校的基本工作思路，全面贯彻国家的教育方针政策，增进学生健康，培养学生具有创新能力和实践能力的全面素质人才。全面提高学校体卫工作效率和质量，努力开创学校艺体工作的新局面。
二、主要目标
1、加强体育卫生工作的引导，努力营造良好的体育卫生氛围；
2、积极开展体育活动，开创学校体育活动的新局面。
3、认真贯彻实施国家体育工作条例，促进艺体工作的健康发展。
4、转变师生观念，形成规范的艺体意识。培养师生体育卫生习惯，注重学生的身心健康教育。
5、更新教育观念，加大艺体教研力度，提高我校体育教学水平。教研活动求严、求实、求新。
三、具体内容与工作措施：
（一）不断学习，提高教师素质。
1、学习相关理论，不断提高自身素质。
2、通过学习、讲座、研讨、听课、观摩等活动，提高教师的业务水平，努力提高自身素质。
3、积极进行教研教改，提高教学质量。
A、每月第一周的星期四中午1：00～2：00为艺体工作会议时间。
B、加强集体备课，商讨教学方法，提高教学质量。
C、定期上好每期一节的教研活动课。
（二）加强管理，做好艺体各项工作。
1、贯彻落实学校艺术、体育工作的具体要求。继续努力学习并贯彻新课程标准，教师内部定期进行学术交流，不断摸索、创新。
2、每学期初，做好各级教学计划，要求做到课前认真备课，根据学生的各自特点，抓住重点、难点，认真地上好每一堂课，充分调动学生的积极性，使学生每节体育课达到一定的运动量，掌握一定的运动技能技巧。
2、学期初，做好体育艺术器材、教具的清点和整理，并定期进行维修。
3、加强“两课两操”工作管理，完善检查、评比制度，培养学生良好的身体姿态。
4、合理安排好学生的课间活动，保证每个学生每天一小时的在校活动时间。
5、组织好3、4月份的师生体育比赛。
6、组织开展好5、6月份的校园艺术节。
7、协作学校政教处、少先队大队部搞好“六.一”庆祝活动。
8、体艺组教师在组长的带领下，做到既分工又合作，顾大局，扎扎实实地完成各项工作。
学校艺体工作自查报告 篇9
我校现有“四队”，“四组”共401人（占全体学生的50.6%：即田径队50人，管乐队60人，合唱队41人，写作小组25人，朗读小组，板报小组105人，美术小组20人。
多年来，我校的艺体教育工作在市区教育局.、镇党委、镇政府的正确领导下，认真贯彻落实连山区教育工作会议精神，认真落实区教育局、镇党委、镇政府文件，经过全体师生的不懈努力与探索，终于建筑出了一条属于自己的艺体教育之路。
一、工作指导思想和目标
坚持高举邓-小-平理念伟大旗帜，坚持正确的办学方向；坚持“三个代表”的重要思想，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，全面提高教学质量，为实现“十一五”规划争创一流的业绩。
在教育教学实践中，坚持以培养学生的创新能力，创新精神和实践能力为重点，坚持德育为首，教学为主，以人的发展为本的办学方针，把学校艺体教育提高到学校工作的日程上来，使艺体教育真正落到实处，确实做到了以科研为先导，以深化科学精神，人文精神，艺体精神相融合的教育改革，全面推进素质教育深入发展的总体构想完成我校的“十一五”奋斗目标再创佳绩。
二、具体情况
(一)、加强领导，强化管理，营造艺术教育氛围
1、建立健全组织机构是艺体教育运行良好的基本保证，为此我校专门成立了艺体教育工作的领导小组，由校长亲自挂帅担任组长，从而提高了艺体教育在学校教育中的地位。学校本着：“有条件上，没有条件创造条件也要上”的原则，为艺体教育特设经费，做到专款专用，为学生开辟了相应的活动场所。
2、健全制度，强化管理。为了保证艺体教育目标的实现，学校领导班子多次立会，专门研究，建立了各种保障制度，如：（1）艺体教师的听、评、导、说课制度同语文、数学教师一样，按“四、二、四工程落实，并且艺体教师每学期要上两次公开课。（2）建立各艺体队训练制度，保证训练时间，并且把各队员的训练情况纳入到《教师月份考核评价表》之中，（3）建立考核评估和奖励制度，如：艺体队每天的训练都给训练教师加分，平时每天2分，假日5分，参加各级活动，按档次给训练教师颁发相应的奖金；区全民艺术、体育大赛获一等奖：600元，依次下调100元；全区中小学生艺术、体育大赛与全民艺术、体育大赛相对等次将下调100元。并且在年终评优方面也要向艺体教育倾斜。同时为参赛学生颁发奖品。
(二)、抓好艺体各学科的课堂教学，实施艺体教育
1、按教学计划和教学大纲要求，保证了开齐学科，开足课时，开全内容，不随意安排艺体教师其他工作，确保艺体教育的正常实施。40分钟课堂教学是实施素质教育的主渠道，抓好课堂教学是一个学校抓好教学中心工作的关键所在。首先学校在抓好音乐、美术、体育课堂教学的质量时，主要是通过教研课、示范课、汇报课及说课、上课、评课等比赛来推动教改。在教学中，教师改变了“教师教歌，学生学歌”、“教师板画，学生学画”、“教师讲解、学生只听不做”的单调的做法，把游戏搬进课堂，把器乐引进课堂，使学生乐学、爱学、会学。其次，我们还加强学科间的联系，拓宽教学之路。艺体教育不只是几位音美教师的事，而是学校的要事、大事。我们组织其他学科的教师与艺体教老师一起深入钻研教材，根据小学生的心理、生理特点设计教案，做到教学环境优美化，教学手段艺术化，学生学得实，学得活，切实提高艺体教育质量。
在音乐课中，采取“听、唱、奏、赏、动”的愉快教学法，“听”引导学生专心听音乐；“唱”指导学生把歌唱好唱准；“奏”让学生参与各种表演歌曲乐曲的活动；“赏”让学生欣赏大量的中外名曲；“动”让学生通过形体动作来表现音乐形象。在美术课中，让学生“听乐曲，想意境，玩玩画画，剪剪贴贴，”把音乐、绘画、工艺融为一体，激发学生的兴趣。在体育课中，我们坚持学生实践操作能力的培养，游戏中，我们采取秧歌进入课堂；在语文、思想品德等课中，配上录音，录像、图解、小品等，以优美动听的旋律，新颖的艺术构思，娓娓动听的朗读，使学生在不知不觉中领会课文的内容，懂得语言美、行为美。在体育课，让学生自编蛙跳、划船等动作，矫健的姿态，敏捷的动作，再配上优美的音乐，再加上队形变换，这样既培养了学生的乐感，又给人以美的熏陶，美的教育。
2、我校课堂教学坚持素质教育方向，建立健全正常的教学秩序，落实艺体学科的教学常规，教学模式等，确立了课堂教学评估标准。年终根据《钢屯中心小学音、美、体育学科素质教育艺体队训练评价标准》给艺体教师进行打分，并作为年终考核中的一个依据。
3、教师适时、科学地制定学期教学计划，单元教学计划，课时计划和教学工作总结，教研组和教导处适时检查评比，教研组有计划地开展备、说、导、上、评、听“六课”。活动材料齐全，坚持标准，注重实效。
4、艺体教师能够认真落实艺体学科素质教育课堂教学细则，积极探索艺体学科的创新教育切实完成教学目标，把音、美的成绩纳入选举“大队干部”；评选盛市、区、镇级“三好学生”、“优秀学生干部”之中，艺体教师在平时的教学中认真、准确地把握学生学习情况，准确、全面地评价学生的学业成绩。
三、适时开展艺体教育活动，推动艺体教育的深入发展。
1、我校自94年便组建了“四队”、“四组”，这几队越来越熟，越来越茁壮，几年来，我校常年坚持训练，做到了有计划，有目的、有内容、有组织、有层次、有固定时间，固定场地，有专门教师负责，坚持质量要求标准，坚持以老带新，以新促老的原则，经过校领导及教师的共同努力，我校各队在参加盛市、区、镇的比赛中都取得了可喜的成绩，从而成为我区艺体教育中一道靓丽的风景线。
2、广泛开展大型群众性艺体活动，每学期都举行一次大型的文艺汇演、一次歌咏比赛、一次书法大赛、一次田径运动会、跳短绳、踢毽子比赛、跳长绳比赛……每次都取得了良好的效果，每次都有一个不同程度的进步。
（1）、在童话剧创造里体验，到艺术活动中品味，创造中我能行。
近几年来，学校少先大队每年在“六?一”儿童节，搞一次童话剧、校园小品或课本剧大赛。校园小话剧、小品的演出成为了我校少先队活动的又一靓丽风景。
在开展大赛之前我们先发动队员挑选自己愿意演、感兴趣的课文。然后帮助中队查找资料，有时直接把《辅导员》、《少先队活动》等刊物上的课本剧请出来，带给中队辅导员和队员，我们还鼓励队员和老师一起创作剧本，不拘泥于课本内容，开展合理想象，创造性的编写。孩子们乐于创作，在编写中你一言我一语，尽情发挥想象，提高了队员们想象能力，语言表达能力。在排练中，老师指导队员给人物形象定位，包括表情、动作、语气、语调、人物性格……常常在这时就形成了孩子们爱憎分明的立常在小队里每个队员都自由选择自己喜欢的角色，尽情发挥，尽情表演，看谁演的最棒。我们提出一个口号：演好角色我能行。人人是编剧，人人是演员，人人是评委。我们欣喜的看到在编、排、演过程中，队员们的理解能力、表达能力、表演能力、审美能力、鉴赏能力都得到了相应的提高。无形之中找到了他们自己想要的喜欢的东西。四?二中队的《移民前的最后一天》，增强了队员们对家乡的热爱之情；五?二中队的《生日蛋糕》，让队员们体会到了父母的不易，作为新世纪的少先队员要理解父母、体谅父母、感恩父母……这种活动形式给孩子们提供了一个想象和创造的空间，他们在艺术创造中找到了快乐，整改报告《学校艺体工作自查报告》。
（2）、在追寻先烈的足迹中去体验，在艺术活动中去感悟，学英烈我真行。
革命传统教育是学校少先队工作中必不可少的一部分，历史长河中那刀光剑影铸造的革命英雄成千上万，而选择身边的英雄，做孩子们的榜样，让他们近距离地接触、吸纳英雄的闪光点，会呼唤出他们做人的真诚。至此，我们开展了“做钟卿部长放心的好孩子” 活动。（钟卿部长1918年6月出生于山西省辽县石匣乡马厩村。1946年3月调至锦西县任组织部部长，1948年2月2日清晨，钟卿部长只身从北地碾子到钢屯召开群众大会时，遇到花子队，为了不让群众遭受灾害，他同花子队展开了战斗。最后，终因寡不敌众，年仅31岁的他牺牲于现钢屯中心小学的西墙下。）为了使这次活动开展的实在有效。每年“清明节”，学校六年级的全体少先队员，骑自行车去凉水井子祭扫鈡卿墓。祭扫前，孩子们有的扎花束，有的折千纸鹤，有的写首小诗，有的绘制连环画……他们作品虽很幼稚，但却充满了对钟卿部长的无限热爱；祭扫中，我们以大队会的形式进行，各中队活动的内容虽然不一样，但通过他们深情、稚嫩的演说、表演……仿佛那一幕幕如火如荼的战斗，不是发生在50多年前，而是在前天、昨天。整个祭扫过程中，孩子们骑自行车行程50余华里，历时5个多小时，队员们没有一个吃东西；没有一个掉队喊累的；也没有一个离开自己的队伍去追赶其他队伍的。回来后，我们又组织各中队召开了“钟卿部长我想对你说”、“争做家乡小主人”等主题队会。在这一系列活动中，让队员们在“知”中调动“情”，在“情”中表达“意”。在这种跨时空的艺术交流中，革命先烈在孩子们心中竖起了一座高大的丰碑，孩子们一种自发式的崇敬英雄，做英雄放心的好孩子活动，在校园中成为一种新时尚。他们在活动中受到了教育，得到了锻炼，并告诫自己，面对今天，我必须行！
（3）、在自主选择、凸现个性中去体验，在艺术活动中去寻求，快乐家园中我最行。
我校主题操《雏鹰展翅》根据队员们的提议，由学校三位体育老师根据学生的年龄与生理特点自行编创的。它是以操为主、操舞结合的健身项目，把音乐、舞蹈、体操融为一体。动作新颖多变、连贯、造型协调、美观、大方。在欢快、鲜明的音乐伴奏下，培养学生正确的身体姿势，协调动作，塑造美的形体，陶冶美的情操。雏鹰展翅意为钢屯中心小学的少先队员是一只只雏鹰，她必将展翅翱翔飞向蓝天，奔向未来。特别值得说明的是，为了真正落实“少先队员的活动自己搞，自己的队名自己起，自己的曲目自己选”的原则，其一：我校在课间播放的歌曲全部是学校合唱队的优秀队员自己演唱的曲目。其二：我们在课间活动曲目的选择上下了一番功夫。我们开展了在师生中进行推荐评选活动，最后经过试听、论证等环节激烈的角逐，90％的队员认为我校少先大队副大队长宿惊涛同学推荐的《步步高》适合于大家的活动，因为这首曲子曲调优雅、活泼向上，乐剧中充满了快乐与自信，使队员们真正体验快乐、感悟快乐。
大课间活动35分钟，全程由音乐控制，一曲曲优美的旋律，明快的曲调，伴随着优美的操姿、矫健的步伐，使学生的情感完全融汇于优美的乐曲之中，从而受到美的熏陶，锻炼学生的身体。
花开花落，花落又开。钢屯中心小学的艺体教育已经迈向了成功的轨道：昨天的圆号手田宇同学如今已经毕业于葫芦岛师范学校，在我镇钢东小学任教；当年的百灵鸟---房妮娜、岳思佳，在葫芦岛市青年歌手大奖赛中多次获奖，她们的歌声在本市有很大的影响。昔日震惊连山区中小学首届艺术节会场的吹奏《西班牙斗牛士》曲目的李志超同学已经成为佳木斯军分区文工团的一名主要成员；田径队的短跑健将李健同学 2004年被西安大学破格录取，李小旭成为国家男篮的主力，曹帅已经成为辽宁省摔跤队的主力队员……
(四)加强师资队伍建设
1、保证艺体教师的数量(其有艺体教师8人)本科学历3人，专科学历4人，中师学历1人；市级骨干教师2名，区级骨干老师2名，学校鼓励并支持他们积极参加市、区教研部门组织的各项培训与教研，组织他们到外地参观，观摩。从而不断提高他们的素质，并多次邀请市、区教研员老师、区文化馆的教师、锦州师专教师为我校艺体教师指导点评。
2、加强对教师的师德教育，使艺体教师真正做到敬业爱生，勤于本职工作，管乐队教练杨学强老师，除了每周20节音乐课外，还担任管乐队的训练，为了搞好乐队训练，他不知放弃了多少个节假日；不知渡过了多少个不眠之夜，正因为他的这种对事业执着的精神和诚实的品质，几年来由他带的管乐队，让孩子倾心、让领导、家长们放心，在几十次的演出中均受到了各届领导与观众们的好评。合唱队刘振国老师为了使学生们能够有更快的进步，他多次自制教具，购置名家光盘……把整个身心全部扑在合唱的训练工作上。因为合唱队的排练，年过八旬的老父亲在临终前也没有和他这个唯一的儿子说上两句知心话……舞蹈队李玉平老师，为了加强舞蹈队的训练，顾不得回去给孩子送奶；为了减少学校的开支，大部分道具、服装学会了自己制作；体育队吴连仁老师常年带病坚持训练……在我校每一个艺体教师就有一串感人的故事，他们为了是学生能够受到美的熏陶，获得更多的知识，几年如一日地在默默地奉献着。他们的行为真可谓“捧着一颗心来，不带半根草去”。
3、加强对艺体教师的微机培训，如今都已经获得了二级微机证书。并会制作简单的课件。
4、保证艺体教师的待遇不低于其他学科教师，是我们的一贯宗旨，为了鼓励他们安心工作，学校在经济上对艺体教师给予补助，在荣誉上对他们进行倾斜，区优秀教师的名额也给艺体教师专门指标，让他们劳而安心，劳有所获。
（五）、配齐教学设施，保证经费投入。
1、在我校校舍十分紧张的情况下，宁可其他方面场所挤一挤，其他活动室合并共用，也充分地保证了艺体队训练有场地，确保活动的正常进行。
2、为保证艺体学科教学和活动，学校为此配备足量的教具，学具。如：竖笛、手风琴、钢琴、电子琴、打击器、录音机、复读机、录像带、民族乐器、西洋乐器、演出服装、道具、绘画材料、多媒体、相应的体育器材等，几年来我校共为艺体教育投资45万多元。
（六）、开辟艺体教育阵地，优化育人环境。
1、为了保证学生在校园内受优美艺术环境的熏陶，我校开展了班班常年有鲜花，三季有花坛、绿树、还有常青的松柏，同时又建立了各种园地，楼外有橱窗，楼内走廊有各种展板、书法、绘画，班内设有班报，板报并且做了定时更换，定期检查制度，把检查结果纳入到教师月份考核评价表的档案之中。
2、几年来，我校始终坚持开展每周一歌，大唱国歌、队歌、校歌、校园歌曲、铅笔字、钢笔字、国画、水粉画、剪纸等活动，除此之外，我们还坚持升旗时奏乐用乐队，并且每周开展“我为升旗写献词”的评选活动，从而浓化了学校的艺术教育氛围。
三、春华秋实，硕果累累，艺体教育初见成效
由于我校有一个建立，健全的组织机构强化了领导，舍得投入，使我校的艺体教育办学条件和教学环境有很大的改善，校园达到“四化”标准，校园布局规范合理，文体器材齐全，操场平整、教室和办公室干净清洁，教室、走廊盆花四季盛开，全校师生在党支部的领导下，按照区教委、镇党委、镇政府的要求和部署，牢记校训“勤奋求实，拼搏进取”，努力把学校办成为自己的德育特色，教学特色，体、音、美、劳动技术特色和优美环境的农村一流小学，以不懈的努力和辛勤的汗水如今终于换来了百鸟争鸣，几年来，我校各艺体队共为社会培养出音、美、体骨干队员600余名。
2003年12月31日，贾杰清老师设计、指导的《让地球妈妈笑起来》一课，在团市委、市教育局联合举办的优秀中队会评比中获优秀组织奖。
2004年1月8日，杨学强、刘振国、李媛媛老师在市教育局举办的“三队”比赛中分别获得 “管乐队”、“合唱队”、“舞蹈队”各组一、二等的指导奖。
2004年6月10日，娄红梅老师，在小学生报举办的“全国第17届低年级铅笔书法”竞赛中荣获优秀指导奖；2.2中队荣获优秀班级称号；其中2.2中队的孙思博、宿惊涛等16名队员分别荣获一等奖、优秀奖。
2004年10月，我镇教师田宇在连山区音乐教师声乐大赛中荣获三等奖，李媛媛老师荣获乐器大赛二等奖。
2005年6月10日，于滨州老师，在小学生报举办的“全国第18届低年级铅笔书法”竞赛中荣获优秀指导奖；2.2中队荣获优秀班级称号；其中2.2中队的李杰等16名队员分别荣获一等奖、优秀奖。
2005年6月，我校舞蹈教师刘芳、李玉萍老师在首次连山区小学教师舞蹈大赛中荣获优秀奖，季小东、刘新两位同志分别荣获连山区首届美术教师基本功大赛优秀奖。
学校体育工作更是硕果累累，曾先后被评为连山区广播体操、校操示范学校；葫芦岛市学生体质健康先进单位；连续三届连山区中小学生田径运动会农村组团体总分第一名；连山区大课间活动观摩学校……
我校艺体教育的相关活动多次在镇、区、市以上媒体报道。2005年我校艺术教育代表葫芦岛市农村小学，参加了由团省委主办的“辽宁省农村少先队工作研究会”，会上我校以《艺林春雨浥虹螺》为题做了交流。……这一系列的报道，也恰恰反应了上级领导的大力关怀与指导下，我校艺术教育工作所取得的成绩和长足的发展。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。是的，我们坚信，经过艺海中的风雨搏击，一定会使我们的羽翼更加丰满，在完成好“十一五”规划的宏伟目标中，我校艺术教育定会再创新的辉煌。